Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề lớn: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 4: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh 4: Một số loại hoa
 Tuần 19: Từ ngày 13/1/2025 đến ngày 17/1/2025
 Tên 
 Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 Thời hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 Thể + HH: Thổi nơ
8h10 - + Tay 2 : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào nhau; 
 dục 
 8h30 + Bụng 3 Cúi người về phía trước; 
 sáng
 + Chân 3 : Đứng nhún chân, khụy gối (MT3)
 KNS ÂM NHẠC TDKN VĂN HỌC MTXQ
 Không hái lá, - BD: “Màu - Trèo lên, Dạy trẻ đọc diễn Tìm hiểu về một 
 bẻ cành nơi xuống 5 gióng cảm bài thơ “ số loại hoa.
 Hoạt hoa” 
8h30 - công cộng. thang (MT 4) Hoa đào”
 động - NHHoa thơm 
 9h10 - T/C: Ném 
 học bướm lượn 
 - TC: Ai nhanh trúng vòng.
 nhất
 HĐCCĐ: -HĐCCĐ: -HĐCCĐ: -HĐCCĐ : Quan - Vẽ các loại hoa 
9h10 - Hoạt - Xếp bông Quan sát tranh Quan sát tranh sát tranh cây hoa trên sân
 9h50 động hoa bằng các cây hoa cúc hoa bỏng đồng tiền - TC: Chạy tiếp 
 ngoài nguyên vật liệu - TCVĐ: Kéo - TCVĐ: - TCVĐ: Gieo cờ
 trời khác nhau. co. Trồng nụ trồng hạt. - Chơi theo ý 
 - TC: Chạy - Chơi theo ý hoa - Chơi theo ý thích
 tiếp cờ thích - Chơi theo ý thích
 - Chơi theo ý thích
 thích
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán hoa, bán đồ ăn.
 - Góc XD: Xây vườn hoa
 Hoạt - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 9h50 động - Góc TH : Vẽ, nặn, xé dán, tô màu các loại hoa, cây, quả....
 -10h40 chơi - Góc ST: Xem tranh, ảnh, làm album về các loại hoa, quả...
 - Góc KPKH- TN: Chơi với số 4; sắp xếp theo quy tắc; bồi số, bồi hình,làm sách 
 đếm...;Chăm sóc và tưới cây, lau lá 
 (MT 71)
10h45
 - Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
14h30
 Hoạt 1. Ôn KTC: 1. Ô KTC: TC 1. làm vở toán. 1.Ôn KTC: TC 1.TC: Chạy tiếp 
14h30 - động TC: Hãy chọn “ Bé làm ca sĩ” 2.Ôn ktc: TC “ “Bé yêu thơ” cờ
15h50 chiều đáp án đúng 2.LQKTM: Ném trúng 2.LQKTM: Tìm 2.Biểu diễn văn 
 2.LQKTM: TC Trèo lên, vòng hiểu về một số nghệ cuối tuần
 Ai nhanh nhất» xuống 5 gióng loại hoa. 2.VS-NG-CC-
 3.VS-NG-CC-
 3.VS-NG-CC- thang 3.VS-NG-CC- TT
 TT
 TT 3.VS-NG-TT TT
15h50 -
17h00 Nhận xét, nêu gương, trả trẻ CHỦ ĐỀ LỚN: Thế giới thực vật
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Một số loại hoa
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + HH: Thổi nơ
 + Tay : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào nhau; 
 + Bụng: Cúi người về phía trước; 
 + Chân : Đứng nhún chân, khụy gối 
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết xếp đội hình đội ngũ, biết tập các động tác theo nhịp đếm của 
cô. Thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu 
lệnh (MT3). Trẻ biết chơi trò chơi cùng với các bạn.
 - Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng của các cơ quan trên cơ thể.
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để bảo vệ sức khỏe .
 2. Chuân bị:
 - Sân bãi bằng phẳng. Quần áo gọn gàng sạch sẽ.
 - Bóng chơi trò chơi.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1:Khởi động.
 - Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn ,đi, chạy - Trẻ đi theo hiệu lệnh của 
 theo hiệu lệnh của cô : Đi thường, đi mũi, đi cô.
 thường, đi gót, đi thường, chạy chậm, chạy 
 nhanh, chạy chậm, đi thường,
 - Xếp thành 3 hàng dọc theo tổ. - Trẻ xếp 3 hàng dọc theo tổ
 2.Hoạt động 2:Trọng động
 *Tập các động tác cùng vòng theo nhịp đếm của 
 cô.
 + HH: Thổi nơ - Trẻ thực hiện 4-5 lần
 + Tay : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào - 4 lần 4 nhịp
 nhau; 
 + Bụng : Cúi người về phía trước; - 4 lần 4 nhịp
 + Chân : Đứng nhún chân, khụy gối - 4 lần 4 nhịp
 * TC: Gieo hạt
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 1-2 lần
 3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập - Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 
 vòng quanh sân tập II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán hoa, bán đồ ăn.
 - Góc XD: Xây vườn hoa
 - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 - Góc TH : Vẽ, nặn, xé dán, tô màu các loại hoa, cây, quả....
 - Góc ST: Xem tranh, ảnh, làm album về các loại hoa, quả...
 - Góc KPKH- TN: Chơi với số 4; sắp xếp theo quy tắc; bồi số, bồi 
hình,làm sách đếm...;Chăm sóc và tưới cây, lau lá
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết sử dụng các vật liệu đã có để xây vườn hoa. Biết sử dụng đồ 
dùng ở các góc chơi tạo ra sản phẩm đẹp và sáng tạo. Trẻ biết nhập vai chơi, biết 
thể hiện vai chơi, liên kết giữa các góc chơi. Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với 
bạn bè khi chơi. Cố gắng hoàn thành công việc được giao( trực nhật, dọn đồ 
chơi) (MT71)
 - Rèn tính kiên trì, kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách; lắp ghép các 
vật liệu để tạo mô hình vườn hoa, phối hợp với các bạn trong nhóm, các nhóm 
tạo sản phẩm và giao tiếp theo chuẩn mực xã hội. Có kĩ năng biểu đạt nguyện 
vọng, mong muốn của mình khi chơi, biết nhận xét đánh giá bạn chơi. 
 - Giáo dục trẻ biết lấy, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, biết giữ 
gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết và giúp đỡ nhau trong khi chơi. Hứng thú tham 
gia vào các hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. Luyện các thao tác 
chơi và các kĩ năng đó học cho trẻ tham gia vào các hoạt động trong khi chơi. 
Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giúp đỡ bạn trong khi chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: Bộ đồ nấu ăn, tạp dề, các loại hoa
 - Góc XD: Hàng rào, nút ghép, các hình khối, khối gỗ, cây hoa và đồ chơi 
tự tạo.
 - Góc TH: Bút màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn, tranh hoa để bồi, làm hoa 
từ các nguyên vật liệu có sẵn...
 - Góc AN: Đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: Tranh, ảnh, truyện, thơ về một số loại hoa
 - Góc KPKH- TN: Chơi với số 3; chắp ghép các hình thành hình mới; bồi 
số, bồi hình,làm sách đếm...;Chăm sóc và tưới cây, lau lá
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1:Trò chuyện và thỏa thuận 
 trước khi chơi 
 - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - Trẻ trả lời
gì?
- Bài hát nói điều gì?Hoa có những màu gì? - Màu của các loại hoa
- Trong vườn mà có nhiều bông hoa với màu - 2-3 Trẻ trả lời
sắc khác nhau chúng mình thấy có đẹp không?
- Giáo dục : phải biết yêu quý và chăm sóc các - Trẻ nghe
loại cây.
- Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi đấy các - Trẻ nêu ý kiến
con có muốn chơi về chủ đề Một số loại hoa 
không ?
- Hôm nay các con thích chơi ở những góc - 2-3 trẻ ý kiến
chơi nào?
- Góc phân vai các con định chơi những gì? - 2-3 Trẻ trả lời
 + Để có 1 gia đình thì cần có những ai? Ai sẽ -2-3 Trẻ nêu ý kiến
làm mẹ? và chơi như thế nào? Làm những gì? 
Cần có những gì?....
 + Bác bán hàng sẽ bán những mặt hàng - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
gì?muốn bán được hàng thì phải thế nào?
- Góc xây dựng hôm nay sẽ chơi gì? Để xây - 2-3 Trẻ trả lời
được một vườn hoa đẹp thì cần phải có những 
nguyên vật liệu gì? Cần có những ai? Xây như 
thế nào?...Ai muốn chơi ở góc xây dựng nào?
+ Bạn nào hát hay thì sẽ chơi ở góc chơi nào? - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
+ Những bạn vẽ đẹp, nặn giỏi chơi ở góc - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
nào?Con sẽ vẽ gì? Nặn gì? Như thế nào? Tạo 
ra sản phẩm gì?
+ Bạn nào thích xem tranh, truyện thì chúng - 2-3 Trẻ trả lời
mình sẽ về góc chơi nào?
+ Góc KPKH - TN hôm nay sẽ chơi gì? chơi - 2-3 trẻ nêu ý kiến
như thế nào?
=> Hôm nay góc xây dựng sẽ xây mô hình - Trẻ lắng nghe
vườn hoa. Góc phân vai chơi trò chơi gia đình, 
trò chơi bán hàng. Góc thư viện sẽ xem tranh 
ảnh về chủ đề thực vật, kể truyện, đọc thơ theo 
tranh. Góc tạo hình vẽ, tô màu, bồi tranh và 
làm hoa từ các nguyên vật liệu có sẵn. Góc âm 
nhạc sẽ múa hát các bài hát về chủ đề thật là 
hay. Góc khoa học - toán sẽ Đếm đến 3, nhận 
biết nhóm số lượng 3, nhận biết số 3; bối số, làm sách đếm... Chăm sóc và tưới cây, lau lá
 + Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? - Cả lớp trả lời
 + Trong khi chơi chúng mình phải như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 + Sau khi chơi chúng mình phải làm sao? - Trẻ trả lời.
 2.Hoạt động 2: Quá trình chơi 
 - Cô dặn dò trẻ trước khi chơi : không được - Cả lớp lắng nghe.
 tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong phải 
 cất đồ chơi đúng chỗ.
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà trẻ - Trẻ thực hiện
 thích.
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi sáng - Trẻ chơi
 tạo.
 - Cô đến từng góc chơi và tham gia chơi cùng - Trẻ chú ý
 với trẻ và xử lý tình huống
 3.Hoạt động 3: Nhận xét buổi chơi
 - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận - Trẻ tập trung
 xét góc chơi của mình.
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo 
 và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, 
 nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi 
 chơi.
 - Trẻ vừa hát, vừa cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi
 ***************************************
 Thứ 2 ngày 13 tháng 1 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KNS: Không hái lá, bẻ cành nơi công cộng.
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết khi đến nơi công cộng thì không được bẻ cành, không hái hoa ở 
trong công viên và biết việc làm đó là không đúng.
 - Rèn kỹ năng phân biệt và biết việc không nên làm.
 - Giáo dục trẻ không hái lá bẻ cành nơi công cộng.
 2.Chuẩn bị
 - Tranh Không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng
 3.Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa” - Trẻ hát - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - 2-3 trẻ ý kiến
gì?
- Bài hát nói về những màu hoa gì? - 2-3 trẻ trả lời
- Chúng mình hãy kể tên một số loại hoa mà - 1-2 ý kiến
chúng mình biết?màu sắc của những loại hoa 
đó?
- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý và chăm - Trẻ lắng nghe.
sóc các loại hoa.
 2.Hoạt động 2:Phát triển bài 
a.Không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng
=> Cho trẻ xem tranh “Trẻ bẻ cành, hái hoa - Trẻ quan sát
nơi công cộng” 
- Cho trẻ xem tranh 1: Các bạn nhỏ đang hái - 2-3 trẻ ý kiến
hoa
 + Chúng mình nhìn xem các bạn này đang - 1-2 ý kiến
làm gì đây?
 + Chúng mình thấy việc hái hoa này là đúng - Trẻ nêu ý kiến
hay sai?
 + Khi nhìn thấy các bạn hái hoa thì chúng - Trẻ quan sát
mình sẽ làm gì?
- Cho trẻ xem tranh 2: Bạn nam đang bẻ cây - 2-3 trẻ ý kiến
trong công viên
 + Bức tranh vẽ gì đây ? - Bạn đang bẻ cành
 + Bạn này đang làm gì? - Sai ạ
 + Việc bạn làm là đúng hay sai? - 1-2 ý kiến
 + Chúng mình có được làm như bạn không? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Khi đi chơi trong công viên thì chúng mình 
phải như thế nào?
- Chúng mình vừa được quan sát những bức - 1- 2 trẻ trả lời
tranh gì?
- Chúng mình hãy cùng quan sát xem những - Vâng ạ
bức tranh vẽ gì nhé
- Cho trẻ xem tranh 3: Bạn nhỏ đang ngửi - Trẻ quan sát
hương thơm của bông hoa
 + Chúng mình nhìn xem bức tranh vẽ gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 + Bạn nhỏ đang làm gì đây? - Bạn ngửi hoa
=> Bạn nhỏ đang cúi xuống và ngửi hương - Trẻ nghe
thơm của hoa đấy.
- Cho trẻ xem tranh 4:Các bạn nhỏ đang tưới - Trẻ quan sát nước cho vườn hoa
 + Chúng mình thấy các bạn nhỏ đang làm gì - 2-3 trẻ ý kiến
đây? 
 + Chúng mình thấy các bạn ấy có giỏi không - Có ạ
nhỉ?
+Bạn tưới nước cho vườn hoa để làm gì? - Để cho cây tươi tốt
=> Các bạn nhỏ đang cùng nhau tưới nước cho - Trẻ nghe
vườn hoa thêm tươi tốt đấy.
- Cho trẻ xem tranh 5: Bạn nhỏ đang cầm dụng - Trẻ quan sát
cụ để trồng hoa
 + Chúng mình thấy các bạn nhỏ này đang làm - 2-3 trẻ ý kiến
gì?
 + Bạn làm như thế nào? - 1-2 trẻ nêu ý kiến
 =>Cô chốt lại
- Qua những bức tranh vẽ này chúng mình học - 2-3 trẻ ý kiến
tập được điều gì?
 + Chúng mình có được hái lá bẻ cành nơi - Không ạ
công cộng không?
 + Sẽ xảy ra điều gì khi chúng mình hái lá bẻ - Cây sẽ bị chết
cành?
=> Cô chốt lại:Khi đi chơi công viên thì chúng - Trẻ nghe
mình không được hái hoa bẻ cành vì chúng 
mình làm như vậy cây sẽ bị chết và không 
sống được, cây mà không có hoa thì cây sẽ 
không còn đẹp nữa.
b.Trò chơi: Hãy chọn đáp án đúng
- Chia lớp thành 2 đội chơi, cho trẻ lên gạch - Trẻ thực hiện
vào đáp án sai trong hình vẽ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” và đi ra - Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài
ngoài.
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Xếp bông hoa bằng các nguyên vật liệu khác nhau. 
 - TC: Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng kĩ năng xếp để xếp được hình bông hoa trên sân theo trí 
tưởng tượng của trẻ
 - Rèn kĩ năng sắp xếp cho trẻ
 - Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa
 2. Chuẩn bị
 - Sân bằng phẳng, phấn vẽ
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Xếp bông hoa bằng các 
 nguyên vật liệu khác nhau
 - Cho trẻ xếp hàng ra sân kể tên các loại hoa - Trẻ kể
 mùa xuân mà trẻ biết?
 + Con có biết mùa xuân có những loại hoa - 2-3 ý kiến
 nào?
 + Mùa xuân đến là sắp đến ngày gì? - Trẻ trả lời
 - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều loại hột hạt - Cả lớp lắng nghe
 khác nhau và nhiệm vụ của chúng mình là hãy 
 xếp bông hoa bằng các nguyên vật liệu đó. Ví 
 dụ cô sẽ xếp bông hoa bằng hạt gấc, hay hạt 
 giẻ, sỏi... trước tiên cô xếp nhị, đến các cánh 
 hoa, cuống hoa và lá hoa. Như vậy là cô đã xếp 
 được 1 bông hoa rồi đấy. 
 - Chúng mình có muốn xếp được những bông - Cả lớp trả lời
 hoa đẹp như thế không?
 - Con sẽ xếp hoa bằng nguyên vật liệu gì? - 2-3 ý kiến
 - Con xếp như thế nào? - 2-3 ý kiến
 - Cô cho trẻ xếp - Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát giúp những trẻ yếu hơn
 - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cả lớp lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: TC: Chạy tiếp cờ
 - Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội - Trẻ chú ý lắng nghe
 bằng nhau, đứng thành hàng dọc, 2 bạn ở đầu 
 hàng cầm cờ, đặt ghế cách chỗ trẻ đứng 2m khi 
 cô hô “hai, ba” trẻ phải chạy nhanh về phía 
 ghế, vòng qua ghế rồi về chuyển cờ cho bạn 
 thứ 2 rồi về cuối hàng đứng, khi nhận được cờ, 
 bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và vòng qua ghế 
 rồi về đưa cờ cho bạn thứ 3, lần lượt như vậy 
 cho đến bạn cuối cùng của hàng, đội nào hết lượt trước là đội thắng cuộc.
 - Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng - Trẻ chú lắng nghe
 quanh ghế.
 - Cho trẻ chơi 1- 2lần, động viên trẻ kịp thời. - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Ôn KTC: Trò chơi: Hãy chọn đáp án đúng
 - Chia lớp thành 2 đội chơi, cho trẻ lên gạch vào đáp án sai trong hình vẽ.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 2. LQKTM: Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi.
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: 
 - Cách chơi: Cô để những chiếc vòng ở giữa lớp và mời trẻ lên chơi, số 
trẻ nhiều hơn số vòng. Cô bật một đoạn nhạc lên trẻ sẽ vận động theo nhịp bài 
hát. Bản nhạc kết thúc trẻ phải nhanh chóng tìm vòng nhảy vào.
 - Luật chơi: Mỗi vòng chỉ được một bạn nhảy vào vòng. Bạn nào không 
nhảy được vào vòng sẽ phải nhay lò cò quanh lớp.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên và gây hứng thú cho trẻ.
 3.Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ********************************
 Thứ 3 ngày 14 tháng 1 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: BD “Màu hoa”
 NH: Mùa xuân ơi.
 TC: Ai nhanh nhất
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề, biết hát. Vận động 
nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức( Vỗ tay theo nhịp, 
tiết tấu, múa). Biết chơi trò chơi.
 - Rèn kỹ năng ca hát, nghe hát, gõ đệm, phát triển ngôn ngữ, rèn sự mạnh 
dạn tự tin đứng trước đám đông. - Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, thưởng thức và chăm sóc cái đẹp.
 2. Chuẩn bị 
 - Trang phục cho trẻ
 - Sân khấu biểu diễn
 - Nhạc không lời bài hát: Em yêu cây xanh; bầu và bí; màu hoa; 
 - Nhạc bài hát “Hoa thơm bướm lượn”
 - Slide hình ảnh chơi trò chơi âm nhạc.
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Chào mừng các bé đã đến với chương trình giao - Trẻ vô tay
lưu văn nghệ ngày hôm nay
- Đến với chương trình là sự có mặt của các bé đến 
từ lớp nhỡ B trường mầm non Hoa Hồng
- Giới thiệu các vị đại biểu
- Lời chúc tới các vị đại biểu, các bé.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
a. Biểu diễn văn nghệ
* Mở đầu chương trình là bài hát: Em yêu cây - Trẻ lắng nghe
xanh
- Mỗi bài hát hay đều có sự hài hòa của dụng cụ 
âm nhạc và với dụng cụ của mình các nhóm sẽ 
biểu diễn những tiết mục đặc sắc thông qua bài hát 
Em yêu cây xanh
- Với tài năng ca hát của mình nhóm tam ca của - Nhóm lên hát
lớp sẽ có tiết mục đặc sắc gửi tới các bạn và các vị 
đại biểu. Xin mời cùng đón xem
- Mời nhóm tam ca hát bài hát: Em yêu cây xanh
* Tiếp theo chương trình là phần thể hiện của các - Trẻ thực hiện
ca sĩ nhí thông qua bài hát “Màu hoa” gửi tặng tới 
mọi người màn trình diễn vỗ tay theo phách bài hát 
quả.
- Cô cho cả lớp hát+ vỗ tay - 1 lần
- Nhóm 1 vỗ theo phách với phách tre - Trẻ thực hiện
- Nhóm 2 sử dụng sắc xô - Nhóm trẻ
- Cá nhân lên thể hiện - Cá nhân trẻ
* Tiếp theo là giọng ca của bạn A thể hiện sự yêu - Trẻ hát
mến của mình với các loại hoa qua bài hát: Bầu và 
bí. Cuối cùng là giọng thơ hay của lớp sẽ thể hiện bài - Trẻ đọc thơ
thơ “ Bắp cải xanh”
* Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” (Dân ca)
- Cô giới thiệu tên tác giả, tên bài hát và hát lần 1 - Trẻ lắng nghe
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2 giảng nội dung (bài hát nói về vẻ - 1-2 ý kiến
đẹp dịu dàng, thơm ngát của các loại hoa và cũng 
là vẻ đẹp của những cô gái quan họ Bắc Ninh, cảm - Trẻ lắng nghe.
nhận được giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết của bài 
hát) - Trẻ lắng nghe
- Lần 3 mời cả lớp nhún theo giai điệu của bài hát. 
Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
*TC: Ai nhanh nhất
- Để tiếp nối chương trình ngày hôm nay ban tổ 
chức đã chuẩn bị một trò chơi. - Trẻ nêu cách chơi- luật 
- Cô cùng trẻ thảo luận tc, cc: Cho số vòng ít hơn chơi.
số trẻ. Mỗi vòng chỉ được 1 bạn nhảy vào, các bạn 
còn lại hát nhanh thì trẻ đi nhanh, hát chậm trẻ đi 
chậm, hát nhỏ trẻ đi gần, hát to trẻ nhảy vào vòng.
 - Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3, 4 lần và động viên 
khuyến khích trẻ trong quá trình chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ lắng nghe
- Lời chúc tới các vị đại biểu, các bé
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - HĐCCĐ: Quan sát tranh cây hoa cúc
 - TCVĐ: Kéo co.
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cây hoa cúc
 - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ ngoan, yêu thiên nhiên chăm sóc và bảo vệ hoa
 2. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
 - Tranh cây hoa cúc
 - Xắc xô. Đồ chơi tự chọn.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh cây hoa cúc 
- Trẻ đọc thơ: “Hoa kết trái” - Trẻ đọc
- Đi thăm vườn hoa
+ Trong vườn có những hoa gì? - 4 Trẻ trả lời 
+ Con còn biết những loại hoa nào nữa? - Trẻ kể: Hoa sen, hoa mười 
Hướng trẻ vào nội dung bài học giờ 
*QS tranh cây hoa cúc
+ Cô có hoa gì đây? - Trẻ trả lời: cây hoa cúc.
+ Hoa cúc có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
+ Hoa cúc có những màu gì? - Trẻ trả lời: Vàng, trắng..
+ Hoa cúc thường nở vào mùa nào? - Trẻ trả lời.
+ Hoa cúc trồng để làm gì? - 4- 5 trẻ trả lời: Làm đẹp..
->Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: yêu hoa, - Trẻ lắng nghe
thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ hoa.
 2. Hoạt động2: TCVĐ: “Kéo co”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
 * Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn - Cả lớp hiểu cách chơi và luật 
trước là thua cuộc. chơi.
 * Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số 
lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, 
xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi 
nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu 
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng 
và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có - Chú ý
hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về 
phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua 
cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu tên các đồ dùng và đồ chơi - Trẻ lắng nghe
ngoài trời.
- Cho trẻ chơi tự do các đồ chơi mà trẻ - Trẻ chơi tự chọn
thích (cô bao quát, hướng dẫn, xử lý tình 
huống xảy ra)
- Cô tập trung trẻ nhận xét, cho trẻ về lớp. - Trẻ về lớp
 II.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Ôn ktc: Trò chơi: Bé làm ca sĩ 
 - Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Màu hoa” - Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá 
nhân.
 - Cô nhận xét, tuyên dương những ca sĩ nhí.
 2. LQKTM: Trèo lên, xuống 5 gióng thang
 * Cô làm mẫu:
 - Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ lên thực hiện cùng cô.
 - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác.
 * TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh trèo 2 tay cô 
cùng nắm vào thành thang, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, 
tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp theo và tay phải bám vào gióng thang 
tiếp theo. cứ như vậy cho đến hết 5 gióng thì dừng ở đó rồi trèo xuống ( phải 
trèo liên tục bằng chân nọ tay kia). Trèo xong cô đi về đứng cuối hàng.
 * Trẻ thực hiện:
 - Cho trẻ thực hiện: Sau khi cô làm mẫu xong, cho cả lớp thực hiện. 
( Khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai, khuyến khích trẻ tập).
 - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động.
 3.Vệ sinh trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về. 
 **************************************
 Thứ 4 ngày 15 tháng 1 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 TDKN: Trèo lên, xuống 5 gióng thang
 T/C: Ném trúng vòng.
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để trèo lên xuống 5 gióng thang. Giữ 
được thăng bằng thằng cơ thể khi thực hiện vận động (MT4) trèo lên xuống 5 
gióng thang.
 - Rèn cho trẻ thao tác đúng, thuần thục kĩ năng trèo lên bước xuống.
 - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, sức mạnh, sự khéo léo. Trẻ hứng thú tham 
gia trong giờ học.
 2. Chuẩn bị:
 - 2 Thang trèo, vẽ 2 vòng tròn nhỏ trên sàn, túi cát, nhạc.
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ.
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh” - Cả lớp hát
 * Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì? - 2-4 trẻ trả lời
 - Bạn nào cho cô biết trồng cây xanh để làm gì - Trẻ trả lời
nhỉ?
 - Mùa xuân người ta còn gọi là ngày gì? - Cả lớp trả lời
 - Muốn tham gia hội thi tết trồng cây thì cần có - Cả lớp lắng nghe
một cơ thể khỏe mạnh. Vậy các con có muốn 
mình có một cơ thể khỏe mạnh không?
 - Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì cô cháu - Cả lớp hứng thú
mình hãy đứng dậy và tập thể dục nào!
*Khởi động:
 - Cô và trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc kết - Trẻ thực hiện
hợp các kiểu chân.
2.Hoạt động 2: Trọng động
a. BTPTC:
 - Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập - Trẻ di chuyển 3 hàng 
các động tác. ngang
+ Tay 2 : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào - Cả lớp tập
nhau 
+ Bụng 3 Cúi người về phía trước; 
+ Chân 3 : Đứng nhún chân, khụy gối 
b. VĐCB: “ Trèo lên xuống 5 gióng thang”
 * Cô làm mẫu:
 - Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ lên - Cả lớp quan sát
thực hiện cùng cô.
 - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động 
tác.
 * TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có - Lớp chú ý
hiệu lệnh trèo 2 tay cô cùng nắm vào thành 
thang, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và 
trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang 
tiếp theo và tay phải bám vào gióng thang tiếp 
theo. cứ như vậy cho đến hết 5 gióng thì dừng ở 
đó rồi trèo xuống ( phải trèo liên tục bằng chân 
nọ tay kia). Trèo xong cô đi về đứng cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
 - Cho trẻ thực hiện: Sau khi cô làm mẫu xong, - Trẻ thực hiện cho cả lớp thực hiện. ( Khi trẻ thực hiện cô chú 
ý sữa sai, khuyến khích trẻ tập).
 - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động. - Trẻ trả lời
 c. Trò chơi vận động: “ Ném trúng vòng”
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi: Cô chia - Cả lớp lắng nghe
trẻ làm 2 đội, cho trẻ đứng thành 2 vòng tròn. 
Cô vẽ 2 vòng tròn nhỏ ở giữa vòng tròn của 2 
đội, khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ cầm túi cát ném 
vào vòng tròn nhỏ cô dán trên sàn. Khi trò chơi 
kết thúc đội nào ném trúng vào vòng nhiều túi 
cát đội đó sẽ thắng cuộc.
 - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Trẻ chơi hứng thú
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh lớp. - Trẻ đi nhẹ nhàng
- Cô nhận xét tiết dạy. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
 - HĐCCĐ: Quan sát tranh hoa bỏng
 - TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của hoa bỏng, hứng thú tham gia chơi trò chơi.
 - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ ngoan, yêu thiên nhiên chăm sóc và bảo vệ hoa
 2. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
 - Tranh cây hoa bỏng
 - Xắc xô. Đồ chơi tự chọn.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát tranh 
cây hoa bỏng 
- Cho trẻ đọc thơ : “Hoa kết trái” - Cả lớp đọc
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ? - Bài thơ “Hoa kết trái”
- Bài thơ có nói về điều gì ? - Trẻ nêu ý kiến
*QS cây hoa bỏng
- Cô đưa chậu hoa bỏng ra cho trẻ quan sát 
và đàm thoại :
+ Cô có chậu hoa gì đây ? - Hoa bỏng
+ Cây hoa bỏng có đặc điểm gì ? - 2-3 trẻ nhận xét + Lá hoa bỏng như thế nào? Có màu gì? - Trẻ trả lời
 + Bông hoa bỏng có đặc điểm gì? Hoa bỏng - 2- 3 trẻ trả lời : Hoa bỏng có 
 màu gì ? nhiều chúm hoa. Màu đỏ
 + Ngoài hoa bỏng màu đỏ ra con còn biết có - Trẻ trả lời : Màu vàng
 hoa bỏng màu gì nữa?
 + Hoa bỏng có tác dụng gì? - 3 trẻ trả lời: Lá hoa bỏng dùng 
 + Nhà bạn nào trồng hoa bỏng? để chữa bỏng, làm cảnh...
 + Con chăm sóc hoa như thế nào? - Trẻ trả lời
 =>Cô khái quát và giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2:TCVĐ: “ Trồng nụ trồng 
 hoa ”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu cách chơi: 4 trẻ chơi 1 nhóm, 2 trẻ 
 làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau 
 , hai chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của 
 nhau 
 ->Cho trẻ chơi (cô bao quát, hướng dẫn trẻ) - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 3. Hoạt động 3:Chơi theo ý thích
 - Cô giới thiệu tên các đồ dùng và đồ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ chơi tự do các đồ chơi mà trẻ thích 
 (cô bao quát, hướng dẫn, xử lý tình huống - Trẻ chơi tự chọn
 xảy ra). 
 - Cô tập trung trẻ nhận xét, cho trẻ đi vệ sinh - Trẻ về lớp
 rồi vào lớp
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Làm vở toán
 - Làm vở trang 21 “ Sắp xếp theo quy tắc”
 - Quan sát quy tắc, vẽ và tô màu thêm các hình tiếp theo cho phù hợp.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ hoàn thiện bài của mình
 2. Ôn ktc: TC “ Ném trúng vòng”
 - Cô giải thích luật chơi và cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, cho trẻ đứng 
thành 2 vòng tròn. Cô vẽ 2 vòng tròn nhỏ ở giữa vòng tròn của 2 đội, khi có hiệu 
lệnh bắt đầu trẻ cầm túi cát ném vào vòng tròn nhỏ cô dán trên sàn. Khi trò chơi 
kết thúc đội nào ném trúng vào vòng nhiều túi cát đội đó sẽ thắng cuộc.
 - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần
 3.Vệ sinh - Nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn. - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ******************************
 Thứ 5 ngày 16 tháng 1 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 VĂN HỌC: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Hoa đào”
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của hoa đào, qua đó dạy cho trẻ biết hoa đào 
thường nở vào dịp tết cổ truyền của dân tộc.
 - Rèn kỹ năng nghe, đọc thơ, quan sát đàm thoại và ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, cảm thụ vẽ đẹp của thiên nhiên, chăm 
sóc bảo vệ cây trồng.
 2.Chuẩn bị
 - Mô hình cây hoa đào, hoa đào, cành cây khô, máy casset, bài giảng 
PowerPoint.
 3. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
 - Cả lớp cùng cô hát bài: “ Sắp đến tết rồi!” - Cả lớp hát.
 - Lớp mình vừa hát gì? - 2-3 trẻ trả lời
 - Bài hát nói lên điều gì? - Trẻ trả lời
 - Cô hỏi trẻ: Ngày tết thường có hoa gì? - 2 trẻ trả lời
 - Cô nói: ngày tết thường có rất nhiều loài hoa - Cả lớp chú ý lắng nghe
 nở: Hoa cúc, Hoa vạn thọ, Hoa Lan, Hoa Mào 
 Gà, hoa thược dược, và đặc biệt là có hai loại 
 hoa nở đẹp nhất vào mùa xuân đó là hoa Mai ( 
 Miền Nam), hoa Đào ( Miền Bắc).
 - Cô cũng có một bài thơ nói về “ Hoa Đào” rất - Cả lớp lắng nghe.
 là hay, hôm ]nay cô sẽ đọc cho các con nghe 
 nhé!
 2. Hoạt động 2:Phát triển bài
 * Dạy trẻ đọc thơ “Hoa Đào”
 a.Cô đọc thơ:
 - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 ( kết hợp mô hình) - Cả lớp chú ý
 + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ: “Hoa Đào” - Trẻ trả lời
 của tác giả Mai Văn Hai.
 - Lớp đọc tựa đề bài thơ + tên tác giả trên màn - Trẻ quan sát.
 hình.
 - Cô giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ báo - Trẻ lắng nghe hiệu một mùa đông đã qua, và khi hoa Đào ở 
Miền Bắc nở là lúc mùa xuân đang về.
+ Bài thơ này rất hay cô sẽ đọc lại cho các con - Cả lớp lắng nghe.
nghe lần nữa nhé!
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 2 kết hợp tranh chữ - Trẻ quan sát và lắng nghe.
to trên màn hình
+ Cô vừa đọc cho các các con nghe bài thơ gì? - 2-3 trẻ trả lời
Tác giả nào?
b.Cô giảng giải và đọc trích dẫn làm rõ ý nội 
dung bài thơ:
+ Gió bấc: ( câu 1) : Gió từ phương thổi đến - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Cây đứng run: ( câu 2): Thời tiết rất lạnh .
+ Vẽ đẹp của Hoa đào: ( Câu 3, câu 4): Hoa - Cả lớp chú ý
đào nở báo hiệu mùa xuân và tết đến: cô nhấn 
mạnh: mùa xuân có rất nhiều loài hoa đua nhau 
nở, nhưng chỉ có hoa đào là nở đúng vào dịp 
tết đến.
+ Hoa bảo đông đã hết ( câu 5): Hoa bảo còn 
gọi hoa nói 
c. Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm:
- Bây giờ cô sẽ dạy các con đọc thơ nhé! Bài - Vâng ạ
thơ này các con sẽ đọc chậm rãi, thể hiện sự 
vui tươi cùng đất trời đón xuân về!
- Cô đọc diễn cảm từng câu trẻ đọc theo cô - Trẻ đọc cùng cô
từng câu đến hết bài ( trên màn hình), đọc 2 lần 
( khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai, động viên trẻ)
- Cho trẻ đọc theo tổ (nhắc trẻ thể hiện tình - Trẻ đọc theo tổ
cảm khi đọc bài thơ)
- Cả lớp đọc theo cô 2 lần nữa. - Cả lớp đọc thơ
3. Hoạt động 3: “ Bé nào giỏi nhất!”
- Các con vừa đọc bài gì? Do ai sáng tác? - 2-3 trẻ trả lời
- Bài thơ nói về hoa gì? - Trẻ trả lời
- Hoa đào là hoa như thế nào? - 3 trẻ trả lời
- Mỗi khi xuân về, tết đến có cành đào trong - Trẻ trả lời
nhà các con thấy như thế nào? 
- Để hoa mau nở đẹp đón xuân, thì các con - Trẻ trả lời
phải làm gì? 
=>Cô nói lại ý trẻ và nói rõ hơn cho trẻ biết: - Cả lớp chú ý lắng nghe
Khi mùa xuân đến các loài hoa đều nở rộ, các nụ chồi cũng nẩy bật trên các cành cây, mọi 
 niềm vui đều đến với mọi người. Ở Miền Bắc 
 xứ lạnh tết đến có hoa đào nở. Miền Nam là 
 nơi các con đang sống, có hoa mai. Mỗi một 
 miền lại có một loài hoa đặc trưng cho tết và 
 hoa đào, hoa mai chỉ nở vào Mùa Xuân. Mùa 
 xuân thời tiết đang còn lạnh, các con nhớ phải 
 mặc áo ấm...
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
 - HĐCCĐ : Quan sát tranh cây hoa đồng tiền
 - TCVĐ: Gieo hạt.
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cây hoa đồng tiền. Lợi ích của hoa đối 
với cuộc sống hàng ngày.
 - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ ngoan, yêu thiên nhiên chăm sóc và bảo vệ hoa
 2. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
 - Tranh cây hoa đồng tiền . Xắc xô. Đồ chơi tự chọn.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : HĐCCĐ : Quan sát tranh 
 cây hoa đồng tiền
 - Cô cho trẻ đọc thơ ‘Hoa kết trái’ – Đi đến địa - Cả lớp đọc
 điểm quan sát.
 *QS tranh hoa đồng tiền
 - Cô cho trẻ quan sát cây hoa đồng tiền và đưa 
 câu hỏi đàm thoại:
 + Đây là hoa gì? - 4Trẻ trả lời: Hoa đồng tiền
 + Hoa đồng tiền có đặc điểm gì ? - 4, 5Trẻ nhận xét
 + Cánh hoa đồng tiền như thế nào ? - 2Trẻ trả lời: nhỏ và dài
 + Hoa đồng tiền có những màu gì? - màu hồng, màu đỏ 
 + Làm thế nào để vườn hoa xanh tốt có nhiều - Tưới nước, bón phân và 
 hoa ? trồng nhiều hoa
 + Chúng mình có được bẻ cành hái lá không ? - Không ạ
 ->Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ - Trẻ lắng nghe
 không được hái hoa.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: “Gieo hạt” + Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Cách chơi: Trẻ đọc bài đồng dao “Gieo hạt”. - Trẻ nghe
 mỗi 1 câu ứng với 1 hành động, đến câu cuối thì 
 ngồi xuống nhặt lá và đứng lên.
 + Tiến hành cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 + Nhận xét trẻ sau khi chơi
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô giới thiệu đồ chơi - Trẻ nghe
 - Trẻ chơi cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 - Cô nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe.
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Ôn ktc: Bé yêu thơ
 - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Hoa kết trái” 2-3 lần
 - Cô tổ chức cho lớp đọc thơ theo các hình thức khác nhau.
 - Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô nhận xét, tuyên dương, khen trẻ.
 2. LQKTM: Tìm hiểu về một số loại hoa.
 *Hoa hồng, hoa cúc, hoa huệ, hoa đồng tiền
 - Cô cho trẻ quan sát tranh các loại hoa Hồng, cúc, huệ, đồng tiền
 - Trẻ nêu đặc điểm của các loại hoa
 - Trẻ nêu được ích lợi của hoa đối với đời sống hàng ngày.
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
 3.Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ************************************
 Thứ 6 ngày 17 tháng 1 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 MTXQ: Tìm hiểu về một số loại hoa.
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, mùi 
hương...) tác dụng của một số loài hoa quen thuộc gần gũi với trẻ( Hoa hồng, 
hoa cúc, hoa huệ, hoa đồng tiền)
 - Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
 - Góp phần giáo dục trẻ yêu quý hoa và chăm sóc hoa
 2. Chuẩn bị
 - Hoa hồng đỏ, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa huệ.