Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề lớn Ngề nghiệp
Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất
 Tuần thứ: 12 ( Từ ngày 25 tháng 11 năm 2024 đến ngày 29 tháng 11 năm 2024)
 Thời 
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG)
 gian Tên 
 HĐ
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h30’ Đón 
 8h05’ trẻ Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh
 TDS Hô hấp 2, tay 2, bụng 2, chân 1 (EL 29)
 LQVT: Thợ 
 8h05 LQVT: Bác LQTV: Chú thợ LQTV: Thợ LQVT: Thợ 
 rèn, cào cuốc, 
 8h45’ LQTV nông dân, cày mộc, bào gỗ, may, vải, quần gốm, cái bát, 
 xới đất
 ruộng, cấy lúa bàn ghế áo( EL 33) nặn đất
 KNXH TDKN Văn học Tạo hình MTXQ: 
 Hoạt Giữ gìn vệ sinh Ném trúng đích Dạy trẻ đọc Nặn sản TC về công 
 8h45 
 động môi trường nằm ngang thuộc thơ: Kéo phẩm nghề việc của bác 
 9h25
 học (MT 86) (MT 10) cưa lừa xẻ nông (ĐT) nông dân 
 (MT 65) (MT 96) (MT55)
 HĐCCĐ:Xếp 
 HĐCCĐ: Xếp 
 HĐCCĐ:Vẽ HĐCCĐ: sản phẩm 
 sản phẩm nghề HĐCCĐ: TC 
 Hoạt sản phầm nghề Quan sát nghề nghề thợ rèn 
 nông bằng hột về nghề gốm
 9h25 động mộc trên sân. thợ ma( EL 3) bằng que, hột 
 hạt. TCVĐ: Người 
 10h00 ngoài TCVĐ: Ném TCVĐ: Người hạt.
 TCVĐ: Người làm vườn
 trời bolling làm vườn TCVĐ: Ném 
 làm vườn Chơi tự do.
 Chơi tự do Chơi tự do bolling
 Chơi tự do
 Chơi tự do.
 XD: Xây trang trại 
 ST: Sưu tầm tranh ảnh về dụng cụ, sản phẩm nghề nông
 Hoạt 
 PV: Gia đình – Bán hàng 
 10h00 động 
 T- KH: Đếm số sản phẩm nghề nông
 10h45 vui 
 TH: Tô màu, nặn sản phẩm nghề nông. 
 chơi
 ÂN: Múa, hát các bài hát về chủ đề.
 ( MT 84)
 10h45 
 14h45 Hoạt động ăn ngủ trưa - vệ sinh cá nhân
 Làm bài tập Ôn KTC:TDKN Ôn KTC: Văn Cho trẻ làm Trẻ xâu hột hạt
 trong vở Ném xa bằng 1 học vở chữ cái Vệ sinh - nêu 
 KNXH (3t tay( EM 48) Trẻ thuộc thơ ( 3t: trang gương - trả trẻ
 trang 31; 2 tuổi Cho trẻ chơi “Kéo cưa lừa 10,11; 2t: 
 Hoạt 
 14h45 xâu hột hạt) TCDG: Nu na xẻ” Chơi với đồ 
 động 
 16h00 Dạy trẻ chơi nu nống Cho trẻ chơi chơi)
 chiều
 TCHT: Xem ai TCHT: Xem Cho trẻ chơi 
 tinh mắt ai tinh mắt TCDG: Nu 
 na nu nống
 16h00 
 16h45 Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 1 Vũ Thị Thêu Nguyễn Thị Thúy Ngân
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT
 Ngày soạn: 21/11/2024
 Ngày dạy: Từ 25/11 -> 29/11/2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp2, tay 2, bụng 2,chân 1.
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn: Hô 
hấp 2, tay 2, chân 1, bụng 2.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục : hít thở, tay, 
lưng/bụng và chân.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển cơ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ tập
II. Chuẩn bị:
- Sân tập phẳng, sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động: (EL 29)
 - Khi vòng tròn khép kín cô đi ngược chiều với 
 trẻ, cô cho trẻ đi thường, đi bằng gót bàn chân, 
 đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, 
 chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về hàng(đội 
 hình 3 hàng dọc), chuẩn bị tâp bài tập thể dục 
 sáng.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 - Động tác hô hấp 2: hít vào, thở ra. Trẻ tập bài tập theo hiệu lệnh của 
 - Động tác tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa cô
 lên cao. (3lần x4nhịp) 
 - Động tác bụng 2: Đứng nghiêng người hai bên 
 (3lần x 4nhịp)
 - Động tác chân 1: Đứng khuỵu gối.
 (3lần x 4 nhịp) 
 2. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng
2 HOẠT ĐỘNG GÓC
 * Nội dung chơi:
 XD: Xây trang trại 
 PV: Gia đình – Bán hàng 
 T- KH: Đếm số lượng sản phẩm nghề nông
 TH: Tô màu, nặn sản phẩm nghề nông. 
 ÂN: Múa, hát các bài hát về chủ đề.
 ST: Sưu tầm tranh ảnh về dụng cụ, sản phẩm nghề nông
I. Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. Biết 
chơi về 1 số nội dung chơi: Biết xây trang trại có nhiều khu. Gia đình biết nấu 
cơm, bác bán hàng biết bán sản phẩm của nghề nông,...Góc tạo hình biết tô màu, 
nặn sản phẩm của nghề nông. Góc âm nhạc biết múa hát các bài hát về chủ đề 
nghề nghiệp. Góc toán- KH: Đến số lượng sản phẩm nghề nông. Góc sách 
truyện biết sưu tầm tranh về dụng cụ, sản phẩm nghề nông. Thực hiện được một 
số quy định ở lớp; sau khi chơi cất xếp đồ chơi, không tranh giành đồ chơi của 
nhau..( MT 84)
 - Trẻ 2 tuổi : Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả 
bộ (bế em, cho em ăn, ru em ngủ, nghe điện thoại...), chơi thân thiện với trẻ 
khác. Biết trả lời một số câu hỏi đơn giả của cô, biết chơi cùng các bạn.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ 3 tuổi kĩ năng vận động, giao tiếp, thẩm mĩ, sáng tạo, nhanh nhẹn 
cho trẻ. 
- Rèn cho trẻ 2 tuổi hình thành cho trẻ kĩ năng chơi, giao tiếp, nhanh nhẹn.
3. Giáo dục :
- Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết 
giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng, đồ chơi ở góc theo chủ đề
+ Góc XD: Gạch,núp ghép, miếng ghếp, con vật...
+ Góc PV : Đồ dùng nấu ăn, ngô, khoai, sắn...
+ Góc TH: Sáp màu , giấy A0, đất nặm, khăm lau...
+ Góc ST: Hình ảnh về dụng cụ, sản phẩm nghề nông: cuốc, cào, dao, ngô 
khoai, sắn...
+ Góc âm nhạc : Sắc xô, đàn, phách, trống, soong loan....
+ Góc T-KH: Lô tô ngô, khoai, sắn..., lạc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thoả thuận chơi
 - Cô và trẻ hát bài hát: Lớn lên cháu lái máy Trẻ hát cùng cô
 cày.
 3 + Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 * Góc xây dựng hôm nay chúng mình xây gì? 2-3 trẻ 3 tuổi trả lời
 - Ai muốn trở thành kỹ sư trưởng tài ba? Trẻ trả lời
 - Con sẽ xây trang trại của bé như thế nào? 1-2 Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Chúng mình xây khu chăn nuôi gì? Xây như 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 thế nào?
 - Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn chơi ở 
 góc xây dựng về cùng chơi nhé.
 * Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? 2 ý kiến 3 tuổi
 - Trong gia đình có ai? Ai làm bố? Ai làm mẹ 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 và con nào? Là bố, mẹ phải như thế nào? Là 1-2 ý kiến
 mẹ phải làm gì? 
 - Bạn nào muốn chơi bán hàng? Trẻ trả lời
 - Người bán hàng phải như thế nào? 2-3 ý kiến 3 tuổi
 * Góc ST:
 - Góc sách truyện hôm nay con sẽ làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Các con sưu tầm tranh về gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 * Góc TH:
 - Các bạn khéo tay tô mầu đẹp, nặn giỏi chơi 2- 3 trẻ trả lời
 ở góc nào?
 - Hôm nay các bạn tô mầu cái gì? Trẻ trả lời
 * Góc toán-KH:
 - Con chơi gì ở góc toán khoa học? Hôm nay Trẻ trả lời
 sẽ làm gì?
 - Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải Trẻ Trẻ lắng nghe 
 chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn 
 kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng Trẻ trả lời
 nơi quy định.
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 - Trong khi chơi các con phải như thế nào? Trẻ nghe
 - Sau khi chơi các con phải làm gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi 
 2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện nhắc lại theo cô.
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng 
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát 
 hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp 
 thời
 - Cô gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai 
 chơi giữa các góc chơi.
 3. Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc chơi.
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, Trẻ nghe cô nhận xét
 nhóm chơi tốt cô khích lệ động viên.
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng và nhận xét.
 - Cô gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi của bạn. Trẻ nhận xét
4 - Cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định Trẻ cất đồ chơi
 Ngày soạn: ngày 21/11/2024
 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 25 /11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 LQVT: "Bác nông dân, cày ruộng, cấy lúa"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, rõ ràng các từ: "Bác nông dân, cày 
ruộng, cấy lúa”
- Trẻ 2 tuổi : Biết nghe, nói đúng các từ : "Bác nông dân, cày ruộng, cấy lúa”
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng nghe, nói đúng, rõ ràng các từ cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý các bác nông dân, và sản phẩm nghề nông.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ Bác nông dân đang cày ruộng, cấy lúa.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 -Cho trẻ chơi TC: ‘ Trời tối-Trời sáng’ Trẻ chơi Tc
 - Cô đưa tranh vẽ nông dân đang cày ruộng, Trẻ quan sát
 cấy lúa.
 + Cô có tranh vẽ ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 3 tuổi
 - Cô nói mẫu từ:"Bác nông dân" 3 lần. Trẻ nghe 
 +Các bác nông dân đang làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Cày ruộng" 3 lần. Trẻ nghe
 + Cày ruộng đề làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Cấy lúa" 3 lần. Trẻ nghe 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Từ "Bác nông dân"
 + Cô đưa tranh nông dân đang cày ruộng. Trẻ quan sát
 + Cô cho trẻ nói từ "Nông dân"dưới các 
 hình thức nhau: Lớp(3 lần) tổ (3 tổ), nhóm Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 (2-3 nhóm), cá nhân( 3-4 trẻ)
 - Từ " Cày ruộng" 1-2 ý kiến
 + Bác nông dân đang làm gì? Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 + Cho trẻ nói từ "Cày ruộng" theo các hình 
 5 thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Từ "Cấy lúa” 1-2 ý kiến
 + Bác nông dân cày ruộng để làm gì?
 - Cho trẻ nói từ "Cấy lúa" Trẻ nói theo các hình thức
 - Cho trẻ nói theo: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép với các Trẻ lắng nghe
 bác nông dân
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Thi nói nhanh”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô đưa Trẻ nghe
 tranh cho trẻ quan sát nói từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: KĨ NĂNG XÃ HỘI
 Đề tài: Giữ gìn vệ sinh môi trường
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định và nhặt rác bỏ vào thùng rác khi 
thấy rác vứt lung tung, thực hành tốt các hoạt động. (MT 86)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thực hiện một số yêu cầu của người lớn 
2. Kĩ năng
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, biết giữ gìn vệ sinh môi trường.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng bỏ rác vào thùng rác.
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Vỏ hộp sữa, vỏ kẹo, thùng rác.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cho trẻ xem video về sự ô nhiễm môi Trẻ xem video
 trường do rác thải của con người ảnh hưởng 
 đến môi trường sống của các con vật.
 - Cho trẻ nhận xét về video. 1-2 ý kiến 3 tuổi
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ xem video về bạn nhỏ vứt vỏ Trẻ xem video
 chuối ra nhà.
 + Bạn nhỏ vừa lám gì? Trẻ 3T trả lời
 + Bạn vứt vỏ chuối ra nhà điều gì đã xảy 
 ra? 2,3 ý kiến trẻ 3T
 + Mẹ bạn nhỏ đã nói gì? Trẻ trả lời
6 + Bạn nhỏ cảm thấy thế nào khi mẹ bị ngã? Trẻ 3T trả lời
 + Bạn nhỏ đã nói gì với mẹ? Trẻ trả lời
 + Các con có được vứt rác ra môi trường 
 không? 2 trẻ 2-3T thực hiện
 - Cho trẻ thực hành bỏ rác đúng nơi quy Trẻ thực hiện.
 định.
 + Các con uống sữa xong các con bỏ vỏ hộp 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi.
 sữa ở đâu?
 - Cho trẻ thực hiện bỏ vỏ sửa vào thùng rác. Trẻ thực hiện
 Cho trẻ thực hiện lần lượt.
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ lắng nghe
 3.Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Nhận xét giờ học cho trẻ chơi tự do. Trẻ nghe và ra ngoài chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp sản phẩm nghề nông bằng hột hạt 
 TCVĐ: Người làm vườn.
 Chơi tự do.
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi: Biết xếp sản phẩm nghề nông như: bắp ngô, củ khoai, quả cà chua,.. 
bằng, hột hạt trên sânTrẻ biết chơi trò chơi vận động, chơi tự do. 
- Trẻ 2T: Biết xếp theo cô và các bạn sản phẩn nghề nông bằng, hột hạt trên sân 
và nói được tên gọi của các sản phẩm. Biết chơi trò chơi vận động cùng các bạn, 
biết chơi tự do theo hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng :
- Rèn kỹ năng xếp, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Kĩ năng vận động cho trẻ.
3. Giáo dục :
 - Trẻ biết yêu quý nghề nông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh xếp sản phẩm về nghề nông.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Xếp sản phẩm nghề 
 nông bằng hột hạt Trẻ đi tìm tranh ở góc 
 - Cô cho trẻ đi bức tranh cô xếp sẵn ở góc stem STem
 +Cô xếp gì đây? Trẻ trả lời
 + Quả cà chua cô xếp bằng hạt gì? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 + Quả cà chua có dạng hình gì? 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Ngoài ra cô còn xếp được gì nữa 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 - Đó là những sản phẩm do ai làm ra? Trẻ trả lời
 - GD trẻ biết yêu quý bác nông dân và nghề nông Trẻ nghe
 dân.
 - Các con có muốn xếp hộp quà giống như cô Trẻ trả lời
 7 xếp không?
 - Cô trẻ xếp sản phẩm nghề nông trên sân và ngồi Trẻ xếp
 theo nhóm.( Trẻ xếp cô bao quát trẻ)
 Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Người làm vườn.
 - Cô giới thiệu về trò chơi "Người làm vườn” Trẻ nghe
 + Cách chơi: Cô chọn 1 trẻ đóng vai làm bác 
 nông dân đứng núp ở gốc cây, các trẻ còn lại làm 
 những chú gà đi kiếm ăn. Khi bác nông dân chạy 
 ra và đuổi thì những chú gà chạy nhanh về 
 chuồng.
 + Luật chơi: Chú gà nào bị bắt sẽ phải ra ngoài 1 
 lần chơi.
 - Cô cho trẻ chơi 3 -4 lần Trẻ chơi Tc
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ lắng nghe
 3.Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cầu Trẻ chơi tự do
 trượt, xích đu, thang leo theo ý thích.
 - Cô bao quát trẻ chơi.( nhắc nhở trẻ chơi đoàn 
 kết, không xô đẩy bạn)
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH.
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 Cho trẻ làm bài tập trong vở KNXH
 3T: Trang 31
 2T: Xâu hột, hạt.
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ 3 tuổi: Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, trả lời các câu hỏi dưới sự gợi ý 
của cô
 - Trẻ 2 tuổi : Biết xâu hột hạt.
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích. Rèn kĩ năng tô mầu.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vở bài tập sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- VởKNXH, Tranh tô màu, bút mầu. 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô giới thiệu về bài tập Trẻ nghe
 - Cô hướng dẫn trẻ 3T: (Trang 31) Biết tô màu 
 vào bông hoa ở trong tranh các bạn giữ gìn vệ 
 sinh môi trường.
 - Cô hướng dẫn trẻ 2T: Trẻ biết xâu hột hạt
 - Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
 - Cho trẻ 3 tuổi làm bài tập, cô quan sát hướng Trẻ 3 tuổi làm bài tập
8 dẫn trẻ.
 - Cho trẻ chơi xâu hạt. Trẻ 2 tuổi tô màu tranh
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: XEM AI TINH MẮT
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên trò chơi, trẻ biết cách chơi và luật chơi. Trẻ nhận biết được một số 
đồ vật quen thuộc.
- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, ghi nhớ. 
- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ bộ hình hình học, một số đồ chơi có dạng hình vuông, tròn, tam giác, 
chữ nhật; Hai cái rổ.
III. Tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Trẻ nghe
và luật chơi.
- Tên trò chơi: Xem ai tinh mắt.
- Cách chơi: Cô giơ hình lên và yêu Trẻ nghe
cầu trẻ hoặc nhóm trẻ cùng tìm các đồ 
chơi, đồ vật có hình dạng giống với 
hình đó, trẻ nào tìm được nhiều hình 
nhất trẻ đó được tặng một bông hoa.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 Ngày soạn: 21/11/2024
 Ngày dạy: Thứ 3, 26/11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "Chú thợ mộc, bào gỗ, bàn ghế"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, rõ ràng các từ: "Chú thợ mộc, bào gỗ, bàn 
ghế”
- Trẻ 3 tuổi : Biết nghe, nói đúng các từ : " Chú thợ mộc, bào gỗ, bàn ghế”
2. Kỹ năng
-Trẻ 3 tuổi: Rèn trẻ nghe, nói đúng, rõ ràng các từ cho trẻ
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kĩ năng nghe, nói đúng cho trẻ.
3. Giáo dục: 
 9 - Trẻ biết yêu quý nghề thợ mộc.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ nghề thợ mộc.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô đưa tranh thợ mộc cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát
 + Cô có tranh vẽ ai đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 3 tuổi
 - Cô nói mẫu từ :"Chú thợ mộc" 3 lần. Trẻ nghe 
 + Chú thợ mộc đang làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Bào gỗ" 3 lần. Trẻ nghe
 + Bào gỗ để làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Bàn ghế" 3 lần. Trẻ nghe 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Từ" Chú thợ mộc”
 + Cô cho trẻ nói từ "Chú thợ mộc"dưới các Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 hình thức nhau: Lớp(3 lần) tổ (3 tổ), nhóm 
 (2-3 nhóm), cá nhân( 3-4 trẻ)
 - Từ "Bào gỗ”
 + Cho trẻ nói từ "Bào gỗ" theo các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Từ "Bàn ghế”
 + Cho trẻ nói từ "Bàn ghế" theo lớp, tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 nhóm, cá nhân.
 - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề thợ mộc. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng" Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ nêu lại LC, CC: 
 - Cô nhắc lại CC và LC
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG
 Ném trúng đích nằm ngang
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động: Ném trúng đích ngang. 
Thực hiện tốt được các bài tập cùng cô. Chơi tốt TCVĐ.( MT 10)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết phối hợp vận động tay - mắt bóng về phía trước dưới sự 
hướng dẫn của cô. Thực hiện được các bài tập cùng cô. Chơi được TCVĐ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 3T: Rèn kĩ năng ném xa, sự tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ đích.
- Trẻ 2T: Rèn kỹ năng ném bóng cho trẻ.
 3. Giáo dục:
10 - Trẻ trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị: 
 - Sân tập bằng phẳng, rộng rãi. Bóng, đích.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động:
 - Cô cho trẻ đi thành vòng, khi vòng tròn khép Trẻ đi thành vòng tròn
 kín cô đi ngược chiều với trẻ: Đi thường, đi 
 bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn 
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
 chậm, về hàng chuẩn bị tập bài tập phát triển 
 chung. 
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 a. Bài tập phát triển chung
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang lên cao Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 (4 lần x 4nhịp). Trẻ tập
 + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên 
 (3 lần x 4 nhịp) Trẻ tập
 + Chân 1: Đứng khụy gối
 (3 lần x 4 nhịp) Trẻ tập
 Cô sửa sai cho trẻ.
 * Vận động cơ bản : Ném trúng đích nằm 
 ngang. Trẻ nghe
 - Cô giới thiệu tên bài tập.
 - Cô làm mẫu 2 lần: Trẻ quan sát
 + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ động tác không 
 giải thích
 + Lần 2: Cô làm mẫu kèm giải thích. Trẻ quan sát
 - Tư thế chuẩn bị: Cô đứng vào vạch chuẩn, khi 
 có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô cầm bóng đưa về 
 phía trước, hai chân đứng rộng bằng vai.Tay cô 
 cầm bóng. Khi có hiệu lệnh “Ném” tay giơ cao 
 đầu và ném vào đích.
 Tương tự trẻ 2 tuổi ném bóng về phía trước . 2 trẻ lên thực hiện
 - Mời 2 trẻ lên thực hiện. Trẻ thực hiện
 - Cho cả lớp thực hiện:
 3T: Ném trúng đích nằm ngang 
 2T: Ném bóng về phía trước.
 + Cô chú ý bao quát trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện lần 2 2 đội thi đua
 - Cô cho 2 đội thi đua với nhau. Trẻ nghe
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ 3T nhắc lại
 + Hôm nay các con tập bài tập gì?
 * TCVĐ: “Ném bóng vào rổ. Trẻ nghe
 11 - Cô giới thiệu tên TC
 - Cô nói cách chơi và luật chơi.
 + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội: Mỗi đội 1 
 rổ bóng trong thời gian 1 bản nhạc đội từng 
 thành viên của đội lên lấy bóng nén vào rổ của 
 đội mình. 
 + Luật chơi đội nào ném trúng và ném được 
 nhiều bóng nhất đội đó sẽ thắng cuộc. Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi (Cô bao quát). Trẻ nghe
 - Cô nhận xét.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
 - Cô cho trẻ làm đi nhẹ nhành 2-3 vòng quanh 
 sân.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Vẽ sản phẩm nghề mộc trên sân
 TCVĐ: Ném bowling
 Chơi tự do: 
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 3T: Trẻ biết dùng những nét như: Cong tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ 
được sản phẩm cảu nghề mộc trên sân. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do 
theo ý thích
- Trẻ 2T: Trẻ biết vẽ sản phẩm của nghề mộc trên sân theo cô và các bạn... Biết 
chơi trò chơi vận động cùng các bạn, biết chơi tự do theo hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng nghề thợ mộc.
III. Chuẩn bị:
- Bóng
- Phấn
- Đồ chơi ngoài trời: cát, sỏi, nước .
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. HĐCCĐ: Vẽ sản phẩm nghề 
mộc trên sân.
- Cô cho trẻ xúm xít và trò chuyện với trẻ: Trẻ xúm xít gần cô
+ Cô cho trẻ kẻ tên một số nghề nghiệp mà trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô
biết
+ Ngoài nghề đó ra còn bạn nào biết nghề gì -2 ý kiến trẻ 2,3T 
nữa không?
+ Nghề mà làm ra những cái bàn cái ghế, cái Trẻ 2 tuổi trả lời
tủ quần áo là nghề gì?
12 + Các con có thích nghề thợ mộc không? Vì 1-2 ý kiến trẻ trả lời
sao
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng nghề Trẻ nghe
thợ mộc.
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình chơi với 
phấn và dùng viên phấn vẽ lên những sản 
phẩm của bác thợ mộc nào Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện vẽ trên sân
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ
- Cô nhận xét quá trình trẻ thực hiện Trẻ nghe
2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ném bowling.
- Cô giới thiệu về trò chơi “Ném bowling” Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Cô giáo xếp các con ki thành 
hình tam giác, kẻ một vạch làm đường giới 
hạn, khoảng cách đến con ki là 1,5m. Trẻ 
tham gia trò chơi sẽ đứng sau vạch khi cô hô 
bắt đầu thì lăn quả bóng về phía con ki sao cho 
càng đổ nhiều con ki càng tốt, sau đó đến lượt 
trẻ khác chơi.
+ Luật chơi: trẻ nào làm đổ nhiều bowling sẽ 
được nhận quà. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát chơi. Trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với cát sỏi nước , cô nhắc nhở 
trẻ chơi đoàn kết, không làm bẩn, ướt quần áo Trẻ chơi theo ý thích
(Cô bao quát).
- Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH.
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đ/C Hoàng Thị Hảo HT dạy định mức
 ÔN KT CŨ: TDKN
 Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ cách ném trúng đích nằm ngang thông qua trò chơi vượt 
chướng ngại vật.
- Củng cố kĩ năng trúng đích và chơi trò chơi cho trẻ.
- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết.
II. Chuẩn bị.
- Vạch chuẩn, viên gạch ,bóng, sắc xô.
III. Tiến hành.
 13 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Trò chơi “ Vượt chướng ngại vật”
( EM48) Trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên TC.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi:
+Cách chơi: Cô giáo sẽ làm trọng tài. Chia 
lớp thành 2 đội, lần lượt các thành viên 
trong đội sẽ đi qua các chướng ngại vật và Trẻ nghe
lên lấy bóng nén vào đích, đội nào ném 
được bóng trúng đích nhiều nhất đội đó sẽ 
thắng cuộc. 
+ Luật chơi: trong thời gian 1 bản nhạc đội 
nào nén được bóng trúng đích nhiều nhất 
và vượt qua tất cả chướng ngại vật đội đó 
sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 CHO TRE CHƠI TCDG: NU NA NU NỐNG
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi.
- Rèn khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học sạch sẽ.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
- Cô hỏi trẻ cách chơi trò chơi: Nu na nu Trẻ nhắc lại.
nống.
- Cô nhắc lại cách chơi: Trẻ nghe.
- Trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 Ngày soạn: ngày 21/11/2024
 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 27 /11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 LQVT: "Thợ may, vải, quần áo"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
14 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, rõ ràng, mạch lạc các từ :" Thợ may, vải, 
quần áo".
- Trẻ 2 tuổi : Biết nghe, nói đúng các từ : "Thợ may, vải, quần áo”
2. Kỹ năng
-Trẻ 3 tuổi: Rèn trẻ nghe, nói đúng, rõ ràng các từ cho trẻ
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kĩ năng nghe, nói các từ cho trẻ.
3.Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý nghề may và giữ gìn sản phẩm nghề may.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ thợ may đang may quần áo.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Trẻ nghe bài hát “Yêu cô thợ dệt” Trẻ nghe
 + Bài hát nói về ai? 1-2 ý kiến của trẻ 3 tuổi 
 - Cô đưa tranh vẽ cô thợ may cho trẻ quan Trẻ quan sát
 sát.
 + Cô có tranh vẽ ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 3 tuổi
 - Cô nói mẫu từ:"Thợ may" 3 lần. Trẻ nghe 
 +Cô thợ may đang làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Vải" 3 lần. Trẻ nghe
 + Cắt vải để may gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Quần áo" 3 lần. Trẻ nghe 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Từ" Thợ may"
 - Cô đưa tranh cô thợ may. Trẻ quan sát
 + Cô cho trẻ nói từ "Thợ may"dưới các hình 
 thức nhau. Trẻ nói theo các hình thức
 - Từ " Vải"
 + Cho trẻ nói từ "Vải" theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân 
 Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Từ "quần áo”
 + Cho trẻ nói từ "Quần áo"
 + Cho trẻ nói theo: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép với cô thợ Trẻ lắng nghe
 may.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói”. EL 33. Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi 1-2 ý kiến trẻ 3T
 -Cô nhắc lại cách chơi: Trẻ nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 Trẻ bắt bóng nói cá nhân sau đó cô cho trẻ 
 khác nói theo.
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
 15 D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Kéo cưa lừa xẻ”
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ kéo cưa 
lừa xẻ. ( MT 65)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên bài thơ, đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô 
giáo.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, kĩ năng ghi nhớ và kĩ năng đọc thơ cho 
trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài thơ Kéo cưa lừa xẻ . 
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô.
 + Chúng mình đang học chủ đề gì? Trẻ 3 tuổi trả lời.
 + Lớn lên chúng mình muốn làm nghề gì? Trẻ trả lời.
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 - Cô giới thiệu tên bài thơ. Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc thơ cho trẻ nghe
 - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ. Trẻ nghe cô đọc thơ.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời.
 - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa. Trẻ nghe và quan sát
 - Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về các bạn nhỏ Trẻ nghe cô giảng nội dung
 đang chơi trò chơi kéo cưa lừa xẻ rất vui.
 - Bài thơ gồm có 5 câu. Cô đọc từng câu cho trẻ Trẻ nghe
 nghe.
 - Giảng từ khó: Kéo cưa lừa xẻ - có nghĩa là kéo Trẻ nghe
 qua kéo lại với nhau.
 Cho trẻ nói từ khó Trẻ nói.
 * Đàm thoại.
 + Bài thơ tên gì? Trẻ 3 tuổi trả lời.
16 + Các bạn đang chơi trò gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời.
 Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ yêu quý các nghề Trẻ lắng nghe
 - Cô dạy trẻ đọc thơ theo hình thức:
 + Lớp: 2 lần. Trẻ đọc theo các hình thức
 +Tổ: 3 tổ
 + Nhóm: 2 nhóm ( Nam- nữ).
 + Cá nhân: 2- 3 trẻ.
 + Luân phiên giữa các tổ
 (Cô đọc thơ cùng trẻ đến khi trẻ thuộc)
 Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
 Hoạt động 3: Kết thúc
 Cho trẻ ra sân chơi. Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát nghề thợ may
 TCVĐ: Người làm vườn.
 Chơi tự do:
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết nghề thợ may, một số sản phẩm của nghề may và dụng cụ 
của nghề may. Biết chơi trò chơi đúng cách và đúng luật.
- Trẻ 2 tuổi : Trẻ nói được tên nghề thợ may, một số sản phẩm và dụng cụ của 
nghề may. Biết chơi trò chơi cùng các bạn.
2. Kĩ năng :
- Rèn kỹ năng nhận biết ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Kĩ năng vận động cho trẻ.
3. Giáo dục :
 - Trẻ biết yêu quý nghề thợ may
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về nghề may và dụng cụ nghề thợ may.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát nghề thợ 
 may.
 - Cô cho trẻ chơi TC “ Cái gì trong hộp”( El3 ) Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Cô miêu tả đồ vật chơi vật cho trẻ 
 đón 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi TC
 - Cô đưa ra tranh nghề may cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ nghề gì? Trẻ trả lời
 + Cô thợ may đang làm gì? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Nghề thợ may làm ra những sản phẩm gì? 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 + Dụng cụ của thợ may có những gì? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 17 - Cô cho trẻ xem một số các sản phẩm của nghề 
 thợ may. Trẻ quan sát.
 - GD trẻ biết yêu quý nghề thợ may. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Người làm vườn.
 - Cô hỏi trẻ tên trò chơi.
 - Hỏi trẻ cách chơi. Trẻ nghe
 - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 3 -4 lần Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi Trẻ nghe
 3.Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cầu Trẻ chơi tự do
 trượt, xích đu , thang leo theo ý thích.
 - Cô bao quát trẻ chơi.( nhắc nhở trẻ chơi đoàn 
 kết, không xô đẩy bạn)
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN.
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. 
 ÔN KTC: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Kéo cưa lừa xẻ”
I. Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ nhớ tên bài thơ và thuộc bài thơ “Kéo cưa lừa xẻ” thông qua 
các trò chơi.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, kỹ năng đọc thơ to, rõ ràng.
II. Chuẩn bị: 
-Lớp học rộng rãi, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi: “Ai giỏi nhất ".
 - Cô giới thiệu tên TC: "Ai giỏi nhất". Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu CC và LC:
 + Luật chơi: Ai không đọc được sẽ phải Trẻ nghe luật chơi
 đứng lại và đọc cùng bạn tiếp theo.
 + Cách chơi: Cô cho từng trẻ lên thi đua Trẻ nghe cách chơi
 nhau đọc bài thơ “Cây đào”.
 - CCô cho trẻ chơi (Cô bao quát , sửa sai Trẻ chơi
 cho trẻ )
 -Cô nhận xét. Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TCHT: XEM AI TINH MẮT.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi, trẻ biết cách chơi và luật chơi. Trẻ nhận biết được 
một số đồ vật quen thuộc.
18 - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, ghi nhớ. 
- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ bộ hình hình học, một số đồ chơi có dạng hình vuông, tròn, tam giác, 
chữ nhật
- Hai cái rổ.
III. Tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Cô hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi và Trẻ nghe
luật chơi.
- Cô nhắc lại tên trò chơi : Xem ai tinh 
mắt. Trẻ nghe
- Cách chơi : Cô giơ hình lên và yêu 
cầu trẻ hoặc nhóm trẻ cùng tìm các đồ 
chơi, đồ vật có hình dạng giống với 
hình đó, trẻ nào tìm được nhiều hình 
nhất trẻ đó được tặng một bông hoa.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 Ngày soạn: ngày 21/11/2024
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 28 /11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 LQVT: "Thợ rèn, cào cuốc, xới đất"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng , rõ ràng các từ: "Thợ rèn, cào cuốc, xới 
đất”.
- Trẻ 2 tuổi : Biết nghe, nói đúng các từ : " Thợ rèn, cuốc, xới đất”
2. Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn trẻ nghe, nói đúng, rõ ràng các từ 
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kĩ năng nghe, nói đúng cho trẻ.
3.Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý nghề mộc và giữ gìn bảo vệ sản phẩm nghề thợ rèn.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ thợ rèn đang rèn cào, cuốc.
III. Tiến hành:
 19 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô đưa tranh vẽ thợ rèn cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát.
 + Cô có tranh vẽ nghề gì ? 1-2 ý kiến của trẻ 3 tuổi
 - Cô nói mẫu từ :"Thợ rèn" 3 lần. Trẻ nghe 
 + Sản phẩm của nghề thợ rèn là gì ? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "Cào, cuốc" 3 lần. Trẻ nghe
 + Cào cuốc dùng để làm gì ? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "xới đất" 3 lần. Trẻ nghe 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Từ" Thợ rèn”
 + Cô cho trẻ nói từ "Thợ rèn"dưới các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 thức nhau.
 - Từ " "Cào cuốc”
 + Cho trẻ nói từ "Cào cuốc" theo các hình Trẻ nói theo các hình thức
 thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Từ "Xới đất”
 + Cho trẻ nói từ "xới đất" theo: Lớp, tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 nhóm, cá nhân.
 - Giáo dục trẻ yêu quý nghề thợ rèn. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Thi nói nhanh” Trẻ nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô đưa 
 tranh cho trẻ quan sát nói từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 TẠO HÌNH
 Đề tài: Nặn sản phẩm nghề nông (ĐT)
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết một số kỹ năng nặn như: Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn 
để tạo thành các sản phẩm của nghề nông: Qủa chuối, quả táo, quả ớt ( MT 96)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thích nặn sản phẩm nghề nông theo các bạn dưới sự hướng dẫn 
của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nặn, nhào đất, rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục:
- Biết yêu quý các sản phẩm của nghề nông.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc, đĩa có biểu tượng.
- Đất nặn, khan lau, bảng, quả chuối, quả ớt, quả táo 
III. Tiến hành:
20