Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Hoạt động: Phát triển thể chất - Đề tài: Bật tại chỗ (GV: Nguyễn Thị Nhung - Trường MN Tư Mại)

PHÒNG GD& ĐT YÊN DŨNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN TƯ MẠI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN DỰ THI
 Giáo viên mầm non dạy giỏi cấp trường năm học 2020 -2021
 Hoạt động: Phát triển thể chất
 Đề tài: “Bật tại chỗ”
 Chủ đề: Bản thân 
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng: Trẻ 3- 4 tuổi
 Thời gian: 20 - 25 phút
 Ngày soạn: 9/10/2020
 Ngày dạy: /10/2020
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Nhung
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết tên bài tập: Bật tại chỗ .
 - Trẻ biết cách bật tại chỗ và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân. Khi bật trẻ biết 
hơi khuỵu gối nhún chân và bật mạnh lên phía trên và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân
 - Biết tập các động tác tay, chân, bụng, bật kết hợp với nhạc và lời bài hát “ 
Con cào cào ”.
 - Nắm được luật chơi và cách chơi trò chơi “Hái quả".
 2. Kỹ năng.
 - Trẻ có kỹ năng khởi động, tập bài tập phát triển chung và hồi tĩnh theo 
nhạc.
 - Trẻ có kỹ năng hợp tác với bạn, có khả năng chú ý, tự tin khi tham gia hoạt 
động.
 - Rèn cho trẻ định hướng trong không gian, và sự khéo léo nhịp nhàng của 
trẻ. - Phát triển tố chất nhanh, khéo léo.
 3. Thái độ.
 - Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú và có ý thức tổ chức kỉ luật tham gia vào 
các hoạt động.
 - Trẻ biết kiên nhẫn chờ đến lượt mình.
 II. Chuẩn bị.
 1. Địa điểm.
 - Sân tập rộng, bằng phẳng, thoáng mát, sạch sẽ 
 2. Đồ dùng của cô.
 - Giáo án tổ chức hoạt động giáo dục thể chất “Bật tại chỗ” thiết kế theo 
quan điểm lấy trẻ làm trung tâm.
 - Máy tính, nhạc có lời bài hát “Lên tàu lửa; Cái mũi; Nào chúng ta cùng tập 
thể dục”
 - Trang phục của cô quần áo thể thao, đầu tóc gọn gàng.
 3. Đồ dùng của trẻ.
 - Hoa, giỏ cắm hoa
 - Trang phục của trẻ gọn gàng, phù hợp.
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1- 2 phút)
 - Cô giới thiệu hội thi “ Bé khỏe bé ngoan”. - Cả lớp giơ 2 tay lên vui mừng.
 - Cô giới thiệu thành phần ba giám khảo.
 - Trẻ vỗ tay.
 - Các đội dự thi, người dẫn chương trình.
 - Trẻ vỗ tay.
 - Hội thi gồm có 3 phần: 
 + Phần 1: Đồng diễn 
 - Trẻ chú ý lắng nghe.
 + Phần 2: Tài năng
 + Phần 3: Trò chơi vui khỏe 
 - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
 - Trẻ vỗ tay
 - Cô giới thiệu phần thi “ Đồng diễn” 2. Hoạt động 2: Bài mới(18-21 phút).
2.1. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu, khởi động đi thành - Trẻ xếp thành vòng tròn: Đi các 
vòng tròn theo nhiều kiểu đi trên nền nhạc kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: đi 
bài “Lên tàu lửa”. thường, đi bằng gót chân, đi thường, 
- Cô khuyến khích trẻ tích cực vận động. đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi 
Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ đi chưa khom lưng, đi thường, chạy chậm, 
đúng. chạy nhanh, chạy chậm, đi thường .
- Cuối cùng cho trẻ về thành vòng tròn lớn. - Trẻ về đứng thành 1 vòng tròn dãn 
2.2. Trọng động: cách nhau.
a. Bài tập phát triển chung: 
 Tập các động tác: tay, chân, bụng, bật (Tập - Trẻ tập các động tác: tay, chân, 
kết hợp với bài “Nào chúng ta cùng tập thể bụng, bật( nhấn mạnh động tác chân) 
dụ”) với bài: “Chú thỏ con”. 
- Động 1: (Từ câu: “Đưa tay ra - Đứng thẳng 2 chân khép hai tay đưa 
nào ..nắm lấy cái tai ồ sao bé ra phía trước
không lắc”). - Hai tay nắm lấy hai tai và lắc cái 
 đầu.
- Động 2: (Từ câu “Đưa tay ra nào nắm lấy - Hai tay đưa ra phía trước sau đó 
cái eo ..ồ sao bé không lắc”) nắm lấy cái eo và lắc cái mình
- Động 3: (Từ câu: Đưa tay ra nào cái - Hai tay đưa ra trước nắm lấy cái 
chân . ồ sao bé không lắc".) chân và lắc cái đùi 
- Khen ngợi trẻ. 
- Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hang - Trẻ chuyển đội hình thành hai hang 
ngang đối diện nhau ngang đối diện nhau
- Cô giới thiệu phần thi “ Tài năng” - Trẻ vỗ tay.
b. Vận động cơ bản: “Bật tại chỗ”.
- Cô giới thiệu tên bài tập “Bật tại chỗ” *Cô làm mẫu: - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
+ Lần 1: Không phân tích. Hỏi lại trẻ tên 
vận động. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của 
 cô “Bật tại chỗ” ạ!
+ Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích : 
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên hai 
chân khép lên trên chấm tròn, hai tay chống - Trẻ quan sát và lắng nghe cô phân 
hông khi có hiệu lệnh bật cô nhún bật lên tích.
cao và tiếp đất bằng hai mũi bàn chân sau 
đó nhẹ nhàng về cuối hàng. - 01 trẻ lên làm mẫu.
+ Cô làm mẫu lần 3: Mời 1 trẻ khá lên làm 
mẫu. - Trẻ nhận xét bạn, chú ý lắng nghe 
- Mời trẻ nhận xét bạn. Cô nhận xét. Khen cô nhận xét. Vỗ tay khen bạn.
ngợi trẻ.
* Trẻ thực hiện: - Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết lớp.
+ Lần 1: Lần lượt cô cho 2 trẻ thực hiện đến (Chú ý lên cô và làm theo yêu cầu của 
hết lớp. (Cô sửa sai cho trẻ, tập lại cho cô)
đúng) ( Thực hiện 1- 2 lần) - Hai đội thực hiện thi đua . 
 + Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ xem tổ 
nào thực hiện nhanh hơn
*Củng cố:
- Hỏi lại trẻ tên bài tập - Trẻ trả lời: “Bật tại chỗ ạ!”
 - 2 trẻ khá lên thực hiện lại bài tập.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại bài tập. - Trẻ vỗ tay
- Cô giới thiệu phần thi “ Về đích” - Trẻ chú ý lắng nghe.
c. Trò chơi vận động: “Hái quả” - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến 
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Hái quả” cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô động viên và khen ngợi trẻ
2.3. Hồi tĩnh: - Cô công bố kết quả hội thi - Trẻ lắng nghe vỗ tay
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hít thở 
trên nền nhạc không lời bài: “Mời bạn ăn”. sâu, thả lỏng cơ thể trên nền nhạc 
 không lời bài “Mời bạn ăn”.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút).
- Cô nhận xét buổi học. Động viên, khen - Trẻ chú ý lắng nghe, vỗ tay hưởng 
ngợi trẻ. ứng theo cô.
- Cho trẻ chào các cô và ra chơi. - Trẻ chào các cô đi ra ngoài.
 Tư Mại, ngày tháng 10 năm 2020
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
 (Ký, ghi rõ họ tên)
 Ngụy Thị Hường Nguyễn Thị Nhung