Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 11 - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhỏ: Bé yêu cô giáo - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 11: Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024)
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP; CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU CÔ GIÁO
Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG)
gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15’ 
 Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh 
8h00’
 TDS Hô hấp 2, tay 2, bụng 2, chân 2 ( MT1) ( EL 1)
8h00 LQVT: Hộp quà, LQTV: Bó hoa, LQVT: Cô LQVT: Các 
 LQT
8h45’ hình vuông, màu nhiều bông, tặng giáo, áo dài, dạy bạn, múa hát, 
 V
 xanh cô. (EL33) học. ( MT 69) 20/11 
 MTXQ: Tạo hình: Văn học: Toán:
 Trò chuyện về Dán bông hoa NGHỈ NGÀY Dạy trẻ đọc So sánh kích 
 ngày nhà giáo Việt tặng cô 20/11 thuộc thơ “ Mẹ thước cao thấp 
 Hoạt 
8h45 Nam ( MT 56) ( MT 93) và cô” của 2 đối tượng
 động 
9h25 ( MT 65) ( MT 48)
 học ( EL 6)
 HĐCCĐ: Xếp hộp HĐCCĐ: Làm HĐCCĐ: Trang HĐCCĐ: Vẽ 
 Hoạt quà bằng các hoa tặng cô giáo trí khung tranh bông hoa trên 
9h25 động nguyên vật liệu tự bằng các nguyên tặng cô giáo sân.
 nhiên vật liệu tự nhiên. TCVĐ: Ném TCVĐ: Người 
10h00 ngoài TCVĐ: Ném bóng TCVĐ: Người bóng vào rổ làm vườn
 trời vào rổ làm vườn Chơi tự do. Chơi tự do.
 Chơi tự do Chơi tự do
 XD: Xây cửa hàng bán đồ dùng gia đình. 
 T- KH: Đếm, phân loại đồ dùng gia đình.
 Họat 
 PV: Gia đình- bán hàng 
10h00 động ST: Xem tranh ảnh, cách làm đồ dùng gia đình; 
10h45 vui TH: Tô màu, dán, nặn đồ dùng gia đình. 
 chơi ÂN: Múa hát, biểu diễn về chủ đề gia đình.
10h45 
14h45 Hoạt động ăn ngủ trưa - vệ sinh cá nhân 
 Cho trẻ chơi Cho trẻ hoàn thiện Ôn KTC Biểu diễn văn 
 Hoạt TCVĐ : Ném bóng bài tạo hình. Thơ “ mẹ và cô” nghệ cuối tuần
14h45 vào rổ Cho trẻ chơi Chơi tự do các Vệ sinh - nêu 
 động 
16h00 Dạy trẻ chơi TCDG: Kéo co góc gương - trả trẻ
 chiều TCHT:
 Xây nhà
16h00 Trả 
 Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
16h45 trẻ
 Tổ chuyên môn duyệt Người lập kế hoạch
 Vũ Thị Thêu Nguyễn Minh Hiền
 1 Tuần 11 
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP.
 CHỦ ĐỀ NHỎ: BÉ YÊU CÔ GIÁO.
 Ngày soạn: ngày 11/11/2024
 Ngày dạy: 18-> 22/11/2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2, tay 2, bụng 2, chân 2.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn Hô 
hấp 2, tay 2, chân 2, bụng 2. ( MT 1)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, 
lưng/bụng và chân. ( MT 1)
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng phát triển vận động cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập bài tập thể dục vào mỗi buổi sáng.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: khởi động ( EL 1)
 - Cô cho trẻ đi theo hiệu lệnh. Khi vòng tròn Trẻ đi thành vòng tròn
 khép kín cô đi ngược chiều với trẻ .Trẻ đi 
 thường- đi bằng gót bàn chân- đi thường- đi 
 bằng mũi bàn chân- đi thường, chạy chậm, 
 chạy nhanh, chạy chậm, về hàng chuẩn bị tâp 
 bài tập thể dục sáng.
 2. Hoạt động 2: trọng động
 - Hô hấp 2: Thở ra từ từ (3lần x4 nhịp) Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao 
 (3 lần x 4nhịp)
 - Bụng 2 : Đứng xoay người sang 2 bên ( 3lần 
 x 4 nhịp)
 - Chân 2: Nâng cao chân gập gối ( 3lần x 4 
 nhịp)
 3. Hoạt động 3: hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Trẻ đi theo yêu cầu
2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
 * Nội dung chơi:
 XD: Xây trường học 
 PV: Gia đình: Cô giáo – lớp học
 TH: Tô màu bưu thiếp tặng cô giáo
 ST: Xem tranh về các hoạt động ngày 20-11
 T- KH: Đếm hoa tặng cô giáo
 Âm: Múa, hát các bài hát về chủ đề
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. Biết 
chơi về 1 số nội dung chơi: Biết xây Trường học có nhiều phòng. Gia đình biết nấu 
cơm. Cô giáo lớp học ...Góc tạo hình biết tô màu,bưu thiếp tặng cô giáo. Góc âm 
nhạc biết múa hát các bài hát về chủ đề nghề nghiệp. Góc toán- KH: Đến hoa tặng 
cô giáo. Góc sách truyện biết xem tranh về các hoạt động ngày 20-11. Thực hiện 
được một số quy định ở lớp; sau khi chơi cất xếp đồ chơi, không tranh giành đồ 
chơi của nhau..
 - Trẻ 2 tuổi : Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ 
(bế em, cho em ăn, ru em ngủ, nghe điện thoại...), chơi thân thiện với trẻ khác.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ 3 tuổi kĩ năng chơi, giao tiếp, nhanh nhẹn.
- Rèn trẻ 2 tuổi cách chơi với đồ chơi.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết 
giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng, đồ chơi ở góc theo chủ đề
+ Góc XD: Gạch,núp ghép, miếng ghếp, khối gỗ...
+ Góc PV : Đồ dùng nấu ăn, bàn ghế cô giáo ...
+ Góc TH: Sáp màu , giấy A0...
+ Góc ST: Hình ảnh về ngày 20-11
+ Góc âm nhạc : Sắc xô, đàn, phách, trống, soong loan....
+ Góc T-KH: Lô tô hoa, thẻ số, bảng gài.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ: Trẻ trò chuyện cùng cô
 + Hằng ngày các con đi học ở đâu? Trẻ 2, 3T trả lời
 + Các con có thích ngôi trường của mình Trẻ 2,3T trả lời
 không?
 Hôn nay cô trò mình cùng đi xây dựng ngôi Trẻ nghe
 trường cho thật đẹp nhé.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu chủ đề chơi cho trẻ.
 3 - Trong lớp mình có các góc chơi nào? Trẻ kể tên
 * Thoả thuận chơi
 + Góc XD: Góc xây dựng hôm nay chúng ta sẽ Trẻ nghe
 xây Trường học. Để xây được Trường học 
 chúng mình phải cần có gì? Có những lớp nào? Trẻ 3T trả lời
 Trong trường học có những gì? Ai muốn trở 1-2 ý kiến trẻ 3T
 thành những kĩ sư tài ba nào? Chúng mình cùng Trẻ 2,3t trả lời
 rủ các bạn khác muốn chơi về góc xây dựng.
 + Góc PV: Góc phân vai hôm nay chúng ta sẽ 
 chơi Cô giáo – lớp học. Chúng mình thấy trong 2-3 ý kiến trẻ 2,3T
 lớp có những ai? Cô giáo làm công việc gì? Học 
 sinh làm gì? Học sinh phải như thế nào?
 - Chúng mình sẽ rủ các bạn cùng chơi về góc 
 chơi của mình nhé.
 + Góc TH: Chúng mình sẽ tô màu bưu thiếp Trẻ 2,3T trả lời
 tặng cô giáo. Ai muốn chơi ở góc này? Các con 
 tô màu như thế nào?
 + Góc ST: Chúng mình sẽ xem tranh về các Trẻ nghe
 hoạt động ngày 20-11.
 + Góc T- Kh: Các bạn sẽ cùng đến những bông 2 ý kiến trẻ 3T
 hoa để mang tặng cô giáo. Các con phải đếm 
 như thế nào?
 -> Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình Trẻ nghe
 phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, 
 đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào 
 đúng nơi quy định.
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? 2 ý kiến trẻ 2,3T
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 *Qúa trình chơi:
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà trẻ Trẻ lấy biểu tượng
 thích.
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng Trẻ chơi
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát 
 hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp 
 thời.
 - Cô gợi ý trẻ chơi.
 *Kết thúc chơi:
 - Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi, nhóm Trẻ nghe
 chơi tốt cô khích lệ động viên.
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng và nhận xét. Trẻ đến góc xây dựng
 3. Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô cho trẻ nghe hát bài “Cất đồ chơi” và nhắc Trẻ hát và cất đồ chơi
 trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
4 _________________________________
 Ngày soạn: 11/11/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 18/ 11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ “Hộp quà, hình vuông, màu xanh”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe, hiểu nghĩa các từ, nói được các từ rõ ràng. “ Hộp quà, hình 
vuông, màu xanh” theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Hộp quà, hình vuông, màu xanh” .
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ yêu mến, lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
- Hộp quà.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cho trẻ chơi TC: “ Trời tối, trời sáng”. Trẻ chơi TC
 - Cô có gì đây? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Hộp quà" 3 lần Trẻ nghe
 - Hộp quà có hình gì? 2 ý kiến trẻ 2,3T
 + Cô nói mẫu 3 lần: “Hình vuông” Trẻ nghe
 - Hộp quà có màu gì? Trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: “Màu xanh” Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết lễ phép yêu quý cô giáo.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 - Cho trẻ nói từ “Hộp quà”: cả lớp nói 3 lần, tổ 3 Trẻ nói từ
 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. 
 - Cho trẻ nói từ “Hình vuông”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nới từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 - Cho trẻ nói từ “Màu xanh”: cả lớp nói 2 lần, tổ 3 Trẻ nới từ
 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Chuyền bóng" Trẻ nghe
 - Cô nói LC, CC: Cô đưa cho trẻ quả bóng, bắt 
 nhịp cho trẻ hát và chuyền bóng cho bạn khác, bài 
 hát kết thúc bạn nào thì bạn đó phải nói từ mà trẻ 
 vừa học
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
 5 D. HOẠT ĐỘNG HỌC
 MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
 Đề tài: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết kể tên, một vài hoạt động trong ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 
qua tranh ảnh và trò chuyện về ngày 20/11. (MT 56)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nhìn, nghe để nhận biết ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát có chủ đích, lắng nghe, trả lời câu hỏi.
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị.
+ Tranh 1: Các bạn múa hát
+ Tranh 3: Chào cờ
+ Tranh 4: Các bạn tặng hoa, quà cho cô giáo.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ xem video về bài hát: “ Ngày đầu tiên Trẻ xem video
đi học”
+ Bài hát nói về những ai? Trẻ 2,3T trả lời
1. Hoạt động 2: phát triển bài
a, Quan sát - đàm thoại:
* Cho trẻ quan sát tranh các bạn đang múa hát Trẻ quan sát
+ Trong tranh có những ai? Trẻ 2,3t trả lời
+ Các bạn nhỏ đang làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 2,3T
+ Bạn nào giỏi lên biểu diễn tặng cô 1 bài nào? Trẻ 3T lên thể hiện
* Tranh Chào cờ:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì? Trẻ 2,3T trả lời
+ Các bạn mặc quần áo mầu gì? 2 ý kiến trẻ 3T
- Cho trẻ thực hiện tư thế đứng chào cờ. Trẻ thực hiện
*Tranh các bạn nhỏ tặng hoa, quà cho cô giáo.
+ Trong tranh có ai? Trẻ 2T trả lời
+ Các bạn đang làm gì? Trẻ 2,3T trả lời
+ Tặng hoa, quà để thể hiện điều gì? 1-2 ý kiến trẻ 3T
b, Đàm thoại sau quan sát: 
+ Chúng mình vừa được trò chuyện về ngày gì? Trẻ 2,3T trả lời
+ Gia đình mình có bố mẹ là giáo viên không?
+ Chúng mình nên làm gì để thể hiện lòng biết ơn 1-2 ý kiến trẻ 2,3T
đến cô giáo?
- Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, kính trọng cô Trẻ nghe
6 giáo.
 c, Củng cố:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Thi xem ai nhanh” Trẻ nghe
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô chia lớp 
thành 2 đội thi đua nhau lên lấy 1 phần hoa hoặc 
quà về cho đội của mình, đội nào lấy về được 
nhiều nhất là đội thắng cuộc.
- Luật chơi: Đội nào lấy được ít hơn sẽ là đội thua 
cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi TC
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi. Trẻ nghe
3. Hoạt động 3: kết thúc
- Cô cho trẻ đi ra ngoài vui chơi. Trẻ ra chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp hộp quà bằng các nguyên vật liệu tự nhiên
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ.
 Chơi tự do:
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3T: Biết xếp hộp quà bằng que, hột hạt, sỏi, lá cây.... Trẻ biết chơi trò chơi 
vận động, chơi tự do. 
- Trẻ 2T: Biết xếp theo cô và các bạn hộp quà bằng que, hột hạt, sỏi, lá cây....và 
nói được tên gọi của hộp quà . Biết chơi trò chơi vận động cùng các bạn, biết chơi 
tự do theo hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện sự tập chung chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục:
-Biết yêu quý, ngoan ngoãn và nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng.
- hộp quà hình vuông, hộp quà hình chữ nhật.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Xếp hộp quà bằng 
 các nguyên vật liệu tự nhiên
 - Cô cho trẻ đi tìm hộp quà cô xếp trên sân Trẻ đi tìm và quan sát
 trường.
 + Đây là cái gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + Hộp quà được cô xếp bằng gì? Trẻ 3T trả lời
 + Cô xếp được mấy hình ( Cho trẻ đếm) Trẻ đếm
 + Đó là những hình nào? 1-2 ý kiến trẻ 3T
 + Hộp quà để làm gì? Trẻ 3T trả lời
 -> GD trẻ biết yêu quý ngoan nghe lời cô giáo. Trẻ nghe
 + Cô cho trẻ quan sát cô xếp mẫu? 2 ý kiến trẻ 2,3T
 - Các con có muốn xếp hộp quà giống như cô Trẻ quan sát
 7 xếp không?
 - Cô trẻ trẻ xếp hộp quà và ngồi theo nhóm.( Trẻ Trẻ xếp
 xếp cô bao quát trẻ)
 Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ném bóng vào rổ.
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ném bóng vào rổ.
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Trẻ nghe
 + Cách chơi: Cô có 2 cái rổ và có rất nhiều bóng. 
 Cô chia lớp mình thành 2 đội: Mỗi đội sẽ đứng 
 trước vạch và dùng 2 tay ném bóng vào rổ. Sau 
 cùng 1 thời gian đội nào ném trúng nhiều thì 
 chiến thắng.
 + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ném 1 quả cho 1 
 lần lên chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 phút, cô bao quát Trẻ chơi trò chơi
 chơi.
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi với cát sỏi nước , cô nhắc nhở trẻ Trẻ chơi với đồ chơi 
 chơi đoàn kết, không làm bẩn, ướt quần áo (Cô ngoài trời
 bao quát).
 Trẻ nghe
 - Cô nhận xét.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ VỆ SINH
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
 CHO TRẺ CHƠI TCVĐ: NÉM BÓNG VÀO RỔ
I. Mục đích – yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi « ném bóng vào 
rổ »
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, khéo léo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
- bóng, rổ. 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút
 - Trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI HỌC TẬP: XÂY NHÀ
I. Mục đích yêu cầu.
- Giúp trẻ biết được đặc điểm của nhà ở thông qua trò chơi và chơi được trò chơi.
8 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ , phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học rộng rãi, thoáng mát.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi" Xây nhà".
 - Cô nêu cách chơi:
 + Cách chơi: Cô trẻ nói và làm động tác theo Trẻ nghe
 cô:
 + Tôi xây ngôi nhà nhỏ( vẽ ngôi nhà trong 
 không khí)
 + Cánh cửa sổ to sáng làm sao( dang rộng tay 
 sang 2 bên)
 + Ống khói cao, cao đến vậy(Giơ thẳng tay 
 lên cao, đi kiễng trên đầu ngón chân)
 + Ôi sao ngôi nhà đẹp đến thế( dang tay sang 
 2 bên như kéo cánh cửa ra)
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét sau khi chơi. Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 __________________________________
 Ngày soạn: 11/11/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 19/ 11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ “Bó hoa, nhiều bông, tặng cô”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe, hiểu và nói từ một cách rõ ràng. “ Bó hoa, nhiều bông, tặng 
cô” theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Bó hoa, nhiều bông, tặng cô” theo cô và các bạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ yêu mến, lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
- Bó hoa.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 + Cho trẻ quan sát bó hoa: Trẻ quan sát
 9 - Đây là cái gì ? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Bó hoa" 3 lần Trẻ nghe
 - Bó hoa như thế nào? 2 ý kiến trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần: “Nhiều bông”. Trẻ nghe
 - Bó hoa dùng để làm gì? Trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: “Tặng cô”. Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết yêu mến, lễ phép với cô giáo.
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 +Từ: “Bó hoa”
 - Cho trẻ nói từ “Bó hoa”: cả lớp nói 3 lần, tổ 3 Trẻ nói từ
 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. 
 + Từ: “ Nhiều bông”
 - Cho trẻ nói từ “Nhiều bông”: cả lớp nói 2 lần, tổ 
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần. Trẻ nói từ
 +Từ: “Tặng cô”
 - Cho trẻ nói từ “Tặng cô”: cả lớp nói 2 lần, tổ 3 Trẻ nói từ
 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi EL33: Bắt lấy và nói.
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi 2 trẻ 3t nhắc lại CC
 - Cô nói LC, CC: Cô có 1 quả bóng cô lăn bóng Trẻ nghe
 bằng 2 tay cho trẻ, trẻ sẽ phải bắt lấy bóng và nói 
 từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi TC
 -Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC.
 TẠO HÌNH
 Đề tài: Dán bông hoa tặng cô (M)
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích- yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biêt sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự 
gợi. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô dưới sự hướng dẫn. ( MT 93)
- Trẻ 2T: Trẻ thích dán bông hoa tặng cô theo mẫu dưới sự hướng dẫn của cô. 
( MT 48)
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ, sự khéo léo của đôi tay.
3. Giáo dục:
- Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình. 
II. Chuẩn bị:
- Mẫu của cô, giấy A4, hoa cắt sẵn.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Cô Cho cả lớp hát bài ‘Bàn tay cô giáo’ Trẻ hát
10 + Bài hát nói về ai ? Trẻ 2,3t trả lời
 - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình dán bông hoa Trẻ nghe
 để tặng cô giáo nhân ngày 20-11.
 2. Hoạt động2: Phát triển bài
 * Quan sát và đàm thoại:
 - Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 - Cô có tranh gì đây? Trẻ 2,3T trả lời
 - Bông hoa có màu gì? Ý kiến trẻ 3T
 - Lá có màu gì? 2 ý kiến trẻ 2,3T
 - Hoa được dán ở đâu? Trẻ 3T trả lời
 - Lá hoa dán ở đâu? Trẻ 2,3T trả lời
 * Làm mẫu.
 Đầu tiên cô xếp hoa và lá vào thân hoa. Sau đó Trẻ quan sát
 cô lật bông hoa, phết keo vào mặt sau của bông 
 hoa và dán. Tiếp theo cô phết keo vào lá và dán.
 * Trẻ thực hiện:
 - Cô cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện theo yêu cầu
 - Cô quan sát trẻ, động viên, khuyến khích để trẻ 
 hoàn thành sản phẩm của mình.
 * Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm trên giá Trẻ lên trưng bày sản phẩm 
 - Cô và trẻ đến bên sản phẩm và nhận xét. và nhận xét
 + Con dán được gì? Bông hoa có giống mẫu của 
 cô không?
 3. Hoạt động 3: Kết thúc :
 - Cho trẻ đọc bài thơ : ‘Cô và mẹ’ rồi ra chơi. Trẻ đọc thơ và ra chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Làm hoa tặng cô giáo bằng nguyên vật liệu tự 
 nhiên
 TCVĐ: Người làm vườn
 Chơi tự do
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3T: Biết làm bông hoa bằng que, hột hạt, lá cây.... để tặng cô giáo. Trẻ biết 
trò chơi vận động, chơi tự do. 
- Trẻ 2T: Biết xếp theo cô và các bạn làm bông hoa tặng cô giáo bằng que, hột 
hạt, lá cây....và nói được tên sản phẩm. Biết chơi trò chơi vận động cùng các bạn, 
biết chơi tự do theo hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện sự tập chung chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục:
-Biết yêu quý, ngoan ngoãn và nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
 11 - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng.
- Bông hoa.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Làm bông hoa tặng 
 cô giáo bằng các nguyên vật liệu tự nhiên
 - Cô cho trẻ đi tìm bông hoa cô quanh sân Trẻ đi tìm và quan sát
 trường.
 + Đây là cái gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + bông hoa được cô làm bằng gì? Trẻ 3T trả lời
 + Cô có bông hoa ( Cho trẻ đếm) Trẻ đếm
 + Những bông hoa được cô làm từ gì? 1-2 ý kiến trẻ 3T
 + Sắp tới 20-11 rồi bông hoa các con làm để Trẻ 3T trả lời
 tặng cho ai? Trẻ nghe
 -> GD trẻ biết yêu quý ngoan nghe lời cô giáo. 2 ý kiến trẻ 2,3T
 + Cô cho trẻ quan sát cô làm mẫu? Trẻ quan sát
 - Các con có muốn làm bông hoa giống như cô 
 không? Trẻ xếp
 - Cô trẻ trẻ làm hoa và ngồi theo nhóm.( Trẻ thực 
 hiện cô bao quát trẻ) Trẻ nghe
 Cô nhận xét trẻ.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Người làm vườn.
 - Cô giới thiệu trò chơi: Người làm vườn. Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi.
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô có 1 vòng 
 tròn làm chồng gà. 1 trẻ đóng giả làm người làm 
 vườn, các trẻ còn lại làm gà và đi kiếm ăn. Chú 
 gà ra khỏi chuồng để đi bới rau trong chuồng ăn 
 các chú gà ngồi xổm, gỗ đầu ngón tay xuống đất 
 kêu “Cục, cục” người làm vườn bất ngờ chạy ra 
 đuổi gà “xùy, xùy”. Trẻ chơi trò chơi
 Gà phải chạy nhanh vào chuồng.
 + Luật chơi: bạn nào chạy chậm bị người Trẻ lắng nghe
 làm vườn bắt được bạn đó sẽ đổi vai.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 phút, cô bao quát Trẻ chơi với đồ chơi 
 chơi. ngoài trời
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cầu Trẻ nghe
 trượt, xích đu , thang leo theo ý thích.
 - Cô bao quát trẻ chơi.( nhắc nhở trẻ chơi đoàn 
 kết, không xô đẩy bạn)
 - Cô nhận xét.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH.
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
12 CHO TRẺ HOÀN THIỆN BÀI TẠO HÌNH BUỔI SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
- Giúp trẻ hoàn thiện bài tạo hình buổi sáng chưa làm xong hoặc làm chưa được 
đẹp.
- Rèn cho trẻ kĩ năng phết keo, kĩ năng dán, khéo léo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
- Bài tạo hình, keo dán, hoa cắt sẵn. 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô giới thiệu hoạt động
 - Cô hướng dẫn trẻ hoàn thiện bài tạo hình buổi Trẻ nghe
 sáng và những trẻ làm bài chưa được đẹp.
 - Cô phát đồ dùng cho trẻ
 - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: “ KÉO CO”
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Kéo co”. Chơi được trò chơi 
kéo co dưới sự hướng dẫn của cô.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan
 II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi. Dây kéo co.
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chơi dân gian “kéo” Trẻ nghe
 * Giới thiệu tên trò chơi : kéo co
 - Cô nêu lại CC,LC:
 - Cách chơi:
 Chia trẻ làm 2 đội cô có 1 đoạn dây và có 1 vạch kẻ 
 cô cho mỗi đội bám vào 1 đầu dây khi có hiệu lệnh, 
 bắt đầu thì các đội hiện dây về phía đội mình,
 - Luật chơi: Đội nào kéo được nhiều dây về đội mình 
 hơn thì đội đó sẽ chiến thắng.
 - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 Ngày soạn: 11/11/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 21/ 11/2024
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT.
 13 Làm quen với từ “Cô giáo, áo dài, dạy học”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe, hiểu và nói được từ một cách rõ ràng. “ Cô giáo, áo dài, dạy 
học” theo cô. ( MT 69)
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Cô giáo, áo dài, dạy học” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ yêu mến, lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh cô giáo
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cho trẻ chơi TC: “ Trời tối, trời sáng”. Trẻ chơi TC
 - Đây là ai? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Cô giáo" 3 lần Trẻ nghe
 - Cô giáo mặc trang phục gì? 2 ý kiến trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần: “Áo dài” Trẻ nghe
 - Cô giáo đang làm gì? Ý kiến trẻ 2,3T
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: “Dạy học” Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết lễ phép yêu quý cô giáo.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 + Từ: “Cô giáo”
 - Cho trẻ nói từ “Cô giáo”: cả lớp nói 3 lần, tổ 3 Trẻ nói từ
 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “ Áo dài” Trẻ nới từ
 - Cho trẻ nói từ “Áo dài”: cả lớp nói 2 lần, tổ 3 
 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần. Trẻ nói từ
 + Từ: “ Dạy học”
 - Cho trẻ nói từ “Dạy học”: cả lớp nói 2 lần, tổ 3 
 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Chuyền bóng"
 - Cô nói LC, CC: Cô đưa cho trẻ quả bóng, bắt Trẻ nghe
 nhịp cho trẻ hát và chuyền bóng cho bạn khác, bài 
 hát kết thúc bạn nào thì bạn đó phải nói từ mà trẻ 
 vừa học Trẻ chơi TC
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC.
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ"Mẹ và cô"
I. Mục đích - Yêu cầu :
14 1. Nhận thức :
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Mẹ và cô”, nhớ tên bài thơ, tên tác giả và trả 
lời được 1 số câu hỏi đàm thoại của cô. (MT65)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo, trả lời được một số câu 
hỏi đơn giản.( MT31) 
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ, đọc thơ rõ ràng, khả năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý, lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài thơ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô cho trẻ hát" cô và mẹ" Trẻ hát
 - Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời
 Trẻ 2,3t trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài:
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cô giới thiệu bài thơ: ‘Mẹ và cô’ của tác giả Trần Trẻ nghe
 Quốc Toàn.
 - Lần 1: Cô đọc diễm cảm bài thơ. Trẻ nghe
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh. EL 6.
 Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ đến lớp Trẻ nghe
 biết chào mẹ, chiều về biết chào cô.
 * Trích đoạn.
 - Bài thơ chia làm 2 khổ: Trẻ nghe
 + Khổ 1: ”Buổi sáng bé chào mẹ....rồi sà vào lòng 
 mẹ”
 - Nội dung của đoạn 1 bạn nhỏ đi học biết chào 
 mẹ rồi chạy đến ôm cổ cô giáo.
 + Khổ 2: ”Mặt trời mọc rồi lặn.... là mẹ và cô Trẻ nghe
 giáo”.
 - Nội dung của đoạn 2: nói về tình yêu của bạn 
 nhỏ đối với cô giáo và mẹ.
 - Giảng từ khó: 
 Từ ”Sà”: Có nghĩa là chạy đến nằm vào lòng mẹ.
 * Đàm thoại
 - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Của tác Trẻ 2,3T trả lời
 giả nào?
 - Buổi sáng bạn nhỏ chào ai? Trẻ 3T trả lời
 2 ý kiến trẻ 2,3T
 15 - Buổi chiều bé chào cô và làm gì? Trẻ trả lời
 - Bạn nhỏ có yêu mẹ và cô giáo không?
 - Giáo dục: Biết yêu mến, kính trọng và lễ phép Trẻ nghe
 với cô giáo.
 * Dạy trẻ đọc thơ
 Trẻ đọc thơ theo các hình 
 - Cô đọc cùng lớp cả bài 2-3 lần.
 thức
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc.
 - Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cô nhận xét và cho trẻ ra sân chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trang trí khung tranh tặng cô giáo
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ 3T: Biết trang trí những đường viền khung tranh để tặng cô giáo.... Trẻ biết 
chơi trò chơi vận động, chơi tự do. 
- Trẻ 2T: Biết trang những đường viền khung tranh tặng cô giáo theo cô và các 
bạn... Biết chơi trò chơi vận động cùng các bạn, biết chơi tự do theo hướng dẫn của 
cô.
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo.
III. Chuẩn bị:
- Tấm thiệp.
- Đồ chơi ngoài trời: Xích đu, cầu trượt, ..
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Trang trí khung 
 tranh tặng cô giáo 
 - Cô cho trẻ hát bài hát Cô và mẹ Trẻ hát
 + Bài hát nhắc đến ai? Trẻ 2,3T trả lời
 -> GD trẻ biết yêu quý ngoan nghe lời cô giáo. Trẻ nghe
 + Sắp tới 20-11 rồi các con có muốn trang trí 
 khung tranh để tặng cô giáo không ? 2 ý kiến trẻ 3T
 - Trong rổ của cô có gì đây? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ quan sát cô thực hiện mẫu cách cô Trẻ quan sát
 trang trí khung tranh
 + Cô vừa trang trí xong cái gì? Trẻ trả lời
 + Cô làm như thế nào? 2 ý kiến trẻ 3T
 - Bây giờ cô và các con cùng nhau đi trang trí Trẻ thực hiện
16 nào (Cô trẻ trẻ thực hiện và ngồi theo nhóm nhỏ , 
 trẻ thực hiện cô bao quát trẻ)
 -Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ném bóng vào rổ
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ném bóng vào rổ.
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. Trẻ nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 phút. Cô bao quát Trẻ chơi TC
 trẻ chơi.
 - Cô nhận xét.
 3 Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời cầu trượt, Trẻ chơi với đồ chơi ngoài 
 xích đu, thang leo. cô chú ý bao quát trẻ, nhắc trời.
 nhở trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi 
 của nhau.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH.
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 ÔN KTC: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Mẹ và cô”
I. Mục đích- yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ nhớ tên bài thơ và thuộc bài thơ “Mẹ và cô” thông qua các trò 
chơi.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, kỹ năng đọc thơ to, rõ ràng.
II. Chuẩn bị: 
-Lớp học rộng rãi, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi: “Đọc thơ hay ".
 - Cô giới thiệu tên TC: "Đọc thơ hay". Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu CC và LC:
 + Luật chơi: Ai không đọc được sẽ phải Trẻ nghe luật chơi
 đứng lại và đọc cùng bạn tiếp theo.
 + Cách chơi: Cô cho từng trẻ lên thi đua Trẻ nghe cách chơi
 nhau đọc bài thơ “Cây đào”.
 - CCô cho trẻ chơi (Cô bao quát , sửa sai Trẻ chơi
 cho trẻ )
 -Cô nhận xét. Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC.
I. Mục đích - Yêu cầu:
 - Trẻ bước đầu biết thỏa thuận các góc chơi cùng cô, chơi được các vai chơi dưới 
sự hướng dẫn của cô.
 - Rèn kĩ năng vận động, giao tiếp, thẩm mĩ cho trẻ.
 17 - Giáo dục ý thức của trẻ: tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn và 
cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ thỏa thuận các vai chơi và trẻ tự về Trẻ thỏa thuận chơi cùng cô
 các góc chơi theo ý thích. 
 - Trẻ chơi, cô đi bao quát và chơi cùng trẻ. Trẻ chơi
 - Kết thúc giờ chơi cô cho trẻ nhận xét nhau, cô Trẻ nghe và cất đồ chơi
 nhận xét và cho trẻ cắt đồ chơi đúng nơi quy 
 định.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 ______________________________
 Ngày soạn: 11/11/2024
 Ngày dạy: Thứ 6, 22/11/2024
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 LQVT: Các bạn, múa hát, 20-11.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3: Nghe và nói được các từ " Các bạn, múa hát, 20-11". Trẻ nói được từ một 
cách rõ ràng, mạch lạc dưới sự gợi ý của cô. 
- Trẻ 2T: biết nói các từ “Các bạn, múa hát, 20-11" theo cô và các bạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trẻ 3 tuổi nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng từ.
- Rèn trẻ 2T kĩ năng nói từ, phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ yêu mến, lễ phép với cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
-Hình ảnh các bạn nhỏ múa hát ngày 20-11
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 * Cô giới thiệu về hình ảnh các bạn nhỏ múa Trẻ quan sát
 hát ngày 20-11 Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Cô có hình ảnh ai đây? Trẻ lắng nghe. 
 + Cô nói mẫu từ: "Các bạn" 3 lần Trẻ 2,3 tuổi trả lời 
 - Các bạn đang làm gì? Trẻ lắng nghe
 + Cô nói mẫu 3 lần: Múa hát Trẻ 3 tuổi trả lời 
 - Múa hát trong ngày gì? 2-3 trẻ trả lời 
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: 20-11 Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu mến, lễ phép với cô giáo.
 2. Hoạt động 2: Thực hành Trẻ quan sát
18 - Cô đưa hình ảnh các bạn nhỏ múa hát ngày Trẻ trả lời
 20-11 Trẻ nói từ theo các hình thức
 - Cô có hình ảnh ai đây?
 + Cho trẻ nói từ “Các bạn”: cả lớp nói 3 lần, Trẻ trả lời
 tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. Trẻ nói theo các hình thức
 - Các bạn đang làm gì?
 + Cho trẻ nói từ “Múa hát”: cả lớp nói 2 lần, 
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần. Trẻ nói từ theo các hình thức.
 - Múa hát trong ngày gì?
 + Cho trẻ nói từ “ 20-11”: cả lớp nói 2 lần, tổ 
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: "Nói theo cô"
 - Cô nói luật chơi, cách chơi: Cô cầm đồ chơi 
 nấu ăn trên tay và cô nói tên đồ chơi trẻ nói Trẻ chơi trò chơi
 theo.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đề tài: So sánh kích thước cao thấp của 2 đối tượng.
I. Mục đích- Yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 3T: Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ cao- thấp 
( MT48)
- Trẻ 2T:Trẻ biết chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước cao- thấp theo 
yêu cầu. (MT26) 
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng so sánh cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ có hứng thú khi tham gia tiết học, biết vâng lời cô.
II. Chuẩn bị:
- 1 vườn cây, 2 cây rau, 2 cây xanh. Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 + Cho trẻ đi thăm quan vườn cây ăn quả nhà Trẻ đi thăm quan 
 bạn thỏ.
 - Chúng mình cùng đi quan sát xem trong Trẻ quan sát
 vườn có cây gì.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * So sánh kích thước cao thấp của 2 đối 
 tượng :
 - Bạn thỏ tặng quà cho cô và cả lớp những Trẻ lắng nghe
 cây thông.
 19 - Cô xếp cây thông ra.
 + Đây là cây gì ? Cây có màu gì ? 1-2 ý kiến trẻ 3T trả lời
 + Cô đặt 2 cây cạnh nhau và cho cả lớp cùng Trẻ quan sát
 quan sát. 
 - 2 cây thông này như thế nào ? Cây nào cao Trẻ trả lời
 hơn ? Cây nào thấp hơn ?
 - Cho trẻ nói cây cao hơn, cây thấp hơn. Trẻ nói theo các hình thức : 
 Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 3 
 lần, cá nhân 4 lần
 - Cho cho trẻ lấy rổ đồ chơi ra và hỏi trong rổ Trẻ lấy rổ và xếp
 có gì ?
 + Cho trẻ xếp cây thông ra và hỏi 2 cây này Trẻ trả lời
 như thế nào với nhau ?
 - Cho trẻ xếp và so sánh. Trẻ so sánh
 * Liên hệ: 
 - Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ dùng 1-2 trẻ 2,3T lên tìm
 nào cao hơn đồ dùng nào thấp hơn?
 * Củng cố: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
 - Cô nêu cách chơi, LC:
 + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, đội cao Trẻ lắng nghe
 lên lấy cây cao và đội thấp lên lấy cây thấp 
 gắn lên bảng của đội mình
 + Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội 
 nào nhanh, nhiều và đúng thì đội đó sẽ chiến 
 thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC 1 - 2 phút. (Cô Trẻ chơi TC
 bao quát).
 + Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc. 
 - Cô nhận xét động viên và cho trẻ ra ngoài Trẻ thực hiện yêu cầu
 sân chơi.
E.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Vẽ bông hoa trên sân.
 TCVĐ: Người làm vườn
 Chơi tự do: 
- Trẻ 3T: Trẻ biết dùng những nét như: Cong tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ bông 
hoa trên sân. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích
- Trẻ 2T: Trẻ biết vẽ bông hoa trên sân theo cô và các bạn... Biết chơi trò chơi vận 
động cùng các bạn, biết chơi tự do theo hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo.
III. Chuẩn bị:
- Bóng
20