Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 13: Từ ngày 2 tháng 12 năm 2024 đến ngày 6 tháng 12 năm 2024)
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP; CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ QUEN THUỘC PHỔ BIẾN 
 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG)
 gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h15’ 
 Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh 
 8h00’
 TDS Hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 2 ( MT1,8) ( EL 29)
 8h00 LQTV: Chú bộ LQTV: Hoạ sỹ, LQVT: Thợ LQVT: Công 
 LQT LQVT: Bác sỹ, áo 
 8h45’ đội, cầm súng, cầm bút, vẽ xây, xây nhà, ở an, đội mũ, bắt 
 V trắng, khám bệnh. 
 đứng gác. (EL33) ( EL 33) trộm. 
 TDKN: Toán: Văn học: Âm nhạc: MTXQ: 
 Bò trong đường So sánh kích Kể chuyện cho DVĐ: Đi một Trò chuyện về 
 hẹp ( MT 11) thước to- nhỏ của trẻ nghe: Cây hai ( MT 99) một số nghề phổ 
 Hoạt 
 8h45 2 đối tượng rau của thỏ út NH: Cháu biến quen thuộc
 động 
 9h25 ( EM 21) ( MT 71) thương chú bộ ( EL 30)
 học ( MT 48) đội
 TCÂN: Đóng 
 băng
 HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Xếp HĐCCĐ: HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Làm 
 Hoạt một số dụng cụ trang phục chú bộ Trò chuyện về sát công việc trang phục chú 
 9h25 động nghề bác sỹ. đội bằng hột hạt, nghề hoạ sỹ của chú thợ xây công an bằng lá 
 TCVĐ: Máy bay lá cây TCVĐ: Máy TCVĐ: Thuyền cây
10h00 ngoài Chơi tự do TCVĐ: Thuyền bay vào bến TCVĐ: Máy 
 trời vào bến Chơi tự do Chơi tự do. bay
 Chơi tự do Chơi tự do.
 XD: Xây phòng khám. 
 T- KH: Nối dụng cụ, sản phẩm các nghề cho phù hợp
 Họat 
 PV: Gia đình- bác sỹ 
10h00 động ST: Xem tranh ảnh các nghề
10h45 vui TH: Tô màu, làm dụng cụ các nghề bằng bìa, giấy 
 chơi ÂN: Múa hát, biểu diễn về chủ đề nghề nghiệp
10h45 
14h45 Hoạt động ăn ngủ trưa - vệ sinh cá nhân 
 - Ôn TDKN : Bò - Cho trẻ làm vở - Cho trẻ làm vở - Ôn KTC: âm - Chơi tự do các 
 trong đường hẹp. toán ( 3T trang 7, chữ cái ( 3T nhạc: Vận động góc
 Hoạt - Trẻ xâu vòng, hoa 2T trang 4) trang 5,6, 2T bài hát đi một - Vệ sinh - nêu 
14h45 - Dạy trẻ chơi chơi với đồ hai gương - trả trẻ
 động 
16h00 TCHT: Đoán xem chơi) - Cho trẻ chơi 
 chiều ai vào. - Cho trẻ chơi TCHT: Đoán 
 trò chơi: Lộn xem ai vào
 cầu vồng
16h00 Trả 
 Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
16h45 trẻ
 Tổ chuyên môn duyệt Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Nguyễn Minh Hiền
 1 Tuần 12
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC
 Ngày soạn:25/11/2024
 Ngày dạy, Từ 02/12-> 06/12/2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 2.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 3T: Thực hiện đủ các động tác hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 2 theo hướng dẫn. 
Trẻ thực hiện vận động xoay tròn cổ tay (MT1, MT12)
- 2T: Thực hiện được các động tác hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 2. Trẻ vận động 
được cổ tay, ngón tay, bàn tay. (MT1, 8)
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các cơ cho trẻ.
3. Giáo dục : 
- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập thể dục buổi sáng.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, sắc xô.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động (EL 29)
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi 
 vừa vỗ tay. Khi vòng tròn khép kín cô đi 
 ngược chiều với trẻ, cho trẻ đi thường, đi 
 bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, 
 chạy nhanh, chạy chậm, về hàng ngang 
 chuẩn bị tập bài tập thể dục buổi sáng.
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 + Hô hấp 2: Cho trẻ thở ra nhanh, hít vào 
 sâu. Cho trẻ tập 2-3 lần
 + Tay 1 : Hai tay đưa sang ngang, đưa 
 lên cao. (3 lần x 4 nhịp)
 + Bụng 2: đứng nghiêng người sang bên
 (3 lần x 4 nhịp)
 + Chân 2: Bật tách chụm chân tại chỗ (3 
 lần x 4 nhịp)
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng nhẹ 
2 nhàng quanh sân rồi vào lớp. Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
 * Nội dung chơi:
 XD: Xây phòng khám.
 PV: Gia đình – Bác sĩ.
 TH: Tô màu dụng cụ các nghề.
 AN: Múa, hát các bài về chủ đề.
 T-KH: Tô màu, làm dụng cụ các nghề bằng bìa, giấy...
 ST: Xem tranh ảnh các nghề.
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi biết đóng vai và thực hiện được các hành động của vai chơi đã chọn. 
Góc XD: Trẻ biết dùng gạch và các khối gỗ để xây phòng khám; Góc PV: Trẻ 
biết nhận vai bố, mẹ, con. Biết đi chợ nấu cơm, cho con ăn, bế em, bán hàng, 
biết khám bệnh cho bệnh nhân; Góc TH: Trẻ biết tô màu dụng cụ các nghề; Góc 
AN: Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để múa, hát các bài về chủ đề; Góc 
T-KH: Tô màu, làm dụng cụ các nghề bằng bìa, giấy...; Góc ST: Xem tranh ảnh 
các nghề. Trẻ biết chơi cùng bạn, nhường nhịn bạn khi chơi.
- Trẻ 2 tuổi biết đóng vai và thực hiện được các hành động của vai chơi đã chọn 
dưới sự hướng dẫn của cô. Trẻ biết chơi cùng bạn, nhường nhịn bạn khi chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hoạt động nhóm cho trẻ.
- Rèn cho trẻ bước đầu biết chơi theo nhóm, biết sử dụng các đồ dùng và cách 
chơi như thế nào.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tính tự giác, tự phục vụ, biết tự cất, lấy đồ chơi đúng nơi quy định, 
không tranh dành đồ chơi với bạn.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi gia đình; nút ghép, tranh về các nghề. Bộ bác sĩ. Bộ xây dựng......
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô và trẻ hát bài hát: Em tập lái ô tô. Trẻ hát
 + Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 * Góc xây dựng hôm nay chúng mình xây gì? 2-3 trẻ 2,3T trả lời
 3 - Ai muốn trở thành những kỹ sư trưởng xây Trẻ trả lời
 dựng tài ba?
 - Con sẽ xây phòng khám như thế nào? Trẻ 3T trả lời
 - Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn chơi ở 
 góc xây dựng về cùng chơi nhé.
 * Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì?
 - Trong gia đình có ai? Ai làm bố? Ai làm mẹ 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 và con nào? Là bố, mẹ phải như thế nào? Là mẹ 1-2 ý kiến
 phải làm gì? 
 - Bạn nào muốn chơi bác sĩ? Trẻ trả lời
 - Bác sĩ làm những công việc gì? 2-3 ý kiến 2,3 tuổi
 * Góc sách truyện hôm nay sẽ làm gì? Trẻ 3T trả lời
 - Các con xem tranh về gì? Trẻ 3T trả lời
 - Xem tranh, sách phải như thế nào? 2- 3 trẻ trả lời
 * Các bạn khéo tay vẽ đẹp, nặn giỏi chơi ở góc Trẻ trả lời
 nào?
 - Hôm nay các bạn tô mầu gì? Trẻ trả lời
 * Góc toán-KH bạn nào muốn chơi? Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Con chơi gì ở góc toán khoa học? Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải Trẻ Trẻ lắng nghe
 chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết 
 giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi 
 quy định.
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ 3 T trả lời
 - Trong khi chơi các con phải như thế nào? Trẻ 3T trả lời, trẻ 2 tuổi nhắc 
 lại theo cô.
 - Sau khi chơi các con phải làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 * Trẻ thực hiện.
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng Trẻ chơi.
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát 
 hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp thời
 - Cô gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai 
 chơi giữa các góc chơi.
 * Nhận xét và kết thúc chơi.
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, Trẻ nghe cô nhận xét
 nhóm chơi tốt cô khích lệ động viên.
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng và nhận xét. Trẻ nhận xét
 - Cô gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi của bạn.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cô nhận xét chung và cho trẻ cất đồ chơi. Trẻ cất đồ chơi
 Ngày soạn, 25/11/2024
 Ngày dạy, Thứ 2, 02/12 /2024
4 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "Bác sĩ, áo trắng, khám bệnh"
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3T: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng các từ "Bác sĩ, áo trắng, khám 
bệnh". 
- Trẻ 2T: Trẻ nghe, nói đúng và đủ các từ “Bác sĩ, áo trắng, khám bệnh" theo cô.
2. Kĩ năng:
- 3T: Rèn kĩ năng nói rõ ràng, nói đúng từ cho trẻ.
- 2T: Rèn trẻ kĩ năng nói từ, phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý các nghề.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ Bác sĩ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 * Cô đưa hình ảnh Bác sĩ ra. Trẻ quan sát.
 - Đây là ai? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Bác sĩ" 3 lần Trẻ lắng nghe.
 - Bác sĩ mặc áo mầu gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần: Áo trắng. Trẻ lắng nghe
 - Bác sĩ đang làm gì? 2-3 trẻ trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: Khám bệnh. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ yêu quý các nghề. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 - Từ “Bác sĩ”
 + Cho trẻ nói từ “ Bác sĩ”: cả lớp nói 3 lần, tổ Trẻ nói từ theo các hình thức
 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. 
 - Từ “Áo trắng”
 + Cho trẻ nói từ “ Áo trắng” cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói theo các hình thức
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 - Từ “Khám bệnh”
 + Cho trẻ nói từ “ Khám bệnh” cả lớp nói 2 Trẻ nói từ
 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: "chuyền bóng"
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: trẻ vừa Trẻ nghe
 chuyền bóng vừa hát, khi có hiệu lệnh xắc sô, 
 bóng đang ở trên tay bạn nào thì bạn đó phải 
 đọc 1 từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
 5 D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KĨ NĂNG
 Đề tài: Bò trong đường hẹp
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ kiểm soát được vận động, phối hợp tay, chân, mắt trong vận 
động bò trong đường hẹp (3mx0.4m) không chệch ra ngoài. (MT 11)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ phối hợp tay – chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt 
trên lưng. (MT 6)
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng phối hợp tay, chân, mắt cho trẻ, rèn sự nhanh nhẹn và khéo léo 
cho trẻ.
 3. Giáo dục:
 - Trẻ trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị: 
 - Sắc xô, vạch kẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động: EL 29.
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với 
 đi kiễng chân, đi thường, đi bằng mũi bàn 
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, 
 chạy chậm dần, về hàng chuẩn bị tập bài 
 tập phát triển chung. 
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 a. Bài tập phát triển chung
 + Tay 1 : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên Trẻ tập
 cao. (3 lần x 4 nhịp)
 + Bụng 2: đứng nghiêng người sang bên Trẻ tập
 (3 lần x 4 nhịp)
 + Chân 2: Bật tách chụm chân tại chỗ (4 Trẻ tập
 lần x 4 nhịp)
 b. Vận động cơ bản 
 - Cô giới thiệu tên bài tập: Bò trong đường Trẻ nghe
 hẹp 
 - Cô làm mẫu 2 lần cho trẻ 
 + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ động tác Trẻ quan sát
 không giải thích
 + Lần 2: Cô làm mẫu kèm giải thích. Trẻ quan sát
 - Tư thế chuẩn bị cô chống 2 bàn tay xuống 
 đồng thời khuỵu 2 gối xuống mặt sàn, khi Trẻ nghe và quan sát
 có hiệu lệnh “ bò” cô đưa tay nọ chân kia 
 bò về phía trước đồng thời mắt nhìn sao 
6 cho không chạm vào vạch. Bò hết đoạn 
 đường hẹp cô đứng lên đi về cuối hàng 
 đứng.
 - Cho trẻ thực hiện mẫu Trẻ làm mẫu
 - Cho trẻ thực hiện lần lượt 3-4 lần Trẻ tập
 + Hôm nay các con tập bài tập gì? Trẻ trả lời
 + Cô cho 1-2 trẻ yếu lên tập lại. Trẻ tập
 - Cô nhận xét trẻ tập. Trẻ nghe
 c. Trò chơi vận động: 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Máy bay. Trẻ lắng nghe
 - Cô nói cách chơi, luật chơi. Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 phút. 1-2 ý kiến của trẻ
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cô cho trẻ làm đi nhẹ nhành 2-3 vòng Trẻ đi
 ngay tại sân tập.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: QS 1 số dụng cụ khám bệnh của Bác sĩ.
 TCVĐ: Máy bay
 Chơi tự do.
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết tên gọi, công dụng của 1 số dụng cụ khám bệnh của Bác 
sĩ: Tai nghe, máy đo huyết áp, đèn pin,....Trẻ biết chơi trò chơi vận động và trò 
chơi tự do.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi của 1 số dụng cụ khám bệnh của Bác sĩ: Tai 
nghe, máy đo huyết áp, đèn pin,.... theo cô và các bạn. Hưởng ứng trò chơi cùng 
các bạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ và tư duy, kĩ năng chú ý, nhanh nhẹn khi 
chơi trò chơi.
3. Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý và kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị:
- Mô hình hoặc hình ảnh 1 số dụng cụ khám bệnh của Bác sĩ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: QS 1 số dụng cụ khám bệnh của 
 Bác sĩ.
 - Trời tối – Trời sáng .
 Cô cho trẻ quan sát 1 số dụng cụ khám bệnh Trẻ quan sát
 của Bác sĩ (Tai nghe, máy đo huyết áp, đèn 
 pin).
 7 Cô có gì đây? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 - Cô cho trẻ gọi tên các dụng cụ. Trẻ gọi tên
 Tai nghe dùng để làm gì? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 Máy đo huyết áp có tác dụng gì? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 Đèn pin dùng như thế nào? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 Ngoài ra còn có dụng cụ khám bệnh nào nữa? 2 ý kiến trẻ
 - GD trẻ yêu quý và kính trọng các nghề. Trẻ nghe
 2. HĐ 2: TCVĐ: Máy bay
 - Cô giới thiệu trò chơi: Máy bay. Trẻ lắng nghe
 - Cô nói về luật chơi và cách chơi:
 + Cách chơi: Cô và trẻ cùng chơi, cô khi cô hô Trẻ lắng nghe
 “Máy bay chuẩn bị cất cánh” trẻ dang hai tay 
 ra. cô hô “Máy bay bay” trẻ sẽ đi và kêu “ù ù” 
 cô giáo hô “máy bay hạ cánh” trẻ sẽ bỏ tay 
 xuống và dừng lại.
 - Cô cho trẻ chơi 3 -4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 3. HĐ 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng, lá cây. Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi hòa 
 thuận, không tranh dành đồ chơi với bạn.
 - Cô cho trẻ nhận xét cuối buổi chơi. Trẻ nghe cô nhận xét và vào 
 lớp.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 ÔN KT CŨ: TDKN “Bò trong đường hẹp”
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ kĩ năng bò trong đường hẹp.
- Trẻ có hứng thú khi tham gia tiết học, biết vâng lời cô.
II. Chuẩn bị
- Xắc xô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi 1: Ai giỏi nhất.
 - Cách chơi : Trẻ đứng thành 4 đội khi cô có hiệu Trẻ nghe
 lệnh bắt đầu trẻ sẽ bò về đích đội nào có số thành 
 viên bò về đích nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.
 - Luật chơi : Trẻ không được bò chệch ra ngoài 
 vạch kẻ.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét buổi học. Trẻ nghe
8 TRẺ XÂU VÒNG, HOA.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm hạt, dây xâu để xâu thành chuỗi vòng theo yêu cầu của cô.
- Rèn kĩ năng chú ý, quan sát.
- Trẻ chơi ngoan
 II. Chuẩn bị: Dây xâu, hạt vòng.
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô hướng dẫn trẻ xâu vòng:
 + Đầu tiên cầm hạt vòng bằng tay trái, cầm dây Trẻ lắng nghe
 xâu bằng tay phải và cầm đầu dây không buộc 
 đầu và xâu qua lỗ của hạt vòng sau đó cầm đầu 
 dây kéo xuống. xâu các hạt vòng xen kẽ các 
 màu sắc khác nhau.
 - Cô cho trẻ xâu hạt vòng. Trẻ xâu.
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 Ngày soạn, 25/11/2024
 Ngày dạy, Thứ 3, 03/12/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ ''Chú bộ đội, cầm súng, đứng gác''
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói được các từ “Chú bộ đội, cầm súng, đứng gác”. 
Trẻ nói được từ một cách rõ ràng.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Chú bộ đội, cầm súng, đứng gác” theo cô.
2. Kĩ năng.
- 3T: Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng từ 
- 2T: Rèn kĩ năng nói đúng từ .
3. Thái độ
- GD trẻ yêu quý và kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị : 
- Hình ảnh chú bộ đội cầm súng.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Làm mẫu
 - Từ: Chú bộ đội
 + Cho trẻ quan sát hình ảnh: chú bộ đội Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ ai: Trẻ 3 tuổi trả lời
 9 + Cô nói mẫu “chú bộ đội” 3 lần Trẻ lắng nghe.
 - Từ: Cầm súng
 + Chú bộ đội đang cầm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Cô nói mẫu “cầm súng” 3 lần Trẻ lắng nghe
 - Từ: Đứng gác
 + Chú đang làm gì? 2-3 trẻ trả lời
 + Cô nói mẫu “đứng gác” 3 lần Trẻ lắng nghe
 2. HĐ 2: Thực hành
 + Từ “Chú bộ đội”
 - Cho trẻ nói từ “Chú bộ đội”: cả lớp đọc 3 Trẻ nói từ theo các hình thức
 lần, tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. 
 + Từ “Cầm súng”
 - Cho trẻ nói từ “cầm súng”: cả lớp đọc 2 Trẻ nói theo các hình thức
 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ “Đứng gác”
 - Cho trẻ nói từ “Đứng gác”: cả lớp đọc 2 Trẻ nói theo các hình thức
 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 - GD trÎ yêu quý và kính trọng các nghề. Trẻ nghe
 3. HĐ 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói”. EL 33.
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, 
 khi cô tung bóng đến cho bạn nào thì bạn Trẻ chơi trò chơi
 đó phải nói 1 từ vừa học. 
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần.
 Trẻ bắt bóng nói cá nhân sau đó cô cho trẻ 
 khác nói theo.
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đề tài: So sánh kích thước to - nhỏ của hai đối tượng.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- 3T: Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ to hơn/nhỏ 
hơn. (MT 48)
- 2T: Trẻ biết chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo yêu 
cầu. (MT 26)
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
10 II. Chuẩn bị:
- Mô hình trang trại của bác nông dân.
- Mỗi trẻ một rổ đựng 2 cây nấm ( nấm mầu xanh to, nấm mầu đỏ nhỏ).
- Mỗi trẻ 2 bông hoa ( hoa mầu đỏ to, hoa mầu vàng nhỏ).
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ đi thăm trang trại của Bác nông dân. Trẻ đến thăm trang trại bác 
 nông dân.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Ôn so sánh kích thước cao – thấp của 2 
 đối tượng.
 - Cho trẻ so sánh cây cao – thấp trong vườn Trẻ so sánh cao – thấp của 2 đối 
 của bác nông dân. tượng.
 + Trong vườn có những cây gì? 2-3 ý kiến trẻ
 + Cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn? 2 ý kiến 3 tuổi
 * Dạy trẻ so sánh kích thước to – nhỏ của 2 
 đối tượng.
 - Đến trang trại Bác nông dân các bạn đi hái Trẻ quan sát
 nấm
 - Để đi hái được nấm cùng thỏ cô cũng phải 1-2 ý kiến 3 tuổi.
 có những chiếc giỏ để đựng nấm đấy. các con 
 thấy 2 chiếc giỏ này giỏ nào to hơn? Giỏ nào 
 nhỏ hơn?
 - Cô đặt giỏ nhỏ vào giỏ to cho trẻ quan sát Trẻ quan sát.
 để trẻ nhận ra giỏ nào to, giỏ nào nhỏ.
 - Cô giơ giỏ xanh và nói “to hơn”. Trẻ nghe
 - Cô giơ giỏ đỏ và nói “nhỏ hơn”.
 - Cô cho xuất hiện 2 quả táo. quả táo màu đỏ trẻ quan sát
 to hơn, quả táo màu xanh nhỏ hơn.
 - Quả táo nào to hơn? quả táo nào nhỏ hơn? 1-2 ý kiến 2,3 tuổi trả lời
 - Cô đặt quả táo đỏ lên bàn và cho quả táo 1-2 ý kiến 3 tuổi
 xanh ra phía sau quả táo đỏ sao cho quả táo 
 đỏ che kín quả táo xanh và cho trẻ nhận xét.
 - Vì sao con biết quả táo đỏ to hơn? 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô đặt quả táo đỏ ra sau táo xanh và cho trẻ Trẻ quan sát.
 nhận xét. (nếu trẻ không trả lời được cô cung 
 cấp)
 - Vì sao con biết táo xanh nhỏ hơn. 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 - Cô chỉ vào quả táo đỏ trẻ nói Trẻ nói theo yêu cầu.
 - Cô chỉ vào quả táo xanh trẻ nói
 * Củng cố:
 - Trò chơi EM 21: To hơn, nhỏ hơn. Trẻ nghe
 11 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Cô giơ hai quả 
 bóng cho trẻ nhìn và nói quả bóng nào to 
 hơn, quả bóng nào nhỏ hơn. giơ cho trẻ viên 
 đá to hơn, nhỏ hơn và hỏi trẻ. Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi 3-4 phút. Trẻ nghe
 - Cô nhận xét trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 Cô nhận xét và tuyên dương trẻ và cho trẻ ra Trẻ nghe.
 chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp trang phục của chú bộ đội bằng hột, hạt, lá cây.
 TCVĐ: Thuyền vào bến.
 Chơi tự do:
I. Mục đích- Yêu cầu:
1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết xếp trang phục của chú bộ hội bằng hột hạt, lá cây... Trẻ 
biết chơi trò chơi vận động và trò chơi tự do.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết xếp trang phục của chú bộ đội bằng hột hạt, lá cây dưới sự 
hướng dẫn của cô. Chơi trò chơi cùng các bạn dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích. Kĩ năng nghe, trả lời câu hỏi, nhanh nhẹn 
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị
- Hột hạt, tranh trang phục của chú bộ đội để trẻ xếp.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: HĐCCĐ: xếp trang phục của chú 
 bộ đội bằng hột hạt, lá cây.
 - Cho trẻ quan sát 1 số trang phục của chú bộ Trẻ quan sát
 đội: Mũ, quần áo, giầy......
 - Cô cho trẻ gọi tên: Mũ, quần áo, giầy. Trẻ 3 tuổi gọi tên, trẻ 2 tuổi 
 nhắc lại
 + Quần áo, giầy, mũ của chú bộ đội được 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 làm bằng gì?
 + Xếp hột hạt phải như thế nào? 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp hột hạt. Trẻ quan sát
 - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét bài của trẻ. Trẻ nghe
 - Cho trẻ mang sản phẩm tặng chú bộ đội. Trẻ tặng quà
 - Trẻ yêu quý và kính trọng các chú bộ đội. Trẻ nghe
 2. HĐ 2: TCVĐ: Thuyền vào bến.
 - Cô giới thiệu trò chơi: Thuyền vào bến. Trẻ nghe
12 - Cách chơi: Cô vẽ 3 vòng tròn (Xanh đỏ 
 vàng), cô phát cho mỗi bạn 1 chiếc thuyền. 
 Các bạn làm động tác chèo thuyền ra khơi. 
 Khi có hiệu lệnh mưa bão thì chạy về vòng 
 tròn có mầu giống chiếc thuyền.
 - Cách chơi: Ai sai nhảy lò cò. Trẻ nghe
 - Cho trẻ chơ 2-3 lần. (Cô bao quát). Trẻ chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 3. HĐ 3: Chơi tự do:
 - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài Trẻ chơi
 trời: cầu trượt, xích đu, bóng.......3 - 4 phút. 
 Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh đồ chơi 
 của nhau.
 - Cô bao quát và nhận xét trẻ chơi Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 TRẺ LÀM BÀI TẬP TRONG VỞ TOÁN
 (3t trang 7; 2t trang 4)
I. Mục đích - Yêu cầu:
- 3T: Trẻ tô màu vàng vào con gấu và đồ dùng to hơn, tô màu nâu vào con gấu 
và đồ dùng nhỏ hơn, nối gấu nhỏ, gấu to vào đồ dùng phù hợp.
- 2T: Trẻ biết gọi tên các đồ chơi, nối quả bóng to với quả bóng nhỏ, búp bê to 
với búp bê nhỏ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, tô màu.
- GD trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Vở toán, sáp màu.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô hướng dẫn trẻ làm bài tập trong vở Trẻ nghe và quan sát.
 - 2 tuổi trang 4.
 - 3 tuổi trang 7
 - Cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
 - Cô nhân xét trẻ Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI HỌC TẬP: 
 ĐOÁN XEM AI VÀO
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi “Đoán xem ai vào” .
- Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ.
- Trẻ chơi ngoan.
II. Chuẩn bị:
 13 - Sân chơi sạch sẽ. Khăn bịt mặt
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đoán xem ai vào.
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn. 1 trẻ Trẻ lắng nghe
 đứng vòng tròn trong. Các trẻ đứng vòng tròn 
 ngoài. Cô cho 1 trẻ bịt mắt, 1 số trẻ đi vào vòng 
 tròn trong đứng. Sau đó trẻ bịt mắt bỏ ra và 
 đoán xem ai vừa vào vòng tròn trong.
 - Cho trẻ chơi 5-7 phút. Trẻ chơi
 (Cô bao quát)
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 _________________________
 Ngày soạn, 25/11/2024
 Ngày dạy, Thứ 4, 04/12/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "Họa sĩ, cầm bút, vẽ"
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng các từ "Họa sĩ, cầm bút, vẽ". 
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng và đủ các từ “Họa sĩ, cầm bút, vẽ" theo cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trẻ 3 tuổi nói rõ ràng, nói đúng từ.
- Rèn trẻ 2T kĩ năng nói từ, phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý và kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị: Hình ảnh họa sĩ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 * Cô đưa hình ảnh họa sĩ ra. Trẻ quan sát.
 - Đây là ai? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Họa sĩ" 3 lần Trẻ lắng nghe.
 - Chú họa sĩ đang cầm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần: Cầm bút. Trẻ lắng nghe
 - Chú cầm bút làm gì? 2-3 trẻ trả lời
14 + Cô nói mẫu 3 lần từ: Vẽ. Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng các Trẻ lắng nghe
 nghề.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 - Từ “Họa sĩ”
 + Cho trẻ nói từ “ Họa sĩ”: cả lớp nói 3 lần, tổ Trẻ nói từ theo các hình thức
 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. 
 - Từ “Cầm bút”
 + Cho trẻ nói từ “ Cầm bút” cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói theo các hình thức
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 - Từ “Vẽ
 + Cho trẻ nói từ “ Vẽ” cả lớp nói 2 lần, tổ 3 Trẻ nói từ
 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: "chuyền bóng"
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: trẻ vừa Trẻ nghe
 chuyền bóng vừa hát, khi có hiệu lệnh xắc sô, 
 bóng đang ở trên tay bạn nào thì bạn đó phải 
 đọc 1 từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “ Cây rau của thỏ út”
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức: 
-Trẻ 3T: Trẻ nhớ tên truyện, tác giả, tên nhân vật trong câu truyện và hiểu nội 
dung truyện. Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh (MT71)
-Trẻ 2T: Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật trong truyện, trả lời được các câu hỏi của 
cô. ( MT 29)
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, ghi nhớ, ngôn ngữ và sự tập trung chú ý của trẻ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ biết nghe lời mẹ, 
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa cho câu truyện
- Vườn cây củ cải.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi TC: tập tầm vông bằng hạt ngô Trẻ chơi TC
+ Tay cô đang cần hạt gì? Trẻ trả lời
 15 + Hạt ngô là sản phẩm của nghề nào? Trẻ 3T trả lời
+ Để làm ra hạt ngô các con có biết phải làm gì Trẻ trả lời
không?
-> Cuốc đất tơi xốp, gieo hạt, thành cây, vun xới Trẻ nghe
sau đó ra bắp và được thu hoạch.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
*Cô kể truyện, giảng nội dung câu truyện:
- Để biết được quá trình trồng ngô có giống Trẻ nghe
trồng rau không. Hôm nay cô sẽ kể cho các con 
nghe 1 câu truyện có tên “Cây rau của thỏ út” 
của tác giả Phong Thu.
- Cô kể 3 lần.
 Lần 1: Cô kể kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa kể các con nghe câu truyện gì? Trẻ 3T trả lời
+ Của tác giả nào? 2 ý kiến trẻ 2,3T
Lầm 2: Cô kể kèm hình ảnh minh họa.
-Giảng ND: Câu truyện kể về thỏ mẹ dạy 3 
người con cách trồng củ cải, nhưng thỏ út không Trẻ nghe
chú ý nghe lời mẹ giảng nên luống rau của bạn 
ấy trồng chỉ những củ bé tí teo, thỏ út xấu hổ 
quá nên hỏi lại mẹ cách trồng. Thỏ út dã biết 
chăm chỉ và cần siêng nên lần này đã được thu 
hoạch những cây râu tươi tốt.
 -Kể trích dẫn: Câu truyện: “ Cây rau của thỏ út” 
được chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu cho đến .Còn thỏ út chỉ Trẻ nghe
làm qua quýt rồi nhảy đi chơi: Nội dung nói về 
thỏ mẹ dậy 3 anh e trồng củ cải, thỏ út không 
chú ý mải chơi.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến hết: nội dung của 
đoạn 2 nói về thot út thu hoạch cây rau bé, xấu 
hổ và nhờ mẹ giảng lại và đã thu hoạch được củ 
rất to.
*Giảng từ khó: “Tới vụ thu hoạch ..Thỏ út Trẻ nghe
xấu hổ không biết nói sao với mẹ”.
Giảng từ khó: “Tí teo” là cây có củ rất bé.
- Cho trẻ đọc từ: Tí teo
* Đàm thoại: 
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu truyện gì?
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào? Trẻ 2,3T trả lời
+ Thỏ mẹ dẫn các con ra vườn làm gì? Trẻ 3T trả lời
+ Thỏ út có nghe mẹ giảng không? Bạn ấy đã Trẻ 3T trả lời
làm gì?
+ Đến vụ thu hoạch cây rau của thỏ út như thế 2 ý kiến trẻ 3T
16 nào?
+ Thỏ út cảm thấy như thế nào? Trẻ 2T trả lời
+ Thỏ út đã làm gì? Trẻ 2,3T trả lời
+ Vì sao thỏ út lại trồng được cây rau như vậy?
-> Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe, chăm chỉ 
mới làm được việc.
Lần 3: Cô cho trẻ xem video về “Cây rau của Trẻ nghe
thỏ út”.
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ đi tham quan vườn nhà bác nông dân. Trẻ đi tham quan
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: TC về nghề họa sĩ
 TCVĐ: Máy bay
 Chơi tự do.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết tên gọi, nói được 1 số dụng cụ, sản phẩm của nghề họa sĩ. 
Củng cố trò chơi vận động và trẻ biết chơi trò chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, 1 số dụng cụ, sản phẩm của nghề họa sĩ theo 
cô và các bạn. Hưởng ứng trò chơi cùng các bạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ và tư duy, kĩ năng chú ý, nhanh nhẹn khi 
chơi trò chơi.
3. Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý và kính trọng nghề họa sĩ và các nghề khác.
II. Chuẩn bị: 
- Mô hình hoặc hình ảnh đồ dùng nghề họa sĩ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: TC về nghề họa sĩ.
 - Cô đưa hình ảnh chú họa sĩ. Trẻ quan sát
 + Đây là nghề gì? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 Cho trẻ nói: Họa sĩ. Trẻ nói
 + Đồ dùng của nghề họa sĩ gồm có gì? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 Cô cho trẻ gọi tên: Bút chì, bút mầu, giấy,.... Trẻ gọi tên
 + Công việc của chú là gì? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Sản phẩm gồm có những gì? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 + Tranh có ý nghĩa gì với con người? 2 ý kiến trẻ
 - GD trẻ yêu quý và kính trọng nghề họa sĩ và Trẻ lắng nghe
 các nghề khác.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Máy bay.
 - Cô giới thiệu trò chơi: Máy bay. Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. 1,2 ý kiến trẻ
 17 - Cô nói lại luật chơi và cách chơi cho trẻ nghe. Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. (Cô bao quát). Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét.
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng. Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ nhận xét cuối buổi chơi. Trẻ nghe cô nhận xét 
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 CHO TRẺ LÀM VỞ CHỮ CÁI 
 (3t: Trang 5, 6; 2t: Chơi với đồ chơi)
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ 3 tuổi biết phát âm chữ cái và đọc bài thơ cùng cô. Biết gọi tên hình vẽ và 
tô mầu tranh.
- Trẻ 2 tuổi: Biết chơi đồ chơi theo ý thích.
- Rèn kỹ năng tô mầu, đọc thơ và phát âm cho trẻ 3 tuổi. Rèn kỹ năng chơi với 
đồ vật cho trẻ 2 tuổi.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ. 
- Vở chữa cái, bút mầu. Đồ chơi cho trẻ 2 tuổi.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ phát âm chữ “a”. Trẻ phát âm
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Mười cánh hoa đẹp. Trẻ đọc
- Cho trẻ gọi tên hình vẽ và hướng dẫn trẻ 3 tuổi Trẻ quan sát và thực hiện
tô mầu cái áo. (Cô bao quát trẻ).
- Chữ ă tương tự như chữ a.
- Cho trẻ 2 tuổi chơi đồ chơi. Trẻ chơi
- Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 TRẺ CHƠI TCDG: LỘN CẦU VỒNG
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Củng cố tên trò chơi, cách chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” .
- Thông qua trò chơi “Lộn cầu vồng” giúp trẻ khéo léo hơn.
- Trẻ chơi ngoan.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi:
 - Cách chơi: Mỗi nhóm 2 trẻ chơi, nắm tay Trẻ lắng nghe
 nhau quay mặt vào nhau và đọc lời ca:
 Lộn cầu vồng 
18 Nước trong nước chảy
 Có cô mười bảy
 Có chị mười ba
 Hai chị em ta
 Cùng lộn cầu vồng
 Đến câu cuối “Lộn cầu vồng” cả hai bạn giơ 
 cao tay lên và lộn qua. Trò chơi tiếp tục.
 - Cho trẻ chơi 5-7 phút. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 Ngày soạn, 25/11/2024
 Ngày dạy, Thứ 5, 05/12 /2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ '' Thợ xây, xây nhà, ở''
I. Mục đích – Yêu cầu :
1. Kiến thức.
- 3T : Trẻ biết nghe, hiểu, nói rõ ràng các từ : Thợ xây, xây nhà, ở.
- 2T : Trẻ biết nghe, nói đúng từ theo cô và các bạn
2. Kĩ năng.
- Rèn trẻ kĩ năng nói đúng, đủ từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục :
- GD trẻ yêu quý và kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh thợ xây.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Từ: Thợ xây.
 Cô đưa hình ảnh thợ xây ra. Trẻ quan sát
 Đây là nghề gì? Trẻ 2-3 tuổi trả lời
 Cô nói mẫu từ: " Thợ xây " 3 lần. Trẻ nghe
 - Từ: Xây nhà.
 Chú thợ xây đang làm gì? Trẻ trả lời
 Cô nói mẫu: "Xây nhà" 3 lần Trẻ nghe
 - Từ: Ở
 Chú xây nhà để làm gì? Trẻ trả lời
 Cô nói mẫu từ: "Ở" 3 lần. Trẻ nghe
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân 
 từ “Thợ xây " (Cô sửa sai). Trẻ nói theo các hình thức
 19 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân 
 từ “Xây nhà"(Cô sửa sai). Trẻ nói theo các hình thức
 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân 
 từ “Ở" (Cô sửa sai). Trẻ nói theo các hình thức
 - GD trẻ yêu quý và kính trọng các nghề.
 Hoạt động 3 : Củng cố
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói”. EL 33.
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, Trẻ lắng nghe
 khi cô tung bóng đến cho bạn nào thì bạn 
 đó phải nói 1 từ vừa học. Trẻ nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ nghe
 Trẻ bắt bóng nói cá nhân sau đó cô cho trẻ 
 khác nói theo. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc
 ÂM NHẠC
 DVĐ: Đi một hai (TT).
 Nghe hát: Cháu thương chú bộ đội
 TC ÂN: Đóng băng
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
- 3T: Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát “Đi một hai”. Biết tên bài hát và 
hưởng ứng bài hát Cháu thương chú bộ đội. Biết tên trò chơi và chơi được trò 
chơi dưới sự hướng dẫn của cô. (MT99)
- 2T: Trẻ biết vận động đơn giản theo bài hát “Đi một hai”. Hưởng ứng bài nghe 
hát. Chơi trò chơi theo anh chị. ( MT47)
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng vận động vỗ tay theo nhịp, biểu diễn tự tin, phát triển tai 
nghe nhạc cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng các nghề.
II. Chuẩn bị.
- Nhạc không lời bài hát Đi một hai
- Nhạc có lời bài hát Cháu thương chú bộ đội.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề:
 - Kể tên các nghề mà con biết? 1, 2 ý kiến trẻ
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * DVĐ: Đi một hai.
 - Cô giới thiệu bài hát “Đi một hai” - Đoàn Phi. Trẻ lắng nghe.
 - Cô và trẻ hát theo nhạc bài hát: Đi một hai
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ nghe cô hát.
20