Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 16 - Chủ đề lớn: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn : Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh
 Tuần 16: Từ ngày 23/12/2024 đến ngày 27/12/2024
 Tên Nội dung hoạt động
 hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
 Thể + HH: Thổi bóng
 dục + Tay : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào nhau; 
 sáng + Bụng Cúi người về phía trước; 
(8h15- + Chân : Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
8h30) (MT3)
 TẠO HÌNH ÂM NHẠC VĂN HỌC TOÁN MTXQ
 Hoạt Tạo hình - Dạy hát : Kể chuyện cho Đếm đến 4, Trò chuyện 
 động cây từ các Em yêu cây trẻ nghe “ Cây nhận biết về một số 
 học nguyên vật xanh tre trăm đốt” nhóm số lượng loại cây xanh 
(8h30- liệu khác (MT89) 4, nhận biết số 
9h10) nhau - NH: Cây 4 (MT30),
 (MT91) trúc xinh (EM 13)
 - TC: Hát 
 theo hình ảnh
 Hoạt - Quan sát - Quan sát - Quan sát các - Quan sát - Quan sát 
 động tranh cây khế tranh cây loại cây xanh tranh cây tranh cây ổi
ngoài - TCVĐ: thông quanh sân phượng - TCVĐ: 
 Chạy tiếp cờ - TCVĐ: trường - TCVĐ: Gieo 
 trời Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý Gieo hạt nẩy - TCVĐ: Kéo co hạt 
(9h 10 - Chơi theo ý 
– 9h50) thích. mầm - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích thích thích
 thích 
 Hoạt - Góc XD: Xây công viên cây xanh
 động - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán cây
 chơi - TH: Vẽ, bồi tranh, tô màu tranh các loại cây
(9h50– - ÂN: Hát, biểu diễn về chủ đề thực vật.
10h40) - KPKH -TN: Đếm đến 4, nhận biết nhóm số lượng 4, nhận biết số 4; bối số, làm 
 sách đếm...; Chăm sóc cây, rau, hoa, chơi cát, sỏi, nước ....
 - ST: Làm album ảnh và kể chuyện, đọc thơ về chủ đề thực vật. Xem sách, tranh 
 chuyện về chủ đề thực vật.
 Hoạt 1. Cho trẻ 1. TC: “Hát 1. TC: "Hộp kể 1. TC: Về 1. TC : Chạy 
 động thực hiện vở theo hình chuyện 1" (EL đúng số nhà. tiếp cờ
 chiều tạo hình ảnh” 5) 2. TC “ Cây 2.Biểu diễn 
(14h30- 2. TC: “Hát 2. TC: "Hộp 2.LQKTM: nào lá ấy” Văn nghệ 
16h30) theo hình kể chuyện 1" Đếm đến 4, 3.VS-NG-CC- cuối tuần
 ảnh” (EL 5) nhận biết nhóm TT 2.VS-NG-
 3.VS-NG- 3.VS-NG- số lượng 4, nhận CC-TT
 CC-TT CC-TT biết số 4 
 3.VS-NG-CC-
 TT CHỦ ĐỀ LỚN: Thế giới thực vật
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Em yêu cây xanh
 Thời gian thực hiện : Từ ngày 23/12/2024 đến ngày 27/ 12 /2024
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + HH: Thổi bóng
 + Tay : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào nhau; 
 + Bụng Cúi người về phía trước; 
 + Chân : Đứng 1 chân nâng cao gập gối
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết xếp đội hình đội ngũ. Thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các 
động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT3) . Trẻ biết chơi trò chơi cùng với 
các bạn. 
 - Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng của các cơ quan trên cơ thể.
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để bảo vệ sức khỏe .
 2. Chuân bị:
 - Sân bãi bằng phẳng. Quần áo gọn gàng sạch sẽ.
 - Bóng chơi trò chơi.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1:Khởi động.
 - Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn ,đi, chạy - Trẻ đi theo hiệu lệnh của 
 theo hiệu lệnh của cô : Đi thường, đi mũi, đi cô.
 thường, đi gót, đi thường, chạy chậm, chạy 
 nhanh, chạy chậm, đi thường,
 - Xếp thành 3 hàng dọc theo tổ. - Trẻ xếp 3 hàng dọc theo tổ
 2.Hoạt động 2:Trọng động
 *Tập các động tác cùng vòng theo nhịp đếm của 
 cô.
 + HH: Thổi bóng - Trẻ thực hiện 4-5 lần
 + Tay : Hai tay ra phía trước- sau và vỗ vào - 3 lần 4 nhịp
 nhau; 
 + Bụng : Cúi người về phía trước; - 3 lần 4 nhịp
 + Chân : Đứng 1 chân nâng cao gập gối - 3 lần 4 nhịp
 * TC: Cáo ơi ngủ à
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi.
 Các bạn đứng thành vòng tròn, một bạn làm - Trẻ hiểu cách chơi và luật 
 cáo, các bạn khác nắm tay nhau đi vòng tròn và chơi
 nói “Cáo ơi ngủ à” gọi 2 lần cáo sẽ kêu “Hừm hừm” Tất cả nhảy lò cò tản ra xung quanh, cáo 
 nhảy lò cò đuổi bắt. 
 Luật chơi: Bạn nào bị bắt sẽ bị nhốt về chuồng 
 chờ các con thỏ khác chạm tay vào sẽ được cứu.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 1-2 lần
 3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập - Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 
 vòng quanh sân tập
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc XD: Xây công viên cây xanh
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán cây
 - TH: Vẽ, bồi tranh, tô màu tranh các loại cây
 - ÂN: Hát, biểu diễn về chủ đề thực vật.
 - KPKH -TN: Đếm đến 4, nhận biết nhóm số lượng 4, nhận biết số 4; bối 
số, làm sách đếm...; Chăm sóc cây, rau, hoa, chơi cát, sỏi, nước ....
 - ST: Làm album ảnh và kể chuyện, đọc thơ về chủ đề thực vật. Xem 
sách, tranh chuyện về chủ đề thực vật.
 1. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ biết thể hiện 1 số hành động của vai chơi ở góc phân vai, tạo được 
sản phẩm ở góc tạo hình, biết xem tranh ảnh và làm album ảnh, kể truyện, đọc 
thơ ở góc sách truyện, biết hòa nhịp vào các bài hát và biểu diễn các bài hát 
cùng các bạn ở góc âm nhạc; biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để xây 
công viên cây xanh; biết đếm đến 4, nhận biết nhóm số lượng 4, nhận biết số 4; 
bối số, làm sách đếm biết cách chăm sóc vườn hoa cây cảnh, trồng và gieo hạt ở 
góc KPKH-TN; 
 - Rèn kỹ năng chơi, thao tác vai chơi, rèn kỹ năng giao tiếp giữa các bạn 
trong nhóm. Rèn kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng tạo hình, kỹ năng biểu diễn tự tin, 
phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kĩ năng tư duy cho trẻ ở góc toán.
 - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, đoàn kết khi chơi, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
 2. Chuẩn bị:
 - Góc phân vai: Đồ dùng gia đình; một số món ăn đặc sản; thực phẩm, 
rau, cũ quả, bánh...
 - Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, ghép nút,gạch, cổng, hàng rào, cây 
xanh, hoa, rau xanh...
 - Góc tạo hình: Bút màu, giấy A4, đất nặn, giấy màu, bảng nặn, nguyên 
vật liệu khác như kẽm nhung, băng zôn, len, màu nước, que kem...
 - Góc âm nhạc: Các dụng cụ âm nhạc như trống, xắc xô, phách tre, soong 
loan...
 - Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, tranh thơ, loto, abuml, rối về 
chủ đề - Góc KPKH-TN: Đếm đến 4, nhận biết nhóm số lượng 4, nhận biết số 4; 
bối số, làm sách đếm... Chăm sóc và tưới cây, lau lá...
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
 - Cho trẻ hát “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát
 + Các con vừa hát bài hát gì? - 1- 2 ý kiến trẻ
 + Bài hát nói về ai? - 2 - 3 ý kiến trẻ
 -> Cô khái quát. - Trẻ nghe
 - Tuần này các con sẽ chơi chủ đề gì? (Em yêu - 2- 3 ý kiến trẻ
 cây xanh)
 - Cô hỏi trẻ quả bóng trên tay cô dùng để làm gì? - 2- 3 ý kiến trẻ
 ( khi cô lăn quả bóng đến bạn nào sẽ giới thiệu về 
 góc chơi của mình định chơi hôm nay)
 * Góc xây dựng:
 - Góc xây dựng các bạn sẽ chơi gì? (Xây công - 1- 2 ý kiến trẻ
 viên cây xanh)
 + Để xây được vườn cây thì chúng mình cần phải - 2- 3 ý kiến trẻ trả lời
 có những nguyên vật liệu gì?
 + Cần có những ai để xây dựng? (Bác kĩ sư và - 2- 3 ý kiến trẻ 
 bác công nhân)
 + Bác kĩ sư thì làm gì? (Chỉ đạo công trình) - 1- 2 ý kiến trẻ
 + Bác công nhân phải làm gì? (Xây dựng) - 2- 3 ý kiến trẻ 
 + Các bạn sẽ xây như thế nào? (xây cổng, hàng - 2- 3 ý kiến trẻ 
 rào, vườn hoa, cây xanh ..)
 * Góc phân vai:
 - Góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? (gia đình nấu - 2- 3 ý kiến trẻ
 ăn, cửa hàng)
 + Để chơi được gia đình thì cần có ai? (bố, mẹ, - 1- 2 ý kiến trẻ
 các con)
 + Bố mẹ làm công việc gì? (Chăm sóc, dạy dỗ - 2 - 3 ý kiến trẻ trả lời
 các con)
 + Các con phải như thế nào? (Ngoan ngoãn, nghe - 1- 2 ý kiến trẻ
 lời bố mẹ)
 - Bác bán hàng làm công việc gì? - 1- 2 ý kiến trẻ
 * Góc tạo hình: 
 - Trên tay cô giáo có gì ? (Bút màu) - 2 - 3 ý kiến trẻ trả lời
 - Bút màu thường là đồ dùng của góc nào ? - 2 - 3 ý kiến trẻ trả lời - Tuần này các con sẽ làm gì ở góc tạo hình ? - 2 - 3 ý kiến trẻ trả lời
( Vẽ, bồi tranh, tô màu tranh các loại cây)
- Các bạn sẽ chơi như thế nào? - 2 - 3 ý kiến trẻ trả lời
* Góc âm nhạc:
- Những bạn yêu ca hát và tự tin biểu diễn sẽ về - 1- 2 ý kiến trẻ
góc nào?
- Góc âm nhạc các bạn sẽ làm gì? - 1- 2 ý kiến trẻ
* Góc sách truyện:
- Tuần này góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1- 2 ý kiến trẻ
- Khi xem tranh ảnh, sách truyện các bạn phải - 1- 2 ý kiến trẻ
như thế nào ? (giữ gìn sạch sẽ, không làm rách)
- Các bạn sẽ làm album như thế nào ? - 1- 2 ý kiến trẻ
* Góc khoa học toán - thiên nhiên :
- Bạn nào thích khám phá và yêu thiên nhiên sẽ - 1- 2 ý kiến trẻ
về góc nào ?
- Tuần này các bạn sẽ làm gì ở góc khám phá - 1- 2 ý kiến trẻ
khoa học toán - thiên nhiên ?
* Cô khái quát lại các góc chơi.
=> Hôm nay góc xây dựng sẽ xây mô hình công - Cả lớp lắng nghe
viên cây xanh. Góc phân vai chơi trò chơi gia 
đình, trò chơi bán hàng. Góc thư viện sẽ xem 
tranh ảnh về chủ đề thực vật, kể truyện, đọc thơ 
theo tranh. Góc tạo hình vẽ, tô màu, bồi tranh từ 
các nguyên vật liệu có sẵn. Góc âm nhạc sẽ múa 
hát các bài hát về chủ đề thật là hay. Góc khoa 
học - toán sẽ Đếm đến 4, nhận biết nhóm số 
lượng 4, nhận biết số 4; bối số, làm sách đếm... 
Chăm sóc và tưới cây, lau lá 
- Trước khi chơi các bạn phải làm gì? (Cắm biểu - Trẻ trả lời
tượng vào các góc chơi)
- Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 2-3 trẻ trả lời
(Chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của 
nhau)
- Sau khi chơi các bạn phải làm gì? (Cất dọn đồ - Cả lớp trả lời
chơi đúng nơi quy định)
- Cô giáo dục trẻ. - Cả lớp lắng nghe,
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô chơi cùng trẻ, cô bao quát các góc chơi, bao - Trẻ về các góc chơi của 
quát từng nhóm chơi, hướng dẫn các bạn chơi, mình đã chọn và tiến hành động viên khích lệ trẻ khi chơi. chơi.
 - Cô gợi ý cho các bạn thay đổi, liên kết giữa các - Một số trẻ thay đổi và 
 góc chơi. liên kết góc chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cô đi nhận xét nhẹ nhàng các nhóm chơi.
 - Tập trung trẻ tham quan công trình xây dựng - Tập trung tham quan góc 
 hoặc góc sách truyện/ góc tạo hình/ góc phân chơi.
 vai 
 - Cô nhận xét chung cả lớp. - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
 ***************************************
 Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2024
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC : 
 TẠO HÌNH: Tạo hình cây từ các nguyên vật liệu khác nhau. 
 1.Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết có nhiều nguyên vật liệu khác nhau có thể tạo thành các loại 
cây. Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình cây theo khả năng và sự sáng tạo của mình. 
Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm (MT 91)
 - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình cây 
xanh. Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế; rèn cho trẻ sự linh hoạt, khéo léo của đôi 
tay. Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. Trẻ biết thể 
hiện sản phẩm với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lí.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái 
đẹp và giúp đỡ mọi người xung quanh.
 2. Chuẩn bị
 - 3 bức tranh tạo hình cây từ các nguyên vật liệu khác nhau.
 + Tranh 1: Cây làm từ len và hạt bí đã sơn màu
 + Tranh 2: Cây ăn quả làm từ hạt đậu đen và đậu xanh, Hạt gấc
 + Tranh 3: Cây làm từ cành cây khô và lá cây khô
 - Giá để tranh, giá trưng bày sản phẩm
 - Âm nhạc: Em yêu cây xanh; vườn cây của ba
 - 3 nhóm mỗi nhóm có các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành cây
 - Khung tranh để trẻ thực hiện
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Ôn định tổ chức - Cô giới thiệu cô tiên mùa xuân xuất hiện - Trẻ chào cô tiên mùa
 Cô tiên mùa xuân kể câu chuyện: “Ngày xửa, - Trẻ lắng nghe câu chuyện của 
ngày xưa ở vương quốc nọ có một nàng công cô tiên mùa xuân
chúa vô cùng xinh đẹp và tốt bụng. Ở Vương 
Quốc đó, có một mụ phụ phù thủy độc ác rất 
ghét nàng công chúa đó bởi vì nàng đi đến 
đâu cũng được mọi người quý mến. Mụ phù 
thủy đã hạ độc nàng công chúa bằng một quả 
táo có tẩm thuốc mê nên nàng đã ngủ một 
giấc dài, khi tỉnh dậy thì nàng được đưa đến 
một nơi xa để tránh khỏi mụ phù thủy độc ác. 
Khi nàng tỉnh dậy thì mọi loài vật như khoác 
thêm một chiếc áo mới, cây cối trơ trụi lá nay 
bỗng tươi tốt sum suê cành, chim chóc đua 
nhau hót, cả trời đất bừng sáng xua tan mùa 
đông giá rét và mang mùa xuân trở lại với 
thiên nhiên, vì thế mọi người đã đặt tên cho 
cho nàng công chúa là cô tiên mùa xuân. Và 
tôi – chính là cô tiên mùa xuân trong câu 
chuyện đó.
- Cô Tiên mùa xuân đã vào đây rồi, các con - Có ạ
có muộn cô tiên ở lại chơi với lớp chúng 
mình ko?
- Cô tiên giới thiệu chương trình “Tìm kiếm - Trẻ lắng nghe
họa sĩ tài ba” có 4 phần ( Phần 1: Cùng nhau 
Giao lưu ; Phần 2: Cùng nhau Khám phá; 
Phần 3: Cùng nhau trổ tài; Phần 4: Nhận xét 
sản phẩm) 
- Để tham gia chương trình này thì cô sẽ chia 
lớp mình thành 3 đội ( Cây ăn quả, cây bóng 
mát, cây hoa) 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Phần 1: Giao lưu
- Cho cả 3 đội hát múa giao lưu với nhau qua - 3 đội giao lưu với nhau
bài hát “Em yêu cây xanh” * Phần 2: Khám phá
- Cho 3 đội cùng khám phá món quà của cô - Trẻ chú ý nghe cô
tiên mùa xuân 
* Tranh 1: Món quà thứ nhất – Tranh Cây 
làm từ len và những hạt bí đã sơn các màu 
- Cô có bức tranh gì đây? - Tranh cây
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh cây này - Tranh đẹp
của cô?
- Cô đã làm bằng những nguyên liệu gì nhỉ? - Tranh làm từ len và hạt bí
- Để làm được cây như thế này cô đã làm như - Trẻ nêu cách làm
thế nào?
=> Cô khái quát lại: Cô phết hồ vào bề mặt - Trẻ lắng nghe
giấy, để làm thân cây cô đã sử dụng những 
vụn len dính lên bề mặt hồ đó. Cô dùng 
những hạt bí đã sơn màu đính lên phần cành 
cây. Cuối cùng đã cho ra một bức tranh cây 
với những tán lá nhiều màu sắc trông thật đẹp 
mắt.
* Tranh 2: Món quà thứ hai – Tranh cây ăn 
quả làm từ hạt đỗ đen, đỗ xanh và hạt gấc đã 
sơn màu
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô? - Trẻ nhận xét theo khả năng
- Cô đã làm bức tranh này từ nguyên liệu gì? - Tranh được làm từ hạt đỗ 
 xanh, đỗ đen và hạt gấc
- Để làm được bức tranh này cô đã làm như - Trẻ nêu
thế nào?
=> Cô khái quát lại: Từ những hạt đỗ đen cô - Trẻ chú ý nghe
đã tạo thành được thân cây màu đen, cô sử 
dụng những hạt đỗ xanh để làm nên tán lá 
rộng, cô đính thêm hạt gấc để làm những quả 
chín cho cây và tạo nên một cây ăn quả vô 
cùng độc đáo. 
* Tranh 3: Món quà thứ ba – Tranh cây làm từ cành cây khô và những mảnh lá khô 
- Cô có bức tranh gì nữa nhỉ? - Tranh cây từ lá khô
- Cô làm hoa từ nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời
- Con biết cô đã làm cách nào để tạo ra bức - Trẻ trả lời
tranh này không?
=> Bức tranh này cô cũng dùng hồ phết lên - Trẻ chú ý nghe
bề mặt của mặt giấy, cô đã làm thân cây từ 
những cành cây khô, và cô xé những lá khô ra 
 - Trẻ lắng nghe
thành những mảnh vụn để dán lên làm tán lá
- Trên đây là những bức tranh có hình cây đã 
được cô tạo từ những nguyên vật liệu khác 
nhau có những vật liệu đã qua sử dụng, vừa 
tạo ra được những bức tranh rất đẹp, vừa bảo 
vệ được môi trường sạch đẹp đấy.
* Thăm dò ý tưởng của trẻ:
- Trước khi thực hiện con có thể cho cô và - Trẻ nêu ý tưởng
các bạn biết con định làm cây bằng nguyên 
liệu gì không?
- Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng - Trẻ nêu
giống bạn?(cô hỏi 3-4 trẻ)
- Khi thực hiện tư thế ngồi của con thế nào? - Ngồi thẳng lưng
- Sau khi thực hiện để đôi tay sạch sẽ thì con - Rửa tay sạch
làm gì?
- Vậy chúng mình đã sẵn sàng để bước vào - Rồi ạ
phần thứ 3 cùng nhau trổ tài để tạo ra những 
bức tranh đẹp chưa? 
* Phần 3: Cùng nhau trổ tài
- Trẻ đọc thơ “Cây dây leo” và đi về nhóm - Trẻ đọc thơ và đi về bàn thực 
thực hiện hiện
- Cô mở nhạc nền về chủ đề cho trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ - Trẻ thực hiện 
trẻ hoàn thiện bài. - Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. 
* Phần 4: Nhận xét sản phẩm
- Thời gian trổ tài của các bé đã kết thúc rồi - Trẻ dừng tay
- Cho cả 3 đội về vận động theo nhạc bài - 3 đội vận động theo nhạc
“Checken dance” để cho cơ thể đỡ mỏi
- Cô gợi ý 2-3 trẻ nhận xét và nêu ý tưởng - Trẻ nhận xét
của mình về bức tranh. Nguyên vật liệu, cách 
làm, bố cục và màu sắc
=> Cô khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe cô nx
 3. Hoạt động 3:Kết thúc 
- Trẻ cùng cô hát múa bài “Vườn cây của ba” - Trẻ hát múa và chuyển hoạt 
và chuyển hoạt động động
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Quan sát tranh cây khế
 - TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý thích. 
 1. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm lợi ích của cây khế. Biết chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại cây
 2. Chuẩn bị 
 - Địa điểm quan sát
 - Tranh: Cây Khế
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh cây khế
- Cô cho trẻ vận động làm các chú thỏ ra sân - Cả lớp vận động thành 
chơi những chú thỏ.
- Cả lớp làm động tác ra sân - Trẻ ra sân cùng cô.
* Quan sát cây khế.
- Cô cùng trẻ quan sát cây khế - Cả lớp quan sát
- Cho trẻ quan sát các bộ phận của cây khế
- Cô cho trẻ kể các bộ phận của cây khế - 2, 3 trẻ nhận xét
+ Chúng mình nhìn thấy gì đây? - 1-2 ý kiến 
+ Cây khế có lá màu gì? Có dạng hình gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu
+ Thân cây khế như thế nào? - 1-2 ý kiến - Cô bao quát động viên gợi ýcho trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
 câu hỏi.
 2. Hoạt động 2:TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 - Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội - Trẻ lắng nghe
 bằng nhau, đứng thành hàng dọc, 2 bạn ở đầu 
 hàng cầm cờ, đặt ghế cách chỗ trẻ đứng 2m 
 khi cô hô “hai, ba” trẻ phải chạy nhanh về 
 phía ghế, vòng qua ghế rồi về chuyển cờ cho 
 bạn thứ 2 rồi về cuối hàng đứng, khi nhận 
 được cờ, bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và 
 vòng qua ghế rồi về đưa cờ cho bạn thứ 3, lần - Cả lớp hiểu cách chơi và luật 
 lượt như vậy cho đến bạn cuối cùng của hàng, chơi.
 đội nào hết lượt trước là đội thắng cuộc.
 - Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng 
 quanh ghế.
 - Cho trẻ chơi 1- 2lần, động viên trẻ kịp thời. - Trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô nhận xét tiết học nhẹ nhàng - Trẻ lắng nghe
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
 - Thực hiện vở tạo hình trang 21 “ Vẽ cây dừa”
 - Cô đọc hướng dẫn 
 + Bé hãy vẽ cây dừa theo các bước
 - Cô vẽ mẫu
 - Hướng dẫn trẻ thực hiện
 - Cho trẻ thực hiện
 - Cô bao quát động viên trẻ.
 - Nhận xét kết thúc.
 2. TC: “Hát theo hình ảnh”
 - Luật chơi: Bạn nào hát đúng bài hát giống với hình vẽ của bông hoa mà 
trẻ hái được thì được thưởng một món quà, bạn nào hát sai hoặc không hát được 
thì phải nhảy lò cò một vòng.
 - Cách chơi: Cô có một cây có dán các bông hoa, cô sẽ mời 1 bạn đại diện 
của từng nhóm lên hái hoa, bạn hái hoa xem mình hái được bông hoa có hình gì 
thì mời cả nhóm hát theo hình đó. VD: Hái được hình có cây xanh thì hát về cây 
xanh.
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 3.Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ********************************
 Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2024
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 ÂM NHẠC: Dạy hát : Em yêu cây xanh(MT89) 
 - NH: Cây trúc xinh 
 - TC: Hát theo hình ảnh
 1. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ hát thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát “Em yêu cây 
xanh” hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ 
(MT89), hưởng ứng theo bài "Cây trúc xinh". Chơi tốt trò chơi âm nhạc.
 - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú trong giờ, giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
 2. Chuẩn bị:
 - Nhạc, bài hát.
 3. Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
 - Xin chào tất cả các bạn đã đến với chương trình - Trẻ vỗ tay
 "Hát với ngôi sao".
 - Trong chương trình của chúng ta ngày hôm nay - Trẻ lắng nghe
 sẽ hát về chủ đề Cây xanh. Ngôi sao sẽ hát cùng 
 các bạn đó là ca sĩ Thu Huyền và các bạn chơi 
 đến từ lớp MG Nhỡ D Trường MN Hoa Hồng
 - Các bạn ạ! Trong cuộc sống của chúng ta cây - 2-3 trẻ trả lời.
 xanh luôn giữ một vai trò rất quan trọng. Vậy 
 các bạn có biết cây xanh có những lợi ích gì 
 không?
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 *Dạy hát “Em yêu cây xanh”
 - Đúng rồi trong cuộc sống của chúng ta cây - Trẻ chú ý lắng nghe.
 xanh luôn giữ một vai trò rất quan trọng. Cây 
 xanh cung cấp khí oxi để chúng ta thở, cho 
 chúng ta một bầu không khí trong lành, cho bóng 
 mát để chơi và cho quả để ăn nữa đấy. Và có một nhạc sĩ đã sáng tác một bài hát rất hay nói về 
niềm yêu thích của một bạn nhỏ rất thích trồng 
cây xanh. Sau đây sẽ là sự xuất hiện của ca sĩ 
Thu Huyền qua ca khúc "Em yêu cây xanh" của 
Nhạc sĩ Hoàng Văn Yến, xin mời các bạn cùng 
thưởng thức.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. 
+ Lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát " Em yêu cây - Trẻ lắng nghe
xanh" của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến và hát cho trẻ 
nghe bài hát. 
- Các bạn ơi, ca sĩ vừa thể hiện xong bài hát gì? - Cả lớp trả lời.
Ai sáng tác?
- Các bạn thấy bài hát có hay không?
- Vì ca sĩ rất yêu cây xanh nên muốn nhắn nhủ - Trẻ lắng nghe
tới các bạn nhỏ hãy cùng nhau yêu quý cây xanh 
giống như ca sĩ các bạn nhé! Và sau đây ca sỹ sẽ 
gửi tới các bạn bài hát “Em yêu cây xanh” một 
lần nữa kết hợp với nhạc.
 + Lần 2: Hát kết hợp nhạc.
- Bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời.
- Trong bài hát bạn nhỏ rất thích được làm gì? - 2-3 trẻ trả lời
- Các bạn nghe giai điệu của bài hát như thế nào? - Trẻ trả lời
Nhẹ nhàng hay vui tươi, nhộn nhịp?
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về tình yêu - Trẻ chú ý lắng nghe.
của bạn nhỏ đối với cây xanh, vì cây xanh cho 
bạn nhỏ bóng mát để vui chơi và cho quả để ăn 
nên các bạn nhỏ rất thích trồng thật nhiều cây 
xanh. Bài hát “Em yêu cây xanh” có giai điệu 
vui tươi – nhộn nhịp nên khi thể hiện chúng 
mình thể hiện với nét mặt vui và hồn nhiên nhé.
- Ca sĩ Thu Huyền đã vừa thể hiện ca khúc "Em 
yêu cây xanh" cho chúng mình cùng nghe rồi 
đấy! Và bây giờ sẽ là phần trình diễn của các bạn 
chơi đến từ lớp MG Nhỡ D trường MN Hoa 
Hồng.
+ Tập thể lớp đứng hát 2 lần. (Lần 2 đứng thành - Tập thể hát:2 lần
vòng tròn và hát).
+ Nhóm bạn trai đứng vòng trong, bạn gái đứng - Trẻ đi vòng tròn hát 2 lần.
vòng ngoài, sau đó từng nhóm hát. - Cô bao quát động viên trẻ hát và sửa sai cho 
trẻ.
- Chúng mình đã vừa được thưởng thức giọng ca - Trẻ vỗ tay
của ca sĩ và của các bạn đến từ lớp Nhỡ D rồi 
đấy. Các bạn hát thật hay phải không nào?
- Và đến với chương trình hôm nay còn có sự - 3 trẻ lên hát
xuất hiện của một ban nhạc có giọng ca rất hay. 
Đó là ban nhạc Mầm xanh. Xin mời ban nhạc!
- Chúng mình đã vừa được nghe giọng ca của - Có 3 bạn. Trẻ đếm
ban nhạc Mầm xanh rồi! Vậy các bạn ơi ban 
nhạc của các bạn ấy có bao nhiêu bạn? Cho trẻ 
đếm số bạn hát. Có 3 bạn hát hay còn gọi là tam 
ca nữa đấy! Xin cảm ơn các bạn!
- Đôi song ca Chí Bảo và Quỳnh Hương cũng - 2 bạn lên hát
muốn thể hiện giọng hát của mình. Xin mời!
- Hôm nay ngoài ca sĩ hát chính với chúng ta còn - Cá nhân 2 trẻ hát
có các ca sĩ nhí nữa đấy! Đó là bạn An Khánh, 
xin mời! (cá nhân 2 trẻ hát).
- Cho cả lớp hát 1 lần. - Trẻ trả lời.
- Các bạn ơi chúng ta đã vừa được thưởng thức - Trồng cây, chăm sóc cây
ca khúc gì? Của tác giả nào? 
- Vậy muốn có không khí trong lành và bóng 
mát để chơi thì chúng ta phải làm gì?
=>Đúng rồi chúng mình phải trồng cây xanh và 
không được hái hoa, bẻ cành để giữ cho môi 
trường của chúng mình luôn trong sạch nhé.
 * Nghe hát “Cây trúc xinh”
- Xin cảm ơn tất cả các bạn. Các bạn ơi vì cây - Trẻ lắng nghe
xanh có nhiều lợi ích đối với cuộc sống của 
chúng ta như vậy nên ngoài ca khúc chúng ta 
vừa được thưởng thức ra thì còn có rất nhiều ca 
khúc khác nữa đấy. Và đến với chương trình của 
chúng ta ngày hôm nay ca sĩ cũng muốn gửi tới 
các bạn 1 ca khúc cũng viết về cây xanh, đó là ca 
khúc “Cây trúc xinh” dân ca quan họ Bắc Ninh 
do ca sĩ trình bày. Xin mời các bạn cùng thưởng 
thức.
+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? Của tác - Trẻ trả lời giả nào?
- Giảng nội dung: Bài hát là dân ca quan họ Bắc - Cả lớp lắng nghe
Ninh nên có giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, nói 
về vẻ đẹp cây trúc mọc ở bên bờ ao. Vì cây trúc 
rất đẹp nên được ví như vẻ đẹp của các cô gái 
dân ca quan họ Bắc Ninh đấy.
- Sau đây xin mời tất cả các bạn nhỏ chúng mình 
hãy cùng nhau đứng lên để hưởng ứng cùng ca 
sỹ nào!
+ Lần 2: Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
* Trò chơi âm nhạc: “Hát theo hình ảnh”
- Đến với chương trình văn nghệ hôm nay ngoài - Trẻ lắng nghe
việc thưởng thức các tiết mục văn nghệ thì các 
bạn còn được chơi những trò chơi rất hay nữa 
đấy. Đó là trò chơi "Hát theo hình vẽ"
- Luật chơi: Bạn nào hát đúng bài hát giống với 
hình vẽ của bông hoa mà trẻ hái được thì được 
thưởng một món quà, bạn nào hát sai hoặc không 
hát được thì phải nhảy lò cò một vòng.
- Cách chơi: Cô có một cây có dán các bông hoa, - Cả lớp hiểu cách chơi và 
cô sẽ mời 1 bạn đại diện của từng nhóm lên hái luật chơi
hoa, bạn hái hoa xem mình hái được bông hoa có 
hình gì thì mời cả nhóm hát theo hình đó. VD: 
Hái được hình có cây xanh thì hát về cây xanh.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Xin cảm ơn tất cả các bạn đã đến với chương - Trẻ vỗ tay
trình " Hát với ngôi sao" của chúng tôi ngày hôm 
nay. Chương trình của chúng ta hát về cây xanh 
hôm nay đã diễn ra thật vui phải không nào? Xin 
cảm ơn tất cả các bạn. Hẹn gặp lại các bạn trong 
chương trình lần sau.
 Xin chào và hẹn gặp lại!
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Quan sát tranh cây thông
 - TCVĐ: Gieo hạt nẩy mầm
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết gọi tên một số đặc điểm cây thông như: Lá gai, nhiều cành, cây 
lấy gỗ, biết chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại cây 
 2. Chuẩn bị : 
 Địa diểm quan sát: Tranh cây thông
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Quan sát tranh cây thông 
 - Cô đọc câu đố: - Trẻ chú ý lắng nghe
 "Cây gì để được trang trí trong dịp tết noel"
 Là cây gì? - Trẻ trả lời 
 * Quan sát cây thông.
 - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình quan sát cây - Trẻ chú ý lắng nghe
 thông.
 + Con có nhận xét gì về đặc điểm của cây - Trẻ trả lời cây thông lá gai, 
 thông? thân cây cũng gai ạ
 + Cây thông có lá như thế nào? - Trẻ trả lời sum xuê, cây to 
 ạ.
 + Cây thông có gai nhọ vây các con có được - Trẻ trả lời không nghịch vì 
 sờ vào không? gai rất nguy hiểm
 + Các con nhìn xung quanh trường mình ra - Trẻ kể cây ổi, cây mỡ
 còn có cây gì nữa?
 - Cô khái quát trẻ biết yêu quý cây xanh và - Trẻ chú ý lắng nghe
 không đến gần cây có gai rất nguy hiểm.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt nẩy mầm
 - Cô nói cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm - Trẻ lắng nghe
 tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các 
 động tác vừa đọc từng câu của bài thơ.
 Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy 
 sát mặt đất làm động tac gieo hạt.
 Nảy mầm : Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên - Trẻ chú ý lắng nghe
 Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên
 Hai cây: Yêu cầu giơ cao tay phải lên
 Một nụ: Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái 
 xuống
 Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải 
 xuống
 Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay
 Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe 
 rộng các ngón tay
 Mùi hương thơm ngát:Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ 
 vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa - Trẻ biết cách chơi và luật 
 Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, chơi.
 ngửa bàn tay trái ra
 Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, 
 ngửa bàn tay phải ra
 Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành 
 hình chữ V, nghiêng người sang trái
 Cây rung : Nghiêng người sang phải
 Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống
 Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : 
 A!..A..A..
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi
 3.Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô gợi ý các trò chơi, cho trẻ chơi tự do theo - Trẻ chơi theo tự do
 ý thích của trẻ.
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. TC: “Hát theo hình ảnh”
 - Luật chơi: Bạn nào hát đúng bài hát giống với hình vẽ của bông hoa mà 
trẻ hái được thì được thưởng một món quà, bạn nào hát sai hoặc không hát được 
thì phải nhảy lò cò một vòng.
 - Cách chơi: Cô có một cây có dán các bông hoa, cô sẽ mời 1 bạn đại diện 
của từng nhóm lên hái hoa, bạn hái hoa xem mình hái được bông hoa có hình gì 
thì mời cả nhóm hát theo hình đó. VD: Hái được hình có cây xanh thì hát về cây 
xanh.
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
 2. Trò chơi: "Hộp kể chuyện 1" (EL 5)
 *Mục đích:Củng cố kĩ năng kể chuyện cho trẻ. 
 *Chuẩn bị: 3 chiếc hộp
 - 3 quyển truyện "Cây tre trăm đốt"
 *Tiến hành:
 - Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 chiếc hộp, 3 đội trưởng hãy lên lấy cho đội 
mình 1 chiếc hộp và cùng khám phá xem trong chiếc hộp có gì. Sau đó các đội 
hãy kể chuyệ với đồ dùng vừa khám phá được nhé. - Cho trẻ thực hiện
 - Cô bao quát động viên trẻ.
 - Nhận xét kết thúc
 3.Vệ sinh- Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 **************************************
 Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2024
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC
 VĂN HỌC: Kể chuyện cho trẻ nghe “ Cây tre trăm đốt”
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. Hiểu nội dung và 
nhớ được các tình tiết của truyện.
 - Rèn sự tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
 - Giáo dục trẻ biết sống thật thà, không tham lam gian dối.
 2.Chuẩn bị
 - Slie minh họa câu chuyện: “ Cây tre trăm đốt”.
 3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về các loại cây xanh mà trẻ biết - Trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu truyện “ Cây tre trăm đốt”, truyện cổ - Trẻ lắng nghe
 tích Việt Nam
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm - Trẻ lắng nghe
 - Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa - Lắng nghe và quan sát
 - Nội dung câu chuyện nói về điều gì? - 1-2 ý kiến
 * Giảng nội dung: 
 Nói về anh nông dân bị lão phú nông lừa đi tìm cây - Trẻ lắng nghe
 tre trăm đốt thì lão sẽ gả con gái cho, vì anh hiền 
 lành chăm chỉ nên đã được Bụt giúp tìm cây tre 
 trăm đốt, còn lão nhà giàu tham lam độc ác nên bị 
 trừng phạt.
 * Trích dẫn:
 + Từ đầu đến“ gả con gái cho”: Lão phú ông lừa - Lắng nghe và quan sát
 anh nông dân làm việc cho lão thì lão sẽ gả con gái 
 cho. + Từ “ Anh nông dân vui mừng đến ngồi xuống ôm - Lắng nghe và quan sát
mặt khóc”: Anh nông dân bị lừa đi tìm cây tre tram 
đốt nhưng không được nên ngồi khóc
+ Từ “ Nhìn thấy chàng trai đến bó 100 đốt tre lại - Lắng nghe và quan sát
gánh về”: Anh nông dân được Bụt giúp đỡ và đã 
tìm được cây tre trăm đốt và học được câu thần chú
+Từ “ Lúc về tới nơi ”đến hết: Tên phú ông tham - Lắng nghe và quan sát
lam đã bị trừng trị và phải gả con gái cho anh nông 
dân.
*Giảng từ khó: 
- Các con có biết tham lam nghĩa là gì không? - Trẻ trả lời
- Tham lam có nghiã là muốn lấy hết tất cả về phần - Trẻ lắng nghe
mình.
*Đàm thoại :
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - 1-2 ý kiến
+ Lão nhà giầu có tính cách như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Anh nô có tính tình như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Lão nhà giầu đã lừa anh đi tìm cái gì? - Trẻ trả lời
+ Lúc đầu anh có tìm thấy không? Anh đã làm gì? - 2-3 ý kiến
+ Ai đã giúp anh? Và giúp như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Cuối cùng chuyện xảy ra như thế nào? - 2-3 ý kiến
+ Con thấy thích và ghét nhân vật nào nhất? vì - Trẻ trả lời
sao?...
- Giáo dục trẻ biết sống thật thà, không tham lam - Trẻ lắng nghe
gian dối.
- Cho trẻ kể cùng cô 1 lần - Cả lớp đứng lên kể
 3.Hoạt động 3:Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học tuyên dương, khen trẻ và cho - Trẻ ra ngoài
trẻ ra ngoài
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
 - Quan sát các loại cây xanh quanh sân trường
 - TCVĐ: Kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết đặc điểm ,tên gọi của các sự vật khi trẻ đi dạo trên sân trường.
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
 -Trẻ hứng thú tiết học
 2. Chuẩn bị
 - Địa điểm quan sát - Đồ chơi ngoài trời
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát các loại cây 
xanh quanh sân trường
- Cô cho cả lớp đọc bài: Cây dây leo - Cả lớp hát.
- Cô cùng trẻ nói về nội dung bài thơ - Trẻ nói chuyện cùng cô.
* Quan sát các loại cây xanh quanh sân 
trường
- Cho trẻ đi dạo quan sát các sự vật trên sân -Trẻ quan sát nhận xét
trường và cùng trẻ trò chuyện:
- Cho trẻ nhận biết tên và đặc điểm các sự - Trẻ chú ý lắng nghe cô và 
vật mà con nhìn thấy. cùng cô trò chuyện.
- Các con thấy các loại cây gì? - Trẻ trả lời.
- Cây khế như thế nào? - 2-3 trẻ trả lời
- Cây còn có gì đây? - 3 Trẻ trả lời
- Khi trời nắng cây còn giúp chúng mình - Trẻ trả lời
điều gì?
- Con còn thấy trên sân có cây gì nữa? - 3-4 trẻ kể
- Cây có tác dụng gì với chúng mình? - Trẻ trả lời
- Muốn có quả để ăn, bóng mát để ngồi - Trẻ trả lời
chúng mình cần phải làm gì?
- Cho trẻ biết lợi ích của cây xanh
->Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây - Trẻ lắng nghe
2. Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
 * Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn - Trẻ hiểu cách chơi và luật 
trước là thua cuộc. chơi.
 * Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số 
lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, 
xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi 
nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu 
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng 
và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có 
hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về 
phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua 
cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích