Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Thành - Phan Thị Hương

 TUẦN 17
 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ LOẠI RAU
 Thực hiện từ ngày 06 tháng 01 đến ngày 10 tháng 1 năm 2025
 Cô A: Phan Thị Hương
 Cô B: Hà Thị Thành
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao
 Bụng 3: quay người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên
 Bật 3: bật tại chỗ.
 2. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi học tập: Chọn rau 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 2, 3 tuổi: biết tên gọi một số loại rau, biết cách chơi trò chơi. 
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: nhận biết một số loại rau, trẻ nhanh nhẹn
+ Trẻ 2 tuổi: nhận biết một số loại rau theo khả năng, trẻ nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ 5- 6 tranh lô tô có các loại rau 
III. Tiến hành
- Chia trẻ thành từng nhóm có số trẻ bằng nhau và chia đều số rau đã chuẩn bị 
cho các nhóm. Cô yêu cầu mỗi nhóm cùng nhau chọn, xếp nhóm rau theo dấu 
hiệu cụ thể (dấu hiệu cho các nhóm có thể giống nhau). Nhóm nào chọn đúng, 
đủ nhanh nhất theo yêu cầu trò chơi sẽ được khen trong mỗi lần chơi.
 Trò chơi vận động: Tìm đúng vòng tròn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi : Tìm đúng vòng tròn. 
 Nhận biết một số loại rau
+ Trẻ 2 tuổi: biết luật chơi, cách chơi, chơi trò chơi : Tìm đúng vòng tròn theo 
 khả năng. Nhận biết một số loại rau theo khả năng
- Kỹ Năng
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ chơi nhanh nhẹn, nhận biết đúng loại rau tương ứng
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ chơi nhanh nhẹn, nhận biết đúng loại rau tương ứng theo khả năng
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng nhau
 1 II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
- Lô tô về một số loại rau
- 5 vòng 
 III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Tìm đúng vòng tròn
- Có bạn nào biết chơi trò chơi Tìm đúng vòng tròn chưa?
- Cô nói lại cách chơi,luật chơi
+ Luật chơi: Bạn nào chọn sai vòng tròn có quả giống lô tô sẽ phải nhảy lò cò 
hoặc chơi lại lần sau
+ Cách chơi: Cô đặt 5 vòng tròn ở trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu về các loại quả 
khác nhau. Mời 5 bạn lên chơi, khi chơi đi xung quanh vòng tròn vừa đi vừa hát 
khi có tiếng lắc sắc xô thì ai có lô tô rau nào thì nhảy nhanh vào vòng đó,ai nhảy 
vào vòng không đúng tranh rau của mình người đó thua
 Trò chơi dân gian: Bịt mắt đánh trống
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: Biết đi theo chỉ dẫn của các bạn 
để đập trống
+ Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, chơi trò chơi theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 2,3 tuổi thực hiện theo chỉ dẫn của các bạn để đập trống, định hướng trong 
không gian
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ 
- Khăn bịt mắt
- Trống
III. Tiến hành
- Cô nói cách chơi,luật chơi
+ Cách chơi : Lần lượt từng trẻ bịt mắt và cầm dùi đi theo sự chỉ dẫn các bạn 
đến đập mạnh vào trống
+Luật chơi: Mỗi lần chỉ được đập 1 lần đập đúng sẽ được khen và đập trượt phải 
nhảy lò cò 
 3. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn rau
 Tạo hình: tô màu tranh một số loại rau
 Sách truyện: xem tranh một số loại rau
 Thiên nhiên: chăm sóc vườn rau
 2 Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về rau bắp cải
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của rau bắp cải
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của rau bắp cải theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: chú ý quan sát, ghi nhớ, nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của rau 
bắp cải. 
+ Trẻ 2 tuổi: chú ý quan sát, ghi nhớ, nói rõ ràng được tên gọi của rau bắp cải.
- Giáo dục trẻ thích ăn các loại rau, biết chăm sóc rau
II. Chuẩn bị
- Cây rau bắp cải
III. Tiến hành
* Trò chuyện về rau bắp cải
- Cô cho trẻ quan sát rau bắp cải
- Rau gì đây ?
- Cháu có nhận xét gì về cây rau bắp cải?
- Lá rau có màu gì ?
- Những lá rau non phía trong như thế nào nhỉ ?
- Ai được ăn rau bắp cải rồi?
- Muốn có rau ăn chúng mình phải làm gì?
Cô củng cố: chúng mình vừa được quan sát cây bắp cải, cây bắp cải lá sắp thành 
vòng tròn, lá ngoài màu xanh, lá trong màu trắng. Rau bắp vải chế biến được 
nhiều món ăn như canh, xào, cuộn...
- Giáo dục trẻ: chăm sóc rau bằng cách tưới nước, bắt sâu
- Cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao
 Bụng 3: quay người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên
 Bật 3: bật tại chỗ.
 3 3. LÀM QUEN VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh
 I. Mục đích- yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Bắp cải xanh”. 
Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
+ Trẻ 2 tuổi: biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Bắp cải xanh” 
theo khả năng. Biết chơi trò chơi theo khả năng.
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: Đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng. Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, 
nói đủ câu.
+ Trẻ 2 tuổi: Đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng. Trả lời các câu hỏi của cô theo gợi ý
- Giáo dục trẻ biết ăn rau tốt cho sức khỏe, chăm sóc các loại rau.
II. Chuẩn bị:
- Các loại rau thật: rau su su, rau cải, rau ngót
- Hình ảnh bài thơ “Bắp cải xanh”
- Bài hát “Em ra vườn rau ”, “ Bắp cải xanh”
- Mũ hoa sen, hoa cúc, hoa hồng.
III. Tiến hành
 Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1. Giới thiệu bài 
Loa loa loa 
Hôm nay trường ta 
Cùng vui mở hội - Trẻ lắng nghe
Yêu thơ học giỏi 
Giờ đã đến rồi 
Vậy tôi xin mời 
Bạn vào dự hội 
Loa loa loa 
- Các con có nghe thấy thông báo gì không? - Trẻ trả lời
- Cô nghe thấy trường mình sắp mở hội rồi đấy! 
Các con có muốn đi tham dự hội không? 
Vậy cô con mình cùng đi nào. Cô con mình - Trẻ hát
cùng đi nhé (Hát “ Em ra vườn rau”) 
Đã đến nơi rồi cô mời các bé tham gia vào 
chương trình “Bé yêu thơ”. Trong chương trình - Trẻ lắng nghe
hôm nay cô có một bật mí muốn bật mí cho các 
con biết đấy. Nào các bé cùng hướng lên xem bí 
mật của cô là gì nhé. - Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ quan sát các loại rau như: rau su su, 
rau cải, rau ngót
- Cô có những loại rau gì? - Trẻ 2,3 tuổi trả lời
- Rau có lợi ích gì đối với con người? 
 4 - Các con đã được ăn những loại rau này chưa? - Trẻ trả lời
- Các con vừa được quan sát một số loại rau 
như: rau su su, rau cải, rau ngót..., các loại rau 
này chứa rất nhiều chất vitamin rất tốt cho cơ 
thể đấy. Vì vậy mà các con phải ăn nhiều rau để 
cơ thể chúng mình lớn nhanh, khỏe mạnh, da dẻ - Trẻ lắng nghe
hồng hào nhé! Và để có rau ăn thì chúng mình 
phải biết trồng, chăm sóc và bảo vệ rau các con 
nhớ chưa! 
2.HĐ2: Phát triển bài
Các con ạ! Xung quanh chúng ta có rất nhiều 
loại rau và rau rất tốt cho cơ thể vì vậy mà có 
rất nhiều loại rau được các nhà thơ, nhạc sĩ viết - Lắng nghe
thành các bài thơ, bài hát đấy, trong đó có bài 
thơ “Bắp cải xanh” do tác giả Phạm Hổ sáng 
tác, để biết trong bài thơ tác giả viết về cây bắp 
cải như thế nào các con chú ý lắng nghe cô đọc 
bài thơ này để biết nhé! 
- Cô đọc mẫu: 
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm. Đọc nhẹ - Trẻ lắng nghe
nhàng, chậm rãi, chú ý nhấn mạnh vào một số 
từ: man mát, sắp vòng tròn
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh (Các con hãy - Trẻ lắng nghe
lắng nghe cô đọc và quan sát tranh của cô nhé! 
Nói nội dung bài thơ: bài thơ nói vềcây bắp cải, 
bắp cải xanh man mát, lá cải thì sắp vòng tròn, 
còn búp cải non thì nằm ngủ giữa đấy !
+ Cô đọc lần 3
- Đàm thoại – Trích dẫn – Giảng giải: 
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? - 2,3 tuổi: bài thơ: Bắp cải 
 xanh
+ Trong bài thơ nói về cây rau gì? - 2.3 tuổi: rau bắp cải
Bắp cải xanh 
Xanh man mát 
+ Trong bài thơ rau bắp cải màu gì? - 3 tuổi: màu xanh
Các con ạ, trong bài thơ rau bắp cải có màu 
xanh, không phải xanh bình thường mà là “xanh 
man mát” Các con có biết xanh man mát là thế 
nào không ? - Trẻ trả lời
Giảng giải từ khó: “ xanh man mát” nghĩa là 1 
màu xanh rất nhẹ, khi chúng mình nhìn vào cây 
bắp cải thì thấy mát mắt đấy. 
+ Trẻ đọc từ “Xanh man mát” 
Lá cải sắp 
Sắp vòng tròn
 5 + Vậy lá bắp cải thì thế nào nhỉ ? - 3 tuổi: sắp vòng tròn
Giảng giải từ khó “Sắp vòng tròn” có nghĩa là 
những chiếc lá được sắp xếp lần lượt thành - Lắng nghe
vòng tròn thành cây bắp cải đấy. 
Trẻ đọc từ “Sắp vòng tròn” 
Búp cải non
Nằm ngủ giữa .
+ Búp cải non nằm ở đâu ? - 3 tuổi: búp cải non nằm ngủ 
 giữa
Búp cải non nằm ở giữa và có màu xanh nhạt 
hơn lá cải ở ngoài đấy các con ạ!
Ngoài ra rau bắp cải còn được chế biến thành 
nhiều món ăn nữa đấy như món xào, nộm, nem 
cuốn, luộc 
Các con thấy bài thơ có hay không?
Bây giờ cô con mình cùng đọc bài thơ này nhé!
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô tổ chức cho cả lớp đọc 3 lần (cô chú ý sửa - Cả lớp đọc
sai cho trẻ) 
+ Cô thấy bạn nào đọc cũng giỏi, bây giờ cô sẽ 
thưởng cho chúng mình 1 trò chơi đó là trò 
chơi: “Tổ nào đọc đúng”, cô sẽ chia lớp mình - Trẻ đọc theo tổ
thành 3 tổ đó là tổ hoa sen và tổ hoa cúc và tổ 
hoa hồng sẽ lần lượt đọc bài thơ này. Chúng 
mình bắt đầu đọc nhé!( Cho cả tổ luân phiên 
đọc) Cô lắng nghe và sửa sai cho những tổ nào 
đọc chưa đúng, chưa rõ lời khen ngợi tuyên 
dương trẻ.
+ Bây giờ các tổ sẽ cử ra 1 số bạn lên để thi đua 
với nhau nha. (Trẻ thi đua giữa nhóm bạn trai 
và nhóm bạn gái xem nhóm nào đọc to, hay 
hơn) 
+ Cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ đọc
+ Cả lớp đọc lại 1 lần 
- Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? 
Các con vừa đọc bài thơ “Bắp cải xanh” trong 
bài thơ rau bắp cải được tác giả Phạm Hổ viết 
rất là hay và đẹp đấy, các con ạ rau bắp cải có 
rất nhiều lợi ích với con người, vật nuôi. Vì vậy - Trẻ lắng nghe
các con phải biết chăm sóc, bảo vệ, bắt sâu cho 
rau các con nhớ chưa? 
- Trò chơi: Gieo hạt 
+ Các con ơi? Hôm nay các con đọc thơ rất là 
hay và giỏi nên chương trình “Bé yêu thơ” 
thưởng cho các con 1 trò chơi, đó là trò chơi 
 6 “Gieo hạt” các con có thích không? 
+ Nào chúng ta cùng gieo hạt nhé! 
+ Trẻ chơi 1-2 ( cô chơi cùng trẻ) - Trẻ chơi
3. HĐ 3. Kết thúc bài 
Bài thơ còn được phổ nhạc thành bài hát rất hay 
đấy bây giờ cô con mình cùng hát bài hát nhé 
- Cho trẻ hát bài hát “ Bắp cải xanh". 
Bài hát “Bắp cải xanh” cũng khép lại chương - Trẻ hát và đi ra ngoài.
trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay, chúc các bé 
chăm ngoan học giỏi, xin chào và hẹn gặp lại.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn rau
 Tạo hình: tô màu tranh một số loại rau
 Sách truyện: xem tranh một số loại rau
 Thiên nhiên: chăm sóc vườn rau
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Giải đố về một số loại rau 
 Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ lắng nghe, biết giải câu đố theo gợi ý của cô
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ lắng nghe, biết giải câu đố theo gợi ý của cô và theo khả năng
- Kỹ năng:
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe, ghi nhớ, tư duy và trả lời rõ ràng các câu đố 
theo gợi ý của cô
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe, ghi nhớ, tư duy và trả lời rõ ràng các câu đố 
theo gợi ý của cô và theo khả năng
- Giáo dục trẻ thích ăn rau, biết chăm sóc rau
II. Chuẩn bị
- Một số câu đố về một số loại rau: bắp cải, su hào, cà rốt, cà chua.
- Sân sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Hoạt động có chủ đích: Giải 
 các câu đố về một số loại rau 
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề một số - Trẻ trò chuyện cùng cô
 7 loài rau
* Giải đố 
- Cô đọc câu đố : 
Cũng gọi là bắp
Lá sắp vòng quanh - Trẻ lắng nghe
Là ngoài thì xanh
Lá trong trì trắng
- Đố là rau gì ? - 2,3 tuổi đoán: rau bắp cải
- Cô đọc câu đố : 
Rau gì trùng trục thân tròn
Tên mãi còn nhắc chuyện tiền nong ? - Trẻ lắng nghe
- Đố là rau gì ? 
- Cô đọc câu đố: - 2,3 tuổi đoán: rau su hào
Củ gì đo đỏ
 - Trẻ lắng nghe
Con thỏ thích ăn
Đó là củ gì?
 - 2,3 tuổi đoán: củ cà rốt 
- Cô đọc câu đố:
 - Trẻ lắng nghe
Tên em cũng gọi là cà
Mình tròn vỏ đỏ, chín vừa nấu canh.
 - 2,3 tuổi đoán: quả cà chua
Là quả gì?
2. HĐ2 .Trò chơi vận động: Ai nhanh 
hơn
* Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi 
cách chơi.
- CC: Cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều 
vị trí trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu về 
các loại quả khác nhau. Cho 3-5 trẻ lên 
 - Trẻ lắng nghe
chơi với giỏ lô tô các loại quả. Khi cô nói 
“Các cháu hãy mang về nhà các loại quả 
có màu đỏ” Cháu nào có lô tô quả có màu 
đỏ sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về 
quả đó. Tương tự như vậy với các loại quả 
khác. Bạn nào chọn đúng và chạy về nhà 
nhanh nhất sẽ thắng, 
- LC: bạn thua sẽ phải chạy lò cò hoặc 
 - Trẻ lắng nghe CC, LC
chơi lại lần sau.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC,cô bao quát trẻ.
3. HĐ3.Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên 
 - Trẻ vệ sinh sau khi chơi
 8 sân trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bé tài năng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: thông qua trò chơi củng cố cho trẻ tên bài thơ, trẻ thuộc thơ. Trẻ 
biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của trò chơi theo cô hướng dẫn.
- Kỹ năng: trẻ chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô. 
- Giáo duc: trẻ hứng thú học tập
II. Chuẩn bị
- Bài thơ
III. Tiến hành
 Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện cùng trẻ: Sáng nay các con được - Trẻ lắng nghe
 đọc bài thơ gì? Muốn nhớ lại và thuộc bài thơ thì 
 cô sẽ cho các con chơi trò chơi “bé tài năng” các 
 con chú ý nhé.
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Trẻ lắng nghe cô phổ 
 - Cách chơi: Cô mời từng bạn lên đọc thơ, bạn biến cách chơi và luật chơi
 nào đọc đúng, hay, thuộc bài thơ nhất là bạn 
 thắng.
 - Luật chơi: Bạn nào đọc sai là thua cuộc, phải 
 đọc lại bài thơ.
 - Cô tổ chức trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, sửa sai cho trẻ.
 3. HĐ3. Kết thúc bài
 - Tuyên dương trẻ sau khi chơi - Trẻ chú ý
 2. Trò chơi : đọc tranh( EL12)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ “đọc” một câu chuyện cho bạn nghe dựa vào những hình ảnh 
có trong tranh. 
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhìn tranh và nói các nhân vật trong bức tranh
- Kỹ năng:
+ Trẻ 3 tuổi: Giở tranh nhẹ nhàng, “đọc” tranh rõ ràng theo gợi ý
+ Trẻ 2 tuổi: Giở tranh nhẹ nhàng, nói rõ tiếng về các nhân vật trong tranh
II. Chuẩn bị
- Sách tranh (mỗi nhóm 2 - 3 trẻ một quyển truyện có 3 - 5 tranh vẽ)
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
 9 - Chia trẻ thành các nhóm 2 đến 3 bạn (có thể theo cặp nếu có đủ sách).
- Phát cho mỗi nhóm một quyển truyện tranh.
- Hướng dẫn một trẻ trong nhóm “đọc” sách cho các bạn còn lại nghe.
Nói: “các cháu đã thấy cô đọc truyện cho các cháu nghe. Bây giờ, các cháu sẽ 
đọc truyện cho nhau nghe. Hãy bắt đầu từ bìa sách, nhìn vào tranh để kể câu 
chuyện, nhớ lật các trang sách cẩn thận như cô đã làm và chỉ cho các bạn thấy 
các bức tranh nhé.” 
- Giáo viên làm mẫu cho trẻ.
- Khi trẻ “đọc” cho các bạn nghe, hãy đi quanh và nghe câu chuyện.
- Sau khoảng 5 phút, yêu cầu các nhóm chọn một trẻ khác đọc. GV có thể cho 
trẻ “đọc” lại quyển sách đó hoặc cho các nhóm đổi sách cho nhau.
Thực hiện cho đến khi tất cả các trẻ đều có cơ hội “đọc” truyện
- Cô nhận xét tuyên dương
 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương
 4. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình , nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan ,chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố gắng 
 *************************************
 Thứ 3, ngày 07 tháng 01 năm 2025
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về rau muống
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của rau muống
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của rau muống theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: chú ý quan sát, ghi nhớ, nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của rau 
muống
+ Trẻ 2 tuổi: chú ý quan sát, ghi nhớ, nói rõ ràng được tên gọi của rau muống
- Giáo dục trẻ thích ăn các loại rau, biết chăm sóc rau
II. Chuẩn bị 
- Cây rau muống
III. Tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát rau muống
- Rau gì đây ?
- Cháu có nhận xét gì về cây rau muống?
- Lá rau muống có màu gì ?
- Thân rau muống như thế nào ?
 10 - Cháu biết những món ăn nào từ rau muống?
- Muốn có rau ăn chúng mình phải làm gì ?
Cô khái quát: Rau muống là loại rau ăn lá, thân bò, lá thon dài có màu xanh. Rau 
muống có thể chế biến các món như xào, nấu canh, gỏi, nộm...
- Giáo dục trẻ chăm sóc rau bằng cách tưới nước, bắt sâu. Ăn nhiều rau để tốt 
cho cơ thể
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao
 Bụng 3: quay người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên
 Bật 3: bật tại chỗ.
 3. KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Trò chuyện một số loại rau
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, nhận biết được những đặc điểm nổi bật của một số loại rau. 
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của một số loại 
rau theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 2, 3 tuổi: trẻ nói rõ ràng tên một số loại rau,trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ
- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau khác nhau, biết chăm sóc vườn rau.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô
+ Bài giảng về 1 số loại rau
+ 3 rổ đựng 3 loại rau: Rau su hào, cà chua, rau bắp cải
+ 1 hình hộp vuông làm xúc xắc, các mặt có gắn các loại rau.
+ Ti vi, máy tính, que chỉ, loa phát nhạc 
- Đồ dùng của trẻ
+ Lô tô các loại Rau su hào, cà chua, rau bắp cải
+ 3 rổ đựng các loại rau để chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô lần lượt mời đại diện từng đội lên chọn ô cửa 
mà mình thích sau đó cô tặng quà cho từng đội - Trẻ lên chọn ô cửa 
tương ứng với số ô cửa đã chọn (trẻ chọn ô cửa số mình thích và nhận quà 
nào cô tặng hộp quà số đấy). về cho đội của mình.
 11 2. HĐ2. Phát triển bài 
+ Quan sát thảo luận nhóm: 
- Sau đây mời 3 đội cùng đến với phần chơi thứ 2 - Trẻ lắng nghe
mang tên “Bé khám phá” 
- Ở phần chơi này các bé ở 3 đội sẽ cùng tìm hiểu, 
khám phá về đặc điểm loại rau của đội mình. Sau 
đó cô sẽ mời các đội lên nói về đặc điểm của loại 
rau mà đội mình vừa khám phá. 
- Sau đây xin mời các bé trở về vị trí chỗ ngồi của - Trẻ khám phá loại rau 
mình nào. (Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn từng của đội mình
nhóm để quan sát loại rau của đội mình. Trong quá 
trình đó cô đến từng nhóm để gợi ý, động viên trẻ 
trao đổi thảo luận). 
- Thời gian khám phá đã hết. Cô mời đại diện các 
đội lên trình bày: 
* Tìm hiểu rau bắp cải 
- Lắng nghe, lắng nghe! Lắng nghe cô đố: - Nghe gì, nghe gì?
“Rau gì lá cuốn vòng quanh 
Lá trong thì trắng lá ngoài thì xanh?”
Đố là rau gì? 
- Vừa rồi đội nào đã được quan sát rau bắp cải? - 2,3 tuổi: rau bắp cải ạ
- Bạn nào giỏi, đại diện cho đội mình lên nói về đặc - Trẻ giơ tay
điểm của rau bắp cải nào? - Trẻ đại diện đội lên nói 
(Cho 3-4 trẻ nói đặc điểm của rau bắp cải). về đặc điểm của rau bắp 
- Cho trẻ quan sát hình ảnh rau bắp cải trên máy cải.
chiếu, cô gợi ý trẻ bằng hệ thống câu hỏi: - Trẻ quan sát
+ Rau gì đây? - Trẻ trả lời
+ Rau bắp cải màu gì? 3 tuổi: lá ngoài màu 
 xanh, lá trong màu trắng
+ Lá rau bắp cải hình gì? Lá như thế nào? - 2,3 tuổi: hình tròn, lá to, 
 dày ạ.
 Cô khái quát: Các con ạ! Bắp cải là loại rau ăn lá, - Trẻ lắng nghe
các lá xếp cuộn vào nhau. Lá ngoài là những lá già 
có màu xanh đậm, còn bên trong là những lá non có 
màu trắng nhạt. Cây bắp cải có thân to, lá to, dày, 
hình tròn. 
* Tìm hiểu rau su hào
- Tiếp theo cô xin mời đội quan sát về rau su hào - Trẻ lên nói đặc điểm 
lên nói về đặc đặc của rau. cây rau su hào
 12 - Cô mời 2-3 trẻ nói về đặc điểm rau su hào 
- Các bé cùng xem các bạn đã nói đúng đặc điểm - Trẻ lắng nghe
của rau muống chưa nhé! 
- Cho trẻ cùng quan sát và nhận xét: 
+ Rau gì đây? - 2, 3 tuổi: rau su hào
+ Rau su hào có đặc điểm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời
+ Rau su hào có màu gì?
+ Củ su hào như nào? - 3 tuổi: củ su hào tròn, lá 
+ Lá rau su hào như thế nào? có cuống dài màu xanh
Cô khái quát: Rau su hào là loại rau ăn củ, củ có - Trẻ lắng nghe
dạng tròn, lá mọc ra xung quanh củ, cuống lá dài 
màu xanh.. 
* Khám phá quả cà chua 
Xin mời đội khám phá về rau dền lên nói về đặc - Trẻ nói đặc điểm quả cà 
điểm của quả cà chua chua
- Mời 2-3 trẻ nói 
- Cho trẻ cùng quan sát và nhận xét về quả cà chua - Trẻ quan sát và trả lời
thật (cô chuẩn bị một mớ rau dền để ra rổ cho cả 
lớp quan sát).
+ Các con có nhận xét gì về đặc điểm của qura cà - Trẻ 3 tuổi nhận xét
chua? 
+ Quả cà chua có màu gì? Quả có dạng gì? - 2, 3 tuổi: màu đỏ, quả 
 có dạng tròn
+ Con biết món ăn nào từ quả cà chua? - Trẻ 3 tuổi trả lời
Cô khẳng định: Cà chua là loại rau ăn quả, quả có 
dạng tròn, khi xanh quả có màu xanh, khi chín quả 
chuyển màu đỏ. Quả cà chua nhiều chất dinh 
dưỡng, giàu vitamin A.
* Mở rộng: Ngoài những loại rau mà các bé vừa tìm 
hiểu, các bé còn biết những loại rau nào nữa? - Trẻ kể
(Cô trình chiều một số loại rau khác cho trẻ quan 
sát). - Trẻ quan sát
- Để có rau ăn thì các bé phải làm gì? - Trẻ trả lời
à Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại - Trẻ lắng nghe
rau, biết tưới nước, chăm cây, không dẫm chân lên 
rau 
* Trò chơi 1: Chọn nhanh
- Cách chơi: Khi cô nói “chọn nhanh” loại rau nào - Trẻ lắng nghe
thì các bé chọn hình ảnh lô tô loại rau đó và giơ lên.
 13 Cô tăng độ khó lên: Khi cô nói đặc điểm của loại 
rau nào, thì các bé chọn hình ảnh lô tô loại rau đó 
giơ lên và nói tên loại rau đó.
- Luật chơi: Bạn nào chọn lô tô hoặc gọi sai tên rau 
thì phải hát 1 bài hát.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi trò chơi
- Cô quan sát, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi. 
* Trò chơi 2: Về đúng vườn 
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô rau khác - Trẻ lắng nghe
nhau. Cô có 3 vườn rau (3 rổ đựng 3 loại rau) đã 
chuẩn bị sẵn. Trẻ vừa đi vừa hát bài “Em ra vườn 
rau”, khi có hiệu lệnh “Về đúng vườn” thì trẻ phải 
chạy nhanh về vườn rau giống lô tô đang cầm trên 
tay.
- Luật chơi: Nếu bạn nào về sai vườn rau của mình 
thì phải nhảy lò cò 1 vòng. 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. (Nhận xét kết quả - Trẻ chơi trò chơi
sau mỗi lần chơi. (Lần 2 cô cho trẻ đổi lô tô cho 
bạn).
3. HĐ3. Kết thúc bài
- Phần chơi: “Bé trổ tài” đã khép lại chương 
trình “Rau củ ngon tuyệt” ngày hôm nay. Qua 
chương trình này, chắc hẳn các bé đã có thêm nhiều 
hiểu biết về các loại rau xanh. Xin chúc mừng các 
đội chơi đã thực hiện rất xuất sắc các phần chơi của 
mình. Sau đây chương trình sẽ tặng cho mỗi đội 
chơi một phần quà. Cô tặng quà cho trẻ. - Trẻ lên nhận quà
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn rau
 Tạo hình: tô màu tranh một số loại rau
 Sách truyện: xem tranh một số loại rau
 Thiên nhiên: chăm sóc vườn rau
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 14 Hoạt động có chủ đích: Quan sát rau bắp cải
 Trò chơi vận động: Bỏ lá
 Chơi tự do
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của rau bắp cải, biết chơi chơi trò chơi bỏ lá
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi của rau bắp cải, biết chơi chơi trò chơi bỏ lá theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: nói rõ ràng tên và đặc điểm của rau bắp cải, nhanh nhẹn chơi trò chơi
+ Trẻ 2 tuổi: nói rõ ràng tên của rau bắp cải, chơi trò chơi theo khả năng
- Giáo dục trẻ ăn rau tốt cho sức khỏe, chăm sóc rau.
II. Chuẩn bị
- Vườn rau: rau bắp cải
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát rau 
 bắp cải
 - Cô cho trẻ ra sân tập chung tai vườn rau
 - Cô cho trẻ quan sát rau bắp cải - Trẻ quan sát
 - Đây là cây rau gì? - 2,3 tuổi: rau bắp cải ạ
 - Cô cho trẻ phát âm Rau bắp cải - Trẻ phát âm cả lớp
 - Cây rau bắp cải có đặc điểm gì ? - 3 tuổi: lá ngoài có màu xanh. 
 - Những chiếc lá của rau cải sắp thế nào ? Lá trong màu trắng. Lá sắp 
 vòng tròn
 - Những chiếc lá sắp lại thành gì ở phía trong ? - Lá trong cuộn tròn ạ
 - Rau cải dùng để làm gì ? - Để ăn ạ
 - Ai được ăn rau bắp cải rồi ? - Trẻ Trả lời
 - Rau bắp cải chế biến được những món gì?
 - Để có rau ăn các con sẽ làm gì ? - Trồng và chăm sóc rau ạ
 - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vườn rau - Trẻ trả lời
 2. HĐ 2. Trò chơi vận động: Bỏ lá
 - Cô giới thiệu về trò chơi và nêu CC, LC
 + Luật chơi: Khi nào cả lớp hát to thì nơi đó 
 có giấu lá, nếu bạn chưa tìm được lá thì cả lớp 
 lại hát nhỏ, khi nào bạn đến gần chỗ có lá thì - Trẻ lắng nghe 
 cả lớp lại hát to.
 + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, chỉ 
 định 1 trẻ chạy xung quanh vòng tròn tay cầm 
 cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kì,1 bạn 
 15 khác đội mũ chóp sẽ đi tìm lá.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC - Trẻ chơi trò chơi.
 3.HĐ3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời. - Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát động viên kk trẻ chơi. - Trẻ vệ sinh cá nhân sau khi 
 chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Tả đúng – đoán tài (EL 1) ( Ôn KPKH)
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi của trò chơi. Biết chơi 
trò chơi. Thông qua trò chơi củng cố cho trẻ tên gọi, đặc điểm một số loại rau
- Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo khả năng. Thông qua trò 
chơi củng cố cho trẻ tên gọi, đặc điểm một số loại rau
- Kỹ năng 
+ Trẻ 3 tuổi: chú ý lắng nghe, đoán đúng các loại rau
+ Trẻ 2 tuổi: chú ý lắng nghe, đoán đúng các loại rau theo khả năng
- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau tốt cho sức khỏe
II. Chuẩn bị
- Một chiếc hộp bí mật bên trong có số loại rau củ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Chúng - Trẻ trò chuyện cùng cô, kể tên 
mình đang học chủ đề gì? một số loại rau
- Hãy kể tên những loài rau con biết
2. HĐ2: Phát triển bài
Cô giới thiệu trò chơi: Tả đúng – đoán tài
* Cô giới thiệu cách chơi
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 1 chiếc hộp bí 
mật, cô sẽ chọn sờ và tả về một loại rau, - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
nhiệm vụ các bạn sẽ đoán xem cô đang tả 
về loại rau nào
 * Quá trình chơi: 
- Cô tả cho trẻ đoán
- Mời trẻ lên tả cho cả lớp đoán
- Cho 2 trẻ đối diện nhau tả về một loại rau 
nào đó, 1 trẻ tả - 1 trẻ đoán. - Trẻ chơi trò chơi
 16 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương 
trẻ sau khi chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò 
chơi.
 2. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình , nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan ,chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố gắng 
 **************************************
 Thứ 4 ngày 08 tháng 01 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về rau su hào
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của rau su hào
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của rau su hào theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: chú ý quan sát, ghi nhớ, nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của rau su hào
+ Trẻ 2 tuổi: chú ý quan sát, ghi nhớ, nói rõ ràng được tên gọi của rau su hào
- Giáo dục trẻ thích ăn các loại rau, biết chăm sóc rau
II. Chuẩn bị
- Rau su hào
III. Tiến hành
- Cô và trẻ trò chuyện về các loại rau hướng trẻ vào bài.
- Cô cho trẻ kể tên 1 số loại rau ?
- Cô cho trẻ quan sát rau su hào
- Đây là củ gì?
- Cháu có nhận xét gì về củ su hào?
- Củ có dạng gì ?
- Lá ( củ) có màu gì?
- Củ su hào chế biến được những món ăn gì?
- Cô củng cố và giáo dục trẻ ăn rau tốt cho sức khỏe, muốn có rau để ăn phải 
trồng và chăm sóc
- Cho trẻ đọc bài đồng dao về các loại củ
 17 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao
 Bụng 3: quay người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên
 Bật 3: bật tại chỗ.
 3. LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đếm tạo nhóm số lượng trong phạm vi 3
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết đếm đến 3, biết tạo nhóm và nhận biết nhóm có 3 đối tượng
+ Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết đếm đến 3, biết tạo nhóm và nhận biết nhóm có 3 đối 
tượng theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: luyện kĩ năng đếm, tạo nhóm số lượng, nhận biết nhóm đối tượng 
có số lượng 3
+ Trẻ 2 tuổi: luyện kĩ năng đếm, tạo nhóm số lượng, nhận biết nhóm đối tượng 
có số lượng 3 theo khả năng
- Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: lô tô hoa, bình hoa, bảng gài, hộp quà, đồ dùng đồ chơi có số 
lượng 4, thẻ chấm tròn, 4 ngôi nhà có thẻ chấm tròn
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có 4 lô tô hoa, 4 lô tô bình hoa
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài 
 Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 HĐ2. Phát triển bài 
 Ôn đếm đến 3
 - Cô cho trẻ ôn luyện đếm, tạo nhóm có số lượng là - Trẻ lắng nghe
 2
 * Đếm, tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 3
 - Cô có rất nhiều bông hoa, các con hãy cùng cô xếp 
 những bông hoa ra nào - Trẻ thực hiện
 + Hướng dẫn trẻ xếp thẳng hàng từ trái sang phải
 - Hãy xếp ứng với mỗi bông hoa là 1 bình hoa, xếp - Trẻ thực hiện
 2 bình hoa
 18 Hoa x x x (không đếm)
 Bình hoa 0 0 (đếm)
+ Tất cả có mấy bình hoa? - Tất cả có 2 bình hoa
+ Cho trẻ so sánh: 2 nhóm như thế nào với nhau? - Không bằng nhau
+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Nhóm hoa nhiều hơn, 
 nhiều hơn là 1
+ Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Nhóm bình ít hơn, ít hơn 
 là 1
+ Muốn nhóm bình bằng với nhóm hoa phải làm - Thêm 1 bình
như thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 bình
 x x x (Hoa)
 0 0 0 (Bình hoa)
+ 2 thêm 1 là mấy? - 2 thêm 1 là 3
+ 2 nhóm như thế nào với nhau? - Bằng nhau
+ Bằng nhau là đều bằng mấy? - Đều bằng 3
- Cho trẻ vừa cất vừa đếm số lượng 2 nhóm - Trẻ thực hiện
* Luyện tập
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ chơi có số - Trẻ tìm xung quanh lớp
lượng là 3
- Trò chơi: Tìm đúng nhà
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn 
(2, 3 chấm tròn) trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh - Trẻ lắng nghe
tìm nhà, trẻ sẽ chạy nhanh về ngôi nhà có chấm tròn 
bằng với số chấm tròn trong thẻ của mình
+ Luật chơi: Bạn chọn sai sẽ phải chọn lại và nhảy 
lò cò về ngôi nhà đúng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả - Kiểm tra kết quả cùng cô
HĐ3. Kết thúc bài 
- Khen ngợi, tuyên dương trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn rau
 Tạo hình: tô màu tranh một số loại rau
 Sách truyện: xem tranh một số loại rau
 Thiên nhiên: chăm sóc vườn rau
 19 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Trải nghiệm gieo hạt rau
 Trò chơi vận động: 
 Chơi tự do
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết quy trình gieo hạt gồm: làm đất, gieo hạt, tưới nước, biết chơi 
chơi trò chơi gieo hạt
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ biết quy trình gieo hạt gồm: làm đất, gieo hạt, tưới nước, biết chơi 
chơi trò chơi gieo hạt theo khả năng
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: xới đất, gieo hạt, tưới nước theo hướng dẫn, phối hợp chân tay nhịp 
nhàng với bài đồng dao, đọc rõ ràng bài đồng dao. 
+ Trẻ 2 tuổi: xới đất, gieo hạt, tưới nước theo khả năng, phối hợp chân tay với bài 
đồng dao theo khả năng, đọc đúng bài đồng dao 
- Giáo dục trẻ muốn có rau thì phải gieo trồng và chăm sóc.
II. Chuẩn bị
- 4 thùng xốp có đất
- hạt rau, cuốc, xẻng nhỏ, ô doa nhỏ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Hoạt động có chủ đích: Trải nghiệm 
 gieo hạt rau 
 - Cho trẻ đọc thơ bắp cải xanh - Trẻ đọc thơ
 - Các con vừa đọc bài thơ gì? - 2,3 tuổi: bài thơ bắp cải xanh
 - Nói về rau gì? - 3 tuổi: rau bắp cải
 - Để có rau ăn chúng ta phải làm gì? 
 - 2,3 tuổi: trồng và chăm sóc ạ
 - Cô củng cố và giáo dục trẻ muốn có rau thì 
 phải gieo trồng và chăm sóc.
 + Hôm nay cô cùng các con sẽ gieo rau nhé!
 + Cô hướng dẫn trẻ cách gieo rau. Đầu tiên cô 
 lấy xẻng đào xới đất cho tơi, sau đó làm nhỏ đất, - Trẻ quan sát
 san đất cho phẳng, sau đó dùng tay rắc đều hạt 
 rau lên mặt đất. sau khi gieo rau xong cô tưới 
 nước cho hạt mau nẩy mầm.
 + Cô cho trẻ gieo rau (cô quan sát giúp đỡ trẻ) - Trẻ thực hiện gieo hạt
 - Cho trẻ quan sát sản phẩm trong 3 ngày sau 
 khi gieo và nhận xét kết quả.
 2. HĐ 2. Trò chơi vận động: Gieo hạt
 Cô giáo hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác 
 đúng theo nhịp của bài đồng dao
 20