Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 19 - Chủ đề lớn: Thế giới thực vật - Chủ đề nhỏ: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn :THỂ GIỚI THỰC VẬT
 Chủ đề nhỏ :Một số loại hoa
 Tuần 19 từ ngày 13/01/2025 đến ngày 17/01/2025
 Tên 
 Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
Thời hoạt 
gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
8h10
 + HH: Thổi nơ
 Thể 
8h10 - + Tay : Hai tay đưa ra phía trước - sau vỗ vào nhau
 dục 
8h30 + Bụng : Quay người sang hai bên
 sáng
 + Chân : Đứng nhún chân khuỵ gối (MT3)
 THỂ DỤC TẠO HÌNH ÂM NHẠC KNS VĂN HỌC
 Chèo lên xuống Xé dán hoa DH:Màu hoa Dạy trẻ cách Dạy trẻ đọc 
 Hoạt 
8h30 - 5 gióng thang mùa xuân(ĐT) NH: Lý cây chăm sóc bảo thuộc thơ 
 động 
9h10 (MT4) (MT93) bông vệ cây “Hoa đào”
 học
 TC: Chạy tiếp TC: Đoán tên (MT58)
 cờ bạn hát
 -Vẽ hoa trên sân - Qs hoa hồng -Giải đố về 1 số - Hát Màu hoa - Xếp hoa 
9h10 - Hoạt trường - TC: Thi hái loại hoa - TC: Mèo bằng sỏi, hột 
9h50 động - TC: Kéo co hoa - TC: Ai chọn đuổi chuột hạt trên sân 
 ngoài - Chơi theo ý - Chơi tự do hoa nhanh hơn - Chơi theo ý trường.
 trời thích - Chơi tự do thích -TC: Ném 
 bóng vào rổ
 - Chơi theo ý 
 thích
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán hoa
 - Góc XD: Xây vườn hoa
 Hoạt - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
9h50 - động - Góc TH : vẽ, nặn, xé dán, tô màu các loại hoa
10h40 chơi - Góc ST: Xem tranh, ảnh, làm album về các loại hoa
 - KPKH-TN: Đếm đến 4, nhận biết nhóm số lượng 4, nhận biết số 4; So sánh, thêm bớt 
 nhóm đối tượng trong phạm vi 4;, bồi số, làm sách đếm...; chăm sóc cây, rau, hoa, chơi 
 cát, sỏi, nước ....(MT70)
10h45
đến Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
14h30
 1.TC: Chạy tiếp 1. TC: Thi xem 1.TC: Đoán tên 1.TC: Thi xem 1.TC:Bé đọc 
14h30 Hoạt cờ ai giỏi bạn hát đội nào nhanh thơ giỏi
- động 2. TC:Thi xem 2.TC: Đoán tên 2.TC: Thi xem 2.TC: Bé đọc 2.VĂN 
15h50 chiều ai giỏi bạn hát đội nào nhanh thơ giỏi NGHỆ CUỐI 
 3.Vệ sinh - nêu 3.Vệ sinh - nêu 3.Vệ sinh - nêu 3.Vệ sinh - nêu TUẦN
 gương- cắm cờ- gương- cắm gương- cắm cờ- gương- cắm 3.Vệ sinh - 
 Trả trẻ cờ- Trả trẻ Trả trẻ cờ- Trả trẻ nêu gương- 
 cắm cờ- Trả 
 trẻ
15h50 Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
-
17h00 TUẦN 19 CĐL: THỂ GIỚI THỰC VẬT
 CĐN:Một số loại hoa
 Thời gian thực hiện: từ ngày 13/01/2025 đến ngày 17/01/2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + HH: Thổi nơ
 + Tay : Hai tay đưa ra phía trước - sau vỗ vào nhau
 + Bụng : Quay người sang hai bên
 + Chân : Đứng nhún chân khuỵ gối
 1. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục 
theo hiệu lệnh.(MT3)
 - Rèn trẻ có kỹ năng tập thể dục vào buổi sáng.
 - Giáo dục trẻ hứng thú tập thể dục.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân thể dục bằng phẳng sạch sẽ
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành các hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng tròn - Trẻ thực hiện
 ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường -Đi mũi -Đi thường -Đi gót -Đi 
 thường -Chạy chậm- Chạy nhanh -Chạy 
 chậm -Đi thường - Về ga - Trẻ về đội hình
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
 2.HĐ2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô:
 + HH: Thổi nơ - Tập theo nhịp hô
 + Tay: Hai tay đưa ra phía trước - sau vỗ 3L x 4 N
 vào nhau
 + Bụng: Quay người sang hai bên 3L x 4 N
 + Chân: Đứng nhún chân khuỵ gối 3L x 4 N
 *Trò chơi : Gieo hạt
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi: trẻ vừa thực 
 hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài 
 thơ.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sáng.
 3.HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 - Trẻ chơi
 vòng, hít thở sâu.
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán hoa
 - Góc XD: Xây vườn hoa
 - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 - Góc TH : vẽ, nặn, xé dán, tô màu các loại hoa
 - Góc ST: Xem tranh, ảnh, làm album về các loại hoa
 - KPKH-TN: Đếm đến 4, nhận biết nhóm số lượng 4, nhận biết số 4; So 
sánh, thêm bớt nhóm đối tượng trong phạm vi 4;, bồi số, làm sách đếm...; chăm 
sóc cây, rau, hoa, chơi cát, sỏi, nước ....
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết vai chơi: biết gia đình gồm có bố, mẹ và các con, biết được 
công việc hàng ngày của bố mẹ, biết công việc của bác bán hàng; Góc xây dựng 
trẻ biết dùng các vật liệu như gạch, nút ghép để xây vườn hoa; Trẻ thuộc các bài 
hát để biểu diễn về chủ đề; biết vẽ, nặn, xé dán tạo thành bông hoa.Trẻ biết tự 
nhận vai chơi và thể hiện được hành động, thái độ của vai mình sắm. Biết liên 
kết chơi trong nhóm. Biết cách tạo ra sản phẩm.(MT70)
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi : kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo dục:trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: bộ đồ nấu ăn, tạp dề, các loại hoa
 - Góc XD: gạch, các hình khối, khối gỗ, cây hoa và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: bút màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn
 - Góc AN: đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: tranh, ảnh, truyện về một số loại hoa
 - Góc KPKH- TN: Lô tô số, xô nước, khăn lau.
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1:Trò chuyện và thỏa thuận trước 
 khi chơi 
 - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài - Trẻ trả lời
 hát gì?
 - Bài hát nói điều gì?Hoa có những màu - Màu của các loại hoa
 gì?
 - Trong vườn mà có nhiều bông hoa với - 2-3 Trẻ trả lời
 màu sắc khác nhau chúng mình thấy có 
 đẹp không?
 - Giáo dục : phải biết yêu quý và chăm - Trẻ nghe
 sóc các loại cây.
 - Trẻ nêu ý kiến - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi đấy 
các con có muốn chơi về chủ đề Một số 
loại hoa không ? - 2-3 trẻ ý kiến
- Hôm nay các con thích chơi ở những 
góc chơi nào? - 2-3 Trẻ trả lời
- Góc phân vai các con định chơi những 
gì? -2-3 Trẻ nêu ý kiến
 + Để có 1 gia đình thì cần có những ai? 
Ai sẽ làm mẹ? và chơi như thế nào? Làm 
những gì? Cần có những gì?.... - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
 + Bác bán hàng sẽ bán những mặt hàng 
gì?muốn bán được hàng thì phải thế nào? - 2-3 Trẻ trả lời
- Góc xây dựng hôm nay sẽ chơi gì? Để 
xây được một vườn hoa đẹp thì cần phải 
có những nguyên vật liệu gì? Cần có 
những ai? Xây như thế nào?...Ai muốn 
chơi ở góc xây dựng nào? - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
- Bạn nào hát hay thì sẽ chơi ở góc chơi 
nào? - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
- Những bạn vẽ đẹp, nặn giỏi chơi ở góc 
nào?Con sẽ vẽ gì? Nặn gì? Như thế nào? 
Tạo ra sản phẩm gì? - 2-3 Trẻ trả lời
- Bạn nào thích xem tranh, truyện thì 
chúng mình sẽ về góc chơi nào? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
- Góc KPKH - TN hôm nay sẽ chơi gì? 
chơi như thế nào?
2.HĐ2: Quá trình chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô dặn dò trẻ trước khi chơi : không 
được tranh giành đồ chơi của bạn, chơi 
xong phải cất đồ chơi đúng chỗ. - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà 
trẻ thích. - Trẻ chơi
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi 
sang tạo.
- Cô đến từng góc chơi và tham gia chơi 
cùng với trẻ và xử lý tình huống
3.HĐ3: Nhận xét buổi chơi - Trẻ chú ý
- Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự 
nhận xét góc chơi của mình. - Trẻ tập trung
- Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô 
giáo và cô nhận xét chung, tuyên dương 
trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình 
tham gia buổi chơi. - Trẻ cất đồ chơi
- Trẻ vừa hát,vừa cất đồ chơi. Ngày dạy: Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC : THỂ DỤC 
 Chèo lên xuống 5 gióng thang
 TC: Chạy tiếp cờ
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi chèo lên xuống 5 gióng thang (MT4)
 - Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn. Phát triển cơ tay cho trẻ và 
kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
 - TĐTC: giáo dục trẻ sự tự tin, hoạt bát và nhanh nhẹn.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ
 - Cô và trẻ quần áo gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. HĐ1: Khởi động
- Cô lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và - Trẻ thực hiện
đi các kiểu: Đi thường -Đi mũi -Đi thường -
Đi gót -Đi thường -Chạy chậm- Chạy nhanh -
Chạy chậm -Đi thường - Về ga 
=> Trẻ về đội hình 3 hàng dọc. - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
2.HĐ 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
- Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác cùng cô.
+ Tay : Hai tay đưa ra phía trước - sau vỗ vào 5L x 4 N
nhau
+ Bụng : Quay người sang hai bên 4L x 4 N
+ Chân : Đứng nhún chân khuỵ gối 5L x 4 N
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập đúng 
theo hiệu lệnh của cô.
b.VĐCB: Chèo lên xuống 5 gióng thang - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ di chuyển thành hai hàng đối diện 
nhau.
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài thể dục - Trẻ chú ý
Chèo lên xuống 5 gióng thang
 - Lớp mình nhắc lại tên vận động cùng cô - Trẻ nhắc lại
nào Chèo lên xuống 5 gióng thang
- Cô làm mẫu lần 1: trẻ quan sát cô tập - Trẻ quan sát
 + Cô vừa tập bài tập gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 + Cô tập như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động 
tác. - Trẻ quan sát
 “Từ trong hàng bước ra vạch chuẩn.Khi có 
hiệu lệnh cô vịn hai tay vào thành thang sau - Trẻ quan sát và nghe cô giới 
đó cô bước chân phải lên giống thang đầu rồi thiệu từng động tác. bước chân trái lên thang tiếp theo lần lượt cho 
đến hết số sau đó bước xuống từng giống 
thang một nhẹ nhàng rồi đi về cuối hàng. 
- Mời 2 trẻ đầu hàng lên tập thử
- Cô tổ chức cho trẻ tập. - Trẻ thực hiện
 + Cho 2 tổ thi đua nhau tập
 + Cho các nhóm thi đua nhau - 2-3 trẻ lên tập
 + Cá nhân trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện bài tập
 + Cho một số trẻ tập yếu lên tập để cô sửa - cá nhân lên tập
sai cho trẻ.
=> Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lớp mình vừa tập xong bài gì?
- Mời một trẻ khá lên thực hiện lại bài tập. - Trẻ trả lời
c.Trò chơi “Chạy tiếp cờ” - Trẻ tập
- Cô nêu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm 
bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các 
cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải 
chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi 
chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng 
vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ - Trẻ chú ý
hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, 
rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như 
vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. - Trẻ chú ý
Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ 
đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
3.HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhành 1-2 vòng quanh sân 
tập và hát bài “Màu hoa” - Trẻ thực hiện
 II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Vẽ hoa trên sân trường
 -Trò chơi : Kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết cách cầm phấn và vẽ trên sân những hình cây hoa, bông hoa 
theo ý thích của trẻ .
 - Rèn cho trẻ các kĩ năng vẽ, sự chú ý ghi nhớ của trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, biết yêu cái đẹp, yêu thiên nhiên .
 2. Chuẩn bị 
 - Sân trường sạch sẽ .
 - Phấn đủ cho trẻ vẽ.
 3. Tiến hành hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. HĐ1: Vẽ hoa trên sân trường
- Cho trẻ đi theo hàng theo cô ra sân dạo - Trẻ xếp hàng theo cô ra sân
chơi.
- Cô hỏi gợi ý trẻ :
+ Con thấy những gì ở xung quanh ? Có đẹp - Cây hoa ạ
không ?
+ Đây là cây hoa gì ?có đặc điểm gì ?Như - 2-3 ý kiến
thế nào
+ Bông hoa có những bộ phận nào ? - Trẻ trả lời
+ Hoa có ích lợi gì ? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
+ Con có thích vẽ hoa không ? - Có ạ
+ Con sẽ vẽ hoa gì ? Vẽ như thế nào. - 2-3 ý kiến
- Cho trẻ vẽ theo ý thích - Trẻ vẽ
- Cô bao quát động viên ,khuyến khích trẻ 
vẽ , gợi ý trẻ vào chủ đề .
- Nhận xét sản phẩm vẽ của trẻ. - Nhận xét 
2.HĐ2 : Trò chơi "Kéo co"
- Cô hướng dẫn cách chơi: Chia trẻ thành hai 
nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, - Trẻ lắng nghe cách chơi
xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi 
nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu 
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng 
và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có - Trẻ chú ý
hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về 
phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua 
cuộc.
- Cô tổ chức ho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi
3. HĐ3: Chơi theo ý thích
- Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Trẻ chơi
- Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi 
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: “Chạy tiếp cờ”
 - Cô nêu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng 
dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô 
hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền 
cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải 
chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như 
vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc 
chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 2. Trò chơi: Thi xem ai giỏi - Cô nêu cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 túi giấy màu và giấy A4, các 
bạn có nhiêm vụ là trong vòng 1 bản nhạc các bạn phải xé dán tạo thành bông 
hoa.Bạn nào thực hiện nhanh, đẹp không bị nhem ra ngoài thì bạn đó thắng 
cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo yêu cầu của cô.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.VỆ SINH – NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Xé dán hoa mùa xuân (ĐT)
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết cách xé bấm, xé dải, xé lượn cong và dán cành hoa dài, cành 
hoa tròn để tạo thành bông hoa.(MT93)
 - Phát triển kỹ năng quan sát, kỹ năng cắt dán và biết trình bày bố cục 
một bức tranh sao cho đẹp.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các loài hoa.
 2.Chuẩn bị:
 - 3 bức tranh xé dán về các loại hoa
 - Mỗi trẻ một lọ keo dán, giấy màu, giấy A4
 3.Tiến hành hoạt động: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” - Trẻ đọc
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau đọc bài - Trẻ trả lời
 thơ gì?
 - Chúng mình hãy kể tên các loại hoa mà - 2-3 Trẻ kể
 chúng mình biết?
 - Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ - Trẻ nghe
 các loại hoa.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 a.Quan sát nhận xét mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát, gọi tên, nêu đặc điểm - Trẻ quan sát và trò chuyện cùng 
 cấu tạo, hình dạng, bố cục, màu sắc, sáng cô
 tạo, cách xé dán một số loại hoa.
 - Ai có nhận xét gì về bức tranh này nào? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 - Hoa có những bộ phận gì? - 1-2 Trẻ trả lời
 - Cánh hoa hình gì?Nhụy hoa hình gì? - 1-2 Trẻ nêu ý kiến
 - Xé dán như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến b- Trẻ thực hiện : 
 - Hỏi ý định của 2-3 trẻ
 + Con định xé dán loại hoa gì? - 1-2 Trẻ trả lời
 + Xé dán như thế nào? - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
 + Bố cục bức tranh như thế nào? - 1-2 Trẻ trả lời
 - Cô dặn dò trẻ trước khi ngồi: tư thế - Trẻ nghe
 ngồi,cách cầm giấy, xé và dán để tạo thành 
 bức tranh.
 - Trẻ xé dán - Trẻ thực hiện
 - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát 
 động viên giúp đỡ trẻ thể hiện đề tài mà trẻ 
 muốn làm.
 c.Nhận xét sản phẩm
 - Cho trẻ mang sản phẩm lên giá treo - Trẻ thực hiện
 - 3-4 trẻ nhận xét bài mình - bài bạn 
 - Cô nhận xét chung 
 + Con thích bài nào ? Vì sao ? - Trẻ trả lời
 + Nhận xét bài đẹp, chưa đẹp
 3.HĐ 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa” và đi ra - Trẻ thực hiện
 ngoài .
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Quan sát hoa hồng
 - Trò chơi: Thi hái hoa
 - Chơi tự do
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết màu sắc, hình dạng và cấu tạo của bông hoa hồng.
 - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát ,tư duy và phán đoán cho trẻ.
 - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý ,chăm sóc bảo vệ các 
loại hoa.
 2. Chuẩn bị 
 - Câu đố về một số loại hoa quả quen thuộc .
 3. Tiến hành hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. HĐ1: Quan sát hoa hồng
 - Cô tập trung trẻ ,dặn dò trước khi ra sân. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi theo hàng theo cô ra sân, quan 
 sát vườn hoa - Trẻ đi theo cô ,quan sát
 - Cô lần lượt đọc câu đố cho trẻ đoán :
 “Hoa gì tên một dòng sông
 Màu trắng, vàng, đỏ, màu nhung thẹn - Trẻ lắng nghe
 thùng?
 + Đố các con biết đó là hoa gì ? - Trẻ đoán
 - Cô cho trẻ quan sát bông hoa hồng: 
 +Bông hoa hồng màu gì? - 1- 2 Trẻ trả lời + Cánh hoa hồng như thế nào? - 2-3 Trẻ trả lời
 + Nhụy hoa màu gì? - 1-2 Trẻ trả lời
 - Chúng mình hãy ngửi xem hoa hồng có - Có ạ
 mùi thơm không?
 - Chúng mình thấy bông hoa hồng có đẹp - Có ạ
 không?
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các - Trẻ lắng nghe
 loại hoa.
 2. HĐ2:Trò chơi Thi hái hoa
 - Cô hướng dẫn cách chơi: chia lớp thành - Trẻ lắng nghe
 2 đội, 2 đội có nhiệm vụ đó là chạy thật 
 nhanh và hái thật nhiều hoa về cho đội 
 mình.Đội nào hái được nhiều hoa là đội 
 chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.HĐ3: Chơi tự do
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ chơi
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: Thi xem ai giỏi
 - Cô nêu cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 túi giấy màu và giấy A4, các 
bạn có nhiêm vụ là trong vòng 1 bản nhạc các bạn phải xé dán tạo thành bông 
hoa.Bạn nào thực hiện nhanh, đẹp không bị nhem ra ngoài thì bạn đó thắng 
cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo yêu cầu của cô.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 2. Trò chơi: “Đoán tên bạn hát”
 - Cô hướng dẫn cách chơi: Cô gọi 1 trẻ lên bảng đội mũ chóp che kín 
mắt.Cô gọi 1 trẻ khác lên hát hoặc cầm dụng cụ âm nhạc và cho trẻ đoán tên 
bạn hát ( hoặc dụng cụ gõ là gì)
 - Luật chơi : Ai không đoán được phải nhảy lò cò về chỗ của mình.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.VỆ SINH – NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 DH: Màu hoa NH: Lý cây bông
 TC: Đoán tên bạn hát
 1. Mục đích - yêu cầu:
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Hiểu nội dung bài hát nói về vẻ đẹp của 
các loại hoa. (MT89)
 - Rèn kĩ năng ca hát và tai nghe âm nhạc cho trẻ. 
 - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quí, giữ gìn, chăm sóc và 
bảo vệ các loại hoa quả, yêu thiên nhiên xung quanh.
 2. Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát “Màu hoa” và “Lý cây bông”
 - Đàn và 1 số dụng cụ âm nhạc 
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ xúm xít quanh cô giáo - Trẻ thự hiện
 - Cô đọc câu đố:
 “Hoa gì tươi thắm sắc vàng - Trẻ nghe 
 Cánh gì thường nở muộn màng vào thu?
 - Đố các con biết đó là hoa gì ? - Trẻ đoán
 - Ngoài hoa cúc ra chúng mình còn biết - 2-3 trẻ trả lời
 những loại hoa nào khác?
 - Chúng mình thấy những bông hoa đó - Có ạ
 có đẹp không?
 - Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo - Trẻ nghe
 vệ các loại hoa.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 a.Dạy hát: “Màu hoa”
 - Cô giới thiệu: hôm nay cô sẽ dạy chúng - Trẻ nghe
 mình một bài hát rất là hay nói về màu 
 sắc các loại hoa đó là bài hát “Màu hoa” 
 do nhạc sĩ Hồng Đăng sáng tác.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: hỏi trẻ tên - 1-2 trẻ trả lời
 bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát lần 2: hát trọn vẹn cả bài và gợi - 1-2 trẻ nêu ý kiến
 ý trẻ nói nội dung bài hát.
 - Giảng nội dung bài hát: Cô giáo đưa - Trẻ nghe
 các bạn nhỏ ra thăm vườn hoa, vườn hoa 
 rất đẹp với nhiều loại hoa sặc sỡ đang 
 khoe sắc.
 - Giáo dục trẻ: biết chăm sóc và không 
 ngắt hoa, bẻ cành.
 + Con có yêu hoa không? Vì sao? - Trẻ trả lời
 + Yêu hoa các con phải làm gì? - Chăm sóc và bảo vệ
 - Dạy trẻ hát theo các hình thức: 
 + Cả lớp hát - Trẻ hát + Bạn nam hát,bạn nữ hát - Trẻ hát
 + Từng tổ hát - 3 tổ thay nhau hát
 + Nhóm hát - 2-3 nhóm hát
 + Cá nhân hát - 1-2 trẻ hát
 - Cô động viên sửa sai cho trẻ
 b.Nghe hát: “Lý cây bông”
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát - Trẻ nghe
 cho trẻ nghe lần 1
 - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài - Trẻ trả lời
 hát gì?
 - Đây là bài dân ca ở đâu? - 1-2 ý kiến
 - Bài hát nói về điều gì? - 2-3 trẻ trả lời
 - Giảng nội dung: Bài hát nói về những - Trẻ nghe
 loại hoa đặc trưng của miền Nam như 
 hoa lê, hoa lựu và rất nhiều loại hoa khác 
 và mỗi loại hoa đều có vẻ đẹp riêng.
 - Cô hát lần 2: mời trẻ đứng dậy phụ họa 
 cùng cô. - Trẻ thực hiện
 - Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc giữ gìn 
 và bảo vệ hoa.
 - Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát 1 lần
 c. Trò chơi: “Đoán tên bạn hát” - Trẻ nghe
 - Cô hướng dẫn cách chơi: Cô gọi 1 trẻ 
 lên bảng đội mũ chóp che kín mắt.Cô gọi - Trẻ nghe cách chơi
 1 trẻ khác lên hát hoặc cầm dụng cụ âm 
 nhạc và cho trẻ đoán tên bạn hát ( hoặc 
 dụng cụ gõ là gì)
 - Luật chơi : Ai không đoán được phải 
 nhảy lò cò về chỗ của mình.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 3.HĐ3: Kết thúc 
 - Cho trẻ làm đàn bướm bay ra vườn hoa, 
 chăm sóc hoa. - Trẻ thực hiện
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Giải đố về 1 số loại hoa 
 -Trò chơi : Ai chọn hoa nhanh hơn
 - Chơi tự do
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ lắng nghe và giải được một số câu đố về một số loại hoa quen thuộc 
trong cuộc sống .
 - Rèn cho trẻ kĩ năng nghe ,tư duy ,phán đoán và giải đố .
 - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý ,chăm sóc bảo vệ các 
loại hoa 2. Chuẩn bị 
 - Câu đố về một số loại hoa quả quen thuộc .
 - Mỗi trẻ 5-6 bông hoa lô tô có màu đỏ, màu vàng, màu tím
 3. Tiến hành hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. HĐ 1: Giải đố về 1 số loại hoa 
 - Cô tập trung trẻ ,dặn dò trước khi ra sân. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi theo hàng theo cô ra sân ,quan - Trẻ đi theo cô ,quan sát
 sát vườn hoa.
 - Cô lần lượt đọc câu đố cho trẻ đoán :
 “ Thân cành có nhiều gai - Trẻ lắng nghe
 Hương thơm tỏa sớm mai
 Trắng ,hồng ,nhung đều có ”
 ( Hoa hồng )
 + Đố các con biết đó là hoa gì ? - Trẻ đoán
 + Vì sao con biết ? - 2-3 ý kiến
 - Cô đố các câu đố về hoa,quả khác :
 “ Tên em chẳng thiếu chẳng thừa
 Chín vàng ngon ngọt rất vừa lòng anh ” - Trẻ lắng nghe và đoán
 ( Quả đu đủ )
 - Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo 
 vệ các loại hoa. - Trẻ lắng nghe
 2. HĐ2:Trò chơi “Ai chọn hoa nhanh 
 hơn”
 - Cô hướng dẫn cách chơi: Chia trẻ thành 
 từng nhóm 5-6 trẻ và chia đều hoa đã - Trẻ lắng nghe
 chuẩn bị cho các nhóm.Cô yêu cầu mỗi 
 nhóm cùng nhau chọn, xếp hoa theo một 
 dấu hiệu cụ thể.Nhóm nào chọn đúng, đủ, 
 nhanh nhất theo yêu cầu là đội thắng cuộc.
 - Cô tổ chức ho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.HĐ3: Chơi tự do
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ tự chọn hoạt động chơi
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: “Đoán tên bạn hát”
 - Cô hướng dẫn cách chơi: Cô gọi 1 trẻ lên bảng đội mũ chóp che kín 
mắt.Cô gọi 1 trẻ khác lên hát hoặc cầm dụng cụ âm nhạc và cho trẻ đoán tên 
bạn hát ( hoặc dụng cụ gõ là gì)
 - Luật chơi : Ai không đoán được phải nhảy lò cò về chỗ của mình.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 2.Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 
 sẽ có 1 chiếc xắc xô. Khi cô đọc đến câu 
 hỏi tình huống và các câu trả lời tình huống đó. Các đội sẽ phải lắc xắc xô 
thật nhanh để trả lời câu hỏi của cô
 - Luật chơi: Đội nào trả lời được nhiều câu 
 hỏi nhất là đội thắng cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
 3.VỆ SINH – NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: KỸ NĂNG SỐNG
 Dạy trẻ cách chăm sóc bảo vệ cây
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận biết được 1 số hành vi đúng, sai khi chăm sóc cây và thích 
chăm sóc, bảo vệ vườn cây.
 - Trẻ có kỹ năng nhận biết, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
 - Trẻ không bứt lá bẻ cành, chăm sóc cây...
 2. Chuẩn bị
 - Tranh bé chăm sóc cây:
 + Tranh 1: Cô giáo cho các bạn thăm quan vườn cây
 + Tranh 2: Bé chăm sóc cây
 + Tranh 3: Bé được khen chăm cây đúng cách
 - Hình ảnh hành vi đúng sai khi chăm sóc cây
 - Chậu cây
 - Một số hạt giống: Bí, bầu...
 3. Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ hát: Em yêu cây xanh 
 - Bài hát nói về điều gì? - 1-2 ý kiến
 - Để cây xanh được tốt chúng ta phải làm 
 gì? - 2-3 ý kiến
 - Các con phải làm như thế nào để bảo vệ - Trẻ lắng nghe
 cây?
 - Giáo dục yêu quý, chăm sóc cây xanh...
 2.HĐ2: Phát triển bài 
 - Cô cùng trẻ xem vi deo “Bé chăm sóc bảo - Trẻ xem vi deo
 vệ cây xanh”
 - Đàm thoại về nội dung video: + Trong câu truyện các con vừa xem - 2-3 ý kiến
có những nhân vật nào?
+ Các bạn đang làm gì? - 1-2 ý kiến
+ Bạn Hoa đã chăm sóc cây như thế nào? - 1-2 ý kiến
+ Còn Bạn Long thì sao?
+ Bạn Long chăm sóc cây như thế nào? - 2-3 ý kiến
+ Cô giáo đã khen ai?
+ Qua câu chuyện chúng mình học được - 2-3 ý kiến
điều gì?
+ Các con nên học tập ai? - 1-2 ý kiến
+ Qua câu chuyện vừa rồi con thấy biết 1-2 ý kiến
 chăm sóc cây sẽ giúp mình điều gì?
- Trẻ xem hình ảnh biết chăm sóc cây xanh
+ Lớp mình xem hình ảnh gì? -1-2 ý kiến
- Con có nhận xét gì về nội dung của hình 
ảnh vừa xem?. -2 -3 ý kiến
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, không
 bẻ cành....
* Trò chơi: “Ai nhanh hơn nào”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
sẽ có 1 chiếc xắc xô. Khi cô đọc đến câu chơi, luật chơi.
hỏi tình huống và các câu trả lời tình huống 
đó. Các đội sẽ phải lắc xắc xô thật nhanh 
để trả lời câu hỏi của cô
- Luật chơi: Đội nào trả lời được nhiều câu 
hỏi nhất là đội thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học và cho cả lớp ra chơi - Lớp đi ra chơi.
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Hát “Màu hoa”
 - Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát bài hát, biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát.
 - Phát triển kĩ năng ca hát và tai nghe âm nhạc cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
 2.Chuẩn bị :
 - Sân chơi sạch sẽ
 - Vòng, bóng, phấn 
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.HĐ 1: Hát “Màu hoa”
- Cô dẫn trẻ ra sân trường, tập trung trẻ. - Trẻ đi ra sân - Cho trẻ chơi trò chơi Gieo hạt - Trẻ chơi
- Cô và chúng mình vừa cùng nhau chơi - 2-3 trẻ nêu ý kiến
trò chơi gì ?
- Khi gieo hạt xuống thì hạt sẽ thành gì? - 2-3 ý kiến
(Hạt - nảy mầm - cây- nụ- hoa)
- Chúng mình muốn cây lơn lên và khỏe - Chăm sóc
mạnh thì chúng mình phải làm gì ?
- Cô giáo dục trẻ : biết chăm sóc và yêu - Trẻ nghe
quý những loại cây vi chúng có rất nhiều 
ích lợi cho môi trường sống.
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Màu -Trẻ nghe và đoán
hoa” để trẻ đoán tên bài hát.
- Bài hát nói về điều gì? - 2-3 ý kiến
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Màu - Cả lớp hát
hoa” 
- Cho trẻ hát theo các hình thức: 
 + Cả lớp hát - Trẻ hát 2-3 lần
 + Các tổ hát lần lượt - Mỗi tổ hát 1-2 lần
 + 3-4 nhóm hát - Mỗi nhóm hát 1-2 lần
 + Cá nhân trẻ yếu hát - 1-2 trẻ hát
- Cô quan sát và động viên trẻ hát
- Cô giáo dục trẻ: phải biết chăm sóc và - Trẻ nghe
yêu quý các loại hoa
2.HĐ 2: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Cô nêu cách chơi :Cho một trẻ làm mèo - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
ngồi ở một góc.Các trẻ khác làm chuột bò 
ở trong ổ của mình( bò trong vòng 
tròn).Cô nói “các con chuột đi kiếm ăn”, - Trẻ chú ý
chuột vừa bò vừa kêu “chít, chít, 
chít”.Khoàng 30 giây mèo xuất hiện kêu 
“meo meo meo” vừa bò vừa bắt các con - Trẻ chú ý
chuột.Chuột con phải bò nhanh về ổ của 
mình.Con nào bị mèo bắt sẽ ra ngoài một 
lần chơi.Sau đó đổi vai chơi và tiếp tục 
chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
3.HĐ 3: Chơi theo ý thích
- Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ chơi
thích.
- Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 
 sẽ có 1 chiếc xắc xô. Khi cô đọc đến câu hỏi tình huống và các câu trả lời tình huống đó. Các đội sẽ phải lắc xắc xô 
thật nhanh để trả lời câu hỏi của cô
 - Luật chơi: Đội nào trả lời được nhiều câu 
 hỏi nhất là đội thắng cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
 2.Trò chơi: Bé đọc thơ giỏi
 - Cô giáo giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và đọc cho trẻ nghe. Cô vừa 
đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? Bài thơ nói về điều gì? 
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc theo các hình thức : cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.VỆ SINH – NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC 
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Hoa đào”
 1.Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ và hiểu được nội dung bài thơ: 
Bài thơ nói về màu sắc của cây đào và sự mong chờ của các em nhỏ khi hoa đào 
nở báo hiệu ngày Tết đang đến rất gần.(MT58)
 - Rèn cho trẻ kĩ năng đọc đều và ngắt nghỉ đúng nhịp.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày Tết cổ truyền của dân tộc.
 2.Chuẩn bị :
 - Tranh bài thơ: Hoa đào
 - Đầy đủ đồ dùng phục vụ cho tiết học
 3.Tiến hành hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ 1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ hát “ Màu hoa ” - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - Trẻ trả lời
 gì?
 - Chúng mình hãy kể tên các loại hoa mà - Trẻ nêu ý kiến
 chúng mình biết nào?
 - Cô giới thiệu thêm một số loại hoa khác - 2-3 trẻ trả lời
 - Giáo dục : phải biết yêu quý và chăm sóc - Trẻ lắng nghe
 các loại hoa. - Hôm nay cô giáo sẽ dạy chúng mình 
bài thơ “Hoa đào” do tác giả Mai Văn 
Hải sáng tác.
2.HĐ 2: Phát triển bài 
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Hoa đào”
- Các con hãy ngồi ngoan nghe cô đọc 
bài thơ này nhé. - Trẻ nghe cô đọc
- Cô đọc lần 1 : đọc chậm và đúng nhịp. - Trẻ trả lời
 + Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài 
thơ gì? - Trẻ nghe cô đọc
- Cô đọc lần 2 : kèm theo tranh minh họa 
và gợi ý để trẻ nêu nội dung của bài thơ - Trẻ nghe cô giảng nội dung
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói lên sự 
kiên cường, chịu đựng nắng mưa, gió rét 
đợi cho tết đến để nở ra những bông hoa 
thật đẹp trang trí cho ngày xuân đấy 
chúng mình ạ.
- Đàm thoại và giảng từ khó: - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Cây đào được trồng ở đâu? - Trẻ nêu ý kiến
 + Gió gì thổi lạnh?
 “Gió bấc thổi lạnh quá” - Trẻ nghe
=> Giảng giải: Gió bấc là gió mùa đông 
bắc là từ chỉ không khí lạnh tràn về. - Trẻ trả lời
 + Vì lạnh nên cây đứng như thế nào? - Trẻ nghe
 “Cây đứng run bên đường” - Trẻ trả lời
 + Thời tiết lạnh thì có hoa gì? (hoa đào 
mau nở) - Trẻ chú ý lắng nghe
 “Những bông hoa đào nhỏ
 Vẫn nở hồng trước sân” - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Tác giả đã tả bông đào như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến
 + Cánh hoa đào có màu gì? - Trẻ nghe
 “Bông đào nho nhỏ
 Cánh đào hồng tươi” - Trẻ nêu ý kiến
- Khi thấy hoa đào nở thì báo hiệu ngày 
gì sắp đến? (Ngày tết) - Trẻ nghe
 “Hoa bảo: Đông đã hết
 Tết đã sắp tới rồi” - Nở vào mùa xuân ạ
 + Hoa đào nở vào mùa nào trong năm? - Trẻ nghe => Mỗi khi xuân về, tết đến lại có rất 
 nhiều hoa đua nhau nở, hoa đào là hoa - Có ạ
 đặc trưng nở đúng vào dịp tết.
 - Các con có thích hoa đào không? - Trẻ đọc
 - Tổ chức cho trẻ đọc theo các hình thức: - 3 tổ đọc
 + Cả lớp đọc cùng cô - 2-3 nhóm đọc
 + Tổ đọc - 2-3 cá nhân đọc
 + Nhóm đọc
 + Cá nhân trẻ đọc
 - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện
 3.HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tiết học và cho cả lớp đi ra 
 ngoài sân chơi
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Xếp hoa bằng sỏi, hột hạt trên sân trường.
 - Trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để xếp tự do tạo ra sản phẩm sáng 
tạo, trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi.
 - Phát triển khả năng quan sát tưởng tượng ở trẻ
 - Trẻ thích vẽ tự do, giáo dục vệ sinh cho trẻ
 2. Chuẩn bị
 - Phấn, sỏi cho trẻ
 - Vệ sinh sân trường sạch sẽ 
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Xếp hoa bằng sỏi, hột hạt trên 
 sân trường
 - Cô cho trẻ đi ra sân trường, tập trung trẻ - Trẻ đi ra sân trường và quây 
 - Trò chuyện với trẻ về các loại hoa quần bên cô
 - Các loại hoa đó có đặc điểm gì ? - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Muốn có các loại đó chúng mình phải làm - 3, 4 ý kiến của trẻ
 như thế nào?
 - Các loại hoa có ý nghĩa gì? Thường dùng để - 1, 2 ý kiến của trẻ
 làm gì ?
 - Các con có muốn xếp những loại hoa mà - 1, 2 ý kiến của trẻ
 chúng mình yêu thích bằng sỏi không? 
 - Chúng mình sẽ xếp như thế nào? - 1, 2 ý kiến của trẻ
 - Cho trẻ xếp theo ý thích của trẻ. - Trẻ thực hiện
 2.HĐ2: Trò chơi:“Ném bóng vào rổ” - Cô nêu cách chơi: Đặt 2 cái rổ thành hang - Trẻ nghe lắng nghe cách chơi, 
 ngang cách vạch chuẩn 1,5 – 2m, cái nọ luật chơi
 cách cái kia 1m.Chia trẻ thành 2 nhóm xếp 
 hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ 
 đứng vào vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần 
 theo hiệu lệnh của người hướng dẫn.
 Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách 
 ném để bóng không nảy ra khỏi rổ.
 Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng về để ở 
 vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi đứng 
 xuống ở cuối hàng.Trẻ thay nhau chơi cho 
 đến hết lượt
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi tốt 
 3. Chơi theo ý thích trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát - Trẻ chơi theo ý thích
 trẻ
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.TRÒ CHƠI: Bé đọc thơ giỏi
 - Cô giáo giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và đọc cho trẻ nghe. Cô vừa 
đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? Bài thơ nói về điều gì? 
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc theo các hình thức : cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi 
 2.Văn nghệ cuối tuần
 - Cô giới thiệu chương trình văn nghệ cuối tuần của lớp Nhỡ D, trường 
mầm non Hoa Hồng
 - Cô lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ để trẻ lên biểu diễn theo các 
hình thức: Đồng ca,tốp ca, song ca, đơn ca với các bài hát trẻ thuộc và các bài 
hát trong chủ đề đã học: Hát Bầu và bí, Em yêu cây xanh, đọc thơ Hoa kết 
trái Sau mỗi lần cô cho trẻ vỗ tay cổ vũ.
 3.VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.Khi bố mẹ đón cô hướng 
dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 Tổ chuyên môn Người soạn
 Đồng Thị Cẩm Nhung Trần Thị Bích Ngọc