Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Thành - Phan Thị Hương

 TUẦN 20
CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
CHỦ ĐỀ NHỎ: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
Thời gian thực hiên: từ ngày 03 tháng 02 đến ngày 07 tháng 02 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
Cô B: Phan Thị Hương
 A.THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: hít vào thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ 
 .......................*** .......................
 B. TRÒ CHƠI 
 1.Trò chơi vận động: lá và gió
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi được trò chơi “lá và gió”
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “lá 
và gió”theo khả năng.
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi trẻ phản ứng nhanh với hiệu lệnh cô yêu cầu khi chơi
+ Trẻ 2 tuổi trẻ phản ứng nhanh với hiệu lệnh cô yêu cầu khi chơi theo khả năng
- Thái độ: trẻ đoàn kết trong khi chơi
II.Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ 
III.Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “lá và gió”
- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
+ Luật chơi: khi gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi thì lá dừng lại. Nếu ai làm 
đúng sẽ được cô khen, nếu làm sai sẽ phải nhảy lò cò
+ Cách chơi: cô đóng vai làm gió, các cháu làm những chiếc lá rụng trên sân. 
Khi gió thổi mạnh vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay nhanh theo chiều 
gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay chậm, gió ngừng thì lá dừng hẳn lại
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 ......................*** .......................
 2.Trò chơi học tập: bỏ lá
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi, chơi được trò chơi: “bỏ lá”
+Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “bỏ lá” 
theo khả năng 2
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi lắng nghe, xác định vị trí và đi tới nơi có tiếng hát to để tìm lá
+ Trẻ 2 tuổi lắng nghe, xác định vị trí và đi tới nơi có tiếng hát to để tìm lá theo 
khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- 1 cành lá cây 
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi “bỏ lá”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: tìm được lá sẽ được khen, không tìm được lá phải nhảy lò cò
- Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, cô cho 1 bạn chạy xung quanh vòng tròn và 
bỏ lá sau lưng một bạn bất kì, một bạn khác đội mũ chóp che kín mắt khi bạn bỏ 
lá, bạn bỏ lá xong cô bỏ mũ chóp kín ra để bạn đi tìm lá. Khi bạn tìm lá thì cả 
lớp hát nhỏ, khi bạn đi gần đến chỗ có lá thì cả lớp hát to để bạn tìm lá dừng lại 
tìm lá.
- Cô cho trẻ chơi 
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
 .......................*** .......................
 3.Trò chơi dân gian: nu na nu nống
I.Mục đích yêu 
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi “nu na nu nống”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi “nu na nu nống” theo khả 
năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi đọc rõ lời đồng dao, khi lời kết của bài đồng dao vào chân bạn nào 
thì bạn đó sẽ nhanh nhẹn co 1 chân lại
+ Trẻ 2 tuổi đọc rõ lời đồng dao theo khả năng, khi lời kết của bài đồng dao vào 
chân bạn nào thì bạn đó sẽ nhanh nhẹn co 1 chân lại 
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết hòa đồng với bạn khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: nu na nu nống
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô chia lớp mình theo nhóm mỗi nhóm 3 - 4 bạn, bạn ngồi giữa 
làm “ trịch” vừa đọc lời ca vừa lấy tay gõ nhẹ vào chân bạn, đến từ cuối cùng 
vào chân bạn nào thì bạn đó co nhanh chân lại.
+ Luật chơi: bạn nào co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ về nhất, ai co đủ hai 
chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây vườn cây 
 Tạo hình: tô màu tranh cây xanh
 Thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa 
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 .......................*** .......................
Thứ hai, ngày 03 tháng 02 năm 2025
 Nghỉ tết nguyên đán năm 2025
 .......................*** .......................
Thứ ba, ngày 04 tháng 02 năm 2025
 Nghỉ tết nguyên đán năm 2025
 .......................*** .......................
Thứ tư, ngày 05 tháng 02 năm 2025
 Nghỉ tết nguyên đán năm 2025
 .......................*** .......................
Thứ năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025
 Nghỉ tết nguyên đán năm 2025
 .......................*** .......................
Thứ sáu, ngày 07 tháng 02 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cây ăn quả
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại cây ăn quả như cây 
mít, cây xoài, cây nhãn
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại cây ăn quả như cây 
mít, cây xoài, cây nhãn theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ nhớ và nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại cây 
ăn quả như cây mít, cây xoài, cây nhãn
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ nhớ và nói rõ tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại cây ăn quả 
như cây mít, cây xoài, cây nhãn theo khả năng
- Thái độ: trẻ yêu cây xanh, không hái lá bẻ cành của cây. 4
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh cây mít, cây xoài, cây nhãn
III. Tiến hành
- Cô và trẻ hát bài hát “lý cây xanh”
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Cô và các con cùng nhìn lên màn hình xem có cây gì nhé.
- Cây gì đây? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cho trẻ phát âm: cây mít
+ Cây mít có đặc điểm gì? (trẻ 3 tuổi)
+ Lá cây mít như thế nào ? (trẻ 3 tuổi)
+ Lá cây có màu gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi) 
+ Thân cây mít như thế nào? (trẻ 3 tuổi)
+ Trồng cây mít để làm gì? (trẻ 3 tuổi)
- Cây mít có thân to lớn, nhiều cành lá mít to, mọi người trồng cây mít để lấy 
bóng mát và qủa để ăn, quả mít chín ăn rất là ngon đấy.
- Thế còn đây là cây gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
+ Cho trẻ phát âm: cây xoài
+ Cháu có nhận xét gì về cây xoài? (trẻ 3 tuổi)
+ Thân cây xoài như thế nào? (trẻ 3 tuổi)
+ Lá cây xoại như thế nào ? (trẻ 3 tuổi)
+ Lá cây có màu gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi) 
+ Trồng cây xoài để làm gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cây xoài cũng có thân to cao, cây có nhiều cành, lá xoài to và dài, mọi người 
trồng cây xoài để lấy bóng mát và quả để ăn, quả xoài chín ăn rất thơm ngon 
- Thế còn đây là cây gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cho trẻ phát âm: cây nhãn
+ Cháu có nhận xét gì về cây nhãn? (trẻ 3 tuổi)
+ Trồng cây mít để làm gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cây nhãn có thân to cao, cây có nhiều cành, lá cây nhãn nhỏ, hơi dài, mọi 
người trồng cây nhãn cũng để lấy bóng mát và quả để ăn, quả nhãn ăn rất ngon 
ngọt.
- Các cháu vừa được quan sát cây gì?
- Ngoài cây nhãn, mít, xoài ra các con còn biết cây ăn quả nào nữa?
- Ngoài cây nhãn, cây xoài, cây mít thì còn rất nhiều cây ăn quả khác nữa như 
cây ổi, cây khế,...những cây ăn quả thường có thân to cao nên thường được 
trồng để lấy quả ăn và lấy bóng mát.
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước; Bụng 3: quay 
người sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi xổm, đứng lên; Bật 1: bật tại chỗ
 .......................*** ....................... 5
 3. LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đề tài: so sánh cao hơn - thấp hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng, trẻ nhận biết được sự khác 
biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ “cao hơn - thấp hơn” 
+ Trẻ 2 tuổi nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. Sử 
dụng đúng từ “cao hơn - thấp hơn” theo khả năng 
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi trẻ so sánh được chiều cao của hai đối tượng và nói được sự khác 
biệt của hai đối tượng là “cao hơn - thấp hơn” 
+ Trẻ 2 tuổi quan sát và phát hiện về sự khác nhau rõ nét về chiều cao 2 đối 
tượng, nói rõ từ cao hơn - thấp hơn
theo khả năng.
- Thái độ: trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập, biết chú ý quan sát 
II. Chuẩn bị: 
* Đồ dùng của cô:
- 1 cây hoa màu vàng cao hơn
- 1 cây hoa màu xanh thấp hơn
- Bài hát: “tìm bạn thân”
- Hai con búp bê cao, hai con búp bê thấp.
* Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một cây hoa màu vàng, một cây hoa màu xanh, một cái bảng 
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: giới thiệu bài.
 - Tổ chức cho trẻ chơi cây cao, cỏ thấp - Trẻ chơi cùng cô
 - Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? - Cây cao, cỏ thấp ạ
 - Cây thì như thế nào? - Cây thì cao
 - Cỏ thì như thế nào? - Cỏ thì thấp
 * Hoạt động 2: phát triển bài. 
 * Dạy trẻ so sánh cao hơn thấp hơn
 - Bây giờ chúng mình cùng chơi trò chơi: tìm bạn 
 nhé, các con vừa đi vừa hát bài “tìm bạn thân” khi - 2 trẻ cầm tay nhau tạo 
 cô nói: “tìm bạn, tìm bạn” thì hai bạn sẽ cầm vào thành một đôi
 tay nhau nhé. 
 - Các con cùng quan sát xem ai cao hơn, ai thấp - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi quan 
 hơn? sát và trả lời
 - Ai cao hơn các con đứng vào một hàng bên tay - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi xếp 
 phải của cô. hàng
 - Ai thấp hơn sẽ đứng về một hàng bên tay trái của cô - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi xếp hàng
 - Các con đứng hai hàng sát vào nhau xem ai cao 6
hơn và ai thấp hơn.
- Các con quan sát 2 cô đứng cạnh nhau cô nào cao - Trẻ 3 tuổi: cô Hương 
hơn, cô nào thấp hơn? cao hơn 
- Vì sao con biết? (vì khi đứng cạnh nhau thì đầu 
cô Hương nhô lên cao hơn so với cô Thành vì vậy - Trẻ 3 tuổi trả lời
cô Hương cao hơn cô Thành). Cô cho trẻ phát âm: 
cô Hương cao hơn, cô Thành thấp hơn - Trẻ nói cùng cô
- Các bạn chơi rất giỏi cô thưởng cho mỗi bạn một 
rổ đồ chơi chúng mình cùng lấy rổ đồ chơi về chỗ - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
ngồi nào? 
- Cô tặng con những gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: cây 
 hoa
- Cô cũng có hai cây hoa giống của các con đấy - Trẻ đếm ây hoa
- Hai cây này có màu gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi : màu 
 vàng, màu đỏ
- Để biết được chính xác về chiều cao của hai cây 
này cô giáo sẽ hướng dẫn các con cách so sánh nhé 
- Các con hãy xếp cho cô hai cây hoa cạnh nhau - Trẻ xếp hai cây lên 
trên cùng một mặt phẳng là cái bảng này nhé. bảng con
- Các con hãy quan sát chiều cao của hai cây hoa - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: không 
này như thế nào? bằng nhau
- Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn, à chúng - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: cây 
mình đã phát hiện ra rồi đấy bây giờ chúng mình hoa vàng cao hơn, cây 
cùng xếp cây màu đỏ đằng trước cây màu vàng hoa đỏ thấp hơn
nào.
- Cô cho trẻ phát âm cao hơn, thấp hơn - Trẻ nói cao hơn, thấp 
 hơn dưới các hình thức: 
 tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
- Vì sao con biết? - Trẻ 3 tuổi gọn cây hoa 
 vàng thừa ra một đoạn
- Chúng mình đã phát hiện ra rồi đấy, để xem các 
bạn nói có đúng không bây giờ các con hãy lấy - Trẻ 3 tuổi cây hoa vàng 
cây xanh đặt phía sau cây hoa vàng, ai có nhận xét thừa ra một đoạn
gì?
- Vậy cây nào cao hơn? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: cây 
 hoa vàng cao hơn
- Còn cây nào thấp hơn? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: cây 
 hoa đỏ thấp hơn
- Bây giờ các con cùng đo cây của mình xem cây - Trẻ đo và nói kết quả
nào cao hơn, cây nào thấp hơn? 
- Cô quan sát và hướng dẫn cá nhân trẻ so sánh. 
- Cho trẻ nhắc lại: cây đỏ thấp hơn, cây vàng cao - Trẻ nói: cây màu đỏ 
hơn. thấp hơn cây màu vàng 
=> Cô chốt lại: 2 cây này không bằng nhau, cây dưới các hình thức: tập 7
 hoa màu vàng cao hơn cây hoa màu đỏ vì khi quan thể, tổ, nhóm, cá nhân
 sát cây hoa màu vàng thừa ra 1 đoạn so với cây 
 hoa màu đỏ. 
 + Trò chơi: thi xem ai nhanh 
 - Chúng mình học rất giỏi cô thưởng cho cả lớp trò 
 chơi: thi xem ai nhanh 
 + Khi cô nói “cao hơn” thì chúng mình chọn cây 
 hoa màu vàng giơ lên và nói cây hoa màu vàng - Trẻ lắng nghe cách 
 cao hơn chơi, luật chơi
 + Khi cô nói “thấp hơn” thì chúng mình chọn cây 
 hoa màu đỏ giơ lên và nói cây hoa màu đỏ thấp - Trẻ chơi trò chơi
 hơn 
 - Ngược lại:
 + Khi cô nói cây hoa màu vàng trẻ nói “cao hơn”
 + Khi cô nói cây hoa màu đỏ trẻ nói “thấp hơn”
 * Trò chơi “bé thi tài”
 - Cách chơi: chia lớp thành hai đội, mỗi đội có 
 một vườn hoa. Nhiệm vụ của hai đội là chọn - Trẻ lắng nghe cách chơi
 những cây hoa cao tặng cho bạn búp bê cao, chọn 
 cây hoa thấp tặng cho bạn búp bê thấp.
 - Luật chơi: đội nào tặng được đúng hoa cho bạn 
 búp bê hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi bé thi 
 - Cô nhận xét kết quả chơi của hai đội tài
 * Hoạt động 3: kết thúc bài. 
 - Nhận xét động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 ......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây vườn cây 
 Tạo hình: tô màu tranh cây xanh
 Thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa 
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 .......................*** .......................
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây sấu
 Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi được quan sát cây sấu, biết tên gọi và đặc điểm của cây sấu, biết 
chơi trò chơi “ném bóng vào rổ” 8
+ Trẻ 2 tuổi được quan sát cây sấu, biết tên gọi và đặc điểm của cây sấu, biết 
chơi trò chơi “ném bóng vào rổ” theo khả năng
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi nói rõ ràng tên gọi và đặc điểm của cây sấu, nhanh nhẹn, khéo léo 
ném bóng vào rổ khi chơi trò chơi “ném bóng vào rổ”
+ Trẻ 2 tuổi nói rõ ràng tên gọi và đặc điểm của cây sấu, nhanh nhẹn, khéo léo 
ném bóng vào rổ khi chơi trò chơi “ném bóng vào rổ” theo khả năng.
- Thái độ trẻ hứng thú học tập, đoàn kết với bạn khi chơi
II. Chuẩn bị
- Khu vực sân có cây sấu được vệ sinh sạch sẽ
- Bóng và rổ đựng bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây sấu
 - Cô gọi các con! - Dạ cô
 - Các con có muốn ra sân chơi cùng cô - Có ạ
 không?
 - Cô mời các con cùng ra sân với cô nao. - Trẻ ra sân cùng cô
 - Phía trước chúng mình có cây gì nhỉ? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: cây sấu
 - Cho trẻ phát âm: cây sấu - Trẻ phát âm: cây sấu
 - Cây sấu có đặc điểm gì? - Trẻ 3 tuổi nhận xét
 - Đây là phần gì của cây sấu? - Trẻ 3 tuổi: thân cây
 - Cho trẻ phát âm: thân cây - Trẻ phát âm: thân cây
 - Đây là phần gì của cây? - Trẻ 3 tuổi: cành cây
 - Cho trẻ phát âm: cành cây - Trẻ phát âm: cành cây
 - Cây sấu có nhiều hay ít cành? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: có nhiều 
 cành ạ
 - Lá cây sấu như thế nào? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: lá màu xanh
 - Trồng cây sấu trong sân trường để làm gì - Trẻ 3 tuổi trả lời
 nhỉ?
 - Khi trời nắng các con đứng dưới bóng cây - Trẻ 3 tuổi: thấy mát ạ
 sấu các con thấy thế nào?
 - Các con vừa được quan sát cây gì?
 => Các con vừa được quan sát cây sấu đấy, 
 Cây sấu thuộc loại cây thân gỗ nên có thân 
 to cao, cây có nhiều cành, trên các cành có - Lắng nghe
 rất nhiều những chiếc lá nhỏ màu xanh, cây 
 sấu được trồng để lấy bóng mát và để lấy 
 quả, quả của cây sấu được chế biến thành 
 một loại nước uống rất thơm ngon đấy các 
 con ạ.
 - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây và hoa 
 trong trường bằng cách tưới nước cho cây, 9
 không hái lá, bẻ cành cây, hái hoa trong 
 trường.
 Hoạt động 2: trò chơi vận động: ném 
 bóng vào rổ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, 
 luật chơi - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
 + Cách chơi: cho trẻ xếp 2 hàng dọc đứng chơi
 trước vạch, khi có hiệu lệnh chơi lần lượt 
 từng trẻ lên lấy bóng ném vào rổ
 + Luật chơi: trẻ không bước qua vạch khi 
 ném, bóng ném ra ngoài không được tính, 
 thời gian 1 bản nhạc đội nào ném được 
 nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, cô bao - Trẻ chơi trò chơi
 quát, động viên trẻ chơi.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, sau 
 khi chơi cô kiểm tra kết quả.
 Hoạt động 3: chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ nhắc trẻ - Trẻ chơi tự do
 chơi đoàn kết.
 - Kết thúc chơi cô tập trung trẻ nhận xét và 
 cho trẻ vào lớp
 .......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cô B: Phan Thị Hương
 1.Trò chơi ôn kiến thức cũ: “Ai cao, ai thấp”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi được trò chơi “ai cao, ai 
thấp”, qua trò chơi trẻ ôn lại biểu tượng cao hơn, thấp hơn
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi được trò chơi “ai cao, ai 
thấp”, qua trò chơi trẻ ôn lại biểu tượng cao hơn, thấp hơn theo khả năng
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi quan sát và phát hiện ra bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn, và nói 
rõ ràng tên bạn cao hơn và bạn tấp hơn.
+ Trẻ 2 tuổi quan sát và phát hiện ra bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn, và nói 
rõ ràng tên bạn cao hơn và bạn tấp hơn theo khả năng
- Thái độ trẻ đoàn kết với bạn khi chơi
II. Chuẩn bị 
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng
III. Tiến hành 10
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: giới thiệu bài 
 - Cô gọi các con Dạ cô
 - Các mời các con hát và làm động tác cùng cô 
 nhé “ nào đây là cao cao cao, còn đây là thấp Trẻ hát và làm động tác 
 thấp thấp, và đây là to to to, còn đây là bé tí giống cô
 xíu”
 - Các con rất là giỏi, bây giờ cô và các con 
 cùng chơi 1 trò chơi nhé.
 - Giới thiệu trò chơi: “ai cao ai thấp”
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ gọi lần lượt 2 bạn lên chơi 
 đứng cạnh nhau, các bạn ở dưới phải quan sát Lắng nghe cách chơi
 và nói xem 2 bạn thì bạn nào cao hơn, bạn nào 
 thấp hơn 
 + Luật chơi: ai nói đúng sẽ được khen, nói sai 
 thì phải nói lại theo cô và các bạn cho đúng
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi
 + Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
 3.Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 .......................*** .......................
 2. Trò chơi dân gian: nu na nu nống
I.Mục đích yêu 
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi “nu na nu nống”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi “nu na nu nống” theo khả 
năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi đọc rõ lời đồng dao, khi lời kết của bài đồng dao vào chân bạn nào 
thì bạn đó sẽ nhanh nhẹn co 1 chân lại
+ Trẻ 2 tuổi đọc rõ lời đồng dao theo khả năng, khi lời kết của bài đồng dao vào 
chân bạn nào thì bạn đó sẽ nhanh nhẹn co 1 chân lại 
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết hòa đồng với bạn khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: nu na nu nống
- Cô nói cách chơi, luật chơi 11
+ Cách chơi: cô chia lớp mình theo nhóm mỗi nhóm 3 - 4 bạn, bạn ngồi giữa 
làm “ trịch” vừa đọc lời ca vừa lấy tay gõ nhẹ vào chân bạn, đến từ cuối cùng 
vào chân bạn nào thì bạn đó co nhanh chân lại.
+ Luật chơi: bạn nào co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ về nhất, ai co đủ hai 
chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 .......................*** .......................
 3. Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan.
- Hát “ Hoa bé ngoan”. Bài hát nói về điều gì? 
- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan . (3 trẻ nhắc: bạn nào có đủ hoặc nhiều 
hơn 3 lá cờ trong tuần thì được bé ngoan)
- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Cô tuyên dương, động viên trẻ qua các hoạt động trong ngày, khuyến khích trẻ 
học tốt hơn. 
- Chúng mình phải học thật ngoan, thật giỏi để mẹ yêu, cô quý và xứng đáng là 
hoa bé ngoan nhé, và ai cũng sẽ được hoa bé ngoan mang về tặng mẹ.
- Cô nhận xét chung.
- Phát phiếu bé ngoan cho trẻ có đủ lá cờ theo tiêu chuẩn bé ngoan.
 4. Chơi tự do
- Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 .......................*** .......................
 5. Vệ sinh - trả trẻ
- Cô cho trẻ lau mặt, chỉnh trang lại trang phục, đầu tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
 .......................*** .......................
 Tổ chuyên môn đã duyệt 
 Cao Thị Hà