Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Ánh - Đỗ Thị Lan

 TUẦN 21: CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ LOẠI HOA
 (Thực hiện từ ngày 10 tháng 02 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025)
Cô A: Đỗ Thị Lan
Cô B: Ngô Thị Ánh
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp1: hít vào, thở ra 
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. 
 Bụng3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên 
 Bật1: bật tại chỗ 
 Trò chơi: gieo hạt
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Tìm những bông hoa cùng màu
I. Mục đích – yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chọn nhanh các loại hoa cùng màu theo cô 
hướng dẫn.
- Kĩ năng: trẻ nói được tên trò chơi, trẻ chơi được trò chơi theo cô hướng dẫn 
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi
II. Chuẩn bị.
- Tranh lô tô
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô phổ biến luật chơi- cách chơi 
 - Luật chơi: Đội nào chọn nhanh đúng là đội thắng. - Trẻ lắng nghe cô phổ 
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội có 1 rổ biến luật chơi, cách 
 lô tô về các loại hoa và 1 rổ để đựng . mỗi đội chọn chơi.
 một loại màu khác nhau theo quy định của cô.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô động viên, khuyến 
 khích trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi
 Hoạt động3: Kết thúc bài: 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe
 2. Trò chơi học tập: Chiếc hộp thần kỳ 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi: Chiếc hộp thần kì
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn tham gia trò chơi, quan sát và gọi đúng tên hoa trong tranh
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị - Một chiếc hộp kín có miệng để đựng đồ chơi.
- Tranh một số loại hoa
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt đông 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi - Lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi: Chiếc hộp thần kì
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Cô nói cách chơi,luật chơi
 - Luật chơi nói đúng được khen, nói sai phải hát 1 bài - Nghe cách chơi ,luật 
 - Cách chơi: Cô bỏ tranh các loại hoa đã chuẩn bị vào chơi
 túi và hộp sau đó cho trẻ thò tay vào hộp cầm vào 
 tranh hoa lên và gọi tên hoa đó rồi đưa cao tranh cho 
 cả lớp cùng kiểm tra và nói tên hoa 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi và quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Lắng nghe
 3. Trò chơi dân gian: Bịt mắt đánh trống
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi,luật chơi cách chơi ,biết chơi trò chơi :Biết đi 
theo chỉ dẫn của các bạn để đập trống
- Kĩ năng: trẻ biết đi theo chỉ dẫn của các bạn để đập trống
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết 
II.Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ 
- Khăn bịt mắt, trống
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt đông 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi,trò chơi - Lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi : Bị mắt đánh trống
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Cô nói cách chơi,luật chơi
 - Luật chơi mỗi lần chỉ được đập 1 lần đập đúng - Nghe cách chơi ,luật chơi
 sẽ được khen và đập trượt phải nhảy lò cò 
 - Cách chơi: lần lượt từng trẻ bịt mắt và cầm dùi đi 
 theo sự chỉ dẫn các bạn đến đập mạnh vào trống
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi và quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn hoa
 Tạo hình: tô màu các loại hoa
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 *******************************
 THỨ HAI, NGÀY 10 THÁNG 02 NĂM 2025
 1. TRÒ CHYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoa hồng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của hoa hồng.
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của hoa hồng
- Thái độ: trẻ yêu quý các loại hoa
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh bông hoa hồng.
III. Tiến hành:
- Hát bài: Màu hoa.
- Bài hát nói về gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bông hoa hồng.
- Bông hoa gì đây ?
- Cháu có nhận xét gì về bông hoa hồng ?
- Hoa hồng có màu gì ?
- Cánh hoa hồng như thế nào ?
- Ngoài hoa hồng màu đỏ ra còn hoa hồng màu gì nữa ?
- Hoa hồng dùng đê làm gì ?
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa,bẻ cành để hoa luôn đẹp.
- Cô nhận xét giờ học
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp1: hít vào, thở ra 
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. 
 Bụng3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên 
 Bật1: bật tại chỗ 
 Trò chơi: gieo hạt
 3. LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đề tài: Gộp, tách nhóm có số lượng 3 thành 2 phần 
I.Mục đích – yêu cầu.
*Kiến thức: - Trẻ biết tách số lượng 3 thành 2 phần, biết gộp 2 nhóm lại tạo thành nhóm có 
số lượng 3. Biết đặt số tương ứng với kết quả chia theo cô hướng dẫn.
* Kỹ năng:
- Trẻ tách được số lượng 3 thành hai phần, gộp 2 nhóm lại tạo thành nhóm có số 
lượng 3, đặt được thẻ số tương ứng. đọc được kết quả.
*Thái độ: 
- Trẻ hứng thú học toán.
II/ Chuẩn bị: 
- 3 bông hoa cúc, 3 bông hoa sen, 3 bông hoa hồng. Thẻ chấm 1,2,3.
- Một số đồ chơi trong lớp.
III/ Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Họa động 1: giới thiệu bài
- Cô trò chuyện cùng trẻ: Giời trước các con được - Trẻ nghe và trả lời
học bài toán gì?
-> Cô chốt lại: Giờ trước cô cho chúng mình học 
bài toán số 3 tiết 2, thêm bớt trong phạm vi 3. - Trẻ nghe
- Hôm nay cô dạy các con tách số lượng 3 thành 2 
phần. Các con cùng chú ý nhé.
Hoạt động 2: phát triển bài
* Ôn thêm bớt trong phạm vi 3
- Bây giờ các con hãy cùng cô đi thăm vườn hoa 
của nhà bạn Phong nhé, 
- Cho trẻ đếm số lượng hoa sen 1,2 tất cả có 2 - Trẻ đếm 1,2 tất cả có 2 
bông hoa sen. bông hoa sen
- Các con thấy bên cạnh số hoa sen có mấy chấm tròn? 
vậy 2 bông hoa với 3 chấm tròn tương ứng chưa? 
- Phải làm gì để số hoa tương ứng với số 3? - Thêm 1 bông hoa sen
- Trẻ thêm 1 bông hoa.
- Cho trẻ nói 2 thêm 1 là 3.
- Các con đếm xem có bao nhiêu bông hoa cúc? - Trẻ đếm 1,2,3 tất cả có 3 
1,2,3 tất cả có 3 bông hoa cúc? bông hoa cúc.
- Bên cạnh số hoa cúc có mấy chấm tròn? làm thế - Bớt 1 bông hoa cúc
nào để số hoa tương ứng với số chấm tròn?
- Trẻ bớt 1 bông hoa.
- Cho trẻ nói 2 thêm 1 là 3. 3 bớt 1 còn 2. - Trẻ nói
*Tách gộp nhóm số lượng 3
- Các con xem trong rổ có gì? 
- Các con hãy xếp 3 bông hoa hồng ra và đếm - Trẻ thực hiện
1,2,3 tất cả có 3 bông hoa hồng tương ứng thẻ 3 
chấm tròn. Cho trẻ cùng đặt thẻ có 3 chấm tròn.
- Gọi trẻ trả lời.
- Cô muốn tách số lượng 3 thành 2 phần nhưng cô - Trẻ thực hiện đếm và đặt 
chưa nghĩ ra cách gì, bạn nào nói cô nghe xem có số tương ứng. những cách nào?
- Cho trẻ tách 3 bông hoa hồng thành 2 phần: - Trẻ thực hiện
- 1 phần là 1; 1 phần là 2
- Cô cho trẻ đọc : 1 phần là 1; 1 phần là 2 - Trẻ đọc
- Cho trẻ thực hiện gộp 2 phần lại
- 2 gộp 1 là mấy?
- Cho trẻ đọc 2 gộp 1 là 3
* Tách gộp theo ý thích
- Các con hãy xếp 3 bông hoa ra nhé
- Các con hãy chia số lượng 3 theo ý thích của mình. - Trẻ thực hiện 
- Cho trẻ chia và đọc kết quả. - Trẻ đọc
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện
*Luyện tập qua trò chơi
+ Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Cô chia trẻ thành 2 đội thi đua - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
- Cách chơi: khi tiếng nhạc cất lên trẻ sẽ chạy lên chơi.
khoanh tròn các đối tượng đồ vật trong hình vẽ 
thành 2 phần theo số đã ghi ở trên, đội nào nhanh 
hơn và chính xác hơn là đội chiến thắng.
- Luật chơi: đội nào thua phải nói cách chia số 
lượng 3 làm 2 phần.
- Tổ chức trẻ chơi, cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi
Hoạt động 3: kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học - Trẻ nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn hoa
 Tạo hình: tô màu các loại hoa
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây hoa Thu hải đường
 Trò chơi vận động: Chuyền bóng
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát và gọi tên cây hoa Thu hải đường,tên một số bộ 
phận cành, lá, hoa của cây hoa thu hải đường
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên cây, cành, lá, hoa của cây hoa thu hải đường cùng 
cô, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
- Thái độ: trẻ yêu hoa, không hái hoa bẻ cành của cây.
II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ và bằng phẳng
- Chậu hoa thu hải đường
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: phát triển bài
 Quan sát cây hoa Thu hải đường
 - Cho trẻ đứng thành vòng tròn quanh cây - Trẻ chú ý quan sát
 hoa Thu hải đường
 - Các cháu biết cây gì đây không ? - Cây hoa
 - Cho trẻ phát âm: cây hoa Thu hải đường - Trẻ phát âm 
 - Cho trẻ gọi tên: cành hoa, lá hoa, bông hoa
 + Lá cây hoa màu gì? - Lá hoa màu xanh
 + Bông hoa màu gì? - Bông hoa màu đỏ
 - Trồng cây hoa thu hải đường ở trường làm gì? - Để đẹp ạ
 - Các cháu sẽ làm gì để cây hoa luôn đẹp như 
 thế này? - Không được hái hoa
 - Giáo dục trẻ yêu trường yêu lớp, không hái 
 hoa bẻ cành của cây.
 * Trò chơi vận động: Chuyền bóng
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi trò chơi
 * Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay - Chơi tự do
 và các đồ chơi đã chuẩn bị
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: Đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 - Thông qua trò chơi củng cố cho trẻ kĩ năng chia nhóm trong phạm vi 3. Trẻ 
biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi
2. Kỹ năng:
- Trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú học
II: Chuẩn bị
- nhạc không lời
III: Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài -Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ trò chyện cùng cô
Hoạt động 2: phát triển bài
 + Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
- Luật chơi: Đội nào làm sai yêu cầu của cô - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
nhiều nhất đội đó thua cuộc chơi, cách chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm mỗi 
nhóm có 4 trẻ, Hai nhóm đứng thành 2 vòng 
tròn vừa đi vùa hát các bài hát về gia đình 
khi có hiệu lệnh tách thành nhóm 1, nhóm 3 
thì nhóm có 4 người sẽ phải tách thành 2 
nhóm ,1 nhóm có 3 người, một nhóm có 1 
người. Tương tự cô yêu cầu trẻ tách thàng 
các nhóm khác
+ Hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi, sửa sai cho trẻ
Hoạt động 3: kết thúc bài
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
 Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 **********************************
 THỨ BA, NGÀY 11 THÁNG 02 NĂM 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoa cúc
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của hoa cúc
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của hoa cúc
- Thái độ: trẻ yêu quý các loại hoa
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh bông hoa cúc
III. Tiến hành:
- Cô đọc cấu đố về hoa cúc “Hoa gì tươi thắm sắc vàng. 
 Cánh dài mà nở muộn màng vào thu?” 
.- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bông hoa cúc. Đố các con đây là hoa gì?
- Bạn nào giỏi cho cô biết hoa cúc có đặc điểm gì?
- Bông hoa cúc có màu gì?
- Cánh hoa cúc như thế nào? - Các con biết hoa cúc có những màu gì?
- Hoa cúc dùng để làm gì?
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành để hoa luôn đẹp.
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp1: hít vào, thở ra 
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. 
 Bụng3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên 
 Bật1: bật tại chỗ 
 Trò chơi: gieo hạt
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Vận động cơ bản: Chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: trẻ nhớ tên bài tập vận động cơ bản và biết dùng hai tay để chuyền 
và bắt bóng hai bên theo hàng dọc. Biết cách chơi trò chơi.
* Kỹ năng: rèn luyện sự phát triển khéo léo các vận động của cơ thể và khả năng 
vận động. Biết tập đúng nhịp bài tập PTC
* Giáo dục: rèn luyện tính kỷ luật, tính tập thể, bcó ý thức thi đua trong tập thể.
II. Chuẩn bị:
- 5 quả bóng, 2 lá cờ, 2 ghế.
III.Tiến trình:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài 
Khởi động: cô và trẻ làm đoàn tàu, vừa đi vừa hát bài - Trẻ làm đoàn tàu đi 
hát“ Đoàn tàu nhỏ xíu” và làm các động tác theo hiệu theo các hiệu lệnh của cô
lệnh của cô (Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy 
chậm, chạy nhanh ) sau đó xếp thành 3 hàng ngang. 
Hoạt động 2: phát triển bài 
Trọng động: bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ xếp 
thành 3 hàng ngang theo tổ. 
- Động tác phát triển cơ tay: đứng thẳng 2 đưa lên cao, - Trẻ tập theo cô
đưa 2 tay sang ngang cao bằng vai, hai tay đưa về phía 
trước cao bằng vai, hạ 2 tay thả xuôi theo người. 
- Động tác chân: Đứng thẳng, hai bàn chân song - Trẻ tập theo cô
song sát cạnh nhau, hai tay chống hông, nhún 
xuống, đầu gối khuỵu, đứng lên . 
- Động tác lưng - bụng: Đứng thẳng, 2 tay giơ lên - Trẻ tập theo cô
cao quá đầu, cúi người xuống 2 tay chạm vào chân, 
đứng thẳng 2 tay giơ cao quá đầu, hạ tay xuống 
đứng thẳng. 
- Động tác bật chụm tách chân (Mỗi động tác tập 2 lần, 4 nhịp, riêng động tác tay tập 3 lần 4 nhịp) 
* Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng hai bên theo 
hàng dọc.
- Cô cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc cách nhau khoảng - Trẻ xếp hàng và lắng 
1 cánh tay và giới thiệu tên bài học. nghe
- Hôm nay giờ thể dục cô sẽ dạy các con chuyền và 
bắt bóng hai bên theo hàng dọc. 
+ Cô làm mẫu: 2 lần. 
-Lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát và lắng 
-Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích nghe
Cô đầu hàng cầm bóng bằng hai bàn tay, khi có hiệu 
lệnh chuyền cô chuyền bóng xuống dưới bên trái 
cho bạn đứng cạnh cô, bạn đó đón lấy bóng bằng hai 
tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, tiếp tục 
chuyền như vậy đến trẻ đứng cuối hàng thì lại 
chuyền ngược trở lại lên bên phải.
- Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô. - Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện chuyền 3-4 lần - Trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại tên bài tập và cho 2 trẻ lên thực hiện lại - Trẻ nhắc lại tên bài tập 
cùng cô. và lên thực hiện
* Trò chơi: chạy tiếp cờ 
Luật chơi: phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế. - Trẻ lắng nghe
Cách chơi: chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. 
- Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm 
cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: 
"Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua 
ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng 
vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải 
chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ 
cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước 
là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa 
có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
- Trẻ chơi cô chú ý giúp đỡ trẻ - Trẻ chơi
 Hồi tĩnh: cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng trên - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 
sân trường làm chim bay. trên sân 
Hoạt động 3: kết thúc bài 
- Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn hoa
 Tạo hình: tô màu các loại hoa
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây hoa đồng tiền
 Trò chơi vận động: gieo hạt
 Chơi tự do
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được đi quan sát hoa đồng tiền, biết tên gọi, màu sắc của Hoa 
đồng tiền. Biết đặc điểm, ích lợi của hoa, biết cách chăm sóc, bảo vệ hoa.
- Kĩ năng: trẻ nói được rõ ràng tên Hoa đồng tiền, nói được mầu sắc của hoa nói 
được lợi ích của hoa và cách chăm sóc hoa..
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi trò chơi, trẻ yêu quy hoa.
II. Chuẩn bị:
- Chậu hoa đồng tiền
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích “quan sát 
 Hoa đồng tiền”
 - Cô cho trẻ hát bài “màu hoa” trò chuyện về chủ - Trẻ hát và trò chuyện 
 đề và dẫn dắt trẻ vào bài. cùng cô
 - Cô cho trẻ đi quan sát chậu Hoa đồng tiền trên 
 sân trường. Trò chuyện với trẻ. - Trẻ đi quan sát
 - Trước mặt chúng mình là cây hoa gì đây? - Cây hoa đồng tiền
 - Cô giới thiệu cho chúng mình biết đây là cây hoa - Trẻ chú ý
 đồng tiền?
 - Hoa đồng tiền màu gì ? - Mầu hồng
 - Cánh hoa đồng tiền thế nào ? - Trẻ trả lời
 - Lá hoa đồng tiền có màu gì ? - Màu xanh ạ
 - Trồng cây hoa đồng tiền để làm gì? - Để làm đẹp, để trang trí
 - Để hoa luôn tươi đẹp các cháu sẽ làm gì ? - Chăm sóc, bảo vệ hoa
 - Cô củng cố giáo dục trẻ.
 Hoạt động 2: trò chơi Gieo hạt
 - Cô nói tên trò chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ 
 - Cho trẻ chơi 2 lượt - Trẻ chơi trò chơi
 - Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
 Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do, bao quát trẻ. - Trẻ chơi tự do.
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 - Cô nhận xét chung,cho trẻ đi về lớp - Trẻ đi về lớp.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi hãy làm theo tôi(EL25)
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ lặp lại hành động của một người khác. Trẻ tham gia chơi nhanh nhẹn,làm 
đúng hành động ở trong tranh
- Trò chuyện và lắng nghe.Trẻ hứng thú học, đoàn kết,ngoan ngoãn II. Chuẩn bị
- Âm nhạc các bài hát
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
-Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ trò chyện cùng cô
Hoạt động 2: phát triển bài
 + Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
Trẻ đứng thành vòng tròn. Nói: chúng ta sẽ - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
chơi một trò chơi có tên là “Hãy làm theo chơi, cách chơi
tôi”. Chúng ta sẽ chơi với âm nhạc và các 
điệu nhảy. Các cháu hãy nhìn và làm các 
động tác mà cô đang làm(chuyền bóng theo 
hàng dọc) Bắt đầu bật nhạc và chuyền bóng. 
Khi tất cả trẻ đã làm theo các động tác, hãy 
chuyển sang một động tác mới.Tiếp tục dẫn 
dắt trẻ thực hiện hoạt động.
Tiếp tục cho đến khi trẻ không còn hứng thú nữa. - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi, sửa sai cho trẻ
Hoạt động 3: kết thúc bài
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
 Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 ...........................................................
 THỨ TƯ, NGÀY 12 THÁNG 02 NĂM 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoa đồng tiền
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của hoa đồng tiền
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của hoa đồng tiền
- Thái độ: Trẻ yêu quý bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh hoa đồng tiền
III. Tiến hành: - Trời tối, trời tối
- Các con hãy nhìn xem đây là hoa gì
- Bạn nào có nhận xét gì về hoa đồng tiền?
- Hoa đồng tiền có màu gì?
- Cánh hoa đồng tiền như thế nào?
- Đố các con hoa đồng tiền dùng để làm gì?
- Hoa đồng tiền có những màu gì?
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành để hoa luôn đẹp.
- Cô nhận xét ,động viên khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp1: hít vào, thở ra 
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. 
 Bụng3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên 
 Bật1: bật tại chỗ 
 Trò chơi: gieo hạt
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: sự tích các loại hoa
 I. Mục đích yêu câu:
- Kiến thức: trẻ biết tên chuyện “Sự tích các loại hoa”. Biết các nhân vật trong 
chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trả lời một số câu hởi theo nội dung 
chuyện sự tích các loài hoa.
- Kĩ năng: trẻ nhớ tên chuyện “Sự tích các loại hoa”, nói rõ ràng tên các nhân vật 
trong chuyện, nhớ nội dung câu chuyện và trả lời các câu hỏi theo nội dung câu 
chuyện.
- Thái độ: trẻ hứng thú học có nề nếp tốt chú ý nghe cô kể chuyện
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa câu chuyện: Sự tích các loài hoa
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài:
 - Cô cho trẻ hát bài "Màu hoa". Trẻ hát cùng cô
 - Các con vừa hát bài gì? Bài Màu hoa ạ
 - Bài hát nói về những màu hoa gì? Trẻ trả lời
 - Các con có yêu thích các loài hoa không? Có ạ
 - Các con ạ! Cô có một câu chuyện kể về sự tích Lắng nghe
 của các loài hoa mà giờ học này cô sẽ kể cho các 
 con nghe, cô mời các con nhẹ nhàng ngồi xuống 
 lắng nghe cô kể nhé.
 Hoạt động 2: phát triển bài.
 - Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 Lắng nghe
 + Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? Trẻ trả lời - Để hiểu rõ hơn về câu chuyện, chúng mình đi 
cùng cô đến mô hình và lắng nghe cô kể lại câu 
chuyện một lần nữa nhé!
- Cô kể chuyện trên hình ảnh lần 2 Lắng nghe
* Đàm thoại, trích dẫn.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Chuyện Sự tích các loại hoa
- Trong câu chuyện có những loài hoa nào? Thần sắc đẹp, hoa hồng, 
 hoa sữa, hoa dâm bụt, 
 hoa ngọc lan
- Ai đã ban tặng cho cây cối các loài hoa? Thần sắc đẹp ạ
 (Thần sắc đẹp đã dùng bút thần vẽ muôn ngàn bông 
hoa khác nhau cho cây cối.)
- Thần sắc đẹp còn tặng gì thêm cho các loài hoa Mùi hương ạ
nữa?(Thần sắc đẹp muốn tặng hương thơm...có tấm 
lòng tốt nhất.)
- Thần sắc đẹp đã gặp hoa gì đầu tiên? Hoa hồng ạ
- Thần sắc đẹp hỏi hoa hồng như thế nào ? Nếu có hương thơm em 
 sẽ làm gì
- Vậy hoa hồng đã trả lời thần sắc đẹp như thế nào?
 (Em sẽ nhờ........... muôn loài.)
- Thế thần sắc đẹp có cho hoa hồng làn hương thơm không? Có ạ
 (Thần sắc Đẹp hài lòng.....quý báu"
- Thần hỏi hoa sữa và hoa sữa đã trả lời như thế Nếu có hương thơm em 
nào?( Em sẽ tỏa ngát...........nhận ra em) sẽ làm gì
- Vậy thần sắc đẹp có cho hoa sữa làn hương không? Có cho ạ
- Thần sắc đẹp còn gặp hoa gì nữa? Hoa râm bụt
- Thần hỏi hoa Râm bụt như thế nào ? Hoa râm bụt Nếu có hương thơm em 
đã trả lời thần ra sao? sẽ làm gì
 " Nếu em có làn ............., đọ tài với em nữa"
 - Thần có cho hoa râm bụt làn hương không? Không ạ
 - Khi đã ban tặng gần hết bình hương thì Thần sắc Hoa ngọc lan
đẹp đã gặp hoa gì?
 - Thần đã hỏi hoa ngọc lan và đã hỏi mấy lần? 3 lần ạ
 - Hoa ngọc lan đã trả lời Thần như thế nào? Em xin cảm ơn! Em 
 (Em muốn thần đem ...Hoa Cỏ khổ lắm...) thích lắm, nhưng em 
 không dám nhận đâu
 - Vậy Thần có cho hoa ngọc lan làn hương thơm Có ạ
không? (Cảm động trước tấn lòng...........hơn các 
loài hoa khác)
=> Các con ạ! Mỗi loài hoa đều có sắc đẹp riêng Lắng nghe
của mình và có loài hoa thì có tấm lòng bao dung 
như hoa ngọc lan, hoa hồng còn có loài hoa chỉ biết 
có bản thân mình như hoa râm bụt, vì vậy các con 
phải có tấm lòng bao dung như hoa ngọc lan và hoa hồng nhé, chơi với nhau phải đoàn kết không tranh 
 giành đồ chơi với bạn các con nhớ chưa?
 - Lần 3: Cô và trẻ cùng kể chuyện.
 - Cô thấy các bạn trong lớp mình có giọng kể truyện Cả lớp hưởng ứng kể 
 rất hay, bây giờ chúng mình sẽ thi đua xem ai kể chuyện cùng cô
 truyện hay nhất nhé, các con sẽ cùng cô kể lại câu 
 truyện này nào.
 - Cô là người dẫn truyện và hướng dẫn trẻ kể cùng cô.
 Hoạt động 3: kết thúc bài:
 - Cô nhận xét giờ học, khen ngợi trẻ Lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn hoa
 Tạo hình: tô màu các loại hoa
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát hoa đào
 Trò chơi vận động: đi theo nhịp điệu( EL 20)
 Chơi tự do
1. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm, lợi ích của hoa đào, biết chơi trò 
chơi “Đi theo nhịp điệu” cùng cô và các bạn.
- Kĩ năng: trẻ gọi được tên cây , trẻ trả lời rõ ràng, nói đủ câu Chơi được trò chơi 
“Đi theo nhịp điệu” đúng cách
- Giáo dục: trẻ bảo vệ cây, chơi đoàn kết, an toàn trong khi chơi. 
2.Chuẩn bị
- Cây hoa đào, quần áo trẻ gọn gàng, sân chơi sạch sẽ
3.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động1: hoạt động có chủ đích “quan 
 sát hoa đào”
 - Nhìn xem nhìn xem - Xem gì xem gì
 - Chúng mình hãy cùng nhìn xem đây là cây gì? - Cây đào ạ
 - Đúng rồi đây chính là cây đào đấy. Các con 
 hãy nhìn kĩ xem trên cây đào có gì nào? - Có hoa ạ
 - Hoa đào có màu gì các con? - Màu đỏ ạ
 - Ai có nhận xét gì về hoa đào nào? - Trẻ trả lời
 - Ngoài hoa đào màu đỏ ra cac con có biết hoa 
 đào có màu gì nữa không? - Màu hồng ạ
 - Cây hoa đào có những lợi ích gì? - Làm cảnh ạ
 - Cô khái quát và giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc - Trẻ lắng nghe bảo vệ cây
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: đi theo nhịp 
 điệu(EL20)
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cho trẻ ngồi - Trẻ lắng nghe 
 thành vòng tròn. Cô sẽ tạo ra các nhịp điệu bằng 
 cái trống này. Giáo viên gõ một tiết tấu chậm 
 trong một vài phút, sau đó nói: “Bây giờ là một 
 nhịp điệu khác” và gõ một tiết tấu nhanh hơn. 3. 
 Đề nghị trẻ đứng lên. “Khi có tiếng trống thì các 
 cháu bắt đầu đi. Hãy đi theo nhịp điệu của tiếng 
 trống. Đi chậm với những nhịp điệu chậm và đi 
 nhanh hơn với những nhịp điệu nhanh hơn.” 
 Tạo các nhịp điệu khác nhau, lúc đầu chậm, sau 
 đó nhanh hơn. Trẻ sẽ đi nhanh dần và sau đó đi 
 nhanh hơn. “Khi cô dừng lại, các cháu hãy ngồi 
 xuống càng nhanh càng tốt!” Cho trẻ lặp lại hoạt 
 động với các nhịp điệu khác nhau.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần (cô động viên khích lệ trẻ)
 - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi -Trẻ chơi trò chơi
 *Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân -Trẻ chơi tự do trên sân
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Hộp kể chuyện 1 ( EL 5)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết tìm tranh tương ứng với nội dung truyện. 
Thông qua trò chơi trẻ nhớ được nội dung truyện Sự tích các loại hoa
- Kĩ năng: trẻ nói được tên trò chơi, tìm được tranh truyện tương ứng với nội 
dung truyện, chơi tốt trò chơi.
- Thái độ: trẻ hứng thú học tập, phối hợp với nhau để hoàn thành trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Tranh truyện: Sự tích các loại hoa 
III. Thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: hộp kể chuyện
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Luật chơi: Trẻ lấy đúng tranh thì được thưởng 1 
 tràng pháo tay
 - Cách chơi: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Sự 
 tích các loại hoa ” 1 lần kèm tranh. lần 2 cô để 
 tranh rời trên bàn sau đó cô kể đến dâu cho trẻ lên Lắng nghe
 lấy tranh tương ứng với lời kể của cô, sau đó hỏi trẻ xem đã lấy đúng tranh chưa? nếu chưa đúng 
 cho trẻ khác lên lấy. bạn nào lấy đúng thì thưởng 1 
 tràng pháo tay.
 * Qúa trình trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, quan sát và sửa Trẻ chơi 
 sai cho trẻ. 
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Nhận xét chung,động viên ,khuyến khích trẻ
 Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 **********************************
 THỨ NĂM, NGÀY 13 THÁNG 02 NĂM 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoa bỏng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của hoa bỏng
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của hoa bỏng
- Thái độ: Trẻ yêu quý bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh hoa bỏng
III. Tiến hành: 
- Nhìn xem nhìn xem
- Đố các con đây là hoa gì?
- Các con hãy nhìn xem hoa bỏng có đặc điểm gì?
- Hoa bỏng có màu gì?
- Bông hoa bỏng như thế nào?
- Đố các con hoa bỏng dùng để làm gì?
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành để hoa luôn đẹp.
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp1: hít vào, thở ra 
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. 
 Bụng3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên 
 Bật1: bật tại chỗ 
 Trò chơi: gieo hạt 3. KỸ NĂNG SỐNG
 Dạy trẻ kỹ năng tưới nước cho cây
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết đưa bình lên cao nghiêng 1 góc 45 độ, khi nước trong bình 
cạn dần cần đưa bình lên cao hơn và nghiêng xuống nhiều hơn.
- Kĩ năng: tưới một lượng nước nhất định cho cây và chuyển sang cây khác. Cứ 
thế tiếp tục cho đến khi
 nước trong bình cạn, bé châm thêm nước vào và tiếp tục tưới.
- Giáo dục: giáo dục trẻ biết trồng cây, chăm sóc, bảo vệ cây cối
II. Chuẩn bị
- Chậu cây cảnh, cây hoa. Bộ dụng cụ tưới cây, nước.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên hoạt động của trẻ
 Hoạt động1: giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bày “Lý cây xanh” trò chuyện dẫn - Trẻ thực hiện cùng cô
 dắt vào bài
 - Giáo dục trẻ biết trồng cây, chăm sóc, bảo vệ cây 
 cối
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Để tưới cây cần có những gì? - Cần có nước, bình tưới, xô 
 hoặc chậu đựng nước.
 - Hướng dẫn trẻ thực hiện: Cô vừa thực hiện mẫu - Trẻ lắng nghe và quan sát cô 
 và giải thích: Cô chuẩn bị 1 bình bước, khi tưới 2 thực hiện
 tay cầm quai bình, đưa bình lên cao nghiêng 1 góc 
 45 độ, khi nước trong bình cạn dần cần đưa bình 
 lên cao hơn và nghiêng xuống nhiều hơn.
 -Tưới một lượng nước nhất định cho cây và 
 chuyển sang cây khác. Cứ thế tiếp tục cho đến khi 
 nước trong bình cạn, rồi lấy thêm nước vào và tiếp 
 tục tưới.
 - Cô mời trẻ lên thực hiện mẫu - 2 trẻ thực hiện mẫu
 - Cô cho trẻ thực hiện tưới cây (Cô bao quát hướng - Trẻ thực hiện tưới nước cho 
 dẫn thêm cho trẻ) cây
 Hoạt động 3. kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình - bán hàng.
 Xây dựng: xây vườn hoa
 Tạo hình: tô màu các loại hoa
 Sách truyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh 5.LÀM QUEN TIẾNG ANH
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Vui học KIDSMART.
 *Trò chơi: xưởng làm bánh.
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết số lượng tương với ứng chữ số và làm đúng theo yêu cầu trò chơi.
- Trẻ biết nối số lượng đồ vật tương ứng chữ số trong tranh.
- Trẻ thể hiện sự nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi. 
- Giáo dục trẻ biết yêu quí chú công nhân làm ra sản phẩm.
2.Chuẩn bị:
Máy tính
4.Tiến hành :
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trò chơi, cho trẻ xem. -Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: phát triển bài 
- Hỏi trẻ về các chữ số ( 1,2,3,4...) - Trẻ trả lời 
- Số 01 tương ứng với mấy cây kẹo ?
- Hướng dẫn trẻ cách chơi. 
- Trẻ thực hành :
- Cho trẻ lên thực hành, Gv hướng dẫn. -Trẻ thực hành mỗi lần 02 
( Cho trẻ thực hành 02 trẻ/ lần) cháu đến hết lớp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí Cô chú công nhân làm 
ra bánh kẹo cho các cháu.
Hoạt động 3: giới thiệu bài
 -Nhận xét đánh giá trẻ.
 Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 **********************************
 THỨ SÁU, NGÀY 14 THÁNG 02 NĂM 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoa dừa
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của hoa dừa - Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của hoa dừa
- Thái độ: trẻ yêu quý bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh hoa dừa
III. Tiến hành: 
- Trời tối, trời tối
- Các con hãy nhìn xem đây là hoa gì
- Ai có nhận xét về hoa dừa?
- Hoa dừa có màu gì?
- Bông hoa dừa như thế nào?
- Đố các con hoa dừa dùng để làm gì?
- Hoa dừa có những màu gì?
- Thân hoa dừa như thế nào?
- Giáo dục trẻ không ngắt hoa, bẻ cành để hoa luôn đẹp.
- Cô nhận xét ,động viên khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp1: hít vào, thở ra 
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. 
 Bụng3: quay người sang trái, sang phải 
 Chân 2: ngồi xổm, đứng lên 
 Bật1: bật tại chỗ 
 Trò chơi: gieo hạt
 3. ÂM NHẠC 
 Biểu diễn âm nhạc
 Nghe hát: Gà trống mèo con và cún con 
 Trò chơi âmm nhạc: đi theo nhịp điệu( EL 20)
1. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung các bài hát hát đã 
học trong chủ đề (Lý cây xanh, Màu hoa, sắp đến tết rồi), được nghe hát bài “gà 
trống mèo con và cún con” và biết chơi trò chơi “đi theo nhịp điệu” theo hướng 
dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ hát đúng giai điệu, đúng nhịp điệu bài hát, mạnh dạn, tự tin biểu 
diễn các bài hát, chú ý nghe hát và chơi trò chơi âm nhạc theo hướng dẫn của cô
- Giáo dục: trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây, hoa. 
2. Chuẩn bị
- Nhạc một số bài hát: Lý cây xanh, sắp đến tết rồi, màu hoa, gà trống mèo con 
và cún con
- Sắc xô,phách tre
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1. giới thiệu bài
 - Cô nói: Xin chào các bạn đến với chương trình ca nhạc với chủ đề “Âm nhạc quanh bé” ngày 
hôm nay. Tham gia chương trình là các bạn lớp 
3A1. Cô là người dẫn chương trình ngày hôm nay. - Trẻ vỗ tay
* Hoạt động 2. phát triển bài
- Chương trình ngày hôm nay sẽ mang đến cho 
các bạn một số bài hát trong chủ đề Thực vật
Mở đầu trương trình là bài hát : Lý cây xanh do 
tập thể lớp bé 3A1 biểu diễn. - Trẻ biểu diễn cả lớp 2 lần
- Tiếp theo chương trình đó là bài hát:Màu hoa 
do các bạn nữ biểu diễn - Trẻ nữ biểu diễn 
- Bài hát màu hoa do tác giả nào sáng tác?
- Xin mời các bạn hãy lên vận động bài hát - Tác giả Hoàng Văn Yến
- Tiếp theo chương trình là một bài hát nói về - Trẻ trả lời
niềm vui của các bạn nhỏ khi sắp đến tết. Đó là 
bài sắp đến tết rồi
- Cô cho trẻ biểu diễn kết hợp với một số dụng cụ - Trẻ thực hiện dưới hình 
âm nhạc thức cá nhân, nhóm
* Nghe hát: gà trống mèo con và cún con
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, bài hát “gà - Trẻ lắng nghe
trống mèo con và cún con” do nhạc sĩ thế vân 
phổ nhạc. Bài hát có giai điệu vui tươi, dí dỏm, 
nói về nói về những con vật rất đáng yêu đấy 
- Cô hát lần 2 mời trẻ cùng hát
- Mời các bạn hãy cùng hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng cô
* Trò chơi âm nhạc đi theo nhịp điệu(EL 20)
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: Nói “Cô sẽ tạo ra - Trẻ lắng nghe
các nhịp điệu bằng cái trống này” Giáo viên gõ 
một tiết tấu chậm trong một vài phút, sau đó nói: 
“Bây giờ là một nhịp điệu khác” và gõ một tiết tấu 
nhanh hơn. Đề nghị trẻ đứng lên. Nói “Khi có 
tiếng trống thì các cháu bắt đầu đi. Hãy đi theo 
nhịp điệu của tiếng trống. Đi chậm với những nhịp 
điệu chậm và đi nhanh hơn với những nhịp điệu 
nhanh hơn”. Tạo các nhịp điệu khác nhau, lúc đầu 
chậm, sau đó nhanh hơn. Trẻ sẽ đi nhanh dần và 
sau đó đi nhanh hơn. nNói: “Khi cô dừng lại, các 
cháu hãy ngồi xuống càng nhanh càng tốt!”. Lặp 
lại hoạt động với các nhịp điệu khác nhau
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ chơi 3-4lần
*Hoạt động 3. kết thúc bài
- Hôm nay các bạn 3A1 đã biểu diễn bài hát rất 
hay rồi chúng ta hãy chăm ngoan học giỏi để trở 
thành người có ích cho xã hội các con nhé.
- Chương trình đến đây là kết thúc xin chào - Trẻ vẫy tay chào