Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Ánh - Đỗ Thị Lan

 TUẦN 25 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ CON CÔN TRÙNG – CHIM
 (Từ ngày 10/03/2025 đến ngày 14/03/2025)
Cô A: Đỗ Thị Lan
Cô B: Ngô Thị Ánh
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Động tác hô hấp 1: gà gáy
 Tay 3: đưa tay sang hai bên,lên cao vỗ tay vào nhau
 Chân3: đúng thẳng hai tay chống hông, nhún chân khuỵ gối 
 Bụng 1: đứng cúi người về phía trước
 Bật 2: bật tiến về phía trước
 Trò chơi: mèo đuổi chuột
 Trò chơi vận động: chạy nhanh lấy đúng tranh 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi ,chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn hoạt bát, tìm lấy đúng tranh cô yêu cầu
- Thái độ: trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi và yêu quý các con vật
II. Chuẩn bị
- Tranh lô tô về các con vật 
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt đông 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi
 - Cô giới thiệu trò chơi chạy nhanh lấy đúng tranh - Lắng nghe
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Luật chơi: trẻ lấy đúng tranh theo yêu cầu 
 của cô.
 - Cách chơi: cho trẻ chơi theo nhóm, cô úp - Nghe cách chơi ,luật chơi
 sát tranh lô tô lên bàn.
 + Chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cuối lớp.
 + Khi có hiệu lệnh chạy 1 trẻ ở nhóm 2 chạy 
 lên lấy tranh lô tô, miêu tả con vật trong 
 tranh rồi chạy nhanh về chỗ. Khi trẻ nhóm 2 
 miêu tả con vật trong tranh thì nhóm 1 gọi 
 tên con vật tương ứng, cứ tiếp cho đến bạn 
 cuối cùng, nhóm nào có số điểm cao hơn thì 
 nhóm đó thắng.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần, cô quan sát - Trẻ chơi trò chơi
 trẻ chơi.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 1 Trò chơi học tập: truyền tin
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi, nói 
chính xác con vật mà cô vừa nói
- Kĩ năng: trẻ nhận tin và chuyền tin chính xác
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết, yêu thích các con vật 
II, chuẩn bị 
- Một số tranh lô tô các con vật 
III,Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt đông 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: truyền tin - Lắng nghe
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Luật chơi: đội nhận được tin nhắn chính xác - Nghe cách chơi ,luật chơi
 và đúng tranh là thắng cuộc .
 - Cách chơi: cô cho trẻ ngồi thành 2 hàng dọc . 
 Cô mời 2 bạn cuối dãy lên nhận tin. Cô đưa 
 cho mỗi bạn xem tấm lô tô tranh con vật. Các 
 bạn này phải nghi nhớ tên con vật trong tranh 
 của mình và chạy về chỗ(trong khi các cháu 
 quay về chỗ mình thì cô gắn úp tấm thẻ lô tô 
 này lên bảng phía trước các hàng tương ứng). 
 Khi về đến chỗ mình 2 bạn sẽ nói thầm tên con 
 vật trong tranh cho bạn biết để bạn truyền cho 
 người khác,tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu 
 dãy.Bạn ngồi ở đầu dãy nhận được tin nhắn sẽ 
 chạy lên bàn cô ,chọn tranh tương ứng ngắn lên 
 bảng. Cô sẽ lật tranh lên để cả lớp kiểm tra.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Lắng nghe
 Trò chơi dân gian: 
 Bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. 
- Kĩ năng: trẻ định hướng theo tiếng vỗ tay để bắt được “dê”. 
- Thái độ: trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
- 1 khăn bịt mắt
III. Tiến hành
 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của cô
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi
 - Cô giới thiệu trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Chơi gì,chơi gì
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Có bạn nào biết chơi trò bịt mắt bắt dê chưa? - Trẻ chú ý lắng nghe.
 - Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
 + Cách chơi: Chọn 1 bạn bịt mắt làm người 
 đi bắt dê và các bạn còn lại làm dê. Khi có 
 hiệu lệnh đuổi bắt thì bạn bịt mắt đi bắt các 
 con dê.Các bạn làm dê vỗ tay để bạn nghe 
 tiếng vỗ tay để đi
 + Luật chơi: Ai bị bắt thì phải làm người bịt 
 mắt thay cho bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lượt - Trẻ chơi 
 - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt.
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương 
 động viên trẻ . - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây trang trại chăn nuôi
 Tạo hình: tô màu tranh cô trùng 
 Âm nhạc: múa hát các bài hát trong chủ đề
 Sách truyện: xem tranh ảnh các con côn trùng - chim
 .
 THỨ HAI, NGÀY 10 THÁNG 03 NĂM 2025
 1.Trò chuyện sáng:
 Trò chuyện về con bướm
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên, một số đặc điểm của con bướm
- Kĩ năng: trẻ nói được rõ tên, đặc điểm của con bướm
- Giáo dục: trẻ yêu quý các con côn trùng có ích
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh con bướm
III.Tiến hành 
- Cô cho trẻ kể tên các con con côn trùng
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con bướm
- Con gì đây?
- Con có nhận xét gì về con bướm?
+ Con bướm có mấy cái cánh?
- Con bướm có màu sắc như thế nào?
 3 - Các con thường thấy bướm ở đâu?
+ Bướm thường xuất hiện ở những vườn hoa, vườn rau có hoa đẹp để thụ phấn 
cho hoa đấy.
- Giáo dục trẻ yêu quý các con côn trùng có ích.
- Cho trẻ chơi trò chơi bắt trước bướm bay.
- Nhận xét giờ học, động viên khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG 
 Động tác hô hấp 1: gà gáy
 Tay 3: đưa tay sang hai bên,lên cao vỗ tay vào nhau
 Chân3: đúng thẳng hai tay chống hông, nhún chân khuỵ gối 
 Bụng 1: đứng cúi người về phía trước
 Bật 2: bật tiến về phía trước
 Trò chơi: mèo đuổi chuột
 3. TẠO HÌNH 
 Tạo hình con bướm bằng vân tay( đề tài)
I. Mục đích yêu cầu.
Kiến thức: trẻ biết in con bướm bằng vân tay, biết được đặc điểm của con bướm.
Kĩ năng: rèn kĩ năng chấm màu và cách bố trí để tạo thành con bướm.
Thái độ: giáo dục trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 3 Tranh mẫu in con bướm của cô cho trẻ quan sát, que chỉ, Bảng.
- Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, màu, bàn ghế đủ cho trẻ, khăn lau, khay đựng màu.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài 
- Cô cho trẻ hát bài “Kìa con bướm vàng” Trẻ hát
+ Các con vừa hát bài hát gì? 
+ Bài hát nói về con gì? Trẻ trả lời
+ Các con đã nhìn thấy con bướm ở đâu chưa? 
+ Các con biết con bướm có những màu gì? 
- Các con có muốn cùng cô tạo in hình con bướm bằng 
vân tay không nào? 
Hoạt động 2: phát triển bài 
 Quan sát mẫu 
* Tranh 1: Tranh những con bướm 2 cánh màu xanh 
nước biển. Trẻ quan sát
- Cô có gì đây? Trẻ trả lời
- Trong tranh các con thấy con gì? 
- Con bướm có đặc điểm gì?(màu sắc)
- Con bướm có mấy cánh? Cho cả lớp đếm cùng cô.
- Cánh bướm dùng để làm gì?
- Thân bướm có màu gì? Trên đầu bướm có gì?
 4 - Trong bức tranh các con nhìn xem có bao nhiêu con 
bướm nào?
- Cô in con Bướm bằng gì? Cô dùng nguyên liệu gì để in?
=> Cô khái quát lại: đây là những con bướm có 2 cánh Trẻ lắng nghe
màu xanh nước biển đấy. Cô sử dụng ngón tay cái và 
màu nước để in đấy. 
- Ngoài bức tranh con bướm có 2 cánh màu xanh nước 
biển thì cô còn có 1 bức tranh khác nữa đấy, chúng 
mình cùng quan sát xem bức tranh này có gì khác nhé. 
* Tranh 2: Tranh những con bướm 4 cánh màu đỏ Trẻ quan sát
- Đây là con gì? Trẻ trả lời
- Con bướm có đặc điểm gì?(màu sắc) 
- Con bướm có mấy cánh? Cho cả lớp đếm cùng cô.
- Các cánh bướm sắp xếp như thế nào?
- Cánh của bướm dùng để làm gì?
- Trong bức tranh các con nhìn xem có bao nhiêu con 
bướm nào?
=> Cô khái quát lại: Đây là nhiều con bướm có 4 cánh Trẻ lắng nghe
màu đỏ đấy, để in 2 cánh trên cô dùng đầu ngón tay trỏ, 
2 cánh dưới cô dùng ngón tay út để in đấy. Cô sắp xếp 
các cánh đối xứng nhau. 
* Tranh 3: Tranh những con bướm sắc màu. Trẻ quan sát
- Ở bức tranh thứ 3 các con thấy điều gì? Trẻ trả lời
- Những con bướm có đặc điểm gì? (Màu sắc, cánh) 
- Trong bức tranh các con nhìn xem có bao nhiêu con 
bướm nào?
=> Cô khái quát lại: Bức tranh này có rất nhiều con Trẻ lắng nghe
bướm với màu sắc khác nhau, có con có 2 cánh, có con 
4 cánh...rất là đẹp phải không nào. 
Hỏi ý tưởng trẻ 
- Con thích bức tranh nào nhất. 
- Con muốn in con bướm mấy cánh? Trẻ Trả lời
- Con dùng màu gì để in con Bướm? 
- Con sắp xếp cánh bướm như thế nào? 
- Cô hỏi 1-2 trẻ. 
* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn 
- Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách thực hiện sau đó cho 
trẻ về chỗ ngồi.
Trẻ thực hiện (cô cất tranh) Trẻ thực hiện
- Tổ chức cho trẻ thực hiện 
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ.. 
- Cô bao quát, động viên giúp đỡ trẻ còn yếu. 
- Nhận xét, khen ngợi trẻ trong quá trình trẻ làm. 
Trưng bày sản phẩm 
 5 + Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày
- Mời 1-2 trẻ giới thiệu bài của mình
- Mời trẻ khác nhận xét bài của bạn
- Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? Trẻ trả lời
- Vì sao con thích? 
- Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ thực hiện tốt, động 
viên trẻ có bài còn kém. 
Hoạt động 3: kết thúc bài 
- Cô nhận xét buổi học Trẻ lắng nghe
 4.HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây trang trại chăn nuôi
 Tạo hình: tô màu tranh cô trùng 
 Âm nhạc: múa hát các bài hát trong chủ đề
 Sách truyện: xem tranh ảnh các con côn trùng - chim
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm con bướm bằng củ quả.
 Trò chơi vận động: chị gió nói(EM23)
 Chơi tự do
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức: trẻ biết dùng các loại củ quả tạo thành hình con bướm theo ý của 
trẻ( cà rốt, dưa chuột). Chơi tốt trò chơi
2. Kỹ năng 
- Trẻ biết xếp các miếng củ quả thái sẵn thành hình con bướm
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát kìa con bướm vàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích làm con 
 bướm bằng củ quả. Trẻ ra sân
 - Cho trẻ ra sân trên nền nhạc: kìa con bướm vàng.
 - Các con hãy cùng xem cô có gì đây? Tranh con bướm ạ.
 - Cô đã làm con bướm bằng gì? Trẻ trả lời
 - Các con có muốn làm được tranh con bướm 
 giống cô không? Có ạ
 - Con sẽ chọn nguyên liệu gì để làm con bướm? Trẻ trả lời
 - Con sẽ làm như thế nào?
 - Bây giờ cô mời các con chọn củ quả mà con 
 thích để tạo hình con bướm theo ý mình. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ tạo hình con bướm. Trẻ thực hiện
 6 - Cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ
 * Hoạt động 2: chị gió nói(EM23)
 - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
 Đứng thành vòng tròn. Bây giờ chúng ta sẽ chơi Trẻ lắng nghe 
 một trò chơi. Cô sẽ làm chị Gió nhé. Cô làm 
 động tác lắc lư đồng thời kêu tiếng gió 
 “vi...vu...vu” để cuốn hút trẻ vào trò chơi. Cô giải 
 thích: ở trò chơi này, cô sẽ nói các cháu làm một 
 điều gì đó và các cháu làm theo, nhưng chỉ khi cô 
 bắt đầu bằng câu “chị Gió nói” thì các cháu mới 
 làm nhé. Nếu cô nói không có câu “chị Gió nói” 
 thì các cháu đứng im không làm theo nhé. Cô 
 nói: “chị Gió nói đặt tay lên đầu”. “chị Gió nói 
 đặt tay dưới cằm”. “Đặt tay cạnh tai”. Nếu trẻ 
 nào đặt tay cạnh tai, mời trẻ ngồi xuống vì chị 
 Gió không nói câu “chị Gió nói”.
 Trước khi chơi, GV giúp trẻ làm theo mệnh lệnh 
 cho quen:
 Đặt tay vào đầu gối.
 Đặt tay lên trên đầu.
 Đặt tay ra sau lưng.
 Đặt tay dưới cằm 
 Đặt tay cạnh tai.
 Hỏi xem cả lớp đã hiểu chưa?. Nói: cả lớp đứng dậy 
 và chúng ta bắt đầu nhé. Tiếp tục ra mệnh lệnh cho 
 đến khi các trẻ đều ngồi xuống hết hoặc khi trẻ 
 không còn hứng thú. Thỉnh thoảng bắt đầu bằng 
 “chị Gió nói”, thỉnh thoảng không nói câu đó. 
 Khuyến khích một trẻ bắt chước cô làm chị Gió.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ
 * Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên Trẻ lắng nghe
 sân trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi 
 Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: Ai khéo tay
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách chơi, luật chơi, qua trò chơi củng cố cho trẻ cách in 
hình con bướm bằng vân tay
- Kĩ năng: trẻ in hình con bướm bằng vân tay. 
 7 -Thá độ: trẻ có ý thức trong giờ học. 
II. Chuẩn bị 
- Màu nước, giấy A4, khăn lau
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì,chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Ai khéo tay
 Hoạt động 2: phát triển bài.
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Luật chơi: Ai in hình con bướm xong trước và Trẻ lắng nghe luật 
 đẹp là thắng cuộc chơi,cách chơi
 + Cách chơi: Mỗi trẻ 1 tờ giấy, màu nước. Khi 
 nhạc cất lên các con sẽ in hình con bướm bằng vân 
 tay kết thúc bản nhạc bạn nào đẹp xong trước là 
 người thắng cuộc. 
 - Cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ.
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét ,động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng ,cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
 ...........................................................................
 THỨ BA, NGÀY 11 THÁNG 03 NĂM 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về con ong
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên, một số đặc điểm của con ong
- Kĩ năng: trẻ nói được rõ tên, đặc điểm của con ong
- Giáo dục: trẻ nên tránh xa những con ong
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh con Ong
III.Tiến hành 
- Cô cho trẻ kể tên các con con côn trùng
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con ong
- Con gì đây?
- Cho trẻ phát âm: Con Ong
- Con có nhận xét gì về con Ong?
 8 + Con Ong có mấy cái cánh?
- Con ong có màu sắc như thế nào?
- Các con thường thấy Ong ở đâu ?
+ Ong thường xuất hiện ở những vườn hoa để thụ phấn cho hoa và lấy phấn hoa 
về làm mật, mật ong rất ngon và có lợi cho sức khẻo.
- Theo các con ong là côn trùng có hại hay có ích?
+ Đúng rồi ong là côn trùng có ích tuy nhiên con ong là côn trùng hung dữ các 
con nên tránh xa kẻo bị ong đốt thì sẽ rất là đau nhé.
- Cho trẻ chơi trò chơi bắt trước ong bay.
- Nhận xét giờ học, động viên khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG 
 Động tác hô hấp 1: gà gáy
 Tay 3: đưa tay sang hai bên,lên cao vỗ tay vào nhau
 Chân3: đúng thẳng hai tay chống hông, nhún chân khuỵ gối 
 Bụng 1: đứng cúi người về phía trước
 Bật 2: bật tiến về phía trước
 Trò chơi: mèo đuổi chuột
 3.PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Vận động cơ bản: bật xa 20 - 25cm
 Trò chơi: chuyền bóng
I. Mục đích và yêu cầu
Kiến thức: trẻ biết tên bài vận động: Bật xa 20-25cm. Trẻ biết dùng đôi bàn chân 
để nhún lấy đà và bật xa được 20-25 cm.
Kĩ năng: trẻ có kĩ năng nhún chân để lấy đà và bật xa 20-25 cm, tiếp đất bằng 2 
nửa bàn chân trên sau đó đặt cả bàn chân xuống.
Thái độ: trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động
2. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, không có chướng ngại vật, 2 quả bóng.
3. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài. 
- Lắng nghe! Lắng nghe! - Nghe gì! Nghe gì!
- Hôm nay bạn chuồn chuồn muốn mời chúng ta đến 
thăm nhà bạn ấy đấy các con hãy cùng đi cùng cô nào. - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: phát triển bài 
 Khởi động( nhạc ta đi vào rừng xanh) 
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, đi 
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót 
bàn chân, đi thường, đi theo hiệu lệnh của cô sau đó xếp 
thành 2 hàng ngang dãn cách đều. - Trẻ khởi động.
Trọng động 
* Tập bài tập phát triển chung( tập với nhạc bài hát con cào cào). 
 9 + Tay- vai: hai tay giang ngang, đưa ra trước(2lx4n) -Trẻ thực hiện
+ Bụng: đứng nghiêng người sang hai bên(2lx4n) 
+ Chân: tay ra trước, trùng gối(2lx4n) 
+ Bật: bật tại chỗ(4lx4n) 
* Vận động cơ bản: Bật xa 20-25cm
Ôi các con ơi trên đường đến nhà bạn bướm chúng mình - Trẻ chú ý lắng nghe.
có một thử thách là phải vượt qua vũng nước rộng 20 - 
25 cm đấy. Để bật qua được vũng nước 20-25cm các con 
hãy cùng xem cô bật trước nhé.
- Trẻ đứng thành hai hàng ngang quan sát cô thực hiện.
+Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Trẻ quan sát cô tập 
+Cô làm mẫu lần 2: giải thích cô đi từ đầu hàng đến và phân tích .
trước vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị 2 tay chống hông, 
khi có hiệu lệnh “bật” thì cô nhún mạnh 2 chân lấy đà và 
bật mạnh về phía trước và tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân 
để giữ thăng bằng. Sau đó cô đi về cuối hàng đứng. 
+ Lần 3: mời 1-2 trẻ lên tập mẫu
* Trẻ thực hiện:
Trẻ đứng 2 hàng để thực hiện: - 2 trẻ tập mẫu.
- Cho trẻ thực hiện. 
Lần lượt cho trẻ ở hai hàng lên thực hiện - Trẻ thực hiện.
(Khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn sửa sai cho trẻ)
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
*Củng cố: cô hỏi lại trẻ tên vận động?
* Trò chơi: chuyền bóng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- hôm nay bạn chuồn chuồn còn chuẩn bị cho chúng ta 
một trò chơi đố là trò chơi chuyền bóng đấy, giờ các con 
hãy cùng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi nhé. -Trẻ lắng nghe.
- Cách chơi. Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang. Người 
đầu hàng cầm bóng, khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn 
đầu tiên chuyền bạn thứ 2 cứ như vậy chuyền cho đến 
bạn cuối hàng. Đội nào chuyền nhanh nhất đội đó giành 
chiến thắng.
- Luật chơi: đội nào chuyền nhanh nhất đội đó giành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi.
- Hôm nay các con được chơi trò chơi gì 
 Hồi tĩnh. 
- Hôm nay đến nhà bạn chuồn chuồn chơi rất là vui bây giờ - Trẻ thực hiện.
đã đến giờ về rồi chúng mình cùng nhau về nhà thôi nào.
*Hoạt động 3: kết thúc bài.
- Cô nhận xét buổi học và chuyển hoạt động.
 10 4.HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây trang trại chăn nuôi
 Tạo hình: tô màu tranh cô trùng 
 Âm nhạc: múa hát các bài hát trong chủ đề
 Sách truyện: xem tranh ảnh các con côn trùng - chim
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải các câu đố về con ong, con kiến
 Trò chơi: Bướm bay, ong bay
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ lắng nghe, làm quen câu đố con ong, con kiến và trả lời câu đố 
theo gợi ý của cô
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe,suy đoán và giải đố theo gợi ý
- Thái độ: trẻ biết tránh xa con ong, con kiến
II. Chuẩn bị
- Một số câu đố về con Ong, Kiến
- Sân sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: hoạt động có chủ đíchgiảiđíchg các 
 câu đố về một số nghề
 - Cho trẻ ra sân và trò chuyện với trẻ về một số Trẻ trò chuyện cùng cô
 con côn trùng.
 - Cô đọc câu đố về con ong cho trẻ nghe:
 Con gì bé tý
 Chăm chỉ suốt ngày
 Bay khắp vườn cây
 Kiếm hoa làm mật
 - Đố là con gì? Con ong
 - Cô đọc câu đố về con kiến cho trẻ nghe:
 Con gì bé tý
 Đi lại từng đàn Trẻ lắng nghe
 Kiếm đượ mồi ngon 
 Cùng tha về tổ
 - Đố là con gì? Con kiến
 - Giáo dục trẻ tránh xa con ong, con kiến .
 Hoạt động 2: Bướm bay, ong bay
 - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bướm bay, ong bay
 +Cách chơi: khi cô nói Bướm bay thì trẻ đứng 
 và giang tay sang 2 bên và vẫy vẫy cánh tay giả 
 làm bướm đang bay, nói: ong bay bay thì trẻ 
 11 đứng và giang tay sang 2 bên và vẫy vẫy cánh 
 tay giả làm ong đang bay. Khi cô nói: Nhà bay 
 thì trẻ nghe và đứng yên, nói: Nhà không bay. 
 + Luật chơi: Bạn nào chơi chưa đúng sẽ phải 
 nhảy lò cò. 
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ
 Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân trường Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi 
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Vui học KIDSMART.
 *Trò chơi: tạo con sâu.
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết số lượng tương với ứng hình dạng, và bộ phận và làm đúng theo yêu 
cầu trò chơi tạo ra con sâu.
- Trẻ biết nối số lượng đồ vật tương ứng chữ số trong tranh.
- Trẻ thể hiện sự nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi. 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chú công nhân làm ra sản phẩm.
II.Chuẩn bị:
Máy tính
III.Tiến hành :
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trò chơi, cho trẻ xem. -Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: phát triển bài 
- Hướng dẫn trẻ cách chơi. - Trẻ trả lời 
- Nghe và xem số, và số lượng tương ứng. Đặt từ 
1 đến 10 mắt, tai, vết đốm, lên con côn trùng. 
In và tô màu và thu lại mình thanh cho những 
con côn trùng được tạo ra.
- Trẻ thực hành :
- Cho trẻ lên thực hành, giáo viên hướng dẫn.
 -Trẻ thực hành mỗi lần 02 
( Cho trẻ thực hành 02 trẻ/ lần)
 cháu đến hết lớp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý Cô chú công nhân 
làm ra bánh kẹo cho các cháu.
Hoạt động 3: giới thiệu bài
 -Nhận xét đánh giá trẻ.
 12 2. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
 - Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi
 3. Nêu gương cuối ngày.
 - Cô mời trẻ tự nhận xét mình , nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
 - Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố gắng 
 .............................................................
 THỨ TƯ, NGÀY 12 THÁNG 03 NĂM 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về con chim bồ câu
 I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ biết gọi tên, một số đặc điểm của con chim bồ câu 
 - Kĩ năng: trẻ nói được rõ tên, đặc điểm của con chim bồ câu
 - Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
 II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh con chim bồ câu 
 III.Tiến hành 
 - trời tối! Trời tối!
 - Các con hãy xem đây là con gì?
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chim bồ câu.
 - Con gì đây? cho trẻ phát âm: Chim bồ câu
 - Con có nhận xét gì về con chim bồ câu ?
 - Con chim bồ câu có gì đây?
 + Chim bồ câu cũng có 3 phần đầu, mình và đuôi, trên đầu có 2 mắt, có mỏ, 
 phần mình có 2 cánh và 2 chân,và cuối cùng là đuôi, chim bồ câu đẻ trứng và 
 được nuôi ở gia đình.
 - Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ 
 2. THỂ DỤC SÁNG 
 Động tác hô hấp 1: gà gáy
 Tay 3: đưa tay sang hai bên,lên cao vỗ tay vào nhau
 Chân3: đúng thẳng hai tay chống hông, nhún chân khuỵ gối 
 Bụng 1: đứng cúi người về phía trước
 Bật 2: bật tiến về phía trước
 Trò chơi: mèo đuổi chuột
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: ong và bướm
 I.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ ong và bướm, đọc 
được theo cô bài thơ ong và bướm
 - Trẻ đọc thuộc theo cô cả bài thơ, nói được tên tác giả, tên bài thơ.
 - Trẻ hứng thú với giờ học
 13 II. Chuẩn bị 
 - Hình ảnh thơ: ong và bướm.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
 - Chào mừng các bạn đến với câu lạc bộ “bé 
 yêu thơ ca”. - Trẻ lắng nghe.
 - Tham gia chương trình gồm 3 đội chơi:
 + Đội Khỉ con. - Trẻ vỗ tay
 + Đội Bướm trắng.
 + Đội Ong vàng.
 - Và cô Lan sẽ là người dẫn chương trình ngày 
 hôm nay.
 - Mở màn cho chương trình là bài hát: kìa con - Cả lớp hát
 bướm vàng
 + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 + Bài hát nói về những con gì?
 - Không chỉ có bài hát hay mà còn có rất nhiều - Trẻ chú ý lắng nghe.
 bài thơ nói về các con côn trùng như bướm, 
 ong đến với chương trình “bé yêu thơ ca” 
 ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đọc 
 bài thơ có tên là “Ong và bướm” của nhà thơ 
 Nhược Thuỷ nhé!
 * Hoạt động 2: phát triển bài.
 Dạy thơ: “Ong và bướm”
 - Cô giới thiệu bài thơ “Ong và Bướm” của tác - Trẻ lắng nghe
 giả Nhược Thuỷ.
 - Cô đọc thơ lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ.
 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ ong và bướm ạ
 - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp hình ảnh minh hoạ. - Trẻ lắng nghe.
 * Giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn Ong và bạn 
 Bướm, Bướm có bộ cánh màu trắng rất là đẹp và 
 hay bay lượn rong chơi ở vườn hoa hồng. Khi gặp 
 Ong, Bướm liền rủ Ong đi chơi, nhưng Ong đã từ 
 chối không đi vì Ong nghe lời mẹ dặn làm việc 
 chưa xong thì sẽ không đi chơi rong
 - Tiếp theo chương trình sẽ thử thách nho nhỏ 
 của chương trình đó là cô sẽ đưa ra câu hỏi và 
 tất cả các các đội sẽ phải trả lời thật chính xác.
 - Các bạn chú ý lắng nghe nhé!
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trẻ lời
 - Của tác giả nào?
 - Trong bài thơ nói về con vật nào?
 - Câu hỏi như sau: con gì bay lượn trong vườn hồng?
 14 - Khi đang bay lượn Bướm gặp con gì?
- Nhìn thấy Ong, Bướm đã rủ Ong đi đâu?
- Bạn Ong trả lời thế nào?
- Vì sao bạn Ong không đi chơi cùng bạn Bướm?
- Mẹ bạn Ong đã căn dặn điều gì?
- Các con thấy bạn Ong trong bài thơ như thế nào?
- Các con cũng vậy, các con cần học tập bạn - Trẻ lắng nghe
Ong chăm chỉ làm việc giúp đỡ ông bà, bố mẹ. 
Tuổi các con còn nhỏ thì chúng mình sẽ giúp 
ông bà, bố mẹ những công việc vừa sức như: 
nhặt rau, lau bàn ghế, trông em, để trở thành 
những em bé chăm ngoan học giỏi nhé! 
*Bây giờ xin mời các đội sẽ thể hiện tài năng của 
mình bằng cách đọc bài thơ này nhé
- Để thực hiện tốt phần thi của mình xin mời - Trẻ đọc thơ
các đội hãy đọc bài thơ này cùng tôi nhé(cô 
cùng trẻ đọc thơ 2- 3 lần và chú ý sửa sai, đông 
viên trẻ)
- Đầu tiên sẽ là sự thể hiện của 3 đội(cô chú ý 
sửa sai cho trẻ và động viên trẻ).
- Tiếp theo sẽ là phần sự giao lưu giữa các đội 
- Cuối cùng sẽ là sự thể hiện của các cá nhân 
 trong đội của mình xin mời các thành viên của 
 các đội sẽ giơ tay để lên thể hiện nào?
- Qua sự thể hiện của các đội tôi thấy các đội 
đều xuất sắc, bây giờ xin mời các đội đọc lại 
bài thơ này với tôi 1 lần nữa nào.
* Hoạt động 3: kết thúc bài. 
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên các bạn - Trẻ lắng nghe
nhỏ và đại diện chương trình tặng quà cho trẻ.
- Chương trình “Bé yêu thơ ca” đến đây xin 
được khép lại. Kính chúc các cô giáo và các 
con sức khẻo, bình an và hạnh phúc! 
Xin chào và hẹn gặp lại ở chương trình lần sau!
 4.HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây trang trại chăn nuôi
 Tạo hình: tô màu tranh cô trùng 
 Âm nhạc: múa hát các bài hát trong chủ đề
 Sách truyện: xem tranh ảnh các con côn trùng - chim
 15 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình con bướm bằng lá cây 
 Trò chơi: Chim bay cò bay 
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết xếp con bướm bằng lá cây trên sân theo hướng dẫn, biết 
chơi trò chơi Chim bay cò bay
- Kĩ năng: trẻ khéo léo xếp các lá cây cạnh nhau thành hình con bướm, nhanh 
nhẹn khi tham gia trò chơi chim bay cò bay
- Thái độ: trẻ yêu quý các con côn trùng có ích
II. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ, lá cây cho trẻ xếp
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích xếp hình con 
 bướm bằng lá cây trên sân
 - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ: Ong và bướm Đọc thơ cùng cô
 - Bài thơ nhắc đến con gì ? Con Ong, con Bướm ạ
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con xếp hình con 
 bướm bằng lá cây nhé.
 - Cô cho trẻ xem mẫu xếp của cô
 + Các con thấy con bướm cô xếp có những phần nào? Trẻ trả lời
 + Cô xếp các lá cây như thế nào để tạo thành con bướm? Xếp cạnh nhau ạ
 + Các con có muốn xếp hình con bướm giống cô không? Có ạ
 + Các con sẽ xếp như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp con bướm trên sân
 - Cô cho trẻ xếp con bướm bằng lá cây, bao quát và Trẻ xếp con bướm bằng 
 giúp đỡ trẻ yếu xếp. lá cây
 Hoạt động 2: Chim bay cò bay
 - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chim bay cò bay Trẻ lắng nghe
 +Cách chơi: khi cô nói chim bay, cò bay thì trẻ 
 đứng và giang tay sang 2 bên và vẫy vẫy cánh tay 
 giả làm chim đang bay, nói: Chim bay, cò bay. Khi 
 cô nói:Nhà bay thì trẻ nghe và đứng yên, nói: Nhà 
 không bay. + Luật chơi: Bạn nào chơi chưa đúng sẽ 
 phải nhảy lò cò. 
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ
 Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên sân trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 16 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơi
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố gắng 
 ........................................................
 Thứ năm, ngày 11 tháng 01 năm 2024
 1.Trò chuyện sáng:
 Trò chuyện về con chim công
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên, một số đặc điểm của con chim công 
- Kĩ năng: trẻ nói được rõ tên, đặc điểm của con chim công
- Giáo dục: trẻ yêu quý các loài chim 
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh con chim công 
III.Tiến hành 
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Các con hãy cùng xem cô có gì đây
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chim công. Con gì đây?
- Cho trẻ phát âm: Chim công
- Con có nhận xét gì về con chim công ?
- Con chim công có gì đây?
- Đuôi con công như thế nào ?
+ Chim công cũng có 3 phần đầu, mình và đuôi, trên đầu có 2 mắt, có mỏ,có 
mào, phần mình có 2 cánh và 2 chân,và cuối cùng là cái đuôi đẹp nhiều màu sắc, 
chim công sống ở trong rừng và được nuôi ở vườn bách thú
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Động tác hô hấp 1: gà gáy
 Tay 3: đưa tay sang hai bên,lên cao vỗ tay vào nhau
 Chân3: đúng thẳng hai tay chống hông, nhún chân trùng gối 
 Bụng 1: đứng cúi người về phía trước
 Bật 2: bật tiến về phía trước
 Trò chơi: mèo đuổi chuột
 3.ÂM NHẠC
 Dạy hát: kìa con bướm vàng
 Nghe hát: hoa thơm bướm lượn
 Trò chơi: ai đoán giỏi(EL26)
I.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: trẻ nhớ tên bài hát hoa thơm bướm lượn, hiểu nội dung bài hát, hát 
 17 được theo cô cà bài, hát đúng giai điệu bài hát, chú ý hưởng ứng nghe hát, chơi 
tốt trò chơi.
Kĩ năng: trẻ hát thuộc bài hát, hát to, rõ ràng. Trẻ biết hưởng ứng khi nghe cô 
hát. Chơi được trò chơi
Thái độ: trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc, loa máy tính.
- Mũ chóp kín
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Xin chào các bạn lớp 3 tuổi A1 Chào bạn bướm 
- Các bạn đang làm gì đấy? Chúng tôi học bài
- Nghe nói các bạn lớp mình múa rất dẻo, hát rất hay các 
bạn có thể hát tặng tôi một bài hát về loài bướm không? Được ạ
Hoạt động 2. phát triển bài 
Dạy hát: kìa con bướm vàng. 
 - Các con ơi hôm nay chúng ta sẽ hát bài kìa con bướm vàng 
nhạc ngoại lời việt để tạng bạn bướm nhé. Trẻ lắng nghe 
- Có bạn nào thuộc bài hát này không? 
- Để hát thật hay bài này các con hãy nghe cô hát trước nhé! 
- Lần 1: Cô hát + điệu bộ, cử chỉ. 
- Lần 2: Cô hát, bài hát có giai điệu vui tươi rộn ràng, bài 
hát nói về hình ảnh con bướm vàng rất đẹp và em bé say 
mê ngắm nhìn.
- Đố các bạn tôi vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời
- Bài hát của tác giả nào?
- Bài hát nói về con gì?
- Con bướm có màu gì? 
- Em bé làm gì với con bướm? 
- Bây giờ xin mời các bé hãy cùng hát với cô bài hát này Trẻ hát
nào(cho cả lớp hát 2-3 lần). 
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát. 
- Cho cả lớp hát. 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát. 
- Động viên khuyến khích trẻ 
Nghe hát: hoa thơm bướm lượn. 
Đến với buổi giao lưu ngày hôm nay cô cũng có một bài Trẻ lắng nghe
hát để gửi tặng các con.
- Lần 1: Cô hát với điệu bộ, cử chỉ nét mặt, cô vùa hát 
tặng các con bài hát hoa thơm bướm lượn dân ca quan họ 
Bác Ninh
- Lần 2: Cô hát( mời trẻ hưởng ứng cùng) Trẻ hưởng ứng
- Lần 3: Cô và trẻ nghe ca sĩ hát. Cô và trẻ hưởng ứng 
 18 theo bài hát 
Trò chơi: ai đoán giỏi( EL26) 
Luật chơi: bạn đoán sai tên phải đoán lại 
Cách chơi: cô chọn 1 bạn lên đội mũ chóp kín, sau đó cô 
chỉ 1 bạn đứng lên hát bạn đội mũ phải đoán tên bạn đang 
hát, nếu đoán sai phải đoán lại, nếu đoán đúng thì đổi 
người chơi. Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
Hoạt động 3. kết thúc bài
- Cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ.
 4.HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, bán hàng
 Xây dựng: xây trang trại chăn nuôi
 Tạo hình: tô màu tranh cô trùng 
 Âm nhạc: múa hát các bài hát trong chủ đề
 Sách truyện: xem tranh ảnh các con côn trùng - chim
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình con chuồn chuồn bằng lá cây 
 Trò chơi: ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết xếp hình con chuồn chuồn bằng lá cây trên sân, biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng
- Trẻ xếp được hình con chuồn chuồn bằng lá cây trên sân, chơi tốt trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý các con côn trùng có ích
II. Chuẩn bị:
- Lá cây cho trẻ xếp
- Địa điểm xếp
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích xếp hình con 
 chuồn chuồn bằng lá cây - Trẻ đọc thơ cùng
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ ong và bướm cùng cô
 * Xếp hình con chuồn chuồn bằng lá cây trên sân. 
 - Cô xếp con chuồn chuồn bằng lá cây cho trẻ - Trẻ quan sát và nhận xét
 quan sát.
 - Cô cho trẻ xếp hình con chuồn chuồn bằng lá - Trẻ xếp
 cây trên sân 
 - Con chuồn chuồn con sẽ xếp như thế nào ? - Trẻ trả lời
 19 - Cô hướng dẫn và gợi ý trẻ xếp
 - Nhận xét trẻ sau khi xếp.
 * Hoạt động 2: ném bóng vào rổ
 - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau chơi trò 
 chơi ném bóng vào rổ.
 Các con hãy nghe cô phổ biến luật chơi cách 
 chơi: chia trẻ thành 2 đội có số lượng bằng nhau. - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
 Trẻ đầu hàng của 2 đội chạy lên cầm bóng ném chơi cách chơi
 mạnh vào rổ rồi nhặt bóng đem về đưa cho bạn 
 đứng phía sau mình và về cuối hàng đứng và bạn 
 cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế lần lượt từng 
 trẻ lên ném cho đến khi đội của mình hết. Đội 
 nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi
 * Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi
 Cô nhận xét buổi chơi. Khen và tuyên dương trẻ
 SINH HOẠT CHIỀU
 1.Làm quen tiếng anh
 2.Trò chơi: đóng băng
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi,chơi trò chơi đúng cách, đúng luật, qua trò chơi 
trẻ củng cố bài hát kìa con bướm vàng
- Kĩ năng: trẻ tham gia chơi nhanh nhẹn, dừng lại khi nhạc dừng
- Thái độ: trẻ hứng thú học
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát kìa con bướm vàng
III. Thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Trò chơi,trò chơi Chơi gì,chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi âm nhạc
 2.Hoạt động 2: phát triển bài.
 * Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi Trẻ lắng nghe luật 
 Cô giáo mở nhạc lên, trẻ sẽ nhảy múa theo điệu chơi,cách chơi
 nhạc nhưng khi nhạc dừng lại thì trẻ phải đứng 
 im (đóng băng) tại vị trí và tư thế đang nhảy 
 múa. Bạn nào còn cử động phả ra ngoài không 
 được chơi nữa
 20