Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Thành - Phạm Thị Hồng Hạnh

 TUẦN 26
CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiên: từ ngày 17 tháng 03 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh
 A.THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: hít vào thở ra
 Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao
 Bụng 3: quay người sang trái, sang phải;
 Chân 2: ngồi khuỵu gối
 Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 B. TRÒ CHƠI 
 1.Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi được trò chơi “ô tô và chim sẻ”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “ô tô và 
chim sẻ ” theo khả năng.
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi phản ứng nhanh với tiếng còi xe “bim bim” khi chơi 
+ Trẻ 2 tuổi phản ứng nhanh với tiếng còi xe “bim bim” khi chơi theo khả năng 
- Thái độ: trẻ đoàn kết trong khi chơi
II.Chuẩn bị
- Sân chơi rộng rãi và sạch sẽ, vẽ lòng đường cho trẻ chơi 
III.Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ô tô và chim sẻ”
- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
+ Luật chơi: khi thấy ô tô chay tới thì phải bay xa không để ô tô chạm phải. Chú 
chim nào bị ô tô va phải sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
+ Cách chơi: cô mời 3 trẻ làm bác lái xe ô tô, các trẻ còn lại làm chim, bác lái 
xe ô tô cầm vô lăng lái xe đi lại trên đường, khi cô nói: các chú chim đi kiếm 
mồi, trẻ ngồi xổm tay giả vờ mổ xuống đất làm chim kiếm ăn và nói chíp chíp 
giả làm tiếng chim kêu. Khi ô tô vừa chạy vừa kêu " bim, bim", các chú chim 
“bay” xa khỏi đường chạy để ô tô không va phải.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét kết quả
 .......................*** ....................... 2
 2.Trò chơi học tập: vòng quay giao thông
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi, chơi được trò chơi “vòng 
quay giao thông”
+Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “vòng 
quay giao thông” theo khả năng
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi quan sát và nói rõ ràng tên phương tiện giao thông trên vòng quay 
khi chơi
+ Trẻ 2 tuổi quan sát và nói rõ ràng tên phương tiện giao thông trên vòng quay 
khi chơi theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Vòng quay có dán hình ảnh các phương tiện giao thông: ô tô, xe máy, xe đạp, 
xích lô, xe cứu hỏa....
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi “vòng quay giao thông”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: bạn nào nói đúng tên phương tiện giao thông là thắng cuộc
+ Cách chơi: cho trẻ lên quay vòng quay giao thông, khi vòng quay dừng lại kim 
của vòng quay chỉ vào phương tiện giao thông nào, thì trẻ đọc to tên phương tiện 
giao thông đó.
- Cô cho trẻ chơi. 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
- Cô chơi cùng trẻ, quan sát và sửa sai cho trẻ 
- Kết thúc chơi cô nhận xét chung, đông viên khen trẻ.
 .......................*** .......................
 3. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
I.Mục đích yêu 
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi “nu na nu 
nống”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “nu na nu nống”
theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi đọc rõ lời đồng dao, khi lời kết của bài đồng dao vào chân bạn nào 
thì bạn đó sẽ nhanh nhẹn co 1 chân lại
+ Trẻ 2 tuổi đọc rõ lời đồng dao theo khả năng, khi lời kết của bài đồng dao vào 
chân bạn nào thì bạn đó sẽ nhanh nhẹn co 1 chân lại 
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết hòa đồng với bạn khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao “nu na nu nống” 3
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: nu na nu nống
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô chia lớp mình theo nhóm mỗi nhóm 3 - 4 bạn, bạn ngồi giữa 
làm “ trịch” vừa đọc lời ca vừa lấy tay gõ nhẹ vào chân bạn, đến từ cuối cùng 
vào chân bạn nào thì bạn đó co nhanh chân lại.
+ Luật chơi: bạn nào co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ về nhất, ai co đủ hai 
chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 .......................*** .......................
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 .......................*** .......................
Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về xe máy
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của xe máy
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của xe máy 
theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ nhớ và nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của 
xe máy
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ nhớ và nói rõ tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động theo 
khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe máy 
III. Tiến hành
- Cô đọc câu đố: Xe gì hai bánh
 Máy nổ bình bịch
 Bon bon trên đường” 
- Đố các con là xe gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh xe máy
- Đây là xe gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi) 4
- Cho trẻ phát âm: xe máy
- Xe máy có những bộ phận gì? (trẻ 3 tuổi)
- Xe máy có mấy bánh? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Bánh xe máy có dạng hình gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Xe máy nổ như thế nào? (trẻ 3 tuổi)
- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cô khái quát lại: Các con vừa xem hình ảnh xe máy, xe máy có 2 bánh tròn, có 
tay lái, yên xe, có đèn và khi xe chạy có tiếng nổ bình bịch, xe máy là phương 
tiện giao thông đường bộ giúp chở người, người ngồi trên xe máy phải đội mũ 
bảo hiểm.
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao; Bụng 3: quay người 
sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi khuỵu gối; Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 3. KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Khám phá xe máy STEAM (5E)
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi:
+ Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm màu sắc của xe máy: Có phần đầu xe, tay lái, 
gương, thân xe, bánh xe, (S)
+ Nêu được các đồ dùng, dụng cụ để tô màu xe máy (T)
+ Nêu được cách cầm bút để tô màu được xe máy (E)
+ Nhận ra màu sắc đẹp mắt của của xe máy (A).
+ Nêu được các biểu tượng toán học về xe máy: Bánh xe hình tròn, trẻ đếm số 
lượng bánh xe, gương xe, (M) 
- Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng của xe máy
2. Kĩ năng:
- Trẻ 3 tuổi:
+ Trẻ có kĩ năng quan sát, khám phá, đặt câu hỏi và trả lời theo khả năng (S). 
+ Lựa chọn được các phương tiện, thiết bị, kĩ thuật, thao tác nhận thức, nghiên 
cứu để khám phá, tìm hiểu về xe máy(T). 
+ Xác lập và thực hiện được quy trình khám phá về xe máy(E). 
+ Thể hiện được cái đẹp trong ngôn ngữ, quá trình thực hiện và kết quả/sản 
phẩm hoạt động. (A)
+ Nhận biết và phân biệt được xe ga và xe số (M)
- Trẻ 2 tuổi nói rõ tên gọi, một số đặc điểm, công dụng của xe máy
3. Thái độ: 5
- Trẻ hứng thú, yêu thích hoạt động; chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện hoạt 
động; chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động 
II. Chuẩn bị 
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án 5E, nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường 
phố”, video về xe máy 
Chuẩn bị của trẻ: 3 phiếu ghi chép (nhóm), 27 tờ giấy có in hình xe máy, 27 hộp 
sáp màu, .
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1. Thu hút (2-3p) 
 - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Em đi qua - Trẻ hát và vận động cùng 
 ngã tư đường phố” cô
 - Chúng mình vừa hát bài hát nói về gì? - Trẻ 3 tuổi: nói về bạn nhỏ 
 - Trong bài hát có nhắc đến các bạn nhỏ chơi trò tham gia giao thông
 tham gia giáo thông trên phố và trên đường phố có 
 rất nhiều loại phương tiện giao thông, hôm nay 
 chúng mình cùng quan sát xem cô có gì nhé.
 - Cô cho trẻ quan sát xe máy và cho trẻ gọi tên xe - Trẻ quan sát và gọi tên xe 
 máy. máy
 - Hôm nay chúng mình cùng nhau khám phá xe - Vâng ạ
 máy nhé!
 2. Hoạt động 2: Khám phá (15-17 phút)
 * Cô chia lớp thành 3 nhóm 
 - Cô hướng dẫn cách ghi lại kết quả khám phá - Trẻ về nhóm.
 đặc điểm của xe máy trên phiếu ghi chép (Đặc 
 điểm, màu sắc, cấu tạo, của xe máy).
 - Phát dụng cụ khám phá và phiếu ghi chép - Trẻ lắng nghe cô hướng 
 - Cô đã chuẩn bị cho chúng mình xe máy để dẫn
 quan sát, dụng cụ để khám phá, phiếu ghi chép 
 và bây giờ lớp mình sẽ chia làm 3 nhóm để cùng 
 khám phá về xe máy nhé nhé! Khi về nhóm các 
 con hãy bầu một trưởng nhóm trong quá trình - Trẻ khám phá và trả lời 
 quan sát, khám phá các con hãy ghi lại hoặc nhờ một số câu hỏi của cô, của 
 cô giáo ghi chép lại những đặc điểm nổi bật, về bạn 
 cấu tạo, màu sắc, để lát nữa chúng mình sẽ cùng 
 nhau chia sẻ những hiểu biết của chúng mình, 
 những điều mà chúng mình vừa được khám phá 
 xe máy cho cô và các bạn cùng nghe nhé!
 * Trẻ thực hiện khám phá xe máy.
 - Trẻ thực hiện khám phá xe máy.
 - Trong quá trình trẻ khám phá cô có thể đặt các 
 câu hỏi hoặc tình huống để trẻ khám phá, giải 
 quyết vấn đề: 6
- Con đang quan sát gì đấy? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Xe máy
- Xe máy có những bộ phận gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời
- Xe máy màu gì? Yên xe màu gì? Yên xe dùng - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Màu đỏ, 
để làm gì? trắng, yên xe màu đen, dùng 
 để ngồi.
- Còn đây là gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: tay lái
- Người lái xe sẽ để tay vào đâu? Chân để ở - Trẻ 3 tuổi: Đặt tay vào tay 
đâu? lái 
- Bánh xe có dạng hình gì? Có mấy bánh xe? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Màu 
Bánh xe có màu gì? đen, có 2 bánh và có dạng 
 hình tròn
- Đây là gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Yên xe 
- Trong quá trình trẻ khám phá cô quan sát và 
lắng nghe trẻ tương tác, dành thời gian cho trẻ - Trẻ khám phá quan sát và 
cố gắng tự giải quyết vấn đề, nhắc trẻ ghi lại kết ghi kết quả vào phiếu
quả khám phá trên phiếu ghi chép theo gợi ý của 
cô
3. Hoạt động 3: Giải thích (3-5 phút)
- Các bạn ơi thời gian dành cho chúng mình 
khám phá đã hết rồi, cô mời chúng mình hãy 
nhẹ nhàng lại đây với cô chia sẻ những hiểu biết 
của chúng mình, những điều mà chúng mình 
vừa được khám phá về xe máy cho cô và các 
bạn cùng nghe nào!
- Các nhóm cử đại diện lên chia sẻ những thông - Trẻ cử đại diện nhóm lên 
tin mình khám phá, quan sát được thông qua sự chia sẻ
gợi ý của cô ở phiếu ghi chép. 
- Cô gợi mở, gợi ý các câu để trẻ trình bày nội 
dung mà trẻ khám phá được.
- Các nhóm có thể đóng góp ý kiến hoặc đặt câu - Trẻ đặt các câu hỏi để hỏi
hỏi cho nhóm chia sẻ theo sự gợi ý của cô.
- Giáo viên lắng nghe và hỗ trợ trẻ khái quát lại 
những từ đúng, hỗ trợ trẻ sử dụng các từ đúng 
để giải thích (nếu cần) 
 - Trẻ 3 tuổi trả lời
+ Con đã tìm hiểu về xe máy như thế nào? 
 - Trẻ 3 tuổi trả lời
+ Con kí hiệu đây là gì? 
=> Vậy là mỗi nhóm đã có kết quả khám phá xe 
máy rồi, cô thấy rất vui vì lớp chúng mình đã rất - Trẻ lắng nghe
tích cực để tìm hiểu khám phá về xe máy và 
chúng mình đã có những hiểu biết cơ bản về xe 
máy đấy. Và bây giờ để hiểu sâu hơn về xe máy 
cô cùng chúng mình cùng quan sát video về xe 7
máy nhé!
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, màu sắc, công 
dụng của xe máy vừa được xem, hỏi trẻ:
+ Con được xem gì? Xe máy có đặc điểm? Có - Trẻ quan sát
mấy loại xe máy? Xe máy dùng để làm gì?
=> Cô củng cố lại cho trẻ về xe máy: Xe máy là - Trẻ trả lời
1 loại PTGT đường bộ, xe máy có nhiều màu 
sắc khác nhau, xe máy thường được chia thành 
3 loại: Xe tay ga, xe số và xe phân khối lớn. Xe - Trẻ lắng nghe
máy dùng để chở nguời, chở đồ, để tranhg trí, 
biểu diễn và thi đấu thể thao. Khi đi xe máy 
phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịc và phải 
đội mũ bảo hiểm.
4. Hoạt động 4: Củng cố mở rộng (5-7 phút)
- Vừa rồi các con đã được khám phá về xe máy 
rồi, bây giờ chúng mình hãy cùng nhau tô màu 
chiếc xe máy thật đẹp để trang trí cho lớp học 
thêm đẹp nhé.
- Cho trẻ về các nhóm: Sử dụng các giấy, màu 
để tô màu bức tranh cô chuẩn bị sẵn. - Trẻ về nhóm thực hiện tô 
- Trong quá trình trẻ thực hiện, giáo viên gợi ý, màu xe máy
giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm
5. Hoạt động: Đánh giá (5 phút)
- Thời gian tô màu xe máy đã hết rồi, cô mời 
chúng mình cùng quan sát thành quả nhé.
- Tổ chức cho trẻ đánh giá kết qủa khám phá và 
trình bày về các sản phẩm tô màu của mình.
+ Đây là bức tranh của bạn nào? Con thấy tô màu 
bức tranh bằng gì? Khi tô màu chúng ta cầm bút - Trẻ nhận xét sản phẩm
bằng tay nào? Tay trái chúng ta phải làm gì?
+ Sản phẩm tô màu của bạn có đẹp không? 
+ Con có hài lòng về sản phẩm của mình không? 
Nếu được thay đổi con sẽ thay đổi gì vào lần sau? - Trẻ trả lời
- Buổi học hôm nay con thấy các con cảm thấy 
thích nhất hoạt động nào? Trong buổi học lần 
sau các con muốn khám phá thêm điều gì về xe 
máy nữa?
- Cô nhận xét, đánh giá chung
 * Kết thúc: Buổi học hôm nay đến đây là kết - Trẻ lắng nghe
thúc rồi hẹn gặp lại các con vào buổi học lần 
sau.
 ......................*** ....................... 8
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình ô tô tải bằng cành cây
 Trò chơi vận động: đèn giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
+ Trẻ 3 tuổi biết xếp hình ô tô tải bằng cành cây trên sân, biết cách chơi trò chơi 
“đèn giao thông”
+ Trẻ 2 tuổi biết xếp hình ô tô tải bằng cành cây trên sân, biết cách chơi trò chơi 
“đèn giao thông” theo khả năng
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi khéo léo hình ô tô tải bằng cành cây trên sân, phản ứng nhanh với 
hiệu lệnh đèn giao thông khi chơi trò chơi
+ Trẻ 2 tuổi khéo léo hình ô tô tải bằng cành cây trên sân, phản ứng nhanh với 
hiệu lệnh đèn giao thông khi chơi trò chơi theo khả năng.
- Thái độ: trẻ chấp hành luật khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị:
- Cành cây với nhiều kích thước khác nhau
- Điạ điểm xếp: sân trường sạch sẽ, bằng phẳng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích: xếp 
 hình ô tô tải bằng cành cây - Trẻ hát và đi theo cô
 - Cô cho trẻ hát: Em tập lái ô tô và đi ra sân - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Em tập 
 + Cô và các con vừa hát bài hát gì? lái ô tô
 - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: nói về xe 
 + Bài hát nói về xe gì? ô tô
 - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Phương 
 + Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
 tiện giao thông đường bộ
 + Ô tô dùng để làm gì? - Trẻ 3 tuổi: chở người, chở 
 - Có rất nhiều loại ô tô như: ô tô con, ô tô tải hàng
 và hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau xếp hình ô 
 tô tải bằng cành cây nhé
 - Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát: cô chọn những 
 cành cây ngắn bằng nhau xếp thành hình 
 vuông làm đầu ô tô, tiếp đến cô chọn 2 cành - Trẻ quan sát 9
 cây dài hơn để làm thùng xe nối tiếp với đầu 
 xe, sau đó cô dung phấn vẽ các bánh xe là các 
 hình tròn phía dưới đầu xe và thùng xe.
 - Vừa rồi các bạn đã được quan sát cô xếp rồi 
 và giờ chúng mình hãy cùng nhau xếp hình ô 
 tô tải nhé
 - Cô cho trẻ xếp, cô hướng dẫn và gợi ý, động - Trẻ thực hiện
 viên trẻ xếp
 - Nhận xét trẻ sau khi xếp, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: đèn giao 
 thông
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 - Cách chơi: cô sẽ đóng vai thành cảnh sát giao 
 thông, cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài 
 hát : Em đi qua ngã tư đường phố, khi cô - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
 hô : đèn đỏ thì trẻ dừng lại, khi cô hô: Đèn chơi, cách chơi
 vàng thì trẻ đi chậm, đèn xanh thì trẻ đi 
 nhanh.
 - Luật chơi: Bạn nào không làm theo yêu cầu 
 sẽ bị cảnh sát bắt và nhảy lò cò quanh lớp.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ, - Trẻ hứng thú chơi
 khuyến khích trẻ chơi
 * Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi trên - Trẻ chơi với đồ chơi trên 
 sân. sân
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 .......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh
 1. Tin học: Dạy trẻ chơi trò chơi: bé chọn đúng
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi trẻ biết cách sử dụng máy tính, máy kidsmart
+ Trẻ 2 tuổi trẻ biết cách sử dụng máy tính, máy kidsmart theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết các loại phương tiện giao 
thông đường bộ. Phát triển khả năng quan sát cho trẻ, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, chơi 
được trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết các loại phương tiện giao 
thông đường bộ. Phát triển khả năng quan sát cho trẻ, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, chơi 
được trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô theo khả năng 10
- Thái độ: trẻ biết giữ gìn và bảo quản máy vi tính, biết cẩn thận khi tham gia 
học.
II. Chuẩn bị: 
- Máy vi tính có thiết kế trò chơi: bé chọn đúng
III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: giao - Trẻ trò chuyện cùng cô
 thông và giới thiệu trò chơi “bé chọn đúng”
 * Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Dạy trẻ chơi trò chơi: Bé chọn đúng
 - Hôm này cô sẽ hướng dẫn chúng mình 
 chơi trò chơi: bé chọn đúng
 + Cô giới thiệu cách chơi: trên màn hình - Trẻ quan sát, lắng nghe cô 
 của cô có loại phương tiện giao thông. giới thiệu
 Nhiệm vụ của chúng ta là quan sát chọn hình 
 ảnh đúng với yêu cầu: chọn chọn các 
 phương tiện giao thông đường bộ, bằng cách 
 kích chuột vào hình ảnh mình chọn và đưa 
 hình ảnh đó vào giỏ. Bạn nào thực hiện - Trẻ lắng nghe
 nhanh, đúng theo yêu cầu của cô là sẽ chiến 
 thắng
 - Cho trẻ lên thực hiện trên máy (trẻ lần lượt 
 lên thực hành trên máy, mỗi trẻ 1 lần, cô - Trẻ thực hành
 quan sát hướng dẫn trẻ)
 - Giáo dục trẻ cẩn thận khi sử dụng máy vi - Trẻ chú ý quan sát
 tính. Nhận xét đánh giá trẻ.
 * Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 .......................*** .......................
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
 .......................*** .......................
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 .......................*** ....................... 11
Thứ ba, ngày 18 tháng 3 năm 2025 
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về xe cứu thương
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động xe cứu thương
+ Trẻ 2 tuổi biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động xe cứu thương 
theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi ghi nhớ, nói rõ ràng, tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động xe 
cứu thương 
+ Trẻ 2 tuổi nói rõ tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động xe cứu thương 
theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe cứu thương
III. Tiến hành
- Cô đọc câu đố:
 Xe gì màu trắng
 Có chữ thập xinh
 Đèn màu nhấp nháy
 Chạy nhanh trên đường?
- Đố bé là xe gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cô cho trẻ phát âm: xe cứu thương
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe cứu thương, trò chuyện với trẻ
- Đây là xe gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Xe cứu thương có đặc điểm như nào?
- Phía trên của xe có gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Xe cứu thương dùng để làm gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ: xe cứu thương là xe dùng để chở người bệnh đến 
bệnh viện, xe được ưu tiên khi tham gia giao thông vì vậy khi nghe tiếng còi xe 
chúng mình phải nhường đường cho xe đi trước.
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao; Bụng 3: quay người 
sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi khuỵu gối; Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG:
 Ném trúng đích nằm ngang
 Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên vận động, biết cách“ném trúng đích nằm ngang”, biết tập 12
các động tác đều. Biết tên chơi trò chơi, biết cách chơi trò chơi vận động: chạy 
tiếp cờ.
+ Trẻ 2 tuổi biết tên vận động, biết cách“ném trúng đích nằm ngang”, biết tập 
các động tác đều. Biết tên chơi trò chơi, biết cách chơi trò chơi vận động: chạy 
tiếp cờ theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi thực hiện đúng động tác trong bài tập phát triển chung và vận động 
cơ bản, trẻ được ném trúng đích nằm ngang. Phát triển khả năng định hướng 
không gian, phản xạ nhanh, quan sát, chơi tốt trò chơi.
+ Trẻ 2 tuổi thực hiện đúng động tác trong bài tập phát triển chung và vận động 
cơ bản, trẻ được ném trúng đích nằm ngang. Phát triển khả năng định hướng 
không gian, phản xạ nhanh, quan sát, chơi trò chơi theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tập thể dục.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc bài hát về chủ đề giao thông, sân bãi bằng phẳng, rộng, thoáng, sạch sẽ.
- Đích nằm ngang. Ống cờ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô hỏi trẻ muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì - Trẻ trò chuyện cùng cô
 chúng mình phải làm gì? (ăn uống đủ chất và - Trẻ trả lời
 thường xuyên tập thể dục)
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình vận động mới 
 đó là vận động “Chạy theo đường dích dắc”, 
 trước khi đến với vận động mới mời các con hãy - Vâng ạ
 khởi động cùng cô nào.
 * Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Đầu tiên sẽ là phần khởi động: cho trẻ đi thành 
 vòng tròn và đi các kiểu đi: đi thường, đi gót - Trẻ thực hiện theo cô, 
 chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm và về 2 theo nhạc bài hát
 hàng dọc, cho trẻ xoay thành 2 hàng ngang để 
 chuẩn bị tập bài phát triển chung
 * Bài tập phát triển chung - Trẻ tập bài tập phát triển 
 chung
 - Tay 2: đưa 2 tay ra phía trước, lên cao, ra trước - Trẻ tập 3 lần 4 nhịp
 - Bụng 3: nghiêng người sang trái, sang phải - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
 - Chân 2: khuỵu gối, đứng thẳng - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
 - Bật 2: tách khép chân tại chỗ - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
 * Vận động cơ bản: ném trúng đích nằm ngang 
 - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
 - Lần 2: cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: 
 Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn. Tư 13
thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay 
cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao - Trẻ nhìn cô làm mẫu
ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước. Khi 
có hiệu lệnh ném thì cô đưa tay xuống vòng lên 
cao dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát 
về phía trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng 
vào đích và ném khi ném xong cô về cuối hàng 
đứng.
 - Cô vừa thực hiện bài tập gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: ném 
- Lần 3: cô thực hiện lại vận động trúng đích nằm ngang 
- Cô mời 2 trẻ lên tập thử, cho trẻ trong lớp nhận xét. - Trẻ quan sát
- Mời 2 trẻ đẩu hàng lần lượt lên tập, cho trẻ thực - Trẻ thực hiện
hiện lần lượt từng trẻ 1 lần.
- Lần 2 cho trẻ tập thi đua giữa 2 tổ. Cô động - Trẻ thực hiện
viên khuyến khích trẻ
* Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ
- Luật chơi: phải cầm được cờ chạy vòng quanh ghế.
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau. 
Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
cờ. Đặt ghế cách chỗ trẻ đứng 2m. Khi cô hô " luật chơi
hai, ba" trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng 
qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và 
đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, trẻ thứ 
hai phải chạy nhanh lên vòng qua ghế rồi về chỗ 
đưa cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết 
lượt trước là thắng cuộc.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi
chơi ngoan không chen lấn, xô đẩy bạn.
- Giáo dục: các con phải thường xuyên tham gia - Trẻ lắng nghe
tập luyện, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh để cơ 
thể luôn khỏe mạnh nhé.
 * Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe
 .......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 .......................*** ....................... 14
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về xe máy,
 xe đạp
 Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi lắng nghe, làm quen một số câu đố về xe máy, xe đạp và trả lời câu đố 
theo gợi ý của cô
+ Trẻ 2 tuổi lắng nghe, làm quen một số câu đố về xe máy, xe đạp và trả lời câu đố 
theo gợi ý của cô theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi lắng nghe, suy đoán và giải đố được theo gợi ý của cô
+ Trẻ 2 tuổi lắng nghe, suy đoán và giải đố được theo gợi ý của cô theo khả năng
- Thái độ: trẻ tuân thủ đúng luật khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị
- Một số câu đố về xe máy, xe đạp
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: làm 
 quen và giải câu đố về xe máy, xe đạp
 - Cô cho trẻ ra sân và cùng trẻ hát bài: Đi xe - Trẻ trò chuyện cùng cô
 đạp.
 - Trò chuyện về phương tiện trong bài hát 
 - Trong bài hát nói về xe gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Xe đạp ạ
 - Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Phương 
 tiện giao thông đường bộ
 - Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau giải những 
 câu đố về xe đạp và xe máy nhé - Vâng ạ
 - Cô đọc câu đố :
 Xe hai bánh
 Chạy bon bon
 Máy nổ giòn
 Kêu bình bịch
 - Đố là xe gì ? - Trẻ đoán: xe máy
 - Xe máy có đặc điểm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Xe máy có mấy bánh? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Có 2 bánh
 - Xe máy chạy bằng gì? - Trẻ 3 tuổi: Chạy bằng xăng ạ
 - Xe máy dùng để chở gì? - Dùng để chởi người, chở 
 hàng
 - Xe máy là phương tiện giao thông đường - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Là phương 
 gì? tiện giao thông đường bộ 15
- Khi ngồi trên xe chúng mình phải làm gì? - Trẻ 3 tuổi: Phải đội mũ bảo 
 hiểm, không đùa nghịch
- Xe máy có 2 bánh, có yên xe, tay lái, ngoài 
ra xe máy còn có yếm xe, có đèn, có còi nữa 
đấy và xe máy chạy bằng động cơ đổ xăng - Trẻ lắng nghe
khi ngồi trên xe chúng mình phải đội mũ bảo 
hiểm và phải ngồi ngay ngắn.
 - Cô đọc câu đố : 
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon - Trẻ lắng nghe
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ.
 - Đố là xe gì? - Trẻ đoán: xe đạp
- Xe đạp có mấy bánh? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Có 2 bánh
- Làm thế nào để xe đạp chạy được? - Trẻ trả lời
+ À đúng rồi, xe đạp phải có người đạp thì 
mới chạy được
- Xe đạp dùng để chở gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Dùng để 
 chở người, chở hàng
- Xe đạp chạy trên đường gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Chạy trên 
=> Xe đạp có tay lái có yên xe, bánh xe ngoài đường bộ
ra còn có các bộ phận khác nữa như. Gác ba 
ga, bàn đạp nan hoa Xe đạp chạy trên 
đường là nhờ có người đạp, xe đạp dùng để - Trẻ lắng nghe
chở người, chở hàng 
* Hoạt động 2: trò chơi vận động: ô tô và 
chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi: ô tô và chim sẻ
- Luật chơi: khi nghe thấy tiếng còi kêu: 
"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên 
kia đường, bạn nào bị ô chạm vào người sẽ ra 
ngoài 1 lượt chơi.
- Cách chơi: cô chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
nhỏ, cho trẻ ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh chơi
đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là 
vỉa hè. Người làm ô tô cầm vòng tròn xoay 
xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm 
"chim sẻ". Các chú "chim sẻ" phải nhảy 
kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa 
thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. 
Người lái ô tô giả tiếng ô tô kêu "bim bim" 
và chạy đến. Chim sẻ phải nhanh chân bay 
(chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường 
(ra ngoài làn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô 16
 tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống 
 đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. 
 - Cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát, động viên - Trẻ chơi trò chơi
 trẻ chơi
 * Hoạt động 3. chơi tự do.
 - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân - Trẻ chơi tự do
 trường
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô tập chung trẻ nhận xét, cho trẻ vào lớp.
 .......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh
 1. Trò chơi: đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết cách chơi, luật chơi, qua trò chơi giúp trẻ nhớ lại tên một số 
phương tiện giao thông đường bộ, công dụng của các loại xe đó
+ Trẻ 2 tuổi biết cách chơi, luật chơi, qua trò chơi giúp trẻ nhớ lại tên một số 
phương tiện giao thông đường bộ, công dụng của các loại xe đó theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi quan sát và lắng nghe, phối hợp tay, mắt, trẻ nhanh nhẹn
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị: 
- Lô tô các phương tiện giao thông
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: giới thiệu trò chơi
 - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì chơi gì?
 - Cô giới thiệu trò chơi: đội nào nhanh - Trẻ lắng nghe.
 * Hoạt động 2: phát triển bài: 
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
 + Cách chơi: cô chuẩn bị 3 rổ đựng lô tô các 
 phương tiện giao thông phía trước, chia lớp 
 thành 3 đội chơi, nhiệm vụ các đội chơi là sẽ - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
 nhảy qua 3 vòng tròn và chạy nhanh lên chọn các luật chơi.
 phương tiện giao thông đường bộ gắn lên bảng 
 của đội mình.
 + Luật chơi: đội nào nhanh, chọn đúng, chọn 
 được nhiều phương tiện giao thông sẽ là đội 
 chiến thắng.
 - Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi 17
 - Cô động viên, khen trẻ chơi tốt.
 * Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, - Trẻ lắng nghe
 động viên trẻ.
 .......................*** .......................
 3. Chơi tự do
- Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 .......................*** .......................
 4. Nêu gương cuối ngày, Vệ sinh - trả trẻ
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố gắng, 
cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
- Cô cho trẻ lau mặt, chỉnh trang lại trang phục, đầu tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
 .......................*** .......................
Thứ tư, ngày 19 tháng 03 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ô tô con
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động ô tô con 
+ Trẻ 2 tuổi biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động ô tô con theo 
khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi ghi nhớ, tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động ô tô con 
+ Trẻ 2 tuổi ghi nhớ, tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động ô tô con theo 
khả năng
- Thái độ: giáo dục trẻ tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe ô tô con
II. Tiến hành
- Cô cho trẻ hát: Em tập lái ô tô
- Cho trẻ quan sát ô tô con, trò chuyện với trẻ:
- Đây là xe gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Ô tô có màu gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Ô tô có những bộ phận gì? (trẻ 3 tuổi)
- Ô tô có mấy bánh? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Bánh xe có dạng hình gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Đây là cái gì của xe? (trẻ 3 tuổi)
- Có mấy đèn? (trẻ 3 tuổi) 18
- Ô tô dùng để chở gì? (trẻ 3 tuổi)
- Ô tô là phương tiện giao thông đường nào?
-> Cô khái quát và giáo dụng trẻ: đây là xe ô tô có màu đỏ ô tô có 4 bánh, ô tô là 
phương tiện giao thông đường bộ dùng để chở người chở hàng khi ngôi trên ô tô 
chúng mình phải ngồi ngay ngắn không thò đầu ra ngoài, tuân thủ đúng luật khi 
tham gia giao thông.
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao; Bụng 3: quay người 
sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi khuỵu gối; Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 3.TẠO HÌNH
 Vẽ ô tô tải (Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết cách vẽ chiếc ô tô tải gồm có phần đầu xe, thân xe, xe tải . 
Biết vẽ các bộ phận của xe ô tô tải bằng các nét: nét thẳng, nét ngang, cong 
tròn, . Biết tô màu ô tô tải theo mẫu dưới sự hướng dẫn của cô.
+ Trẻ 2 tuổi biết tô màu ô tô tải theo mẫu dưới sự hướng dẫn của cô theo khả 
năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi có kỹ năng cầm bút và sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ. Bố cục 
hợp lý trên trang giấy.
+ Trẻ 2 tuổi cầm bút bằng tay phải khéo léo tô màu ô tô tải theo mẫu dưới sự 
hướng dẫn của cô theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu vẽ sẵn ô tô tải, giấy, bút sáp màu.
- Đồ dùng của trẻ: Giấy cho trẻ vẽ, bút chì, bút màu, giá treo tranh.
III. Tiến trình:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 
 - Cả lớp hát bài "Bạn ơi có biết". Hỏi trẻ: - Trẻ hát.
 + Các con biết những loại phương tiện giao - Trẻ 3 tuổi kể 1 số phương 
 thông nào? Kể một số phương tiện giao thông tiện giao thông 
 đường bộ?
 + Con biết những loại ô tô nào? - Trẻ 3 tuổi kể: xe con, ô tô 
 * Hoạt động 2. Phát triển bài tải, xe buýt
 * Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.
 + Hôm nay, cô đã vẽ được một chiếc xe ô tô 
 tải để làm quà tặng chú tài xế đấy. Các con có 
 muốn xem không? - Có ạ
 - Cho trẻ xem tranh và đàm thoại cùng trẻ: 19
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - 2 trẻ 3 tuổi nhận xét
+ Hình dáng của chúng ra sao? Màu sắc như - Đầu xe có hình vuông, thùng 
thế nào? xe hình chữ nhật .
+ Xe ô tô tải gồm những bộ phận nào? Xe ô - Trẻ trả lời
tô tải có hình gì?
+ Xe ô tô tải có mấy bánh? Xe ô tô tải dùng để - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Xe có 
làm gì? nhiều bánh, dùng chở hàng
+ Xe ô tô tải là phương tiện giao thông đường - Trẻ 3 tuổi: Ô tô tải phương 
nào? tiện giao thông đường bộ 
* Cô làm mẫu
- Để vẽ được ô tô tải, đầu tiên cô sẽ vẽ một 
vuông để làm đầu xe? Và vẽ thêm một hình 
chữ nhật nằm ngang nữa để làm thùng xe. - Trẻ quan sát
Tiếp theo cô vẽ 2 hình tròn làm bánh, cô vẽ 
thêm 1 hình vuông nhỏ vào đầu xe để làm của 
nữa. Cô vẽ và bố cục bức tranh như thế nào? 
Cô vẽ có giống ô tô tải không? Thế các con 
muốn vẽ giống cô không?
* Trẻ thực hiện.
- Để vẽ được bức tranh thật đẹp thì chúng - Cầm bút bằng 3 đầu ngón 
mình phải cầm bút và ngồi như thế nào? tay, ngổi lưng thẳng, đầu hơi 
- Cô cho trẻ lấy bút chì, giấy, bút màu về bàn cúi
thực hiện.
- Cô đi đến từng trẻ gợi ý, hướng dẫn, động - Trẻ thực hiện
viên trẻ.
* Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ treo tranh lên giá
- Cho 3 - 4 trẻ lên tự nêu nhận xét sản phẩm 
của mình, của bạn, bạn vẽ như thế nào? Bạn - Trẻ trình bày
vẽ có giống cô không? Bạn vẽ đã cân chưa? 
Màu sắc như thế nào? - Trẻ 3 tuổi nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung đưa ra sản phẩm nổi bật 
đẹp giống cô và một số sản phẩm chưa hoàn 
thiện. Cô động viên trẻ cố gắng hoàn thiện 
bài tập vào giờ buổi chiều. - Trẻ quan sát
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
Cô nhận xét tiết học, cho trẻ cất đồ dùng - Trẻ cất đồ dùng
 ......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa. 20
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát xe đạp
 Trò chơi vận động: đèn giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, biết đặc điểm nổi bật của xe đạp, và biết chơi trò chơi 
theo hướng dẫn của cô.
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, biết đặc điểm nổi bật của xe đạp, và biết chơi trò chơi 
theo hướng dẫn của cô theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm của xe đạp, trả lời tốt 1 số câu 
hỏi của cô, trẻ chơi tốt trò chơi
+ Trẻ 2 tuổi trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm của xe đạp, trả lời tốt 1 số câu 
hỏi của cô, trẻ chơi tốt trò chơi theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: 
 quan sát xe đạp
 - Cô cho trẻ hát ra sân và cho trẻ nghe bài - Trẻ lắng nghe và trò chuyện 
 hát: Bác đưa thư vui tính, trò chuyện về chủ cùng cô
 điểm:
 - Trong bài hát bác đưa thư đi xe gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Đi xe đạp 
 - Đây là xe gì đây? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Xe đạp ạ
 - Cô cho trẻ phát âm: Xe đạp - Trẻ phát âm
 - Bạn nào có nhận xét gì về xe đạp? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Xe đạp có những bộ phận nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Xe đạp có mấy bánh? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Có 2 
 bánh
 - Xe đạp có màu gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Có màu 
 đỏ ạ
 - Làm thế nào để xe đạp chạy được? -Trẻ 3 tuổi: Phải đạp ạ
 - Xe đạp dùng để chở gì? - Trẻ 3 tuổi: Chở người, chở 
 hàng ạ
 - Xe đạp chạy trên đường gì? - Trẻ 3 tuổi: Trên đường bộ
 - Cô tóm tắt lại: xe đạp có tay lái có yên xe, 
 bánh xe ngoài ra còn có các bộ phận khác nữa - Trẻ lắng nghe
 như. Gác ba ga, bàn đạp nan hoa Xe đạp 
 chạy trên đường là nhờ có người đạp, xe đạp 
 dùng để chở người, chở hàng 
 - Cô cho trẻ phát âm các bộ phận của xe đạp - Trẻ phát âm