Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Ánh - Đỗ Thị Lan

 TUẦN 26
CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiện: từ 17 tháng 3 đến 21 tháng 3 năm 2025
Cô A: Ngô Thị Ánh
Cô B: Đỗ Thị Lan
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: thổi bóng,
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: khuỵu gối, tay đưa ra trước
 Bật 1: bật tách khép chân
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
của cô.
 - Kĩ năng: trẻ biết phối hợp tốt động tác mắt và tay, trẻ thực hiện nhịp nhàng 
đúng động tác
 - Thái độ: trẻ yêu quý trường lớp cô giáo và các bạn, trẻ có tinh thần tập thể dục sáng. 
II. Chuẩn bị:
 - Sân tập bằng phẳng an toàn.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Lớp mình ơi! Hôm nay thời tiết rất đẹp, 
chúng mình cùng ra sân tập thể dục sáng sẽ - Trẻ đi ra sân cùng cô
giúp cơ thể mình khỏe mạnh hơn đấy.
* Hoạt động 2: phát triển bài
* Khởi động
- Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi - Trẻ đi theo sự hướng dẫn của 
bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy cô
nhanh, chạy chậm, đi thường. 
- Về đội hình 2 hàng ngang - Trẻ về đội hình 2 hàng ngang.
* Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập các động tác theo hướng dẫn của cô
+ Hô hấp 1: thổi bóng, - Trẻ làm 3,4 lần
+ Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao, ra trước - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
+ Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
+ Chân 2: khuỵu gối, tay đưa ra trước - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
+ Bật 1: bật tách khép chân - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Cô cho trẻ tập và sửa sai, khuyến khích trẻ
* Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và tổ chức 
cho trẻ chơi. - Luật chơi: khi nghe thấy tiếng còi kêu: - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên luật chơi, cách chơi
kia đường, bạn nào bị ô tô chạm vào sẽ ra 
ngoài 1 lượt chơi.
- Cách chơi: cô chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn 
nhỏ, cho trẻ ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh 
đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là 
vỉa hè. Người làm ô tô cầm vòng tròn xoay 
xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm 
"chim sẻ". Các chú "chim sẻ" phải nhảy 
kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. luật chơi, cách chơi
Người lái ô tô giả tiếng ô tô kêu "bim bim" 
và chạy đến. Chim sẻ phải nhanh chân bay 
(chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường 
(ra ngoài làn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô 
tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống 
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. (Sau khi 
trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn 
khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần - Trẻ chơi trò chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ 
* Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân 2-3 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng
* Hoạt động 3: kết thúc bài: 
- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi học tập: Đi ở đâu
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ tên trò chơi, biết cách chơi, biết quan sát và nói được nơi hoạt 
động của những phương tiện giao thông
- Kỹ năng: trẻ nói được tên trò chơi, chơi trò chơi tốt theo hướng dẫn cùng với 
các bạn và cô giáo
- Thái độ: trẻ tuân thủ luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ 1 số phương tiện giao thông quen thuộc, nơi hoạt động.
III. Tiến hành:
- Cô đọc câu đố về " Xe đạp" - trò chuyện chủ điểm.
- Luật chơi: trẻ phải đặt được đúng phương tiện giao thông tương ứng với từng 
nơi hoạt động của phương tiện giao thông đó 
- Cách chơi: cô cho trẻ quan sát và gọi tên từng phương tiện giao thông và nơi 
hoạt động, sau đó chia theo từng nhóm trẻ, cùng nhau quan sát và tìm ra nơi hoạt 
động đúng cho từng phương tiện giao thông. - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần , cô quan sát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ 
chơi.
 Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 
- Kỹ năng: trẻ nói được tên trò chơi, nói được luật chơi và cách chơi theo cô, chơi 
được trò chơi cùng cô và các bạn
- Thái độ: trẻ có ý thức tuân thủ luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi.
III. Tiến hành:
- Cô cho trẻ hát bài " Đường em đi", hướng trẻ vào trò chơi
* Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi: 
- Luật chơi: khi nghe thấy tiếng còi kêu: "bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai 
bên kia đường, bạn nào bị ô chạm vào người sẽ ra ngoài 1 lượt chơi.
- Cách chơi: cô chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn nhỏ, cho trẻ ở giữa sân chơi, vẽ hai 
cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Người làm ô tô cầm 
vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ". Các chú 
"chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi 
xuống giả vờ mổ thóc ăn. Người lái ô tô giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy 
đến. Chim sẻ phải nhanh chân bay (chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường (ra 
ngoài làn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống 
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. (Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng 
dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần 
- Cô động viên khuyến khích trẻ 
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
 3. Trò chơi dân gian: tập tầm vông
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi trò chơi “tập tầm vông”. 
- Kĩ năng: rèn phản xạ nhanh, trẻ chú ý, ghi nhớ, trẻ chơi tốt trò chơi dưới sự 
hướng dẫn của cô.
- Thái độ: trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
- 1 vài vật nhỏ: hòn bi, hòn sỏi, mẩu giấy vo tròn
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi: tập tầm vông
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
- Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm một vật (hòn bi, hòn sỏi, mẩu giấy vo tròn ) giấu 
hai tay ra sau lưng để không cho cháu biết là cầm vật đó trong bàn tay nào. Sau 
đó, cô đưa hai tay ra phía trước, hai bàn tay cùng nắm lại, úp xuống và đọc đồng 
dao: Tập tầm vông
 Tập tầm vông
 Tay nào không
 Tay nào có
 Tập tầm vó
 Tay nào có
 Tay nào không.
Khi hết bài, cháu đoán đoán và chỉ vào bàn tay cô có vật được giấu. Nếu đoán 
đúng thì trẻ được cô thưởng cho một bông hoa. Nếu đoán sai, cô lại tiếp tục đố lần 
nữa. Trẻ thua nhiều lần sẽ phải đọc một bài thơ.
- Khi trẻ chơi tốt, cô có thể cho hai trẻ chơi với nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lượt
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dươngđộng viên trẻ .
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.
 ************** 
 Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025
Cô A: Ngô Thị Ánh
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về xe buýt
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của xe buýt 
- Kĩ năng: trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời đúng các 
câu hỏi theo hướng dẫn của cô. 
- Thái độ: giáo dục trẻ lịch sự khi tham gia các phương tiện giao thông công cộng
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe buýt
III. Tiến hành
- Cô đọc câu đố: 
 Mình tôi dài rộng
 Có nhiều chỗ ngồi
 Muốn đi cùng tôi
 Phải vào đúng bến
 Đố là xe gì?
- Cô cho trẻ đoán xem là xe gì?
- Cho trẻ quan sát xe buýt, trò chuyện với trẻ:
- Đây là xe gì?
- Xe buýt có đặc điểm gì?
- Xe buýt thường chạy ở đâu?
- Xe buýt là phương tiện giao thông đường gì? - Khi đi xe buýt các con thấy có gì đặc biệt? (Xe có thể chở được nhiều người, xe 
dừng đúng điểm để đón trả khách)
- Khi đi xe buýt phải như nào?
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ: xe buýt là phương tiện giao thông đường bộ, dùng 
để chở người, khi đi xe buýt phải lên xuống đúng bến, lên xe ngồi đúng vị trí, 
không đùa nghịch, biết nhường ghế cho người già, trẻ nhỏ và phụ nữ mang thai.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: thổi bóng,
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: khuỵu gối, tay đưa ra trước
 Bật 1: bật tách khép chân
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG:
 Ném trúng đích nằm ngang
 Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết tên vận động, biết cách“ném trúng đích nằm ngang”, biết tập 
các động tác đều. Biết tên chơi trò chơi, biết cách chơi trò chơi vận động: chạy 
tiếp cờ.
- Kĩ năng: trẻ thực hiện đúng động tác trong bài tập phát triển chung và vận động 
cơ bản, trẻ được ném trúng đích nằm ngang. Phát triển khả năng định hướng không 
gian, phản xạ nhanh, quan sát, chơi tốt trò chơi.
- Thái độ: trẻ hứng thú tập thể dục.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc bài hát về chủ đề giao thông, sân bãi bằng phẳng, rộng, thoáng, sạch sẽ.
- Đích nằm ngang. Ống cờ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô hỏi trẻ muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì - Trẻ trò chuyện cùng cô
chúng mình phải làm gì? (ăn uống đủ chất và - Trẻ trả lời
thường xuyên tập thể dục)
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình vận động mới 
đó là vận động “Chạy theo đường dích dắc”, 
trước khi đến với vận động mới mời các con hãy - Vâng ạ
khởi động cùng cô nào.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
* Khởi động
- Đầu tiên sẽ là phần khởi động: cho trẻ đi thành 
vòng tròn và đi các kiểu đi: đi thường, đi gót - Trẻ thực hiện theo cô, theo 
chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm và về 2 nhạc bài hát
hàng dọc, cho trẻ xoay thành 2 hàng ngang để chuẩn bị tập bài phát triển chung
* Bài tập phát triển chung - Trẻ tập bài tập phát triển chung
- Tay 2: đưa 2 tay ra phía trước, lên cao, ra trước - Trẻ tập 3 lần x4 nhịp
- Bụng 3: nghiêng người sang trái, sang phải - Trẻ tập 2 lần x4 nhịp
- Chân 2: khuỵu gối, đứng thẳng - Trẻ tập 2 lần x4 nhịp
- Bật 2: tách khép chân tại chỗ - Trẻ tập 2 lần x4 nhịp
* Vận động cơ bản: ném trúng đích nằm ngang 
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
- Lần 2: cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: 
Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn. Tư 
thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay 
cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao - Trẻ nhìn cô làm mẫu
ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước. Khi 
có hiệu lệnh ném thì cô đưa tay xuống vòng lên 
cao dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát 
về phía trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng 
vào đích và ném khi ném xong cô về cuối hàng 
đứng.
 - Cô vừa thực hiện bài tập gì? - Ném trúng đích nằm ngang 
- Lần 3: cô thực hiện lại vận động
- Cô mời 2 trẻ lên tập thử, cho trẻ trong lớp nhận xét. - Trẻ quan sát
- Mời 2 trẻ đẩu hàng lần lượt lên tập, cho trẻ thực - Trẻ thực hiện
hiện lần lượt từng trẻ 1 lần.
- Lần 2 cho trẻ tập thi đua giữa 2 tổ. Cô động - Trẻ thực hiện
viên khuyến khích trẻ
* Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ - Trẻ thực hiện
- Luật chơi: phải cầm được cờ chạy vòng quanh ghế.
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau. 
Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
cờ. Đặt ghế cách chỗ trẻ đứng 2m. Khi cô hô " chơi
hai, ba" trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng 
qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và 
đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, trẻ thứ 
hai phải chạy nhanh lên vòng qua ghế rồi về chỗ 
đưa cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết 
lượt trước là thắng cuộc.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi
chơi ngoan không chen lấn, xô đẩy bạn.
- Giáo dục: các con phải thường xuyên tham gia - Trẻ lắng nghe
tập luyện, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh để cơ 
thể luôn khỏe mạnh nhé.
 * Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm quen và giải câu đố về xe 
 máy, xe đạp
 Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ lắng nghe, làm quen một số câu đố về xe máy, xe đạp và trả lời câu đố 
theo gợi ý của cô
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố được theo gợi ý của cô
- Thái độ: trẻ tuân thủ đúng luật khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị
- Một số câu đố về xe máy, xe đạp
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: làm 
quen và giải câu đố về xe máy, xe đạp
- Cô cho trẻ ra sân và cùng trẻ hát bài Đi xe - Trẻ trò chuyện cùng cô
đạp.
- Trò chuyện về phương tiện trong bài hát 
- Trong bài hát nói về xe gì? - Xe đạp ạ
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Phương tiện giao thông đường 
 bộ
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau giải những 
câu đố về xe đạp và xe máy nhé - Vâng ạ
- Cô đọc câu đố :
 Xe hai bánh
 Chạy bon bon
 Máy nổ giòn
 Kêu bình bịch
 - Đố là xe gì ? - Trẻ đoán: xe máy
- Xe máy có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
- Xe máy có mấy bánh? - Có 2 bánh
- Xe máy chạy bằng gì? - Chạy bằng xăng ạ
- Xe máy dùng để chở gì? - Dùng để chởi người, chở hàng
- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Là phương tiện giao thông 
 đường bộ - Khi ngồi trên xe chúng mình phải làm gì? - Phải đội mũ bảo hiểm, không 
 đùa nghịch
- Xe máy có 2 bánh, có yên xe, tay lái, ngoài 
ra xe máy còn có yếm xe, có đèn, có còi nữa - Trẻ lắng nghe
đấy và xe máy chạy bằng động cơ đổ xăng khi 
ngồi trên xe chúng mình phải đội mũ bảo hiểm 
và phải ngồi ngay ngắn.
 - Cô đọc câu đố : 
 Xe gì hai bánh - Trẻ lắng nghe
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ.
 - Đố là xe gì? - Trẻ đoán: xe đạp
- Xe đạp có mấy bánh? - Có 2 bánh
- Làm thế nào để xe đạp chạy được? - Trẻ trả lời
+ À đúng rồi, xe đạp phải có người đạp thì 
mới chạy được
- Xe đạp dùng để chở gì? - Dùng để chở người, chở hàng
- Xe đạp chạy trên đường gì? - Chạy trên đường bộ
=> Xe đạp có tay lái có yên xe, bánh xe ngoài 
ra còn có các bộ phận khác nữa như. Gác ba 
ga, bàn đạp nan hoa Xe đạp chạy trên đường - Trẻ lắng nghe
là nhờ có người đạp, xe đạp dùng để chở 
người, chở hàng 
* Hoạt động 2: trò chơi vận động: ô tô và 
chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi: ô tô và chim sẻ
- Luật chơi: khi nghe thấy tiếng còi kêu: "bim, 
bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia 
đường, bạn nào bị ô chạm vào người sẽ ra 
ngoài 1 lượt chơi. - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
- Cách chơi: cô chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn chơi
nhỏ, cho trẻ ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh 
đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là 
vỉa hè. Người làm ô tô cầm vòng tròn xoay 
xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm 
"chim sẻ". Các chú "chim sẻ" phải nhảy 
kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh 
thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. 
Người lái ô tô giả tiếng ô tô kêu "bim bim" 
và chạy đến. Chim sẻ phải nhanh chân bay 
(chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường (ra 
ngoài làn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô tô" đã 
chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường 
vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. - Cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát, động viên trẻ - Trẻ chơi trò chơi
chơi
* Hoạt động 3. chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân - Trẻ chơi tự do
trường
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô tập chung trẻ nhận xét, cho trẻ vào lớp.
Cô B: Đỗ Thị Lan
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Dạy trẻ chơi trò chơi: đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách chơi, luật chơi, qua trò chơi giúp trẻ nhớ lại tên một số 
phương tiện giao thông đường bộ, công dụng của các loại xe đó
- Kĩ năng: trẻ quan sát và lắng nghe, phối hợp tay, mắt, trẻ nhanh nhẹn
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị: 
- Lô tô các phương tiện giao thông
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: giới thiệu trò chơi
- Trò chơi, trò chơi - Chơi gì chơi gì?
- Cô giới thiệu trò chơi: đội nào nhanh - Trẻ lắng nghe.
* Hoạt động 2: phát triển bài: 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: cô chuẩn bị 3 rổ đựng lô tô các 
phương tiện giao thông phía trước, chia lớp 
thành 3 đội chơi, nhiệm vụ các đội chơi là sẽ - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
nhảy qua 3 vòng tròn và chạy nhanh lên chọn các chơi.
phương tiện giao thông đường bộ gắn lên bảng 
của đội mình.
+ Luật chơi: đội nào nhanh, chọn đúng, chọn 
được nhiều phương tiện giao thông sẽ là đội 
chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
- Cô động viên, khen trẻ chơi tốt.
* Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, - Trẻ lắng nghe
động viên trẻ.
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi. 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 ************ .
 Thứ 3, ngày 18 tháng 3 năm 2025
Cô A: Ngô Thị Ánh
 1.TRÒ TRUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ô tô con
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động ô tô con 
- Kĩ năng: trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng, trả lời đúng các câu hỏi. 
- Thái độ: giáo dục trẻ tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe ô tô con
II. Tiến hành
- Cô cho trẻ hát: Em tập lái ô tô
- Cho trẻ quan sát ô tô con, trò chuyện với trẻ:
- Đây là xe gì?
- Ô tô có màu gì?
- Ô tô có những bộ phận gì?
- Ô tô có mấy bánh?
- Bánh xe có dạng hình gì?
- Đây là cái gì của xe?
- Có mấy đèn?
- Ô tô dùng để chở gì?
- Ô tô là phương tiện giao thông đường nào?
-> Cô khái quát và giáo dụng trẻ: đây là xe ô tô có màu đỏ ô tô có 4 bánh, ô tô là 
phương tiện giao thông đường bộ dùng để chở người chở hàng khi ngôi trên ô tô 
chúng mình phải ngồi ngay ngắn không thò đầu ra ngoài, tuân thủ đúng luật khi 
tham gia giao thông.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: thổi bóng,
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: khuỵu gối, tay đưa ra trước
 Bật 1: bật tách khép chân
 3.TẠO HÌNH
 Vẽ ô tô tải (Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết cách vẽ chiếc ô tô tải gồm có phần đầu xe, thân xe, xe tải . 
Biết vẽ các bộ phận của xe ô tô tải bằng các nét: nét thẳng, nét ngang, cong 
tròn, . Biết tô màu ô tô tải theo mẫu dưới sự hướng dẫn của cô. - Kĩ năng: trẻ có kỹ năng cầm bút và sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ. Bố cục 
hợp lý trên trang giấy.
- Thái độ: trẻ hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu vẽ sẵn ô tô tải, giấy, bút sáp màu.
- Đồ dùng của trẻ: Giấy cho trẻ vẽ, bút chì, bút màu, giá treo tranh.
III. Tiến trình:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 
- Cả lớp hát bài "Bạn ơi có biết". Hỏi trẻ: - Trẻ hát.
+ Các con biết những loại phương tiện giao - Trẻ kể 1 số phương tiện giao 
thông nào? Kể một số phương tiện giao thông thông 
đường bộ?
+ Con biết những loại ô tô nào? - Trẻ kể: xe con, ô tô tải, xe 
* Hoạt động 2. Phát triển bài buýt
* Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.
+ Hôm nay, cô đã vẽ được một chiếc xe ô tô 
tải để làm quà tặng chú tài xế đấy. Các con có 
muốn xem không? - Có ạ
- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại cùng trẻ:
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - 2 trẻ nhận xét
+ Hình dáng của chúng ra sao? Màu sắc như - Đầu xe có hình vuông, thùng 
thế nào? xe hình chữ nhật .
+ Xe ô tô tải gồm những bộ phận nào? Xe ô - Trẻ trả lời
tô tải có hình gì?
+ Xe ô tô tải có mấy bánh? Xe ô tô tải dùng để - Xe có nhiều bánh, dùng chở 
làm gì? hàng
+ Xe ô tô tải là phương tiện giao thông đường - Ô tô tải phương tiện giao 
nào? thông đường bộ 
* Cô làm mẫu
- Để vẽ được ô tô tải, đầu tiên cô sẽ vẽ một 
vuông để làm đầu xe? Và vẽ thêm một hình 
chữ nhật nằm ngang nữa để làm thùng xe. - Trẻ quan sát
Tiếp theo cô vẽ 2 hình tròn làm bánh, cô vẽ 
thêm 1 hình vuông nhỏ vào đầu xe để làm của 
nữa. Cô vẽ và bố cục bức tranh như thế nào? 
Cô vẽ có giống ô tô tải không? Thế các con 
muốn vẽ giống cô không?
* Trẻ thực hiện.
- Để vẽ được bức tranh thật đẹp thì chúng - Cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, 
mình phải cầm bút và ngồi như thế nào? ngổi lưng thẳng, đầu hơi cúi
- Cô cho trẻ lấy bút chì, giấy, bút màu về bàn - Trẻ thực hiện
thực hiện.
- Cô đi đến từng trẻ gợi ý, hướng dẫn, động 
viên trẻ. * Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ treo tranh lên giá - Trẻ trình bày
- Cho 3 - 4 trẻ lên tự nêu nhận xét sản phẩm 
của mình, của bạn, bạn vẽ như thế nào? Bạn - Trẻ nhận xét sản phẩm
vẽ có giống cô không? Bạn vẽ đã cân chưa? 
Màu sắc như thế nào?
- Cô nhận xét chung đưa ra sản phẩm nổi bật 
đẹp giống cô và một số sản phẩm chưa hoàn - Trẻ quan sát
thiện. Cô động viên trẻ cố gắng hoàn thiện 
bài tập vào giờ buổi chiều.
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
Cô nhận xét tiết học, cho trẻ cất đồ dùng - Trẻ cất đồ dùng
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát xe đạp
 Trò chơi vận động: đèn giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, biết đặc điểm nổi bật của xe đạp, và biết chơi trò chơi 
theo hướng dẫn của cô.
- Kĩ năng: trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm của xe đạp, trả lời tốt 1 số câu hỏi 
của cô, trẻ chơi tốt trò chơi
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: 
quan sát xe đạp
- Cô cho trẻ hát ra sân và cho trẻ nghe bài - Trẻ lắng nghe và trò chuyện 
hát: Bác đưa thư vui tính, trò chuyện về chủ cùng cô
điểm:
- Trong bài hát bác đưa thư đi xe gì? - Đi xe đạp ạ
- Đây là xe gì đây? - Xe đạp ạ
- Cô cho trẻ phát âm: Xe đạp - Trẻ phát âm
- Bạn nào có nhận xét gì về xe đạp? - Trẻ trả lời
- Xe đạp có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời
- Xe đạp có mấy bánh? - Có 2 bánh - Xe đạp có màu gì? - Có màu đỏ ạ
- Làm thế nào để xe đạp chạy được? - Phải đạp ạ
- Xe đạp dùng để chở gì? - Chở người, chở hàng ạ
- Xe đạp chạy trên đường gì? - Trên đường bộ
- Cô tóm tắt lại: xe đạp có tay lái có yên xe, 
bánh xe ngoài ra còn có các bộ phận khác nữa - Trẻ lắng nghe
như. Gác ba ga, bàn đạp nan hoa Xe đạp 
chạy trên đường là nhờ có người đạp, xe đạp 
dùng để chở người, chở hàng 
- Cô cho trẻ phát âm các bộ phận của xe đạp - Trẻ phát âm
- Cô giáo dục trẻ đi đường đi bên phải, đi - Trẻ lắng nghe
đúng đường, ngồi xe không đùa nghịch.
* Hoạt động 2: trò chơi vận động: đèn giao 
thông
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô sẽ đóng vai thành cảnh sát 
giao thông, cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa 
hát bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố, khi 
cô hô : đèn đỏ thì trẻ dừng lại, khi cô - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
hô : Đèn vàng thì trẻ đi chậm, đèn xanh thì luật chơi, cách chơi
trẻ đi nhanh.
- Luật chơi: Bạn nào không làm theo yêu cầu 
sẽ bị cảnh sát bắt và nhảy lò cò quanh lớp.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát - Trẻ chơi trò chơi
trẻ, khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi - Trẻ chơi tự do
trên sân.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ
Cô B: Đỗ Thị Lan
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Dạy trẻ chơi trò chơi: hãy làm theo tôi (EL 25)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi đúng theo nhịp điệu của bài hát.
- Kĩ năng: rèn sự nhanh nhẹn, ghi nhớ cho trẻ, trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Thái độ: giáo dục trẻ chăm học, chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị
 - Một số bài hát trong chủ đề động vật
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về trò chơi - Trẻ trò chuyện cùng cô
 * Hoạt động 2: phát triển bài. * Cô phổ biến cách chơi: cho trẻ đứng thành 
 vòng tròn, trẻ nhìn và làm các động tác mà 
 cô đang làm.”Bắt đầu bật nhạc và làm một 
 động tác nào đó. Khi tất cả trẻ đã làm theo 
 các động tác, hãy chuyển sang một động tác 
 mới. Tiếp tục dẫn dắt trẻ thực hiện hoạt động - Trẻ nghe cô nói luật chơi, cách 
 chơi.
 này với các động tác khác nhau. Hãy bắt đầu 
 với những động tác đơn giản và khuyến 
 khích trẻ làm theo những động tác đó. Khi 
 cô đã thực hiện được ít nhất 3 động tác và trẻ 
 đã quen với hoạt động này, cho trẻ tự chọn 
 các động tác để trẻ tự hướng dẫn. Luân 
 phiên, có thể cho một số trẻ nhanh nhẹn 
 được làm người hướng dẫn.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát - Trẻ chơi trò chơi
 khuyến khích trẻ chơi trò chơi.
 * Hoạt động 3: kết thúc bài.
 - Cô tuyên dương trẻ và động viên khuyến 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
 khích trẻ lần sau chơi tốt.
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 ************ .
 Thứ 4, ngày 19 tháng 3 năm 2025
Cô A: Ngô Thị Ánh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về xe cứu thương
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động xe cứu thương
- Kĩ năng: trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe cứu thương
III. Tiến hành
Cô đọc câu đố:
 Xe gì màu trắng
 Có chữ thập xinh Đèn màu nhấp nháy
 Chạy nhanh trên đường?
 Đố bé là xe gì?
- Cô cho trẻ phát âm: xe cứu thương
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe cứu thương, trò chuyện với trẻ
- Đây là xe gì?
- Xe cứu thương có đặc điểm như nào?
- Phía trên của xe có gì?
- Xe cứu thương dùng để làm gì?
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ: xe cứu thương là xe dùng để chở người bệnh đến 
bệnh viện, xe được ưu tiên khi tham gia giao thông vì vậy khi nghe tiếng còi xe 
chúng mình phải nhường đường cho xe đi trước.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: thổi bóng,
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: khuỵu gối, tay đưa ra trước
 Bật 1: bật tách khép chân
 3. ÂM NHẠC 
 Dạy hát: Đường và chân
 Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 Trò chơi âm nhạc: Đóng băng ( EL 32)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát theo nhạc, nhớ được 
nội dung bài hát “Đường và chân”, biết lắng nghe cô hát, biết cách chơi trò chơi 
âm nhạc: đóng băng (EL 32)
- Kĩ năng: trẻ được hát theo nhạc bài: Đường và chân, được hửởng ứng hát cùng 
cô, chơi tốt trò chơi âm nhạc
- Thái độ: trẻ biết hứng thú học, biết tuân thủ luật khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị 
- Bài hát: Đường và chân, em đi qua ngã tư đường phố
- Nhạc chơi trò chơi
III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề - Trẻ trò chuyện cùng cô
nghiệp, đàm thoại dẫn dắt vào bài.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
* Dạy hát: Đường và chân
- Lần 1: Cô hát nhẹ nhàng, tình cảm, to, - Trẻ lắng nghe cô hát
chậm, rõ lời, không nhạc. Cô vừa hát bài 
Đường và chân của nhạc sĩ Hoàng Lân
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát “Đường và chân ạ” + Bài hát ai sáng tác? - Nhạc sĩ Hoàng Lân
- Lần 2: cô hát kết hợp với nhạc
+ Các con ơi bài hát đã nói về ai nhỉ? - Nói về Đường và chân ạ
=> Các con ạ bài hát “Đường và chân” nói về 
đường và chân giống như đôi bạn khăng - Trẻ lắng nghe
khích với nhau mỗi khi bé đi trên đường hàng 
ngày.
=> Giáo dục trẻ: luôn giữ gìn, chăm sóc đôi - Trẻ lắng nghe
chân sạch sẽ, 
* Dạy trẻ hát.
- Bây giờ cô mời tất cả các con hãy hát cùng 
cô nào.
- Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. - Trẻ hát dưới các hình thức: 
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
(Cô lắng nghe trẻ hát, chú ý sửa sai cho trẻ và 
khuyến khích trẻ hát)
* Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố
- Cô giới thiệu bài hát: Em đi qua ngã tư - Trẻ lắng nghe 
đường phố
- Cô hát lần 2 giới thiệu nội dung bài hát 
- Nội dung: bài hát nhắc chúng mình khi đi 
qua ngã tư đường phố phải biết chấp hành 
đúng luật giao thông, khi có đèn xanh thì 
được đi còn đèn đỏ thì dùng lại. 
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và mời trẻ vận Trẻ thực hiện vận động bài hát
động theo cô.
* Trò chơi âm nhạc: Đóng băng ( EL 32)
- Cách chơi: cô mở nhạc cho trẻ nhảy theo ý 
thích vài phút sau đó cô nói “ Đóng băng” thì - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
tất cả đứng lại giữ nguyên tư thế. Các bạn tích chơi
cực tạo nhiều tư thế khác nhau
- Luật chơi: Bạn nào dừng đúng theo hiệu 
lệnh cô nói và có nhiều tư thế đẹp thì thắng 
cuộc/
- Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi: 2 -3lần
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu về các phương tiện giao thông.
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa. 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát xe máy
 Trò chơi vận động: phi công
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, biết đặc điểm nổi bật của xe máy, và biết chơi trò 
chơi theo hướng dẫn của cô.
- Kĩ năng: trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm của xe máy, trả lời tốt 1 số câu hỏi 
của cô, trẻ chơi tốt trò chơi
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động, tuân thủ đúng luật khi tham gia giao 
thông
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: 
quan sát xe máy
- Cô cho trẻ ra sân và trò chuyện về các - Trẻ lắng nghe và trò chuyện 
phương tiện giao thông đường bộ. cùng cô
- Bạn nào kể cho cô biết một số phương tiện - Trẻ kể: xe máy, xe đạp, ô tô...
giao thông đường bộ?
- Đây là xe gì đây? - Xe máy ạ
- Cô cho trẻ phát âm: Xe máy - Trẻ phát âm
- Bạn nào có nhận xét gì về xe máy? - Trẻ trả lời
- Xe máy có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời
- Đây là cái gì của xe? - Tay lái
- Đây là cái gì? - Yên xe
- Xe máy có mấy bánh xe? - Có 2 ạ
- Bánh xe có dạng hình gì? - Dạng hình tròn
- Xe máy dung để làm gì? - Chở người, chở hàng ạ
- Khi ngồi trên xe máy phải làm gì? Phải ngôi - Phải đội mũ bảo hiểm, ngôi 
như thế nào? ngoan, không đùa nghịch
- Cô tóm tắt lại: xe máy có đầu xe, thân xe và 
đuôi xe. Đầu xe có đèn và bánh xe, thân xe có - Trẻ lắng nghe
yên xe, đuôi xe cũng có đèn và có 1 bánh. Xe 
máy chạy bằng động cơ, đi ở trên đường và 
gọi là phương tiện giao thông đường bộ, dùng 
để chở người, chở hàng.
- Cô giáo dục trẻ đi đường đi bên phải, đi - Trẻ lắng nghe
đúng đường, ngồi xe không đùa nghịch, đội 
mũ bảo hiểm khi đi xe máy.
* Hoạt động 2: trò chơi vận động: phi công
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: đội nào hạ cánh nhanh và tập hợp 
trước sẽ là đội chiến thắng. - Cách chơi: chia trẻ thành làm 3 đội bay, trẻ 
đứng thành hàng, người đứng đầu sẽ làm đội - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
trưởng, các đội bay đứng ở các vị trí khác luật chơi, cách chơi
nhau, được đánh dấu bằng lá cờ khác nhau, 
khi nghe hiệu lệnh: “ Phi công chuẩn bị cho 
máy bay cất cánh” trẻ chạy trên sân theo các 
hướng khác nhau, khi nghe hiệu lệnh của cô : 
“ Máy bay hạ cánh” các đội trưởng tập hợp 
đội của mình và hạ cánh xuống sân bay.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi - Trẻ chơi tự do
trên sân.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ
Cô B: Đỗ Thị Lan
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Tin học: Dạy trẻ chơi trò chơi: bé chọn đúng
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: giúp trẻ biết cách sử dụng máy tính, máy kidsmart
- Kĩ năng: giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết các loại phương tiện giao thông 
đường bộ. Phát triển khả năng quan sát cho trẻ, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, chơi được trò 
chơi dưới sự hướng dẫn của cô
- Thái độ: trẻ biết giữ gìn và bảo quản máy vi tính, biết cẩn thận khi tham gia học.
II. Chuẩn bị: máy vi tính
III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: giao - Trẻ trò chuyện cùng cô
thông, hướng trẻ vào bài
* Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Dạy trẻ chơi trò chơi: Bé chọn đúng
- Hôm này cô sẽ hướng dẫn chúng mình 
chơi trò chơi: bé chọn đúng
 + Cô giới thiệu cách chơi: trên màn hình - Trẻ quan sát, lắng nghe cô 
của cô có loại phương tiện giao thông. giới thiệu
Nhiệm vụ của chúng ta là quan sát chọn hình 
ảnh đúng với yêu cầu: chọn chọn các 
phương tiện giao thông đường bộ, bằng cách 
kích chuột vào hình ảnh mình chọn và đưa 
hình ảnh đó vào giỏ. Bạn nào thực hiện - Trẻ lắng nghe
nhanh, đúng theo yêu cầu của cô là sẽ chiến 
thắng
- Cho trẻ lên thực hiện trên máy (trẻ lần lượt lên thực hành trên máy, mỗi trẻ 1 lần, cô - Trẻ thực hành
quan sát hướng dẫn trẻ)
- Giáo dục trẻ cẩn thận khi sử dụng máy vi - Trẻ chú ý quan sát
tính. Nhận xét đánh giá trẻ.
* Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 .************ 
 Thứ 5, ngày 20 tháng 3 năm 2025
Cô A: Ngô Thị Ánh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về xe máy
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, lợi ích, nơi hoạt động xe máy
- Kĩ năng: trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Thái độ: giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm, không đùa 
nghịch.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xe máy
III. Tiến hành
- Bạn nào kể cho cô biết một số phương tiện giao thông đường bộ?
- Đây là xe gì đây?
- Cô cho trẻ phát âm: Xe máy
- Bạn nào có nhận xét gì về xe máy?
- Xe máy có những bộ phận nào?
- Đây là cái gì của xe?
- Đây là cái gì? 
- Xe máy có mấy bánh xe?
- Bánh xe có dạng hình gì?
- Xe máy dung để làm gì? 
- Khi ngồi trên xe máy phải làm gì? Phải ngồi như thế nào?
- Cô tóm tắt lại: xe máy có đầu xe, thân xe và đuôi xe. Đầu xe có đèn và bánh xe, 
thân xe có yên xe, đuôi xe cũng có đèn và có 1 bánh. Xe máy chạy bằng động cơ, 
đi ở trên đường và gọi là phương tiện giao thông đường bộ, dùng để chở người, 
chở hàng.
- Cô giáo dục trẻ đi đường đi bên phải, đi đúng đường, ngồi xe không đùa nghịch, 
đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: thổi bóng,
 Tay 2: đưa 2 tay ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 3: nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: khuỵu gối, tay đưa ra trước
 Bật 1: bật tách khép chân
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Kiến con đi ô tô
I. Mục đích, yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết tên truyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội 
dung truyện.
- Kĩ năng: trẻ nắm được các tình tiết chính xảy ra trong truyện, trả lời được một số 
câu hỏi của cô rõ ràng, đủ cả câu.
- Thái độ: giáo dục trẻ tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa câu truyện: Kiến con đi ô tô.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cùng cô.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát Em tập lái ô tô
- Trong bài hát bạn nhỏ làm gì? - Bạn đã tập lái ô tô để đón cô.
- Cô cũng biết có 1 câu chuyện rất hay nói về bạn 
Kiến đi ô tô đấy và hôm nay chúng ta cùng nhau 
lắng nghe câu chuyện này nhé?
HĐ2: Phát triển bài.
* Kể cho trẻ nghe truyện: “Kiến con đi ô tô”.
- Cô kể diễn cảm lần 1: Giới thiệu tên truyện: - Trẻ lắng nghe.
Kiến con đi ô tô
- Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa.
Giảng nội dung câu truyện: Chuyện kể về kiến - Trẻ lắng nghe.
con cùng các bạn khi đi xe ô tô kiến con đã biết 
nhường chỗ ngồi cho người lớn tuổi đó là bác 
gấu 
* Đàm thoại.
- Cô vừa kể câu chuyện gì? - Chuyện Kiến con đi ô tô
- Kiến con đi xe ô tô để đi đâu? - Đi thăm bà ngoại
- Khi kiến con lên xe đã có những ai? - Chó con, Lợn con
- Sau đó có ai lên xe nữa? - Bác Gấu
- Khi Bác Gâu lên xe, xe còn chỗ ngồi không? - Không ạ
- Các bạn đang ngồi trên xe đã làm gì? - Nhườn chỗ cho bác Gấu
- Bác Gấu ngồi chỗ của ai? - Chỗ của Kiến con
- Còn Kiến con thì sao? Kiến con ngồi đâu - Kiến con ngồi lên vai bác Gấu
- Qua câu chuyện chúng mình học được điều gì ở - Trẻ trả lời.