Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thúy - Nguyễn Thị Hải Yến

 TUẦN 26: (Từ ngày 17 tháng 3 năm 2025 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025)
CHỦ ĐỀ LỚN: PTGT – QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
CHỨC NĂNG: CÔ A: Nguyễn Thị Thúy
 CÔ B: Nguyễn Thị Hải Yến
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 2: Thổi nơ 
 Tay 1: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên 
 Bụng 1: Cúi người về phía trước 
 Chân 1: Bước chân lên phía trước, sang ngang 
 Bật 1: Bật tại chỗ 
 (Cô HD trẻ tập bài tập PTC, mỗi động tác tập 2l x 4n)
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. TRÒ CHƠI HỌC TẬP: ĐÚNG HAY SAI
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Củng cố 1 số hiểu biết về luật giao thông đường bộ, đặc điểm của 1 số 
PTGT. Luyện phản ứng nhanh.
 II. Tiến hành: 
 Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. VD:
 + Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên trời.
 + Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh.
 + Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước
 + Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh buồm..........
 2. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: THUYỀN VÀO BẾN
 I. Mục đích yêu cầu 
 - Rèn luyện phản xạ nhanh và kĩ năng nhận biết màu sắc.
 II. Tiến hành: 
 - Cô nói: Tất cả các thuyền hãy ra khơi đánh cá. Các cháu làm động tác 
chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng. Khi nào nghe cô nói: Trời sắp 
có bão to thì tất cả thuyền sẽ về bến của mình(thuyền màu nào thì sẽ về bến có 
màu sắc ấy) sau đó ở lượt chơi sau cô sẽ đổi chỗ các bến và các cháu sẽ đổi 
thuyền cho nhau.
 3. TRÒ CHƠI DÂN GIAN: LỘN CẦU VỒNG
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu cho trẻ.
 II. Tiến hành: 
 - Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao 
vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Khi đọc đến tiếng cuối cùng, cả 2 trẻ cùng 
chui qua tay nhau về 1 phía, quay lưng vào nhau, cầm tay nhau hạ xuống dưới, 
tiếp tục đọc. Đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay để trở về tư thế ban đầu. 2
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình - Bán hàng
 XD: Xây bến cảng
 TH: Tô màu các PTGT đường thủy
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề PTGT
 TN: Chăm sóc hoa
 -------------------***--------------------
 Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2 - tay 1 - bụng 1 – chân 1 - bật 1
 Cô HD trẻ tập bài tập PTC, mỗi động tác 2l x 4n.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Thuyền thúng, thuyền gỗ, thuyền nan
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức. 
 - Trẻ biết Thuyền thúng, thuyền gỗ, thuyền nan là các từ chỉ một số loại 
thuyền. Nhận biết các từ Thuyền thúng, thuyền gỗ, thuyền nan gắn với hình ảnh. 
Biết phát triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi 
“Truyền tin” theo khả năng.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ nghe đúng từ, nói đúng các từ Thuyền thúng, thuyền gỗ, thuyền nan. 
Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì? Thuyền thúng là 
PTGT đường gì?... Bắt được bóng, nói được tên hoạt động vừa học.
 3. Thái độ
 - Trẻ biết ngồi an toàn khi đi trên thuyền
 II. Chuẩn bị:
 - Tivi, bài giảng điện tử
 - Hình ảnh: Thuyền thúng, thuyền gỗ, thuyền nan
 III. Tiến hành: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền và dẫn - Trẻ hát
dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Thuyền thúng
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: “Thuyền - Trẻ quan sát
thúng”
+ Cô nói mẫu từ: Thuyền thúng (3 lần) - Trẻ nghe cô nói mẫu
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) - Trẻ nói mẫu
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Thuyền thúng” bằng - Trẻ nói từ bằng các hình thức 3
các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá khác nhau
nhân
+ Mở rộng từ thành câu:
Đây là cái gì? - Trẻ đặt câu với từ Thuyền 
Thuyền thúng là PTGT đường gì? thúng
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần - Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: A lên đứng lên tìm cho cô hình ảnh - Trẻ hành động theo yêu cầu
thuyền thúng
+ Trẻ vừa nói, vừa thực hiện hành động: - Trẻ nói và hành động
* Từ: Thuyền gỗ, thuyền nan thực hiện 
tương tự
- Khái quát: Thuyền thúng, thuyền gỗ, thuyền - Trẻ nghe cô giới thiệu
nan là các từ chỉ một số loại thuyền
 * Ôn luyện: 
* Trò chơi: Truyền tin
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
+ Cách chơi: Cô sẽ nói thầm vào tai bạn đầu chơi, luật chơi
tiên 1 từ đã học, sau đó bạn đó sẽ nói thầm từ 
đó vào tai bạn tiếp theo, cứ như vậy cho đến 
bạn cuối cùng. bạn cuối cùng sẽ nói to từ mình 
dã nghe được cho cả lớp nghe và xem có trùng 
khớp với từ cô nói không.
+ Luật chơi: Nếu bạn cuối cùng nói chưa đúng 
sẽ phải ra khỏi 1 lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
+ Lượt 1: Cô cho trẻ truyền tin bằng 1 từ
+ Lượt 2: Cô cho trẻ truyền tin bằng 1 câu 
ngắn
- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết ngồi an toàn khi 
ngồi trên thuyền
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học, khen ngợi trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Xếp xen kẽ
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết qui tắc sắp xếp đơn giản (mẫu) và sao chép lại hiểu cách xếp xen 
kẽ theo hướng dẫn của cô. Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi “bé 
khéo tay", "Ai nhanh trí", “Tìm bạn” theo khả năng.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chú ý, quan sát gi nhớ, có kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo
qui tắc của 2 đối tượng. Trẻ chơi được trò chơi "Bé khéo tay", "Ai nhanh trí", 
“Tìm bạn”. Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi của cô. 4
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú học và yêu quý, chăm sóc cây, hoa
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo án điện tử
 - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài
 - Bảng nhám dính, que chỉ, các bìa: “Hoa màu vàng, màu đỏ, hình tròn
màu vàng, hình tròn màu đỏ.
 - Mỗi trẻ một rỏ đựng các bông hoa, hình tròn
 - Mỗi trẻ 1 bảng dán
 - 2 bức tranh cho trẻ chơi trò chơi
 - Chiếc mũ, váy có nhám dính có các bông hoa để chơi trò chơi
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố về hoa cho trẻ Trò chuyện cùng cô
đoán, trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài.
- Vừa rồi cô cũng được bạn vịt tặng 1 giỏ hoa Trẻ trả lời
đấy, chúng mình cùng xem bạn tặng cô cái gì
nhé
- Bông hoa này màu gì? Trẻ trả lời
- Đây là gì? Bông hoa có màu gì? Trẻ trả lời
- Cô xếp một bông hoa màu đỏ rồi đến một Trẻ quan sát
bông hoa màu vàng cô xếp từ trái qua phải cứ
thế tiếp tục lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi.
- Bạn nào có nhận xét gì về cách xếp của cô? Trẻ trả lời
- Cô đã xếp bông hoa màu đỏ và bông hoa
màu vàng như thế nào?
- À đúng rồi, cô đã xếp 1 bông hoa màu đỏ đến 1 Trẻ láng nghe
bông hoa màu vàng, lại đến 1 bông hoa màu đỏ 
lặp đi lặp lại tạo thành một chuỗi theo 1 quy luật 
lặp lại có thứ tự được gọi là xếp xen kẽ 
- Cô chốt lại: Cứ một bông hoa màu đỏ xen kẽ Trẻ lắng nghe
một bông hoa màu vàng là cách xếp xen kẽ
theo qui tắc đấy các con ạ.
+ Cho trẻ thực hiện: 
- Bây giờ các con hãy cùng xem trong giỏ đồ Trẻ thực hiện
của mình có những bông hoa giống cô không 
một bông hoa màu vàng, rồi lại 1 bông hoa
màu đỏ xen kẽ 1 bông hoa màu vàng.
- Bạn nào giỏi cho cô biết cách xếp như này Trẻ nói
gọi là cách xếp gì?
- À đúng rồi! 1 bông hoa màu đỏ xen kẽ 1 Trẻ trả lời
bông hoa màu vàng, tạo thành chuỗi được lặp
đi lặp lại nhiều lần gọi là cách xếp xen kẽ. 5
- Cô cho lớp, cá nhân trẻ nói. Trẻ lắng nghe
- Hôm nay cô đã dạy các con cách xếp gì nào?
- Cô chốt lại: Vừa rồi các con đã được xếp Trẻ lắng nghe
xen kẽ theo một qui tắc của 2 đối tượng. Cô
thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các
con trò chơi.
- Cho trẻ cất đồ dùng Trẻ trả lời
* Trò chơi 1: Ai nhanh trí
- Cách chơi như sau: Trên bảng cô đã gắn các Trẻ lắng nghe
bông hoa, hình tròn nhưng có những Bông
hoa, hình tròn còn thiếu. Nhiệm vụ của các
con là 2 đội lấy đúng bông hoa, hình tròn còn
thiếu gắn lên bảng để tạo thành 1 chuỗi xếp
xen kẽ theo một qui tắc. Thời gian là 1 bản
nhạc nếu đội nào gắn đúng đội đó sẽ giành
chiến thắng.
- Các con đã rõ cách chơi chưa?
- Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến Trẻ chơi trò chơi
khích trẻ.
- Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khen trẻ.
* Trò chơi 2: Bé khéo tay
- Cách chơi như sau: Cô chia lớp mình thành 2 Trẻ lắng nghe
nhóm chơi và cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm
những chiếc mũ, chân váy. Nhiệm vụ của các
nhóm là phải đi lên lấy đồ dùng cô đã chuẩn bị
cho các con để trang trí lên chiếc mũ, chân
váy tạo thành một chuỗi xếp xen kẽ theo quy
tắc. Thời gian là một bản nhạc.
- Các con đã rõ cách chơi chưa? Trẻ trả lời
- Trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn các nhóm Trẻ chơi trò chơi
chơi.
- Cô nhận xét kết quả của các nhóm chơi Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe
 TCVĐ: Thuyền vào bến 
 Cô nêu LC - CC và tổ chức cho trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + Hoạt động có chủ đích: Đi dạo trò chuyện về 1 số PTGT đường thủy
 + Trò chơi: Thuyền vào bến
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 6
 - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về 1 số PTGT đường thủy. Biết trả lời câu 
hỏi của cô, biết chơi trò chơi: Thuyền vào bến
 2. Kỹ năng
 - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô giáo, mạnh dạn nói ý kiến của 
bản thân, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. .
 II. Chuẩn bị:
 - Địa điểm sạch thoáng mát trên sân 
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” trò chuyện Trẻ hát
về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài.
Hoạt động 2: Phát triển bài
 Quan sát có chủ đích: Đi dạo trò chuyện về 1 số 
PTGT đường thủy
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường Trẻ đi dạo
- Hỏi trẻ chúng mình đang học chủ điểm gì? Chủ điểm PTGT
- Ở chủ điểm PTGT chúng mình được học những gì? Trẻ trả lời
- Bạn nào giỏi kể cho co một số PTGT đường thủy. Tàu thủy, thuyền buồm, 
- Có rất nhiều loại PTGT đường thủy như. Tàu thủy, ca nô, sà lan, phà ..
thuyền buồm, ca nô, sà lan, phà ..
- Thuyền buồm chạy ở đâu? Cá nhân trẻ kể
- Thuyền buồm dùng để làm gì?
- Khi ngồi trên các PTGT này chúng ta phải làm như Trẻ trả lời
thế nào?
- Cô củng cố giáo dục trẻ biết chấp hành giao thông. Trẻ lắng nghe
* Trò chơi:
- TC: Thuyền vào bến Trẻ chơi trò chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ. Trẻ chơi tự do
Hoạt động 3: Kết thúc bài
Cô nhận xét tiết học Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình - Bán hàng
 XD: Xây bến cảng
 TH: Tô màu các PTGT đường thủy
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề PTGT
 TN: Chăm sóc hoa 7
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Bắt lấy và nói (EL 24) 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức:
 - Củng cố cho trẻ biết tên và biết đặc điểm của các PTGT qua trò chơi bắt 
lấy và nói, biết ném hoặc lăn bóng cho bạn khác theo hướng dẫn của cô.
 2. Kỹ năng:
 - Củng cố cho trẻ nhớ tên và nhớ đặc điểm của các PTGT theo khả năng. 
Trẻ ném hoặc lăn bóng cho bạn khác theo hướng dẫn của cô. Rèn cho trẻ kỹ 
năng ghi nhớ nhanh nhẹn và khéo léo
 3. Thái độ:
 - Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết
 II. Chuẩn bị: 
 - Rổ đựng bóng; Bóng nhựa
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
 Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào trò chơi Trẻ chú ý lắng nghe
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ: 
 - Cô nói các con hãy đứng đậy và đứng Trẻ lắng nghe cô nêu luật chơi 
 thành một vòng tròn. Cô có một quả bóng và cách chơi 
 sẽ ném cho một người trong số các con, như 
 thế này rất nhẹ thôi. Thực hiện động tác ném 
 bóng cho trẻ. Bạn nào bắt bóng sẽ phải trả 
 lời câu hỏi của cô và tiếp tục lăn bóng cho 
 bạn khác... Các con đã nhớ chưa.
 - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
 - Cô quan sát – hướng dẫn trẻ chơi.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi tự do tại chỗ và không chơi theo nhóm
 Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ được nghe cô nhận xét các bạn trong lớp và bước đầu học cách nhận 
xét các bạn.
 2. Kỹ năng: 
 - Phát triển vốn từ cho trẻ. 8
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương 
 II. Chuẩn bị: 
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” và trò chuyện Trẻ hát
dẫn dắt trẻ vào bài.
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Nêu gương cuối ngày
- Các con quan sát xem tay mình sạch chưa? Trẻ quan sát tay
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm được 
nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì? Trẻ suy nghĩ và kể
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan Trẻ lắng nghe
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận cờ hôm 
nay thì dơ tay lên.
- Cô nhận xét chung: 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé ngoan Trẻ ngoan lên cắm cờ
+ Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ------------***------------
 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2 - tay 1 - bụng 1 – chân 1 - bật 1
 Cô HD trẻ tập bài tập PTC, mỗi động tác 2l x 4n.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô (EL19)
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức. 
 - Trẻ biết Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô là các từ chỉ một số PTGT đường 
thủy. Nhận biết các Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô gắn với hình ảnh. Biết phát 
triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Những chú 
ếch tinh nhanh” (EL19)
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ nghe đúng từ, nói đúng các từ Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô. Nói 
được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì? Là PTGT đường gì?... Kỹ 
năng vận động thô, nhận biết hình ảnh vừa học.
 3. Thái độ 9
 - Trẻ biết ngồi an toàn khi ngồi trên thuyền
 II. Chuẩn bị:
 - Tivi, bài giảng điện tử
 - Hình ảnh: Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô 
 - Phấn, ô hình
 III. Tiến hành: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Qủa và dẫn dắt vào bài - Trẻ hát
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Tàu thủy
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: “Tàu thủy” - Trẻ quan sát
+ Cô nói mẫu từ: Tàu thủy (3 lần) - Trẻ nghe cô nói mẫu
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 làn) - Trẻ nói mẫu
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Tàu thủy” bằng các - Trẻ nói từ bằng các hình 
hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân thức khác nhau
+ Mở rộng từ thành câu:
Đây là cái gì?
Tàu thủy là PTGT đường gì? - Trẻ đặt câu với từ tàu thủy
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: - Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
VD: A lên đứng lên tìm cho cô hình ảnh tàu - Trẻ hành động theo yêu cầu
thủy
+ Trẻ vừa nói, vừa thực hiện hành động: - Trẻ nói và hành động
* Từ: Thuyền buồm, ca nô thực hiện tương 
tự
- Khái quát: Tàu thủy, thuyền buồm, ca nô là - Trẻ nghe cô giới thiệu
các từ chỉ một số PTGT đưởng thủy,
 * Ôn luyện: 
Trò chơi: Những chú ếch tinh nhanh (EL19)
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
+ Cách chơi: Cô dùng phấn vẽ 2 hàng và kẻ 3 ô, - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
mỗi ô là một hình ảnh, các cháu sẽ đứng trước chơi, luật chơi
ô, khi cô hô bật nhảy, các cháu sẽ nhảy vào 
từng ô, khi nhảy vào ô nào thì nói to hình ảnh 
đó. Lần lượt từng bạn thực hiện tương tự.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
+ Lượt 1: Cho trẻ nói từ 
+ Lượt 2: Cho trẻ nói câu câu chứa từ
- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết ngồi an toàn khi ngồi 
trên thuyền
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học, khen ngợi trẻ - Trẻ nghe 10
 ÂM NHẠC
 NDTT: Dạy hát “ Em đi chơi thuyền ”
 NH: “Bác đưa thư vui tính ”
 TC: Vũ điệu hóa đá
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát bài hát “ Em đi chơi thuyền”. Trẻ nghe 
và hưởng ứng cùng cô bài hát: “Bác đưa thư vui tính”. Trẻ biết chơi trò chơi. 
“Vũ điệu hóa đá” theo khả năng. 
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kĩ năng lắng nghe nhạc, hát đúng lời, đúng nhạc bài hát: “Em đi 
chơi thuyền”. Hưởng ứng theo cô bài hát “Bác đưa thư vui tính”. Chơi được trò 
chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ
 - Trẻ vui vẻ, hứng thú, tích cực hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, giáo án điện tử
 - Nhạc bài hát: Em đi chơi thuyền, bác đưa thư vui tính
 - Nhạc trò chơi
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ xem video về các bạn đi chơi công Trẻ trò chuyện cùng cô
 viên
 - Các con thấy gì trong video?
 - Trong video các bạn nhỏ đi đâu?
 - Các bạn chơi trò chơi gì?
 - Nhạc sĩ Trần Kiết Tường đã sang tác một bài 
 hát“Em đi chơi thuyền” đã nói về một bạn nhỏ rất 
 đáng yêu khi được bố mẹ đưa đi chơi thuyền. Để 
 biết bài hát đó như thế nào chúng mình cùng nghe 
 cô hát nhé!
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Dạy hát “Em đi chơi thuyền”.
 - Cô hát 2 lần:
 + Lần 1: Cô hát + cử chỉ điệu bộ Trẻ lắng nghe
 + Lần 2: Cô hát hết hợp với nhạc giảng nội dung: 
 Bài hát nói về các bạn nhỏ được bố mẹ đưa đi 
 chơi thảo cầm viên, các bạn thích chơi thuyền con 
 vịt, thuyền con rồng và mẹ đã dặn các bạn nhỏ 
 khi đi chơi trên thuyền phải ngồi yên để đảm bảo 
 an toàn giao thông đấy!
 - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? Trẻ trả lời
 - Do ai sáng tác?
 - Bài hát nói về điều gì? 11
 => Giáo dục trẻ: Khi ngồi trên thuyền phải mặc Trẻ lắng nghe
 áo phao, ngồi yên không đùa các con nhớ chưa 
 nào?
 - Cô cho cả lớp hát 2-3 lần Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
 - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát 2-3 lần hát
 ( Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ
 * Nghe hát “ Bác đưa thư vui tính” 
 - Vừa rồi cô thấy các bạn học rất giỏi vì thế cô 
 cũng có một món quà dành tặng cho chúng mình 
 chúng mình hãy lắng nghe đó là bài hát “Bác đưa 
 thư vui tính” của nhạc sỹ Hoàng Lân nhé.
 - Cô hát trẻ nghe 2 lần:
 + Lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, trò Trẻ nghe
 chuyện về nội dung: Đúng rồi giai điệu của bài 
 hát rất vui tươi, hồn nhiên, nội dung bài hát nói 
 về hình ảnh của bác đưa thư đi đưa thư đến cho 
 mọi nhà.
 + Lần 2: Cô vận động minh họa. Trẻ hưởng ứng cùng cô
 * Trò chơi: Vũ điệu hóa đá
 + Cô nêu LC- CC và tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi TC
 + Cô động viên khuyến khích trẻ.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô cùng trẻ ra thăm vườn hoa chuyển sang hoạt Trẻ đi ra ngoài
 động khác
 TCVĐ: Thuyền vào bến 
 Cô nêu LC - CC và tổ chức cho trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Thổi bong bóng xà phòng
 TC: Hãy làm theo tôi ( EL25)
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật: Bong bóng tròn, có nhiều 
màu sắc rễ vỡ, biết chơi trò chơi: Hãy làm theo tôi ( EL25 ) dưới sự hướng dẫn 
của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kỹ năng thổi, khéo léo thổi được với bong bóng xà phòng, chơi tốt 
trò chơi: Hãy làm theo tôi theo khả năng
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, tích cực, vui vẻ tham gia vào hoạt động khám phá.
 - Trẻ đoàn kết, phối hợp cùng nhau trong quá trình hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát: “Bong bóng xinh đẹp”, “Bong bóng xà phòng”, 12
 - Một số đồ dùng, dụng cụ: Khuôn thổi bong bóng, lọ đựng, dầu rửa bát 
khăn lau tay.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ xúm xít bên cô Trẻ quan sát
- Cô giới thiệu tiết mục ảo thuật, biểu diễn cho trẻ 
xem
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Hoạt động có chủ đích: Chơi với bóng bóng 
xà phòng
Để tạo được những quả bong bóng xà phòng nhiều Trẻ lắng nghe
màu sắc cô đã chuẩn bị những nguyên liệu chính 
đó là nước lọc, nước rửa bát, ống hút....cho các 
con rồi đấy.
- Để chơi được với bong bóng xà phòng này các Vâng ạ
con chú ý quan sát cô chơi mẫu nhé.
- Trước tiên cô sẽ nhúng chiếc khuôn thổi bong Trẻ lắng nghe
bóng vào dụng cụ chứa nước dùng sau đó cô sẽ 
lấy ra và dùng miệng của mình để thổi, thì sẽ xuất 
hiện những quả bong bóng nhiều màu sắc bay lên 
đấy các con ạ
- Quả bóng có dạng hình gì ? Trẻ TL
- Quả bóng có nhiều màu sắc không ?
+ Theo con màng của bong bóng dầy hay mỏng? 
- Bây giờ các con về nhóm và tiến hành chơi với Trẻ trả lời
bong bóng xà phòng nhé
- Trẻ chơi với bong bóng xà phòng
- Cô bao quát hướng dẫn động viên giúp trẻ chơi
* GD: Các con phải chơi thật sạch sẽ, không được Trẻ lắng nghe
thổi vào mắt nhau
* Trò chơi có luật: Hãy làm theo tôi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi TC
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân. Cô bao quát trẻ Trẻ chơi tự do
Hoạt động 4: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung trẻ cùng hát bài hát: “Bong Trẻ hát cùng cô
bóng xà phòng” 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình - Bán hàng
 XD: Xây bến cảng
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề PTGT 13
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Đóng băng - EL 23
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết nhảy theo tiếng nhạc và dừng ở một tư thế nhất định qua trò chơi: 
Đóng băng - EL 23 theo hướng dẫn 
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nhảy được theo tiếng nhạc và dừng ở một tư thế nhất định qua trò 
chơi: Đóng băng theo hướng dẫn của cô
 3. Thái độ: 
 - Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi
 II. Chuẩn bị: 
 - Nhạc các bài hát về CĐ PTGT
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. Trẻ hát
 - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 Trò chơi: Đóng băng (EL23)
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 + Cách chơi: Cô sẽ mở một đoạn nhạc và 
 chúng mình cùng nhảy múa theo nhạc, khi Trẻ lắng nghe cô HD cách 
 nhạc dừng thì chúng mình phải đóng băng ở 1 chơi
 tư thế mà cô yêu cầu.
 - Luật chơi: Bạn nào đứng sai tư thế sẽ hát tặng 
 cả lớp 1 bài hát.
 * Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Trẻ chơi 
 - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi tự do tại chỗ và không chơi theo nhóm
 Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ được nghe cô nhận xét các bạn trong lớp và bước đầu học cách nhận 
xét các bạn.
 2. Kỹ năng: Phát triển vốn từ cho trẻ.
 3. Thái độ 14
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương 
 II. Chuẩn bị: 
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” và trò chuyện Trẻ hát
dẫn dắt trẻ vào bài.
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Nêu gương cuối ngày
- Các con quan sát xem tay mình sạch chưa? Trẻ quan sát tay
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm được 
nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì? Trẻ suy nghĩ và kể
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan Trẻ lắng nghe
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận cờ hôm 
nay thì dơ tay lên.
- Cô nhận xét chung: 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé ngoan Trẻ ngoan lên cắm cờ
+ Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ------------***------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2 - tay 1 - bụng 1 – chân 1 - bật 1
 Cô HD trẻ tập bài tập PTC, mỗi động tác 2l x 4n.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Du thuyền, tàu ngầm, bè mảng (EL1)
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức. 
 - Trẻ biết Du thuyền, tàu ngầm, bè mảng là các từ chỉ một số PTGT đường 
thủy. Nhận biết các Du thuyền, tàu ngầm, bè mảng gắn với hình ảnh. Biết phát 
triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Tả đúng, 
đoán tài” (EL1)
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ nghe đúng từ, nói đúng các từ Du thuyền, tàu ngầm, bè mảng. Nói 
được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì? Du thuyền là PTGT đường 
gì?... Kỹ năng vận động thô, nhận biết hình ảnh vừa học.
 3. Thái độ
 - Trẻ biết ngồi an toàn khi ngồi trên tàu thuyền. 15
 II. Chuẩn bị:
 - Tivi, bài giảng điện tử
 - Hình ảnh: Du thuyền, tàu ngầm, bè mảng
 - Một số đồ chơi PTGT
 III. Tiến hành: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền và dẫn - Trẻ hát
dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Du thuyền
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: “Du thuyền” - Trẻ quan sát
+ Cô nói mẫu từ: Du thuyền (3 lần) - Trẻ nghe cô nói mẫu
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 làn) - Trẻ nói mẫu
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Du thuyền” bằng các - Trẻ nói từ bằng các hình 
hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân thức khác nhau
+ Mở rộng từ thành câu:
Đây là cái gì?
Du thuyền là PTGT đường gì? - Trẻ đặt câu với từ du 
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần thuyền
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: - Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
VD: A lên đứng lên tìm cho cô hình ảnh du - Trẻ hành động theo yêu cầu
thuyền
+ Trẻ vừa nói, vừa thực hiện hành động: - Trẻ nói và hành động
* Từ: Tàu ngầm, bè mảng thực hiện tương tự
- Khái quát: Du thuyền, tàu ngầm, bè mảng là - Trẻ nghe cô giới thiệu
các từ chỉ một số PTGT đường thủy.
 * Ôn luyện: 
Trò chơi: Tả đúng, đoán tài (EL1)
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị một túi hoặc một hộp - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
đựng các đồ vật. Mời một trẻ lên tìm một đồ vật chơi, luật chơi
bất kỳ trong túi và mô tả cho cả lớp nghe, trẻ còn 
lại sẽ đoán đồ vật đó và nói thật to đó là đồ vật 
gì.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
+ Lượt 1: Cho trẻ nói từ 
+ Lượt 2: Cho trẻ nói câu câu chứa từ
- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết ngồi an toàn khi ngồi 
trên tàu thuyền.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học, khen ngợi trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét giờ 
 học 16
 VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Kiến thi an toàn giao thông
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung truyện, biết các nhân vật 
trong truyện “ Kiến thi an toàn giao thông”. Trẻ trả lời được một số câu hỏi liên 
quan đến nội dung câu chuyện theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trả lời được 
một số câu hỏi đơn giản của cô theo khả năng
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học, an toàn khi tham gia giao thông.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, ti vi bài giảng điện tử.
 - Hình ảnh minh hoạ câu chuyện: Kiến thi an toàn giao thông
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1.Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát
 phố”
 - Đàm thoại và trò chuyện về bài hát - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Kể cho trẻ nghe truyện: Kiến thi an toàn 
 giao thông
 - Lần 1: Cô kể truyện bằng lời kết hợp điệu bộ - Trẻ lắng nghe
 cử chỉ
 + Giới thiệu tên truyện, tên tác giả
 + Hỏi trẻ về nội dung câu truyện? - Trẻ trả lời
 + Cô giới thiệu nội dung: câu chuyện nói về 
 họ nhà kiến thi an toàn giao thông.
 - Lần 2: Cô kể kết hợp với hình ảnh trên máy 
 tính
 * Đàm thoại, giảng giải và trích dẫn:
 - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
 - Họ nhà kiến đang chuẩn bị cho cuộc thi gì? - Trẻ trả lời
 => Trích: Từ đầu .an toàn 
 giao thong.
 - Cuộc thi diễn ra ở đâu? - Trẻ trả lời
 => Trích: Trong khu rừng mát 
 mẻ ranh giới
 - Kiến chúa đã phân công cho các đội dự thi - Trẻ trả lời
 làm gì?
 => Trích: kiến chúa oai vệ ..Kiến 
 chúa vang lên.
 - Khi bắt đầu cuộc thi diên ra như thế nào? - Trẻ trả lời 17
 => Trích : Chú ý bắt đầu Kiến kim cố 
 lên.
 - Đội nào đã không đi xuống đường dự thi? Vì - Trẻ trả lời
 sao?
 =>Trích: Thế nhưng Cháu không 
 xuống đường dự thi.
 - Cuối cùng đội nào dành chiến thắng?
 => Trích: Đội kiến kim ..hết.
 - Qua câu chuyện cô vừa kể con yêu quý nhân - Trẻ trả lời
 vật nào nhất? Vì sao?
 *GD: Qua câu chuyện cô vừa kể các bạn trong Trẻ lắng nghe
 họ nhà kiến rất là ngoan và giỏi đúng không 
 nào? Nhất là bạn kiến kim đấy các con ạ vì 
 vậy chúng mình phải học tập các bạn ấy nhé.
 - Lần 3: Khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô
 - Lần 4: Cho trẻ xem phim: Xe lu và xe ca - Trẻ xem phim
 HĐ3. Kết thúc bài
 - Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ chú ý lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT:
 TCDG: Lộn cầu vồng
 Cô nêu LC - CC và tổ chức cho trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân làm đồ chơi.
 Trò chơi: Kéo co.
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết nhặt các loại lá khác nhau trên sân trường để làm đồ chơi: Con 
trâu, cái kèn, thuyền.... biết chơi trò chơi kéo co theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ tìm tòi, sáng tạo, khéo léo, làm được các loại đồ chơi từ lá cây. Chơi 
tốt trò chơi kéo co.
 3. Thái độ 
 - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sân trường: Nhặt lá rụng bỏ vào thùng rác.
 II. Chuẩn bị:
 - Địa điểm: Sân trường, lá cây rụng trên sân trường: Lá bàng 
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cô trò chuyện: Ngoài sân có rất nhiều lá cây 
khô, chúng mình có muốn cùng ra sân nhặt lá 
vừa để vệ sinh sân trường vừa dùng những 
chiếc lá làm ra đồ chơi thật đẹp không. Có ạ! 18
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân làm đồ 
chơi.
- Cô cho cả lớp xếp hàng ra sân và hướng dẫn Trẻ xếp hàng
trẻ nhặt, thu thập những lá cây ở trên sân 
trường.
- Cho trẻ tập trung ở chỗ bóng mát. Trẻ tập trung.
- Trên tay con có lá gì? Màu gì?
- Cô cho trẻ quan sát đồ chơi cô đã làm từ lá Trẻ quan sát.
cây: Con trâu làm từ lá mít, kèn làm bằng lá 
chuối, đồng hồ làm bằng lá chuối 
- Cô hướng dẫn trẻ làm kèn lá chuối: Lấy Trẻ lắng nghe, QS cô làm mẫu.
mảnh lá chuối rộng bằng 2 ngón tay, quận tròn 
lại, ấn bẹt đầu nhỏ hơn, dùng dây buộc ngang 
cho khỏi bị tuột ra. Chúng mình cùng thổi kèn 
nào?
- Tương tự cô hướng dẫn trẻ làm đồng hồ, con Trẻ thực hiện.
trâu...
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ. Nhận xét sản phẩm Quét sân, không vứt rác.
của trẻ.
- Chúng mình làm gì để sân luôn sạch sẽ?
- Cô củng cố, giáo dục trẻ.
* Trò chơi có luật: Kéo co
- Cô phổ biến lc, cc động viên khuyến khích Trẻ chơi trò chơi.
trẻ chơi.
* Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân. Trẻ chơi tự do trên sân.
- Cô bao quát trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cho trẻ rửa tay rồi vào lớp. Trẻ đi rửa tay.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình - Bán hàng
 XD: Xây bến cảng
 TH: Tô màu các PTGT đường thủy
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT
 TN: Chăm sóc hoa
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Hộp kể chuyện (EL5)
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết tên câu chuyện tên tác giả nhớ nội dung câu chuyện và sắp xếp 
được theo trình tự qua trò chơi: Hộp kể chuyện (EL5) theo khả năng 19
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kỹ năng quan sát, thực hành theo khả năng
 3. Thái độ
 - Trẻ yêu thích môn học chú ý lắng nghe và hứng thú
 II. Chuẩn bị: 
 - Một số hình ảnh bức tranh về câu chuyện “Kiến thi an toàn giao thông”
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô”, trò chuyện với Trẻ hát
trẻ.
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cách chơi: Cô đọc chuyện cho trẻ nghe. Cô Trẻ lắng nghe
đọc từng đoạn một và cho trẻ xem bức tranh 
liên quan tới nội dung đang đọc cho trẻ thấy. 
Lần tiếp theo, khi kể một câu chuyện, cô mời 
một trẻ lên và chọn bức lần lượt tranh khớp với 
phần câu chuyện đang đọc. 
- Luật chơi: Trẻ sắp xếp đúng tranh tương ứng 
với lời kể của cô trẻ chiến thắng
- Cô nêu LC- CC và tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung. Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi tự do tại chỗ và không chơi theo nhóm
 Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ được nghe cô nhận xét các bạn trong lớp và bước đầu học cách nhận 
xét các bạn.
 2. Kỹ năng: Phát triển vốn từ cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương 
 II. Chuẩn bị: 
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” và trò Trẻ hát
chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.
Hoạt động 2: Phát triển bài 20
* Nêu gương cuối ngày
- Các con quan sát xem tay mình sạch chưa? Trẻ quan sát tay
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì? Trẻ suy nghĩ và kể
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan Trẻ lắng nghe
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận cờ 
hôm nay thì dơ tay lên.
- Cô nhận xét chung: 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé ngoan Trẻ ngoan lên cắm cờ
+ Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau cố 
gắng
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ------------------***----------------- 
 Thứ 5 ngày 20 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2 - tay 1 - bụng 1 – chân 1 - bật 1
 Cô HD trẻ tập bài tập PTC, mỗi động tác 2l x 4n.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Sà lan, phà, giàn khoan (EL24)
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức. 
 - Trẻ biết Sà lan, phà, giàn khoan củ là các từ chỉ một loại rau. Nhận biết 
các từ Sà lan, phà, giàn khoan gắn với hình ảnh. Biết phát triển từ thành câu có 
nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Bắt lấy và nói” (EL24)
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ nghe đúng từ, nói đúng các từ Sà lan, phà, giàn khoan. Nói được câu 
có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì? Sà lan là PTGT đường gì?... Bắt 
được bóng, nói được tên hoạt động vừa học.
 3. Thái độ
 - Trẻ biết ngồi an toàn khi ngồi trên các PTGT
 II. Chuẩn bị:
 - Tivi, bài giảng điện tử
 - Hình ảnh: Sà lan, phà, giàn khoan 
 - 01 quả bóng nhựa