Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Thành - Phạm Thị Hồng Hạnh

 TUẦN 28
CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT - TRÊN KHÔNG
Thời gian thực hiên: từ ngày 31 tháng 03 đến ngày 04 tháng 04 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh
 A.THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: hít vào thở ra
 Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao
 Bụng 3: quay người sang trái, sang phải;
 Chân 2: ngồi khuỵu gối
 Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 B. TRÒ CHƠI 
 1.Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi được trò chơi “ô tô và chim sẻ”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “ô tô và 
chim sẻ ” theo khả năng.
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi phản ứng nhanh với tiếng còi xe “bim bim” khi chơi 
+ Trẻ 2 tuổi phản ứng nhanh với tiếng còi xe “bim bim” khi chơi theo khả năng 
- Thái độ: trẻ đoàn kết trong khi chơi
II.Chuẩn bị
- Sân chơi rộng rãi và sạch sẽ, vẽ lòng đường cho trẻ chơi 
III.Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ô tô và chim sẻ”
- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
+ Luật chơi: khi thấy ô tô chay tới thì phải bay xa không để ô tô chạm phải. Chú 
chim nào bị ô tô va phải sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
+ Cách chơi: cô mời 3 trẻ làm bác lái xe ô tô, các trẻ còn lại làm chim, bác lái 
xe ô tô cầm vô lăng lái xe đi lại trên đường, khi cô nói: các chú chim đi kiếm 
mồi, trẻ ngồi xổm tay giả vờ mổ xuống đất làm chim kiếm ăn và nói chíp chíp 
giả làm tiếng chim kêu. Khi ô tô vừa chạy vừa kêu " bim, bim", các chú chim 
“bay” xa khỏi đường chạy để ô tô không va phải.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét kết quả
 .......................*** ....................... 2
 2.Trò chơi học tập: vòng quay giao thông
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi, chơi được trò chơi “vòng 
quay giao thông”
+Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “vòng 
quay giao thông” theo khả năng
- Kĩ năng:
+ Trẻ 3 tuổi quan sát và nói rõ ràng tên phương tiện giao thông trên vòng quay 
khi chơi
+ Trẻ 2 tuổi quan sát và nói rõ ràng tên phương tiện giao thông trên vòng quay 
khi chơi theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Vòng quay có dán hình ảnh các phương tiện giao thông: Máy bay, tàu hỏa, 
khinh khí cầu, ô tô, xe máy....
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi “vòng quay giao thông”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: bạn nào nói đúng tên phương tiện giao thông là thắng cuộc
+ Cách chơi: cho trẻ lên quay vòng quay giao thông, khi vòng quay dừng lại kim 
của vòng quay chỉ vào phương tiện giao thông nào, thì trẻ đọc to tên phương tiện 
giao thông đó.
- Cô cho trẻ chơi. 
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
- Cô chơi cùng trẻ, quan sát và sửa sai cho trẻ 
- Kết thúc chơi cô nhận xét chung, đông viên khen trẻ.
 .......................*** .......................
 3. Trò chơi dân gian: Tập tầm vông
I.Mục đích yêu 
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi “tập tầm 
vông”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “tập tầm vông”
theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi đọc rõ lời đồng dao, khi lời kết của bài đồng dao trẻ suy đoán xem 
vật ở tay nào của cô và nói rõ vật ở tay nào của cô.
+ Trẻ 2 tuổi đọc rõ lời đồng dao theo khả năng, khi lời kết của bài đồng dao trẻ 
suy đoán xem vật ở tay nào của cô và nói rõ vật ở tay nào của cô theo khả năng.
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết hòa đồng với bạn khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao “tập tầm vông” 3
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi: tập tầm vông
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
- Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm một vật (hòn bi, hòn sỏi, hay hình vẽ phương tiện 
giao thông gấp nhỏ lại ) giấu hai tay ra sau lưng để không cho cháu biết là cầm 
vật đó trong bàn tay nào. Sau đó, cô đưa hai tay ra phía trước, hai bàn tay cùng 
nắm lại, úp xuống và đọc đồng dao: 
 Tập tầm vông
 Tập tầm vông
 Tay nào không
 Tay nào có
 Tập tầm vó
 Tay nào có
 Tay nào không.
- Khi hết bài, cháu đoán đoán và chỉ vào bàn tay cô có vật được giấu. Nếu đoán 
đúng thì trẻ được cô thưởng cho một bông hoa. Nếu đoán sai, cô lại tiếp tục đố 
lần nữa. Trẻ thua nhiều lần sẽ phải đọc một bài thơ.
- Khi trẻ chơi tốt, cô có thể cho hai trẻ chơi với nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lượt
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dươngđộng viên trẻ .
 .......................*** .......................
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu máy bay, khinh khí cầu
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 .......................*** .......................
Thứ hai, ngày 31 tháng 3 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tàu hỏa
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của tàu hỏa
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của tàu hỏa 
theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ nhớ và nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của 
tàu hỏa
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ nhớ và nói rõ tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của tàu 
hỏa theo khả năng 4
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh tàu hỏa
III. Tiến hành
- Cô và trẻ hát: đoàn tàu nhỏ xíu
- Các cháu vừa hát bài hát nói về phương tiện gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cho trẻ quan hình ảnh tàu hỏa, trò chuyện với trẻ
- Đây là phương tiện giao thông gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cho trẻ phát âm: Tàu hỏa
- Tàu hỏa có đặc điểm gì ? (trẻ 3 tuổi)
- Các con thấy tàu hỏa này có mấy toa tàu? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Tàu hỏa chạy ở đâu? (trẻ 3 tuổi)
- Tàu hỏa dùng để làm gì ? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Các con thường thấy ở đâu? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Khi đi tàu hỏa phải như nào? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ: Tàu hỏa là PTGT đường sắt vì tàu hỏa phải chạy 
trên đường ray sắt, dùng chở người , chở hàng hóa, tàu có ở nhà ga ở lào cai, khi 
được đi tàu các con nhớ ngồi yên, không đi lại trên tàu kẻo bị tai nạn nhé.
- Cô nhận xét giờ học khen ngợi trẻ
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao; Bụng 3: quay người 
sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi khuỵu gối; Bật 2: bật tách khép châ
 .......................*** .......................
 3. KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Làm quen một số phương tiện giao thông đường không
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao 
thông đường không như máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao 
thông đường bộ như máy bay, khinh khí cầu tàu vũ trụ theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi ghi nhớ và nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số 
phương tiện giao thông đường bộ như máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ
+ Trẻ 2 tuổi ghi nhớ và nói rõ tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số phương 
tiện giao thông đường bộ như máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh về máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ
III. Tiến hành: 5
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “bạn ơi có biết” - Trẻ nghe và hưởng ứng theo 
 bài hát
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì? - Trẻ 3 tuổi: bạn ơi có biết
+ Trong bài hát có nhắc đến những phương - Trẻ 3 tuổi: ô tô, xe máy, 
tiện gì? thuyền bè, máy bay
+ Máy bay là phương tiện giao thông đường - Trẻ 3 tuổi trả lời
gì ?
- Để biết thêm về những phương tiện đường 
hàng không, hôm nay cô cháu mình cùng 
nhau làm quen với một số phương tiện giao 
thông đường hàng không nhé!
Hoạt động 2. Phát triển bài
*Máy bay
- Cô đọc câu đố 
 Chẳng phải chim
 Mà có cánh
 Chở hành khách
 Đến mọi nơi - Nghe cô đọc câu đố
 Giữa mây trời
 Trông óng ả.
- Đố bé là cái gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: máy bay
- Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay.
- Cô cho cả lớp đọc: máy bay - Trẻ phát âm: máy bay
- Cô cho lớp xem một đoạn phim về máy bay - Trẻ xem video
- Trong đoạn phim vừa rồi có gì các con? 
 - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: máy bay 
- Máy bay có cấu tạo như thế nào? bay trên bầu trời
 - Trẻ 3 tuổi: máy bay to lớn, 
 có đầu máy bay, thân máy 
 bay, đuôi máy bay,có cánh, và 
- Máy bay bay được là nhờ đâu? bánh xe
 - Trẻ 3 tuổi: nhờ có động cơ, 
- Máy bay dùng để làm gì? có người lái
 - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: để chở 
- Người điều khiển gọi là gì? người, chở hàng hóa
=> Cô khái quát: Máy bay được làm bằng sắt - Trẻ 3 tuổi: phi công
rất to lớn, máy bay có đầu thân và đuôi, có 
cánh, có bánh xe để chạy lấy đà trước khi bay 
và khi hạ cánh, máy bay bay được là nhờ 
động cơ và người lái, dùng để chở người và - Lắng nghe
hàng hóa từ khu vực này sang khu vực khác.
b. Tàu vũ trụ 6
- Cô có một loại phương tiện giao thông 
đường hàng không rất đặc biệt nữa bây giờ 
các con xem đây là phương tiện gì nhé!
- Cô cho trẻ xem video tàu vũ trụ.
- Hỏi trẻ: Các con có biết đây là phương tiện 
gì không? - Trẻ 3 tuổi trả lời
- Cô giới thiệu tàu vũ trụ và cho trẻ xem tranh
- Cho trẻ đọc: tàu vũ trụ
- Tàu vũ trụ có cấu tạo như thế nào? 
 - Trẻ đọc: tàu vũ trụ
- Công dụng của tàu vũ trụ là gì? - Trẻ 3 tuổi: có đầu nhọn, thân 
- Để tàu vũ trụ có thể bay được thì nhờ vào dài, có cánh
đâu? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: đưa người 
=> Cô khái quát:Tàu vũ trụ được làm bằng vào cung trăng
sắt, có đầu nhọn, thân dài, có 2 cánh, được 
phóng ra ngoài vũ trụ nhờ động cơ, dùng để 
nghiên cứu khoa học, và đưa người vào cung 
trăng, người đi trên tầu vũ trụ được gọi là phi 
hành gia.
c. Khinh khí cầu:
- Cho trẻ xem tranh Khinh khí cầu
- Đây là gì nhỉ?
- Cho trẻ đọc từ: khinh khí cầu - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: khinh khí 
- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu cầu
không ? - Trẻ đọc từ: khinh khí cầu
- Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm - Trẻ 3 tuổi: nó giống quả 
khí vào nên nó có thể bay lở lửng trên bầu bóng bay ạ
trời giống như quả bóng bay vậy.
- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào? 
 - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: 1 quả bóng 
- Khinh khí cầu dùng để làm gì ? khổng lồ và 1 chiếc giỏ bên 
 dưới
=> Cô khái quát: Khinh khí cầu có cấu tạo là - Trẻ 3 tuổi: chở người tham 
một quả cầu to bên trên và một chiếc giỏ bên quan, trang trí trong các lễ hội
dưới, bay được là nhờ bơm khí vào và nhờ 
lực đẩy. Dùng để chở khách tham quan hay 
dùng trang trí trong các lễ hội. - Lắng nghe
- Cho trẻ xem video về khinh khí cầu.
- Các con vừa làm quen phương tiện giao 
thông nào? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: máy bay, 
- Ngoài các phương tiện giao thông đường tàu vũ trụ, khinh khí cầu
hàng không cô và các con vừa tìm hiểu các 7
 con còn biết thêm những phương tiện giao - Trẻ 3 tuổi: máy bay trực 
 thông đường hàng không nào nữa? thăng, tên lửa
 - Giáo dục: khi các con đi trên các phương 
 tiện giao thông đường hàng không, các con 
 phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn 
 của các cô tiếp viên hàng không,các con còn 
 nhỏ nên đi đâu cũng phải có người lớn đi - Lắng nghe
 cùng.
 *Trò chơi 1 “Đội nào nhanh hơn”
 - Cách chơi: chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ 
 có các hình ảnh rời của một phương tiện giao 
 thông đường hàng không. Nhiệm vụ của các - Lắng nghe cách chơi
 đội là sẽ hội ý và ghép các hình ảnh rời thành 
 một bức tranh hoàn chỉnh, đội trưởng sẽ đem 
 treo lên bảng.
 - Luật chơi: Kết thúc trò chơi đội nào hoàn 
 thành bức tranh hoàn chỉnh đúng và nhanh 
 nhất sẽ chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả
 Hoạt động 3: kết thúc - Chơi trò chơi
 - Nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ
 - Lắng nghe
 ......................*** .......................
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu máy bay, khinh khí cầu
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 ......................*** .......................
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Làm khinh khí cầu
 bằng bóng bay và cốc giấy
 Trò chơi vận động: hãy làm theo tôi (EL 25)
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của khinh khí cầu, biết làm khinh khí 
cầu theo hướng dẫn, biết chơi trò chơi “hãy làm theo tôi” 
+ Trẻ 3 tuổi biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của khinh khí cầu theo khả năng, biết 
làm khinh khí cầu dưới sự hướng dẫn giúp đỡ của cô, biết chơi trò chơi “hãy làm 8
 theo tôi” theo khả năng.
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi trả lời chính xác, rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi, khéo léo làm khinh 
khí cầu theo hướng dẫn, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi “hãy làm theo tôi”
+ Trẻ 2 tuổi nói rõ tên gọi và đặc điểm của khinh khí cầu theo khả năng, khéo 
léo làm khinh khí cầu dưới sự hướng dẫn giúp đỡ của cô, nhanh nhẹn khi chơi 
trò chơi “hãy làm theo tôi” theo khả năng.
- Thái độ: trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông, tham gia tiết học tích cực
II. Chuẩn bị
- Lô tô các phương tiện giao thông
- Bóng bay, cốc giấy, ống hút đủ cho trẻ.
- Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng, quần áo trẻ gọn gàng
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: Làm 
 khinh khí cầu bằng bóng bay và cốc giấy 
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề phương tiện - Trò chuyện cùng cô
 gioa thông đường không
 - Cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu - Trẻ quan sát
 - Đây là gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: Khinh 
 khí cầu
 - Khinh khí cầu có đặc điểm gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi trả lời
 (1 quả bóng khổng lồ và 1 chiếc giỏ bên dưới).
 - Khinh khí cầu dung để làm gì ? - Trẻ 3 tuổi: chở người tham 
 ( chở người tham quan, trang trí trong các lễ quan, trang trí trong các lễ 
 hội) hội 
 - Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau làm khinh khí - Vâng ạ
 cầu từ quả bóng bay và cốc giấy nhé
 - Cô làm mẫu: đầu tiên cô thổi quả bóng bay, 
 sau đó cô gắn 3 ống hút nhựa vào quả bóng, tiếp - Trẻ quan sát
 đến gắn nốt đầu ống hút còn lại vào cốc giấy.
 - Cô làm khinh khí cầu bằng vật liệu gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: bằng 
 bóng bay, ống hút, cốc giấy
 - Cô làm như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Bây giờ chúng ta hãy cùng nhau làm khinh khí 
 cầu nhé
 - Cô cho trẻ lấy đồ dung và thực hiện làm khinh - Trẻ thực hiện
 khí cầu
 - Nhận xét kết quả của trẻ, giáo dục trẻ tham gia - Trẻ lắng nghe
 giao thông đúng cách. 
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: hãy làm 
 theo tôi (EL 25)
 - Cô phổ biến cách chơi: cho trẻ đứng thành 9
 vòng tròn, trẻ nhìn và làm các động tác mà cô 
 đang làm. Bắt đầu bật nhạc và làm một động tác 
 nào đó. Khi tất cả trẻ đã làm theo các động tác, 
 hãy chuyển sang một động tác mới. Tiếp tục dẫn - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
 dắt trẻ thực hiện hoạt động này với các động tác luật chơi
 khác nhau. Hãy bắt đầu với những động tác đơn 
 giản và khuyến khích trẻ làm theo những động 
 tác đó. Khi cô đã thực hiện được ít nhất 3 động 
 tác và trẻ đã quen với hoạt động này, cho trẻ tự 
 chọn các động tác để trẻ tự hướng dẫn. Luân 
 phiên, có thể cho một số trẻ nhanh nhẹn được 
 làm người hướng dẫn.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát khuyến 
 khích trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi.
 * Hoạt động 3: chơi tự do: 
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi trên 
 sân. Cô bao quát nhắc trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ
 .......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh
 1. Kidsmart: Dạy trẻ chơi trò chơi: bé chọn đúng
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi trẻ biết cách sử dụng máy tính, máy kidsmart
+ Trẻ 2 tuổi trẻ biết cách sử dụng máy tính, máy kidsmart theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết các loại phương tiện giao 
thông đường không. Phát triển khả năng quan sát cho trẻ, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, 
chơi được trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết các loại phương tiện giao 
thông đường không. Phát triển khả năng quan sát cho trẻ, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, 
chơi được trò chơi dưới sự hướng dẫn , giúp đỡ của cô theo khả năng
- Thái độ: trẻ biết giữ gìn và bảo quản máy vi tính, biết cẩn thận khi tham gia học.
II. Chuẩn bị: 
- Máy vi tính có thiết kế trò chơi: bé chọn đúng
III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: giao - Trẻ trò chuyện cùng cô 10
 thông và giới thiệu trò chơi “bé chọn đúng”
 * Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Dạy trẻ chơi trò chơi: bé chọn đúng
 - Hôm này cô sẽ hướng dẫn chúng mình 
 chơi trò chơi: bé chọn đúng
 + Cô giới thiệu cách chơi: trên màn hình - Trẻ quan sát, lắng nghe cô 
 của cô có loại phương tiện giao thông. giới thiệu
 Nhiệm vụ của chúng ta là quan sát chọn hình 
 ảnh đúng với yêu cầu: chọn chọn các 
 phương tiện giao thông đường không, bằng 
 cách kích chuột vào hình ảnh mình chọn và 
 đưa hình ảnh đó vào giỏ. Bạn nào thực hiện - Trẻ lắng nghe
 nhanh, đúng theo yêu cầu của cô là sẽ chiến 
 thắng
 - Cho trẻ lên thực hiện trên máy tính (trẻ lần 
 lượt lên thực hành trên máy tính, mỗi trẻ 1 - Trẻ thực hành
 lần, cô quan sát hướng dẫn trẻ)
 - Giáo dục trẻ cẩn thận khi sử dụng máy vi - Trẻ chú ý quan sát
 tính. Nhận xét đánh giá trẻ.
 * Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 .......................*** .......................
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
 .......................*** .......................
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 .......................*** .......................
Thứ ba, ngày 01 tháng 04 năm 2025 
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về máy bay
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động máy bay
+ Trẻ 2 tuổi biết về tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của máy bay 
theo khả năng 11
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi ghi nhớ, nói rõ ràng, tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động 
của máy bay 
+ Trẻ 2 tuổi nói rõ tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của máy bay 
theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh máy bay 
III. Tiến hành
- Cô đọc câu đố:
 Chẳng phải chim
 Mà bay trên trời
 Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi.
- Câu đố nhắc đến những phương tiện giao thông nào? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Các con hãy quan sát lên đây xem cô có hình ảnh gì nhé? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay và nhận xét.
+ Đây là gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
+ Cho trẻ phát âm “máy bay” nhiều lần
+ Máy bay có gì? (trẻ 3 tuổi)
+ Máy bay dùng để làm gì?
+ Máy bay bay ở đâu? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
+ Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? (trẻ 3 tuổi)
+ Cho trẻ kể tên 1 số phương tiện giao thông đường không mà trẻ biết?
+ Cô giáo dục trẻ yêu thích phương tiện giao thông, ngồi yên khi tham gia giao 
thông.
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao; Bụng 3: quay người 
sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi khuỵu gối; Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 3. ÂM NHẠC
 Dạy hát: Đi xe đạp
 Nghe hát: em đi qua ngã tư đường phố
 Trò chơi: Đi theo nhịp điệu
I. Mục đích - yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung và biết hát bài hát 
“đi xe đạp”cùng cô. Biết lắng nghe bài hát “em đi qua ngã tư đường phố” 
biết chơi trò chơi “đi theo nhịp điệu”
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung và biết hát bài hát
 “đi xe đạp” cùng cô theo khả năng. Biết lắng nghe bài hát “em đi qua ngã tư 
đường phố”, biết chơi trò chơi “đi theo nhịp điệu” theo khả năng. 12
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, tự tin khi hát, chú ý lắng 
nghe hát, phản ứng nhanh với nhạc khi chơi trò chơi.
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, tự tin khi hát, chú ý lắng 
nghe hát, phản ứng nhanh với nhạc khi chơi trò chơi.theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia giờ học
II. Chuẩn bị
- Nhạc beat bài hát “đi xe đạp”; “em đi qua ngã tư đường phố”
- Nhạc có lời bài hát: “em đi qua ngã tư đường phố”
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Chào mừng các bé đến với chương trình: bé 
 vui ca hát - Trẻ vỗ tay 
 - Tham gia chương trình bé vui ca hát
 hôm nay gồm có đội đèn xanh, đội đèn đỏ, đội 
 đèn vàng, đông hành cùng ba đội chơi là cô 
 giáo Hà Thành người dẫn chương trình - Trẻ vỗ tay 
 - Chương trình bé vui ca hát gồm có các phần 
 chơi đó là 
 + Phần 1: văn nghệ chào mừng
 + Phần 2: bé vui ca hát
 + Phần 3: vui cùng âm nhạc - Lắng nghe
 Hoạt động 2: phát triển bài
 * Nghe hát “em đi qua ngã tư đường phố”
 - Sau đây xin mời 3 đội đến với phần văn nghệ 
 chào mừng với bài hát “em đi qua ngã tư 
 đường phố do Hoang Văn Yến sáng tác do cô 
 giáo Hà Thành biểu diễn.
 - Cô hát lần 1: Các con vừa được nghe bài hát - Trẻ lắng nghe cô hát
 “em đi qua ngã tư đường phố do Hoang Văn 
 Yến sáng tác, bài hát nói về các bạn nhỏ chơi 
 trò chơi giao thông trên sân trường và thực 
 hiện đúng các quy định theo tín hiệu đèn giao 
 thông đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh thì nhanh 
 qua đường đấy.
 - Cô hát lần 2: Mời trẻ hưởng ứng cùng - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 * Dạy hát “đi xe đạp”
 - 3 đội chơi vừa trải qua phần văn nghệ, sau 
 đây là phần bé yêu ca hát, ở phần này 3 đội 
 chơi sẽ thể hiện tài năng ca hát của với bài hát: 
 “đi xe đạp” do Hoàng Vân sáng tác.
 - 3 đội chơi đã bạn nào biết hát bài hát “đi xe 13
đạp” chưa?
- Mời 1 trẻ biết hát lên hát thử bài hát “đi xe - Một trẻ 3 tuổi lên hát
đạp” 
- Để 3 đội chơi bạn nào cũng biết hát bài hát 
“đi xe đạp” thì các bạn hãy nghe cô hát trước 
nhé.
- Cô hát lần 1: 3 đội vừa được nghe bài hát “đi 
xe đạp” do Hoàng Vân sáng tác. Giảng nội - Nghe cô hát 
dung: bài hát nói về bạn rất vui khi được đi xe 
đạp đến trường, vì đi xe đạp không bị mỏi 
chân, bánh xe lăn tròn tròn đi nhanh, mẹ ngồi 
trước bé ngôi sau, mỗi khi đi trên đường bạn 
nhỏ gặp nhiều bạn cùng lớp nên vây tay chào 
rất vui.
- Hát cho trẻ nghe lần 3
- Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: bài hát 
 “đi xe đạp” ạ
- Bài hát do ai sáng tác? - Trẻ 3 tuổi: Hoàng Vân sáng 
 tác 
- Cô mời 3 đội hát cùng cô bài hát “đi xe đạp” - Cả lớp hát cùng cô
nhé
- Mời các đội lần lượt thể hiện tài năng ca hát - 3 đội chơi lần lượt lên hát 
của mình
- Mời các nhóm của 3 đội chơi hát - Các nhóm trẻ hát
- Mời các cá nhân trẻ hát ( Cô quan sát, sửa - cá nhân trẻ hát
sai, động viên, khuyến khích trẻ hát)
* Trò chơi âm nhạc: đi theo nhịp điệu (phần 
vui cùng âm nhạc)
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô và các con sẽ đi vòng tròn - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
theo tiếng nhạc, khi nhạc nhanh cô và các con luật chơi
sẽ đi nhanh, nhạc chậm các con sẽ đi chậm, 
nhạc dừng thì các con sẽ dừng lại
+ Luật chơi: ai đi đúng sẽ được khen, đi sai 
nhịp điệu sẽ phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi đi theo nhịp điệu
Hoạt động 3: kết thúc
- Các con chơi rất là vui tuy nhiên thời lượng 
của chương trình đã kết thúc xin chào và hẹn - Trẻ lắng nghe và vẫy tay 
gặp lại các bé ở chương trình lần sau chào
 .......................*** ....................... 14
 4.HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu máy bay, khinh khí cầu
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 .......................*** .......................
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: gấp máy bay giấy cùng cô 
 Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm và biết gấp máy bay giấy theo 
hướng dẫn, biết chơi trò chơi “ô tô và chim sẻ”
+ Trẻ 2 tuổi biết tên gọi, một số đặc điểm và biết gấp máy bay giấy theo hướng 
dẫn và giúp đỡ của cô, biết chơi trò chơi “ô tô và chim sẻ” theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi khéo léo gấp máy bay giấy theo hướng dẫn, phản ứng nhanh khi 
chơi trò chơi “ô tô và chim sẻ”
+ Trẻ 2 tuổi l khéo léo gấp máy bay giấy theo hướng dẫn và giúp đỡ của cô, phản 
ứng nhanh khi chơi trò chơi “ô tô và chim sẻ” theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia giờ học
II. Chuẩn bị
- Giấy cho trẻ gấp máy bay
- Vẽ đường cho trẻ chơi”ô tô và chim sẻ”
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: gấp 
 máy bay giấy cùng cô
 - Cô đọc cho trẻ nghe câu đố - Trẻ lắng nghe
 Chẳng phải chim mà có cánh
 Bay giữa trời sáng óng ánh.
 - Đố các con đó là phương tiện giao thông gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: máy bay ạ
 - Khi đi trên các phương tiện giao thông con - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: ngồi yên, 
 ngồi như thế nào ? không đùa nghịch ạ
 - Giáo dục trẻ ngồi yên không đùa nghịch khi 
 ngồi trên các phương tiện giao thông
 - Các con nhìn xem cô có cái gì đây ? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: máy bay
 - Cho trẻ phát âm: máy bay - Trẻ phát âm: máy bay
 - Các con có muốn gấp máy bay giấy không ? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: có ạ 15
 - Cô gấp cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ gấp: 
 Cô lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi để lấy - Trẻ quan sát cô gấp máy bay
 sống giữa. Sau đó gấp chéo 2 mép giấp vào 
 sống giữa giấy, gấp tiếp 1 lần nữa, lật ngược 
 lại gấp 2 cánh vào giữa sống giấy, gấp ngược 
 mũi vào trong cuối cùng mở ra thành chiếc 
 máy bay.
 - Cô phát giấy cho trẻ gấp máy bay - Trẻ gấp máy bay cùng cô
 - Cô bao quát trẻ và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ 
 gấp
 - Trẻ gấp xong cho trẻ cầm chiếc máy bay - Trẻ thực hiện 
 của mình và giả vờ làm máy bay bay.
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: ô tô và 
 chim sẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: ô tô và chim sẻ
 + Luật chơi: khi thấy ô tô chay tới thì phải 
 bay xa không để ô tô chạm phải. Chú chim 
 nào bị ô tô va phải sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
 + Cách chơi: cô mời 3 trẻ làm bác lái xe ô tô, 
 các trẻ còn lại làm chim, bác lái xe ô tô cầm - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
 vô lăng lái xe đi lại trên đường, khi cô nói: chơi
 các chú chim đi kiếm mồi, trẻ ngồi xổm tay 
 giả vờ mổ xuống đất làm chim kiếm ăn và 
 nói chíp chíp giả làm tiếng chim kêu. Khi ô 
 tô vừa chạy vừa kêu " bim, bim", các chú 
 chim “bay” xa khỏi đường chạy để ô tô 
 không va phải.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 - Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét kết quả
 * Hoạt động 3. chơi tự do.
 - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân - Trẻ chơi tự do
 trường
 - Cô bao quát trẻ chơi
 - Cô tập chung trẻ nhận xét, cho trẻ vào lớp. - Trẻ lắng nghe
 .......................*** .......................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh
 1. TÔKTC: ÂN: Trò chơi đóng băng (EL 21)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi được trò chơi, qua trò chơi trẻ 
ôn lại bài hát: đi xe đạp 16
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn, qua trò 
chơi trẻ ôn bài hát: đi xe đạp
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát: đi xe đạp, phản ứng nhanh 
khi nhạc dừng
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát: đi xe đạp, phản ứng nhanh 
khi nhạc dừng theo khả năng.
- Thái độ: hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Nhạc có lời bài hát: đi xe đạp
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài:
 - Cô giới thiệu trò chơi: đóng băng - Lắng nghe
 2.Hoạt động 2: phát triển bài:
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô mở nhạc bài hát đi xe đạp và 
 các con hát và vận động tự do theo bài hát, - Trẻ nghe cô nói cách chơi
 khi có nhạc thì các con hát và vận động tự do, 
 khi nhạc dừng thì các con “đóng băng” giữ 
 nguyên tư thế đang vận động
 - Luật chơi: Bạn nào dừng đúng theo hiệu 
 lệnh nhạc thì thắng cuộc sẽ được khen, bạn 
 nào làm sai sẽ phải hát 1 bài hát.
 - Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét và khen trẻ.
 3. Hoạt động 3: kết thúc
 - Nhận xét, tuyên dương trẻ . - Lắng nghe
 .......................*** .......................
 2. Chơi tự do
- Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 .......................*** .......................
 3. Nêu gương cuối ngày, Vệ sinh - trả trẻ
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố gắng, 
cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
- Cô cho trẻ lau mặt, chỉnh trang lại trang phục, đầu tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
 .......................*** ....................... 17
Thứ tư, ngày 02 tháng 04 năm 2025
Cô A: Hà Thị Thành
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về sân bay
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết về tên gọi “sân bay”, biết sân bay có nhiều máy bay và là nơi 
báy bay cấy cánh và hạ cánh
+ Trẻ 2 tuổi biết về tên gọi “sân bay”, biết sân bay có nhiều máy bay và là nơi 
báy bay cấy cánh và hạ cánh theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi ghi nhớ và nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm của sân bay
+ Trẻ 2 tuổi ghi nhớ và nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm của sân bay theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh sân bay 
II. Tiến hành
- Cô cho trẻ nghe bài hát: bạn ơi có biết và hưởng ứng theo bài hát
- Các con vừa nghe bài hát gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
- Bài hát nhắc đến những phương tiện giao thông nào? (trẻ 3 tuổi)
- Các con hãy quan sát lên đây xem cô có hình ảnh gì nhé?
+ Các con thấy hình ảnh gì? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
+ Cho trẻ phát âm: Sân bay
 + Các con thấy gì ở sân bay? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
 + Ngoài máy bay ra các con còn thấy ai đây? (trẻ 2 tuổi, 3 tuổi)
 + Có những ai trên sân bay? (trẻ 3 tuổi)
 + Các cô chú tiếp viên đang làm gì? (trẻ 3 tuổi)
 - Sân bay là nơi để máy bay cất cánh và hạ cánh sau khi bay, sân bay có nhiều
 máy bay, sân bay còn có nhiều hành khánh, có các chú bảo vệ, có các cô chú tiếp
 viên hàng không làm việc, hướng dẫn khách lên và xuống máy bay, khi ngồi
 trên máy bay chúng mình cần thắt dây an toàn và không được đùa nghịch, chạy 
 nhảy trên máy bay
 .......................*** .......................
 2. THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 3: hít vào thở ra; Tay 2: đưa 2 ra phía trước, lên cao; Bụng 3: quay người 
sang trái, sang phải; Chân 2: ngồi khuỵu gối; Bật 2: bật tách khép chân
 .......................*** .......................
 3.TẠO HÌNH
 Vẽ khinh khí cầu (Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi biết vẽ khinh khí cầu theo mẫu, biết vẽ các bộ phận của khinh khí 
cầu bằng các nét: nét thẳng, nét ngang,nét xiên, cong tròn, . biết tô màu khinh 18
 khí cầu theo mẫu của cô.
+ Trẻ 2 tuổi biết tô màu khinh khí cầu theo mẫu dưới sự hướng dẫn của cô theo 
khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi cầm bút bằng 3 ngón tay phải để vẽ bố cục tranh cân đối, khéo léo 
tô màu tranh không trờm ra ngoài
+ Trẻ 2 tuổi cầm bút bằng tay phải khéo léo tô màu khinh khí cầu theo mẫu dưới 
sự hướng dẫn của cô theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu đã tô màu, , giấy A3, bút sáp màu.
- Đồ dùng của trẻ: Tranh khinh để tô màu, giấy cho trẻ vẽ, bút chì, bút màu, giá 
treo tranh.
III. Tiến trình:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 
 - Cả lớp hát bài "Bạn ơi có biết". Hỏi trẻ: - Trẻ hát.
 + Các con biết những loại phương tiện giao - Trẻ 3 tuổi kể 1 số phương 
 thông nào? Kể một số phương tiện giao thông tiện giao thông 
 đường không mà con biết?
 + Con biết những loại ô tô nào? - Trẻ 3 tuổi kể: máy bay, 
 * Hoạt động 2. Phát triển bài khinh khí cầu
 * Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.
 + Hôm nay cô có bức tranh muốm cho các - Lắng nghe
 con xem đấy, cô mời các con hãy hướng mắt 
 lên đây nào.
 - Cho trẻ xem tranh và đàm thoại cùng trẻ:
 - Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: khinh khí 
 cầu ạ
 + Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - 2 trẻ 3 tuổi nhận xét
 + Hình dáng của chúng ra sao? - Trẻ 3 tuổi: Có một quả bỏng 
 lớn ạ
 - Màu sắc như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Khinh khí cầu gồm những bộ phận nào? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: phần khí 
 * Cô làm mẫu cầu, phần giỏ
 - Để vẽ được khinh khí cầu, đầu tiên cô sẽ vẽ 
 một nét cong để làm phần bóng khí, cô vẽ 2 
 nét thắng nối liền bóng khí làm dây buộc 
 bóng khí, và cô vẽ 1 nét ngang nối liền 2 đầu 
 nét thẳng đứng, tiếp theo cô vẽ 2 nét thẳng 
 xướng phái dưới, dùng 1 nét thẳng ngang nối - Trẻ quan sát
 liền 2 đầu nét thẳng vừa vẽ để tạo thành ô 
 vuông phía dưới làm giỏ của khinh khí cầu, 
 vẽ xong cô chọn màu cam để tô màu của 19
 khinh khí cầu, cô tô từ trên xuống dưới, từ 
 trái qua phải, cuối cùng cô tô cái giỏ ở dưới 
 màu xanh.
 * Trẻ thực hiện.
 - Để vẽ được bức tranh thật đẹp thì chúng - Trẻ 3 tuổi: cầm bút bằng 3 
 mình phải cầm bút và ngồi như thế nào? đầu ngón tay, ngổi lưng thẳng, 
 đầu hơi cúi
 - Cô cho trẻ lấy bút chì, giấy, bút màu về bàn 
 thực hiện. - Trẻ thực hiện vẽ khinh khí 
 - Cô đi đến từng trẻ gợi ý, hướng dẫn, động cầu
 viên trẻ.
 * Nhận xét sản phẩm.
 - Cô cho trẻ treo tranh lên giá - Trẻ treo tranh
 - Cho 3 - 4 trẻ lên tự nêu nhận xét sản phẩm 
 của mình, của bạn, bạn vẽ như thế nào? Bạn - Trẻ 3 tuổi nhận xét sản phẩm
 vẽ có giống cô không? Bạn vẽ đã cân chưa? 
 Màu sắc như thế nào?
 - Cô nhận xét chung đưa ra sản phẩm nổi bật 
 đẹp giống cô và một số sản phẩm chưa hoàn - Trẻ lắng nghe
 thiện. Cô động viên trẻ cố gắng hoàn thiện 
 bài tập vào giờ buổi chiều.
 * Hoạt động 3. Kết thúc bài
 Cô nhận xét tiết học, cho trẻ cất đồ dùng - Trẻ cất đồ dùng
 ......................*** .......................
 4.HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng 
 Góc xây dựng: xây bến xe
 Góc tạo hình: tô màu máy bay, khinh khí cầu
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về chủ đề giao thông
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa.
 ......................*** .......................
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về tàu hỏa, máy bay
 Trò chơi vận động: đèn giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi lắng nghe câu đố về tàu hỏa, máy báy và trả lời câu đố theo gợi ý của cô
+ Trẻ 2 tuổi lắng nghe câu đố về tàu hỏa, máy báy và trả lời câu đố theo gợi ý của cô 
theo khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi lắng nghe, suy đoán và giải đố được theo gợi ý của cô 20
+ Trẻ 2 tuổi lắng nghe, suy đoán và giải đố được theo gợi ý của cô theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Một số câu đố về tàu hỏa, máy báy
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: giải 
 câu đố về tàu hỏa, máy báy
 - Cô cho trẻ ra sân và cùng trẻ hát bài Đoàn - Trẻ hát cùng cô
 tàu nhỏ xíu 
 - Trong bài hát nói về điều gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: nói về 
 đoàn tàu ạ
 - Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ 3 tuổi: phương tiện giao 
 - Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau giải những thông đường sắt ạ
 câu đố về tàu hỏa, máy bay nhé - Vâng ạ
 - Cô đọc câu đố :
 Tàu gì không chạy dưới sông
 Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la
 Khi về đến trước sân ga
 Người lên, kẻ xuống vào ra rộn ràng
 - Đố là gì ? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi đoán: tàu 
 hỏa ạ
 - Tàu hỏa có đặc điểm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Tàu hỏa chạy ở đâu? - Trẻ 3 tuổi: trên đường ray ạ
 - Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ 3 tuổi:phương tiện giao 
 - Cô đọc câu đố : thông đường sắt ạ
 Chẳng phải là chim
 Mà bay trên trời - Trẻ lắng nghe
 Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi
 - Đố là cái gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi máy bay ạ
 - Máy bay là phương tiện giao thông đường - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: phương 
 gì? tiện giao thông đường không ạ
 - Máy bay dùng để chở gì? - Trẻ 3 tuổi: chở người, chở 
 hàng ạ
 - Ai đã được đi máy bay rồi? - Trẻ trả lời
 - Khi ngồi trên máy bay chúng mình ngồi như - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: ngồi 
 thế nào? ngoan, không đùa nghịch
 - Cô giáo dục trẻ: tuân thủ luật khi tham gia - Trẻ lắng nghe
 giao thông 
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: đèn giao 
 thông