Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Thành - Phạm Thị Hồng Hạnh

 TUẦN 29
CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHỎ: LUẬT GIAO THÔNG
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07 tháng 04 đến ngày 11 tháng 04 năm 2025)
Cô A: Phạm Thị Hồng Hạnh
Cô B: Hà Thị Thành
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Tập kết hợp với lời bài hát “Đường em đi”
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Bụng 2: quay người sang trái, sang phải
 Chân 3: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 2: bật tại chỗ
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Làm theo tín hiệu
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi theo 
khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi, trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ nhớ được tên trò chơi và chơi được trò chơi theo khả năng.
- Thái độ: Trẻ hứng thú trong khi chơi, chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng, sạch, bằng phẳng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 -Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ trò chyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
 - Luật chơi: bạn nào chơi chưa đúng theo yêu 
 cầu bạn đó phải nhảy lò cò.
 - Cách chơi: cô nói: Ô tô xuất phát, trẻ làm - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
 động tác lái Ô tô, miệng kêu: bim, bim, ...và chơi, cách chơi
 chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng 
 lại. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục 
 chạy.
 *Cô nói tiếp: Máy bay cất cánh: trẻ giang 2 
 tay sang 2 bên, nghiêng người làm máy bay 
 bay, miệng kêu: ù..ù.. và chạy nhanh hơn. Cô 2
 giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay, cô chuyển đèn 
 vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói: máy bay hạ 
 cánh, đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải 
 dừng lại.
 => Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải 
 chú ý quan sát để thực hiện cho đúng. Khi trẻ 
 đã nắm được cách chơi, cô cho trẻ tự điều 
 khiển trò chơi.
 + Hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi, quan sát sửa sai cho trẻ 
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi học tập: Đi ở đâu
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết tên trò chơi: đi ở đâu, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò 
chơi theo hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi theo 
khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: nói được tên trò chơi: đi ở đâu, trẻ chơi được trò chơi theo hướng 
dẫn của cô
+ Trẻ 3 tuổi: nói được tên trò chơi, trẻ chơi được trò chơi theo khả năng
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ 1 số phương tiện giao thông quen thuộc, 1 số nơi hoạt động tương ứng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 -Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ trò chyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
 - Luật chơi: trẻ phải đặt được đúng phương 
 tiện giao thông tương ứng với từng nơi hoạt 
 động phù hợp. - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
 - Cách chơi: cô cho trẻ quan sát và gọi tên chơi, cách chơi
 từng phương tiện giao thông và nơi hoạt 
 động, sau đó chia theo từng nhóm trẻ, cùng 
 nhau quan sát và tìm ra nơi hoạt động đúng 
 cho từng phương tiện giao thông.
 + Hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi, quan sát sửa sai cho trẻ 3
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
 3. Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồng”
I. Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên trò chơi: lộn cầu vồng. Biết cách chơi trò chơi
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ biết tên trò chơi: lộn cầu vồng. Biết cách chơi trò chơi theo cô và 
các bạn
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 2, 3 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi. Chơi tốt được trò chơi.
- Thái độ: trẻ có ý thức trong khi chơi.
II. Chuẩn bị: địa điểm sạch sẽ, thoáng mát 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 -Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào trò chơi - Trẻ trò chyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
 - Luật chơi: bạn nào lộn sai thì sẽ phải nhảy lò 
 cò 1 vòng quanh lớp
 - Cách chơi: từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, - Trẻ nghe cô phổ biến luật 
 cầm tay nhau vừa rồi đi vừa đọc bài đồng chơi, cách chơi
 dao vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp.
 Lộn cầu vồng
 Nước trong nước chảy
 Có cô mười bảy
 Có chị mười ba
 Hai chị em ta
 Ra lộn cầu vồng. - Trẻ chơi trò chơi
 + Hướng dẫn trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi, quan sát sửa sai cho trẻ 
 Hoạt động 3. Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 - Nhận xét sau khi chơi
 - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng. 
 Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố. 
 Góc sách truyện: xem tranh ảnh các phương tiện giao thông.
 Góc tạo hình: tô màu đèn giao thông. 
 Góc âm nhạc: hát về chủ đề phương tiện giao thông.
 **************************** 4
 Thứ 2 ngày 07 tháng 04 năm 2025
( Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương 10/3). Soạn và dạy bù vào chiều thứ 3
 *************************************
 Thứ 3 ngày 08 tháng 04 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về luật giao thông đường bộ
I. Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết một số luật lệ giao thông khi tham gia giao thông, biết trò 
chuyện cùng cô.
+ Trẻ 2 tuổi: biết một số luật lệ giao thông khi tham gia giao thông theo khả nă, 
biết trò chuyện cùng cô.
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 2,3 tuổi: giúp trẻ phát triển kĩ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ, rèn cho 
trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ.
- Thái độ: giáo dục trẻ biết tuân thủ luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị:
 - Tranh biển báo giao thông đường bộ.
III. Tiến hành:
- Trò chuyện về luật giao thông đường bộ
- Hát “Đường em đi” trong bài hát bạn nhỏ đi đường như thế nào? 
- Khi đi trên đường bộ chúng minh phải chấp hành luật lệ giao thông như: dừng 
đèn đỏ, độ mũ bảo hiểm khi đi xe máy, đi bộ bên phải trên vỉa hè (đi sát mép 
đường bên phải) 
- Cô cho quan sát hình ảnh 
- Cô giáo dục trẻ: khi tham gia giao thông các con phải đi bên phải và đi sát vào 
vỉa hè để tuân thủ luật lệ giao thông đường bộ nhé.
 *********************************
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập kết hợp với lời bài hát “Đường em đi”
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Bụng 2: quay người sang trái, sang phải
 Chân 3: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 2: bật tại chỗ
 ****************************** 
 3. ÂM NHẠC
 Biểu diễn các bài hát trong chủ đề 
 NH: Cho tôi đi làm mưa với
 Trò chơi âm nhạc “Đi theo nhịp điệu”( EL 29)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời và hiểu nội dung các bài hát 
hát đã học trong chủ đề (Đường và chân, Em tập lái ô tô, Em đi chơi thuyền), 5
được nghe hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” và biết chơi trò chơi “Đi theo nhịp 
điệu” theo hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và biết hát theo cô các bài hát hát đã 
học trong chủ đề (Đường và chân, Em tập lái ô tô, Em đi chơi thuyền), được nghe 
hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” và biết chơi trò chơi “Đi theo nhịp điệu” theo 
khả năng
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ hát đúng giai điệu, đúng nhịp điệu bài hát, mạnh dạn, tự tin biểu 
diễn các bài hát, chú ý nghe hát và chơi trò chơi âm nhạc theo hướng dẫn của cô
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ hát đúng giai điệu, đúng nhịp điệu bài hát theo khả năng, mạnh 
dạn biểu diễn các bài hát, chú ý nghe hát và chơi trò chơi âm nhạc theo hướng dẫn 
của cô
- Thái độ: trẻ biết tuân thủ đúng luật khi tham gia giao thông. 
II. Chuẩn bị: nhạc một số bài hát: Đường và chân, Em tập lái ô tô, Em đi chơi thuyền
- Sắc xô, phách tre
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề gia thông hướng - Trẻ trò chuyện cùng cô
trẻ vào bài.
Hoạt động 2. Phát triển bài
* Biểu diễn văn nghệ 
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau hát các bài hát 
trong chủ đề giao thông nhé
- Mở đầu là bài hát: Em tập lái ô tô do tập thể lớp 3 
tuổi A2 biểu diễn.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Em tập lái ô tô
- Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời
- Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời
- Trẻ biểu diễn theo các hình thức: + Tập thể - Trẻ biểu diễn cả lớp 2 lần
 + Tổ 3 lần
 + Nhóm 2 lần
 + Cá nhân 2 lần - Trẻ biểu diễn cá nhân
+ Trẻ biểu diễn bằng các dụng cụ âm nhạc: xắc xô, - Trẻ thực hiện
đàn, phách, 
+ Trẻ biểu diễn đi theo vòng tròn cầm vòng thể dục - Trẻ biểu diễn
để làm động tác lái ô tô.
- Xin mời các bạn hãy lên vận động bài hát: Em đi - Trẻ vận động cùng cô
chơi thuyền.
- Mời trẻ biểu diễn bài hát: Đường và chân - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ biểu diễn kết hợp với một số dụng cụ 
âm nhạc
* Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với 
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát: bài cho tôi đi 
làm mưa với, của nhạc sĩ Hoàng Hải sáng tác. - Trẻ lắng nghe 6
- Cô hát lần 2: giảng nội dung bài: bài hát "Cho tôi đi 
làm mưa với" của nhạc sĩ Hoàng Hải đã nói lên ước - Trẻ lắng nghe
muốn của một bạn nhỏ muốn làm những hạt mưa 
giúp ích cho đời, mưa làm cho cây xanh tốt, mưa còn 
giúp cho con người mùa màng bội thu, cuộc sống ấm 
no và hạnh phúc.
- Cô hát lần 3: mời các bạn hãy cùng hưởng ứng
* Trò chơi âm nhạc “Đi theo nhịp điệu” (EL 29) - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: nói: “Cô sẽ tạo ra các 
nhịp điệu bằng cái trống này”. Giáo viên gõ một tiết 
tấu chậm trong một vài phút, sau đó nói: “Bây giờ 
là một nhịp điệu khác” và gõ một tiết tấu nhanh 
hơn. Đề nghị trẻ đứng lên. Nói: “Khi có tiếng trống 
thì các cháu bắt đầu đi. Hãy đi theo nhịp điệu của 
tiếng trống. Đi chậm với những nhịp điệu chậm và - Trẻ lắng nghe
đi nhanh hơn với những nhịp điệu nhanh hơn”. Tạo 
các nhịp điệu khác nhau, lúc đầu chậm, sau đó 
nhanh hơn. Trẻ sẽ đi nhanh dần và sau đó đi nhanh 
hơn. Nói: “Khi cô dừng lại, các cháu hãy ngồi 
xuống càng nhanh càng tốt!”. Lặp lại hoạt động với 
các nhịp điệu khác nhau
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi - Trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Hôm nay các bạn 3 tuổi A2 đã biểu diễn bài hát rất 
hay rồi chúng ta hãy chăm ngoan học giỏi để trở 
thành người có ích cho xã hội các con nhé.
- Chương trình đến đây là kết thúc xin chào các bạn - Trẻ vẫy tay chào
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng. 
 Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố. 
 Góc sách truyện: xem tranh ảnh các phương tiện giao thông.
 Góc tạo hình: tô màu đèn giao thông. 
 Góc âm nhạc: hát về chủ đề phương tiện giao thông.
 ****************************
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Xếp đèn tín hiệu giao thông 
 Trò chơi vận động: Làm theo tín hiệu
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: biết xếp đèn tín hiệu, biết hình dạng, màu sắc của đèn tín hiệu, biết 
tên các loại đèn đó và biết cách chơi trò chơi 7
+ Trẻ 2 tuổi: biết xếp đèn tín hiệu, biết hình dạng, màu sắc của đèn tín hiệu theo 
khả năng, biết tên các loại đèn đó và biết cách chơi trò chơi
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: xếp được các tín hiệu đèn, nói được tên các tín hiệu đèn giao thông 
và được chơi trò chơi cùng cô và bạn
+ Trẻ 2 tuổi: xếp được các tín hiệu đèn theo khả năng, nói được tên các tín hiệu 
đèn giao thông và được chơi trò chơi theo cô và các bạn
- Thái độ: giáo dục trẻ an toàn giao thông, bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: hạt ngô, hạt đỗ, hạt đậu đỏ. Mẫu của cô 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Xếp đèn 
 tín hiệu giao thông 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: đèn giao thông - Trẻ chơi
 - Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ quan sát mẫu của cô: 
 + Đèn tín hiệu có dạng hình gì? Có mấy đèn tín hiệu Có dạng hình tròn, có 3 
 + Gồm những màu gì? Đèn màu gì xếp trước, đèn đèn tín hiệu ạ. Đèn đỏ 
 gì xếp sau? xếp trước, tiếp đến màu 
 - À để tham gia giao thông được tốt hơn bây giờ vàng và màu xanh ạ
 chúng mình hãy cùng nhau xếp những cột đèn tín 
 hiệu đèn giao thông nhé! - Trẻ trả lời
 - Cô hướng dẫn: để xếp được đèn tín hiệu giao thông 
 cô dùng hạt đậu đỏ xếp kín theo vòng tròn để tạo thành -Trẻ xếp
 đèn tín hiệu màu đỏ. Tiếp theo cô dùng hạt ngô xếp 
 theo vòng tròn tạo thành đèn tín hiệu màu vàng, cuối 
 cùng cô dùng hạt đỗ xanh để xếp đèn tín hiệu màu 
 xanh bên dưới.
 - Cô hướng dẫn và quan sát trẻ xếp
 - Vậy khi tham gia giao thông chúng mình phải - Tuân thủ đúng luật giao 
 tuân thủ như thế nào? thông
 - Cô giáo dục trẻ an toàn giao thông, bảo vệ môi 
 trường. -Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Làm theo tín 
 hiệu 
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô nói ô tô xuất phát thì trẻ làm động 
 tác lái ô tô, miệng kêu “Bim,bim” và chạy chậm. - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
 Khi cô giơ tín hiệu màu đỏ trẻ dừng lại. Khi cô hướng dẫn cách chơi
 chuyển tín hiệu đèn xanh thì trẻ lại đi tiếp.Cô nói 
 Máy bay cất cánh trẻ dang 2 tay sang 2 bên nghiêng 
 người làm máy bay miệng kêu ù ù. Cô giơ đèn xanh 
 trẻ tiếp tục bay, cô chuyển đèn vàng trẻ đi chậm lại, 
 đèn đỏ thì trẻ dừng lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 8
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi - Trẻ chơi 2,3 lần
 Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi theo ý thich của trẻ 
 - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét tiết học -Trẻ chơi tự do
 - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Trẻ vệ sinh tay chân 
 sạch sẽ
 *********************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Toán: Tách gộp số lượng trong phạm vi 5( Dạy bù 
kiến thức ngày thứ 2)
I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: 
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi biết đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 5. Trẻ biết tách nhóm đối 
tượng trong phạm vi 5 thành 2 phần và gộp lại.
+ Trẻ 2 tuổi đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 5 theo khả năng. Trẻ biết tách 
nhóm đối tượng trong phạm vi 5 thành 2 phần và gộp lại theo khả năng dưới sự 
giúp đỡ của cô.
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi đếm đúng thứ tự từ trái qua phải và tách, gộp nhóm có số lượng trong 
phạm vi 5 đúng yêu cầu của cô
+ Trẻ 2 tuổi đếm đúng thứ tự từ trái qua phải và tách, gộp nhóm có số lượng trong 
phạm vi 5 theo khả năng dưới sự giúp đỡ của cô
- Thái độ: trẻ chú ý trong giờ học, giữ dìn đồ dùng học tập
II. Chuẩn bị: 
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 5 xe máy 
- 1 số đồ dùng của cô giáo có số lượng là 5
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Gây hứng thú
 - Trò chơi trò chơi
 - Cô mời cả lớp chơi trò chơi “Đèn giao thông” - Trẻ chơi trò chơi cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Ôn thêm bớt trong phạm vi 4
 - Các con vừa chơi trò chơi có vui không? - Có ạ
 - Giờ các con có muốm chơi trò chơi tiếp 
 không?
 - Vậy cô sẽ mời các con chơi thi xem đội nào 
 nhanh: cô sẽ chia các con thành 3 nhóm, mỗi 
 nhóm sẽ có một tấm bảng có gắn xe máy và thẻ - Trẻ lắng nghe cách chơi
 chấm tròn, các con hãy đếm số chấm tròn trong 
 các nhóm con vật và thêm hoặc bớt con vật theo 9
đúng số chấm tròn trong nhóm nhé, đội nào 
thêm bớt con vật đúng với thẻ chấm tròn nhanh 
nhất đội đó sẻ thắng cuộc
- Cho trẻ chơi trò chơi, sau khi chơi cô kiểm tra - Trẻ choi trò chơi
kết quả.
* Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5.
- Các con có muốn chơi trò chơi nữa không? - Có ạ
- Cô mời các con bê rổ đồ chơi về chỗ nào? - Trẻ lấy đồ dùng về chỗ 
- Trong rổ có gì là trong rổ có gì? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi: có xe 
- Mời các bạn xếp hết số xe máy ra thành hàng máy ạ
ngang từ trái sang phải giống cô nào. - Trẻ xếp xe máy ra bảng
- Có bao nhiêu xe máy? - Trẻ 3 tuổi: 5 xe máy ạ
- Cho trẻ đếm 1, 2, 3, 4, 5 (5 xe máy) - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi đếm xe máy
- Cho trẻ phát âm: tất cả có 5 xe máy - Trẻ phát âm: tất cả có 5 xe 
 máy
- Cô mời các con chia xe máy thành 2 nhóm? - Trẻ chia xe máy làm 2 
- Chia 5 xe máy ra 2 phần thì mỗi phần có mấy nhóm
xe máy? - Trẻ 3 tuổi trả lời
- À bạn Dũng tách ra 2 nhóm, 1 nhóm có 3 xe 
máy và 1 nhóm có 2 xe máy đấy, có bạn nào 
tách giống bạn Dũng dơ tay cho cô xem nào - Trẻ có cách chia 3-2 dơ tay
- Bạn Ngân tách 5 xe máy ra 2 nhóm, 1 nhóm có 
4 và 1 nhóm có 1 có bạn nào chia giống bạn - Trẻ có cách chia 4-1 dơ tay
ngân không nào?
- Như vây nhóm số lượng 5 có 2 cách chia - Lắng nghe
nhóm đó là: 3 và 2; 4 và 1 đấy. - Trẻ gộp 
- Bây giờ các con hãy gộp 5 xe máy lại với nhau 
nào?
- Tất cả có mấy xe máy? - Trẻ 3 tuổi: tất cả có 5 xe 
- Cô mời các con chia 5 con cá thành 2 phần nào máy 
một phần có 3 và một phần có 2 nào? - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi chia xe 
- Con chia xe máy ra 2 nhóm là mấy và mấy? máy 2 nhóm 3-2
 - Trẻ 3 tuổi trả lời
- Cho trẻ nói: 5 gồm 3 và 2 - Trẻ nói: 5 gồm 3 và 2
- Bây giờ các con hãy gộp 5 xe máy lại? - Trẻ gộp lại
- Tất cả có mấy xe máy? - Trẻ 3 tuổi: tất cả có 5 xe 
 máy
- 3 với 2 là mấy? - Trẻ 3 tuổi: 3 với 2 là 5
- Cho trẻ nói: 3 với 2 là 5 - Trẻ nói: 3 với 2 là 5
- Hãy chia 5 xe máy ra làm 2 phần: 4 và 1 - Trẻ 2 tuổi, 3 tuổi chia ra 2 
 nhóm 4-1
- Cho trẻ nói: 5 gồm 4 và 1 - Trẻ nói: 5 gồm 4 và 1
- Bây giờ các con hãy gộp 5 xe máy lại? - Trẻ gộp lại
- Tất cả có mấy xe máy
- 4 với 1 là mấy? - Trẻ nói: 4 với 1 là 5 10
 - Cho trẻ nói: 4 với 1 là 5
 =>Cô khái quát: như vậy khi nhóm số lượng 5 
 thành 2 phần thì sẽ có 2 cách chia đó là 3 và 2, - Lắng nghe
 và 4 và 1 đấy, 
 - Cho trẻ nhắc lại “3 với 2 là 5”; “4 với 1 là 5”; - Trẻ nhắc lại cùng cô 
 5 gồm 3 và 2; 5 gồm 4 và 1
 * Củng cố: 
 - Trò chơi 1. Tập tầm vông: 
 - Cô thấy các con học rất giỏi cô sẽ thưởng cho 
 lớp mình 1 trò chơi đó là trò chơi “ Tập tầm - Lắng nghe cách chơi
 vông”
 - Chúng mình chú ý xem cô có gì đây?
 - Đếm xem trong tay cô có bao nhiêu hạt ngô.
 - Cô sẽ chia số ngô này ra 2 tay các con chú ý nhé.
 Đọc “Tập tầm vông tay không tay có - Trẻ chơi trò chơi
 Tập tầm vó tay có tay không 
 Mời các ban đoán sao cho đúng
 Tập tầm vó mỗi tay có bao nhiêu?”
 - Đố ai đoán được trên tay cô mỗi tay có mấy 
 hạt ngô? Khi gộp lại sẽ là mấy hạt ngô? - Lắng nghe 
 - Trẻ chơi cùng cô.
 Hoạt động 3. Kết thúc:
 - Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ
 2. Chơi tự do
- Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ.
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao? 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan. 
 *******************************
 Thứ 4 ngày 09 tháng 4 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về luật giao thông đường sắt
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết một số luật lệ giao thông đường sắt khi tham gia giao thông, 
biết trò chuyện cùng cô.
+ Trẻ 2 tuổi: biết một số luật lệ giao thông đường sắt khi tham gia giao thông 
theo khả năng, biết trò chuyện cùng cô.
- Kĩ năng: 
+ Trẻ 2,3 tuổi: giúp trẻ phát triển kĩ năng phát âm, phát triển ngôn ngữ, rèn cho 
trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ.
- Thái độ: giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị: 11
 - Hình ảnh biển báo luật lệ giao thông đường sắt
III . Tiến hành:
- Trò chuyện về luật giao thông đường sắt
- Hát “Tu tu xình xịch” chúng mình vừa tập làm đoàn tàu.
- Đoàn tàu chạy trên đường gì?
- Khi đi trên tàu chúng mình phải ngồi như thế nào?
- Khi lên tàu chúng mình phải lên như thế nào?
- Khi xuống tàu thì đi như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đoàn tàu chở khách, mọi người ngồi trên tàu như 
thế nào? 
- Giáo dục trẻ phải biết tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông.
 ****************************
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập kết hợp với lời bài hát “Đường em đi”
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Bụng 2: quay người sang trái, sang phải
 Chân 3: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 2: bật tại chỗ
 ***************************** 
 3. KĨ NĂNG SỐNG (CBQL dạy định mức)
 Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: biết đặc điểm, tác dụng của mũ bảo hiểm, biết khi đi xe máy phải 
đội mũ bảo hiểm 
+ Trẻ 2 tuổi: biết tác dụng của mũ bảo hiểm, biết phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy
- Kĩ năng
+ Trẻ 3 tuổi: có kĩ năng đội mũ bảo hiểm đúng cách.
+ Trẻ 2 tuổi: có kĩ năng đội mũ bảo hiểm theo sự hướng dẫn của cô
- Thái độ: trẻ hứng thú với giờ học. Chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: mũ bảo hiểm phù hợp với trẻ.
- Đồ dùng của cô: mũ của cô để làm mẫu, video phim “ chiếc mũ bảo hiểm 
thần kỳ” nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
 - Xin chào mừng các con đến với tiết học: “Bé 
 học kỹ năng” được tổ chức tại lớp 3 tuổi A2 - Trẻ lắng nghe 
 với chủ đề: “Đi đường an toàn” 12
- Mở đầu cho tiết học hôm nay cô thưởng cho - Trẻ cùng ngồi xuống xem phim.
chúng mình 1 bộ phim chúng mình cùng lên 
xe đi đến rạp chiếu phim nào! 
- Cho trẻ xem phim “ mũ bảo hiểm thần kỳ”
- Trò chuyện về đoạn phim.
- Trong bộ phim có những ai? - Trẻ 2,3 tuổi trả lời
- Em Bơ rủ anh Bo đi đâu? - Không ạ.
- Anh Bo có đội mũ bảo hiểm không?
- Chuyện gì xảy ra khi Anh Bo đi xe đạp? Vì - Trẻ trả lời.
sao Anh Bo bị đau? 
- Vậy mũ bảo hiểm có công dụng gì?
- Khi các con ngồi trên xe máy, xe đạp bố mẹ - Trẻ 2,3 tuổi: phải đội mũ bảo 
chở đi các con phải làm gì? hiểm ạ.
- Cô khen các con! Mời chúng mình cùng nhẹ 
nhàng về chỗ ngồi nào. 
 Hoạt động 2. Phát triển bài 
* Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách. 
- Các con xem cô có gì đây ? - Mũ bảo hiểm ạ ( trẻ 2,3 tuổi) 
- Chúng mình cùng quan sát xem chiếc mũ - Trẻ trả lời: phần vỏ mũ, quai 
bảo hiểm có những phần nào? mũ ( trẻ 3 tuổi)
- Chiếc mũ bảo hiểm này sử dụng khi nào? - Khi ngồi trên xe máy ạ
Các con sẽ đội mũ như nào? Nếu không đội - Trẻ trả lời theo ý hiểu
mũ đúng cách thì điểu gì sảy ra? 
- Có bạn nào đã biết cách tự đội mũ bảo hiểm? - Trẻ xung phong 
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con đội mũ 
bảo hiểm đúng cách.
*Cô làm mẫu: Đội mũ hoàn chỉnh. - Trẻ quan sát.
*Cô vừa làm vừa phân tích các bước đội mũ 
bảo hiểm. 
+ Bước 1: cầm mũ bảo hiểm lên đặt phần kính 
mũ ra phía trước đội mũ lên đầu.
+ Bước 2: 2 tay cầm vào 2 khuy cài trên dây 
mũ và cài khuy vào nhau. - Trẻ quan sát, lắng nghe.
+ Bước 3: dùng 2 ngón tay để vào giữa cằm và 
dây mũ nếu quai mũ vừa vặn là được.
+ Bước 4: lấy tay hạ phần kính mũ bảo hiểm 
xuống ( đối với mũ có kính)
- Bạn nào giỏi lên thực hiện mẫu cho các bạn 
xem. - 2 Trẻ thực hiện.
- Con thực hiện mẫu cho các bạn trong lớp 
cùng xem 
- Cô mời lần lượt từng bạn đứng lên đi lấy mũ 
bảo hiểm và chúng mình cùng đội giống bạn 
nào. 13
 * Trẻ thực hiện.
 - Chúng mình cùng cầm mũ ra trước mặt và 
 bắt đầu thực hiện theo các bước nhé
 - Cô hướng dẫn trẻ, quan sát sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện.
 - Chiếc mũ bảo hiểm được dùng vào khi nào? 
 - Vì sao chúng mình phải đội mũ bảo hiểm ? 
 * Khi chúng mình ngồi trên xe tham gia giao 
 thông các con nhớ phải đội mũ bảo hiểm, đội 
 mũ đúng cách để đảm bảo an toàn khi đi trên 
 đường các con nhé.
 + Cho trẻ thi đua đội mũ bảo hiểm đúng cách. - Trẻ thi đua thực hiện.
 - Hỏi lại kỹ năng:
 + Hôm nay cô dạy chúng mình làm gì? - Cô dạy đội mũ bảo hiểm đúng cách.
 + Đội như thế nào? - Trẻ trả lời 
 + Có mấy bước? - Có bốn bước
 - Cô khen cả lớp mình! - Trẻ cất mũ vào bàn.
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 “Đi đường an toàn”. Khi ngồi trên xe máy, 
 tham gia giao thông các con đã biết tự lấy mũ - Trẻ lắng nghe.
 bảo hiểm ra và đội mũ đúng cách, sẽ là cách 
 đảm bảo an toàn cho chính bản thân mình và 
 cả những người thân yêu của chúng mình nhé.
 - Mời các con cùng vận động bài hát “Em đi - Trẻ hát vận động.
 qua ngã tư đường phố”.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC (CBQL dạy định mức)
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng. 
 Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố. 
 Góc sách truyện: xem tranh ảnh các phương tiện giao thông.
 Góc tạo hình: tô màu đèn giao thông. 
 Góc âm nhạc: hát về chủ đề phương tiện giao thông.
 *********************************
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI(CBQL dạy định mức)
 Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về biển báo giao thông
 Trò chơi vận động: Các phương tiện giao thông và nơi 
hoạt động
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi : trẻ hiểu, biết giải câu đố về 1 số biển báo giao thông theo gợi ý của 
cô. Biết cách chơi trò chơi
+ Trẻ 2 tuổi : trẻ hiểu, biết giải câu đố về 1 số biển báo giao thông theo khả 
năng, theo gợi ý của cô. Biết tham gia chơi trò chơi cùng cô và các bạn
- Kĩ năng: 14
+ Trẻ 3 tuổi : trẻ đoán được tên biển báo giao thông. Trả lời rõ ràng được 1 số 
câu hỏi của cô, chơi tốt trò chơi
+ Trẻ 2 tuổi : trẻ đoán được tên biển báo giao thông. Trả lời rõ ràng được 1 số 
câu hỏi của cô, chơi được trò chơi cùng cô và các bạn
- Thái độ: trẻ biết chấp hành quy định khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị : sân trường sạch sẽ, câu đố về một số biển báo giao thông.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: giải câu đố 
 về luật lệ giao thông 
 - Cô cùng trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”. - Trẻ hát cùng cô
 - Trò chuyện về chủ đề: Luật lệ giao thông
 - Cô cho trẻ ra sân và giải các câu đố về các biển - Trẻ trò chuyện cùng cô
 báo giao thông.
 - Cô đưa ra câu đố cho trẻ giải:
 1. Đường gì mà có đường ray - Trẻ lắng nghe
 Xình xịch tàu chạy đêm ngày bạn ơi?
 - Trẻ đoán: Đường sắt
 (Đố là cái gì?)
 => Đáp án: Đường sắt
 2. Ba cạnh viền quanh - Trẻ lắng nghe
 Thắm tươi màu đỏ
 Nền vàng hiện rõ
 Một người dắt bé
 Đố bé đoán xem
 Biển gì ở đó?
 (Đố là cái gì?) - Trẻ đoán: biển báo nơi có 
 nhiều trẻ em 
 => Đáp án: Biển báo nơi có nhiều trẻ em
 3. Bốn mắt sáng quắc đỏ tươi - Trẻ lắng nghe
 Bốn mắt xanh lét, tính thời rất nghiêm
 Thị thành xuôi ngược triền miên
 Ai nào dám trái, dám phiền hắn ta? - Trẻ đoán: đèn giao 
 (Đố là cái gì?) thông.
 => Đáp án: Đèn giao thông.
 4. Một mặt mà chỉ một chân
 Đứng bên quốc lộ xa gần khắp nơi
 Tuy rằng chẳng nói một lời - Trẻ lắng nghe
 Mà nghiêm pháp luật, trái thời phạt ngay?
 (Đố là cái gì?) - Trẻ đoán: đèn giao 
 => Đáp án: Biển chỉ đường. thông.
 - Cô gợi ý để trẻ giải đúng câu đố. Gợi ý trẻ bằng 
 hình ảnh 15
 - Động viên khuyến khích trẻ.
 - Giáo dục trẻ tuân thủ quy định khi tham gia giao thông
 Hoạt động 2. Trò chơi vận động: các phương tiện 
 giao thông và nơi hoạt động
 + Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
 - Luật chơi: gắn các phương tiện giao thông vào nơi 
 hoạt động của chúng, những phương tiện gắn không 
 đúng nơi hoạt động sẽ không được tính.
 - Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội bằng nhau, đứng 
 thành 3 hàng dọc. Khi có tiếng nhạc, bạn đứng đầu 
 tiên của từng hàng chạy lên chọn 1 hình phương tiện 
 giao thông gắn vào đúng nơi hoạt động của phương 
 tiện đó rồi chạy về chạm vào tay của bạn nối tiếp - Trẻ lắng nghe
 mình. Trò chơi cứ tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu 
 dừng chơi, đội nào gắn được nhiều phương tiện giao 
 thông nhất sẽ đoạt giải nhất. Những phương tiện gắn 
 sai bị loại và không được chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích của trẻ - Trẻ chơi các đồ chơi liên 
 - Cô nhận xét trẻ chơi. hoàn trên sân trường
 - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ
 **************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen tiếng anh
 2. Chơi tự do
- Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ.
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao? 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 *******************************
 Thứ 5 ngày 10 tháng 4 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về chú cảnh sát giao thông
I. Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: 
+ Trẻ 3 tuổi: biết chú cảnh sát giao thông làm những công việc gì. Biết một số 
luật lệ giao thông. Biết trò chuyện cùng cô
+ Trẻ 2 tuổi: biết chú cảnh sát giao thông làm những công việc gì. Biết một số 
luật lệ giao thông. Biết trò chuyện cùng cô
- Kĩ năng: 16
+ Trẻ 3 tuổi: trẻ nói được một số công việc của chú cảnh sát giao thông. Trả lời 
rõ ràng 1 số câu hỏi của cô
+ Trẻ 2 tuổi: trẻ nói được một số công việc của chú cảnh sát giao thông theo khả 
năng. Trả lời được số câu hỏi đơn giản của cô 
- Thái độ: giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị: video về chú cảnh sát giao thông..
III. Tiến hành:
- Trò chuyện về chú cảnh sát giao thông.
- Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”. 
- Cô cho trẻ xem tranh về ngã tư đường phố, có những ai?
- Người tham gia giao thông đi ở đâu?
- Có ai điều khiển và quan sát người tham gia giao thông? Ai nhận xét gì về 
trang phục chú cảnh sát giao thông?
- Cô củng cố và giáo dục trẻ phải biết yêu thương kính trọng các chú công an 
giao thông và tuân thủ các luật lệ khi tham gia giao thông đường bộ.
 *********************************
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập kết hợp với lời bài hát “Đường em đi”
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 2: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Bụng 2: quay người sang trái, sang phải
 Chân 3: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 2: bật tại chỗ
 *******************************
 3. TẠO HÌNH 
 Nặn cột đèn tín hiệu giao thông (mẫu)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi: biết đặc điểm của cột đèn tín hiệu giao thông. Biết sử dụng đất nặn, 
nặn theo quy trình, biết sắp xếp thứ tự đèn đỏ, vàng, xanh và biết gắn dính các 
phần với nhau để tạo ra cột đèn tín hiệu giao thông
+ Trẻ 2 tuổi: biết màu sắc của cột đèn tín hiệu giao thông. Biết sử dụng đất nặn, 
biết sắp xếp thứ tự đèn đỏ, vàng, xanh và biết gắn dính các phần với nhau để tạo 
ra cột đèn tín hiệu giao thông theo hướng dẫn của cô.
- Kỹ năng:
+ Trẻ 3 tuổi: sử dụng kỹ năng nhào đất, bóp đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn 
bẹt, gắn dính... để tạo thành cột đèn tín hiệu giao thông. Phát triển tư duy, sáng 
tạo và sự khéo léo của đôi tay
+ Trẻ 2 tuổi: sử dụng kỹ năng nhào đất, bóp đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn 
bẹt, gắn dính... để tạo thành cột đèn tín hiệu giao thông theo khả năng
3. Thái độ: giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông và tín hiệu đèn 
giao thông.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: 17
- Nhạc: Em đi qua ngã tư đường phố, đèn đỏ đèn xanh, rap IQ, Aram sam sam
- Mẫu nặn của cô.
- Tín hiệu đèn
- Giá trưng bày sản phẩm
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn, khăn lau tay, bảng nặn.
 - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Các con ơi lại đây với cô nào. - Trẻ xúm xít bên cô
 Các bé ơi! Để có tinh thần thật thoải mái trước 
 khi vào giờ học cô con mình sẽ cùng chơi một 
 trò chơi: đi theo tín hiệu đèn
 - Các bạn đã sẵn sàng chưa? - Sẵn sàng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Qua trò chơi vừa rồi khi tín hiệu đèn xanh thì 
 các bé sẽ làm gì? - Trẻ trả lời
 Đèn vàng các bé như thế nào?
 Còn đèn đỏ các bé phải làm sao? - Trẻ trả lời
 - Qua trò chơi vừa vừa rồi các con đã biết tuân 
 thủ các tín hiệu đèn khi đi qua các ngã tư 
 đường phố chưa? - Trẻ trả lời
 Giáo dục: ngoài tuân thủ các tín hiệu đèn khi đi 
 các ngã tư, khi đi đường chúng chúng đi phía 
 bên phải, khi đi trên đường chúng mình có 
 người lớn đi cùng.
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Quan sát mẫu
 - Đến với giờ học ngày hôm nay, cô có một bí 
 mật dành cho lớp chúng mình đấy. Trẻ trả lời
 Cô con mình sẽ cùng khám phá nào 
 3,2,1 mở
 Các bé thấy cô có gì đây? - Có cột tín hiệu giao thông
 - Cô cho trẻ quan sát mẫu và mời trẻ nhận xét:
 + Con có nhận xét gì về cột đèn tín hiệu giao 
 thông? Trẻ trả lời
 + Cột đèn có màu gì?
 + Hộp đèn có dạng hình gì? Màu gì? - Màu nâu
 + Các đèn tín hiệu được sắp xếp như thế nào? - Dạng hình chữ nhật, màu đen
 => Cô củng cố: cột đèn tín hiệu giao thông được - Trẻ trả lời 
 làm bằng đất nặn, có rất nhiều màu sắc khác - Trẻ lắng nghe
 nhau; phần màu đen là hộp đèn, mầu nâu là phần 
 cột của đèn và các màu xanh; màu vàng, màu đỏ 
 là đèn tín hiệu. 18
- Để nặn được cột tín hiệu đèn giao thông cô đố 
các bé biết cô đã làm thế nào?
Để rõ hơn các con hãy cùng quan sát cô nặn - Trẻ trả lời
mẫu.
* Cô làm mẫu.
Đầu tiên cô lấy đất nặn màu nâu để làm phần cột 
của cột đèn giao thông, cô sẽ làm mềm đất bằng 
cách bóp đất cho đất mềm sau khi đất đã được 
làm mềm, cô sẽ để xuống bảng và tay trái giữ 
bảng, dùng lòng bàn tay phải để lăn dọc. khi đất 
đã được lăn dọc cô sẽ ấn nhẹ 2 đầu của thỏi đất 
xuống bảng cho bằng. Cô đã nặn xong phần cột 
của cột đèn cô đặt lên cân đối giữa và sát viền 
của bảng sau đó dùng tay ấn nhẹ cho cột đèn gắn - Trẻ chú ý quan sát
vào bảng.
Tiếp theo cô chọn đất nặn màu đen, cô làm mềm 
đất, cô đặt xuống bảng dùng lòng bàn tay phải 
lăn dọc, tiếp theo cô dùng lực của lòng bàn tay 
ấn dẹt đất, cô ấn nhẹ 4 cạnh của thỏi đất xuống 
bảng cô đã tạo được hộp của cột đèn giao thông 
có dạng hình chữ nhật. Cô gắn phần hộp đèn lên 
phía trên cột đèn và cô đã có cột đèn giao thông.
Để nặn đèn tín hiệu giao thông cô dùng đất màu 
đỏ, màu vàng, màu xanh. Cô để 3 thỏi đất song 
song đồng thời cắt một phần nhỏ của 3 thỏi đất 
cho bằng nhau. Cô làm mềm đất, xoay tròn đất 
màu đỏ tạo thành hình tròn nhỏ và ấn dẹt để 
làm đèn giao thông , đèn màu xanh và vàng cũng 
nặn tương tự, cuối cùng cô lần lượt gắn đèn tín 
hiệu giao thông lên hộp đèn màu đen, đầu tiên là 
màu đỏ, tiếp đến là màu vàng rồi đến màu xanh.
Vậy là cô đã nặn hoàn chỉnh cột tín hiệu đèn 
giao thông rồi
Các bé có muốn làm cột đèn tín hiệu giao 
thông giống như cô đã nặn không?
+ Con sẽ nặn cột đèn tín hiệu giao thông như - Có ạ
thế nào ?
+ Con dùng những kỹ năng gì để nặn cột đèn 
giao thông? - Làm mềm, xoay tròn, 
Cô khái quát: Để nặn đèn tín hiệu giao thông 
thì ta cần dùng những kỹ năng nặn như: làm 
mềm đất, lăn dọc, ấn dẹt, xoay tròn, gắn dính...
Trước khi nặn cần có đôi tay thật là dẻo và 
khéo léo cô mời chúng mình đúng lên vận động - Trẻ vận động cùng cô 19
 cùng cô cho đôi tay dẻo nào: tay đâu là tay 
 đâu .Chân đâu là chân đâu?
 Xin mời những đôi chân di chuyển lấy đồ dùng 
 và về chỗ ngồi của mình.
 * Trẻ thực hiện
 - Cô mở nhạc không lời
 + Trẻ thực hiện nặn cột đèn tín hiệu giao thông. - Trẻ nặn
 - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, 
 Cho trẻ thực hiện, nhắc trẻ chú ý bóp nhào đất 
 cho mềm, lăn đất thật tròn cho đèn giao thông 
 thật đẹp, theo dõi và gợi ý giúp trẻ hoàn thành 
 sản phẩm
 - Nhắc trẻ: làm xong phải lau tay vào khăn, 
 không bôi bẩn ra bàn ghế và quần áo.
 * Trẻ trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày
 - Chúng mình vừa làm có mỏi tay không, cùng - Vận động bài Aram sam sam
 cô vận động cho đỡ mệt mỏi nào
 - Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Trẻ lên nhận xét
 - Con sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích?
 - Cô nhận xét chung: hôm nay cô thấy các bạn 
 đã nặn được cột đèn tín hiệu giao thông rất là 
 đẹp và giống mẫu của cô, các bạn đã biết sử 
 dụng các kỹ năng như lăn dọc, xoay tròn, ấn - Trẻ lắng nghe
 dẹt, sắp xếp các tín hiệu đèn theo thứ tự.
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 Bây giờ chúng mình cùng cô xuống sân chơi 
 các trò chơi về đèn tín hiệu giao thông nhé.
 - Hát em đi qua ngã tư đường phố. - Trẻ hát
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng. 
 Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố. 
 Góc sách truyện: xem tranh ảnh các phương tiện giao thông.
 Góc tạo hình: tô màu đèn giao thông. 
 Góc âm nhạc: hát về chủ đề phương tiện giao thông.
 *****************************
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Quan sát mô hình cột đèn tín 
hiệu giao thông
 Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: 20
+ Trẻ 3 tuổi: biết tên gọi, màu sắc, 1 số đặc điểm của đèn tín hiệu giao thông, 
biết tuân thủ đúng tín hiệu đèn. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
+ Trẻ 2 tuổi: biết tên gọi, màu sắc, 1 số đặc điểm đèn tín hiệu giao thông theo 
khả năng. Biết chơi trò chơi theo cô và các bạn
- Kỹ năng: 
+ Trẻ 3 tuổi: nói được tên gọi, 1 số đặc điểm của đèn tín hiệu giao thông, chơi 
được trò chơi theo hướng dẫn của cô.
+ Trẻ 2 tuổi: nói được tên gọi, tên 1 số đặc điểm của đèn tín hiệu giao thông, chơi 
được trò chơi theo cô và các bạn
- Thái độ: trẻ hứng thú với giờ học
II. Chuẩn bị: mô hình cột đèn tín hiệu giao thông cho trẻ quan sát
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: quan sát 
 mô hình cột đèn tín hiệu giao thông
 - Cho trẻ chơi trò chơi: em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ hát cùng cô
 - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời (cả lớp)
 - Bài hát nhắc đến gì? - Nhắc đến các tín hiệu đèn
 - Cho trẻ quan sát mô hình cột đèn tín hiệu - Trẻ quan sát
 - Cột đèn có màu gì? - Màu đen ạ (trẻ 2,3 tuổi)
 - Gồm những phần nào? - Phần thân đèn và phần trụ
 - Phần thân cột đèn có dạng hình gì? Có tín hiệu - Có dạng hình chữ nhật ạ. 
 đèn màu gì? Có màu xanh, đỏ, vàng ạ (trẻ 
 3 tuổi
 - Tín hiệu đèn được sắp xếp như thế nào? Màu gì - Màu đỏ, màu vàng, màu 
 trước, màu gì sau? xanh (trẻ 2,3 tuổi)
 - Khi đèn màu xanh thì các phương tiện như thế - Trẻ trả lời theo ý hiểu
 nào? Khi chuyển màu vàng thì các phương tiện 
 như thế nào? Khi đèn đỏ thì phải như thế nào?
 - Chúng mình vừa được quan sát cái gì? - Cột đèn giao thông ạ
 - Khi đi đường các con cần chú ý những gì? - Chú ý tuân thủ tín hiệu đèn 
 => Cô giáo dục trẻ: khi đi trên đường phải đi bên giao thông
 phải không đi giữa lòng đường, khi thấy tín hiệu - Trẻ lắng nghe
 đèn màu xanh chúng mình với được đi, khi đèn 
 vàng chúng mình phải đi chậm lại, đèn đỏ chúng 
 mình phải dừng lại để tránh xảy ra tắc nghẽn giao 
 thông, tránh xảy ra va chạm gây tai nạn.
 Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: 
 * Luật chơi: khi thấy ô tô chạy tới thì phải bay xa 
 không để ô tô chạm phải. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
 * Cách chơi: cô mời 1 trẻ làm bác lái xe ô tô, các luật chơi, cách chơi
 trẻ còn lại làm chim, bác lái xe ô tô cầm vô lăng 
 xe máy, khi cô nói: các chú chim đi kiếm mồi. 
 Khi ô tô vừa chạy vừa kêu " Bim, bim", các chú