Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 32 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Ánh - Đỗ Thị Lan

 TUẦN 32 
CHỦ ĐỀ LỚN: HIỆN TƯƠNG TỰ NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHỎ: NƯỚC
Thời gian thực hiện: từ ngày 28 tháng 04 đến ngày 02 tháng 05 năm 2025)
Cô A: Ngô Thị Ánh 
Cô B: Đỗ Thị Lan
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 5: hít vào, thở ra
 Tay 2: tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 1: cúi gập người hai tay chạm mũi chân 
 Chân 1: đưa chân ra phía trước 
 Bật 1: bật tách khép chân
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi học tập: “Vật chìm, vật nổi”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “Vật chìm, vật nổi”, hiểu được luật chơi, cách chơi.
- Kỹ năng: Khả năng quan sát, chơi tốt trò chơi.
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi: Vật chìm vật nổi.
- Luật chơi: trẻ nói nhanh và đúng đặc điểm chìm nổi của đồ dùng đồ chơi đó.
- Cách chơi: giáo viên đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và nói 
vật đó là vật chìm hay vật nổi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên đưa các đồ vật ra, trẻ 
nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ núi đúng được tất cả nhóm vỗ tay hoan hô.
 Khi trẻ đó thành thạo thì cô cầm đồ vật ra nói “Vật chìm”, “Vật nổi”. Trẻ quan 
sát và nói theo đồ vật mà cô đưa ra. Cô có thể nói ngược để trẻ nói đúng đặc 
điểm của đồ vật.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Kết thúc: nhận xét giờ chơi.
 2. Trò chơi vận động: Trời mưa
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật trò chơi: 
Trời mưa
- Kĩ năng: trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi đúng cách, đúng luật
- Thái độ: trẻ chơi trò chơi hứng thú
II. Chuẩn bị 
- Gốc cây, sắc xô, sân chơi sạch sẽ
III. Tiến hành - Cách chơi: Trẻ đi tự do, vừa đi vừa hát bài 'Trời nắng trời mưa' hoặc một bài 
hát bất kì. Khi cô ra hiệu lệnh 'Trời mưa' và gõ trống lắc dồn dập thì trẻ phải 
nhanh chóng tìm cho mình một 'gốc cây' để trú mưa. 
- Luật chơi: Ai chạy chậm không tìm được chỗ tránh mưa sẽ không bị ướt và phải 
ra ngoài 1 lần chơi
 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật trò chơi: Lộn 
cầu vồng
- Kĩ năng: trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi đúng cách, đúng luật
- Thái độ: trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau.
II. Chuẩn bị 
- Sân chơi sạch sẽ
III. Cách tiến hành
+ Luật chơi: Bắt được tay ai người đây phải làm cái
+ Cách chơi: Từng đôi 1 cầm tay nhau vừa đọc lời đồng dao vừa vung tay sang 2 
bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang bên: 
 “Lôn cầu vồng
 Nước sông nước chảy
 Có cô mười bảy
 Có chị mười hai....
 Cùng lộn cầu vồng"
 Khi đọc đến câu cuối cùng thì lộn 1 vòng quay lưng vào nhau. Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng
 Góc xây dựng: xây công viên nước 
 Góc tạo hình: vẽ, tô màu đám mây, ông mặt trời, mưa
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về hiện tượng tự 
 nhiên, mùa, thời tiết, nguồn nước 
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.
 ************** 
 Thứ 2 ngày 28 tháng 04 năm 2025 
Cô A: Ngô Thị Ánh 
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về mùa hè
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi và đặc điểm của mùa hè 
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên mùa hè ,các đặc điểm của mùa hè và trả lời rõ một 
số câu hỏi của cô
- Thái độ: trẻ yêu thích mùa hè, đội mũ khi đi ra ngoài
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh mùa hè, một số hoạt động của mùa hè III. Tiến hành:
- Cô con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì mà nóng thế nhỉ?
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về mùa hè nhé.
* Trò chuyện về mùa hè: cho trẻ xem hình ảnh về mùa hè
- Đây là hình ảnh mùa gì?
- Sao con biết là tranh mùa hè?
- Mùa hè các cháu sẽ được làm gì?
- Các con biết thời tiết của mùa hè thế nào không?
- Cây cối mùa hè như thế nào?
- Mùa hè các cháu thích ăn gì nhất?
- Mùa hè các cháu mặc quần áo như thế nào?
- Các cháu thích làm gì vào mùa hè?
- Khi đi dưới nắng hè các con phải mang theo gì?
+ Mùa hè các cháu được nghỉ hè, được đi bơi, được ăn nhiều loại quả của mùa 
hè như vải, nhãn, xoài... Mùa hè thời tiết nóng bức nên các con phải mặc quần 
áo chống nắng, đội mũ vì nắng rất to phải không nào?
- Cho trẻ hát: Mùa hè đến
- Nhận xét động viên, khen ngợi trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 5: hít vào, thở ra
 Tay 2: tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 1: cúi gập người hai tay chạm mũi chân 
 Chân 1: đưa chân ra phía trước 
 Bật 1: bật tách khép chân
 3. TẠO HÌNH
 Vẽ mưa (M)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết phối hợp các nét vẽ đã học: nét cong tròn khép kín để tạo 
thành hạt mưa. Biết tô màu tranh vẽ. Trẻ biết cầm bút màu bằng tay phải và bằng 
ba đầu ngón tay, biết ngồi đúng tư thế.
- Kĩ năng: trẻ vẽ được mưa bằng các nét: nét cong tròn khép kín. Tô màu bức tranh 
cho đẹp, không chờm ra ngoài, đúng mẫu, cầm bút màu bằng phải và bằng ba đầu 
ngón tay, ngồi đúng tư thế. Phát triển tư duy, sáng tạo và sự khéo léo của đôi tay.
- Thái độ: trẻ yêu quý và biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô 
- Bút màu, vở đủ cho trẻ.
- Nhạc bài hát: Aram sam sam, cho tôi đi làm mưa với
III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng vận động bài hát: Gọi tên - Trẻ lắng nghe
cảm xúc.
- Các con vừa vận động bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Trong bài hát nhắc đến các hiện tượng tự 
nhiên nào? - Trẻ trả lời
- Cô mời trẻ khám phá điều bất ngờ cô tặng - Trẻ quan sát
* Hoạt động 2: Phát triển bài
* Quan sát mẫu và đàm thoại 
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu vẽ mưa . - Trẻ quan sát
Trò chuyện với trẻ:
+ Cô có bức tranh gì đây? - Tranh vẽ trời mưa ạ
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ nhận xét
+ Trong bức tranh đã vẽ gì? (Vẽ mưa, em - Trẻ trả lời
bé đi dưới mưa)
+ Cô tô màu bức tranh như thế nào? (mưa - Trẻ trả lời
cô tô màu gì, em bé che ô cô tô màu gì?)
+ Cô vẽ mưa bằng những nét nào? - Nét cong tròn khép kín
- Vậy chúng mình có muốn vẽ thêm mây, - Có ạ
mưa giống như của cô không?
* Làm mẫu
- Cô vừa làm vừa phân tích cho trẻ quan - Trẻ trả lời
sát:
- Cô mời trẻ quan sát bức tranh có gì? (Có 
trời mưa và em bé)
+ Vẽ mưa: Đầu tiên cô sẽ ngồi ngay ngắn, - Trẻ quan sát
cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, cô vẽ những 
nét cong tròn khép kín tròn to, nhỏ xen kẽ 
nhau lần lượt từ trên xuống. Sau khi vẽ - Trẻ quan sát
xong cô tô màu cho bức tranh, tô màu hạt 
mưa màu xanh dương, em bé che ô màu 
xanh, mái tóc màu đen, áo màu vàng, quần 
cô tô màu nâu, cặp sách cậu bé cô tô màu 
xanh lá cây. Khi tô màu tô đẹp, không 
chờm ra ngoài.
- Cô cho trẻ nêu lại cách vẽ và tô màu. - Trẻ nhắc lại
* Trẻ thực hiện
- Cô lại hỏi trẻ tay cầm bút màu, tư thế ngồi - Ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, 
- Cô cho trẻ thực hiện. cầm bút bằng tay phải, bằng 3 
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, đầu ngón tay
hướng dẫn trẻ: nhắc trẻ chưa chú ý, theo 
dõi và gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Nhắc trẻ: làm xong phải cất màu ngay - Trẻ lắng nghe ngắn vào hộp.
 - Cô bao quát, động viên, hướng dẫn, - Trẻ thực hiện
 khuyến khích trẻ thực hiện
 * Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm.
 - Chúng mình vừa vẽ và tô màu có mỏi tay 
 ko cùng cô vận động cho đỡ mệt mỏi nhé
 (Cho trẻ vận động cùng cô bài A ram sam - Trẻ vận động cùng cô
 sam)
 - Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. - Trẻ nhận xét
 - Con thích bài của bạn nào? Vì sao con - Trẻ trả lời
 thích?
 - Mời trẻ lấy bài của mình giới thiệu cho - Trẻ giới thiệu bài của trẻ
 các bạn xem.
 - Cô nhận xét chung: Hôm nay cô thấy các 
 bạn đã mưa rất là đẹp và tô màu giống mẫu 
 của cô, các bạn đã có kỹ năng vẽ, tô màu - Trẻ lắng nghe
 đẹp, không chờm ra ngoài, các con đã biết 
 cẩm bút màu bằng tay phải và bằng ba đầu 
 ngón tay, biết ngồi đúng tư thế.
 * Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô cho trẻ cất sản phẩm vào góc tạo hình. - Trẻ cất sản phẩm.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng
 Góc xây dựng: xây công viên nước 
 Góc tạo hình: vẽ, tô màu đám mây, ông mặt trời, mưa
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về hiện tượng tự 
 nhiên, mùa, thời tiết, nguồn nước 
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: tạo hình ông mặt trời 
 từ lá cây
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết dùng lá cây dán thành hình ông mặt trời, biết cách chơi trò 
chơi Nhảy qua suối nhỏ
- Kĩ năng: trẻ khéo léo dùng băng dính dán lá cây thành hình mặt trời, chơi tốt trò 
chơi Nhảy qua suối nhỏ
- Thái độ: trẻ hứng thú học
II. Chuẩn bị
- Lá cây, băng dính 2 mặt - Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng, quần áo trẻ gọn gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: 
 tạo hình ông mặt trời từ lá cây
 - Xúm xít xúm xít - Bên cô, bên cô
 - Cô mời các con nhẹ nhàng ngồi xuống và - Trẻ ngồi xuống quanh cô
 xem hôm nay cô chuẩn bị gì cho các con 
 chơi nhé.
 - Các con xem cô có gì trong rổ nào? - Có lá cây, băng dính ạ
 + Cô đã chuẩn bị băng dính 2 mặt, kéo và 
 rất nhiều những chiếc lá để các con làm 
 hình ông mặt trời bằng lá cây đấy.
 - Các con chú ý lên đây để cô hướng dẫn 
 nhé: đầu tiên cô bóc bang dính 2 mặt ở mặt 
 sau của hình tròn, tiếp đến cô sẽ dán lá cây 
 vào những chỗ có băng dính, cô dán lần - Quan sát cô hướng dẫn
 lượt không dán chồng lên nhau, cuối cùng 
 cô lật lại mặt trước của hình tròn. Vậy là cô 
 đã dán xong rồi, chúng mình thấy ông mặt 
 trời có đẹp không?
 * Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ làm ông mắt trời từ lá cây, cô - Trẻ làm mặt trời bằng lá cây
 quan sát và hướng dẫn trẻ làm.
 - Trẻ làm xong cô nhận xét sản phẩm của - Trẻ lắng nghe.
 trẻ.
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: nhảy 
 qua suối nhỏ
 - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - luật chơi
 + Cách chơi: Cô có một dòng suối nhỏ và - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
 các con sẽ chơi nhảy qua suối này, khi chơi chơi
 các con sẽ chơi các con sẽ đứng ở “mép bờ 
 suối” khi có hiệu lệnh bật qua thì các con 
 bật nhanh qua “bờ” bên kia.
 + Luật chơi: không được nhảy vào dòng 
 “suối” khi nhảy, bạn nào nhảy qua được là 
 chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 * Hoạt động 3: chơi tự do.
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Cô bao - Trẻ chơi theo ý thích
 quát trẻ chơi.
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe. Cô B: Đỗ Thị Lan
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG( học bù thứ 4 
 ngày 30/04)
 Trườn theo hướng thẳng
 Trò chơi vận động: Kéo co
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ nhớ tên bài tập và biết thực hiện vận động: “trườn theo hướng 
thẳng.”, biết cách chơi trò chơi: “kéo co”.
- Kĩ năng: trẻ khéo léo trườn, phối hợp tay, chân nhịp nhàng khi trườn. Dồn sức cùng 
các bạn khi chơi kéo co
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch bằng phẳng
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- 2 đường thẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: giới thiệu bài 
 - Chào mừng tất cả các con đến với hội thi “bé 
 khỏe măng non”. Hội thi hôm nay gồm có 3 
 phần chơi: phần đồng diễn, phần khéo léo, phần - Trẻ hưởng ứng, vỗ tay
 chung sức. 
 - Trước khi bước vào trò chơi chúng ta hãy cùng 
 đến với màn khởi động của các bạn nhỏ nào.
 * Hoạt động 2: phát triển bài
 a. Khởi động:
 - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn theo 
 nhạc của bài hát đi xe lửa, đi các kiểu đi: đi 
 thường - đi bằng mé bàn chân - đi thường - đi 
 bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng gót - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
 chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - 
 chạy chậm.
 - Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc, sau đó cho - Trẻ về 3 hàng
 trẻ quay theo các hướng đứng thành 3 hàng 
 ngang để tập bài phát triển chung.
 b. Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
 - Các con vừa trải qua phần khởi động và bây 
 giờ chúng ta sẽ đến với phần đồng diễn. Tất cả 
 các con sẽ cùng tập bài tập phát triển chung.
 + Tay 1: 2 tay đưa lên cao, ra phía trước, dang 
 - Trẻ tập 2lx4n
 ngang + Bụng 3: Đứng quay người sang bên - Trẻ tập 2lx4n
+ Chân 1: Đứng khuỵu gối - Trẻ tập 3lx4n
+ Bật 1: Bật chụm - tách chân tại chỗ - Trẻ tập 2lx4n
* Vận động cơ bản
- Xin chúc mừng các bạn nhỏ đã có màn đồng 
diễn thật dễ thương. Tiếp theo là phần thi khéo 
léo với vận động: “trườn theo hướng thẳng”
- Để làm thực hiện được vận động, xin mời các 
con theo dõi phần hướng dẫn của ban tổ chức 
nhé!
- Cô tập mẫu
 + Lần 1: không phân tích
 + Lần 2: phân tích động tác: khi có hiệu lệnh 
chuẩn bị tư thế chuẩn bị cô sẽ nằm sấp người 
xuống sàn, hai tay để sát vạch xuất phát, khi có - Trẻ quan sát
hiệu lệnh “bắt đầu” cô sẽ sử dụng cẳng tay và 
cẳng chân trườn sát người xuống mặt sàn, lưu 
ý khi trườn thì tay nọ và chân kia, mắt luôn 
nhìn thẳng và thực hiện trườn về phía trước, - Trẻ quan sát
thực hiện xong cô về cuối hàng đứng.
- Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu: nếu trẻ tập được cô - 2 trẻ lên tập mẫu
cho trẻ tập, nếu trẻ chưa tập được cô hướng dẫn 
trẻ tập.
- Trẻ thực hiện
+ Cho lần lượt 2 trẻ đầu hàng lên tập - Trẻ thực hiện bài tập
+ Thi đua giữa các trẻ. - Trẻ tập thi đua
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài tập. - Trẻ nhắc lại tên bài tập
- Các con vừa trải qua phần thi khéo léo rất xuất 
sắc, bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau tham gia trò 
chơi vui nhộn nhé.
* Trò chơi: kéo co
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 
cầm 1 bên của sợi dây. Khi có hiệu lệnh của cô, 
các trẻ phải cố gắng kéo các thành viên đội bạn 
về bên mình. 
- Luật chơi: Đội thắng nào đội kéo được các bạn - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
sang bên phần sân của mình là thắng cuộc chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát động viên - Trẻ chơi trò chơi.
 trẻ chơi.
c. Hồi tĩnh - Cuộc thi “bé khỏe măng non” đến đây là kết - Trẻ vẫy tay chào và đi nhẹ 
 thúc, chúc các bạn nhỏ luôn mạnh khỏe. Xin nhàng 1 vòng sân
 mời các bé hãy đi vòng qua khán đài để chào 
 khán giả 
 * Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhân xét chung, khen ngợi trẻ, động viên - Trẻ lắng nghe
 trẻ cố gắng
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 ************ .
 Thứ 3 ngày 29 tháng 04 năm 2025
Cô A: Ngô Thị Ánh 
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về mùa đông.
I. Mục đích, yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô về mùa đông, đặc điểm nội bật của 
mùa đông
- Kĩ năng: trẻ nói được tên mùa, đặc điểm của mùa đông
- Thái độ: trẻ biết mặc trang phục đúng theo mùa
II. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, hình ảnh mùa đông
III. Tiến hành.
- Cô cho trẻ hát bài: “Bốn mùa của bé”
 - Trong bài hát có những mùa nào?
 + Mùa đông con thấy như thế nào?
* Nhận biết cảnh vật và thời tiết, bầu trời trong mùa đông.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về cảnh vật mùa đông qua màn hình.
 + Ai có nhận xét gì về mùa đông?
 + Mùa đông thời tiết như thế nào? Cây cối như thế nào?
 + Bầu trời mùa đông như thế nào?
 + Trang phục như thế nào?
 + Khi trời lạnh nếu không mặc ấm đều gì sẽ xảy ra?
 + Mùa đông trời lạnh, khi đi học, đi chơi, các con phải chú ý điều gì?
 - Cô khái quát: mùa đông là mùa lạnh nhất trong năm. Mọi người khi ra đường 
phải mang áo ấm, khăn quàng cổ, bao tay để giữ ấm cho cơ thể, chúng mình mặc 
trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xuyên để 
phòng tránh bệnh tật mùa đông. 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 5: hít vào, thở ra
 Tay 2: tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
 Bụng 1: cúi gập người hai tay chạm mũi chân 
 Chân 1: đưa chân ra phía trước 
 Bật 1: bật tách khép chân
 3. ÂM NHẠC
 Dạy vận đông: trời nắng, trời mưa
 Nghe hát: Mưa rơi
 Trò chơi âm nhạc: Đi theo nhịp điệu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả hát và vận động theo lời bài hát đúng 
nhịp, đúng giai điệu bài hát” Trời nắng trời mưa”, biết chơi trò chơi: “đi theo 
nhịp điệu”, biết lắng nghe cô hát bài: Mưa rơi.
- Kĩ năng: trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, tự tin khi đứng lên hát và múa vận 
động theo lời bài há “Trời nắng trời mưa”, nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi: “đi 
theo nhịp điệu”, hưởng ứng bài hát cùng cô
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Nhạc beat bài hát : Trời nắng trời mưa, Mưa rơi
- Sắc xô
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Xin chào các bé đến với chương trình “ 
 Bé yêu âm nhạc”, tham gia chương trình là - Trẻ vỗ tay
 các bé lớp 3 tuổi A1
 - Đồng hành là cô giáo Ánh người dẫn 
 chương trình.
 - Chương trình hôm nay gồm có các phần - Trẻ vỗ tay
 văn nghệ, phần tài năng , phần trò chơi
 * Hoạt động 2: phát triển bài
 * Dạy vận động: Trời nắng trời mưa ( Phần 
 tài năng)
 - Cho trẻ nghe đoạn nhạc bài hát Trời nắng - Trẻ lắng nghe
 trời mưa và đoán tên bài hát
 - Cho cả lớp hát bài hát Trời nắng trời mưa - Cả lớp hát cùng cô
 - Cô múa vận động mẫu cho trẻ xem lần 1 
 theo nhạc
 - Lần 2 cô múa kết hợp phân tích động tác 
 múa minh họa
 + Câu 1: Trời nắng tắm nắng: hai tay cô 
 đưa lên đầu làm tai thỏ và vẫy nhẹ về trước đồng thời hai chân cô chụm sát vào - Quan sát cô múa mẫu
nhau nhún nhẹ về trước.
+ Câu 2: Vươn vai đôi tai: Cô đưa 2 tay 
lên cao sang 2 bên rồi hạ xuống
+ Câu 3: Nhảy tới nắng mới: 2 tay cô 
chống hông và nhảy tại chỗ.
+ Câu 4: Bên nhau cùng chơi: Cô đưa tay 
sang 2 bên và đung đưa người
+ Câu 5: Mưa to về thôi: 2 tay đưa vòng 
lên đầu giả làm ô, đầu cô cúi xuống đồng 
thời chân cô nhún tại chỗ
- Cho cả lớp hát và múa vận động cùng cô 3 lần - Cả lớp hát và múa vận động
- Cho lần lượt cho 3 tổ hát và múa vận động - Các tổ hát và múa vận động
- Cho các nhóm trẻ và cá nhân hát và múa - Các nhóm và cá nhân trẻ hát và 
vận động. múa vận động
* Nghe hát: Mưa rơi ( Phần văn nghệ)
- Cô giới thiệu tên bài hát: Mưa rơi, dân ca 
Xá và hát cho trẻ nghe
- Hát lần 2 kết hợp giảng nội dung bài hát: - Trẻ lắng nghe cô hát
bài hát nói về nhưng cơn mưa rơi giúp cho 
cây cối xanh tươi, muôn hoa đua sắc làm cho 
cảnh đẹp của miền núi càng them đẹp 
- Hát lần 3 cho trẻ nghe và mời trẻ hưởng 
ứng cùng cô - Đứng lên hưởng ứng hát cùng 
* Phần trò chơi: Đi theo nhịp điệu cô
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô và các con sẽ đi vòng tròn 
theo tiếng nhạc, khi nhạc nhanh cô và các 
con sẽ đi nhanh, nhạc chậm các con sẽ đi 
chậm, nhạc dừng thì các con sẽ dừng lại - Lắng nghe cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: ai đi đúng sẽ được khen, đi sai 
nhịp điệu sẽ phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi trò chơi, cô bao quát trẻ chơi
* Hoạt động 3: kết thúc bài - Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen trẻ
- Chương trình vũ điệu vịt con đến đây là 
kết thúc xin chào và hẹn gặp lại - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình, bán hàng
 Góc xây dựng: xây công viên nước 
 Góc tạo hình: vẽ, tô màu đám mây, ông mặt trời, mưa
 Góc sách truyện: xem tranh, ảnh, về hiện tượng tự 
 nhiên, mùa, thời tiết, nguồn nước Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa.
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm “Lốc xoáy mini”
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết làm thí nghiệm lốc xoáy mini, biết được vì sao khi cho các 
nguyên liệu như nước rửa bát, kim tuyến vào lọ nước và lắc đều lên lại tạo thành 
lốc xoáy. trẻ biết cách chơi trò chơi: ném bóng vào rổ.
- Kỹ năng: trẻ khéo léo khi làm thí nghiệm, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết 
của trẻ, trẻ chơi tốt trò chơi Ném bóng vào rổ.
- Thái độ: trẻ hứng thú, mạnh dạn, tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Khay, lọ nhựa, thìa, kim tuyến, nước rửa bát, nước.
- Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với, gọi tên cảm xúc.
* Đồ dùng của trẻ:
- Khay, lọ nhựa nhỏ, thìa, kim tuyến, nước rửa bát, nước.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Thí 
 nghiệm “Lốc xoáy mini”
 - Cô cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với, - Trẻ hát
 hướng trẻ vào bài
 Các con cùng quan sát cho cô xem cô đã - Trẻ quan sát
 chuẩn bị đồ dùng gì nào?
 - Với những đồ dùng này các con biết cô sẽ 
 làm thí nghiệm gì không? - Trẻ trả lời
 - Với những đồ dùng này cô sẽ làm thí nghiệm 
 lốc xoáy mini các con cùng quan sát nhé. - Trẻ trả lời
 Bước 1: Cô sẽ rót nước vào lọ, cô rót đến vạch 
 đỏ nhé các bạn (Tay trái cô giữ lọ tay phải cô 
 cầm ca nước và rót vào lọ nhựa cô rót cẩn thận, 
 không làm đổ nước ra ngoài)
 Bước 2: Cô lấy thìa xúc kim tuyến cho vào lọ
 Bước 3: Cô nhỏ một vài giọt nước rửa bát vào 
 lọ - Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Các con cùng quan sát xem hiện tượng gì đã 
 xảy ra nhé. (Cô gọi 2 – 3 trẻ trả lời)
 - Các con có biết vì sao khi cô nhỏ nước rửa bát 
 vào mà những hạt kim tuyến lại rơi xuống 
 không? - Trẻ trả lời
 + Cô giải thích: Vì khi cô cho nước rửa bát vào thì nước rửa bát nặng hơn nước vì vậy nước rửa 
bát sẽ bị chìm xuống dưới và kéo theo những 
hạt kim tuyến chìm xuống theo và tạo nên một 
cơn mưa kim tuyến đầy màu sắc như thế này 
đấy. - Trẻ lắng nghe
Bước 4: Cô đóng chặt nắp lại và lắc thật mạnh 
cái lọ theo chiều kim đồng hồ.
- Và bây giờ các con cùng quan sát xem có hiện 
tượng gì sảy ra nào?( hiện tượng xoáy nước - Trẻ lắng nghe
xuất hiện)
- Các con có biết vì sao khi cô lắc chiếc lọ lại 
tạo thành hình lốc xoáy như thế này không?( gọi - Trẻ trả lời
2 – 3 trẻ trả lời)
+ Cô giải thích: Vì khi cô lắc chiếc lọ thì phần 
chất lỏng bên trong lọ cũng lắc theo nên đã tạo - Trẻ lắng nghe
ra xoáy nước do đó lốc xoáy mini đã xuất hiện 
như thế này.
Chúng mình thấy làm thí nghiệm lốc xoáy mini - Có ạ
có dễ không ạ?
* Trẻ thực hiện:
- Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng lấy đồ dùng - Trẻ lấy đồ dùng
và về chỗ để làm thí nghiệm lốc xoáy mini nào?
- Các con có những đồ dùng gì trong khay? - Trẻ trả lời
- Để làm được lốc xoáy chúng mình phải thực - Trẻ trả lời
hiện qua mấy bước? Đó là các bước nào?
- Cô mời các con cùng làm thí nghiệm trên nền 
nhạc bài hát: Gọi tên cảm xúc.
- Trẻ làm thí nghiệm cô bao quát giúp đỡ trẻ nếu - Trẻ làm thí nghiệm
trẻ cần.
- Trẻ làm xong cô hỏi trẻ kết quả trẻ làm được.
+ Con đã làm thí nghiệm lốc xoáy mini như thế - Trẻ trả lời
nào?
+ Khi con lắc lọ nước thì hiện tượng gì đã xảy - Trẻ trả lời
ra?
- Ngoài hiện tượng lốc xoáy trong tự nhiên còn 
có rất nhiều hiện tượng tự nhiên khác nữa. Khi 
thấy thời tiết thay đổi mưa to gió lớn, lốc xoáy - Trẻ lắng nghe
thì các con phải ở yên trong nhà và ở với người 
lớn không được chạy ra ngoài chơi rất nguy 
hiểm các con 
nhớ chưa nào.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ném bóng 
vào rổ - Cách chơi: cho trẻ xếp 2 hàng dọc đứng trước - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
 vạch, khi có hiệu lệnh chơi lần lượt từng trẻ lên luật chơi
 lấy bóng ném vào rổ. Lần 2 cô cho trẻ ném bóng 
 trong thời gian là 1 bài hát.
 - Luật chơi: trẻ không bước qua vạch khi ném, 
 bóng, ném ra ngoài không tính, thời gian 1 bài 
 hát đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn 
 đội đó thắng, mỗi lần trẻ chỉ được ném 1 quả 
 bóng.
 - Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi.
 chơi ngoan không chen lấn, xô đẩy bạn.
 * Hoạt động 3: chơi tự do - Trẻ chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét buổi chơi. Khen và tuyên dương trẻ.
Cô B: Đỗ Thị Lan
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. KHÁM PHÁ KHOA HỌC(học bù thứ 5 ngày 
 01/05)
 Trò chuyện về các mùa trong năm
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết được một năm có 4 mùa ( mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa 
đông ). Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật từng mùa như: Thời tiết, trang phục, cây 
cối, một số hoạt động đặc trưng của các mùa.
- Kĩ năng: rèn cho trẻ khả năng quan sát và phán đoán, nhanh nhẹn, ghi nhớ có 
chủ đích.
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động, mặc quần áo đúng theo mùa.
II. Chuẩn bị.
 - Nhạc bài hát: “Mùa hè đến.
- Hình ảnh về các mùa trong năm.
 - Trang phục gọn gàng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
 - Cô và các con cùng hát bài: “Mùa hè đến” - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát gì ? - Mùa hè đến
 - Bài hát nói về mùa gì trong năm ? - Mùa hè
 - Để biết 1 năm có bao nhiêu mùa thì hôm nay 
 cô và chúng mình cùng tìm hiểu nhé 
 * Hoạt động 2: phát triển bài 
 * Tìm hiểu về các mùa trong năm 
 - Để biết rõ hơn về 4 mùa trong năm xin mời - Trẻ nghe
 các bạn cùng cô tìm hiểu nhé 
 * Mùa xuân: + Đây là hình ảnh của mùa gì? - Mùa xuân
+ Vì sao con biết đây mùa xuân? - Trẻ trả lời
+ Con thấy thời tiết mùa xuân như thế nào? - Ấm áp
+ Thời tiết thì ấm áp và có cả mưa phùn nữa, mưa 
phùn nhiều như vậy thì cây cối mùa xuân sẽ như - Cây cối đâm chồi nảy lộc
thế nào? 
+ Khi tết đến xuân về có một loài hoa đặc trưng 
nhất của mùa xuân là hoa gì? - Hoa đào ạ
+ Mùa xuân có một ngày rất đặc biệt đấy, đó là 
ngày gì đó là ngày gì các con có biết không? - Ngày tết Nguyên Đán
+ Trong ngày tết con được làm gì? Tết có vui 
không các con? - Trẻ trả lời
- Khi mùa xuân đến, mọi người còn náo nức rủ 
nhau đi hội, đi chùa, đi du xuân.. nữa đấy. - Trẻ trả lời
=>Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm, thời tiết 
ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc và đặc biệt mùa 
xuân còn có tết Nguyên đán hay còn gọi là ngày - Trẻ lắng nghe
tết cổ truyền của dân tộc. 
* Mùa hè: 
- Cô và chúng mình cùng đến với bức tranh tiếp 
theo xem đó là mùa nào nhé.
- Thời tiết mùa hè như thế nào? - Nóng bức ạ
- Thời tiết nóng bức vậy các con sẽ mặc những 
trang phục như thế nào cho phù hợp? (quần áo 
ngắn gọn, mát, đầu đội mũ nón khi ra ngoài - Trẻ trả lời
trời ) 
- Khi mùa hè đến các con được làm gì? (nghỉ hè, 
đi thăm quan, nghỉ mát, tắm biển ) - Trẻ trả lời
=> Cô khái quát: mùa hè là mùa thứ hai trong 
năm, thời tiết nóng bức nhất, mặc những bộ 
quần áo cộc, xuất hiện những cơn mưa rào, sấm 
chớp, cây cối xanh tốt, mùa hè các con được - Trẻ trả lời
nghỉ hè được đi bể bơi, tắm biển, thả diều, đó 
được goi là mùa du lịch các con ạ.
- Tạm biệt ngôi nhà mùa hè tiếp theo đến ngôi - Trẻ trả lời
nhà mùa gì thứ ba trong năm? 
* Mùa thu: 
- Chúng mình ơi! Đã qua đi những ngày hè oi ả, 
Đố các bạn biết tiếp theo là mùa gì? - Mùa thu ạ
- Mùa thu có đặc điểm gì? Ai có nhận xét gì về - Trẻ trả lời
mùa thu? 
+ Thời tiết mùa thu như thế nào?
+ Mùa thu đến cây cối sẽ ra sao nhỉ? - Mùa thu mát mẻ
 + Khi mùa thu còn có ngày hội, ngày tết gì đặc - Cây cối đã chuyển sang 
biệt nữa? (Ngày hội đến trường của bé đến màu vàng, rụng lá
trường, ngày tết trung thu) 
=>Cô khái quát: mùa thu là mùa thứ ba trong - Có Tết trung thu, các bé 
năm thời tiết mát mẻ, hơi se lạnh, cây cối được đến trường
chuyển sang màu đỏ và màu vàng, trong mùa 
thu có ngày hội bé đến trường, và ngày tết trung 
thu, có đèn ông sao, bánh dẻo, bánh nướng, các - Trẻ lắng nghe
con được đi rước đèn, phá cỗ. 
* Mùa đông: 
- Cho trẻ đến ngôi nhà mùa đông 
+ Để xem đó có phải là mùa đông không cô mời 
chúng mình hãy cùng quan sát lên đây nhé. - Trẻ quan sát
+ Thời tiết của mùa đông có giống với các mùa 
khác không? Khác như thế nào? 
+ Mùa đông các con cần phải mặc quần áo ra sao? - Trẻ trả lời
(kín, ấm, nhiều áo, đầu đội mũ, chân đi tất ban - Quần áo ấm ạ
đêm phải đắp chăn ấm vì rất lạnh)
+ Cây cối mùa đông thế nào?
+ Mùa đông có ngày lễ gì mà chúng mình muốn 
được tặng quà? - Cây cối trơ chụi lá
=> Mùa đông là mùa cuối của năm thời tiết giá - Lễ giáng sinh
lạnh, khi mùa đông đến bầu trời ít nắng, trời lạnh 
cóng, có nơi còn có băng tuyết bao phủ, chúng 
mình được bố mẹ mua cho nhiều quần áo ấm, - Trẻ lắng nghe
được ông già noel tặng quà nữa đấy, các con có 
thích không? 
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về các mùa 
trong năm, Vậy một năm có mấy mùa? Là những 
mùa nào? - Trẻ trả lời
* Giáo dục trẻ:
- Khi thời tiết thay đổi, giao mùa các con phải 
chú ý mặc những bộ trang phục phù hợp với 
thời tiết không là chúng mình rất dễ bị ốm đấy 
chúng mình nhớ chưa? 
=> Ở miền Bắc nước ta, khí hậu chia làm 4 mùa 
rõ rệt: năm mới bắt đầu là mùa xuân sau đó đến - Vâng ạ
mùa hè nóng bức, sau mùa hè là đến mùa thu mát 
mẻ, kết thúc 1 năm là đến mùa đông lạnh lẽo, rét 
buốt. Và các mùa được lặp đi lặp lại hết năm này 
qua năm khác đấy các con a. - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Du lịch bốn mùa 
+ Cách chơi: Cô sẽ giới thiệu 4 địa điểm du lịch 
tương ứng với 4 mùa. Nhiệm vụ của các con chọn 
 cho mình 1 hình ảnh mà trẻ yêu thích nhất có biểu 
tượng của từng mùa làm vé đi du lịch. 
+ Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc các con 
phải tìm cho mình địa điểm tương với tấm vé mà - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
các con cầm trên tay sau đó đi chuyển thật nhanh luật chơi
về địa điểm đó. Nếu bạn nào về sai địa điểm du 
lịch bạn đó sẽ phải nhảy lò cò.
- Trẻ chơi: 1- 2 lần, cô bao quát hướng dẫn trẻ 
chơi trò chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc: 
- Cô nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ.
 - Trẻ lắng nghe
 ************ .
 Thứ 4 ngày 30 tháng 04 năm 2025
 NGHỈ LỄ 30/04
 ************ .
 Thứ 5 ngày 01 tháng 05 năm 2025
 NGHỈ LỄ 01/05
 ..........................**************............................
 Thứ 6, ngày 02 tháng 05 năm 2025 
 HỌC BÙ THỨ 7 NGÀY 26/04
 .*********** ...
 Tổ chuyên môn đã duyệt
 Cao Thị Hà