Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 33 - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Thêu - Dương Thị Duyên

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 Tuần 33: Từ ngày 05 tháng 5 năm 2025 đến ngày 09 tháng 5 năm 2025
 Chủ đề lớn: QH – ĐN - BH. Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu 
 Nội dung họat động (Đề tài hoạt động)
 TÊN 
THỜI Thứ 2 (Đ/c Phan Hằng 
 HOẠT Thứ 
GIAN dạy định mức PHT: Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐỘNG 3
 TCTV, HĐH, HĐNT)
7h30-
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
 8h5
 TDS Hô hấp 5, tay 4, bụng 5, chân 4 (1)
8h5 - LQVT: đôi LQVT: Bác LQVT: Lăng LQVT: Bác LQVT: Bác 
8h45 TCTV dép, cao su, Hồ, tóc bạc, Bác, Hà Nội, Hồ, chia kẹo, Hồ, ngồi, làm 
 màu đen râu dài lính gác các bạn việc
 Âm nhạc: Văn học: TDKN KNXH: Tạo hình:
 Đề tài: Dạy hát Đề tài: Dạy trẻ Đề tài: Bật Đề tài: Phòng Đề tài: Trang 
 Em tập nói đọc thuộc thơ 
 HOẠT xa tránh điện giật trí khung ảnh 
8h45- NH: Em mơ “Ảnh Bác”
 ĐỘNG Bác Hồ (97, 
9h25 gặp Bác Hồ (65) (43) 
 HỌC 101)
 TCÂN: Ai 
 nhanh nhất
 (90)
 HĐCCĐ: Cho HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trò 
 trẻ vẽ tranh Quan sát hình Quan sát Quan sát tranh chuyện về 
 trên sân tặng ảnh Bác Hồ Lăng Bác Bác Hồ với các đức tính dản 
 Bác TCVĐ: Gắn TCVĐ: Đua bạn nhỏ dị của Bác
9h25 - 
 HĐNT TCVĐ: Đua xe tranh xe đạp về TCVĐ: Gắn TCVĐ: Đua 
10h00
 về thăm lăng Chơi tự do thăm lăng tranh xe đạp về 
 Bác Bác Chơi tự do thăm lăng 
 Chơi tự do Bác
 Chơi tự do Chơi tự do
 XD: Xây lăng Bác; PV: Gia đình – Bán hàng
 HOẠT 
 TH: Vẽ, tô màu tranh lăng Bác, nhà sàn Bác Hồ
10h00 - ĐỘNG 
 ÂN: Múa, biểu diễn các bài hát vê QH-ĐN-BH 
10h45 VUI 
 ST: Xem tranh, ảnh về Bác Hồ và nơi làm việc của Bác. 
 CHƠI
 T-KH: Chăm sóc hoa. 
10h45-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
14h45
 Ôn KT cũ: Âm Ôn KT cũ: Văn Cho trẻ chơi trò Cho trẻ xem video Cho trẻ chơi trò 
 nhạc DH “Em tập học: Dạy trẻ đọc chơi dân gian: về Bác Hồ chơi dân gian: 
 nói” thuộc thơ “Ảnh Kéo cưa lừa xẻ kéo cưa lừa xẻ
 HOẠT Bác”
14h45-
 ĐỘNG Cho trẻ chơi trò Cho trẻ chơi tự do Cho trẻ làm vở Cho trẻ chơi xâu Nhận xét, nêu 
16h00
 CHIỀU chơi dân gian: ở các góc bé làm quen tạo hột hạt gương
 dung dăng dung hình: 3T trang 
 dẻ 31; 2T tô màu 
 Lăng Bác
16h00-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
16h45
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 1 Vũ Thị Thêu Dương Thị Duyên 
 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÁC HỒ KÍNH YÊU
 Ngày soạn: 01/5/2025
 Ngày dạy: thứ 2, 05/5 - thứ 6, 09/5/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 5, tay 4, bụng 5, chân 4
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3T: Biết tập các động tác thể dục buổi sáng theo hiệu lệnh của cô (1).
- Trẻ 2T: Biết tập một số động tác thể dục buổi sáng cùng các bạn theo sự hướng 
dẫn của cô (1).
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phát triển vận động cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ có ý thức, kỉ luật trong giờ tập thể dục sáng.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, khi trẻ đi Trẻ đi thành vòng tròn
 thành vòng tròn khép kín thì cô đi ngược 
 chiều với trẻ. 
 - Cho trẻ đi theo hiệu lệnh xắc xô của cô: Đi 
 thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng 
 gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, 
 chạy chậm, đi thường về hàng để chuẩn bị 
 cho bài tập thể dục buổi sáng.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 + Hô hấp 5: Thở ra hít vào. Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 + Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía 
 trước sau (3 lần x 4nhịp).
 + Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết 
 hợp đặt tay sau gáy.
 (3 lần x 4 nhịp) 
 + Chân 4: Đứng nâng cao chân gập gối
 (3 lần x 4 nhịp)
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng nhẹ 
 nhàng quanh sân rồi vào lớp. Trẻ đi theo yêu cầu
2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
* Nội dung chơi:
- XD: Xây Lăng bác
- PV: Gia đình – bán hàng.
- TH: Vẽ, tô màu tranh lăng Bác, nhà sàn Bác Hồ.
- AN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề quê hương đất nước- Bác Hồ.
- ST: Xem tranh ảnh về Bác Hồ và nơi làm việc của Bác.
- T-KH: Chăm sóc hoa.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi : Biết đang chơi góc nào, biết chơi cùng các bạn dưới sự hướng dẫn 
của cô.
 - Trẻ 2 tuổi : Trẻ biết chơi cùng đồ chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng chơi, giao tiếp, nhanh nhẹn.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết 
giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi xây dựng.
- Bộ đồ chơi góc phân vai 
- Tranh tô màu, màu, giấy a4.
- Tranh ảnh về bác hồ
- Cây, nước, khăn.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô cho Hát với cô bài hát: “Em mơ gặp bác Trẻ hát
 hồ”
 + Bài hát nói về ai? Trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu chủ đề chơi cho trẻ. Trẻ lắng nghe
 - Trong lớp mình có các góc chơi nào? Trẻ giới thiệu các góc chơi
 * Thoả thuận chơi
 + Góc XD: Góc xây dựng hôm nay chúng ta sẽ 2-3 ý kiến trẻ 2,3T trả lời
 xây lăng bác. Để xây được lăng bác chúng mình 
 phải xây như thế nào? Cần có những gì? Ai 
 muốn trở thành những kĩ sư tài ba nào? Chúng 
 mình cùng rủ các bạn khác muốn chơi về góc 
 xây dựng.
 + Góc PV: Góc phân vai hôm nay chúng ta sẽ Trẻ 2,3T trả lời
 chơi Gia đình- bán hàng. Trong gia đình có 
 những ai? Ai sẽ làm bố? Ai sẽ làm mẹ? Bác bán 
 3 hàng bán những mặt hàng gì? Đặc sản quê 
 hương bác hồ có những món gì? Trẻ 2,3t trả lời
 - Chúng mình sẽ rủ các bạn cùng chơi về góc Trẻ nghe
 chơi của mình nhé.
 + Góc TH: Chúng mình sẽ vé, tô màu lăng bác 
 hồ. Ai muốn chơi ở góc này? 
 + Góc ST: Xem tranh ảnh , đọc thơ, kể chuyện Trẻ nghe
 về bác hồ.
 + Góc T- Kh: Để cây được tươi tốt chúng mình 1-2 ý kiến trẻ 2,3T
 phải làm gì? Cần những gì để chăm sóc? Ai 
 muốn chơi ở góc này?
 + Góc AN: Các ca sĩ nhí của chúng mình sẽ chơi Trẻ 2,3T trả lời
 ở góc nào? Các con sẽ hát bài hát và biểu diễn 
 các bài hát về chủ đề quê hương đất nước Bác 1-2 ý kiến trẻ 3t
 Hồ.
 -> Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải Trẻ nghe
 chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết 
 giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi 
 quy định.
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Cất đồ chơi gọn gàng
 * Qúa trình chơi:
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà trẻ 
 thích. Trẻ lấy biểu tượng
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng 
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát Trẻ chơi
 hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp thời.
 - Cô gợi ý trẻ chơi.
 * Kết thúc chơi:
 - Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi, nhóm chơi Trẻ lắng nghe
 tốt cô khích lệ động viên.
 3. Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng. Trẻ cất đồ chơi
 Ngày soạn: 01/5/2025 
 Ngày dạy: thứ 2, ngày 05/5/2025
(Đ/c Phan Hằng dạy định mức PHT: TCTV, HĐH, HĐNT)
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "đôi dép, cao su, màu đen" 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
4 - Trẻ 3 tuổi: nghe, nói đúng, rõ ràng, mạch lạc các từ: "đôi dép, cao su, màu 
 đen" 
- Trẻ 2 tuổi: Biết nghe, nói đúng các từ.
2. Kỹ năng
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kĩ năng nghe, nói đúng từ.
3. Giáo dục 
- Trẻ biết trời nắng là một hiện tượng thời tiết.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh đôi dép cao su.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô đưa hình ảnh đôi dép cao su cho trẻ Trẻ quan sát
 quan sát:
 + Cô có hình ảnh gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 + Cô nói mẫu từ: "đôi dép" 3 lần. Trẻ nghe 
 - Đôi dép được làm bằng gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu từ "cao su" 3 lần. Trẻ nghe
 - Đôi dép màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu từ "màu đen" 3 lần. Trẻ nghe 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Từ "đôi dép ".
 + Cô cho trẻ nói từ "đôi dép" dưới các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 
 thức khác nhau.
 - Từ "cao su".
 + Cho trẻ đọc từ “cao su" theo các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc 
 thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Từ "màu đen"
 + Cho trẻ nói từ "màu đen" theo: Lớp, tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
 nhóm, cá nhân.
 - Giáo dục trẻ biết đôi dép cao su là đôi dép Trẻ lắng nghe
 Bác Hồ đi.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Bé trổ tài”.
 - Cô nêu cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng Trẻ nghe
 tròn, khi có hiệu lệnh xắc xô thì dừng lại nói 
 một từ vừa học.
 - Luật chơi: nếu nói sai thì phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy hát: Em tập nói (TT)
 Nghe hát: Em mơ gặp Bác Hồ
 TCÂN: Ai nhanh nhất
 5 I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi nhớ tên bài hát, tên tác giả, bước đầu hiểu nội dung và hát bài hát 
"Em tập nói". Biết nghe hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát “Em mơ gặp 
Bác Hồ”. Biết chơi trò chơi âm nhạc. (90)
- Trẻ 2 tuổi biết nhắc lại tên bài há, tên tác giả, bước đầu biết hát theo cô bài hát 
“Em tập nói”. Bước đầu biết nghe, hưởng ứng theo gai điều bài nghe hát và chơi 
trò chơi. (47)
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, thể hiện bài hát vui tươi, tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Sắc xô, bản nhạc các bài hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ, Từ rừng xanh cháu về 
thăm lăng Bác.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Tuần này chúng mình học về chủ đề gì?
 Mọi người dành tình cảm như thế nào với Trẻ trả lời
 Bác? 1-2 ý kiến
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Dạy hát: Em tập nói.
 - Cô giới thiệu tên bài hát, Nhạc và lời Hoàng 
 Long. Trẻ nghe
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 - Giảng ND: Bài hát nói về tình cảm của bạn Trẻ nghe cô giảng nội dung
 nhỏ dành cho Bác Hồ.
 - Cô dạy trẻ hát theo các hình thức:
 + Lớp hát 2 lần.
 + 3 tổ hát 3 lần. Cả lớp hát
 + Nhóm bạn trai 1 lần và bạn gái 1 lần. 3 tổ hát
 + Cá nhân hát 3 lần 2 nhóm hát
 Cô sửa sai cho trẻ. Cá nhân hát
 * Nghe hát: “Em mơ gặp Bác Hồ” Trẻ hát
 - Cô giới thiệu tên bài hát. Nhạc và lời: Xuân 
 Giao.
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 - Con vừa được nghe bài hát gì? Của tác giả Trẻ nghe
 nào?
 - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về Trẻ nghe cô hát
 tình cảm của bạn nhỏ dành cho Bác Hồ và Trẻ trả lời
 tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu theếu 
 niên nhi đồng. Trẻ nghe
 - Cô hát lần 2 và cho trẻ đứng lên biểu diễn 
6 cùng với cô. Trẻ hưởng ứng cùng cô
 Cô vừa hát bài gì?
 Bạn nhỏ đi đâu? Trẻ tra lời
 Bạn nhỏ dành tình cảm cho ai? Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục trẻ: Yêu quý kính trọng Bác 1, 2 ý kiến tre
 Hồ. Trẻ nghe
 * Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi:
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
 - Nếu trẻ nêu chưa rõ thì cô nêu lại cách chơi, Trẻ nghe cô nói luật chơi và 
 luật chơi cho trẻ nghe cách chơi
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ đi xem tranh chủ đề. Trẻ xem tranh
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Cho trẻ vẽ tranh trên sân tặng Bác
 TCVĐ: Đua xe về thăm lăng Bác; 
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi biết vẽ tranh trên sân tặng Bác dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi 
trò chơi vận động và chơi tự do theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ 2 tuổi bước đầu biết vẽ những nét ngệch ngoạc để tạo thành bức tranh trên 
sân dưới sự hướng dẫn của cô. Bước đầu biết tham gia vào trò chơi vận động và 
chơi tự do theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng vẽ, tư duy, cầm phấn, quan sát, tưởng tượng, vận động cho trẻ
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn Bác Hồ. 
II. Chuẩn bị
- Sân bãi bằng phẳng, phấn 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Cho trẻ vẽ tranh 
 tặng bác trên sân
 - Cô cho tr quan sát tranh cô vẽ trên sân Trẻ nghe
 + Cô vẽ bức tranh gì? Trẻ 3T trả lời, 2T nhắc lại
 + Cô vẽ như thế nào? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 + Cô vẽ bằng gì? Trẻ trả lời
 - Chúng mình hãy vẽ bức tranh thật đẹp để tặng 
 Bác Hồ nhé
 + Cô chia nhóm cho trẻ vẽ tranh trên sân Trẻ thực hiện
 (Cô gợi ý trẻ vẽ: Vẽ hoa, vẽ cây xanh, vẽ 
 7 cảnh...)
 - Cô hỏi ý tưởng của trẻ 2-3 ý kiến
 - Cô và trẻ nhận xét bài. Trẻ nghe và nhận xét
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đua xe về thăm lăng 
 Bác
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: "Đua xe về thăm Trẻ lắng nghe
 lăng Bác"
 - Cách chơi: Cô treo tranh lăng Bác ở vạch đích. Trẻ lắng nghe
 Cô chia trẻ thành các nhóm, xếp thành hàng dọc 
 trước vạch xuất phát, bạn trên cùng 2 tay hơi co, 
 bạn đằng sau đặt tay lên vai bạn đằng trước, các 
 bạn còn lại cầm thắng lưng bạn phía trước. Khi 
 có hiệu lệnh thì các đội chạy bước nhỏ đến vạch 
 đích.
 - Luật chơi: Nhóm nào đến đích trước, hàng ngũ 
 không bị lộn xộn và bị đứng thì nhóm đó giành 
 chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lượt (Cô chú ý Trẻ chơi
 quan sát và kiểm tra kết quả chơi) 
 - Cô nhận xét Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt ộng 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi 3-5 phút với phấn, bóng. Cô 
 bao quát và hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ÔN KT CŨ: ÂM NHẠC
 DH: “Em tập nói”
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ hát thuộc lời bài hát “Em tập nói” thông qua chương trình.
- Rèn kĩ năng ca hát, sự tự tin.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi: Bé làm ca sĩ
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, nhiệm vụ Trẻ lắng nghe
 các tổ phải thực hiện hát theo yêu cầu của cô.
 - Luật chơi: tổ nào hát thuộc hơn ở mỗi lượt sẽ Trẻ lắng nghe
 được nhận 1 bông hoa, sau 3 lượt chơi đội nào 
 nhận được nhiều hoa hơn thì tổ đó giành chiến 
 thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lượt. Cô nhận xét và Trẻ chơi
8 đếm số bông hoa mỗi đội, khen ngợi đội thắng 
 và động viên đội chơi chưa tốt.
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: DUNG ĂNG DUNG DẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Biết tên trò chơi, hiểu cách chơi và chơi được trò chơi.
- Rèn phản xạ nhanh và tư duy.
- Giáo dục trẻ yêu thích trò chơi
II. Chuẩn bị
 - Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi dân gian" Dung dăng dung Trẻ lắng nghe
 dẻ”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: "Dung dăng 
 dung dẻ" 1-2 ý kiến 
 - Cô hỏi trẻ về cách chơi và luật chơi.
 - Nếu trẻ nêu chưa rõ, thì cô nêu lại cách 
 chơi.
 - Cô cho trẻ chơi 15-20 phút Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: 01/5/2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 06/5/2025
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Bác hồ, tóc bạc, râu dài”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Bác hồ, tóc bạc, râu dài” 
theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Bác hồ, tóc bạc, râu dài” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục 
- Giáo dục trẻ yêu quý bác hồ và nhớ ơn.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh bác hồ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 9 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác hồ: Trẻ quan sát
 + Đây là hình ảnh gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Bác hồ” 3 lần Trẻ nghe
 + Tóc bạc hồ như thế nào? Trẻ 3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Tóc bạc” 3 lần Trẻ nghe
 + Râu Bác Hồ như thế nào? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Râu dài” 3 lần. Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng và nhớ on 
 bác hồ.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 + Từ: “Bác hồ”.
 - Cho trẻ nói từ “Bác hồ”: cả lớp nói 3 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “Tóc bạc” 
 - Cho trẻ nói từ “Tóc bạc”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “ Râu dài”.
 - Cho trẻ nói từ “Râu dài”: cả lớp đọc 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt đông 3: Củng cố
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: Lăn bóng. Trẻ lắng nghe
 - Cô có 1 quả bóng khi có hiệu lênh co sẽ lăn 
 bóng cho các bạn, bóng lăn đên chỗ bạn nào 
 bạn đó bắt bóng bằng 2 tay và phải nói 1từ 
 vừa học.
 - Cho trẻ chơi 3 lần. Trong lúc trẻ chơi cô bao Trẻ chơi TC
 quát sửa sai cho trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ "Ảnh bác"
I. Mục đích yêu cầu
1. Nhận thức 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc thơ và trả lời được 1 số câu hỏi đàm 
thoại của cô. (65)
- Trẻ 2 tuổi: Nhớ tên bài thơ và đọc được bài thơ cùng anh chị và cô giáo. (31)
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ, đọc thơ rõ ràng, khả năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục 
- Trẻ biết yêu quý kính trọng bác hồ.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
10 - TC: Tôi nhìn thấy (EL 2).
 - Cô giáo tả về Bác Hồ, trẻ sẽ đoán là ai và nhìn Trẻ thực hiện
 thấy ở đâu trong lớp.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài:
 * Giới thiệu thơ, chia đoạn, giảng nội dung
 - Cô giới thiệu bài thơ: Ảnh bác của tác giả Trần Trẻ nghe
 Đăng Khoa
 - Lần 1: Cô đọc diễm cảm bài thơ.
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 1,2 ý kiến trẻ 3 tuổi trả lời. 
 Trẻ 2t nhắc lại
 - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh. Trẻ nghe
 - Cô giảng nội dung: Đoạn thơ nói về nhà bạn Trẻ nghe
 nhỏ treo ảnh Bác Hồ cùng lá cờ tổ quốc. Bác 
 mỉm cười nhìn các bạn nhỏ vui chơi trong nhà.
 * Đọc trích dẫn: Trích dẫn đoạn thơ gồm có 4 
 câu. 
 - 2 câu thơ đầu “Nhà em .đỏ tươi”: Nhà bạn Trẻ nghe
 nhỏ treo ảnh Bác Hồ cùng lá cờ tổ quốc để thể 
 hiện tình yêu với Bác.
 - 2 câu thơ còn lại “Ngày ngày trong nhà”: Trẻ nghe
 Nói về Bác luôn cười nhìn các chấu thiếu nhi vui 
 chơi.
 - Từ khó: Mỉm miệng cười- Thể hiện nét mặt vui Trẻ nghe và nói từ khó
 tươi trên khuân mặt..
 * Đàm thoại
 - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Của tác giả nào? 3T trả lời
 - Bài thơ nói về ai? 1-2 ý kiến trẻ 3T
 - Bác hồ có yêu quý các cháu thiếu nhi không? Trẻ 3T trả lời
 - Yêu quý bác hồ chúng mình phải làm gì? Trẻ 3T trả lời
 - Giáo dục: Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn Trẻ nghe
 bác hồ.
 * Dạy trẻ đọc thuộc thơ
 - Cô đọc cùng lớp cả bài 2-3 lần. Trẻ đọc thơ theo các hình 
 - Cho 3 tổ, 4 nhóm, 4 cá nhân đọc. thức
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét và cho trẻ ra sân chơi. Trẻ nghe
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát hình ảnh Bác Hồ
 TCVĐ: Gắn tranh
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 11 - Trẻ 3 tuổi: Biết Bác Hồ qua quan sát tranh ảnh, tên gọi, tính cách của bác hồ. 
Trẻ nhớ luật chơi và cách chơi TCVĐ.
- Trẻ 2 tuổi: Biết Bác Hồ qua quan sát tranh ảnh, trả lời được 1 số câu hỏi đơn 
giản của cô, Biết chơi trò chơi cùng các bạn.
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng bác hồ.
III. Chuẩn bị
- Hình ảnh Bác Hồ. Cầu trượt, xích đu.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 Bác Hồ.
 + Bức tranh có ai? Trẻ 2,3T trả lời
 + Bác Hồ có bộ râu như thế? Trẻ 3T trả lời
 + Tóc của bác ra sao? Trẻ 2,3 trả lời
 + Bác đang làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 3T
 +Bác mặc quần áo màu gì? Trẻ 3T trả lời
 -> Bác hồ ăn mặc rất giản dị, bác yêu quý bác Trẻ lắng nghe
 bạn nhỏ, bác là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước 
 việt nam.
 - Giáo dục: Vì vậy chúng mình phải yêu quý Trẻ lắng nghe
 kính trọng Bác Hồ. Chăm ngoan học giỏi nghe 
 lời ông bà, bố mẹ và cô giáo,
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Gắn tranh
 - Cô giới thiệu trò chơi. 
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành các nhóm. Khi Trẻ nghe
 có hiệu lệnh, lần lượt từng trẻ chạy lên gắn 
 tranh.
 * Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều và đúng 
 hơn thì đội đó giành chiến thắng.
 - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi.
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Cầu Trẻ lắng nghe
 trượt, xích đu Bạn nào muốn chơi với đồ chơi 
 nào các con hãy lấy đồ chơi đó.
 Chúng mình nhớ không được dành đồ chơi với 
 bạn, phải chơi vui vẻ và đoàn kết với nhau.
 - Cô cho trẻ chơi Trẻ chơi với đồ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
12 G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức cũ: Văn học
 Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ “Ảnh bác”
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ đọc thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả thông qua 
chương trình.
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ, chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, nhớ ơn bác hồ
II. Chuẩn bị
 Lớp học rộng rãi.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Chương trình "Bé là nhà thơ” Trẻ nghe
 - Chương trình gửi đến các bé bài thơ: “ ảnh bác” 
 Của tác giả 
 - Cả lớp đọc lại bài thơ 2 lần Trẻ đọc thơ
 - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cho 2 đội thi đua với nhau Trẻ thi đua
 + Cá nhân trẻ thi đua.
 - Chương trình đến đây là kết thúc hẹn gặp lại các 
 bé trong chương trình lần sau.
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC.
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết thỏa thuận các góc chơi cùng cô, hiểu vai chơi, chơi được các vai 
chơi.
 - Rèn kĩ năng vận động, giao tiếp, thẩm mĩ cho trẻ.
 - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết 
giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ thỏa thuận các vai chơi và trẻ tự về Trẻ thỏa thuận chơi cùng cô
 các góc chơi theo ý thích. 
 - Trẻ chơi, cô đi bao quát và chơi cùng trẻ. Trẻ chơi
 - Kết thúc giờ chơi cô cho trẻ nhận xét nhau, cô Trẻ nghe và cất đồ chơi
 nhận xét và cho trẻ cắt đồ chơi đúng nơi quy 
 định.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 13 
 Ngày soạn: 01/5/2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 07/5/2025
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Lăng bác, Hà nội, lính gác”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Lăng bác, Hà nội, lính 
gác” theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Lăng bác, Hà nội, lính gác” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng và nhớ ơn Bác hồ.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh Lăng bác.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Lăng bác: Trẻ quan sát
 + Đây là hình ảnh gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Lăng bác” 3 lần Trẻ nghe
 + Lăng Bác hồ ở đâu? Trẻ 3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Hà nội” 3 lần Trẻ nghe
 +Trước lăng có ai đứng gác? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Lính gác” 3 lần. Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý và nhớ ơn công lao của 
 Bác hồ.
 2. Hoạt động 2: Thực hành 
 + Từ: “Lăng bác”
 - Cho trẻ nói từ “ Lăng bác”: cả lớp nói 3 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “Hà nội” 
 - Cho trẻ nói từ “Hà nội”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “ Lính gác”
 - Cho trẻ nói từ “Lính gác”: cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt đông 3: Củng cố
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: Thi nói nhanh Trẻ lắng nghe
 - Cô đưa ra bức tranh trẻ phỉa nới nhanh từ 
 vừa học.
14 - Cho trẻ chơi 3 lần. Trong lúc trẻ chơi cô bao Trẻ chơi TC
 quát sửa sai cho trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KĨ NĂNG
 Đề tài: Bật xa
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt bật xa 20-5cm. Thực hiện tốt được 
các bài tập cùng cô. Chơi tốt TCVĐ.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ bước đầu biết bật qua vạch kẻ dưới sự hướng dẫn của cô. Thực 
hiện được các bài tập cùng cô. Chơi được TCVĐ.
2. Kỹ năng
- Trẻ 3T: Rèn kĩ năng ném trúng đích, sự tập chung chú ý và ghi nhớ có chủ 
đích.
- Trẻ 2T: Rèn kỹ năng ném bóng vào đích cho trẻ.
 3. Giáo dục
 - Trẻ trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị 
 - Sân tập bằng phẳng, rộng rãi. Bóng, đích.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô cho trẻ đi thành vòng, khi vòng tròn khép Trẻ đi thành vòng tròn
 kín cô đi ngược chiều với trẻ: Đi thường, đi 
 bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng mũi bàn 
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
 chậm, về hàng chuẩn bị tập bài tập phát triển 
 chung. EL 29.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung
 + Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 sau (2 lần x 4 nhịp). Trẻ tập
 + Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết 
 hợp đặt tay sau gáy.
 (2 lần x 4 nhịp) Trẻ tập
 + Chân 4: Đứng nâng cao chân gập gối
 (3 lần x 4 nhịp)
 Cô sửa sai cho trẻ.
 * Vận động cơ bản : Bật xa
 - Cô giới thiệu tên bài tập.
 - Cô làm mẫu 2 lần: Trẻ nghe
 + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ động tác không 
 giải thích Trẻ quan sát
 + Lần 2: Cô làm mẫu kèm giải thích.
 - Tư thế chuẩn bị: đứng tự nhiên, 2 tay chống 
 hông. bật cùng lúc cả hai chân không bị chạm Trẻ quan sát
 15 vạch.
 - Mời 2 trẻ lên thực hiện. 2 trẻ lên thực hiện
 - Cho cả lớp thực hiện: Trẻ thực hiện
 3T: Ném trúng đích bằng 1 tay.
 2T: Ném bóng vào đích.
 + Cô chú ý bao quát trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện lần 2
 - Cô cho 2 đội thi đua với nhau. 2 đội thi đua
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 + Hôm nay các con tập bài tập gì? Trẻ 3T nhắc lại
 * TCVĐ: Đua xe đạp về thăm lăng Bác Hồ.
 - Cô nói tên trò chơi, cách chơi và luật chơi. Trẻ nghe
 - Cho trẻ chơi 1-2 phút (Cô bao quát). Trẻ chơi
 - Cô nhận xét.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ làm đi nhẹ nhành 2-3 vòng quanh Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
 sân.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát Lăng Bác
 TCVĐ: Đua xe về thăm Lăng Bác
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi biết được tên gọi, đặc điểm, quang cảnh xung quanh Lăng Bác. Biết 
chơi trò chơi đúng cách và đúng luật. Trẻ biết chơi tự do với đồ chơi
- Trẻ 2 tuổi biết được tên gọi, đặc điểm của lăng Bác. biển dưới hướng dẫn của 
cô. Biết chơi trò chơi cùng trẻ 3 tuổi. Trẻ biết chơi tự do với đồ chơi
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết, ghi nhớ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ 
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh lăng Bác, 1 số danh lam thắng cảnh, vòng, bóng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ "Quan sát hình ảnh 
 lăng Bác”
 - Cô miêu tả Lăng Bác và cho trẻ đoán là cái gì. Trẻ nghe và đoán
 EL 1.
 Trên này cô có gì đây? Trẻ 3 tuổi trả lời
 Tranh vẽ gì? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 Lăng Bác có gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
16 Đây là gì? Đoàn người đang làm gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 Hai bên lăng có gì? 2-3 ý kiến trẻ
 Phía trước lăng có gì đây? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 Lăng Bác Hồ ở đâu? Trẻ 3 tuổi trả lời
 Con đã được đi thăm lăng Bác chưa? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 Lăng Bác là nơi yên nghỉ của ai? Trẻ trả lời
 Vậy khi vào thăm lăng con phải thế nào? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đua xe về thăm Lăng 
 Bác
 * Cô giới thiệu về trò chơi Trẻ lắng nghe
 * Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi Trẻ lắng nghe
 * Nếu trẻ nêu chưa rõ thì cô nêu lại luật chơi, 
 cách chơi cho trẻ nghe Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi 3 lần.
 (Cô bao quát trẻ chơi).
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Vòng, 
 bóng Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các 
 con hãy lấy đồ chơi đó.
 Chúng mình nhớ không được dành đồ chơi với Trẻ chơi theo ý thích
 bạn, phải chơi vui vẻ và đoàn kết với nhau. Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 phút.
 - Cô nhận xét trẻ.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ CHƠI TCDG:
 KÉO CƯA LỬA XẺ
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, chơi được trò chơi.
- Rèn khả năng tư duy ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Giới thiệu trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ Trẻ lắng nghe
 * Cô nêu cách chơi:
 + Cách chơi:
 Kéo cưa lửa xẻ
 17 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về bú tí mẹ.
 Trẻ ngồi đôi một đối diện nắm tay nhau vừa 
 đọc lời đồng dao vừa kéo.
 + Luât chơi: Đưa đẩy tay theo đúng nhịp điệu Trẻ nghe
 của bài đồng dao
 - Trẻ chơi 5-7 phút. cô bao quát trẻ và chơi Trẻ chơi TC
 cùng trẻ.
 - Nhận xét sau khi chơi.
 CHO TRẺ LÀM VỞ BÉ LÀM QUEN TẠO HÌNH. 
 (3 tuổi trang 31; 2 tuổi: Tô màu Lăng Bác)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết bức tranh vẽ về gì, biết vẽ thêm bông hoa tặng Bác và tô 
màu tranh dưới sự hướng dẫn của cô giáo. 
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tô màu tranh lăng Bác dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
- Rèn kĩ năng tư duy, quan sát, chú ý, cầm bút
II. Chuẩn bị
 - Vở tạo hình, bút màu cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô hướng dẫn
 Cô phát vở cho trẻ và hướng dẫn trẻ làm:
 - Trẻ 3T : Trẻ lắng nghe
 Tranh vẽ về ai ? Trẻ trả lời
 Con vẽ gì tăng Bác ? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Con tô màu gì ? Trẻ trả lời
 Tô như thế nào ?
 - Trẻ 2T : 
 Cô hướng dẫn trẻ tô màu Lăng Bác Hồ. 
 * Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ làm bài trong vở. Trẻ thực hiện
 + 3T: Trang 31.
 + 2T: Tô màu tranh Lăng Bác.
 - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện
 * Nhận xét.
 - Cô cho trẻ nhận xét và cô nhận xét chung. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ___________________
 Ngày soạn: 01/5/2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 08/5/2025
18 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Bác hồ, chia kẹo, các bạn”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Bác hồ, chia kẹo, các 
bạn” theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Bác hồ, chia kẹo, các bạn” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục 
- Giáo dục trẻ yêu quý bác hồ và nhớ ơn.
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh bác hồ chia kẹo.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác hồ: Trẻ quan sát
 + Đây là hình ảnh gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Bác hồ” 3 lần. Trẻ nghe
 + Bác hồ đang làm gì? Trẻ 3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Chia kẹo” 3 lần. Trẻ nghe
 + Bác chia kẹo cho ai? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Các bạn” 3 lần. Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng và nhớ on 
 bác hồ.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 + Từ: “Bác hồ”.
 - Cho trẻ nói từ “Bác hồ”: cả lớp nói 3 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “Chia kẹo”. 
 - Cho trẻ nói từ “Chia kẹo”: cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ: “ Các bạn”.
 - Cho trẻ nói từ “Các bạn”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt đông 3: Củng cố
 - Cô cho trẻ chơi TC: Bắt lấy và nói (EL 33). Trẻ lắng nghe
 - Cô nói cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 3 lần. Trong lúc trẻ chơi cô bao Trẻ chơi TC
 quát sửa sai cho trẻ.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: KNXH
 19 Đề tài: Phòng tránh điện giật
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3T biết được lợi ích của điện như cho ánh sáng, quạt mát, . Biết những 
nguy cơ gây điện giật: thò tay vào ổ điện, chơi gần đường dây điện, tay ướt cắm 
điện và cách phòng tránh điện giật. (43)
- Trẻ 2 tuổi bước đầu biết lợi ích của điện, nguy cơ và cách phòng tránh điệm 
giật. Biết trả lời một số câu hỏi đơn giản. (18)
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng tư duy, chia sẻ, hoạt động theo nhóm.
- Trẻ biết phối hợp với bạn, người lớn khi có sự cố xảy ra
- Rèn cho trẻ kỹ năng phòng tránh bị điện giật, đảm bảo an toàn cho bản thân.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức tự bảo vệ bản thân mọi lúc, mọi nơi phòng tránh 
nguy cơ điện giật.
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị
- Một số hình ảnh, video tình huống điện giật có thể xảy ra với trẻ trong cuộc 
sống hàng ngày.
- Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây” Trẻ chơi “Rồng rắn lên 
 “Rồng rắn lên mây mây”
 Có cây xúc xắc 
 Có nhà máy điện 
 Hỏi thăm bác thợ 
 Có nhà hay không?” 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
2.1. Nhận biết lợi ích của điện và các đồ dùng 
sử dụng bằng điện.
- Cô tạo tình huống tắt điện (cô 2 tắt điện)
 Trẻ quan sát 
+ Lớp mình có điều gì xảy ra vậy?
 Trẻ trả lời
+ Khi cô tắt điện thì các con thấy thế nào?
 1-2 ý kiến trẻ 3T trả lời
+ Trong lớp mình có những đồ dùng nào sử 
 Trẻ kể đồ dùng
dụng bằng điện?
+ Ngoài ra, ở gia đình nhà con còn có đồ dùng Trẻ kể đồ dùng
gì sử dụng bằng điện nữa? 
2.2. Sự nguy hiểm khi bị điện giật và cách 
phòng tránh điện giật. 
* Sự nguy hiểm khi bị điện giật 
- Cho trẻ xem video bị điện giật Trẻ xem video
+ Điều gì xảy ra với bạn nhỏ trong video? Trẻ trả lời
+ Vì sao bạn nhỏ lại bị điện giật? Trẻ trả lời
20