Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 35 - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Ánh - Đỗ Thị Lan

 Tuần 35: CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: THỦ ĐÔ HÀ NỘI 
 (Từ ngày 19/5/2025 đến 23/5/2025)
Cô A: Đỗ Thị Lan
Cô B: Ngô Thị Ánh
 A .THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp: hít vào, thở ra.
 Tay 1: đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
 Bụng 1: đứng cúi về phía trước
 Chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
 Bật 2: bật tách, chụm chân tại chỗ.
 (Tập theo lời bài: Quê hương tươi đẹp)
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Đua xe đạp về thăm lăng bác
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi đua xe đạp về thăm lăng Bác.
- Kĩ năng: Trẻ phản ứng nhanh nhẹn, phát triển khả năng quan sát.
- Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ, chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về Bác Hồ: Nhà sàn, lăng Bác Hồ Bảng
III. Tiến hành
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội. Mỗi đội lần lượt cử ra 1 bạn để tham gia thi. 
Cả lớp hát bài: “Nhớ ơn Bác”. Khi cô hô bắt đầu bạn đại diện cho từng đội sẽ 
chọn và lấy các hình ảnh về Bác và gọi tên hình ảnh đó và gắn lên bảng. Khi cô 
cho cả lớp dừng bài hát, bạn nào gọi đúng tên và gắn được nhiều hình ảnh nhất 
đội đó sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Nhóm nào thua phải hát 1 bài
 Trò chơi học tập: Nhận biết địa danh lịch sử Bác Hồ
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi, nhận biết địa danh lịch sử 
Bác Hồ
- Kĩ năng: Trẻ ghi nhớ địa danh lịch sử về Bác Hồ tại các vùng miền khác nhau.
- Thái độ: Trẻ phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị.
- Bưu ảnh về địa danh lịch sử về Bác Hồ. Cờ.
III. Tiến hành
* Luật chơi: Nhóm nào nhận được nhiều cờ thì nhóm đó thắng cuộc.
* Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm. Khi cô giơ lên 1 bưu ảnh địa danh lịch sử 
về Bác Hồ, trẻ giơ tay dành quyền trả lời và nói nhanh tên vùng miền nơi có địa 
danh đó. Mỗi câu trả lời đúng nhóm trẻ nhận được lá cờ.
 1 Ví dụ: Cô giơ bưu ảnh: Bến nhà Rồng, trẻ nói Miền Nam.
Tiếp đến cô thay đổi: Khi cô nói đến tên vùng miền nào trẻ giơ bưu ảnh địa danh 
lịch sử về Bác ở vùng miền đó.
 Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Kĩ năng: Trẻ nhanh nhẹn tham gia trò chơi.
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, vòng tròn
III. Tiến hành.
Cô nêu luật chơi, cách chơi.
Cách chơi và luật chơi
Vẽ một vòng tròn rộng 3m hoặc vẽ 2 đường thẳng song song, cách nhau 3m để 
làm sông.
Khoảng 10 đến 12 bạn chơi, đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong.Chọn một 
bạn vào trong vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:
Cứ mỗi tiếng hát lại đập nhẹ vào vai một bạn.Tiếng cuối cùng rơi vào ai thì bạn 
đó phải làm đỉa.
 “Đỉa” đứng vào giữa sông, người chơi tìm cách lội qua sông, vừa lội vừa hát: 
“Đỉa ra xa tha hồ tắm mát.” Đỉa phải chạy đuổi bắt người qua sông.Nếu chạm 
được vào ai(bạn chưa lên bờ) thì coi như bị chết, phải làm đỉa thay, trò chơi lại 
tiếp tục
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, 
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Gia đình, bán hàng.
 Xây dựng: Xây lăng Bác.
 Tạo hình: Tô màu danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề . 
 Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề.
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
 *** .. 
 THỨ HAI, NGÀY 19 THÁNG 5 NĂM 2025
 1.Trò chuyện sáng.
 Trò chuyện về thủ đô Hà nội
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết thủ đô của đất nước Việt Nam là thủ đô Hà Nội, biết một số 
địa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội: Lăng Bác, chùa một cột, Hồ Gươm...
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng. 
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, giữ gìn và bảo vệ các di tích 
lịch sử. 
 2 II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Video thủ đô Hà Nội
III. Tiến hành
+ Cô cho trẻ quan sát vi deo về thủ đô Hà Nội
+ Thủ đô nước Việt Nam ở đâu?
=> Cô củng cố: Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam
+ Cháu đã được đi đến thủ đô chưa?
+ Ở thủ đô có gì?
- Cho trẻ quan sát và gọi tên một số di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh thủ 
đô Hà Nội: Quảng trường Ba Đình, lăng Bác Hồ, chùa một cột, Văn miếu, công 
viên nước, Hồ Gươm.
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, giữ gìn và bảo vệ các di 
tích lịch sử, các danh lam thắng cảnh đẹp của thủ đô.
 2.THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp: hít vào, thở ra.
 Tay 1: đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
 Bụng 1: đứng cúi về phía trước
 Chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
 Bật 2: bật tách, chụm chân tại chỗ.
 (Tập theo lời bài: Quê hương tươi đẹp)
 3. KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Trò truyện về thủ đô Hà Nội
1.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết Hà Nội là thủ đô, là trung tâm văn hóa của đất nước, là nơi 
có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh và nhiều món ăn ngon...Hiểu sâu 
sắt hơn về một số danh lam thắng cảnh: Hồ Gươm, lăng Bác, văn miếu Quốc Tử 
Giám, công viên nước Hồ Tây 
Kĩ năng: Biết diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những hiểu biết của mình. Phát triển 
quan sát tư duy.
Giáo dục: Trẻ biết nhớ ơn bác, biết vân lời người lớn biết cố gắn học thật 
giỏi Yêu quy, tự hòa về thủ đô
2. Chuẩn bị: 
Một số tranh ảnh nói về thủ Đô Hà Nội. Trò chơi" lotô". 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Trẻ cùng cô hát bài"Yêu Hà Nội". Trẻ hát
- Trong bài hát có nhắc đến danh lam thắng cảnh nào? Trẻ kể tên
- Để hiểu rộng thêm về Thủ đô, hôm nay cô cháu 
ta nhau trò chuyện về thủ đô Hà Nội nhé? Vâng ạ
Hoạt động 2: Phát triển bài
Trò chuyện khám phá về thủ đô Hà Nội. Trẻ lắng nghe
- Hồ Gươm nằm ở thủ đô Hà Nội, hồ gươm ở 
 3 quận Hoàn Kiếm - trung tâm của Hà Nội.
- Bạn nào đã đi tham quan ở đây? Trẻ trả lời
+ Hồ Gươm đẹp như thế nào? Có những gì?( Có 
tháp rùa, cầu Thuê Húc ).
- Vào những ngày lễ lớn, ở đây có những loại hoạt 
động gì?( Bắn pháo hoa).
- Câu chuyện lịch sử giải thích tại sao hồ có tên là 
Hồ Gươm. Đó là câu chuyện gì?
- Hồ Gươm có những gì, hãy kể tiếp?
* Cô khái quát: Hồ gươm là nơi xưa kia vua lê lợi Trẻ lắng nghe
trả lại kiếm cho Lạc Long Quân. Chính vì thế, hồ 
này đã đội tên từ hồ tả Vọng thành Hồ Gươm hay 
còn gọi là Hồ Hoàn Kiếm.
- Cô đọc vài ca dao cho cháu nghe.
- Lăng Bác: Lăng Bác nằm ở đâu? Trẻ trả lời
+ Trước Lăng Bác có những gì?
+ Ai nằm yên nghỉ ở đây? Xung quanh có ai đứng 
bảo vệ?
+ Đi sâu vào trong khu vực lăng Bác, các con thấy 
những gì?
+ Bên trong nhà sàn lưu giữ những gì?
+ Để lưu giữ những tư liệu, những kĩ vật của Bác, 
nước ta còn xây dựng một nơi. Đó là nơi nào?
- Các con muốn biết thêm gì về lăng Bác không?
- Bác Hồ là vị lãnh tư vĩ đại của dân tộc ta. Lăng Trẻ lắng nghe
bác là nơi bác nằm nghỉ. Hàng năm, rất nhiều du 
khách trong và ngoài nước đến thăm.
- Tiếp tục cô giới thiệu cho cháu biết thêm về 
công viên Hồ Tây, văn miếu Quốc Tử Giám 
 Trò chơi: Cháu đi du lịch.
+ Mỗi cháu cầm một thẻ lô tô, nghe tính hiệu cháu 
chọn tranh đúng tranh lô tô của mình.
- Trò chơi:Thi đội nào nhanh.
+ Chia làm 3 đội lên chọn nhữnh danh lam thắng Trẻ chơi trò chơi
cảnh ở thủ Đô Hà Nội.
- Qua trò chơi nhận xét tiết học.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Nhận xét tiết học
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Gia đình, bán hàng.
 Xây dựng: Xây lăng Bác.
 Tạo hình: Tô màu danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề . 
 Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề.
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
 4 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Xếp cầu thê húc
 Trò chơi: Đóng băng(EL23)
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
Kiến thức: Trẻ biết dùng hạt ngô để xếp những nét cong, nét thẳng để tạo thành 
cầu Thê Húc. Biết cách chơi trò chơi “ Đóng băng(EL23)”.
 Kĩ năng: Trẻ xếp được những nét cong, nét thẳng để tạo thành cầu Thê 
Húc.Chơi tốt trò chơi
Thái độ: Trẻ chú ý học tập, vui chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Phấn, khăn lau, hột hạ, sân sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài.
 - Cho cả lớp hát bài: yêu Hà Nội - Trẻ hát.
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Các con có biết ở Hà Nội có những danh lam 
 thắng cảnh nào không?
 - Hôm nay cô và các con cùng nhau xếp cầu 
 Thê Húc nhé? - Vâng ạ
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô dùng hạt ngô để - Trẻ lắng nghe
 xếp. cô xếp 1 đường thẳng, sau đó xếp đường 
 cong thành tay vịn của cầu, xếp nét xiên trái và 
 xiên phải để trang trí cho cầu
 - Cô cho trẻ thực hiện xếp - Trẻ thực hiện 
 - Cô quan sát, hướng dẫn.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ vẽ. 
 - Gd trẻ yêu qúy, nhớ ơn Bác Hồ.
 - Cô nhận xét bài của trẻ xếp, động viên khen trẻ.
 * Hoạt động 2: Trò chơi đóng băng(EL23)
 - Luật chơi: Trẻ biết đứng im khi bản nhạc kết thúc - Trẻ lắng nghe.
 - Cách chơi: Cô mở cho trẻ nghe 1 bản nhạc trẻ 
 nhảy múa theo bản nhạc khi bản nhạc dừngcô 
 nói ( Đóng băng) trẻ đứng im . khi cô mở nhạc 
 trẻ lại tiếp tục chơi....
 - Cô chơi mẫu 1 lần
 - Cô cho cả lớp chơi 3-4 lần - Trẻ chơi 
 - Sau lần trẻ chơi cô kiểm tra sửa sai 
 * Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Cô bao quát trẻ chơi
 - Cô nhận xét quá trình học của trẻ - Trẻ lắng nghe.
 5 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ nhớ là trung tâm văn hóa của đất nước, là nơi 
có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh và nhiều món ăn ngon...Hiểu sâu 
sắt hơn về một số danh lam thắng cảnh: Hồ Gươm, lăng Bác, văn miếu Quốc Tử 
Giám, công viên nước Hồ Tây , biết cách chơi và luật chơi của trò chơi.
Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi.
Thái độ: Trẻ hứng thú học tập.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh về thủ đô Hà Nội(Hồ Gươm, lăng Bác, văn miếu Quốc Tử Giám, 
công viên nước Hồ Tây ) Nhạc bài hát em yêu thủ đô
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ hứng thú
 - Giới thiệu với trẻ về tên trò chơi: Thi xem đội 
 nào nhanh
 - Cả lớp chúng mình cùng lắng nghe cô phổ biến 
 cách chơi nhé !
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều hình ảnh là 
 đội chiến thắng
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ 
 1 rổ đựng hình ảnh Hồ Gươm, lăng Bác, văn biến cách chơi và luật chơi.
 miếu Quốc Tử Giám, công viên nước Hồ Tây , 
 nhiệm vụ của 2 đội là lên gắn thật nhanh tranh 
 vào bảng của đội mình, mỗi lần một bạn lên gắn 
 chỉ được gắn 1 tranh và về cuối hàng đứng. Hết 
 một bản nhạc đội nào gắn được nhiều là đội - Trẻ chơi 
 thắng cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát trẻ trong khi chơi
 HĐ3: Kết thúc bài: 
 - Nhận xét trẻ chơi và tuyên dương trẻ.
 Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với bóng và đồ chơi xếp hình trong lớp. Bao quát trẻ trong khi chơi
- Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
 .....................................................................
 THỨ BA, NGÀY 20 THÁNG 5 NĂM 2025
 1.Trò chuyện sáng.
 Trò chuyện về Tháp Rùa
I. Mục đích yêu cầu.
 6 - Kiến thức: trẻ biết tên gọi và biết trò chuyện được cùng cô về Tháp Rùa
- Kĩ năng: trẻ được trò chuyện cùng cô về Tháp Rùa, trả lời to, rõ ràng các câu 
hỏi của cô.
- Thái độ: trẻ hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị.
- Lớp học gọn gàng.
- Video hình ảnh về tháp rùa
III. Tiến hành
- Cô cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nội, đàm thoại dẫn dắt vào bài
* Trò chuyện về Tháp Rùa
- Cô cho trẻ quan sát tranh Tháp Rùa.
+ Đây là đâu? Các con đã đến thăm Tháp Rùa chưa?
+ Tháp Rùa nằm ở đâu? (Hồ Gươm)
+ Tháp rùa có những đặc điểm gì? (Ở giữa hồ nước, tháp có 3 tầng và nhiều ô 
cửa ) Cô chỉ vào những đặc điểm và hỏi trẻ.
- Cô cho trẻ xem video 1 số hình ảnh khác xung quanh Tháp Rùa:
+ Xung quanh Tháp Rùa con thấy những gì? (Cầu Thê Húc, Đền Ngọc Sơn )
+ Mọi người đến Tháp Rùa để làm gì?
- Mời cả lớp, cá nhân nhiều trẻ nói lại tên các địa danh lịch sử.
- Cô khái quát và giáo dục trẻ: Tháp Rùa là 1 di tích lịch sử, là danh lam thắng 
cảnh của thủ đô Hà Nội, mọi người thường đến thăm quan chụp ảnh. Các con 
phải biết yêu quý những danh lam thắng cảnh và quê hương đất nước. Khi được 
bố mẹ cho đi thăm quan Tháp Rùa thì phải biết nghe lời bố mẹ, không vứt rác 
bừa bãi và không được ngắt lá bẻ cành ở khu di tích.
- Giáo dục trẻ biết giữu vệ sinh khi đi tham quan các danh lam thắng cảnh.
- Cô nhận xét hoạt động, khen trẻ.
 2. Thể dục sáng
 Hô hấp: hít vào, thở ra.
 Tay 1: đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
 Bụng 1: đứng cúi về phía trước
 Chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
 Bật 2: bật tách, chụm chân tại chỗ.
 (Tập theo lời bài: Quê hương tươi đẹp)
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ném trúng đích nằm ngang 
 Trò chơi: Chạy đổi chỗ
I.Mục đích- yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động cơ bản. Trẻ biết nhắm vào đích và ném trúng 
đích nằm ngang. Trẻ biết cách chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ”.
 Kỹ năng: Rèn kỉ năng ném vật trúng đích, đúng kĩ thuật.Rèn kĩ năng khéo léo,
 mạnh mẽ, nhanh nhẹn khi thực hện các vận động và khi chơi trò chơi.
Thái độ: Rèn luyện sự mạnh dạn, thái độ tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần 
đoàn kết khi tham gia các hoạt động tập thể.
 7 II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng, an toàn.
- 2 cái vòng (đường kính 40 cm) làm đích, 10 túi cát.
- Trang phục gọn gàng, dễ vận động.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cho trẻ hát bài hát: “yêu Hà Nội” - Trẻ hát.
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Các con đã được đi thăm Hà Nội chưa? 
- Hôm nay, cô mời các con đến thủ đô Hà Nội để chơi 
trò các con hãy lên tầu đi cùng cô nào? 
Hoạt động 2: Phát triển bài 
 Khởi động: Cô và trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các - Trẻ lắng nghe.
kiểu đi, các kiểu, chạy về hàng.
Trọng động:
Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô Trẻ tập cùng cô
+ Tay - vai: 2 tay đưa ra trước lên cao(4 x4)
+ Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 
bên(2x4) 
+ Động tác chân: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay 
giang ngang đồng thời khụy gối(2x4) 
+ Động tác bật: Bật tách khép chân(2x4) 
 Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang. 
- Cho trẻ chuyển đội hìn 2 hàng ngang đối diện. 
* Cô làm mẫu: 
- Lần 1: không giải thích, cho trẻ ném theo cô. - Trẻ chú ý quan sát cô 
- Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích động tác. làm mẫu
Đứng trước vạch xuất phát trong tư thế chân trước, chân 
sau.Tay cầm túi cát cùng phía với chân ở phía sau. Khi có 
hiệu lệnh, đưa túi cát ngang tầm mắt, nhấm thẳng vào đích là 
vòng tròn trước mặt và ném. Khi ném, chú ý đưa thẳng tay, 
dùng lực ném mạnh túi cát, trọng lực dồn vào chân trước. 
- Cô cho 2 trẻ lên tập thử - Trẻ thực hiện.
- Mời cả lớp cùng tham gia ném trúng đích nằm ngang. 
- Lần 2 cho trẻ thi đua. 
- Cho trẻ nhắc lại bài tập 
- Cô cho 2 trẻ khá lên tập lại - Trẻ tập
 Trò chơi: Chạy đổi chỗ. 
- Cách chơi: Cả lớp chia thanh 2 đội , đứng thành 2 - Trẻ lắng nghe.
hàng đối diện nhau. Khi nghe thấy hiệu lệnh của cô: “ 
Chạy đổi chỗ” cho nhau!”, trẻ chạy đổi chỗ cho nhau. 
Chạy xong, trẻ quay mặt lại và ổn định hàng, sau đó trò 
chơi lại tiếp tục như lúc đầu.
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ tham gia trò chơi 
 8 Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 2-3 phút. - Trẻ đi hít thở.
Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe. 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Gia đình, bán hàng.
 Xây dựng: Xây lăng Bác.
 Tạo hình: Tô màu danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề . 
 Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề.
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Xếp hình chùa một cột 
 Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ nói được tên, đặc điểm, biết xếp hình chùa một cột trên sân, biết 
chơi trò chơi
Kĩ năng: Trẻ xếp được hình chùa một cột trên sân, trẻ chơi tốt trò chơi
Thái độ: Trẻ hứng thú học tập, giữ gìn bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị 
- Hột, hạt
- Sân chơi đảm bảo an toàn
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích xếp hình 
 chùa một cột 
 - Cho trẻ hát bài: Khúc hát dạo chơi - Trẻ hát 
 - Chúng mình vừa hát bài hát tên là gì? - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 - Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình xếp hình chùa 
 một cột trên sân
 - Cô xếp chùa một cột cho quan sát. - Trẻ chú ý
 - Bạn nào cho cô biết chùa một cột có dạng hình gì? - Dạng hình chữ nhật, hình 
 tam giác
 - Chùa một cột được xếp như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Mái chùa hình gì? - Tam giác
 - Thân chùa hình gì? - Trẻ trả lời
 - Sau khi xếp xong ngôi chùa một cột chúng 
 mình có thể xếp thêm hàng dào, cây xung quanh.
 - Bây giờ cô và chúng mình cùng xếp chùa một - Trẻ xếp
 cột nhé!
 - Cô cho trẻ xếp cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ 
 9 Hoạt động 2: Trò chơi vận động trời nắng 
 trời mưa - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
 - Luật chơi: Trẻ thực hiện vận động theo lời bài luật chơi, cách chơi
 hát tương ứng
 - Cách chơi: Trẻ vừa đọc lời bài hát vừa vận 
 động tương ứng.
 + “Trời nắng .tắm nắng”:2 tay để trước ngực, 
 nhảy về phía trước.
 + “Vươn vai .đôi tai”: 2 tay để lên đầu, giả làm 
 tai thỏ vẫy vẫy, nghiêng người về 2 phía.
 + “Nhảy tới .nắng mới”: 2 tay chống hông, 
 nhảy bật về phía trước.
 + “Bên nhau .cùng chơi”: Đi cao bước chân
 + “Mưa to .về thôi”: Chạy nhanh về tổ.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ
 Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do ngoài sân. Cho trẻ rửa - Trẻ chơi tự do
 chân tay vào lớp
 Nhận xét, tuyên dương trẻ sau tiết học
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Vui học KIDSMART.
 *Trò chơi: trạm phân loại.
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết phân loại các bức tranh và làm đúng theo yêu cầu trò chơi phân loại đồ chơi.
- Trẻ biết nối số lượng đồ vật tương ứng chữ số trong tranh.
- Trẻ thể hiện sự nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi. 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chú công nhân làm ra sản phẩm.
II.Chuẩn bị:
Máy tính
III.Tiến hành :
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trò chơi, cho trẻ xem. -Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: phát triển bài 
- Hướng dẫn trẻ cách chơi. - Trẻ trả lời 
- Phân loại các bức tranh theo đúng chủng loại với 
sự giúp đỡ của các thùng đựng. Nghe tên của các 
con vật của các con vật, cây cối và các loại đá.
- Trẻ thực hành :
- Cho trẻ lên thực hành, giáo viên hướng dẫn. -Trẻ thực hành mỗi lần 02 
( Cho trẻ thực hành 02 trẻ/ lần) cháu đến hết lớp.
- Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi.
 10 Hoạt động 3: giới thiệu bài
 -Nhận xét đánh giá trẻ.
 2. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình , nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố gắng 
 ................................................................
 THỨ TƯ, NGÀY 21 THÁNG 5 NĂM 2025
 1.Trò chuyện sáng
 Trò chuyện về bảo tàng Hồ Chí Minh
I. Mục đích yêu cầu.
Kiến thức: Trẻ biết và được trò chuyện được cùng cô về bảo tàng Hồ Chí Minh.
Kĩ năng: Trẻ nói được đặc điểm về lăng Bác.
Thái độ: Trẻ yêu quý Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi.
II.Chuẩn bị.
- Tranh vẽ hình ảnh bảo tàng Hồ Chí Minh
III. Tiến hành.
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Thủ đô Hà Nội. Đàm thoại dẫn dắt vào bài.
* Trò chuyện về bảo tàng Hồ Chí Minh.
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bảo tàng Hồ Chí Minh
Cô trò chuyện với trẻ về bức tranh.
+ Tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Cô cho trẻ phát âm.
+ Bảo tàng Hồ Chí Minh có đặc điểm gì?
+ Các con có biết bảo tàng Hồ Chí Minh được đặt ở đâu không?
 + Chúng ta đã được nhìn hình ảnh lăng Bác ở đâu?
-> Cô chốt lại: Bảo tàng Hồ Chí Minh được đặt ở thủ đô Hà Nội, đó là nơi để 
lưu giữ những kỉ vật của Bác Hồ.
- Giáo dục trẻ yêu quý và làm theo lời dạy của Bác Hồ.
- Cô nhận xét quá trình học của trẻ
 2.Thể dục sáng
 Hô hấp: hít vào, thở ra.
 Tay 1: đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
 Bụng 1: đứng cúi về phía trước
 Chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
 Bật 2: bật tách, chụm chân tại chỗ.
 (Tập theo lời bài: Quê hương tươi đẹp)
 11 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Về quê
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc cùng cô cả bài thơ “về quê” 
và biết trả lời các câu hỏi của cô. Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Kĩ năng: Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, đọc được cùng cô cả bài thơ và trả lời 
được các câu hỏi của cô.
- Thái độ: qua bài thơ trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các loài hoa, biết yêu quý 
bảo vệ các loài hoa, không hái lá bẻ cành để hoa luôn tươi đẹp. Trẻ yêu quê 
hương đất nước, yêu nhà của mình
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh thơ về quê
III. Tiến hành :
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trẻ hát " Quê hương tươi đẹp" Trẻ hát
- Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình vừa hát bài Quê hương tươi đẹp ạ
hát gì?
- Có bao giờ các con về quê chơi chưa? Trẻ trả lời
- Quê con ở đâu? Quê con có những gì?
- Khi được về quê chơi con cảm thấy như thế nào?
- Quê hương là chùm khế ngọt cho con chèo hái 
mỗi ngày, quê hương là đường đi học con về rợp 
bóng vàng bay.
=> Tác giả Nguyễn Lãm Thắng đã sáng tác một bài Trẻ lắng nghe
thơ rất hay nói về các bạn nhỏ với mong ước nghỉ 
hè được về quê chơi, đó là bài thơ “ Về quê ” đấy 
chúng mình cùng nghe cô đọc nhé.
Hoạt động 2: Phát triển bài
+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh. Trẻ lắng nghe
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời
- Bài thơ của tác giả nào?
- Nội dung: Bài thơ nói về một bạn nhỏ nghỉ hè về Trẻ lắng nghe
quê thăm ông bà, bạn được đi lên rẫy, được thả 
diều, câu cá, tắm sông bạn ấy rất là thích.Và bạn rất 
là yêu quý quê hương của mình. Để hiểu rõ hơn nội 
dung bài thơ thì bây giờ chúng mình cùng hướng 
lên màn hình nghe cô đọc một lần nữa nhé
+ Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
- Ai nhắc lại cho cô biết cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ về quê ạ
- Bài thơ của tác giả nào? Nguyễn Lam Thắng ạ
* Đàm thoại trích dẫn:
- Trong bài thơ bạn nhỏ được đi đâu? Trẻ trả lời
- Khi về quê bạn nhỏ được làm gì?
=> Nghỉ hè bé về quê thăm ông bà, được lên rẫy, Trẻ lắng nghe
 12 thả diều, câu cá, tắm sông bạn nhỏ rất là vui sướng
“ Nghỉ hè bé lại thăm quê
 .........
Thả diều, câu cá...sướng không chi bằng”
- Giải thích từ khó: “rẫy” có nghĩa là đất trồng trọt 
ở vùng rừng núi
- Buổi tối bạn nhỏ làm gì? Ngắm trăng ạ
- Ông đã kể chuyện gì cho bạn nhỏ nghe? Trẻ trả lời
- Trong lúc ông kể chuyện cho bé nghe thì 
bà đã làm gì?
=> Khi đêm đến bạn nhỏ cùng ông ngồi ngắm trăng Trẻ lắng nghe
và thường được ông kể chuyện chị Hằng ngày xưa
“ Đêm về ngồi ngắm ông trăng
.................................
Mời ông bà, bé say sưa chuyện trò”
- Tình cảm của chúng mình đối với quê hương như Trẻ trả lời
thế nào?
=> Ai sinh ra cũng có quê hương của mình, quê Trẻ lắng nghe
hương là nơi chôn rau cắt rốn, là nơi các con sinh ra 
và lớn lên nên dù có đi đâu về đâu các con cũng 
phải nhớ về quê hương của chúng mình các con 
nhớ chưa? Và các con nhớ là phải chăm ngoan học 
giỏi vâng lời ông bà cha mẹ để sau này lớn lên chở 
thành người có ích cho quê hương
* Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ theo cả lớp 2 đến 3 lần Trẻ đọc thơ
- Thi đua tổ nhóm
- Cá nhân đọc
- Cô cú ý lắng nghe sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Hát quê hương tươi đẹp
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Gia đình, bán hàng.
 Xây dựng: Xây lăng Bác.
 Tạo hình: Tô màu danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề . 
 Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề.
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố quê hương, đất nước
 Trò chơi: Đi theo nhịp điệu(EL20)
 Chơi theo ý thích.
I. Mục đích yêu cầu.
 13 Kiến thức:Trẻ biết giải câu đố về quê hương đất nước. Trẻ biết chơi trò chơi: Đi 
theo nhịp điệu (EL20)
Kĩ năng: Trẻ trả lời được các câu đố của cô. Trẻ biết chơi trò chơi.
Thái độ: Trẻ yêu quý và giữ gìn cờ tổ quốc.
II. Chuẩn bị.
- Hột hạt khăn lau, sân sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giải câu đố về quê hương
 - Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 - Đất nước mình có tên gọi là gì? - Việt Nam
 - Hôm nay cô và các con cùng giải câu đố về - Trẻ nghe
 quê hương Việt Nam mình nhé
 Hồ gì ở giữa thủ đô
 Nước xanh biêng biếc, tháp Rùa soi nghiêng? - Trẻ giải đố
 ( Hồ Gươm)
 Lá gì nền màu đỏ
 Giữa có ngôi sao vàng
 Trên khắp nước Việt Nam
 Luôn tung bay trước gió?
 (Lá cờ Việt Nam)
 Một vùng trời nước mênh mông
 Bâng khuâng truyền thuyết Trâu Vàng truyền lưu
 Tiếng chuông Trấn Quốc chiều chiều
 Thăng Long nghìn thuở bao nhiêu tình người
 Là hồ nào? (Hồ Tây)
 Chùa nào là chốn danh lam,
 Giữa lòng Hà Nội có ngàn năm hơn?
 (Chùa Một Cột)
 - Cô nhận xét bài của trẻ xếp, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Đi theo nhịp điệu EL 20
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 Cô mở một bản nhạc cho trẻ nghe và thực hiện - Trẻ lắng nghe
 đi theo tiết tấu của bản nhạc khi bản nhạc nhanh 
 thì đi nhanh, bản nhạc chậm thì đi chậm, nhạc 
 dừng thì trẻ đứng lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Trẻ chơi theo ý thích của mình cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi theo ý thích.
 - Cô nhận xét quá trình học của trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: Ai giỏi nhất
I. Mục đích- yêu cầu
Kiến thức: Thông qua trò chơi củng cố cho trẻ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc 
 14 bài thơ “Về quê”.Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi.
Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô. 
Thái độ: Trẻ thích hát, chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Bài thơ, lớp học sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô nói: Trò chơi trò chơi: Hôm nay cô sẽ cho - Chơi gì chơi gì
 các con chơi trò chơi “ai giỏi nhất .” các con chú 
 ý nhé. Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi - Trẻ lắng nghe cô phổ 
 - Cách chơi: Cô mời từng bạn lên đọc bài thơ đã biến cách chơi và luật chơi
 học buổi sáng, bạn nào thuộc bài thơ, đọc hay 
 nhất là bạn thắng.
 - Luật chơi: Bạn nào hát chưa thuộc chưa đúng 
 phải đọc lại.
 - Cô tổ chức trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Tuyên dương trẻ sau khi chơi - Trẻ chú ý
 2. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do, giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi
- Nhận xét trẻ cuối ngày.
 3. Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ
- Cô nhận xét nêu gương cuối ngày, trả trẻ, vệ sinh lớp.
 ...............................................................................
 THỨ NĂM, NGÀY 22 THÁNG 5 NĂM 2025
 1.Trò chuyện sáng
 Trò chuyện về cầu Thê Húc
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô về cầu Thê Húc, biết cầu Thê Húc là 1 
danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Thủ đô Hà Nội.
- Kĩ năng: trẻ nói được đặc điểm của cầu Thê Húc
- Thái độ: trẻ hứng thú với hoạt động
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh cầu Thê Húc
III. Tiến hành.
- Cô cho trẻ hát bài hát Yêu Hà Nội
- Đàm thoại về bài hát hướng trẻ vào bài
* Trò chuyện về cầu Thê Húc
- Cho trẻ quan sát tranh.
 15 + Tranh vẽ hình ảnh gì? 
- Đây là cầu gì?
- Cầu Thê Húc như thế nào? (cho trẻ nhận xét)
- Con thấy cây cầu có đặc điểm gì?
- Cây cầu có màu gì?
- Cô giới thiệu tên: Cầu Thê Húc
- Cho trẻ đọc tên cầu Thê Húc
+ Cô giới thiệu: Cầu Thê Húc trên Hồ Gươm, dáng cong cong, màu đỏ, dẫn vào 
đền Ngọc Sơn.
=> Cô khái quát: Cầu Thê Húc là một cây cầu nổi tiếng của Việt Nam, cầu được 
bắc ở bờ hồ Hoàn Kiếm đến đền Ngọc Sơn, cây cầu này có màu đỏ và được 
nhiều người biết đến và tham quan. (Cô bao quát, khuyến khích cho trẻ trả lời, 
p.âm và cô sửa sai p.âm cho trẻ).
- Giáo dục trẻ yêu quý và làm theo lời dạy của Bác.
- Cô nhận xét quá trình học của trẻ
 2.THỂ DỤC SÁNG.
 Hô hấp: hít vào, thở ra.
 Tay 1: đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
 Bụng 1: đứng cúi về phía trước
 Chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
 Bật 2: bật tách, chụm chân tại chỗ.
 (Tập theo lời bài: Quê hương tươi đẹp)
 3. KĨ NĂNG SỐNG
 Dạy trẻ kĩ năng thoát khỏi đám cháy
I. Mục đích- Yêu cầu. 
- Trẻ nhận biết được hỏa hoạn, biết nguyên nhân xảy ra cháy, biết được số điện 
thoại cứu hỏa. Biết được một số kĩ năng cơ bản để thoát ra khỏi đám cháy. 
- Trẻ có được một số kĩ năng thoát hiểm cơ bản khi có cháy xảy ra: bò, lăn, bịt 
mũi. Biết dùng các giác quan để phát hiện ra cháy.Trẻ có khả năng xử lí tình 
huống, bình tĩnh, nhanh nhẹn. 
- Giáo dục trẻ biết độc lập và tự chủ trong một số tình huống để bảo vệ bản thân 
và mọi người xung quanh. 
II. Chuẩn bị.
- Một đoạn video nói về nguyên nhân gây cháy.
- Một đoạn phim hoạt hình về kĩ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn. 
- Bài tập nhỏ có các tình huống đúng sai về kĩ năng thoát hiểm 
- Khăn, khẩu trang, tiếng chuông báo cháy, bút. III. Tiến hành. 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Bé với chiếc bật lửa.
 - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Oẳn tù tì. ( chơi 3 Trẻ chơi trò chơi
lần) 
 16 - Cô ra chiếc bật lửa. 
+ Cô có gì đây? Trẻ trả lời
+ Chiếc bật lửa tạo ra gì? Lửa dùng để làm gì? 
Theo các con lửa có nguy hiểm không? Khi nào 
lửa nguy hiểm? (Lửa rất có ích cho cuộc sống 
của con người nhưng nếu sử dụng không cẩn 
thận thì đó cũng là một nguyên nhân gây ra cháy 
nổ đấy.) 
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô cho trẻ xem video nói về một số nguyên Trẻ xem
nhân gây ra cháy nổ. 
+ Trong đoạn video có những nguyên nhân nào Trẻ trả lời
gây ra cháy?( đốt vàng mã, chập điện, tàn thuốc 
lá, quên không tắt bếp ga) => Cô tóm lại một số 
nguyên nhân dẫn đến cháy 
- Sau khi xem xong đoạn video con cảm thấy 
như thế nào?( Sợ, thương cho người bị cháy nhà) 
- Giáo dục trẻ không tự ý sử dụng điện, bật lửa, 
bếp ga 
- Tại sao con biết đang có cháy?( Có còi báo 
động, ngửi thấy mùi khét, lửa bốc lên ) 
- Khi phát hiện ra cháy các con cần làm gì?( gọi 
điện cho cứu hỏa và kêu to) 
+ Số điện thoại cứu hỏa là bao nhiêu? 
+ Khi nhìn thấy cháy con sẽ kêu như thế nào? 
- Khi phát hiện ra cháy các con cần gọi điện cho 
cứu hỏa và hô thật to để mọi người biết và cùng 
nhau dập cháy. 
- Cô đưa ra một số tình huống cho trẻ giải quyết. 
+ Nếu ổ điện của lớp bị chập con sẽ làm gì? 
+ Quan sát xem máy tính và đồ cô để gần máy 
tính có an toàn không? Nếu chưa an toàn con hãy 
giúp cô sắp xếp lại cho an toàn nhé! 
* TC: Bé với chú lính cứu hỏa. 
- Chúng mình cùng nhìn lên màn hình để xem Trẻ lắng nghe
bạn nhỏ trong đoạn phim đã dùng những cách 
nào để thoát ra khỏi đám cháy nhé! 
- Cô và trẻ cùng xem và đàm thoại về 7 cách Trẻ trả lời
thoát hiểm khi có cháy. 
- Cô hỏi lại trẻ các cách thoát hiểm( Gọi điện cho Trẻ lắng nghe
114; Làm theo sự hướng dẫn của người lớn; 
Thoát ra ngoài thật nhanh; Nếu nhà cao tầng 
tuyệt đối không dùng thang máy để thoát hiểm; 
Men theo bờ tường và bò sát mặt đất nếu có khăn 
và vải thì thấm ướt che vào miệng, mũi men theo 
 17 hướng có ánh sáng ra ngoài; Nếu tóc hay quần, 
áo bén lửa cần lăn xuống nền để dập lửa sau đó 
di chuyển ra ngoài; Khi bị kẹt không thoát được 
ra ngoài lấy quần áo thấm ướt bịp các khe cửa và 
chờ cứu hộ đến giúp. 
* TC: Hãy chọn cho đúng. 
- Cô sẽ tặng cho mỗi bạn một bài tập trong đó có Trẻ lắng nghe
các hình ảnh về tình huống đúng, sai khi có cháy 
xảy ra. Nhiệm vụ của các con là chúng mình lấy 
bút gạch chéo những tình huống chưa đúng vào ô 
vuông màu trắng. Thời gian thi đua của các con 
là một bản nhạc hết thời gian chúng mình dừng 
bút cô và các con cùng kiểm tra bài. Trẻ chơi trò chơi
* TC: Cùng bé thoát hiểm.
 - Thực hành một số kĩ năng thoát hiểm. Trẻ lắng nghe
 - Giả sử cô cháu mình đang ở khu vui chơi mà 
có đám cháy xảy ra, khói rất nhiều trong khi chú 
lính cứu hỏa chưa tới con sẽ làm gì? ( tìm khăn, 
đồ dùng bằng vải bịt vào mũi, bò ra ngoài) 
+ Chúng mình hãy cùng cô thực hành kĩ năng Trẻ chơi trò chơi
thoát hiểm vừa rồi nhé!
 - Cô mở chuông báo cháy, trẻ làm theo hướng 
dẫn của cô.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Gia đình, bán hàng.
 Xây dựng: Xây lăng Bác.
 Tạo hình: Tô màu danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề . 
 Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ đề.
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
 5.Hoạt động ngoài trời.
 Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ “Bác Hồ của em”
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
Kiến thức: Trẻ dạo chơi sân trường và đọc thuộc được bài thơ “Bác Hồ của em”. 
Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và chơi tốt trò chơi ném 
bóng vào rổ.
Kĩ năng: Trẻ đọc thuộc thơ, chơi trò chơi nhanh nhẹn.
Thái độ: Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ. 
III. Tiến hành
 18 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích đọc thơ 
 “Bác Hồ của em”
 - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc và đi dạo chơi - Trẻ xếp hàng đi dạo.
 xung quanh sân trường
 - Cô cho cả lớp đọc thơ
 - Hỏi trẻ tên bài thơ.
 - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Bác Hồ của em.
 - Chúng mình có muốn thi nhau đọc thơ giữa các - Có ạ.
 tổ không?
 - Cô cho nhóm đọc 2 lần. - Nhóm đọc 2 lần. 
 - Cá nhân thi nhau đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ.
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý - Trẻ lắng nghe.
 Bác Hồ.
 Hoạt động 2: Trò chơi vận động ném bóng 
 vào rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Chia trẻ thành 2 - Trẻ lắng nghe.
 đội có số lượng bằng nhau. Trẻ đầu hàng của 2 
 đội chạy lên cầm bóng ném mạnh vào rổ rồi nhặt 
 bóng đem về đưa cho bạn đứng phía sau mình và 
 về cuối hàng đứng và bạn cầm bóng tiếp tục lên 
 ném. Cứ thế lần lượt từng trẻ lên ném cho đến 
 khi đội của mình hết. Đội nào ném được nhiều 
 bóng vào rổ sẽ chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô bao quát động viên trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích.
 - Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 - Cô nhận xét tiết học. - Trẻ lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
 1. Làm quen tiếng anh
 2.Chơi tự do: 
Trẻ vào góc chơi –cô quản trẻ chơi
 3.Nêu gương 
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn đi học trong ngày , để trẻ nhận xét bạn ngoan bạn 
chưa ngoan cô nhận xét 
 ......................................................................................
 THỨ SÁU NGÀY 23 THÁNG 5 NĂM 2025
 1.Trò chuyện sáng
 Trò chuyện về Đền Ngọc sơn
I. Mục đích yêu cầu.
 19 Kiến thức: Trẻ biết và được trò chuyện cùng cô về đền Ngọc Sơn
Kĩ năng: Trẻ nói được đặc điểm của đền Ngọc Sơn
Thái độ : Trẻ chú ý học bài
II. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng.
-Tranh vẽ về đền Ngọc Sơn
III. Tiến hành
- Trẻ gải câu đố:
Nằm trên đảo Ngọc hồ Gươm, Kiến trúc phong phú, đền thiêng xác Thần 
 Là đền gì?
- Các con xem đây là hình ảnh gì?
- Đền Ngọc Sơn nằm ở đâu?
- Con thấy đền Ngọc Sơn có gì đây?
- Đền Ngọc Sơn có màu gì?
- Xung quanh đền có gì?
* Cô chốt lại: Đền Ngọc Sơn nằm trên Hồ Hoàn Kiếm là nơi được xây dựng để 
thờ các vị anh hùng liệt sĩ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp: hít vào, thở ra.
 Tay 1: đưa hai tay ra phía trước, về phía sau
 Bụng 1: đứng cúi về phía trước
 Chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
 Bật 2: bật tách, chụm chân tại chỗ.
 (Tập theo lời bài: Quê hương tươi đẹp)
 3. ÂM NHẠC
 Biểu diễn văn nghệ
 Nghe hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát đã học: Yêu Hà Nội, quê hương tươi đẹp. Biết 
sử dụng bộ gõ cơ thể , biết vỗ tay, gõ xắc xô, phách tre theo nhịp bài hát: Yêu 
Hà Nội, quê hương tươi đẹp, biết biểu diễn mạnh dạn tự tin. Hưởng ứng cùng cô 
khi nghe hát. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất.
 Kỹ năng: Trẻ hát đúng giai điệu các bài hát đã học: Yêu Hà Nội, quê hương 
tươi đẹp. Biểu diễn mạnh dạn, tự tin. Chơi tốt trò chơi
Thái độ: Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin 
II. Chuẩn bị: 
- Bài hát: Yêu Hà Nội, quê hương tươi đẹp. Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Nhạc không lời các bài hát
- Xắc xô, trống, đàn, phách tre, bông múa, cho trẻ.
III. Tiến hành
 20