Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 12
 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
 CHỦ ĐỀ NHỎ: ÔNG BÀ CỦA BÉ
 (Từ ngày 02/12/2023 -> 06/12/2024)
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Kéo co
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Kéo co theo 
hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia trò chơi Kéo co
- Thái độ: trẻ húng thú khi tham gia trò chơi Kéo co
II. Chuẩn bị : một sợi dây thừng dài 6m, vẽ 1 vạch thẳng làm danh giới giữa 2 đội.
III. Thực hiện 
- Cô giới thiệu trò chơi: Kéo co
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: đội nào bị kéo qua vạch kẻ là đội đó thua
- Cách chơi: chia trẻ làm hai đội bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai 
hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch 
chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của 
cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình
- Cô cho trẻ chơi trò chơi và quan sát trẻ chơi. 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi học tập: Bé gọi điện thoại
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Bé gọi điện 
thoại theo hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ giao tiếp với bạn rõ ràng tiếp bằng “điện thoại”.
- Thái độ: hứng thú đoàn kết với bạn khi chơi
II. Chuẩn bị: điện thoại đồ chơi.
III. Tiến hành:
- Cô giới thiệu trò chơi: Bé gọi điện thoại 2
+ Luật chơi: bạn nào không biết trả lời điện thoại là bị thua phải nói lại theo cô. bạn 
nào trả lời điện thoại rõ ràng sẽ được khen.
+ Cách chơi: chia trẻ thành từng nhóm mỗi nhóm ngồi thành một hàng ngang quay 
mặt vào nhau, cô phát cho mỗi nhóm một cái “điện thoại”, Cô hướng dẫn trẻ cầm 
điện thoại, cách hỏi chuyện và trả lời điện thoại, lần lượt từ bạn đầu hàng cầm điện 
thoại gọi cho bạn đầu hàng ở đầu hàng nhóm bên kia
Ví dụ: Alo! Chào Minh Anh ! Minh Anh ăn com chưa? 
- Khi trẻ trò chuyện xong thì đưa điện thoại cho bạn bên cạnh gọi cho bạn khác.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát, hướng dân trẻ chơi
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ .
 3. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu 
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ, chơi 
hòa đồng với bạn trong nhóm chơi 
- Kĩ năng: trẻ đọc rõ ràng cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài 
đồng dao 
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị: cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi :trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào nhau và nắm tay nhau vừa đi 
vừa đọc bài đồng dao, khi đọc tiếng dung dăng, dung dẻ thì nắm tay vung ra trước, 
ra sau và tiếp tục như vậy đến câu kết thì trẻ ngồi thụp xuống. 
+Luật chơi: vung tay và làm đúng theo nhịp của bài đồng dao. nếu đến câu kết mà 
không ngồi xuống thì phải nhảy lò cò 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn – nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà của bé 
 Sách truyện: xem hình ảnh về gia đình
 Tạo hình: di màu ông bà của bé
 .................................***..............................
 Thứ hai, ngày 02 tháng 12 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ông bà nội
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện về ông bà nội của mình, nói được từ ông nội, bà nội 
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng từ ông nội, bà nội, nói tên ông bà của mình 3
- Thái độ: trẻ yêu quý ông bà
II. Chuẩn bị: hình ảnh ông bà
III . Tiến hành.
- Cô và trẻ hát bài hát: Cháu yêu bà
- Bài hát nói về ai?
- Nhà cháu có ông bà không?
- Cho trẻ xem tranh ông bà nội
- Đây là ai?
+ Đây là ông bà nội của cô đấy, các con đọc cùng cô nào!
- Cho trẻ nói: ông nội, bà nội
- Tóc của ông bà nội thế nào nhỉ?
- Ông nội của cháu tên là gì?
- Bà nội của cháu tên là gì?
- Ông bà nội có yêu các con không?
- Cháu có yêu ông bà nội của cháu không?
- Giáo dục trẻ nghe lời ông bà để ông bà được vui.
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ Ông bà
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Ông nội, bà nội
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết ông bà nội là người sinh ra bố của mình, nói được các từ ông 
nội, bà nội.
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng từ Ông nội, bà nội 
- Thái độ: trẻ yêu quý ông bà bố mẹ và những người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị: hình ảnh ông bà nội
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát: Cháu yêu bà Trẻ hát
- Bài hát nói về ai? Bà ạ
- Các con có bà không? Có ạ
- Giờ cô cho các con xem ảnh ông bà của cô nhé.
Hoạt động 2: phát triển bài
- Cô cho trẻ xem hình ảnh bà nội.
+ Ảnh của ai đây các con? Bà ạ 4
+ À đây là hình ảnh bà nội của cô đấy.
+ Các con cùng nói với con nào: bà nội (cho trẻ nói Trẻ nói: bà nội
theo hình thức lớp, tổ, cá nhân)
+ Tóc bà nội màu gì? Màu trắng a
+ Cho trẻ nói: tóc bà nội màu trắng Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Cho trẻ xem hình ảnh ông nội
+ Còn đây là ai? Ông ạ
+ Cho trẻ nói: ông nội Trẻ nói: ông nội
+ Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
+ Cô chỉ vào râu ông nội hỏi “ông nội có gì đây”? Có râu a
+ Râu của ông nội như thế nào? Râu ông nội dài a
+ Cho trẻ nói: ông nội có râu dài Trẻ nói cả lớp, tổ, cá nhân
+ Ông bà nội là người sinh ra bố hay mẹ các con? Sinh ra bố ạ
- Các con có yêu ông bà của mình không? Có ạ
- Yêu ông bà con sẽ làm gì cho ông bà được vui? Ngoan nge lời ông bà ạ
- Giáo dục trẻ nghe lời, yêu thương ông bà bố mẹ để 
ông bà, bố mẹ được vui.
*Trò chơi: Ai đã đi chốn.
- Cô cho trẻ quan sát tranh ông bà, bố mẹ và cất tranh Trẻ chơi trò chơi
đi để trẻ nói tên người vừa đi trốn (ví dụ: ai đã đi trốn 
– ông nội ạ...)
Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ đọc bài thơ: Ông bà Trẻ đọc thơ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn – nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà của bé 
 Sách truyện: xem hình ảnh về gia đình
 Tạo hình: di màu ông bà của bé
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: đọc thơ Ông bà
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do.
I. Môc đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ và đọc được cùng cô bài thơ Ông bà, biết chơi trò 
chơi Ném bóng vào rổ
- Kĩ năng: Trẻ đọc rõ lời bài thơ cùng cô giáo, chơi tốt trò chơi Ném bóng vào rổ
- Thái độ: Trẻ yêu quý ông bà
II. Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ và bằng phẳng
III. Tiến thành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1. Hoạt động có chủ đích: đọc bài thơ Ông 
bà 5
- Cho trẻ hát Cháu yêu bà và trò chuyện về bài hát Trẻ hát cùng cô
- Giới thiệu bài thơ: Ông bà
- Đọc cho trẻ nghe bào thơ lần 1
+ Cô vừa đọc bài thơ: Ông bà Lắng nghe cô đọc thơ
- Đọc lại bài thơ cho trẻ nghe
+ Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì? Ông bà 
- Cho trẻ nói bài thơ Ông bà Trẻ nói bài thơ Ông bà 
- Cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 2-3 lần Trẻ đọc thơ cùng cô
 HĐ2. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi Lắng nghe cách chơi, luật 
+ Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ chơi
ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt 
từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh 
ném vào rổ.
+ Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
- Cho trÎ ch¬i 2 lÇn Trẻ chơi trò chơi
HĐ3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay và Chơi tự do
các đồ chơi đã chuẩn bị
- Cô nhận xét, khen trẻ Trẻ lắng nghe 
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Nhận biết tập nói): Ai đã đi trốn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Ai đã đi trốn theo hướng dẫn của 
cô, qua trò chơi trẻ được nhắc lại các từ: ông nội, bà nội và tên những người thân 
khác như bố, mẹ,...
- Kĩ năng: trẻ quan sát phát hiện ra tranh người còn thiếu và nói tên
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi, Yêu thương người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị: tranh ông, bà, bố, mẹ, anh...
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Ai đã đi trốn
2. Hoạt động 2: phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: cô cho trẻ quan sát tranh ông bà, bố chơi
mẹ và cất tranh đi để trẻ nói tên người vừa đi trốn, 
(Ví dụ: Ai đã đi trốn – ông nội ạ...)
+ Luật chơi: ai đoán đúng sẽ được khen, đoán sai sẽ 6
phải nhắc lại tên người “đi trốn” cùng cô
- Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 2024 
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ông bà ngoại
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ được trò chuyện về ông bà ngoại của mình, nói được từ ông ngoại, 
bà ngoại
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng từ ông ngoại, bà ngoại, nói tên ông bà của mình 
- Thái độ: Trẻ yêu quý ông bà
II. Chuẩn bị: Hình ảnh ông bà
III. Tiến hành.
- Cô và trẻ đọc bài thơ Ông bà
- Bài thơ nói về ai?
- Nhà cháu có ông bà không?
- Cho trẻ xem tranh ông ngoại
- Đây là ai?
+ Đây là ông ngoại cô Oanh đấy
- Cho trẻ nói: ông ngoại
- Ông ngoại cô Oanh là người sinh ra mẹ cô Oanh đấy
- Tóc của ông ngoại màu gì?
- Ông ngoại có yêu các con không?
- Ông ngoại của cháu tên là gì?
- Đây là ai?
- Đây là bà ngoại bạn Minh Anh đấy.
- Cho trẻ nói: bà ngoại
- Bà ngoại của cháu tên là gì?
- Bà ngoại là người sinh ra bố hay sinh ra mẹ của con?
- Cháu có yêu ông bà ngoại của cháu không?
- Giáo dục trẻ nghe lời ông bà để ông bà được vui.
- Cô và trẻ hát: Cháu yêu bà 7
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Chọn bát, thìa màu xanh 
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ nhận biết được cái bát, cái thìa màu xanh
- Kĩ năng: trẻ quan sát và ghi nhớ cái bát màu xanh, cái thìa màu xanh
- Thái độ: trẻ hứng thú học cùng cô
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 2 cái bát một cái xanh, một cái đỏ; 2 cái thìa một cái xanh, một cái đỏ
- Đồ dùng của cô giống của trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Cho trẻ hát Cháu yêu bà Trẻ hát
- Các cháu có yêu bà không? Có ạ
- Các cháu có muốn giúp bà làm việc không nhỉ? Có ạ
- Hôm nay chúng mình cùng chọn bát, thìa màu 
xanh giúp bà nhé. 
Hoạt động 2: phát triển bài 
* Chọn bát, thìa màu màu xanh
- Cho trẻ quan sát cái bát màu xanh
- Cái gì đây? Cái bát
- Cái bát màu gì? Màu xanh
- Cô nói mẫu: cái bát màu xanh
- Cho 2 trẻ nói
 - Cho trẻ nói theo cô: “cái bát màu xanh” Trẻ nói: cái bát màu xanh
- Cho trẻ nói theo nhiều hình thức tổ, nhóm, cá 
nhân.
- Chúng mình hãy cùng giúp bà chọn cái bát màu 
xanh để ra phía trước nào. Trẻ chọn cái bát màu xanh 
- Các cháu đọc lại nào: cái bát màu xanh dơ lên và nói tên
- Cái bát dùng để làm gì? Cái bát dùng để ăn cơm
- Khi ăn cơm thì cần đồ dùng gì để xúc cơm nhỉ? Cần thìa
- Cho trẻ quan sát cái thìa
+ Cái gì đây? Cái thìa
+ Xái thìa màu gì? Màu xanh 8
+ Cô nói mẫu: cái thìa màu xanh
+ Cho trẻ nói: cái thìa màu xanh Trẻ nói: cái thìa màu xanh
+ Các cháu hãy chọn thìa màu xanh bỏ vào cái bát 
màu xanh nào.
- Cho trẻ dơ bát thìa màu xanh lên và nói tên theo Trẻ chơi dơ bát thìa theo 
yêu cầu của cô. yêu cầu của cô
* Trò chơi: Thi ai nhanh
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi và Trẻ chơi trò chơi
cô chơi cùng trẻ 
Hoạt động 3: kết thúc bài 
- Cô nhận xét giờ học
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn – nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà của bé 
 Sách truyện: xem hình ảnh về gia đình
 Tạo hình: di màu ông bà của bé
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình ngôi nhà bằng que
 Trò chơi vận động: Chuyền bóng 
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết xếp ngôi nhà bằng que theo hướng dẫn của cố và biết chơi các 
trò chơi Chuyền bóng.
- Kĩ năng: trẻ xếp được hình ngôi nhà và chơi tốt trò chơi Chuyền bóng.
- Thái độ: trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi trên sân trường sạch sẽ
- Que cho trẻ xếp ngôi nhà
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: xếp 
hình ngôi nhà bằng que
- Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà. - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát.
- Bức tranh vẽ gì? - Ngôi nhà
- Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà - Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét
- Ngôi nhà được vẽ bằng những nét gì?.
- Cô đàm thoại với trẻ theo nội dung bức tranh.
- Bây giờ chúng mình cùng dùng que để xếp - Trẻ xếp
thành hình ngôi nhà nhé.
- Cô sửa sai, hướng dẫn, khuyến khích động -Trẻ lắng nghe.
viên trẻ xếp. 9
- Cô giáo dục trẻ phải biết giữ gìn ngôi nhà, - Trẻ lắng nghe
biết bảo vệ môi trường
Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Chuyền 
bóng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, khi có .
hiệu lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền 
bóng cho bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và 
chuyền cho bạn tiếp theo, lần lượt như vậy đến 
hết trẻ .
+ Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng là bị thua.
- Cho trÎ ch¬i 2 lÇn -Trẻ hứng thú chơi.
Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Nhận biết phân biệt): Thi xem đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi,chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô,qua 
trò chơi trẻ chọn đúng bát thìa màu xanh.
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn tham gia trò chơi
- Thái độ: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị: mũ chóp kín
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
2. Hoạt động 2: phát triển bài.
 * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: mỗi đội sẽ xếp 1 hàng dọc, khi có chơi
hiệu lệnh bạn đầu hàng lên chọ 1 chiếc bát hoặc 
thìa có màu xanh lên bỏ vào rổ của đội của mình, 
sau đó về cuối hàng đứng va bạn tiếp theo lên chơi.
+ Luật chơi: khi hết thời gian chơi đội nào lấy 
được nhiều đồ chơi bát, thìa màu xanh hơn thì đội 
đó thắng.
+ Cho trẻ chơi 1-2 lần Trẻ chơi trò chơi
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe. 10
 2. Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ tư, ngày 04 tháng 12 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tên ông bà ngoại của bé
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện về tên ông bà ngoại của mình, biết tên của ông bà 
ngoại của mình.
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên ông bà ngoại của mình 
- Thái độ: trẻ yêu quý ông bà
II. Chuẩn bị: hình ảnh ông bà
III. Tiến hành.
- Cô và trẻ đọc bài thơ Ông bà
- Bài thơ nói về ai?
- Nhà cháu có ông bà không?
- Cho trẻ xem tranh ông bà ngoại
- Đây là ai?
- Cho trẻ nói: ông ngoại, bà ngoại
- Ông ngoại của cháu tên là gì?
- Bà ngoại của cháu tên là gì?
- Cháu có yêu ông bà ngoại của cháu không?
- Giáo dục trẻ nghe lời ông bà để ông bà được vui.
- Cô và trẻ hát: Cháu yêu bà
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Cả nhà ăn dưa hấu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên câu truyện, trẻ hiểu nội dung câu truyện, trẻ nhớ tên các 
nhân vật trong truyện Cả nhà ăn dưa hấu. 11
- Kĩ năng: trẻ nhớ tên truyện và nói được tên một số nhân vật trong chuyện Cả nhà 
ăn dưa hấu
- Thái độ: giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người. Khi ăn biết mời người lớn trước.
II. Chuẩn bị: hình ảnh minh họa cho câu chuyện Cả nhà ăn dưa hấu
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: gây hứng thú.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối -Trời sáng’’. Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh“quả dưa hấu” và trò 
chuyện:
+ Đây là quả gì các con? Quả dưa hấu
+ Các con thích ăn dưa hấu không? Có ạ
+ Khi ăn quả chúng mình phải làm gì?
- Khi ăn biết mời người lớn, biết nói cảm ơn khi 
người lớn cho quà...
Có câu truyện cũng kể về bạn nhỏ rất ngoan khi ăn Lắng nghe
biết mời bố mẹ đấy đó là bạn nhỏ trong câu 
truyện Cả nhà ăn dưa hấu của nhóm tác giả Nguyễn 
Thị Tuất– Vũ Hồng Tâm- Hồ Lam Hồng sáng tác 
mà hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe đấy.
Hoạt động 2: phát triển bài
* Kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện kết hợp cử Trẻ ngồi quanh cô nghe cô 
chỉ điệu bộ minh họa. kể chuyện
Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi để Trẻ về chỗ ngồi
lắng nghe cô kể lại chuyện lần nữa nhé.
- Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa nội dung: Lắng nghe cô kể chuyện
câu truyện kể về gia đình nhà bạn Hùng, bạn rất 
thích ăn dưa hấu, mẹ bạn mua dưa hấu về, khi ăn 
chị Hoa và bạn Hùng biết mời bố mẹ ăn trước đấy 
và bố mẹ bạn khen chị em bạn thật là ngoan.
 * Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Chuyện cả nhà ăn dưa hấu
- Gia đình nhà bạn Hùng có những ai? Có bố, mẹ, chị, bạn Hùng
- Mẹ đi chợ về và đã mua gì? Mua quả dưa hấu
- Bạn Hùng có thích ăn dưa hấu không? Có ạ
- Khi ăn bạn Hùng đã lấy dưa mời ai? Bạn mời như Mời bố mẹ
thế nào?
- Bố đã nói gì với bạn Hùng? Bố cảm ơn con
- Chị Hoa cũng lấy dưa mời ai? Chị mời như thế Mời bố mẹ
nào?
- Mẹ đã nói gì với hai chị em? Mẹ khen hai chị em
=>Âu yếm: là nhìn yêu thương, yêu quý, rất tình 
cảm. 12
- Chúng mình thấy chị em bạn Hùng như thế nào? Ngoan ạ
- Cô giáo dục trẻ yêu quý bố mẹ, vâng lời bố mẹ và 
mọi người lớn. Khi ăn uống phải biết mời người lớn 
trước......
- Cô kể lần 3 kết hợp mô hình minh họa chuyện Lắng nghe
- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người. Khi ăn 
biết mời người lớn trước.
Hoạt động 3: kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn – nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà của bé 
 Sách truyện: xem hình ảnh về gia đình
 Tạo hình: di màu ông bà của bé
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát ngôi nhà 
 Trò chơi vận động: Kéo co
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát ngôi nhà của bé và kể được một số đặc điểm của ngôi nhà, 
biết chơi trò chơi Kéo co
- Kĩ năng: trẻ nói rõ tên ngôi nhà và kể được một số đặc điểm của ngôi nhà, chơi tốt 
trò chơi Kéo co
- Thái độ: trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II. Chuẩn bị: mô hình ngôi nhà cho trẻ quan sát
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: Quan 
sát ngôi nhà 
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài Cả nhà thương - Trẻ chú ý quan sát
nhau và ra sân và cùng quan sát mô hình ngôi 
nhà
- Cái gì đây? - Ngôi nhà
- Cho trẻ nói: ngôi nhà - Trẻ nói: ngôi nhà
- Mái nhà có màu gì? - Mái nhà màu đỏ
- Tường nhà có màu gì? - Tường màu xanh
- Đây là cái gì? - Cái cửa
- Cái nhà dùng để làm gì? - Nhà để ở
+ Ngôi nhà là nơi ở của mọi người, ở đó có bố 
mẹ, anh chị, có ông bà rất là vui và hạnh phúc, - Lắng nghe
các cháu hãy giữ cho ngôi nhà của mình luôn 13
sạch sẽ bằng cách không được vứt rác ra nhà 
nhé.
Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô nói cách chơi, luật chơi -Trẻ lắng nghe.
- Luật chơi: đội nào bị kéo qua vạch kẻ là đội 
đó thua
- Cách chơi: chia trẻ làm hai đội bằng nhau, 
tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc 
đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất 
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây 
thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi 
có hiệu lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía 
mình
- Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi kéo co
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát - Trẻ chơi tự do
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Văn học): Ghép tranh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi Ghép tranh theo 
hướng dẫn của cô, thông qua trò chơi trẻ ôn lại tên chuyện và các nhân vật trong 
chuyện: Cả nhà ăn dưa hấu
- Kỹ năng: trẻ quan sát, ghép, sắp xếp tranh và ghép lại bức tranh cắt rời giống mẫu 
bên cạnh
- Thái độ: trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng cho trẻ: bức tranh Cả nhà ăn dưa hấu đã cắt rời
- Đồ dùng của cô: hình ảnh câu chuyện Cả nhà ăn dưa hấu
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Ghép tranh
2. Hoạt động 2: phát triển bài 
- Cô nói cách chơi, luật chơi Lắng nghe 
+ Cách chơi: chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm 
ngồi thành 1 vòng tròn, cô phát cho mỗi nhóm một 
bộ tranh minh họa chuyện Cả nhà ăn dưa hấu đã 
cắt rời, thời gian 5 phút các nhóm phải xếp và ghép 
tranh lại để minh họa cho chuyện.
+ Luật chơi: nhóm nào ghép đúng được khen, ghép 
sai sẽ ghép lại theo hướng dẫn của cô. 14
- Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
- Cho trẻ chơi ghép tranh Trẻ chơi ghép tranh
 - Sau khi trẻ ghép đúng các tranh cô cho trẻ nói 
tên các nhân vật trong tranh, nói tên chuyện
- Cô kể lại nội dung câu chuyện theo hình ảnh Lắng nghe
minh họa cho trẻ nghe
3. Hoạt động 3: kết thúc
- Cô động viên khen ngợi trẻ
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ năm, ngày 05 tháng 12 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tên ông bà nội của bé
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ trò chuyện với cô về tên ông bà nội của mình, biết tên của ông bà 
nội của mình.
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên ông bà nội của mình 
- Thái độ: trẻ yêu quý ông bà
II. Chuẩn bị: hình ảnh ông bà
III. Tiến hành.
- Cô và trẻ hát bài hát: Cháu yêu bà
- Bài hát nói về ai?
- Nhà cháu có ông bà không?
- Cho trẻ xem tranh ông bà 
- Đây là ai?
- Cho trẻ nói: ông nội, bà nội 
- Ông nội của cháu tên là gì?
- Bà nội của cháu tên là gì?
- Cháu có yêu ông bà nội của cháu không?
- Giáo dục trẻ nghe lời ông bà để ông bà được vui.
- Cô và trẻ hát: Cháu yêu bà
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống 15
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. ÂM NHẠC
 Dạy vận động: Mẹ yêu không nào
 Trò chơi: Đoán tên bạn hát
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết hát và vận động cùng cô theo lời bài hát Mẹ yêu không nào, 
biết chơi trò chơi Đoán tên bạn hát.
- Kĩ năng: trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát cùng cô, chơi được trò 
chơi Đoán tên bạn hát
- Thái độ: trẻ yêu thương người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị 
- Nhạc không lời bài hát: Mẹ yêu không nào
- Mũ chóp
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt Động 1: giới thiệu bài
- Lắng nghe, lắng nghe - Nghe gì, nghe gì
- Cô mời các con nghe cô hát một câu hát và 
đoán xem đó là câu hát trong bài hát gì nhé!
- Cô hát câu hát: “Con cò bé bé, nó đậu cành tre”
- Cô hát câu hát trong bài hát gì? - Bài hát Mẹ yêu không nào ạ
- Cô giới thiệu bài hát “Mẹ yêu không nào” nhạc 
và lời của Lê Xuân Thọ
Hoạt đông 2: phát triển bài
* Dạy vận động: Mẹ yêu không nào
- Mời cả lớp hát bài hát Mẹ yêu không nào 1 lượt - Trẻ hát Mẹ yêu không nào
- Để bài hát hay hơn hôm nay cô và các con sẽ 
múa vận động theo lời bài hát nhé
- Cô hát và vận động trọn bài hát.
- Cô phân tích các động tác múa.
+ Từ câu hát “Con cò bé bé, nó đậu cành tre, đi - Lắng nghe cô hát và múa 
không hỏi mẹ biết đi đường nào”. Cô dang 2 tay vận động
ra vẫy nhẹ nhịp nhàng theo câu hát.
+ Câu hát “ Khi đi em hỏi, khi về em chào” cô 
khoanh tay trước ngực lắc lư theo câu hát.
+ Câu hát “ Miệng em chúm chím mẹ có yêu 
không nào”. Cô để 2 tay lên má và nghiềng đầu 
sang 2 bên.
- Cho cả lớp hát và múa vận động bài hát cùng Trẻ hát và múa vận động 
cô cùng cô
- Cho các tổ, nhóm cá nhân trẻ hát và múa vận 16
động
* Trò chơi: Đoán tên bạn hát
- Cô nói cách chơi, luật chơi: một bạn đỗi mũ 
chóp kín, 1 bạn hát, nhiệm vụ của bạn đội mũ 
chóp là phải đoán đúng tên của bạn vừa hát, đoán 
đúng được khen, đoán sai thì phải hát 1 bài cùng 
cô giáo.
- Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi đoán tên bạn hát
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét và khen trẻ.
Hoạt động 3: kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên trẻ - Lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn – nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà của bé 
 Sách truyện: xem hình ảnh về gia đình
 Tạo hình: di màu ông bà của bé
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: dạo chơi kể chuyện về gia đình
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết dạo chơi và biết kể tên các thành viên trong gia đình mình, biết 
chơi trò chơi Ném bóng vào rổ
- Kĩ năng: trẻ kể rõ tên các thành viên trong gia đình, chơi tốt trò chơi Ném bóng 
vào rổ.
- Thái độ: trẻ yêu quý ông bà, cha mẹ 
II. Chuẩn bị: 
- Sân sạch sẽ bằng phẳng cho trẻ dạo chơi
- Bóng và rổ cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: dạo chơi kể 
chuyện về gia đình
- Cô và trẻ hát cả nhà thương nhau - Hát cùng cô
- Trẻ dạo chơi cùng cô và kể chuyện về gia đình.
- Gia đình cháu có những ai? - Có bố mẹ, ông bà, anh 
- Bố cháu tên là gì? chị...
- Mẹ con tên là gì? - Trẻ trả lời
- Ở nhà con yêu ai nhất? vì sao? - Con yêu mẹ...
- Vậy các con phải làm gì để bố mẹ vui? - Con sẽ ngoan
- Giáo dục trẻ yêu thương những người thân trong - Lắng nghe
gia đình
Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ 17
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ 
ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt 
từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh 
ném vào rổ.
+ Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào ném 
được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
- Cho trÎ ch¬i 2 lÇn - Trẻ chơi ném bóng vào rổ
Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do: đu quay, cầu trượt.. - Trẻ chơi tự do
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Âm nhạc): Đóng băng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi trò chơi Đóng băng theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ được vận động lại bài hát Mẹ yêu không nào
- Kĩ năng: trẻ vận động theo nhạc và phản ứng nhanh vơi hiệu ứng của nhạc
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết, yêu thương người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị: 
- Bản nhạc có lời bài hát Mẹ yêu không nào
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Đóng băng
2. Hoạt động 2: phát triển bài.
 * Trò chơi: Đóng băng
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: các cháu chơi múa vận động theo lời chơi
bài hát Mẹ yêu không nào, khi có nhạc thì các con 
vận động theo nhạc, khi nhạc ngừng các cháu phải 
giữ nguyên tư thế vừa vận động không được nhúc 
nhích.
+ Luật chơi: bạn nào nhúc nhích khi không có nhạc 
là bị thua
- Cho trẻ chơi trò chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận Trẻ chơi trò chơi
xét và cho trẻ chơi tiếp
3.Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi 18
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 ...............................***..............................
 Thứ sáu, ngày 06 tháng 12 năm 2024 
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tình cảm của ông bà và bé
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết ông bà luôn yêu thương các cháu, các cháu cũng yêu thương 
ông bà
- Kĩ năng: trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi về tình cảm của ông bà với bé.
- Thái độ: trẻ yêu thương ông bà
II. Chuẩn bị: hình ảnh ông bà bế cháu, chơi đùa với cháu
III. Tiến hành 
- Cho trẻ hát: Cháu yêu bà
- Bài hát nói về ai?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh ông bà bế cháu, chơi đùa với cháu
- Hình ảnh gì đây các con?
- Ông bà đang làm gì?
- Bà bế ai?
- Vì sao bà lại bế em bé?
- Ở nhà cháu có được ông bà bế không?
- Ông bà có yêu cháu không?
- Thế cháu yêu ông bà như thế nào?
- Cháu sẽ làm gì cho ông bà được vui?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoan, nghe lời ông bà
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ và cho trẻ đọc bài thơ Ông bà.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết kết hợp chân tay để bò thẳng hướng có mang vật trên lưng.
- Kĩ năng: trẻ khéo léo bò phối hợp chân tay nhịp nhàng không làm rơi vật trên lưng 19
- Thái độ: Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Túi cát và rổ đựng túi cát
- Kẻ vạch chuẩn, vẽ đoạn đường cho trẻ bò dài 2m, xắc xô
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. Trẻ trò chuyện cùng cô
*Hoạt động 2. Phát triển bài
* Khởi động: cho trẻ đi chậm-> đi nhanh -> đi chậm -Trẻ thực hiện theo hiệu 
theo hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội thành đội lệnh của cô.
hình hàng ngang.
* Bài tập phát triển chung: cô cho trẻ tập bài tập phát 
triển chung cùng cô
+Tay: Hai tay dơ lên cao hạ xuống (6 lần x 2 nhịp) - Trẻ thực hiện cùng cô.
+Bụng: Hai tay dang ngang, cúi xuống đứng lên (4 
lần x 2 nhịp) 
+ Chân: Đứng khuỵu gối tay đưa trước (6 lần x 2 
nhịp)
+ Bật: Bật cao tại chỗ (4 lần x 2 nhịp)
*Vận động cơ bản: cô giới thiệu tên vận động Bò 
thẳng hướng có mang vật trên lưng
- Cô làm mẫu lần 1: làm mẫu toàn bài. - Trẻ quan sát
- Lần 2: vừa làm vừa giải thích: 
+ Tư thế chuẩn bị: cô bước đến vạch chuẩn, cúi - Trẻ lắng nghe và quan sát
xuống quì chân, tay áp sàn, lưng có để túi cát 
+ Khi có hiệu lệnh bò cô bò thẳng hướng về phía 
trước kết hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng , 
bò thật khéo léo không để rơi túi cát
+ Hết đường thẳng cô đứng dậy về chỗ ngồi.
- Lần 3: Tập lại và nói lại động tác.
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, hỏi lại trẻ cách thực - Trẻ nhắc tên bài tập
hiện.
+ Cho 2 trẻ tập thử - 2 trẻ thực hiện
* Trẻ thực hiện:
- Cho 1 lần 2 cháu lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho - Trẻ thực hiện
trẻ.
- Lần 2 cho trẻ tập thi đua nhau.
Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô nêu cách chơi và luật chơi. - Chú ý nghe cô hướng dẫn 
+ Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, khi có hiệu chơi.
lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và chuyền cho bạn tiếp 20
theo, lần lượt như vậy đến hết trẻ .
+ Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng là bị thua.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
- Cô quan sát trẻ chơi, tuyên dương đội thắng cuộc, 
động viên khuyến khích đội thua cố gắng hơn.
* Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng.
 *Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn – nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà của bé 
 Sách truyện: xem hình ảnh về gia đình
 Tạo hình: di màu ông bà của bé
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: hát bài Mẹ yêu không nào
 Trò chơi vận động: Bóng tròn to
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết hát bài hát Mẹ yêu không nào cùng cô, biết chơi trò chơi Bóng 
tròn to
- Kĩ năng: trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát Mẹ yêu không nào và nhanh nhẹn 
khi tham gia trò chơi Bóng tròn to
- Thái độ: trẻ yêu quý người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị
- Cô hát thuộc bài hát: Mẹ yêu không nào
- Sân chơi sạch sẽ, bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: hát bài Mẹ 
yêu không nào
- Gia đình con có những ai? Có ông bà, bố mẹ...ạ
- Hôm trước cô dạy các con hát bài Mẹ yêu không 
nào các con đã thuộc chưa? Thuộc ạ
- Hôm nay cô Thành và các con cùng hát lại bài hát 
Mẹ yêu không nào nhé
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần sau đó mời một vài cá Trẻ hát cùng cô
nhân trẻ hát
- Giáo dục trẻ yêu thương những người thân yêu 
trong gia đình
Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi, luật chơi Lắng nghe