Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16 - Chủ đề lớn: Cây và những bông hoa đẹp - Chủ đề nhỏ: Em yêu cây xanh - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn: Cây và những bông hoa đẹp
 Chủ đề nhỏ: Em yêu cây xanh 
 Tuần 16: Từ ngày 23 tháng 12 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024
 Tên Nội dung hoạt động( đề tài hoạt động)
 hoạt 
động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
 Thể 
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống.
 dục 
 sỏng - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên,
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên .
 NB - TN VĂN HỌC ÂM TOÁN THỂ DỤC
 Nhận biết 
 Cây khế, Cây dây leo NHẠC Trườn về 
 hình vuông
Hoạt cây xoài Dạy Hát: phía trước
động Lý cây Trò chơi: 
 học xanh chuyền bóng
 Nghe hát: 
 Em yêu cây 
 xanh 
 - TCVĐ: - Trò chơi: - Trò chơi: - Đọc bài - Trò chơi: 
 Cỏ thấp Cắp hạt bỏ Gà trong thơ: Cây Lá và gió
Hoạt 
 cây cao giỏ vườn rau. dây leo - Chơi theo 
động 
 - Chơi theo - Chơi theo - Chơi theo ý thích
ngoài - Chơi tự 
 ý thích ý thích do với đồ ý thích
 trời
 chơi ngoài 
 trời
 - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn cây xanh
Hoạt - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán cây xanh, mẹ con
động - Góc bé yêu nghệ thuật: Hát những bài hát có trong chủ đề, di màu và 
 góc dán cây xanh
 - Góc vận động: Chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
 1.ÔKTC: 1. ÔKT cũ: 1.ÔKTC: 1.ÔKTC: 1. Ôn KTC: 
 Trò chơi Trò chơi “Bé Trò chơi Trò Trò chơi 
 “Tìm về yêu thơ” “Ca sĩ tí chơi “Giơ “Chuyền 
Hoạt đúng cây” 2.LQKTM: hon” hình theo bóng”
động 2.LQKTM: Trò chơi “Ca 2.LQKTM: hiệu lệnh” 2. Biểu diễn 
chiều TC “ Bé sĩ nhí” Trò chơi 2.LQKTM: VN cuối tuần
 yêu thơ” 3. Vệ sinh, “Giơ hình Trò chơi 3. Vệ sinh, 
 3. Vệ sinh, nêu gương theo hiệu “Ai giỏi nêu gương
 nêu gương lệnh” nhất”. 3. Vệ sinh, 3. Vệ sinh, 
 nêu gương nêu gương
 Chủ đề lớn: Cây và những bông hoa đẹp
 Chủ đề nhỏ: Em yêu cây xanh 
 Tuần 16: Từ ngày 23 tháng 12 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024
 A. Thể dục sáng:
 - Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống.
 - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên,
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên .
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ tập đúng các động tác của bài thể dục sáng cùng cô . 
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân 
cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, nề nếp luyện tập và có thói quen tốt 
trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2. Chuẩn bị.
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn với trẻ
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1:Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ nối đuôi nhau đi đội - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi thường, của cô
 chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
 - Trẻ về đội hình vòng tròn - Trẻ về đội hình vòng tròn
 2. HĐ 2:Trọngđộng
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô.
 - Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ - Tập theo cô
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống. - 3 lần x 2 nhịp
 - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên, - 3 lần x 2 nhịp
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên . - 3 lần x 2 nhịp
 - Trong khi trẻ tâp cô sửa sai, động viên khuyến 
 khích trẻ tập
 * Trò chơi: Gieo hạt
 - Cô và trẻ vừa đọc lời thơ vừa làm động tác 
 ứng với với lời thơ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3. HĐ 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1 - 2 vòng - Đi nhẹ nhàng 
 B. Hoạt động chơi.
 - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn cây xanh
 - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán cây xanh, mẹ con
 - Góc bé yêu nghệ thuật: Hát những bài hát có trong chủ đề, di màu và dán 
cây xanh
 - Góc vận động: Chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết thể hiện tốt thao tác vai, mẹ con, người bán hàng, biết xếp các nút 
ghép, thành hàng rào, biết xếp vườn cây xanh, biết hát các bài hát trong CĐ, biết 
di màu và dán cây xanh, thích chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh
 - Rèn kỹ năng chơi, kỹ năng sắm vai, sự khéo léo của đôi bàn tay
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, đoàn kết trong khi chơi
 2. Chuẩn bị.
 - Góc hoạt động với đồ vật: Nút ghép, cây xanh, dây sâu vòng hoa, hột 
hạt .
 - Góc thao tác vai: Một số loại cây xanh
 - Góc bé yêu nghệ thuật: Đàn, trồng lắc, bút màu, tranh cho trẻ di màu, giấy 
màu, phách tre, xắc xô 
 - Góc vận động: Bon bon, cặp gắp, Bóng (Vòng)
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hỏt bài “Lý cây xanh” - Trẻ hát cùng cô
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - 1 - 2 ý kiến
 gì?
 - GD: Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây xanh.. - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, chúng mình có - Có ạ
 thích chơi hoạt động góc không?
 - Cô đưa trẻ đến từng góc chơi và giới thiệu cho - Trẻ hứng thú
 trẻ biết tên góc chơi, cách chơi chơi ở từng góc
 - Cô đưa trẻ đến góc chơi hoạt động với đồ vật
 - Các con đoán xem đây là góc chơi gì? - 1 - 2 ý kiến
 - Cô mời trẻ nói tên góc hoạt động với đồ vật - Trẻ nói cùng cô
 cùng cô
 - Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những đồ chơi - 2 - 3 ý kiến
 gì đây?
 - Cô hỏi trẻ bạn nào thích chơi ở góc chơi này? - 3 - 4 ý kiến - Các con sẽ chơi gì với những đồ chơi này? - 2 - 3 ý kiến
- Hôm nay các bạn sẽ xếp thật nhiều cây xanh, - Trẻ chú ý lắng nghe
hàng dào, đường đi, xâu vòng hoa thật đẹp để 
tí nữa cô và các bạn đến tham quan nhé!
- Cô đưa trẻ đến góc thao tác vai - Trẻ đi cùng cô
- Còn 1 góc chơi nữa cũng có rất nhiều đồ chơi - 1 - 2 ý kiến
đẹp đấy, chúng mình đoán xem đó là góc chơi gì 
tiếp theo?
- Cô mời trẻ nói tên góc thao tác vai cùng cô - Trẻ nói cùng cô
- Con đoán xem góc chơi này có những đồ chơi - 2 - 3 ý kiến
gì?
- Cô hỏi bạn nào thích chơi ở góc chơi này? - 3 - 4 ý kiến
- Cô hỏi trẻ ở góc chơi này chúng mình sẽ chơi - 1 - 2 ý kiến
gì?
- Cô hỏi trẻ để đóng vai làm người bán hàng thì - 2 - 3 ý kiến
chúng mình phải cần có ai?
- Cô hỏi trẻ khi khách đến mua hàng thì chúng - 3 - 4 ý kiến
mình phải ntn?
- Bạn nào thích làm cô bán hàng xinh đẹp, nhẹ - Trẻ chú ý lắng nghe
nhàng thì tí nữa về chơi ở góc chơi này nhé!
- Cô nói ở góc chơi này chúng mình sẽ chơi bán - Trẻ chú ý lắng nghe
hàng, bán các các loại cây xanh, khi khách đến 
mua hàng chúng mình phải chào hỏi khách, khi 
đưa hàng phải đưa bằng hai tay, khi khách ra về 
phải chào khách
- Mẹ sẽ làm công việc gì? - 1 - 2 ý kiến 
- Cô mời chúng mình cùng cô tiếp tục đến với - Trẻ đi cùng cô
góc nghệ thuật nào!
- Cô hỏi trẻ đây là góc chơi gì chúng mình! - 3 - 4 ý kiến 
- Cô mời trẻ nói tên góc bé yêu nghệ thuật cùng - Trẻ nói cùng cô
cô
- Cô đó chuẩn bị cái gì đây? - 1 - 2 ý kiến 
- Bạn nào thích dán, di màu một số cây xanh? - 3 - 4 ý kiến 
- Tí nữa các họa sĩ tí hon sẽ tô màu, dán nhiều - Trẻ chú ý lắng nghe
những bức tranh thật đẹp về cây xanh nhé
- Cô hỏi trẻ còn một góc chơi nữa đó là góc chơi 
nào vậy chúng mình? - 2 - 3 ý kiến 
- Cô mời trẻ nói tên góc vận động cùng cô - Trẻ nói cùng cô
- Cô hỏi trẻ góc vận động cô đó chuẩn bị những - 3 - 4 ý kiến 
gì đây?
- Cô hỏi trẻ bạn nào chơi ở góc chơi này? - 1 - 2 ý kiến
 - 2 - 3 ý kiến - Cô hỏi trẻ con sẽ chơi những trò chơi gì với bon 
 bon và cặp gắp này? - Chơi đoàn kết
 - Khi chơi chúng mình chơi ntn? - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi đấy, 
 các con nhớ khi chơi phải đoàn kết với bạn, 
 không được tranh giành đồ chơi của nhau, không 
 nói to không ném đồ chơi. Các con nhớ chưa 
 nào! Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ nhàng về 
 góc chơi mà mình vừa chọn nào.
 2.HĐ 2: Quá trình chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô dặn dò trẻ trước khi chơi: Không được tranh 
 giành đồ chơi của bạn, chơi xong phải cất đồ 
 chơi đúng chỗ.
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi sáng tạo -Trẻ chơi hứng thú
 - Cô đến từng góc chơi và tham gia chơi cùng 
 với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi
 - Cô xử lý tình huống có thể xảy ra - Trẻ tập trung quanh cô
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo 
 chơi 1 trò chơi ở góc vận động
 - Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này cô 
 chia lớp làm 2 đội, và cô phát cho mỗi đội một 
 rổ đựng bóng và 1 chiếc rổ, nhiệm vụ của từng 
 đội là ném bóng vào rổ, đội nào ném được nhiều 
 bóng vào rổ hơn thì đội đó dành chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
 3. HĐ 3: Nhận xét buổi chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, 
 nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi - Trẻ hát và thu dọn đồ chơi
 - Trẻ vừa hát, vừa cất đồ chơi
 ********************************
 Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2024
 I. Hoạt động học: NBTN
 Tên đề tài: Cây khế, cây xoài
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết và nói đúng tên cây xoài, cây khế và một số bộ phận bên 
ngoài: Thân cây, lá cây, hoa, quả 
 - Rèn kỹ năng phát âm, tăng vốn từ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh và lô tô cây xoài, cây khế
 3. Các hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Giới thiệu bài
- Con hãy kể tên các loại cây xanh mà con biết - 2 - 3 ý kiến
nào?
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây xanh - Trẻ chú ý lắng nghe
2. HĐ 2: Phát triển bài: 
* Quan sát tranh cây xoài
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ hứng thú chơi
- Bức tranh nói về cây gì? - 1 - 2 ý kiến
- Cô nói cây xoài và cho trẻ nói theo nhiều hình - Trẻ nói theo yêu cầu của cô: 
thức cả lớp 2 lần; 3 tổ; 3 nhóm; 4 - 
 5 cá nhân
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi trẻ ai có nhận xét gì về bức tranh cây - 2 - 3 ý kiến
xoài này?
- Cô chỉ vào thân cây, lá cây, quả và hỏi trẻ đây - 1 - 2 ý kiến
là gì?
- Cô khái quát: Đây là cây xoài, lá cây xoài màu - Trẻ chỳ ý lắng nghe
xanh, quả xoài khi còn xanh thì màu xanh, khi 
chín thì màu vàng
* Quan sát tranh cây khế
- Cô cho trẻ xem tranh cây khế - Trẻ quan sát tranh
- Cô hỏi trẻ cô có bức tranh về cây gì đây? - 2 - 3 ý kiến
- Cô nói tên cây khế - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô nói cây khế và cho trẻ nói theo nhiều hình - Trẻ nói theo yêu cầu của cô: 
thức Trẻ nói theo yêu cầu của cô: 
 cả lớp 2 lần; 3 tổ; 3 nhóm; 4 - 
 5 cá nhân
- Cô động viên khen ngợi trẻ - 1 - 2 ý kiến
- Cô hỏi trẻ ai có nhận xét gì về bức tranh cây - Trẻ lên chỉ
khế này?
- Cô mời trẻ lên cầm que chỉ và nói những hiểu - Trẻ chú ý lắng nghe
biết của mình về cây khế (Thân, lá cây khế có 
màu xanh, quả khế màu vàng .)
- Cô khái quát: Đây là cây khế, lá cây khế cũng - Trẻ chú ý lắng nghe
có màu xanh, quả khế có 5 múi, khi còn xanh thì 
màu xanh, khi chín thì màu vàng
- Giáo dục trẻ biết cây xanh cho bóng mát, bảo - Trẻ chú ý lắng nghe
vệ môi trường. yêu quý cõy xanh, giỳp người 
lớn chăm sóc cây, tưới cho cây, không bẻ cành, 
ngắt bẻ cành
* Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô nói cách chơi: Để chơi được trò chơi này, - Trẻ lắng nghe.
cô sẽ phát cho mỗi bạn một rổ đựng lô tô cây 
xoài và cây khế, nhiệm vụ của chúng mình là 
khi nghe cô nói nhặt cho cô giáo lô tô cây xoài 
thì chúng mình hãy nhanh tay nhặt lô tô đó lên 
và nói to cây xoài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
3. HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ đọc thơ “Cây dây leo” - Trẻ đọc thơ cùng cô
 II. Hoạt động ngoài trời
 - TCVĐ: Cỏ thấp cây cao
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Ghế ngồi. Đồ chơi ngoài chơi: Xích đu, nhà bóng .
 3. Cách chơi: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chơi: Cỏ thấp cây cao
- Xúm xít xúm xít - Quanh cô quanh cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Cây cao cỏ - Trẻ chú ý
thấp”.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: - Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Cách chơi: Khi cô nói cây cao 
thì chúng mình đứng dậy và dơ tay cao vẫy 
hai tay
Khi cô nói cỏ thấp thì chúng mình ngồi thụp 
xuống để làm cỏ thấp nhé
+ Luật chơi: Bạn nào chơi không đúng cách 
sẽ bị ra ngoài lượt chơi.
- Để chơi được trò chơi bây giờ các con hãy 
quan sát cô nhé.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Kéo không cần giải thích. - Trẻ quan sát
+ Lần 2: Vừa chơi giải thích. - Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Cô mời 2 trẻ lên chơi mẫu. - 2 trẻ lên chơi.
* Tổ chức trò chơi:
- Cho trẻ chơi cả lớp - Trẻ chơi theo các hình thức 
- Cho trẻ chơi theo tổ khác nhau.
- Trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát trẻ chơi, động viên, khuyến 
 khích trẻ chơi. Sửa sai cho trẻ.
 * Giáo dục: Trong khi chơi các con phải chơi - Trẻ chứ ý nghe.
 đoàn kết, hợp tác với bạn khi chơi và biết chờ 
 đến lượt của mình.
 * Nhận xét sau khi chơi:
 Hôm nay cô thấy các con chơi trò chơi rất vui - Trẻ chú ý nghe
 vẻ và thoải mái, khi chơi rất nhanh nhẹn và 
 khéo léo, chơi rất đúng luật, cô xin chúc 
 mừng các con.
 2. HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi - Trẻ gọi tên đồ chơi
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích - Trẻ chọn đồ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ 
 - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi rửa tay vào lớp - Trẻ đi rửa tay
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Tìm về đúng cây”
 - Cho trẻ quan sát tranh và cho trẻ nhận xét về đặc điểm của cây (tên gọi, 
các bộ phận thân, cành, lá )
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi: Cô sẽ phát cho chúng mình lô tô 
về cây xoài, cây khế các con vừa đi vừa hát khi nghe có hiệu lệnh “ Tìm về đúng 
cây” các con sẽ nhanh chân chạy tìm về đúng cây giống với lô tô của mình đang 
cầm trên tay
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc 
 - Nhận xét trẻ sau mỗi lần trẻ đọc
 2. LQKT mới: Trò chơi “ Bé yêu thơ”
 - Cô giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả và đọc 1-2 lần kết hợp hình ảnh
 - Giảng nội dung bài thơ: Khi ăn thì xúc cho gọn gàng, không làm rơi cơm
 - Cách chơi: Các con vừa được nghe bài thơ cô đọc, bây giờ các con sẽ thi 
nhau xem bài nào đọc thơ to, rõ ràng và hay nhất nhé.
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc theo nhiều hình thức: cả lớp 3 lần, 3 tổ, 2 nhóm, 
cá nhân (3- 4 trẻ)
 - Bao quát, sửa sai cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ ba, ngày 24 tháng 12 năm 2024
 I. Hoạt động học: Văn học
 Tên đề tài:Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Cây dây leo”
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc thơ theo cô.Trả lời được câu hỏi 
của cô - Rèn luyện khả năng phát âm và phát triển trí nhớ ngôn ngữ mạch lạc cho 
trẻ. Rèn kĩ năng đọc thơ lưu loát cho trẻ
 - Trẻ yêu quý bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
 2. Chuẩn bị
 - Hình ảnh, video minh hoạ bài thơ “ Cây dây leo ”
 3.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trốn cô, trốn cô - Trẻ nhắm mắt lại
 - Điều mới lạ gì xuất hiện trước mắt các con đây? - Trẻ trả lời
 * Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu tên đây là hình ảnh cây dây leo 
 trong bài thơ “Cây dây leo” của tác giả: Xuân Tửu - Trẻ chú ý
 - Cô cho trẻ đọc tên bài thơ, tên tác giả 
 - Cô đọc bài thơ lần 1: 
 - Cô đọc thơlần 2: Kết hợp tranh - Trẻ đọc 
 * Giảng nội dung: Bài thơ nói về sức sống mình - Trẻ chú ý
 liệt của cây dây leo và cây cần có nước, không khí - Trẻ lắng ghe
 và ánh sáng. - Trẻ nghe cô giảng nội dung
 Đàm thoại:
 - Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?
 - Do ai sáng tác ? - 1-2 ý kiến
 - Bài thơ nói về điều gì? - 1-2 ý kiến
 - Cây dây leo cần gì để sống? - 1-2 ý kiến
 - Các con sẽ làm gì để cây luôn được xanh tốt - 1-2 ý kiến
 => Giáo dục: Chăm sóc tưới nước, bón phân, nhổ - Trẻ trả lời
 cỏ, bắt sâu cho cây - Trẻ lắng nghe
 * Dạy trẻ đọc thơ dưới mọi hình thức (Cô bao quát 
 và sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện: Trẻ đọc 2-3 
 * Hoạt động 3: Kết thúc lần; 3 tổ; 3-5 nhóm; 3-5 trẻ
 - Hát “Em yêu cây xanh” đi nhẹ nhàng ra sân 
 chơi - Trẻ hát đi nhẹ nhàng ra 
 ngoài
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện vận động tại chỗ
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Một số hột hạt nhỏ (hạt ngô, hột hạt, viên sỏi)
 - Ghế ngồi. Đồ chơi ngoài chơi: Xích đu, nhà bóng . 3. Các hoạt động. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Trò chơi: Cắp hạt bỏ giỏ
 - Cô nêu cách chơi: Hai bàn tay nắm lại, các - Trẻ chú ý lắng nghe
 ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng (trẻ 
 nào không tự làm được, cô trực tiếp cầm tay trẻ 
 làm rồi cho trẻ tập phối hợp vận động giữa hai 
 ngón tay trỏ với nhau). Sau đó, cô cho trẻ tập 
 “cắp hạt bỏ giỏ” bằng cách: dùng hai ngón tay 
 trỏ gắp lấy hạt rồi bỏ vào rổ (hộp), vừa làm vừa 
 nói “cắp hạt bỏ giỏ”.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 2. HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ
 III. Hoạt động chiều:
 III. Hoạt động chiều.
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Bé yêu thơ”
 - Sáng nay cô vừa dạy các con bài thơ gì? Của tác giả nào?
 - Cô đọc lại bài thơ cho trẻ nghe lại 1,2 lần kết hợp hình ảnh
 - Cách chơi: Tổ, nhóm cá nhân sẽ thi nhau xem ai đọc thơ to rõ ràng nhé.
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc theo nhiều hình thức 
 - Nhận xét trẻ sau mỗi lần trẻ đọc
 2. LQ kiến thức mới: Trò chơi “Ca sĩ nhí”
 - Cô giới thiệu tên bài hát “ Lý cây xanh” - Dân ca Nam bộ
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 - 2 lần và giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về cây 
xanh tỏa bóng mát cho các chú chim đậu trên cành hót líu lo.
 - Cách chơi: Chúng mình sẽ thi nhau xem ai hát hay nhất theo cô nhé (Dạy 
trẻ hát theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm cá nhân; chú ý sửa sai cho trẻ)
 - Tổ chức cho trẻ chơi: Động viên trẻ sau mỗi lần trẻ hát
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ tư, ngày 25 tháng 12 năm 2024
 I. Hoạt động học: Âm nhạc
 Tên đề tài: Dạy Hát: Lý cây xanh
 Nghe hát: Em yêu cây xanh
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết nhớ được tên bài hát, hiểu nội dung và thuộc lời bài hát 
 - Rèn luyện trẻ kỹ năng ca hát và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Giáo dục: Trẻ biết chăm soc cây xanh , yêu thiên nhiên
 2. Chuẩn bị:
 - Nhạc không lời bài Lý cây xanh, có lời bài hát “Em yêu cây xanh ”
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hat” - Trẻ chơi
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời 
- Để cây lớn được thì chúng mình phải làm gì? - 1 - 2 ý kiến
- Giáo dục trẻ: chúng mình phải biết chăm sóc -Trẻ lắng nghe
nhổ cỏ, tưới nước cho cây phát triển nhé. 
2. HĐ 2: Phát triển bài: 
- Cô biết có một bài hát rất hay nói về cây xanh - Trẻ chú ý 
đấy chúng mình có muốn biết đó là hát gì 
không?
- Hôm nay cô dạy chúng mình bài hát “Lý cây - Trẻ chú ý lắng nghe
xanh của dân ca nam bộ 
- Cô hát lần 1: 
- Cô vừa hát gì? Bài hát của dân ca nào? - 1 - 2 ý kiến
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc giảng nội dung bài - Trẻ chú ý lắng nghe, quan 
hát: Bài hát nói về cây xanh tỏa bóng mát cho sát
các chú chim đậu trên cành hót lúi lo. 
+ Trong bài hát nói về cái cây như thế nào ? - Trẻ trả lời 
+ Chim đậu ở đâu ? - Trẻ trả lời 
+ Chim hót thế nào ? - Trẻ trả lời
- Các con muốn thể hiện bài hát này thật hay - Có ạ
không ?
* Cô dạy trẻ hát theo nhiều hình thức - Cả lớp hát 1-2 lần; 3 tổ hát 
 lần lượt; 3 nhóm hát; 3-4 cá 
 nhân hát 
- Cô chú ý sủa sai cho trẻ 
* Nghe hát “ Em yêu cây xanh ”
- Có một bạn nhỏ rất thích trồng nhiều cây xanh - Trẻ chú ý lắng nghe
Các con có muốn biết bạn trồng cây xanh để làm 
gì không ?
Chúng mình cùng lắng nghe cô hát bài “ Em yêu 
cây xanh của tác giả Hoàng Văn Yến sáng tác - Trẻ chỳ ý lắng nghe
nhé. 
- Cô hát lần 1: 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô hát lần 2: Cô giảng nội dung bài hát - Trẻ trả lời 
 - Trẻ chú ý lắng nghe - Bài hát nói về bạn nhỏ xanh rất thích trồng 
 nhiều cây xanh cho con chim nhảy nhót trên , 
 sân trường có nhiều bóng mát.
 - Cô hỏi trẻ chúng mình thấy giai điệu bài hát có - Có ạ
 hay không?
 - Cô hát lần 3: Mời trẻ đứng dậy nhún nhảy theo - Trẻ nhún nhảy theo giai điệu 
 bài hát cùng cô bài hát 
 3.HĐ 3: kết thúc:
 - Trường chúng mình cũng có rất nhiều cây xanh - Trẻ cùng cô ra ngoài
 các con cùng ra sân thăm vườn cây nhé.
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Gà trong vườn rau
 - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn và cô, biết xếp hàng lần lượt chơi cầu trượt 
theo thứ tự
 - Rèn sự khéo léo của đôi tay và phản xạ nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ, 
vận động cho trẻ
 - Giáo dục trẻ chơi xong phải rửa tay sạch, yêu thích chơi trò chơi, đoàn kết 
nhường nhịn bạn bé, không du đẩy bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn, không 
chạy ra ngoài khu vực chơi
 2. Chuẩn bị
 - Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng, vệ sinh đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
 3. Các hoạt động. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Trò chơi “Gà trong vườn rau”
 - Cô nêu cách chơi: Cô khoanh một khoảng - Trẻ chú ý lắng nghe
 rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn 
 ngồi(do một cô khác đóng), phía đối diện là 
 truồng gà. Cô giáo đóng làm mẹ gà và cho trẻ 
 lèm gà con. Theo lệnh của gà mẹ: “Các con hãy 
 đi kiếm ăn đi!”. Các chú gà con chui qua hàng 
 rào vào vườn (Rào là dây cao cách đất 35 - 
 40cm), vừa kiếm ăn vừa làm các động tác chạy, - Trẻ chú ý lắng nghe
 nhảy, mổ thức ăn, bới mồi Người coi vườn 
 nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (Vỗ hai tay vào nhau 
 kêu ui ui. Gà con chạy, chui qua hàng rào về 
 chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một lúc, 
 trở về chỗ cũ. Gà lại đi kiếm mồi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 2. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
 - Cô hỏi trẻ tên các đồ chơi ngoài trời. Trẻ gọi tên đồ chơi - Hỏi ý thích chơi của trẻ - Trẻ trả lời
 - Cô chơi mẫu - Trẻ quan sát
 - Giáo dục trẻ xếp hàng chơi theo thứ tự lần - Trẻ lắng nghe
 lượt, chơi đoàn kết nhường nhịn bạn bé, không 
 du đẩy bạn, không ra khỏi khu vực chơi
 - Tổ chức chơi - Trẻ chơi đoàn kết
 - Nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi rửa tay vào lớp - Trẻ đi rửa tay
 III. Hoạt động chiều:
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Ca sĩ tí hon”
 - Hỏi trẻ: Sáng nay các con được cô dạy bài hát gì? Dân ca nào?
 - Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần.
 - Cách chơi: Các con sẽ thi nhau xem ai hát thuộc và hay nhất bài hát sáng 
nay cô dạy chúng mình nhé
 - Cho trẻ hát theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 2. LQKTM: Trò chơi: Giơ hình theo hiệu lệnh
 - Cách chơi: Cô nói tên hình có màu nào thì trẻ sẽ giơ nhanh hình có màu 
đó lên và nói to tên hình và màu sắc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô khuyến khích trẻ chơi
 3. Vệ sinh - nêu gương 
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ năm, ngày 26 tháng 12 năm 2024
 I. Hoạt động học: 
 Toán: Nhận biết hình vuông
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết, gọi tên hình vuông, biết được các đặc điểm của hình vuông
 - Phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng nói rõ ràng mạch lạc
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia giờ học
 2. Chuẩn bị:
 - Hình vuông màu xanh, đỏ cho cô và trẻ
 - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông xuang quanh lớp
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cây dây leo” - Cả lớp đọc thơ
 2. HĐ 2: Phát triển bài: 
 * Ôn màu đỏ, màu xanh
 - Cô cho trẻ quan sát 2 bức tranh ngôi nhà của - Trẻ chú ý quan sát
 bạn Gấu và hổ (Ngôi nhà hình tròn màu đỏ, 
 ngôi nhà hình vuông màu xanh - Cô cho trẻ quan sát, và nhận xét màu sắc của - 2 - 3 ý kiến 
hai ngôi nhà 
* Nhận biết hình vuông
- Hôm nay bạn Gấu có gửi tặng cho chúng - Trẻ lên khám phá
mình 1 món quà đấy, chúng mình có muốn 
khám phá cùng cô không?
- Cô cho 1 trẻ lên khám phá hộp quà - Trẻ hứng thú
- Bạn lấy được hình gì đây chúng mình? - 1 - 2 ý kiến 
- Hình vuông màu gì? - 2 - 3 ý kiến
- Trẻ đọc “Hình vuông” theo nhiều hình thức - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ lấy hình vuông trong rổ ra và quan - Trẻ lấy hình vuông
sát hình vuông
- Cô hỏi trẻ ai có nhận xét gì về hình vuông? - 1 - 2 ý kiến
- Cô hỏi trẻ hình vuông có đặc điểm gì? - 2 - 3 ý kiến
- Cô hỏi trẻ hình vuông có lăn được không? - 1 - 2 ý kiến
- Cô và chúng mình cùng lăn hình vuông nhé - Trẻ lăn cùng cô
- Vì sao hình vuông lại không lăn được? - 2 - 3 ý kiến
- Đúng rồi hình vuông có các cạnh, các góc nên - Trẻ chú ý lắng nghe
không lăn được đấy các con ạ!
- Các con vừa được làm quen với hình gì? (hình - 1 - 2 ý kiến
vuông)
- Hình vuông có đặc điểm như thế nào? - 2 - 3 ý kiến
- Bây giờ chúng mình có muốn chơi trò chơi - Có ạ
với hình này không?
* Trò chơi: Giơ hình theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Cô nói tên hình có màu nào thì trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
sẽ giơ nhanh hình có màu đó lên và nói to tên 
hình và màu sắc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi
- Cô khuyến khích trẻ chơi
* Liên hệ thực tế
- Cô để đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông - Trẻ lên tìm theo yêu cầu của 
xung quanh lớp cô
3. HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô cho trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cùng cô
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Đọc bài thơ: Cây dây leo
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ đọc được cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ
 - Phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc cây 
 2. Chuẩn bị: - Vòng, bóng, hình ảnh cây dây leo
 - Đồ chơi ngoài chơi: Xích đu, nhà bóng .
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Đọc bài thơ “Cây dây leo”
 - Cô mời trẻ kể tên một số cây xanh mà trẻ biết? - 2 - 3 ý kiến
 - Cô hỏi trẻ nhà chúng mình có trồng cây xanh - 3 - 4 ý kiến
 không?
 - Cô hỏi trẻ muốn cây xanh tốt, mau lớn chúng - 1 - 2 ý kiến
 mình làm gì?
 - Cô giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, tưới nước, nhổ 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
 cỏ, không được ngắt lá bẻ cành
 - Có một bài thơ cũng nói về cái cây có tên là - Trẻ chú ý lắng nghe
 Cây dây leo của tác giả Xuân Tửu 
 - Chúng mình có muốn đọc bài thơ “Cây dây - Có ạ
 leo” cùng cô không? 
 - Cho cả lớp đọc bài thơ 2 - 3 lần - Cả lớp đọc 
 - Sau đó lần lượt tổ đọc 1 lần - Trẻ đọc theo yêu cầu của 
 - Cô mời nhóm 1 lần cô
 - Cô mời cá nhân 2 - 3 trẻ đọc
 - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 2. HĐ 2: Chơi theo ý thích
 - Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Giơ hình theo hiệu lệnh”
 - Cách chơi: Cô nói tên hình có màu nào thì các con sẽ giơ nhanh hình có 
màu đó lên và nói to tên hình và màu sắc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động.
 2. LQKTM: Trò chơi “Ai giỏi nhất”.
 - Cho trẻ khởi động khớp cổ tay, cổ chân
 - Cô thực hiện mẫu 1-2 lần kết hợp phân tích cách thực hiện “Trườn về phía 
trước” cho trẻ quan sát
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, lần lượt từng bạn đầu hàng lên trườn về 
phía trước đúng với hướng dẫn của cô nhất nhé.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ sau khi trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động.
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch - Cho trẻ cất biểu tượng
 ********************************
 Thứ sáu, ngày 27 tháng 12 năm 2024
 I. Hoạt động học: 
 TDKN: Trườn về phía trước
 Trò chơi: chuyền bóng
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết tên vận động: Trườn về phía trước, biết tập theo trình tự bài tập 
biết cách chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng phối hợp chân nọ tay kia và các vận động của cơ thể để trườn 
về phía trước. Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ.
 - Trẻ có ý thức tổ chức, kỷ luật trong tập luyện, biết tập luyện đem lại sức 
khỏe tốt cho cơ thể.
 2. Chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
 - Trang phục cụ và trẻ gọn gàng, thuận tiện.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ nối đuôi nhau đi theo đội - Trẻ đi theo yêu cầu của cô
 hình vòng tròn, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, 
 chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
 - Trẻ đứng theo đội 2 hàng ngang
 - Trẻ xếp thành 2 hàng ngang
 2. HĐ 2: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập các động tác kèm theo hiệu lệnh 
 của cô
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống. - 4 lần x 2 nhịp
 - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên, - 3 lần x 2 nhịp
 - Chân: Ngồi xuống đứng lên - 4 lần x 2 nhịp
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 b.Vận động cơ bản “Trườn về phía trước”
 - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
 - Trẻ chú ý quan sát
 - Cô vừa tực hiện vận động gì?
 - 1 - 2 ý kiến 
 - Cô làm mẫu lần 2: Tư thế chuẩn bị: Nằm sấp, - Trẻ chú ý lắng nghe, quan 
 duỗi thẳng hai chân. Hai tay đặt sát vạch chuẩn. sát
 Khi có hiệu lệnh, trườn kết hợp chân nọ tay kia 
 đạp mạnh trườn thẳng về phía trước. Chú ý 
 trong khi trườn phải nằm sát người xuống sàn, 
 cô đứng lên đi về cuối hàng đứng. 
 - Mời 1 trẻ khá lên thực hiện - 1 trẻ khá lên tập
 - Tổ tập 1 lần
 - Cô cho từng tổ tập 1 lần
 - 2 tổ thi đua
 - Cô cho 2 tổ thi đua - Cô động viên khuyến khích trẻ tập
- Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Lớp mình vừa tập xong bài gì? - 2 - 3 ý kiến 
- Cho trẻ yếu tập thêm - Trẻ yếu tập thêm 1 - 2 lần
c. Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô nêu cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 quả bóng, 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
cô chia lớp làm 2 đội nhiệm vụ của cm là bạn 
đầu hàng cầm bóng bằng hai tay khi có hiệu 
lệnh bắt đầu thì chúng mình chuyền bóng, bạn 
ở phía sau nhận bóng bằng 2 tay rồi chuyền 
cho bạn ở phía sau, cứ như vậy cho đến bạn ở 
cuối hàng cầm bóng dơ lên, đội truyền bóng 
xong trước thì đội đó dành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
3. HĐ 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 vòng 
 - Trẻ đi nhẹ nhàng
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chơi: Lá và gió
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên trò chơi và hứng thú tham gia trò chơi cùng cô giáo
 - Rèn luyện phát triển óc quan sát, ghi nhớ 
 - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Bóng, vòng ...
 - Đồ chơi ngoài chơi: Xích đu, nhà bóng .
 3. Các hoạt động. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chơi “ Lá và gió”
- Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi - Trẻ chú ý lắng nghe
 -
thì lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô 
khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò cò
- Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu làm - Trẻ chú ý quan sát
những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh 
vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay 
nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì bay 
chậm, gió ngừng thì lá dừng hẳn lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ. - Trẻ chơi hứng thú
- Nhắc trẻ không chen lấn xô đẩy nhau.
2. Hoạt động 2: Chơi theo ý thích
- Cô phát bóng, vòng cho trẻ chơi - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KTC: Trò chơi “Chuyền bóng”
 - Cô nêu cách chơi: Cô đó chuẩn bị 2 quả bóng, cô chia lớp làm 2 đội nhiệm 
vụ của chúng mình là bạn đầu hàng cầm bóng bằng hai tay khi có hiệu lệnh bắt 
đầu thì chúng mình chuyền bóng, bạn ở phía sau nhận bóng bằng 2 tay rồi chuyền 
cho bạn ở phía sau, cứ như vậy cho đến bạn ở cuối hàng cầm bóng dơ lên, đội 
chuyền bóng xong trước thì đội đó dành chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
 2. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
 - Trò chuyện về chủ đề
 - Gợi ý cho nhắc lại tên các bài hát, bài thơ trong chủ đề
 - Cô dẫn chương trình và giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ cuối 
tuần, các bài hát sẽ biểu diễn: Nghe hát và vận động theo lời bài hát “Lý cây 
xanh”, bài thơ “ Cây dây leo”
 - Cô cho trẻ biểu diễn theo nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô động viên, khích lệ trẻ mạnh dạn, tự tin khi diểu diễn
 3. Vệ sinh - nêu gương
 - Rửa mặt rửa tay sạch
 - Cho trẻ cất biểu tượng
 TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN
 Lê Thị Ngọc Mai