Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 16
 CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
 CHỦ ĐỀ NHỎ: NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH 
 (4 CHÂN, ĐẺ CON)
 Từ ngày 30/12/2024 -> 03/01/ 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Gà gáy
 - Hô hấp 2: gà gáy
 - Tay 2: hai tay ngang vai hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Đi như gấu, bò như chuột
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Đi như gấu, bò 
như chuột theo hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn khéo léo tham gia trò chơi, chơi tốt trò chơi Đi như gấu, 
bò như chuột
- Thái độ: trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị 4 cổng chui thể dục 
III. Thực hiện 
- Cô giới thiệu trò chơi: Đi như gấu bò như chuột
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: đội nào xong trước và ít người chạm vào cổng chui sẽ thắng cuộc.
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội, đặt 4 cổng chui thành hai hàng, cái nọ cách cái 
kia 1m. Chia trẻ thành 2 đội. Lần lượt cho từng cháu chui qua 2 cổng. cổng thứ 
nhất phải bò bằng bàn chân, bàn tay. Cổng thứ 2 bò qua bằng cẳng tay và cẳng 
chân sau đó chạy về chỗ cũ các bạn khác tiếp tục bò. 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi và quan sát trẻ chơi. 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi học tập: Con gì biến mất 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Con gì biến mất
- Kĩ năng: trẻ quan sát và phát hiện con vật gì biến mất
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Tranh con chó, con mèo, con lợn,...
- Bảng quay, nam châm 2
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi: Con gì biến mất 
- Cô nói cách chơi, luật chơi 
+ Luật chơi: nói đúng được khen, nói sai thì lắng nghe bạn khác trả lời
+ Cách chơi: cô gắn tranh đã chuẩn bị lên bảng cho trẻ quan sát và gọi tên các con 
vật sau đó cho trẻ nhắm mắt cô cất đi 1 tranh và cho trẻ mở mắt gọi tên con vật vừa 
bị mất.
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô động viên, khen trẻ chơi tốt.
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ .
 3. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ, biết 
hòa đồng với bạn trong nhóm chơi.
- Kỹ năng: trẻ đọc được cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài 
đồng dao 
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị: cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào nhau và nắm tay nhau vừa đi 
vừa đọc bài đồng dao, khi đọc tiếng dung dăng, dung dẻ thì nắm tay vung ra trước, 
ra sau và tiếp tục như vậy đến câu kết thì trẻ ngồi thụp xuống. 
+ Luật chơi: vung tay và làm đúng theo nhịp của bài đồng dao. nếu đến câu kết mà 
không ngồi xuống thì phải nhảy lò cò 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn 
 Sách truyện: xem hình ảnh các con vật nuôi
 Hoạt động với đồ vật: xếp chuồng chăn nuôi
 Tạo hình: di màu con mèo, con lợn
 .................................***..............................
 Thứ hai, ngày 30 tháng 12 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về con mèo
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của con mèo
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của con mèo
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật nuôi 3
II. Chuẩn bị: hình ảnh con mèo
III. Tiến hành 
- Cô và trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? 
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con mèo
- Con gì đây?
+ Cho trẻ nói: con mèo
- Con mèo này màu gì?
+ Cho trẻ nói: con mèo màu vàng
+ Con mèo có mấy cái chân?
- Con mèo kêu như thế nào?
- Con mèo được nuôi ở đâu?
- Nuôi con mèo để làm gì?
- Các con ạ, các con vật nuôi trong gia đình rất có ích cho chúng mình đấy, nuôi 
con mèo để bắt chuột, vì vậy các con phải biết chăm sóc con mèo và các con vật 
nuôi trong gia đình nhé
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Gà gáy
 - Hô hấp 2: gà gáy
 - Tay 2: hai tay ngang vai hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Phía trước, phía sau của bé
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ xác định được phía trước, phía sau của bản thân trẻ
- Kĩ năng: trẻ quan sát và xác định đúng phía trước, phía sau của mình
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Một con thỏ bông to
- Mỗi trẻ một lô tô con mèo
- Mỗi trẻ một cái nút ghép để chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cho trẻ cùng khởi động với cô 1 bài hát Trẻ chơi khởi động cùng cô
“Đàn gà trong sân” 
(Gà không biết gáy là con gà con => những Trẻ lắc cái mông
chú gà con lắc cái đuôi đằng sau 4
(Gà mà biết gáy là con gà cha) => làm giả 
giọng gáy thật to giống gà cha
(Đi lang thang .có con gà có con gà) => Trẻ xoay tròn
những chú gà con cùng xoay 1 vòng
- Những chú gà con cùng về chỗ ngồi. Chúng Trẻ về chỗ ngồi
mình vừa được khởi động có thích không, thế 
bây giờ các con có muốn đi chơi cùng với cô 
nữa không?
* Họat động 2. Phát triển bài
* Ôn phía trên, phía dưới
- Cô và trẻ chơi: Thi xem ai nhanh
+ Cô nói phía trên, trẻ dơ tay lên trên, cô nói Trẻ dơ tay theo hiệu lệnh trên, 
phía dưới trẻ dơ tay xuống dưới. dưới
* Nhận biết phía trước, phía sau của bé
- Cô đưa con thỏ bông ra và hỏi trẻ
+ Con gì đây? Con thỏ bông
+ Cho trẻ nói: con thỏ bông Trẻ nói: con thỏ bông
+ Các con có thấy con thỏ bông không?
+ Vì sao các con lại thấy nhỉ?
- Vì ở phía trước của các con đấy.
- Cho trẻ nói phía trước và chỉ tay về phía Trẻ dơ tay về phía trước và nói 
trước. phía trước
- Phía trước các con có gì? Có cô giáo, có con thỏ
- Các con hãy dơ tay ra phía trước mặt nào? Trẻ dơ tay về phía trước và nói 
 phía trước
* Phía sau Ở sau ạ
- Cô đưa thỏ bông về sau và hỏi các con có Không ạ
nhìn thấy thỏ bông ở đâu không?
- Thỏ bông ở sau cô nên các con không nhìn 
thấy đấy. 
- Cho trẻ dơ tay ra phía sau và nói: phía sau Trẻ nói: phía sau
- Phía sau là phía chúng ta không nhìn thấy, 
mà phải quay đầu lại nhìn mới thấy.
- Vậy phía sau của các con có gì? Trẻ trả lời
- Các con lấy được gì từ phía sau lưng Con mèo ạ
- Cho trẻ nói: con mèo
- Các con lấy được tranh con mèo ở phía Phía sau ạ
nào?
- Cho trẻ nói phía sau Trẻ nói: Phía sau
- Các con hãy cất tranh con mèo ra sau lưng Trẻ cất tranh con mèo ra sau lưng
nào.
* Củng cố: cho trẻ chơi trò chơi :
- Trò chơi: Dấu đồ chơi
+ Cô cho mỗi trẻ một nút ghép, các con hãy 5
chơi dấu đồ chơi nhé
+ Hãy dấu đồ chơi ra sau lưng Trẻ chơi dấu đồ chơi
+ Hãy dơ đồ chơi ra phía trước nào
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 
+ Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài: Là con 
mèo bài hát kết thúc cô nói: nhảy lên phía Chơi làm theo hiệu lệnh
trước, hoặc lùi về phía sau.
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ Lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn 
 Sách truyện: xem hình ảnh các con vật nuôi
 Hoạt động với đồ vật: xếp chuồng chăn nuôi
 Tạo hình: di màu con mèo, con lợn
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát con mèo con
 Trò chơi: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên, đặc điểm của con mèo, biết chơi trò chơi Ném bóng vào rổ 
theo hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ quan sát nói rõ tên và đặc điểm con mèo, trẻ nhanh nhẹn khi tham 
gia trò chơi Ném bóng vào rổ
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật nuôi
II. Chuẩn bị: một con mèo con có màu vàng, bóng, rôt cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát con mèo con
- Cô và trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con - Trẻ hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Gà trống mèo con và cún con
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ quan sát con mèo con
- Con gì đây? - Con mèo
+ Cho trẻ nói: con mèo - Trẻ nói: con mèo
- Con mèo này màu gì? - Màu vàng
+ Cho trẻ nói: con mèo màu vàng - Trẻ nói: con mèo màu vàng
+ Con mèo có mấy cái chân? - Có 4 cái chân
- Con mèo kêu như thế nào? - Kêu meo meo
- Con mèo được nuôi ở đâu? - Nuôi ở trong gia đình
- Nuôi con mèo để làm gì? - Để bắt con chuột
- Các con ạ, các con vật nuôi trong gia đình rất 6
có ích cho chúng mình đấy, nuôi con mèo để bắt 
chuột, vì vậy các con phải biết chăm sóc con 
mèo và các con vật nuôi trong gia đình nhé
* Hoạt động 2. Trò chơi : Ném bóng vào rổ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi -Trẻ lắng nghe.
+ Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 
sẽ ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần 
lượt từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng 
trước vạnh ném vào rổ.
+ Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
- Cho trẻ chơi trò chơi -Trẻ chơi ném bóng vào rổ
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên 
sân trường Chơi tự do
- Cô bao quát động viên trẻ chơi 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Nhận biết phân biệt): Ai nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua trò chơi 
trẻ nhận biết, phân biệt phía trước, phía sau của mình
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn làm theo yêu cầu của cô để phân biệt được phía trước, 
phía sau
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ, gọn gàng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Ai nhanh hơn
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: cô cho lớp đứng lên hình chữ u, khi chơi
cô nói phía nào trẻ dơ tay và nói tên phía đó nhé
+ Luật chơi: làm đúng được khen, làm sai phải làm 
lại cho đúng
- Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
Sau mỗi lượt chơi cô nhân xét, sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học,động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe. 7
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ ba, ngày 31 tháng 12 năm 2024 
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về con lợn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của con lợn
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của con lợn
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật nuôi
II. Chuẩn bị: 
Hình ảnh con lợn
III. Tiến hành 
- Cô và trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? 
- Ngoài con chó, con mèo, con gà ra nhà cháu còn nuôi con gì nữa? 
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con lợn
- Con gì đây?
+ Cho trẻ nói: con lợn
- Con lợn này màu gì?
+ Cho trẻ nói: con lợn màu đen
- Con lợn có mấy cái chân?
- Con lợn kêu như thế nào?
- Con lợn được nuôi ở đâu?
- Các con ạ, các con vật nuôi trong gia đình rất có ích cho chúng mình đấy, vì vậy 
các con phải biết chăm sóc chúng bằng cánh cho nó ăn nhé.
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Gà gáy
 - Hô hấp 2: gà gáy
 - Tay 2: hai tay ngang vai hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ 8
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Vịt con lông vàng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu 
chuyện Vịt con lông vàng
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, nhớ tên truyện và tên nhân vật, trả lời một số câu hỏi về 
câu chuyện theo gợi ý 
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật nuôi
II. Chuẩn bị: hình ảnh minh họa cho chuyện: Vịt con lông vàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trò chơi: Đàn vịt con Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Các con chơi có vui không?
- Cô có một cau chuyện kể về chú vịt con lông 
vàng đấy.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Cô kể lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ Nghe cô kể chuyện
- Cô vừa kể cho cả lớp chúng mình nghe câu 
chuyện Vịt con lông vàng
+ Cô kể lần 2: cô kể theo hình ảnh minh họa và Nghe cô kể chuyện
giảng nội dung: câu chuyện kể về những chú 
vịt con nghịch bẩn khiến bộ lông bị đen lại làm 
cho vịt mẹ không nhận ra, sau khi tắm sạch thì 
các chú vịt lại có bộng lông vàng rất đẹp, mẹ 
vịt dặn lần sau không được nghịch bẩn nữa kẻo 
lại bẩn hết bộ lông.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
 Vịt con lông vàng
- Trong chuyện kể về ai ?
 Kể về đàn vịt con
- Vịt mẹ dắt đàn vịt con đi đâu ?
 Đi sưởi nắng ạ
- Vịt con có bộ lông màu gì ?
 Màu vàng
- Vịt con nghịch bẩn bộ lông bị biến thành màu Màu đen
gì?
- Vì sao lông vịt lại biến thành màu đen? Vì chui vào ống khói ạ
- Vịt mẹ có nhận ra vịt con khi có bộ lông đen Không nhận ra ạ
không ?
- Vịt con đã làm gì để bộ lông trở lại màu Vịt con tắm ạ
vàng?
- Mẹ vịt dặn các con như thế nào? Không được nghịch bẩn ạ
- Kể lại câu chuyện cho trẻ nghe
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen trẻ Lắng nghe
Mời trẻ hát bài hát: Một con vịt Trẻ hát 9
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn 
 Sách truyện: xem hình ảnh các con vật nuôi
 Hoạt động với đồ vật: xếp chuồng chăn nuôi
 Tạo hình: di màu con mèo, con lợn
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát con chó
 Trò chơi vận động: Kéo co
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên, đặc điểm của con chó, trẻ biết chơi trò chơi Kéo co
- Kĩ năng: trẻ quan sát nói rõ tên và đặc điểm con chó, chơi tốt trò chơi Kéo co
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật nuôi
II. Chuẩn bị
- Một con chó con màu vàng được nhốt trong lồng
- Dây thừng cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát con chó 
- Cô và trẻ hát bài Gà trống mèo con và cún con - Trẻ hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Gà trống mèo con và cún con
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ quan sát con chó
- Con gì đây? - Con chó
+ Cho trẻ nói: con chó - Trẻ nói: con chó
- Con chó này màu gì? - Màu vàng
+ Cho trẻ nói: con chó màu vàng - Trẻ nói: con chó màu vàng
+ Con chó có mấy cái chân? - Có 4 cái chân
- Con chó được nuôi ở đâu? - Nuôi ở trong gia đình
- Nuôi con chó để làm gì? - Để canh giữ nhà
- Các con ạ, các con vật nuôi trong gia đình rất có -Trẻ lắng nghe.
ích cho chúng mình đấy, nuôi con chó để trông 
giữ nhà, vì vậy các con phải biết chăm sóc chó 
bằng cách cho nó ăn nhé
* Hoạt động 2. Trò chơi Kéo co
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: đội nào bị kéo qua vạch kẻ là đội đó 
thua
- Cách chơi: chia trẻ làm hai đội bằng nhau, 
tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc 
đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất 
đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng 10
và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu 
lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi kéo co 3 lần
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên 
sân trường
- Cô bao quát động viên trẻ chơi Trẻ chơi tự do
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Phát triển vận động: bò theo đường zích zắc
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết bò trong đường zíc zắc không bò lên vạch, không bò ra ngoài. 
Biết chơi trò chơi Chuyền bóng theo hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng quan sát, định hướng khi bò qua 
các điểm zíc zắc. Chơi tốt trò chơi Chuyền bóng.
- Thái độ: trẻ mạnh dạn, tự tin và biết kết hợp cùng bạn khi tham gia trò chơi
 II. Chuẩn bị
- Dải xốp cho trẻ bò
- Dán 2 đường zích zắc cho trẻ bò
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi bò theo đường Có ạ
zích zắc các con có thích không ?
-Trước khi chơi các con hãy khởi động cùng cô nhé.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các 
kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi thường và về đội Trẻ đi khởi động cùng cô
hình 2 hàng dọc, xoay ngang và dãn cách hàng
+ Bài tập phát triển chung
- Tay: hai tay đưa cao hạ xuống (2 lần x 4 nhịp) Trẻ tập cùng cô bài tập phát 
- Bụng: cúi xuống đứng thẳng lên (2 lần x 4 nhịp) triển chung
- Chân: ngồi xuống, đứng lên (3 lần x 4 nhịp)
- Bật: Bật nhảy tại chỗ (2 lần x 4 nhịp)
+ Vận động cơ bản: bò theo đường zích zắc
- Cô giới thiệu tên bài tập: bò theo đường zích zắc
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: cô Quan sát cô tập
quỳ gối, 2 bàn tay chống xuống đất trước vạch 
chuẩn, khi có hiệu lệnh “bò” cô bò khéo léo theo 
đường zích zắc không bò vào vạch đường, khi bò 
phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng, đầu 11
không cúi, bò hết đoạn đường thì đi về cuối hàng 
đứng.
- Cho 2 trẻ khá lên tập thử.
- Tập lần 1: cho cả lớp lần lượt thực hiện. Trẻ bò theo dường zích zắc
- Tập lần 2: cho 2 đội lên tập thi đua nhau
- Củng cố: Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại.
+ Trò chơi vận động: Chuyền bóng 
- Cô giới thiệu tên trò chơi Chuyền bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
Cách chơi: chia lớp thành 2 đội xếp hàng ngang. 
Bạn đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn bên cạnh, 
bạn bên cạnh chuyền cho bạn tiếp theo cho đến bạn 
cuối cùng.
Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng phải nhặt bóng cầm 
đến đầu hàng chuyền lại từ đầu, đội nào chuyền 
bóng đến bạn cuối cùng trước đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi.
 Chơi chuyền bóng
+ Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
 Đi lại nhẹ nhàng cùng cô
- Nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ tư, ngày 01 tháng 01 năm 2025
 NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH
 .................................***..............................
 Thứ năm, Ngày 02 tháng 01 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về con trâu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của con trâu
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của con trâu
- Thái độ: trẻ không lại gần những con vật lớn
II. Chuẩn bị: 12
Hình ảnh con trâu
III. Thực hiện
- Cô và trẻ hát bài: Con gà trống
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? 
- Ngoài gà trống ra các cháu còn biết con vật nuôi nào nữa?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con trâu
- Con gì đây?
+ Cho trẻ nói: con trâu
- Con trâu màu gì?
+ Cho trẻ nói: con trâu màu đen
+ Con trâu có mấy cái chân?
- Con trâu được nuôi ở đâu?
- Trên đầu con trâu có cái gì đây?
- Các con có được lại gần con trâu không?
- Các con ạ, con trâu là con vật nuôi trong gia đình rất có ích vì con trâu giúp 
chúng ta cày ruộng, kéo gỗ, nhưng con trâu có sừng nhọn và là con vật to lớn nên 
các con không lại gần nó nhé.
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Gà gáy
 - Hô hấp 2: gà gáy
 - Tay 2: hai tay ngang vai hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. ÂM NHẠC
 Dạy hát: Là con mèo
 Nghe hát: Đàn gà trong sân
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát Là con mèo cùng cô 
giáo, được nghe hát bài Đàn gà trong sân.
- Kĩ năng: trẻ nói được tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát Là con mèo cùng cô.
- Thái độ: trẻ ngoan, hứng thú nghe cô hát
II. Chuẩn bị: nhạc không lời bài hát Là con mèo, Đàn gà trong sân
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cho trẻ xem hình ảnh và gọi tên con chó, con - Trẻ xem và gọi tên con vật 
gà, con mèo cùng cô
- Các con có biết hát bài hát về con mèo không?
- Hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe bài hát 
nói về con mèo nhé, đó là bài Là con mèo đấy. 13
* Hoạt động 2. Phát triển bài
* Dạy hát Là con mèo 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Hát và giới thiệu tên bài hát: Là con mèo, do 
Mộng lân sáng tác.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Lắng nghe cô hát.
+ Giảng nội dung bài hát: bài hát nói về con 
mèo kêu meo meo giống như đang khóc mếu, 
còn em bé ngoan giống búp bê không khóc nhè.
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát : Là con mèo
+ Bài hát nói về ai? - Bài hát nói về con mèo
- Cô cho cả lớp hát theo cô 3 lần. - Trẻ hát cùng cô
- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: Đàn gà trong sân
- Trong gia đình ngoài con mèo ra thì còn nuôi 
con vịt, con gà nữa, cô có một bài hát về con gà 
cho các con nghe đấy.
- Hát cho trẻ nghe lần 1 và giới thiệu tên bài hát - Trẻ nghe cô hát
Đàn gà trong sân, tác giả Nguyễn Văn Hiên
và giảng nội dung bài hát nói về đàn gà con lông 
vàng đi tìm ăn trong vườn cùng gà mẹ
- Lần 2 cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô - Trẻ đúng lên nhún nhảy cùng 
hát. cô
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên khen trẻ - Lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn 
 Sách truyện: xem hình ảnh các con vật nuôi
 Hoạt động với đồ vật: xếp chuồng chăn nuôi
 Tạo hình: di màu con mèo, con lợn
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát mô hình con trâu
 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ quan sát mô hình con trâu, biết tên gọi, đặc điểm của con trâu, biết 
chơi trò chơi Mèo đuổi chuột.
- Kĩ năng: trẻ nói rõ tên con trâu, đặc điểm của con trâu, chơi tốt trò chơi Mèo đuổi 
chuột
- Thái độ: trẻ không lại gần con vật lớn
II. Chuẩn bị: con trâu mô hình trong công viên 14
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan sát 
mô hình con trâu
- Cô và trẻ hát bài Con gà trống - Trẻ hát
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? - Con gà trống ạ
- Ngoài gà trống ra các cháu còn biết con vật nuôi - Trẻ trả lời
nào nữa ?
- Trong công viên có con gì đây các con nhỉ? - Con trâu
+ Cho trẻ nói: con trâu - Trẻ nói: con trâu
- Con trâu màu gì? - Màu đen
+ Cho trẻ nói: con trâu màu đen - Trẻ nói: con trâu màu đen
+ Con trâu có mấy cái chân? - Có 4 cái chân
- Trên đầu con trâu có cái gì đây? - Cái sừng
- Các con có được lại gần con trâu không? - Không ạ
- Các con ạ, con trâu là con vật nuôi trong gia đình 
rất có ích vì con trâu giúp chúng ta cày ruộng, kéo 
gỗ, nhưng con trâu có sừng nhọn và là con vật to 
lớn nên các con không nên lại gần nó nhé.
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi 
chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi Mèo đuổi chuột 
- Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ nghe -Trẻ lắng nghe cách chơi, 
+ Cách chơi: sẽ có 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm luật chơi
chuột, các bạn khác còn lại nắm tay nhau và dơ tay 
lên cao làm thành các cánh cửa để mèo và chuột 
chạy qua, khi có hiệu lệnh thì chuột chạy thật 
nhanh và mèo đuổi bắt chuột, mèo và chuột khi 
chạy sẽ chui qua các cánh cửa.
+ Luật chơi: chuột bị mèo bắt sẽ phải làm mèo 
thay cho bạn, và sẽ chọn một bạn mới làm chuột 
và trò chơi sẽ tiếp tục.
- Cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do, bao quát trẻ. - Trẻ chơi tự do.
- Cô nhận xét chung, cho trẻ đi về lớp - Trẻ đi về lớp.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Âm nhạc): Bạn nào vừa hát
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua 
trò chơi trẻ hát thuộc bài hát Là con mèo 15
- Kĩ năng: trẻ lắng nhe và đoán ra bạn hát, tự tin khi chơi, khi hát
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị mũ chóp kín
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi Bạn nào vừa hát
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
Cô giới thiêu trò chơi Bạn nào vừa hát
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: 1 bạn đội mũ chóp kín, 1 bạn hát bài Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
Là con mèo, nhiệm vụ bạn đỗi mũ chóp là phải chơi
đoán đúng tên bạn hát
+ Luật chơi: các bạn ngồi dưới không được nói tên 
bạn hát, bạn đội mũ chóp đoán đúng tên bạn sẽ 
được khen, đoán sai phải hát lại bài hát
- Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô mời cả lớp hát lại bài hat Là con mèo Trẻ hát cùng cô
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ sáu, ngày 03 tháng 01 năm 2025 
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về con chó
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của con chó
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của con chó
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật nuôi
II. Chuẩn bị: hình ảnh con chó
III. Tiến hành 
- Cô và trẻ hát bài Gà trống mèo con và cún con
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
- Bài hát nhắc đến những con vật nào? 16
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chó
- Con gì đây?
+ Cho trẻ nói: con chó
- Con chó này màu gì?
+ Cho trẻ nói: con chó màu vàng
+ Con chó có mấy cái chân? Con chó sủa như thế nào?
- Con chó được nuôi ở đâu? Nuôi con chó để làm gì?
- Các con ạ, các con vật nuôi trong gia đình rất có ích cho chúng mình đấy, nuôi 
con chó để canh giữ nhà, vì vậy các con phải biết chăm sóc con chó bằng cánh cho 
nó ăn nhé.
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài Gà gáy
 - Hô hấp 2: gà gáy
 - Tay 2: hai tay ngang vai hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Con chó, con mèo
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên con chó, con mèo, biết một số đặc điểm của con chó và 
con mèo như có 4 chân, tiếng kêu ...
- Kĩ năng: trẻ ghi nhớ, nói rõ tên, đặc điểm của con cho và con mèo
- Thái độ: trẻ biết yêu qúy các con vật , biết chăm sóc và bảo vệ những con vật nuôi ở 
trong gia đình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với con vật nuôi.
II. Chuẩn bị: hình ảnh con cho, con mèo
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát Là con mèo Trẻ hát cùng cô
- Bài hát nhắc đến con gì? Con mèo ạ
- Con mèo nuôi ở đâu nhỉ? Ở nhà ạ
- Các cháu hãy quan sát lên đây xem đây là con gì 
nhé.
* Hoạt động 2. Phát triển bài 
 Nhận biết tập nói: con chó, con mèo
+ Con mèo
- Con gì đây? Con mèo
- Cho trẻ nói: con mèo Trẻ nói: con mèo
- Con mèo có mấy chân? Con mèo có 4 chân
- Cho trẻ nói: con mèo có 4 chân 17
- Con mèo kêu thế nào nhỉ? Con mèo kêu meo meo
- Cho trẻ nói: con mèo kêu meo meo
+ Con chó
- Con gì đây? Con chó
- Cho trẻ nói: con chó Trẻ nói: con chó
- Con chó có mấy chân? Con chó có 4 chân
- Cho trẻ phát âm : Con chó có 4 chân
- Con chó sủa thế nào nhỉ? Sủa gâu gâu ạ
- Con chó có 4 cái chân, sủa gâu gâu để giúp chúng 
ta canh giữ nhà đấy.
- Cô vừa cho các con xem hình ảnh của con gì nhỉ? Con chó, con mèo
+ Con chó và con mèo được nuôi ở đâu? Nuôi ở nhà ạ
+ Ngoài con chó và mèo ra các con còn biết thêm 
con vật gì được nuôi ở trong gia đình nữa? Con gà ạ
+ Ngoài con chó, con mèo ra thì còn có con gà,con Lắng nghe
vịt, con lợn... cũng được nuôi ở trong gia đình, các 
con hãy yêu quý chăm sóc những con vật nuôi bằng 
cách cho chúng ăn nhé.
+ Trò chơi: Con gì chạy mất
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con vật nuôi gọi tên và Trẻ chơi trò chơi.
cho trẻ nhẵm mắt cô cất bớt một hình và cho trẻ 
đoán tên con vật vừa chạy mất. 
* Hoạt động 3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn 
 Sách truyện: xem hình ảnh các con vật nuôi
 Hoạt động với đồ vật: xếp chuồng chăn nuôi
 Tạo hình: di màu con mèo, con lợn
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về con lợn
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được làm quen và trả lời câu đố về con lợn theo gợi ý của cô, biết 
chơi trò chơi Ném bóng vào rổ đúng cách, đúng luật
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe và giải đố về con lợn theo gợi ý của cô, chơi tốt trò chơi 
Ném bóng vào rổ.
- Thái độ: trẻ yêu quý các con vật
II. Chuẩn bị
- Câu đố về con lợn
- Tranh con lợn 18
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: giải 
câu đố về con lợn
- Cho trẻ hát cùng cô bài Gà trống mèo con và - Trẻ hát cùng cô
cún con
- Bài hát có những con vật nào? - Con gà, con chó, con mèo
- Cô có câu đố muốn đọc cho các con nghe các - Trẻ lắng nghe
con hãy đoán xem đó là con gì nhé.
 Con gì ăn no - Trẻ đoán tên con vật
 Bụng to mắt híp
 Miệng kêu ụt ịt
 Đố là con gì?
+ Con gì kêu ụt ịt nhỉ?
+ Đây là con gì? - Con lợn
- Cho trẻ nói: con lợn - Trẻ nói: con lợn
*Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ném 
bóng vào rổ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi 
đội sẽ xếp thành 1 hàng ngang, khi có hiệu 
lệnh lần lượt từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng 
đứng trước vạnh ném vào rổ.
+ Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
- Cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi trò chơi
*Hoạt động 3. Chơi tụ do
- Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay - Chơi tự do
và các đồ chơi đã chuẩn bị
- Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Nhận biết tập nói): Đưa vật nuôi về chuồng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi trò chơi Đưa vật nuôi về chuồng 
theo hướng dẫn của cô, qua trò chơi trẻ được nhắc lại tên con vật nuôi: con chó, 
con mèo...
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn tìm và lấy con vật về chuồng
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Dán 2 đoạn đường hẹp
- Hai rổ đựng các con vật nuôi trong gia đình (con chó, con mèo)
- Hai rổ không để trẻ đựng con vật lấy được 19
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Đưa vật nuôi về chuồng
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
Trò chơi: Đưa vật nuôi về chuồng
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, 
+ Cách chơi: chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng cách chơi
dọc, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên tìm và lấy 1 
con vật nuôi dơ lên gọi tên, sau đó đi qua đoạn 
đường về bỏ con vật vào rổ của đội mình.
+ Luật chơi: sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều 
con vật hơn đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần
- Sau khi chơi cô kiểm tra kết quả, cho trẻ gọi tên 
con vật đã lấy được
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tự nhận xé mình, nhận xét bạn, bạn nào ngoan và bạn nào chưa ngoan 
trong 1 tuần
- Rèn luyện khả năng phán xét, tư duy, phát triển ngôn ngữ.
-Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết với bạn giữ gìn vệ sinh.
II. Chuẩn bị: bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan.
III. Tiến hành.
- Cô trò chuyện với trẻ về mục đích của buổi nêu gương cuối tuần
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan thông qua số cờ trên bảng bé ngoan 
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và cho trẻ tự nhận xét tuần học của mình và 
các bạn trong tuần.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ chăm ngoan, khuyến khích bạn chậm hơn. 
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 .................................***..............................
 Ký duyệt của tổ chuyên môn