Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 18 - Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhỏ: PTGT đường sắt, đường hàng không - Năm học 2024-2025

 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 Chủ đề nhỏ: PTGT đường sắt, đường hàng không.
 Tuần 18 (Từ ngày 06 tháng 01 đến ngày 10 tháng 01 năm 2025)
 Nội dung hoạt động 
Tên Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
HĐ
 TDS Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
 8h15 Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 2: Nâng cao chân, gập gối.
 8h30 Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.
 VĂN HỌC TOÁN CHỮ CÁI TDKN ÂM NHẠC
 Hoạt Kể chuyện Gộp/tách 8 đối Trò chơi chữ Đi, đập bắt Biểu diễn văn 
 động sáng tạo tượng bằng các cái b,d,đ được bóng nghệ cuối chủ đề
 PTGT cách khác nhau Nghe hát: Anh 
 học nảy 4-5 lần 
 và đếm. phi công ơi
 8h30 liên tiếp.
 (MT194) Trò chơi: Nghe 
 9h00 giai điệu đoán tên 
 bài hát
 HĐCCĐ: HĐCCĐ: Giải HĐCCĐ: Gấp HĐCCĐ: HĐCCĐ: Quan 
 Hoạt Đọc thơ: Cô câu đố máy bay bằng Quan sát sát tàu hỏa
 động dạy con TCVĐ: Bánh giấy khinh khí cầu TCVĐ: Ô tô vào 
 ngoài TCVĐ: Ô tô xe quay TCVĐ: Bánh TCVĐ: Ô tô bến
 trời và chim sẻ Chơi theo ý xe quay vào bến Chơi theo ý thích
 9h00 Chơi theo ý thích Chơi theo ý Chơi theo ý 
 9h40 thích thích. thích
 - Góc xây dựng: Xây cửa hàng bán các phương tiện giao thông.
 - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng. 
 Hoạt - Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề giao thông. 
 động - Tạo hình: Vẽ, tô màu, bồi tranh về chủ đề giao thông.
 - Góc sách truyện: Quan sát tranh ảnh, làm album về giao thông.
 chơi
 - Góc KPKH và thiên nhiên: 
 9h40 
 + TN: Chăm sóc vườn hoa, vườn rau.
 10h30
 + KPKH: Chơi với số 8, chữ cái b, d, đ xâu chữ cái b, d, đ xâu số 8. Chơi với lô tô, 
 về chủ đề 
 1. TCVĐ: 1.Thực hiện vở 1. ÔN KTC: 1. ÔN KTC: 1. Biểu diễn văn 
 Bé làm đèn Toán LQCC: Trò TDKN: Đi, nghệ cuối tuần.
 hiệu giao 2. TCVĐ: Bé chơi: Săn tìm đập bắt được 2. TCVĐ: Bé làm 
 Hoạt thông. làm đèn hiệu chữ cái bóng nảy 4-5 đèn hiệu giao 
 động 2.LQKTM: giao thông. (EL24) lần liên tiếp. thông.
 chiều Toán: TC: 3.Vệ sinh nêu 2. TCVĐ: Ô 2. TCVĐ: Ô 3. Vệ sinh
 14h30 Thi xem ai gương cắm cờ. tô và chim sẻ tô và chim sẻ Nêu gương cắm 
 16h30 nhanh 3.Vệ sinh nêu 3.VS-NG-CC cờ.
 3.Vệ sinh gương cắm 
 nêu gương cờ.
 cắm Từ ngày 06 tháng 01 đến ngày 10 tháng 01 năm 2025
 TUẦN 18
 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIÁO THÔNG
 CHỦ ĐỀ NHỎ: PTGT ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao.
Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 2: Nâng cao chân, gập gối.
 Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng, trẻ biết tập động tác: Hô hấp, tay, 
lưng bụng, chân trẻ tập đúng, đều, đẹp cùng cô; biết chơi trò chơi.
 2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng quan sát, vận động, ghi nhớ cho trẻ. Trẻ tập đúng nhịp, đúng 
động tác theo cô.
 3. Thái độ
 - Trẻ chú ý, tập trung trong giờ.
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
 II. Chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
 1. Khởi động
 - Cô cho trẻ ra sân xếp hàng và đi thành vòng tròn - Trẻ thực hiện cùng cô
 để khởi động. Cho trẻ thực hiện các kiểu đi: đi 
 thường – đi bằng gót chân – đi thường - đi bằng 
 mũi chân – đi thường đi bằng má bàn chân - đi 
 thường - chạy chậm – chạy nhanh – chạy chậm, sau 
 đó về đội hình 3 hàng dọc.
 2. Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Tập 8 lần 
 - Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. - Tập 4 lần x 8 nhịp 
 - Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau. - Tập 4 lần x 8 nhịp 
 - Chân 2: Nâng cao chân, gập gối. - Tập 4 lần x 8 nhịp 
 * Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
 - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi, - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ chơi
 3. Hồi tĩnh
 - Cô nhận xét giờ tập của trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân sau đó 
 đi vệ sinh và vào lớp. - Trẻ thực hiện cùng cô. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc xây dựng: Xây cửa hàng bán các phương tiện giao thông.
 - Góc phân vai: Gia đình – bán hàng. 
 - Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề giao thông. 
 - Tạo hình: Vẽ, tô màu, bồi tranh về chủ đề giao thông.
 - Góc sách truyện: Quan sát tranh ảnh, làm album về giao thông.
 - Góc KPKH và thiên nhiên: 
 + TN: Chăm sóc vườn hoa, vườn rau.
 + KPKH: Chơi với số 8, chữ cái b, d, đ xâu chữ cái b, d, đ xâu số 8. 
Chơi với lô tô, về chủ đề 
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến Thức: 
 - Trẻ biết trò chuyện về chủ đề chơi, biết nhận vai chơi, biết nhập vai chơi 
và thể hiện đúng các hành động phù hợp với vai chơi, biết liên kết giữa các góc 
chơi với nhau biết nhận xét sau khi chơi. 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ biết chơi theo nhóm chơi ở các góc chơi, biết thể hiện sự thân thiết 
đoàn kết với bạn bè. 
 - Rèn kỹ năng chơi và nhập đúng vai chơi của mình. Rèn kỹ năng giao tiếp, 
hợp tác, hoạt động nhóm. Rèn sự khéo léo, sáng tạo, tư duy, tưởng tượng cho trẻ.
 3. Giáo dục: 
 - Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông.
 II. Chuẩn bị.
 Góc phân vai: Đồ dùng dạy học, đồ dùng gia đình, đồ dùng bán hàng ...
 Góc xây dựng: Gạch xây dựng, cây xanh đồ dùng giao thông, 
 Góc âm nhạc: Xắc xô, phách tre, ...
 Góc tạo hình: Bút màu, giấy A4, tẩy, kéo, keo .
 Góc sách truyện: Tranh ảnh về giao thông, kéo, keo .
 Góc KPKH/ thiên nhiên: + TN: Cây xanh, khăn lau, nước, dụng cụ chăm 
sóc cây.
 + KPKH: Hột hạt, sỏi, tranh lô tô 
 III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố” -Trẻ hát 
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 - Trong bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Tuần này chúng mình học về chủ đề nào? - 2- 3 trẻ trả lời 
 - Bây giờ cả lớp hãy bầu cho cô một bạn trưởng trò - 1- 2 trẻ trả lời 
 nào?
 - Vậy bây giờ bạn Trường An sẽ giúp cô hướng dẫn - Trẻ trả lời
 các bạn tham gia chơi ở các góc nhé? - Trẻ trả lời
 - Ở chủ đề này chúng mình chơi ở mấy góc?
 - Hôm nay các bạn thích chơi ở góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Nhiệm vụ của từng góc chơi như thế nào?
* Góc phân vai - 1- 2 trẻ trả lời
- Góc phân vai hôm nay các bạn chơi gì nào ? 
(Chơi gia đình, bán hàng) - 2- 3 trẻ trả lời
- Gia đình thì có gồm có những ai ? ( Bố mẹ và các 
con) - 1- 2 trẻ trả lời
- Bố làm gì ?( Bố đưa con đi học, đi XD)
- Mẹ làm gì ? (Mẹ ở nhà nấu cơm, chăm sóc con) - Trẻ trả lời
- Các con thì phải thế nào ?
- Trò chơi bán hàng cần có ai? Cô bán hàng làm - Trẻ trả lời
nhiệm vụ gì? Người mua hàng phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Để chơi được ở góc phân vai cần có những đồ 
dùng gì nào ? - 1- 2 trẻ trả lời 
- Chúc các bạn sẽ là những gia đình thật hạnh phúc 
và những người bán hàng và mua hàng thật vui vẻ - 2- 3 trẻ trả lời 
* Góc xây dựng:
- Góc xây dựng chúng mình chơi gì?
+ Muốn xây cửa hàng bán các phương tiện giao - 1- 2 trẻ trả lời 
thông thì chúng ta phải cần đồ dùng, đồ chơi gì? và - 2- 3 trẻ trả lời 
cần có những ai?
- Công việc của các cô chú như thế nào? - Trẻ trả lời 
- Nếu là bác kĩ sư trưởng bạn sẽ làm gì?
- Chúc các bạn xây một công trình thật nhanh và đẹp
* Góc tạo hình:
- Để thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay chúng - 1- 2 trẻ trả lời 
mình sẽ chơi ở góc chơi nào?
- Góc tạo hình các bạn sẽ làm gì ? - Trẻ trả lời
- Muốn thể hiện được sự khéo léo đó cần có đồ 
dùng gì?
- Chúc các bạn sẽ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
* Góc âm nhạc:
- Những bạn hát hay múa dẻo sẽ chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời
- Ở góc âm nhạc hôm nay các bạn sẽ làm gì? - Trẻ trả lời
- Muốn hát hay, biểu diễn đẹp cần có những dụng - Trẻ trả lời
cụ nào?
- Chúc các bạn hát thật hay và múa dẻo ...
* Góc sách truyện:
+ Để quan sát tranh truyện, làm album về giao - 1- 2 trẻ trả lời 
thông, các bạn sẽ khám phá ở góc chơi nào?
- Tôi còn có rất nhiều truyện, ảnh về chủ đề giao 
thông các bạn có muốn xem và làm album không? - Trẻ trả lời
- Khi xem các bạn phải xem như thế nào?
- Làm album cần có những đồ dùng gì? - Trẻ trả lời
- Khi xem truyện tranh cần có gì? - 1- 2 trẻ trả lời 
* Góc khám phá khoa học và thiên nhiên: - Góc KPKH hôm nay chúng mình sẽ làm gì ? 
+ Để chơi với chữ cái, số chúng mình chơi ở đâu? 
- Muốn xếp được các con số cần có gì?
- Góc TN hôm nay các con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào chơi ỏ góc này?
- Công việc chăm sóc cây cảnh, vườn rau như thế - Trẻ trả lời
nào?
- Khi chăm sóc các con phải chú ý điều gì? - Trẻ trả lời
- Chúng mình vừa trò chuyện về góc chơi, vai chơi. - Trẻ trả lời
Chúng mình có muốn thể hiện các vai chơi đó - Trẻ trả lời
không? 
-> Cô chốt lại các góc chơi và nhiệm vụ của từng 
góc chơi .
- Góc xây dựng: Xây cửa hàng bán các phương tiện 
giao thông.
- Góc phân vai: Gia đình – bán hàng. 
- Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề 
giao thông. 
- Tạo hình: Vẽ, tô màu, bồi tranh về chủ đề giao 
thông.
- Góc sách truyện: Quan sát tranh ảnh, làm album - Trẻ nghe
về giao thông.
- Góc KPKH và thiên nhiên: 
+ TN: Chăm sóc vườn hoa, vườn rau. - Trẻ lắng nghe
+ KPKH: Chơi với số 8, chữ cái b, d, đ xâu chữ cái 
b, d, đ xâu số 8. Chơi với lô tô, về chủ đề. 
- Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi của mình, lấy 
biểu tượng về góc chơi. 
- Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? - Trẻ lấy biểu tượng về 
- Sau khi chơi các bạn phải làm gì? góc chơi
- Hướng dẫn trẻ cách chơi của từng góc, theo chủ - Đoàn kết
đề. - Cất dọn đồ chơi
- Chúc các bạn một buổi chơi vui vẻ.
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cùng trẻ nhập vai chơi trong từng góc chơi.
- Cô chơi cùng trẻ, động viên khích lệ trẻ chơi. - Trẻ chơi
- Cô chú ý bao quát các góc chơi gợi ý trẻ liên kết 
ở các góc chơi
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ cùng cô nhận xét 
- Cô cùng trưởng trò đi đến góc phân vai, góc quá trình chơi của bạn.
nghệ thuật, góc sách chuyện, khám phá khoa học 
và thiên nhiên nhận xét các góc chơi.
- Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét - Trẻ thăm quan
- Cô cho trẻ đi thăm quan góc .... - Trẻ nghe
- Cô nhận xét chung - Trẻ hát và cất đồ dùng - Cho trẻ hát “Cất đồ dùng đồ chơi” và nhẹ nhàng 
 cất đồ dùng về nơi quy định rồi ra sân chơi.
 Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2025
A. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC 
 Đề tài: Kể chuyện sáng tạo PTGT
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết kể một câu chuyện theo khả năng của trẻ và theo một trình tự 
nhất định nói về phương tiện giao thông các đường: Đường bộ, đường thuỷ, 
đường hàng không, một số luật lệ khi tham gia giao thông.
 - Rèn khả năng ghi nhớ, kỹ năng kể diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc. Phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ, phát triển khả năng tư duy cho trẻ.
 - Trẻ biết biết một số luật lệ giao thông.
 II. Chuẩn bị
 - Một số đồ chơi về phương tiện giao thông: Xe máy, ô tô, máy bay đèn 
tín hiệu: Xanh, đỏ, vàng.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát : “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trẻ hát
 - Cô đàm thoại và giáo dục trẻ.
 2. Phát triển bài:
 a. Hướng dẫn trẻ kể chuyện.
 - Cô cho trẻ thảo luận theo ba nhóm, thời gian - Trẻ thảo luận
 thảo luận là 5 phút. Sau đó đại diện của từng 
 nhóm lên kể câu chuyện của nhóm mình.
 - Cô bao quát các nhóm thảo luận, gợi ý cho trẻ 
 biết cách đặt tên cho câu chuyện của mình.
 - Cô nhận xét các câu chuyện của các nhóm. 
 (Trường hợp trẻ kể tốt thì cô đàm thoại với trẻ về 
 câu chuyện của trẻ)
 - Cô dựa vào đồ chơi kể một câu chuyện theo sự - Trẻ lắng nghe
 sáng tạo của cô và đặt tên cho câu chuyện.
 b. Đàm thoại – giảng giải
 - Cô hỏi trẻ vừa được nghe câu chuyện gì ? - Trẻ trả lời
 - Câu chuyện nói về loại phương tiện giao thông - 1-2 trẻ trả lời
 đường nào ?
 - Phải làm gì khi tham gia giao thông ? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cô giáo dục trẻ biết một số luật lệ khi tham gia - Trẻ lắng nghe
 giao thông.
 c. Luyện tập - Cô cho trẻ dựa trên đồ chơi kể chuyện theo suy - Trẻ kể chuyện 
 nghĩ của mình và đặt tên cho câu chuyện.
 - Cô gợi ý, bổ sung thêm cho câu chuyện của trẻ 
 thêm sinh động.
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ kể. - Trẻ lắng nghe 
 3. Kết thúc
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Đèn tín hiệu” - Trẻ chơi 1-2 lần
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Đọc thơ: Cô dạy con
 TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
 Chơi theo ý thích
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ thuộc và đọc thơ diễn cảm bài “cô dạy con”, trả lời được các câu hỏi 
của cô. Biết chơi trò chơi
 2. Kỹ năng
 Rèn khả năng ghi nhớ và đọc thơ diễn cảm cuả trẻ
 3. Thái độ
 Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh thơ: cô dạy con
 - Sân thoáng mát sạch sẽ, vòng chơi trò chơi.
 III. Hướng dẫn
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐCCĐ: Đọc thơ: Cô dạy con
 - Cô cùng trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường -Cả lớp hát
 phố
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Trẻ nghe
 - Cô cùng trẻ đọc 1 lần
 Hỏi tên bài thơ, tác giả
 - Cô đọc bài thơ kết hợp tranh và giảng nội 
 dung.
 + Bài thơ nói về điều gì?
 + Khi đi trên đường bộ mình phải đi như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 + Khi ngồi trên tàu xe phải chú ý điều gì?
 + Khi đến ngã tư đường phố thì phải làm - Trẻ trả lời
 sao?
 - Qua bài thơ chúng ta rút ra được bài học gì?
 - Giáo dục trẻ chăm ăn rau để cơ thể được -Trẻ nghe
 khỏe mạnh. - Cô tổ chức trẻ đọc dưới nhiều hình thức. - Cả lớp đọc
 + Lớp – tổ - nhóm – các nhân. - Trẻ đọc
 - Cô hướng dẫn sửa sai.
 2. Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” 
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Cách chơi: Một, hai trẻ đóng giả làm ô tô - Cả lớp lắng nghe
 chạy trên đường vừa chạy vừa kêu: Bim bim.. 
 Các trẻ khác làm các chú chim sẻ đi kiếm ăn 
 kêu chíp chíp, khi nghe thấy tiếng ô tô kêu bim 
 bim thì phải chạy lên vỉa hè không để ô tô kẹp.
 - Luật chơi: Bạn nào bị ô tô kẹp, phải ra ngoài 
 một lần chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và đổi trẻ mỗi lần 
 -Trẻ chơi hứng thú
 chơi
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ tự do chọn góc chơi và đồ chơi 
 - Trẻ tự chọn đồ chơi và góc 
 mà trẻ thích
 chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cả lớp chơi
 - Cô theo dõi và động viên khuyến khích trẻ
 *. Kết thúc
 - Cả lớp nhẹ nhàng ra sân 
 - Cho cả lớp nhẹ nhàng vào lớp.
 chơi.
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. TCVĐ: Bé làm đèn hiệu giao thông
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi
 - Cô nói cách chơi: Khi cô nói đèn đỏ thì trẻ dừng lại, đèn xanh thì đi, đèn 
vàng đi chậm lại
 - Luật chơi: Bạn nào làm sai nhày lò cò.
 - Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
 2. LQKTM: Toán: TC: Thi xem ai nhanh
 + Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, trong thời gian một bản nhạc, mỗi nhóm 
sẽ có một bảng gài với các ptgt và mỗi đội sẽ nhanh tay tách - gộp nhóm số lượng 
trong phạm vi 8 theo các cách và gắn thẻ số tương ứng cho mỗi cách tách gộp.
 + Luật chơi: Đội nào tách gộp được đúng theo các cách cho sẵn thì đội đó sẽ 
giành chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 ************************************** Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2025
A. HOẠT ĐỘNG CHUNG: TOÁN 
 Đề tài: Gộp/tách 8 đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm.
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tách gộp số lượng 8 thành 2 phần bằng các cách khác nhau (MT194: 
 Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 8 và đếm). Biết chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng tách, gộp và đặt số.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
 II. Chuẩn bị: 
 + Đồ dùng của cô và trẻ:
 - Thẻ số từ 1 - 8 
 - Biểu tượng bến xe: Xe tải, xe khách, Taxi
 + Lô tô: Xe máy mỗi trẻ 8 cái.
 - Thẻ lô tô xe tai, khách, taxi
 - Máy vi tính, máy trình chiếu, giáo án điện tử.
 III. Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài (3 - 5p)
 - Giới thiệu người dự
 - Giới thiệu khách mời: Bác đưa thư - Trẻ vỗ tay
 - Bác đưa thư đi đưa thư bằng phương tiện giao thông gì? - 1 Trẻ làm bác đưa thư
 - Xe đạp là ptgt đường gì? - 1- 2 trẻ trả lời
 - Giáo dục: Trẻ chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông 
 đường bộ. - Trẻ lắng nghe
 2. Phát triển bài (25 - 27p)
 a, Luyện nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng 
 trong phạm vi 8.
 - Tổ chức chuyến thăm quan bến xe Phố Ràng Bảo Yên.
 - Cô đóng vai tài xế trẻ làm hành khách đi thăm quan 1 
 vòng.
 - Hình ảnh 1 là 5 Taxi gắn thẻ số 8: - Trẻ quan sát
 x x x x x 8 - 5 taxi
 + Có bao nhiêu taxi ? - Thêm 4 xe khách
 + Để có số lượng là 8 taxi ta làm thế nào?
 - Hình ảnh 2 là 4 xe khách gắn thẻ số 8:
 x x x x 8 - 1- 2 trẻ trả lời
 + Có bao nhiêu xe khách? - Thêm 4 xe
 + Để số xe khách có số lượng là 6 ta làm thế nào?
 - Hình ảnh 3 là 8 ô tô tải gắn thẻ số 6 x x x x x x x x 6 - 1- 2 trẻ trả lời
 + Có bao nhiêu xe tải? - Bớt 2 xe
 + Ta phải làm thế nào để số xe tải có số lượng là 6
 - Hình ảnh 4 là 8 cái xe máy gắn thẻ số 3 - Trẻ quan sát
 x x x x x x x x 3 - 1- 2 trẻ trả lời
 + Có bao nhiêu xe máy?
 + Để số xe máy có số lượng là 3 ta làm thế nào? - Bớt 5 xe
 * Cho trẻ chia theo ý thích
 - Đi vòng tròn cho trẻ về chỗ ngồi
 b, Tách gộp số lượng 8 thành 2 phần 
 - Trò chơi giấu tay - Trẻ cùng chơi
 - Trong rổ các bạn có gì? - Trẻ trả lời
 - Xếp tất cả số xe máy - Trẻ xếp
 - Có tất cả mấy xe máy? Tương ứng thẻ số mấy? -1-2 trẻ trả lời
 - Trẻ tách số lượng 8 thành 2 phần theo ý thích. - Trẻ thực hiện
 - Các bạn đã thực hiện cách tách gộp nào? - 3 - 4 trẻ trả lời
 - Để kiểm tra xem số lượng 8 có tất cả mấy cách tách gộp, 
 cô và các bạn cùng nhau tìm ra các cách tách gộp.
 - Cô thực hiện 4 cách tách - gộp và cho trẻ thực hiện cùng - Trẻ thực hiện
 cô.
 - Cô và trẻ cùng khái quát lại các cách tách - gộp (7 - 1); (6 - Cách chia (4 - 4)
 - 2);(5- 3); (4 - 4). - Trẻ lắng nghe
 - Cách chia nào đặc biệt? - Trẻ trả lời
 - Trẻ đi vòng tròn và cất đồ dùng
 *Củng cố 
 TC: Thi xem ai nhanh
 + Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, trong thời gian một bản - Trẻ lắng nghe
 nhạc, mỗi nhóm sẽ có một bảng gài với các ptgt và mỗi đội 
 sẽ nhanh tay tách - gộp nhóm số lượng trong phạm vi 8 theo 
 các cách và gắn thẻ số tương ứng cho mỗi cách tách gộp.
 + Luật chơi: Đội nào tách gộp được đúng theo các cách cho 
 sẵn thì đội đó sẽ giành chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3. Kết thúc (2 - 3p):
 - Cô nhận xét giờ học
 - Thưởng một chuyến đi chơi sân trường - Trẻ lắng nghe
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố
 TCVĐ: Bánh xe quay
 Chơi theo ý thích
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ lắng nghe và giải được một số câu đố về giải được một số câu đố về 
1 số phương tiện giao thông, biết chơi các trò chơi. 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, phản xạ nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn các phương tiện giao thông đường bộ
 II. Chuẩn bị
 - Địa điểm thoáng mát, rộng rãi và đảm bảo an toàn cho trẻ.
 - Câu đố về chủ đề giao thông
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố
- Cô cho cả lớp đọc thơ bài “Cô dạy con” và trò - Cả lớp đọc thơ và đàm 
chuyện về chủ đề, chủ điểm. thoại
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn các phương tiện - Cả lớp lắng nghe.
giao thông đường bộ
- Cô đọc câu đố và hướng dẫn trẻ trả lời: - Trẻ lắng nghe.
 “Đường gì mà có nhiều xe 
 Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn ơi?” 
 Là đường gì? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ đọc từ: “Đường bộ” - Trẻ đọc theo cô
- Cô trò chuyện với trẻ về đường bộ. - Trẻ lắng nghe.
- Cô đọc tiếp câu đố: 
 “Xe gì ba bánh 
 Chở khách, chở hàng
 Bác tài phải đạp?” 
 Là xe gì? - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ đọc từ “Xe xích lô” - Trẻ đọc theo cô
- Cô trò chuyện với trẻ về cái xe xích lô - Trẻ lắng nghe.
- Cô đọc tiếp câu đố:
 “Tàu gì không chạy dưới sông
 Còi tu ầm ĩ vuốt đồng bao la
 Khi về đến trước sân ga
 Người lên kẻ xuống, vào ra rộn ràng?”
 (Là tàu gì?) - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ đọc từ “Tàu hỏa” - Trẻ đọc theo cô
- Cô trò chuyện với trẻ về tàu hỏa
- Cô đọc tiếp câu đố: - Trẻ lắng nghe.
 “Đường gì tàu chạy sóng xô 
 Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi?”
 Là đường gì? - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ đọc từ “đường biển” - Trẻ đọc theo cô
- Cô trò chuyện với trẻ về đường biển
 - Cả lớp lắng nghe. - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn các phương tiện giao 
 thông 
 2. Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” - Trẻ lắng nghe.
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Cách chơi: Một, hai trẻ đóng giả làm ô tô chạy trên 
 đường vừa chạy vừa kêu: Bim bim.. Các trẻ khác 
 làm các chú chim sẻ đi kiếm ăn kêu chíp chíp, khi 
 nghe thấy tiếng ô tô kêu bim bim thì phải chạy lên - Trẻ lắng nghe
 vỉa hè không để ô tô kẹp.
 - Luật chơi: Bạn nào bị ô tô kẹp, phải ra ngoài một - Trẻ chơi hứng thú.
 lần chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và đổi trẻ mỗi lần chơi - Trẻ lắng nghe.
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, tên đồ chơi cho trẻ tự 
 chọn trò chơi mà mình thích. - Chơi theo ý thích.
 - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
 - Cho cả lớp đi nhẹ nhàng ra ngoài sân chơi.
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Cho trẻ thực hiện vở Toán
 2. TCVĐ: Bé làm đèn hiệu giao thông
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi
 - Cô nói cách chơi: Khi cô nói đèn đỏ thì trẻ dừng lại, đèn xanh thì đi, đèn 
vàng đi chậm lại
 - Luật chơi: Bạn nào làm sai nhày lò cò.
 - Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 **************************************
 Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2025
A. HOẠT ĐỘNG HỌC: CHỮ CÁI
 Đề tài: Trò chơi chữ cái b,d,đ
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái b,d,đ biết phân biệt chữ cái qua đặc 
điểm cấu tạo của chúng. Trẻ nhận ra chữ cái b,d,đ trong các từ, tiếng chọn vẹn 
thông qua các trò chơi.
 - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của một số trò chơi với chữ cái b,d,đ
 2. Kỹ năng
 - Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, phát âm chữ cái b,d,đ
 - Rèn cho trẻ kĩ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc.
 - Phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho trẻ thông qua các trò chơi. 3. Thái độ: 
 - Trẻ hào hứng tham gia vào các trò chơi một cách tích cực.
 - Có ý thức tổ chức khi tham gia vào trò chơi.
 - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh ảnh đồ một số loại phương tiện giao thông có từ chứa chữ cái 
b,d,đ. 
 - 3 bảng từ có chia các ô với 6 chữ cái b,d,đ
 - 9 vòng thể dục.
 - Bài đồng dao cho trẻ đọc: Dung dăng dung dẻ, Chi chi chành chành, nu 
na nu nống..
 - 3 rổ đựng nét chữ b,d,đ cắt rời, 3 thẻ đáp án dành cho 3 đội
 - Vở bé làm quen với chữ cái qua trò chơi, bút chì, bàn ghế ngồi, thẻ ngôi 
nhà chữ cái b,d,đ đủ cho số lượng trẻ.
 - Vẽ 6 ô trên sàn có các chữ cái b,d,đ.
 III. Hướng dẫn hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề, chủ điểm và dẫn trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 nội dung của bài học.
 HĐ2. Phát triển bài
 * Ôn chữ cái b,d,đ.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tìm chữ”
 - Luật chơi: Bạn nào giơ chữ sai sẽ bị thua. - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô nói tên chữ cái hoặc nêu đặc điểm - Trẻ lắng nghe
 chữ cái, trẻ nghe sau đó tìm và giơ nhanh thẻ chữ 
 cái đó đúng lên và phát âm.
 - Cô tổ chức cho cả lớp chơi 4-5 lần. - Trẻ hưởng ứng
 - Cô bao quát và nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi.
 * Trò chơi 1: Ghép nét chữ rời
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và nêu cách chơi, luật 
 chơi: - Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái bảng và rổ 
 đồ dùng đựng các nét chữ rời của 6 chữ cái b,d,đ. 
 Mỗi lần chơi cô sẽ nêu tên chữ cái hoặc nêu đặc 
 điểm chữ cái, trẻ lắng nghe và nhanh tay xếp chữ 
 cái đó ra bảng.
 + Luật chơi: Trẻ nào xếp đúng thì thắng cuộc, trẻ 
 sếp chưa đúng phải sếp lại cho đúng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú
 * Trò chơi 2: Săn tìm chữ cái (EL 24) - Nhận xét cùng cô
 - Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ nhặt một thẻ chữ cái 
 mà trẻ thích, cho trẻ và đi theo hình vòng tròn vừa - Trẻ lắng nghe
 đi vừa hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” khi có hiệu lệnh “Đèn đỏ” thì trẻ chạy tới bạn có cùng 
 thẻ chữ giống với thẻ chữ cái cầm trên tay thì đứng 
 thành một cặp .
 - Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ bị phạt nhảy lò cò. - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi. - Nhận xét cùng cô
 * Trò chơi 3: Lắc xúc sắc
 - Cô hướng dẫn trẻ cách cách lắc và đọc bài đồng - Trẻ lắng nghe
 dao và đoán tên chữ cái b,d,đ.
 - Cách chơi: 3 đội chơi sẽ có 1 quân xúc xắc, các - Trẻ nghe
 mặc của xúc xắc đã dán các chữ cái b,d,đ. Mỗi lần 
 chơi trẻ sẽ đọc bài đồng dao, đọc đến câu cuối cùng 
 thì trẻ cầm xúc xắc sẽ tung xúc xắc ra. Mặt trên của 
 xúc xắc là chữ các nào, trẻ trong nhóm đó sẽ đọc 
 thật to chữ cái đó.
 + Luật chơi: Nhóm nào phát âm chưa đúng chữ cái - Trẻ nghe
 trên mặt của xúc xắc thì phải phát âm lại cho đúng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô quan sát và nhận xét trẻ. - Nhận xét cùng cô
 * Trò chơi 4: Nhảy vào ô chữ ( EL 28 ) 
 - Cô giới thiệu tên, nêu cách chơi và luật chơi: - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô đã vẽ 6 ô có các chữ cái b,d,đ trên 
 sàn. Cho trẻ đứng trước ô khi cô hô “Nhảy” “các 
 cháu sẽ nhảy vào từng ô có chữ cái, khi nhảy vào 
 ô có chữ cái nào thì cháu sẽ nói to tên chữ cái đấy 
 lên nhé”. Cô cho trẻ lần lượt tham gia. Cô động 
 viên khuyến khích trẻ chơi.
 - Luật chơi: Trẻ nào nói chưa đúng sẽ phải nói lại - Trẻ nghe.
 3 lần.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi
 - Nhận xét sau khi trẻ chơi. - Cùng cô nhận xét
 HĐ3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung giờ học của trẻ và cho trẻ nhẹ - Trẻ chú ý nghe nhận xét 
 nhàng ra chơi. và ra chơi.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Gấp máy bay bằng giấy
 TCVĐ: Bánh xe quay
 Chơi theo ý thích.
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết gấp máy bay bằng giấy theo hướng dẫn của cô. Trẻ biết chơi trò 
chơi vận động.
 2. Kĩ năng
 - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ. - Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú phi công
 II. Chuẩn bị
 - Sân rộng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
 III. Cách tiến hành
 Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
 1. HĐCCĐ: Gấp máy bay bằng giấy
 - Cho trẻ vận động theo nhạc: Anh phi công ơi
 - Cả lớp vừa nghe bài hát gì ? bài hát nói về ai ? - Trẻ trả lời
 - Cô nx và giáo dục trẻ
 - Cho trẻ quan sát mấy bay giấy cô gấp
 + Đây là cái gì ? - Trẻ trả lời.
 + Các bạn có muốn gấp được chiếc máy bay giấy - Trẻ chú ý nghe.
 giống như cô không ?
 - Cô hướng dẫn trẻ các gấp máy bay giấy - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ gấp
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét
 - cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý nghe.
 2. Trò chơi vận động “ Bánh xe quay”
 - Cho trẻ chơi trò chơi: “Bánh xe quay” 
 + Cách chơi: C« cho trÎ n¾m tay nhau ®øng vßng 
 trßn khi c« nãi b¸nh xe quay th× trÎ ch¹y vßng trßn. - Trẻ lắng nghe 
 Khi c« nãi dõng l¹i trÎ ®øng l¹i.
 + Luật chơi: Nếu trẻ nào làm sai sẽ hát 1 bài.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Nhận xét, động viên trẻ chơi.
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ tự do chọn đồ dùng, đồ chơi mà trẻ 
 thích.
 - Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát, quản trẻ chơi.
 *. Kết thúc
 - Cho cả lớp hát « Em đi qua ngã tư đường phố » và - Cả lớp hát và ra chơi
 ra chơi
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: LQCC: Trò chơi: Săn tìm chữ cái (EL 24)
 - Cách chơi: Phát cho trẻ mỗi trẻ 1 chữ cái. Có ít nhất 2 trẻ có chữ cái giống 
nhau. Nhiệm vụ của trẻ là tìm bạn có thẻ chữ cái giống mình sau đó sẽ đưa bạn 
đó về ngồi cùng mình.
 - Luật chơi: Bạn nào tìm sai thì tìm lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô nhận xét, khuyến khích trẻ.
 2. Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” 
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Cách chơi: Một, hai trẻ đóng giả làm ô tô chạy trên đường vừa chạy vừa 
kêu: Bim bim.. Các trẻ khác làm các chú chim sẻ đi kiếm ăn kêu chíp chíp, khi 
nghe thấy tiếng ô tô kêu bim bim thì phải chạy lên vỉa hè không để ô tô kẹp.
 - Luật chơi: Bạn nào bị ô tô kẹp, phải ra ngoài một lần chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và đổi trẻ mỗi lần chơi
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 **************************************
 Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2025
A. HOẠT ĐỘNG HỌC: TDKN
 Đề tài: Đi, đập bắt được bóng nảy 4-5 lần liên tiếp.
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên vận động cơ bản “Đi và đập bắt bóng nảy 4-5 lần liên tiếp”. 
Trẻ nhớ kỹ thuật thực hiện VĐCB. Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi trò chơi vận động.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng vận động với sự phối hợp của tay, chân, cơ thể, khả năng bắt 
bóng nảy 4-5 lần liên tiếp. Rèn khả năng chú ý lắng nghe và làm theo hướng dẫn 
của cô. Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi đúng luật.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục.
 - Trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học
 II. Chuẩn bị:
 - Xắc xô, sân bãi rộng, đủ cho trẻ vận động.
 - Bóng nảy
 - Nhạc khởi động, loa.
 - Trang phục cô và trẻ phù hợp
 - Cờ đỏ, vàng, xanh
 III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động. 
 - Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu: Đi nhanh, Trẻ đi các kiểu chân, đi 
 đi chậm, đi gót chân, đi mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm nhanh, đi chậm và về 2 
 , đi thường và về 2 hàng dọc. hàng dọc.
 - Cho trẻ điểm danh, tách thành 4 hàng. 
 2. Trọng động 
 a. BTPTC: Cho trẻ tập theo lời bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. 
Mỗi ĐT 2L x 8N. ĐT nhấn mạnh tập 3l x 8N 
- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. Trẻ tập theo cô
- Lưng bụng 4: Cúi về trước, ngửa ra sau. 
- Chân 2: Nâng cao chân, gập gối 
b, VĐCB: Đi, đập bắt được bóng nảy 4-5 lần liên tiếp. 
Đội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau. 
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. 
- Lần 2: Tư thế chuẩn bị: Cô cầm bóng bằng 2 tay , chân Trẻ chú ý nhìn cô thực 
bước lên một bước rồi ném nhẹ bóng xuống đất trước mắt hiện
cách mũi chân khoảng 25 - 30 cm. Khi bóng nảy lên, cô 
dùng 2 bàn tay bắt lấy bóng, rồi lại bước tiếp và đập bóng 
xuống đất. 
- Cô gọi 1-2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp quan sát. 
- Trẻ thực hiện: 
- Lần lượt trẻ thực hiện Trẻ lên thực hiện
- Cô quan sát, động viên trẻ 
- Cô động viên khen trẻ. 
- Hôm nay chúng mình được tham gia vào vận động gì? 
- Cô nhắc lại tên vận động, khen trẻ và khuyến khích trẻ 
chưa thực hiện tốt lần sau sẽ cố gắng hơn, cô giáo dục trẻ 
phải chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh...
c. Trò chơi : “Chạy tiếp cờ”.
- Cách chơi: Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng 
cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: 
"Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi 
chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. 
Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải 
vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như 
vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. 
- Luật chơi: Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ 
đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Chơi trò chơi
- Cô bao quát, động viên trẻ 
- Cô nhận xét chung cả giờ học 
3. Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô
- Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh Thực hiện
vào lớp. B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát khinh khí cầu
 TCVĐ: Ô tô vào bến
 Chơi theo ý thích
 I. Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của khinh khí cầu. Trẻ biết chơi trò 
 chơi.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ có ý thức khi tham giao thông.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh khinh khí cầu
 III. Hướng dẫn
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐCCĐ: Quan sát khinh khí cầu
 - Cô cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố” và trò Cả lớp hát
 chuyện. Cả lớp lắng nghe
 - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông
 * Quan sát khinh khí cầu
 + Cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu. Cả lớp lắng nghe
 + Cô có cái gì đây? 1-2 trẻ trả lời
 + Cho trẻ đọc từ “ khinh khí cầu” 2-3 trẻ trả lời
 + Khinh khí cầu có điểm gì? 2-3 trẻ nhận xét
 + Còn gì nữa ? 1-2 trẻ trả lời
 + Khinh khí cầu dùng để làm gì ? 2-3 trẻ trả lời
 + Ngoài khinh khí cầu ra chúng mình còn biết những 1-2 trẻ trả lời
 phương tiện giao thông hàng không nào nữa ? 2-3 trẻ trả lời
 -> Cô khái quát chung Cả lớp lắng nghe
 - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn các 
 loại phương tiện giao thông.
 2. Trò chơi vận động: “Ô tô vào bến”
 + Cách chơi: Cô có 5 lá cờ màu khác nhau. Chia sân Trẻ lắng nghe
 chơi ra 5 chỗ tương ứng với màu 5 lá cờ. Cô phát cho 
 mỗi trẻ 1 lá cờ trẻ làm ô tô với nhiều màu sắc khác 
 nhau. Cô hô “Ô tô chuẩn bị vào bến”. Khi đấy cô đưa 
 hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào đúng bến. 
 Trẻ kêu “Bim Bim” và chạy vừa chạy vừa quay tay như 
 đang lái ô tô và chạy vào đúng bến.
 + Luật chơi: Ai vào nhàm bến sẽ phải ra ngoài 1 lượt 
 chơi.
 - Tổ chức cho cả lớp chơi 2- 3 lần.
 - Cô bao quát và nhận xét chung sau khi chơi. Trẻ chơi
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ tự do chọn đồ dùng, đồ chơi ở các góc và 
 cho trẻ chơi - Cho cả lớp chơi Cả lớp chơi
 - Cô bao quát, động viên trẻ Cả lớp lắng nghe
 *. Kết thúc
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân chơi Cả lớp ra chơi.
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: TDKN: Đi, đập bắt được bóng nảy 4-5 lần liên tiếp.
 Trò chơi : “Chạy tiếp cờ”.
 - Cách chơi: Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế 
cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía 
ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. 
Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về 
chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. 
 - Luật chơi: Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải 
quay trở lại chạy từ đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. 
 - Cô bao quát, động viên trẻ
 - Cô nhận xét chung cả giờ học
 2. Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ” 
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Cách chơi: Một, hai trẻ đóng giả làm ô tô chạy trên đường vừa chạy vừa 
kêu: Bim bim.. Các trẻ khác làm các chú chim sẻ đi kiếm ăn kêu chíp chíp, khi 
nghe thấy tiếng ô tô kêu bim bim thì phải chạy lên vỉa hè không để ô tô kẹp.
 - Luật chơi: Bạn nào bị ô tô kẹp, phải ra ngoài một lần chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và đổi trẻ mỗi lần chơi
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 **************************************
 Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2025
A. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
 Nghe hát: Anh phi công ơi
 Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
 I. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ hát thuộc lời, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời, đúng nhịp biểu diễn 
tự tin, hiểu luật chơi, cách chơi.
 - Rèn kỹ hát đúng lời, đúng nhịp. Chơi tốt trò chơi.
 - Giáo dục tự tin, yêu môn học, chăm chỉ học tập. II. Chuẩn bị:
 - Các bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố, em đi chơi thuyền, đi đường 
em nhớ....
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Chào mừng các bạn đến với Chương trình 
 đêm giao lưu văn nghệ thiếu nhi. - Trẻ lắng nghe.
 2. Phát triển bài
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, cho cả 
 lớp hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” cả lớp - Cả lớp hát.
 biểu diễn đứng hình vòng cung nhún nhảy.
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, cho 
 nhóm bạn nam, bạn nữ hát bài “em đi chơi - Nhóm bạn nam, bạn nữ hát 
 thuyền” đứng vòng tròn vừa hát vừa múa thể múa.
 hiện.
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, cho cá - Cá nhân hát.
 nhân hát bài “Đường em đi” vỗ tay
 * Nghe hát: Anh phi công ơi.
 - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Anh phi công - Trẻ lắng nghe.
 ơi”. - Trẻ trả lời.
 + Lần 1: Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
 + Lần 2: Cô giảng nội dung: bài hát nới về - Trẻ lắng nghe.
 hình ảnh anh phi công bay lượn trên bầu trời để 
 bảo vệ sự bình yên của tổ quốc. Và ước mơ của 
 bạn nhỏ muốn trở thành phi công. 
 - Cho trẻ hát cùng cô 2 lần. - Trẻ hát.
 * Trò chơi : Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
 - Cô nêu luật chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ chơi, - Trẻ chơi.
 - Cô quan sát động viên trẻ. 
 3. Kết thúc
 - Nhận xét kết thúc buổi học. - Trẻ lắng nghe
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát tàu hỏa
 TCVĐ: Ô tô vào bến
 Chơi theo ý thích
 I. Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của tàu hỏa. Trẻ biết chơi trò chơi.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ có ý thức khi tham giao thông.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh tàu hỏa