Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 18 - Năm học 2024-2025

 Tuần 18 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh: Một số loại hoa
 Thực hiện từ ngày 06/01 – 10/01/2025
Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
8h00 TD - Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay vai 2: Hai tay đưa sang nganng, đưa lên cao. Lưng bụng 2: Đứng 
8h20 SÁNG nghiêng người sang bên; Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ.
 LQC: Hoa LQC: Hoa sen lá LQC: Hoa cúc LQC: trồng LQC: Hoa đồng tiền 
8h20 TCTV hồng màu đỏ - to - Hoa sen màu vàng – lá hoa hoa bỏng vào màu đỏ - cắm bông 
 - cầm bông hoa màu hồng – hoa cúc màu xanh – chậu –tưới hoa vào lọ - để lọ hoa 
8h40 hồng– cắm sen ở trong hồ hoa cúc trồng nước cho hoa lên bàn
 hoa hồng vào trong vườn bỏng – xới đất 
 lọ cho hoa bỏng.
 LQVT TDKN VH MTXQ TH
8h40 HĐ Số 2 (T2) Tung bắt bóng KCCTN: Sự tích Bé tìm hiểu In bông hoa bằng rau 
 - HỌC (MT 28) với cô các loài hoa hoa hồng, hoa củ (ĐT)
9h15 (MT 4.1) cúc (MT 78)
 TC: Mèo đuổi (MT 19)
 chuột
 - HĐCCĐ: Vẽ - HĐCCĐ: Tạo - HĐCCĐ: Quan - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Thí 
9h15 HĐ bông hoa trên hình bông hoa sát hoa đồng tiền Thăm quan nghiệm hoa nở trong 
 NGOÀI sân bằng quả bông - Tc: cây cao cỏ vườn hoa nước
 -
 TRỜI - Tc: cây cao Tc: gieo hạt thấp -Tc: gieo hạt - Tc: Cây cao cỏ thấp
9h50 cỏ thấp Chơi theo ý - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích 
 - Chơi theo ý thích thích.
 thích.
 HĐ Gia đình – Cửa hàng bán hoa
9h50- VUI Góc XD: Xây vườn hoa của bé
 CHƠI Góc TH: Vẽ, tô màu, tạo hình bông hoa từ hột hạt, tăm bông
10h40
 Góc ST: Xem lô tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm album về chủ đề. 
 Góc khám phá KH- TN: Tìm và nối số lượng tương ứng. Đếm lô tô trong phạm vi 2, Chăm sóc 
 vườn hoa, vườn rau, cây cảnh.
 Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. 
 1. Lqbm: VH: 1. LQBM: 1.Làm vở chữ 1.LĐVS: Dạy trẻ sắp 
 HĐ KCCTN: sự tích MTXQ: Bé tìm viết trang xếp giày dép lên giá 
14h00 CHIỀU HỌP SƠ các loài hoa hiểu hoa hồng, 10,11 để dép
 - KẾT HỘI 2. Tc: Hoa nào hoa cúc 2. Tc: Ngửi 2. TC: Hoa nào quả 
16h00 ĐỒNG quả nấy 2. Tc: Săn tìm đồ hoa nấy
 TRƯỜNG 3. Nhận xét nêu vật (EL8) 3. Nhận xét 3. Nhận xét nêu 
 gương cuối ngày 3. Nhận xét nêu nêu gương gương cuối ngà
 gương cuối ngày cuối ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Nguyễn Thị Sáu Hà Thị Thư Tuần 18 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh: Một số loại hoa
 Thực hiện từ ngày 06/01 – 10/01/2025
A. Thể dục sáng.
Đề tài: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay vai 2: Hai tay đưa sang nganng, đưa lên 
cao. Lưng bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên; Chân 2: Bật tách – chụm 
chân tại chỗ.
B. Hoạt động góc.
Gia đình – Cửa hàng bán hoa
Góc XD: Xây vườn hoa của bé
Góc TH: Vẽ, tô màu, tạo hình bông hoa từ hột hạt, tăm bông
Góc ST: Xem lô tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm album về chủ đề. 
Góc khám phá KH- TN: Tìm và nối số lượng tương ứng. Đếm lô tô trong 
phạm vi 2, Chăm sóc vườn hoa, vườn rau, cây cảnh.
Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc 
cụ âm nhạc. 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Nhớ tên các góc chơi, biết nội dung ở các góc chơi và thảo luận trước 
khi chơi, biết phản ánh công việc của vai chơi ở từng góc chơi. Cùng chơi với các 
bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ và liên kết các góc chơi, tạo ra sản phẩm, 
nhận xét sau khi chơi theo gợi ý của cô.
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên các góc chơi, biết một vài hành động chơi, vai chơi. Chơi 
thân thiện cạnh trẻ khác.
2. Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng đóng vai, ghi nhớ, tạo hình, phát triển tư duy sáng tạo, 
phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng đóng vai, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2. Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng đóng vai, ghi nhớ, tạo hình, phát triển tư duy sáng tạo, 
phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng đóng vai, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng các góc đủ cho trẻ chơi (Xoong, bếp ga, cây hoa,hột hạt, lô tô...).
* Tích hợp: Tạo hình, MTXQ, âm nhạc
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cho trẻ vận động theo một đoạn nhạc “Màu - Trẻ hát
 hoa”.
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài 
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong - 1-2 ý kiến trẻ 
 lớp có những góc chơi nào? 
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ 2t nhắc lại
 * Góc phân vai - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
- Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
+ Bố mẹ làm công việc gì? - Trẻ 3t trả lời
+ Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - Trẻ 2t nhắc lại
+ Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
+ Bác bán hàng làm công việc gì? - Trẻ 3t trả lời
+ Thái độ của bác bán hàng ra sao? - Trẻ 3t trả lời
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng - trẻ lắng nghe
chơi với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - Trẻ trả lời
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
+ Các con xây như thế nào? Dùng gì để xây? - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Góc tạo hình hôm nay các con sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3t
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc tạo hình? - 1-2 ý kiến trẻ 3t
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
- Để làm được quyển album về gia đình con cần gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 trẻ 3t trả lời
+ Khi so sánh to- nhỏ các con phải như thế nào? - 1-2 trẻ 3t ý kiến
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 trẻ trả lời
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến trẻ 3t
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa? - 1-2 trẻ ý kiến 3t 
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Gia đình – Cửa hàng bán hoa - Trẻ nghe
Góc XD: Xây vườn hoa của bé
Góc TH: Vẽ, tô màu, tạo hình bông hoa từ hột hạt, 
tăm bông
Góc ST: Xem lô tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm 
album về chủ đề. Góc khám phá KH- TN: Tìm và nối số lượng 
 tương ứng. Đếm lô tô trong phạm vi 2, Chăm sóc 
 vườn hoa, vườn rau, cây cảnh.
 Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong 
 chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. - 1-2 ý kiến trẻ 3t
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Chơi xong các con phải làm gì? 
 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ - Trẻ lắng nghe
 - Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, chơi đoàn kết, biết 
 giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi - Trẻ cắm biểu tượng
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ chơi ở các góc
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều - Trẻ trả lời
 chỉnh số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ 
 lấy đồ dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Trẻ chú ý
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động 
 viên từng góc chơi. - Trẻ đi thăm quan
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có 
 sản phẩm đẹp. - Trẻ nhận xét
 - Con có nhận xét gì về sản phẩm của góc chơi 
 của các bạn? - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích 
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ thu dọn đồ chơi
 đồ chơi.
 *************************
 Thứ 2, ngày 06 tháng 01 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
Đề tài: LQC: Hoa hồng màu đỏ - cầm bông hoa hồng– cắm hoa hồng vào lọ
B. Hoạt động học: Làm quen với toán
 Đề tài: Số 2 (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết so sánh 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 2 bằng các cách 
khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn MT 28. Trẻ biết chơi 
trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết đếm đến 2 theo khả năng.
2. Kĩ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng đếm, so sánh thêm bớt, phát triển tư duy cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng, đếm đối tượng, xếp tương ứng cho trẻ 3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Mô hình bến xe.
- Mỗi trẻ 2 lô tô bông hoa, 2 lô tô lá
- thẻ chấm tròn 1-2
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện hướng trẻ vào bài - Trẻ chú ý
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a, Ôn số lượng trong phạm vi 2
 - Cô cho trẻ tham quan vườn hoa
 - Trong vườn hoa có gì?
 - Cô cho trẻ đếm số lượng các loại hoa trong - 2-3 trẻ đếm và đặt thẻ 
 vườn1 chấm tròn
 - Cô tặng cho chúng mình mỗi bạn 1 rổ quà chúng - Lấy rổ quà về chỗ ngồi
 ta hãy đi vòng tròn và lấy quà về thôi nào.
 b,So sánh, thêm bớt phạm vi 2
 - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Trẻ trả lời
 - Các con hãy xếp tất cả số hoa ra trước mặt thành - Trẻ xếp 
 1 hàng ngang
 - Xếp tiếp cho cô 1 chiếc lá tương ứng với 1 bông - Trẻ xếp 
 hoa
 - Số hoa và số lá như thế nào với nhau? - 1-2 trẻ 3t ý kiến.
 - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? 
 - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - 2-3 trẻ 3t ý kiến. 
 - Muốn số lá bằng với số hoa thì phải làm gì? - 2-3 trẻ 3t ý kiến.
 - Cô cho trẻ xếp thêm 1 cái lá - 2-3 trẻ 3t ý kiến.
 - Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm. - 2-3 trẻ 3t ý kiến. 
 - Bây giờ số hoa và số lá như thế nào với nhau? - 2-3 trẻ 3t ý kiến.
 - 1 cái lá thêm 1 cái lá bằng mấy cái lá? - Trẻ thêm
 - Vậy 1 thêm 1 bằng mấy? - 2-3 trẻ 3t ý kiến
 + Cho trẻ nói 1 thêm 1 bằng 2
 - 2 cái lá, 2 bông hoa tương ứng với thẻ có mấy - 2-3 trẻ ý kiến
 chấm tròn? - 1-2 trẻ ý kiến.
 - Cô cho trẻ đặt thẻ chấm tròn. - Trẻ đặt thẻ 
 - Cô giáo bớt 1 cái lá
 - Cô cho trẻ bớt 1 cái lá - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ đếm và so sánh - Trẻ đếm và so sánh.
 - Số hoa và số lá như thế nào với nhau? - Trẻ trả lời
 - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - 1-2 trẻ 3 tuổi ý kiến. 
 - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến. 
 - 2 bớt 1 còn mấy? - Trẻ trả lời. - Cho trẻ nói 2 bớt một còn 1 - Trẻ nói
 - Muốn số lá bằng với số hoa thì phải làm gì? - 2-3 trẻ 4 tuổi ý kiến. 
 - Cho trẻ thêm 1 cái lá và đếm, so sánh - Trẻ thực hiện.
 - Sô lượng 2 nhóm như naò với nhau? Đều bằng - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến.
 mấy?
 - Cô cho trẻ cất hết số áo lá - Trẻ trả lời.
 - Còn chiếc lá nào nữa không? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến.
 - 2 cái lá chúng mình cất hết 2 cái lá thì còn mấy - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến.
 cái lá?
 - Vậy 2 bớt 2 còn mấy?
 - Cho trẻ nói 2 bớt 2 bằng 0 - Trẻ nói
 - Chúng mình hãy lần lượt cho những bông hoa - Trẻ thực hiện.
 - Cho trẻ cất hết số hoa và cất thẻ chấm tròn.
 - Trẻ 2 tuổi: Cô dạy trẻ đếm số lượng trong phạm - trẻ 2 tuổi thực hiện
 vi 2
 * Liên hệ thực tế: Cô cho trẻ tìm đồ vât đồ chơi - Trẻ tìm và thêm bớt.
 có số lượng là 2 trong lớp và thêm hoặc bớt để 
 bằng số lượng 2
 c. Luyện tập. 
 * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
 - Cô giới thiệu trò chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ 
 của mỗi đội sẽ lần lượt từng bạn đầu hàng lên 
 thêm hoặc bớt số lá, hoa, cây để có số lượng là 2
 - Luật chơi: Đội nào nối đúng và nhanh nhất sẽ - Trẻ lắng nghe.
 dành chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi. 
 - Cô quan sát động viên trẻ.
 - Cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ ra chơi.
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ bông hoa trên sân
 Tc: cây cao cỏ thấp
 Chơi theo ý thích.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HỌP SƠ KẾT HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
 ***********************************
 Thứ 3, ngày 07 tháng 01 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
Đề tài: LQC: Hoa sen lá to - Hoa sen màu hồng – hoa sen ở trong hồ B. Hoạt động học: TDKN
 Tung bắt bóng với cô
 TC: Mèo đuổi chuột
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 3 tuổi: Trẻ biết tên vận động, biết phối hợp tay mắt để thực hiện vận động tung 
bắt bóng với cô: bắt được 3 lần liền không rơi bóng ( Khoảng cách 2,5m) MT 4.1. 
Trẻ biết chơi trò chơi.
- 2 tuổi: Trẻ biết tên vận động, biết thực hiện phối hợp vận động tay – mắt: Tung 
bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m MT 3. Trẻ biết chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng vận động, tung bắt bóng. Kỹ năng quan sát, nhận xét 
và phát triển thể lực. 
3. Thái độ:
- Trẻ chú ý thực hiện vận động của cô theo hướng dẫn.
II. Chuẩn bị:
- Bóng nhựa, phấn vẽ. 
- Tích hợp: toán
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân: đi - Trẻ đi các kiểu đi về 2 
 thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi hàng ngang.
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, 
 đi thường và về 2 hàng ngang.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
 - Cô tập mẫu cho trẻ lần lượt tập theo các động tác - Tập cùng cô
 + Tay vai 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. - Trẻ tập 4l x 4n.
 + Lưng bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên - Trẻ tập 3l x 4n.
 + Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ. - Trẻ tập 3l x 4n.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Động viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe
 b. Vận động cơ bản: 2,3 tuổi: Tung bắt bóng với cô
 - Cô giới thiệu bài tập 
 - Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát
 - Cô tập mẫu lần 2 kết hợp giải thích: TTCB hai - Lắng nghe, quan sát
 chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng khi nghe 
 hiệu lệnh tung thì bạn tung bóng cho người đối diện 
 là cô giáo. Cô bắt bóng và tung cho trẻ bắt. Sau đó 
 trẻ đi về đứng cuối hàng.
 - Mời 2 trẻ lên tập mẫu. - Trẻ tập.
 - Cho trẻ tập lần lượt tập với cô - Trẻ thực thiện
 - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - Chúng mình vừa tập vận động gì? - 1-2 ý kiến 
 - Mời 2 trẻ khá lên tập. - 2 trẻ lên thực hiện.
 c. Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cô mời trẻ nói cách chơi và luật chơi. - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cô chốt lại - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Chơi trò chơi
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Tạo hình bông hoa bằng quả bông
 Tc: gieo hạt
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: Văn học: Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích các loài hoa
* Mục đích:
- Trẻ biết tên truyện, các nhận vật trong truyện, biết lắng nghe, hiểu nội dung truyện 
“sự tích các loài hoa”.
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên truyện, tác giả dịch câu chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Cô hỏi tên câu chuyện, tên tác giả dịch chuyện
- Cô giảng nội dung câu chuyện
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Cô đàm thoại về tên câu chuyện, tác giả dịch chuyện, tên các nhân vật trong 
chuyện
2. Trò chơi: Hoa nào quả nấy
* Mục đích
- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. Phát triển vận động.
* Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi: Hoa nào quả nấy
- Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị tranh vẽ về hoa quả vẽ trên giấy bìa 
cứng.Mỗi bộ là một loại hoa quả khác nhau.
Ví dụ: Hoa bưởi, quả bưởi, hoa chanh, quả chanh, hoa mướp, quả mướp 
Phát cho mỗi be smột bộ tranh hoa và quả.Sau đó cho bé chọn hoa của quả nào 
thì để vào quả nấy. Thi xem ai chọn, xếp đúng và nhanh nhất. Có thể chọn tranh 
về lá cây để chơi trò: “Cây nòa, lá nấy”
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả cùng trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. *************************
 Thứ 4, ngày 08 tháng 01 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: LQC: Hoa cúc màu vàng – lá hoa cúc màu xanh – hoa cúc 
 trồng trong vườn 
B. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: KCCTN: Sự tích các loài hoa
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung truyện “Sự tích các loài 
hoa”. Biết trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung đơn giản của câu truyện 
Biết trả lời 1 số câu hỏi đàm thoại đơn giản dưới sự giúp đỡ của cô.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn 
ngữ cho trẻ. 
3. Thái độ:
- Giáo dục biết ý nghĩa của các loài hoa, biết chăm sóc bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa về nội dung truyện: sự tích các loài hoa
* Tích hợp: MTXQ, Âm nhạc, toán
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát màu hoa - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ và hướng vào bài - Trẻ trò chuyện
 2. Hoạt động 2. Phát triển bài
 a. Giới thiệu truyện, kể chuyện
 - Cô giới thiệu tên truyện: Sự tích các loài hoa tác - Trẻ lắng nghe
 giả Hà Huyền.
 - Cô kể chuyện lần 1 - Trẻ lắng nghe.
 + Cô hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả? - 1-2 trẻ 3t trả lời
 + Trẻ nhắc lại tên truyện, tên tác giả. - Trẻ nhắc lại
 - Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh minh hoạ - Trẻ lắng nghe
 - Câu chuyện có nội dung gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3t
 + Cô giảng nội dung: Câu chuyện nói về các loại - Trẻ lắng nghe
 hoa, mỗi loài hoa có sự tích khác nhau.
 - Cô kể lần 3 trích dẫn, giảng từ khó.
 + Câu chuyện được chia làm 3 đoạn. - Trẻ lắng nghe
 * Đoạn 1: “ Ngày xửa ngày xưa thơm thảo nhất”
 Đoạn chuyện nói về các loài hoa ngày xưa chỉ có 
 lá không có hoa, thần sắc đẹp đã vẽ hoa cho các 
 loài cây và tặng hương thơm cho loài tấm lòng tốt nhất.
 + Đoạn 2: “ Thần hỏi hoa hồng đọ tài với tôi nữa”
 Đoạn truyện nói về thần sắc đẹp hói ý kiến các loài 
 hoa nhưng đều không hài lòng về các ý kiến.
 + Đoạn 3: “ Thần sắc đẹp lắc đầu các loài hoa 
 khác”
 Đoạn truyện nói về thần sắc đẹp đã ban tặng hương 
 thơm cho hoa ngọc lan nhiều hơn các loài hoa khác 
 và lúc nào cũng tỏa ngát hương thơm.
 b. Đàm thoại:
 - Con vừa nghe câu chuyện gì? Câu chuyện của - 1-2 trẻ 2,3t trả lời 
 tác giả nào?
 - Trong câu chuyện có những loài hoa nào? - 1-2 trẻ 3t trả lời 
 - Ai đã ban tặng cho cây cối các loài hoa? - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Thần sắc đẹp đã gặp hoa gì đầu tiên? - 1-2 trẻ ý kiến trẻ 3t
 - Thần sắc đẹp còn gặp hoa gì nữa? - 1-2 trẻ trả lời
 - Thần đã hỏi hoa ngọc lan và đã hỏi mấy lần? - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Thần sắc đẹp đã ban cho hoa ngọc lan điều gì? - Trẻ ý kiến trẻ 3t
 - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa các loài hoa, biết chăm - Trẻ lắng nghe.
 sóc, bảo vệ hoa.
 c. Kể chuyện cho trẻ nghe 
 - Kết hợp cho trẻ quan sát và lắng nghe qua video - Trẻ quan sát và lắng nghe
 câu chuyện.
 - Cô hỏi trẻ lại tên chuyện và các nhân vật trong - 1-2 trẻ 3t trả lời
 chuyện.
 + Trẻ nhắc lại tên câu chuyện - Trẻ nhắc lại
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài. - Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát hoa đồng tiền
 Tc: cây cao cỏ thấp
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: MTXQ: Bé tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc
*. Mục đích
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của hoa hồng, hoa cúc. 
* Tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát hoa hồng, hoa cúc
- Cô đàm thoài với trẻ:
+ Đây là hoa gì?
+ Hoa có đặc điểm gì?
+ Hoa hồng có màu gì?
+ Cánh hoa cúc như thế nào? - Cô khái quát, củng cố lại cho trẻ
2. Trò chơi: Săn tìm đồ vật (EL8)
* Mục đích:
- Trẻ tìm những đồ vật gần gũi ở trường mầm non.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cách chơi: Cô nói: “ Hôm nay chúng mình sẽ đi tìm kho báu. Các cháu sẽ đi 
tìm những đồ vật có trong danh sách của mình”
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ săn tìm kho báu. Nói “ Hãy đi quanh phòng và tìm 
những đồ vật này” Khi các cháu tìm thấy 1 đồ vật, hãy đánh dấu vào tờ săn tìm 
kho báu. Khi đã hoàn thành việc tìm kiếm. Cô hỏi: Các cháu đã tìm thấy...chưa? 
Nó ở đâu? Chúng được sử dụng làm gì?
- Nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ cắm cờ
 *********************************
 Thứ 5 Ngày 09 tháng 01 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: LQC: trồng hoa bỏng vào chậu –tưới nước cho hoa bỏng – 
xới đất cho hoa bỏng.
B. Hoạt động học: Hoạt động học: M«i tr­êng xung quanh
 §Ò tµi: Bé tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc
I. Môc ®Ých yªu cÇu
1. KiÕn thøc: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi hoa hồng, hoa cúc. Biết sử dụng các giác quan để 
xem xét, tìm hiểu đối tượng: Nhìn, ngửi, sờ..để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối 
tượng MT 19. Trả lời được hỏi đàm thoại của cô
- Trẻ 2 tuổi: Nói được tên, 1 vài đặc điểm của hoa hồng, hoa cúc MT 19.
2. Kü n¨ng: 
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích. Phát 
triển ngôn ngữ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị 
- Tranh: Hoa hồng, hoa cúc. Lô tô về các loại hoa, rổ đựng đồ chơi, bảng gài.
* Tích hợp: Âm nhạc, văn học, tạo hình.
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát “Màu hoa” - Trẻ lắng nghe
 - Đàm thoại về nội dung bài hát - Trẻ chú ý
 - Để hoa luôn tươi đẹp các con phải làm gì? - 1-2 ý kiến trẻ trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa. - Trẻ lắng nghe
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a, Quan sát, đàm thoại
* Quan sát hoa hồng
- Cô đưa hoa hồng cho trẻ quan sát
- Đây là hoa gì? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cho trẻ nói Hoa hồng - - Trẻ nói
+ Con có nhận xét gì về bông hoa hồng? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
+ Hoa hồng có những đặc điểm gì? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cánh hoa có dạng hình gì ? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Các con thử xem hoa có mùi thơm không? - - 1-2 trẻ 2,3t trả lời
- Khi sờ vào bề mặt của lá hoa thấy như thế - - 1-2 ý kiến trả lời
nào?
- Hoa hồng để làm gì? - - 1-2 trẻ 2,3t trả lời
- Cho trẻ xem vi deo quy trình làm nước hoa- - Trẻ quan sát
hồng -
- Hoa hồng còn có đặc điểm rất đặc biệt ai phát- - 1-2 ý kiến trả lời
hiện ra nào 
- Hoa hồng có những màu gì? - 1-2 trẻ ý kiến
=> Hoa hồng có nhiều mầu, mầu đỏ, mầu trắng, - Trẻ lắng nghe
mầu vàng, với những cánh tròn to mịn như nhung, 
có mùi hương thơm. Hoa dùng để làm cảnh đẹp, 
làm nước hoa hồng 
* Quan sát hoa cúc
Cô có 1 câu đố. - Trẻ lắng nghe và trả lời
 Hoa gì tươi thắm sắc vàng
 Cánh dài thường nở muộn màng vào thu?
 (Hoa cúc vàng)
- Xuất hiện bông hoa cúc
+ Hoa gì đây? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
+ Cho trẻ nhận xét về hoa cúc ? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
+ Cho trẻ khám phá từng phần của hoa cúc. - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cánh hoa cúc như thế nào? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cành và lá hoa cúc có đặc điểm gì? - - 1-2 trẻ 2,3t trả lời
- Hoa cúc được trồng để làm gì? - - 1-2 ý kiến trả lời
+ Bạn nào biết hoa cúc còn mầu nào khác ? - - 1-2 trẻ 2,3t trả lời
Cô khái quát: đây là hoa cúc, hoa cúc màu vàng,- - trẻ lắng nghe
cánh hoa cúc nhỏ và dài...
b. Đàm thoại sau quan sát
- Hôm nay, các con vừa được tìm hiểu về những- - 1-2 trẻ 3t trả lời
loại hoa gì? -
- Hoa nào thân cành có gai? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Các loại hoa mang lại lợi ích gì? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Ngoài các loại hoa vừa tìm hiểu còn biết thêm- - 1-2 trẻ 2,3t trả lời
những loại hoa nào nữa? - Để hoa được xanh tốt các con phải làm gì?
 - Cô giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa. - - Trẻ lắng nghe
 C, Trò chơi: Gắn hoa, lá cho cây.
 Ở trò chơi này ban tổ chức đã chuẩn bị cho 2 - trẻ lắng nghe
 thân cây chưa có hoa, lá nhiệm vụ của 2 đội là 
 gắn hoa, lá cho cây.
 - Cách chơi: Mỗi đội sẽ tìm đúng lá và hoa gắn 
 vào thân cây trên bảng
 + Đội hoa hồng: Tìm và gắn lá và bông hoa hồng
 + Đội hoa cúc: Tìm và gắn lá và bông hoa cúc.
 - Luật chơi: Thời gian tính là 1 bản nhạc, kết 
 thúc 1 bản nhạc đội nào gắn đúng và nhiều hoa, 
 lá đội đó dành chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc
 - Cô nhận xét và cho trẻ ra chơi. - Trẻ đi ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Thăm quan vườn hoa
 Tc: gieo hạt
 Chơi theo ý thích.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm vở chữ viết trang 10,11
*. Mục đích
Trẻ biết tô theo nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh và tô màu bức tranh theo ý 
thích
* Tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ tô theo nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh và hướng dẫn trẻ tô 
 màu bức tranh theo ý thích của trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện vở chữ viết
- Cô bao quát, nhận xét trẻ.
2. Trò chơi: Ngửi hoa
1. Mục đích
Trẻ biết được tác dụng của thính giác.
2. Cách chơi
- Cô nói lại cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát và nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***********************************
 Thứ 6, ngày 10 tháng 01 năm 2025 A. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: LQC: Hoa đồng tiền màu đỏ - cắm bông hoa vào lọ - để lọ hoa lên 
 bàn
B. Hoạt động học: Tạo hình
 Đề tài: In bông hoa bằng rau củ ( ĐT)
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết sử dụng các loại rau, củ, quả để in thành bông hoa trên giấy. 
Trẻ biết sử dụng các màu sắc để tạo thành nhiều bông hoa, có màu sắc khác nhau.
- Trẻ 2 tuổi: trẻ biết sử dụng các loại rau, củ, quả để in thành bông hoa trên giấy 
dưới sự giúp đỡ của cô.
2. Kĩ năng.
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kĩ năng chấm màu, in lên giấy. Rèn sự khéo sự khéo léo thông 
qua hoạt động .
3. Thái độ.
- Trẻ yêu thích môn học, hứng thú tham gia hoạt động .
- Trẻ biết giữ gìn, yêu quý sản phẩm .
II. Chuẩn bị
- 3 bức tranh in hoa từ cuống rau cải chíp, củ hành, quả khế.
- Giá treo tranh, màu nước.
- Giấy bìa tạo khung tranh.
- Bàn ngồi theo nhóm.
- Một số loại rau củ quả: củ cà rốt, cuống rau cải chíp, quả khế
Tích hợp: ÂN
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô tặng lớp món quà - Trẻ lắng nghe
 Cô con mình cùng đếm 1,2,3 mở hộp quà xem bên trong - Trẻ chú ý
 hộp quà có gì nhé! 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Quan sát, đàm thoại tranh mẫu
 * Quan sát tranh hoa từ cuống rau cải chíp 
 - Trong hộp quà có gì đây? - 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 - Đây là bức tranh gì? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Chúng mình thấy bức tranh này như thế nào? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Cô in bức tranh này bằng gì? - - 1-2 trẻ 2,3t trả lời
 - Cô in bông hoa màu gì? Cô in vào phần nào của tờ - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 giấy? -
 => Cô khái quát: Đây là bông hoa được in từ những - - Trẻ lắng nghe
 cuống rau cải, để làm được bông hoa này cô lấy phần 
 gốc rau cải nhúng vào màu nước màu đỏ, sau đó khéo 
 léo in vào giấy thành bông hoa, sau đó cô vẽ thêm lá 
 màu xanh. * Quan sát tranh hoa từ củ cà rốt
 - Chúng mình hãy cùng xem món quà thứ 2 là gì? - - 1-2 ý kiến trả lời
 - Các con thấy bức tranh này có điều gì đặc biệt? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Ai có nhận xét gì về bông hoa này? Bông hoa này cô in- - 1-2 ý kiến trả lời
 như thế nào?
 - Cô in bông hoa từ nguyên liệu gì? - 1-2 trẻ ý kiến
 => Cô khái quát lại: Đây là bông hoa được in từ cuống - Trẻ lắng nghe
 củ cà rốt, để làm được bông hoa này cô cắt củ cà rốt sau 
 đó nhúng vào màu nước màu đỏ, sau đó khéo léo in vào 
 giấy thành bông hoa, sau đó cô vẽ thêm lá màu xanh.
 * Quan sát tranh hoa hình ngôi sao năm cánh
 - Các con cùng xem đây là tranh bông hoa gì? - - 1-2 ý kiến trả lời
 - Ai có nhận xét gì về bông hoa này? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Để làm được bông hoa này cô làm như thế nào? - - 1-2 ý kiến trả lời
 - Bông hoa có mấy cánh? - - trẻ đếm
 - Cô in bông hoa bằng quả gì? - - 1-2 trẻ 2,3t ý kiến
 => Cô khái quát lại - - Trẻ lắng nghe
 * Hỏi ý tưởng của trẻ -
 - Con thích in bông hoa bằng rau củ gì? - - 1-2 ý kiến 2,3t 
 - Các con tạo hình hoa như thế nào ? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 - Con chọn màu gì để tạo hình bông hoa? - - 1-2 ý kiến 3t
 - Con in bông hoa vào phần nào của tờ giấy? - - 1-2 ý kiến 3t
 - Khi thực hiện con phải như thế nào? - - 1-2 trẻ 3t trả lời
 *Giáo dục: Khi làm các con nhớ ngồi ngay ngắn, không- 
 làm đổ màu nước xuống sàn sẽ làm bẩn lớp, không làm - Trẻ lắng nghe
 nhem màu ra giấy. 
 b. Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện.
 - Cô quan sát hướng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm
 - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế.
 c. Trưng bày sản phẩm
 - Cô quan sát trẻ đã hoàn thành hướng dẫn trẻ lên trưng - Trẻ mang sản phẩm 
 bầy sản phẩm lên giá. lên giá trương bầy
 - Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm:
 + Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích? - - 3-4 trẻ nhận xét
 + Con hãy giới thiệu bài của con? - - 1-2 ý kiến 3t
 + Con in bông hoa bằng gì? - - 1-2 ý kiến 3t
 - Cô nhận xét bài của trẻ, chia sẻ, khen động viên và giáo- 
 dục trẻ biết chân trọng những sản phẩm do mình và các- - Trẻ lắng nghe
 bạn làm ra. -
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: -
 - Cô cho trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng gọn gàng - - Trẻ cùng cô thu dọn đồ 
 dùng.
C. Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCCĐ: Thí nghiệm hoa nở trong nước
 TC: Cây cao cỏ thấp
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LĐVS: Dạy trẻ sắp xếp giày dép lên giá để dép
* Mục đích
- Trẻ biết sắp xếp giày dép lên giá để dép gọn gàng.
* Cách tiến hành
- Cô trò chuyện với trẻ về xếp giày dép gọn gàng.
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp giày dép lên giá để dép
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện xếp giày dép lên giá để dép
- Cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ thực hiện.
2. Trò chơi: Hoa nào quả nấy
* Mục đích
- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. Phát triển vận động.
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Hoa nào quả nấy
- Cô hỏi lại trẻ cách chơi
- Cô nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả cùng trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
- Cô cho trẻ cắm cờ và phát bé ngoan cho trẻ.
 Tổ chuyên môn Người lập
 Nguyễn Thị Sáu Hà Thị Thư