Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 19 - Năm học 2024-2025

 Tuần 19 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh: Một số loại cây
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 13/01/2025 đến ngày 17/01/2025.
 Người thực hiện: Châm- Thư
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h Hô hấp: Thổi nơ bay. Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. Lưng - Bụng 1: Đứng 
 8h20 TD cúi người về phía trước. Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ.
 SÁNG
 8h20 LQC: LQC: LQC: LQC: LQC: Cây xoan LQC: Lá mít LQC: Lá 
 - TCVTV Lá chuối màu Đây là cây thân gỗ; Xẻ cây màu xanh; Cầm phượng rơi trên 
8h40 xanh; Xé nhỏ chân vịt; Cây xoan lấy ván; lá mít trên tay ; sân; cầm chổi 
 lá chuối ra; Tết chân vịt có Lấy ván xoan Cắt lá mít làm quét lá phượng ; 
 lá chuối làm nhiều lá; Lá đóng tủ con trâu. Cho lá phượng 
 đồng hồ. cây chân vịt vào thùng rác
 màu xanh
 LQVT: Số 2 Văn học: KNXH: Dạy trẻ Âm nhạc: NH: Tạo hình: Xé 
 8h40 T3 DTĐTT: Cây cách chăm sóc Cây trúc xinh dán lá cây ( ĐT)
 - HĐ HỌC MT 29 ; 30 dây leo cây MT 18; MT (tt) MT 80
9h15 MT 51 71 - Ôn VĐ 
 VTTN: Cây bắp 
 cải
 - TC: Ai nhanh 
 hơn
 HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Tạo - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Làm - HĐCCĐ: 
 9h15 HĐ Quan sát cây lá cho cây Đọc thơ “Cây con trâu từ lá Vẽ cây trên sân
-9h50 NGOÀI chuối - Tc: Cây cao, dây leo” mít - Tc: Kéo co
 TRỜI - TC: Đóng cỏ thấp Kéo co - Trò chơi: Cây - Chơi theo ý 
 băng (EL23) - Chơi theo ý - Chơi theo ý cao cỏ thấp thích.
 - Chơi theo ý thích thích - Chơi theo ý 
 thích thích.
 - Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán cây xanh; Góc XD: Xây vườn cây của bé; Góc ÂN: 
 9h50
 HĐ VUI Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. Góc ST: Xem lô 
 -
 CHƠI tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm album về các loại cây; Góc TH: Vẽ, tô màu, xé dán một 
10h40
 số loại cây, tạo hình cây từ bông màu; Góc KPKH - TN: Đếm lô tô cây trong phạm vi 2,3, 
 chơi với các hình học chăm sóc vườn hoa cây cảnh
 - Làm quen - Làm quen bài - Âm nhạc: - Làm quen bài - LĐVS: Dạy 
 bài mới: Văn mới: KNXH: DVĐ VTTN: mới: Tạo hình: trẻ vệ sinh cá 
 học: DTĐTT: Dạy trẻ cách cây bắp cải Xé dán lá cây nhân
 Cây dây leo chăm sóc cây - Trò chơi: Bé (đt) - Trò chơi: Bé 
14h
 HĐ - Trò chơi: Bé - Trò chơi: thích ăn gì .- Trò chơi: Xếp thích ăn gì
-
 CHIỀU thích ăn gì Xếp hình - Nhận xét nêu hình - Nhận xét nêu 
16h
 - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu gương cuối - Nhận xét nêu gương cuối tuần 
 gương cuối gương cuối ngày. gương cuối 
 ngày. ngày ngày MT6.2
 Tổ chuyên môn Người lập 
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Linh Châm
 1 Tuần 17 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh: Một số loại cây
 Thực hiện từ ngày 13/1/2025 đến ngày 17/1/2025
.A. Thể dục sáng
Hô hấp 1: Thổi nơ bay. 
Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. 
Lưng - Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước. 
Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ.
B. Hoạt động vui chơi.
- Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán cây xanh;
- Góc XD: Xây vườn cây của bé; 
- Góc ÂN: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ 
âm nhạc. 
- Góc ST: Xem lô tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm album về các loại cây.
- Góc TH: Vẽ, tô màu, xé dán một số loại cây, tạo hình cây từ bông màu; 
- Góc KPKH - TN: Đếm lô tô cây trong phạm vi 2,3, chơi với các hình học 
chăm sóc vườn hoa cây cảnh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc 
chơi, bắt đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ 
biết nhận xét sau khi chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết một vài hành động chơi, vai chơi và chơi 
theo anh chị. 
2. Kỹ năng
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp 
hình, vẽ, tô màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây .
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, các loại cây
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Lý cây xanh - Trẻ hát vận động cùng 
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài cô
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong - Trẻ lắng nghe
 lớp có những góc chơi nào? 
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 * Góc phân vai - Trẻ nhắc lại
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì?
 2 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 T
+ Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Thái độ của bác bán hàng ra sao? - 1-2 ý kiến trẻ
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi 
với bạn. - Trẻ lắng nghe
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Các bạn xây vườn cây như thế nào? Dùng gì để - 1-2 ý kiến 3 tuổi
xây?
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ 3 tuổi
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Để làm được quyển album về các loại cây con cần - Trẻ trả lời
gì?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Khi đếm lô tô cây trong phạm vi 2,3 các con đếm - 1-2 ý kiến 3 tuổi
như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - Trẻ lắng nghe
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về 
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ 2 tuổi
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 2 tuổi
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán - Trẻ lắng nghe
cây xanh. Góc XD: Xây vườn cây của bé. Góc TH: 
Vẽ, tô màu, xé dán một số loại cây, tạo hình cây từ 
bông màu. Góc ST: Xem tranh ảnh, làm anlbum về 
các loại cây. Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các 
 3 bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. 
 Góc KPKH-TN: Đếm lô tô cây trong phạm vi 2,3, 
 chơi với các hình học chăm sóc vườn hoa cây cảnh 
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 3 T
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc rau, củ, quả - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi.
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ về góc chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ - Trẻ chơi
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động 
 viên từng góc chơi. - Trẻ chú ý trả lời
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản 
 phẩm đẹp. - Trẻ đi tham quan
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không?
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ trả lời
 trẻ) - Trẻ nghe cô nhận xét
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn 
 đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi
 ********************************
 Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Lá chuối màu xanh; Xé nhỏ lá chuối ra; Tết lá chuối làm đồng hồ..
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Lá chuối màu xanh; Xé nhỏ lá chuối ra; Tết lá chuối làm đồng hồ., biết chơi 
trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Lá chuối màu xanh; Xé nhỏ lá chuối ra; Tết lá chuối làm đồng hồ, biết chơi 
trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc các loại cây
II. Chuẩn bị
- Lá chuối
 4 - Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố về cây chuối - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc các loại cây
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Lá chuối màu xanh
- Lá chuối màu gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Lá chuối màu xanh” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
b/ Câu: “Xé nhỏ lá chuối ra”
- Cô đang làm gì?
- Cô nói mẫu câu “Xé nhỏ lá chuối ra” - Trẻ 3t trả lời 
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ lắng nghe.
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói theo các hình 
c/ Câu “Tết lá chuối làm đồng hồ” thức
- Cô tết lá chuối làm gì? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Tết lá chuối làm đồng hồ” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nghe.
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận - Trẻ hứng thú chơi 
xét trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt đông học: Làm quen với toán
Đề tài: Số 2 Tiết 3
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 2 
thành 2 nhóm (MT 30), biết gộp và đếm hai nhóm đối tượng cùng loại có tổng 
trong phạm vi 2 (MT 29) đếm và nói kết quả, đặt thẻ chấm tròn tương ứng cho 
mỗi phần. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tách, gộp nhóm 2 đối tượng dưới sự giúp đỡ của cô. 
 5 2. Kỹ năng.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng đếm, kỹ năng tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 
2. Kỹ năng ghi nhớ, phát triển tư duy cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng xếp, đếm, ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết trồng, bảo vệ và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị.
- Lô tô cây xoan, cây xoài .., thẻ chấm tròn 1, 2.
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành.
 Hoạt độngcủa cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Xúm xít xúm xít. Cho trẻ tham quan vườn cây - Trẻ thực hiện
của nhà bạn Linh và hướng trẻ vào bài học.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a, Ôn thêm bớt trong phạm vi 2
- Vườn cây của nhà bạn Linh có những cây gì? - Trẻ trả lời.
+ Vườn cây có 1 cây xoài cô muốn số cây xoài là 2 - 1-2 ý kiến trẻ 3t 
cô phải làm gì ? 
+ Cô mời 1 bạn lên thêm 1 cây xoài - 1-2 trẻ 3t
- Cô cho trẻ đếm
+ Vậy 1 cây xoài thêm 1 cây xoài là mấy cây xoài? - Trẻ lắng nghe.
- Cô Thư đã tặng 1 cây bưởi cho 1 bạn ngoan nhất 
lớp. 2 cây bưởi tặng 1 cây bưởi vậy còn lại mấy 
cây bưởi.
+ Cho 1 trẻ bớt số cây bưởi - Trẻ thực hiện
+ Trẻ nói 2 bớt 1 còn 1
- Cô và trẻ cùng kiểm tra. - Trẻ đếm cùng cô
b, Tách/ gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 2.
- Cho trẻ lấy rổ ra. Trong rổ các con có những gì?
- Các con xếp hết số lượng cây xoài ra phía trước - Trẻ 3 tuổi trả lời
mặt.
- Cô và trẻ đếm số lượng cây xoài 
- Với nhóm số lượng 2 cây xoài con sẽ có cách - Trẻ tách cùng cô.
tách như thế nào?
* Cách: Tách 1-1 - Trẻ đếm và trả lời
- Cô hướng dẫn trẻ tách 2 cây xoài thành 2 nhóm, 
có số lượng là 1-1 - Trẻ 3 tuổi đếm
- Cho trẻ đếm số lượng cây xoài nhóm 1 có mấy 
cây xoài? - Trẻ gộp 
- Đếm số lượng cây xoài nhóm còn lại, nhóm này - Trẻ đếm
 6 có mấy cây xoài? 
- Cho trẻ đặt thẻ chấm tròn tương ứng - Trẻ lắng nghe.
- Cho trẻ 2 tuổi thực hiện tách, gộp - Trẻ đặt thẻ chấm tròn.
- Cô hướng dẫn trẻ gộp 2 nhóm cây xoài lại với - Trẻ 2 tuổi 
nhau - Trẻ lắng nghe
- Vậy 1 cây xoài gộp với 1 cây xoài là mấy cây 
xoài? Các con cùng đếm nào? - Trẻ đếm và gắn thẻ.
- Cô chốt lại: 1 cây xoài gộp 1 cây xoài là 2.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Vậy nhóm 2 cây xoài có mấy cách tách?
=> Cô khái quát: Nhóm 2 cây xoài có 1 cách tách 
đó là 1-1 - Trẻ lắng nghe.
- Cô cho trẻ tách theo ý thích.
- Cô đến bên trẻ hỏi trẻ: Con vừa tách nhóm mấy 
đối tượng? 
- Con tách thành mấy nhóm và số lượng của 2 
nhóm như thế nào? nhóm này có mấy cây xoài? 
Nhóm còn lại có mấy cây xoài? Cho trẻ đếm.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ 2 tuổi tách gộp theo khả năng - Trẻ 2 tuổi thực hiện
của trẻ
c, Trò chơi củng cố
- Trò chơi: Đội nào nhanh. - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 
mỗi đội là thực hiện tách nhóm các cây xanh giống 
nhau thành 2 phần bằng các cách theo ý thích.
- Luật chơi: Đội nào thực hiện đúng và nhanh đội 
đó dành chiến thắng. - Trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô kiểm tra kết quả các 
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả hai đội. đội.
- Giáo dục trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Trẻ nghe nhạc
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi
B. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cây chuối
 Trò chơi: Đóng băng (EL23)
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thúc
 7 - 3 tuổi: Trẻ biết gọi tên và 1 số đặc điểm nổi bật và lợi ích của cây chuối. Biết 
chơi trò chơi 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây chuối và chơi trò chơi theo cô và các 
bạn.
2. Kỹ năng
- 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhận xét, phát triển khả năng nói rõ 
ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
II. Chuẩn bị
- Cây chuối
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Quan sát cây chuối
 - Cho trẻ nghe bài hát lý cây xanh
 - Bài hát nói về gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô cho trẻ quan sát cây chuối
 - Cây gì đây các con?
 - Cho trẻ nói: Cây chuối - Trẻ nói
 - Bạn nào có nhận xét về cây chuối? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Cây chuối gồm có những phần nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Lá chuối như thế nào? - 1-2 ý kiến 2, 3 tuổi.
 + Lá chuối màu gì? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Thân cây chuối ntn? - 1-2 ý kiến 2, 3 tuổi
 + Trồng cây chuối để làm gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô khái quát, bổ sung cho trẻ.
 - Để có chuối ăn chúng mình phải làm gì?
 - > Cô giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc, bảo vệ các 
 loại cây...
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Đóng băng (EL23)
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Lắng nghe
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D. Hoạt động chiều
1. Làm quen bài mới: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cây dây leo
 8 * Mục đích.
- Cung cấp cho trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “Cây dây leo” 
cùng cô.
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Cây dây leo. Của tác giả: Xuân tửu
- Cô đọc thơ lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?
- Cô đọc lần 2: Thể hiện tình cảm.
+ Hỏi trẻ nội dung bài thơ? 
- Trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét chung.
2. Trò chơi: Bé thích ăn gì
* Mục đích: 
- Trẻ nói nhanh những thức ăn trẻ thích và biết phân biệt những thức ăn được và 
không ăn được, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
* Tiến hành: 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bé thích ăn gì
- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***********************************
 Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Đây là cây chân vịt; Cây chân vịt có nhiều lá; lá cây chân vịt màu 
xanh
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Đây là cây chân vịt; Cây chân vịt có nhiều lá; lá cây chân vịt màu xanh., 
biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Đây là cây chân vịt; Cây chân vịt có nhiều lá; lá cây chân vịt màu xanh., 
biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ thích trồng và chăm sóc, bảo vệ các loại cây
II. Chuẩn bị
- Cây chân vịt
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 9 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ hứng thú
- Hướng trẻ vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Đây là cây chân vịt
- Đây là cây gì? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc 
- Cô nói mẫu câu “Đây là cây chân vịt” 1 - 2 lần. lại)
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Cây chân vịt có nhiều lá”
- Cây chân vịt làm sao? - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cô nói mẫu câu “Cây chân vịt có nhiều lá” - Trẻ lắng nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Lá cây chân vịt màu xanh”
- Lá cây chân vịt màu gì?
- Cô nói mẫu câu “Lá cây chân vịt màu xanh” - Trẻ nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Tung bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tung bóng
- Cô hỏi trẻ cách chơi. - Trẻ nêu
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
-Cách chơi "Lớp đứng thành vòng tròn tung quả - Trẻ lắng nghe
bóng bạn nào bắt được quả bóng sẽ phải nói 1 câu 
vừa học
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được 
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Văn học
Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cây dây leo
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
- 3T: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ. Đọc thuộc bài thơ 
“Cây dây leo” (MT 51). Trả lời các câu hỏi đàm thoại.
- 2T: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo 
(MT29).
2. Kỹ năng
 10 - 3T: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng mạch lạc, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ.
- 2T: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây. 
II. CHUẨN BỊ
- Video minh hoạ bài thơ “Cây dây leo”. 
* Tích hợp: Âm nhạc, toán.
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” - Trẻ lắng nghe.
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trả lời.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a) Giới thiệu thơ – Đọc thơ.
 - Giới thiệu bài thơ “Cây dây leo” của tác giả 
 “Xuân tửu” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi 
 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh
 + Bài thơ nói về gì? 
 + Cô giảng nội dung (Bài thơ nói về một loại cây 
 dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, - Trẻ lắng nghe, quan sát.
 cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió nước thì cây 
 mới lớn nhanh, hoa mới đẹp
 - Đọc lần 3 - trích dẫn làm rõ ý theo từng khổ thơ.
 - Cô chia bài thơ thành 2 khổ - Trẻ lắng nghe.
 - Khổ 1: Từ: Cây dây .nghển cổ
 Những câu thơ này: miêu tả về cây dây leo là 
 một loại cây bé tí được trồng ở trong nhà.
 * Từ khó: “Tí teo” có nghĩa là rất nhỏ bé - Nói từ khó.
 - Cho trẻ nói từ khó
 - Khổ 2: từ: Lên mới cao ..hoa mới đẹp
 Những câu thơ này nói về cây dây leo phải vươn - Lắng nghe.
 mình ra ngoai cửa sổ đón ánh nắng và mưa rào để 
 cây mới có thể lớn nhanh và cho hoa đẹp 
 b) Đàm thoại.
 - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Của tác giả nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi 
 - Cây dây leo như thế nào? 
 - Cây được trồng ở đâu? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Cây bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? 
 - Khi được tắm nắng gió, gội mưa rào thì cây làm - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi 
 sao?
 - Muốn cây phát triển xanh tốt chúng mình cần làm - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi 
 gì?
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời
 11 -> Giáo dục: Trẻ biết biết trồng, chăm sóc và bảo - Chú ý lắng nghe.
 vệ các loại cây 
 c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
 - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô bằng cách cô đọc - Trẻ đọc theo cô.
 trước để trẻ đọc theo cô 3-4 lần. - Trẻ đọc 
 - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo các hình thức:
 - Tổ: 2-3 tổ
 - Nhóm 3-4 nhóm (Đếm số lượng trẻ trong nhóm - Đếm số bạn đọc bài.
 đọc)
 - Cá nhân 4-5 cá nhân 
 - Cô khen ngợi và sửa sai cho trẻ 
 - Cô hỏi trẻ về tên bài thơ, tác giả.
 - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Tạo lá cho cây
- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
- Chơi theo ý thích
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết sử dụng những chiếc lá đã chuẩn bị để xếp tạo lá cho cây theo 
hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thích xếp lá. Biết chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kĩ năng
- 2,3 tuổi: Rèn kĩ năng quan sát, kỹ năng xếp, phát triển trí tưởng tượng, ngôn 
ngữ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
II. Chuẩn bị
- Khung tranh có hình ảnh cái cây, lá thật....
* Tích hợp: Âm nhạc
III. TIẾN HÀNH
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Tạo lá cho cây
 - Bật đài cho trẻ nghe hát bài: Lý cây xanh.
 + Cho trẻ quan sát tranh
 + Các con nhìn xem cô có gì đây?
 + Cô tạo gì cho cây? - Trẻ trả lời 
 - Thống nhất nội dung: Tạo lá cho cây
 + Con sẽ lấy gì để tạo lá cho cây?
 - Cô khái quát và hướng dẫn trẻ dùng những 
 nguyên liệu (Lá cây, bông màu..) cô chuẩn bị để - 2-3 ý kiến 3 tuổi
 tạo lá cho cây.
 - Trẻ thực hiện.
 12 - Bao quát, giúp đỡ trẻ xếp.
 - Cô nhận xét, động viên, giáo dục nhẹ nhàng
 - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
 - Cô nhận xét, bổ sung, khuyến khích, tuyên - Trẻ nhận xét
 dương trẻ 
 - muốn có nhiều cây xanh tốt thì phải làm gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi.
 => Giáo dục: trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ 
 các loại cây - Lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Nhận xét sau khi chơi - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3. Chơi theo ý thích
 - Trên sân trường có những đồ chơi gì?
 - Con muốn chơi với đồ chơi nào?
 - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên sân
 - Cô bao quát trẻ chơi - Chơi theo ý thích 
 * KT cho trẻ vào lớp
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Lqbm KNXH: Dạy trẻ cách chăm sóc cây.
* Mục đích
- Trẻ biết cách chăm sóc cây. Biết thực hành một số công việc chăm sóc cho cây
* Tiến hành
- Cô hỏi trẻ để cây được to lớn khoẻ mạnh con sẽ làm gì?
- Con sẽ chăm sóc cây như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát video?
- Trong video hướng dẫn chúng mình cách chăm sóc cây thế nào?
- Cô khái quát và thực hiện mẫu cho trẻ quan sát.
2. Trò chơi: Xếp hình
*.Mục đích
- Rèn luyện sự khéo léo và khả năng sáng tạo.
*. Cách chơi
- Cô cho trẻ xem hình mẫu đã xếp sẵn. Sau đó, trẻ tự xếp hình theo mẫu hoặc 
theo gợi ý của cô giáo. Khi trẻ xếp xong, cô hỏi trẻ: Cháu vừa xếp hình gì ?” và 
phát triển nội dung cuộc đàm thoại bằng các câu hỏi mở- Cô tổ chức cho trẻ 
chơi, chú ý bao quát trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan 
 *************************
 Thứ tư, ngày 15 tháng 1 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Cây xoan thân gỗ; Xẻ cây xoan lấy ván; Lấy ván xoan đóng tủ
 13 I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Cây xoan thân gỗ; Xẻ cây xoan lấy ván; Lấy ván xoan đóng tủ, biết chơi trò 
chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Cây xoan thân gỗ; Xẻ cây xoan lấy ván; Lấy ván xoan đóng tủ, biết chơi trò 
chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
II. Chuẩn bị
- Cây xoan
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trời sáng trời tối - Trẻ hứng thú
- Cho trẻ quan sát 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Cây xoan thân gỗ
- Cây xoan thuộc loại thân gì? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc 
- Cô nói mẫu câu “Cây xoan thân gỗ” 1 - 2 lần. lại)
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Xẻ cây xoan lấy ván”
- Xẻ cây xoan để làm gì?
- Cô nói mẫu câu “Xẻ cây xoan lấy ván” - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ lắng nghe
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Lấy ván xoan đóng tủ”
- Lấy ván xoan để làm gì ?
- Cô nói mẫu câu “Lấy ván xoan đóng tủ”
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nghe
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi
- Cô khái quát: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nêu
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho - Trẻ lắng nghe
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
 14 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Kỹ năng xã hội
Đề tài: Dạy trẻ cách chăm sóc cây
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi như 
chăm chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng. (MT18), 
biết chăm sóc cây (MT 71) Nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm 
sóc cây. Biết thực hành một số công việc chăm sóc cho cây 
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chăm sóc cây dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi 
cùng các bạn
2. Kỹ năng
- Trẻ 3+2 tuổi: rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích, kĩ 
năng chăm sóc cây. 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tưới nước, chăm sóc, bảo vệ cây
II. Chuẩn bị
- Chậu cây, bộ dụng cụ chăm sóc cây khăn, khăn lau.
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề học và hướng trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô
vào bài học
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Dạy trẻ chăm sóc cây 
- Video bạn nhỏ chăm sóc cây. - Trẻ quan sát 
- Trong video có bạn gì? Bạn bo được mẹ tặng cho - 1-2 ý kiến trẻ 2, 3t 
cái gì? 
- Bạn bo chăm sóc cây như thế nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
- Cắt tỉa lá úa xong bạn Bo làm gì tiếp theo? 
- Vì có đồ kéo sắc nhọn sợ em nhịch bạn Bo đã làm -1-2 ý kiến 3 tuổi
gì? 
- Ngoài cắt tỉa lá, lau chậu, lá cây bạn Bo còn làm gì - 2-3 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
để chăm sóc cây? 
- Khi tưới nước bố Bo đã nhắc Bo điều gì? -1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
- Chúng mình thấy bạn Bo giỏi không? Có nên học -2-3 ý kiến trẻ 2-3 tuổi 
tập bạn Bo không? 
- Vậy chăm sóc cây các con sẽ làm như thế nào? - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
- Khi cầm kéo tỉa lá các con phải chú ý điều gì? - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
- Khi lau lá các con sẽ lau như thế nào? Con sẽ tưới - 2-3 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
nước như thế nào?
=> Cô khái quát: Cách chăm sóc cây tỉa lá già cho -Trẻ lắng nghe
cây, lau lá cây, lau chậu, và tưới nước. Với những 
 15 cây trồng ở ngoài đất chúng mình sẽ nhổ cỏ, bón 
phân và tưới cây. Khi cắt tỉa lá các con phải thật cẩn 
thận.
b. Thực hành 
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ thực hành chăm - Trẻ thực hành 
sóc cho cây hoa trong chậu
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ. Cô chú ý bao quát trẻ.
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe.
c. Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi. hai - Trẻ lắng nghe.
đội chơi xếp thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh chơi 
lần lượt bạn đầu hàng nhanh chân chạy lên phía 
trước chọn lô tô thể hiện hành động biết chăm sóc 
cây và gắn lên bảng sau đó về cuối hàng đứng.
- Luật chơi: Hết thời gian chơi đội nào gắn được - Trẻ lắng nghe
nhiều lô lô chính xác là đội chiến thắng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và khen ngợi trẻ - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
B. Hoạt động ngoài trời
Đề tài: HĐCCĐ: Đọc thơ: Cây dây leo
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích 
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, nội dung bài thơ và đọc bài thơ “Cây dây leo”. 
Trẻ biết chơi trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc được bài thơ theo cô và các bạn . Biết chơi 
trò chơi theo các bạn
2. Kỹ năng.
- Trẻ 2+ 3 tuổi: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng đọc, phát triển ngôn 
ngữ cho trẻ. Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
II. Chuẩn bị: 
- Sân sạch sẽ bằng phẳng, đồ chơi 
III. Các hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. HĐCCĐ: Đọc thơ: Cây dây leo
- Cô đọc 1 đoạn của bài thơ “Cây dây leo” hỏi cô vừa 
đọc câu thơ của bài thơ nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 
+ Bài thơ do ai sáng tác? tuổi nhắc lại.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ cả lớp 1 lần - Trẻ đọc 
- Bài thơ nói về điều gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Cô khát quát lại nội dung 
 16 - Cô cho trẻ đọc bài thơ theo các hình thức: lớp, tổ, - Trẻ đọc theo nhiều 
nhóm, cá nhân. hình thức.
- Cô bao quát trẻ đọc và sửa sai cho trẻ - Lắng nghe
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ cả lớp 1 lần
- Giáo dục trẻ: Biết trồng, chăm sóc và thích ăn rau - Lắng nghe
2. Hoạt động 2.Trò chơi : Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Hỏi trẻ cách chơi
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3. Chơi theo ý thích
- Trên sân trường có những đồ chơi gì?
- Con muốn với chơi đồ chơi gì? - Trẻ nêu ý định chơi
- Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên sân
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
* KT cho trẻ vào lớp - Trẻ vào lớp
D. Hoạt động chiều
1. ÂN: DVĐ VTTN: Cây bắp cải
* Mục đích
Củng cố cho trẻ về tên bài vận động và tên tác giả, trẻ được vận động theo bài 
hát
*Tiến hành
- Cô cho cả lớp hát 1 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài hát
- Cô giới thiệu tên bài vận động vỗ tay theo nhịp
- Cô thực hiện mẫu và phân tích vận động
- Dạy trẻ vận động vỗ tay theo nhịp bài hát
- Cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện và nhận xét trẻ
2. Trò chơi: Bé thích ăn gì
* Mục đích:
 Trẻ nói nhanh những thức ăn trẻ thích và biết phân biệt những thức ăn được và 
không ăn được, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi: Vẽ một vòng tròn ở giữa sân chơi. Cô để một số tranh hoặc 
vật thật, đồ dùng, đồ chơi như đu đủ, chuối, khoai lang, xà phòng, bắp ngô ... 
quanh vòng tròn. Trẻ chơi đúng vào giữa vòng tròn rồi xoay người chỉ vào 
những thứ ăn được và những thứ không ăn được theo câu hỏi của bạn hoặc các 
trẻ khác. 
Luật chơi: Chọn thức ăn theo ý thích một cách hợp lí, phù hợp với trẻ.
- Tổ chức trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
 17 3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ năm, ngày 16 tháng 1 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Lá mít màu xanh; Cầm lá mít trên tay; cắt lá mít làm con trâu.
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói chuỗi câu: Lá 
mít màu xanh; Cầm lá mít trên tay; cắt lá mít làm con trâu., biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Lá mít màu xanh; Cầm lá mít trên tay; cắt lá mít làm con trâu, biết chơi trò 
chơi theo các bạn.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây mít
II. Chuẩn bị
- Lá mít
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề
- Hướng trẻ vào bài 
- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây mít - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/ Câu “Lá mít màu xanh”
- Lá mít màu gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Lá mít màu xanh” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân. -Trẻ nói 
b/ Câu “Cầm lá mít trên tay”
- Cô đang cầm gì trên tay? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Cầm lá mít trên tay” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
c/ Câu “Cắt lá mít làm con trâu”
- Cắt lá mít để làm gì?
- Cô nói mẫu câu “Cắt lá mít làm con trâu” - Trẻ nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói
 18 thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Truyền tin
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chuyền tin - Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ cách chơi.
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
- Cách chơi" Cô sẽ nói câu vừa học vào tai bạn 
đứng đầu hàng rồi bạn lại chuyền tin cho bạn tiếp 
theo, đến bạn cuối cùng sẽ nói lại câu vừa nhận 
được
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được 
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Âm nhạc
- Nghe hát: Cây trúc xinh (tt)
- Ôn vận động VTTN: Cây bắp cải
- Trò chơi: Ai nhanh hơn
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung và giai điệu bài nghe 
hát. Trẻ biết hưởng ứng nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát, Trẻ biết vỗ tay 
theo lời bài hát: cây bắp cải, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, biết hưởng ứng cùng cô và các bạn bài “Cây 
trúc xinh”. Trẻ biết vận động đơn giản bài hát “Cây bắp cải” cùng cô và các bạn.
2. Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, kỹ năng múa mạnh dạn, tự tin. Phát 
triển tai nghe qua trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, khả năng cảm thụ âm nhạc.
3. Thái độ.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
- Trẻ biết trồng và chăm sóc các loại cây.
II. Chuẩn bị.
- Bài hát: Cây trúc xinh
-Tích hợp: MTXQ, toán
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Hướng trẻ vào bài.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Nghe hát: Cây trúc xinh (tt) 
- Cô giới thiệu bài hát “Cây trúc xinh ” dân ca - Trẻ lắng nghe.
quan họ Bắc Ninh.
 19 - Cô hát lần 1 - kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Trẻ lắng nghe.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Thuộc - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi. 2t 
làn điệu dân ca nào? nhắc lại tên bài hát.
- Bật đài cho trẻ nghe lần 2 - Hát theo nhạc không - Trẻ lắng nghe
lời bài hát.
- Bài hát nói về điều gì? - 2-3 ý kiến trẻ 2, 3 tuổi. 
- Bài hát có giai điệu như nào? - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi. 
- Giảng nội dung: bài hát nói về tình cây trúc xinh - Trẻ lắng nghe.
và chị hai xinh 
- Lần 3: Cho trẻ nghe qua đài và mời trẻ hưởng 
ứng. - Trẻ hưởng ứng bài hát.
b. Ôn vận động vỗ tay theo nhịp: Cây bắp cải
- Cô cho trẻ nghe 1 đoạn của bài hát
- Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? - Trẻ lắng nghe.
- Bài hát của tác giả nào? - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi. 
- Cô cùng trẻ hát 1 lần cùng nhạc. - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi. 
- Cô đã dạy chúng mình vận động gì với bài hát? - Trẻ hát.
- Cô cho trẻ vận động vỗ tay theo nhịp theo các - 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi. 
hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ thực hiện múa.
- Kết hợp sửa sai, khuyến khích động viên trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ ý kiến.
c. Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nghe.
- Cô mời trẻ nêu cách chơi và luật chơi: - 1- 2 ý kiên 3 tuổi
- Cô khái quát lại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi.
- Cô chú ý bao quát, nhận xét trẻ sau khi chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét chung giờ học - Trẻ lắng nghe.
C. Hoạt động ngoài trời 
- HĐCCĐ: Làm con trâu từ lá mít.
- Tc: Cây cao cỏ thấp 
- Chơi theo ý thích.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết cầm kéo cắt lá mít tạo hình con trâu dưới sự hướng dẫn của cô. 
Chơi được trò chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ thích cầm kéo cắt dưới sự giúp đỡ của cô.
2. Kỹ năng
 - 3 tuổi: Rèn khả năng quan sát, sự khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng nói 
rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
- 2 tuổi: Rèn khả năng quan sát, sự khéo léo của đôi tay, phát triển ngôn ngữ cho 
trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc các loại cây 
II. Chuẩn bị
 20