Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 19
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
 CHỦ ĐỀ NHỎ: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
 Thời gian: từ ngày 20 tháng 1 đến ngày 24 tháng 1 năm 2025
 Chức năng cô A Nguyễn Thị Oanh
 cô B Nguyễn Thị Chinh
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết tập các động cùng cô giáo, biết chơi trò chơi bóng tròn to theo 
hướng dẫn.
- Kĩ năng: trẻ tập phối hợp các chân tay nhịp nhàng cùng cô 
- Thái độ: trẻ hứng thú tập các động tác cùng cô
II. Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng an toàn, quần áo cô và trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 HĐ1. Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 HĐ2. Phát triển bài 
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi: đi chậm - đi nhanh - đi chậm và vê 
 đội hình vòng tròn Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
 * Bài tập phát triển chung
 - Hô hấp 1: thổi bóng 
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên - Trẻ tập các động tác cùng cô
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 * Trò chơi vân động: bóng tròn to
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi 
 - Cách chơi: trẻ nắm tay nhau và đúng sát vào - Lắng nghe cách chơi, luật chơi
 nhau thành vòng tròn, khi cô nói “ thổi bóng lên, 
 thổi bóng lên thật to” trẻ nắm tay nhau lì về phía 
 sau thành vòng tròn lớn, khi cô nói “bóng vỡ” trẻ 
 bỏ tay nhau ra ngồi thụp xuống và nói to” Bốp”
 - Luật Chơi: nghe và làm đúng hiệu lệnh, ai 
 không làm đúng hiệu lệnh của cô là bị thua bị 
 loại khỏi 1 lượt chơi. 
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lượt - Trẻ chơi 
 1 HĐ3. Kết thúc: 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, cho trẻ đi nhẹ - Trẻ đi nhẹ nhàng 
 nhàng1-2 vòng .
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: kéo co
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn khéo léo, đoàn kết tham gia trò chơi
- Thái độ: trẻ húng thú khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Một sợi dây thừng dài 6m. Vẽ 1 vạch thẳng làm danh giới giữa 2 đội.
III. Thực hiện 
- Cô giới thiệu trò chơi: kéo co
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: đội nào bị kéo qua vạch kẻ là đội đó thua
- Cách chơi: chia trẻ làm hai đội bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng 
dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm 
sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo 
mạnh dây về phía mình
- Cô cho trẻ chơi trò chơi và quan sát trẻ chơi. 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi học tập: bày mâm ngũ quả
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Kĩ năng: trẻ quan sát và xắp xếp các loại hoa quả thành mâm ngũ quả đẹp mắt theo 
hướng dẫn
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Khay hoặc đĩa to, mô hình mải chuối, các loại quả, vỏ các hộp bánh kẹo cho trẻ chơi
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi: bày mâm ngũ quả 
+ Luật chơi: đội nào xếp đẹp hơn đội đó thắng
+ Cách chơi: chia trẻ thành từng nhóm ngồi thành vòng tròn, khi có hiệu lệnh “ bắt đầu” 
các nhóm cùng nhau lựa chọn hoa quả, bánh kẹo để bày và trang trí mâm ngũ quả ngày 
tết ở giữa vòng tròn. Sau 5 phút cô cùng trẻ đến tham quan mâm cỗ của từng nhóm. Mỗi 
nhóm sẽ giới thiệu về mâm cỗ của mình.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khen nhóm chơi tốt.
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ.
 3. Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi “bịt mắt bắt dê”. 
 2 - Kĩ năng: trẻ định hướng theo tiếng vỗ tay để bắt được “dê”. 
- Thái độ: trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
- 1 khăn bịt mắt
III. Tiến hành
- Trò chơi, trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: bịt mắt bắt dê
- Có bạn nào biết chơi trò bịt mắt bắt dê chưa?
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
+ Cách chơi: Chọn 1 bạn bịt mắt làm người đi bắt dê và các bạn còn lại làm dê. Khi có 
hiệu lệnh đuổi bắt thì bạn bịt mắt đi bắt các con dê. Các bạn làm dê vỗ tay để bạn nghe 
tiếng vỗ tay để đi
 + Luật chơi: ai bị bắt thì phải làm người bịt mắt thay cho bạn
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lượt
- Cô động viên, khen trẻ chơi tốt.
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dươngđộng viên trẻ .
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 ...........................................***...................................
 Thứ 2 ngày 20 tháng 01 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về chiếc bánh chưng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của chiếc bánh chưng
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của chiếc bánh chưng
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Mô hình chiếc bánh chưng
III. Tiến hành 
- Cô và trẻ hát bài: sắp đến tết rồi
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
- Bài hát nhắc đến ngày gì nhỉ ? 
- Ngày tết các con thấy ông bà, bố mẹ gói bánh gì nhỉ?
- Cô cho trẻ quan sát mô hình chiếc bánh chưng
- Đây là cái gì?
+ Cho trẻ phát âm: bánh chưng
- Bánh chưng có dạng hình gì?
+ Cho trẻ phát âm: bánh chưng hình vuông
- Ông bà, bố mẹ gói bánh trưng bằng lá gì?
 3 + Cho trẻ phát âm: Lá dong
- Trên chiếc bánh có cái gì đây?
=> Đây là hình ảnh chiếc bánh trưng, bánh trưng có dạng hình vuông, ông bà, bố mẹ gói 
bánh trưng bằng lá dong và thường gói vào dịp lễ, tết
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Hình tròn màu xanh, hình tròn màu đỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nói và nhận biết được hình tròn màu đỏ, hình tròn màu xanh, lấy đúng 
hình tròn cô yêu cầu, biết cách chơi trò chơi đội nào nhah hơn.
- Kĩ năng: trẻ quan sát, gọi tên rõ hình tròn màu đỏ, hình tròn màu xanh. Trẻ trả lời 
được các câu hỏi cô đưa ra
- Thái độ: trẻ tích cực tham gia vào giờ học
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- 1 hình tròn xanh, 1 hình tròn đỏ
- 1 rổ xanh, 1 rổ đỏ để chơi trò chơi
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 hình tròn xanh, hình tròn đỏ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ. Giới thiệu bài
 - Cô có chiếc hộp thần kỳ các con đoán xem bên 
 trong có gì nhé
 - Bên trong hộp có gì ?
 - Mời 1 trẻ lên lấy đồ bên trong hộp 1 trẻ lên lấy đồ trong hộp ra
 HĐ 2. Phát triển bài
 - Hình tròn màu xanh
 + Bạn lấy được cái gì đây? Hình tròn ạ.
 + Cho trẻ phát âm: hình tròn Trẻ phát âm: hình tròn
 + Hình tròn màu gì? Màu xanh ạ
 + Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức cả lớp, tổ, Trẻ phát âm: hình tròn màu xanh
 nhóm, cá nhân: hình tròn màu xanh
 - Hình tròn màu đỏ
 + Hình tròn này màu gì ? Màu đỏ
 + Cho trẻ phát âm: hình tròn màu đỏ Trẻ phát âm: hình tròn màu đỏ
 - Các con hãy lấy rổ của mình ra và xem trong rổ 
 4 của mình có gì nào.
 + Rổ có hình tròn màu gì? Màu xanh, màu đỏ
 + Hình tròn màu xanh đâu các con dơ lên và nói: 
 Hình tròn màu xanh nào. Trẻ dơ hình và nói tên màu hình
 + Hình tròn màu đỏ đâu các con dơ lên và nói hình 
 tròn màu đỏ nào.
 - Bây giờ cô sẽ thi xem ai là người chọn đúng hình 
 nhanh nhất nhé.
 + Cô nói tên hình nào thì các con dơ hình đó lên 
 và nói tên nhé.
 + Hình tròn màu xanh Trẻ dơ hình theo yêu cầu của cô
 + Hình tròn màu đỏ
 * Củng cố
 - Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
 + Cách chơi: bỏ hết hình tròn của trẻ vào 1 rổ, 
 Chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi Lắng nghe cách chơi, luật chơi
 có hiệu lệnh bạn đầu hàng của 2 đội lần lượt lên 
 lấy hình tròn bỏ vào rổ đội của mình, đội 1 chọn 
 hình tròn xanh bỏ vào rổ xanh, đội 2 chọn hình 
 tròn đỏ bỏ vào rổ đỏ
 + Luật chơi: sau 1 bản nhạc đội nào nhặt được 
 nhiều bóng hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về bánh chưng, bánh tét
 Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ lắng nghe, biết giải một số câu đố và trả lời câu đố theo gợi ý của cô, 
biết cách chơi trò chơi ném bóng vào rổ
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố theo gợi ý
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- 1 Bánh trưng, 1 bánh tét bằng đồ chơi
- Bóng và rổ đựng bóng
 5 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích giải câu đố về 
 bánh chưng, bánh tét - Trẻ hát cùng cô
 - Cho trẻ hát cùng cô bài hát “sắp đến tết rồi”
 - Bài hát nhắc đến ngày gì ? - Ngày tết ạ
 - Cô có câu đố các con nghe và đoán xem câu đố - Trẻ lắng nghe
 nói về gì nhé. - Trẻ đoán tên bánh trong câu đố
 Mặt thì vuông vức chữ điền
 Bụng no đậu đỗ lại nhiều thịt heo
 Đố bé là bánh gì ? - Bánh chưng
 - Cho trẻ phát âm: bánh chưng - Trẻ phát âm: bánh chưng
 - Cô đọc câu đố
 Nhiều dây quấn chặt thân tròn
 Mền mền, dẻo dẻo cớ sao gọi đòn
 Đố bé là bánh gì? - Bánh tét
 - Cho trẻ phát âm: bánh tét - Trẻ phát âm: bánh tét
 HĐ2. Trò chơi vận động ném bóng vào rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ 
 ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
 từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh chơi
 ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
 ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
 - Cho trÎ ch¬i 2 lÇn - Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tụ do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay và - Chơi tự do
 các đồ chơi đã chuẩn bị
 - Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi “đội nào nhanh hơn” ôn “nhận biết phân biệt”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi đội nào nhanh hơn theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ nhận phân biệt được hình tròn màu xanh, màu đỏ
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn chọn hình tròn màu xanh, màu đỏ
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- 1 rổ đựng hình tròn xanh và hình tròn đỏ lẫn lộn
- 2 rổ để đựng hình, 1 cái màu xanh, 1 cái màu đỏ.
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 6 - Giới thiệu trò chơi: đội nào nhanh hơn
 HĐ2. Phát triển bài.
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: bỏ hết hình tròn vào 1 rổ, chia lớp ra 
 làm 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu lệnh 
 bạn đầu hàng của 2 đội lần lượt lên lấy hình tròn bỏ 
 vào rổ đội của mình, đội 1 chọn hình xanh bỏ vào rổ Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
 xanh, đội 2 chọn hình đỏ bỏ vào rổ đỏ chơi
 + Luật chơi: sau 1 phút đội nào nhặt được nhiều 
 hình tròn hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi
 - Sau khi chơi cô nhân xét, sửa sai cho trẻ Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học kém 
học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 ***************************************************** 
 Thứ 3 ngày 21 tháng 01 năm 2025 
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về chiếc bánh tét
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của chiếc bánh tét
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của chiếc bánh tét
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Mô hình chiếc bánh tét
III. Tiến hành 
- Cô và trẻ cùng xem video gói bánh trưng ngày tết.
+ Các con vừa xem video làm gì?
+ À đó là video các bác gói bánh chưng, bánh tét ngày tết đến đấy.
- Cô cho trẻ quan sát mô hình chiếc bánh tét
- Đây là cái gì?
+ Cho trẻ phát âm: bánh tét
- Chiếc bánh tét có đặc điểm gì?
+ Cho trẻ phát âm: bánh tét dài
- Lá gói chiếc bánh tét có màu gì?
+ Cho trẻ phát âm: lá gói màu xanh
 7 - Trên chiếc bánh có cái gì đây?
+ Cho trẻ phát âm: bánh tét có nhiều dây buộc.
=> Đây là bánh tét, bánh tét dài, tên bánh tét có rất nhiều dây và lá gói bánh tét là lá 
dong có màu xanh
- Giáo dục: ngày tết nhà nào cũng có những chiếc bánh chưng, bánh tét để ăn tết đấy, 
các cháu hãy ngoan ngoãn để ngày tết được gói bánh chưng, bánh tét cùng bố mẹ nhé.
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc bài thơ “cây đào”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc được cùng cô 
bài thơ “cây đào” và trả lời được các câu hỏi cô đưa ra.
- Kĩ năng: trẻ đọc to, rõ lời bài thơ “cây đào” cùng cô 
- Thái độ: trẻ yêu quý các loài hoa, thích ngày tết đến.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ: cây đào
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Các cháu đang học chủ đề gì ? Chủ đề tết và mùa xuân ạ
 - Tết nhà các con thường có cành hoa gì? Hoa đào ạ
 - Hôm nay cô và các con cùng đọc bài thơ về cây 
 đào nhé.
 HĐ2. Phát triển bài
 - Cô đọc lần 1: cô giới thiệu bài thơ “cây đào” của 
 tác giả Hồng Thu sưu tầm. 
 - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa và giảng nội 
 bài thơ: bài thơ nói về cây hoa đào có rất nhiều Lắng nghe cô đọc thơ
 nốm đốm nụ hồng và khi hoa đào nở cũng là ngày 
 tết đến.
 - Cô đọc lần 3: cho trẻ xem video 
 - Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào? Cây đào của tác giả Hồng Thu
 - Trong bài thơ nụ đào màu gì? Màu hồng
 - Các em bé mong ước điều gì? Mùa đào mau nở
 - Bông đào như thế nào? Nho nhỏ
 - Cánh đào có màu gì? Hồng tươi
 - Khi hoa cười thì báo hiệu điều gì? Tết đến
 8 - Các con có thích cây đào không? Có ạ
 * Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: 
 - Cô cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: cả lớp, 
 tổ, nhóm, cá nhân trẻ Trẻ đọc thơ
 - Cô động viên, sửa sai cho trẻ.
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét, kết thúc bài Trẻ lắng nghe.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa trong sân trường
 TCVĐ: Chuyền bóng
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một vài đặc điểm của một số loại hoa có trong sân 
trường, trẻ biết cách chơi trò chơi “chuyền bóng” theo hướng dẫn của cô.
 - Kỹ năng: trẻ có kỹ năng quan sát, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật theo hướng 
dẫn. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
 - Thái độ: trẻ biết bảo vệ hoa
 II. Chuẩn bị
 - Địa điểm: Trong sân trường có các loại hoa: bỏng, đồng tiền, thu hải đường. ...
 III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa 
trong sân trường
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô
vào bài
- Các con hãy nhìn xem trong sân trường mình 
có đẹp không? - Có ạ
- Có những loại hoa gì? - Trẻ kể tên các loại hoa
- Ai có thể kể tiếp?
- Hoa thu hải đường có màu gì? - Màu đỏ
- Lá hoa thu hải đường thì sao? - Lá tròn có màu xanh
- Thân hoa thu hải đường như thế nào? - Thân tròn, nhẵn
- Ngoài hoa thu hải đường ra ai nhận xét về 
các loại hoa khác? - Trẻ kể tên, nhận xét đặc điểm 
 hoa bỏng, hoa đồng tiền..
- Các con thấy những bông hoa có đẹp không? - Có ạ
- Muốn cho vườn hoa luôn đẹp thì các con 
 9 phải làm gì? - Phải trồng và chăm sóc
* Để cho vườn hoa luôn tươi đẹp các con tưới 
nước cho hoa, không ngắt lá bẻ cành hoa, các - Vâng ạ
con nhớ chưa nào?
HĐ2. Trò chơi: “chuyền bóng” 
- Cô nêu cách chơi,luật chơi - Trẻ chú ý nghe
+ Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, khi có 
hiệu lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền 
bóng cho bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và 
chuyền cho bạn tiếp theo, lần lượt như vậy đến 
hết trẻ .
+ Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng là bị thua.
- Cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi trò chơi
HĐ3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do theo ý muốn cô bao quát - Trẻ chơi tự do
trẻ chơi
- Cô nhận xét chung về tiết học
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ai vừa đọc thơ: ôn kiến thức cũ văn học 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, trò chơi “ai vừa đọc thơ” chơi trò chơi theo 
hướng dẫn, thông qua trò chơi trẻ đọc thuộc bài thơ: Cây đào
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe và đoán đúng tên bạn đọc thơ
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Mũ chóp kín
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Ai vừa đọc thơ
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: 1 trẻ đội mũ chóp, 1 trẻ đọc bài thơ : Lắng nghe 
 Cây đào, nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là phải đoán 
 đúng tên bạn đọc thơ
 + Luật chơi: đoán đúng sẽ được khen,đoán sai tên 
 bạn đọc thơ thì phải đọc lại bài thơ bạn vừa đọc
 - Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
 - Trước khi bắt đầu chơi cô mời cả lớp cùng đọc bài Cả lớp đọc bài thơ
 thơ: cây đào nhé
 - Các con đã sẵn sàng chơi chưa?
 - Cô cho trẻ chơi đoán xem ai vừa đọc thơ Trẻ chơi
 HĐ3. Kết thúc
 10 - Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học kém 
học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 *********************************************** 
 Thứ 4 ngày 22 tháng 01 năm 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên mâm ngũ quả, biết tên một số quả trong mâm ngũ quả như 
chuối, bưởi... 
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi: mâm ngũ quả, tên một số loại qủa trong mâm 
ngũ quả
- Trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh mâm ngũ quả
III. Tiến hành 
- Cho trẻ hát: sắp đến tết rồi.
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói đến ngày gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mâm ngũ quả.
- Tranh vẽ gì đây?
+ Cho trẻ phát âm: mâm ngũ quả
- Mâm ngũ quả có những loại quả gì ?
+ Cho trẻ phát âm: quả chuối
- Quả gì đây nữa?
+ Cho trẻ phát âm: quả bưởi
- Còn quả gì đây?
- Mâm ngũ quả còn có cái gì đây nữa?
- Ngày tết mọi nhà đều bày mâm ngũ quả, mâm ngũ quả có rất nhiều loại quả như quả 
chuối, quả bưởi, quất, táo, có bánh kẹo, mứt tết. Tết năm nay các con hãy cùng bố mẹ 
xếp mâm ngũ quả nhé.
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 11 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. ÂM NHẠC
 Dạy trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
 Trò chơi âm nhạc: đoán tên bạn hát
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát cùng cô giáo bài hát: Sắp 
đến tết rồi. Và biết cách chơi trò chơi “đoán tên bạn hát”
- Kĩ năng: trẻ nói chính xác tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát cùng cô, chơi được trò 
chơi
- Kĩ năng: trẻ ngoan, hứng thú nghe cô hát.
II. Chuẩn bị 
- Nhạc không lời bài hát: sắp đến tết rồi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chyện với trẻ về ngày tết - Trẻ trò truyện cùng cô
 - Hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe bài hát nói về 
 em bé vui sướng khi chuẩn bị được đón tết và được đi 
 thăm ông bà, đó là bài hát “ sắp đến tết rồi
 * Dạy trẻ hát bài: sắp đến tết rồi
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
 - Hát và giới thiệu tên bài hát: sắp đến tết rồi, của tác 
 giả: Nguyễn Văn Hiên sáng tác. - Lắng nghe cô hát.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2
 + Giảng nội dung bài hát: bài hát nói về bạn nhỏ vui 
 vui sướng khi chuẩn bị đón tết, tết đến bạn nhỏ thêm - Trẻ lắng nghe
 một tuổi và biết đi chúc tết ông bà.
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát: sắp đến tết rồi
 - Cô cho cả lớp hát theo cô 3 lần. - Trẻ hát cùng cô
 - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Trò chơi âm nhạc: đoán tên bạn hát
 - Cô nói cách chơi: một bạn đội mũ chóp, một bạn hát, - Trẻ chơi đoán tên bạn hát
 nhiệm vụ bạn đội mũ chóp là phải đoán tên bạn vừa 
 hát.
 - Luật chơi: các bạn khác không được nói tên bạn hát - Lắng nghe
 cho bạn đội mũ chóp biết,bạn đội mũ chóp đoán đúng 
 sẽ được khen, đoán sai sẽ phải hát thay một bài.
 - Cho trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên trẻ
 12 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát, trò chuyện về thời tiết mùa xuân
 Trò chơi vận động: kéo co
 Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ biết quan sát thời tiết trong ngày, nói được hiện tượng thời tiết 
trong ngày theo gợi ý của cô. Biết chơi trò chơi: kèo co theo hướng dẫn của cô.
 - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng quan sát, nói to, rõ lời. Chơi trò chơi theo hướng dẫn 
của cô và theo khả năng. 
 - Thái độ: biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết
 - Trẻ đoàn kết trong khi chơi
 II. Chuẩn bị.
 - Sân chơi sạch sẽ quần áo gọn gàng.
 - Dây thừng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích quan sát, trò 
 chuyện về thời tiết mùa xuân
 Cô cho trẻ hát bài hát “Sắp đến tết rồi” và ra sân - Trẻ thực hiện
 chơi
 + Bài hát nhắc đến điều gì? - Bài hát nói về sắp đến ngày tết
 - Mùa xuân ạ
 + Mùa gì có tết các con?
 - À đúng rồi, mùa xuân đã đến, chỉ còn vài ngày 
 nữa là đến tết đấy. Vậy khi mùa xuân đến thì - Trẻ 5T: Thời tiết ấm áp ạ
 thời tiết sẽ như thế nào?
 - Hôm nay cô cháu ta cùng quan sát thời tiết của 
 mùa xuân nhé. - Trẻ trả lời theo hiểu biết 
 - Cháu thấy hôm nay thế nào? Bầu trời thì sao?
 ( có năng hay không, bầu trời có mây hay trong 
 xanh, gió như nào?)
 - Thời tiết hôm nay so với hôm qua thế nào?( 
 Thời tiết hôm nay đẹp, ) - Trẻ trả lời theo hiểu biwwts
 - Vì sao?
 Cô củng cố về thười tiết trong ngày, mở rộng 
 thêm cho trẻ về thời tiết chủ yếu của mùa xuân.
 - Khi ra ngoài trời thì cháu phải làm gì? - Trẻ chú ý lắng nghe
 * Kết thúc: cô giáo dục trẻ khi ra ngoài phải 
 mặc áo khoác, đội mũ, mang dép, chơi ngoài 
 13 sân chú ý không xô đẩy nhau và không giành 
 nhau chơi.
 HĐ2. Trò chơi vận động kéo co
 - Cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Luật chơi: đội nào bị kéo qua vạch kẻ là đội đó 
 thua - Trẻ chơi với đồ chơi ngòai trời
 - Cách chơi: chia trẻ làm hai đội bằng nhau, - Trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
 tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc 
 đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất 
 đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng 
 và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu 
 lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài 
 trời.
 - Cô bao quát động viên kk trẻ chơi.
 - Cho trẻ vệ sinh cá nhân
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi bạn nào vừa hát (ôn kiến thức cũ âm nhạc)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi “bạn nào vừa hát” chơi trò chơi 
trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua trò chơi trẻ ôn lại bài hát: Bé chúc tết
- Kĩ năng: trẻ lắng nhe và đoán ra bạn hát, tự tin khi chơi, khi hát
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Mũ chóp kín
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: bạn nào vừa hát
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Trò chơi: bạn nào vừa hát
 - Cô nói cách chơi, luật chơi.
 + Cách chơi: 1 bạn đội mũ chóp kín,1 bạn hát bài bé Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
 chúc tết, nhiệm vụ bạn đỗi mũ chóp là phải đoán chơi
 đúng tên bạn hát
 + Luật chơi: các bạn ngồi dưới không được nói tên 
 bạn hát, bạn đội mũ chóp đoán đúng tên bạn sẽ được 
 khen, đoán sai phải hát lại bài hát Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô mời cả lớp hát lại bài hát: Bé chúc tết Trẻ hát cùng cô
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 14 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học kém 
học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 ***************************************************** 
 Thứ 5 ngày 23 tháng 01 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về bữa cơm ngày tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi một số món ăn trong bữa cơm ngày tết như: bánh trưng, thịt 
gà, giò...
- Kĩ năng: trẻ nói rõ tên một số món ăn trong bữa cơm tết như: bánh trưng, thịt gà, giò..
- Thái độ: Trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh bữa cơm ngày tết
III.Tiến hành 
- Cho trẻ hát: sắp đến tết rồi
- Cháu vừa hát bài gì?
- Bài hát nói đến ngày gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bữa cơm ngày tết
- Hình ảnh gì đây?
+ Cho trẻ phát âm: bữa cơm ngày tết
- Bữa com ngày tết có những móm ăn gì?
+ Cho trẻ phát âm: bánh trưng, giò, gà...
- Bữa cơm tết còn có gì đây?
+ Cho trẻ phát âm: nước ngọt
- Bữa cơm ngày tết rất là nhiều món như xôi, bánh trưng, giò, thịt gà, thịt lợn, rau, nước 
ngọt,...khi ăn bữa cơm tết mọi người vui vẻ chúc nhau những lời chúc tốt đẹp.
- Khi tết đến các con nhớ chúc tết ông bà, bố mẹ nhé.
- Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 15 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Mâm ngũ quả ngày tết (nải chuối- quả bưởi)
 I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên mâm ngũ quả, tên và đặc điểm của một số quả trên mâm 
ngũ quả như nải chuối, quả bưởi... và biết cách chơi trò chơi bầy mâm ngũ quả
- Kĩ năng: trẻ nói rõ tên mâm ngũ quả và tên gọi một số quả trên mâm ngũ quả như nải 
chuối, quả bưởi...
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết,không nghịch phá mâm ngũ quả
II. Chuẩn bị.
- Mâm ngũ quả có bưởi, chuối...
- Nhạc bài hát: “sắp đến tết rồi”
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng hát: sắp đến tết rồi Trẻ hát : Sắp đến tết rồi
 - Bài hát nhắc đến ngày gì? Ngày tết ạ
 - Ngày tết rất là vui mọi người mặc áo mới đi chơi 
 tết, nhà nhà bày mâm ngũ quả.
 - Hôm nay cô và các con sẽ cùng xem mân ngũ Vâng ạ
 quả có những quả gì nhé.
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Quan sát mâm ngũ quả
 - Bê mâm ngũ quả ra cho trẻ quan sát:
 - Cô có gì đây? Quả ạ
 - Cho trẻ phát âm: mâm ngũ quả Trẻ phát âm: Mâm ngũ quả
 - Mâm ngũ quả có quả gì đây? Nải chuối
 + Cho trẻ phát âm: nải chuối Trẻ phát âm: Nải chuối
 + Nải chuối này màu gì? Màu xanh
 + Nải chuối có nhiều quả không? Nhiều ạ
 - Mâm ngũ quả còn có quả gì đây nữa? Quả bưởi
 + Cho trẻ phát âm: quả bưởi Trẻ phát âm: Quả bưởi
 + Có bưởi có dạng hình gì? Hình tròn ạ
 + Quả bưởi có màu gì ? Màu vàng
 - Quả gì đây nữa ?
 - Các con vừa được cô cho xem mâm gì nhỉ? Mâm ngũ quả
 - Mâm ngũ quả có quả gì đây? Nải chuối, bưởi...
 - Mâm ngũ quả để làm gì? Để làm tết ạ
 + Mâm ngũ quả để mọi nhà trương bày để đón 
 ngày tết, mâm ngũ quả có rất nhiều quả như chuối, 
 bưởi, táo, quất, thanh long...
 * Trò chơi: quả gì biến mất
 - Bây giờ cô và các con hãy chơi trò chơi: quả gì 
 biến mất nhé.
 - Cho trẻ quan sát lại nải chuối, bưởi, táo và gọi Chơi quả gì biến mất
 tên sau đó cho trẻ nhắm mắt cô cất bớt 1 quả và 
 cho trẻ đoán tên quả vừa biến mất.
 16 * Trò chơi: Bày mâm ngũ quả
 - Bây giờ cô và các con cùng nhau mang những 
 quả này bày một mâm ngũ quả thật đẹp để lớp 
 mình đón tết nhé.
 - Cho trẻ bày mâm ngũ quả cùng cô. Chơi xếp mâm ngũ quả
 HĐ3. Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải đố về mùa xuân, tết
 Trò chơi vận động “ném bóng vào rổ”
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ biết giải câu đố về mùa xuân, tết theo gợi ý của cô và biết chơi trò 
chơi “ném bóng vào rổ” theo hướng dẫn và chơi tự do.
 - Kỹ năng: trẻ giải được câu đố về mùa xuân, tết theo gợi ý của cô. Trẻ chơi được 
trò chơi “Đóng băng” theo hướng dẫn và chơi đoàn kết
 - Thái độ: trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
 II. Chuẩn bị
 - Cô thuộc các câu đố, hình ảnh về mùa xuân, tết
 - Sân rộng, sạch sẽ
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về 
 mùa xuân tết
 - Cô cho trẻ ra ngoài sân đứng vòng tròn
 - Hãy kể ngày tết có những gì? - Có mứt, bánh kẹo, quần áo 
 mới .
 - Cô đọc câu đố về mùa xuân tết - Trẻ chú ý lắng nghe
 Mùa gì ấm áp
 Mưa phùn nhẹ bay
 Khắp chốn cỏ cây
 Đâm chồi nảy lộc
 Là mùa gì? - Mùa xuân
 - À đúng rồi, đó là mùa xuân đấy, mùa xuân tiết - Trẻ chú ý nghe
 trời ấm áp, có mưa phùn và cây cối đâm chồi 
 nảy lộc, hoa lá tốt tươi.
 17 - Lắng nghe, lắng nghe. - Nghe gì nghe gì
- Chúng mình lắng nghe và đoán xem cô đố gì - Trẻ chú ý nghe
nhé.
 Lá dong xanh đặt dưới
 Nếp hoa vàng trải ra
 Cho đỗ rồi cho thịt
 Lạt mềm buộc chéo hoa
 Là bánh gì? - Bánh chưng
- Đúng rồi là bánh trưng đấy, ngày tết nhà bạn - Trẻ chú ý nghe
nào cũng có bánh trưng xanh để ăn tết.
- Chúng mình cùng lắng nghe xem câu đố tiếp - Trẻ chú ý nghe
theo nhé
 Hoa gì nho nhỏ
 Cánh màu hồng tươi
 Hễ thấy hoa cười
 Đúng là tết đến
 Là hoa gì? - Trẻ 3,4,5T: Hoa đào
- Đó chính là hoa Đào đấy, tết đến miền bắc có - Trẻ chú ý nghe
hoa đào nở, hoa đào tượng chưng cho ngày tết ở 
miền bắc đấy
 Hoa đào ngoài Bắc
 Hoa gì trong Nam
 Cánh nhỏ màu vàng
 Cùng vui đón tết
 Là hoa gì? - Hoa mai 
- Đó là hoa mai, hoa mai tượng chưng cho ngày 
tết ở miền nam.
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ: Giữ gìn bản sắc - Trẻ lắng nghe
văn hóa.
HĐ2. Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội - Trẻ lắng nghe
sẽ ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần 
lượt từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng 
trước vạnh ném vào rổ.
+ Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
- Cho trÎ ch¬i 2 lÇn - Trẻ chơi trò chơi
HĐ3. Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Vận động cơ bản “trườn về phía trước”
 18 I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên bài tập, biết tập theo cô từng động tác, biết trườn về phía trước và 
biết cách chơi trò chơi “ném bóng vào rổ”.
- Kỹ năng: phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp 
nhàng giữa tay, chân. Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.
- Thái độ: Trẻ hứng thú đoàn kết khi tập
 II. Chuẩn bị
- Dán 2 đoạn đường trườn qua
- Bóng cho trẻ chơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trườn về phía 
 trước, trước khi chơi các con cần khởi động Có ạ
 HĐ2. Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi: đi 
 thường, đi nhanh, đi thường và về đội hình 2 hàng 
 dọc, xoay ngang và dãn cách hàng Trẻ đi khởi động cùng cô
 * Bài tập phát triển chung Trẻ tập cùng cô bài tập phát triển 
 chung
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống Trẻ tập 2lx4n
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên Trẻ tập 2lx4n
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên Trẻ tập 2lx4n
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ Trẻ tập 3lx4n
 * Vận động cơ bản: trườn về phía trước
 - Cô giới thiệu tên bài tập: trườn về phía trước
 - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích. Trẻ quan sát lắng nghe
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: 
 chuẩn bị cô nằm xuống sàn, 2 tay để trước ngực, 
 đồng thời để sát vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh 
 cô trườn tay nọ chân kia, cô trườn sát sàn mắt nhìn 
 thẳng, cô trườn không chạm vạch, cô đứng lên đi 
 về cuối hàng đứng.
 - Cho 2 trẻ khá lên tập thử.
 Trẻ tập trườn về phía trước 
 - Tập lần 1: cho cả lớp lần lượt thực hiện. 
 - Tập lần 2: cho 2 đội lên tập thi đua nhau
 - Củng cố: cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại.
 * Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ 
 - Cô nêu cách chơi,luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ Nghe cách chơi, luật chới
 ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt 
 từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh 
 ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
 19 ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng. Chơi chuyền bóng
 - Cho trẻ chơi trò chơi.
 - Nhận xét trẻ chơi. Đi lại nhẹ nhàng cùng cô
 * Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
 HĐ3. Kết thúc bài
 - Nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ
 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học kém 
học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 **************************************************
 Thứ 6 ngày 24 tháng 01 năm 2025 
 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN
 Tổ chuyên môn đã duyệt
 20