Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 21
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
 CHỦ ĐỀ NHỎ: NGÀY TẾT VUI VẺ
 Thời gian: từ ngày 10/2 đến ngày 14/2/2025
 Chức năng cô A Nguyễn Thị Oanh
 cô B Nguyễn Thị Chinh
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 ( Hướng dẫn thực hiện như tuần 1)
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: kéo co
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi theo hướng 
dẫn
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn khéo léo, đoàn kết tham gia trò chơi
- Thái độ: trẻ húng thú khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Một sợi dây thừng dài 6m. Vẽ 1 vạch thẳng làm danh giới giữa 2 đội.
III. Thực hiện 
- Cô giới thiệu trò chơi: kéo co
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: đội nào bị kéo qua vạch kẻ là đội đó thua
- Cách chơi: chia trẻ làm hai đội bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 
hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng ở 
vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu 
lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình
- Cô cho trẻ chơi trò chơi và quan sát trẻ chơi. 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi học tập: bày mâm ngũ quả
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi theo hướng 
dẫn
- Kĩ năng: trẻ quan sát và xắp xếp các loại hoa quả thành mâm ngũ quả đẹp mắt 
theo hướng dẫn
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau. 2
II. Chuẩn bị
- Khay hoặc đĩa to, mô hình mải chuối, các loại quả, vỏ các hộp bánh kẹo cho 
trẻ chơi
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi: bày mâm ngũ quả 
+ Luật chơi: đội nào xếp đẹp hơn đội đó thắng
+ Cách chơi: chia trẻ thành từng nhóm ngồi thành vòng tròn, khi có hiệu lệnh “ 
bắt đầu” các nhóm cùng nhau lựa chọn hoa quả, bánh kẹo để bày và trang trí 
mâm ngũ quả ngày tết ở giữa vòng tròn. Sau 5 phút cô cùng trẻ đến tham quan 
mâm cỗ của từng nhóm. Mỗi nhóm sẽ giới thiệu về mâm cỗ của mình.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô động viên, khen nhóm chơi tốt.
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dương, động viên trẻ.
 3. Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi “bịt mắt bắt dê”. 
- Kĩ năng: trẻ định hướng theo tiếng vỗ tay để bắt được “dê”. 
- Thái độ: trẻ chơi hứng thú, đoàn kết khi chơi cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
- 1 khăn bịt mắt
III. Tiến hành
- Trò chơi, trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: bịt mắt bắt dê
- Có bạn nào biết chơi trò bịt mắt bắt dê chưa?
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
+ Cách chơi: Chọn 1 bạn bịt mắt làm người đi bắt dê và các bạn còn lại làm dê. 
Khi có hiệu lệnh đuổi bắt thì bạn bịt mắt đi bắt các con dê. Các bạn làm dê vỗ 
tay để bạn nghe tiếng vỗ tay để đi
 + Luật chơi: ai bị bắt thì phải làm người bịt mắt thay cho bạn
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lượt
- Cô động viên, khen trẻ chơi tốt.
- Cô nhận xét giờ chơi của trẻ, tuyên dươngđộng viên trẻ .
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề 3
 Thứ 2 ngày 10 tháng 02 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về không khí ngày tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết về không khí vui vẻ hào hứng đón tết của mọi người
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên các hoạt cảnh về không khí ngày tết của mọi người.
- Thái độ: Trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị.
- Hình ảnh về không khí ngày tết 
III. Thực hiện
- Cô và trẻ hát bài hát: sắp đến tết rồi 
- Bài hát nhắc đến bài ngày gì ?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh không khí ngày tết và trò chuyện với trẻ: 
- Trong bức tranh có cảnh gì các con?
- À đây là tranh cảnh tết đấy
 - Tranh có cây gì nở hoa đẹp thế? 
- Cho trẻ phát âm: cây đào
- Ngày tết mọi người cùng nhau gói bánh gì đây?
- Ngày tết có vui không các con?
- Trong ngày tết các con được đi chơi ở đâu?
 - Ngày tết các con được nhận quà gì?
=> Đây là bức tranh vẽ không khí ngày tết, tết đến mọi người được quây quần, 
sum họp bên nhau, có hoa đào nở, mọi người thì gói bánh trưng, các bạn nhỏ 
được đi chúc tết và được nhận lì xì.
- Để cho bố mẹ, ông bà được vui hơn trong ngày tết các con nhớ phải ngoan 
ngoãn, nghe lời ông bà, bố mẹ nhé .
- Cô và trẻ cùng hát: bé chúc tết 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Chọn quả màu vàng - quả màu xanh
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ nói và nhận biết được quả màu đỏ, quả màu xanh, lấy đúng quả 
cô yêu cầu, biết cách chơi trò chơi thi xem đội nào nhanh.
- Kĩ năng: trẻ quan sát, gọi tên rõ quả màu đỏ quả màu xanh. Trẻ trả lời được các 4
câu hỏi cô đưa ra
- Thái độ: trẻ tích cực tham gia vào giờ học
II Chuẩn bị
- Rổ nhựa, lô tô quả chuối màu vàng, quả táo màu xanh
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát: Bé chúc tết
 - Bài hát nói về ngày gì ? Trẻ biết trò truyện cùng cô
 - Ngày tết mọi người thường bày mâm ngũ 
 quả, vậy trên mâm ngũ quả có những quả gì Quả chuối, táo, bưởi ạ
 nhỉ? 
 HĐ2. Phát triển bài 
 * Nhận biết quả màu vàng - quả màu xanh
 - Cho trẻ quan sát quả chuối màu vàng Trẻ quan sát 
 + Cô giới thiệu cô có quả gì đây? Quả chuối
 + Qủa chuối màu gì? Qủa chuối màu vàng ạ
 + Cô nói mẫu: quả chuối màu vàng Lắng nghe cô nói
 + Cho 2 trẻ nói Trẻ nói: quả chuối màu vàng
 + Cho trẻ nói theo nhiều hình thức tổ, nhóm, Trẻ nói theo cô
 cá nhân.
 + Chúng mình hãy cùng giúp cô chọn quả Trẻ tìm quả chuối màu vàng 
 chuối màu vàng trong rổ và giơ lên nào trong rổ dơ lên và đọc
 + Cho trẻ nói lại quả chuối màu vàng theo cô
 - Trên bàn cô có quả gì? Qủa táo ạ
 + Qủa táo màu gì? Màu xanh
 + Cô nói mẫu: qủa táo màu xanh Trẻ lắng nghe
 + Cho 2 trẻ nói mẫu: qủa táo màu xanh Trẻ nói cùng cô
 + Cho trẻ nói nhiều lần
 - Cho trẻ trọn quả táo màu xanh trong rổ và giơ 
 lên
 - Khi trẻ thực hiện cô cho trẻ nêu tên gọi, màu Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô
 sắc của quả
 - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây ăn quả để Trẻ lắng nghe
 có nhiều quả ngọt...
 * Trò chơi: thi xem đội nhanh
 - Cách chơi: chia lớp thành 2 đôi, mỗi đội xếp 
 thành 1 hàng dọc, đội 1 chọn quả vàng, đội 2 
 chọn qủa đỏ, khi có hiệu lệnh chơi từng thành Nghe cách chơi, luật chơi
 viên trong đội lần lượt lên chọn ủa và bỏ vào 
 rổ của đội mình, sau đó về cuối hàng đứng.
 - Luật chơi: sau khi nhạc kết thúc đội nào lấy 
 được nhiều ủa hơn đội đó thắng. 
 - Cho trẻ chơi trò chơi Chơi trò chơi 5
 HĐ3. Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích lắng nghe âm thanh (vò lá khô)
 Trò chơi ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ ra sân lắng nghe âm thanh của tiếng vò lá khô loạt xoạt, nói 
được tiếng lá khô xột xoạt
- Kỹ năng: trẻ biết cách vò lá khô để tạo ra âm thanh, trẻ trả lời được một số câu 
hỏi cô đưa ra.
- Trẻ có khả năng chú ý quan sát, lắng nghe
- Trẻ học hứng thú
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi trên sân trường sạch sẽ
III .Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích lắng nghe âm 
 thanh (vò lá khô)
 Lá trên sân trường nhiều qua cô cùng các con nhặt - Trẻ ra sân cùng cô
 ít lá khô nào.
 - Cô có một trò chơi rất hay với nhứng chiếc lá - Trẻ lại gần cô
 khô này đấy, các con lắng nghe xem đó là âm 
 thanh gì nhé
 - Cô có gì đây? - Lá khô
 - Lá khô này màu gì con biết không? - Trẻ trả lời
 - Cô cầm những chiếc lá khô vò cho phát ra âm 
 thanh
 - Đó là tiếng gì đấy? - Tiếng vò lá khô
 - Tiếng lá khô khi vò phát ra âm thanh như thế - Loạt xoạt
 nào?
 - Cho trẻ nói từ “loạt xoạt”
 - Cho trẻ lên vò lá khô cho các bạn khác nghe 
 HĐ2. Trò chơi ném bóng vào rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ - Nghe cách chơi, luật 6
 ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt chơi
 từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh 
 ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
 ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
 - Cho trÎ ch¬i 2 lÇn - Trẻ chơi
 HĐ3. Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay và 
 các đồ chơi đã chuẩn bị
 - Cô nhận xét, khen trẻ - Trẻ lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi đội nào nhanh hơn ( ôn kiến thức cũ nhận biết phân biệt)
I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua trò 
chơi trẻ nhận phân biệt được quả màu vàng, quả màu xanh
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn chọn quả màu vàng, quả màu xanh
- Thái độ: Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- 1 rổ đựng quả màu vàng, quả màu xanh lẫn lộn
- 2 rổ để đựng quả, 1 cái màu xanh, 1 cái màu vàng
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Đội nào nhanh hơn
 HĐ2. Phát triển bài.
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: bỏ hết quả vào 1 rổ, chia lớp ra 
 làm 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu 
 lệnh bạn đầu hàng của 2 đội lần lượt lên lấy quả 
 bỏ vào rổ đội của mình, đội 1 chọn quả xanh bỏ Trẻ lắng nghe luật chơi, 
 vào rổ xanh, đội 2 chọn quả vàng bỏ vào rổ cách chơi
 vàng
 + Luật chơi: sau 1 phút đội nào nhặt được nhiều 
 quả hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Sau khi chơi cô nhân xét, sửa sai cho trẻ
 Hđ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe. 7
 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 4. Nhận xét cuối ngày
Tỉ lệ chuyên cần: .
Sức khỏe: 
Nề nếp:.....................................................................................................................
Kiến thức .
 .
.................................................................................................................................
 .............................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về bánh ngày tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của bánh ngày tết
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của bánh ngày tết
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Mô hình bánh chưng, bánh tét
III. Tiến hành 
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát sắp đến tết rồi 
- Ngày tết các bạn thường được bố mẹ đưa đi chơi khi gặp ông bà chúng mình 
phải làm gì?
- Khi đi chơi chúng mình thường mặc áo gì?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: trời tối , trời sáng và cho trẻ quan sát bánh chưng 
- Ngày tết gia đình con có bánh gì ?
- Cho trẻ lên chỉ tay vào bánh chưng và phát âm 
- Ngoài bánh chưng ra gia đình chúng mình còn gói loại bánh nào khác nữa ?
- Ngày tết các con giúp mẹ làm gì?
=> Ngày tết mỗi gia đình đều có rất nhiều loại bánh, như bánh trưng, bánh ngù, 
bánh mật
- Giáo dục trẻ chăm học, vâng lời ông bà cha mẹ, giữ gìn vệ sinh trong ngày tết
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 8
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe “chiếc áo mùa xuân”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên truyện “chiếc áo mùa xuân”, tên các nhân vật trong 
truyện: thỏ mẹ, thỏ con, cô gà gô, bạn nhái bén, anh châu chấu. Trẻ hiểu nội 
dung truyện: sang mùa xuân các loài vật đều thay áo mới.
- Kĩ năng: trẻ nhớ tên truyện và tên một số nhân vật trong chuyện, trả lời được 
các câu hỏi cô đưa ra khi cô gợi ý.
- Thái độ: trẻ yêu thích mùa xuân, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị
- Mô hình chợ tết mùa xuân
- Hình ảnh minh họa cho câu chuyện: Chiếc áo mùa xuân
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ đi quan sát mô hình chợ hoa mùa xuân. 
 + Các con được đi chơi ở đâu đây? Chợ hoa ạ
 À đúng rồi đây là chợ hoa ngày tết đấy.
 + Các con quan sát xem trong chợ có những loại Hoa đào, hoa mai, hoa 
 hoa gì? hồng.
 + Hoa đào có màu gì? Màu hồng
 + Hoa Mai có màu sắc như thế nào? Màu vàng.
 + Còn Hoa hồng có màu gì? Màu đỏ, màu vàng...
 - Mùa xuân đến muôn hoa đua nhau khoe sắc, các 
 con thêm 1 tuổi mới, tết đến xuân về chúng mình 
 được bố mẹ may cho quần áo mới để đi chúc tết 
 ông bà. Các loài vật cũng được thay cho mình 
 một chiếc áo mới đấy. Để biêt các loài vật thay 
 áo như thế nào chúng mình hãy lắng nghe cô kể 
 câu chuyện “chiếc áo mùa xuân” nhé.
 HĐ2. Phát triển bài
 - Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện kết hợp 
 cử chỉ điệu bộ minh họa.
 Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi để 
 lắng nghe cô kể lại chuyện lần nữa nhé.
 - Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa nội Trẻ nghe cô kể chuyện 9
dung chuyện.
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe truyện gì? Truyện: chiếc áo mùa 
 xuân ạ.
 - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Thỏ mẹ, thỏ con, gà Gô, 
 Châu chấu, Nhái bén.
- Mùa xuân đến trong rừng ai đã thay áo mới? Cô gà gô
- Nhái bén có áo màu gì? Màu xanh
Trích dẫn “trong rừng cô Gà Gô ..toàn thân tỏa 
ánh xanh như cây cỏ” 
- Những con vật nào có áo mới nữa? Anh châu chấu.
Trích dẫn “ Ngay cả những anh châu chấu .. 
cười chế diễu” 
- Thỏ con mặc áo màu gì? Áo trắng.
- Ai đã chế diễu thỏ con? Châu chấu
- Khi bị Châu Chấu chế giễu Thỏ con đã làm gì? Đòi mẹ thay quần áo mới 
Trích dẫn “ ha ha ha .....thay áo mới cho mình ” cho mình ạ.
Giải nghĩa từ khó “nằng nặc” có nghĩa là đòi 
bằng được.
- Thỏ mẹ bảo thỏ con làm gì? Soi gương.
“Con thử soi gương xem nào .... quần áo mùa 
xuân mới”.
* Giáo dục trẻ: khi mùa xuân đến, các loài vật Trẻ lắng nghe.
đều thay áo mới để phù hợp với thời tiết; cây 
cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nhau khoe 
sắc nên cô Phương Anh đã đặt tên cho câu 
chuyện là “Chiếc áo mùa xuân”.
- Mùa xuân đến, thời tiết đã ấm hơn các con được 
mặc quần áo mới, chúng mình có thích không? 
Chúng mình nhớ khi trời lạnh thì chúng mình 
phải mặc quần áo ấm, đội mũ và đi tất, còn khi 
trời ấm, nóng chúng mình mặc quần áo thoáng 
mát. Lắng nghe chuyện
- Cô kể lần 3 kết hợp mô hình ảnh minh họa 
chuyện
- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? Chiếc áo mùa xuân ạ
HĐ3. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề 10
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích làm quen và giải câu đố về hoa đào
 Trò chơi vận động bịt mắt bắt dê
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ lắng nghe, làm quen câu đố về hoa đào và trả lời câu đố theo gợi 
ý của cô
- Thái độ: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố theo gợi ý
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết, thích hoa đào
II. Chuẩn bị
- Câu đố về hoa đào
- Cành đào
- Sân sạch sẽ
III. Thực hiện 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích làm quen và 
 giải câu đố về hoa đào
 - Cho trẻ hát bài hát bé chúc tết cùng cô - Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát về ngày gì? - Ngày tết ạ
 - Cô có câu đố muốn đọc cho các con nghe 
 các con hãy đoán xem đó là hoa gì trong - Trẻ lắng nghe
 ngày tết nhé
 Hoa gì nho nhỏ
 Cánh màu hồng tươi
 Hễ thấy hoa cười
 Đúng là Tết đến?
 Đố là hòa gì? - Trẻ đoán tên hoa
 + Cho trẻ xem cành đào?
 + Đây là hoa gì? - Hoa đào
 - Cho trẻ phát âm: hoa đào - Trẻ phát âm: hoa đào
 - Hoa đào màu gì? - Hoa đào màu hồng
 - Tết nhà con có hoa đào không? - Có ạ
 - Ngày tết nhà ai cũng có cành đào, các con 
 không được hái hoa và bẻ cành để cho hoa - Vâng ạ
 đào đẹp nhé
 HĐ2. Trò chơi vạn động bịt mắt bắt dê
 - Cô giới thiệu trò chơi: bịt mắt bắt dê
 - Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
 + Cách chơi: chọn 1 bạn bịt mắt làm người 
 đi bắt dê và các bạn còn lại làm dê. Khi có - Lắng nghe cách chơi, luật 
 hiệu lệnh đuổi bắt thì bạn bịt mắt đi bắt các chơi
 con dê. Các bạn làm dê vỗ tay để bạn nghe 
 tiếng vỗ tay để đi 11
 + Luật chơi: ai bị bắt thì phải làm người bịt 
 mắt thay cho bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tụ do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt,đu quay 
 và các đồ chơi đã chuẩn bị - Chơi tự do
 - Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ghép tranh ( ôn kiến thức cũ văn học)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn, thông 
qua trò chơi trẻ ôn lại chuyện: chiếc áo mùa xuân
- Kĩ năng: trẻ quan sát, sắp xếp tranh và ghép lại bức tranh cắt rời giống mẫu 
bên cạnh
- Thái độ: Trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Tranh câu chuyện chiếc áo mùa xuân đã cắt rời, tranh minh họa câu chuyện 
Chiếc áo mùa xuân 
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: ghép tranh
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm 
 ngồi thành 1 vòng tròn, cô phát cho mỗi nhóm 
 một bộ tranh minh họa chuyện chiếc áo mùa Lắng nghe 
 xuân đã cắt rời, thời gian 5 phút các nhóm phải 
 xếp và ghép tranh lại để minh họa cho chuyện.
 +Luật chơi: nhóm nào ghép đúng được khen, 
 ghép sai sẽ ghép lại theo hướng dẫn của cô.
 - Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
 - Cho trẻ chơi ghép tranh Trẻ chơi ghép tranh
 - Sau khi trẻ ghép đúng các tranh cô cho trẻ nói 
 tên các nhân vật trong tranh, nói tên chuyện
 - Cô kể lại nội dung câu chuyện theo hình ảnh 
 minh họa cho trẻ nghe
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 2. Chơi tự do 12
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 4. Nhận xét cuối ngày
Tỉ lệ chuyên cần: .
Sức khỏe: 
Nề nếp:.....................................................................................................................
Kiến thức .
 .
.................................................................................................................................
 .............................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về quả trong ngày tết 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên, đặc điểm của một số loại quả ngày tết 
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của một số loại quả ngày tết 
- Thái độ: Trẻ yêu thích ngày tết
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh mâm ngũ quả ngày tết 
- Bài hát: sắp đến tết rồi 
III. Tiến hành
- Cô và trẻ nghe bài hát sắp đến tết rồi 
- Cho trẻ quan sát tranh các loại quả ngày tết 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: trời tối, trời sáng và cho trẻ quan quả 
 - Ngày tết gia đình con có những loại quả nào?
 - Cho trẻ lên chỉ tay vào quả bưởi , quả chuối và phát âm 
 - Ngoài quả bưởi, quả chuối ra gia đình chúng mình còn có loại quả nào khác nữa?
 - Ngày tết các con được làm gì giúp mẹ?
 - Ngày tết các con được xem mẹ gói bánh trưng, được trang trí cây đào để đón tết
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên 13
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. ÂM NHẠC
 Dạy hát trẻ hát bài “bé mừng tuổi”
 Nghe hát: sắp đến tết rồi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát bé mừng tuổ”i cùng 
cô giáo
-Kĩ năng: trẻ nóiđược tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát cùng cô
- Thái độ: trẻ ngoan, hứng thú nghe cô hát
II. Chuẩn bị 
- Nhạc không lời bài hát: bé mừng tuổi, sắp đến tết rồi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chyện với trẻ về ngày tết - Trẻ trò truyện cùng cô
 - Hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe bài hát: 
 nói về em bé chúc tết người thân của mình 
 nhé, đó là bài hát: bé mừng tuổi
 HĐ2. Phát triển bài
 * Dạy hát: bé mừng tuổi
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
 - Hát và giới thiệu tên bài hát: bé mừng tuổi, 
 tác giả: Sông Trà sáng tác. - Lắng nghe cô hát.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2
 + Giảng nội dung bài hát: bài hát nói về bạn 
 nhỏ chúc tết mừng tuổi bố mẹ và ông bà
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát: bé mừng tuổi
 + Bài hát do ai sáng tác ? - Do Sông Trà sáng tác
 + Bài hát nói về ngày gì? - Ngày tết
 - Cô cho cả lớp hát theo cô 3 lần. - Trẻ hát cùng cô
 - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Nghe hát: sắp đến tết rồi
 - Cô giới thiệu bài hát: sắp đến tết rồi và hát - Lắng nghe cô hát
 cho trẻ nghe - Đứng lên hát cùng cô.
 - Bài hát nói về sắp đến ngày tết đến trường rất 
 vui, về nhà được bố mẹ mua cho áo mới.
 - Cô hát lại cho trẻ nghe lần 2 và mòi trẻ đứng 
 lên hưởng ứng cùng cô hát.
 HĐ3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét,động viên trẻ 14
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích quan sát cây đào
 Trò chơi vận động chuyền bóng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nói được tên, biết đặc điểm của cây đào, và các bộ phận chính 
của cây đào, trẻ biết cách chơi trò chơi “ chuyền bóng”
- Kĩ năng: trẻ có kỹ năng quan sát, chơi trò chơi đúng luật, đúng cách theo 
hướng dẫn của cô và trả lời được các câu hỏi cô đưa ra.
- Thái độ: Trẻ mong đến tết, thích chăm sóc bảo vệ cây, không hái lá bẻ cành.
II. Chuẩn bị : 
- Cây đào cho trẻ quan sát 
- Bóng cho trẻ chơi
 - Sân chơi sạch sẽ thoáng mát.
III. Thực hiện 
 Hoạt động của giáo viên hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích quan sát cây đào 
 - Cô cho trẻ hát bài: sắp đến tết rồi 
 - Các con vừa hát bài hát nhắc đến ngày gì? Cả lớp hát 2 lần
 - Giờ học hôm nay chúng mình sẽ cùng cô ra 
 vườn chơi và quan sát cây đào của trường mình. Có ạ
 - Trẻ quan sát cây đào cô gợi ý trẻ quan sát:
 - Đây là cây gì? Cây đào ạ 
 - Cây đào có đặc điểm gì? Có thân, cành, lá, hoa ạ
 - Chúng mình thấy thân cây đào như thế nào? thân cây cứng...
 - Hoa đào có màu gì ? Màu hồng ạ 
 - Lá cây đào có đặc điểm gì? Lá màu xanh
 - Cô giáo củng cố lại và giáo dục trẻ chăm sóc 
 bảo vệ cây.
 HĐ2. Trò chơi vận động chuyền bóng
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, khi có 
 hiệu lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền Trẻ nghe cô phổ biến luật 
 bóng cho bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và chuyền chơi, cách chơi.
 cho bạn tiếp theo, lần lượt như vậy đến hết trẻ .
 + Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng là bị thua. Trẻ tham gia trò chơi
 - Cho trẻ chơi 2 lần 15
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi tụ do
 - Kết thúc cô tập chung trẻ nhận xét , động viên 
 khen trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi âm nhạc bạn nào vừa hát ( ôn kiến thức cũ âm nhạc) 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, 
qua trò chơi trẻ hát ôn lại bài hát: bé mừng tuổi
- Kĩ năng: trẻ lắng nhe và đoán ra bạn hát, tự tin khi chơi, khi hát
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Mũ chóp kín
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: bạn nào vừa hát
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Trò chơi: bạn nào vừa hát
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: 1 bạn đội mũ chóp kín, 1 bạn hát bài Trẻ lắng nghe luật chơi, 
 bé mừng tuổi, nhiệm vụ bạn đỗi mũ chóp là phải cách chơi
 đoán đúng tên bạn hát
 + Luật chơi: các bạn ngồi dưới không được nói 
 tên bạn hát, bạn đội mũ chóp đoán đúng tên bạn 
 sẽ được khen, đoán sai phải hát lại bài hát
 - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô mời cả lớp hát lại bài hat: bé mừng tuổi Trẻ hát cùng cô
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 16
 4. Nhận xét cuối ngày
Tỉ lệ chuyên cần: .
Sức khỏe: 
Nề nếp:.....................................................................................................................
Kiến thức .
 .
.................................................................................................................................
 .............................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 13 tháng 02 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ngày tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết ngày tết được đi chơi và mặc quần áo mới đi chúc tết ông 
bà, nhận lì xì từ người lớn.
- Kĩ năng: trẻ trả lời rõ các câu hỏi của cô về ngày tết.
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết, giữ dìn vệ sinh trong những ngày tết
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh cảnh đi chơi tết, mặc quần áo mới...
- Bài hát: sắp đến tết rồi 
III. Tiến hành
- Cô và trẻ hát bài hát: sắp đến tết rồi 
- Chúng mình thấy trong bức tranh vẽ cảnh ngày gì đây?
- Ngày tết chúng mình thấy các bạn nhỏ ăn mặc như thế nào? 
- Mặc áo tết để làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm học, vâng lời ông bà cha mẹ, giữ gìn vệ sinh trong ngày tết
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Vận động cơ bản: tung bắt bóng 
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết tên bài tập, trẻ biết tung bắt bóng cùng cô hoặc bạn ở 
khoảng cách 1 m, trẻ biết cách chơi trò chơi bịt mắt bắt dê
- Kĩ năng: trẻ phối hợp nhịp nhàng tay và mắt để tung bắt bóng cùng cô
- Thái độ: trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động 17
II. Chuẩn bị
- Rổ đựng, bóng nhựa
- Vạch chuẩn, xắc xô
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Hôm nay cô sẽ cho các con sẽ tập tung bắt 
 bóng, trước khi tập các con hãy khởi động cùng -Trẻ thực hiện theo hiệu 
 cô nhé. lệnh của cô.
 HĐ2. Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi chậm-> đi nhanh -> đi chậm theo - Trẻ thực hiện cùng cô.
 hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội thành đội 
 hình hàng ngang.
 * Bài tập phát triển chung: 
 Đội hình 2 hàng ngang
 + Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống - Trẻ tập 4lx2n
 + Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên - Trẻ tập 2lx2n
 + Chân1: ngồi xuống, đứng lên - Trẻ tập 2lx2n
 + Bật 1: bật nhảy tại chỗ - Trẻ tập 2lx2n
 *Vận động cơ bản: tung bắt bóng với cô 
 - Cô giới thiệu tên vận động.
 - Lần 1: không phân tích cho cả lớp cùng xem - Trẻ quan sát
 một lần động tác chính xác, rõ ràng.
 - Lần 2: Cô kết hợp phân tích động tác
 Tư thế chuẩn bị: đứng thẳng hai tay cầm bóng, - Trẻ lắng nghe và quan sát
 mắt nhìn về phía bạn đối diện. Khi có hiệu lệnh 
 “ tung bóng” hai tay cô tung mạnh bóng về phía 
 bạn, bạn sẽ bắt lấy bóng của cô sau đó để xuống 
 sàn.
 - Lần 3: Tung bóng và bắt bóng lại cho trẻ quan 
 sát.
 - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, hỏi lại trẻ cách - Trẻ nhắc tên bài tập
 thực hiện.
 - Cô gọi 2 trẻ sõi lên thực hiện cho cả lớp quan - 2 trẻ thực hiện
 sát
 * Trẻ thực hiện:
 - Động viên trẻ mạnh dạn, tự tin.
 - Cho lần lượt 2 cặp trẻ tung bắt bóng cho nhau - Trẻ thực hiện
 - Lần 2 cho trẻ tập thi đua nhau
 * Trò chơi: bịt mắt bắt dê
 - Cô giới thiệu trò chơi: bịt mắt bắt dê
 - Có bạn nào biết chơi trò bịt mắt bắt dê chưa?
 - Cô nói lại cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Chú ý nghe cô hướng dẫn 18
 + Cách chơi: chọn 1 bạn bịt mắt làm người đi chơi.
 bắt dê và các bạn còn lại làm dê. Khi có hiệu 
 lệnh đuổi bắt thì bạn bịt mắt đi bắt các con dê. 
 Các bạn làm dê vỗ tay để bạn nghe tiếng vỗ tay 
 để đi
 + Luật chơi: ai bị bắt thì phải làm người bịt mắt 
 thay cho bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 * Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
 HĐ3. Kết thúc bài - Trẻ đi nhẹ nhàng.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt động với đồ vật: xếp chợ tết 
 Sách chuyện: xem hình ảnh về ngày tết
 Tạo hình: tô màu bánh chưng, bánh tét
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm quen và giải câu đố về bánh chưng
 Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ lắng nghe, làm quen câu đố về bánh chưng và trả lời câu đố theo
gợi ý của cô
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố theo gợi ý
- Thái độ: trẻ yêu thích ngày tết, thích bánh tết
II. Chuẩn bị
- Câu đố về bánh chưng
- Mô hình bánh chưng
- Sân sạch sẽ
III. Thực hiện 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích giải câu đố 
 về bánh chưng - Trẻ hát cùng cô
 - Cho trẻ hát bài hát bé chúc tết cùng cô - Ngày tết ạ
 - Bài hát về ngày gì?
 - Cô có câu đố muốn đọc cho các con nghe - Trẻ lắng nghe
 các con hãy đoán xem đó là gì nhé.
 Bánh gì vuông vuông,
 Trong ba ngày Tết,
 Lang Liêu làm nó, 19
 Dâng lên Vua Hùng? - Trẻ đoán tên bánh
 Đố là bánh gì ? - Bánh chưng
 - Cho trẻ xem mô hình bánh? - Trẻ quan sát
 - Đây là bánh gì? - Bánh chưng
 - Cho trẻ phát âm: bánh chưng - Trẻ phát âm: bánh chưng
 - Bánh chưng hình gì? - Bánh hình vuông
 - Gói bánh chưng bằng lá gì? - Lá dong
 - Lá dong có màu gì? - Lá có màu xanh
 HĐ2. Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi 
 đội sẽ ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu 
 lệnh lần lượt từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt 
 bóng đứng trước vạnh ném vào rổ. - Lắng nghe luật chơi, cách 
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội chơi
 nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó 
 thắng.
 - Cho trÎ ch¬i 2 lÇn - Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt,đu quay 
 và các đồ chơi đã chuẩn bị - Chơi tự do
 - Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi tung bóng cho bạn ( ôn kiến thức cũ phát triển vận động)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, 
qua trò chơi trẻ được tung bóng với bạn đối diện.
- Kĩ năng: trẻ khéo léo tung và bắt bóng với bạn
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- 1 rổ bóng cho trẻ chơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi
 - Giới thiệu trò chơi: Tung bong cho bạn Chơi gì, chơi gì
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Trò chơi: Tung bong cho bạn
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: Chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 
 hàng ngang quay mặt vào đội bạn, khi có hiệu 
 lệnh bạn đầu hàng lên nhặt bóng tung cho đội 20
 bạn bắt, bắt được bóng thì đem bỏ vào rổ đội Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
 mình, sau đó lần lượt đến bạn tiếp theo tung chơi
 bóng cho bạn
 + Luật chơi: đội nào bắt được nhiều bóng hơn 
 đội đó thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Sau khi chơi cô nhận xét
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
- Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
- Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 3. Nêu gương – vệ sinh – trẻ trẻ
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 4. Nhận xét cuối ngày
Tỉ lệ chuyên cần: .
Sức khỏe: 
Nề nếp:.....................................................................................................................
Kiến thức .
 .
.................................................................................................................................
 .............................................................................................................................
 Thứ 6 ngày 14 tháng 02 năm 2025 
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoa đào, hoa mai
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của hoa đào, hoa mai
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của hoa đào, hoa mai
- Thái độ: trẻ yêu thích các loại hoa ngày tết
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh hoa đào, hoa mai
III.Tiến hành 
- Cho trẻ hát: sắp đến tết rồi
- Cháu vừa hát bài gì?
- Bài hát nói đến ngày gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoa đào và hoa mai
- Hoa gì đây?