Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 22
 CHỦ ĐỀ LỚN: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
 CHỦ ĐỀ NHỎ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
 Từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: tay đưa lên cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Trời nắng, trời mưa đúng luật.
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Trời nắng, trời mưa, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ 
cho trẻ.
- Thái độ: giáo dục trẻ biết đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, 
trẻ nhanh nhẹn hơn...
II. Chuẩn bị: bài hát Trời nắng, trời mưa
III. Hướng dẫn
- Cách chơi: cô và trẻ cùng làm các chú Thỏ. Khi có hiệu lệnh các chú Thỏ đi kiếm 
ăn thì các bạn sẽ giả làm các chú Thỏ nhảy ra khỏi vòng đi kiếm ăn vừa hát bài 
Trời nắng, trời mưa vừa làm động tác tương ứng ." Trời nắng, trời nắng, thỏ đi tắm 
nắng...”. đến câu “ Mưa to rồi, mưa to rồi mau mau mau chạy thôi ” Tất cả các chú 
Thỏ chạy nhanh về chuồng (vòng).
- Luật chơi: kết thúc câu hát trẻ (chú thỏ) nào không vào vòng bị thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương, khuyến khích, động viên trẻ.
 2. Trò chơi học tập: Bày mâm ngũ quả 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Bày mâm ngũ quả theo hướng 
dẫn của cô, biết một số loại quả bày trên mâm ngũ quả ngày tết.
- Kỹ năng: trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp các hoạt động để bày được mâm 
ngũ quả.
- Thái độ: trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị: trò chuyện với trẻ về ngày tết, cho trẻ làm quen với các loại quả.
III. Tiến hành:
- Cách chơi: chia trẻ thành từng nhóm ngồi thành vòng tròn, khi có hiệu lệnh “ Bắt 
đầu” các nhóm cùng nhau lựa chọn hoa quả để bày và trang trí mâm ngũ quả ngày 2
Tết ở giữa vòng tròn. Sau 7-10 phút cô cho từng nhóm giới thiệu về các loại quả có 
trên mâm ngũ quả của mình.
- Luật chơi: đội nào bày mâm ngũ quả đẹp, giới thiệu đầy đủ các loại quả có trên 
mâm ngũ quả của mình đội đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét buổi chơi, tuyên dương, khuyến khích, động viên trẻ.
 3. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ, biết 
hòa đồng với bạn trong nhóm chơi.
- Kỹ năng: trẻ đọc được cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài 
đồng dao 
- Thái độ: trẻ chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị: cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào nhau và nắm tay nhau vừa đi 
vừa đọc bài đồng dao, khi đọc tiếng dung dăng, dung dẻ thì nắm tay vung ra trước, 
ra sau và tiếp tục như vậy đến câu kết thì trẻ ngồi thụp xuống. 
+ Luật chơi: vung tay và làm đúng theo nhịp của bài đồng dao. nếu đến câu kết mà 
không ngồi xuống thì phải nhảy lò cò 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: đi chợ mua hoa quả, bánh kẹo ngày tết
 Hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân
 Sách truyện: Xem tranh ảnh cây, hoa ngày tết
 Tạo hình: dán các loại hoa mùa xuân
 .................................***..............................
 Thứ 2, ngày 17 tháng 02 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về một số loại hoa nở vào mùa xuân
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết tên gọi một số loại hoa quen thuộc nở vào mùa xuân: hoa 
đào, hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa mai...
- Kỹ năng: trẻ biết và kể được tên gọi một số loại hoa nở vào mùa xuân
- Thái độ: trẻ có ý thức chăm sóc các loại hoa.
II. Chuẩn bị: hình ảnh: hoa đào, hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa mai...
III. Tiến hành
* Trò chuyện về một số loại hoa
- Cô cho trẻ kể tên một số loại hoa mà trẻ biết. 3
- Cô cho trẻ xem hình ảnh một số loại hoa 
- Cô có hoa gì đây? (hoa đào- video)
- Bông hoa có màu gì?
- Hoa đào thường nở vào dịp nào?
- Cho trẻ xem video và trò chuyện về hoa mai, hoa đồng tiền, hoa hồng
- Ngoài những bông hoa cô cho chúng mình quan sát chúng mình còn biết những 
loại hoa nào nở vào dịp Tết nữa?
- Tết nguyên đán thường diễn ra vào mùa xuân, mùa xuân tiết trời ấm áp, thường 
có mưa xuân khiến nhiều loại hoa đua nhau nở.
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc, tưới nước cho hoa.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: tay đưa lên cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Hoa đào, hoa mai
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của hoa đào, hoa mai như hoa 
đào màu đỏ màu hồng, hoa mai màu vàng nở vào dịp tết.
- Kĩ năng: trẻ nói được tên và một số đặc điểm của hoa đào hoa mai.
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô. Yêu quý chăm sóc 
bảo vệ các loại hoa không hái hoa hái lá bẻ cành.
II. Chuẩn bị: hoa đào, hoa mai
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cả lớp đi thăm vườn hoa của bác gấu. -Trẻ thăm vườn hoa
- Ai giỏi nói cho cô biết vườn hoa có những - Trẻ kể hoa hồng, hoa cúc .
loại hoa gì?
- Để có được vườn hoa đẹp như thế này bác - Vâng ạ
gấu đã phải chăm sóc và bảo vệ rất vất vả đấy 
các con ạ. Thế nên chúng ta phải biết yêu qúy 
chăm sóc và bảo vệ các loại hoa nhé. - Vâng ạ
- Thấy các con ngoan bác gấu đã tặng cho các 
con một món quà chúng ta hãy về chỗ để 
khám phá món quà đó nhé.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Nhận biết tập nói hoa đào.
- Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng. - Trẻ chơi trò chơi
- Trời sáng rồi! Bác gấu tặng gì đây các con? - Cành hoa đào 4
- Cho trẻ nói: hoa đào - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
- Hoa đào có màu gì? - Màu đỏ
- Cho trẻ nói: hoa đào màu đỏ - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
- Đây là gì của hoa đào? - Cánh hoa
- Hoa đào còn có gì đây? - Nhị hoa
- Lá hoa đào có màu gì? - Màu xanh
- Hoa đào để làm gì? - Trang trí ngày tết a
- Các con có biết hoa đào nở khi nào không? 
(Hoa đào nở khi sắp đến tết, hoa đào dùng để - Trẻ lắng nghe
trang trí trong ngày tết)
=> Các con ạ! Hoa đào có màu đỏ hoặc màu 
hồng. Hoa đào có các bộ phận như: thân, 
cành, lá, cánh hoa và nhị hoa. Hoa đào rất - Trẻ lắng nghe
đẹp, nở vào dịp tết thường sống ở miền bắc. 
Các con nhớ yêu quý bảo vệ hoa không ngắt 
hoa bẻ cành để hoa tô điểm cho cuộc sống 
thêm tươi đẹp hơn nhé.
+ Nhận biết tập nói hoa mai
- Hoa gì đây các con? - Hoa mai,
- Cho trẻ nói: hoa mai. - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
- Hoa mai có màu gì ? - Màu vàng
- Cho trẻ nói: hoa mai màu vàng - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
- Hoa mai còn có đặc điểm gì? - Có cánh hoa, nhị hoa 
- Lá hoa mai có màu gì? - Màu xanh
- Hoa mai cũng nở khi đến tết, hoa mai màu 
vàng, hoa mai thường có ở miền nam và hoa 
mai cũng dùng để trang trí trong ngày tết
* Củng cố: cô hỏi lại trẻ tên loại hoa mà trẻ - Trẻ lắng nghe
được tìm hiểu trong giờ học
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô nhận xét, khen trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: đi chợ mua hoa quả, bánh kẹo ngày tết
 Hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân
 Sách truyện: Xem tranh ảnh cây, hoa ngày tết
 Tạo hình: dán các loại hoa mùa xuân
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp bông hoa bằng hột hạt trên sân
 Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của 
cô, biết cách chơi trò chơi Trời nắng, trời mưa. 5
- Kỹ năng: trẻ xếp được bông hoa có cánh, nhị, thân bằng hột hạt trên sân. Chơi tốt 
trò chơi Trời nắng, trời mưa
- Giáo dục: trẻ biết giữ vệ sinh trong khi hoạt động.
II. Chuẩn bị: hột hạt
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: xếp 
hình bông hoa bằng hột hạt trên sân
- Cho trẻ hát bài Bông hoa mừng cô - Trẻ hát và trò chuyện
- Hôm nay chúng mình sẽ xếp hình bông hoa - Vâng ạ
để tặng cô ngày Tết nhé.
- Bông hoa có bộ phận nào? (cành hoa, lá, - Trẻ nói: cánh, lá .
cánh hoa, nhị)
- Cô nói cách xếp cho trẻ: xếp nhị tròn, cánh - Chú ý nghe
là xếp bằng nét tròn, lá là những nét cong, 
cành là xét thẳng.
- Cô cho trẻ xếp hoa - Trẻ xếp hoa trên sân
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
- Cho trẻ nhận xét bài của mình. Cô nhận xét - Nhận xét bài của mình: 3-4 trẻ
tuyên dương.
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Trời 
nắng trời mưa
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: cô và trẻ cùng làm các chú Thỏ. 
Khi có hiệu lệnh các chú Thỏ đi kiếm ăn thì - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
các bạn sẽ giả làm các chú Thỏ nhảy ra khỏi chơi
vòng đi kiếm ăn vừa đọc lời bài hát vừa làm 
động tác tương ứng. " Trời nắng, trời nắng, 
thỏ đi tắm nắng...”. đến câu “ Mưa to rồi, 
mưa to rồi mau mau mau chạy thôi ” Tất cả 
các chú Thỏ chạy nhanh về chuồng (vòng).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
*Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi cô bao quát - Trẻ chơi theo ý thích với đồ 
trẻ. chơi trên sân
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Nhận biết tập nói): Bé du xuân
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Bé du xuân theo hướng dẫn của 
cô, qua trò chơi trẻ được nhắc lại tên hoa đào, hoa mai
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn tìm lấy và gọi tên hoa đào, hoa mai
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết 6
II. Chuẩn bị: dán 2 đoạn đường hẹp; 1 bình hoa đào, mai; 2 bình không để trẻ 
cắm hoa lấy được
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Bé du xuân
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, 
+ Cách chơi: chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng cách chơi
dọc, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên tìm và lấy 1 
cành hoa đào hoặc hoa mai dơ lên gọi tên, sau đó 
đi qua đoạn đường về cắm vào bình hoa của đội 
mình.
+ Luật chơi: sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều 
cành hoa hơn đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần
- Sau khi chơi cô kiểm tra kết quả, cho trẻ gọi tên 
hoa đã lấy được
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 3, ngày 18 tháng 02 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô về một só loại quả trang trí trên mâm ngũ 
quả ngày tết
- Kỹ năng: trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu tên 1 số loại quả trong mâm ngũ quả.
- Giáo dục: trẻ hứng thú với hoạt động.
II. Chuẩn bị: video mâm ngũ quả ngày Tết
III. Tiến hành
- Cho trẻ hát bài Sắp đến tết rồi
- Đàm thoại về nội dung bài hát 7
*Trò chuyện về mâm ngũ quả
- Cô cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết.
- Cô cho trẻ quan sát về mâm ngũ quả ngày Tết
+ Đây là gì?
+ Mâm ngũ quả có những loại quả gì?
+ Khi nào nhà của các con chuẩn bị làm mâm ngũ quả?..
-> Mâm ngũ quả được bày để cúng giao thừa, chuẩn bị đón đầu xuân năm mới.
- Giáo dục trẻ nhớ đến ngày Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: tay đưa lên cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ Bé gọi mùa xuân
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ Bé gọi mùa xuân
- Kỹ năng: trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ Bé gọi mùa xuân
- Giáo dục: trẻ yêu quý ngày tết truyền thống của dân tộc, biết bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: tranh minh họa bài thơ.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề tết và mùa xuân, giới - Trẻ trò chuyện.
 thiệu vào bài
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Đọc thơ cho trẻ nghe.
 - Cô đọc lần 1: giới thiệu tên bài thơ Bé gọi - Trẻ lắng nghe.
 mùa xuân của tác giả Thụy Anh
 - Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa và giảng 
 nội bài thơ: bài thơ nói về hình ảnh đẹp của - Trẻ lắng nghe.
 mùa xuân như chim én, mây bay, hoa nở 
 - Cô đọc lần 3: tìm hiểu nội dung, nghệ thuật.
 - Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì ? - Bé gọi mùa xuân
 - Mùa xuân có gì? - Có chim én, mây bay, hoa nở
 - Khi mùa xuân đến thì chúng ta như thế nào? - Vui cả ngày
 - Em bé như thế nào? - Em bé còn nhỏ
 - Em bé có nhìn thấy én không? - Không ạ
 + Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ:
 - Cô cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: tập - Trẻ đọc thơ: tập thể, tổ, nhóm, 8
 thể, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân
 - Cô động viên, sửa sai cho trẻ.
 * Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, kết thúc bài và cho trẻ đọc lại - Trẻ thực hiện
 bài thơ: Bé gọi mùa xuân
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: đi chợ mua hoa quả, bánh kẹo ngày tết
 Hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân
 Sách truyện: Xem tranh ảnh cây, hoa ngày tết
 Tạo hình: dán các loại hoa mùa xuân
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cửa hàng bánh tết
 Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát cửa hàng bánh tết, biết trong ngày tết cửa hàng bán 
rất nhiều quà bánh tết, biết chơi trò chơi Ai nhanh hơn.
- Kỹ năng: trẻ quan sát kể được tên các loại bánh tết, chơi tốt trò chơi Ai nhanh hơn
- Giáo dục: trẻ hứng thú và bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị: quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan sát 
cửa hàng bánh tết
- Chúng mình đang ở đâu đây? - Cửa hàng ạ
- Cửa hàng bán những gì? - Bánh kẹo, hao quả...
- Có những bánh nào dùng trong ngày tết? - Bánh trưng, mứt tết ...
- Bánh chưng có đặc điểm gì? - Hình vuông, màu xanh ...
- Bánh chưng thường được làm từ những nguyên - Gạo nếp, đỗ xanh, thịt ...
liệu gì?
- Cho trẻ nói: bánh chưng - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Đây là gì? - Mứt tết a
- Cho trẻ nói: mứt tết - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Mứt tết có những vị gì? - Mứt dừa, sen, táo ...
 - Giáo dục trẻ nhớ ngày tết cổ truyền của dân -Trẻ lắng nghe.
tộc, khi đi mua hàng phải xếp hàng chờ đến lượt 
và biết bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ai nhanh 
hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi cách 
chơi.
+ Cách chơi: cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều vị - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
trí trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu về các loại quả luật chơi, cách chơi 9
khác nhau. Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các 
loại quả. Khi cô nói “Các cháu hãy mang về nhà 
các loại quả có màu đỏ” Cháu nào có lô tô quả có 
màu đỏ sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về 
quả đó. Tương tự như vậy với các loại quả khác. 
Bạn nào chọn đúng và chạy về nhà nhanh nhất sẽ 
thắng, 
- Luật chơi: bạn thua sẽ phải chạy lò cò hoặc chơi 
lại lần sau.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, cô bao quát trẻ. -Trẻ chơi trò chơi 
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân - Trẻ chơi đồ chơi trên sân
trường
- Cô bao quát động viên trẻ chơi 
- Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ(Văn học): Bé tài năng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi Bé tài năng theo 
hướng dẫn của cô, thông qua trò chơi trẻ đọc thuộc bài thơ Bé gọi mùa xuân
- Kĩ năng: trẻ thuộc và đọc rõ ràng lời thơ Bé gọi mùa xuân cùng cô
- Thái độ: trẻ yêu quý con vật, cảnh vật thiên nhiên
II. Chuẩn bị: mũ đội số 1, số 2
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Cô giới thiệu trò chơi Bé tài năng
* Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội để thi đọc thơ, Lắng nghe cách chơi, luật 
Mỗi đỗi sẽ đọc bài thơ Bé gọi mùa xuân một lần chơi
sau đó là lần lượt thành viên của mỗi đội đọc thơ 1 
lần.
+ Luật chơi: đội nào có nhiều thành viên đọc thuộc 
bài thơ to và rõ ràng là đội dành chiến thắng.
- Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
- Trước khi bắt đầu chơi cô mời cả 2 đội cùng đọc Cả lớp đọc bài thơ
bài thơ Bé gọi mùa xuân cùng nhau nhé
- Cả 2 đội đọc thơ cùng nhau rất giỏi bây giờ các Rồi ạ
con đã sẵn sàng chơi chưa?
 - Cô cho 2 đội thi đọc thơ Trẻ chơi 10
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ 4, ngày 19 tháng 02 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về bữa cơm trong ngày Tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện về bữa cơm trong ngày tết, biết không khí bữa cơm 
trong ngày tết
- Kĩ năng: trẻ ghi nhớ, quan sát có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục: trẻ nhớ về ngày tết cổ truyền của dân tộc.
II. Chuẩn bị: 
Hình ảnh bữa cơm trong ngày tết.
III. Tiến hành
- Cô cho trẻ hát bài Sắp đến tết rồi, đàm thoại nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài
- Cho trẻ xem hình ảnh về bữa cơm trong ngày tết
- Cháu có nhận xét gì về bữa cơm trong ngày tết.
- Mâm cơm ngày tết có những món gì?
- Mọi người thì như thế nào?
- Ngày tết mọi người trong gia đình thường quây quần vui vẻ bên mâm cơm, đây là 
một dịp để để mọi người được gặp gỡ hàn huyên chuyện trò những việc làm của 
năm cũ và dự định cho năm mới, trên mâm cơm ngày tết thường có thịt gà, cá, 
nhưng không thể thiếu được món bánh chưng, dưa hành bởi vậy chúng mình luôn 
phải nhớ về ngày tết cổ truyền của dân tộc nhé.
- Cô nhận xét, khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: tay đưa lên cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ 11
 3. TẠO HÌNH
 Tô màu bánh chưng (mẫu)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tô màu bánh chưng theo mẫu của cô, khi tô không chườm ra 
ngoài.
- Kĩ năng: trẻ có kĩ năng cầm bút và tô màu bánh chưng không chườm ra ngoài
- Giáo dục: trẻ biết đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị 
- Tranh mẫu.
- Bút màu, tranh vẽ bánh chưng cho trẻ tô màu.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 
 - Xin chào các bạn đến với hội thi Bé khéo tay - Trẻ lắng nghe.
 với chủ đề tết nguyên đán- mùa xuân.
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Quan sát tranh mẫu - Trẻ quan sát
 - Đây là cái gì? - Bánh chưng ạ
 - Bánh chưng có dạng hình gì? - Hình vuông
 - Chiếc bánh chưng của cô tô có màu gì? - Màu xanh ạ
 => Chiếc bánh chưng này có dạng hình vuông, 
 cô tô màu xanh
 + Cô làm mẫu
 - Cô hướng dẫn cách tô: (vừa làm vừa hỏi trẻ)
 - Cô có cái gì đây? - Tranh vẽ bánh chưng
 - Chiếc bánh chưng này chưa có màu xanh của lá 
 dong, bây giờ cô sẽ tô màu cho chiếc bánh 
 chưng này nhé. Để tô màu cho chiếc bánh chưng - Bút màu
 cô cần có gì nào?
 - Cô chọn bút màu gì đây các con? - Màu xanh
 - Cô cầm bút bằng tay nào? - Tay phải
 - Cô tiếp tục làm gì đây? - Tô màu
 - Cô tô từ trái sang phải. Tô không lem ra ngoài - Trẻ quan sát
 - Hôm nay cô sẽ tổ chức cuộc thi tô màu bánh 
 chưng để chuẩn bị vui đón tết.
 + Trẻ thực hiện.
 - Cô cho trẻ cầm bút làm động tác tô màu trên - Trẻ thực hiện
 không).
 - Nào cuộc thì bắt đầu. Cô đến bên trẻ hỏi trẻ:
 - Con đang làm gì?
 - Con tô màu cái gì? - Trẻ trả lời
 - Con tô màu bánh chưng bằng bút màu gì?
 - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách tô 
 màu, động viên khuyến khích trẻ tô đẹp.
 +Trưng bày sản phẩm 12
 - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ nhận xét bài mình, bài bạn . 
 - Con thích bài của ai nhất? Vì sao con thích? - Trẻ nhận xét bài
 - Hội thi bé khéo tay đén đây là hết xin hẹn gặp 
 lại các bạn trong hội thi lần sau.
 * Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: đi chợ mua hoa quả, bánh kẹo ngày tết
 Hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân
 Sách truyện: Xem tranh ảnh cây, hoa ngày tết
 Tạo hình: dán các loại hoa mùa xuân
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây hoa đồng tiền
 Trò chơi vận động: Bỏ lá
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được đi quan sát hoa đồng tiền, biết tên gọi, màu sắc của hoa đồng 
tiền biết cách chơi của trò chơi Bỏ lá.
- Kỹ năng: trẻ nói được rõ ràng tên hoa đồng tiền, nói được mầu sắc của hoa, chơi 
tốt trò chơi Bỏ lá.
- Giáo dục: trẻ hứng thú chơi trò chơi, trẻ yêu quý, chăm sóc hoa.
II. Chuẩn bị: chậu hoa đồng tiền
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: 
quan sát hoa đồng tiền
- Cô cho trẻ hát bài Màu hoa trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài.
- Cô cho trẻ đi quan sát chậu hoa đồng tiền - Trẻ đi quan sát
trên sân trường. Trò chuyện với trẻ.
- Trước mặt chúng mình là cây hoa gì đây? - Hoa đồng tiền
- Cô giới thiệu cho chúng mình biết đây là - Trẻ chú ý
cây hoa đồng tiền?
- Cho trẻ nói: hoa đồng tiền - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
- Hoa đồng tiền màu gì? - Mầu hồng
- Cánh hoa đồng tiền thế nào? - Trẻ trả lời
- Lá hoa đồng tiền có màu gì? - Màu xanh ạ
- Trồng cây hoa đồng tiền để làm gì? - Để làm đẹp, để trang trí
- Để hoa luôn tươi đẹp các cháu sẽ làm gì? - Chăm sóc, bảo vệ hoa
- Ngoài hoa đòng tiền còn có những loại hoa - Trẻ kể: hoa đào, hoa mai, hoa 
nào nữa? hồng ..
- Trong sân trường có rất nhiều loại hoa trong - Trẻ lắng nghe 13
đó có hoa đồng tiền, hoa để trang trí cho đẹp, 
để hoa luôn tươi tốt chúng mình phải chăm 
sóc, tưới cho hoa, không hái hoa bừa bãi nhé.
 * Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Bỏ lá
 - Cô giới thiệu về trò chơi và nêu cách chơi, 
 luật chơi. - Trẻ lắng nghe
+ Luật chơi: khi nào cả lớp hát to thì nơi 
đó có giấu lá, nếu bạn chưa tìm được lá thì 
cả lớp lại hát nhỏ, khi nào bạn đến gần chỗ 
có lá thì cả lớp lại hát to.
+ Cách chơi : Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, 
chỉ định 1 trẻ chạy xung quanh vòng tròn 
tay cầm cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất 
kì,1 bạn khác đội mũ chóp sẽ đi tìm lá.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
 * Hoạt động 3. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài - Trẻ chơi tự do.
 trời.
- Cô bao quát động viên kk trẻ chơi.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Tạo hình): Cây màu kỳ diệu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Cây màu kỳ diệu theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ luyện tập cách tô màu cái bánh chưng
- Kĩ năng: trẻ khéo léo cầm bút tô màu tranh không trờm ra ngoài
- Thái độ: trẻ đoàn kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị: bút sáp và tranh cho trẻ tô màu.
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Cây màu kỳ diệu
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô giới thiệu tên trò chơi Cây màu kỳ diệu
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: cô sẽ tặng cho mỗi bạn một cây bút chơi
màu, với phép màu kỳ diệu các bạn hãy tô thật 
nhanh, thật đẹp bức tranh cái bánh chưng nhé.
+ Luật chơi: sau một bản nhạc bạn nào tô xong 
và đẹp bức tranh là người thắng cuộc .
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
- Sau khi chơi cô nhận xét .
* Hoạt động 3. Kết thúc 14
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ 5, ngày 20 tháng 02 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ngày Tết
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ biết ngày tết được may quần áo mới và được đi chúc tết, tết mọi 
người trong gia đình sum họp.
- Kỹ năng: trẻ kể được chuyện về ngày tết như được may quần áo mới, được đi 
chúc tết, mọi người trong gia đình sum họp bên nhau...
- Giáo dục: trẻ biết chào hỏi lễ phép, ngoan ngoãn.
II. Chuẩn bị: tranh ảnh về ngày tết 
III. Tiến hành
- Cô và trẻ hát bài Bé chúc tết rồi đàm thoại và dẫn dắt trẻ vào bài:
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói về điều gì?
* Trò chuyện về ngày tết 
- Ngày tết các con được bố mẹ sắm cho những gì? 
- Ngày tết các con được đi chơi ở đâu?
- Tết các con chúc tết như thế nào?
- Các con có được nhận lì xì không?
- Ngày tết các con thấy mọi người trong gia đình như thế nào?
- Các con thấy ngày tết cây cối, hoa quả như thế nào?
- Cô khuyên khích trẻ trẻ trả lời.
=> Giáo dục: khi đi chơi các con gặp người lớn các con phải chào, hỏi, khi được 
người lớn lì xì chúng mình phải xin và cảm ơn nữa nhé. 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: tay đưa lên cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT 15
 Nhận biết, phân biệt cao - thấp 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết nhận biết cao – thấp của cái cây. 
- Kỹ năng: trẻ phân biệt được tên cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn.
- Giáo dục: trẻ chú ý học, hứng thú chơi trò chơi, đoàn kết
II. Chuẩn bị: 2 cây cao, thấp khác nhau
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyển về chủ đề tết và mùa xuân rồi dẫn - Trẻ trò chuyện cùng cô
dắt trẻ vào bài
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Ôn nhận biết chiều cao của hai đối tượng
- Tổ chức cho trẻ chơi cây cao, cỏ thấp - Trẻ chơi
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì? - Cây cao, cỏ thấp ạ
- Cây thì như thế nào? - Cây thì cao
- Cỏ thì như thế nào? - Cỏ thì thấp
+ Dạy trẻ nhận biết, phân biệt cao-thấp 
- Cô tặng con những gì? - Cây hoa
- Cô cũng có hai cây hoa giống của các con đấy
- Hai cây này có màu gì? - Màu vàng, màu xanh
- Để biết được chính xác về chiều cao của hai 
cây này cô giáo sẽ hướng dẫn các con cách so 
sánh nhé
- Các con hãy xếp cho cô hai cây cạnh nhau trên - Trẻ xếp hai cây lên bảng 
cùng một mặt phẳng là cái bảng này nhé. con
- Các con hãy quan sát chiều cao của hai cây này 
như thế nào? - Không bằng nhau
- Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn - Cây hoa vàng cao hơn, 
 cây hoa xanh thấp hơn
- Vì sao con biết? - Trẻ trả lời
- Chúng mình đã phát hiện ra rồi đấy, để xem các - Ngọn cây hoa vàng thừa ra 
bạn nói có đúng không bây giờ các con hãy lấy một đoạn
cây xanh đặt phía sau cây hoa vàng, ai có nhận 
xét gì?
- Vậy cây nào cao hơn? - Cây vàng cao hơn
- Còn cây nào thấp hơn? - Cây xanh thấp hơn
- Bây giờ các con cùng đo cây của mình xem cây - Trẻ đo và nói kết quả
nào cao hơn, cây nào thấp hơn? 
- Cô quan sát và hướng dẫn cá nhân trẻ đo. 
- Cho trẻ nhắc lại: Cây xanh thấp hơn, cây vàng - Cây màu xanh thấp hơn 
cao hơn. cây màu vàng
=> Cô chốt lại: 2 cây này không bằng nhau, cây - Trẻ lắng nghe
màu vàng cao hơn cây màu xanh vì khi dùng 
thước đo thước bằng cây màu vàng, khi đo cây 16
màu xanh thì thước thừa ra một đoạn.
+ Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: khi cô nói “cao hơn” thì chúng - Trẻ lắng nghe
mình chọn cây hoa màu vàng giơ lên và nói cây 
màu vàng
+ Khi cô nói “thấp hơn” thì chúng mình chọn - Trẻ chơi
cây hoa màu xanh giơ lên và nói cây màu xanh. 
Ngược lại: khi cô nói cây màu vàng trẻ nói “cao 
hơn”, khi cô nói cây xanh trẻ nói “thấp hơn”
- Chúng mình nhìn xem trong lớp mình có đồ - Trẻ thực hiện
dùng đồ chơi gì cao hơn hay thấp hơn không? 
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung giờ học, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: đi chợ mua hoa quả, bánh kẹo ngày tết
 Hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân
 Sách truyện: Xem tranh ảnh cây, hoa ngày tết
 Tạo hình: dán các loại hoa mùa xuân
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây hoa đào
 Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ sát cây hoa đào, biết tên gọi, màu sắc đặc điểm của cây hoa đào, 
biết chơi trò chơi Chạy tiếp cờ theo hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ nói được tên cây hoa đào, nói được màu sắc của hoa, chơi tốt trò 
chơi Chạy tiếp cờ.
- Giáo dục: trẻ hứng thú và biết bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị: sân bãi sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát cây hoa đào
- Cho trẻ quan sát cây đào và hỏi đây là cây gì? - Cây đào
- Cho trẻ nói: cây đào - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Cây đào có những đặc điểm gì? - Có ành cây, hoa, lá
- Hoa đào có màu gì? - Màu hồng
- Cho trẻ nói: hoa đào màu hồng - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Lá đào màu gì? - Lá đào màu xanh
- Hoa đào thường nở vào dịp nào? - Nở vào ngày tết
- Ngoài hoa đào các con còn biết những loại hoa - Trẻ kể: hoa mai,hoa hồng....
nào có trong ngày tết nữa? 17
- Cây đào thường ra hoa vào dịp tết, mùa xuân - Trẻ lắng nghe
đến cây đào còn đâm trồi nảy lộc, để cây xanh 
tốt chúng mình không được ngắt lá, hái hoa, bẻ 
cành nhé.
 * Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Chạy tiếp 
 cờ
 - Cô giới thiệu về trò chơi và nêu cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe cô nói cách 
 chơi chơi, luật chơi
+ Luật chơi: phải cầm được cờ chạy vòng quanh 
ghế.
+ Cách chơi: chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, 
trẻ xếp thành hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm 
cờ. Đặt ghế cách chỗ trẻ đứng 2m. Khi cô hô 
"hai, ba" trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng 
qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai 
và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, trẻ 
thứ hai phải chạy nhanh lên vòng qua ghế rồi về 
chỗ đưa cho bạn thứ ba.Cứ như vậy, nhóm nào 
hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng 
qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay 
trở lại chạy từ đầu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi hứng thú
 * Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài -Trẻ hứng thú chơi.
 trời.
- Cô bao quát động viên kk trẻ chơi.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Nhận biết phân biệt): Ai nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua trò chơi 
trẻ nhận biết, phân biệt cao hơn, thấp hơn
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn làm theo yêu cầu của cô để phân biệt được cao- thấp
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị: lớp học sạch sẽ, gọn gàng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Ai nhanh hơn
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 2 cây, cây vàng chơi
cao, cây xanh thấp. Khi cô nói “cao hơn” thì 18
chúng mình chọn cây hoa màu vàng giơ lên và nói 
cây màu vàng, khi cô nói “thấp hơn” thì chúng 
mình chọn cây hoa màu xanh giơ lên và nói cây 
màu xanh. Ngược lại: khi cô nói cây màu vàng trẻ 
nói “cao hơn”, khi cô nói cây xanh trẻ nói “thấp 
hơn”
+ Luật chơi: làm đúng được khen, làm sai phải làm 
lại cho đúng
- Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
Sau mỗi lượt chơi cô nhân xét, sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***..............................
 Thứ 6, ngày 21 tháng 02 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về lễ hội, chợ xuân ngày Tết
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết được ngày tết có các lễ hội, có chợ xuân ngày tết
- Kỹ năng: trẻ biết và kể được tên một số lễ hội trong ngày tết: hội chợ hoa, múa 
lân, trống, cờ hoa...
- Giáo dục: trẻ thể hiện tình cảm của trẻ trong ngày tết.
II. Chuẩn bị: video lễ hội, chợ xuân ngày tết.
III. Tiến hành
*Trò chuyện về lễ hội, chợ xuân ngày tết
- Các con đến lớp, trường học các con thấy lớp được trang trí như thế nào?
- Ở nhà bố mẹ các con chuẩn bị gì cho ngày tết?
- Cho trẻ quan sát tranh: lễ hội, chợ xuân ngày tết
+ Các bạn có biết vì sao gọi là hội hoa xuân không? (triển lãm các loại hoa mùa xuân)
+ Ở đây có những loại cây nào? (kể tên các loại hoa, cây cảnh mà trẻ biết ...)
+ Hoa được trồng ở đâu? Vì sao trồng trong chậu? (để có thể di chuyển được ...)
+ Những loại hoa nào nhiều nhất? Vì sao? (đặc trưng của ngày tết...)
+ Loại hoa thường được mua về để chưng trong ngày tết? (mai, cúc vàng, ...)
+ Hội hoa xuân thường được tổ chức ở đâu nhỉ? (Ở thành phố Lào Cai )
+ Bạn nào đã được ba mẹ cho đi xem Hội hoa xuân rồi? 19
-> Hội hoa xuân là nơi có rất nhiều các loại hoa quả trưng bày để mọi người đến 
ngắm, mua về trang trí ngày tết trong nhà của mình 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 - Hô hấp 1: thổi bóng
 - Tay 1: tay đưa lên cao hạ xuống
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 3. THỂ DỤC Kỹ NĂNG
 Trườn về phía trước
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên bài tập, biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển 
chung, biết trườn về phía trước .
- Kỹ năng: trẻ nói được tên và thực hiện được bài tập Trườn về phía trước theo 
hướng dẫn của cô.
- Giáo dục: trẻ hứng thú trong giờ học, không xô đẩy bạn trong khi tập, khi chơi.
II. Chuẩn bị: sân tập sạch sẽ bằng phẳng, quần áo gọn gàng
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Các con ơi mỗi buổi sáng thức giấc dậy các con - Tập thể dục sáng ạ
thường làm gì cho cơ thể khỏe mạnh?
- Đúng rồi đấy không chỉ tập thể dục mà các con - Vâng ạ
còn phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng như: cua, 
đậu, thịt, cá, tôm và các loại rau củ quả thì cơ thể 
của chúng mình khỏe mạnh nhưng cũng không 
thể thiếu tập thể dục phải không các con.
- Để tập bài thể dục thật tốt thì giờ chúng ta cùng - Vâng ạ
nhau khởi động nhé
* Hoạt động 2. Phát triển bài
Khởi động
- Trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau kết hợp với các - Trẻ thực hiện
động tác: đi thường - mũi chân - gót chân - đi 
thường
- Về đội hình 2 hàng ngang
Trọng động
- Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cùng cô
+ Tay 2: Đưa tay ra trước, lên cao - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
+ Bụng 3: Đưa tay lên cao, cúi xuống chạm mũi - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
bàn chân
+ Chân 1: đứng dậm chân tại chỗ - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
+ Bật 1: bật tại chỗ - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp 20
- Vận động cơ bản: Trườn về phía trước
+ Cô giới thiệu tên vận động: Trườn về phía 
trước
Cô làm mẫu:
+ Lần 1: không phân tích.
+ Lần 2: làm mẫu kết hợp phân tích: cô đứng ở - Trẻ quan sát và lắng nghe
đầu hàng khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô đi đến 
trước vạch xuất phát và nằm xuống sàn 2 tay để 
trước ngực đồng thời sát vạch xuất phát, khi có 
hiệu lệnh “trườn” cô đưa tay phải lên, chân trái 
co, chân phải duỗi thẳng, chân nọ tay kia đẩy 
người về phía trước, khi trườn mắt cô nhìn thẳng, 
người sát sàn. Tiếp tục cô đưa tay trái lên, chân 
phải co và trườn đến vạch đích rồi đứng dậy về 
cuối hàng đứng.
+ Cô làm mẫu lần 3.
Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện
+ Gọi hai trẻ lên tập mẫu (cô sửa sai cho trẻ).
+ Cô cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng tập 1 lần. - Cả lớp thực hiện lần lượt
+ Cô đưa nhận xét và sửa sai cho trẻ.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt 
hơn.
+ Chia lớp làm 2 tổ cho trẻ thi đua. - 2 tổ thi đua nhau 1 lần
+ Hôm nay các con được tập bài tập gì? - Trườn về phía trước 
- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
Cô hướng dẫn cách, chơi luật chơi
+ Luật chơi: mèo phải đi theo các lối đi của chim 
+ Cách chơi: chọn một trẻ làm mèo các trẻ khác - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
làm chim đi kiếm ăn khi nghe tiếng mèo kêu thì cách chơi, luật chơi
các chú chim bay nhanh về tổ nếu ai bị mèo bắt 
thì phải làm mèo. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi trò chơi
- Bao quát và động viên trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi
Hồi tĩnh: cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và - Trẻ đi nhẹ nhàng
đi nhẹ nhàng
* HĐ 3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung, khen ngợi, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: đi chợ mua hoa quả, bánh kẹo ngày tết
 Hoạt động với đồ vật: xây vườn hoa mùa xuân
 Sách truyện: Xem tranh ảnh cây, hoa ngày tết
 Tạo hình: dán các loại hoa mùa xuân
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI