Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 24
 CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
 CHỦ ĐỀ NHỎ: BÉ THÍCH QUẢ GÌ?
 Từ ngày 03 tháng 3 đến ngày 07 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Gieo hạt
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Gieo hạt theo hướng dẫn của cô.
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Gieo hạt.
- Giáo dục: trẻ hưng thú khi chơi, trẻ đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
Thuộc lời đồng dao.
III. Tiến hànhchchơi
- Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động 
tác vừa đọc từng câu của trò chơi.
Gieo hạt: từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt.
Nảy mầm: đứng thẳng lên
Một cây: giơ cao tay trái lên
Hai cây: giơ cao tay phải lên
Một nụ: hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống
Hai nụ: hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống
Một hoa: ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay
Hai hoa: ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay
Một quả: để tay trái ngang ngực, ngửa bàn tay ra
Hai quả: để tiếp tay phải ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Mùi hương thơm ngát: đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm động tác ngửi hoa
Gió thổi: giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây nghiêng: nghiêng người sang phải
Lá rụng: ngồi thụp xuống
Nhiều lá: lắc cổ tay rồi cùng la to: A!..A..A.. 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần 2
 2. Trò chơi học tập: Chiếc túi kỳ lạ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Chiếc túi kỳ lạ
- Kỹ năng: trẻ chơi được trò chơi Chiếc túi kỳ lạ
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Một chiếc túi màu đen
- Một số loại quả
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi Chiếc túi kỳ lạ 
+ Luật chơi: nói đúng được khen, nói sai phải hát 1 bài
+ Cách chơi: cô bỏ các loại quả đã chuẩn bị vào túi và túm miệng túi lại sau đó 
cho trẻ thò tay vào trong túi cầm vào quả và nói tên quả đó rồi đưa cao cho cả lớp 
cùng kiểm tra. 
 3. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Chi chi chành chành theo hướng dẫn 
của cô.
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Chi chi chành chành.
- Giáo dục: trẻ hưng thú khi chơi, trẻ đoàn kết khi chơi.
II: Chuẩn bị: thuộc lời đồng dao 
III: Hướng dẫnhuẩn b
Cách chơi: chia lớp thành các nhóm 7-8 trẻ. một trẻ xòe bàn tay ra, các bạn khác 
giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người đó đọc đồng dao:
 “Chi chi chành chành Ba vương ngũ đế
 Cái đanh thổi lửa Chấp dế đi tìm
 Con ngựa đứt cương Ù à ù ập.”
Đến chữ “ ập” thì nắm tay lại, còn các bạn khác thì cố gắng rút tay thật nhanh, ai rút 
không kịp bị nắm trúng thì phải xòe tay ra, đọc câu đồng dao cho người khác chơi.
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại quả
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại quả
 .................................***..............................
 Thứ 2, ngày 03 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về quả chuối
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện về quả chuối, biết đặc điểm của quả chuối
- Kỹ năng: trẻ có khả năng quan sát, ghi nhớ, nói to, rõ lời tên quả chuối 3
- Giáo dục: trẻ biết ăn nhiều quả tốt cho sức khỏe, chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị: quả chuối chín, quả chuối xanh. 
III. Tiến hành
Cô trò chuyện về chủ đề, chủ điểm và dẫn dắt vào bài
 * Cô cho trẻ quan sát quả chuối và hỏi trẻ
- Chúng mình đang được quan sát quả gì đây?
- Quả chuối có màu gì? 
- Chưa chính quả chuối có màu gì? 
- Vỏ quả chuối nhẵn hay sần?
- Bạn nào đã được ăn quả chuối rồi?
- Ăn quả Chuối có vị gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ thường xuyên ăn quả để tốt cho sức khỏe, cung 
cấp viatmin.
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Quả cà chua, củ cà rốt
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên quả cà chua, củ cà rốt, biết đặc điểm nổi bật của quả cà 
chua, củ cà rốt.
- Kỹ năng: trẻ gọi đúng tên, nói được một số đặc điểm của quả cà chua, củ cà rốt 
như: quả cà chua vỏ nhẵn, màu đỏ, củ cà rốt dài, màu cam 
- Giáo dục: trẻ biết ích lợi của các loại củ, quả đối với sức khoẻ. Trẻ hứng thú 
tham gia vào các hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị
- Của cô: quả cà chua, củ cà rốt thật, đĩa nhựa, nhạc, bàn, Vòng quay kỳ diệu 
- Của trẻ: mỗi trẻ 1 quả cà chua, 1 củ cà rốt, rổ nhựa.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô và trẻ đọc bài thơ Bắp cải xanh dẫn dắt trẻ vào - Trẻ đọc thơ
bài 
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Nhận biết tập nói: quả cà chua
- Cô có quả gì đây? - Quả cà chua 4
- Đúng rồi đây là quả cà chua, cô nói mẫu “quả cà - Trẻ nắng nghe
chua” 3 lần.
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm các nhân trẻ nói từ “quả - Trẻ nói
cà chua”.
- Quả cà chua có màu gì? - Màu đỏ ạ
- Cho trẻ nói: quả cà chua màu đỏ. - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Đây là quả cà chua xanh hay chín? - Quả cà chua chín ạ
- Đúng rồi đây là quả cà chu chín nên nó có màu đỏ, 
còn quả cà chua xanh nó sẽ có màu xanh.
- Quả cà chua có dạng hình gì? - Hình tròn
- Vỏ quả cà chua như thế nào? Cô cho trẻ sờ vào vỏ - Vỏ nhẵn ạ
quả cà chua. 
- Quả cà chua là rau ăn quả hay ăn củ? - Rau ăn quả 
=> Quả cà chua là loại rau ăn quả có vỏ nhẵn, khi - Trẻ lắng nghe
chín có màu đỏ, khi xanh có màu xanh, ăn cà chua 
cung cấp rất nhiều viatmin cho cơ thể chúng ta.
- Cô cho cả lớp nói lại: quả cà chua - Trẻ nói tập thể 1 lần
+ Nhận biết tập nói: củ cà rốt
- Tay cô đang cầm củ gì đây? - Củ cà rốt
- Cả lớp cùng nói theo cô nhé “ Củ cà rốt” - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá 
 nhân
- Củ cà rốt có màu gì? - Màu cam
- Cho trẻ nói: củ cà rốt màu cam - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Hình dạng củ cà rốt như thế nào - Củ cà rốt dài a
- Các bạn cô biết củ cà rốt là rau ăn củ hay ăn quả? - Rau ăn củ
=> Củ cà rốt dài, màu cam, cà rốt là loại rau ăn củ, - Trẻ lắng nghe
trong củ, quả có chứa rất nhiều các loại vitamin vì 
thế các con phải chịu khó ăn nhiều củ, quả để cho 
cơ thể khỏa mạnh nhé.
- Trên bàn của cô có những củ, quả gì đây nhỉ? - Qủa cà chua, củ cà rốt
- Chúng mình nhìn xem quả cà chua có màu gì? Củ 
cà rốt có màu gì?
- Lớp mình rất giỏi cô thưởng cho lớp mình mỗi bạn 
1 rổ đựng củ quả.
- Quả cà chua đâu nhỉ? Chúng mình giơ quả cà chua - Trẻ giơ quả cà chua và 
lên và nói quả cà chua. nói: quả cà chua
- Chúng mình giơ củ cà rốt lên và nói to củ cà rốt - Trẻ giơ củ cà rốt lên và 
 nói: củ cà rốt
- Bạn nào cũng có quả cà chua, củ cà rốt rồi bây giờ - Vâng ạ
cô và các bạn chơi 1 trò chơi nhé.
+ Trò chơi củng cố “Vòng quay kỳ diệu”
- Cách chơi: khi cô quay vòng mũi tên chỉ vào quả, - Trẻ lắng nghe
củ nào thì các bạn chọn, dơ lên và nói tên quả, củ đó 
nhé. 5
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc bài 
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại quả
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại quả
 5. HOẠT ĐỘNG NOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình quả cam bằng hột 
 hạt trên sân
 Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết dùng hột hạt xếp hình quả cam, biết cách chơi, luật chơi của 
trò chơi Ai nhanh hơn
- Kỹ năng: trẻ khéo léo xếp các hạt cạnh nhau thành hình quả cam, chơi tốt trò 
chơi Ai nhanh hơn
- Giáo dục: trẻ yêu thích các loại quả, rửa tay trước khi ăn quả
II. Chuẩn bị: sân sạch sẽ, hột hạt cho trẻ xếp
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: xếp 
hình quả cam bằng hột hạt trên sân 
- Cô tập chung trẻ ra ngoài sân.
- Cô đọc câu đố: trông như quả bóng, bổ ra - Trẻ đoán: quả cam
tôm tép xếp thành múi xinh. Là quả gì?
- Cô cho trẻ quan sát quả cam cô xếp mẫu - Trẻ quan sát
- Cô đã xếp được hình quả gì? - Quả cam
- Các con có muốn xếp được hình quả cam 
giống cô không? - Có ạ
- Bây giờ các con quan sát lên đây cô sẽ hướng - Trẻ quan sát
dẫn các con xếp nhé: cô dùng hạt ngô cô xếp 
cạnh nhau theo đường cong thành hình tròn để 
được quả cam, sau đó cô xếp thêm cuống, lá 
- Cô phát hột hạt và tổ chức cho trẻ xếp - Trẻ thực hiện
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ xếp
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ai nhanh 
hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi cách 6
chơi.
+ Cách chơi: cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều 
vị trí, mỗi vòng có kí hiệu về các loại quả khác - Trẻ lắng nghe CC,LC
nhau. Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại 
quả. Khi cô nói “Các cháu hãy mang về nhà 
các loại quả có màu đỏ” Cháu nào có lô tô quả 
có màu đỏ sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng 
về quả đó. Tương tự như vậy với các loại quả 
khác. Bạn nào chọn đúng và chạy về nhà 
nhanh nhất sẽ thắng, 
+ Luật chơi: bạn thua sẽ phải chạy lò cò hoặc 
chơi lại lần sau.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô bao quát trẻ. - Trẻ tham gia trò chơi
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích trên sân trường - Trẻ chơi tự do trên sân.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi 
- Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ 
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Nhận biết tập nói): Đi chợ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Đi chợ theo hướng dẫn của cô, 
qua trò chơi trẻ được nhắc lại tên quả cà chua, củ cà rốt
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn tìm, lấy đúng và nói được tên quả cà chua, củ cà rốt
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Dán 2 đoạn đường hẹp
- Hai rổ đựng các củ, quả; 2 cái giỏ, 2 rổ không để trẻ đựng củ, quả lấy được
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Đi chợ
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, 
+ Cách chơi: chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng cách chơi
dọc, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên tìm và lấy 1 
quả cà chua hoặc củ cà rốt dơ lên gọi tên, bỏ vào 
giỏ sau đó xách giỏ đi qua đoạn đường về bỏ vào 
rổ của đội mình.
+ Luật chơi: sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều 
củ, quả hơn đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần 7
- Sau khi chơi cô kiểm tra kết quả, cho trẻ gọi tên 
củ quả đã lấy được
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 3, ngày 04 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về quả bưởi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của quả bưởi
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của quả bưởi
- Giáo dục: trẻ thích ăn các loại quả, rửa tay trước khi ăn.
II. Chuẩn bị: hình ảnh quả bưởi, quả bưởi thật
III. Tiến hành.
- Cho trẻ hát cùng cô bài Quả trò chuyện dẫn dắt vào bài.
- Bài hát nói về những quả gì?
* Trò chuyện về quả bưởi
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả bưởi
- Quả gì đây?
- Cháu có nhận xét gì về quả bưởi?
- Quả bưởi có màu gì?
- Quả bưởi có dạng hình gì?
- Ai đã được ăn quả bưởi rồi?
- Ăn quả bưởi cháu thấy có vị gì?
- Ăn quả bưởi cung cấp chất gì?
- Giáo dục trẻ nên ăn hoa quả để cung cấp vitamin, trước khi ăn phải rửa tay
- Cô nhận xét, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ. 8
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Cây táo
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên truyện, tên nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu 
chuyện Cây táo 
- Kỹ năng: trẻ lắng nghe, nói được tên chuyện và tên nhân vật, trả lời được một số 
câu hỏi về nội dung câu chuyện Cây táo theo gợi ý của cô.
- Giáo dục: trẻ yêu thích các loại quả, hứng thú học bài.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa cho chuyện Cây táo 
- Những quả táo bằng nhựa có màu xanh, màu đỏ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Các con ơi, ai làm rơi nhiều quả ra lớp mình thế, - Trẻ nhặt táo vào rổ
các con hãy nhặt quả bỏ vào rổ cho cô nào
- Các con vừa nhặt quả gì? - Quả táo ạ
- Quả táo có màu gì? - Màu đỏ
- Quả táo mọc ra từ đâu? - Mọc từ cây táo
- Có một câu chuyện nói về cây táo đấy chúng 
mình chú ý nghe cô kể nhé
* Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô kể lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ - Nghe cô kể chuyện
- Cô vừa kể cho cả lớp chúng mình nghe câu 
truyện Cây táo
- Cô kể lần 2: cô kể theo hình ảnh minh họa và - Nghe cô kể chuyện
giảng nội dung : câu chuyện kể về cây táo nhờ mọi 
người chăm sóc mà cây táo lớn nhanh.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện: Cây táo
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Ông, cây táo, bé gái, gà 
 trống, bướm
+ Ông trồng cây gì? - Cây táo
+ Em bé giúp ông làm gì? - Tưới nước
+ Để cây mau lớn ông mặt trời đã làm gì? - Sưởi nắng cho cây
+ Ông, bé, gà trống, bướm mong cây như thế nào? - Mau lớn
- Nghe lời ông, bé, gà, bướm cây đã lớn nhanh cho - Trẻ lắng nghe
thật nhiều quả chín, khi bé đưa áo ra thì những quả 
táo chín ngon lành rơi vào lòng bé đấy các con a.
- Giáo dục: nhờ sự chăm sóc của mọi người mà - Trẻ lắng nghe
cây táo đã lớn thật nhanh, các con cũng vậy, 
muốm mình được cao lớn thật nhanh thì các con 
cũng phải vâng theo sự chăm sóc của ông bà, cha 
mẹ, phải ăn uống đầy đủ dinh dưỡng nhé.
- Kể lại câu chuyện cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe 9
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại quả
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại quả
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát quả mít
 Trò chơi vận độngh: Chuyền bóng
 Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ được quan sát, biết tên gọi, đặt điểm của quả mít. Biết chơi trò 
chơi Chuyền bóng. 
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng, gọi đúng tên, nói được đặc điểm của quả mít. Chơi 
được trò chơi Chuyền bóng đúng cách, đúng luật.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
 II. Chuẩn bị: 
 - Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, quả mít.
- Rổ, bóng để trẻ chơi trò chơi.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: 
quan sát quả mít
- Cô đọc câu đố về quả mít: - Trẻ lắng nghe
Da cóc mà bọc trứng gà
Bổ ra thơm phức cả nhà muốn ăn
 Là quả gì? - Quả mít ạ
- Cô đưa quả mít cho trẻ quan sát. - Trẻ quan sát
- Đây là quả gì? - Trẻ trả lời: quả mít
- Quả mít có đặc điểm gì? - Quả mít có vỏ nhiều gai nhọn, bên 
 trong có múi, có mùi thơm
- Múi quả mít như thế nào? - Múi có màu vàng, có mùi rất thơm
- Trong múi có gì? - Có hạt to ạ
- Cho trẻ nếm thử và hỏi trẻ ăn quả mít - Có mùi thơm và vị ngọt
chúng ta thấy có mùi, vị gì?
- Muốn có quả ăn chúng mình phải làm gì? - Phải trồng và chăm sóc
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ. 
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: 
Chuyền bóng
- Luật chơi: đội nào chuyền nhanh hơn - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi.
không bị rơi bóng là đội thắng cuộc 10
- Cách chơi: cô chia lớp làm hai đội, phát 
cho hai bạn đầu hàng mỗi bạn một quả 
bóng, khi có hiệu lệnh “bắt đầu” thì hai bạn 
đầu hàng giơ bóng lên đầu và chuyền cho 
bạn đằng sau, bạn đằng sau đưa hai tay lên 
đỡ bóng và tiếp tục chuyền cho bạn tiếp 
theo cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng thì 
cầm bóng chạy lên đầu hàng đứng, đội nào 
làm rơi bóng thì phải chuyền lại từ đầu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, bao quát - Trẻ chơi trò chơi
trẻ
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân. - Trẻ chơi tự do trên sân.
- Bao quát trẻ chơi an toàn. Cô nhận xét tiết - Trẻ lắng nghe.
học.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Văn học) Ghép tranh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi ghép tranh theo hướng 
dẫn,thông qua trò chơi trẻ được ôn lại chuyện Cây táo
- Kỹ năng: trẻ quan sát, sắp xếp tranh và ghép lại bức tranh cắt rời giống mẫu, nói 
được tên câu chuyện theo nội dung bức tranh vừa ghép
- Giáo dục: trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Tranh câu chuyện Cây táo đã cắt rời
- Tranh minh họa câu chuyện Cây táo
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi Ghép tranh
* Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Cô nói cách chơi, luật chơi Lắng nghe 
+ Cách chơi: chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm 
ngồi thành 1 vòng tròn, cô phát cho mỗi nhóm 
một bộ tranh minh họa chuyện Cây táo đã cắt rời, 
thời gian 5 phút các nhóm phải xếp và ghép tranh 
lại để minh họa cho chuyện.
+ Luật chơi: nhóm nào ghép đúng được khen, 
ghép sai sẽ ghép lại theo hướng dẫn của cô.
- Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
- Cho trẻ chơi ghép tranh Trẻ chơi ghép tranh 11
 - Sau khi trẻ ghép đúng các tranh cô cho trẻ nói 
tên các nhân vật trong tranh, nói tên chuyện
- Cô kể lại nội dung câu chuyện theo hình ảnh 
minh họa cho trẻ nghe
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 4, ngày 05 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về quả dưa hấu.
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để trò chuyện cùng cô về quả dưa hấu, trẻ 
biết ích lợi của quả dưa hấu.
- Kỹ năng: trẻ nói được tên, đặc điểm của quả dưa hấu.
- Giáo dục: trẻ thường xuyên ăn các loại hoa quả.
II. ChuÈn bÞ: 
Hình ảnh quả dưa hấu.
III. Tiến hành.
- Cô đọc cấu đố:
 Quả gì ruột đỏ
 Lay láy hạt đen
 Mời bạn nếm xem
 Ngọt ơi là ngọt
 Là quả gì? 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về quả dưa hấu: 
+ Quả dưa hấu có dạng hình gì?
+ Vỏ quả dưa hấu có màu gì?
+ Ruột dưa hấu có màu gì? 
+ Bên ruột dưa hấu còn có gì?
+ Hạt màu gì?
+ Các con đã được ăn quả dưa hấu chưa?
+ Ăn dưa hấu có mùi, vị gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn đầy đủ các loại hoa quả để cho cơ thể khỏe mạnh. 12
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. TẠO HÌNH
 Di màu quả cam (M)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm đặc trưng của quả cam. 
Biết cách cầm bút di màu quả cam.
- Kỹ năng: trẻ cầm bút đúng cách và di màu được quả cam không trờm ra ngoài.
- Giáo dục: trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị :
- Tranh mẫu của cô
- Tranh không màu quả cam cho trẻ tô
- Màu sáp, nhạc các bài hát Quả
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô có một chiếc túi, trong chiếc túi này - Có ạ
có một loại trái cây rất đặc biệt, các con có muốn 
biết đó là trái cây gì không?
- Cô cho trẻ sờ và đoán xem trong túi có trái gì? - Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Quan sát và đàm thoại mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát quả cam và hỏi: quả gì đây? - Quả cam ạ
- Quả cam có dạng gì? - Có dạng tròn
- Vỏ quả cam màu gì? Nó như thế nào? - Vỏ có màu vàng, nhẵn ạ
- Cô cũng có 1 bức tranh vẽ quả cam rất đẹp, giờ - Vâng ạ 
chúng mình cùng quan sát xem quả cam cô được 
cô di màu như thế nào nhé.
+ Các con thấy quả cam cô di màu có đẹp không? - Có ạ
+ Cô di màu gì nhỉ? - Màu cam ạ
+ Đây là quả cam cô di màu cam, có cuống và lá - Trẻ quan sát
màu xanh.
- Cô di màu quả cam có chờm ra ngoài hình vẽ - Không chườm ạ.
không? 
- Các con có muốn di màu cho quả cam thật đẹp - Có ạ
như của cô không?
- Vậy hôm nay cô sẽ dạy chúng mình di màu cho 
quả cam này nhé!
+ Cô thực hiện mẫu 13
 - Để tô màu quả cam đẹp, các con quan sát xem cô 
 tô mẫu nhé.
 - Đầu tiên cô lấy bút màu cam, cầm bút bằng tay - Trẻ quan sát và lắng nghe
 phải, cầm bút bằng ba đầu ngón tay, cô ngồi thẳng 
 lưng không tì ngực vào bàn, cô di màu lên quả 
 cam, cô di đều tay làm sao cho màu không bị 
 chờm ra ngoài, cô di từ trên xuống dưới từ trái 
 sang phải, sau đó cô lấy màu xanh di màu cho 
 cuống và lá quả cam. Các con nhìn xem cô đã di 
 xong quả cam rồi đấy, các con thấy đẹp không?
 - Con lấy bút màu gì để tô quả cam? - Màu cam
 - Để di được quả cam này các con phải ngồi như - Ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi
 thế nào?
 - Các con cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy - Cầm bút bằng tay phải, 3 đầu 
 đầu ngón tay? ngón tay
 - Cô đã chuẩn bị rất nhiều tranh quả cam rồi đấy. 
 Vậy bây giờ chúng mình sẽ về chỗ ngồi để thi đua 
 nhau di màu quả cam thật đẹp giống bức tranh của 
 cô giáo nhé.
 * + Trẻ thực hiện:
 Vậy con cầm màu lên và di màu quả cam này thật - Trẻ thực hiện 
 đẹp nhé.
 - Cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ không di 
 màu ra ngoài.
 - Con đang di màu quả gì vậy? - Quả cam ạ
 - Con di quả cam màu gì vậy? - Màu cam ạ
 - Cuống con di màu gì? - Màu xanh ạ
 - Con cầm bút bằng tay nào? - Tay phải ạ
 - Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chưa thực 
 hiện được.
- + Trưng bày, nhận xét sản phẩm
 - Cô nhận xét sản phẩm, khuyến khích trẻ và động - Trẻ lắng nghe
 viên trẻ thực hiện tốt hơn.
 - Vừa rồi các con đã di màu quả cam rất đẹp đấy. 
 Bây giờ cô cùng các con xem bạn nào di màu quả - Trẻ thực hiện
 cam đẹp nhất nhé.
 - Cô cùng trẻ nhận xét bài của trẻ.
 - Giáo dục: Giờ học hôm nay cô thấy các con rất 
 ngoan ai cũng di màu quả cam rất đẹp. Bây giờ cô - Trẻ thực hiện
 cháu mình cùng đem bài để lên góc tạo hình để 
 trưng bày nào.
 * Hoạt động 3. Kết thúc: 
 - Cho trẻ cất đồ dùng học tập - Trẻ thực hiện 14
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại quả
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại quả
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát quả chuối
 Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng
 Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ biết tên gọi, đặt điểm của quả chuối. Biết chơi trò chơi Bắt chước 
tạo dáng. 
- Kỹ năng: trẻ gọi đúng tên quả chuối nói rõ ràng. Chơi được trò chơi đúng cách 
đúng luật.
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
 II. Chuẩn bị: sân chơi sạch sẽ thoáng mát, quả chuối.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát quả chuối
- Cô đọc câu đố về quả chuối: - Trẻ lắng nghe
 Quả gì cong cong 
 Xếp thành một nải
 Nải xếp thành buồng
 Khi chín vàng ươm
 Ăn ngon ngọt lắm.
- Câu đố nói về quả gì? - Quả chuối
- Cô đưa quả chuối cho trẻ quan sát. Cô gợi ý trẻ - Trẻ quan sát
quan sát.
- Đây là quả gì? - Quả chuối
- Quả chuối có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
- Quả chuối khi xanh vỏ có màu gì? - Màu xanh
- Khi chín có màu gì? - Màu vàng ạ
- Quả chuối có hình dạng như thế nào? - Có dạng cong
- Cho trẻ nếm thử và hỏi trẻ: Ăn quả chuối chúng - Trẻ nếm và nói mùi vị
ta thấy có vị gì?
- Muốn có quả ăn chúng mình phải làm gì? - Phải trồng và chăm sóc
- Quả chuối dài, có hình cong cong, khi chín nó 
màu vàng, khi xanh nó màu xanh, nhiều quả 
chuối xếp cạnh nhau thành nải chuối, ăn chuối 
rất tốt cho sức khỏe, để có quả chuối ăn chúng 
mình phải biết chăm sóc và bảo vệ cây nhé. 
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Bắt chước 
tạo dáng 15
- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
- Luật chơi: trẻ đứng ngay lại khi có tín hiệu. chơi.
- Cách chơi: trước khi chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ 
lại một số hình ảnh, tư thế, dáng điệu mà trẻ hay 
vận động để tạo nhiều dáng đẹp trong lúc chơi. 
Cô mở nhạc, trẻ vận động theo nhạc. Khi nhạc 
dừng, trẻ cũng dừng lại và tạo cho mình 1 tư thế, 
dáng vẻ minh họa cho 1 hình ảnh con vật.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi . Cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi
động viên trẻ chơi.
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân. - Trẻ chơi tự do trên sân.
- Bao quát trẻ chơi an toàn. Cô nhận xét tiết học. - Trẻ lắng nghe.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Tạo hình): Cây màu kỳ diệu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Cây màu kỳ diệu theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ luyện tập cách di màu quả cam
- Kĩ năng: trẻ khéo léo cầm bút di màu tranh không trờm ra ngoài
- Thái độ: trẻ đoàn kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị: bút sáp và tranh vẽ quả cam cho trẻ di màu.
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Cây màu kỳ diệu
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô giới thiệu tên trò chơi Cây màu kỳ diệu
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: cô sẽ tặng cho mỗi bạn một cây bút chơi
màu, với phép màu kỳ diệu các bạn hãy di thật 
nhanh, thật đẹp bức tranh quả cam nhé.
+ Luật chơi: sau một bản nhạc bạn nào di màu 
xong bức tranh, đẹp, không trờm ra ngoài là 
người thắng cuộc .
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
- Sau khi chơi cô nhận xét .
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi 16
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 5, ngày 06 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về quả đu đủ
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để trò chuyện cùng cô về quả đu đủ, trẻ biết 
tên gọi, đặc điểm của quả đu đủ.
- Kỹ năng: trẻ gọi đúng tên, nói được đặc điểm của quả đu đủ.
- Giáo dục: trẻ ăn các loại quả cung cấp vitamin cho cơ thể, biết chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị: hình ảnh quả đu đủ.
III. Tiến hành.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm dẫn dắt vào bài
- Cô trò chuyện với trẻ về quả đu đủ: cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả đu đủ. 
+ Qủa gì đây các con?
+ Quả đủ đủ có đặc điểm gì?
+ Khi quả chín thì có màu gì?
+ Các con đã được ăn quả đu đủ chưa?
+ Trước khi ăn phải làm gì?
+ Bên trong quả đủ đủ có gì?
+ Hạt có màu gì?
- Giáo dục trẻ ăn quả phải gọt vỏ, bỏ hạt và bỏ vỏ vào thùng rác đúng nơi quy 
định.
- Cô nhận xét tiết học.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Đi theo đường dích dắc
 I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ biết tên bài tập, biết định hướng và đi theo đường dích dắc theo 
hướng dẫn của cô, biết tập các động tác bài tập phát triển chung, biết chơi trò chơi 
Ném bóng vào rổ. 17
- Kỹ năng: trẻ tập đều các động tác bài tập phát triển chung, thực hiện tốt bài tập đi 
theo đường dích dắc, chơi được trò chơi Ném bóng vào rổ.
- Giáo dục: trẻ có thói quen rèn luyện bản thân, đoàn kết với bạn bè, hứng thú 
tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị: vạch chuẩn, điểm đích, đường dích dắc, rổ, bóng để trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề hướng trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Để bản thân mình có 1 sức khỏe dồi dào để làm - Vâng ạ
mọi công việc thì chúng mình phải thường xuyên 
tập thể dục thể thao nhé.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi: Đi - Trẻ thực hiện theo cô, theo 
thường, chạy nhanh, chạy chậm và về 2 hàng để nhạc bài hát
chuẩn bị tập bài phát triển chung
+ Bài tập phát triển chung
- Tay 1: đưa ra trước lên cao - Trẻ tập 2 lần x 2 nhịp
- Bụng 2: đứng cúi người, tay chạm chân - Trẻ tập 2 lần x 2 nhịp
- Chân 3: đứng co 1 chân - Trẻ tập 3 lần x 2 nhịp
- Bật 4: tay chống hông, bật chụm tách chân. - Trẻ tập 2 lần x 2 nhịp
+ Vận động cơ bản: Đi theo đường dích dắc
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: - Trẻ quan sát cô thực hiện
cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, 
đứng tự nhiên, hai xuôi theo thân, khi có hiệu 
lệnh “bắt đầu” thì cô đi ở trong đường dích dắc 
mà cô đã chuẩn bị về phía trước đến khi hết 
đường dích dắc cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng.
- Cô vừa thực hiện bài tập gì? - Đi theo đường dích dắc
- Lần 3: ở tư thế chuẩn bị cô đứng như thế nào? - Đứng tự nhiên, tay xuôi 
Chân có chạm vạch không? xuống, chân không chạm vạch
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu. - Trẻ thực hiện
- Mời 2 trẻ đẩu hàng lần lượt lên tập
- Lần 2 cho trẻ tập thi đua giữa 2 tổ. Cô động - Trẻ thực hiện dưới các hình 
viên khuyến khích trẻ thức
+ Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
- Cách chơi: cho trẻ xếp 2 hàng dọc đứng trước - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
vạch, khi có hiệu lệnh chơi lần lượt từng trẻ lên chơi
lấy bóng ném vào rổ. 
- Luật chơi: trẻ không bước qua vạch khi ném, 
bóng ném ra ngoài không tính, thời gian 1 bài 
hát đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội 
đó thắng 18
- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi
- Giáo dục: các con phải thường xuyên tham gia 
tập luyện, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh để cơ - Trẻ lắng nghe
thể luôn khỏe mạnh nhé.
+ Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng
* Hoạt động 3. Kết thúc.
- Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại quả
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại quả
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: hát các bài hát trong chủ đề
 Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ hát đúng lời bài hát trong chủ đề cây và những bông hoa đẹp, biết 
cách chơi trò chơi Mèo và chim sẻ.
- Kỹ năng: trẻ nói được tên các bài hát, hát đúng lời các bài hát trong chủ đề, chơi 
tốt trò chơi Mèo và chim sẻ theo hướng dẫn của cô.
- Giáo dục: trẻ chăm sóc cây, hoa. Biết bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị: 
sân chơi sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: hát các 
bài hát trong chủ đề
- Hôm nay cô và các con cùng biểu diễn các tiết - Vâng ạ
mục văn nghệ ngoài trời nhé
- Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả cho trẻ hát - Trẻ lắng nghe
+ Bài hát: Bé và hoa
- Cô cho tập thể hát 1 lần, tổ hát 1 lần, nhóm hát - Trẻ hát tập thể, tổ, nhóm, cá 
2-3 lần, cá nhân 3-4 trẻ nhân
- Con vừa hát bài hát gì? - Bài hát Bé và hoa 
+ Bài hát: Màu hoa
- Cô cho tập thể hát 1 lần, tổ hát 1 lần, nhóm hát - Trẻ hát dưới các hình thức
2-3 lần 
+ Bài hát: Lý cây xanh
- Cô cho tập thể hát 1 lần, nhóm hát 1 lần, cá - Trẻ thực hiện
nhân 2-3 trẻ
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc cây trồng và biết - Trẻ lắng nghe 19
bảo vệ môi trường
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Mèo và 
chim sẻ
- Cô hướng dẫn cách, chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Luật chơi: mèo phải đi theo các lối đi của chim chơi
+ Cách chơi: chọn một trẻ làm mèo các trẻ khác 
làm chim đi kiếm ăn khi nghe tiếng mèo kêu thì 
các chú chim bay nhanh về tổ nếu ai bị mèo bắt 
thì phải làm mèo. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ hứng thú chơi
- Bao quát và động viên trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi
* Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi
chơi tự do dưới sự bao quát của cô.
- Cô nhận xét tiết học
- Cô tuyên dương khen ngợi trẻ
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Phát triển vận động): Đội nào nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiếm thức: trẻ biết tên trò chơi Đội nào nhanh hơn, biết chơi trò chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô, qua trò chơi trẻ được ôn lại vận động đi theo đường dích dắc
- Kĩ năng: trẻ khéo léo giữ thăng bằng đi được theo đường dích dắc
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị: 
2 rổ để đựng bóng, bóng cho trẻ chơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Đội nào nhanh hơn
Hoạt động 2. Phát triển bài.
* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
- Cô nói cách, luật chơi Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
+ Cách chơi: chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng chơi
dọc, khi có hiệu lệnh chơi bạn đầu hàng đi lên lấy 
1 quả bóng cầm và đi theo đường dích dắc rồi bỏ 
vào vào rổ, sau đó về cuối hàng đứng, tiếp đến bạn 
khác lên chơi.
+ Luật chơi: trong vòng 2 phút đội nào lấy được 
nhiều bóng hơn đội đó thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 20
- Sau khi chơi cô nhận xét
Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 6, ngày 07 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về quả táo
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để trò chuyện cùng cô về quả táo, trẻ biết 
tên gọi, đặc điểm và ích lợi của quả táo.
- Kỹ năng: trẻ gọi đúng tên, nêu được đặc điểm của quả táo, phát triển khả năng 
giao tiếp tiếng việt rõ ràng mạch lạc.
- Giáo dục: trẻ biết ăn các loại quả cung cấp vitamin cho cơ thể.
II. Chuẩn bị: hình ảnh quả táo
III. Tiến hành.
- Bạn nào giỏi kể tên một số loại quả mà con biết
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quả táo
- Quả táo có những đặc điểm gì?
- Vỏ táo như thế nào?
- Quả táo có màu gì?
- Khi ăn phải làm gì?
- Ăn táo có vị gì?
- Cho trẻ gọi tên, nêu đặc điểm và lợi ích của quả táo.
- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các loại quả để cho cơ thể khỏe mạnh
- Cô nhận xét tiết học.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.