Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Phàn Thị Lộc - Lò Thị Duyên

 TUẦN 25: (Từ ngày 10/03 - 14/03/2025) 
CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
CHỨC NĂNG: Cô A: Lò Thị Duyên
 Cô B: Phàn Thị Lộc
 THỂ DỤC SÁNG
 - Bài tập: Thổi bóng
 + ĐT1: Thổi bóng
 + ĐT2: Đưa bóng lên cao
 + ĐT3: Cầm bóng lên
 + ĐT4: Bóng nẩy.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tập các động tác cùng cô và các bạn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý tập được các động tác thể dục theo hướng dẫn của 
cô. Rèn kỹ năng nghe nhạc và tập đúng động tác theo nhạc cho trẻ.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ tập được các động tác thể dục cùng cô và các bạn. Rèn kỹ 
năng nghe nhạc, tập các động tác thể dục theo nhạc cho trẻ
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
 II. Chuẩn bị:
 - Loa, nhạc thể dục sáng: Bài thổi bóng
 - Sân tập bằng phẳng, quần áo cô và trẻ gọn gàng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm Trẻ thực hiện theo nhạc
 theo nhạc bài hát chú gà trống của cô sau 
 đó chuyển đội thành đội hình vòng tròn
 *Trọng động
 * BTPTC. Tập bài thổi bóng Trẻ 2,3 tuổi thực hiện tập các 
 - Động tác 1: Thổi bóng động tác cùng cô
 - Động tác 2: Đưa bóng lên cao 
 - Động tác 3: Cầm bóng lên
 - Động tác 4: Bóng nẩy
 - Sửa sai động viên trẻ Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể 
 khỏe mạnh
 * TCVĐ: Bóng tròn to. Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn. 2
 - Cô nói cách chơi, luật chơi. Trẻ chơi cùng cô 2 lần
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 * Hồi tĩnh. Trẻ đi nhẹ nhàng
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét, chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TCHT: Tín hiệu
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi : tín 
 hiệu theo hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
 tốt được trò chơi: tín hiệu.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông đường bộ
 II. Chuẩn bị
 - Đồ dùng đồ chơi phục vụ giờ chơi.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình một trò Trẻ lắng nghe
chơi có tên là: “Tín hiệu”. 
- Cả lớp cùng lắng nghe cô phổ biến luật chơi, 
cách chơi nhé!
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cách chơi: cho trẻ xếp hàng dọc đi theo cô Trẻ chú ý lắng nghe
khi cô nói đèn đỏ thì trẻ dừng lại, đền vàng đi 
chậm, đèn xanh được đi.
* Luật chơi: Bạn nào không đi đúng theo tín 
hiệu của cô sẽ phải nhảy lò cò. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các phương tiện 
 Trẻ lắng nghe
giao thông đường bộ. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 3
 TCVĐ: Ô tô vào bến.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi cùng 
 cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi tốt được trò 
 chơi: ô tô vào bến.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông
 II- Chuẩn bị
 - Những chiếc vòng xanh, đỏ, vàng, 4 – 5 lá cờ.
 II. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nêu cách chơi nhé!
* Cách chơi. Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ, - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
trẻ cầm vòng giả làm ô tô chạy tự do ngoài sân cách chơi.
miệng kêu: Bim bim .Khi cô nói ô tô về bến - Lắng nghe cô nói
cô giơ cờ màu nào thì ô tô màu đó chạy về 
phía cô.Các ô tô khác vẫn chạy nhưng chạy 
chậm hơn.
* Luật chơi: Ai về nhầm bến thì mất một lượt - Trẻ chơi 
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, biết yêu quý - Vâng lời cô giáo
các phương tiện giao thông đường bộ
 Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
- Cô khen, động viên trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 Nu na nu nống
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi cùng nhau và chơi trò chơi theo sự hướng 
 dẫn của cô
 2. Kỹ năng
 - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu cho trẻ.
 3.Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi với bạn bè. 4
 II. Chuẩn bị.
 - Nơi chơi, Tâm lý trẻ thoải mái
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
 cách chơi cho trẻ: cách chơi, luật chơi
 - Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, cầm tay 
 nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay 
 sang hai bên theo nhịp. Khi đọc đến tiếng 
 cuối cùng, cả 2 trẻ cùng chui qua tay nhau 
 về 1 phía, quay lưng vào nhau, cầm tay nhau 
 hạ xuống dưới, tiếp tục đọc. Đến tiếng cuối 
 cùng lại chui qua tay để trở về tư thế ban 
 đầu.
 * Tổ chức cho trẻ chơi: 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Trẻ tham gia chơi
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, khi chơi - Trẻ lắng nghe
 đoàn kết với các bạn
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
 - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” và vỗ tay - Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xếp ô tô 
 ÂN: Hát, múa các bài hát về chủ đề 
 ST: Xem tranh ảnh về các PTGT
 TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ 
 Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Xe đạp, xe máy.
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Xe đạp, xe máy là từ chỉ tên gọi của các phương 
tiện giao thông đường bộ. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò 
chơi “ Bắt bóng và nói” (EL15) 5
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Xe đạp, xe máy là từ để chỉ tên gọi các phương 
tiện giao thông đường bộ. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi 
trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Xe đạp, xe máy. Nói được câu 
có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là xe gì? Xe đạp/ Xe đạp là ptgt đường gì? 
Rèn kỹ năng bắt bóng và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” 
(EL15)
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Xe đạp, xe máy. Nói được câu 
có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là xe gì?/ Xe đạp là phương tiện giao thông 
đường gì? theo khả năng. Rèn kỹ năng bắt bóng và nói được từ vừa học qua trò 
chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết chấp hành tốt khi 
tham gia giao thông. 
 II. Chuẩn bị:
 - 01 quả bóng, hình ảnh minh hoạ: Xe đạp, xe máy .
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Xe đạp
 - Làm mẫu Trẻ lắng nghe
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Xe đạp Trẻ lên nói
+ Cô nói mẫu từ: Xe đạp (3 lần)
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
- Thực hành Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
+ Trẻ thực hành nói từ “Xe đạp” bằng các hình 
thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 3-4 trẻ đặt câu
+ Mở rộng từ thành câu: Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 Đây là xe gì?
 Xe đạp là phương tiện giao thông đường 
gì? Trẻ thực hiện
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: Trẻ lắng nghe
VD: Bạn A lên tìm bức tranh: Xe đạp đưa cho 
bạn B.
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Xe máy cô thực hiện tương tự Trẻ nghe 
- Khái quát: Xe đạp, xe máy là tên gọi các 
phương tiện giao thông đường bộ.
* Ôn luyện: Bắt bóng và nói (EL15) Trẻ chơi tc 6
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe
- GD: Trẻ biết yêu quý các phương tiện giao 
thông đường bộ.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Nhận biết ô tô – xe máy
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của ô tô, xe máy theo 
hướng dẫn của cô. Trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô. Biết chơi trò chơi “ 
Đèn tín hiệu” theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của ô tô, xe máy theo 
hướng dẫn của cô. Trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô. Biết chơi trò chơi “ 
Đèn tín hiệu” theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật ô tô, xe máy gợi 
theo gợi ý của cô. Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản theo gợi ý, chơi được trò 
chơi theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật ô tô, xe máy gợi 
theo gợi ý của cô. Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản theo gợi ý, chơi được trò 
chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan, đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông đường bộ.
 II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh ô tô, xe máy.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Quan sát đàm thoại.
 - Cô mở hình ảnh ô tô cho trẻ quan sát và trò - Trẻ quan sát.
 chuyện.
 + Đây là xe gì?
 + Cho trẻ nói : Ô tô nhiều lần theo các hình - Trẻ nói theo yêu cầu của cô
 thức khác nhau: Tập thể, cá nhân, tổ.
 + Bạn nào có nhận xét gì về chiếc ô tô ?
 + Ô tô có bộ phận gì đây?( Cô chỉ vào các bộ 
 phận) 7
 + Đầu xe có gì? - Trẻ nghe, quan sát và trả lời 
 + Thân xe có gì? các câu hỏi theo gợi ý.
 + Bánh xe có dạng hình gì?
 + Ô tô chạy bằng gì?
 + Vậy ô tô là PTGT đường gì?
 - Cho trẻ nói cùng cô câu: Ô tô là PTGT đường 
 bộ nhiều lần. - Trẻ nói theo yêu cầu
 - Với xe đạp tương tự như trên.
 - Cho trẻ qs thêm 1 số hình ảnh PTGT đường 
 bộ : Xe tải, xích lô - Trẻ quan sát
 - Giáo dục trẻ chấp hành luật ATGT, không 
 chơi đùa dưới lòng đường - Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi: Đèn tín hiệu 
 - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách - Trẻ chơi trò chơi theo hướng 
 chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi cùng cô. dẫn
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCCL: Tín hiệu.
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Quan sát xe máy
 + Trò chơi: Bong bóng xà phòng
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ được quan sát xe máy, biết đặc điểm cơ bản của xe máy. 
Biết chơi trò chơi “Bong bóng xà phòng” dưới sự hướng dẫn của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ được quan sát xe máy, biết đặc điểm cơ bản của xe máy. 
Biết chơi trò chơi “ Bong bóng xà phòng” dưới sự hướng dẫn của cô và theo khả 
năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ được quan sát xe máy, nói được đặc điểm cơ bản của xe 
máy. Rèn kỹ năng quan sát có chủ định cho trẻ.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ được quan sát xe máy, nói được đặc điểm cơ bản của xe 
máy theo khả năng. Rèn kỹ năng quan sát có chủ định cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ ngoan, chấp hành nghiêm túc luật ATGT.
 II. Chuẩn bị
 - Xe máy sân trường cho trẻ quan sát, trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải 
mái
 III. Tiến hành 8
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
- Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài:
- Cho trẻ quan sát xe máy Trẻ QS
+ Đây là xe gì?
+ Cho trẻ pâ : Xe máy nhiều lần - Trẻ pâ
+ Bạn nào có nhận xét gì về chiếc xe máy? - Trẻ NX theo gợi ý
+ Xe máy có bộ phận gì đây?( Cô chỉ vào - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô 
các bộ phận) theo gợi ý.
+ Đầu xe có gì?. + Thân xe có gì?
+ Bánh xe có dạng hình gì?
+ Có mấy bánh xe? - Dạng hình tròn
+ Nhà các bạn có xe máy không? - Trẻ đếm: có 2 bánh
+ Xe máy dùng để làm gì? - có ạ
+ Vậy xe máy là PTGT đường gì?
- Cho trẻ phát âm cùng cô câu: Xe máy là - PTGT đường bộ
PTGT đường bộ nhiều lần. - Trẻ pâ 
- Giáo dục trẻ ngoan, đi đúng phần đường 
quy định tránh gây tai nạn.
* Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi. - Chú ý nghe cô hướng dẫn chơi
- Cho trẻ chơi 2 lần -Trẻ chơi 2 lần.
* Chơi tự do.
- Cho trẻ ra ngoài sân chơi cùng cô. - Trẻ chơi tự do.
Hoạt động 3. Kết thúc bài.
- Cô nhận xét bài học, chuyển hoạt động. - Trẻ thực hiện 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xếp ô tô 
 TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường bộ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Hướng dẫn trẻ làm vở PTTC và KNXH: Lắng nghe bạn nói (Trang 20)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát, biết tìm điểm giống và khác nhau của hai 
 bức tranh theo gợi ý của cô. 
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát, biết tìm điểm giống và khác nhau của hai 
 bức tranh theo khả năng. 
 2. Kỹ năng 9
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe khi bạn nói chuyện với mình, tô được 
màu vào ô trống dưới bức tranh có hành vi bé cho là đúng. 
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe khi bạn nói chuyện với mình, tô được 
màu vào ô trống dưới bức tranh có hành vi bé cho là đúng theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ biết nói cho người lớn biết khi bé cảm thấy khó chịu 
trong người.
 II. Chuẩn bị: 
 - Vở PTTC và KNXH, 15 hộp bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô cho trẻ quan sát tranh và tìm điểm giống và Trẻ chú ý nghe và quan sát
khác nhau của hai bức tranh, sau đó tô màu vào 
ô trống dưới bức tranh hành vi bé cho là đúng.
- Đặt câu hỏi gợi ý trẻ kể về việc các bé khi cảm 
thấy trong người khó chịu.
- Cô lần lượt hỏi từng trẻ
- Cô khuyến khích và động viên trẻ 2 tuổi nói Trẻ 2-3 tuổi thực hiện theo 
theo cô nhiều lần. HD
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp.
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị:
 - Cờ, bảng hoa bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 10
Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai 
làm được nhiều điều tốt nhất? Đó là những - Lắng nghe cô nói
việc gì?
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan.
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện - Trẻ giơ tay
nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên.
- Cô nhận xét chung:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động 
viên, khuyến khích trẻ cần cố gắng nhiều 
hơn để cuối tuần bạn nào cũng được phiếu 
bé ngoan. 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng. - Trẻ 2,3 tuổi lên cắm cờ 
+ Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng.
- GD trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn - Trẻ lắng nghe
bè, nghe lời ông bà cha mẹ, cô giáo. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Ô tô, xe tải.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Ô tô, xe tải là từ chỉ tên gọi các phương tiện giao 
thông đường bộ. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “ Nói 
theo hình ảnh”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Ô tô, xe tải là từ chỉ tên gọi các phương tiện giao 
thông đường bộ. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi 
“Nói theo hình ảnh” theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Ô tô, xe tải. Nói được câu có 
từ mới bằng các mẫu câu: Đây là xe gì? Ô tô/Ô tô là ptgt đường gì? Rèn kỹ năng 
nói và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Nói theo hình ảnh”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Ô tô, xe tải. Nói được câu có 
từ mới bằng các mẫu câu: Đây là xe gì? Ô tô/Ô tô là ptgt đường gì? theo khả 11
năng. Rèn kỹ năng bắt bóng và nói được từ vừa học qua trò chơi “Nói theo hình 
ảnh” theo khả năng của trẻ
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú và tiết học, chấp hành nghiêm túc luật ATGT.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Ô tô, xe tải.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Ô tô
 - Làm mẫu 
+ Cô giới thiệu cho trẻ quan sát hình ảnh: Ô tô. Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Ô tô (3 lần)
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ lên nói
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Ô tô” theo hình thức 
khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
+ Mở rộng từ thành câu: nói
 Đây là xe gì?
 Xe ô tô là PTGT đường gì? 3-4 trẻ đặt câu
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: Bạn Ngân lên tìm bức tranh ô tô treo lên giá 
tranh.
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Xe tải cô thực hiện tương tự Trẻ thực hiện
- Khái quát: Ô tô, xe tải là tên gọi của các 
PTGT đường bộ.
* Ôn luyện: Nói theo hình ảnh
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi
 Trẻ lắng nghe
- GD Trẻ ăn nhiều các loại rau để cung cấp nhiều 
 Trẻ chơi tc
vitamin cho cơ thể.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 To – Nhỏ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận biết, phân biệt ô tô to - ô tô nhỏ theo gợi ý của 
cô, trẻ biết chơi trò chơi. 12
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nhận biết, phân biệt ô tô to - ô tô nhỏ theo gợi ý của 
cô, trẻ biết chơi trò chơi theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết, phân biệt được ô tô to - ô tô nhỏ theo gợi ý, chơi 
được trò chơi.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhận biết, phân biệt được ô tô to - ô tô nhỏ theo gợi ý, chơi 
được trò chơi theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ biết yêu quý các phương tiện giao thông đường bộ
 II. Chuẩn bị : Đồ dùng minh họa: ô tô đỏ to - ô tô vàng nhỏ.
 III. Tiến hành. 
 Hoạt động của giáo viên hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Nhận biết phân biệt: ô tô to - ô tô nhỏ
 - Cô cho trẻ quan sát và cho trẻ biết đặc điểm, 
 màu sắc của ô tô to - ô tô nhỏ - Trẻ 2,3 tuổi chú ý quan sát 
 - Đây là cái gì? - Trẻ 2 tuổi trả lời
 - Cho trẻ nói: ô tô nhiều lần theo các hình - Trẻ 2,3 tuổi nói theo yêu 
 thức khác nhau. cầu
 + Ô tô có màu gì đây?
 - Cô khái quát lại. - Trẻ 2 tuổi trả lời.
 - Cho trẻ quan sát ô tô nhỏ và trò chuyện - Trẻ lắng nghe
 + Chiếc ô tô này màu gì?
 + Bạn nào có nhận xét gì về chiếc ô tô này?
 - Cho trẻ so sánh 2 ô tô với nhau và nhận xét. - Trẻ nhận xét theo gợi ý.
 + Hai ô to này như thế nào?
 + Ô tô nào to hơn?
 + Ô tô nào nhỏ hơn?
 + Tại sao con biết? - Trẻ nhận xét
 - Cô khái quát lại: Ô tô màu đỏ to hơn ô tô 
 màu vàng vì khi đặt ô tô màu đỏ lên trước ô 
 tô màu vàng không nhìn thấy. Ô tô màu vàng 
 nhỏ hơn ô tô màu đỏ vì khi đặt ô tô màu vàng - Trẻ lắng nghe
 lên trước ô tô màu đỏ vẫn nhìn thấy ô tô màu 
 đỏ. 
 - Cho trẻ nói: Ô tô màu đỏ to, ô tô màu vàng 
 nhỏ nhiều lần theo các hình thức khác nhau: 
 Tập thể, tổ, cá nhân.
 * Trò chơi: Tìm đồ dùng theo yêu cầu:
 - Yêu cầu trẻ những đồ dùng có kích thước to - Trẻ nói theo yêu cầu
 - nhỏ ở xung quanh lớp. - Trẻ thực hiện chơi
 - Củng cố, giáo dục trẻ. 13
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Ô tô vào bến.
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp
 + Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát chiếc xe đạp, nhận biết 1 số bộ phận đơn giản 
của xe đạp dưới sự gợi ý của cô. Trẻ biết chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát chiếc xe đạp, nhận biết 1 số bộ phận đơn giản 
của xe đạp dưới sự gợi ý của cô. Trẻ biết chơi trò chơi theo khả năng
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ được quan sát chiếc xe đạp, nói được một số bộ phận của xe, 
ích lợi của xe đạp. Trẻ chơi tốt trò chơi
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ quan sát, nhận xét theo khả năng trẻ. Chơi trò chơi đúng luật
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. Trẻ nói tốt, phát triển óc quan sát cho trẻ.
 II. Chuẩn bị:
 - Sân bãi sạch sẽ
 - Chiếc xe đạp
 - Hộp, các loại phương tiên giao thông đồ chơi: ô tô, xe đạp, cần cẩu
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô đọc câu đố về xe đạp cho trẻ đoán và trò Trẻ đoán
 chuyện với trẻ.
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích: Quan sát chiếc xe 
 đạp.
 - Cô cho trẻ đi quan sát chiếc xe đạp trên sân Trẻ đi quan sát
 trường. Trò chuyện với trẻ.
 - Trước mặt chúng mình là gì đây? Xe đạp
 - Bạn nào có nhận xét gì về chiếc xe đạp? Có bánh xe, bàn đạp,...
 - Đây là gì? Giỏ xe
 - Giỏ xe dùng để làm gì? Dùng để đựng đồ
 - Còn đây là gì? Tay lái
 - Đây là bộ phận gì? Khung xe
 - Khung xe như thế nào Khung xe to, cứng,... 14
 - Đây là gì? Yên xe
 - Xe đạp có mấy bánh? Có 2 bánh
 - Bánh xe có dạng hình gì? Dạng hình tròn
 - Xe đạp dùng để làm gì? Dùng để chở người, chở hàng
 - Nó là phương tiện giao thông đường gì? Là PTGT đường bộ
 - Cô củng cố giáo dục trẻ. Trẻ lắng nghe
 Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
 - Cô nêu lc – cc cho trẻ Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi TC
 Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do, bao quát trẻ. Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học cho trẻ đi vs Trẻ đi vệ sinh
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xếp ô tô 
 ÂN: Hát, múa các bài hát về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Nhanh tay chọn đúng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết chơi trò chơi, qua trò chơi: “Nhanh tay chọn đúng” 
theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi “Nhanh tay chọn 
đúng”, theo khả năng.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi theo HD của cô
 3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi cùng cô.
 II. Chuẩn bị: Ô tô to, ô tô nhỏ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về cách 
chơi này nhé.
* Cách chơi: Cô nói đặc điểm của của trẻ sẽ tìm Trẻ nghe cô phổ biến lc, cc 
và nói: Ô tô to hoặc ô tô nhỏ.
+ LC: Mỗi một bạn lên chơi chỉ được chọn 1 
chiếc ô tô theo yêu cầu. Bạn này về thì bạn khác 
mới được lên chơi. Trong thời gian 5 phút đội 15
nào tìm được đúng thì đội đó giành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ cất đồ dùng Trẻ nghe cô nhận xét
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp.
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị:
 - Cờ, bảng hoa bé ngoan.
 - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc gì? Lắng nghe cô nói
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan.
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận 
cờ hôm nay thì giơ tay lên. Trẻ giơ tay
- Cô nhận xét chung:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động viên, 
khuyến khích trẻ cần cố gắng nhiều hơn để 
cuối tuần bạn nào cũng được phiếu bé ngoan. Trẻ 2,3 tuổi lên cắm cờ 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan.
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng.
- GD trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè, Trẻ lắng nghe
lễ phép với cô giáo và người lớn tuổi. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 16
 Thứ 4 ngày 13 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Xe cứu thương, xe cứu hoả. 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Xe cứu thương, xe cứu hoả là từ chỉ tên gọi của các 
PTGT đường bộ. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “ Bắt 
bóng và nói” (EL15) 
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Xe cứu thương, xe cứu hoả là từ để chỉ tên gọi các 
PTGT đường bộ. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi 
“Bắt bóng và nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Xe cứu thương, xe cứu hoả. 
Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là xe gì? Xe cứu thương/Xe cứu 
thương là PTGT đường gì? Rèn kỹ năng bắt bóng và nói đúng từ vừa học qua 
trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15)
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Xe cứu thương, xe cứu hoả. 
Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Xe cứu thương/Xe cứu thương là 
PTGT đường gì? theo khả năng. Rèn kỹ năng bắt bóng và nói được từ vừa học 
qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết chấp hành tốt khi 
tham gia giao thông.
 II. Chuẩn bị:
 - 01 quả bóng
 - Hình ảnh minh hoạ: Xe cứu thương, xe cứu hỏa.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Xe cứu thương
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Xe cứu thương Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Xe cứu thương (3 lần) Trẻ lên nói
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Xe cứu thương” bằng Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
nhân 3-4 trẻ đặt câu 17
+ Mở rộng từ thành câu: Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 Đây là xe gì?
 Xe cứu thương là PTGT đường gì?
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
 Trẻ thực hiện
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: Bạn A lên tìm bức tranh xe cứu thương Trẻ lắng nghe
đưa cho bạn B.
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Xe cứu hỏa cô thực hiện tương tự
- Khái quát: Xe cứu thương, xe cứu hỏa là tên Trẻ nghe 
gọi các PTGT đường bộ.
* Ôn luyện: Bắt bóng và nói (EL15)
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi tc
- GD trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia Trẻ lắng nghe
giao thông.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 TẠO HÌNH: 
 Tô màu ô tô (mẫu)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút để tô màu ô tô giống mẫu của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút để tô màu ô tô theo sự hướng dẫn của cô 
và khả năng của trẻ .
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ tô được màu vào 
bức tranh ô tô giống mẫu của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ khéo léo tô được màu vào bức tranh ô tô theo mẫu của cô 
theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, biết giữ gìn sản phẩm.
 - Trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia giao thông đường bộ.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh mẫu của cô.
 - Vở tạo hình, bút sáp màu (15 hộp), bàn ghế đủ cho trẻ
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Họa động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Tô màu ô tô
+ Quan sát tranh mẫu - Trẻ quan sát và đàm thoại 18
- Cô có bức tranh gì đây? cùng cô
- Cô cho trẻ nói lại: Xe ô tô (3 lần) - Trẻ trả lời
- Xe ô tô có màu gì? - Trẻ trả lời
- Bánh xe cô tô màu gì? - Trẻ trả lời
=> Đây là bức tranh vẽ ô tô, ô tô có màu đỏ, - Màu vàng
bánh xe cô tô màu xanh
- Còn đ là bức tranh vẽ xe ô tô chưa được tô 
màu để cho xe ô tô thêm đẹp thì chúng mình 
phải làm gì nhỉ? - Trẻ trả lời
+ Làm mẫu: 
- Cô chọn màu đỏ để tô thân xe - Lắng nghe cô hướng dẫn 
- Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu 
ngón tay, sau đó cô tô xe ô tô, cô tô màu lần 
lượt từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, tô 
màu không chờm ra ngoài hình vẽ....Chọn 
màu xanh tô bánh xe.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách tô - Trẻ nhắc lại theo gợi ý của cô
màu.
+ Trẻ thực hiện: 
+ Hỏi trẻ đang làm gì? - Trẻ trả lời
+ Tô màu xe gì? 
+ Cầm bút bằng tay nào?... - Trẻ trả lời
- Hướng dẫn gợi ý cho từng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ.
+ Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, gợi ý cho - Trẻ dừng tay
trẻ nhận xét cùng cô, cô nhận xét từng sản 
phẩm, động viên trẻ cố gắng để bài sau tô 
màu đẹp hơn
- Giáo dục trẻ yêu quý các phương tiện giao - Trẻ lắng nghe
thông đường bộ.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, khen trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Nu na nu nống
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt
 + Trò chơi: Ô tô vào bến
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức. 19
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết xếp hình ô tô bằng hột hạt dưới sự hướng dẫn của cô 
và xếp theo khả năng của trẻ, biết chơi trò chơi “Ô tô vào bến”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết xếp hình ô tô bằng hột hạt dưới sự hướng dẫn của cô 
và xếp theo khả năng của trẻ, biết chơi trò chơi “Ô tô vào bến” theo khả năng.
 2. Kĩ năng.
 - Trẻ 3 tuổi: Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. Trẻ xếp được hình ô tô theo 
hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi “Ô tô vào bến”.
 - Trẻ 2 tuổi: Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. Trẻ xếp được hình ô tô vào 
bến theo hướng dẫn của cô và theo khả năng của trẻ, chơi được trò chơi “Ô tô 
vào bến” theo khả năng.
 3. Thái độ.
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Keo dán, giấy cho trẻ gắn hột hạt hình ô tô. 
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô.
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt.
 - Giới thiệu giờ hoạt động cho trẻ ra sân dạo 
 chơi.
 - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát
 Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh vẽ ô tô, yêu cầu trẻ 
 phết keo và gắn hột hạt
 - Gợi ý cho trẻ cách gắn hột hạt
 + CM phải xếp ntn? Và xếp như nào nữa nhỉ? Trẻ trả lời
 - Sửa sai, động viên trẻ.
 - Cho trẻ gắn Trẻ gắn
 - GD: Ô tô là PTGT đường bộ, khi ngồi trên các Trẻ chú ý lắng nghe
 phương tiện giao thông ngồi ngay ngắn, không 
 đùa nghịch. 
 *Trò chơi: Ô tô vào bến . 
 - Cô giới thiệu CC,LC, tổ chức cho trẻ chơi TC Trẻ chơi TC
 - Cô bao quát trẻ chơi 
 * Chơi tự do: 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân. Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tiết học Trẻ lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xếp ô tô 
 ÂN: Hát, múa các bài hát về chủ đề 20
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bé khéo tay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi “Bé khéo tay”. Biết tô màu hoàn thiện vào 
tranh tô màu ô tô, nhận biết màu hồng, màu vàng và biết chơi trò chơi theo HD.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi “Bé khéo tay”, trẻ biết tô màu ô tô, nhận 
biết, màu hồng, màu vàng và biết chơi trò chơi theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu ô tô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng cầm bút, tô màu ô tô theo hướng dẫn của cô.
 3. Thái độ: 
 - GD trẻ biết đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn.
 II. Chuẩn bị: - Tranh tô màu ô tô: 15 tranh; bút màu
 III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Lái ô tô” Trẻ hát
HĐ 2: Phát triển bài
- Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về cách 
chơi này nhé.
* Cách chơi: Cô sẽ phát vở và bút màu các con 
sẽ chọn màu vàng tô vào ô tô, trong thời gian 
một bản nhạc bạn nào tô đẹp tô không chườm ra - Trẻ lắng nghe
ngoài bạn đó chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, giữ 
gìn đồ dùng, không tranh giành đồ dùng... - Trẻ lắng nghe
HĐ3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp
 - Cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.