Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26 - Chủ đề lớn: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì - Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025

 TUẦN 26: (Thực hiện từ ngày 17/3/2025 đến 21/3/2025) 
CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ 
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY 
 THỂ DỤC SÁNG Bài tập: Thổi bóng 
 ĐT1: Thổi bóng 
 ĐT2: Đưa bóng lên cao 
 ĐT3: Cầm bóng lên 
 ĐT4: Bóng nẩy 
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 
 TCHT: Đúng hay sai 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi : Đúng 
hay sai theo hướng dẫn của cô. 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
tốt được trò chơi: Đúng hay sai. 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ nghe lời người lớn khi ngồi trên các phương tiện giao thông 
đường thủy 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ dùng đồ chơi phục vụ giờ chơi. III. 
 Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 2 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình một trò Trẻ lắng nghe 
chơi có tên là: “Đúng hay sai”. 
- Cả lớp cùng lắng nghe cô phổ biến luật chơi, 
cách chơi nhé! 
Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Cách chơi: Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói Trẻ chú ý lắng nghe 
cho trẻ nghe. VD: 
+ Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên 
trời. 
+ Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh. 
+ Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước 
+ Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh 
buồm.......... 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 Trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ 
- Giáo dục trẻ nghe lời người lớn khi ngồi trên các Trẻ lắng nghe 
phương tiện giao thông đường thủy 
Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô 
 Trẻ lắng nghe 
nhận xét giờ chơi 
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
 TCVĐ: Thuyền vào bến. 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi cùng cô. 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn luyện phản xạ nhanh và kĩ năng nhận biết màu sắc.. 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông 
 đường thủy 
 II- Chuẩn bị 
 - Những chiếc thuyền xanh, đỏ, vàng. 
 II. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 3 
Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng 
- Trò chuyện về chủ đề cô 
Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Cô nêu cách chơi nhé! 
* Cách chơi. - Cô nói: Tất cả các thuyền hãy ra khơi 
đánh cá. Các cháu làm động tác chèo thuyền hoặc - Trẻ chú ý nghe cô 
 hướng dẫn cách chơi. 
làm động tác thuyền vượt sóng. Khi nào nghe cô 
nói: Trời sắp có bão to thì tất cả thuyền sẽ về bến 
 - Lắng nghe cô nói 
của mình (thuyền màu nào thì sẽ về bến có màu sắc 
ấy) sau đó ở lượt chơi sau cô sẽ đổi chỗ các bến và 
các cháu sẽ đổi thuyền cho nhau. - Cô tổ chức cho 
trẻ chơi 
- Động viên, khích lệ trẻ chơi - Trẻ chơi 
=> Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, biết yêu quý các 
phương tiện giao thông. - Vâng lời cô giáo 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Cô khen, động viên trẻ 
 - Trẻ lắng nghe 
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN Nu na nu nống 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, Trẻ đọc được bài đồng dao, biết 
chơi trò chơi theo hướng dẫn 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ đọc được bài đồng dao Nu na nu nống, chơi được trò chơi theo hướng 
dẫn. Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ đoàn kết với bạn bè 
 II. Chuẩn bị 
 - Nơi chơi sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng 
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 4 
Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
- Trò truyện về chủ đề . 
 - Trẻ trò truyện cùng cô 
Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi 
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ 
cách chơi, luật chơi 
* Cách chơi: - Trẻ ngồi sát với nhau thành 
hàng ngang, chân duỗi thẳng, tất cả đọc đồng 
thanh lời bài thơ, một trẻ lấy tay đập nhẹ lần 
 - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
lượt vào chân các bạn theo nhịp bài thơ theo 
thứ tự trái-phải và ngược lại. Tiếng cuối 
cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được 
co chân lại. Bạn nào co 2 chân trước là thắng 
 Nu na nu nống, dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 
 Đánh trống phất cờ. 
 Mở cuộc thi đua, 
 Thi chân đẹp đẽ. 
 Chân ai sạch sẽ, 
 cùng cô 
 Gót đỏ hồng hào. 
 Không bẩn tí nào, 
 Thì vào đánh trống. 
- Luật chơi: Ai làm sai thì phải hát một 
bài hát 
- Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ 
- Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy 
bạn... - Vâng lời cô giáo 
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
- Cô khen trẻ, chuyển hoạt động - Trẻ nghe và thực hiện 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT 
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xâu vòng 
 TH: Tô màu tranh vẽ về PTGT đường thủy 
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường thuỷ 
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 Thứ 2 ngày 17 tháng 03 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG 
 Bài tập: Thổi bóng 
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập. 
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT 
 Làm quen từ: Thuyền nan, thuyền thúng 
 I. Mục đích yêu cầu: 5 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết từ: Thuyền nan, thuyền thúng, biết thuyền nan, thuyền thúng là 
phương tiện giao thông đường thủy. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết 
chơi trò chơi “ Bắt bóng và nói” (EL15) 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Thuyền nan, thuyền thúng. Nói được câu 
có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì? Rèn kỹ năng bắt bóng và nói đúng từ 
vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý, hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị: 
 - 01 quả bóng 
 - Hình ảnh minh hoạ: Thuyền nan, thuyền thúng - 
 Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 
 III. Tiến hành: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô 
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Từ: Thuyền nan 
 - Làm mẫu 
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Thuyền nan 
 Trẻ lắng nghe 
 + Cô nói mẫu từ: Thuyền nan (3 lần) 
 Trẻ lên nói 
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) 
 - Thực hành 
 + Trẻ thực hành nói từ “Thuyền nan” bằng các Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân 3-4 trẻ đặt câu 
 + Mở rộng từ thành câu: 
 Đây là cái gì? Trẻ nhắc lại câu vừa đặt 
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần + GV nói 
 từ ngữ mới và trẻ hành động: VD: Bạn Vy lên Trẻ hành động theo yêu cầu 
 tìm bức tranh: Thuyền nam đưa cho cô. 
 + Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện 
 * Từ: Thuyền thúng cô thực hiện tương Trẻ lắng nghe 
 tự - Khái quát: Thuyền nan, thuyền thúng là Trẻ chơi trò chơi 
 phương tiện giao thông đường thủy. 
 * Ôn luyện: Trò chơi: Bắt bóng và nói 
 (EL15) 
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ nghe cô nhận xét giờ học 
 - GD trẻ chăm sóc, tưới nước cho cây 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 6 
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ 
 ÂM NHẠC DH: Em tập lái ô tô 
 TC: Đóng băng EL 32 
 I. Mục đích yêu cầu. 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát em tập lái ô tô cùng cô và 
hát theo khả năng của trẻ. Biết chơi trò chơi Đóng băng EL 32 theo hướng dẫn. 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hát được bài em tập lái ô tô, biết chơi 
trò chơi theo hướng dẫn. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú học biết yêu quý các phương tiện giao thông. II. 
 Chuẩn bị 
 - Nhạc bài hát: em tập lái ô tô, nhạc sôi động để chơi trò chơi III. 
 Tiến hành. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - 
Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài. Trẻ trò truyện cùng cô. 
Hoạt động 2: Phát triển bài * 
Dạy hát: Em tập lái ô tô. 
- Giới thiệu bài hát: Em tập lái ô tô của Chú ý nghe cô giới thiệu bài hát. 
tác giả Nguyên văn Tý. 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Lắng nghe cô hát. 
- Giảng nội dung bài hát : nói về ước 
muốn của bạn nhỏ,sau này lớn lên se lái xe Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát. 
đón cô giáo của mình. Chú ý lắng nghe cô hát. 
- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần. 
+ Cô vừa hát bài hát gì? Em tập lái ô tô 
+ Của tác giả nào? Của chú Nguyên văn Tý 
- Cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô. Trẻ đọc lời hát cùng cô. 
* Dạy trẻ hát. 
 Trẻ hát 3 lần. 
- Cả lớp hát 3 lần. 
 Trẻ hát theo yêu cầu của cô. 
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 7 
- Sửa sai, động viên trẻ. 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các phương tiện Trẻ chú ý lắng nghe 
giao thông đường bộ. 
* Trò chơi: Đóng băng EL 32 - 
Giới thiệu luật chơi và cách chơi Trẻ lắng nghe 
- Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT TCVĐ: Thuyền vào bến 
 Cô nêu lc.cc và tổ chức cho trẻ chơi 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 HĐCCĐ: Đi dạo và hát cùng cô bài hát “Em tập lái ô tô” 
 + TC: Lộn cầu vồng + Chơi tự do 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết đi dạo và hát cùng cô bài hát “Em tập lái ô tô” cùng cô. Biết chơi 
trò chơi “Lộn cầu vồng” theo hướng dẫn. 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ được đi dạo, hát được cùng cô bài hát “Em tập lái ô tô”. Chơi được trò 
chơi theo hướng dẫn. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông 
 II. Chuẩn bị 
 - Sân trường rộng rãi thoáng mát 8 
 - Nhạc bài hát Em tập lái ô tô, cô thuộc bài hát Em tập lái ô tô III. Tiến 
 hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trẻ trò chuyện cùng cô giáo 
 - Trò truyện về chủ đề và đưa trẻ ra ngoài 
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * HĐCCĐ: Đi dạo và hát cùng cô bài hát: Trẻ lắng nghe 
 Em tập lái ô tô 
 - Các con cùng cô hát bài hát Em tập lái ô 
 tô nhé 
 - Cô cho trẻ đi dạo và hát bài hát em tập lái 
 ô tô cùng cô. 
 Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 
 - Sửa sai động viên trẻ. 
 - Cô cho trẻ hát nhiều lần 
 + Chúng mình vừa được làm gì ? 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý các phương tiện Trẻ chơi TC 
 giao thông đường bộ * 
 TCVĐ: Lộn cầu vồng - 
 Cô nêu LC-CC: Trẻ chơi tự do 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô chú ý quan sát trẻ chơi. Trẻ lắng nghe 
 * Chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi tự do ngoài sân, cô quan sát theo 
 dõi trẻ 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét giờ học. 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT 
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xâu vòng 
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường thuỷ 
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” biết ném 
bóng vào đích và biết thực hiện theo hướng dẫn của cô.. 
 2. Kỹ năng 
 - Trẻ nói được tên trò chơi cùng cô, chơi được trò chơi, trẻ ném bóng vào 
đích theo hướng dẫn. 9 
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan vâng lời cô giáo, học hứng thú. 
 II. Chuẩn bị 
 - Sân tập sạch sẽ, vạch chuẩn, đích ngang, bóng nhựa III. 
 Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài 
 Trẻ nghe 
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh 
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi 
 Cách chơi: Chia trẻ thành 2 tổ, nhiệm vụ của các bạn Trẻ lắng nghe cô HD 
 trong tổ là ném bóng vào đích phía trước sau đó về cách chơi 
 cuối hàng đứng về cuối hàng đứng. 
 - Luật chơi: Sau 1 bản nhạc đội nào thực hiện 
 nhanh và đúng thì đội đó sẽ là đội thắng cuộc. 
 Trẻ chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi TC 
 - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét 
 CHƠI TỰ DO 
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi 
 - Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình 
 chơi. 
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét gương 
người tốt việc tốt trong ngày. 
 2. Kỹ năng 
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập. II. Chuẩn 
 bị 
 - Cờ, bảng bé ngoan. 
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 10 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò 
chuyện dẫn dắt vào bài. Trẻ chơi trò chơi 
Hoạt động 2: Phát triển bài. 
* Nêu gương cuối ngày. 
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai 
làm được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc 
 Trẻ trả lời 
gì? 
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan. 
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện Trẻ lắng nghe 
nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên. Trẻ giơ tay 
- Cô nhận xét chung: 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé ngoan. Trẻ lên cắm cờ 
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Cô cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô tô” Cả lớp hát 
 VỆ SINH TRẢ TRẺ *********************o0o******************* 
 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG 
 Bài tập: Thổi bóng 
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập. 
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT 
 Làm quen từ: Ca nô, xuồng 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết từ: Ca nô, xuồng, biết ca nô, xuồng là phương tiện giao thông 
đường thủy. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “ Nói theo 
hình ảnh” 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Ca nô, xuồng. Nói được câu có từ mới bằng 
các mẫu câu: Ca nô/Xuồng là phương tiên giao thông đường gì? Rèn kỹ năng bắt 
bóng và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Nói theo hình ảnh” 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý, hứng thú trong giờ học II. 
 Chuẩn bị: 
 - 01 quả bóng 
 - Hình ảnh minh hoạ: Ca nô, xuồng - 
 Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 
 III. Tiến hành: 11 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô 
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Từ: Ca nô 
 - Làm mẫu 
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Ca nô 
 Trẻ lắng nghe 
 + Cô nói mẫu từ: Ca nô (3 lần) 
 Trẻ lên nói 
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) 
 - Thực hành 
 + Trẻ thực hành nói từ “Ca nô” bằng các hình Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân + 
 Mở rộng từ thành câu: 3-4 trẻ đặt câu 
 Ca nô là PTGT đường gì? 
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần + GV nói Trẻ nhắc lại câu vừa đặt 
 từ ngữ mới và trẻ hành động: VD: Bạn Vy lên 
 chỉ bức tranh: Ca nô trên màn hình nào. Trẻ hành động theo yêu cầu 
 + Trẻ thực hiện hành động 
 * Từ: Xuồng cô thực hiện tương tự Trẻ thực hiện 
 - Khái quát: Ca nô, xuồng là phương tiện giao 
 thông đường thủy. Trẻ lắng nghe 
 * Ôn luyện: Trò chơi: Nói theo hình ảnh Trẻ chơi trò chơi 
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi 
 - GD trẻ chăm sóc, tưới nước cho cây 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học 
 VĂN HỌC Kể chuyện cho trẻ nghe “Câu chuyện về chuyến du lịch của chú 
 Gà Trống Choai” 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên truyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”, trẻ biết tên 
nhân vật trong truyện, Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: chú gà trống choai đi 
du lịch bằng rất nhiều các phương tiện giao thông 
 2. Kỹ năng 
 - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ nói được tên 
chuyện, tên nhân vật, chú ý lắng nghe cô kể chuyện, trả lời được một số câu hỏi 
của cô 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ có ý thức tốt khi ngồi trên các phương tiện giao thông: Phải 
ngồi yên không chạy nhảy lung tung, không thò đầu thò tay ra ngoài II. Chuẩn 
bị 12 
 - Hình ảnh minh họa câu chuyện “Câu chuyện về chuyến du lịch của chú Gà 
Trống Choai”. 
 - Video câu chuyện. 
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
 - Cô cho trẻ hát bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu 
 - Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ hát và trò chuyện 
 Hoạt động 2: Phát triển bài. cùng cô 
 * Kể truyện “ Chuyến du lịch của chú gà 
 Trống Choai” 
 - Cô kể diễn cảm 1 lần và hỏi trẻ cô vừa 
 kể truyện gì? Cho trẻ nhắc lại tên truyện 
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể 
 - Cô kể lần 2: Kèm hình ảnh minh họa, - Trẻ chú ý nghe cô kể, 
 nói nói nội dung 
 ND. 
 - Lần 3: Trích dẫn kết hợp với đàm thoại + Trẻ TL 
 + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì 
 nào? + Trẻ TL 
 + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 
 + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 13 
+ Trong câu chuyện chú gà trống choai mơ - Trẻ TL 
ước được đi đâu? 
+ Đầu tiên chú gà trống choai quyết định đi - Trẻ trả lời 
bằng gì? 
- Cô kể từ: “Có một chú gà trống - Trẻ TL 
choai .chú vẫn chưa thấy biển đâu cả” 
- Giải thích từ “vững chãi” có nghĩa là 
chắc chắn 
+ Sau đó Gà trống choai đã đi bằng phương 
tiện gì? Ô tô có màu gì? 
+ Ngồi trên ô tô chú cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời 
Chú nghĩ gì? 
+ Sau đó chú gà trống choai lại đi bằng - Trẻ trả lời 
những phương tiện gì? 
+ Đi máy bay chú cảm thấy như thế nào? - - Trẻ trả lời 
Cô kể từ đoạn: “ Chú nghĩ, chắc phải đi bằng 
máy bay mới êm ái được với những ô cửa - Trẻ trả lời 
nhỏ để chú có thể ngắm nhìn thỏa thích” + 
Cuối cùng thì cái gì đã xuất hiện trước mặt - Trẻ trả lời 
chú gà trống choai? 
+ Gà trống choai đã đi ra biển bằng gì? - Cô - Trẻ trả lời 
kể từ đoạn: “Đoàn tàu chạy mãi, cuối cùng 
biển đã hiện ra trước mắt chú .chú gà 
trống choai sẽ không bao giờ quên được 
chuyến du lịch kỳ thú đó của mình” Giáo 
dục: Các con nhớ khi đi trên các phương - Rồi ạ 
tiện giao thông nhớ ngồi ngay ngắn, đi xe - Trẻ lắng nghe 
máy nhớ đội mũ bảo hiểm; đi tàu, ô tô 
không thò đầu, thò tay ra ngoài. - Cho trẻ 
nhắc lại tên truyện 
- Cho trẻ xem video câu chuyện. - Trẻ xem phim 
- Giáo dục trẻ Trẻ thích thú nghe cô kể 
chuyện. Trẻ vâng lời người lớn khi tham gia - Trẻ lắng nghe 
giao thôn Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét chung và chuyển tiết - Trẻ thực hiện 
 CHƠI CHUYỂN TIẾP 
 TCDG: Nu na nu nống 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 + HĐCCĐ: Chơi với chai nhựa 
 + TC: Ném vòng cổ chai 
 + Chơi tự do 
 I. Mục đích yêu cầu 14 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên gọi, biết thực hiện 1 số thao tác như: Mở nắp chai, vặn nắp, 
bóp chai, lăn chai...theo hướng dẫn. Biết chơi trò chơi ném vòng cổ chai theo 
hướng dẫn. 
 2. Kỹ năng 
 - Trẻ nói được tên gọi, màu sắc của chai nhựa, thực hiện được 1 số thao tác 
như: Mở nắp chai, vặn nắp, bóp chai, lăn chai...theo hướng dẫn, chơi được trò 
chơi ném vòng cổ chai theo hướng dẫn. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. 
 - Chơi đoàn kết với các bạn. 
 II. Chuẩn bị 
 - Chai nhựa, viên sỏi, nhạc bài hát cô và mẹ. 
 - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái. 
 - 5 cái vòng 
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 15 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô bóp chai nhựa kêu cho trẻ đoán là - Trẻ nghe và đoán 
tiếng gì? 
Hoạt động 2: Phát triển bài * 
HĐCCĐ: Chơi với chai nhựa + 
Trên tay cô có gì đây? 
- Cô cho trẻ nói “Chai nhựa” theo hình - Trẻ trả lời 
 - Trẻ nói theo yêu cầu 
thức lớp- nhóm- cá nhân. 
- Đây là cái gì của cái chai? - Cô cho trẻ 
 - Trẻ trả lời 
chỉ và nói “nắp chai” - Nắp chai có màu gì? 
- Cô cho trẻ nói “nắp chai màu xanh” + 
 - Trẻ trả lời 
Cái chai dùng để làm gì? 
 - Trẻ trả lời 
- Giáo dục: Cái chai có rất nhiều tác 
dụng, vừa dùng để đựng nước lại vừa dùng - Trẻ lắng nghe 
để chơi 1 số trò chơi. Vì vậy nên giữ gìn cẩn 
thận, cất gọn sau khi uống hết nước và sau 
khi chơi 
- Phát cho mỗi trẻ 1 chai nhựa 
- Cho trẻ thực hiện đập chai vào nền ( - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 của cô 
Đập mạnh, đập nhẹ) 
- Để uống được nước trong chai con sẽ 
làm gì? 
- Cho trẻ thực hành vặn mở, đóng nắp - Trẻ trả lời 
chai 
 - Trẻ thực hiện 16 
- Phát cho trẻ hộp sỏi cho trẻ bỏ viên 
sỏi vào trong chai, vặn đóng nắp chai. - 
Thực hiện lắc chai ( lắc mạnh, lắc nhẹ) 
- Cho trẻ lăn chai( lăn chậm, lăn 
nhanh) - Thực hiện vận động những cái 
chai trên nền nhạc bài hát cô và mẹ. 
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ 
- Củng cố, giáo dục trẻ sau khi chơi 
xong cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Trò 
chơi: Ném vòng cổ chai 
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ 
cách chơi. - Chú ý nghe cô hướng dẫn và 
Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi trò chơi cùng cô. 
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi 
* Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi trên sân cô bao quát trẻ 
 - Trẻ chơi tự do 
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
- Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT 
 TTV: Bế em, ru em ngủ 
 HĐVĐV: Xâu vòng 
 TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường thủy 
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Tìm theo yêu cầu 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi “Tìm theo yêu cầu”, biết 
tìm tranh về PTGT đường thủy theo yêu cầu, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. 
 2. Kĩ năng 
 - Rèn sự chú ý, nhanh nhẹn cho trẻ. Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò 
chơi “Tìm theo yêu cầu” theo hướng dẫn. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú chơi cùng cô, biết yêu quý PTGT đường thủy II. 
 Chuẩn bị : 
 - Lớp học sạch sẽ, tranh lô tô về phương tiện giao thông đường thuỷ 
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Trẻ trò chuyện 17 
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài 
Hoạt động 2: Phát triển bài 
Trò chơi: Tìm theo yêu cầu. 
- Hướng dẫn trẻ cách chơi. 
- Cô nói tên các phương tiện giao thông đường 
thuỷ trẻ tìm giơ lên và nói tên các phương tiện đó. Trẻ lắng nghe cô HD 
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi. cách chơi 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý PTGT đường thủy * 
Trẻ chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
- Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét 
 CHƠI TỰ DO 
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi 
 - Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình 
 chơi. 
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét gương 
người tốt việc tốt trong ngày. 
 2. Kỹ năng 
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố 
 gắng trong học tập. II. Chuẩn bị 
 - Cờ, bảng bé ngoan. III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 18 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò Trẻ chơi trò chơi 
chuyện dẫn dắt vào bài. 
Hoạt động 2: Phát triển bài. 
* Nêu gương cuối ngày. 
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai 
 Trẻ trả lời 
làm được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc 
gì? 
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan. Trẻ lắng nghe 
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện Trẻ giơ tay 
nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên. 
- Cô nhận xét chung: Trẻ lên cắm cờ 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé ngoan. 
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng. 
Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô tô” Cả lớp hát 
 VỆ SINH TRẢ TRẺ *********************o0o******************* 
 Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG 
 Bài tập: Thổi bóng 
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập. 
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT 
 Làm quen từ: Tàu thủy, tàu ngầm 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết từ: Tàu thủy, tàu ngầm, biết tàu thủy, tàu ngầm là phương tiện giao 
thông đường thủy. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “ Bắt 
bóng và nói” (EL15) 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Tàu thủy, tàu ngầm. Nói được câu có từ 
mới bằng các mẫu câu: Tàu thủy/Tàu ngầm làm PTGT đường gì? Rèn kỹ năng 
bắt bóng và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý, hứng thú trong giờ học II. 
 Chuẩn bị: 
 - 01 quả bóng 
 - Hình ảnh minh hoạ: Tàu thủy, tàu ngầm - 
 Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 19 
 III. Tiến hành: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài 
 Trẻ trò chuyện cùng cô 
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Từ: Thuyền nan 
 - Làm mẫu 
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Tàu thủy 
 + Cô nói mẫu từ: Tàu thủy(3 lần) Trẻ lắng nghe 
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ lên nói 
 - Thực hành 
 + Trẻ thực hành nói từ “Tàu thủy” bằng các 
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 nhân 
 + Mở rộng từ thành câu: 3-4 trẻ đặt câu 
 Tàu thủy là PTGT đường gì? 
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần + GV nói Trẻ nhắc lại câu vừa đặt 
 từ ngữ mới và trẻ hành động: VD: Bạn Vy lên 
 tìm bức tranh: Tàu thủy giơ lên cho các bạn Trẻ hành động theo yêu cầu 
 cùng xem nào 
 + Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện 
 * Từ: Tàu ngầm cô thực hiện tương tự - 
 Khái quát: Tàu thủy, tàu ngầm là phương Trẻ lắng nghe 
 tiện giao thông đường thủy. Trẻ chơi trò chơi 
 * Ôn luyện: Trò chơi: Bắt bóng và nói 
 (EL15) 
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi 
 Trẻ nghe cô nhận xét giờ học 
 - GD trẻ chăm sóc, tưới nước cho cây 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ 
 TẠO HÌNH 
 Dán bánh xe (M) 
 I. Mục đích yêu cầu. 
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết màu sắc bánh xe, biết bôi keo dán mặt sau bánh xe và dán vào thân 
xe như hướng dẫn.. 
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ có kĩ năng bôi keo dán, dán được bánh xe đúng vị trí theo hướng dẫn 
của cô. Nhận xét được bài của mình, của bạn theo gợi ý của cô và theo khả năng 
của trẻ. 
 3. Thái độ 20 
 - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình. 
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh mẫu của cô 
 - Keo dán, tranh ô tô chưa có bánh, giấy màu vàng hình tròn làm bánh 
 xe đủ cho trẻ 
 III. Tiến hành. 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 
HĐ2: Phát triển bài 
* Quan sát đàm thoại. 
- Cho trẻ qs tranh vẽ tàu thủy. - Trẻ quan sát tranh. 
- Bức tranh gì đây? - Trẻ quan sát và trả lời 
- Tàu thuỷ có màu gì? các câu hỏi của cô 
- Cánh buồm có màu gì? 
+ Cánh buồm giồng hình gì? 
+ Thân thuyền có màu gì? 
- Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? 
 - Trẻ lắng nghe 
- Cô nhận xét chung về bức tranh vẽ tàu thuỷ. 
* Cô làm mẫu. 
- Cô vừa làm vừa phân tích 
- Cô chọn bút màu đỏ, cầm bút bằng 3 
đầu ngón tay cô tô màu vào tàu thuỷ từ trên 
 - Trẻ lắng nghe, quan sát 
xuống dưới sao cho không bị chườm ra ngoài. 
- Cho trẻ nhắc lại chọn màu gì để tô, tô cô thực hiện mẫu - Trẻ nhắc lại 
như thế nào? 
* Trẻ thực hiện 
 -Trẻ thực hiện 
- Cho trẻ thực hiện tô bức tranh 
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ. 
* Trưng bày sản phẩm 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ - Trẻ trưng bày sản phẩm 
nhận xét bài đẹp, Vì sao? 
 - Trẻ nhận xét 
- Cô nhận xét chung. 
- GD trẻ yêu quý các phương tiện giao - Trẻ lắng nghe 
thông đường thủy 
 - Trẻ thực hiện 
HĐ3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét, cho trẻ chơi trò chơi: Làm 
tiếng kêu của các phương tiện giao thông 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT TCVĐ: Thuyền vào bến