Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 26
 CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
 CHỦ ĐỀ NHỎ: CÂY XUNG QUANH BÉ
 Từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Gieo hạt
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Gieo hạt theo hướng dẫn của cô.
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Gieo hạt.
- Giáo dục: trẻ hưng thú khi chơi, trẻ đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
Thuộc lời đồng dao.
III. Tiến hànhchchơi
- Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động 
tác vừa đọc từng câu của trò chơi.
Gieo hạt: từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt.
Nảy mầm: đứng thẳng lên
Một cây: giơ cao tay trái lên
Hai cây: giơ cao tay phải lên
Một nụ: hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống
Hai nụ: hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống
Một hoa: ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay
Hai hoa: ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay
Một quả: để tay trái ngang ngực, ngửa bàn tay ra
Hai quả: để tiếp tay phải ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Mùi hương thơm ngát: đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm động tác ngửi hoa
Gió thổi: giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây nghiêng: nghiêng người sang phải
Lá rụng: ngồi thụp xuống
Nhiều lá: lắc cổ tay rồi cùng la to: A!..A..A.. 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần 2
 2. Trò chơi học tập: Chiếc túi kỳ lạ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Chiếc túi kỳ lạ
- Kỹ năng: trẻ chơi được trò chơi Chiếc túi kỳ lạ
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Một chiếc túi màu đen
- Một số loại quả
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi Chiếc túi kỳ lạ 
+ Luật chơi: nói đúng được khen, nói sai phải hát 1 bài
+ Cách chơi: cô bỏ các loại quả đã chuẩn bị vào túi và túm miệng túi lại sau đó 
cho trẻ thò tay vào trong túi cầm vào quả và nói tên quả đó rồi đưa cao cho cả lớp 
cùng kiểm tra. 
 3. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Chi chi chành chành theo hướng dẫn 
của cô.
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Chi chi chành chành.
- Giáo dục: trẻ hưng thú khi chơi, trẻ đoàn kết khi chơi.
II: Chuẩn bị: thuộc lời đồng dao 
III: Hướng dẫnhuẩn b
Cách chơi: chia lớp thành các nhóm 7-8 trẻ. một trẻ xòe bàn tay ra, các bạn khác 
giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người đó đọc đồng dao:
 “Chi chi chành chành Ba vương ngũ đế
 Cái đanh thổi lửa Chấp dế đi tìm
 Con ngựa đứt cương Ù à ù ập.”
Đến chữ “ ập” thì nắm tay lại, còn các bạn khác thì cố gắng rút tay thật nhanh, ai rút 
không kịp bị nắm trúng thì phải xòe tay ra, đọc câu đồng dao cho người khác chơi.
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại cây
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại cây
 .................................***..............................
 Thứ 2, ngày 17 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cây xoài
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô về cây xoài, biết tên gọi, đặc điểm của cây 
xoài. 3
- Kỹ năng: trẻ gọi được tên cây xoài, nói được đặc điểm của cây xoài theo gợi ý 
của cô. 
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc cây xanh, bảo vệ môi trường....
II. Chuẩn bị: hình ảnh cây xoài, trang phục gọn gàng. 
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện về chủ đề cây và những bông hoa đẹp và dẫn dắt vào bài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây xoài và hỏi trẻ
+ Chúng mình đang được quan sát cây gì đây?
+ Cây xoài như thế nào? Lá xoài màu gì? 
+ Thân cây xoài như thế nào? Sần sùi hay nhẵn?
+ Cây xoài có ra hoa, ra quả không?
+ Cô khái quát lại và giáo dục trẻ thường xuyên ăn quả, biết chăm sóc các loại cây 
xanh
- Cô nhận xét chung, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Nhận biết phân biệt hình vuông, hình tròn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình vuông, trẻ biết hình tròn 
có đường bao cong nên lăn được, hình vuông có 4 cạnh và không lăn được.
- Kỹ năng: trẻ phân biệt được và gọi đúng tên hình tròn, hình vuông
- Giáo dục: trẻ đoàn kết, tích cực tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị
- Cô và trẻ mỗi người một hình tròn màu đỏ, một hình vuông màu xanh. Hình của 
cô có kích thước lớn hơn của trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có dạng hình tròn, hình vuông.
 III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài lý cây xanh và trò chuyện - Trẻ hát cùng cô
với trẻ về chủ đề cây.
+ Cây cho ta những gì? - Hoa, quả, bóng mát 
+ Trái cây có những dạng hình gì? - Tròn, dài 
+ Những quả gì có dạng hình tròn? - Cam, táo 
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Nhận biết, phân biệt hình tròn.
- Cô giơ hình tròn màu đỏ cho trẻ xem và hỏi trẻ - Hình tròn 4
cô có gì đây?
- Cô cho trẻ nói: hình tròn - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
- Hình tròn có màu gì? - Màu đỏ ạ. 
- Chúng mình cùng chọn hình giống hình của cô - Trẻ chọn hình trong rổ
nào? (Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ)
- Chúng mình vừa chọn được hình gì? - Hình tròn ạ
- Hình tròn có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
- Các con cùng lăn hình tròn giống cô nào? - Trẻ lăn hình tròn
- Hình tròn có lăn được không các con? - Có ạ
=> Hình tròn lăn được vì có đường bao cong - Trẻ lắng nghe
tròn đấy các con ạ
- Cho trẻ giơ hình và nói: hình tròn - Trẻ nói tập thể
+ Nhận biết, phân biệt hình vuông
- Cây còn cho chúng ta gỗ để đóng đồ đấy, - Bàn, ghế, đồng hồ 
chúng mình cùng xem trong lớp có những đồ 
chơi gì bằng gỗ
- Đồng hồ này có dạng hình gì? - Hình vuông.
- Hôm nay cô cháu mình cùng khám phá hình 
vuông nhé.
- Cô cầm hình vuông lên tay và hỏi trẻ, đây là - Hình vuông
hình gì? 
- Cô cho trẻ nói: hình vuông, - Trẻ nói cả lớp, tổ, cá nhân
- Hình vuông màu gì? - Hình vuông màu xanh
- Trẻ nói: hình vuông màu xanh. - Trẻ nói cả lớp
- Chúng mình cùng chọn hình giống hình của cô - Trẻ chọn hình vuông
nào? (Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ)
- Cả lớp chọn được hình gì? - Hình vuông
- Cho trẻ giơ hình vuông và nói: hình vuông. - Trẻ nói tập thể
- Hình vuông có lăn được không nhỉ? Chúng - Không lăn được
mình cùng lăn hình vuông nào.
=> Cô sờ đường bao hình vuông và nói: các con ạ 
hình vuông có 4 cạnh bằng nhau và các góc nên 
hình vuông không lăn được đâu.
- Chúng mình vừa nhận biết hình tròn hình - Trẻ lắng nghe
vuông đấy. Hình tròn là hình lăn được vì có 
đường cong tròn khép kín, hình vuông là hình 
không lăn được vì có các góc và 4 cạnh dài bằng 
nhau các con nhớ chưa. 
+ Mở rộng: 
- Xung quanh lớp mình có đồ dùng, đồ chơi gì 
có dạng hình tròn: - Quả bóng, cái đĩa, cái vòng...
- Đồ dùng đồ chơi gì có dạng hình vuông? - Đồng hồ, khăn mặt 
+ Trò chơi củng cố: Nói nhanh nói đúng
 - Cách chơi: cô có một chiếc vòng quay, khi cô - Trẻ lắng nghe
 5
quay 1 vòng chiếc kim quay vào hình nào thì các 
con nói nhanh đó là hình gì?
- Cô cho trẻ trẻ chơi 2- 3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi
chơi.
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Trẻ lắng nghe
Cô nhận xét chung, kết thúc tiết học. 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại cây
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại cây
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây thông
 Trò chơi vận động: Lá và gió
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi tên cây thông, biết một số đặc điểm của cây 
thông, Biết chơi trò chơi Lá và gió theo hướng dẫn của cô.
- Kỹ năng: trẻ nói được tên cây thông, nêu được đặc điểm của cây thông, chơi tốt 
trò chơi Lá và gió cùng cô và bạn.
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị: cây thông gần lớp học
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát cây thông
- Cô cho hát bài Em yêu cây xanh, trò chuyện về - Cả lớp hát
chủ đề cây xung quanh bé
- Cô cho trẻ đi quan sát cây thông - Trẻ quan sát cây thông
- Đây là cây gì. - Cây thông
- Cho trẻ nói: cây thông - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
- Cây thông có những bộ phận gì? - Thân cây, cành cây, lá cây
- Thân cây như thế nào? - Thân cây màu nâu, sần sùi, 
 gốc có gai.
- Lá cây như thế nào? - Lá cây màu xanh, dài nhọn
- Cây thông có lợi ích gì? - Cây thông trồng để làm cảnh, 
 trang trí...
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây. - Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Lá và gió
- Luật chơi: gió thổi thì lá bay, gió ngừng thổi - Trẻ lắng nghe 
thì lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được cô 6
khen, nếu làm sai sẽ phải nhảy lò cò.
- Cách chơi: cô đóng vai làm gió, các cháu làm 
những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi mạnh 
vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân bay 
nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì lá bay 
chậm, gió ngừng thì lá dừng hẳn lại.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi an toàn.
- Nhận xét tiết học. Động viên khuyến khích trẻ
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Dạy trẻ chơi trò chơi: Bạn nào đi trốn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Bạn 
nào đi trốn theo hướng dẫn của cô.
- Kỹ năng: trẻ quan sát phát hiện bạn đi chốn theo hướng dẫn.
- Giáo dục: trẻ biết đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị: trẻ mặc quần áo gọn gàng sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi -Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bạn nào đi trốn
* Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
- Luật chơi: đoán đúng tên bạn đi trốn thì được chơi
khen, không đoán được phải nhảy lò cò
- Cách chơi: cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn 
quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt 
lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và 
đoán xem bạn nào đã đi chốn.
- Trẻ đoán đúng thì trẻ đi chốn chạy ra tất các trẻ 
hoan hô, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể 
nhờ bạn bên cạnh.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi 7
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 3, ngày 18 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cây mít
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện với cô về cây mít, biết đặc điểm của cây mít.
- Kỹ năng: trẻ nói đúng tên cây mít và nói được một số đặc điểm của cây mít.
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc cây và biết ăn nhiều hoa quả tốt cho sức khỏe.
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh cây mít
III. Tiến hành
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây xanh, đàm thoại và dẫn dắt vào bài
 * Cô cho trẻ quan sát cây mít và hỏi trẻ
- Đây là cây gì?
- Cây mít có gì?
- Lá mít có màu gì?
- Thân cây mít nhẵn hay sần sùi?
- Còn đây là gì? Quả mít khi chín có mùi như thế nào?
- Cô khái quát: đây là cây mít, cây mít có thân có lá, quả mít khi chín có mùi 
thơm, cây mít trồng để ăn quả, lấy gỗ, làm bóng mát..
=> Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc cây và ăn nhiều hoa quả để tốt cho sức khỏe
- Cô cho trẻ chơi trò chơi Gieo hạt
- Cô nhận xét, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Cây dây leo
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ, biết đọc bài thơ Cây dây leo cùng cô.
- Kỹ năng: trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ Cây dây leo cùng cô 
- Giáo dục: trẻ ngoan, chăm học, giữ gìn vệ sinh, vâng lời cô giáo... 8
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh họa bài thơ Cây dây leo
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt và dẫn dắt - Trẻ chơi trò chơi
vào bài.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: giới thiệu tên bài thơ: Cây dây 
leo của tác giả Xuân Tửu
- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng - Trẻ lắng nghe.
nội bài thơ: bài thơ nói về một loại cây dây leo 
hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cây rất 
cần có ánh sáng như nắng, gió, nước thì cây 
mới lớn nhanh, hoa mới đẹp.
- Cô đọc lần 3.
+ Tìm hiểu nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - Bài thơ Cây dây leo
- Bài thơ do ai sáng tác? - Tác giả Xuân Tửu
- Trong bài thơ cây dây leo như thế nào? - Bé tý teo
- Cây được trồng ở đâu? - Được trồng trong nhà
- Cây bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? - Để rễ thở
- Nhờ đươc tắm nắng, gió, mưa, mà cây đã như - Cây mới cao hoa mới đẹp
thế nào?
=> Giáo dục: các con ạ, tất cả các loại cây đều - Trẻ lắng nghe
có ích cho cuộc sống của con người chúng ta. 
Cây cho hoa, cho quả, cây cho bóng mát, cây 
làm cảnh. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc 
cây, tưới nước cho cây, bảo vệ cây, không ngắt 
lá bẻ cành.
+ Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ:
- Cô dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: cả - Trẻ đọc thơ cùng cô: cả lớp, 
lớp, tổ, nhóm, cá nhân. tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên, sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét, kết thúc bài và cho trẻ đọc lại bài - Trẻ lắng nghe và đọc lại bài 
thơ Cây dây leo thơ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại cây
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại cây 9
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình cây xanh trên sân
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết dùng hột hạt xếp cạnh nhau để tạo thành hình cây xanh. Biết 
cách chơi trò chơi Ném bóng vào rổ.
- Kỹ năng: trẻ xếp được hình cái cây bằng hột hạt. Chơi tốt trò chơi Ném bóng vào 
rổ cùng cô và bạn
- Giáo dục: giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
II. Chuẩn bị
- Xắc xô, hột hạt.
- Bóng nhỏ, rổ đựng bóng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: xếp 
hình cây xanh trên sân
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài Lý cây xanh - Cả lớp hát
- Cháu vừa hát bài hát gì? - Lý cây xanh.
- Cây có lợi ích gì? - Cây cho bóng mát, lấy gỗ...
- Bạn nào có thể cho cô biết cây có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
Có những bộ phận gì? Cây có lợi ích gì?
- Muốn xếp được hình cái cây xếp như thế nào? - Trẻ nói theo khả năng
Xếp tán lá, thân cây như thế nào?
- Cô hướng dẫn cách xếp: xếp hột hạt cạnh nhau, - Chú ý nghe
xếp tán lá theo nét công tròn, thân cây là hai nét 
thẳng....
- Cô cho trẻ xếp hình cái cây, cô quan sát gợi ý. - Trẻ xếp hình cái cây
- Trẻ nhận xét bài của mình - Nhận xét bài của mình
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Chú ý nghe
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ném bóng 
vào rổ
- Cách chơi: cho trẻ xếp 2 hàng dọc đứng trước - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
vạch, khi có hiệu lệnh chơi lần lượt từng trẻ lên luật chơi
lấy bóng ném vào rổ. Lần 2 cô cho trẻ ném bóng 
trong thời gian là 1 bài hát.
- Luật chơi: trẻ không bước qua vạch khi 
ném,bóng ném ra ngoài không tính, thời gian 1 
bài hát đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn 
đội đó thắng
- Tổ chức cho cả lớp chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi theo ý thích
- Nhận xét tiết học, động viên khuyến khích trẻ
 . 10
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ(Văn học): Bé tài năng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi Bé tài năng theo 
hướng dẫn của cô, thông qua trò chơi trẻ đọc thuộc bài thơ Cây dây leo
- Kĩ năng: trẻ thuộc và đọc rõ ràng lời thơ Cây dây leo cùng cô
- Thái độ: trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây
II. Chuẩn bị: mũ đội số 1, số 2
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu trò chơi Bé tài năng
* Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 đội để thi đọc thơ, Lắng nghe cách chơi
Mỗi đội sẽ đọc bài thơ Cây dây leo một lần sau đó 
là lần lượt thành viên của mỗi đội đọc thơ 1 lần.
+ Luật chơi: đội nào có nhiều thành viên đọc thuộc 
bài thơ to và rõ ràng là đội dành chiến thắng.
- Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
- Trước khi bắt đầu chơi cô mời cả 2 đội cùng đọc Cả lớp đọc bài thơ
bài thơ Cây dây leo cùng nhau nhé
- Cả 2 đội đọc thơ cùng nhau rất giỏi bây giờ các Rồi ạ
con đã sẵn sàng chơi chưa?
 - Cô cho 2 đội thi đọc thơ Trẻ chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 4, ngày 19 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cây sấu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện về cây sấu, biết đặc điểm của cây sấu 11
- Kỹ năng: trẻ có khả năng quan sát, ghi nhớ, nói to, rõ lời tên và đặc điểm của cây sấu 
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc cây xanh....
II. Chuẩn bị: hình ảnh cây sấu 
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện về chủ đề cây xung quanh bé và dẫn dắt vào bài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây sấu và hỏi trẻ
- Chúng mình đang được quan sát cây gì đây?
- Cây sấu có đặc điểm gì? Lá sấu màu gì?
- Cây sấu có quả không? 
- Bạn nào được ăn quả sấu rồi? Có vị như thế nào? 
- Cây sấu trồng để làm gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ thường xuyên ăn quả, biết chăm sóc các loại cây xanh
- Cô nhận xét, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Nhận biết tập nói: cây mít, cây chuối
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết, gọi đúng tên và một số đặc điểm của cây mít, cây chuối.
- Kỹ năng: trẻ nói đúng tên và một số đặc điểm của cây chuối, cây mít
- Giáo dục: trẻ thích ăn các loại quả, khi ăn quả biết bóc vỏ bỏ hạt .
II. Chuẩn bị: hình ảnh về cây chuối, cây mít. Lô tô cây chuối, cây mít cho trẻ 
chơi trò chơi.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
- Cho trẻ hát bài hát Em yêu cây xanh cùng cô - Trẻ hát cùng cô
- Các con vừa được hát bài hát gì? - Bài hát: Em yêu cây xanh
- Cây còn cho chúng mình những gì? - Cây cho bóng mát, cho quả ạ
- À đúng rồi cây cho hoa, quả chín trên cành, 
cây còn cho ta cả bóng mát nữa đấy!
- Để các con có những hiểu biết về các loại cây - Vâng ạ
sau đây chúng ta cùng khám phá nhé.
* Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Nhận biết tập nói cây mít
+ Cho trẻ quan sát tranh cây mít - Trẻ quan sát
+ Đây là cây gì? - Cây mít ạ 12
+ Cho trẻ nói: cây mít - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
+ Cây mít có những phần nào? - Cây mít có thân, cành, lá, quả...
+ Thân cây có màu gì ? - Thân cây màu nâu
+ Lá cây như thế nào? Ở lớp cô thường dùng lá - Lá to ạ, lá làm con trâu ạ
mít để làm con gì chơi ?
+ Quả mít như thế nào ? - Quả mít có gai ạ
+ Khi ăn mít chín các con thấy có mùi vị gì? - Có mùi thơm ạ
=> Cô khái quát: Cây mít là cây ăn quả, thân - Trẻ lắng nghe
cây to có màu nâu, cây mít thân cao, có nhiều 
cành, lá mít to tròn, còn được dùng để lầm đồ 
chơi cho các con chơi nữa đấy, quả mít có nhiều 
gai, khi mít chín thời có mùi thơm.
- Nhận biết tập nói cây chuối
- Cho trẻ quan sát cây chuối - Trẻ quan sát
+ Đây là cây gì? - Cây chuối
+ Cho trẻ nói: cây chuối - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
+ Cây chuối có những phần nào ? - Có thân, lá, buồng quả
+ Thân cây chuối như thế nào? - To và tròn ạ
+ Lá chuối như thế nào ? - Lá to, dài ạ
+ Quả chuối có đặc điểm gì? - Quả xếp thành nải, thành buồng
+ Cho trẻ nói: buồng chuối - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
=> Cô khái quát: thân cây chuối to, tròn, lá - Trẻ lắng nghe
chuối to dài, cây chuối không có cành mà chỉ có 
những tầu lá xếp với nhau, quả chuối dài được 
xếp thành từng nải, nải xếp thành buồng từ trên 
xuồng dưới, quả chuối khi chín có màu vàng vị 
ngọt và mùi thơm.
- Cô hỏi lại trẻ cô con mình vừa nhận biết tập - Trẻ trả lời
nói cây gì? 
- Ngoài cây mít, cây chuối các con còn biết cây - Trẻ kể tên
gì nữa?
=> Giáo dục: các con ạ để có những loại cây to - Trẻ lắng nghe
cho chúng mình bóng mát và quả chín để ăn thì 
chúng mình phải biết chăm sóc, bảo vệ không 
ngắt lá, bẻ cành và còn nhớ ơn người trồng ra 
những loại cây này nhé
- Củng cố: trò chơi “ Chọn nhanh, 
chọn đúng”
- Cô tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có đựng 1 lô tô - Trẻ chơi dơ lô tô theo yêu cầu 
cây chuối và lô tô 1 cây mít của cô
Cách chơi: cô gọi tên cây nào chúng mình chọn 
đúng cây đó giơ lên và nói tên, của cây đó nhé.
- Trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và động viên khen trẻ. - Trẻ lắng nghe 13
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại cây
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại cây
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây mít
 Trò chơi vận động: Chuyền bóng 
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ quan sát cây mít và biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của cây 
mít, biết chơi trò chơi Chuyền bóng cùng cô và các bạn.
- Kĩ năng: trẻ gọi được tên cây mít, nói được một đặc điểm của cây mít, chơi tốt 
trò chơi Chuyền bóng.
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết trong khi chơi. 
II.Chuẩn bị: cây mít
III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: 
quan sát cây mít
- Nhìn xem nhìn xem - Xem gì xem gì
- Chúng mình hãy cùng nhìn xem đây là cây - Cây mít
gì?
- Đúng rồi đây chính là cây mít đấy chúng - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
mình cùng nói với cô nào: cây mít
- Ai có nhận xét gì về cây mít? - 2,3 trẻ nêu nhận xét
- Thân cây mít như thế nào? - Thân cây to, vỏ xù xì
- Lá mít có đặc điểm gì? - Lá to, màu xanh
- Tán lá như thế nào? - Tán lá rộng
- Trên cây mít chúng mình còn thây có gì? - Quả mít
- Quả mít thì dùng để làm gì? - Để ăn, cung cấp vitamin
- Cây mít có những lợi ích gì? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát: cây mít có thân to, vỏ thân xù - Trẻ lắng nghe
xì, cây nhiều lá, tán rộng, quả mít có gai 
trồng cây mít để lấy quả ăn, làm bóng mát, sử 
dụng gỗ làm bàn, ghế... vì vậy chúng mình 
phải biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây nhé
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Chuyền 
bóng
- Luật chơi: đội nào chuyền nhanh hơn không - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
bị rơi bóng là đội thắng cuộc chơi, luật chơi
- Cách chơi: cô chia lớp làm hai đội, phát cho 
hai bạn đầu hàng mỗi bạn một quả bóng, khi 
có hiệu lệnh “bắt đầu” thì hai bạn đầu hàng 14
giơ bóng lên đầu và chuyền cho bạn phía sau, 
bạn phía sau đưa hai tay lên đỡ bóng và tiếp 
tục chuyền cho bạn tiếp theo cứ như vậy cho 
đến bạn cuối hàng thì cầm bóng chạy lên đầu 
hàng đứng, đội nào làm rơi bóng thì phải 
chuyền lại từ đầu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi -Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân -Trẻ chơi tự do trên sân
- Cả lớp hát bài trường chúng cháu là trường 
mầm non
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Nhận biết tập nói): Đội nào nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Đội nào nhanh hơn theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ được nhắc lại tên cây mít, cây chuối
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn tìm, lấy đúng và nói được tên cây mít, cây chuối
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Dán 2 đoạn đường hẹp
- Hai rổ đựng các loại cây, 2 rổ không để trẻ đựng cây lấy được
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Đội nào nhanh hơn
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng Trẻ lắng nghe luật chơi, 
dọc, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên tìm và lấy 1 cách chơi
cây mít hoặc cây chuối dơ lên gọi tên, đi qua đoạn 
đường về bỏ vào rổ của đội mình.
+ Luật chơi: sau 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều 
cây hơn đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần
- Sau khi chơi cô kiểm tra kết quả, cho trẻ gọi tên 
cây đã lấy được
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi 15
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ 5, ngày 20 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về lợi ích của một số loại cây 
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người, biết sử dụng 
ngôn ngữ để kể về ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người.
- Kỹ năng: trẻ nói được ích lợi của cây xanh đối với đời sống của con người.
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị: hình ảnh về cây xanh 
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cây xung quanh bé
- cho trẻ kể về một số loại cây mà trẻ biết
- Trồng cây xanh giúp ích gì cho chúng ta?
- Con biết những loại cây nào là cây bóng mát?
- Cho trẻ kể tên 1 số loại cây ăn quả
- Có những loại cây gì sử dụng làm gỗ đóng đồ ... 
- Các con phải làm gì để bảo vệ những loại cây xanh?
- Chăm sóc như thế nào?
- Cô chốt lại: cây xanh có rất nhiều lợi ích, cây cho ta trái ngọt, cây cho bóng mát, 
cây ra hoa đẹp, cây còn cho gỗ làm ra nhiều đồ dùng phục vụ con người, cây giúp 
cho không khí trong lành, chống sói mòn...vì vậy chúng mình phải biết chăm sóc 
và bảo vệ cây.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. ÂM NHẠC
 Dạy hát bài “Lý cây xanh”
 Nghe hát “ Quả”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát, hát thuộc bài hát Lý cây xanh và được nghe hát 
bài Quả.
- Kĩ năng: trẻ nói được tên bài hát và hát đúng giai điệu bài hát Lý cây xanh, cảm 
thụ được giai điệu bài hát Quả. 16
- Giáo dục: Trẻ yêu ca hát, chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị: nhạc các bài hát.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động cảu trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ quan sát 1 số loại cây và trò chuyện - Trẻ quan sát
cùng trẻ.
+ Đây là cây gì? Là cây ăn quả hay lấy gỗ? - Cây xanh, cây lấy gỗ ạ
+ Nhà bạn nào trồng cây? Cây gì? - Trẻ trả lời
+ Muốn có nhiều cây chúng ta phải làm gì? - Trồng và chăm sóc cây
=>Cây xanh có rất nhiều ích lợi đối với con - Trẻ lắng nghe
người. Cây cho bóng mát, cây cho ăn quả, cây 
còn cho con người lấy gỗ để làm ra rất nhiều sản 
phẩm khác nữa... có 1 bài hát rất hay nói về cây 
xanh. Đó là bài hát Lý cây xanh dân ca Nam Bộ.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Dạy hát: Lý cây xanh
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát Lý cây xanh dân ca 
Nam Bộ.
- Cô hát lần 2 Giảng nội dung: bài hát nói về cây - Trẻ lắng nghe
xanh cho chúng mình bóng mát, cho chim đậu 
trên cành hót líu lo rất là vui đấy.
- Cô hát lại lần 3
- Cô dạy trẻ hát dưới các hình thức: tập thể, - Trẻ hát tập thể, nhóm, tổ, cá 
nhóm, tổ, cá nhân. nhân.
- Cô sửa sai cho trẻ.
+ Nghe hát: Quả
- Cô hát lần 1 giới thiệu tến bài hát Quả của tác 
giả Xanh Xanh
- Cô hát lần 2: giảng nội dung: bài hát nói về đặc - Trẻ lắng nghe
điểm cũng như ích lợi khi ăn các loại quả.
- Khuyến khích trẻ thể hiện cùng cô - Trẻ thể hiện cùng cô
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trồng và chăm 
sóc cây xanh
* Hoạt động 3. Kết thúc bài -
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em- nấu cho em bé ăn 
 Sách chuyện: xem hình ảnh các loại cây
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng tay
 Tạo hình: di màu các loại cây
 17
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát cây xoài
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được quan sát cây xoài và biết tên gọi, một số đặc điểm cơ bản của 
cây xoài, biết chơi trò chơi Ném bóng vào rổ.
- Kĩ năng: trẻ gọi được tên cây xoài, nói được một đặc điểm của cây xoài, chơi tốt 
trò chơi Ném bóng vào rổ.
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết trong khi chơi. 
II.Chuẩn bị: cây xoài, rổ đựng bóng, bóng
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát cây xoài
- Cho trẻ ra sân đứng dưới gốc cây xoài - Trẻ ra đứng dưới gốc cây
- Chúng mình hãy cùng nhìn xem đây là cây gì? - Cây xoài
- Đúng rồi đây chính là cây xoài đấy chúng mình - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá 
cùng nói với cô nào: cây xoài nhân
- Ai có nhận xét gì về cây xoài? - 2,3 trẻ nêu nhận xét
- Thân cây xoài như thế nào? - Thân cây to
- Lá xoài có đặc điểm gì? - Lá to, dài, màu xanh
- Tán lá như thế nào? - Tán lá rộng
- Trên cây xoài chúng mình còn thấy có gì? - Có hoa xoài
- Đúng rồi hoa xoài sẽ kết thành quả xoài đấy
- Quả xoài thì dùng để làm gì? - Để ăn, cung cấp vitamin
- Cây xoài có những lợi ích gì? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát: cây xoài có thân to, cây nhiều lá, - Trẻ lắng nghe
tán rộng, quả xoài ăn rất ngon và bổ trồng cây 
xoài để lấy quả ăn, làm bóng mát... vì vậy chúng 
mình phải biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây nhé
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ném bóng 
vào rổ
- Cách chơi: cho trẻ xếp 2 hàng dọc đứng trước - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
vạch, khi có hiệu lệnh chơi lần lượt từng trẻ lên luật chơi
lấy bóng ném vào rổ. Lần 2 cô cho trẻ ném bóng 
trong thời gian là 1 bài hát.
- Luật chơi: trẻ không bước qua vạch khi ném, 
bóng ném ra ngoài không tính, thời gian 1 bài 
hát đội nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội 
đó thắng.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi.
* Hoạt động 3. Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát, động - Trẻ chơi tự do trên sân.
viên trẻ chơi. 18
- Nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe.
khích trẻ.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Âm nhạc): Bạn nào vừa hát
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Bạn nào vừa hát theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ hát thuộc bài hát Lý cây xanh
- Kỹ năng: trẻ lắng nhe và đoán ra bạn hát, tự tin khi chơi, hát đúng giai điệu bài 
hát Lý cây xanh
- Thái độ: trẻ hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị: mũ chóp kín
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi Bạn nào vừa hát
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: 1 bạn đội mũ chóp kín, 1 bạn hát bài Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
Lý cây xanh, nhiệm vụ bạn đỗi mũ chóp là phải chơi
đoán đúng tên bạn hát
+ Luật chơi: các bạn ngồi dưới không được nói 
tên bạn hát, bạn đội mũ chóp đoán đúng tên bạn 
sẽ được khen, đoán sai phải hát lại bài hát
- Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô mời cả lớp hát lại bài hat Lý cây xanh Trẻ hát cùng cô
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ
 .................................***..............................
 Thứ 6, ngày 21 tháng 3 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cây ổi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ trò chuyện cùng cô, biết tên gọi, một số đặc điểm của cây ổi. 19
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng được tên gọi, đặc điểm của cây ổi.
- Giáo dục: trẻ thích ăn các loại quả, biết chăm sóc cây xanh
II. Chuẩn bị: hình ảnh: cây ổi 
III. Tiến hành:
- Cô và trẻ trò chuyện về các loại cây xanh hướng trẻ vào bài.
- Cô cho trẻ kể tên 1 số loại cây xanh?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây ổi
- Cây gì đây ?
- Cháu có nhận xét gì về cây ổi ?
- Lá ổi có màu gì? Có dạng hình gì?
- Thân cây như thế nào ?
- Quả ổi có màu gì? Khi chín có mùi như thế nào?
- Muốn có cây được xanh tốt chúng mình phải làm gì ?
- Giáo dục trẻ chăm sóc bằng cách tưới nước, bón phân, nhổ cỏ...
- Cô nhận xét giờ học.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. TẠO HÌNH
 Dán cây xanh ( Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết sử dụng keo dán cây xanh theo mẫu của cô.
- Kỹ năng: trẻ phết được hồ vào mặt trái của giấy và dán được cây xanh theo mẫu 
của cô.
- Giáo dục: trẻ chú ý, tích cực thực hiện bài học, trẻ biết quan tâm chăm sóc cây 
xanh
II. Chuẩn bị :
- Của cô: 1 tranh mẫu, tranh chưa dán, hồ dán ( keo), rổ, khăn lau tay
- Của trẻ: giấy A4, hồ dán( keo), rổ, giá treo sản phẩm, khăn kau tay
III: Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về 1 số loại cây xanh. - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà - Trẻ trả lời
trẻ biết.
- Cô cho trẻ xem trình chiếu về 1 số loại cây - Trẻ quan sát
xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây.
- Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong - Trẻ lắng nghe
muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử 20
 dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình 
 trồng và chăm sóc cây.
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Quan sát và đàm thoại
 + Cho trẻ xem tranh dán cây xanh và gợi hỏi - Trẻ quan sát tranh
 trẻ:
 + Tranh có gì? Cây có những bộ phận nào? - Có thân, tán lá, quả
 + Thân cây có màu gì? - Thâm màu nâu ạ
 + Tán lá có màu gì? - Màu xanh
 + Quả có màu gì? - Màu đỏ
 + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ - Kĩ năng phết keo
 năng gì để dán?
 + Cô phết keo vào đâu? - Phết kheo vào mặt sau của giấy
 + Khi dán cây xanh thì mình dán như thế nào? - Dán vào chính giữa cân đôi của 
 tờ giấy ạ
 + Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau dán - Vâng ạ
 cây xanh thật đẹp nhé. Bây giờ chúng mình 
 cùng quan sát cô làm mẫu trước nhé.
 - Cô thực hiện mẫu
 + Cô sắp xếp các phần của cây: thân, tán lá, - Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
 quả vào giữa tờ giấy cho cân đối và lấy từng 
 phần để dán. Cô dán thân cây trước, cô lật mặt 
 trái mảnh giấy hình thân cây, phết hồ đều và 
 vừa phải rồi dán cân đối vào giữa tờ giấy, cô 
 tiếp tục lấy mảnh giấy hình tán lá lật mặt trái 
 phết hồ và dán, cuối cùng cô dán quả cho cây, 
 khi dán xong dùng tay vuốt nhẹ để bức tranh 
 được đẹo hơn, không bị nhăn. 
 - Các bạn ơi các bạn có muốn dán cây xanh - Có ạ
 thật đẹp không?
 + Cô mời các bạn nhẹ nhàng về chỗ để chúng 
 mình dán cây xanh nhé.
- - Trẻ thực hiện:
 + Cô đã chuẩn bị những gì cho các con? - Cây xanh, keo, khăn lau...
 + Vậy con hãy dùng keo để chúng mình dán - Trẻ thực hiện
 những cây xanh thật đẹp nhé.
 + Cô chú ý quan sát và hướng dẫn lại trẻ cách 
 phết hồ (keo), không phết hồ (keo) ra ngoài.
 + Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chưa 
 thực hiện được.
- - Trưng bày - nhận xét sp
 - Cô cho trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn - Trẻ nhận xét theo ý hiểu
 - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khuyến khích 
 trẻ và động viên trẻ thực hiện tốt hơn.
 - Các bạn ơi chúng mình mang những bức