Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Năm học 2024-2025

 Tuần 27 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông
 Chủ đề nhánh: Một số PTGT đường bộ
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 24/03 đến ngày 28/03/2025.
 Cô Châm + Thư
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h Hô hấp 1: Thổi nơ bay. Tay 2: Hai tay đưa sáng ngang lên cao. Lưng - Bụng 1: Cúi người về phía 
 8h20 TD SÁNG trước. Chân 2: Bật tách chân, chụm chân.
 LQC: Xe tải có LQC: Ô tô con LQC: Xe máy có LQC: Ô tô khách LQC : Xe đạp 
 8h20 4 bánh – Xe tải màu đen; Ô tô 2 bánh; Xe máy màu đỏ; ô tô có màu hồng - Xe 
 - LQVTV có vô lăng – xe con có 4 bánh; ô chạy bằng xăng; nhiều ghế ngồi; ô đạp có 2 bánh – 
8h40 tải để chở hàng tô con chạy trên Xe máy chở người tô khách chở Xe đạp có bàn 
 đường khách đạp
 TH ÂN: DH- Em đi Văn học KNXH MTXQ: Khám 
 8h40 Dán trang trí ô qua ngã tư Kể chuyện cho trẻ Dạy trẻ đội mũ phá xe đạp – 5E 
 - HĐ HỌC tô tải từ vỏ hộp đường phố (tt) nghe: Xe lu và xe bảo hiểm khi 
 sữa (M) ca (MT50) tham gia giao 
9h15 (MT76)
 thông
 NH: Đi trên vỉa 
 hè bên phải
 Tc: Đóng băng 
 (EL23)
 -HĐCCĐ: Quan - HĐCCĐ: Xếp - HĐCCĐ: Vẽ tự - HĐCCĐ: Quan - HĐCCĐ: Hát: 
 9h15 HĐ sát ô tô tải hình ô tô con do trên sân sát ô tô khách Em đi qua ngã tư 
-9h50 NGOÀI - Trò chơi: bằng hột hạt. - Trò chơi: Chim - Trò chơi: Đua ô đường phố
 TRỜI Chim sẻ và ô tô Trò chơi: Đua ô sẻ và ô tô tô - Trò chơi: Chim 
 - Chơi theo ý tô - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý sẻ và ô tô
 thích - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý 
 thích thích
 9h50 Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán các loại PTGT đường bộ;
 - HĐ VUI Góc XD: Xây bến xe; Góc TH: Vẽ, tô màu, nặn, tạo hình các PTGT đường bộ bằng các vật liệu 
 10h40 CHƠI khác nhau
 Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về các loại phương tiện giao thông đường bộ
 Góc KPKH – TN: Phân loại các phương tiện giao thông đường đường bộ theo 2-3 dấu hiệu, 
 chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
 Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về PTGT, chơi với nhạc cụ âm nhạc.
 1. LQBM: Âm 1. LQBM: Văn 1. Làm vở tạo 1. Làm vở 1. Làm vở làm 
 nhạc: Dạy hát: học: Kể chuyện hình (T25) KNXH (T23) quen chữ cái 
 Em đi qua ngã cho trẻ nghe: Xe 2. Trò chơi: Thêm 2. Trò chơi: Đoán (T23-34)
14h tư đường phố lu và xe ca bớt vật gì giỏi 2. Trò chơi: 
- HĐ (tt) 2. Trò chơi: 3. Nhận xét nêu 3. Nhận xét nêu Thêm bớt vật gì 
16h CHIỀU 2. Trò chơi: Đoán giỏi gương cuối ngày gương cuối ngày. 3. Nhận xét nêu 
 Thêm bớt vật gì 3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
 3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
 gương cuối ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Linh Châm
 1 Tuần 27 Chủ đề lớn: Phương tiện giáo thông
 Chủ đề nhánh: Một số PTGT đường bộ
 Thực hiện từ ngày 24/3/2025 đến ngày 28/3/2025
A. Thể dục sáng
- Hô hấp 1: Thổi nơ bay. 
- Tay 2: Hai tay đưa sáng ngang lên cao.
- Lưng - Bụng 1: Cúi người về phía trước. 
- Chân 2: Bật tách chân, chụm chân.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
của cô. (MT1)
- Trẻ 2 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục 
theo hiệu lệnh. (MT1)
2. Kỹ năng
- Trẻ 2+3T Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, phát triển thể lực, khả năng vận động cho 
trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục sáng, yêu thích tập thể dục.
II. Chuẩn bị.
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, trang phục gọn gàng.
* Tích hợp: Âm nhạc,văn học
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Xe chữa cháy” - Trẻ đọc theo cô.
 - Cho trẻ đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân: đi 
 thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi - Trẻ đi phối hợp các kiểu 
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy đi.
 chậm, đi thường.
 - Về 3 hàng dọc chuyển đội hình 3 hàng ngang.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập lần lượt tập các động tác:
 + Hô hấp: Thổi nơ bay (2lx4n) - Trẻ tập theo cô lần lượt 
 + Tay2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. các động tác.
 (2lx4n) 
 + Lưng - Bụng 1: Cúi người về trước. (2lx4n) 
 + Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chỗ. (2lx4n) 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Thể dục sáng có những động tác nào? - 1-2 ý kiến trẻ nhắc lại
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 2 B. Hoạt động vui chơi.
- Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán các loại PTGT đường bộ;
- Góc XD: Xây bến xe 
- Góc TH: Vẽ, tô màu, nặn, tạo hình các PTGT đường bộ bằng các vật liệu 
khác nhau
- Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về các loại phương tiện giao 
thông đường bộ
- Góc Toán – Khoa học: Phân loại các phương tiện giao thông đường đường 
bộ theo 2-3 dấu hiệu, chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
- Góc: Âm nhạc: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về PTGT, chơi với nhạc cụ 
âm nhạc 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc 
chơi, bắt đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ 
biết nhận xét sau khi chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết một vài hành động chơi, vai chơi và chơi 
theo anh chị. 
2. Kỹ năng
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp 
hình, vẽ, tô màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ .
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, PTGT đường bộ
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Em đi qua ngã - Trẻ hát vận động cùng 
 tư đường phố cô
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong 
 lớp có những góc chơi nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 T
 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
 + Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
 + Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
 + Thái độ của bác bán hàng ra sao? 
 3 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Các bạn xây bến xe như thế nào? Dùng gì để xây? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng 
chơi với bạn nhé. - Trẻ lắng nghe
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ 3 tuổi
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Để làm được quyển album về các PTGT đường bộ - Trẻ trả lời
các con làm như thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Các con sẽ phân loại PTGT đường bộ theo 2-3 - 1-2 ý kiến 3 tuổi
dấu hiệu như thế nào?
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 2 tuổi
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình- Cửa hàng bán - Trẻ lắng nghe
các PTGT đường bộ. Góc XD: Xây bến xe. Góc 
TH: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về các loại 
phương tiện giao thông đường bộ. Góc ST: Xem 
tranh ảnh, làm anlbum về PTGT đường bộ. Góc âm 
nhạc: Hát, múa, đọc thơ về PTGT đường bộ. Chơi 
với nhạc cụ âm nhạc. Góc KPKH-TN: Phân loại 
các phương tiện giao thông đường đường bộ theo 2-
3 dấu hiệu, chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
- Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 3 T
- Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
- Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 4 - Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ con vật sống - Trẻ lắng nghe
 dưới nước
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ 
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động - Trẻ chú ý trả lời
 viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản - Trẻ đi tham quan
 phẩm đẹp.
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ nghe cô nhận xét
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ cất đồ chơi
 đồ chơi.
 ********************************
 Thứ hai, ngày 24 tháng 3 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Xe tải có 4 bánh – Xe tải có vô lăng – xe tải để chở hàng
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Xe tải có 4 bánh – Xe tải có vô lăng – xe tải để chở hàng, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Xe tải có 4 bánh – Xe tải có vô lăng – xe tải để chở hàng, biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh ô tô tải
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố về xe tải - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông 
đường bộ 
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
 5 a/Câu: Xe tải có 4 bánh
- Xe tải có mấy bánh? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “xe tải có 4 bánh” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nói 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu: “Xe tải có vô lăng”
- Xe tải có gì đây? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Xe tải có vô lăng” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
c/ Câu “xe tải để chở hàng”
- Xe tải để làm gì? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “xe tải để chở hàng” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nghe.
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận - Trẻ hứng thú chơi 
xét trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Tạo hình
Đề tài: Dán trang trí ô tô tải từ vỏ hộp sữa (M)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết dán trang trí các bộ phận của xe ô tô tải làm bằng vỏ hộp 
sữa: hình tròn để làm gương xe, hình chữ nhật để làm cửa xe, dán bông hoa cho 
thùng xe. Trẻ biết nhận xét sản phẩm.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết dán trang trí ô tô tải theo hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng dán, sự khéo 
léo của đôi tay.
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn, biết chấp hành luật lệ giao thông.
II. CHUẨN BỊ 
- Vật mẫu, băng dính 2 mặt, vỏ hộp sữa, nắp chai.....
* Tích hợp: văn học, âm nhạc.
III. TIẾN HÀNH.
 6 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Lắng nghe
- Cô đọc câu đố: về ô tô tải
- Câu đố nói về xe gì?
- Hướng trẻ vào bài
 => Cô giáo dục trẻ: biết giữ gìn sản phẩm của mình 
và bạn biết chấp hành luật lệ giao thông
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a) Quan sát đàm thoại mẫu. - Quan sát
- Cô đưa vật mẫu ô tô tải ra và hỏi trẻ: - Trẻ trả lời
+ Cô có xe gì đây? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
- Cho trẻ nói: ô tô tải - Trẻ nói
- Xe ô tô tải làm bằng nguyên vật liệu gì? - 1- 2 ý kiến 3 tuổi
+ Xe ô tô tải có những phần nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Phần đầu xe cô dán trang trí những bộ phận nào -1-2 ý kiến 3 tuổi
đây?
+ Có mấy cái gương xe? Gương xe có dạng hình gì? -1-2 ý kiến 2,3 tuổi
+ Gương xe cô dùng gì để trang trí? -1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Cô sử dụng kĩ năng gì để trang trí gương xe?
+ Kính xe có dạng hình gì?
+ Kính xe cô trang trí như thế nào?
+ Phần thùng xe cô trang trí gì?
- Cô chốt lại: Gương xe cô trang trí 2 hình tròn màu 
vàng và dán ở phía trước của đầu xe tải, kính xe cô 
dán bằng 2 hình chữ nhật màu đỏ, bên cạnh thùng xe 
cô dán 2 bông hoa màu đỏ. 
* Cô làm mẫu.
- Cô dùng tay bóc băng dính 2 mặt sau đó cô mới dán - Quan sát, lắng nghe
trang trí các bộ phận của xe. Gương xe cô dán bằng 2 
hình tròn màu vàng và dán ở phía trước của đầu xe, 
kính xe cô dán bằng 2 hình chữ nhật màu đỏ, bên 
cạnh thùng xe cô dán 2 bông hoa màu đỏ để cho xe 
thêm đẹp.
- Chiếc xe này có giống với chiếc xe mẫu không? - Trẻ so sánh
* Hỏi ý tưởng của trẻ
- Con trang trí gương xe bằng gì?
- Kính xe con trang trí như thế nào?
- Để xe thêm đẹp con trang trí gì cho thùng xe?
- Khi thực hiện con ngồi như thế nào?
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách dán
 7 b) Trẻ thực hiện 
 - Cô cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện (2 tuổi 
 - Quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ thực hiện thực hiện dưới sự giúp 
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ, gợi ý trẻ vẽ đỡ của cô)
 c) Nhận xét, trưng bầy sản phẩm.
 - Cho trẻ trưng bầy sản phẩm. - Trưng bầy sản phẩm
 - Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn. 
 + Con thích bài của bạn nào? Vì sao con thích? 
 + Con hãy giới thiệu bài của con? con trang trí xe như - Tự nhận xét bài của 
 thế nào? mình và bạn
 - Cô nhận xét, khai quát chung.
 - Động viên, tuyên dương trẻ. - Lắng nghe
 3. Hoat động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ làm động tác lái xe ra ngoài - Chơi hào hứng
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát ô tô tải
 Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thúc
- 3 tuổi: Trẻ biết gọi tên và 1 số đặc điểm nổi bật, công dụng của ô tô tải. Biết 
chơi trò chơi 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của ô tô tải và chơi trò chơi theo cô và 
các bạn.
2. Kỹ năng
- 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhận xét, phát triển khả năng nói rõ 
ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh ô tô tải
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Quan sát ô tô tải
 - Chơi: Trời sáng trời tối
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ô tô tải
 - Ô tô gì đây các con? 1-2 ý kiến 2 tuổi
 - Cho trẻ nói: Ô tô tải - Trẻ nói
 - Bạn nào có nhận xét về xe ô tô tải? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Xe ô tô tải có những phần nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 8 + Phần đầu xe tải có gì? - 1-2 ý kiến 2, 3 tuổi.
 + Đèn xe màu gì? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Phần thùng xe tải có gì? - 1-2 ý kiến 2, 3 tuổi
 + Xe tải có mấy bánh?
 + Dùng xe tải để làm gì?. - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô khái quát lại: Xe tải 
 - > Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao 
 thông 
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô nói cách chơi: Trẻ ngồi trên ghế đóng vai các - Lắng nghe
 chú chim sẻ đang ngồi trong tổ. Cô đóng vai ô tô 
 đứng phía trước trẻ. Cô nói: “Chim sẻ bay đi” trẻ se 
 chạy trong phòng, vẫy 2 tay làm động tác bay của 
 chim sẻ. Khi cô nói “Chú ý, chú ý ô tô đang chạy 
 đến, chim sẻ bay về tổ” ô to chạy về phía chim sẻ, 
 chim sẻ bay nhanh về tổ.
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D. Hoạt động chiều
1. Làm quen bài mới: Âm nhạc: DH: Em đi qua ngã tư đường phố
* Mục đích
- Cung cấp cho trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát 1-2 câu bài hát
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô cho trẻ nói lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cho trẻ hát 1-2 lượt 
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì
* Mục đích
- Phát triển khẳ năng quan sát
* Tiến hành
- Cô nêu tên trò chơi : Thêm bớt vật gì
- Cô nêu cách chơi : Cô đưa từng PTGT chô trẻ quan sát và gọi tên, sau đó cho 
tất cả vào túi. Giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt lại, đồng thời đưa các đồ vật sau 
 9 khi đã thêm hoặc bớt ra bày trước mặt trẻ. Cho trẻ mở mắt, nhận xét có phương 
tiện nào được thêm hoặc bớt đi.
- Bao quát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***********************************
 Thứ ba, ngày 25 tháng 3 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Ô tô con màu đen; Ô tô con có 4 bánh; ô tô con chạy trên đường
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: : Ô tô con màu đen; Ô tô con có 4 bánh; ô tô con chạy trên đường., biết 
chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Ô tô con màu đen; Ô tô con có 4 bánh; ô tô con chạy trên đường, biết chơi 
trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh ô tô con
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ hứng thú
- Hướng trẻ vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Ô tô con màu đen
- Ô tô này màu gì? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc 
- Cô nói mẫu câu “Ô tô con màu đen” 1 - 2 lần. lại)
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Ô tô con có 4 bánh”
- Ô tô con có mấy bánh? - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cô nói mẫu câu “Ô tô con có 4 bánh” - Trẻ lắng nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Ô tô con chạy trên đường
- Ô tô con chạy ở đâu?
 10 - Cô nói mẫu câu “Ô tô con chạy trên đường” - Trẻ nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Tung bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tung bóng
- Cô hỏi trẻ cách chơi. - Trẻ nêu
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
-Cách chơi "Lớp đứng thành vòng tròn tung quả - Trẻ lắng nghe
bóng bạn nào bắt được quả bóng sẽ phải nói 1 câu 
vừa học
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được 
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Âm nhạc 
 Đề tài: Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố” (tt)
 - NH: Đi trên vỉa hè bên phải
 - Trò chơi: Đóng băng (EL23)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nhớ nội dung bài hát. Hát tự nhiên, hát 
được theo giai điệu bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” (MT 76). Nhớ tên, 
tác giả, hưởng ứng theo giai điệu của bài nghe hát “đi trên vỉa hè bên phải”. Biết 
chơi trò chơi. 
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói tên bài hát theo cô. Biết hát theo 1 vài câu hát trong bài hát 
(MT 43)
2. Kỹ năng: 
- Trẻ 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, sự tự tin cho trẻ. Rèn khả năng ca hát đúng 
nhịp, thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, mạnh dạn, ca hát cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II Chuẩn bị
- Bài hát, đài thẻ.
-Tích hợp: MTXQ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh con đường -Trẻ quan sát
 - Khi đi trên đường chúng mình đi như thế nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 => Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao - Lắng nghe
 thông...
 11 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
a) Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố” (tt)
- Cô giới thiệu tên của bài hát “Em đi qua ngã tư - Lắng nghe
đường phố” nhạc và lời: Hoàng Văn yến
- Cô hát lần 1- kết hợp điệu bộ, cử chỉ.
- Cô vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời của ai? -1-2 ý kiến 3 tuổi, 2T 
- Cô hát lần 2 – kết hợp nhạc beat nhắc lại.
+ Bài hát nói về gì?
+ Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn chơi giao - Lắng nghe
thông đường bộ rất nghiêm chỉnh chấp hành quy 
định giao thông đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi 
nhanh qua đường
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát cả lớp hát cùng cô từng câu cho - Lớp hát
đến hết bài (sửa sai cho trẻ).
- Cô dạy trẻ hát theo các hình thức: tổ, nhóm, cá - Tổ, nhóm, cá nhân hát
nhân.
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
- Chúng mình vừa bài hát gì? -1-2 trẻ 2, 3 tuổi
+ Nhạc và lời của ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Khái quát, bổ sung, động viên, khích lệ trẻ.
- Cho cả lớp hát lại một lần. - Lớp hát
b) Nghe hát: Đi trên vỉa hè bên phải
- Cô giới thiệu tên bài “đi trên vỉa hè bên phải” - Lắng nghe
nhạc và lời Nguyễn Thị Thanh. Có giai điệu vừa 
phải, tình cảm. 
- Bài hát có giai điệu vừa phải, nhịp nhàng.
- Hát lần 1 kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Lắng nghe
- Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? Nhạc và - 1-2 ý kiến 3 tuổi
lời của ai?
- Hát lần 2 – khuyến khích trẻ hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng
- Giai điệu của bài hát ntn? -1-2 ý kiến 3 tuổi
- Bài hát nói về điều gì?
+ Giảng nội dung: Bài hát nói về cô giáo dạy bé đi - Lắng nghe 
trên vỉa hè bên phải đường, luôn chấp hành Luật 
giao thông đường bộ.
- Lần 3 – mở video cho trẻ xem, động viên trẻ - Quan sát
hưởng ứng theo giai điệu của bài hát.
c) Trò chơi: Đóng băng EL 23
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Lắng nghe
- Gợi ý trẻ nói lại cách chơi, luật chơi -1-2 ý kiến
+ Cô khái quát
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi theo nội dung
+ Bao quát,đông viên, khuyến khích trẻ - Lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cùng đi thăm quan ngã tư đường - Trẻ hưởng ứng
 12 C. Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Xếp hình ô tô con bằng hột hạt
- Trò chơi: Đua ô tô
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết sử dụng kĩ năng xếp cạnh, xếp cách các loại hạt để xếp hình ô 
tô con theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thích xếp hạt. Biết chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kĩ năng
- 2,3 tuổi: Rèn kĩ năng quan sát, kỹ năng xếp, phát triển trí tưởng tượng, ngôn 
ngữ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ theo luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Khung tranh có hình ảnh ô tô con
* Tích hợp: Âm nhạc
III. TIẾN HÀNH
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Xếp hình ô tô con 
 bằng hột, hạt
 - Cho trẻ nghe hát bài: Em tập lái ô tô.
 + Cho trẻ quan sát tranh
 + Các con nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ nói: Tranh ô tô con
 + Ô tô con gồm có những gì? - 2-3 ý kiến 3 tuổi
 + Cô xếp hình ô tô con bằng nguyên liệu nào?
 + Cô dùng kĩ năng nào để xếp hình ô tô con? - 1-2 ý kiến 3 tuổi.
 + Con sẽ xếp hình ô tô con như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi. (2 tuổi 
 + Con xếp bằng hạt gì? nhắc lại câu trả lời)
 - Cô khái quát và hướng dẫn trẻ dùng những loại 
 hạt cô chuẩn bị để xếp hình ô tô con.
 - Trẻ thực hiện.
 - Bao quát, giúp đỡ trẻ xếp.
 - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn. - Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét, bổ sung, khuyến khích, tuyên 
 dương trẻ 
 - Khi ngồi trên xe thì phải làm gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi.
 => Giáo dục: trẻ biết biết tuân thủ theo luật lệ 
 giao thông - Lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Đua ô tô
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: 2 hoặc 3 trẻ lên giả làm ô tô. Các ô 
 13 tô có nhiệm vụ bò từ vạch xuất phát đến chỗ cắm 
 cờ, ô tô phải nhặt lá cờ lên và vẫy cao cờ trên đầu, 
 sau đó đặt cờ lại vị trí cũ và bò quay trở về vị trí 
 ban đầu
 - Cô khái quát lại
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi hứng thú
 - Nhận xét sau khi chơi
 3. Hoạt động 3. Chơi theo ý thích
 - Trên sân trường có những đồ chơi gì?
 - Con muốn chơi với đồ chơi nào?
 - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên sân - Chơi theo ý thích 
 - Cô bao quát trẻ chơi 
 * KT cho trẻ đi làm những chiếc xe đi chơi 
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1. Làm quen bài mới: Văn học: Kể chuyện cho trẻ nghe: Xe lu và xe ca
* Mục đích.
- Cung cấp cho trẻ biết tên truyện, tên tác giả, nội dung chuyện, được nghe 
chuyện 1, 2 lần
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên chuyện: Xe lu và xe ca. Của tác giả: Phong Thu
- Cô kể chuyện lần 1: Hỏi trẻ tên chuyện? Tên tác giả?
- Cô kể lần 2:.
+ Hỏi trẻ nội dung truyện? 
- Cô nhận xét chung.
2. Trò chơi: “Đoán giỏi” 
* Mục đích 
- Phát triển thính giác, phân biệt tiếng các PTGT
*Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Một 1 trẻ đội mũ chóp kín, 1 trẻ khác lên giả làm tiếng động phát ra 
từ các PTGT. Trẻ đội mũ phải lắng nghe và đoán xem bạn đang “Làm” PTGT 
nào?
+ Luật chơi: Nếu bạn lên đoán không đúng phải nhảy lò cò.
 - Cho trẻ chơi
- Bao quát, động viên khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan 
 *************************
 Thứ tư, ngày 26 tháng 3 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Xe máy có 2 bánh; Xe máy chạy bằng xăng; Xe máy chở người 
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
 14 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói chuỗi câu: Xe 
máy có 2 bánh; Xe máy chạy bằng xăng; Xe máy chở người, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Xe máy có 2 bánh; Xe máy chạy bằng xăng; Xe máy chở người, biết chơi 
trò chơi theo các bạn.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xa máy
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề
- Hướng trẻ vào bài 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/ Câu “Xe máy có 2 bánh”
- Xe máy có mấy bánh? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Xe máy có 2 bánh” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nói 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Xe máy chạy bằng xăng”
- Xe máy chạy bằng gì? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Xe máy chạy bằng xăng” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
c/ Câu “Xe máy chở người”
- Xe máy để làm gì?
- Cô nói mẫu câu “Xe máy chở người” - Trẻ nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Truyền tin
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chuyền tin - Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ cách chơi.
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
- Cách chơi" Cô sẽ nói câu vừa học vào tai bạn 
đứng đầu hàng rồi bạn lại chuyền tin cho bạn tiếp 
theo, đến bạn cuối cùng sẽ nói lại câu vừa nhận 
được
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được 
 15 phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Xe lu và xe ca
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội 
dung truyện “Xe lu và xe ca” (MT 50) . Biết trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung đơn giản của câu truyện 
(MT 27), biết tên nhân vật trong truyện. Biết trả lời 1 số câu hỏi đàm thoại đơn giản 
dưới sự giúp đỡ của cô.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn 
ngữ cho trẻ. 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè, không chê bai, coi thường 
bạn. 
II. Chuẩn bị
- Câu truyện, hình ảnh theo nội dung truyện, tivi
- Tích hợp : 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Chơi trò chơi “ Lái xe” - Trẻ chú ý
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện - Trẻ lắng nghe
 về hai chiếc xe, đó là câu chuyện “ xe lu và xe ca”.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu truyện, kể truyện
 - Cô giới thiệu chuyện: Xe lu và xe ca, của tác giả: - Trẻ lắng nghe
 Phong Thu
 - Cô kể chuyện lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ
 + Cô vừa kể câu chuyện gì? Câu chuyện của tác - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 giả nào?
 + Trẻ nhắc lại tên câu chuyện, tên tác giả. - Trẻ nhắc lại
 - Cô kể chuyện lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh 
 họa.
 - Câu chuyện nói về điều gì? - 1-2 trẻ 3 tuổi ý kiến
 + Cô giảng nội dung: Câu truyện nói về xe lu và xe - Trẻ nghe cô giảng nội 
 ca cùng đi trên một con đường, xe lu dáng vẻ thô kệch dung.
 đi lại chậm chạp, còn xe ca có dáng vẻ thon gọn phóng 
 nhanh vun vút, nên xe ca đã chế nhạo xe lu. Nhưng khi 
 16 gặp đường bị hỏng xe ca không đi được, nhờ có xe lu 
san đường bằng phẳng mà xe ca và các xe khác mới đi 
lại được dễ dàng.
- Cô kể lần 3: Trích dẫn – Giảng từ khó - Trẻ lắng nghe
- Câu chuyện cô chia thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: “Có một chiếc ..phóng nhanh vun 
vút”
=> Đoạn 1 miêu tả về hình dáng của xe lu thô - Trẻ lắng nghe
kệch, chậm chạp, còn xe ca có bề ngoài gọn gàng, 
phóng nhanh vun vút
- Giải thích từ khó: “Thô kệch”: có nghĩa là rất to.
+ Cô cho trẻ đọc lại từ khó - Trẻ nói từ khó
+ Đoạn 2: “Thấy vậy xe ca chế nhạo . nhờ vậy - Trẻ lắng nghe
mà xe ca mới có thể đi qua được”.
=> Đoạn 2 nói về xe ca chế nhạo xe lu và phóng - Trẻ lắng nghe
nhanh đi trước, nhưng khi gặp đường bị lầy lội xe 
ca không đi qua được với sự giúp đỡ của xe lu thì 
xe ca mới có thể đi qua được.
+ Đoạn 3: “Xe ca hiểu rằng .không bao giờ chế - Trẻ lắng nghe
giễu xe lu nữa”.
=> Đoạn 3 nói về xe ca đã hiểu ra xe lu tuy chậm - Trẻ lắng nghe
chạm nhưng đã làm cho những con đường bằng 
phẳng để giúp xe khác đi lại dễ dàng, xe ca không 
còn chế giễu xe lu nữa.
- Giải thích từ khó: Chế giễu có nghĩa là chê bai, 
coi thường người khác
- Cô cho trẻ đọc từ khó: Chế giễu. - Trẻ nói từ khó
b. Đàm thoại:
- Cô vừa kể câu chuyện gì? Câu chuyện của tác giả - 2-3 ý kiến 2,3 tuổi
nào?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
- Xe Lu có dáng vẻ như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Xe Ca có bề ngoài ra sao? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Thấy xe Lu đi chậm, Xe Ca đã nói gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Tới quãng đường bị hỏng chuyện gì đã xảy ra? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Xe nào đã giúp xe ca đi qua được? - 1-2 trẻ 3 tuổi ý kiến
- Từ đó xe ca còn chế nhạo xe lu nữa không? - 1-2 trẻ 3 tuổi ý kiến
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng, giúp đỡ - Trẻ lắng nghe
bạn bè, không chê bai, coi thường bạn. 
c. Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ xem video câu chuyện qua tivi. - Trẻ xem video
- Các con vừa nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ nhắc lại tên chuyện - Trẻ nhắc lại
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ làm xe ca đi ra - Trẻ đi ra ngoài
ngoài.
 17 C. Hoạt động ngoài trời.
 Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân
 Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết dùng phấn vẽ các nét xiên, ngang, thẳng, cong tròn để vẽ được 
các phương tiện giao thông đường bộ theo ý thích trên sân. Biết chơi trò chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ thích vẽ các nét ngệch ngoạc tạo thành hình với sự giúp đỡ của cô.
2. Kỹ năng
 - 2, 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng nói 
rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông
II. CHUẨN BỊ.
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân
 - Chơi trời tối –trời sáng - Trẻ hứng thú
 - Cho trẻ quan sát tranh vẽ ô tô tải - Trẻ quan sát
 - Cô có tranh vẽ gì đây? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cho trẻ nói “ô tô tải” - Trẻ nói
 - Ô tô tải có những phần nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Chúng mình cùng nhau vẽ các loại xe mà mình 
 thích nhé.
 + Con sẽ vẽ xe nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Con vẽ bằng những nét gì?
 + Con vẽ như thế nào? - 3-4 ý kiến 3 tuổi.
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời - Trẻ 2 tuổi
 + Cô khái quát lại cách vẽ: Các con có thể dùng các 
 nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang...để vẽ - Lắng nghe
 những chiếc xe mà mình thích
 - Cô cho trẻ thực hiện vẽ tự do trên sân
 - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thiện và nhận xét trẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia 
 giao thông
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
 - Cô khái quát lại - Lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - 4-5 ý kiến
 18 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D. Hoạt động chiều
1. Làm vở tạo hình: Vẽ ô tô con (T25)
* Mục đích: Trẻ biết vẽ ô tô con theo các bước
* Tiến hành: 
- Cô giới thiệu tên bài học
- Cô hướng dẫn cách vẽ
- Phát vở cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ trẻ
- Nhận xét sau giờ học
2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì
* Mục đích
- Phát triển khẳ năng quan sát
* Tiến hành
- Cô nêu tên trò chơi : Thêm bớt vật gì
- Cô nêu cách chơi : Cô đưa từng PTGT chô trẻ quan sát và gọi tên, sau đó cho 
tất cả vào túi. Giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt lại, đồng thời đưa các đồ vật sau 
khi đã thêm hoặc bớt ra bày trước mặt trẻ. Cho trẻ mở mắt, nhận xét có phương 
tiện nào được thêm hoặc bớt đi.
- Bao quát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ năm, ngày 27 tháng 3 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Ô tô khách màu đỏ; ô tô có nhiều ghế ngồi; ô tô khách chở khách
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Ô tô khách màu đỏ; ô tô có nhiều ghế ngồi; ô tô khách chở khách, biết chơi 
trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Ô tô khách màu đỏ; ô tô có nhiều ghế ngồi; ô tô khách chở khách, biết chơi 
trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham ra giao thông
 19 II. Chuẩn bị
- Hình ảnh ô tô khách
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trời sáng trời tối - Trẻ hứng thú
- Cho trẻ quan sát 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Ô tô khách màu đỏ
- Ô tô khách màu gì? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc 
- Cô nói mẫu câu “Ô tô khách màu đỏ” 1 - 2 lần. lại)
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Ô tô có nhiều ghế ngồi”
- Ghế trên ô tô như thế nào? - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cô nói mẫu câu “Ô tô có nhiều ghế ngồi” - Trẻ lắng nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Ô tô khách chở khách”
- Ô tô khách chở gì ?
- Cô nói mẫu câu “Ô khách chở khách” - Trẻ nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi - Trẻ nêu
- Cô khái quát: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ lắng nghe
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B.Hoạt động học: Kỹ năng xã hội
 Đề tài: Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết cách cài và tháo quai mũ bảo hiểm. Trẻ biết tác dụng của việc 
đội mũ bảo hiểm: Bảo vệ an toàn khi đi xe máy, tránh được thương tích khi bị va 
đập vào đầu. Biết chơi trò chơi.
 20