Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Mỹ Trâm - Tẩn Thị Hằng

 TUẦN 27: (Thực hiện từ ngày 24/3/2025 đến 28/3/2025)
CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 Chức năng : Cô A- Tẩn Thị Hằng 
 Cô B - Nguyễn Mỹ Trâm 
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 ĐT1: Thổi bóng
 ĐT2: Đưa bóng lên cao
 ĐT3: Cầm bóng lên
 ĐT4: Bóng nẩy
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TCHT: Đúng hay sai
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi : Đúng 
hay sai theo hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
tốt được trò chơi: Đúng hay sai.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ yêu quý và biết nghe lời người lớn khi ngồi trên các phương 
tiện giao thông.
 II. Chuẩn bị
 - Đồ dùng đồ chơi phục vụ giờ chơi.
 III. Tiến hành
* Cách chơi: Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. VD:
+ Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên trời.
+ Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh.
+ Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước
+ Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh buồm..........
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 TCVĐ: Bé làm phi công
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi “Bé làm 
phi công cùng cô” cùng cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Bé làm phi công” theo hướng 
dẫn của cô 2
 - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông đường hàng 
không.
 II- Chuẩn bị
 - Nơi chơi rộng rãi thoáng mát, trang phục gọn gàng
 II. Tiến hành
 * Cách chơi: Cô cho trẻ đứng lên. Đứng cách nhau ra khi cô nói máy bay 
chuẩn bị cất cánh trẻ đưa 2 tay ra sau ngồi xuống, cô nói máy bay bay thẳng, máy 
bay bay sang trái, máy bay bay sang phải trẻ dang ngang 2 tay và nghiêng sang 2 
bên theo hiệu lệnh của cô. Cô nói máy bay hạ cánh trẻ ngồi xuống
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 Kéo cưa lừa xẻ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi được trò chơi “Kéo cưa lừa 
xẻ” dưới sự hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Phát triển ngôn ngữ, luyện nói cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ chơi đoàn kết
 II. Chuẩn bị
 - Cô thuộc bài đồng dao
 - Nơi chơi rộng rãi, sạch sẽ
 III. Tiến hành
 - Cách chơi: Cô cho 2 trẻ ngồi đối diện nhau, dạng chân ra, hai bàn chân 
chạm vào nhau, hai bàn tay nắm chặt nhau. Cô vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy 
lại và đọc: 
 “Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về bú tí mẹ”
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Nấu cho em ăn, khám bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình
 TH: Tô màu tranh vẽ về PTGT đường hàng không
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không
 ÂN: Hát các bài hát về chsủ đề 3
 Thứ 2 ngày 24 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Tàu lượn, máy bay
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết các từ “Tàu lượn, máy bay” là từ chỉ tên gọi của phương tiện giao 
thông đường hàng không. Nhận biết các từ “Tàu lượn, máy bay” qua hình ảnh. 
Biết phát triển từ thành câu dưới sự hướng dẫn của cô . Biết tên trò chơi và biết 
chơi trò chơi “Trò chơi nhảy ô” (EM6)
 2. Kỹ năng
 - Nghe đúng từ, rõ tiếng các từ: “Tàu lượn, máy bay” theo khả năng
 - Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là gì?
 - Nhảy đúng ô và nói được từ vừa học
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan học giỏi
 II. Chuẩn bị
 - Tranh: Tàu lượn, máy bay chơi trò chơi
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện đẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 - Làm mẫu 
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: “Tàu lượn” Trẻ chú ý
 + Cô nói mẫu từ: “Tàu lượn” (3 lần) Trẻ nghe cô nói
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ nói
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ tàu lượn” bằng các Trẻ nói bằng các hình thức khác 
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhau
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 - Đây là gì? Trẻ trả lời
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
 VD: Bạn Uyên tìm bức tranh tàu lượn trên 
 bàn đưa cho cô nào. Trẻ thực hiện
 + Trẻ vừa nói, vừa thực hiện hành động:
 Bạn Uyên lên tìm tranh tàu lượn.
 * Từ: Máy bay cô thực hiện tương tự Trẻ thực hiện tương tự
 Trẻ lắng nghe 4
 - Khái quát: Từ Tàu lượn,máy bay” là từ 
 chỉ tên gọi của phương tiện giao thông 
 đường hàng không.
 - Giáo dục trẻ: Biết chăm ngoan học giỏi
 * Ôn luyện: 
 * Trò chơi: Trò chơi nhảy ô (EM 6) Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
 + Cách chơi: Cô mời 2 nhóm trẻ lên chơi, chơi
 mỗi nhóm 5 bạn đứng thành 2 hàng dọc 
 trước ô có tranh các từ vừa học, khi cô hô 
 “nhảy” các con sẽ nhảy vào từng ô có 
 chứa bức tranh và nói to từ liên quan đến 
 bức tranh đó
 - Luật chơi: Bạn nào không nói được tên 
 hình ảnh minh họa thì lượt chơi đó không 
 được tính.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô thay đổi nhóm chơi và vị trí các bức 
 ảnh trong mỗi ô
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động Trẻ lắng nghe 
 ÂM NHẠC
 DH: Đèn xanh, đèn đỏ
 TC: Ai làm giỏi – EL14
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát “Đèn xanh, đèn đỏ” cùng cô 
và hát theo khả năng của trẻ. Biết chơi trò chơi Ai làm giỏi – EL14 theo hướng 
dẫn.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hát được bài hát “Đèn xanh, đèn đỏ”, 
biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú học biết chấp hành luật giao thông
 II. Chuẩn bị 
 - Nhạc bài hát: Đèn xanh, đèn đỏ; nhạc sôi động để chơi trò chơi
 III. Tiến hành. 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài. Trẻ trò truyện cùng cô.
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Dạy hát: Đèn xanh, đèn đỏ
 Chú ý nghe cô giới thiệu bài hát. 5
- Giới thiệu bài hát: Đèn xanh, đèn đỏ của 
tác giả Lương Bằng Vinh. Lắng nghe cô hát.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát.
- Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về em Chú ý lắng nghe cô hát.
bé đang đi chơi rất vui, khi có đèn đỏ thì các 
bạn chờ chưa vội đi, khi đèn xanh báo thì 
các bạn vui vẻ cùng rủ nhau đi chơi.
- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần. Trẻ trả lời
+ Cô vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời
+ Của tác giả nào? Trẻ đọc lời hát cùng cô.
- Cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô.
* Dạy trẻ hát. Trẻ hát 3 lần.
- Cả lớp hát 3 lần. Trẻ hát theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Sửa sai, động viên trẻ. Trẻ chú ý lắng nghe
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các phương tiện 
giao thông
* Trò chơi: Ai làm giỏi – EL14 Trẻ lắng nghe
- Giới thiệu luật chơi và cách chơi Trẻ chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ thực hiện
- Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Bé làm phi công
 Cô nêu luật chơi và cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
 + TC: Gieo hạt
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết và gọi tên một loại rau như rau bắp cải, rau tầm bóp, rau ngải 
cứu theo gợi ý của cô .Trẻ biết tên trò chơi, CC- LC của trò chơi “Gieo hạt”
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, nghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ. Trẻ nhớ được tên gọi một số loại rau. Biết chơi trò chơi “Gieo hạt”
 3. Thái độ 6
 - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết bảo vệ và chăm sóc rau
 II. Chuẩn bị 
 - Vườn rau nhà trường
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * HĐCĐ: Quan sát vườn rau
 - Cô cho trẻ quan sát vườn rau Trẻ quan sát
 + Đây là vườn gì? Trẻ trả lời
 + Đây là rau gì? Trẻ trả lời
 + Lá rau bắp cải có màu gì? Trẻ trả lời
 + Đây là gì ? Trẻ trả lời
 + Búp cải nằm ở đâu của cây rau bắp cải? Trẻ trả lời
 + Ở nhà chúng mình có hay ăn rau không? Trẻ trả lời
 => Rau rất tốt cho sức khoẻ để rau xanh Trẻ chú ý lắng nghe
 tốt các con phải chăm sóc tưới nước cho 
 cây nhé
 - Cô thực hiện cho trẻ quan sát têm 1 số Trẻ quan sát
 loại rau trong vườn như: Rau tầm bóp, rau 
 ngải cứu
 - Cô chú ý bao quát trẻ Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi: Gieo hạt
 - Cô nêu LC, CC
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 * Chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét chung động viên trẻ Trẻ lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Nấu cho em ăn, khám bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình
 TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường hàng không
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Nào cùng đi – EL12
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi “Nào 
cùng đi” cùng cô, biết đi nhanh đi chậm theo hiệu lệnh của cô.
 2. Kĩ năng 7
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Nào cùng đi” theo hướng 
dẫn của cô
 - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông đường hàng 
không.
 II- Chuẩn bị
 - Nơi chơi rộng rãi thoáng mát, trang phục gọn gàng
 II. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nêu cách chơi nhé!
* Cách chơi: Cô cho trẻ đứng lên cô mở nhạc bài - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
hát đèn xanh, đèn đỏ và di theo tín hiệu khi đèn dẫn cách chơi.
xanh trẻ đi nhanh qua đường đèn đỏ trẻ đứng im. - Trẻ chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, biết yêu quý các 
phương tiện giao thông đường hàng không - Vâng lời cô giáo
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Trẻ lắng nghe
- Cô khen, động viên trẻ
 CHƠI TỰ DO
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiển thức
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét gương 
người tốt việc tốt trong ngày.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 8
- Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò Trẻ chơi trò chơi
chuyện dẫn dắt vào bài.
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm Trẻ trả lời
được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc 
gì?
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan. Trẻ lắng nghe
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận 
cờ hôm nay thì giơ tay lên. Trẻ giơ tay
- Cô nhận xét chung:
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan.
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng.
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô tô” Cả lớp hát
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 *********************o0o*******************
 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Tàu vũ trụ, tên lửa
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết các từ “Tàu vũ trụ, tên lửa” là từ chỉ tên gọi của phương tiện giao 
thông đường hàng không. Nhận biết các từ “Tàu vũ trụ, tên lửa” qua hình ảnh. 
Biết phát triển từ thành câu dưới sự hướng dẫn của cô . Biết tên trò chơi và biết 
chơi trò chơi “ Ai nói giỏi” theo yêu cầu của cô.
 2. Kỹ năng
 - Nghe đúng từ, rõ tiếng các từ: “Tàu vũ trụ, tên lửa” theo khả năng
 - Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là phương tiện gì?
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ yêu quý phương tiện giao thông đường hàng không.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 
 - Tranh, tên lửa
 III. Tiến hành 9
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện đẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 - Làm mẫu 
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: “Tàu vũ trụ” Trẻ chú ý
 + Cô nói mẫu từ: Tàu vũ trụ (3 lần) Trẻ nghe cô nói
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ nói
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ “ tàu vũ trụ” bằng Trẻ nói bằng các hình thức khác 
 các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhau
 nhóm, cá nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 - Đây là gì?
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần. Trẻ trả lời
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
 VD: Bạn Khôi lên chỉ cho cô hình ảnh tàu Trẻ nhắc lại
 vũ trụ trên tivi nào
 + Trẻ thực hiện hành động: Trẻ thực hiện
 * Từ: “tên lửa” cô thực hiện tương tự
 - Khái quát: Từ tàu vũ trụ, tên lửa là từ 
 chỉ tên gọi phương tiện giao thông đường Trẻ thực hiện tương tự
 hàng không. Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý các phương Trẻ lắng nghe
 tiện đường hàng không
 * Ôn luyện: 
 * Trò chơi: Ai nói giỏi 
 + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn cô. Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
 Cô chiếu hình ảnh máy bay hoặc làm biến chơi
 mất 1 hình ảnh về PTGT trẻ sẽ phải nói tên 
 phương tiện vừa xuất hiện hoặc biến mất. 
 Chơi lần 3 cô có thể sử dụng tranh hoặc lô 
 tô PTGT cho trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô có thể cho trẻ chơi theo nhóm nhỏ.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động Trẻ lắng nghe 
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Máy bay, khinh khí cầu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhận biết và gọi đúng ten của của máy bay, khinh khí cầu theo hướng 
dẫn của cô. Trẻ biết máy bay, khinh khí cầu là PTGT đường hàng không.Trả lời 
một số câu hỏi đơn giản của cô. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. 10
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nói được tên, của máy bay, khinh khí cầu theo gợi ý của cô. Trả lời 
được 1 số câu hỏi đơn giản theo gợi ý của cô, chơi được trò chơi theo hướng dẫn. 
Trẻ nói to, rõ lời tên gọi của máy bay khinh khí cầu.
 3.Thái độ
 - Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông đường hàng không
 II. Chuẩn bị 
 - Máy tính, tivi bài giảng điện tử
 - Mô hình máy bay, khinh khí cầu bằng bóng bay cốc giấy
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ lên máy bay mô hình vào lớp. Trò - Trẻ đi cùng cô. Trò chuyện 
 chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Nhận biết tập nói: Máy bay
 - Cô chúng mình vừa được đi phương tiện gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ: Máy bay ( 3 lần) - Trẻ chú ý quan sát
 - Cho trẻ nói cùng cô - Trẻ nói
 - Cho trẻ nói theo: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói
 - Cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ
 - Đây là bộ phận gì của máy bay? - Trẻ trả lời
 - Cô chỉ vào từng bộ phận của máy bay và cho - Trẻ trả lời
 trẻ nói tên các bộ phận.
 + Cô đố các con máy bay bay ở đâu ? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình cùng quan sát video máy bay bay - Trẻ quan sát
 nhé.
 - Chúng mình cùng làm máy bay bay với cô nhé - Trẻ thực hiện
 ( Trẻ đóng làm máy bay – bay sang trái , bay 
 sang phải... cùng cô)
 - Máy bay là phương tiện GT đường gì? - Trẻ trả lời
 * Nhận biết tập nói: Khinh khí cầu. - Trẻ trả lời
 Ngoài máy bay cô còn có 1 có 1 phương tiện 
 đường hàng không nữa chúng mình có muốn 
 biết đó là phương tiện nào không?
 - Chúng mình cùng đếm đến 3 để phương tiện - Trẻ đếm
 đó xuất hiện nào.
 - Đây là phương tiện gì? - Trẻ trả lời
 - Cô thả kinh khí cầu bằng bóng bay cho trẻ - Trẻ quan sát
 quan sát. 11
 - Chúng mình vừa xem phương tiện gì bay nhỉ? - Trẻ trả lời
 - Các con sẽ cùng quan sát hình ảnh: Khinh khí - Trẻ trả lời
 cầu nhé trên tivi
 - Cô nói mẫu “ Khinh khí cầu (3 lần) - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nói cùng cô - Trẻ nói cùng cô
 - Cho trẻ nói theo: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói
 - Cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cô chỉ và hỏi trẻ tên các bộ phận của khinh khí - Trẻ trả lời
 cầu
 + Cô đố các con khinh khí cầu bay ở đâu ? - Trẻ trả lời
 + Khinh khí cầu là PTGT đường gì ? - Trẻ trả lời
 * Trò chơi: Tìm bóng các phương tiện giao 
 thông.
 - Hướng dẫn trẻ cách chơi: Cô cho trẻ và xem - Trẻ lắng nghe cô nói
 video hình ảnh bóng của các PTGT trẻ sẽ đoán 
 tên các phương tiện giao thông thông qua bóng 
 của chúng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi chò chơi
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung động viên khuyến khích 
 trẻ. Cô và trẻ cùng ngồi máy bay ra ngoài sân - Trẻ lắng nghe
 chơi
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Bé làm phi công
 Cô nêu lc.cc và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Chơi với máy bay
 + Trò chơi: Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết chơi máy bay mô hình cùng cô như máy bay rẽ sang trái, máy bay 
rẽ sang phải máy bay bay thẳng. Biết phi máy bay giấy dưới sự hướng dẫn của cô 
và theo khả năng của trẻ, biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng ” theo hướng dẫn của 
cô và chơi tự do.
 2. Kĩ năng
 - Phát triển kỹ năng quan sát, nghe hiểu lời nói. Trẻ nhanh nhẹn, đoàn kết 
khi tham gia chơi.
 3. Thái độ 12
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học, yêu quý PTGT đường hàng không
 II. Chuẩn bị 
 - Mô hình máy bay
 - Máy bay giấy
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố về “Máy bay” cho trẻ đoán và Trẻ nghe cô đọc câu đố
trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.
 Chẳng phải là chim
 Mà bay trên trời
 Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi
 Là cái gì (Máy bay) Trẻ đoán
Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Chơi với máy bay
- Các con có muốn đi máy bay cùng với cô Trẻ chơi cùng cô
không? ( Cô cho trẻ xem mô hình máy bay) Trẻ QS
- Trẻ chơi cùng máy bay mô hình
+ Máy bay bay rẽ trái, máy bay bay rẽ phải , máy Trẻ thực hiện theo HD
bay bay thẳng ( Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
trên sân trường)
- Ngoài ra cô chuẩn bị cho lớp mình 1 món quà Trẻ quan sát
nữa chúng mình cùng xem nó là gì nào?
- Máy bay được làm bằng gì? Trẻ chơi trò chơi.
- Các con có muốn chơi phi máy bay không?
- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 máy bay giấy , cho trẻ Trẻ chơi tự do
chơi phi máy bay Trẻ lắng nghe
* Trò chơi : Lộn cầu vồng.
- Cô nêu LC, CC
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần, cho trẻ đổi Trẻ thực hiện
bên
* Chơi tự do.
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi Trẻ chơi tự do
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các PTGT đường Trẻ lắng nghe
hàng không.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ học, chuyển hoạt động Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Nấu cho em ăn, khám bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình 13
 ST: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Tìm theo yêu cầu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi “Tìm theo yêu cầu”, biết 
tìm tranh về PTGT đường hàng không dơ lên và nói to PTGT đó, biết chơi trò 
chơi theo hướng dẫn.
 2. Kĩ năng 
 - Rèn sự chú ý, nhanh nhẹn cho trẻ. Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò 
chơi “Tìm theo yêu cầu” theo hướng dẫn.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú chơi cùng cô, biết yêu quý PTGT đường hàng không
 II. Chuẩn bị 
 - Lớp học sạch sẽ, tranh lô tô về phương tiện giao thông đường hàng 
không
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện
Hoạt động 2: Phát triển bài
Trò chơi: Tìm theo yêu cầu.
- Hướng dẫn trẻ cách chơi. Trẻ lắng nghe cô HD 
- Cô nói tên các phương tiện giao thông đường hàng cách chơi
không trẻ tìm giơ lên và nói tên các phương tiện đó.
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý PTGT đường hàng không
* Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
- Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét
 CHƠI TỰ DO
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
 - Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu 14
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét 
gương người tốt việc tốt trong ngày.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò Trẻ chơi trò chơi
chuyện dẫn dắt vào bài.
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc Trẻ trả lời
gì?
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan. Trẻ lắng nghe
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận Trẻ giơ tay
cờ hôm nay thì giơ tay lên.
- Cô nhận xét chung:
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ 
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng. Trẻ ngoan lên cắm cờ
- Giáo dục trẻ Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với 
bạn bè và cố gắng trong học tập.
Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô tô” Cả lớp hát
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 *********************o0o*******************
 Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Khinh khí cầu, dù lượn
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 15
 - Trẻ biết các từ “Khinh khí cầu, dù lượn” là từ chỉ tên gọi của 1 số PTGT 
đường hàng không. Nhận biết các từ “Khinh khí cầu, dù lượn” qua hình ảnh. Biết 
phát triển từ thành câu dưới sự hướng dẫn của cô . Biết tên trò chơi và biết chơi 
trò chơi “Bắt lấy và nói” (EL15).
 2. Kỹ năng
 - Nghe đúng từ, rõ tiếng các từ: “Khinh khí cầu, dù lượn” theo khả năng
 - Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là gì?
 - Bắt bóng và nói được từ vừa học
 3. Thái độ 
 - Trẻ chú ý lắng nghe, hứng thú tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị
 - Bóng
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện đẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 - Làm mẫu 
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: “Khinh khí Trẻ chú ý
 cầu”
 + Cô nói mẫu từ: Khinh khí cầu (3 lần) Trẻ nghe cô nói
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ nói
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ “Khinh khí cầu” Trẻ nói bằng các hình thức khác 
 bằng các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhau
 nhóm, cá nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 - Đây là gì? Trẻ trả lời
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
 VD: Bạn Lan lên chỉ cho cô hình ảnh Trẻ thực hiện
 Khinh khí cầu trên màn hình tivi cho cô và 
 các bạn xem nào.
 + Trẻ vừa nói, vừa thực hiện hành động:
 Bạn Lan lên chỉ hình ảnh Khinh khí cầu.
 * Từ: “Dù lượn” cô thực hiện tương tự Trẻ thực hiện tương tự
 - Khái quát: Từ “Khinh khí cầu, dù lượn” Trẻ lắng nghe
 là từ chỉ tên gọi 1 số PTGT đường hàng 
 không.
 * Ôn luyện: 
 * Trò chơi: Bắt bóng và nói – EL15
 + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn cô Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
 cầm quả bóng lăn cho bạn bất kỳ, bạn đó chơi 16
 bắt bóng sẽ phải nói theo yêu cầu của cô. 
 Con nói đây là hình ảnh gi? (Khinh khí 
 cầu, dù lượn).
 - Luật chơi: Bạn nào không nói được tên 
 hình ảnh minh họa thì sẽ thực hiện theo 
 yêu cầu của cô và các bạn
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô có thể cho trẻ chơi theo nhóm nhỏ.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động Trẻ lắng nghe 
 TẠO HÌNH
 Tô màu mũ bảo hiểm (M)
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết chọn màu, biết cách cầm bút để tô màu, biết di màu kín hình mũ 
bảo hiểm theo mẫu và theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kỹ năng cầm bút, kỹ năng di màu theo hướng dẫn. Nhận xét được 
bài của mình, của bạn theo gợi ý của cô và theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình, biết ngồi trên xe máy 
phải đội mũ bảo hiểm.
 II. Chuẩn bị
 - Bút sáp màu, bài vẽ cho trẻ tô, tranh mẫu của cô.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô đưa ra chiếc mũ bảo hiểm và hỏi trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Chiếc mũ gì đây ?
 - Khi nào thì chúng mình đội chiếc mũ này?
 - GD trẻ ngồi ngay ngắn khi đi trên các 
 PTGT.
 - Hôm nay cô con mình cùng tô màu chiếc 
 mũ bảo hiểm này thật đẹp nhé!
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Quan sát đàm thoại.
 - Cho trẻ qs tranh vẽ mũ bảo hiểm - Trẻ quan sát tranh.
 - Bức tranh gì đây? - Trẻ quan sát và trả lời các 
 - Mũ bảo hiểm có màu gì? câu hỏi của cô
 - Quai đeo có màu gì?
 - Các con có thích tô màu bức tranh thật đẹp 
 không?
 - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? - Trẻ lắng nghe 17
 - Cô nhận xét chung về bức tranh tô màu mũ 
 bảo hiểm
 * Cô làm mẫu.
 - Cô vừa làm vừa phân tích
 - Cô chọn bút màu xanh, cầm bút bằng tay - Trẻ lắng nghe, quan sát cô 
 phải, cầm bằng 3 ngón tay, tay trái giữ vở, cô thực hiện mẫu
 tô lần lượt từ trên xuống dưới, tô đều tay 
 không để chờm ra ngoài sau đó cô tô quai 
 đeo
 - Cho trẻ nhắc lại chọn màu gì để tô, tô như - Trẻ nhắc lại 
 thế nào?
 * Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ thực hiện tô bức tranh -Trẻ thực hiện 
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ.
 * Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe
 - GD trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của - Trẻ lắng nghe
 mình, biết ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo 
 hiểm
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét, cho trẻ chơi trò chơi: Làm - Trẻ thực hiện
 tiếng kêu của các phương tiện giao thông
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Kéo cưa lừa xẻ
 Cô nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Chơi với viên sỏi
 + Trò chơi: Bé làm phi công
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết biết cầm sỏi để xếp các hình mà trẻ thích. Biết chơi trò chơi “bé 
làm phi công” theo hướng dẫn. 
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kỹ năng cầm, nắm được viên sỏi bằng các ngón tay và xếp các viên 
sỏi thành các hình mà trẻ thích. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Chơi được trò chơi.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú với giờ học, đoàn kết khi chơi 
 II Chuẩn bị
 - Sỏi, ô tô chở sỏi 18
 III Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hôm nay các con thấy thời tiết có đẹp 
không? Trẻ trả lời
- Chúng mình cùng ra sân chơi nhé
Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Chơi với viên sỏi
- Các con có biết sỏi dùng để làm gì không?
- Sỏi để lát nền nhà, xây tường rào Ngoài ra Trẻ lắng nghe
sỏi còn để chơi xếp hình khác nhau. Các con 
hãy chú ý quan sát cô xếp các viên sỏi thành các 
hình vuông, tròn,đoàn tàu .nhé!
- Cô cho trẻ xếp hình giống cô và xếp hình mà Trẻ thực hiện
trẻ thích
- Cô chốt lại: Sỏi để lát nền nhà, lát sân xây Trẻ lắng nghe
tường rào, xây lối đi lại 
- Cô củng cố giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không Trẻ lắng nghe
tranh giành đồ chơi.
* TCVĐ: Bé làm phi công
- Cô nêu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi TC
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị và Trẻ chơi tự do
chơi tự do trên sân. 
- Cô bao quát trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ nghe cô nhận xét
- Cô nhận xét giờ học
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Nấu cho em ăn, khám bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình
 TH: Tô màu tranh vẽ PTGT đường hàng không
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Bé khéo tay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Bé khéo tay” theo hướng dẫn, biết 
tô màu hoàn thiện vào tranh vẽ mũ bảo hiểm theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế, cách di màu. Trẻ tô được 
màu hoàn thiện bức tranh mũ bảo hiểm theo hướng dẫn của cô. 19
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, vui vẻ đoàn kết, biết ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo 
hiểm
 II. Chuẩn bị
 - Bút sáp màu, hình ảnh mũ bảo hiểm cho trẻ tô.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về 
 cách chơi này nhé.
 * Cách chơi: Cô sẽ phát giấy A4 có hình ảnh Trẻ lắng nghe
 mũ bảo hiểm và bút màu các con sẽ chọn 
 màu đỏ để tô và hoàn thiện bức tranh vẽ mũ 
 bảo hiểm cho thật đẹp.
 * Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc 
 bạn nào tô đẹp tô không chườm ra ngoài là 
 bạn khéo tay nhất
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, ngồi trên xe Trẻ lắng nghe
 máy phải đội mũ bảo hiểm.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
 - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 - Cô cho trẻ chơi tự do ở trong lớp và bao quát trẻ chơi.
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ “Tiêu chí bé ngoan”, biết nhận xét các bạn trong lớp 
theo tiêu chí trong bài thơ
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nhận xét được những việc làm tốt, mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 - Kỹ năng cắm cờ đúng biểu tượng
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay” Trẻ chơi 20
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Nêu gương cuối ngày
- Cô yêu cầu trẻ đọc bài thơ “Tiêu chí bé Trẻ đọc thơ
ngoan”
- Cô hỏi trẻ:
+ Những bạn nào thấy mình ngoan, đủ điều 
kiện nhận cờ hôm nay thì dơ tay lên. Trẻ suy nghĩ và kể
+ Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì? Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung: 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan Trẻ ngoan lên cắm cờ
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn 
bè và cố gắng trong học tập
Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ lắng nghe
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô Trẻ hát
tô”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 *********************o0o*******************
 Thứ 5 ngày 27 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Máy bay trực thăng, chú phi công
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết từ máy bay trực thăng là từ chỉ tên gọi của phương tiện giao thông 
đường hàng không, từ chú phi công là từ chỉ người điều kiển trực thăng. Nhận 
biết các từ “máy bay trực thăng, chú phi công” qua hình ảnh. Biết phát triển từ 
thành câu dưới sự hướng dẫn của cô . Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng
 - Nghe đúng từ, rõ tiếng các từ: “máy bay trực thăng, chú phi công” theo khả 
năng
 - Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là gì?
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ yêu quý các phương tiện giao thông đường hàng không.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.