Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Tô Thị Đông - Tráng Thị Mến

 TUẦN 27: (Thực hiện từ ngày 24/03/2025 đến 28/03/2025)
 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 CHỨC NĂNG: CÔ A: Tô Thị Đông
 CÔ B: Tráng Thị Mến
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TCHT: Đúng hay sai
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi : Đúng 
hay sai theo hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
tốt được trò chơi: Đúng hay sai.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ yêu quý và biết nghe lời người lớn khi ngồi trên các phương 
tiện giao thông.
 II. Chuẩn bị
 - Đồ dùng đồ chơi phục vụ giờ chơi.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình một trò chơi có Trẻ lắng nghe
tên là: “Đúng hay sai”. 
- Cả lớp cùng lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách 
chơi nhé!
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cách chơi: Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói 
cho trẻ nghe. VD: Trẻ chú ý lắng nghe
+ Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên 
trời.
+ Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh.
+ Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước
+ Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh 
buồm..........
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần 
- Động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi
- Giáo dục trẻ nghe lời người lớn khi ngồi trên các 
phương tiện giao thông. Trẻ lắng nghe 2
Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 TCVĐ: Bé làm phi công
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi “Bé làm 
phi công cùng cô” cùng cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Bé làm phi công” theo hướng 
dẫn của cô
 - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý các phương tiện giao thông đường hàng 
không.
 II- Chuẩn bị
 - Nơi chơi rộng rãi thoáng mát, trang phục gọn gàng
 II. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nêu cách chơi nhé!
* Cách chơi: Cô cho trẻ đứng lên. Đứng cách nhau - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
ra khi cô nói máy bay chuẩn bị cất cánh trẻ đưa 2 dẫn cách chơi.
tay ra sau ngồi xuống, cô nói máy bay bay thẳng, - Lắng nghe cô nói
máy bay bay sang trái, máy bay bay sang phải trẻ 
dang ngang 2 tay và nghiêng sang 2 bên theo hiệu 
lệnh của cô. Cô nói máy bay hạ cánh trẻ ngồi xuống
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, biết yêu quý các - Vâng lời cô giáo
phương tiện giao thông đường hàng không
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô khen, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe 3
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 Kéo cưa lừa xẻ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi được trò chơi “Kéo cưa lừa 
 xẻ” dưới sự hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Phát triển ngôn ngữ, luyện nói cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ chơi đoàn kết
 II. Chuẩn bị
 - Cô thuộc bài đồng dao
 - Nơi chơi rộng rãi, sạch sẽ
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô
 vào bài. 
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
* Cá - Cách chơi: Cô cho 2 trẻ ngồi đối diện cách chơi.
 nhau, dạng chân ra, hai bàn chân chạm vào 
 nhau, hai bàn tay nắm chặt nhau. Cô vừa hát 
 vừa kéo tay đẩy qua đẩy lại và đọc: 
 “Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về bú tí mẹ”
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Trẻ chơi 2-3 lần
 - Động viên khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy Trẻ lắng nghe
 bạn...
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Nấu cho em ăn- khám bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 TH: Tô màu tranh vẽ về phương tiện GT đường hàng không 
 ST: Xem tranh về phương tiện GT đường hàng không 4
 ******************000*****************
 Thứ 2 ngày 24 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài : Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Máy bay, sân bay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết từ: Máy bay, sân bay là các từ chỉ phương tiện giao thông đường 
hàng không . Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “ Bắt bóng 
và nói” (EL15) 
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Máy bay, sân bay. Nói được câu có từ mới 
bằng các mẫu câu: Đây là PTGT đường gì? Rèn kỹ năng bắt bóng và nói đúng từ 
vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15)
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
 - Trẻ khi được ngồi trên máy bay phải thắt dây an toàn và nghe theo sự hướng 
dẫn của người hướng dẫn viên.
 II. Chuẩn bị:
 - 01 quả bóng
 - Hình ảnh minh hoạ: Máy bay, sân bay
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Từ: Máy bay
 - Làm mẫu 
 + Cô giới thiệu cho trẻ quan sát trên Trẻ lắng nghe
 powerpoint: “Máy bay” Trẻ lên nói
 + Cô nói mẫu từ: Máy bay (3 lần)
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ “Máy bay” bằng các Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu: 3-4 trẻ đặt câu
 - Máy bay là phương tiện giao thông đường Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 gì? 5
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
 VD: Bạn Uyên lên chọn hình ảnh máy bay cho 
 cô nào
 + Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện
 * Từ: Sân bay thực hiện tương tự
 - Khái quát: Máy bay là phương tiện giao Trẻ lắng nghe
 thông đường hàng không. Trẻ khi được ngồi 
 trên máy bay phải thắt dây an toàn và nghe 
 theo sự hướng dẫn của người hướng dẫn 
 viên.
 * Ôn luyện: Bắt bóng và nói (EL15)
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho rẻ chơi Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, 
 - Cô chú ý bao quát trẻ luật chơi và chơi trò chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Máy bay- khinh khí cầu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên máy bay, khinh khí cầu. Trẻ nhận biết một số 
đặc điểm nổi bật của máy bay- khinh khí cầu . Trả lời một số câu hỏi đơn giản của 
cô. Biết chơi trò chơi theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng phân biệt đặc điểm của máy bay, khinh khí cầu. Trẻ có kỹ 
năng nói to, rõ lời được tên, nói được một số đặc điểm nổi bật của máy bay, 
khinh khí cầu theo gợi ý của cô. Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản theo gợi ý 
của cô, chơi được trò chơi theo khả năng.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia giờ học
 - Giáo dục trẻ khi được ngồi trên máy bay phải thắt dây an toàn và nghe theo 
sự hướng dẫn của người hướng dẫn viên.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 - 17 lô tô máy bay, 17 lô tô khinh khí cầu
 - Bài hát: Anh phi công ơi
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
 - Cô và trẻ cùng nghe bài hát: Anh phi công - Trẻ hát cùng cô
 ơi
 - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trả lời
 - Hoạt động 2. Phát triển bài 6
* Quan sát và đàm thoại : Máy bay, khinh 
khí cầu
* NBTN: Máy bay
+ Đây là PTGT gì? - Trẻ trả lời
+ Máy bay bay ở đâu? - Trẻ trả lời
+ Máy bay là PTGT đường gì?
 + Tiếng máy bay kêu như thế nào?(Cho trẻ 
làm tiếng máy bay kêu)
+ Máy bay có những bộ phận nào? (Đầu máy - Trẻ trả lời
bay, Cánh máy bay, Đuôi máy bay, Thân - Trẻ trả lời
máy bay)
+ Máy bay để làm gì?( Chở người và chở 
hàng hóa)
- Cô nói: Máy bay là phương tiện giao - Trẻ chú ý lắng nghe
thông đường hàng không, gồm có nhiều bộ 
phận: hai cánh, đầu, thân mình và đuôi phía 
dưới thân mình máy bay có các bánh xe để 
giúp máy bay cất cách và hạ cánh trên 
đường bay trên đường băng
* NBTN khinh khí cầu
- Các con cùng xem cô có hình ảnh PT gì - Trẻ trả lời
đây?
Cho cả lớp nhắc lại, cá nhân trẻ nhắc lại: 
khinh khí cầu 
+ Khinh khí cầu là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời
+ Khinh khí cầu để làm gì?(Chở người vui - Trẻ trả lời
chơi giải trí)
- Cô khái quát lại : Khinh khí cầu có cấu tạo - Trẻ lắng nghe
là một quả cầu to bên trên và một chiếc giỏ 
bên dưới, bay được là nhờ bơm khí vào và 
nhờ lực đẩy. Dùng để chở khách tham quan 
hay dùng trang trí trong các lễ hội.
- Cho trẻ xem video về khinh khí cầu.
Cô chốt và giáo dục: Hôm nay cô và các - Trẻ chú ý lắng nghe
con cùng nhau tìm hiểu về máy bay và 
khinh khí cầu. Máy bay và khinh khí cầu 
đều là phương tiện giao thông đường hàng 
không . 
 * Mở rộng: Cô đã giới thiệu cho các con 2 - Trẻ chú ý
loại PTGT đường hàng không ngoài ra còn 
có nhiều phương tiện khác nữa như: máy 
bay trực thăng, tên lửa, tàu vũ trụ .. ( Kết 
hợp hình ảnh) .đó là những PTGT đường 
hàng không. 7
 => Giáo dục trẻ biết khi ngồi trên máy bay - Trẻ chú ý lắng nghe
 phái thắt dây an toàn, không vứt rác bừa bãi 
 trên máy bay
 * Trò chơi củng cố
 - TC1:Vòng quay ngẫu nhiên
 + Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cô chú ý bao quát trẻ
 * Trò chơi 2: Lái máy bay
 + Cách chơi: Cô cho trẻ cùng làm máy bay 
 kêu ù ù,khi cô nói máy bay cất cánh,các con 
 giơ tay lên cao.Cô nói máy bay nghiêng 
 sang trái,trẻ nghiêng sang trái.Cô nói máy 
 bay nghiêng sang phải thì trẻ nghiêng sang 
 phải.Máy bay hạ cánh thì trẻ ngồi xuống
 + Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét khen ngợi và tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Đúng hay sai
 Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Đi dạo giải câu đố về 1 số PTGT đường hàng không
 + TC: Bóng tròn to
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ được đi dạo quanh sân trường, biết lắng nghe cô đọc câu đố và giải câu 
đố về 1 số PTGT đường hàng không. Biết chơi trò chơi “Bóng tròn to” theo hướng 
dẫn của cô và theo khả năng của trẻ.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ đoán được các câu đố về 1 số PTGT đường hàng không, trả lời được 
các câu hỏi của cô theo gợi ý và khả năng của trẻ, chơi được trò chơi “Bóng tròn 
to”.
 3. Thái độ 
 - Trẻ biết tham gia phương tiện giao thông đường hàng không phải ngồi gay 
ngắn, thắt dây an toàn.
 II. Chuẩn bị 
 - Câu đố về 1 số phương tiện giao thông đường hàng không
 - Sân chơi, sạch sẽ thoáng mát 8
 III Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô.
Hoạt động 2: Phát triển bài.
+ HĐCCĐ: Đi dạo giải câu đố về 1 số 
phương tiện giao thông đường hàng 
không
- Cô cho trẻ ra sân đi dạo quanh sân trường Trẻ thực hiện
cùng cô và chú ý lắng nghe cô đọc câu đố.
- Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố:
 “Cái gì bay bổng trên cao
 Chở bao nhiêu khách ta, Tây đi về
 Là cái gì? (Máy bay)
=> Đáp án: Máy bay
- Cô đố cô đố Trẻ lắng nghe và đoán câu đố 
 Bao năm chăm chỉ học hành của cô theo gợi ý.
 Rồng mây gặp hội lượn lờ trời xanh?
 (Phi công) 
=> Đáp án: Phi công
- Ngoài những câu đố các con vừa đoán ra Trẻ kể tên các PTGT đường 
còn biết những PTGT đường hàng không gì hàng không
nữa?
- Giáo dục trẻ biết tham gia phương tiện giao Trẻ lắng nghe.
thông đường hàng không phải ngồi gay ngắn, 
thắt dây an toàn.
*TC: Bóng tròn to
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi trò Trẻ chơi trò chơi
chơi.
* Chơi tự do. 
- Cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Nhận xét, chuyển hoạt động. Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Nấu cho em ăn, khám bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 TH: Tô màu tranh vẽ về PTGT đường hàng không 
 9
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Tìm theo yêu cầu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Tìm theo yêu 
cầu”, biết chơi trò chơi
 2. Kỹ năng
 - Rèn sự nhanh nhẹn, chú ý cho trẻ. Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò 
chơi “Tìm theo yêu cầu” theo khả năng
 3. Thái độ
 - Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, giữ gìn đồ chơi 
 II. Chuẩn bị: 
 - Lớp học thoáng mát
 - 8 Lô tô máy bay, 9 lô tô khinh khí cầu
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề . Trẻ trò chuyện cùng cô.
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * TC: Tìm theo yêu cầu 
 * Cách chơi: Cô nói tên PTGT nào thì các con Trẻ lắng nghe cô phổ biến CC-
 phải giơ nhanh PTGT đó lên và ngược lại khi LC, chơi trò chơi theo HD.
 cô nói tên PTGT thì các con phải tìm đúng 
 PTGT đó. Ai tìm nhầm hay nói sai sẽ bị phạt 
 nhảy lò cò.
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường
 => GD trẻ chơi đoàn kết... Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, khen trẻ Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
 - Tổ chức hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét gương 
người tốt việc tốt trong ngày.
 2. Kỹ năng 10
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò Trẻ chơi trò chơi
 chuyện dẫn dắt vào bài.
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Nêu gương cuối ngày.
 - Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm Trẻ trả lời
 được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc 
 gì?
 - Cô nêu tiêu chí bé ngoan. Trẻ lắng nge
 - Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện Trẻ giơ tay
 nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên.
 - Cô nhận xét chung:
 + Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
 ngoan.
 + Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau 
 cố gắng.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô cho cả lớp vận động, hát theo bài hát “Em Trẻ thực hiện
 tập lái ô tô”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tổng số trẻ có mặt trong ngày: / ..trẻ đạt .. %
 + Trẻ vắng mặt: ..
 + Lý do: .......................................
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ........
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .
 ................................................................................................................................................................................................................
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ..............................................
 11
 ................................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................................
 ******************000*****************
 Thứ 3 ngày 25 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài : Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Trực thăng, phi công
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhận biết từ : Trực thăng, phi công là từ chỉ phương tiện giao thông 
đường hàng không, biết phát triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết 
chơi trò chơi “Hình gì biến mất”.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nghe, nói được các từ: Trực thăng, phi công . Nói được câu có từ mới 
bằng các mẫu câu: Đây là phương tiện giao thông đường gì ? Rèn kỹ năng quan 
sát, nói đúng các từ vừa học qua trò chơi: Hình gì biến mất
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia học tiết học
 - Giáo dục trẻ khi ngồi trên máy bay, không đùa nghịch phải ngồi ngay ngắn 
thắt dây an toàn.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Trực thăng, phi công 
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện. dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Từ: Trực thăng
 - Làm mẫu 
 + Cho trẻ quan sát hình ảnh trên powerpoint: Trẻ quan sát
 Ô tô tải
 + Cô giới thiệu nói mẫu từ: Trực thăng (3lần) Trẻ lắng nghe
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu: Trực thăng (3 lần) Trẻ nói theo yêu cầu
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ “Trực thăng” bằng các 
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu: 12
 Trực thăng là phương tiện GT đường gì? 3-4 trẻ đặt câu
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
 VD: Con hãy lên tìm trong giỏ hình ảnh trực 
 thăng cho cô Đông nào
 + Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện
 * Từ: Phi công cô thực hiện tương tự
 * Ôn luyện: TC Hình gì biến mất
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 - CC: Cô mở các hình ảnh trực thăng, phi 
 công sẽ hiện lên. Chúng mình sẽ nhìn hình 
 ảnh và nói to tên gọi các phương tiện xuất 
 hiện nhé
 - LC: Bạn nào gọi tên phương tiện trên màn 
 hình sai sẽ bị hát tặng cả lớp 1 bài hát
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Nhận biết phía trên- phía dưới của trẻ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của một vật (phía trên- 
phía dưới) so với trẻ. Trẻ nhận biết được các đồ vật phía trên và phía dưới bản 
thân trẻ ngoài thực tế. Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
 2. Kỹ năng
 - Trẻ tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ định, có kĩ năng định hướng trong 
không gian.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú học, tham gia giờ học. 
 II. Chuẩn bị
 * Chuẩn bị của cô: Bộ quần áo bờm, 1 quả bóng bay, bóng điện, quạt trần, 
đôi dép, xốp xếp dưới sàn nhà, 1 bảng quay 2 mặt, hình tròn màu xanh, màu đỏ
 * Đồ dùng của trẻ: 
 - 17 cái mũ, 17 đôi dép, 10 lô tô hình ảnh máy bay, khinh khí cầu, 10 lô tô 
xe máy, 10 lô tô ô tô
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Họa động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Anh Bờm xin chào tất cả các em! - Trẻ chào
 - Các em ơi! Hôm nay anh Bờm rất vui khi 
 được đến thăm gia các hoạt động cùng lớp 
 chúng mình đấy 13
- Anh Bờm cùng các em chơi trò chơi “Bắt - Trẻ chơi
bướm” nhé
Cho trẻ đứng xung quanh anh. Anh cầm que 
đính con bướm và nói: “ Các con xem này, 
có con bướm đang bay (cô giơ lên, hạ 
xuống) bây giờ các con hãy nhảy lên cao để 
bắt bướm”. Cô giơ lên, hạ xuống ở phía 
khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa 
nhảy được xa. Ai chạm tay vào con bướm 
coi như đã bắt được bướm.
Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Nhận biết phía trên
+ Bắn tin, bắn tin
- Nghe tin các em rất ngoan nên bạn Búp bê - Trẻ khám phá
đã gửi tặng lớp mình 1 món quà đấy. Bây 
giờ các bạn cùng anh khám phá món quà 
nhé.
- Bạn Búp bê gửi tặng cả lớp món quà gì? - Trẻ trả lời: Cái mũ
- Cái mũ màu gì? - Trẻ trả lời: Màu đỏ
- Làm thế nào để nhìn thấy cái mũ? - Trẻ trả lời: Ngẩng đầu
- Cái mũ ở phía nào các em? - Trẻ trả lời: Phía trên
- Anh Bờm nhấn mạnh lại và cho trẻ nói - Trẻ nói dưới nhiều hình thức 
“Phía trên” khác nhau: Nhóm, cá nhân
- Ngoài cái mũ ở phía trên em còn có gì - Trẻ kể
nữa?
- Chốt lại: Những gì mà ngẩng đầu lên mới - Trẻ chú ý lắng nghe
thấy được thì gọi là phía trên
+ Ngoài bóng bay ra phía trên còn có gì - Trẻ kể
nữa? (Hỏi 2,3 trẻ) 
* Nhận biết phía dưới
- Ngoài cái mũ ra, hôm nay bạn búp bê còn - Trẻ lấy dep đi 
tặng cho các em mỗi bạn 1 đôi dép đấy. Bây 
giờ anh mời các em nhận phần quà của mình 
- Cho trẻ tập 1,2,1,2 dậm chân - Trẻ dập chân
- Đôi dép ở phía nào của em? - Trẻ trả lời: Phía dưới
- Các em có nhìn thấy dép của mình không? - Trẻ trả lời: Có ạ
- Làm thế nào để nhìn thấy đôi dép của - Trẻ trả lời: Cúi xuống
chúng mình?
- Vì dép ở phía nào của em? - Trẻ trả lời: Phía dưới
- Cho trẻ nói: “Phía dưới” 14
- Chốt lại: Những gì mà các em phải cúi - Trẻ lắng nghe
xuống mới nhìn thấy được thì gọi là phía 
dưới
- Ngoài đôi dép ra phía dưới các em còn gì - Trẻ trả lời: Xốp
nữa?
- Cho trẻ chơi trò chơi : Nhảy vào ô 
- Khi có hiệu lệnh “nhảy ô, nhảy ô” các em - Trẻ chú ý lắng nghe
sẽ nhảy vào ô theo đúng yêu cầu của anh 
nhé. Ví dụ nhảy vào ô màu xanh và hỏi trẻ 
dưới chân em là ô màu gì.. 
* Anh Bờm và hướng dẫn cho các em biết - Trẻ trả lời: Phía trên, phía 
những phía nào của bản thân nhỉ? dưới
- Trò chơi : Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Anh sẽ chia lớp mình làm 2 đội - Trẻ lắng nghe
+ Đội 1: Chọn PTGT máy bay, khinh khí 
cầu gắn lên bảng phía trên đầu các em
+ Đội 2: Chọn PTGT ô tô, xe máy cúi xuống 
dán hình dưới chân các em
Nhiệm vụ của các em sẽ đi trong đường hẹp - Trẻ lắng nghe
và lên gắn và dán hình. Sau 1 bản nhạc đội 
nào gắn và dán là đội chiến thắng
- Luật chơi: Đội nào gắn và dán được nhiều 
là đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô chú ý bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Các em hôm nay học có vui không? - Trẻ trả lời: có ạ
- Các em cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời: Vui ạ
- Và giờ học của chúng ta kết thúc rồi anh - Trẻ chú ý lắng nghe
Bờm xin chào tạm biệt các em và hẹn các 
em ở giờ học sau nhé! 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Kéo cưa lừa xe
 Cô nêu luật chơi và cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi 15
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Chơi với máy bay bằng giấy
 + TC: Vỗ tay theo tên (EL 36)
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết chơi với máy bay giấy: phi máy bay, ném theo cô. Biết chơi trò 
chơi.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ được chơi với máy bay giấy. Chơi được trò chơi theo cô.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ yêu thích hoạt động
 II. Chuẩn bị: 
 - Nơi chơi sạch sẽ, bằng phẳng; trang phục cô và trẻ thoải mái, gọn gàng.
 - 17 máy bay bằng giấy
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò truyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * HĐCCĐ: Chơi với máy bay giấy
 - Cô và trẻ ra ngoài cùng làm động tác 
 (hít thở không khí trong lành 2 – 3 lần) 
 Các con đang đứng ở đâu?
 - Cô cho trẻ quan sát máy bay gấp bằng Trẻ trả lời
 giấy
 - Đây là cái gì?
 - Cô lần lượt cho trẻ đi khám phá, cho trẻ Trẻ thực hiện
 chơi máy bay gấp bằng giấy
 * Trò chơi : Vỗ tay theo tên (EL 36) Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ Trẻ chơi trò chơi
 cách chơi, và cho trẻ chơi, cô chơi cùng 
 trẻ
 * Chơi tự do Trẻ chơi tự do
 - Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ 
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét động viên khuyến khích Trẻ thực hiện theo của cô
 trẻ 16
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Nấu cho em ăn, khấm bệnh cho em
 HĐVĐV: Xếp hình
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 ST: Xem tranh về PTGT đường hàng không
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh 
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi. Biết chơi trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của cô
 2. Kỹ năng
 - Trẻ chú ý quan sát, ghi nhớ và chơi được trò chơi 
 3. Thái độ
 - Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, giữ gìn đồ chơi 
 II. Chuẩn bị: 
 - 17 cái mũ, 17 đôi dép
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ Trẻ trò truyện cùng cô
điểm dẫn dắt vào bài. . 
HĐ2: Phát triển bài
- Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
chơi
* Cách chơi: Cô sẽ chi lớp thành 2 đội và Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn cách 
sẽ phát cho mỗi bạn 1 cái mũ và 1 đôi dép chơi. 
khi cô có hiệu lệnh phía trên các con chỉ 
vào cái mũ, cô hô phía dưới các con chỉ 
vào đôi dép hoặc cô hô cái mũ ở phía nào 
các con trả lời phía trên bạn nào nói sai sẽ 
bị hát tặng lớp 1 bài hát
 Trẻ chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
- Củng cố, giáo dục trẻ. Trẻ lắng nghe
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện
 CHƠI TỰ DO
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi. 17
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiển thức
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét gương 
người tốt việc tốt trong ngày.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò Trẻ chơi trò chơi
 chuyện dẫn dắt vào bài.
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Nêu gương cuối ngày.
 - Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm Trẻ trả lời
 được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc 
 gì?
 - Cô nêu tiêu chí bé ngoan. Trẻ lắng nge
 - Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện Trẻ giơ tay
 nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên.
 - Cô nhận xét chung:
 + Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
 ngoan.
 + Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau 
 cố gắng.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô Cả lớp hát
 tô”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tổng số trẻ có mặt trong ngày: / ..trẻ đạt .. %
 + Trẻ vắng mặt: ..
 + Lý do: .......................................
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ........
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . 18
 ................................................................................................................................................................................................................
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ..............................................
 ................................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................................
 ******************000****************
 Thứ 4 ngày 26 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài : Thổi bóng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Tên lửa, tàu vũ trụ
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhận biết từ : Tên lửa, tàu vũ trụ là từ chỉ phương tiện giao thông đường 
bộ, biết phát triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi 
“bắt bóng và nói” EL 15 theo cô
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nghe, nói được các từ: Tên lửa, tàu vũ trụ . Nói được câu có từ mới 
bằng các mẫu câu: Đây là xe gì? Rèn kỹ năng quan sát, nói đúng các từ vừa học 
qua trò chơi: Bắt bóng và nói EL 15
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia học tiết học
 - Giáo dục trẻ khi ngồi trên phương tiện giao thông ngồi ngay ngắn thắt dây 
an toàn.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Tên lửa, tàu vũ trụ 
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 - 1 quả bóng
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Lái máy bay Trẻ hát cùng cô
 - Cô dẫn dắt vào bài
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Từ: Tên lửa
 - Làm mẫu 
 + Cô giới thiệu cho trẻ quan sát trên Trẻ lắng nghe
 powerpoint: “Tên lửa” Trẻ lên nói 19
 + Cô nói mẫu từ: Tên lửa (3 lần)
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ “Tên lửa” bằng các Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 Đây là PT gì? 
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần 3-4 trẻ đặt câu
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 VD: Bạn An lên lấy hình ảnh tên lửa trong giỏ 
 cho cả lớp xem nào?
 + Trẻ thực hiện hành động
 * Từ: Tàu vũ trụ thực hiện tương tự
 * Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ khi ngồi trên Trẻ thực hiện
 phương tiện giao thông ngồi ngay ngắn thắt 
 dây an toàn.
 * Trò chơi : Bắt bóng và nói EL 15
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô chú ý bao quát trẻ.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Đi chơi phố ”
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ biết đọc thơ và trả lời một số câu hỏi 
đơn giản của theo cô
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả đọc thuộc bài thơ theo cô, trả lời tốt 
câu hỏi của cô luyện phát âm cho trẻ, chơi được trò chơi theo cô 
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết thực hiện một số quy định khi tham gia giao thông
 II. Chuẩn bị: 
 * Chuẩn bị của cô:
 - Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 - Tivi, máy tính điện tử
 - Đèn tín hiệu
 * Chuẩn bị của trẻ:
 - Trang phục gọn gàng sạch sẽ
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 20
 - Cho trẻ nghe bài hát “Em đi qua ngã tư - Trẻ nghe hát
đường phố”
- Con vừa nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Cô có 1 bài thơ rất hay nói về các quy 
định khi tham gia giao thông hôm nay cô 
và các con sẽ đọc bài thơ “Đi chơi phố” cả 
lớp cùng lắng nghe cô đọc nhé.
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe.
 * Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm
+ Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ - Trẻ chú ý lắng nghe
gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác? - Trẻ trả lời
* Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ
 - Giảng giải nội dung: Bài thơ “Đi chơi - Lắng nghe cô 
phố” nói về chuyến đi chơi phố của các 
bạn nhỏ đã tuân thủ luật an toàn giao 
thông: đèn đỏ thì phải dừng lại Chúng 
mình phải nhớ, khi đi ra đường phải có 
người lớn dắt các con nhớ chưa.
* Cô đọc lần 3: Đàm thoại, trích dẫn
 + trích " Đi chơi phố
 Gặp đèn đỏ"
- Bài thơ nói về gì? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Đi chơi phố gặp đèn đỏ như thế nào?
+ trích "Dừng lại thôi
 Không qua vội"
- Tiếp đến đèn gì?
+ Trích " Đèn vàng rồi"
- Gặp đèn gì chúng ta mới được đi?
Trích " Tiếp đèn xanh
 Nào nhanh nhanh
 Qua đường nhé"
* Giáo dục: Chúng mình phải nhớ, khi đi -Trẻ chú ý lắng nghe
ra đường phải có người lớn dắt các con 
nhớ chưa.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng đọc 
bài thơ với cô nhé (Cô cho trẻ đọc 
2-3 lần)