Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Năm học 2024-2025

 Tuần 29 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông
 Chủ đề nhánh: Một số luật lệ GT đường bộ
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 7/04 đến ngày 11/04/2025.
 Cô Châm + Thư
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h Hô hấp:Hít vào, thở ra; Tay vai 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang; Lưng bụng 
 8h20 TD SÁNG 3: Đứng quay người sang bên; Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
 LQC: Cột đèn LQC: Em đang LQC: Biển cấm LQC : Đây là 
8h20 giao thông; đi bộ; Đi bộ trên đi ngược chiều; mũ bảo hiểm; 
- LQVTV Đèn đỏ dừng vỉa hè; Người Biển có nền Mũ bảo hiểm để 
8h40 lại; Đèn xanh lớn dắt qua màu đỏ; Biển có đội; Đội mũ bảo 
 được đi đường. vạch trắng ở hiểm khi đi xe 
 Nghỉ 10-3 giữa
8h40 (Giỗ tổ Hùng TDKN LQVT Văn học Tạo hình: Xếp 
 - HĐ HỌC Vương) Bước lên bục Số 5 (T1) Dạy trẻ đọc dán đèn tín hiệu 
9h15 cao 30cm (MT27) thuộc thơ: Đèn (M) (MT82)
 (MT4.5) đỏ đèn xanh 
 Trò chơi: Kéo (MT51)
 co 
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Vẽ - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Đọc 
 9h15 HĐ Xếp hình biển đèn tín hiệu trên Quan sát đèn thơ: Đèn đỏ đèn 
-9h50 NGOÀI báo ngược sân giao thông xanh
 TRỜI chiều từ hột - Trò chơi: Mèo - Trò chơi: Đèn - Trò chơi: Mèo 
 hạt. đuổi chuột xanh đèn đỏ đuổi chuột
 Trò chơi: Đèn - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 xanh đèn đỏ thích thích thích
 - Chơi theo ý 
 thích
 9h50 Góc PV: Gia đình – Cửa hàng bán các loại PTGT – biển báo giao thông.
 - HĐ VUI Góc XD: Xây ngã tư đường phố; Góc TH: Vẽ, tô màu, xếp hình đèn tín hiệu giao thông 
10h40 CHƠI từ các nguyên vật liệu khác nhau. Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về luật lệ 
 giao thông.
 Góc KPKH – TN: Nối đèn tín hiệu với màu tương ứng, chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.
 Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về PTGT, chơi với nhạc cụ âm nhạc.
 1. LQBM: 1. Làm vở chữ 1. MTXQ: Tìm 1. Làm vở bài 
 LQVT: Số 5 cái (T25) hiểu luật lệ giao tập toán (T6)
 (T1) 2. Trò chơi: thông 2. Trò chơi: 
14h
 2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì 2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì 
-
 HĐ Đoán giỏi 3. Nhận xét nêu Đoán giỏi 3. Nhận xét nêu 
16h
 CHIỀU 3. Nhận xét gương cuối ngày 3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
 nêu gương gương cuối 
 cuối ngày ngày.
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Linh Châm
 1 Tuần 29 Chủ đề lớn: Phương tiện giáo thông
 Chủ đề nhánh: Một số luật lệ GT đường bộ
 Thực hiện từ ngày 7/4/2025 đến ngày 11/4/2025
A. Thể dục sáng
- Hô hấp:Hít vào, thở ra; 
- Tay vai 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang; 
- Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên; 
- Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
B. Hoạt động vui chơi.
- Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán các loại PTGT- biển báo giao thông
- Góc XD: Xây ngã tư đường phố 
- Góc TH: Vẽ, tô màu, xếp hình đèn tín hiệu giao thông từ các nguyên vật 
liệu khác nhau 
- Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về luật lệ giao thông 
- Góc Toán – Khoa học: Nối đèn tín hiệu với màu tương ứng, chăm sóc 
vườn hoa, cây cảnh 
- Góc: Âm nhạc: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về PTGT, chơi với nhạc cụ 
âm nhạc 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc 
chơi, bắt đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ 
biết nhận xét sau khi chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết một vài hành động chơi, vai chơi và chơi 
theo anh chị. 
2. Kỹ năng
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp 
hình, vẽ, tô màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, PTGT 
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Em đi qua ngã - Trẻ hát vận động cùng 
 tư đường phố cô
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong 
 lớp có những góc chơi nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 T
 2 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Thái độ của bác bán hàng ra sao? 
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Các bạn xây ngã tư đường phố như thế nào? Dùng - 1-2 ý kiến 3 tuổi
gì để xây?
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ 3 tuổi
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Để làm được quyển album về luật lệ giao thông - Trẻ trả lời
con làm như thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Các con sẽ nối đèn tín hiệu với màu tương ứng - 1-2 ý kiến 3 tuổi
như thế nào? 
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 2 tuổi
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán - Trẻ lắng nghe
các loại PTGT- biển báo giao thông. Góc XD: Xây 
ngã tư đường phố. Góc TH: Vẽ, tô màu, xếp hình 
đèn tín hiệu giao thông từ các nguyên vật liệu khác 
nhau. Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về 
 3 luật lệ giao thông. Góc Toán – Khoa học: Nối đèn 
 tín hiệu với màu tương ứng, chăm sóc vườn hoa, 
 cây cảnh. Góc: Âm nhạc: Hát, đọc 1 số bài thơ bài 
 hát về PTGT, chơi với nhạc cụ âm nhạc 
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 3 T
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi.
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ về góc chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ - Trẻ chơi
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động 
 viên từng góc chơi. - Trẻ chú ý trả lời
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản 
 phẩm đẹp. - Trẻ đi tham quan
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không?
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ trả lời
 trẻ) - Trẻ nghe cô nhận xét
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn 
 đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi
 ********************************
 Thứ hai, ngày 7 tháng 4 năm 2025
 Nghỉ ngày 10/3 (giỗ tổ Hùng Vương)
 **************************
 Thứ ba, ngày 8 tháng 4 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Cột đèn giao thông; Đèn đỏ dừng lại; Đèn xanh được đi
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Cột đèn giao thông; Đèn đỏ dừng lại; Đèn xanh được đi, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Cột đèn giao thông; Đèn đỏ dừng lại; Đèn xanh được đi, biết chơi trò chơi.
, biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ
 4 II. Chuẩn bị
- Hình ảnh đèn giao thông
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố về đèn xanh đèn đỏ - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông 
đường bộ 
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Cột đèn giao thông
- Đây là cái gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Cột đèn giao thông” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nói 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu: “Đèn đỏ dừng lại”
- Khi gặp đèn đỏ phải làm gì? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Đèn đỏ dừng lại” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình thức
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Đèn xanh được đi” - Trẻ 3t trả lời 
- Thấy đèn xanh thì như thế nào? - Trẻ lắng nghe.
- Cô nói mẫu câu “Đèn xanh được đi” - Trẻ nói theo các hình thức
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng - Trẻ nghe.
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu - Trẻ hứng thú chơi 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận 
xét trẻ. - Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
B. Hoạt động học: Thể dục kỹ năng
 Đề tài: Bước lên xuống bục cao 
 Trò chơi: Kéo co 
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
 5 - 3 tuổi: Trẻ biết biết tên vận động và biết thực hiện vận động bước lên xuống 
bục cao 30 cm (MT 4.5). Biết chơi trò chơi.
- 2 tuổi: Trẻ biết tên vận động và biết thực hiện vận động bước lên xuống bục 
cao 20 cm. Biết chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kỹ năng.
- 3 + 2 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, bước lên bục cao, phát triển thể lực cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ chấp hành tốt các quy định khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Bục cao 30cm, dây kéo co, xắc xô
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ hát “Đèn đỏ đèn xanh” đi vòng tròn - Trẻ đi theo hiệu lệnh
 theo hiệu lệnh: Đi bình thường, đi bằng mũi bàn 
 chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, 
 chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung 
 - Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung: - Trẻ tập theo cô
 + Tay vai 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang 
 ngang (2lx4n)
 + Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên 
 (2lx4n)
 + Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ (3lx4n)
 - Cô vừa tập vừa sửa sai các động tác cho trẻ. 
 - Cô cho trẻ dồn hàng lại quay mặt vào nhau 
 b. Vận động cơ bản: Bước lên bục cao 30cm.
 - Cô giới thiệu vận động 
 - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát
 - Hỏi trẻ tên vận động ? Cho trẻ nhắc lại tên vận - 1-2 trẻ 3 tuổi
 động
 - Cô tập mẫu lần 2: Vừa tập vừa giải thích: 
 + TTCB đứng tự nhiên hai tay chống hông, khi - Trẻ chú ý lắng nghe
 có hiệu lệnh chân phải bước lên bục cao 30cm 
 thu chân trái lên, bước xuống bục chân phải 
 bước xuống trước và thu chân trái. Khi thực 
 hiện xong cô đi về cuối hàng đứng.
 - Trẻ 2 tuổi thực hiện với bục cao 20 cm - 2 tuổi
 - Cô mời trẻ khá tập mẫu cùng cô. - Trẻ lên tập mẫu
 - Lần lượt trẻ lên tập 2- 3 lần. - Trẻ tập
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ. 
 - Hôm nay các con tập bài tập gì ? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên tập lại. 
 c. Trò chơi: Kéo co
 6 - Cô nêu tên trò chơi: Kéo co
 - Hỏi trẻ về luật chơi và cách chơi - 1-2 ý kiến trẻ
 + Cô khái quát cách chơi: chơi theo 2 đội, mỗi - Trẻ lắng nghe
 đội có số lượng bằng nhau. Cô có 3 vạch làm 
 mốc, 1 vạch ở giữa làm chuẩn, 2 vạch còn lại là 
 của 2 đội. 2 đội đứng đối diện nhau cách vạch 
 chuẩn của đội mình, không dẫm vào vạch, tay 
 nắm vào dây kéo. Khi có hiệu lệnh của người 
 điều khiển, 2 đội bắt đầu dồn sức kéo, đội nào 
 kéo được đối phương qua vạch danh giới của 
 đội mình là đội đó thắng cuộc.
 + Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch trước thì - Trẻ lắng nghe
 bên đó thua cuộc (khi kéo, người chơi không 
 được thả tay hay bỏ vị trí)
 - Trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ sau khi trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cô cho trẻ đi theo vòng tròn 1- 2 vòng quanh - Trẻ đi nhẹ nhàng
 sân 
C. Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Xếp hình biển báo ngược chiều từ hột hạt
- Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ 
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết sử dụng kĩ năng xếp cạnh, xếp cách các loại hạt để xếp hình 
biển báo ngược chiều theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thích xếp hạt. Biết chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kĩ năng
- 2,3 tuổi: Rèn kĩ năng quan sát, kỹ năng xếp, phát triển trí tưởng tượng, ngôn 
ngữ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ theo luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Khung tranh có hình ảnh biển ngược chiều
* Tích hợp: Âm nhạc
III. TIẾN HÀNH
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Xếp hình biển báo 
 ngược chiều từ hột, hạt
 - Chơi: Trời tối, trời sáng
 + Cho trẻ quan sát tranh
 + Các con nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời 
 - Cho trẻ nói: Tranh biển báo ngược chiều
 + Biển ngược chiều gồm có những gì? - 2-3 ý kiến 3 tuổi
 7 + Cô xếp hình biển báo bằng nguyên liệu nào?
 + Cô dùng kĩ năng nào để xếp hình biển báo - 1-2 ý kiến 3 tuổi.
 ngược chiều?
 + Con sẽ xếp hình biển ngược chiều như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi. (2 tuổi 
 + Con xếp bằng hạt gì? nhắc lại câu trả lời)
 - Cô khái quát và hướng dẫn trẻ dùng những loại 
 hạt cô chuẩn bị để xếp hình biển ngược chiều.
 - Trẻ thực hiện.
 - Bao quát, giúp đỡ trẻ xếp.
 - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn. - Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét, bổ sung, khuyến khích, tuyên 
 dương trẻ 
 => Giáo dục: Trẻ biết tuân thủ theo luật lệ giao 
 thông - Lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: chia trẻ thành 4 nhóm đứng ở 4 góc 
 đường. Cô làm công an đứng ở giữa chỉ đường, 
 khi cô giơ đèn xanh trẻ mới được qua đường, khi 
 cô giơ đèn đỏ thì trẻ phải dừng lại, trẻ làm ô tô thì 
 đi ra giữ đường và chạy nhanh, trẻ làm xe đạp đi 
 sát đường bên tay phải và chạy hơi chậm, ai đi bộ 
 đi trên vỉa hè.
 - Luật chơi: chỉ đi qua đường khi có đèn xanh, 
 đèn đỏ dừng lại
 - Cô khái quát lại
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi hứng thú
 - Nhận xét sau khi chơi
 3. Hoạt động 3. Chơi theo ý thích
 - Trên sân trường có những đồ chơi gì?
 - Con muốn chơi với đồ chơi nào?
 - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên sân - Chơi theo ý thích 
 - Cô bao quát trẻ chơi 
 * KT nhận xét sau giờ học 
D. Hoạt động chiều
1. Làm quen bài mới: LQVT: Số 5 tiết 1
* Mục đích: 
Trẻ biết đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5
* Tiến hành
- Cho trẻ xếp hết số xe máy ra thành hàng ngang
- Xếp tương ứng 1 xe máy, 1 mũ bảo hiểm (4 mũ bảo hiểm)
- Hỏi trẻ số xe máy với số số mũ như thế nào?
- Muốn cho số mũ bằng số xe thì phải làm gì?
- Cho trẻ thêm 1 mũ bảo hiểm
- Số mũ và xe máy như thế nào? Đều bằng mấy?
 8 - Cô giơ thẻ 5 chấm tròn và giới thiệu, cho trẻ nói số 5
- Nhận xét sau giờ học
2. Trò chơi: “Đoán giỏi” 
* Mục đích 
- Phát triển thính giác, phân biệt tiếng các PTGT
*Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Một 1 trẻ đội mũ chóp kín, 1 trẻ khác lên giả làm tiếng động phát ra 
từ các PTGT. Trẻ đội mũ phải lắng nghe và đoán xem bạn đang “Làm” PTGT 
nào?
+ Luật chơi: Nếu bạn lên đoán không đúng phải nhảy lò cò.
 - Cho trẻ chơi
- Bao quát, động viên khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***********************************
 Thứ tư, ngày 9 tháng 4 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Em đang đi bộ; Đi bộ trên vỉa hè; Người lớn dắt qua đường
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói chuỗi câu: Em 
đang đi bộ; Đi bộ trên vỉa hè; Người lớn dắt qua đường, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Em đang đi bộ; Đi bộ trên vỉa hè; Người lớn dắt qua đường, biết chơi trò 
chơi theo các bạn.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh bé đi bộ
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề
- Hướng trẻ vào bài 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/ Câu “Em đang đi bộ”
- Em đang đi đâu? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Em đang đi bộ” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
 9 - Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nói 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Đi bộ trên vỉa hè”
- Em đi bộ ở đâu? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Đi bộ trên vỉa hè” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình thức
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Người lớn dắt qua đường”
- Đi qua đường phải có ai? - Trẻ nghe.
- Cô nói mẫu câu “Người lớn dắt qua đường”
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Truyền tin
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chuyền tin - Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ cách chơi.
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
- Cách chơi" Cô sẽ nói câu vừa học vào tai bạn 
đứng đầu hàng rồi bạn lại chuyền tin cho bạn tiếp 
theo, đến bạn cuối cùng sẽ nói lại câu vừa nhận 
được
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được 
phải nhảy lò cò - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ ra sân chơi
B. Hoạt động học: Làm quen với toán
 Đề tài: Số 5 (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5 (MT27). Biết xếp 
tương ứng 1-1; Nhận biết được nhóm đối tượng có số lượng 5. Biết chơi trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết đếm đến 5 theo khả năng, nói theo cô và các bạn.
2. Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, đếm, ghi nhớ có chủ định, nhận biết, kỹ năng 
đếm từ trái sang phải, kỹ năng sắp xếp tương ứng.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe.
3. Thái độ
- Trẻ chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Lô tô xe máy, mũ bảo hiểm có số lượng 5
- Tích hợp: Âm nhạc.
III. Cách tiến hành 
 10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt đông 1: Giới thiệu bài
- Cô bật nhạc và cho trẻ đi tham quan cửa hàng bán - Trẻ đi tham quan
các loại phương tiện giao thông và hướng trẻ vào bài 
học.
2.Hoạt động 2: Phát triển bài.
a. Ôn số lượng trong phạm vi 4
- Cô cho trẻ đến thăm cửa hàng bán các loại PTGT - Trẻ đi thăm
+ Trong cửa hàng có những loại PTGT nào? -1-2 ý kiến 2, 3 tuổi
+ Có bao nhiêu chiếc ô tô? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Có mấy chiếc xe máy? 
- Cho trẻ cùng đếm với cô, kiểm tra kết quả đếm và - Trẻ đếm
đặt thẻ chấm tròn tương ứng.
- Cô khái quát, bổ sung cho trẻ.
b. Tạo nhóm có số lượng là 5
- Cô cho trẻ lấy rổ và hỏi trẻ trong rổ có gì? - Trẻ trả lời
- Bây giờ con hãy xếp hết số xe máy ra thành 1 hàng. - Trẻ xếp
- Con hãy tặng cho mỗi xe máy là 1 chiếc mũ bảo 
hiểm. Xếp tương ứng 1-1
- Con hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc xe máy? - Trẻ đếm
- Con hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc mũ bảo hiểm? - Trẻ đếm
- Nhóm nào có số lượng nhiều hơn? Nhiều hơn là - 1-2 ý kiến 3 tuổi
mấy?
- Cho trẻ nhắc lại: Số xe máy có số lượng nhiều hơn. - Trẻ nhắc lại
Nhiều hơn là 1.
- Nhóm nào có số lượng ít hơn? Ít hơn là mấy? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Cho trẻ nhắc lại: Mũ bảo hiểm có số lượng ít hơn. Ít - Trẻ nhắc lại
hơn là 1 
- Muốn cho nhóm mũ bảo hiểm bằng với nhóm xe - Trẻ trả lời
máy thì ta phải làm gì?
- Cho trẻ cùng thêm 1 chiếc mũ bảo hiểm dưới 1 chiếc - Trẻ thực hiện
xe máy còn lại. - Trẻ trả lời
- Vậy 4 chiếc mũ bảo hiểm thêm 1 chiếc mũ bảo hiểm 
được mấy chiếc mũ bảo hiểm?
- Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm - Trẻ đếm
- Hai nhóm lúc này như thế nào với nhau? - Trẻ trả lời
- Đều bằng mấy? 
- Để biểu thị với nhóm có số lượng là 5 thì tương ứng - Trẻ 3 tuổi trả lời
với mấy chấm tròn?
+ Các con hãy chọn thẻ có 5 chấm tròn gắn tương ứng 
với số chiếc xe máy và chiếc mũ bảo hiểm. - Trẻ ý kiến
- Cho trẻ cất lần lượt lô tô và đếm. - Trẻ cất 
* Trẻ 2 tuổi: Cô dạy trẻ xếp và đếm đến 5 theo khả - Trẻ 2 tuổi
năng của trẻ.
* Liên hệ: 
- Các con hãy tìm những đồ dùng, đồ chơi xung quanh - Trẻ liên hệ 
 11 lớp học có số lượng 5. 
- Cô và các bạn cùng kiểm tra 
c. Củng cố: Trò chơi: Thi xem đội nào giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội chơi 1 chiếc - Trẻ lắng nghe
bảng, trên bảng có các nhóm PTGT. Nhiệm vụ của 
các đội chơi như sau: Lần lượt từng thành viên bật qua 
vòng thể dục lên chọn lô tô trong rổ gắn lên bảng - Trẻ lắng nghe
tương ứng với năm chấm tròn.
+ Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Mỗi lượt 
chơi chỉ được gắn số cho 1 nhóm. Bạn gắn xong số 
chạy về thì bạn tiếp theo mới được lên
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả và khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho trẻ cùng đi dạo chơi. - Trẻ ra chơi.
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ đèn tín hiệu trên sân
 Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết dùng phấn vẽ các nét xiên, ngang, thẳng, cong tròn để vẽ được 
những biển báo giao thông đường bộ trên sân. Biết chơi trò chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ thích vẽ các nét ngệch ngoạc tạo thành hình biển báo giao thông 
đường bộ với sự giúp đỡ của cô. Chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kỹ năng
 - 2, 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng nói 
rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông
II. CHUẨN BỊ.
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ đèn tín hiệu trên 
 sân - Trẻ hứng thú
 - Chơi trời tối –trời sáng - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh đèn xanh đèn đỏ - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ nói
 - Cho trẻ nói “đèn xanh đèn đỏ” - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Chúng mình có nhận xét gì về bức tranh này? 
 - Thống nhất nội dung: Vẽ đèn tín hiệu trên sân
 + Con sẽ vẽ đèn tín hiệu như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 12 + Con vẽ bằng những nét gì? - 3-4 ý kiến 3 tuổi.
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời - Trẻ 2 tuổi
 + Cô khái quát lại cách vẽ: Các con có thể dùng các 
 nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang...để vẽ - Lắng nghe
 những biển báo giao thông
 - Cô cho trẻ thực hiện vẽ đèn tín hiệu
 - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thiện và nhận xét trẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia 
 giao thông
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
 - Cô khái quát lại - Lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - 4-5 ý kiến
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D. Hoạt động chiều
1. Làm vở chữ cái (T25)
* Mục đích: 
- Trẻ biết cầm bút để vẽ đường đi, tô màu cho bức tranh.
* Tiến hành: 
- Chữ g
+ Cô hướng dẫn trẻ gọi tên chữ cái ”g”
+ Hướng dẫn trẻ tô nét chấm mờ đường bay của con ong và tô màu bức tranh 
theo theo ý thích.
- Chữ ”y’
+ Gọi tên chữ ”y”
+ Tô nét chấm mờ con đường đưa các bé đến chỗ chiếc yếm và tô màu cho bức 
tranh.
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát trẻ thực hiện.
- Trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét chung
2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì
* Mục đích
- Phát triển khẳ năng quan sát
* Tiến hành
- Cô nêu tên trò chơi : Thêm bớt vật gì
- Cô nêu cách chơi : Cô đưa từng PTGT chô trẻ quan sát và gọi tên, sau đó cho 
tất cả vào túi. Giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt lại, đồng thời đưa các đồ vật sau 
khi đã thêm hoặc bớt ra bày trước mặt trẻ. Cho trẻ mở mắt, nhận xét có phương 
tiện nào được thêm hoặc bớt đi.
 13 - Bao quát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ năm, ngày 10 tháng 4 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Biển cấm đi ngược chiều; Biển có nền màu đỏ; Biển có vạch trắng ở 
giữa
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Biển cấm đi ngược chiều; Biển có nền màu đỏ; Biển có vạch trắng ở giữa, 
biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Biển cấm đi ngược chiều; Biển có nền màu đỏ; Biển có vạch trắng ở giữa, 
biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham ra giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh biển báo cấm đi ngược chiều
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trời sáng trời tối - Trẻ hứng thú
- Cho trẻ quan sát 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Biển cấm đi ngược chiều
- Đây là biển gì? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc lại)
- Cô nói mẫu câu “Biển cấm đi ngược chiều” 1 - 2 
lần.
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Biển có nền màu đỏ” - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Biển báo có nền màu gì? - Trẻ lắng nghe
- Cô nói mẫu câu “Biển có nền màu đỏ”
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Biển có vạch trắng ở giữa”
 14 - Ở giữa biển báo có gì đây ? - Trẻ nghe
- Cô nói mẫu câu “Biển có vạch trắng ở giữa” - Trẻ nói 
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi - Trẻ nêu
- Cô khái quát: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ lắng nghe
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi 
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ ra sân chơi
Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đèn đỏ đèn xanh
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ. Đọc thuộc bài thơ 
“Đèn đỏ đèn xanh” (MT 51). Trẻ biết trả lời các câu hỏi đàm thoại.
- 2T: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo 
(MT29).
2. Kỹ năng
- 3+2: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng mạch lạc, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết đi đúng luật giao thông 
II. Chuẩn bị
- Video minh hoạ bài thơ “Đèn đỏ đèn xanh”. 
* Tích hợp: Âm nhạc, toán.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát
 phố” 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát và hướng - Trẻ trò chuyện
 vào bài?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu thơ – Đọc thơ.
 - Giới thiệu bài thơ “Đèn đỏ đèn xanh” của tác giả - Trẻ lắng nghe.
 “Định Hải”
 - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ lắng nghe
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? - 2-3 ý kiến 3 tuổi 
 + Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ nhắc lại
 15 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh - Trẻ lắng nghe, quan sát.
+ Bài thơ nói về gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Cô giảng nội dung: Bài thơ “Đèn đỏ đèn xanh” - Trẻ lắng nghe.
nói về tín hiệu đèn giao thông có các màu đỏ, xanh, 
bài thơ khuyên các bạn khi đi trên đường gặp đèn 
đỏ thì dừng lại và đứng chờ một tý, khi có đèn màu 
xanh bật lên thì các bạn mới được đi.
.- Đọc lần 3 - trích dẫn làm rõ ý theo từng khổ thơ.
- Cô chia bài thơ thành 2 khổ
- Khổ 1: “Dung dăng dung dung dẻ - Trẻ lắng nghe
 ..
 Bạn chờ tí nhé”
Đoạn thơ này nói về các bạn nhỏ đi chơi gặp đèn 
đỏ phải chờ.
- Khổ 2: Từ: “Dung dăng dung dẻ
 .
 Bạn ơi, đi nhé”
Đoạn thơ nói về các bạn nhỏ đi chơi gặp đèn xanh - Trẻ lắng nghe.
báo thì đi.
b. Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - 1-2 ý kiến 3,2 tuổi
- Bài thơ của tác giả nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Các bạn nhỏ đã đi đâu? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Khi đi các bạn gặp đèn gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Khi gặp đèn đỏ các bạn đã làm gì? - Trẻ trả lời
- Gặp đèn xanh thì sao? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời 
=> Giáo dục: Khi đi trên đường các con phải chấp - Chú ý lắng nghe.
hành đúng luật lệ giao thông, đi bên phải, đội mũ 
bảo hiểm, quan sát tín hiệu đèn giao thông và đặc 
biệt là các con còn nhỏ khi đi sang đường phải có 
người lớn dắt sang.
c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô bằng cách cô đọc - Trẻ đọc theo cô.
trước để trẻ đọc theo cô 3-4 lần.
- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo các hình thức: - Trẻ đọc 
- Tổ: 2-3 tổ
- Nhóm 3-4 nhóm (Đếm số lượng trẻ trong nhóm - Đếm số bạn đọc bài.
đọc)
- Cá nhân 4-5 cá nhân 
- Cô khen ngợi và sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý
- Cô hỏi trẻ về tên bài thơ, tác giả? - 1-2 ý kiến trẻ
- Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần - Trẻ đọc thơ
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài
 16 C. Hoạt động ngoài trời.
 - HĐCCĐ: Quan sát đèn giao thông
 - Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
 - Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và công dụng của đèn giao thông. 
Biết chơi trò chơi.
- 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của đèn giao thông và chơi trò chơi theo 
cô và các bạn.
2. Kỹ năng
- 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ.
- 2 tuổi: Rèn khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông.
II. CHUẨN BỊ.
- Cột đèn giao thông.
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát đèn giao 
 thông
 - Cho trẻ hát: Đèn giao thông - Trẻ hát
 - Bài hát nhắc đến đèn gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cho trẻ quan sát đèn giao thông - Quan sát
 + Đây là gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Cho trẻ nói: Đèn giao thông - Trẻ nói
 + Đèn giao thông có những màu nào? - 1-2 ý kiến 2T 
 + Đèn giao thông có dạng hình gì? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Đèn giao thông được đặt ở đâu? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Khi nhìn thấy đèn xanh bật lên thì như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Tín hiệu đèn đỏ bật lên thì làm sao? - 3-4 ý kiến 3 tuổi, 2T 
 + Còn tín hiệu đèn vàng thì như thế nào nhỉ? nhắc lại.
 - Khi đến ngã tư các con chú ý đèn báo hiệu an toàn - Trẻ trả lời
 giao thông để làm gì? 
 + Cô khái quát cho trẻ.
 -> Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an toàn - Lắng nghe
 giao thông.
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Hỏi trẻ cách chơi - Lắng nghe
 - Cô khái quát lại
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 17 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - 4-5 ý kiến
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D: Hoạt động chiều
1. MTXQ: Tìm hiểu luật lệ giao thông
* a. Mục đích 
- Trẻ biết được một số luật giao thông đường bộ: Đội mũ khi ngồi trên xe. Đi bộ 
trên lề đường, không chơi bóng ở giữa lòng đường, có tín hiệu đèn đỏ dừng lại, 
đèn xanh mới được đi, phải có người lớn dắt qua đường. 
* b. Tiến hành
- Cho trẻ quan sát hình ảnh người đi bộ đi bên lề đường phía bên phải và gợi ý 
cho trẻ nhận xét về hình ảnh trong tranh. Hỏi trẻ: Cô có hình ảnh gì đây?
+ Hình ảnh này mọi người đang đi ở đâu? Mọi người đã đi đúng quy định chưa?
+ Vì sao phải đi bên lề đường và đi phía bên phải?
+ Cô khái quát và giáo dục trẻ không được chơi đùa ở lòng lề đường và phải đi 
bên lề đường, phía bên phải.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh: “Người điều khiển xe máy”. Hỏi trẻ:
+ Mọi người đang đi bằng phương tiện gì? Số người được phép ngồi trên xe máy 
bao nhiêu?
+ Khi ngồi trên xe máy mọi người phải làm gì? Vì sao chúng ta phải đội mũ? 
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Phải đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho 
bản thân.
- Cho trẻ chơi Tc: “Em tập lái ô tô” đi vòng quanh lớp.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh “ Ngã tư đường phố”
+ Cô có hình ảnh gì đây? Ở ngã tư đường có gì?
+ Khi đèn đỏ bật lên báo hiệu điều gì? Đèn vàng báo hiệu điều gì? Đèn xanh bật 
lên thì như thế nào?
- Cô khái quát lại: Khi đi qua ngã tư đường phố có cột đèn thì phải chấp hành tín 
hiệu đèn để bảo vệ an toàn cho bản thân và cho mọi người.
 Cho trẻ xem một số hình ảnh luật giao thông khác.
2. Trò chơi: “Đoán giỏi” 
* Mục đích 
- Phát triển thính giác, phân biệt tiếng các PTGT
*Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Một 1 trẻ đội mũ chóp kín, 1 trẻ khác lên giả làm tiếng động phát ra 
từ các PTGT. Trẻ đội mũ phải lắng nghe và đoán xem bạn đang “Làm” PTGT 
nào?
+ Luật chơi: Nếu bạn lên đoán không đúng phải nhảy lò cò.
 - Cho trẻ chơi
- Bao quát, động viên khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 18 Thứ sáu, ngày 11 tháng 4 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Đây là mũ bảo hiểm; Mũ bảo hiểm để đội; Đội mũ bảo hiểm khi đi 
xe
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Đây là mũ bảo hiểm; Mũ bảo hiểm để đội; Đội mũ bảo hiểm khi đi xe, biết 
chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Đây là mũ bảo hiểm; Mũ bảo hiểm để đội; Đội mũ bảo hiểm khi đi xe. Chơi 
trò chơi theo các bạn.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật khi tham gia giao thông 
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh mũ bảo hiểm
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Chơi trò chơi: Trời tối- trời sáng
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật khi tham gia 
giao thông
 Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu thực hành
a/ Câu: “Đây là mũ bảo hiểm”
- Đây là gì? - 1-2 trẻ trả lời
- Cô nói mẫu “Đây là mũ bảo hiểm” 1 - 2 lần. - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Mũ bảo hiểm để đội”
- Mũ bảo hiểm để làm gì ?
- Cô nói mẫu câu “Mũ bảo hiểm để đội” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình thức
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Đội mũ bảo hiểm khi đi xe”
- Đội mũ bảo hiểm khi đi đâu? - Trẻ lắng nghe.
- Cô nói mẫu câu “Đội mũ bảo hiểm khi đi xe” - Trẻ nói theo các hình thức
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nghe.
* Trò chơi: Lăn bóng - Trẻ nêu
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Lăn bóng - Trẻ lắng nghe
 19 - Cô hỏi trẻ cách chơi.
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
-Cách chơi" Lớp đứng thành vòng tròn lăn quả 
bóng bạn nào bắt được quả bóng sẽ phải nói 1 từ 
hoặc 1 câu vừa học
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được - Trẻ hứng thú chơi 
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ - Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
C. Hoạt động học: Tạo hình.
Đề tài: Xếp dán đèn tín hiệu (M)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết xếp cạnh, xếp cách, phết keo, dán tạo thành đèn tín hiệu giao 
thông (MT 82). Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- 2 tuổi: Trẻ biết dán đèn tín hiệu giao thông theo hướng dẫn của cô
2. Kỹ năng
- 3+2: Rèn khả năng quan sát, nhận xét, xếp cạnh, xếp cách, phết keo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông. Biết giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị. 
- Tranh xếp dán đèn tín hiệu giao thông
- Giấy màu đỏ, xanh, vàng, keo dán, khăn lau. Giá trưng bày sản phẩm
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát bài "Em đi qua ngã tư đường phố". - Trẻ hát
Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát, ở ngã tư - 1-2 ý kiến trẻ
đường phố các con thấy gì?
- Đèn giao thông có những màu gì? - Trẻ trả lời
- Khi có đèn đỏ, mọi người đi trên đường phải như 
thế nào? - Trẻ trả lời
- Cô giáo dục trẻ: Biết chấp hành đúng luật lệ giao - Trẻ lắng nghe
thông.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Quan sát và đàm thoại mẫu.
- Cho trẻ quan sát tranh xếp dán đèn tín hiệu giao - Trẻ quan sát 
thông
- Cô có tranh gì đây? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Cô cho trẻ nói: Đèn tín hiệu giao thông - Trẻ nói
 20