Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Phàn Thị Lộc - Lò Thị Duyên

 TUẦN 29: (Từ ngày 7/04 - 11/04/2025) 
CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI
CHỦ ĐỀ NHỎ: THỜI TIẾT MÙA HÈ
CHỨC NĂNG: Cô A: Lò Thị Duyên
 Cô B: Phàn Thị Lộc
 THỂ DỤC SÁNG
 - Bài tập: Thổi bóng
 + ĐT1: Thổi bóng
 + ĐT2: Đưa bóng lên cao
 + ĐT3: Cầm bóng lên
 + ĐT4: Bóng nẩy.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tập các động tác cùng cô và các bạn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý tập được các động tác thể dục theo hướng dẫn của 
cô. Rèn kỹ năng nghe nhạc và tập đúng động tác theo nhạc cho trẻ.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ tập được các động tác thể dục cùng cô và các bạn. Rèn kỹ 
năng nghe nhạc, tập các động tác thể dục theo nhạc cho trẻ
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
 II. Chuẩn bị:
 - Loa, nhạc thể dục sáng: Bài thổi bóng
 - Sân tập bằng phẳng, quần áo cô và trẻ gọn gàng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm theo Trẻ thực hiện theo nhạc
 nhạc bài hát chú gà trống của cô sau đó chuyển 
 đội thành đội hình vòng tròn
 *Trọng động
 * BTPTC. Tập bài thổi bóng Trẻ 2,3 tuổi thực hiện tập các 
 - Động tác 1: Thổi bóng động tác cùng cô
 - Động tác 2: Đưa bóng lên cao 
 - Động tác 3: Cầm bóng lên
 - Động tác 4: Bóng nẩy
 - Sửa sai động viên trẻ Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể 
 khỏe mạnh
 * TCVĐ: Bóng tròn to. Trẻ chú ý nghe cô hướng 2
 - Cô nói cách chơi, luật chơi. dẫn. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi cùng cô 2 lần
 * Hồi tĩnh. 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TCHT: Cầu vồng
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi: Cầu 
 vồng theo hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
 tốt được trò chơi: Cầu vồng
 - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, óc quan sát, tập chung chú ý cho trẻ. Trẻ nhận 
 biết được các màu sắc
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị
 - Tranh vẽ cầu vồng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình một trò Trẻ lắng nghe
chơi có tên là: “Cầu vồng”. 
- Cả lớp cùng lắng nghe cô phổ biến luật chơi, 
cách chơi nhé!
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cách chơi: Cho trẻ quan sát cầu vồng sau Trẻ chú ý lắng nghe
cơn mưa hoặc tranh vẽ cầu vồng. Hỏi trẻ xem 
cầu vồng gồm những màu gì? Màu nào ở phía 
trên? Màu nào ở phía dưới. Sau đó chia trẻ làm 
2 đội thi vẽ bức tranh cầu vồng. Đội nào vẽ 
nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa hè
Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ 3
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi cùng cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi tốt được trò 
 chơi: Mưa to, mưa nhỏ.
 - Rèn luyện phản xạ nhanh, nhạy cho trẻ. 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu thích mùa hè, không ra ngoài trời nắng, 
 trời mưa.
 II Chuẩn bị
 - Xắc xô
 II. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nêu cách chơi nhé!
 - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
* Cách chơi. Trẻ đứng trong phòng. Khi nghe 
 cách chơi.
thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói 
“mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. 
 - Lắng nghe cô nói
Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói 
“mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi 
cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu thích mùa hè, không - Vâng lời cô giáo
ra ngoài trời nắng, trời mưa
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô khen, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 Chi chi chành chành
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, trẻ đọc được bài đồng dao, 
 2. Kĩ năng
 - Trẻ đọc được bài đồng dao chi chi chành chành và biết cách chơi trò chơi. 
 Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ đoàn kết với bạn bè 4
 II. Chuẩn bị
 - Nơi chơi thoáng mát
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
* Cách chơi: Các con lên đây ngồi bên cô, cô - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
xòe bàn tay ra, các con xòe ngón trỏ và chấm cách chơi, luật chơi
vào lòng bàn tay cô vừa thực hiện vừa đọc bài 
đồng dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa đứt cương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập
* Luật chơi: Đến câu cuối cùng “Ù à ù ập” nếu - Trẻ lắng nghe cô nói
bạn nào không rút tay ra kịp thì sẽ phải ra ngoài 
lượt chơi đó
- Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô
- Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
- Cô khen trẻ, chuyển hoạt động - Trẻ nghe và thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, rửa mặt cho em
 HĐVĐV: Xây công viên
 ÂN: Hát các bài hát về chủ để
 TH: Tô màu tranh vẽ về chủ đề
 TN: Chăm sóc cây xanh
 Thứ 2 ngày 7 tháng 04 năm 2025
 NGHỈ GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG
 *************************************
 Thứ 3 ngày 8 tháng 04 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT 5
 Làm quen từ: Đám mây, tia chớp.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Đám mây, tia chớp là từ chỉ tên gọi các hiện tượng 
thời tiết. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “Nói theo 
hình ảnh”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Đám mây, tia chớp là từ chỉ tên gọi các hiện tượng 
thời tiết. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Nói theo 
hình ảnh” theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Đám mây, tia chớp. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Khi khi trời sắp mưa có gì? Đám mây/Đám 
mây có màu gì? Rèn kỹ năng nói và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Nói theo 
hình ảnh”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Đám mây, tia chớp. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là đám gì? Đám mây/Đám mây có màu 
gì? theo khả năng. Rèn kỹ năng nói đúng và nói được từ vừa học qua trò chơi 
“Nói theo hình ảnh” theo khả năng của trẻ
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết yêu thích mùa hè, không ra ngoài trời nắng, trời mưa
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Đám mây, tia chớp.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Đám mây
 - Làm mẫu 
+ Cô giới thiệu cho trẻ quan sát hình ảnh: Đám 
mây. Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Đám mây (3 lần)
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ lên nói
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Đám mây” theo hình 
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
 nói
+ Mở rộng từ thành câu:
 Khi trời sắp mưa chúng mình thấy gì?
 Đám mây có màu gì? 3-4 trẻ đặt câu
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: Bạn Ngân lên tìm bức tranh Đám mây treo 
lên giá tranh. 6
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Tia chớp cô thực hiện tương tự Trẻ thực hiện
- Khái quát: Đám mây, trực thăng là tên gọi của 
các hiện tượng tự nhiên. Trẻ lắng nghe
* Ôn luyện: Nói theo hình ảnh Trẻ chơi tc
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi
- GD: Trẻ biết yêu thích mùa hè, không ra ngoài 
trời nắng, trời mưa.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 TẠO HÌNH: 
 Vẽ ông mặt trời (Mẫu)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết vẽ ông mặt trời hình tròn, các đường cong khép kín để 
tạo thành những đám mây, các đường thẳng xiên, chéo, đứng theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút, biết chọn màu, biết di màu kín hình ông 
mặt trời theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ vẽ được ông mặt trời, 
tô đúng màu, không bị nguệch ngoạc ra ngoài hình vẽ.
 - Trẻ 2 tuổi: Thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ tô màu theo khả 
năng.
 3. Thái độ 
 - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của các bạn, trẻ biết yêu 
quý thế giới tự nhiên, bảo vệ môi trường.
 II. Chuẩn bị
 - Vở tạo hình, 15 hộp bút sáp màu
 - Tranh mẫu.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Họa động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô và trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời” và Trẻ hát cùng cô.
 VĐ theo bài hát.
 + Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời.
 + Bạn nhỏ trong bài hát vẽ gì nhỉ? Vẽ ông mặt trời ạ!
 Các con có muốn xem bức tranh vẽ ông mặt 
 trời của bạn nhỏ trong bài hát không nào? 
 (Cô cho trẻ xem tranh vẽ ông mặ trời).
 + Các con có muốn vẽ ông mặt trời như bạn Có a!
 nhỏ đó không?
 Vậy bây giờ các con hãy về chỗ ngồi để cô dạy Trẻ đi về chỗ ngồi
 các con vẽ ông mặt trời nhé! 7
Hoạt động 2: Phát triển bài 
Cô cũng có một bức tranh vẽ ông mặt trời đấy! Trẻ quan sát.
 Trẻ trả lời
Các con có thấy bức tranh cô vẽ có đẹp không?
Vậy bây giờ cô sẽ dạy các con vẽ ông mặt trời 
nhé!
* Cô vẽ mẫu:
 Trẻ trả lời
+ Cô cầm bút bằng tay nào? 
+ Cô vẽ mặt trời hình gì? Hình tròn ạ!
Đúng rồi! Để vẽ được mặt trời hình tròn cô sẽ 
vẽ một vòng tròn khép kín từ bên phải vòng 
xuống, vòng sang trái vòng lên và dừng lại ở 
điểm ban đầu. Cô đã vẽ được ông mặt trời 
chưa? Trẻ trả lời
+ Vậy cô phải vẽ thêm gì nữa để thành ông 
mặt trời?
+ Đúng rồi! Cô sẽ vẽ các tia nắng bằng những 
đường thẳng ngắn như đường thẳng đứng, 
đường ngang, đường xiên.
+ Cô đã vẽ xong ông mặt trời chưa? Trẻ đàm thoại cùng cô.
+ Bên cạnh ông mặt trời cô cần vẽ thêm cái gì Có đám mây ạ!
nhỉ?
Đúng rồi! Cô sẽ vẽ đám mây cũng bằng đường Có ạ!
cong khép kín nhưng cô uốn lượn để tạo thành 
mây. 
Cô đã vẽ xong mặt trời và mây rồi! Để hoàn Tô mầu
thành bức tranh cô phải làm gì nhỉ?
+ Cô vẽ mặt trời buổi sáng cô phải tô màu gì? Màu đỏ ạ
+ Tia nắng màu gì?
 Màu vàng
Đúng rồi! Cô sẽ để những đám mây màu trắng. Tay phải ạ!
Nếu thích các con có thể tô những đám mây 
màu vàng nhạt, màu hồng.
 Trẻ trả lời
+ Bầu trời buổi sáng màu gì?
Đúng rồi! Cô sẽ tô bầu trời màu xanh da trời! 
Cô đã vẽ xong bức tranh ông mặt trời rồi các 
con có thấy bức tranh của cô đẹp không nào! 8
 + Nếu cô vẽ ông mặt trời buổi trưa thì vẽ ông 
 mặt trời màu gì? Các tia nắng ạ!
 Đúng rồi! Vậy giờ các con hãy vẽ ông mặt trời 
 nhé!
 * Trẻ thực hiện: 
 - Cô hướng dẫn trẻ 3 tuổi vẽ ông mặt trời
 + Trẻ 2 tuổi cô hướng dẫn trẻ tô Trẻ thực hiện.
 - Hướng dẫn gợi ý cho từng trẻ
 - Động viên khuyến khích trẻ. 
 + Trưng bày, nhận xét sản phẩm
 - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, gợi ý cho trẻ Trẻ mang bài lên trưng bày
 nhận xét cùng cô, cô nhận xét từng sản phẩm, 
 động viên trẻ cố gắng để bài sau tô màu đẹp Trẻ nhận xét
 hơn
 - Giáo dục trẻ yêu thích mùa hè, biết đội mũ 
 khi ra ngoài trời nắng. Trẻ chú ý lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung, khen trẻ Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Chơi với vòng
 + Trò chơi: Bóng tròn to
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết chơi với vòng, biết màu sắc, hình dạng, công dụng của 
chiếc vòng, biết chơi trò chơi với chiếc vòng, trò chơi “ Bóng tròn to”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chơi với vòng, biết màu sắc, hình dạng chiếc vòng, 
biết chơi 1 số trò chơi với vòng. Biết chơi trò chơi “ Bóng tròn to” cùng cô và 
các bạn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, màu sắc, hình dạng, công dụng, chơi tốt 
1 số trò chơi với chiếc vòng, chơi tốt trò chơi “ Bóng tròn to”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, màu sắc hình dạng của chiếc vòng, chơi 
được trò chơi “Bóng tròn to”.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, chơi đoàn kết với các bạn.
 II. Chuẩn bị 
 - Mỗi trẻ 1 chiếc vòng 9
 - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Chơi với chiếc vòng
- Trên tay cô có gì đây? Trẻ 2,3 tuổi trả lời 
- Cho trẻ nói: Chiếc vòng nhiều lần Trẻ 2,3 tuổi nói theo yêu cầu
- Cô HD trẻ chơi với chiếc vòng 
+ Lăn vòng
 Trẻ quan sát 
+ Lắc vòng
+ Bật nhảy vào vòng
- Cô thực hiện cùng trẻ, quan sát, động viên 
 Cô cùng trẻ thực hiện
trẻ chơi.
- GD trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
 Trẻ lắng nghe
* Trò chơi vận động: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
chơi Chú ý nghe cô hướng dẫn và 
Cho trẻ chơi 2-3 lần chơi trò chơi cùng cô.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi
* Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi trên sân cô bao quát trẻ Trẻ chơi tự do
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
- Nhận xét, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, rửa mặt cho em
 HĐVĐV: Xây công viên
 ÂN: Hát các bài hát về chủ để
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bé khéo tay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Bé khéo tay” theo 
hướng dẫn, biết vẽ, tô màu hoàn thiện vào tranh vẽ ông mặt trời theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Bé khéo tay” theo 
hướng dẫn, biết tô màu hoàn thiện vào tranh vẽ ông mặt trời theo khả năng.
 2. Kỹ năng 10
 - Trẻ 3 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế, cách di 
màu. Trẻ vẽ, tô được màu hoàn thiện bức tranh ông mặt trời theo hướng dẫn của 
cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế, cách di 
màu. Trẻ tô được màu hoàn thiện bức tranh ông mặt trời theo khả năng.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, vui vẻ đoàn kết, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị
 - Bút sáp màu, Giấy a4 cho trẻ 3 tuổi vẽ , tranh vẽ ông mặt trời cho trẻ 2 
tuổi tô.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về 
 cách chơi này nhé.
 * Cách chơi: Cô sẽ phát giấy A4 có hình ảnh Trẻ lắng nghe
 ông mặt trời và bút màu các con sẽ chọn màu 
 đỏ để tô và hoàn thiện bức tranh vẽ ông mặt 
 trời cho thật đẹp.
 * Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc 
 bạn nào tô đẹp tô không chờm ra ngoài là bạn 
 khéo tay nhất
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, biết yêu Trẻ lắng nghe
 thích mùa hè
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
 - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp.
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô. 11
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị:
 - Cờ, bảng hoa bé ngoan.
 - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc gì? Lắng nghe cô nói
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan.
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận 
cờ hôm nay thì giơ tay lên. Trẻ giơ tay
- Cô nhận xét chung:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động viên, 
khuyến khích trẻ cần cố gắng nhiều hơn để 
cuối tuần bạn nào cũng được phiếu bé ngoan. Trẻ 2,3 tuổi lên cắm cờ 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan.
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng.
- GD trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè, Trẻ lắng nghe
lễ phép với cô giáo và người lớn tuổi. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 *****************************************
 Thứ 4 ngày 9 tháng 04 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Mặt trời, mặt trăng. 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Mặt trời, mặt trăng là từ chỉ tên gọi của các hiện 
tượng thời tiết. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “Bắt 
bóng và nói” (EL15) 12
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Mặt trời, mặt trăng là từ để chỉ tên gọi các hiện 
tượng tự nhiên. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi 
“Bắt bóng và nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Mặt trời, mặt trăng. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Mặt trăng/Mặt trời có khi nào? Rèn kỹ năng 
bắt bóng và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15)
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Mặt trời, mặt trăng. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Mặt trời/Mặt trời có màu gì? theo khả năng. 
Rèn kỹ năng bắt bóng và nói được từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” 
(EL15) theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị:
 - 01 quả bóng
 - Hình ảnh minh hoạ: Mặt trời, mặt trăng.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè” Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Mặt trời
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Mặt trời, mặt 
trăng Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Mặt trời, mặt trăng (3 lần) Trẻ lên nói
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
- Thực hành
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
+ Trẻ thực hành nói từ “Mặt trời” bằng các 
hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 3-4 trẻ đặt câu
nhân
 Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ Mở rộng từ thành câu:
 Mặt trời có khi nào ?
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: Trẻ thực hiện
VD: Bạn A lên tìm bức tranh mặt trời đưa cho 
bạn B. Trẻ lắng nghe
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Mặt trăng cô thực hiện tương tự
- Khái quát: Mặt trời, mặt trăng là tên gọi các 
hiện tượng tự nhiên. Trẻ nghe 
* Ôn luyện: Bắt bóng và nói (EL15)
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi 13
 - GD trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia Trẻ chơi tc
 giao thông. Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ
 Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 ÂM NHẠC:
 DH: Mùa hè đến
 TC: Tiết tấu vui nhộn
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát mùa hè đến 
 cùng cô và hát. Biết chơi trò chơi “Tiết tấu vui nhộn” theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát mùa hè đến 
 cùng cô và hát theo khả năng của trẻ. Biết chơi trò chơi “Tiết tấu vui nhộn” theo 
 hướng dẫn.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hát được bài mùa hè đến, 
 biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hát được bài mùa hè đến, 
 biết chơi trò chơi theo khả năng.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú học biết yêu thích mùa hè. 
 II. Chuẩn bị 
 - Nhạc bài hát: Mùa hè đến, nhạc sôi động để chơi trò chơi
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò truyện cùng cô.
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Dạy hát: Mùa hè đến 
- Giới thiệu bài hát: Mùa hè đến do cô - Chú ý nghe cô giới thiệu bài 
Nguyễn Thị Nhung sáng tác. hát.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Giảng nội dung bài hát: Mùa hè đến các bạn - Lắng nghe cô hát.
nhỏ rất vui vẻ ca hát để đón mùa hè sang mùa - Lắng nghe cô giảng nội dung 
hè thời tiết nắng rất đẹp, những cú chim, chú bài hát.
bướm bay lượn khắp bầu trờ
- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần. - Chú ý lắng nghe cô hát.
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc 
+ Của tác giả nào? lại.
* Dạy trẻ hát.
- Cả lớp hát 3 lần. - Trẻ hát 
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ hát theo yêu cầu của cô. 14
- Sửa sai, động viên trẻ.
- Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, vâng lời - Trẻ chú ý lắng nghe
người lớn; biết yêu thích mùa hè.
* TC: Tiết tấu vui nhộn Trẻ chơi theo hướng dẫn
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi TC Trẻ lắng nghe
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ thực hiện
- Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Tưới nước cho hoa
 + TC: Bong bóng xà phòng
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tưới nước cho hoa. Biết chơi trò chơi: Bong bóng xà 
 phòng và chơi tự do trên sân.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tưới nước cho hoa theo cô và các bạn. Biết chơi trò 
 chơi: Bong bóng xà phòng và chơi tự do cùng các bạn,
 2. Kỹ năng.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ tưới được nước cho hoa. Chơi được chơi trò chơi: Bong 
 bóng xà phòng và chơi tự do trên sân.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ tưới được nước cho hoa theo cô và các bạn. Chơi được 
 chơi trò chơi: Bong bóng xà phòng và chơi tự do cùng các bạn.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu quý lớp học của mình 
 - Trẻ hứng thú đoàn kết trong khi chơi.
 II. Chuẩn bị: 
 - Chậu hoa sân trường, bình tưới
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô Trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt đông 2: Phát triển bài 
 * HĐCCĐ: Tưới nước cho hoa 
 - Cô hỏi trẻ: - Trẻ trẻ 2,3 tuổi kể tên
 + Các con thấy trên sân trường trồng những loại 
 hoa gì? - Trồng nhiều hoa, chăm sóc
 + Để sân trường có nhiều hoa đẹp cho trường
 học chúng mình phải làm thế nào? (trẻ 2, 3 tuổi) 15
 + Chúng mình phải tưới nước, chăm sóc hoa.
 - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau lấy nước 
 tưới cho hoa để mau có hoa đẹp nhé. - Vâng ạ
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện trải nghiệm “Tưới - Trẻ thực hiện theo yêu cầu
 nước cho hoa”
 Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ.
 * TC: Bong bóng xà phòng
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 - Quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.
 * Chơi tự do
 - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi tự do trên sân cô 
 bao quát trẻ. Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, rửa mặt cho em
 HĐVĐV: Xây công viên
 ÂN: Hát các bài hát về chủ để
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi và chơi tốt trò 
chơi dân gian: Chi chi chành chành.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chơi trò chơi: Chi chi chành chành theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe, kỹ năng đọc bài đồng dao khi chơi.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ: Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
 II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm chơi: Sân trường
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
 * Cách chơi: Các con lên đây ngồi bên cô, cô - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
 xòe bàn tay ra, các con xòe ngón trỏ và chấm cách chơi, luật chơi
 vào lòng bàn tay cô vừa thực hiện vừa đọc bài 
 đồng dao 16
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa đứt cương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập
 * Luật chơi: Đến câu cuối cùng “Ù à ù ập” nếu - Trẻ lắng nghe cô nói
 bạn nào không rút tay ra kịp thì sẽ phải ra ngoài 
 lượt chơi đó
 - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô
 - Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Cô khen trẻ, chuyển hoạt động - Trẻ nghe và thực hiện
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp
 - Cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị:
 - Cờ, bảng hoa bé ngoan.
 - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc - Lắng nghe cô nói
gì?
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan.
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện - Trẻ giơ tay 17
nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên.
- Cô nhận xét chung:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động viên, 
khuyến khích trẻ cần cố gắng nhiều hơn để 
cuối tuần bạn nào cũng được phiếu bé ngoan. 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan. - Trẻ 2,3 tuổi lên cắm cờ 
+ Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng.
- GD trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn 
bè, nghe lời ông bà cha mẹ, cô giáo. - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 ************************************
 Thứ 5 ngày 10 tháng 04 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Thổi bóng
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Trời nắng, trời mưa.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Trời nắng, trời mưa là tên gọi các hiện tượng thời 
tiết. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “Nói theo hình 
ảnh”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Trời nắng, trời mưa là tên gọi các hiện tượng tự 
nhiên. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Nói theo 
hình ảnh” theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Trời nắng, trời mưa. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Trời nắng/ Khi đi ra trời nắng các con phải làm 
gì? Rèn kỹ năng nói và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Nói theo hình ảnh”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Trời nắng, trời mưa. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là trời gì? Trời nắng/ Khi đi ra trời nắng 
các con phải làm gì? theo khả năng. Rèn kỹ năng nói theo hình ảnh và nói được 
từ vừa học qua trò chơi “Nói theo hình ảnh” theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú và tiết học, trẻ biết yêu quý mùa hè.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Trời nắng, trời mưa.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 18
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Trời nắng
 - Làm mẫu 
+ Cô giới thiệu cho trẻ quan sát hình ảnh: Trời 
nắng. Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Trời nắng (3 lần)
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ lên nói
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Trời nắng” theo hình 
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
+ Mở rộng từ thành câu:
 Đây là trời gì? 3-4 trẻ đặt câu
 Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì? Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: Bạn Ngân lên tìm bức tranh trời nắng treo 
lên giá tranh.
+ Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện
* Từ: Trời mưa cô thực hiện tương tự
- Khái quát: Trời nắng, trời mưa là tên gọi 
của các hiện tượng tự nhiên. Trẻ lắng nghe
* Ôn luyện: Nói theo hình ảnh
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi
- GD Trẻ ăn nhiều các loại quả để cung cấp Trẻ chơi tc
nhiều vitamin c cho cơ thể.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ “Bóng mây” 
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ “Bóng mây”, tên tác giả, trả lời một số câu 
hỏi đơn giản của cô và đọc thuộc bài thơ theo cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ “Bóng mây”, tên tác giả, trả lời một số câu 
hỏi đơn giản của cô và đọc thuộc bài thơ theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ theo cô, 
luyện phát âm cho trẻ
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ theo khả 
năng.
 3. Thái độ: 19
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học, biết yêu quý mùa hè và lựa chọn 
trang phục phù hợp với thời tiết.
 II. Chuẩn bị:
 - ƯDCNTT
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Hát cho trẻ nghe bài hát: Mùa hè đến và - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 dẫn dắt vào bài. 
 Hoạt động 2. Phát triển bài 
 * Đọc thơ cho trẻ nghe bài: Bóng mây
 - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ : “ - Chú ý nghe cô đọc
 Bóng mây” tác giả Thanh Hào. 
 - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh 
 họa. - Lắng nghe cô giảng nội dung 
 Giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm bài thơ
 của, ước mơ của 1 bạn nhỏ dành cho mẹ của 
 mình, bạn muốn làm bóng mây để che cho 
 mẹ khi mẹ phải đi cấy ở ngoài trời rất nóng. - Trẻ đọc hưởng ứng cùng cô.
 - Cô đọc cho trẻ nghe lần 3: Cho trẻ đọc 
 hưởng ứng cùng cô.
 * Đàm thoại
 + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Của - Trẻ trả lời
 tác giả nào?
 + Hôm nay trời nắng như thế nào? - Trẻ TL các câu hỏi theo gợi ý 
 của cô
 + Em hóa thành mây để làm gì ?
 + Em bé trong bài thơ có Ngoan không? - Trẻ trả lời
 + Em bé trong bài thơ có ngoan không? - Trẻ trả lời
 * Dạy trẻ đọc thơ
 - Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần 
 - Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức khác - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
 nhau: Tập thể đọc to, nhỏ, cá nhân, tổ đọc
 - Cô Sửa sai, động viên trẻ.
 - GD: Trẻ không chơi ngoài trời nắng. Biết 
 giúp mọi người công việc vừa sức. Trẻ biết - Trẻ lắng nghe
 đội mũ, nón khi ra ngoài trời nắng.
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện 20
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Cầu vồng
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 + HĐCCĐ: Đi dạo và giải câu đố về thời tiết mùa hè
 + TC: Chuyền bóng
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: - Trẻ 3 tuổi: Trẻ được đi dạo quanh sân trường, biết lắng nghe 
cô đọc câu đố và đoán câu đố về thời tiết mùa hè. Biết chơi trò chơi “Chuyền 
bóng” theo gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ được đi dạo quanh sân trường, biết lắng nghe cô đọc câu 
đố và đoán câu đố về thời tiết mùa hè. Biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” theo 
gợi ý của cô và theo khả năng của trẻ.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ đoán được các câu đố về thời tiết mùa hè, trả lời được các 
câu hỏi của cô theo gợi ý, chơi được trò chơi “Chuyền bóng”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ đoán được các câu đố về thời tiết mùa hè, trả lời được các 
câu hỏi của cô theo gợi ý và khả năng của trẻ, chơi được trò chơi “Chuyền 
bóng”.
 3. Thái độ
 - Hứng thú hoạt hoạt động ngoài trời, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị
 - Câu đố về thời tiết mùa hè. Rổ đựng bóng cho trẻ chơi TC.
 III Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào Trẻ trò chuyện cùng cô.
 bài.
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 + HĐCCĐ: Đi dạo và giải câu đố về thời 
 tiết mùa hè Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ ra sân đi dạo quanh sân trường 
 cùng cô và chú ý lắng nghe cô đọc câu đố.
 - Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố:
 “Mùa gì nóng bức
 Trời nắng chang chang
 Đi học, đi làm Trẻ lắng nghe và đoán câu đố 
 Phải mang nón, mũ của cô theo gợi ý.
 Là gì? (Mùa hè)
 => Đáp án: Mùa hè