Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Tô Thị Đông - Tráng Thị Mến

 TUẦN 29: (Thực hiện từ ngày 07/04/2025 đến 11/04/2025)
 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI
 CHỦ ĐỀ NHỎ: THỜI TIẾT MÙA HÈ
 CHỨC NĂNG: CÔ A: Tô Thị Đông
 CÔ B: Tráng Thị Mến
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập: Tập với vòng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tập các động tác của bài tập “Tập với vòng” theo hướng dẫn của 
cô.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện 
bài tập theo yêu cầu của cô.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tập các động tác cùng cô và yêu thích tập thể dục
 II. Chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng
 - Mỗi trẻ 1 cái vòng
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm và dẫn dắt vào 
 bài
 Hoạt động 1: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm theo hiệu - Trẻ thực hiện theo hiệu 
 lệnh của cô sau đó chuyển đội thành đội hình vòng lệnh của cô
 tròn
 * Trọng động
 Bài tập: Tập với vòng
 - Động tác 1: Hai tay cầm vòng dơ ra phía trước - Trẻ thực hiện các động 
 + TTCB: Đứng thoải mái, hai tay cầm vòng để tác cùng cô
 trước ngực.
 + Tập: Cô nói “Ò ó o ”, trẻ hít vào thật sâu rồi 
 thở ra từ từ, kết hợp hai tay cầm vòng dơ ra phía 
 trước sau đó trở lại tư thế ban đầu
 - Động tác 2: Hai tay cầm vòng dơ lên cao, hạ 
 xuống
 + TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm vòng để 
 ngang ngực
 + Tập: Cô nói: “Đưa vòng lên cao” trẻ 2 tay cầm 
 vòng đưa thẳng lên cao. Cô nói : “Bỏ vòng xuống” 
 trẻ đưa 2 tay cầm vòng về tư thế ban đầu. 2
 - Động tác 3: Hai tay cầm vòng dơ lên cao và gập 
 người xuống
 + TTCB: Đứng chân ngang vai, hai tay cầm vòng 
 để ngang ngực
 + Cầm vòng dơ lên cao và gập người xuống
 - Động tác 4: Bật tại chỗ
 + TTCB: Đứng thoải mái, hai tay cầm vòng để - Trẻ lắng nghe
 ngang ngực
 + Bật nhảy tại chỗ vừa nhảy vừa dơ vòng ra phía - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
 trước dẫn. 
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
 * TCVĐ: Tung bóng vào rổ
 - Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi cùng cô 2 lần
 - Cô giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục để cơ thể - Trẻ lắng nghe
 khỏe mạnh
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học động viên khuyến khích trẻ. -Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TCHT: Cầu vồng
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi: Cầu 
vồng theo hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
tốt được trò chơi: Cầu vồng
 - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, óc quan sát, tập chung chú ý cho trẻ. Trẻ nhận 
biết được các màu sắc
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị
 - Tranh vẽ cầu vồng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình một trò chơi có Trẻ lắng nghe
tên là: “Cầu vồng”. 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cách chơi: Cho trẻ quan sát cầu vồng sau cơn mưa 
hoặc tranh vẽ cầu vồng. Hỏi trẻ xem cầu vồng gồm 
những màu gì? Màu nào ở phía trên? Màu nào ở phía Trẻ chú ý lắng ngh 3
dưới. Sau đó chia trẻ làm 2 đội thi vẽ bức tranh cầu 
vồng. Đội nào vẽ nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa hè
Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Cô nhận xét giờ chơi Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi cùng cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi tốt được trò 
chơi: Mưa to, mưa nhỏ.
 - Rèn luyện phản xạ nhanh, nhạy cho trẻ. 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu thích mùa hè, không ra ngoài trời nắng, trời 
mưa
 II Chuẩn bị
 - Xắc xô
 II. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nêu cách chơi nhé!
 - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
* Cách chơi. Trẻ đứng trong phòng. Khi nghe thấy 
 dẫn cách chơi.
cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “mưa 
to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe 
 - Lắng nghe cô nói
cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “mưa tạnh”, trẻ 
chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì 
tất cả đứng im tại chỗ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu thích mùa hè, không ra - Vâng lời cô giáo
ngoài trời nắng, trời mưa
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô khen, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe 4
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 Chi chi chành chành
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, trẻ đọc được bài đồng dao, 
 2. Kĩ năng
 - Trẻ đọc được bài đồng dao chi chi chành chành và biết cách chơi trò chơi. 
Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ đoàn kết với bạn bè
 II. Chuẩn bị
 - Nơi chơi thoáng mát
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề . - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
 * Cách chơi: Các con lên đây ngồi bên cô, - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
 cô xòe bàn tay ra, các con xòe ngón trỏ và cách chơi, luật chơi
 chấm vào lòng bàn tay cô vừa thực hiện vừa 
 đọc bài đồng dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa đứt cương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập
 * Luật chơi: Đến câu cuối cùng “Ù à ù ập” - Trẻ lắng nghe cô nói
 nếu bạn nào không rút tay ra kịp thì sẽ phải ra 
 ngoài lượt chơi đó
 - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô
 - Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Cô khen trẻ, chuyển hoạt động - Trẻ nghe và thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em- ru em ngủ
 HĐVĐV: Xâu vòng
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 TH: Tô màu ông mặt trời
 ST: Xem tranh về mùa hè 5
 ******************000*****************
 Thứ 2 ngày 07 tháng 04 năm 2025
 NGHỈ GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG 10-3 ÂM LỊCH
 ******************000******************
 Thứ 3 ngày 8 tháng 04 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài : Tập với vòng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Đám mây, cầu vồng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhận biết từ : Đám mây, cầu vồng là các từ chỉ hiện tượng thời tiết , 
biết phát triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Hình 
gì biến mất”.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nghe, nói được các từ: Đám mây, cầu vồng . Nói được câu có từ mới 
bằng các mẫu câu: Đám mây có màu có gì ? Rèn kỹ năng quan sát, nói đúng các 
từ vừa học qua trò chơi: Hình gì biến mất
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia học tiết học
 - Giáo dục trẻ các con ạ khi trời nắng nếu ra ngoài thì các con phải đội mũ, 
mặc áo dài, khi trời mưa phải biết che ô, để tránh bị ốm và mặc quần áo phù hợp 
với thời tiết để cơ thể của chúng mình luôn được khoẻ mạnh các con nhé.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Đám mây, cầu vồng
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện. dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Từ: Đám mây
 - Làm mẫu 
 + Cho trẻ quan sát hình ảnh trên powerpoint: Trẻ quan sát
 Đám mây
 + Cô giới thiệu nói mẫu từ: Đám mây (3lần) Trẻ lắng nghe
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu: Đám mây (3 lần) Trẻ nói theo yêu cầu
 - Thực hành 6
 + Trẻ thực hành nói từ “Đám mây” bằng các 
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 Đám mây có màu gì đây?
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần 3-4 trẻ đặt câu
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 VD: Con hãy lên tìm trong giỏ hình ảnh đám 
 mây cho cô Đông nào
 + Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện
 * Từ: Cầu vồng cô thực hiện tương tự
 * Ôn luyện: TC Hình gì biến mất
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 - CC: Cô mở các hình ảnh đám mây, cầu 
 vồng sẽ hiện lên. Chúng mình sẽ nhìn hình 
 ảnh và nói to tên gọi hình ảnh xuất hiện nhé
 - LC: Bạn nào gọi tên trên màn hình sai sẽ bị 
 hát tặng cả lớp 1 bài hát
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 TẠO HÌNH
 Tô màu ông mặt trời (M)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết cách cầm bút, biết chọn màu, biết di màu kín hình ông mặt trời 
theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng
 - Thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ tô đúng màu, không bị nguệch 
ngoạc ra ngoài hình vẽ.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú học, biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. Giáo dục trẻ khi ra 
ngoài trời nắng phải đội mũ che ô
 II. Chuẩn bị
 - 17 Vở tạo hình, 17 bút sáp màu, 2 tranh mẫu tô màu ô tô, 2 giá để tranh
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Họa động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài “mùa hè đến” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Tô màu ông mặt trời - Trẻ quan sát và đàm thoại 
 + Quan sát tranh mẫu cùng cô 7
- Cô có bức tranh gì đây?
- Cô cho trẻ nói lại: Ông mặt trời (3 lần) - Trẻ trả lời
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Ông mặt trời có màu gì? - Trẻ trả lời
- Ông mặt trời có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
=> Đây là bức tranh vẽ ông mặt trời, ông - Trẻ chú ý lắng nghe
mặt trời có màu đỏ, tia nắng màu vàng
- Còn đây là bức tranh vẽ ông mặt trời chưa - Trẻ trả lời
được tô màu để cho ông mặt trời thêm đẹp 
thì chúng mình phải làm gì nhỉ?
+ Làm mẫu: 
- Cô chọn màu đỏ để tô ông mặt trời - Lắng nghe cô hướng dẫn 
- Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu 
ngón tay, sau đó cô tô ông mặt trời, cô tô 
màu lần lượt từ trái qua phải, từ trên xuống 
dưới, tô màu không chờm ra ngoài hình 
vẽ....Chọn màu vàng tô tia nắng.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách tô - Trẻ nhắc lại theo gợi ý của cô
màu.
+ Trẻ thực hiện: 
+ Hỏi trẻ đang làm gì? - Trẻ trả lời
+ Tô màu xe gì? 
+ Cầm bút bằng tay nào?... - Trẻ trả lời
- Hướng dẫn gợi ý cho từng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ.
+ Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, gợi ý cho - Trẻ dừng tay
trẻ nhận xét cùng cô, cô nhận xét từng sản 
phẩm, động viên trẻ cố gắng để bài sau tô 
màu đẹp hơn
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình tạo ra - Trẻ lắng nghe
và khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo 
hiếm nhé 
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, khen trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Cô nêu luật chơi và cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi 8
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Chơi với lá cây
 TC: Trời nắng, trời mưa
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết chơi với lá cây, biết dùng những chiếc lá làm quạt cho bớt nóng, 
để hai chiếc lá hai bên tai để làm tai voi, cầm hai chiếc lá giang tay như vây cá 
làm đàn cá đang bơi. Biết chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” theo hướng dẫn của 
cô.
 2. Kỹ năng
 - Rèn khả năng phối hợp cử động của hai bàn tay, kỹ năng quan sát và phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh.
 II. Chuẩn bị
 - Lá cây
 - Thùng rác
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * HĐCCĐ: Chơi với lá cây
 - Cô và trẻ đàm thoại về lá cây
 - Trẻ đàm thoại
 - Cô cho trẻ đi nhặt lá cây
 - Trẻ đi nhặt lá cây
 - Các con có muốn chơi với những chiếc lá 
 này không?
 - Trẻ trả lời
 - Vậy các con cầm những chiếc lá lên nào
 + Các con cùng cầm những chiếc lá làm quạt - Trẻ thực hiện
 cho bớt nóng nào
 + Các con để hai chiếc lá hai bên tai mình vẫy - Trẻ thực hiện
 làm tai voi nhé.
 + Bây giờ các con cầm hai chiếc lá giang hai - Trẻ thực hiện
 tay như hai chiếc vây cá làm đàn cá đang bơi 
 nào (Cô bật nhạc cá vàng bơi và cho trẻ đi 
 theo vòng tròn)
 - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ nhặt 
 lá cho vào thùng rác
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
 * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa 9
 - Cô giới thiệu CC,LC
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát trẻ khi chơi - Trẻ lắng nghe
 *Chơi tự do - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường
 - Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tiết học - Trẻ chú ý lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em- ru em ngủ
 HĐVĐV: Xâu vòng 
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 ST: Xem tranh ảnh về mùa hè
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Bé khéo tay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Bé khéo tay” theo hướng dẫn, biết 
tô màu hoàn thiện vào tranh vẽ ông mặt trời theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế, cách di màu. Trẻ tô được 
màu hoàn thiện bức tranh ông mặt trời theo hướng dẫn của cô.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, vui vẻ đoàn kết, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị
 - Bút sáp màu, hình ảnh ông mặt trời cho trẻ tô.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cách chơi: Cô sẽ phát giấy A4 có hình ảnh Trẻ lắng nghe
 ông mặt trời và bút màu các con sẽ chọn màu 
 đỏ để tô và hoàn thiện bức tranh vẽ ông mặt 
 trời cho thật đẹp.
 * Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc 
 bạn nào tô đẹp tô không chờm ra ngoài là bạn 
 khéo tay nhất
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 10
 - Cô chú ý bao quát trẻ
 - Động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, biết yêu 
 thích mùa hè
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
 - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 - Cô giới thiệu các trò chơi để trẻ chơi
 - Cô hướng dẫn bao quát động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình chơi.
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiển thức
 - Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp, bước đầu biết nhận xét gương 
người tốt việc tốt trong ngày.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ bước đầu nhận xét được những bạn ngoan, chưa ngoan trong ngày, 
mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô hát cùng cô “Cả tuần đều ngoan” và trò Trẻ chơi trò chơi
 chuyện dẫn dắt vào bài.
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Nêu gương cuối ngày.
 - Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm Trẻ trả lời
 được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc 
 gì?
 - Cô nêu tiêu chí bé ngoan. Trẻ lắng nge
 - Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện Trẻ giơ tay
 nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên.
 - Cô nhận xét chung:
 + Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
 ngoan.
 + Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau 
 cố gắng.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. 11
 - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em tập lái ô Cả lớp hát
 tô”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ******************000****************
 Thứ 4 ngày 09 tháng 04 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài : Tập với vòng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Trời nắng trời mưa
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhận biết từ : Trời nắng, trời mưa là từ hiện tường thời tiết mùa hè, biết 
phát triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Vòng quay 
ngẫu nhiên”.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nghe, nói được các từ: Trời nắng, trời mưa . Nói được câu có từ mới 
bằng các mẫu câu: Trời nắng các con thấy như thế nào? Rèn kỹ năng quan sát, nói 
đúng các từ vừa học qua trò chơi: Hình gì biến mất
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia học tiết học
 - Giáo dục trẻ mùa hè đến thời tiết rất là nóng và có nắng vì vậy khi ra ngoài 
trời các con phải đội mũ nón nhé để không bị ốm
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Trời nắng, trời mưa 
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Mùa hè đến Trẻ hát cùng cô
 - Cô dẫn dắt vào bài
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Từ: Trời nắng
 - Làm mẫu 
 + Cô giới thiệu cho trẻ quan sát trên Trẻ lắng nghe
 powerpoint: “Trời nắng” Trẻ lên nói
 + Cô nói mẫu từ: Trời nắng (3 lần)
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
 - Thực hành
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói 12
 + Trẻ thực hành nói từ “Trời nắng” bằng các 
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 - Trời nắng các con cảm thấy như thế nào? 3-4 trẻ đặt câu
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
 VD: Bạn An lên lấy hình ảnh trời nắng trong 
 giỏ cho cả lớp xem nào?
 + Trẻ thực hiện hành động Trẻ thực hiện
 * Từ: Trời mưa thực hiện tương tự
 * Giáo dục trẻ mùa hè đến thời tiết rất là nóng Trẻ lắng nghe
 và có nắng vì vậy khi ra ngoài trời các con 
 phải đội mũ nón nhé để không bị ốm
 * Ôn luyện: Trò chơi Wordwall : Vòng 
 quay ngẫu nhiên Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát trẻ
 - GD trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trời nắng- trời mưa
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên trời nắng, trời mưa . Trả lời một số câu hỏi 
đơn giản của cô. Biết chơi trò chơi theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng nói to, nói được từ : trời nắng trời mưa . Trả lời được 1 số 
câu hỏi đơn giản theo gợi ý của cô, chơi được trò chơi theo khả năng.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia giờ học
 - Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ra trời nắng, biết che ô và mặc áo mưa khi ra 
ngoài trời mưa.
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 - Bài hát: Trời nắng trời mưa
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Trời nắng trời - Trẻ hát cùng cô
 mưa”
 - Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ trả lời 13
Hoạt động 2. Phát triển bài 
* Quan sát và đàm thoại : Trời nắng, trời 
mưa
* NBTN: Trời nắng
Các con xem cô có hình ảnh gì đây? ( trời - Trẻ trả lời
nắng).
- Cô cho cả lớp nói cùng 2-3 lần.
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói.
+ Trời nắng sẽ như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Khi nắng chúng mình nhìn thấy gì? - Trẻ trả lời
- Mùa hè nắng nóng khi đi ra ngoài trời thì - Trẻ trả lời
chúng mình phải làm gì ? - Trẻ trả lời
=> Đúng rồi đấy, trời nắng giúp cho quần áo - Trẻ lắng nghe
chúng mình nhanh khô, giúp các bác nông 
dân phơi lúa thóc. Khi ra ngoài nắng chúng 
mình phải đội mũ, mặc áo chống nắng để 
tránh bị ốm nhé.
* NBTN Trời mưa
- Cô cho trẻ nghe tiếng mưa rơi. Các con - Trẻ trả lời
đoán xem đó là tiếng gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh trời mưa.
- Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần.
- Tổ- nhóm – cá nhân trẻ nói.
Cho trẻ xem video về trời mưa
+ Mưa làm chúng ta bị làm sao? Khi trời mưa - Trẻ trả lời
chúng ta phải làm gì?
=> Trời mưa là 1 httn phổ biến, mưa đem lại 
nhiều lợi ích cho con người. bên cạnh đó 
cũng có nhiều tác hại như gây ra bão, lũ 
lụt Khi trời đổ cơn mưa chúng mình phải 
biết tìm chỗ để trú, khi đi ra ngoài thì phải 
biết che ô hoặc mặc áo mưa để không bị ốm 
các con nhé.
* Mở rộng: Ngoài các hiện tượng thời tiết - Trẻ lắng nghe
như mưa, nắng còn có các hiện tượng thời 
tiết nào khác ?
Cô cho trẻ xem một số hình ảnh như: tuyết 
rơi, lũ lụt, lốc xoáy 
* Trò chơi củng cố
* Trò chơi : Trời nắng trời mưa
- Cô nêu LC, CC - Trẻ chơi trò chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét khen ngợi và tuyên dương trẻ.
Hoạt động 3. Kết thúc bài 14
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Cầu vồng
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây hoa giấy
 Trò chơi: Gieo hạt
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của cây hoa giấy, biết chơi trò chơi 
cùng các bạn.
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm, màu sắc của cây hoa giấy theo cô, trẻ chú 
ý quan sát, ghi nhớ. Chơi được trò chơi. 
 3 .Thái độ
 - Trẻ học hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời.
 II.Chuẩn bị
 - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái
 - Chậu cây hoa giấy
 III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ ra sân - Trẻ ra sân cùng cô.
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 *HĐCCĐ: Quan sát cây hoa giấy
 - Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát cây hoa -Trẻ quan sát,đàm thoại cùng cô
 giấy
 - Đây là cây gì? - Trẻ quan sát và trả lời cô
 - Cho trẻ nói hoa giấy nhiều lần - Trẻ nói
 - Cây hoa giấy có hoa màu gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi theo gợi 
 ý của cô.
 - Cho trẻ nói: Màu tím
 - Có lá màu gì?
 - Chỉ từng bộ phận cho trẻ nói theo 
 - Cô khuyến khích động viên trẻ nói 
 => Cô chốt lại : Đây là cây hoa giấy có lá - Trẻ chú ý nghe
 cây, thân, hoa có màu tím. Để hoa tươi tốt 
 chúng mình phải tưới nước cho cây nhé.
 *Trò chơi: Gieo hạt
 - Cô nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho 
 trẻ chơi 15
 * Chơi tự do - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường
 - Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi tự do trên sân
 Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô vệ sinh cho trẻ đi vào lớp - Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em- ru em ngủ
 HĐVĐV: Xâu vòng
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 TH: Tô màu tranh ông mặt trời 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Tìm nhanh nói đúng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Tìm nhanh nói 
đúng”, biết tìm tranh lô tô giơ lên và nói to tên bức tranh đó, biết chơi trò chơi 
theo hướng dẫn.
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Tìm nhanh nói đúng” theo 
hướng dẫn.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú chơi cùng cô, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị 
 - Lớp học sạch sẽ, tranh lô tô về trời nắng trời mưa
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề . - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Phát triển bài 
 * TC: Tìm nhanh nói đúng
 * Cách chơi: Mỗi trẻ 1 rổ lô tô về các dấu hiệu - Lắng nghe cô nói
 nhận biết về trời nắng, trời mưa, cô nói đặc 
 điểm hoặc tên gọi trẻ nhanh tìm tranh lô tô giơ 
 lên và nói to tên hoạt động.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cùng cô
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Trẻ nghe
 => GD trẻ chơi đoàn kế, biết yêu thích mùa hè - Vâng lời cô giáo
 3. Kết thúc bài
 - Cho trẻ ra sân chơi cùng cô - Trẻ ra sân chơi cùng cô
 CHƠI TỰ DO 16
 - Cô cho trẻ chơi tự do ở trong lớp
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ “Tiêu chí bé ngoan”, biết nhận xét các bạn trong lớp 
theo tiêu trí trong bài thơ
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nhận xét được những việc làm tốt, mạnh dạn nói ý kiến của bản thân. 
 - Kỹ năng cắm cờ đúng biểu tượng
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay” Trẻ chơi
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Nêu gương cuối ngày
 - Cô yêu cầu trẻ đọc bài thơ “Tiêu chí bé Trẻ đọc thơ
 ngoan”
 - Cô hỏi trẻ:
 + Những bạn nào thấy mình ngoan, đủ điều 
 kiện nhận cờ hôm nay thì dơ tay lên.
 + Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm Trẻ suy nghĩ và kể
 được nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc 
 gì? Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung: Trẻ ngoan lên cắm cờ
 + Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
 ngoan
 + Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau 
 cố gắng Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn 
 bè và cố gắng trong học tập
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Bạn ơi có Trẻ hát
 biết”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 0
 ******************0 0**********************
 17
 Thứ 5 ngày 10 tháng 04 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài : Tập với vòng
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Mặt trời, mặt trăng
 I. Mục đích yêu cầu 
 1. Kiến thức
 1. Kiến thức.
 - Trẻ nhận biết từ : Mặt trời mặt trăng là từ chỉ các hiện tượng tự nhiên, biết 
phát triển từ thành câu có nghĩa. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Bắt bóng 
và nói” EL 15 theo cô
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nghe, nói được các từ: Mặt trời mặt trăng . Nói được câu có từ mới 
bằng các mẫu câu: Đây là cái gì? Rèn kỹ năng quan sát, nói đúng các từ vừa học 
qua trò chơi: “Bắt bóng và nói” EL 15 theo cô
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia học tiết học
 - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Mặt trời mặt trăng 
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử
 - 1 Quả bóng
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa Trẻ hát cùng cô
 - Cô dẫn dắt vào bài
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Từ: Mặt trời
 - Làm mẫu 
 + Cô giới thiệu cho trẻ quan sát trên Trẻ lắng nghe
 powerpoint: “Mặt trời” Trẻ lên nói
 + Cô nói mẫu từ: Mặt trời(3 lần)
 + Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
 - Thực hành
 + Trẻ thực hành nói từ “Mặt trời” bằng các Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
 hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá 
 nhân
 + Mở rộng từ thành câu:
 Đây là cái gì? 
 + Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần 3-4 trẻ đặt câu 18
 + GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 VD: Bạn Châu lên lấy hình ảnh mặt trời trong 
 giỏ cho cả lớp xem nào?
 + Trẻ thực hiện hành động
 * Từ: mặt trăng thực hiện tương tự
 * Giáo dục trẻ: Khi trời nắng hay trời mưa các Trẻ thực hiện
 con phải đội mũ, che ô không bị nắng và để 
 bảo vệ cơ thể không bị ốm đấy Trẻ lắng nghe
 * Ôn luyện: Trò chơi : Bắt bóng và nói EL 
 15
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô chú ý bao quát trẻ
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 ÂM NHẠC
 DH: Mùa hè đến
 TC: Tiết tấu vui nhộn
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát bài hát mùa hè đến cùng cô và hát 
theo khả năng của trẻ. Biết chơi trò chơi tiết tấu vui nhộn theo hướng dẫn.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hát được bài mùa hè đến, biết chơi 
trò chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú học biết yêu thích mùa hè. 
 II. Chuẩn bị 
 - Nhạc bài hát: mùa hè đến, nhạc sôi động để chơi trò chơi
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò truyện cùng cô.
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Dạy hát: Mùa hè đến 
- Giới thiệu bài hát: Mùa hè đến do cô - Chú ý nghe cô giới thiệu bài hát.
Nguyễn Thị Nhung sáng tác.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Lắng nghe cô hát.
- Giảng nội dung bài hát: nói về mùa xuân - Lắng nghe cô giảng nội dung bài 
của bé hoa hé miệng cười vui xuân đấy hát.
các con ạ.
- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần. - Chú ý lắng nghe cô hát.
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 tuổi nhắc lại.
+ Của tác giả nào? 19
* Dạy trẻ hát.
- Cả lớp hát 3 lần. - Trẻ hát 
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ hát theo yêu cầu của cô.
- Sửa sai, động viên trẻ.
- Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, vâng lời - Trẻ chú ý lắng nghe
người lớn; biết yêu thích mùa hè.
* TC: Tiết tấu vui nhộn
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi TC Trẻ chơi theo hướng dẫn
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Cô nêu CC- LC và hướng dẫn trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 + HĐCCĐ: Đi dạo và giải câu đố về thời tiết mùa hè
 + TC: Chuyền bóng
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ được đi dạo quanh sân trường, biết lắng nghe cô đọc câu đố và đoán 
câu đố về thời tiết mùa hè. Biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” theo gợi ý của cô và 
theo khả năng của trẻ.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ đoán được các câu đố về thời tiết mùa hè, trả lời được các câu hỏi của 
cô theo gợi ý và khả năng của trẻ, chơi được trò chơi “Chuyền bóng”.
 3. Thái độ
 - Hứng thú hoạt hoạt động ngoài trời, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị
 - Câu đố về thời tiết mùa hè. Rổ đựng bóng cho trẻ chơi TC.
 III Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô.
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 + HĐCCĐ: Đi dạo và giải câu đố về thời 
 tiết mùa hè
 - Cô cho trẻ ra sân đi dạo quanh sân trường Trẻ thực hiện
 cùng cô và chú ý lắng nghe cô đọc câu đố.
 - Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố:
 “Mùa gì nóng bức
 Trời nắng chang chang 20
 Đi học, đi làm
 Phải mang nón, mũ Trẻ lắng nghe và đoán câu đố 
 Là gì ? ( Mùa hè) của cô theo gợi ý.
 => Đáp án: Mùa hè
 - Cô đố cô đố 
 Bằng cái nồi danh
 Cả làng phơi thóc?
 Là gì?
 (Mặt trời)
 => Đáp án: Mặt trời
 Chúng mình lắng nghe cô còn có câu đố gì 
 nữa nào.
 Cái gì trong trắng nhẹ nhàng
 Chọc qua giàn lá chẳng làm lá rụng?
 => Đáp án: Nắng
 - Cô giáo dục trẻ: Các con ạ. Mùa hè đến thời Trẻ lắng nghe.
 tiết rất là nóng và có nắng vì vậy khi ra ngoài 
 trời các con phải đội mũ nón nhé để không bị 
 ốm
 *TC: Chuyền bóng
 - Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi trò Trẻ chơi trò chơi
 chơi.
 * Chơi tự do. 
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Nhận xét, chuyển hoạt động. Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em- ru em ngủ
 HĐVĐV: Xâu vòng 
 TH: Tô màu tranh ông mặt trời
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Bé làm ca sĩ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết lắng nghe và đoán được tên bài hát “Mùa hè 
đến” và biết hát bài hát “Mùa hè đến” theo hướng dẫn của cô và theo khả năng 
của trẻ
 2. Kỹ năng 
 - Rèn kỹ năng nghe hát cho trẻ. Trẻ nghe và hát được bài hát theo hướng 
dẫn