Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 30 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 30
 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: TÍN HIỆU GIAO THÔNG
 Từ ngày 14 tháng 4 đến ngày 18 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Thuyền về bến
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Thuyền 
về bến theo hướng dẫn của cô
- Kỹ năng: trẻ nhanh nhẹn chơi tốt trò chơi Thuyền về bến, nhận biết màu sắc để 
về bến
- Giáo dục: trẻ húng thú khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị: 
4- 5 lá cờ khác màu nhau, sân chơi an toàn.
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: thuyền về bến
- Có bạn nào biết chơi trò chơi thuyền về bến chưa?
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: trẻ làm thuyền có nhiều màu khác nhau, cô phát cho mỗi trẻ một lá 
cờ hoặc giấy màu. Cô cho trẻ đi tự do trong lớp, vừa đi vừa hát em đi chơi thuyền, 
bài hát kết thúc cô nói thuyền về bến và dơ màu nào lên thì thuyền màu đó chạy 
về bến, Các thuyền khác tiếp tục đi.
- Luật chơi: ai nhầm bến thì ra ngoài 1 lần chơi.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt. 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
 2. Trò chơi học tập: Về đích
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Về 
đích theo hướng dẫn của cô
-Kỹ năng: trẻ nhớ tên trò, thả xúc xắc và đi theo hướng dẫn để về đích
- Giáo dục: hứng thú đoàn kết với bạn khi chơi 2
II. Chuẩn bị
- Bàn cờ, 4 quân cờ là phương tiện giao thông đường thủy như: tàu thủy, thuyền 
buồm, ca nô, thuyền bè, 1 con súc sắc dán 6 mặt với các hình tròn màu đỏ, xanh, 
vàng làm đèn tín hiệu.
- 1 hộp để lắc súc sắc 
III. Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi Về đích, hướng dẫn trẻ cách chơi:
+ Cách chơi: mỗi lượt chơi chọn 4 cháu, mỗi cháu chọn 1 phương tiện giao thông 
làm quân cờ. Lần lượt từng cháu thả súc sắc, cháu nào thả đúng mặt “đèn vàng” 
thì được vào ô chuẩn bị và thả súc sắc tiếp. Nếu trúng “đèn xanh” thì được đi tiếp 
lên một ô và được thả súc sắc tiếp. Nếu trúng “đèn đỏ” thì không được đi nữa, 
phải giao cho bạn tiếp kế tiếp thả súc sắc. Cứ như thế, cháu nào đến được đích 
trước thì cháu đó thắng cuộc.
+ Luật chơi: thả súc sắc lần đầu trúng mặt “đèn vàng” thì được đưa quân cờ vào ô 
chuẩn bị và được chơi tiếp, các lần sau vào “đèn vàng” thì đứng tại chỗ thả lại xúc 
sắc, thả súc sắc trúng “Đèn xanh” được tiến lên một ô, nếu trúng “đèn đỏ” thì 
không được đi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát, hướng dân trẻ chơi.
 3. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu 
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Dung dăng dung dẻ, hòa đồng 
với bạn trong nhóm chơi 
- Kỹ năng: trẻ đọc tốt bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài đồng dao 
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị: 
Cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào nhau và nắm tay nhau vừa đi 
vừa đọc bài đồng dao, khi đọc tiếng dung dăng, dung dẻ thì nắm tay vung ra 
trước, ra sau và tiếp tục như vậy đến câu kết thì trẻ ngồi thụp xuống. 
+ Luật chơi: vung tay và làm đúng theo nhịp của bài đồng dao nếu đến câu kết mà 
không ngồi xuống thì phải nhảy lò cò 
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng, lắp- tháo bánh xe
 Sách truyện: xem tranh ảnh các biển báo giao thông
 Tạo hình: di màu biển báo giao thông
 .................................***..............................
 3
 Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tín hiệu đèn xanh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện về tín hiệu đèn xanh, nói được từ đèn xanh 
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng từ đèn xanh
- Giáo dục: trẻ tham gia giao thông đúng luật
II. Chuẩn bị: hình ảnh cột đèn giao thông có đèn xanh đang bật
III. Tiến hành.
- Cô và trẻ đọc bài thơ: Đèn báo
- Trò chuyện về bài thơ
* Trò chuyện về đèn tín hiệu đèn xanh
- Cô cho trẻ quan sát đèn tín hiệu giao thông
+ Đây là cái gì?
+ Đèn tín hiệu giao thông có màu gì?
+ Đèn tín hiệu giao thông được lắp ở đâu?
+ Đèn gì đang bật ?
+ Cho trẻ nói: đèn xanh
+ Khi đi đường thấy đèn màu xanh chúng mình làm gì?
=> Giáo dục trẻ tham gia gia thông đúng luật, đi lề đường tay phải, đến ngã ba 
ngã tư khi có đèn tín hiệu giao thông phải tuân thủ theo tín hiệu đèn.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh
I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi đúng tên đèn tín hiệu giao thông: đèn đỏ, đèn 
vàng, đèn xanh, biết được tín hiệu của các màu đèn: đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi 
chậm, đèn xanh được đi
- Kỹ năng: trẻ gọi đúng tên đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh
- Giáo dục: trẻ biết khi đi ra đường phải đi cùng người lớn, đến ngã tư có đèn báo 
hiệu phải tuân thủ theo tín hiệu của đèn
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh cột đèn tín hiệu giao thông
- 3 biển báo đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh
III. Tiến hành 4
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
- Cô và trẻ nghe, hưởng ứng theo bài hát Em đi - Trẻ nghe hát và hưởng ứng 
qua ngã tư đường phố theo bài hát
- Trò chuyện về màu đèn trong bài hát
* Hoạt động 2 Phát triển bài :
 + Nhận biết tập nói: đèn đỏ, đèn vàng, đèn 
xanh
- Cô có hình ảnh gì đây? - Đèn giao thông
- Đèn tín hiệu giáo thông có những màu gì ? - Trẻ trả lời
+ Cột đèn này đang bật đèn màu gì? - Màu đỏ
- Cho trẻ nói: đèn đỏ - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
- Tín hiệu đèn đỏ báo điều gì nhỉ? - Dừng lại
- Cho trẻ nói: đèn đỏ dừng lại - Trẻ nói tập thể, cá nhân
+ Đèn màu gì đang bật đây nhỉ? - Đèn vàng
- Cho trẻ nói: đèn vàng - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
- Đèn vàng báo điều gì? - Đèn vàng đi chậm
- Cho trẻ nói: đèn vàng đi chậm - Trẻ nói tập thể, cá nhân
+ Đèn màu gì đây? - Đèn xanh
- Cho trẻ nói: đèn xanh - Trẻ nói tập thể, tổ, cá nhân
- Đèn xanh báo điều gì? - Đèn xanh được đi
- Cho trẻ nói: đèn xanh được đi - Trẻ nói tập thể, cá nhân
- Các con vừa được quan sát những tín hiệu đèn - Trẻ trả lời
màu gì ?
- Các bóng đèn tín hiệu có dạng hình gì? - Hình tròn
- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng gọi chung là đèn gì - Đèn tín hiệu giao thông
nhỉ ?
- Cho trẻ nói: đèn tín hiệu giao thông - Trẻ nói tập thể
+ Trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ
- Cô giới thiệu 3 màu đèn báo
- Cô nói cách chơi, luật chơi: cho trẻ đi thành - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
vòng tròn vừa đi vừa làm động tác lái ô tô, khi luật chơi
thấy cô dơ đèn đỏ thì trẻ dừng lại, cô dơ đèn xanh 
trẻ tiếp tục đi, dơ đèn vàng trẻ đi chậm, bạn nào 
đi sai với tín hiệu đèn bị loại ra 1 lượt chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng, lắp- tháo bánh xe
 Sách truyện: xem tranh ảnh các biển báo giao thông
 Tạo hình: di màu biển báo giao thông 5
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp biển cấm đi ngược chiều
 Trò chơi vận động: Đi đúng luật
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách xếp biển cấm đi ngược chiều bằng hột hạt trên sân, biết 
chơi trò chơi Đi đúng luật
- Kỹ năng: trẻ xếp được biển cấm đi ngược chiều bằng hột hạt trên sân, chơi tốt 
trò chơi Đi đúng luật
- Giáo dục: trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị: 
Sân sạch sẽ, hột hạt đủ cho cô và trẻ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: Xếp 
biển cấm đi ngược chiều
- Chúng mình đang học trong chủ đề nào? - Chủ đề phương tiện giao thông
- Có những biển báo giao thông nào mà cháu - Trẻ kể
biết.
- Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát biển cấm đi - Trẻ lắng nghe và quan sát
ngược chiều
- Cho trẻ nói: biển cấm đi ngược chiều - Trẻ nói tập thể, nhóm, cá nhân
- Biển cấm đi ngược chiều có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
- Biển cấm đi ngược chiều có cột biển là đường - Tre thực hiện 
thẳng dọc, biển có hình tròn viền màu đỏ có 1 
đường thẳng ngang ở giữa. Khi đi đường thấy 
biển báo này thì người tham gia giao thông 
không được đi vào chiều ngược lại. Hôm nay cô 
dạy chúng mình xếp hình biển cấm đi ngược 
chiều nhé
- Cô thực hiện mẫu và hướng dẫn trẻ xếp hình - Trẻ lắng nghe
biển báo bằng hột hạt: cô xếp hình tròn và 1 
đường thẳng ngang ở giữa làm biển báo, xếp 
đường thẳng dọc phía dưới làm cột biển
+ Cô hỏi lại trẻ cách thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện, - Trẻ thực hiện
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu 
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, yêu thương 
mọi người.
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Đi đúng 
luật
- Cô giới thiệu tên trò chơi Đi đúng luật
+ Cách chơi: cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến 
nhóm 10 trẻ, mỗi lần chơi 3 trẻ. Trẻ lái ô tô chọn cách chơi, luật chơi 6
hình vuông đi ở lòng đường. Trẻ đi xe đạp chọn 
hình tròn đi ở phần đường dành cho xe đạp. Trẻ 
gồng gánh chọn hình chữ nhật đi trên vỉa hè, trẻ 
nghe nhạc và thực hiện đi (đèn đỏ dừng, đèn 
xanh đi)
+ Luật chơi: ai đi sai sẽ ra ngoài 1 lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích - Trẻ chơi tự do
- Cô nhận xét trẻ chơi.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Nhận biết tập nói): Đi theo tín hiệu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Đi theo tín hiệu theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ được nhắc lại tên đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn đi đúng hiệu lệnh đèn
- Thái độ: trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị: Biển báo đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Đi theo tín hiệu
 * Hoạt động 2. Phát triển bài.
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm Trẻ lắng nghe luật chơi, 
 10 trẻ. Trẻ lái ô tô chọn hình vuông đi ở lòng cách chơi
 đường. Trẻ đi xe đạp chọn hình tròn đi ở phần 
 đường dành cho xe đạp. Trẻ gồng gánh chọn hình 
 chữ nhật đi trên vỉa hè, trẻ nghe nhạc và thực hiện 
 đi. Khi cô dơ đèn đỏ thì trẻ nói “đèn đỏ” và dùng 
 lại, khi cô dơ đèn vàng trẻ nói to “đèn vàng” và đi 
 chậm, khi cô dơ đèn xanh trẻ nói to “đèn xanh và 
 đi nhanh
 + Luật chơi: ai đi sai sẽ ra ngoài 1 lượt chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần
 * Hoạt động 3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi 7
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tín hiệu đèn đỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện về tín hiệu đèn đỏ, nói được từ đèn đỏ
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng từ đèn đỏ
- Giáo dục: trẻ tham gia giao thông đúng luật
II. Chuẩn bị: hình ảnh cột đèn giao thông có đèn đỏ đang bật
III . Tiến hành.
* Trò chuyện về đèn tín hiệu đèn đỏ
- Cô cho trẻ quan sát đèn tín hiệu giao thông
- Đây là cái gì?
- Đèn tín hiệu giao thông có những màu gì?
- Đèn tín hiệu giao thông được lắp ở đâu?
- Đèn gì đang bật?
- Cho trẻ nói: Đèn đỏ
- Khi thấy đèn màu đỏ người tham gia giao thông phải làm gì?
- Giáo dục trẻ tham gia gia thông đúng luật, đi về lề đường tay phải, đến ngã ba 
ngã tư khi có đèn đỏ phải dừng lại.
- Cô nhận xét giờ học và nghe bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Ba ngọn đèn giao thông
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên câu truyện, hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên nhân vật 
trong truyện Ba ngọn đèn giao thông.
- Kỹ năng: trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong chuyện
- Giáo dục: trẻ hứng thú khi nghe kể chuyện, tuân thủ luật giao thông
II. Chuẩn bị: hình ảnh minh họa cho câu chuyện Ba ngọn đèn giao thông 8
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Cho trẻ xem hình ảnh đèn giao thông và trò - Quan sát đèn giao thông và trò 
chuyện với trẻ tên màu đèn chuyện cùng cô
- Giới thiệu câu chuyện Ba ngọn đèn giao - Trẻ lắng nghe
thông
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Kể chuyện cho trẻ nghe:
- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện kết - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.
- Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa nội 
dung: câu chuyện kể về 3 ngọn đèn giao thông 
xanh, đỏ, vàng ngày đêm đứng ngoài ngã tư 
đường phố để chỉ dẫn cho mọi người đi đường 
an toàn.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Ba ngọn đèn giao thông
- Câu chuyện kể về ai? - Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
- Khi cãi nhau đèn xanh nói gì với đèn đỏ? - Đèn xanh bật cho xe chạy 
 không cần dừng lại
- Đèn đỏ cãi lại đèn xanh như thế nào? - Đèn đỏ bật sáng liên tục cho xe 
 nghỉ ngơi
- Đèn vàng giảng hòa 2 bạn thế nào nhỉ? - Việc của ai người ấy làm đừng 
 cãi nhau
- Khi các đèn bị ốm chớp liên tục thì đường - Đường phố ùn tắc
phố thế nào?
- Ai đã đến chữa bệnh cho ba ngọn đèn? - Ông tiên giống chú cảnh sát
- Ông tiên cảnh sát nói gì với Ba ngọn đèn? - Đừng bao giờ cãi nhau nữa nhé
 Sống hòa thuận với nhau
- Sau khi nghe lời ông tiên thì ba ngọn đèn - Trẻ trả lời
sống với nhau như thế nào?
- Qua câu chuyện nhắc chúng mình điều gì? - Trẻ trả lời
- Giáo dục: các con nhớ khi ra đường phải có - Trẻ lắng nghe
bố mẹ đi cùng và nhắc nhở bố mẹ tham gia 
giao thông đúng luật, tuân theo tín hiệu các 
đèn giao thông nhé.
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng, lắp- tháo bánh xe
 Sách truyện: xem tranh ảnh các biển báo giao thông
 Tạo hình: di màu biển báo giao thông 9
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: dạy trẻ đọc đồng dao Rồng 
 rắn lên mây
 Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết đọc đồng dao theo cô, hiểu nội dung bài đồng dao Rồng rắn 
lên mây, biết cách chơi trò chơi Tín hiệu giao thông.
- Kỹ năng: trẻ đọc thuộc bài đồng dao Rồng rắn lên mây, chơi tốt trò chơi vận 
động Tín hiệu giao thông.
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia hoạt động .
II. Chuẩn bị: lời bài đồng dao Rồng rắn lên mây
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: dạy trẻ 
 đọc đồng dao Rồng rắn lên mây.
 - Cô đọc mẫu lần 1. - Trẻ lắng nghe.
 Rồng rắn lên mây
 Có cây lúc lắc
 Có nhà điểm danh
 Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không...
 - Giảng nội dung bài đồng dao: bài đồng dao nói -Trẻ lắng nghe.
 về sự đối đáp giữa thầy thuốc và đoàn rồng rắn... 
 -Trẻ thực hiện cùng cô
 - Cô dạy trẻ đọc đồng dao dưới các hình thức: tập 
 thể, cá nhân.
 - Cô cho từng nhóm trẻ nối đuôi nhau làm đoàn - Trẻ thực hiện
 rồng rắn vừa đọc đồng dao
 * Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Tín hiệu - Trẻ chú ý lắng nghe
 giao thông
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi cách 
 chơi.
 - Cách chơi: Cô (hoặc trẻ) đóng vai công an cầm - Trẻ chú ý lắng nghe.
 gậy chỉ đường đứng trên bục trên hoặc giữa ngã 
 tư điều khiển giao thông. Một số trẻ làm người đi 
 bộ, một số trẻ làm người lái ô tô, xe đạp đi lại 
 trên đường theo điều khiển của đèn hiệu hoặc chú 
 cảnh sát
 - Luật chơi: Chỉ qua đường khi có tín hiệu đèn 
 xanh hoặc cảnh sát giao thông cho phép, đi bộ đi 
 trên phần đường dành cho người đi bộ
 - Có thể vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ đèn đỏ, đèn 
 xanh” 10
 - Trẻ chơi trò chơi: cô hướng dẫn trẻ chơi. chơi - Trẻ chơi 3-4 lần
 cùng trẻ 1-2 lần sau đó để trẻ tự chơi
 * Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Trẻ tự chơi theo ý thích của trẻ trên sân -Trẻ hứng thú chơi
 - Cô nhận xét tiết dạy, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thức cũ (Văn học): Em tập lái ô tô
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Em tập lái ô tô theo hướng dẫn, 
thông qua trò chơi trẻ ôn lại chuyện Ba ngọn đèn giao thông
- Kỹ năng: trẻ ghi nhớ nội dung chuyện, phản ứng với các tín hiệu đèn giao thông
- Giáo dục: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa chuyện 3 ngọn đèn giao thông
- Biển đèn màu xanh, đỏ, vàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu trò chơi Em tập lái ô tô - Trẻ lắng nghe
*Hoạt động 2. Phát triển bài 
- Để lái được ô tô qua các ngã tư không va vào - Đèn tín hiệu giao thông
nhau thì cần đến đèn gì nhỉ các con?
- Để nhớ lại tín hiệu đèn cô mời các con cùng 
nghe lại câu chuyện 3 ngọn đèn giao thông trước 
nhé.
- Các con đã nhớ đèn nào được đi chưa? - Đèn xanh
- Đèn nào dừng lại? - Đèn đỏ
- Đèn nào phải đi chậm chưa nhỉ? - Đèn vàng
- Các con đã sẵn sàng chơi chưa?
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa - Trẻ lắng nghe cách chơi, 
làm động tác lái ô tô, khi thấy cô giơ đèn đỏ thì trẻ luật chơi
dừng lại, cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục đi, giơ đèn 
vàng trẻ đi chậm lại 
+ Luật chơi: bạn nào đi sai với tín hiệu đèn bị loại - Trẻ chơi trò chơi
ra 1 lượt chơi 
- Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô động viên khen ngợi trẻ.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi 11
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***........................... 
 Thứ tư, ngày 16 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tín hiệu đèn vàng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện cùng cô về tín hiệu đèn vàng, biết ý nghĩa của 
đèn vàng
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng từ đèn vàng, phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục: trẻ tham gia giao thông đúng luật
II. Chuẩn bị: hình ảnh cột đèn giao thông đang bật đèn vàng
III. Tiến hành.
* Trò chuyện về đèn tín hiệu đèn vàng
- Cô cho tẻ hát bài Em tập lái ô tô, trò chuyện với trẻ, hướng trẻ vào bài
- Cô cho trẻ quan sát đèn tín hiệu giao thông
- Đây là cái gì?
- Đèn tín hiệu giao thông có những màu gì?
- Đèn tín hiệu giao thông được lắp ở đâu?
- Đèn gì đang bật?
- Cho trẻ nói: đèn vàng
- Khi thấy đèn màu vàng người tham gia giao thông phải làm gì?
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật, đi về lề đường tay phải, đến ngã ba 
ngã tư khi có tín hiệu đèn thì phải tuân thủ theo tín hiệu đèn
- Cô nhận xét giờ học, động viên khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ném xa bằng 1 tay
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên vận động cơ bản Ném xa bằng 1 tay, biết dùng một tay 
ném túi cát ra xa về phía trước, biết cách chơi trò chơi Ô tô và chim sẻ. 12
- Kỹ năng: trẻ khéo léo dùng sức của tay ném được túi cát ra xa, chơi tốt trò chơi 
Ô tô và chim sẻ.
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô.
II. Chuẩn bị: 2 rổ đựng túi cát
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề phương tiện giao - Trẻ trò chuyện cùng cô
 thông và dẫn dắt vào bài
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn và đi - Trẻ thực hiện cùng cô
 các kiểu đi: đi thường, chạy nhanh, chạy chậm 
 và chuyển về 2 hàng ngang 
 - Trẻ thực hiện theo cô
 + Bài tập phát triển chung
 - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
 - Tay 1: đưa ra trước lên cao 
 - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
 - Bụng 2: Đứng cúi người, tay chạm chân 
 - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
 - Chân 3: Đứng co 1 chân
 - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
 - Bật 4: Tay chống hông, bật chụm tách chân.
 + Vận động cơ bản: ném xa bằng 1 tay
 - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
 - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: - Trẻ quan sát cô thực hiện
 cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, 
 đứng chân trước chân sau, một tay cầm túi cát, 
 khi có hiệu lệnh ném, cô đưa tay từ trước ra sau, 
 lên cao rồi dùng sức của cánh tay ném mạnh túi 
 cát ra xa về phía trước, ném xong thì đi về cuối 
 hàng đứng. - Ném xa bằng 1 tay 
 - Cô vừa thực hiện bài tập gì? - Trẻ trả lời.
 - Lần 3: ở tư thế chuẩn bị cô đứng như thế nào? 
 Chân có chạm vạch không? - Trẻ thực hiện
 - Cô mời 2 trẻ lên tập thử, cho trẻ trong lớp 
 nhận xét. - Trẻ thực hiện cá nhân
 - Mời 2 trẻ đẩu hàng lần lượt lên tập
 - Lần 2 cho trẻ tập thi đua giữa 2 tổ. Cô động 
 viên khuyến khích trẻ
 + Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
 - Cách chơi: chọn 3- 4 bạn làm ô tô, tay cầm chơi
 vòng giả vờ làm vô lăng lái ô tô đi trên đường, 
 các trẻ khác làm chim sẻ đi kiếm ăn dưới đường 
 thấy ô tô đi đến bấm còi bíp bíp thì chim sẻ 
 chạy lên vỉa hè.
 - Luật chơi: chim sẻ bị ô tô va phải là bị loại ra 
 khỏi 1 lượt chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần. Cô bao quát 13
 trẻ 
 - Giáo dục: khi tham gia giao thông cần tuân thủ - Trẻ lắng nghe
 đúng luật, phải thường xuyên tham gia tập 
 luyện, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh để cơ 
 thể luôn khỏe mạnh nhé.
 + Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân
 * Hoạt động 3. Kết thúc.
 - Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng, lắp- tháo bánh xe
 Sách truyện: xem tranh ảnh các biển báo giao thông
 Tạo hình: di màu biển báo giao thông
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình con đường bằng hột 
 hạt trên sân
 Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ biết xếp hột hạt thành hình con đường trên sân, biết chơi trò chơi Ô 
tô và chim sẻ theo hướng dẫn.
- Kỹ năng: trẻ xếp được hình con đường bằng hột hạt trên sân, chơi tốt trò chơi Ô tô và 
chim sẻ.
- Giáo dục: trẻ đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. Vui chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị: sân chơi sạch sẽ, hột hạt đủ cho trẻ.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: xếp 
 hình con đường bằng hột hạt trên sân 
 - Cô cho trẻ hát cùng cô bài “Đường và chân” - Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 trò chuyện dẫn dắt trẻ ra sân. cô
 - Các con hãy kể về con đường mà hằng ngày - Trẻ kể
 chúng mình đi học nào?
 - Con đường con đi có những gì?
 - Hôm nay chúng mình xếp hình con đường - Trẻ lắng nghe
 bằng hột hạt trên sân nhé
 - Cô xếp con đường, sau đó hỏi trẻ về con - Trẻ quan sát cô thực hiện
 đường mà trẻ muốn xếp.
 - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ. - Trẻ thực hiện
 - Giáo dục trẻ khi đi ra đường phải đi cùng - Trẻ lắng nghe
 người lớn, tuân thủ luật an toàn giao thông 14
 * Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Ô tô và 
 chim sẻ
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: 
 * Luật chơi: khi thấy ô tô chạy tới thì phải bay - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
 xa không để ô tô chạm phải. luật chơi, cách chơi
 * Cách chơi: cô mời 1 trẻ làm bác lái xe ô tô, 
 các trẻ còn lại làm chim, bác lái xe ô tô cầm vô 
 lăng xe giả vờ lái xe chạy xung quanh sân, khi 
 các chú chim đi kiếm mồi nghe tiếng ô tô kêu " 
 Bim, bim", các chú chim bay xa khỏi đường để 
 ô tô không va phải, nếu chú chim nào bị va phải 
 thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 * Hoạt động 3. Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do quanh sân. - Trẻ chơi tự do
 - Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung và cho và vào lớp - Trẻ lắng nghe
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Dạy trẻ chơi trò chơi: Hãy làm theo tôi 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thưc: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi Hãy làm theo tôi, qua trò 
chơi trẻ biết cách lặp lại hành động của một bạn khác theo khả năng
- Kỹ năng: trẻ chơi được trò chơi Hãy làm theo tôi dưới sự hướng dẫn của cô 
- Giáo dục: trẻ chơi hứng thú, đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị: 
Dụng cụ âm nhạc 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện với trẻ về trò chơi hướng trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô
 vào bài. Giới thiệu trò chơi Hãy làm theo tôi
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe cô nêu luật chơi 
 - Cách chơi: chúng ta sẽ chơi với âm nhạc và cách chơi 
 các điệu nhảy. Khi bật nhạc lên cô nhảy 1 điệu 
 nhảy bất kỳ, các cháu hãy nhìn và làm theo 
 động tác mà cô đang làm, cô chuyển động tác 
 khác các cháu cũng phải chuyển theo. Khi giáo 
 viên đã thực hiện được ít nhất 5 động tác và trẻ 
 đã quen với hoạt động này, cho trẻ tự chọn các 
 động tác để trẻ tự hướng dẫn. Luân phiên, cho 
 từng trẻ trong vòng tròn được làm người 
 hướng dẫn. 15
 - Luật chơi: bạn nào làm không đúng theo 
 người hướng dẫn sẽ nhảy lò cò 1 vòng
 - Cho trẻ chơi: cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần.
 * Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ năm, ngày 17 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cột đèn tín hiệu giao thông
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện cùng cô về tín hiệu giao thông, nói được tên các 
màu đèn trên cột tín hiệu giao thông, hiểu ý nghĩa của màu đèn.
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng tên các màu đèn trên cột tín hiệu giao thông, đèn xanh, 
đèn đỏ, đèn vàng
- Giáo dục: trẻ tham gia giao thông đúng luật
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh cột đèn giao thông 
III. Tiến hành.
- Cô và trẻ đọc bài thơ: Đèn báo
- Trò chuyện về bài thơ
* Trò chuyện về cột đèn tín hiệu giao thông
- Cô cho trẻ quan sát đèn tín hiệu giao thông
- Đây là cái gì?
- Cho trẻ nói: cột đèn tín hiệu giao thông
- Đèn tín hiệu giao thông có những màu gì?
- Đèn đỏ bật là đi như thế nào?
- Đèn xanh bật thì sẽ làm gì?
- Đèn vàng bật đi như thế nào ?
- Đèn tín hiệu giao thông được lắp ở đâu?
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật, đi về lề đường tay phải, đến ngã ba 
ngã tư khi có xanh bật mới được đi, đèn vàng đi chậm, đèn đỏ phải dừng lại
- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ nghe bài hát Em đi qua ngã tư đường phố 16
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. TẠO HÌNH
 Dán đèn giao thông (M)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết bôi keo vào mặt sau của giấy và dán màu đèn tín hiệu lên cột đèn 
- Kỹ năng: trẻ bôi được keo vào mặt sau hình và dán được đèn cân đối lên cột đèn 
- Giáo dục: không bôi keo vào quần áo, tham gia giao thông đúng luật, không ra 
đùa chơi ngoài đường.
II. Chuẩn bị: tranh mẫu của cô, tranh cho trẻ dán, keo dán, khăn lau tay cho trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ hát
 - Hôm nay cô dạy các con dán đèn tín hiệu giao 
 thông nhé
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 + Quan sát tranh mẫu
 - Cô có bức tranh gì đây? - Đèn giao thông
 - Cho trẻ nói: đèn tín hiệu giao thông - Trẻ nói tập thể
 - Đèn có những màu gì? - Màu đỏ, vàng, xanh
 - Bóng đèn có dạng hình gì? - Hình tròn
 + Làm mẫu.
 - Cô có bức tranh có cột đèn tín hiệu giao thông.
 - Cô chọn hình tròn màu đỏ, lật mặt sau bôi keo và - Trẻ chú ý quan sát
 dán cân đối vào cột đèn.
 - Tương tự cô dán thêm màu xanh, vàng cô được 
 cột đèn tín hiệu giao thông hoàn chỉnh
 + Cho trẻ dán đèn giao thông
 - Các con ngồi thế nào khi dán? - Ngồi ngay ngắn
 - Sau khi bôi keo để dán các con làm gì để có bàn - Lau tay vào khăn ạ
 tay sạch?
 - Phát tranh cho trẻ dán đèn giao thông - Trẻ dán đèn giao thông
 - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ dán đèn
 + Trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ mang tranh treo lên giá - Trẻ mang tranh lên trưng 
 - Cho trẻ giới thiệu bài mình, nhận xét bài bạn bày
 - Cô nhận xét chung về bài của trẻ - Trẻ nhận xét tranh
 - Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật, - Lắng nghe 17
 không ra đường chơi đùa.
 * Hoạt động 3. Kết thúc
 - Cô động viên khen trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng, lắp- tháo bánh xe
 Sách truyện: xem tranh ảnh các biển báo giao thông
 Tạo hình: di màu biển báo giao thông
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về đèn giao thông
 Trò chơi vận động: Đèn xanh, đèn đỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ được làm quen và giải câu đố về đèn giao thông, biết trả lời câu 
đố theo gợi ý của cô, biết chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ 
- Kỹ năng: trẻ giải được câu về đèn tín hiệu giao thông, chơi tốt trò chơi Đèn 
xanh, đèn đỏ 
- Giáo dục: trẻ tham gia giao thông đúng luật, không chơi đùa ở ngoài đường
II. Chuẩn bị: câu đố về đèn giao thông
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: giải câu 
 đố về đèn giao thông
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô đọc câu đố : 
 Đèn gì có đủ ba màu
 Chỉ bật từng chiếc đứng đầu ngã tư
 - Đố làl đèn gì ? - Đèn báo giao thông ạ
 + À đúng rồi đó là câu đố vè đèn báo giao thông 
 đấy, các con nghe một câu đố nữa nhé.
 - Cô đọc câu đố : - Trẻ lắng nghe
 Mắt đỏ, vàng, xanh
 Đêm ngày đứng canh
 Ngã tư đường phố
 Mắt đỏ báo “dừng”
 Mắt xanh báo “đi”
 Mắt vàng “chờ nhé”
 - Đố biết là đèn gì? - Đèn báo giao thông ạ
 + Đèn báo giao thông có những màu g? - Màu đỏ, xanh, màu vàng ạ
 + Đèn nào báo dừng? - Đèn đỏ ạ
 + Đèn màu gì báo được đi? - Đèn xanh 18
 + Đèn vàng báo điều gì? - Đèn vàng ạ
 - Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật, 
 không được ra chơi đùa ở ngoài đường 
 * Hoạt động 2. Trò chơi vận động:Đènđộng: xanh, 
 đèn đỏ
 - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
 + Cách chơi: cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa - Trẻ lắng nghe cách chơi
 làm động tác lái ô tô, khi thấy cô dơ đèn đỏ thì trẻ 
 dừng lại, cô dơ đèn xanh trẻ tiếp tục đi, dơ đèn 
 vàng trẻ đi chậm
 +Luật chơi: bạn nào đi sai với tín hiệu đèn bị loại 
 ra 1 lượt chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi
 * Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ (Tạo hình): Ai nhanh nhất
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua trò chơi 
trẻ dán được cột đèn tín hiệu giao thông còn thiếu.
- Kỹ năng: trẻ khéo léo dán được các màu biển báo giao thông còn thiếu
- Giáo dục: trẻ đoàn kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
Mỗi trẻ một cột đèn giao thông còn thiếu 1 màu đèn, 3 mảnh giấy hình tròn màu 
đỏ, xang, vàng.
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu trò chơi: Ai nhanh nhất
* Hoạt động 2. Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: cô sẽ tặng cho mỗi bạn một cột đèn - Trẻ lắng nghe luật chơi, 
giao thông nhưng cột đèn đó sẽ bị thiếu 1 màu đèn, cách chơi
nhiệm vụ của các bạn là chọn màu biển báo còn 
thiếu để dán hoàn chỉnh cột đèn giao thông.
+ Luật chơi: bạn nào dán dúng cột đèn có đủ 3 màu 
xanh, đỏ, vàng bạn đó thắng cuộc .
- Tổ chức cho trẻ chơi, sau khi chơi cô nhận xét . - Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3. Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe. 19
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 
 Thứ sáu, ngày 18 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về ngã tư đường phố
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được trò chuyện với cô về ngã tư đường phố, nói được từ “ngã tư 
đường phố”, trả lời được một số câu hỏi của cô theo gợi ý
- Kỹ năng: trẻ trò chuyện rõ ràng cùng cô về ngã tư đường phố, trả lời được một 
số câu hỏi của cô
- Giáo dục: trẻ tham gia giao thông đúng luật
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh ngã tư đường phố
III. Tiến hành.
* Trò chuyện về ngã tư đường phố
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ngã tư đường phố
- Đây là hình ảnh gì?
- Cho trẻ nói: ngã tư đường phố
- Ngã tư đường phố có những gì?
- Ngã tư đường phố còn có gì đây?
- Cho trẻ nói: đèn tín hiệu giao thông
- Ngã tư còn có nhiều vạch ngang màu trắng để làm gì?
+ Ngã tư đường phố có nhiều xe cộ, người đi lại nên phải có đèn tín hiệu, vạch kẻ 
để mọi người qua đường.
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật, đi về lề đường tay phải, đến ngã ba 
ngã tư khi có xanh bật mới được đi, đèn vàng đi chậm, đèn đỏ phải dừng lại
- Cô nhận xét giờ học và nghe bài hát Em đi qua ngã tư đường phố
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ. 20
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Xác định phía trên, phía dưới
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ biết xác định phía trên, phía dưới của bản thân.
- Kỹ năng: trẻ định hướng được phía trên - phía dưới của bản thân. 
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: chùm bóng bay trên cao, dép, mũ, lồng đèn.
- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ có 1 mũ và 1 đôi dép .
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài hát bài Em đi chơi thuyền - Trẻ hát cùng cô
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt vào 
 bài
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 Xác định phía trên, phía dưới
 - Phía trên:
 + Cô cho trẻ chơi: Trời tối, trời sáng - Trẻ chơi trò chơi
 + Cô tặng các con món quà gì ? - Chùm bóng bay
 + Chùm bóng bay ở đâu rồi? - Trên cao ạ
 + Làm thế nào để nhìn thấy được chùm bóng - Ngẩng đầu nhìn lên trên ạ
 bay?
 + Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy được - Vì bóng ở phía trên ạ
 bóng bay nhỉ?
 + Chùm bóng ở phía nào của các con? - Ở phía trên ạ
 + Cho trẻ nói: phía trên. - Trẻ nói tập thể, cá nhân
 + Những gì mà ngẩng đầu lên mới thấy được thì 
 gọi là phía trên. - Trẻ lắng nghe
 + Ngoài chùm bóng ra phía trên con còn có gì 
 nữa? (Hỏi một số trẻ) - Có quạt trần, trần nhà
 - Phía dưới
 + Cho trẻ chơi trò chơi Giấu chân, giấu chân, - Trẻ chơi trò chơi
 Chân đâu, chân đâu?
 + Chúng mình có nhìn thấy chân của chúng - Có ạ
 mình không nào?
 + Làm thế nào để nhìn thấy chân của chúng - Cúi xuống ạ
 mình?
 + Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? - Chân ở phía dưới ạ
 + Vì chân ở phía nào của con? - Phía dưới ạ
 + Cho trẻ nói: phía dưới - Trẻ nói tập thể, cá nhân
 + Những gì mà các con phải cúi xuống mới nhìn 
 thấy được thì gọi là phía dưới. - Trẻ lắng nghe
 + Ngoài chân ra, phía dưới chúng mình còn có 
 gì nữa? - Có nền nhà, có xốp...