Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 31 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 31
 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ CỦA BÉ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: MÙA HÈ ĐẾN
 Thời gian thực hiện từ ngày 21/04 - 26/04/2025
 Chức năng cô A Nguyễn Thị Oanh
 cô B Nguyễn Thị Chinh
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tập các động cùng cô giáo, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
- Kĩ năng: trẻ tập phối hợp các chân tay nhịp nhàng, biết chơi trò chơi bóng tròn 
to cùng cô 
- Thái độ: trẻ hứng thú tập các động tác cùng cô
II. Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng an toàn, quần áo cô và trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
 HĐ1. Giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào - Trẻ lắng nghe
 bài
 HĐ2. Phátt triển bài 
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi: Đi chậm - Đi nhanh - Đi chậm Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
 và vê đội hình vòng tròn
 * Bài tập phát triển chung
 - Hô hấp: thổi bóng 
 - Tay 1: hai tay đưa cao hạ xuống - Trẻ tập các động tác cùng cô
 - Bụng 1: cúi xuống đứng thẳng lên
 - Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 - Bật 1: bật nhảy tại chỗ
 * Trò chơi vân động: bóng tròn to
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Lắng nghe cách chơi, luật 
 - Cách chơi: trẻ nắm tay nhau và đúng sát chơi
 vào nhau thành vòng tròn, khi cô nói “thổi 
 bóng lên, thổi bóng lên thật to” trẻ nắm tay 
 nhau lì về phía sau thành vòng tròn lớn, khi 
 cô nói “bóng vỡ” trẻ bỏ tay nhau ra ngồi 
 thụp xuống và nói to “bốp”
 - Luật chơi: nghe và làm đúng hiệu lệnh, ai 2
 không làm đúng hiệu lệnh của cô là bị thua 
 bị loại khỏi 1 lượt chơi. - Trẻ chơi 
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lượt
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, cho trẻ đi - Trẻ đi nhẹ nhàng 
 nhẹ nhàng1-2 vòng .
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn, khéo léo nhảy ua “suối” không dẫm lên vạch.
- Giáo dục: trẻ đoàn kết, bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị
- Vẽ 1 con suối nhỏ rộng 10 - 15cm
- 1 số bông hoa bằng nhựa
III. Thực hiện
- Trò chơi, trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô vẽ 1 con suối nhỏ chiều rộng 10 - 15cm 1 bên suối để những 
bông hoa. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm nhảy qua suối để lấy hoa. Khi 
nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn về” trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà ai hái 
được nhiều hoa là thắng cuộc
+ Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát 1 bài
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Sau khi chơi cô nhận xét, động viên trẻ
 Trò chơi học tập: Gió thổi
I. Mục đích yêu câu:
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi
- Kĩ năng: trẻ phản ứng nhanh với hiệu lệnh của cô VD: Gió thổi nhẹ trẻ khẽ 
đung đưa người, gió ngừng thổi thì trẻ đứng im.
- Giáo dục: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Cô vẽ một vòng tròn lớn làm nhà 
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: gió thổi
- Có bạn nào biết chơi trò chơi gió thổi chưa?
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô có 1 vòng tròn làm nhà. Các con sẽ đi lại trong nhóm. Khi nào 
nghe một trong các hiệu lệnh sau:
+ Không có gió: các con đứng im tại chỗ. 3
+ Gió thổi nhẹ: các con lắc lư người.
+ Gió thổi mạnh: các con chạy nhanh về nhà,.
+ Luật chơi: các con phải làm theo hiệu lệnh của cô và khi cô hô “ Gió thổi 
mạnh” các con phải chạy nhanh về nhà. Bạn nào chạy chậm không kịp về nhà là 
người thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp..
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
- Cô chơi cùng trẻ, quan sát và sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét động viên trẻ
 Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ đọc bài đồng dao cùng cô, biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi , 
biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 
- Kĩ năng: trẻ đọc cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài 
đồng dao
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao: lộn cầu vồng
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: lộn cầu vồng
- Có bạn nào biết chơi lộn cầu vồng không ?
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: 2 bạn nắm tay quay mặt vào nhau và vung tay sang 2 bên theo nhịp 
đọc của bài đồng dao, đọc đến câu “lộn cầu vồng” thì 2 bạn cùng lộn quay lưng 
áp sát nhau và đọc lại bài đồng dao và đến câu cuối của bài thì lộn lại như lúc 
đầu
+ Luật chơi: tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì các bạn phải lộn cầu vồng, nếu 
không lộn được là bị thua 
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu ông mặt trời
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề 4
 Thứ 2 ngày 21 tháng 04 năm 2025
 1. TRÒ CHYỆN SÁNG
 Trò chuyện về mùa hè
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát, và biết trò chuyện cùng cô về mùa hè.
- Kỹ năng: trẻ ghi nhớ và nói rõ ràng các đặc điểm mùa hè
- Giáo dục: trẻ biết đội mũ khi đi ra nắng. 
II. Chuản bị
- Tranh hình ảnh về mùa hè
III. Thực hiện
- Cô và trẻ nghe bài hát: mùa hè đến
- Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh mùa hè và hỏi trẻ.
- Đây là mùa gì ?
- Các con thấy mùa hè có bầu trời như thế nào?
- Mùa hè đến chúng mình thấy nóng hay lạnh ?
=> Đây là hình ảnh mùa hè, mùa hè bầu trời trong xanh, mùa hề đến thời tiết rất 
nắng nón, vì thế khi đi ra ngoài trời chúng mình phải đội mũ, và chúng mình 
phải biết bảo vệ môi trường bằng cách không vứt rác bừa bãi để cho không khí 
trong lành, cho bầu trời thêm xanh
- Cô nhận xét giờ học, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Mùa hè, mặt trời
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết nhận biết đặc điểm nổi bật của mùa hè và mặt trời, biết chơi 
trò chơi đội nào giỏi hơn.
- Kỹ năng: trẻ quan sát, nói rõ ràng đặc điểm của mùa hè và ông mặt trời khi cô hỏi, 
trả lời được các câu hỏi cô đưa ra, trẻ chơi tốt trò chơi đội nào giỏi hơn.
- Giáo dục: trẻ hứng thú học bài, biết giữ gìn vệ sinh tránh được các bệnh về 
mùa hè
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh về mùa hè, mặt trời 5
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài “ mùa hè đến” đàm thoại và -Trẻ hát và đàm thoại cùng 
 dẫn dắt vào bài cô.
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Cô cho trẻ nhận biết tập nói, mùa hề, ông - Trẻ quan sát
 mặt trời
 - Cô có bức hình ảnh gì đây? - Ông mặt trời 
 - À đây là hình ảnh về mùa hè, các con nói - Trẻ nói cùng cô: Mùa hè
 cùng cô nào: Mùa hè
 - Cô cho trẻ nói từ mùa hè theo hình thức tập - Trẻ nói
 thể, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Hình ảnh mùa hè có những gì? - Có người, bầu trời, ông mặt 
 trời
 - Chúng mình thấy ông mặt trời không ? - Có ạ 
 - Các con đọc cùng cô nào: mặt trời - Trẻ đọc: mặt trời
 - Cô cho trẻ đọc từ mặt trời theo hình thức tập - Trẻ đọc
 thể, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Các con thấy trời như thế nào ? - Mặt trời màu đỏ, có nhiều 
 tia nắng ạ 
 - Mọi người trong bức tranh đang làm gì ? - Trẻ trả lời
 - Các con thấy mọi người mặc quần áo như - Mặc áo cộc tay, quần đùi
 thế nào?
 => Đây là bức tranh vẽ cảnh mùa hè thường 
 có ông mặt trời tỏa nắng chói trang nên mọi 
 người thấy rất là nóng vì vậy sẽ mặc áo cộc - Trẻ lắng nghe
 tay, quần đùi, mặc váy ngắn, mùa hè đến mọi 
 người khi ra đường thường phải đội mũ, che ô - Trẻ đọc
 đấy các con ạ
 - Cô cho trẻ đọc lại từ “ mùa hè, mặt trời” 
 dưới nhiều hình thức
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Giáo dục trẻ khi ra đường phải đội mú, nón, - Trẻ lắng nghe
 biết bảo vệ môi trường 
 * Trò chơi: đội nào giỏi hơn
 - Cách chơi: cô chuẩn bị các lô tô trang phục 
 mùa hè để trẻ tìm và gắn lên bức tranh rẻ tìm 
 và lấy quần áo, đồ vật phù hợp mùa hè. Chia 
 lớp thành 2 đội, mỗi đội xếp 1 hàng dọc bạn - Nghe cách chơi, luật chơi
 đầu hàng lên tìm quần áo, trang phục mùa hè 
 gắn lên bảng của đội mình sau đó về cuối 
 hàng để bạn tiếp theo lên chơi. 
 - Luật chơi: đội nào chọn đúng đồ vật nhiều 6
 hơn là đội chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi, sau khi chơi cô 
 nhận xét và kiểm tra kết quả
 HĐ3. Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu ông mặt trời
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát thời tiết 
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát thời tiết xem hôm nay trời nắng hay mưa, biết tên 
trò chơi và chơi trò chơi theo hướng dẫn.
- Kĩ năng: trẻ quan sát thời tiết, nói rõ ràng trời nắng hay mưa, trả lời được các 
câu hỏi cô đưa ra, nhanh nhẹn tham gia trò chơi nhảy qua suối nhỏ theo hướng 
dẫn của cô.
- Giáo dục: trẻ học hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi trên sân trường sạch sẽ, sân trường thoáng mát, sạch sẽ..
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: quan sát thời 
 tiết 
 - Hôm nay cô và các con sẽ có buổi quan sát - Trẻ cùng cô quan sát
 thời tiết nhé
 - Cô và trẻ quan sát thời tiết - Trẻ trả lời
 + Con thấy bầu trời hôm nay nắng hay mưa? - Trẻ nói: Trời nắng
 - Cho trẻ nói “ Trời nắng” - Có ông mặt trời
 - Trời nắng có gì nào? - Trẻ nói
 - Cho trẻ phát âm “ ông mặt trời” - Màu vàng
 - Ông mặt trời tỏa những tia nắng màu gì? - Trẻ nói
 - Các con nói to cùng cô nào “ Tia nắng màu 
 vàng” - Đội mũ
 - Khi đi nắng các con phải đội gì trên đầu? - Trẻ nghe
 - Cô giới thiệu thêm về thời tiết và giáo dục trẻ 
 cách chánh ánh nắng mặt trời vào buổi trưa, 7
 khi ra đường các con nhớ đội mũ - Có ạ
 - Con có thích chơi trên sân trường dưới ánh 
 nắng đẹp này không? - Trẻ nghe
 => Cô giáo dục trẻ: khi chơi các con chơi đoàn 
 kết không tranh dành đồ chơi, xô đẩy nhau 
 ngã...
 HĐ2. Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
 - Cô giới thiệu trò chơi: nhảy qua suối nhỏ
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô vẽ 1 con suối nhỏ chiều rộng 
 10 - 15cm 1 bên suối để những bông hoa. Cho - Trẻ nghe
 trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm nhảy qua suối 
 để lấy hoa. Khi nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn 
 về” trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà ai 
 hái được nhiều hoa là thắng cuộc
 + Luật chơi: ai thua cuộc sẽ phải hát 1 bài - Trẻ chơi 
 - Cho trẻ chơi trò chơi
 - Sau khi chơi cô nhận xét trẻ chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân - Trẻ chơi tự do
 trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi “bé cùng khám phá” (ôn kiến thưc cũ nhận biết tập nói)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết chơi trò chơi “Bé cùng khám phá” qua trò chơi trẻ nói lại từ 
mùa hè, mặt trời.
- Kĩ năng: trẻ nhận biết và nói được đặc điểm, đặc biệt của mùa hè, ông mặt trời 
biết chơi trò chơi
- Giáo dục: Trẻ đoàn kết có thích thú trong giờ học, biết cất rọn đồ chơi . 
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Chào mừng các bé đến với trò chơi “Bé cùng 
 khám phá” Đến với trò chơi là các bạn đến từ lớp Trẻ vỗ tay
 nhà trẻ. Cô là người dẫn chương trình.
 HĐ2. Phát triển bài
 - Đến với trò chơi “Bé cùng khám phá” ở phần 
 thi này nhiệm vụ của các bé là cùng khám phá, 8
 nói được tên, đặc điểm của Mùa hè, ông mặt trời Trẻ chú ý lắng nghe
 và nhanh trí trả lời một số câu hỏi mà cô đưa ra. -
 - Để chơi được trò chơi này xin mời các bé lắng 
 nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
 - Luật chơi: bạn nào nói nhanh và trả lời đúng thì 
 bạn đó thắng cuộc
 - Cách chơi: cô mời cá nhân trẻ lên, nhiệm vụ của Trẻ nghe cách chơi, luật 
 trẻ thể hiện sự nhanh chí của mình trả lười được chơi
 các câu hỏi mà cô đưa ra. Bạn nào trả lời đúng 
 các câu hỏi cô đưa ra thì bạn đó dành thắng cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 HĐ3. Kết thúc Trẻ chơi
 Cô nhận xét kết quả chơi và tuyên bố đội thắng 
 cuộc Trẻ lắng gnhe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 *******************************************
 Thứ 3 ngày 22 tháng 4 năm 2025
 1. TRÒ CHYỆN SÁNG
 Trò chuyện về thời tiết mùa hè
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ trò chuyện cùng cô, biết thời tiết mùa hè trời rất nắng nóng
- Kỹ năng: trẻ tự tin trò chuyện cùng cô, nói rõ ràng về thời tiết mùa hè
- Giáo dục: trẻ biết đội mũ nón khi đi ra ngoài trời nắng. 
II.Chuẩn bị 
- Hình ảnh thời tiết về mùa hè
III. Tiến hành
- Cô và trẻ cùng hát bài mùa hè đến
- Bài hát nhắc đến mùa gì?
- Các con xem cô có hình ảnh vẽ về mùa gì?
- Đây là mùa gì ?
- Cho trẻ nói: Mùa hè
- Mọi người trong tranh mặc quần áo như thế nào?
- Con thấy thời tiết mùa hè nóng hay lạnh?
+ Cho trẻ nói: Mùa hè nóng
- Khi đi ra ngoài trời nắng các con phải làm gì?
=> Đây là hình ảnh mùa hè, mùa hè nóng lên mọi người thường mặc trang phục 
mát mẻ, khi đi ra ngoài trời nắng thì các con phải đội mũ hoặc che ô. 9
- Giáo dục trẻ khi đi ra ngoài trời nắng phải đội mũ, nón, che ô.
- Cô nhận xét, khen trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 3. ÂM NHẠC
 Nghe hát “cho tôi đi làm mưa với”
 Trò chơi: Đóng băng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát, biết lắng nghe cô hát, chơi trò chơi theo hướng 
dẫn
- Kỹ năng: trẻ tự tin hưởng ứng cùng cô khi nghe hát, phản ứng nhanh theo nhạc 
khi chơi trò chơi.
- Giáo dục: trẻ yêu thiên nhiên, yêu những cơn mưa, biết bảo vệ cơ thể khi trời 
mưa, trời nắng 
II.Chuẩn bị
- Nhạc beat bài hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Nhạc có lời: Cho tôi đi làm mưa với
- Video ngắn về trời mưa
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng xem video ngắn về trời mưa Trẻ xem video trời mưa
 - Các con vừa xem video về cái gì? Trời mưa
 - Có một bài hát rất hay về trời mưa cô muốn hát 
 cho các con nghe đấy. Lắng nghe
 HĐ2. Phát triển bài
 * Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với
 - Cô giới thiệu tên bài hát: Cho tôi đi làm mưa Lắng nghe
 với, sáng tác Hoàng Hà
 - Cô hát lần 1 kêt hợp với nhạc, sau khi hát cô nói 
 lại tên bài hát.
 - Hát lại cho trẻ nghe lần 2 kèm theo vận động 
 minh họa. Nghe cô hát
 - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Cho tôi đi làm mưa với
 - Bài hát nói về điều gì nhỉ? Nói về mưa ạ
 + Bài hát kể về các bạn nhỏ thích đi làm mưa vì 
 hạt mưa giúp ích cho đời, cho cây cối xanh tươi. Trẻ chú ý lắng nghe 10
 - Lần 3 cho trẻ nghe ca sĩ hát, cô và trẻ đứng lên Trẻ đứng lên hát cùng cô
 hưởng ứng hát theo lời bản nhạc.
 - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu những cơn Lắng nghe
 mưa, biết bảo vệ cơ thể khi trời mưa, trời nắng.
 * Trò chơi âm nhạc: Đóng băng
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: các con đi thành vòng tròn dang 2 
 tay ra vẫy nhịp nhàng giả làm động tác mưa bay 
 theo lời bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, khi 
 nhạc dừng thì các con ai đang ở tư thế nào thì sẽ Trẻ nghe cách chơi, luật 
 giữ nguyên tư thế đó không được nhúc nhích chơi
 người, khi có nhạc các con lại tiếp tục làm những 
 hạt mưa bay.
 + Luật chơi: khi nhạc dừng bạn nào nhúc nhích 
 người hoặc vẫn tiếp tục đi là bị thua phải nhảy lò 
 cò cùng cô.
 - Cho trẻ chơi trò chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận Trẻ chơi trò chơi
 xét trẻ chơi.
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ. Trẻ lắng gnhe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu ông mặt trời
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm quen và giải câu đố về mặt trời
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được làm quen câu đố về mặt trời và trả lời câu đố theo gợi ý 
của cô
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố theo gợi ý, chơi tốt trò chơi ném 
bóng vào rổ
- Giáo dục: trẻ biết đội nón mũ khi đi ra ngoài nắng.
II. Chuẩn bị
- Câu đố về mặt trời
- Sân sạch sẽ, rổ và bóng cho trẻ chơi trò chơi 11
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích làm quen và giải 
 câu đố về mặt trời
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 * Giải đố 
 - Cô đọc câu đố : 
 Mặt gì tròn trịa trên cao
 Tỏa ra những ánh nắng vàng đẹp xinh Lắng nghe
 - Đố các con đó là mặt gì ? Mặt trời
 + Cho trẻ nói: Mặt trời? Trẻ nói theo cô: mặt trời
 + Mặt trời có dạng hình gì? Hình tròn
 + Mặt trời có màu gì nhỉ? Màu đỏ
 + Khi nhìn lên mặt trời các con thấy mắt như thế Trói mắt ạ
 nào?
 + Mặt trời có dạng hình tròn ở trên trời cao, 
 hàng ngày mặt trời tỏa ánh nắng chiếu sáng cho Trẻ lắng nghe
 mọi người đi hoạc đi làm, tuy nhiên khi trời 
 nắng to thì các con phải đội mũ nón khi đi ra 
 ngoài để khỏi bị ốm đấy các con ạ.
 HĐ2. Trò chơi vận động “ném bóng vào rổ”
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 
 sẽ ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần 
 lượt từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng Nghe cách chơi
 trước vạnh ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
 ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân 
 trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi “Đóng băng” ôn kiến thưc cũ âm nhạc
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật, qua trò chơi 
trẻ được nghe lại bài hát: “cho tôi đi làm mưa với”
- Kĩ năng: trẻ phản ứng nhanh với nhạc khi chơi trò chơi
- Giáo dục: trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi 12
II. Chuẩn bị
- Nhạc có lời bài hát: “cho tôi đi làm mưa với”
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Đóng băng
 HĐ2. Phát triển bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: các con đi thành vòng tròn dang 2 
 tay ra vẫy nhịp nhàng giả làm động tác mưa bay Trẻ lắng nghe luật chơi, 
 theo lời bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, khi cách chơi
 nhạc dừng thì các con ai đang ở tư thế nào thì sẽ 
 giữ nguyên tư thế đó không được nhúc nhích 
 người, khi có nhạc các con lại tiếp tục làm những 
 hạt mưa bay.
 + Luật chơi: khi nhạc dừng bạn nào nhúc nhích 
 người hoặc vẫn tiếp tục đi là bị thua phải nhảy lò 
 cò cùng cô.
 - Cho trẻ chơi trò chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận Trẻ chơi trò chơi
 xét trẻ chơi.
 3.Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học,động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ***************************************
 Thứ 4 ngày 23 tháng 4 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cầu vồng
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô về cầu vồng, trẻ biết cầu vồng xuất hiện 
trên bầu trời sau cơn mưa khi có mặt trời hiện ra .
- Kĩ năng: phát triển kỹ năng ghi nhớ , phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ
- Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết 
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh cầu vồng 13
III. Tiến hành
- Hôm nay cô có một câu đố muốm đọc cho các con nghe đấy :
 “Cầu gì không bắc qua sông
 Không trèo qua suối mà chồng lên mây
 Hiện lên giữa bụi mưa bay
 Bảy màu rực rỡ, bé đoán ngay cầu gì” ?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cầu vồng
- Cho trẻ nói: Cầu vồng” 
- Các con nhìn thấy cầu vồng chưa?
- Cầu vồng xuất hiện ở đâu?
- Cầu vồng có dạng hình gì?
- Cầu vồng có những màu gì?
=> Đây là hình ảnh cầu vồng, cầu thường xuất hiện sau cơn mưa, cầu vồng có 
dạng hình cong và màu sắc của cầu vồng rất đẹp
- Cô giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết
- Cô nhận xét tiết học, tuyên dương khích lệ trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 3. TẠO HÌNH
 Di màu cái mũ (Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cầm bút di màu cái mũ giống mẫu của cô
- Kĩ năng: trẻ cầm bút bằng tay phải, di màu tranh không trờm ra ngoài.
- Giáo dục: trẻ biết đội mũ khi đi ra ngoài trời nắng, giữ gìn sản phẩm vừa tạo ra
II. Chuẩn bị :
- Của cô: hình ảnh cái mũ trên tivi, tranh vẽ của cô đã tô màu, tranh chưa tô 
màu, bút màu
- Của trẻ: tranh vẽ cái mũ cho trẻ tô màu, sáp màu, giá cheo sản phẩm
III: Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Tuần này chúng mình đang thực hiện chủ đề - Chủ đề mùa hè ạ
 gì?
 - Với thời tiết của mùa hè nóng bức thì khi ra - Đội mũ ạ
 đường chúng mình phải làm gì? 
 HĐ2. Phát triển bài 14
- * Quan sát mẫu
 + Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Trẻ trả lời: Cái mũ
 + Cái mũ được cô di màu gì? - Màu vàng
 + Xung quang cái mũ còn có gì đây? - Có nhiều bông hoa
 + Bông hoa được cô di màu gì? - Màu đỏ ạ
 + Cô dùng gì để di màu cho cái mũ? - Bút sáp màu
 + Các con thấy cái mũ cô di màu có đẹp - Có ạ
 không?
 + Các con có muốn di màu cái mũ này - Có ạ
 không?
 Vậy các con chú ý quan sát cô di mẫu trước 
 nhé.
 * Cô thực hiện mẫu
 - Cô có bức tranh vẽ cái mũ nhưng chưa di 
 màu
 - Giờ các con quan sát cô di màu cho cái mũ 
 trong bức tranh nhé.
- - Cô vừa là mẫu vừa hướng dẫn cách di: Cô 
 cầm bút sáp màu vàng lên, cô cầm màu bằng 
 tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay sau đó cô 
 di màu cho cái mũ chú ý khi di màu sao cho - Quan sát cô di mẫu
 màu không bị chờn ra ngoài, như vậy chúng 
 mình mới có bức tranh đẹp. Ngoài ra cô còn di - Trẻ lắng nghe
 màu đỏ cho bông hoa ở xung quanh mũ đấy. 
 Vậy là cô đã di màu cho cái mũ xong rồi lớp 
 mình có muốn di màu cho cái mũ không?
 - Vậy các con cùng làm động tác trên không 
 với cô nhé.
- * Trẻ thực hiện
 - Cô mời trẻ lên bàn ngồi và hỏi trẻ cô đã 
 chuẩn bị những gì cho các con? - Trẻ trả lời
 - Vậy con cầm màu lên và di màu cho cái mũ 
 nào
 - Cô chú ý quan sát và hướng dẫn lại trẻ cách - Trẻ thực hiện và nhắc lại 
 cầm bút, cách di mầu trong khuôn khổ của cách cầm bút
 đường đi, không di màu ra ngoài 
 - Cô động viên và hướng dẫn những trẻ chưa 
 thực hiện được.
- * Trưng bày sản phẩm
 - Cô nhận xét sản phẩm theo nhóm, khuyến 
 khích trẻ và động viên trẻ thực hiện tốt hơn. - Trẻ lắng nghe
 - Tranh các con di mầu rất đẹp, các con cùng 
 mang về tặng ông bà, bố mẹ nhé. 
 HĐ3. Kết thúc - Trẻ lắng nghe. 15
 - Cho trẻ cất đồ dùng học tập và chuyển hoạt - Trẻ cất đồ dùng
 động khác
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu ông mặt trời
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải đố về một số hiện tượng tự nhiên
 Trò chơi vận động “ai nhanh nhất”
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết giải một số câu đố về hiện tượng tự nhiên theo gợi ý của cô, 
biết chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” theo hướng dẫn.
- Kỹ năng: giúp trẻ phát triển khả năng tư duy logic của mình để giải các câu đố 
theo gợi ý của cô. Chơi tốt trò chơi “Ai nhanh nhất” 
-Thái độ: trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
II. Chuẩn bị
 - Cô thuộc các câu đố, hình ảnh về một số hiện tượng tự nhiên 
 - Sân rộng, sạch sẽ
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về 
 một số hiện tượng tự nhiên
 - Cô cho trẻ ra ngoài sân đứng vòn tròn
 - Hãy kể tên một số hiện tượng tự nhiên? 1-2 trẻ kể
 - Cô đọc câu đố về một số hiện tượng tự nhiên
 Không chân, không tay
 Mà hay mở cửa
 Là gì? - Gió
 Không sơn mà đỏ
 Không gõ mà kêu
 Không kều mà rụng
 Là gì? - Mặt trời, sấm, mưa
 Cầu gì không bắc qua sông
 Không trèo qua suối mà chồng lên mây
 Hiện lên giữa bụi mưa bay
 Bảy màu rực rỡ, bé đoán ngay cầu gì? - Cầu vồng
 Bồng bềnh từng đám nhẹ trôi 16
 Lang thang bay khắp bầu trời quê ta
 Là gì? - Đám mây
 Tôi cho nước uống
 Cho ruộng dễ cày
 Cho đầy mặt sông
 Cho lòng đất mát 
 Tôi là gì? - Mưa
 - Cô vừa đố chúng mình những hiện tượng gì? - Trẻ trả lời
 => Cô củng cố và giáo dục trẻ
 HĐ2. Trò chơi vận động “Ai nhanh nhất”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi nêu cách chơi, luật 
 chơi 
 - Chuẩn bị: cô vẽ 1 vòng tròn
 - Cách chơi: Cô vẽ cho trẻ một vòng tròn làm - Trẻ lắng nghe
 nhà, cho trẻ đi lại trong nhóm, khi nghe hiệu 
 lệnh của cô trẻ sẽ làm theo:
 Không có gió: Trẻ đứng tại chỗ
 Gió thổi nhẹ: Trẻ hơi lắc lư người
 Gió thổi mạnh: Trẻ chạy nhanh về nhà
 - Luật chơi: Trẻ nào chạy không kịp là thua 
 cuộc và phải nhảy lò có 1 vòng quanh các bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. - Trẻ chơi 4-5 lần
 HĐ3. Chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ‘cây màu kì diệu” ôn kiến thưc cũ tạo hình
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, 
qua trò chơi trẻ luyện tập cách di màu cái mũ
- Kĩ năng: trẻ khéo léo cầm bút di màu tranh không trờm ra ngoài
- Giáo dục: Trẻ đoàn kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sáp màu, rổ đựng, trang đường đi chưa di màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Cây màu kỳ diệu
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Trò chơi: Cây màu kỳ diệu
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ tặng cho mỗi bạn 2 cái bút Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 17
 màu, với phép màu kỳ diệu các bạn hãy tô thật chơi
 nhanh, thật đẹp bức tranh cái mũ.
 + Luật chơi: sau một bản nhạc bạn nào tô xong 
 và đẹp bức tranh là người thắng cuộc .
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Sau khi chơi cô nhận xét . Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ****************************************
 Thứ 5 ngày 24 tháng 04 năm 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về trời nắng
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ quan sát tranh và biết trời nắng hay trời mưa
- Kỹ năng: trẻ tự tin trò chuyện cùng cô, nói rõ ràng các từ liên quan đến trời nắng
- Giáo dục trẻ đội mũ nón khi đi ra ngoài nắng.
II.Chuẩn bị 
- Hình ảnh về trời nắng
III.Thực hiện
- Cô và trẻ nghe bài hát trời nắng, trời mưa
- Bài hát nhắc đến trời nắng hay trời mưa?
- Cô và các con cùng xem hình ảnh này xem vẽ về trời nắng hay trời mưa nhé.
- Bức tranh vẽ gì các con?
- Bức tranh có ông mặt trời tỏa sáng là trời nắng hay trời mưa?
- Cho trẻ nói: trời nắng
- Con xem các bạn khi đi ra nắng đội gì trên đầu?
=> Chúng mình vừa được xem bức tranh trời nắng, trong bức tranh có ông mặt 
trời tỏa nắng, các bạn trong bức tranh khi đi ra ngoài trời nắng các bạn đội mũ 
đấy.
- Giáo dục trẻ khi đi ra ngoài trời chúng mình phải đội mũ, nón
- Cô nhận xét, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng 18
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: “cầu vồng”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc được 
cùng cô bài thơ: cầu vồng 
- Kĩ năng: trẻ đọc rõ ràng các câu thơ trong bài thơ cùng cô giáo, trẻ trả lời được 
các câu hỏi cô đưa ra
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường xung quanh.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ: cầu vồng
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát nói về điều gì? - Nói về mưa ạ
 - Các con biết sau trận mưa to thì thường xuất 
 hiện điều gì không?
 - Để biết được điều gì xuất hiện sau cơn mưa - Trẻ lắng nghe.
 rào, hôm nay cô mời chúng mình cùng làm 
 quen với bài thơ: “Cầu vồng” của nhà thơ 
 Nhược Thủy nhé.
 HĐ2. Phát triển bài
 - Cô đọc lần 1: giới thiệu tên bài thơ “Cầu 
 vồng”. của tác giả “ Nhược Thủy” 
 - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng 
 nội bài thơ: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của chiếc - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
 cầu vồng
 - Cô đọc lần 3.
 - Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - Bài thơ: Cầu vồng
 - Bài thơ nói về điều gì? - Nói về cầu vồng
 - Cầu vồng xuất hiện khi nào? - Sau cơn mưa rào ạ 
 - Cầu vồng được vẽ như thế nào? - Vẽ cong cong 
 - Cầu vồng trong bài thơ có những màu gì? - Màu tím, xanh, vàng...
 - Bạn nhỏ trong bài thơ đã phát hiện ra mấy - Có 2 cầu vồng
 cái cầu vồng?
 - Câu thơ nào thể hiện tình cảm của bạn nhỏ 
 trước vẻ đẹp của cầu vồng? Trẻ trả lời
 - Giáo dục: qua bài học ngày hôm nay các con 
 hiểu hơn về các hiện tượng tự nhiên trong 19
 cuộc sống và hãy bảo vệ môi trường xung 
 quanh bằng cách không vứt rác bừa bãi nhé.
 * Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ 
 - Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần
 - Cô cho các tổ đọc thi đua
 - Cô cho nhóm, cá nhân trẻ đọc
 - Cô động viên, sửa sai cho trẻ. Trẻ lắng nghe
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét, kết thúc bài
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu ông mặt trời
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát quần áo mùa hè 
 Trò chơi vận động: mưa to mưa nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ quan sát quần áo mùa hè, nói được tên một số quần áo mùa hè 
như: quần đùi, áo cộc, biết chơi trò chơi mưa to mưa nhỏ...
- Kỹ năng: trẻ nói rõ tên một số quần áo mùa hè của như quần đùi, áo cộc tay, 
trẻ trả lời được các câu hỏi cô đưa ra và chơi tốt trò chơi mưa to mưa nhỏ.
- Trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết 
II. Chuẩn bị
- Quần áo mùa hè: Quần đùi, áo cộc tay.
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: quan sát quần 
 áo mùa hè. - Trẻ hát cùng cô
 - Cho trẻ ra sân và hát cùng cô bài mùa hè đến. - Bài hát: Mùa hè đến
 - Các con vừa hát bài gì?
 - Hôm nay cô và các con sẽ quan sát quần áo 
 mùa hè nhé. - Cái quần
 - Đây là cái gì? - Trẻ phát âm: Quần đùi
 + Cho trẻ phát âm: Quần đùi - Màu xanh
 + Quần đùi màu gì? - Hình siêu nhân nhện
 + Quần có in hình gì đây? - Bạn trai
 + Quần của bạn trai hay bạn gái? - Cái áo
 - Còn đây là cái gì? - Trẻ phát âm: Áo cộc tay
 + Cho trẻ phát âm: Áo cộc tay - Màu đỏ 20
 + Cái áo màu gì? - In hình công chúa
 + Áo có in hình gì? - Bạn gái ạ
 + Áo này của bạn trai hay gái? - Mùa hè ạ
 - Quần đùi, áo cộc tay này mặc vào mùa nào?
 - Các con ạ thời tiết mùa hè rất nóng nên các - Lắng nghe
 con phải mặc quần áo cộc, khi ra đường phải 
 đội nón mũ nhé.
 HĐ2. Trò chơi vận động mưa to, mưa nhỏ
 - Cô nói cách chơi và luật chơi
 - Cách chơi: các con đứng trên sân. Khi nghe 
 thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói 
 “ Mưa to”, Các con phải chạy nhanh, lấy tay 
 che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả -Trẻ lắng nghe cách chơi
 và nói “ Mưa tạnh”, các con chạy chậm, bỏ tay 
 xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im 
 tại chỗ( cô gõ lúc nhanh, lúc chậm để trẻ phản 
 ứng nhanh theo nhịp).
 - Luật chơi: Nếu làm sai hiệu lệnh của cô thì sẽ 
 phải nhảy lò cò. - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 HĐ3. Chơi tự do - Trẻ chơi tự do
 - Cho trẻ chơi từ do trên sân cô bao quát trẻ 
 chơi Lắng nghe
 - Sau khi chơi cô tập trung trẻ lại nhận xét 
 chung, động viên, khen trẻ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi “Ai đọc thơ giỏi” ôn kiến thức cũ văn học
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn, thông 
qua trò chơi trẻ được ôn lại bài thơ: Cầu vồng
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe và đoán đúng tên bạn đọc thơ 
- Thái độ: trẻ đoàn kết với bạn bè khi chơi
II. Chuẩn bị
- Cô đọc thuộc bài thơ: Cầu vồng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Ai đọc thơ giỏi
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi