Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 32 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 32
 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ CỦA BÉ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: THỜI TIẾT, QUẦN ÁO, TRANG PHỤC MÙA HÈ
 Từ ngày 28 tháng 4 đến ngày 02 tháng 5 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN CẢ TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Mưa to, mưa nhỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Mưa to, 
mưa nhỏ theo hướng dẫn của cô.
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Mưa to, mưa nhỏ. Phản ứng nhanh với hiệu lệnh 
mưa to, mưa nhỏ
- Giáo dục: trẻ húng thú khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị:
- Một cái xắc xô to.
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Mưa to,mưa nhỏ
- Có bạn nào biết chơi trò chơi Mưa to, mưa nhỏ rồi nào
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: các con đứng trong phòng, khi nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, 
kèm theo lời nói “Mưa to” các con phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô 
gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa nhỏ”, các con chạy chậm. Khi cô dừng gõ 
xắc xô và nói “mưa tạnh” thì tất cả đứng im tại chỗ và bỏ tay xuống. (cô gõ lúc 
nhanh, lúc chậm để trẻ phản ứng nhanh theo nhịp).
+ Luật chơi: nếu làm sai hiệu lệnh của cô thì sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
- Kết thúc: cô nhận xét động viên trẻ
 2. Trß ch¬i học tập: Gió thổi
I. Mục đích yêu câu:
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi Gió thổi 
theo hướng dẫn của cô. 2
- Kỹ năng: trẻ chơi tốt trò chơi Gió thổi
- Giáo dục: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Gió thổi
- Có bạn nào biết chơi trò chơi Gió thổi rồi nào
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: các con ngồi tại chỗ, khi nghe thấy cô nói “Gió thổi mạnh” các con 
dơ 2 tay lên nghiêng ngả mạnh sang 2 bên. Khi nghe cô nói “Gió thổi nhẹ”, các 
con nghiêng ngả nhẹ sang 2 bên. Khi cô nói “hết gió” thì tất cả ngồi im tại chỗ và 
bỏ tay xuống. 
+ Luật chơi: nếu làm sai hiệu lệnh của cô thì sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
- Kết thúc: cô nhận xét động viên trẻ
 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
I.Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ đọc được bài đồng dao, biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết 
chơi trò chơi Lộn cầu vồng theo hướng dẫn của cô
- Kỹ năng: thuộc bài đồng dao, chơi tốt trò chơi Lộn cầu vồng, phản ứng nhanh 
với lời kết của bài đồng dao
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết 
II.Chuẩn bị: 
- Cho trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao Lộn cầu vồng
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi : 2 bạn nắm tay quay mặt vào nhau và vung tay sang 2 bên theo nhịp 
đọc của bài đồng dao, đọc đến câu kết “chúng ta cùng lộn cầu vồng” thì 2 bạn 
cùng lộn quay lưng áp sát nhau và đọc lại bài đồng dao và đến câu cuối của bài thì 
lộn lại như lúc đầu.
+ Luật chơi: tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì các bạn phải lộn cầu vồng, nếu 
không lộn được là bị thua 
 - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
- Kết thúc: cô nhận xét động viên trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xây công viên
 Sách truyện: xem tranh ảnh thời tiết, trang phục mùa hè
 Tạo hình: di màu trang phục mùa hè
 .................................***.............................. 3
 Thứ hai, ngày 28 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về thời tiết mùa hè
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết thời tiết mùa hè nóng bức, ban ngày có ông mặt trời tỏa ánh 
nắng chói chang 
- Kỹ năng: trẻ trò chuyện được cùng cô về thời tiết mùa hè
- Giáo dục: trẻ biết đội mũ nón khi đi ngoài trời nắng
II. Chuẩn bị: 
Hình ảnh thời tiết mùa hè
III. Tiến hành.
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì mà nóng thế nhỉ?
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về mùa hè nhé.
- Cho trẻ xem hình ảnh thời tiết về mùa hè
- Đây là hình ảnh mùa gì?
- Vì sao con biết là mùa hè?
- Mùa hè bầu trời như thế nào?
- Tại sao bầu trời mùa hè lại nắng chói chang?
- Cho trẻ nói: Ông mặt trời
- Các con thấy thời tiết của mùa hè thế nào?
- Cho trẻ nói: mùa hè nóng bức
- Khi đi dưới nắng hè các con phải mang theo gì?
+ Mùa hè có ông mặt trời chiếu những tia nắng chói chang xuống mạt đất, thời 
tiết trở lên nóng bức, khi đi ra ngoài nếu trời nắng các con phải đội mũ, nón hoặc 
che ô khỏi bị ốm nhé.
- Cho trẻ nghe và hưởng ứng bài hát : Mùa hè đến
- Nhận xét động viên trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Bước vào các ô
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết bước liên tục vào các ô dưới sự hướng dẫn của cô
- Kỹ năng: trẻ khéo léo bước được vào các ô không bị mất thăng bằng và dẫm vào 
vạch ô 4
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô.
II. Chuẩn bị
- Vẽ 2 vạch chuẩn và mỗi bên 3 ô cho trẻ bước
- Bóng và rổ đựng bóng cho trẻ chơi trò chơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Ho¹t ®éng cña trÎ
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ cho các con tập bài thể dục Bước - Trẻ lắng nghe
vào các ô, cô mời các con xếp hàng để khởi động 
cùng cô trước nhé.
* Hoạt động 2. Phát triển bài
+ Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi: đi - Trẻ đi khởi động cùng cô
thường, đi nhanh, đi thường và về đội hình 2 hàng 
dọc, chuyển 2 hàng ngang và dãn cách hàng
+ Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa cao hạ xuống - Tập 2 lần x 4 nhịp
- Bụng: Cúi xuống đứng thẳng lên - Tập 2 lần x 4 nhịp
- Chân: Ngồi khụy gối - Tập 3 lần x 4 nhịp
- Bật: Bật nhảy tại chỗ - Tập 2 lần x 4 nhịp
+ Vận động cơ bản: Bước vào các ô
- Cô giới thiệu tên bài tập: Bước vào các ô
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: cô - Quan sát cô tập
đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh xắc xô 
cô bước chân vào ô thứ nhất, bước tiếp vào ô thứ 2, 
khi bước bàn chân đặt thẳng hướng, giữ người ngay 
ngắn không bị mất thăng bằng, cố gắng không giẫm 
vào vạch ô và cứ thế cô tiếp tục bước đi qua hết các - Trẻ tập bước vào các ô
ô, bước xong thì đi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ khá lên tập thử.
- Tập lần 1: cho cả lớp lần lượt thực hiện.
- Tập lần 2: Cho 2 đội lên tập thi đua nhau
- Củng cố: cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại.
+ Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
- Cô giới thiệu tên trò chơi Ném bóng vào rổ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội, lần lượt từng trẻ 
của mỗi đội lên đứng trước vạch chuẩn, cầm 1 quả 
bóng ném vào rổ
+ Luật chơi: đội nào ném được nhiều bóng vào rổ 
đội đó thắng cuộc
- Cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2 lần
- Nhận xét trẻ chơi. 5
+ Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng cùng cô
* Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xây công viên
 Sách truyện: xem tranh ảnh thời tiết, trang phục mùa hè
 Tạo hình: di màu trang phục mùa hè
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: xếp hình cái nón trên sân
 Trò chơi vận động: Mưa to, mưa nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cách xếp hình mặt trời bằng hột hạt trên sân, biết chơi trò 
chơi Mưa to, mưa nhỏ
- Kỹ năng: trẻ xếp được hình mặt bằng hột hạt trên sân, chơi tốt trò chơi Mưa to, 
mưa nhỏ
- Giáo dục: trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị: 
Sân sạch sẽ, hột hạt đủ cho cô và trẻ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: Xếp 
hình cái nón trên sân
- Chúng mình đang học trong chủ đề nào? - Trẻ trả lời
- Thời tiết mùa hè như thế nào?. - Trẻ kể
- Hôm nay cô dạy chúng mình xếp hình cái nón 
bằng hột hạt trên sân nhé
- Cô thực hiện mẫu và hướng dẫn trẻ xếp hình - Trẻ lắng nghe và quan sát
cái nón bằng hột hạt: cô xếp 1 nét xiên sang trái, 
nối tiếp 1 nét xiên bên phải sau đó xếp 1 đường 
cong phía dưới 2 nét xiên được hình cái nón 
+ Cô hỏi lại trẻ cách thực hiện - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu 
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, yêu thương 
mọi người.
* Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Mưa to, 
mưa nhỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến 
+ Cách chơi: các con đứng tự do trên sân, khi cách chơi, luật chơi 6
nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời 
nói “Mưa to” các con phải chạy nhanh, lấy tay 
che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả 
và nói “Mưa nhỏ”, các con chạy chậm. Khi cô 
dừng gõ xắc xô và nói “mưa tạnh” thì tất cả 
đứng im tại chỗ và bỏ tay xuống. (cô gõ lúc 
nhanh, lúc chậm để trẻ phản ứng nhanh theo 
nhịp).
+ Luật chơi: nếu làm sai hiệu lệnh của cô thì sẽ 
phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Trẻ hứng thú chơi.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích - Trẻ chơi tự do
- Cô nhận xét trẻ chơi.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Cóc gọi trời mưa
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên, hiểu nội dung câu truyện, trẻ nhớ tên nhân vật trong 
truyện Cóc gọi trời mưa.
- Kỹ năng: trẻ nói được tên truyện và tên nhân vật trong chuyện Cóc gọi trời mưa.
- Giáo dục: trẻ biết đội nón mũ khi đi dưới trời nắng, che ô khi đi ngoài trời mưa
II.Chuẩn bị: 
Hình ảnh minh họa câu chuyện Cóc gọi trời mưa
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Gây hứng thú.
 - Cho trẻ hát cùng cô bài Mùa hè đến - Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát nói về mùa gì? - Mùa hè ạ
 - Mùa hè thời tiết như thế nào? - Trời nóng ạ
 - Mùa hè nắng, nóng nên khi ra ngoài các con nhớ 
 phải đội mũ để che nắng nhé.
 - Các con ạ mùa hè không chỉ nắng chói chang mà 
 còn có những cơn mưa rào nữa đấy, muốn biết 
 mưa có lợi ích gì thì các con hãy cùng nghe cô kể 
 câu chuyện Cóc gọi trời mưa nhé.
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện kết hợp - Nghe cô kể chuyện
 cử chỉ điệu bộ minh họa.
 - Cô vừa kể câu chuyện cóc gọi trời mưa của tác - Nghe cô kể lại chuyện
 giả Nguyễn Thị Thảo đấy, bây giờ cô mời các con 7
 nhẹ nhàng về chỗ ngồi để lắng nghe cô kể lại 
 chuyện lần nữa nhé.
 - Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa.
 - Nội dung câu chuyện kể về sự hạn hán kéo dài 
 làm cho cây cối khô héo, muông thú không có 
 nước uống, thấy vậy cóc lên trời đánh trống kêu 
 mưa và ông trời đã cho mưa xuống, kể từ đó cứ 
 nghe thấy tiếng cóc kêu là sẽ có mưa.
 - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cóc gọi trời mưa
 - Câu chuyện do ai sáng tác? - Nguyễn Thị Thảo
 - Câu chuyện có những nhân vật nào? - Cóc, Gà, Vịt và ông trời
 - Ông trời đã lâu không cho mưa xuống thì cây - Cây vàng úa
 ngô và cây lúa như thế nào?
 - Con gà, con vịt làm sao? - Không có nước uống
 - Con gì đã lên trời gọi mưa? - Con cóc 
 - Cóc kêu như nào để gọi trời mưa? - Ọc, ọc, ọc 
 - Nghe cóc kêu trời có mưa không? - Có mưa 
 - Có nước mưa gà , vịt cây ngô, lúa như thế nào? - Gà vịt tha hồ uống nước,
 lúa ngô tươi tốt lại
 + Mưa làm cho cây cối tươi tốt, các con vật có 
 nước để uống, không khí thêm trong lành, mát mẻ.
 + Tuy vậy khi trời mưa các con không được ra - Lắng nghe
 ngoài trời mưa, không nghịch nước mưa sẽ bị ướt 
 và bị ốm, nếu khi đi học mà có trời mưa thì các 
 con phải đội mũ, mặc áo mưa để không bị ướt nhé.
 - Kể lại câu chuyện cho trẻ nghe - Nghe kể lại chuyện
 - Cho trẻ chơi trò: Trời nắng, trời mưa
 + Cách chơi: khi cô nói “trời nắng” trẻ dơ tay lên - Trẻ chơi trò chơi cùng cô 
 đầu và nói “che nắng”, khi cô nói “trời mưa” trẻ 3-4 lần
 dơ tay lên đầu và nói “che mưa”, cô nói “mưa rơi” 
 trẻ đưa 2 ngón tay trỏ ra đánh và nói “lộp độp!lộp 
 độp”
 * Hoạt động 3. Kết thúc:
 - Nhận xét, động viên khen trẻ
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan vì sao?
Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt. Khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 .................................***.............................. 8
 Thứ ba, ngày 29 tháng 4 năm 2025
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về trang phục, quần áo mùa hè
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ trò chuyện, biết tên các loại trang phục, quần áo mùa hè: mũ, áo 
cộc tay, quần đùi, váy
- Kỹ năng: trẻ nói rõ ràng từ: mũ, áo cộc tay, quần đùi, váy
- Giáo dục: trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè, đội mũ, nón khi đi 
dưới nắng.
II. Chuẩn bị: mũ, áo cộc tay, quần đùi, váy
III. Tiến hành:
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì mà nóng thế nhỉ?
- Thời tiết mùa hè rất nóng nên chúng mình thường mặc quần áo ngắn cho mát mẻ
- Cho trẻ xem trang phục mùa hè
- Đây là gì? 
- Cho trẻ nói: cái váy
- Cái váy này như thế nào?
- Bạn trai hay bạn gái thì mặc váy?
- Cho trẻ xem áo cộc tay và hỏi đây là cái gì?
- Cái áo có đặc điểm gì?
- Cho trẻ nói: áo cộc tay
- Cho trẻ quan sát quần đùi và hỏi đây là gì?
- Quần đùi có đặc điểm gì?
- Cho trẻ nói: quần đùi
- Mùa hè ngoài trờ có nắng, khi đi ra ngoài chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ quan sát cái mũ và nói: cái mũ
- Mùa hè thời tiết nóng nên các con sẽ mặc áo cộc tay, quần đùi, các bạn gái có thể mặc 
váy cho mát, khi đi dưới nắng hè các con phải đội mũ, nón, che ô để khỏi bị ốm nhé.
- Kết thúc cô nhận xét động viên trẻ 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: thổi bóng
 Tay 1: hai tay đưa lên cao, hạ xuống
 Bụng 1: cúi xuống, đứng thẳng lên
 Chân 1: ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: bật tại chỗ.
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Cái váy, cái mũ
I. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số trang phục, đồ dùng mùa hè: cái 
váy, cái mũ 9
- Kỹ năng: trẻ nhận biết và gọi được tên cái váy, cái mũ 
- Giáo dục: trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết mùa hè, biết phải đội mũ, 
nón khi đi ngoài trời nắng
II. Chuẩn bị
- 1 trẻ mặc váy, 1 cái mũ
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng lô tô mũ và váy
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
 - Cô cho trẻ nghe bài hát Mùa hè đến, trò chuyện - Trẻ nghe hát và hưởng ứng 
 về mùa hè. theo bài hát
 - Muốn biết khi mùa hè đến chúng mình mặc 
 quần áo như thế nào thì chúng ta hãy cùng tìm 
 hiểu nhé!
 * Hoạt động 2 Phát triển bài :
 + Nhận biết tập nói: Cái váy
 - Thời tiết mùa hè rất nóng chúng mình thường - Trẻ trả lời
 mặc quần áo như thế nào?
 - Cho 1 trẻ mặc váy đứng lên và hỏi bạn đang - Mặc váy
 mặc gì?
 - Cái váy bạn mặc có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - Cái váy có màu gì? - Màu hồng
 - Váy là trang phục bạn trai hay bạn gái - Bạn gái
 - Cho trẻ nói: cái váy - Trẻ nói tập thể, cá nhân
 - Mùa hè ngoài mặc váy ra chúng mình còn mặc - Áo cộc tay, quần đùi
 gì cho mát mẻ nhỉ?
 + Nhận biết tập nói: Cái mũ - Trẻ lắng nghe.
 - Mùa hè trời rất nắng, khi đi ra ngoài chúng - Đội mũ, nón, che ô
 mình phải làm gì?
 - Cho trẻ quan sát cái mũ và hỏi đây là cái gì? - Cái mũ
 - Cái mũ có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - Cái mũ có màu gì? - Màu xanh
 - Cho trẻ nói: cái mũ - Trẻ nói tập thể, cá nhân
 - Mùa hè khi đi ra ngoài chúng mình còn dùng gì - Nón, ô
 để che được nắng nữa nhỉ?
 => Mùa hè thời tiết nóng nên các con sẽ mặc áo - Trẻ lắng nghe
 cộc tay, quần đùi, các bạn gái có thể mặc váy cho 
 mát, khi đi dưới nắng hè các con phải đội mũ, 
 nón, che ô để khỏi bị ốm nhé 
 + Củng cố: Trò chơi Dơ nhanh nói đúng
 - Cách chơi: mỗi bạn có 1 rổ đồ dùng trong đó có - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
 cái váy và cái mũ. Khi cô nói “cái váy” trẻ lấy cái dẫn cách chơi
 váy dơ lên và nói “cái váy”, khi cô nói “cái mũ” 
 trẻ lấy cái mũ dơ lên và nói “cái mũ”. 10
 - Cho trẻ chơi 5-6 lần - Trẻ chơi trò chơi
 * Hoạt động 3. Kết thúc:
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ, khen ngợi trẻ.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - cho em ăn- nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xây công viên
 Sách truyện: xem tranh ảnh thời tiết, trang phục mùa hè
 Tạo hình: di màu trang phục mùa hè
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát thời tiết trong ngày
 Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được quan sát thời tiết trong ngày, biết mùa hè nắng nóng, có ông 
mặt trời chiếu nắng vàng, biết chơi trò chơi Trời nắng, trời mưa
- Kỹ năng: trẻ cảm nhận được thời tiết trong ngày, chơi tốt trò chơi Trời nắng, trời 
mưa.
- Giáo dục: trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết mùa hè, biết đội mũ, nón khi 
đi ngoài trời nắng.
II. Chuẩn bị: 
Trang phục trẻ phù hợp với thời tiết.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. quan sát thời tiết trong ngày
 - Cô cho trẻ hát bài mùa hè đến và đi ra sân - Trẻ hát và ra ngoài sân
 - Các con thử quan sát xem hôm nay thời tiết - Trẻ trả lời
 như thế nào nhỉ?
 - Thời tiết hôm nay nóng bức thế này là mùa gì? - Mùa hè
 - Hôm nay trời nắng hay trời mưa nhỉ? - Trời nắng 
 - Cho trẻ nói: trời nắng - Trẻ nói tập thể, cá nhân
 - Trời nắng thì trên tròi có gì chiếu sáng? - Ông mặt trời 
 - Các con có nhìn thẳng vào ông mặt trời được - Không nhìn được vì chói mắt
 không? Vì sao?
 - Những đám mây ngày nắng có mầu gì? - Đám mây màu xanh
 - Mùa hè các con mặc quần áo như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Khi phải ra ngoài trời khi có nắng các con phải - Đội mũ, nón, che ô
 làm gì?
 - Đúng rồi mùa hè các con nên mặc quần áo 
 ngắn, mỏng, thoáng cho mát mát, khi đi ngoài 
 nắng phải đội mũ, nón hoặc che ô khỏi bị ốm 
 nhé.
 * Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Trời nắng, 11
 trời mưa
 + Cách chơi: khi cô nói “trời nắng” trẻ dơ tay - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
 lên đầu và nói “che nắng”, khi cô nói “trời mưa” cách chơi, luật chơi
 trẻ dơ tay lên đầu và nói “che mưa”, cô nói 
 “mưa nhỏ” trẻ đưa 2 ngón tay trỏ ra đánh và nói 
 “tí tách! tí tách” cô nói “mưa to” trẻ vỗ tay và 
 nói “lộp độp!lộp độp”
 + Luật chơi: bạn nào làm sai hiệu lệnh phải 
 nhảy lò cò
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ hứng thú chơi
 - Bao quát và động viên trẻ chơi
 - Cô nhận xét kết quả chơi
 * Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi
 chơi tự do dưới sự bao quát của cô.
 - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ.
 .
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Tạo hình
 Di màu ông mặt trời (M)
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế di màu ông mặt trời giống mẫu của cô.
- Kỹ năng: trẻ cầm bút bằng tay phải, di đều màu vào hình ông mặt trời và không 
chờm ra ngoài.
- Giáo dục: trẻ biết đội mũ, nón khi đi ra ngoài trời nắng
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: tranh vẽ ông mặt trời, tranh vẽ cô làm mẫu, bút màu
- Đồ dùng của trẻ: tranh ông mặt trời, bút sáp màu.
III. Thực hiện 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Gây hứng thú
 - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến” - Trẻ hát cùng cô
 - Hỏi trẻ bài hát nói về mùa gì? - Mùa hè
 - Mùa hè thời tiết như thế nào? - Nắng, nóng 
 - Mùa hè trời nắng chói chang, rất là nóng nên các 
 con phải uống nhiều nước vào mùa hè, khi đi nắng 
 phải đội mũ nón.
 * Hoạt động 2. Phát triển bài.
 + Quan sát mẫu:
 - Khi trời nắng các con thấy có gì? - Trẻ trả lời
 - Các con xem cô có tranh gì đây? - Ông mặt trời
 - Cho trẻ nói: ông mặt trời - Trẻ nói tập thể
 - Mặt trời có hình gì? - Hình tròn 12
 - Mặt trời có màu gì? - Màu đỏ
 - Xung quanh mặt trời có gì đây? - Có tia nắng
 - Hôm nay cô dạy các con di màu ông mặt trời nhé
 + Cô thực hiện mẫu:
 - Cô thực hiện mẫu và hướng dẫn cách di màu: cô - Chú ý xem cô thực hiện 
 chọn bút màu đỏ, cầm bút bằng tay phải, cầm bằng mẫu
 3 đầu ngón tay, cô đặt bút tô cô di màu từ trên 
 xuống dưới, từ trái qua phải, cô di từ từ di đều màu, 
 trùng khít không chờm ra ngoài, cô di hết phần 
 trắng, và cô đã di màu ông mặt trời xong rồi
 - Các con có thấy đẹp không? - Có ạ
 + Trẻ thực hiện:
 - Bây giờ chúng mình cùng di màu ông mặt trời nhé. - Ngồi ngay ngắn
 Để di màu đẹp các con phải ngồi như thế nào?
 - Các con cầm bút bằng tay nào? - Tay phải ạ
 - Khi di màu phải cầm bút bằng tay phải, ngồi thẳng 
 lưng không cúi đầu.
 - Cô khuyến khích, hướng dẫn trẻ thực hiện. - Trẻ di màu tranh mặt trời
 - Cô chú ý bao quát trẻ.
 + Nhận xét sảm phẩm:
 - Cô trưng bày sảm phẩm của trẻ.
 - Các con thấy bài bạn nào đẹp?
 - Cô nhận xét bài đẹp, gần đẹp, bài chưa hoàn thành - Trẻ nhận xét tranh
 của trẻ.
 * Hoạt động 3. kết thúc
 - Động viên, khen ngợi trẻ - Lắng nghe
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tự nhận xé mình, nhận xét bạn, bạn nào ngoan và bạn nào chưa ngoan
- Rèn luyện khả năng phán xét, tư duy, phát triển ngôn ngữ.
-Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết với bạn giữ gìn vệ sinh.
II. Chuẩn bị: bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan.
III. Tiến hành.
- Cô trò chuyện với trẻ về mục đích của buổi nêu gương cuối tuần
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan thông qua số cờ trên bảng bé ngoan 
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và cho trẻ tự nhận xét tuần học của mình và 
các bạn trong tuần.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ chăm ngoan, khuyến khích bạn chậm hơn. 
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ. 
 .................................***........................... 
 13
 Từ thứ tư đến thứ 6 ngày 30/4 đến 02/5/2025
 NGHỈ LỄ 30/4- 01/5
.................................***..............................
 Ngày 23 tháng 4 năm 2025
 Ký duyệt của tổ chuyên môn 
 Cao Thị Hà