Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Năm học 2024-2025

 Tuần 33 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Quê hương Bảo Yên
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 05/05 đến ngày 09/05/2025.
 Cô Châm + Thư
 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
 TD Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang; Lưng bụng 3: 
7h40-
 SÁNG Đứng quay người sang bên; Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
 8h00
 LQC: Nhà con ở LQC: Đền Bảo Hà LQC: Ngĩa Đô ở LQC: Đây là đền 
8h00 Bản Khoai, Bản cạnh sông Hồng, huyện Bảo Yên; Phúc Khánh; 
 - LQVTV Khoai có nhiều Đền Bảo Hà ở Bảo Nghĩa Đô có Người dân đến 
8h20 nhiều đồi; Đồi Hà, Đền Bảo Hà cánh đồng lúa; dâng hương ; Đền 
 trồng nhiều cây thờ quan Hoàng Nghĩa đô là Phúc Khánh ở 
 Bảy điểm du lich Phố ràng.
8h20 MTXQ: Trò Âm nhạc: DH: Hòa Văn học: LQVT: Ôn hình 
 - HĐ chuyện về di tích bình cho bé (tt) KHẢO SÁT DTĐTT: Em tròn – hình 
9h00 HỌC lịch sử đền Bảo (MT76) CHẤT LƯỢNG yêu miền nam vuông- hình tam 
 Hà (MT42) - NH: Em như chim TRẺ (MT51) giác (MT34)
 câu trắng
 - Trò chơi: Đoán 
 tên bạn hát
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Bé - HĐCCĐ: Đọc 
9h00 HĐ Vẽ đồi núi Quan sát đền Bảo tập gói bánh gai thơ: Em yêu miền 
 - NGOÀI - Trò chơi: Mèo Hà - Trò chơi: Mèo Nam
9h40 TRỜI đuổi chuột - Trò chơi: Kéo co đuổi chuột - Trò chơi: Kéo 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý co
 thích thích - Chơi theo ý 
 thích
 HĐ Góc PV: Gia đình- Phòng triển lãm cảnh đẹp quê hương 
 VUI Góc XD: Xây cánh đồng lúa,
9h40- CHƠI Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình đền Bảo Hà.
 10h40 Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về quê hương
 Góc KPKH – TN: Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương ứng, chăm sóc vườn hoa, cây 
 cảnh
 Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
 1. LQBM: Âm 1. Làm vở bài tập 1.LQBM:DTĐTT 1. Làm vời bài 1. GDLĐVS: Dạy 
 nhạc: DH: Hòa tạo hình (T32) : Em yêu miền tập chữ cái trẻ cách xếp dép 
 bình cho bé 2. Trò chơi: Mít nam (T27-28) gọn gàng
14h40 2. Trò chơi: Gắn mật mít dai 2. Trò chơi: Gắn 2. Trò chơi: 2. Trò chơi: Mít 
- HĐ tranh 3. Nhận xét nêu tranh Hình dạng xung mật mít dai
16h30 CHIỀU 3. Nhận xét nêu gương cuối ngày 3. Nhận xét nêu quanh ta (EM9) 3. Nhận xét nêu 
 gương cuối ngày gương cuối ngày 3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
 gương cuối 
 ngày.
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Linh Châm
 1 Tuần 33 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Quê hương Bảo Yên
 Thực hiện từ ngày 05/05/2025 đến ngày 09/05/2025
A. Thể dục sáng
 Hô hấp: Hít vào, thở ra
 Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
 Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên
 Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
của cô. (MT1)
- Trẻ 2 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục 
theo hiệu lệnh. (MT1)
2. Kỹ năng
- Trẻ 2+3T Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, phát triển thể lực, khả năng vận động cho 
trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục sáng, yêu thích tập thể dục.
II. Chuẩn bị.
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, trang phục gọn gàng.
* Tích hợp: Âm nhạc,văn học
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cô cùng trẻ hát: “Hoà bình cho bé” - Trẻ hát theo cô.
 - Cho trẻ đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân: đi - Trẻ đi phối hợp các kiểu 
 thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi đi.
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
 chậm, đi thường.
 - Về 3 hàng dọc chuyển đội hình 3 hàng ngang.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập lần lượt tập các động tác: - Trẻ tập theo cô lần lượt 
 + Hô hấp: Hít vào, thở ra (4lx2n) các động tác.
 + Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, 
 dang ngang (4lx2n)
 + Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên (4lx2n)
 + Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ (4lx2n)
 - Cô tập mẫu, trẻ tập lần lượt các động tác cùng cô.
 - Thể dục sáng có những động tác nào? - 1-2 ý kiến trẻ nhắc lại
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 2 B. Hoạt động vui chơi.
- Góc PV: Gia đình- Phòng triển lãm cảnh đẹp quê hương 
- Góc XD: Xây cánh đồng lúa,
- Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình đền Bảo Hà.
- Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về quê hương
- Góc KPKH – TN: Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương ứng, 
chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
- Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc 
chơi, bắt đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ 
biết nhận xét sau khi chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết một vài hành động chơi, vai chơi và chơi 
theo anh chị. 
2. Kỹ năng
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp 
hình, vẽ, tô màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết, đi ra ngoài phải đội mũ nón.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, trang phục
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Hòa bình cho - Trẻ hát vận động cùng 
 bé cô
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong 
 lớp có những góc chơi nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 T
 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
 + Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
 + Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
 + Thái độ của bác bán hàng ra sao? 
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
 với bạn.
 * Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
 3 xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Các bạn xây cánh đồng lúa như thế nào? Dùng gì - 1-2 ý kiến 3 tuổi
để xây?
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ 3 tuổi
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Để làm được quyển album về quê hương con làm - Trẻ trả lời
như thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Các con sẽ đếm, nối số lượng và gắn với số chấm - 1-2 ý kiến 3 tuổi
tròn tương ứng như thế nào?
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 2 tuổi
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình - Phòng triển lãm - Trẻ lắng nghe
cảnh đẹp quê hương. Góc XD: Xây cánh đồng lúa. 
Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình đền Bảo 
Hà. Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về quê 
hương. Góc Toán – Khoa học: Đếm, nối số lượng 
và gắn với số chấm tròn tương ứng, chăm sóc vườn 
hoa, cây cảnh. Góc: Âm nhạc: Hát, múa, các bài hát, 
đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc 
- Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 3 T
- Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
- Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
- Cô giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp quê hương - Trẻ lắng nghe
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ về góc chơi
 4 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ 
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động - Trẻ chú ý trả lời
 viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản - Trẻ đi tham quan
 phẩm đẹp.
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ nghe cô nhận xét
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ cất đồ chơi
 đồ chơi.
 ********************************
 Thứ hai, ngày 05 tháng 5 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Nhà con ở Bản Khoai, Bản Khoai có nhiều đồi; Đồi trồng nhiều cây
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Nhà con ở Bản Khoai, Bản Khoai có nhiều đồi, Đồi trồng nhiều cây, biết 
chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Nhà con ở Bản Khoai, Bản Khoai có nhiều đồi, Đồi trồng nhiều cây, biết 
chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh đồi của bản khoai 
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi: Đoán xem - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước 
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Nhà con ở bản Khoai
- Nhà con ở đâu?
- Cô nói mẫu câu “Nhà con ở bản Khoai” 1 - 2 lần. - Trẻ trả lời
 5 - Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nghe
nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
b/ Câu: “Bản Khoai có nhiều đồi”
- Bản Khoai có nhiều gì?
- Cô nói mẫu câu “Bản Khoai có nhiều đồi” - Trẻ 3t trả lời 
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ lắng nghe.
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói theo các hình 
c/ Câu “Đồi trồng nhiều cây ” thức
- Đồi trồng nhiều gì?
- Cô nói mẫu câu “Đồi trồng nhiều cây” - Trẻ 3t trả lời 
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ lắng nghe.
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói theo các hình 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ thức
* Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho - Trẻ nghe.
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận 
xét trẻ. - Trẻ hứng thú chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ
Đề tài: Trò chuyện về di tích lịch sử đền Bảo Hà
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của di tích lịch sử đền 
Bảo Hà, biết kể tên một vài danh lam, thắng cảnh ở địa phương (MT42). Biết 
chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi của di tích lịch sử và hoạt động nổi bật diễn ra trong 
lễ hội đền Bảo với sự hướng dẫn của cô. Chơi trò chơi theo các bạn
2. Kỹ năng
 - Trẻ 2,3 tuổi: Phát triển kỹ năng phát triển tư duy, quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ 
cho trẻ. 
3.Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn yêu quý và bảo vệ di tích lịch sử của địa phương.
II. Chuẩn bị:
- Vi deo đền Bảo Hà
- Vi deo hoạt động lễ hội
*) Tích hợp : Âm nhạc, văn học, TDKN
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 - Xin chào mừng các bé đến với chương trình « Du lịch - Trẻ hào hứng
 6 qua màn ảnh nhỏ» tham gia buổi du lịch là các bé đến 
từ lớp ghép Khoai 2 - Lắng nghe
- Hướng dẫn viên của chuyến du lịch hôm nay là cô: cô 
giao. Cô sẽ cùng các con tìm hiểu di tích lịch sử đền 
Bảo Hà tại quê hương Bảo Hà của chúng mình.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Quan sát và đàm thoại 
Lớp mình có bạn nào được đi đền Bảo Hà chưa? Đền 
Bảo Hà ở đâu? Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết - 2-3 ý kiến 
về đền Bảo Hà nào!
* Cô mở 1 đoạn video- cho trẻ xem 2 lần - Trẻ quan sát
+ Video nói về ngôi đền nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Cho trẻ nhắc lại từ “Đền Bảo Hà” - Trẻ nói từ 
+ Đền Bảo Hà nằm ở đâu? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Du khách đến thăm Đền có thể đi bằng những đường - 1-2 ý kiến 
nào?
+ Phong cảnh ngôi đền như thế nào? - 2-3 ý kiến 2 tuổi
+ Trên sân đền có gì? - 2-3 ý kiến 3,2 tuổi 
+ Ngoài ra đền còn có đặc điểm gì khác? - 1-2 ý kiến 
- Cô khái quát, mở rộng: Đền Bảo Hà nằm ở Bản Bảo - Trẻ chú ý
Vinh xã Bảo Hà - Bảo Yên - Lào. Phong cảnh ngôi đền 
rất đẹp, đền Bảo Hà có tên gọi khác là đền ông Bảy. 
* Cho trẻ xem video các cung thờ, tượng quan Hoàng - Trẻ hào hứng
Bảy
+ Các con thấy trong video có những hình ảnh gì? - 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
+ Có phủ gì? cung thờ tượng của ai? ... - 2-3 ý kiến 
+ Cuối video có bức tượng của ai? - Trẻ trả lời
+ Cho trẻ nhắc lại từ “Quan Hoàng Bảy” - Trẻ nói từ 
+ Quan Hoàng Bảy là ai? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát, mở rộng: Quan Hoàng Bảy là 1 vị tướng - Trẻ chú ý lắng nghe
có công đánh giặc vào thời nhà Lê, để tưởng nhớ đến 
ông mọi người đã lập đền thờ ông...
- Có bạn nào biết ngày hội chính của đền Bảo Hà là 
 - 1-2 ý kiến 3 tuổi
ngày nào không? 
* Cô cho trẻ quan sát video về 1 số hoạt động lễ hội đền - Lắng nghe, quan sát
+ Ngày 17/7 là ngày gì? 
+ Trong ngày chính hội có những hoạt động gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Khi rước kiệu người dân dâng những mâm lễ gì?
+ Tại sao mọi người từ khắp nơi về đền Ông Hoàng - 2-3 ý kiến 3 tuổi
Bảy lễ? 
 7 - Ngoài hoạt động rước kiệu, văn nghệ thì lễ hội đền - 1-2 ý kiến 
 còn có hoạt động gì khác?
 - Cho trẻ xem video hoạt động dâng hương và trò - 1-2 ý kiến 
 chuyện:
 + Các con vừa xem hoạt động gì? Trang phục của mọi - 1-2 ý kiến 
 người khi dâng hương như thế nào?
 - Lắng nghe, quan sát
 + Mọi người đứng như thế nào? 
 -> Cô chốt lại: Ngày chính hội cũng là ngày giỗ của 
 - 2-3 ý kiến trả lời
 ông Bảy là 17 tháng 7 hàng năm; thường diễn ra các 
 hoạt động: Rước kiệu, văn nghệ, dâng hương để tưởng - 2-3 ý kiến 
 nhớ đến ông và cầu mong may mắn.
 b. Đàm thoại sau quan sát - Lắng nghe
 - Chúng mình vừa cùng nhau tìm hiểu về di tích lịch sử 
 nào? - 2-3 ý kiến 2,3 tuổi
 - Đền Ông Hoàng Bảy ở đâu? 
 - Ngôi đền có đặc điểm gì nổi bật? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Ngày lễ hội có những hoạt động gì? - 1-2 ý kiến 
 - Ông Hoàng Bảy có công gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Tình cảm của con đối với ông Bảy như thế nào? - 1-2 ý kiến (2 Tuổi 
 - Chúng mình phải làm gì để thể hiện tình cảm với ông? nhắc lại câu trả lời)
 -> Giáo dục trẻ chăm ngoan, giữ gìn di tích lịch sử.
 c. Củng cố: Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
 - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi khi có hiệu lệnh 
 bắt đầu từng bạn lên lấy lô tô cảnh và ngôi đền gắn lên 
 - Lắng nghe
 bảng. Thời gian chơi là 2 phút đội nào gắn đúng được 
 nhiều thì thắng cuộc.
 - Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 lô tô.
 - Cô cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ - Trẻ chơi (2 tuổi 
 - Nhận xét, khuyến khích trẻ. chơi cùng các bạn)
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc
 - Chương trình“Du lịch qua màn ảnh nhỏ” đến đây là 
 kết thúc xin chào và hẹn gặp lại các con trong những - Lắng nghe
 chuyến du lịch lần sau.
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ đồi núi
 Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
 8 - 3 tuổi: Trẻ biết dùng phấn vẽ các nét xiên, ngang, thẳng, cong tròn để vẽ được 
hình đồi núi. Biết chơi trò chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ thích vẽ các nét ngệch ngoạc tạo thành hình đồi núi với sự giúp đỡ 
của cô.
2. Kỹ năng
 - 2, 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng nói 
rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp quê hương
II. CHUẨN BỊ.
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ đồi núi
 - Chơi trời tối –trời sáng - Trẻ hứng thú
 - Cho trẻ quan sát cảnh đồi núi - Trẻ quan sát
 - Cô có gì đây? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cho trẻ nói “Đồi núi” - Trẻ nói
 - Chúng mình có nhận xét gì về cảnh đồi núi này? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Thống nhất nội dung: Vẽ đồi núi. -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Con sẽ vẽ đồi núi như thế nào?
 + Con vẽ bằng những nét gì?
 + Con vẽ như thế nào? - 3-4 ý kiến 3 tuổi.
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời - Trẻ 2 tuổi
 + Cô khái quát lại cách vẽ: vẽ đồi núi bằng các nét 
 cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang... - Lắng nghe
 - Cô cho trẻ thực hiện vẽ đồi núi trên sân
 - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thiện và nhận xét trẻ
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý cô giáo
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Lắng nghe
 - Trẻ nói cách chơi
 - Cô khái quát: 
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - 4-5 ý kiến
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D. Hoạt động chiều 
1. Làm quen bài mới: Âm nhạc: DH: Hòa bình cho bé
* Mục đích
 9 - Cung cấp cho trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát 1-2 câu bài hát
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô cho trẻ nói lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cho trẻ hát 1-2 lượt 
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
2. Trò chơi: Gắn tranh
* Mục đích
- Trẻ ghi nhớ một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc.
- Trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động.
* Cách tiến hành
- Cô mời trẻ giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Bao quát, nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan 
 **************************
 Thứ ba, ngày 06 tháng 05 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Đền Bảo Hà cạnh sông Hồng, Đền Bảo Hà ở Bảo Hà, Đền Bảo Hà thờ 
quan Hoàng Bảy
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Đền Bảo Hà cạnh sông Hồng, Đền Bảo Hà ở Bảo Hà, Đền Bảo Hà thờ quan 
Hoàng Bảy, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Đền Bảo Hà cạnh sông Hồng, Đền Bảo Hà ở Bảo Hà, Đền Bảo Hà thờ quan 
Hoàng Bảy, biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn yêu quý và bảo vệ di tích lịch sử của địa phương
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh đền bảo hà
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Chơi: trời tối-trời sáng - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn yêu quý và bảo vệ di 
tích lịch sử của địa phương
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Đền Bảo Hà cạnh Sông Hồng
- Đây là đâu? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Đền Bảo Hà cạnh sông Hồng” 1 - Trẻ nghe
- 2 lần.
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nói 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu: “Đền Bảo Hà ở Bảo Hà”
- Đền bảo Hà ở đâu? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Đền Bảo Hà ở Bảo Hà” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
c/ Câu “Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng Bảy”
- Đền Bảo Hà thờ ai? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng - Trẻ lắng nghe.
Bảy”
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nghe.
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận - Trẻ hứng thú chơi 
xét trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Âm nhạc 
 Đề tài: Dạy hát “Hòa bình cho bé” (tt)
 - NH: Em như chim câu trắng
 - Trò chơi: Đoán tên bạn hát
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nhớ nội dung bài hát. Hát tự nhiên, hát 
được theo giai điệu bài hát “Hòa bình cho bé” (MT 76). Nhớ tên, tác giả, hưởng 
ứng theo giai điệu của bài nghe hát “Em như chim câu trắng”. Biết chơi trò chơi. 
 11 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói tên bài hát theo cô. Biết hát theo 1 vài câu hát trong bài hát 
(MT 43)
2. Kỹ năng: 
- Trẻ 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, sự tự tin cho trẻ. Rèn khả năng ca hát đúng 
nhịp, thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, mạnh dạn, ca hát cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu mến quê hương
II Chuẩn bị
- Bài hát .
-Tích hợp: MTXQ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh hòa bình của đất -Trẻ quan sát
 => Giáo dục trẻ yêu mến quê hương
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 a) Dạy hát “Hòa bình cho bé” (tt)
 - Cô giới thiệu tên của bài hát “Hòa bình cho bé” - Lắng nghe
 nhạc và lời: Huy Trân
 - Cô hát lần 1- kết hợp điệu bộ, cử chỉ.
 - Cô vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời của ai? 
 - Cô hát lần 2 – kết hợp nhạc beat
 + Bài hát nói về gì? -1-2 ý kiến 3 tuổi, 2T 
 + Giảng nội dung: Bài hát nói về hình ảnh lá cờ nhắc lại.
 bay phấp phới và đàn bồ câu trắng tượng trưng cho 
 đất nước Việt Nam - Lắng nghe
 * Dạy trẻ hát:
 - Cô dạy trẻ hát cả lớp hát cùng cô từng câu cho - Lớp hát
 đến hết bài (sửa sai cho trẻ).
 - Cô dạy trẻ hát theo các hình thức: tổ, nhóm, cá - Tổ, nhóm, cá nhân hát
 nhân.
 - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
 - Chúng mình vừa bài hát gì? -1-2 trẻ 2, 3 tuổi
 + Nhạc và lời của ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Khái quát, bổ sung, động viên, khích lệ trẻ.
 - Cho cả lớp hát lại một lần. - Lớp hát
 b) Nghe hát: Em như chim câu trắng
 - Cô giới thiệu bài hát “Em như chim bồ câu - Lắng nghe
 trắng” Tác giả: Trần Ngọc
 - Cô hát lần 1 - kết hợp điệu bộ cử chỉ.
 - Cô vừa hát bài hát gì? Nhạc và lời của ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
 - Cô hát lần 2 kết hợp nhạc beat - Trẻ hưởng ứng
 - Bài hát có giai điệu như thế nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Bài hát nói về gì? 
 12 + Giảng nội dung: Bài hát nói về em ước mơ làm - Lắng nghe 
 chim câu trắng tung bay khắp bầu trời, mang niềm 
 vui sướng sống trong hoà bình cho mọi người, 
 mong không có nước mắt rơi chia lìa, trên trái đất 
 hoa thơm nở bốn mùa, mọi người đều sống trong 
 tình yêu thương, tình đoàn kết để trái đất không 
 còn chiến tranh, không còn bom đạn, không còn 
 đau thương mất mát để mỗi chúng ta được sống 
 trong hoà bình, các con được sống trong thời đại 
 hoà bình ấm non và hạnh phúc.
 - Cô bật nhạc lần 3 cho trẻ hưởng ứng theo giai - Quan sát
 điệu bài hát 
 c) Trò chơi: Đoán tên bạn hát
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Lắng nghe
 - Gợi ý trẻ nói lại cách chơi, luật chơi -1-2 ý kiến
 + Cô khái quát
 + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi theo nội dung
 + Bao quát,đông viên, khuyến khích trẻ - Lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ cùng đi thăm quan ngã tư đường - Trẻ hưởng ứng
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát đền Bảo Hà
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thúc
- 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, biết di tích lịch sử đền bảo Hà là nơi thờ quan Hoàng 
Bảy, biết địa danh của đền thờ và 1 số hoạt động diễn ra ở đền thờ quan Hoàng 
Bảy. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, biết di tích lịch sử đền bảo Hà là nơi thờ quan 
Hoàng Bảy. Chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kỹ năng
- 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhận xét, phát triển khả năng nói rõ 
ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn yêu quý và bảo vệ di tích lịch sử của địa phương
II. Chuẩn bị
- Vi deo đền Bảo Hà
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Quan sát đền Bảo Hà
 - Trò chuyện về chủ đề.
 - Hướng trẻ vào bài
 13 - Thống nhất nội dung quan sát đền Bảo Hà 
 - Cho trẻ quan sát video đền Bảo Hà
 + Video nói về ngôi đền nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cho trẻ nói đền Bảo Hà - Trẻ nói
 + Đền Bảo Hà nằm ở đâu? - 1-2 ý kiến 3 tuổi (2 tuổi 
 nhắc lại)
 + Phong cảnh ngôi đền như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Trên sân đền có gì? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Các con thấy trong video có những hình ảnh gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi.
 + Có phủ gì? cung thờ tượng của ai? ...
 + Cuối video có bức tượng của ai?
 + Cho trẻ nhắc lại từ “Quan Hoàng Bảy”
 + Đền Bảo Hà thờ ai?
 + Ở đền có hoạt động nào diễn ra?
 - Cô khái quát, mở rộng: Đền Bảo Hà nằm ở Bản 
 Bảo Vinh xã Bảo Hà - Bảo Yên - Lào. Phong cảnh 
 ngôi đền rất đẹp, đền Bảo Hà có tên gọi khác là đền 
 ông Bảy..... - Lắng nghe
 - > Cô giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn yêu quý và 
 bảo vệ di tích lịch sử của địa phương
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi.
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Lắng nghe
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ.
D. Hoạt động chiều
1. Làm vở bài tập tạo hình (Trang 32): Tô cảnh làng quê
* Mục đích:
- Bé biết cầm bút tô màu cho bức tra “Cảnh làng quê”, biết kể về làng quê
* Tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ: 
+ Cách chọn màu tô cho bức tranh “Cảnh làng quê”
+ Hỏi trẻ cách tô màu, cách cầm bút, chọn màu để tô
+ Mời trẻ kể về bức tranh cảnh lànd quê
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện
2. Trò chơi: Mít mật mít dai
*Mục đích
- Phát triển ngôn ngữ, vận động. Trẻ biết chơi trò chơi.
* Cách tiến hành
 14 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Mít mật mít dai
- Cách chơi: Chơi theo nhóm, từ hai em trở lên. Một em đặt cái que lên hòn đá 
rồi tìm cách đánh thật mạnh cho que bắn sang bên kia. Một em khác chạy theo 
bắt que, nếu bắt được thì vào đánh que. Nếu không bắt được thì em đó phải 
nhắm mắt cho em kia đánh văng chiếc que đi nơi xa, rồi vừa đi vừa hát: Mít mật 
mít dai
- Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét sau khi chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***********************************
 Thứ tư, ngày 07 tháng 5 năm 2025
 KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TRẺ
D. Hoạt động chiều
1. Làm quen bài mới: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Em yêu miền Nam
* Mục đích.
- Cung cấp cho trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “Em yêu miền 
Nam” cùng cô.
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Em yêu miền Nam. 
- Cô đọc thơ lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?
- Cô đọc lần 2: Thể hiện tình cảm.
+ Hỏi trẻ nội dung bài thơ? 
- Trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét chung.
2. Trò chơi: Gắn tranh
* Mục đích
- Trẻ ghi nhớ một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc.
- Trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động.
* Cách tiến hành
- Cô mời trẻ giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Bao quát, nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ năm, ngày 08 tháng 5 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Ngĩa Đô ở huyện Bảo yên; Nghĩa Đô có cánh đồng lúa; Nghĩa đô là 
điểm du lịch
 15 I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Ngĩa Đô ở huyện Bảo Yên; Nghĩa Đô có cánh đồng lúa; Nghĩa đô là điểm 
du lịch, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Ngĩa Đô ở huyện Bảo Yên; Nghĩa Đô có cánh đồng lúa; Nghĩa đô là điểm 
du lịch, biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ yêu thích cảnh đẹp của quê hương
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh xã Nghĩa Đô
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trời sáng trời tối - Trẻ hứng thú
- Cho trẻ quan sát 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Ngĩa Đô ở huyện Bảo Yên
- Nghĩa đô ở huyện nào? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc 
- Cô nói mẫu câu “Nghĩa Đô ở huyện Bảo yên” 1 - lại)
2 lần.
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Nghĩa Đô có cánh đồng lúa”
- Nghĩa đô có gì? - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cô nói mẫu câu “Nghĩa Đô có cánh đồng lúa” - Trẻ lắng nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Nghĩa đô là điểm du lịch”
- Nghĩa Đô là nơi để làm gì ?
- Cô nói mẫu câu “ Nghĩa Đô là điểm du lịch” - Trẻ nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi
- Cô khái quát: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nêu
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho - Trẻ lắng nghe
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
 16 hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: DTĐTT: Em yêu miền Nam
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ. Đọc thuộc bài thơ 
“Em yêu miền Nam” (MT 51). Trẻ biết trả lời các câu hỏi đàm thoại.
- 2T: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo 
(MT29).
2. Kỹ năng
- 3T: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng mạch lạc, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ.
- 2T: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước 
II. Chuẩn bị
- Video minh hoạ bài thơ “Em yêu miền Nam”. 
* Tích hợp: Âm nhạc, toán.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Hoà bình cho bé” - Trẻ hát
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát và hướng 
 vào bài? - Trẻ trò chuyện
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu thơ – Đọc thơ.
 - Giới thiệu bài thơ “Em yêu miền Nam” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ lắng nghe
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? - 2-3 ý kiến 2,3 tuổi
 + Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ nhắc lại
 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh
 + Bài thơ nói về gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Cô giảng nội dung: Bài thơ “Em yêu miền Nam” - Trẻ lắng nghe, quan sát.
 nói về em bé rất yêu miền Nam khi có nhiều dừa 
 xanh, có sông, cá, ruộng lúa mênh mông..
 - Đọc lần 3: Trích dẫn làm rõ ý theo từng khổ thơ. - Trẻ lắng nghe.
 - Bài thơ có 4 câu thơ:
 - Hai câu thơ đầu: “Miền Nam có lắm dừa xanh 
 ..ruộng đồng”
 Hai câu thơ này nói về miền Nam có nhiều dừa, - Trẻ lắng nghe
 nhiều con sông.
 17 - Hai câu thơ tiếp theo: 
 “Lúa vàng bát ngát mênh mông
 ..yêu đồng miền Nam”
 Hai câu thơ nói về bạn nhỏ rất yêu miền Nam có - Trẻ lắng nghe.
 đồng lúa, yêu dừa ngọt.
 + Từ khó: Mênh mông: Rất là rộng lớn
 + Trẻ đọc từ khó. - Trẻ đọc từ khó
 b. Đàm thoại.
 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 - Bài thơ của tác giả nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Ở miền nam có gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Có cánh đồng lúa như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Bạn nhỏ yêu miền nam như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Các con có yêu quê hương của mình không? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời
 => Giáo dục: Trẻ biết yêu quí quê hương đất nước - Chú ý lắng nghe.
 của mình
 c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
 - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô bằng cách cô đọc - Trẻ đọc theo cô.
 trước để trẻ đọc theo cô 3-4 lần.
 - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo các hình thức: - Trẻ đọc 
 - Tổ: 2-3 tổ
 - Nhóm 3-4 nhóm (Đếm số lượng trẻ trong nhóm - Đếm số bạn đọc bài.
 đọc)
 - Cá nhân 4-5 cá nhân 
 - Cô khen ngợi và sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý
 - Cô hỏi trẻ về tên bài thơ, tác giả? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần - Trẻ đọc thơ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời.
HĐCCĐ: Bé tập gói bánh gai
TC: Mèo đuổi chuột
Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết thao tác thực hành gói bánh gai dưới sự hướng dẫn của cô. 
Chơi được trò chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ biết gói bánh gai dưới sự giúp đỡ của cô. Chơi trò chơi theo các bạn
2. Kỹ năng
 - 3 tuổi: Rèn khả năng quan sát, sự khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng nói 
rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
- 2 tuổi: Rèn khả năng quan sát, sự khéo léo của đôi tay, phát triển ngôn ngữ cho 
trẻ.
3. Thái độ
 18 - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình làm ra
II. Chuẩn bị
- Nguyên liệu làm bánh gai
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp: Mtxq
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Bé tập gói bánh gai
 - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện
 - Thống nhất nội dung: Bé tập gói bánh gai
 - Cô có gì đây? - Trẻ quan sát
 - Với những đồ này chúng ta sẽ làm gì nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Con sẽ làm như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Trước khi làm phải làm gì? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô hướng dẫn trẻ: Bột sau khi đã nhào thì cô chia 
 thành các phần nhỏ bằng nhau, thêm nhân bánh vào - Quan sát, lắng nghe
 giữa, vo thành hình tròn. Sau đó cô dùng lá chuối 
 khô cuốn lại khoảng 3 vòng, gấp hai đầu bánh lại, 
 rồi lấy dây lạt buộc vào 2 đầu của bánh
 - Cô đã gói bánh gai như thế nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô dùng những nguyên liệu nào để gói?
 - Cô khái quát. - Lắng nghe
 - Cho trẻ tập gói với lá, bột và lạt buộc. Cô bao - Trẻ trải nghiệm
 quát, hướng dẫn trẻ
 * Khi trẻ gói bánh xong:
 - Chúng mình vừa gói gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Bạn nhắc lại cách gói?
 - Chúng mình thấy các bạn gói bánh như thế nào?
 - Cho trẻ bỏ xép bánh vào nồi đem đi hấp
 - Cô nhận xét chung, khích lệ trẻ. - Lắng nghe
 => Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình làm ra
 2. Hoạt động 2: Mèo đuổi chuột
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Trẻ nói cách chơi
 - Cô khái quát -Trẻ chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Lắng nghe
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích -Trẻ nêu ý tưởng
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ.
D: Hoạt động chiều
1. Làm vở bài tập chữ cái (Trang 27-28)
* Mục đích
- Trẻ biết gọi tên chữ cái cùng cô, biết cầm bút tô màu cho bức tranh
 19 * Tiến hành
* Chữ S
- Cô cho trẻ gọi tên chữ s
- Hỏi trẻ nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ tô màu bức tranh
- Hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ
- Trẻ nhận bài của mình, của bạn
- Cô nhận xét chung
- Tương tự x: Thực hiện như chữ s
2. Trò chơi: Hình dạng xung quanh ta (EM9)
* Mục đích
- Trẻ biết tìm các hình dạng có trong tự nhiên hoặc môi trường xung quanh
* Tiến hành
- Cô nêu tên trò chơi : 
- Cô nêu cách chơi: Vẽ tờ “giấy săn hình” mỗi tờ giấy được vẽ 1 hình tròn và 1 
hình chữ nhật; Nói: hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hình tròn và hình chữ nhật, khi 
tìm thấy đồ vật nào có dạng hình tròn sẽ đánh dấu bên cạnh hình tròn, cho trẻ 
tìm, cho trẻ mô tả lại hình tìm được và vẽ lại vào giấy
- Bao quát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ sáu, ngày 09 tháng 05 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Đây là đền Phúc Khánh; Người dân đến dâng hương ; Đền Phúc 
Khánh ở Phố ràng.
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Đây là đền Phúc Khánh; Người dân đến dâng hương ; Đền Phúc Khánh ở 
Phố ràng, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Đây là đền Phúc Khánh; Người dân đến dâng hương ; Đền Phúc Khánh ở 
Phố ràng. Chơi trò chơi theo các bạn.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết gìn giữ di tích của địa phương 
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh đền Phúc Khánh
- Tích hợp: Văn học 
 20