Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 33 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 33
 CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ CỦA BÉ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC HOẠT ĐỘNG MÙA HÈ
 Thời gian thực hiện từ ngày 5/05 - 9/05/2025
 Chức năng cô A Nguyễn Thị Oanh
 cô B Nguyễn Thị Chinh
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn, khéo léo nhảy ua “suối” không dẫm lên vạch.
- Giáo dục: trẻ đoàn kết, bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị
- Vẽ 1 con suối nhỏ rộng 10 - 15cm
- 1 số bông hoa bằng nhựa
III. Thực hiện
- Trò chơi, trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô vẽ 1 con suối nhỏ chiều rộng 10 - 15cm 1 bên suối để những 
bông hoa. Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm nhảy qua suối để lấy hoa. Khi 
nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn về” trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà ai hái 
được nhiều hoa là thắng cuộc
+ Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát 1 bài
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Sau khi chơi cô nhận xét, động viên trẻ
 Trò chơi học tập: Gió thổi
I. Mục đích yêu câu:
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi
- Kĩ năng: trẻ phản ứng nhanh với hiệu lệnh của cô VD: Gió thổi nhẹ trẻ khẽ 
đung đưa người, gió ngừng thổi thì trẻ đứng im.
- Giáo dục: trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: 
- Cô vẽ một vòng tròn lớn làm nhà 
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: gió thổi
- Có bạn nào biết chơi trò chơi gió thổi chưa?
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô có 1 vòng tròn làm nhà. Các con sẽ đi lại trong nhóm. Khi nào 
nghe một trong các hiệu lệnh sau:
+ Không có gió: các con đứng im tại chỗ.
+ Gió thổi nhẹ: các con lắc lư người.
+ Gió thổi mạnh: các con chạy nhanh về nhà,.
+ Luật chơi: các con phải làm theo hiệu lệnh của cô và khi cô hô “ Gió thổi 
mạnh” các con phải chạy nhanh về nhà. Bạn nào chạy chậm không kịp về nhà là 
người thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp..
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt.
- Cô chơi cùng trẻ, quan sát và sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét động viên trẻ
 Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng
I. Mục đích yêu cầu 
- Kiến thức: trẻ đọc bài đồng dao cùng cô, biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi , 
biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 
- Kĩ năng: trẻ đọc cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài 
đồng dao
- Giáo dục: trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao: lộn cầu vồng
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: lộn cầu vồng
- Có bạn nào biết chơi lộn cầu vồng không ?
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: 2 bạn nắm tay quay mặt vào nhau và vung tay sang 2 bên theo nhịp 
đọc của bài đồng dao, đọc đến câu “lộn cầu vồng” thì 2 bạn cùng lộn quay lưng 
áp sát nhau và đọc lại bài đồng dao và đến câu cuối của bài thì lộn lại như lúc 
đầu
+ Luật chơi: tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì các bạn phải lộn cầu vồng, nếu 
không lộn được là bị thua 
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu phao bơi
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 ********************************************
 Thứ 2 ngày 05 tháng 5 năm 2025
 1. TRÒ CHYỆN SÁNG
 Trò chuyện về đi tắm bể bơi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát, và biết trò chuyện cùng cô về đi tắm bể bơi.
- Kỹ năng: trẻ ghi nhớ và nói rõ ràng các từ tắm bể bơi
- Giáo dục trẻ khi đi bơi cần có người lớn đi cùng.
II. Chuẩn bị
- Tranh hình ảnh đi tắm bể bơi
III. Thực hiện
- Cô và trẻ nghe bài hát: Mùa hè đến
- Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Mùa hè nóng nên mọi người thường đi đâu?
- Cho trẻ xem hình ảnh tắm bể bơi
- Các con xem hình ảnh này mọi người dang làm gì?
- Cho trẻ phát âm: đi tắm bể bơi
- Đi tắm bể bơi mọi người thường mang theo gì?
- Cho trẻ phát âm: Phao bơi
- Khi đi tắm bể bơi các con cần đi cùng ai?
=> Đây là hình ảnh mọi người đi tắm bể bơi, khi tắm mọi người thường mặc áo 
phao, các bạn nhỏ đi tắm thường đi cùng người lớn
- Giáo dục trẻ khi đi bơi cần có người lớn đi cùng.
- Cô nhận xét giờ học, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Bể bơi, phao bơi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên và đặc điểm của bể bơi, phao bơi, biết chơi trò chơi cho 
phao bơi vào bể 
- Kĩ năng: trẻ quan sát, nói rõ ràng tên và đặc điểm của bể bơi, phao bơi, trả lời 
các câu hỏi cô đưa ra và chơi tốt trò chơi “ cho phao bơi vào bể”
- Giáo dục trẻ đi tắm bể bơi cần có người lớn đi cùng, khi tắm cần có phao bơi
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh bể bơi, phao bơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ nghe bài hát: Mùa hè đến - Trẻ hát
 - Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì? - Mùa hè
 - Mùa hè thời tiết như thế nào? - Nắng nóng ạ
 HĐ2. Phát triển bài
 * Nhận biết tập nói: bể bơi, phao bơi
 - Mùa hè nóng nên mọi người thường đi đâu? - Đi bơi ạ
 - Cho trẻ xem hình ảnh tắm bể bơi
 - Đây là hình ảnh gì? - Bể bơi ạ
 - Cho trẻ phát âm: Bể bơi - Trẻ phát âm: Bể bơi
 - Cô cho trẻ nói từ bể bơi theo hình thức tập - Trẻ nói theo các hình thức
 thể, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Dưới bể bơi có gì? - Có nước ạ
 - Bể bơi có nước nên khi đi bơi cần có gì? - Có phao ạ
 - Cho trẻ xem phao bơi
 - Đây là gì? - Phao bơi
 - Cho trẻ phát âm: Phao bơi - Trẻ phát âm: Phao bơi
 - Cô cho trẻ nói từ phao bơi theo hình thức tập - Trẻ nói theo các hình thức
 thể, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Phao bơi màu gì? - Màu đỏ
 - Phao bơi dùng để làm gì? - Để tập bơi ạ
 - Khi đi bơi các con phải làm gi? - Mặc áo phao
 => Đây là bức tranh vẽ mọi người đi tắm bể 
 bơi, khi tắm mọi người thường mặc áo phao, - Lắng nghe
 đối với các bạn nhỏ khi đi tắm bể bơi thường 
 đi cùng người lớn
 - Giáo dục trẻ khi đi bơi cần mặc áo phao 
 hoặc có phao bơi và phải có người lớn đi 
 cùng.
 * Trò chơi: cho phao vào bể bơi 
 - Cách chơi: chia lớp thành 2 đội, mỗi đội xếp 
 1 hàng dọc, khi có hiệu lệnh lần lượt từng trẻ - Nghe cách chơi
 lên lấy lô tô phao bơi gắn vào bể bơi. - Luật chơi: sau một bản nhạc đội nào gắn 
 được nhiều phao bơi hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi, sau khi chơi cô 
 nhận xét và kiểm tra kết quả - Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu phao bơi
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Họa động có chủ đích: quan sát áo phao 
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát biết tên và đặc điểm của áo phao, biết chơi trò chơi 
nhảy qua suối nhỏ theo hướng dẫn.
- Kĩ năng: trẻ quan sát nói rõ ràng tên và đặc điểm của áo phao, nhanh nhẹn 
tham gia trò chơi nhảy qua suối nhỏ theo hướng dẫn của cô, trả lời được các câu 
hỏi cô đưa ra
- Giáo dục trẻ khi đi bơi nên mặc áo phao bơi và đi cùng người lớn
II. Chuẩn bị
- Áo phao bơi cho trẻ quan sát, vẽ suối nhỏ cho trẻ chơi trò chơi
III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: quan sát áo 
 phao 
 - Cô và trẻ hát “mùa hè đến” - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì? - Mùa hè
 - Mùa hè thời tiết như thế nào? - Nóng ạ
 - Mùa hè nắng nóng nên mọi người rất thích đi 
 bơi, các con xem cô có đồ vật gì để dùng khi đi 
 bơi nhé.
 - Cái gì đây? - Áo phao
 - Cho trẻ phát âm: Áo phao - Trẻ phát âm: Áo phao
 - Áo phao màu gì? - Trẻ trả lời
 - Áo phao dùng để làm gì? - Để đi bơi ạ
 - Khi đi bơi các con sẽ phải làm gì? - Mặc áo phao
 - Giáo dục trẻ khi đi bơi nên mặc áo phao bơi - Trẻ lắng nghe
 và đi cùng người lớn HĐ2. Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
 - Cô giới thiệu trò chơi: nhảy qua suối nhỏ
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô vẽ 1 con suối nhỏ chiều rộng 
 10 - 15cm 1 bên suối để những bông hoa. Cho - Trẻ nghe cách chơi
 trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm nhảy qua suối 
 để lấy hoa. Khi nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn 
 về” trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà ai 
 hái được nhiều hoa là thắng cuộc
 + Luật chơi: ai thua cuộc sẽ phải hát 1 bài
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi 
 - Sau khi chơi cô nhận xét trẻ chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân 
 trường - Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi 
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi thi xem đội nào nhanh: Ôn nhận biết tập nói
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn, thông 
qua trò chơi trẻ được nói từ bể bơi, phao bơi
 - Kĩ năng: trẻ trẻ nhanh nhẹn chọn phao bơi gắn vào tranh bể bơi
- Thái độ: trẻ đoàn kết với bạn bè khi chơi
II. Chuẩn bị
- Lô tô phao bơi, tranh bể bơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: thi xem đội nào nhanh
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: chia lớp thành 2 đội, mỗi đội xếp 1 
 hàng dọc, khi có hiệu lệnh lần lượt từng trẻ lên - Lắng nghe 
 lấy lô tô phao bơi gắn vào bể bơi. 
 - Luật chơi: sau một bản nhạc đội nào gắn được 
 nhiều phao bơi hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi, sau khi chơi cô - Trẻ chơi
 nhận xét và kiểm tra kết quả
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô động viên khen ngợi trẻ - Lắng nghe 2. Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 Thứ 3 ngày 06 tháng 5 năm 2025
 1.TRÒ CHYỆN SÁNG
 Trò chuyện về phao bơi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ trò chuyện cùng cô, biết tên và đặc điểm của phao bơi
- Kỹ năng: trẻ tự tin trò chuyện cùng cô, nói rõ ràng tên và đặc điểm của phao bơi
- Giáo dục trẻ đi tắm cần mang phao bơi và đi cùng người lớn
II.Chuẩn bị 
- Hình ảnh phao bơi
III. Tiến hành
- Cô và trẻ cùng hát bài mùa hè đến
- Bài hát nhắc đến mùa gì?
- Mùa hè khi đi bơi mọi người thường đem theo gì?
- Đây là cái gì?
- Cho trẻ nói: Phao bơi
- Phao bơi này màu gì?
- Phao bơi này có dạng hình gì?
- Phao bơi dùng làm gì?
=> Đây là hình ảnh phao bơi, pha bơi có dạng hình tròn màu cam, phao bơi là đồ 
dùng rất cầ thiết cho mợi người khi đi tắm ở bể bơi, hoặc tắm ở biển.
- Giáo dục trẻ đi tắm cần mang phao bơi và đi cùng người lớn
- Cô nhận xét, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. NHẠN BIẾT PHÂN BIỆT
 Áo màu đỏ, áo màu xanh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết được áo màu đỏ, áo màu xanh, biết màu xanh, màu đỏ 
của một số đồ dùng trong lớp - Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên áo màu đỏ, áo màu xanh, biết lấy đồ dùng đồ chơi 
màu xanh, màu đỏ theo yêu cầu của cô giáo
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia học bài cùng cô và biết cất dọn đồ chơi đúng 
nơi quy định.
II. Chuẩn bị.
- Cô: 1 áo màu đỏ,1 áo màu xanh
- Lô tô áo màu đỏ, màu xanh đủ cho trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài hát: mùa hè đến - Trẻ hát cùng cô
 - Mùa hè mọi người mặc quần áo như thế nào? - Áo mát ạ
 - Các con cùng quan sát lên đây xem cô có áo - Trẻ quan sát
 mùa gì nhé.
 HĐ2. Phát triển bài
 * Nhận biết áo màu đỏ
 - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Cái áo
 - Áo của cô có màu gì? - Màu đỏ
 - Đúng rồi đấy, áo của cô có màu đỏ.
 - Trong rổ của các con cũng có áo màu đỏ các - Trẻ nói
 con chọn và giơ lên và nói lại cùng cô nào.
 - Cả lớp nói cùng cô 2-3 lần. - Trẻ thực hiện
 - Cá nhân trẻ nói.
 - Áo màu đỏ này có đặc điểm gì nhỉ? - Áo màu đỏ
 - Áo dài tay hay áo cộc tay? - Áo cộc tay ạ
 - Áo cộc tay thì mặc vào mùa gì? - Mùa hè
 - Ngoài áo màu đỏ ra chúng mình cùng quan - Trẻ tìm
 sát và tìm xem lớp mình có đồ chơi gì màu 
 đỏ?
 * Nhận biết áo màu xanh.
 - Cô có thmm chiếc áo màu gì? - Áo màu xanh ạ
 - Cho cả lớp nói cùng cô, cá nhân trẻ nói áo 
 màu xanh.
 - Cho cả lớp nói lại cùng cô. - Trẻ nói áo màu xanh
 - Áo màu xanh dài tay hay cộc tay? - Áo cộc tay
 - Áo này mặc vào mùa gì? - Mùa hè ạ
 - Ngoài áo màu xanh ra chúng mình cùng 
 quan sát và tìm xem lớp mình có đồ dùng đồ - Trẻ tìm
 chơi gì màu xanh?
 * Trò chơi: Dơ nhanh nói đúng
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Nghe cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: mỗi bạn sẽ có rổ đựng áo xanh 
 và áo đỏ, khi cô nói áo màu nào thì các con dơ 
 áo màu đó lên và nói thật to tên áo nhé
 - Luật chơi là bạn nào dơ nhanh và nói đúng sẽ được khen.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chơi trò chơi
 * Trò chơi: Cho áo vào rổ
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: chia lớp làm 2 đội, mỗi đội xếp 
 thành 1 hàng dọc, lần lượt 2 bạn đầu hàng lên 
 chọn áo bỏ vào rổ của đội mình. Đội 1 chọn - Trẻ lắng nghe cách chơi
 áo xanh, đội 2 chọn áo đỏ
 - Luật chơi: kết thúc 1 bản nhạc đội nào chọn 
 được nhiều áo hơn đội đó thắng
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu phao bơi
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm quen và giải câu đố về cái phao bơi
 Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được làm quen câu đố về cái phao bơi, trả lời câu đố theo gợi ý 
của cô
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố theo gợi ý, chơi trò chơi tốt trò chơi 
ném bóng vào rổ
- Giáo dục trẻ đi tắm bể bơi cần có phao bơi và phải đi cùng người lớn
II. Chuẩn bị
- Câu đố về cái phao bơi
- Sân sạch sẽ, rổ và bóng cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: làm quen và 
 giải câu đố về cái phao bơi
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 * Giải đố 
 - Cô đọc câu đố : 
 Hai thứ có một tên chung - Lắng nghe
 Thứ để câu cá thứ dùng tập bơi
 - Đố các con đó là cái gì ? - Phao bơi + Cho trẻ nói: Phao bơi? - Trẻ nói theo cô: Phao bơi
 + Phao bơi dùng để làm gì? - Để tập bơi
 + Khi đi tắm bể bơi các con cần dùng gì để tập - Phao bơi ạ
 bơi?
 - Giáo dục trẻ đi tắm bể bơi cần có phao bơi và - Trẻ lắng nghe
 phải đi cùng người lớn
 HĐ2. Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội - Nghe cách chơi, luật chơi
 sẽ ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần 
 lượt từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng 
 trước vạnh ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
 ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân - Trẻ chơi tự do
 trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi 
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi vòng quay kì diệu: ôn kiến thưc cũ nhận biết phân biệt 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn, ua trò chơi 
trẻ ôn nhận biết áo màu xanh, màu đỏ
- Kĩ năng: trẻ quan sát vòng quay và nói rõ tên các đồ vật mà kim của vòng quay 
chỉ vào.
- Giáo dục: trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Vòng quay kì diệu có dình ảnh áo màu đỏ, áo màu xanh
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Vòng quay kì diệu
 HĐ2. Phát triển bài.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: cô có một vòng quay kì diệu, khi - Trẻ lắng nghe luật chơi, 
 chơi cô sẽ mời 1 bạn lên quay vòng quay, các bạn cách chơi
 ở dưới quan sát xem khi vòng quay dừng kim của 
 vòng quay chỉ vào đồ vật nào thì các con nói to 
 tên đồ vật đó.
 + Luật chơi: bạn nào nói đúng sẽ được khen, nói 
 sai phải nói lại cùng cô và các bạn. - Cho trẻ chơi trò chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận - Trẻ chơi trò chơi
 xét trẻ chơi.
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học,động viên khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ***********************************************
 Thứ 4 ngày 7 tháng 05 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về đi thả diều
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô về hoạt động đi thả diều .
- Kĩ năng: trẻ trò chuyện nói rõ ràng các từ liên quan đến thả diều
- Giáo dục trẻ nên nghe lời người lớn khi đi du lịch, đi chơi.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh thả diều
III. Tiến hành
- Cô và trẻ hát bài hát trờ nắng trời mưa
- Mùa hè vào những ngày nắng đẹp các con thường được bố mẹ, anh chị đưa đi 
chơi gì?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh đi thả diều
- Các con thấy đây là hình ảnh gì?
- Trong hình ảnh có những ai?
- Các bạn đang làm gì?
- Cho trẻ phát âm: đi thả diều
- Các con có muốn đi chơi thả diều không?
- Khi đi thả diều các con phải làm gì?
=> Đây là hình ảnh các bạn nhỏ đi thả diều, trong tranh có rất nhiều các bạn nhỏ, 
khi đi thả diều các bạn phải đội mũ, đặc biệt phải nghe lời người lớn khi đi chơi 
thả diều.
- Cô nhận xét tiết học, tuyên dương khích lệ trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. TẠO HÌNH
 Di màu cái ô (Đề tài)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết cầm bút di màu cái ô
- Kĩ năng: trẻ cầm bút bằng tay phải, di màu tranh không trờm ra ngoài.
- Giáo dục: trẻ biết che ô khi đi ra ngoài trời nắng, trời mưa giữ gìn sản phẩm 
vừa tạo ra
II. Chuẩn bị :
- Của cô: tranh vẽ của cô đã di màu.
- Của trẻ: tranh vẽ cái ô cho trẻ di màu, sáp màu, giá cheo sản phẩm
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”. - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát.
 + Các con vừa hát bài gì? - Trời nắng, trời mưa
 + Khi đi ra ngoài thấy trời nắng, trời mưa các - Mang ô, mang mũ
 con phải làm gì?
 - Hôm nay cô sẽ dạy các con di màu cái ô nhé - Vâng ạ
 HĐ2. Phát triển bài
 * Quan sát đàm thoại tranh.
 - Cô cho trẻ quan sát lần lượt ba bức tranh tô - Trẻ chú ý quan sát
 màu khác nhau cái ô (ô màu đỏ, vàng, xanh).
 + Bức tranh có hình gì đây? - Cái ô
 + Cái ô có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 + Ô có màu gì? - ô màu đỏ, vàng, xanh 
 + Cô đã di màu cho cái ô thế nào? Cô tô kín - Trẻ trả lời
 hình, tô không bị chờm ra ngoài.
 + Khi nào chúng mình cần che ô? - Có ạ
 * Hỏi ý tưởng của trẻ
 - Con thích bức tranh cái ô màu gì? - Trẻ trả lời
 - Con sẽ di màu gì cho cái ô của mình? - Trẻ trả lời
 - Con sẽ di như thế nào? - Di đều không chờn ra ngoài
 - Con dùng cái ô khi nào? - Khi trời nắng, trời mưa
 * Trẻ thực hiện.
 - Cô phát đồ dùng cho trẻ.
 - Hướng dẫn, động viên trẻ di màu.
 - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, - Trẻ thực hiện 
 hướng dẫn trẻ.
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ trong khi trẻ thực - Trẻ lắng nghe hiện.
 * Trưng bày sản phẩm
 Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo nhóm.
 - Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ.
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ.
 - Cho cả lớp chơi: “Trời nắng, trời mưa”. - Trẻ hát
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu phao bơi
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Xếp phao bơi bằng hột hạt
 Trò chơi vận động: Chuyền bóng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết xếp các hạt cạnh nhau theo hình vẽ của cô thành hình phao 
bơi và biết chơi trò chơi chuyền bóng.
- Kĩ năng: trẻ có kĩ năng xếp cạnh và nhanh nhẹn tham gia trò chơi
- Giáo dục: trẻ biết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi. 
II. Chuẩn bị 
- Chiếu cho trẻ ngồi, mỗi trẻ một tranh vẽ phao bơi, hạt cho trẻ xếp.
- Bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích xếp phao bơi 
 bằng hột hạt 
 - Cô đố các con cô có tranh gì đây? - Phao bơi
 - Phao bơi có hình gì? - Hình tròn
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con xếp phao - Vâng ạ
 bơi bằng hạt hột nhé.
 - Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một tranh phao 
 bơi rồi bây giờ các con hãy xếp các hạt cạnh 
 nhau lên nét màu đen để thành hình phao bơi - Lắng nghe
 bằng hạt nhé.
 - Các con đã sẵn sàng xếp chưa? - Sẵn sàng ạ
 - Phát hạt cho trẻ xếp, cô theo dõi và hướng - Trẻ xếp phao bơi bằng hạt
 dẫn trẻ xếp phao bơi. - Trẻ xếp xong cô nhận xét và cho trẻ thu hạt 
 lại. - Trẻ lắng nghe.
 HĐ2. Trò chơi vận động “chuyền bóng”
 - Cô nêu cách chơi,luật chơi
 + Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, khi có 
 hiệu lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền - Nghe cách chơi, luật chơi
 bóng cho bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và 
 chuyền cho bạn tiếp theo, lần lượt như vậy 
 đến hết trẻ .
 + Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng là bị thua. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi 2 lần
 HĐ3. Chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi từ do trên sân cô bao quát trẻ - Chơi tự do
 chơi
 - Sau khi chơi cô tập trung trẻ lại nhận xét - Trẻ lắng nghe.
 chung, động viên, khen trẻ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi cây màu kì diệu: ôn kiến thưc cũ tạo hình
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, 
qua trò chơi trẻ luyện tập cách di màu cái mũ
- Kĩ năng: trẻ khéo léo cầm bút di màu tranh không trờm ra ngoài
- Giáo dục: trẻ đoàn kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sáp màu, rổ đựng, trang đường đi chưa di màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Cây màu kỳ diệu
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Trò chơi: Cây màu kỳ diệu
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: Cô sẽ tặng cho mỗi bạn 2 cái bút Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
 màu, với phép màu kỳ diệu các bạn hãy tô thật chơi
 nhanh, thật đẹp bức tranh cái mũ.
 + Luật chơi: Sau một bản nhạc bạn nào tô xong 
 và đẹp bức tranh là người thắng cuộc .
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Sau khi chơi cô nhận xét . Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe. 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ****************************************************
 Thứ 5 ngày 8 tháng 05 năm 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về đi tắm suối
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát, và biết trò chuyện cùng cô về đi tắm suối
- Kỹ năng: trẻ ghi nhớ và nói rõ ràng các từ tắm suối
- Giáo dục trẻ khi đi tắm suối cần có người lớn đi cùng.
II. Chuẩn bị
- Tranh hình ảnh tắm suối
III. Thực hiện
- Cô và trẻ nghe bài hát: Mùa hè đến
- Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Mùa hè nóng nên mọi người thường đi đâu?
- Cho trẻ xem hình ảnh tắm suối
- Các con xem hình ảnh này mọi người đang làm gì?
- Cho trẻ phát âm: đi tắm suối
- Đi tắm suối mọi người thường mang theo gì?
- Cho trẻ phát âm: phao bơi
- Khi đi tắm suối các con cần đi cùng ai?
=> Đây là hình ảnh mọi người đi tắm suối, khi tắm mọi người thường mặc phao 
bơi, các bạn nhỏ đi tắm thường đi cùng người lớn
- Giáo dục trẻ khi đi tắm suối phải có người lớn đi cùng và cần mang theo phao 
bơi.
- Cô nhận xét giờ học, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần) 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Vận động cơ bản: bước vào các ô
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết bước liên tục vào các ô dưới sự hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: trẻ khéo léo bước từng bước vào các ô không bị mất thăng bằng và 
dẫm vào vạch ô
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Vẽ 2 vạch chuẩn và ô cho trẻ bước, mỗi bên vẽ 3 ô
- Bóng và rổ đựng bóng cho trẻ chơi trò chơi
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Hôm nay cô sẽ cho các con tập bài thể dục : 
 Bước vào các ô, cô mời các con xếp hàng để khởi - Có ạ
 động cùng cô trước nhé.
 HĐ2. Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi: Đi 
 thường,đi nhanh,đi thường và về đội hình 2 hàng - Trẻ đi khởi động cùng 
 dọc, xoay ngang và dãn cách hàng cô
 * Bài tập phát triển chung - Trẻ tập cùng cô 
 - Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống - Trẻ tập 2lx4n
 - Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên - Trẻ tập 2lx4n
 - Chân 1: Ngồi khuỵu gối - Trẻ tập 3lx4n
 - Bật 1: Bật nhảy tại chỗ - Trẻ tập 2lx4n
 * Vận động cơ bản: Bước vào các ô
 - Cô giới thiệu tên bài tập: Bước vào các ô
 - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô - Quan sát cô tập
 đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh xắc 
 xô cô bước chân vào ô thứ nhất, bước tiếp vào ô 
 thứ 2, khi bước bàn chân đặt thẳng hướng, giữ 
 người ngay ngắn không bị mất thăng bằng, cố 
 gắng không giẫm vào vạch ô và cứ thế cô tiếp tục 
 bước đi qua hết các ô, bước xong thì đi về cuối 
 hàng đứng.
 - Cho 2 trẻ khá lên tập thử.
 - Tập lần 1: cho cả lớp lần lượt thực hiện. 
 - Tập lần 2: cho 2 đội lên tập thi đua nhau - Trẻ tập bước vào các ô
 - Củng cố: cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại. * Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ 
 ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt - Nghe cách chơi
 từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh 
 ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội nào 
 ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Chơi trò chơi
 * Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng cùng 
 HĐ3. Kết thúc cô
 - Nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn 
 Hoạt đông với đồ vật: đậy nắp chai - xâu vòng
 Sách truyện: xem tranh ảnh về mùa hè
 Tạo hình: di màu phao bơi
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm quen và giải câu đố về cái diều
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối nhỏ
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được làm quen câu đố về cái diều, trả lời câu đố theo gợi ý của cô
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe, suy đoán và giải đố theo gợi ý, trẻ chơi tốt trò chơi 
nhảy qua suối nhỏ
- Giáo dục trẻ khi đi chơi thả diều cần phải nghe lời người lớn
II. Chuẩn bị
- Câu đố về cái diều
- Sân sạch sẽ, rổ và bóng cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích: làm quen và 
 giải câu đố về cái diều
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 * Giải đố 
 - Cô đọc câu đố : 
 Chiều hè tung cánh bay
 Nghiêng mình theo cơn gió - Lắng nghe
 Bé giữ chật đầu dây
 Buông tay là bay mất
 - Đố các con đó là cái gì ? - Cái diều + Cho trẻ nói: Cái diều? - Trẻ nói theo cô: Cái diều
 + Các con được đi thả diều bao giờ chưa? - Trẻ trả lời
 + Khi đi thả diều các con cần chuẩn bị gì?
 - Giáo dục trẻ đi thả diều cần phải đội mũ để 
 tránh nắng, phải nghe lời người lớn. - Trẻ lắng nghe
 HĐ2: TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
 - Cô giới thiệu trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: Cô vẽ 1 con suối nhỏ chiều rộng 
 10 - 15cm 1 bên suối để những bông hoa. Cho 
 trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm nhảy qua suối - Nghe cách chơi, luật chơi
 để lấy hoa. Khi nghe hiệu lệnh “nước lũ tràn về” 
 trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà ai hái 
 được nhiều hoa là thắng cuộc
 + Luật chơi: Ai thua cuộc sẽ phải hát 1 bài
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân 
 trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi đội nào nhanh hơn: ôn kiến thức cũ phát triển vận động
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, 
qua trò chơi trẻ được ôn lại vận động: Bước vào các ô
- Kĩ năng: trẻ khéo léo bước vào các ô, sau đó nhặt 1 đồ chơi về rổ của đội mình
- Giáo dục trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Vẽ 2 vạch chuẩn và các ô cho trẻ bước vào. 
- 2 rổ để đựng đồ chơi cho 2 đội
- 1 rổ đựng đồ chơi chung để trẻ lên lấy
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Đội nào nhanh hơn
 HĐ2. Phát triển bài
 * Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi : chia lớp ra 2 đội, mỗi đội xếp 1 
 hàng dọc, khi có hiệu lệnh chơi bạn đầu hàng đi - Trẻ lắng nghe luật chơi, 
 lên vạch khéo léo bước vào các ô và nhặt một đồ cách chơi chơi về đội mình, sau đó về cuối hàng đứng, đến 
 bạn khác lên chơi.
 + Luật chơi: trong vòng 2 phút đội nào lấy được 
 nhiều đồ hơn đội đó thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Sau khi chơi cô nhận xét
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao ? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 *****************************************************
 Thứ 6 ngày 9 tháng 05 năm 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về đi tắm biển
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết quan sát, và biết trò chuyện cùng cô về đi tắm biển
- Kỹ năng: trẻ ghi nhớ và nói rõ ràng các từ tắm biển
- Giáo dục trẻ khi đi tắm biển cần đi bên cạnh người lớn, không tự ý ra chỗ sâu, 
và cần có phao bơi
II. Chuẩn bị
- Tranh hình ảnh tắm biển
III. Thực hiện
- Cô và trẻ nghe bài hát: Mùa hè đến
- Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Mùa hè nóng nên mọi người thường đi du lịch ở đâu?
- Cho trẻ xem hình ảnh tắm biển
- Các con xem hình ảnh này mọi người đang làm gì?
- Cho trẻ phát âm: đi tắm biển
- Đi tắm biển mọi người thường mang theo gì?
- Cho trẻ phát âm: Phao bơi
- Khi đi tắm biển các con cần đi cùng ai?
=> Đây là hình ảnh mọi người đi tắm bển, khi tắm mọi người thường mặc áo 
phao, các bạn nhỏ đi tắm thường đi cùng người lớn
- Giáo dục trẻ khi đi tắm khi đi tắm biển cần đi bên cạnh người lớn, không tự ý 
ra chỗ sâu, và cần có phao bơi 
- Cô nhận xét giờ học, khen trẻ. 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Cóc gọi trời mưa
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung, nhớ tên nhân vật trong truyện, 
biết hưởng ứng khi nghe cô kể truyện .
- Kĩ năng: trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong chuyện, trả lời được các câu 
hỏi cô đưa ra
- Giáo dục trẻ biết đội nón mũ khi đi dưới trời nắng, che ô khi đi ngoài trời mưa
II.Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa cho câu chuyện: cóc gọi trời mưa
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Gây hứng thú.
 - Cho trẻ hát cùng cô: Mùa hè đến - Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát nói về mùa gì ? - Mùa hè ạ
 - Mùa hè thời tiết như thế nào ? - Trời nóng ạ
 - Mùa hè nắng, nóng nên khi ra ngoài các con 
 nhớ phải đội mũ để che nắng nhé.
 - Các con ạ mùa hè không chỉ nắng chói chang 
 mà còn có những cơn mưa rào nữa đấy, muốn 
 biết mưa có lợi ích gì thì các con hãy cùng 
 nghe cô kể câu chuyện cóc gọi trời mưa nhé.
 HĐ2. Phát triển bài
 * Kể chuyện cho trẻ nghe:
 - Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện kết - Nghe cô kể chuyện
 hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.
 - Cô vừa kể câu chuyện cóc gọi trời mưa của 
 tác giả: Nguyễn Thị Thảo đấy, bây giờ cô mời 
 các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi để lắng nghe cô 
 kể lại chuyện lần nữa nhé.
 - Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa - Nghe cô kể lại chuyện
 truyện: câu chuyện kể về sự hạn hán kéo dài