Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33 - Năm học 2024-2025 - Phàn Thị Lộc - Lò Thị Duyên

 TUẦN 33: (Từ ngày 05/05 - 9/05/2025) 
CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN MẪU GIÁO
CHỦ ĐỀ NHỎ: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
CHỨC NĂNG: Cô A: Lò Thị Duyên
 Cô B: Phàn Thị Lộc
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài: Tập với cờ
 Động tác: Thổi cờ
 Động tác 2: Vẫy cờ
 Động tác 3: Cắm cờ
 Động tác 4: Hạ cờ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tập các động tác cùng cô và các bạn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý tập được các động tác thể dục theo hướng dẫn của 
cô. Rèn kỹ năng nghe nhạc và tập đúng động tác theo nhạc cho trẻ.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ tập được các động tác thể dục cùng cô và các bạn. Rèn kỹ 
năng nghe nhạc, tập các động tác thể dục theo nhạc cho trẻ
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
 II. Chuẩn bị:
 - Loa, nhạc thể dục sáng, cờ 15 chiếc.
 - Sân tập bằng phẳng, quần áo cô và trẻ gọn gàng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Khởi động
 Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh 
 - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm theo 
 của cô
 hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội thành đội 
 hình vòng tròn
 *Trọng động
 * BTPTC. Tập với cờ Trẻ 2,3 tuổi thực hiện tập 
 - Động tác: Thổi cờ: Hít vào thật sâu các động tác cùng cô
 - Động tác 2: Vẫy cờ: Hai tay giơ lên cao, hạ 
 xuống
 - Động tác 3: Cắm cờ: Cúi người xuống, đứng Trẻ lắng nghe
 thẳng người lên
 - Động tác 4: Hạ cờ: Ngồi xuống, đứng lên
 - Sửa sai động viên trẻ Trẻ chú ý nghe cô hướng 
 - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe dẫn. 
 mạnh - Trẻ chơi cùng cô 2 lần 2
 * TCVĐ: Bóng tròn to. 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 * Hồi tĩnh. 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. -Trẻ thực hiện
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. TCHT: Nghe bài hát, lấy đúng đồ chơi, đồ dùng tương ứng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi “Nghe bài hát, lấy đúng 
 đồ chơi, đồ dùng tương ứng” theo hướng dẫn của cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô, nói được tên trò chơi, chơi 
 tốt trò chơi.
 - Phát triển tai nghe, lấy đúng đồ chơi, đồ dùng tương ứng
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết yêu quý lớp học của mình
 II. Chuẩn bị
 - Các bài hát có từ búp bê, ô tô
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình một trò chơi Trẻ lắng nghe
có tên là: “Cầu vồng”. 
- Cả lớp cùng lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách 
chơi nhé!
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cách chơi: Cô quy định, cô sẽ hát một câu hát có Trẻ chú ý lắng nghe
các từ "búp bê", một trẻ lên chơi phải chọn đúng con 
búp bê và giơ lên. Tương tự với trẻ khác. Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ biết yêu quý lớp học của mình
Hoạt động 3: Kết thúc bài. Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét giờ chơi
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 TCVĐ: Đuổi bóng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 3
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi cùng 
 cô.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi. Chơi tốt được 
 trò chơi: Đuổi bóng.
 - Phát triển vận động, ngôn ngữ cho trẻ. 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, yêu quý lớp học của mình
 II Chuẩn bị
 - 3 quả bóng
 II. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2. Phát triển bài
- Cô nêu cách chơi nhé!
 - Trẻ chú ý nghe cô hướng 
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đứng và hướng về một 
phía. Cô lăn bóng phía trước mặt trẻ và trẻ chạy dẫn cách chơi.
đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì tất cả 
dừng lại bắt bóng sau đó tiếp tục
+ Luật chơi: Đuổi theo bóng lăn khi nào bóng - Lắng nghe cô nói
dùng lại thì dừng lại. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý lớp học của mình - Vâng lời cô giáo
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô khen, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN
 Lộn cầu vồng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, trẻ đọc được bài đồng dao, biết 
 lộn và cùng chui qua tay nhau về 1 phía, quay lưng vào nhau và về tư thế ban 
 đầu.
 2. Kĩ năng 
 - Trẻ đọc được bài đồng dao Lộn cầu vồng, chơi được trò chơi theo hướng 
 dẫn. Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Trẻ đoàn kết với bạn bè
 II. Chuẩn bị
 - Nơi chơi sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng
 III. Tiến hành 4
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
 - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
 chơi, luật chơi
 * Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
 nhau, cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao cách chơi, luật chơi
 vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Khi 
 đọc đến tiếng cuối cùng, cả 2 trẻ cùng chui 
 qua tay nhau về 1 phía, quay lưng vào nhau, 
 cầm tay nhau hạ xuống dưới, tiếp tục đọc. 
 Đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay để trở 
 về tư thế ban đầu.
 - Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô
 - Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
 Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 - Cô khen trẻ, chuyển hoạt động - Trẻ nghe và thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, quấy bột cho em. 
 HĐVĐV: Xây nhà cho búp bê
 TH: Tô màu tranh vẽ đồ chơi của bé 
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 TN: Tưới nước cho cây.
 ****************************************
 Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập với cờ
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Cô giáo, dạy học. 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Cô giáo, dạy học là từ chỉ công việc hằng ngày của 
cô giáo. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và 
nói” (EL15) 5
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Cô giáo, dạy học là từ chỉ công việc hàng ngày của 
cô giáo. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng 
và nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Cô giáo, dạy học. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Cô giáo /Cô giáo đang làm gì? Rèn kỹ năng bắt 
bóng và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15)
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Cô giáo, dạy học. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Cô giáo /Cô giáo đang làm gì? theo khả năng. 
Rèn kỹ năng bắt bóng và nói được từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” 
(EL15) theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết yêu thích mùa hè
 II. Chuẩn bị:
 - 01 quả bóng
 - Hình ảnh minh hoạ: Cô giáo, dạy học.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè” Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Cô giáo
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Cô giáo, dạy 
học Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Cô giáo, dạy học (3 lần) Trẻ lên nói
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần)
- Thực hành
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
+ Trẻ thực hành nói từ “Cô giáo” bằng các hình 
thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
 3-4 trẻ đặt câu
+ Mở rộng từ thành câu:
 Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 Đây là ai?
 Cô giáo đang làm gì?
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: Trẻ thực hiện
VD: Bạn A lên tìm bức tranh Cô giáo đưa cho 
bạn B. Trẻ lắng nghe
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Dạy học cô thực hiện tương tự Trẻ nghe 
- Khái quát: Cô giáo, dạy học là từ chỉ công 
việc hàng ngày của cô giáo.
* Ôn luyện: Bắt bóng và nói (EL15) Trẻ chơi tc
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe 6
- GD trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia 
giao thông.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ôn tập: Bật xa 
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ 3 tuổi: Củng cố cho trẻ biết tên vận động “Bật xa 20-25cm”, biết giữ 
thăng bằng khi thực hiện vận động: Bật xa 20-25cm theo hướng dẫn, biết chơi 
trò chơi “Kéo co” theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Củng cố cho trẻ biết tên vận động, biết thực hiện vận động: 
Bật xa 15-20 cm theo khả năng, chơi được trò chơi.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên vận động, giữ được thăng bằng khi thực hiện 
vận động bật xa 20-25cm mạnh dạn, tự tin khi bật, chơi tốt trò chơi theo HD.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên vận động theo cô, thực hiện được vận động 
“Bật xa 20cm” theo khả năng của trẻ, chơi được trò chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ
 - Chăm chỉ tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh, không chen lấn xô đẩy 
bạn.
 II. Chuẩn bị 
 - Trang phục cô và trẻ sạch sẽ, gọn gàng. 
 - Vòng thể dục, 2 vạch chuẩn, 1 vạch có khoảng cách 15-20cm, 1 vạch có 
khoảng cách: 20-25cm, cờ đủ cho trẻ. Phấn vẽ, dây thừng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Trò truyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò truyện cùng cô
 - Cho trẻ đi chậm-> Đi nhanh -> Đi chậm - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh 
 theo hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội thành của cô.
 đội hình hàng ngang.
 2. Phát triển bài
 * BTPTC: 
 - Động tác: Thổi cờ (2lx4n) - Trẻ thực hiện cùng cô.
 - Động tác 2: Vẫy cờ. (2lx4n) 
 - Động tác 3: Cắm cờ.(2lx4n)
 - Động tác 4: Hạ cờ.(4lx4n)
 *VĐCB: Bật xa 
 - Cô làm mẫu lần 1: Giới thiệu bài tập
 - Cô làm mẫu lần 2: Cô tập mẫu và phân tích - Trẻ quan sát
 động tác: Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 
 hai tay chống hông khi có hiệu lệnh bật thì 7
 gối hơi khuỵu xuống rồi dùng sức của chân - Trẻ lắng nghe và quan sát
 bật mạnh về phía trước, chạm đất bằng 2 mũi 
 bàn chân sau đó là cả bàn chân sau đó đi về 
 cuối hàng đứng.
 - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập - Trẻ nhắc tên bài tập
 - Cho 2 trẻ thực hiện trước
 + Trẻ 3 tuổi: Bật xa 20-25cm - Trẻ thực hiện
 + Trẻ 2 tuổi: Bật xa 15-20cm
 - Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô 
 (Mỗi trẻ 2 - 3 lần).
 - Sửa sai động viên trẻ.
 - GD trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe - Trẻ lắng nghe
 mạnh.
 * Trò chơi: Kéo co
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách 
 chơi.
 - Chú ý nghe cô hướng dẫn 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi (2-3 lần). - Trẻ chơi 2-> 3 lần.
 - GD trẻ chăm tập TD để cơ thể khỏe mạnh. - Trẻ chú ý lắng nghe
 * Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 3. Kết thúc bài.
 - Nhận xét chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Đuổi bóng.
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Quán sát vườn rau
 + TC: Gieo hạt
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết và gọi tên một loại rau theo gợi ý của cô. Trẻ 
biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhận biết và gọi tên một loại rau theo gợi ý của cô. Trẻ 
biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt” theo khả năng.
 2. Kỹ năng 8
 - Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, nghi nhớ có chủ đích, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ nhớ được tên gọi một số loại rau. Biết chơi trò chơi 
“Gieo hạt”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ nhớ 
được tên gọi một số loại rau. Biết chơi trò chơi “Gieo hạt” theo khả năng.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết chăm sóc và bảo vệ rau
 II. Chuẩn bị 
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCĐ: Quan sát vườn rau
- Cô cho trẻ quan sát vườn rau Trẻ lắng nghe
+ Đây là vườn gì? Trẻ trả lời
+ Đây là cây rau gì? Trẻ trả lời
+ Cây rau bắp cải có màu gì? Trẻ trả lời
+ Cây rau có các bộ phận nào? Trẻ trả lời
+ Còn đây là rau gì?
- Ở nhà chúng mình có hay ăn rau không? Trẻ chú ý lắng nghe
=> Rau rất tốt cho sức khỏe để rau xanh tốt 
các con phải chăm sóc tưới nước cho cây nhé
- Cô thực hiện cho trẻ quan sát
- Cô chú ý bao quát trẻ Trẻ quan sát
* Trò chơi: Gieo hạt
- Cô nêu LC, CC
- Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ Trẻ chơi tự do
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
 -Cô nhận xét chung động viên trẻ Trẻ lắng nghe 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT 
 TTV: Bế em, quấy bột cho em.
 HĐVĐV: Xây nhà cho búp bê
 TH: Tô màu tranh vẽ đồ chơi của bé 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 9
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi cách chơi và chơi tốt một số 
trò chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chơi trò chơi: Nu na nu nống, chi chi chành chành 
theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe, kỹ năng đọc bài đồng dao khi chơi.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ:
 - Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
 II. Chuẩn bị:
 - Địa điểm chơi: Sân trường sạch sẽ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần lượt từng trò 
chơi
+ Trò chơi: Nu na nu nống Trẻ lắng nghe
- Cô nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi Trẻ chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi tuỳ theo hứng thú của 
trẻ
+ Trò chơi: chi chi chành chành cô hướng dẫn 
trẻ tương tự.
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi Trẻ lắng nghe
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp.
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập. 10
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị:
 - Cờ, bảng hoa bé ngoan.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai 
làm được nhiều điều tốt nhất? Đó là những - Lắng nghe cô nói
việc gì?
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan.
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện - Trẻ giơ tay
nhận cờ hôm nay thì giơ tay lên.
- Cô nhận xét chung:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động 
viên, khuyến khích trẻ cần cố gắng nhiều 
hơn để cuối tuần bạn nào cũng được phiếu 
bé ngoan. 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng. - Trẻ 2,3 tuổi lên cắm cờ 
+ Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng.
- GD trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn - Trẻ lắng nghe
bè, nghe lời ông bà cha mẹ, cô giáo. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 *************************************
 Thứ 3 ngày 6 tháng 05 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập với cờ
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Bạn Khương, bạn Thư
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Bạn Khương, bạn Thư là từ chỉ tên gọi các bạn 
trong lớp. Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “Nói theo 
hình ảnh”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Bạn Khương, bạn Thư là từ chỉ tên gọi các bạn 
trong lớp. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Nói 
theo hình ảnh” theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng 11
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Bạn Khương, bạn Thư. Nói 
được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Bạn này tên là gì? Bạn Khương là bạn 
trai hay bạn gái. Rèn kỹ năng nói và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Nói theo 
hình ảnh”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Bạn Khương, bạn Thư. Nói 
được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Bạn này tên là gì?/Bạn Khương, bạn Thư 
là bạn trai hay bạn gái? theo khả năng. Rèn kỹ năng nói đúng và nói được từ vừa 
học qua trò chơi “Nói theo hình ảnh” theo khả năng của trẻ
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết yêu bạn bè, biết chơi đoàn kết.
 II. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh minh hoạ: Bạn Khương, bạn Thư.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Bạn Khương
 - Làm mẫu 
+ Cô giới thiệu cho trẻ quan sát hình ảnh: Bạn 
Khương. Trẻ lắng nghe
+ Cô nói mẫu từ: Bạn Khương (3 lần)
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ lên nói
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Bạn Khương” theo hình 
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
 nói
+ Mở rộng từ thành câu:
 Bạn này tên là gì?
 Bạn khương là bạn trai hay bạn gái? 3-4 trẻ đặt câu
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: Bạn Ngân lên chỉ cho các bạn trong lớp bạn 
nào là bạn Khương.
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Bạn Thư cô thực hiện tương tự Trẻ thực hiện
- Khái quát: Bạn Khương, bạn Thư là tên gọi 
của các bạn trong lớp. Trẻ lắng nghe
* Ôn luyện: Nói theo hình ảnh Trẻ chơi tc
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi
- GD: Trẻ biết yêu thích mùa hè, không ra ngoài 
trời nắng, trời mưa.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học 12
 TẠO HÌNH
 Tô mầu búp bê (M)
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút và di màu theo sự hướng dẫn của cô, trẻ 
 biết được tranh tô màu búp bê. 
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút và di màu búp bê theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút đúng cách, kỹ năng nhận biết 
màu sắc theo đúng yêu cầu của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng cầm được bút, kỹ năng nhận biết màu sắc theo 
khả năng.
 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sách vở, biết giữ gìn đồ dùng
 II. Chuẩn bị :
 -Vở tạo hình đủ cho trẻ. 
 - Tranh mẫu của cô : Búp bê.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Quan sát mẫu và HD trẻ “Tô màu búp bê” - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát mẫu và trò chuyện
 - Các con nhìn xem đây là gì nào?
 - Cho trẻ nói “Búp bê” cùng cô - Trẻ trả lời. 
 - Búp bê mặc váy có màu gì? - Trẻ nói
 - Tranh tô màu búp bê có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Để tô được búp bê đẹp thì các con phải ngồi - Có ạ
 ngay ngắn, đầu hơi cúi và cầm bút bằng tay phải, 
 cầm bằng 3 đầu ngón tay. Bây giờ các con chú ý - Trẻ chú ý quan sát cô tô 
 nhìn xem cô tô mẫu trước nhé. mẫu.
 - Cô vừa làm mẫu vừa hỏi trẻ:
 - Các con nhìn xem cô cầm bút bằng tay nào đây?
 - Cô cầm bút màu gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nêu cách tô: Tay phải cô cầm bút, cầm bằng 
 3 đầu ngón tay, còn tay trái cô giữ vở, cô chọn 
 màu đên để tô tóc búp bê trước, tiếp đến cô chọn - Trẻ chú ý quan sát
 màu hồng để tô váy cho búp bê cô tô lần lượt từ 
 trên xuống dưới, tô từ trái sang phải, cô tô đến 
 đâu hết đến đó, tô sao cho thật khéo không chờm 
 ra ngoài, cứ như vậy cô tô đến hết búp bê. Các 
 con nhìn xem đã cô tô xong búp bê rồi đấy.
 - Búp bê cô tô tóc màu gì? - Cô tô màu đen
 - Cô tô màu búp bê có đẹp không? - Trẻ trả lời 13
 - Bây giờ các con có muốn tô màu búp bê thật - Trẻ trả lời
 đẹp giống cô giáo không?
 - Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm của mình và của - Trẻ lắng nghe
 bạn.
 * Trẻ thực hiện
 - HD trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút để tô màu - Trẻ thực hiện
 - Cô khuyến khích trẻ tô
 * Trưng bày sản phẩm
 - Trẻ trưng bày sp, cô nx sản phẩm, động viên, - Trẻ trưng bày sản phẩm
 khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động. - Trẻ thực hiện 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCCL: Nghe bài hát, lấy đúng đồ chơi, đồ dùng tương ứng.
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Chơi với vòng
 + Trò chơi: Bóng tròn to
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết chơi với vòng, biết màu sắc, hình dạng, công dụng của 
chiếc vòng, biết chơi trò chơi với chiếc vòng, trò chơi “ Bóng tròn to”
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chơi với vòng, biết màu sắc, hình dạng chiếc vòng, 
biết chơi 1 số trò chơi với vòng. Biết chơi trò chơi “ Bóng tròn to” cùng cô và 
các bạn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, màu sắc, hình dạng, công dụng, chơi tốt 
1 số trò chơi với chiếc vòng, chơi tốt trò chơi “ Bóng tròn to”.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, màu sắc hình dạng của chiếc vòng, chơi 
được trò chơi “Bóng tròn to”.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, chơi đoàn kết với các bạn.
 II. Chuẩn bị 
 - Mỗi trẻ 1 chiếc vòng
 - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Chơi với chiếc vòng 14
- Trên tay cô có gì đây? Trẻ 2,3 tuổi trả lời 
- Cho trẻ nói: Chiếc vòng nhiều lần Trẻ 2,3 tuổi nói theo yêu cầu
- Cô HD trẻ chơi với chiếc vòng 
+ Lăn vòng
+ Lắc vòng Trẻ quan sát 
+ Bật nhảy vào vòng
- Cô thực hiện cùng trẻ, quan sát, động viên 
trẻ chơi. Cô cùng trẻ thực hiện
- GD trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
* Trò chơi vận động: Bóng tròn to Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
chơi
 Chú ý nghe cô hướng dẫn và 
Cho trẻ chơi 2-3 lần
 chơi trò chơi cùng cô.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi
* Chơi tự do 
- Cho trẻ chơi trên sân cô bao quát trẻ 
 Trẻ chơi tự do
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
- Nhận xét, chuyển hoạt động
 Trẻ thực hiện 
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, quấy bột cho em.
 HĐVĐV: Xây nhà cho búp bê
 TH: Tô màu tranh vẽ đồ chơi của bé 
 *************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bé khéo tay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi “Bé khéo tay”. Biết tô màu hoàn thiện vào 
tranh vẽ búp bê, nhận biết màu đen, màu đỏ và biết chơi trò chơi theo hướng 
dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi “Bé khéo tay”, trẻ biết tô màu búp bê, 
nhận biết màu đen, màu đỏ và biết chơi trò chơi theo khả năng.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu búp bê.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ có kỹ năng cầm bút, tô màu búp bê theo hướng dẫn của cô.
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành 
đồ chơi với bạn.
 II. Chuẩn bị: 
 - Tranh tô màu búp bê : 15 tranh; bút màu
 - Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
 III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 15
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “ Búp bê” Trẻ hát
HĐ 2: Phát triển bài
- Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về cách 
chơi này nhé.
* Cách chơi: Cô sẽ phát vở và bút màu các con 
sẽ chọn màu đen để tô tóc tiếp đến các con chọn 
màu đỏ để tô váy cho bạn búp bê nhé, trong thời - Trẻ lắng nghe
gian một bản nhạc bạn nào tô đẹp tô không 
chườm ra ngoài bạn đó chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, giữ 
gìn đồ dùng, không tranh giành đồ dùng... 
HĐ3: Kết thúc bài. - Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.
 2. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp.
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết nghe cô nhận xét các bạn trong lớp.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận xét được các bạn trong lớp theo câu hỏi gợi ý của cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe cô, các bạn nhận xét các bạn trong lớp.
 3. Thái độ 
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị:
 - Cờ, bảng hoa bé ngoan.
 - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Nêu gương cuối ngày.
- Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều điều tốt nhất? Đó là những việc gì? Lắng nghe cô nói
- Cô nêu tiêu chí bé ngoan. 16
- Những bạn nào thấy mình đủ điều kiện nhận 
cờ hôm nay thì giơ tay lên. Trẻ giơ tay
- Cô nhận xét chung:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng từng trẻ, động viên, 
khuyến khích trẻ cần cố gắng nhiều hơn để 
cuối tuần bạn nào cũng được phiếu bé ngoan. Trẻ 2,3 tuổi lên cắm cờ 
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan.
+ Động viên trẻ chưa ngoan buổi sau cố gắng.
- GD trẻ đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè, Trẻ lắng nghe
lễ phép với cô giáo và người lớn tuổi. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 ***************************************
 Thứ 4 ngày 7 tháng 05 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Bài tập với cờ
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Cái bàn, cái ghế.
 I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết từ: Cái bàn, cái ghế là từ chỉ tên gọi đồ dùng của lớp. 
Biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” 
(EL15) 
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết từ: Cái bàn, cái ghế là từ để chỉ tên gọi đồ dùng của 
lớp. Biết phát triển từ thành câu theo khả năng. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và 
nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Cái bàn, cái ghế. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì/Cái bàn dùng để làm gì? Rèn kỹ 
năng bắt bóng và nói đúng từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15)
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nghe đúng, nói đúng các từ: Cái bàn, cái ghế. Nói được 
câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là cái gì/Cái bàn dùng để làm gì? theo khả 
năng. Rèn kỹ năng bắt bóng và nói được từ vừa học qua trò chơi “Bắt bóng và 
nói” (EL15) theo khả năng của trẻ.
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết gữi gìn đồ dung của 
lớp.
 II. Chuẩn bị:
 - 01 quả bóng
 - Hình ảnh minh hoạ: Cái bàn, cái ghế.
 - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. 17
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu trường em” Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Cái bàn
 - Làm mẫu 
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Cái bàn.
+ Cô nói mẫu từ: Cái bàn (3 lần) Trẻ lắng nghe
+ Cô mời 2-3 trẻ nói mẫu (3 lần) Trẻ lên nói
- Thực hành
+ Trẻ thực hành nói từ “Cái bàn” bằng các hình 
 Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
+ Mở rộng từ thành câu:
 3-4 trẻ đặt câu
 Đây là cái gì?
 Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
 Cái bàn dùng để làm gì?
+ Cho trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ GV nói từ ngữ mới và trẻ hành động: 
VD: Bạn A lên tìm bức tranh cái bàn đưa cho Trẻ thực hiện
bạn B.
+ Trẻ thực hiện hành động
* Từ: Cái ghế cô thực hiện tương tự Trẻ lắng nghe
- Khái quát: Cái bàn, cái ghế là từ chỉ tên gọi Trẻ nghe 
đồ dung trong lớp.
* Ôn luyện: Bắt bóng và nói (EL15)
- Cô nêu CC, LC, tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi tc
- GD trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia Trẻ lắng nghe
giao thông.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Giờ chơi
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ “Giờ chơi”, tên tác giả, trả lời một số câu 
hỏi đơn giản của cô và đọc thuộc bài thơ theo cô.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ “Giờ chơi”, tên tác giả, trả lời một số câu 
hỏi đơn giản của cô và đọc thuộc bài thơ theo khả năng.
 2. Kỹ năng 18
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ theo cô, 
luyện phát âm cho trẻ
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ theo khả 
năng.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ, trẻ biết chơi đồ chơi gọn gàng và cất đồ 
dùng sau khi chơi.
 II. Chuẩn bị: 
 - Hình ảnh minh họa bài thơ: Giờ chơi. Máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Quả bóng - Trẻ hát
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò truyện cùng 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Giới thiệu bài thơ “Giờ chơi” của tác giả Lê Thị - Trẻ chú ý quan sát và nghe 
Hoa. cô giới thiệu bài thơ.
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần kết hợp hình ảnh minh - Lắng nghe cô đọc
họa. - Trẻ chú ý nghe cô giảng 
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói khi giờ chơi nội dung
kết thúc chúng mình phải biết thu gọn đồ dùng, - Lắng nghe cô đọc
đồ chơi để vào nơi quy định các co nhớ chưa nào. - Chú ý nghe cô nói
- Cô nói mẫu: Bài thơ: Giờ chơi - Trẻ nói cùng cô
- Cho trẻ nói cùng cô nhiều lần. - Trẻ nói theo yêu cầu của 
- Sửa sai động viên trẻ. cô
- Đọc cho trẻ nghe 1 lần
* Đàm thoại về nội dung bài thơ.
+ Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Bài thơ: Giờ chơi
+ Của tác giả nào? - Lê Thị Hoa
+ Trong bài thơ nói đến giờ gì? - Trẻ trả lời
+ Em bé gọi ai ?
+ Chúng ta cùng làm gì? - Trẻ trả lời
+ Cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đâu? - Trẻ trả lời
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần. - Trẻ đọc cùng cô. 
- Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
- Cho cá nhân trẻ đọc nhiều lần của cô
- Sửa sai, động viên trẻ.
- Giáo dục trẻ khi chơi đồ choi xong chúng mình - Nhớ lời cô dặn.
phải cất gọn gang vào nơi quy định.
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cho trẻ đi ra ngoài sân và nghe cô hát bài “Bóng - Trẻ ra ngoài chơi cùng cô 
tròn to” và nghe cô hát 19
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Lộn cầu vồng
 Cô nêu CC-LC và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Tưới nước cho hoa
 + TC: Bong bóng xà phòng
 + Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tưới nước cho hoa. Biết chơi trò chơi: Bong bóng xà 
phòng và chơi tự do trên sân.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tưới nước cho hoa theo cô và các bạn. Biết chơi trò 
chơi: Bong bóng xà phòng và chơi tự do cùng các bạn,
 2. Kỹ năng.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ tưới được nước cho hoa. Chơi được chơi trò chơi: Bong 
bóng xà phòng và chơi tự do trên sân.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ tưới được nước cho hoa theo cô và các bạn. Chơi được 
chơi trò chơi: Bong bóng xà phòng và chơi tự do cùng các bạn.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu quý lớp học của mình 
 - Trẻ hứng thú đoàn kết trong khi chơi.
 II. Chuẩn bị: 
 - Chậu hoa sân trường, bình tưới
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô Trò chuyện với trẻ dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt đông 2: Phát triển bài 
 * HĐCCĐ: Tưới nước cho hoa 
 - Cô hỏi trẻ: - Trẻ trẻ 2,3 tuổi kể tên
 + Các con thấy trên sân trường trồng những loại 
 hoa gì? - Trồng nhiều hoa, chăm sóc
 + Để sân trường có nhiều hoa đẹp cho trường
 học chúng mình phải làm thế nào? (trẻ 2, 3 tuổi)
 + Chúng mình phải tưới nước, chăm sóc hoa.
 - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau lấy nước 
 - Vâng ạ
 tưới cho hoa để mau có hoa đẹp nhé.
 - Trẻ thực hiện theo yêu cầu
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện trải nghiệm “Tưới 
 nước cho hoa” Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ.
 * TC: Bong bóng xà phòng
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi 20
 - Quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.
 * Chơi tự do
 - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi tự do trên sân cô 
 bao quát trẻ. Trẻ chơi tự do
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 TTV: Bế em, quấy bột cho em. 
 HĐVĐV: Xây nhà cho búp bê
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Ghép tranh
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Ghép tranh’’ cùng cô 
và các bạn, biết ghép các bức tranh rời để tạo thành 1 bức tranh hoàn chỉnh về 
bài thơ “Giờ chơi” theo hướng dẫn.
 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Ghép tranh’’ cùng cô 
và các bạn, biết ghép các bức tranh rời để tạo thành 1 bức tranh hoàn chỉnh về 
bài thơ “Giờ chơi” theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ 3 tuổi: Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ. Trẻ nói được tên trò chơi 
cùng cô, chơi được trò chơi “Ghép tranh” cùng cô và các bạn.
 - Trẻ 2 tuổi: Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ. Trẻ nói được tên trò chơi 
cùng cô, chơi được trò chơi “Ghép tranh” theo khả năng.
 3. Thái độ
 - Trẻ biết thu dọn đồ dung, đồ chơi và cất đúng nơi quy định.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh bài thơ: Giờ chơi
 - Nhạc beat bài: Cất đồ chơi
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “ Cất đồ chơi” - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về cách 
 chơi này nhé.
 * Cách chơi: Cô chia lớp mình làm 3 nhóm. - Trẻ lắng nghe
 Cô đã chuẩn bị 3 bức tranh trong bài thơ “Giờ