Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 35 - Năm học 2024-2025

 Tuần 35 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 19/05 đến ngày 23/05/2025.
 Cô Châm + Thư
 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
 TD Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang; Lưng bụng 3: 
7h40-
 SÁNG Đứng quay người sang bên; Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
 8h00
 LQC: Bác Hồ bế LQC: Đây là đôi LQC: Nhà sàn LQC: Lăng Bác ở 
8h00 em bé; Bác chia dép, đôi dép cao bác hồ; Nhà sàn Ba Đình; Lăng 
 - LQVTV kẹo cho các cháu; su của bác; đôi có cầu thang; bác có người 
8h20 Bác kể chuyện cho dép của Bác màu Cạnh nhà sàn có đứng gác: Quanh 
 các cháu nghe đen ao cá lăng Bác có nhiều 
 Họp tổng kết hội hoa
8h20 đồng sư phạm Âm nhạc: DH: Bé Văn học: MTXQ: Trò LQVT: Ôn phía 
 - HĐ em tập nói (tt) DTĐTT: Ảnh bác chuyện về Bác trước – phía sau
9h00 HỌC (MT76) (MT51) Hồ kính yêu (MT 35)
 -NH: Em mơ gặp (MT 21)
 Bác Hồ
 - Trò chơi: Ai 
 nhanh nhất.
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Vẽ - HĐCCĐ: Đọc - HĐCCĐ: Quan 
9h00 HĐ Quan sát Bác Hồ đôi dép Bác Hồ thơ: Ảnh Bác sát Lăng Bác Hồ
 - NGOÀI - Trò chơi: Đua xe - Trò chơi: Kéo - Trò chơi: Đua - Trò chơi: Kéo 
9h40 TRỜI đạp về thăm lăng co xe đạp về thăm co
 Bác - Chơi theo ý lăng Bác - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích thích - Chơi theo ý thích
 thích
 HĐ Góc PV: Gia đình – cửa hàng bán quà lưu niệm
 VUI Góc XD: xây lăng Bác 
9h40- CHƠI Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình Lăng Bác.
 10h40 Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về Bác Hồ
 Góc KPKH – TN: Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương ứng, Chơi với cát nước; Chăm 
 sóc vườn hoa; Cây cảnh
 Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
 1. Dán dây xúc xích Họp tiếp xúc đối 1. LQVT: Ôn Nghỉ họp
 ( M) (MT 80 MT thoại BĐDCMHS phía trước – 
 83) phía sau
14h40 2. Trò chơi: Gắn 
 2. Trò chơi: Chặt 
- HĐ tranh
 cây dừa, chừa cây 
16h30 CHIỀU 3. Nhận xét nêu 
 đậu 
 gương cuối 
 3. Nhận xét nêu 
 ngày.
 gương cuối ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Linh Châm
 1 Tuần 35 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
 Thực hiện từ ngày 19/05/2025 đến ngày 23/05/2025
A. Thể dục sáng
 Hô hấp: Hít vào, thở ra
 Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
 Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên
 Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
B. Hoạt động vui chơi.
- Góc PV: Gia đình- cửa hàng bán quà lưu niệm
- Góc XD: xây lăng Bác
- Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình lăng Bác.
- Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về Bác Hồ
- Góc KPKH – TN: Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương ứng, 
Chơi với cát nước; Chăm sóc vườn hoa; Cây cảnh
- Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc 
chơi, bắt đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ 
biết nhận xét sau khi chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết một vài hành động chơi, vai chơi và chơi 
theo anh chị. 
2. Kỹ năng
- Trẻ 2,3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp 
hình, vẽ, tô màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, trang phục
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Em mơ gặp - Trẻ hát vận động cùng 
 Bác Hồ cô
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong 
 lớp có những góc chơi nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 T
 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
 + Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 2 + Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Thái độ của bác bán hàng ra sao? 
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
+ Các bạn xây lăng Bác như thế nào? Dùng gì để - 1-2 ý kiến 3 tuổi
xây?
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ 3 tuổi
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Để làm được quyển album về Bác hồ con làm như - Trẻ trả lời
thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
+ Các con sẽ đếm, nối số lượng và gắn với số chấm - 1-2 ý kiến 3 tuổi
tròn tương ứng như thế nào?
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 3 tuổi 
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 2 tuổi
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình- cửa hàng bán - Trẻ lắng nghe
quà lưu niệm; Góc XD: xây lăng Bác; Góc TH: Cắt, 
Dán, vẽ, tô màu, xếp hình lăng Bác; Góc ST: Xem 
tranh ảnh, làm album về Bác Hồ; Góc KPKH – TN: 
Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương 
ứng, Chơi với cát nước; Chăm sóc vườn hoa; Cây 
cảnh; Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về 
 3 chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 3 T
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu kính Bác Hồ - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ 
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động - Trẻ chú ý trả lời
 viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản - Trẻ đi tham quan
 phẩm đẹp.
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ nghe cô nhận xét
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ cất đồ chơi
 đồ chơi.
 ********************************
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025
 Tổng kết hội đồng sư phạm
 ************************
 Thứ ba, ngày 20 tháng 05 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Bác Hồ bế em bé; Bác chia kẹo cho các cháu; Bác kể chuyện cho các 
cháu nghe
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Bác Hồ bế em bé; Bác chia kẹu cho các cháu; Bác kể chuyện cho các cháu 
nghe, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Bác Hồ bế em bé; Bác chia kẹu cho các cháu; Bác kể chuyện cho các cháu 
nghe, biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu kính Bác Hồ
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh Bác Hồ bế em bé 
 4 - Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi: Đoán xem - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết yêu kính Bác Hồ 
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Bác Hồ bế em bé
- Bác Hồ bế ai? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Bác Hồ bế em bé” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - - Trẻ nói 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu: “Bác chia kẹu cho các cháu”
- Bác làm gì? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Bác chia kẹu cho các cháu” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
c/ Câu “Bác kể chuyện cho các cháu nghe”
- Bác đã kể gì? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Bác kể chuyện cho các cháu - Trẻ lắng nghe.
nghe” - Trẻ nói theo các hình 
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình thức
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nghe.
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho 
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận - Trẻ hứng thú chơi 
xét trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ ra sân chơi
B. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: DH: Bé em tập nói(TT)
 NH: Em mơ gặp Bác Hồ
 TC: Ai nhanh nhất
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nhớ nội dung bài hát. Hát tự nhiên, hát 
được theo giai điệu bài hát “Bé em tập nói” (MT 76). Nhớ tên, tác giả, hưởng 
ứng theo giai điệu của bài nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ”. Biết chơi trò chơi. 
 5 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói tên bài hát theo cô. Biết hát theo 1 vài câu hát trong bài hát 
(MT 43)
2. Kỹ năng: 
- Trẻ 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, sự tự tin cho trẻ. Rèn khả năng ca hát đúng 
nhịp, thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, mạnh dạn, ca hát cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương đất nước và kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: Em bé tập nói; Em mơ gặp Bác Hồ.
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a. Dạy hát: Em bé tập nói (tt)
 - Cô giới thiệu tên bài hát “Em bé tập nói” nhạc - Trẻ nghe.
 và lời Hoàng Long. Bài hát có giai điệu nhẹ 
 nhàng, tình cảm.
 - Cô hát lần 1: Cô hát kèm cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ nghe
 + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Bài hát - 1 - 2 ý kiến trẻ 3t, 2t nhắc 
 của tác giả nào? Cô cho trẻ nhắc lại lại.
 - Cô hát lần 2 kèm nhạc beat - Trẻ nghe
 + Bài hát nói về điều gì? - 2-3 ý kiến trẻ 3t
 => Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ tuy rất - 1-2 ý kiến trẻ 3t
 nhỏ tuổi nhưung có tình yêu thương giành cho - Trẻ lắng nghe.
 Bác Hồ
 * Cô dạy trẻ hát:
 - Cô dạy trẻ hát cả lớp hát cùng cô từng câu cho - Trẻ hát
 đến hết bài (sửa sai cho trẻ). - Cả lớp hát.
 - Cô dạy trẻ hát theo các hình thức: tổ, nhóm, cá - Trẻ hát theo các hình 
 nhân. thức.
 - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - Trẻ đếm.
 - Chúng mình vừa bài hát gì? 
 + Nhạc và lời của ai? 
 - Khái quát, bổ sung, động viên, khích lệ trẻ. - Trẻ nghe.
 - Cho cả lớp hát lại một lần.
 b. Nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
 - Cô giới thiệu tên bài “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ nghe.
 nhạc và lời Xuân Giao. Có giai điệu vừa phải, - 1-2 ý kiến trẻ 2- 3t
 tình cảm. 
 - Bài hát có giai điệu mượt mà trìu mến.
 - Hát lần 1 kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Trẻ quan sát.
 - Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? Nhạc và - 1-2 ý kiến trẻ 3t
 lời của ai?
 - Hát lần 2 – khuyến khích trẻ hưởng ứng - Trẻ lắng nghe.
 6 - Giai điệu của bài hát ntn?
 - Bài hát nói về điều gì?
 + Giảng nội dung: Bài hát nói về giấc mơ của bạn 
 nhỏ được gặp Bác Hồ, được âu yếm và vui múa 
 hát bên Bác
 - Lần 3– mở video cho trẻ xem, động viên trẻ - Trẻ hưởng ứng 
 hưởng ứng theo giai điệu của bài hát.
 c. Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô mời trẻ nêu lại cách chơi. - Trẻ nêu
 - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô chú ý bao quát, khuyến khích động viên trẻ 
 chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung. - Trẻ nghe
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát Bác Hồ
 Trò chơi: Đua xe đạp về thăm lăng Bác
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thúc
- 3 tuổi: Trẻ biết gọi tên và miêu tả đặc điểm của Bác Hồ. Biết chơi trò chơi 
- 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của Bác Hồ và chơi trò chơi theo cô và 
các bạn.
2. Kỹ năng
- 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhận xét, phát triển khả năng nói rõ 
ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh Bác Hồ
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Quan sát Bác Hồ
 - Chơi: Trời sáng trời tối
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ
 - Hình ảnh của ai? 1-2 ý kiến 2 tuổi
 - Cho trẻ nói: Bác Hồ - Trẻ nói
 + Bạn nào có nhận xét về Bác Hồ? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Bác có mái tóc ra sao? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Bộ râu của bác như thế nào? - 1-2 ý kiến 2, 3 tuổi.
 7 + Bác mặc trang phục như thế nào? -1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Bác đi đôi dép gì? - 1-2 ý kiến 2, 3 tuổi
 + Để thể hiện tình cảm của mình đối với Bác con sẽ - 1-2 ý kiến 3 tuổi (2 tuổi 
 làm gì? nhắc lại câu trả lời)
 = > Cô giáo dục trẻ biết kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ.
 - Cô khái quát lại: 
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Đua xe đạp về thăm 
 lăng bác
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, các đội sẽ - Lắng nghe
 đứng trước vạch xuất phát, giả vờ làm động tác lái 
 xe đạp, để đua xe về thăm lăng Bác.
 - Luật chơi: Khi Bạn đầu hàng về đến đích và giơ cờ 
 lên thì bạn tiếp theo mới được đua tiếp. Đội nào đua 
 xe về đích trước là đội đó chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi.
 - Nhận xét khen ngợi trẻ. - Trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
D. Hoạt động chiều 
1. Dán dây xúc xích (M)
a Mục đích
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết dán hoàn thiện dây xúc xích dưới sự hướng dẫn của cô (MT 
80). Trẻ biết nhận xét sản phẩm dưới sự gợi ý của cô (MT 83)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết dán dây xúc xích dưới sự giúp đỡ của cô
*. Kỹ năng.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng dán, bôi keo, khéo léo, phát triển 
thẩm mĩ cho trẻ. 
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng phết keo và dán cho trẻ.
*. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học.
- Giữ gìn sản phẩm, yêu thích hoạt động.
*- Dây xúc xích mẫu của cô
- Giấy màu, keo dán, khăn lau
- Giá treo sảm phẩm
* Tiến hành:
* Cho trẻ quan sát dây xúc xích 
- Các con cùng quan sát lên đây xem đây là gì? 
- Dây xúc xích có những màu gì?
- Dây xúc xích được tạo thành bằng cách nào?
- Để tạo thành các vòng xúc xích các con làm như thế nào?
 8 - Chúng mình đan các vòng vào nhau và dán ra sao?
=> Cô chốt lại: Trước tiên cô lấy giấy màu vàng, phết keo vào một đầu của giấy 
sau dán 2 đầu mảnh giấy lại với nhau để tạo thành một chiếc vòng sau đó cô lại 
- So sánh với dây mẫu của cô
- Con xé, dán phải ngồi như thế nào?
- Sau khi thực hiện xong con cần làm gì
*. Trẻ thực hiện
- Giao nhiệm vụ cho trẻ
+ Trẻ 3 tuổi: Xé dán dây xúc xích (m)
+ Trẻ 2 tuổi: Dán dây xúc xích
- Cho trẻ thực hiện
- Chú ý bao quát, gợi ý hướng dẫn thêm trẻ yếu.
*. Nhận xét, trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Mời trẻ giới thiệu bài của mình.
- Cô mời trẻ nhận xét bài nào đẹp? Bài nào chưa đẹp? Vì sao?
- Cô chốt lại, động viên khuyến khích trẻ. 
- Cô nhận xét cho trẻ ra chơi.
2. Trò chơi: Chặt cây dừa, chừa cây đậu
* Mục đích
- Trẻ biết chơi cùng nhau, phát triển ngôn ngữ.
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
 Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, đứng thành hình vòng cung, nắm tay lại và xếp 
chồng nắm tay lên nhau, 1 bạn không xếp chồng tay, vừa hát vừa chỉ tay vào 
chồng tay từ trên xuống dưới
- Cô cho trẻ chơi
- Bao quát, nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan 
 **************************
 Thứ tư, ngày 21 tháng 5 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
LQC: Đây là đôi dép; Đôi dép cao su của Bác; Đôi dép của Bác màu đen
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Đây là đôi dép; Đôi dép cao su của Bác; Đôi dép của Bác màu đen
, biết chơi trò chơi.
 9 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Đây là đôi dép; Đôi dép cao su của Bác; Đôi dép của Bác màu đen, biết 
chơi trò chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn yêu thích đồ dùng của Bác hồ
II. Chuẩn bị
- Đôi dép cao su
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô bật đài cho trẻ nghe hát: Đôi dép Bác Hồ - Trẻ hứng thú
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn yêu thích đồ dùng của 
Bác Hồ
- Hướng trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Đây là đôi dép
- Đây là gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu “Đây là đôi dép” 1 - 2 lần. - Trẻ nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
b/ Câu: “Đôi dép cao su của Bác”
- Đôi dép cao su của ai? - Trẻ 3t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Đôi dép cao su của Bác” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ nói theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. thức
c/ Câu “Đôi dép của Bác màu đen”
- Đôi dép của bác màu gì? - Trẻ 3, 2 t trả lời 
- Cô nói mẫu câu “Đôi dép của Bác màu đen” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói theo các hình 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ thức
* Trò chơi: Chuyền bóng 
- Cô nêu cách chơi
- Cách chơi: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho - Trẻ nghe.
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, nhận 
xét trẻ. - Trẻ hứng thú chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc
 10 - Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: DTĐTT: Ảnh Bác
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ. Đọc thuộc bài thơ 
“Ảnh Bác” (MT 51). Trẻ biết trả lời các câu hỏi đàm thoại.
- 2T: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô giáo 
(MT29).
2. Kỹ năng
- 3T: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng mạch lạc, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ.
- 2T: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết yêu kính và nhơ ơn Bác Hồ 
II. Chuẩn bị
- Video minh hoạ bài thơ “Ảnh Bác”. 
* Tích hợp: Âm nhạc, toán.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ hát
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát và hướng 
 vào bài? - Trẻ trò chuyện
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu thơ – Đọc thơ.
 - Giới thiệu bài thơ “Ảnh Bác” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? - 2-3 ý kiến 2,3 tuổi
 + Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ nhắc lại
 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh
 + Bài thơ nói về gì? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm yêu - Trẻ lắng nghe, quan sát.
 thương quý mến của Bác Hồ đối với các cháu thiếu 
 nhi và tình cảm kính trọng, biết ơn của các cháu 
 thiếu nhi đối với Bác Hồ.
 - Đọc lần 3: Đọc trích dẫn giảng nội dung - Trẻ lắng nghe.
 - Bài thơ có 4 câu thơ:
 - Hai câu thơ đầu: “Nhà đỏ tươi”
 Hai câu thơ này miêu tả nhà bạn nhỏ có treo tấm 
 ảnh về Bác Hồ, bên trên ảnh của Bác là lá cờ màu - Trẻ lắng nghe
 đỏ tươi
 - Hai câu tiếp theo: “Ngày .trong nhà”
 Hai câu thơ này nói lên tình cảm của Bác, Bác 
 luôn mỉm miệng cười với các bé và Bác nhìn các 
 11 cháu vui chơi
 b. Đàm thoại.
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 + Bài thơ do ai sáng tác ? - 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 + Nhà bạn nhỏ có treo bức ảnh về ai? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Bên trên ảnh Bác có gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Bác nhìn các cháu làm gì?
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời - Trẻ trả lời
 => Giáo dục: Trẻ biết biết yêu kính và nhơ ơn Bác - Chú ý lắng nghe.
 Hồ 
 c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
 - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô bằng cách cô đọc - Trẻ đọc theo cô.
 trước để trẻ đọc theo cô 3-4 lần.
 - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo các hình thức: - Trẻ đọc 
 - Tổ: 2-3 tổ
 - Nhóm 3-4 nhóm (Đếm số lượng trẻ trong nhóm - Đếm số bạn đọc bài.
 đọc)
 - Cá nhân 4-5 cá nhân 
 - Cô khen ngợi và sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý
 - Cô hỏi trẻ về tên bài thơ, tác giả? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần - Trẻ đọc thơ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ đôi dép Bác Hồ
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- 3 tuổi: Trẻ biết dùng phấn vẽ các nét xiên, ngang, thẳng, cong tròn để vẽ được 
đôi dép Bác Hồ trên sân. Biết chơi trò chơi. 
- 2 tuổi: Trẻ thích vẽ các nét ngệch ngoạc tạo thành hình đôi dép của Bác Hồ với 
sự giúp đỡ của cô. Chơi trò chơi theo các bạn.
2. Kỹ năng
 - 2, 3 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng nói 
rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết yêu kính và nhớ ơn Bác Hồ
II. CHUẨN BỊ.
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
*Tích hợp:
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ đôi dép Bác Hồ
 - Chơi trời tối –trời sáng - Trẻ hứng thú
 - Cho trẻ quan sát đôi dép - Trẻ quan sát
 12 - Cô có cái gì đây? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cho trẻ nói “Đôi dép” - Trẻ nói
 - Chúng mình có nhận xét gì về đôi dép này? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Thống nhất nội dung: Vẽ đôi dép Bác Hồ
 + Con sẽ vẽ đôi dép của Bác Hồ như thế nào? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Con vẽ bằng những nét gì? - 3-4 ý kiến 3 tuổi.
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời - Trẻ 2 tuổi
 + Cô khái quát lại cách vẽ: Các con có thể dùng các 
 nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang...để vẽ - Lắng nghe
 đôi dép Bác Hồ
 - Cô cho trẻ thực hiện vẽ đôi dép Bác Hồ
 - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thiện và nhận xét trẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu kính và nhớ ơn Bác Hồ
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
 - Cô khái quát lại - Lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Nhận xét khen ngợi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Trẻ kể tên đồ chơi, nêu ý tưởng chơi - 4-5 ý kiến
 - Cô nói lại cách chơi các đồ chơi trên sân
 - Bao quát, gợi ý trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cho trẻ nhận xét nhau trong khi chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Họp tiếp xúc đối thoại BĐDCMHS
 ******************************
 Thứ năm, ngày 22 tháng 5 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Nhà sàn Bác Hồ; Nhà sàn có cầu thang; Cạnh nhà sàn có ao cá
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Nhà sàn Bác Hồ; Nhà sàn có cầu thang; Cạnh nhà sàn có ao cá, biết chơi trò
chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Nhà sàn Bác Hồ; Nhà sàn có cầu thang; Cạnh nhà sàn có ao cá, biết chơi trò 
chơi.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ yêu kính và nhớ ơn Bác Hồ
 13 II. Chuẩn bị
- Hình ảnh nhà sàn Bác Hồ
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trời sáng trời tối - Trẻ hứng thú
- Cho trẻ quan sát 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu - thực hành.
a/Câu: Nhà sàn Bác Hồ
- Đây là nhà sàn của ai? - 1-2 trẻ trả lời (2t nhắc 
- Cô nói mẫu câu “Nhà sàn Bác Hồ” 1 - 2 lần. lại)
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Bác có bộ râu dài”
- Bộ dâu của bác làm sao? - 1-2 trẻ 3t trả lời
- Cô nói mẫu câu “Bác có bộ râu dài” - Trẻ lắng nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân.
c/ Câu “Nhà sàn có cầu thang”
- Nhà sàn có gì ?
- Cô nói mẫu câu “ Nhà sàn có cầu thang” - Trẻ nghe
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
* Trò chơi: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi
- Cô khái quát: Bạn đầu hàng cầm bóng và nói câu - Trẻ nêu
hoặc chuỗi câu vừa học, sau đó chuyền bóng cho - Trẻ lắng nghe
bạn bên cạnh, bạn bên cạnh cầm bóng và nói câu 
hoặc chuỗi câu vừa học, cứ như vậy cho đến hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ thực hiện
B. Hoạt động học: Môi trường xung quanh
 Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 3t: Nhận ra hình ảnh Bác Hồ (MT 21), biết ngày sinh của Bác, biết chỗ ở, 
nơi làm việc của Bác, biết Bác Hồ là người luôn yêu quý các cháu thiếu nhi. Biết 
chơi trò chơi
 14 - Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhận ra hình ảnh của Bác Hồ, nói được 1 số đặc điểm về Bác 
Hồ theo gợi ý của cô. Chơi trò chơi theo các bạn
2. Kỹ năng
- Trẻ 3t: Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, nhận xét, kỹ năng quan sát. Phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Trẻ 2 tuổi: Có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho 
trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn kính trọng Bác Hồ, luôn chăm ngoan học giỏi.
II. Chuẩn bị
- Tranh Bác Hồ, Bác Hồ bế em bé, nhà sàn Bác Hồ, 
- Bông hoa, lọ hoa để chơi trò chơi.
* Tích hợp: âm nhạc, văn học, tạo hình.
II. Cách tiến hành
 Hoạt động học Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ tc cùng cô
- Hướng trẻ vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
a. Quan sát và đàm thoại 
 * Tranh Bác Hồ
 - Cô có tranh về ai đây ? - 1-2 ý kiến trẻ 3t, 2t 
 nhắc lại.
 - Cho trẻ nói từ: Bác Hồ - Trẻ nói
 - Bạn nào nhận xét về Bác Hồ. - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
 - Khuôn mặt Bác thế nào? - 2-3 trẻ 2-3 tuổi ý kiến
 - Mái tóc, bộ râu Bác ra sao? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
 - Bạn nào biết sinh nhật của Bác là ngày nào? - 2-3 trẻ 2-3 tuổi ý kiến
 - Cho trẻ nhắc lại: Ngày 19 tháng 5 là ngày sinh nhật - Trẻ nhắc lại
 Bác
 - Cô chốt lại: Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt 
 long lanh sáng ngời như vì sao 
* Quan sát tranh Bác Hồ đang bế em bé. 
+ Bác Hồ đang làm gì đây? - 2-3 trẻ 2,3 tuổi ý kiến
+ Khi được Bác Hồ bế em bé như thế nào - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
- Bác Hồ là người có yêu quý các em bé thiếu nhi - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến (2 
không ? tuổi nhắc lại)
- Cô chốt lại : Bác Hồ luôn dành tình cảm yêu quý - Trẻ lắng nghe.
nhất đến các em nhỏ
* Quan sát tranh Bác Hồ đang làm việc
- Bác Hồ đang làm gì ? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
- Bác Hồ đang làm việc ở đâu ? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
- Bác ngồi làm việc như thế nào? - 1-2 trẻ 2-3 tuổi ý kiến
- Cô chốt lại: Bác Hồ đang ngồi làm việc, Bác làm - Trẻ lắng nghe
việc rất nghiêm túc, công việc của Bác rất bận vì Bác 
lo cho đất nước.
 15 b. Đàm thoại sau quan sát
- Các con vừa được trò chuyện về ai? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
- Bác sinh vào ngày nào? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến
- Bác Hồ bế ai? - 2-3 trẻ 2-3 tuổi ý kiến
- Bác làm việc ở đâu? - 2-3 trẻ 3 tuổi ý kiến (2 
- Mái tóc của Bác ra sao? tuổi nhắc lại)
- Để tỏ lòng biết ơn đến Bác Hồ các con phải như thế 
nào?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ, - Trẻ lắng nghe.
luôn chăm ngoan học giỏi.
c. Trò chơi “Dán hoa mừng sinh nhật Bác”
- Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ lắng nghe,
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội khi có hiệu lệnh - Trẻ lắng nghe
sắc xô thì lần lượt từng bạn ở đầu hàng lên dán bông 
hoa vào lọ hoa. Mỗi lần lên chỉ được dán 1 bông hoa
+ Luật chơi: Đội nào dán được nhiều bông hoa thì - Trẻ lắng nghe
thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài. - Trẻ ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời
Đề tài: HĐCCĐ: Đọc thơ: Ảnh Bác
Trò chơi: Đua xe đạp về thăm lăng Bác
 Chơi theo ý thích 
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, nội dung bài thơ và đọc bài thơ “Ảnh Bác”. Trẻ 
biết chơi trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc được bài thơ theo cô và các bạn . Biết chơi 
trò chơi theo các bạn
2. Kỹ năng.
- Trẻ 2+3 tuổi: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng đọc, phát triển ngôn 
ngữ cho trẻ. Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ
II. Chuẩn bị: 
- Sân sạch sẽ bằng phẳng, đồ chơi 
III. Các hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. HĐCCĐ: Đọc thơ: Ảnh Bác
- Cô đọc 1 đoạn của bài thơ “Ảnh Bác” hỏi cô vừa đọc 
câu thơ của bài thơ nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời, 2 
+ Bài thơ do ai sáng tác? tuổi nhắc lại.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ cả lớp 1 lần - Trẻ đọc 
- Bài thơ nói về ai? - 1-2 ý kiến 3 tuổi
 16 - Cô khát quát lại nội dung 
- Cô cho trẻ đọc bài thơ theo các hình thức: lớp, tổ, - Trẻ đọc theo nhiều 
nhóm, cá nhân. hình thức.
- Cô bao quát trẻ đọc và sửa sai cho trẻ
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ cả lớp 1 lần
- Giáo dục trẻ: Biết kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ - Lắng nghe
2. Hoạt động 2.Trò chơi : Đua xe đạp về thăm lăng 
Bác - Lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Hỏi trẻ cách chơi
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động 3. Chơi theo ý thích
- Trên sân trường có những đồ chơi gì? - Trẻ nêu ý định chơi
- Con muốn với chơi đồ chơi gì?
- Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên sân - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ vào lớp
* KT cho trẻ vào lớp
D: Hoạt động chiều
1. Làm quen bài mới: Toán: Ôn phía trước- phía sau
1.Mục đích
- Củng cố tên gọi, trẻ xác định các phía trước - sau của đồ vật so với bản thân 
trẻ thông qua trò chơi
- Rèn kĩ năng nhận biết, xác định phương hướng 
2. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài học
- Cô hỏi trẻ cô ở phía nào của con
- Phía sau của con có gì?
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
2. Trò chơi: Gắn tranh
* Mục đích
- Trẻ ghi nhớ một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc.
- Trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động.
* Cách tiến hành
- Cô mời trẻ giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Bao quát, nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
 17 - Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ sáu, ngày 23 tháng 05 năm 2025
A. Tăng cường tiếng việt
 LQC: Lăng Bác Hồ ở Ba Đình; Lăng bác có người đứng gác: Quanh lăng 
Bác có nhiều hoa
I. Mục đích yêu cầu 
1.Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi 
câu: Lăng Bác Hồ ở Ba Đình; Lăng bác có người đứng gác: Quanh lăng Bác có 
nhiều hoa, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết quan sát hành động, chú ý lắng nghe và nói theo cô các 
câu: Lăng Bác Hồ ở Ba Đình; Lăng bác có người đứng gác: Quanh lăng Bác có 
nhiều hoa. Chơi trò chơi theo các bạn.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ 2+3: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng, mạch lạc từ và câu. Phát triển ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ 
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh lăng Bác
- Tích hợp: Văn học 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Chơi trò chơi: Trời tối- trời sáng
- Giáo dục trẻ biết kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ
 Hoạt động 2: Phát triển bài
* Làm mẫu thực hành
a/ Câu: “Lăng Bắc ở Ba Đình”
- Lăng Bác ở đâu? - 1-2 trẻ trả lời
- Cô nói mẫu “Lăng Bác ở Ba Đình” 1 - 2 lần. - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nói câu dưới các hình thức: Lớp - tổ - 
nhóm - cá nhân.
b/ Câu “Lăng Bác có người đứng gác”
- Lăng Bác có người làm gì?
- Cô nói mẫu câu “Lăng Bác có người đứng gác” - Trẻ lắng nghe.
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình 
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói theo các hình 
c/ Câu “Quanh lăng Bác có nhiều hoa” thức
- Em được đi đâu?
- Cô nói mẫu câu “Quanh lăng Bác có nhiều hoa”
- Thực hành: Cô cho trẻ nói câu theo các hình - Trẻ lắng nghe.
thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ nói theo các hình 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ thức
* Trò chơi: Lăn bóng
 18 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Lăn bóng
- Cô hỏi trẻ cách chơi. - Trẻ nghe.
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi - Trẻ nêu
-Cách chơi" Lớp đứng thành vòng tròn lăn quả - Trẻ lắng nghe
bóng bạn nào bắt được quả bóng sẽ phải nói 1 từ 
hoặc 1 câu vừa học
- Luật chơi Bạn nào nói sai hoặc không nói được 
phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi 
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
 - Trẻ thực hiện
B. Hoạt đông học: Làm quen với toán
Đề tài: Ôn phía trước- phía sau.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Củng cố tên gọi, trẻ xác định các phía trước - sau của đồ vật so với 
bản thân trẻ thông qua trò chơi. Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của 
đối tượng trong không gian so với bản thân. (MT35)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết các phía trước sau của bản thân thông qua trò chơi cùng các 
bạn. (MT24)
2. Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kỹ năng nhận biết, xác định phương hướng. Phát triển tư duy, 
ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú trong giờ học. Yêu quý Bác Hồ
II. Chuẩn bị. 
- Quả bóng...
* Tích hợp: Toán
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
học.
=> Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nhớ ơn công lao - Trẻ lắng nghe
to lớn của Bác Hồ
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Ôn xác định phía trước – phía sau
- Cô tặng cho mỗi bạn một quả bóng nhỏ
+ Yêu cầu trẻ đưa bóng ra phía trước - 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi. 2t 
+ Quả bóng ở phía nào của con? nhắc lại.
+ Cô cho trẻ đưa bóng ra phía sau - Trẻ 3 tuổi trả lời
+ Quả bóng ở phía nào của con? - Trẻ 3 tuổi trả lời.
- Cô hướng trẻ vào các trò chơi.
 19 * Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe.
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cho trẻ đứng theo đội hình chữ U và lắc - Trẻ lắng nghe.
lư theo giai điệu bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”. Khi 
cô nói phía trước, trẻ bật lên phía trước và khi cô nói 
phía sau trẻ sẽ bật lùi về phía sau. Cô nói ‘đứng phía 
trước cô giáo” trẻ sẽ chạy ra đứng trước cô và tương 
tự phía sau cô giáo cũng vậy.
- Luật chơi: Bạn nào về sai phía sẽ phải bật lại cho 
đúng
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ lắng nghe.
* Trò chơi 2: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe.
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi theo đội hình. Cho cô 
trẻ quan sát lớp học. Khi cô nói phía nào thì trẻ sẽ 
phải chạy lên lấy sắc xô và lắc để dành quyền trả lời 
và nói các đồ dùng đồ chơi ở phía đó. Ví dụ: Cô nói 
phía trước – trẻ nói ti vi, cô giáo .
- Luật chơi: Phải lắc xắc xô xong mới được trả lời, - Trẻ lắng nghe.
bạn nào trả lời được nhiều hơn sẽ dành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét chơi.
* Trò chơi 4: Chị gió nói (EM 25)
- Cô giới thiệu tên trò chơi và nói cách chơi - Trẻ lắng nghe.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô sẽ 
làm chị Gió. Cô cho trẻ làm động tác lắc lư đồng thời 
kêu tiếng gió “vu...vu...vu”. Ở trò chơi này, cô sẽ yêu 
cầu các con làm một điều gì đó và các con sẽ làm theo, 
nhưng chỉ khi cô bắt đầu bằng câu “Chị Gió nói” thì các 
con mới làm . Nếu cô nói không có câu “Chị Gió nói” thì 
các con đứng im không làm theo. Cô nói: Chị gió nói: 
Đưa tay ra phía trước” “Chị Gió nói đưa tay ra sau”. 
“Đặt tay cạnh tai”.
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét chơi. - Trẻ nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung cho trẻ ra sân chơi - Trẻ nghe
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát Lăng Bác Hồ
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thúc
 20