Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 35 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 35
 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN MẪU GIÁO
 CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC HOẠT ĐỘNG Ở LỚP MẪU GIÁO
 Thời gian thực hiện từ ngày 19/5 - 23/5/2025
 Chức năng cô A Nguyễn Thị Oanh
 cô B Nguyễn Thị Chinh
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 ( hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: đuổi nhặt bóng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi,cách chơi,luật chơi ,chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn nhặt bóng theo hướng dẫn
- Giáo dục trẻ húng thú khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Bóng và rổ đựng bóng cho trẻ
III. Thực hiện 
- Trò chơi, trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Đuổi nhặt bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: khi cô nói một, hai, ba trẻ mới lên nhặt bóng, bạn nào nhặt được bóng 
thì được khen
- Cách chơi: cho trẻ đứng thành hàng ngang, cô lăn 3 - 4 quả bóng 1 lần và nói 
“ Một, hai, ba tất cả trẻ chạy lên nhặt bóng và cho vào rổ.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần, cô quan sát trẻ chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi học tập: tìm đúng màu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi và chơi trò chơi theo hướng dẫn cùng cô 
- Kĩ năng: trẻ tìm đúng màu và nói tên màu tìm được cùng cô
- Giáo dục trẻ hứng thú, đoàn kết với bạn khi tham gia trò chơi 2
II. Chuẩn bị 
- Mỗi trẻ một rổ con đựng các miếng xốp màu: Đỏ, vàng, xanh
III. Thực hiện
- Trò chơi, trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tìm đúng màu
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: bạn nào tìm đúng được khen, tìm sai thì tìm lại và nói tên màu .
- Cách chơi: cô cho trẻ ngồi vòng tròn và nói yêu cầu về màu để trẻ tìm, khi trẻ tìm 
thấy và dơ lên cô cho trẻ nói lại tên màu
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi dân gian: dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu 
- Kiến thức: trẻ biết luật chơi cách chơi, biết chơi trò chơi biết, hòa đồng với bạn 
trong nhóm chơi 
- Kĩ năng: trẻ đọc cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài đồng dao 
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 
II.Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời ca bài đồng dao
III.Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: dung dăng dung dẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào nhau và nắm tay nhau vừa đi 
vừa đọc bài đồng dao, khi đọc tiếng dung dăng, dung dẻ thì nắm tay vung ra trước, 
ra sau và tiếp tục như vậy đến câu kết thì trẻ ngồi thụp xuống. 
+Luật chơi: vung tay và làm đúng theo nhịp của bài đồng dao, nếu đến câu kết mà 
không ngồi xuống thì phải nhảy lò cò 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng - xếp trường mầm non
 Sách truyện: xem hình ảnh về trường mầm non
 Tạo hình: di màu đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo
 Âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề 3
 Thứ 2 ngày 19 tháng 5 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoạt động học tạo hình của trẻ 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được các hoạt động học tạo hình của 
bé trong lớp. 
- Kĩ năng: trẻ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ tiếng việt.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh bé học tạo hình 
III. Thực hiện
- Cô cùng trẻ đọc thơ “bạn mới ”. Đàm thoại về nội dung bài thơ vào bài.
- Đến lớp học các con được học các hoạt động nào ? 
- Các con xem các bạn trong tranh đang học gì?
+ À các bạn học vẽ ở tiết học tạo hình đấy
- Cho trẻ phát âm: Học tạo hình
- Hoạt động tạo hình các con được làm những gì?
=> À hoạt động tạo hình các con sẽ được học tô màu, dán, nặn đấy, để được học 
nhều hoạt động ở lớp mẫu giáo thì các con hãy ngoan ngoan, nghe lời cô giáo và bố 
mẹ, đi học chăm chỉ nhé
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 ( hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Cô và mẹ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và đọc được cùng cô bài 
thơ: Cô và mẹ 
- Kĩ năng: trẻ đọc rõ ràng các câu thơ trong bài thơ cùng cô giáo, trả lời được các 
câu hỏi cô đưa ta
- Giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa cho bài thơ: Cô và mẹ 4
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài “Cô và mẹ” Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát nói về điều ai? Nói về cô và mẹ ạ
 - Cô có một bài thơ về cô và mẹ các con hãy 
 nghe cô đọc nhé
 HĐ2. Phát triển bài
 * Cô đọc thơ
 - Cô đọc lần 1: giới thiệu tên bài thơ: cô và mẹ 
 của tác giả Trần Quốc Toàn
 - Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng Trẻ lắng nghe.
 nội bài thơ: Bài thơ nói về em bé buổi sáng 
 chào mẹ để đến với cô giáo, buổi chiều chào Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
 cô giáo để về với mẹ.
 - Cô đọc lần 3.
 * Đàm thoại 
 - Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? Bài thơ: Cô và mẹ
 - Bài thơ nói về điều gì? Nói về cô và mẹ ạ
 - Buổi sáng bé chào mẹ để đến với ai? Để đếm ôm cổ cô giáo
 - Buổi chiều bé chào ai để về với mẹ? Chào cô ạ
 - Hai mặt trời của con là ai? Là mẹ và cô giáo ạ
 - Giáo dục trẻ nghe lời mẹ và cô giáo, chăm Lắng nghe
 chỉ đi học
 * Dạy trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ cùng cô
 - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 3
 2-3 lần
 - Cho các tổ đọc thi đua
 - Cô cho nhóm và cá nhân đọc thơ Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên, sửa sai cho trẻ.
 HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, kết thúc bài
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng - xếp trường mầm non
 Sách truyện: xem hình ảnh về trường mầm non
 Tạo hình: di màu đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề 5
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát lớp mẫu giáo 3 tuổi A1
 Trò chơi vận động: đuổi nhặt bóng
 Chơi tự do
I. Môc đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết và gọi tên lớp mẫu giáo 3 tuổi A1 , biết về một số ký hiệu dán 
ở ngoài cửa của lớp học hạnh phúc như: trái tim, nốt nhạc, bắt tay...
- Kĩ năng: trẻ quan sát nói rõ tên lớp, tên một số kí hiệu của lớp học hạnh phúc dán 
ngoài cửa lớp như: trái tim, nốt nhạc, bắt tay...
- Thái độ: trẻ hứng thú quan sát, đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ và bằng phẳng, lớp có gắn biển lớp
- Bóng cho trẻ chơi đuổi nhặt bóng, rổ đựng bóng
III. Thực hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích quan sát lớp mẫu 
 giáo 3 tuổi A1 Trò chuyện cùng cô
 - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn vào bài
 - Các con cùng cô quan sát lớp mẫu giáo 3 tuổi A1 
 nhé.
 - Các con thấy lớp mẫu giáo 3 tuổi A1 như thế nào?
 - Lớp có đẹp không nhỉ? Đẹp ạ
 - Lớp này có tên là lớp gì? Lớp mẫu giáo 3 tuổi A1
 - Cho trẻ phát âm: Lớp mẫu giáo 3 tuổi A1
 - Ngoài cửa lớp có dán những hình gì đây? Hình trái tim, nốt nhạc...
 + Cho trẻ phát âm: Trái tim, bắt tay, nốt nhạc, nắm Trẻ phát ân cùng cô
 tay
 + Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của các hình dán ở 
 cửa: trái tim là được ôm, nốt nhạc là hát, nhún Trò chuyện cùng cô
 nhảy...
 - Giáo dục trẻ giữ dìn vệ sinh lớp học, không xé 
 các biểu tượng, hình ảnh trang trí trong lớp.
 HĐ2. Trò chơi vận động: đuổi nhặt bóng
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi 
 - Luật chơi: khi cô nói một, hai, ba trẻ mới lên nhặt 
 bóng,bạn nào nhặt được bóng thì được khen Nghe cách chơi luật chơi
 - Cách chơi: cho trẻ đứng thành hàng ngang, cô lăn 
 3 - 4 quả bóng 1 lần và nói “một, hai, ba tất cả trẻ 
 chạy lên nhặt bóng và cho vào rổ.
 - Cho trẻ chơi Chơi trò chơi 6
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời 
 - Sau khi trẻ chơi cô tập chung trẻ nhận xét và cho Chơi tự do
 trẻ vào lớp. Lăng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 1.Trò chơi bé tài năng: ôn kiến thức cũ “Văn học”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn, thông 
qua trò chơi trẻ đọc lại bài thơ: Cô và mẹ
- Kĩ năng: trẻ nhớ và đọc rõ ràng lời thơ cùng cô
- Thái độ: trẻ yêu quý những con cá nhỏ
II. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ gọ gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Bé tài năng
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: chia lớp thành 2 đội để thi đọc thơ, 
 mỗi đỗi sẽ đọc bài thơ “Cô và mẹ” một lần cùng 
 cô. Lắng nghe cách chơi
 + Luật chơi: đội nào đọc to và rõ ràng lời thơ cùng 
 cô là đội dành chiến thắng.
 - Các cháu đã rõ cách chơi chưa ?
 - Trước khi bắt đầu chơi cô mời cả 2 đội cùng đọc Cả lớp đọc bài thơ
 bài thơ: Cô và mẹ cùng nhau nhé 
 - Cả 2 đội đọc thơ cùng nhau rất giỏi bây giờ các Rồi ạ
 con đã sẵn sàng chơi chưa? Trẻ chơi
 - Cô cho 2 đội thi đọc thơ
 HĐ3. Kết thúc Lắng nghe
 - Cô động viên khen ngợi trẻ
 2. Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 7
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ***********************************************
 Thứ 3 ngày 20 tháng 5 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoạt động âm nhạc ở lớp 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được hoạt động học âm nhạc của bé 
trong lớp. 
- Kĩ năng: Trẻ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ tiếng việt.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh bé học âm nhạc 
III. Thực hiện
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Bạn mới ”. Đàm thoại về nội dung bài thơ vào bài.
- Đến lớp học các con được học các hoạt động nào ? 
- Các con xem các bạn trong tranh đang học gì?
+ À các bạn học vẽ ở tiết học tạo hình đấy
- Cho trẻ phát âm: Học âm nhạc
- Hoạt động âm nhạc các con được làm những gì?
=> À hoạt động âm nhạc các con sẽ được học hát, học múa, học vỗ tay đấy, để 
được học nhiều hoạt động ở lớp mẫu giáo thì các con hãy ngoan ngoan, nghe lời cô 
giáo và bố mẹ, đi học chăm chỉ nhé
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 ( hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT 
 Ôn hình tam giác, hình chữ nhật
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ được tên hình tam giác, hình chữ nhật, màu sắc của hình
- Kĩ năng: nói rõ ràng tên hình tam giác, hình chữ nhật và màu sắc của hình
- Giáo dục trẻ giữ dìn đồ dùng học tập
II. Chuẩn bị 8
- 1 chiếc hộp kỳ diệu, 1 xúc xắc có dán hình tam giác, hình chữ nhật
- Mỗi trẻ một rổ có đựng hình tam giác, hình chữ nhật
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì,chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: trò chơi với hình tam giác và 
 hình chữ nhật
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Trò chơi đầu tiên với hình tam giác và hình chữ 
 nhật là trò: chiếc hộp thần kỳ Lắng nghe 
 + Ở trong hộp cô đựng rất nhiều hình bí mật bây 
 giờ cô sẽ mời các con lần lượt lên thò tay vào xem 
 lấy được hình gì nhé
 + Bạn nào lấy được hình và nói đúng tên hình sẽ 
 được cô khen, nói sai thì phải nói lại cùng cô và 
 các bạn nhé.
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi với hộp thần kỳ
 - Các con chơi rất giỏi bây giờ cô sẽ tặng cho các 
 con mỗi người một rổ đồ chơi để chơi trò “dơ 
 hình” nhé Lắng nghe
 + Các con chú ý lắng nghe xem cô nói tên hình 
 nào thì các con tìm hình đó dơ lên và đọc tên hình 
 cho cô nghe nhé
 + Bạn nào dơ đúng sẽ được khen, dơ nhầm thì tìm 
 lại hình dơ lên nhé. Trẻ chơi dơ hình
 + Cho trẻ chơi sau mỗi lượt chơi cô kiểm tra kết 
 quả
 - Các con chơi dơ hình giỏi quá nên cô tặng cho 
 các con thêm một trò chơi nữa đó là trò chơi: 
 “Tung xúc xắc”
 + Cô có hộp xúc xắc có dán các hình gì đây?
 + bây giờ cô và các con sẽ tung xúc xắc và đọc tên 
 hình ở mặt trên của xúc xắc nhé.
 + Bạn nào đọc đúng tên hình sẽ được cô và các Trẻ chơi tung xúc xắc
 bạn khen.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô động viên khen ngợi trẻ. 9
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng - xếp trường mầm non
 Sách truyện: xem hình ảnh về trường mầm non
 Tạo hình: di màu đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích quan sát xích đu
 Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được quan sát xích đu, biết được tên xích đu và đặc điểm của xích đu
- Kĩ năng: trẻ quan sát nói rõ tên và đặc điểm của xích đu
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, không xô đẩy bạn khi ngồi xích đu
II. Chuẩn bị 
- Xích đu ngoài trời
- Bóng và rổ đựng bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích quan sát 
 xích đu
 - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo ” Trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo ”
 và cho trẻ quan sát xích đu.
 - Các con có biết đây là cái gì không? Trẻ trả lời
 - Cho trẻ phát âm: Xích đu Trẻ phát âm: Xích đu
 - Xích đu có những phần nào? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ vào chỗ ngồi và hỏi: Đây là gì Ghế ngồi
 - Còn đây là gì? Cái xích đu màu gì Màu vàng
 - Cho trẻ phát âm: Xích đu màu vàng Trẻ phát âm: Xích đu màu vàng
 - Có những bộ phận nào? Trẻ trả lời
 - Xích đu để làm gì? Để chơi đu ạ
 - Khi các con chơi phải như thế nào? Chơi đoàn kết ạ
 - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, không 
 xô đẩy bạn khi ngồi xích đu
 HĐ2. Trò chơi vận động: ném bóng vào 
 rổ
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: cô sẽ chia lớp thành 2 đội, 
 mỗi đội sẽ ngồi thành 1 hàng ngang, khi có - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
 hiệu lệnh lần lượt từng bạn ở cả 2 đội lên 10
 nhặt bóng đứng trước vạnh ném vào rổ.
 + Luật chơi: sau khi hết thời gian chơi đội 
 nào ném được nhiều bóng vào rổ hơn đội - Trẻ chơi trò chơi
 đó thắng.
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Chơi tự do
 HĐ3. Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt,đu - Lắng nghe
 quay và các đồ chơi đã chuẩn bị
 - Cô nhận xét, khen trẻ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi thả hình: ôn kiến thưc cũ nhận biết phân biệt
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua trò chơi 
trẻ nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật
- Kĩ năng: trẻ nhanh nhẹn chọn hình tam giác thả vào hộp có cửa hình tam giác, 
hình chữ nhật thả vào hộp có cửa hình chữ nhật
- Thái độ: trẻ hứng thú chơi, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Một rổ to đựng cả hình hình tam giác, hình chữ nhật
- 2 cái hộp 1 hộp cửa hình chữ nhật, 1 hộp cửa hình tam giác
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Thả hình
 HĐ2. Phát triển bài.
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 
 xếp thành một hàng dọc, đội 1 chọn hình tam Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
 giac, đội 2 chọn hình chữ nhật, lần lượt từng chơi
 trẻ lên chọn hình và thả vào hộp của đội mình 
 sau đó về cuối hàng đứng.
 + Luật chơi: sau 1 phút đội nào thả đúng được 
 nhiều hình vào hộp hơn đội đó thắng Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi
 - Sau khi chơi cô mở hộp kiểm tra kết quả và 
 nhận xét Trẻ lắng nghe.
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi 
 trẻ 11
 2. Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ******************************************************
 Thứ 4 ngày 21 tháng 5 năm 2025
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoạt động học toán của trẻ 
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được hoạt động học toán của bé trong lớp. 
- Kĩ năng: trẻ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ tiếng việt.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh bé học toán 
III. Thực hiện
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Bạn mới ”. Đàm thoại về nội dung bài thơ vào bài.
- Đến lớp học các con được học các hoạt động nào ? 
- Các con xem các bạn trong tranh đang học gì?
+ À các bạn học vẽ ở tiết học toán đấy
- Cho trẻ phát âm: Học toán
- Hoạt động học toán các con được làm những gì?
=> À hoạt động toán các con sẽ được học hình, học số, học đếm, để được học nhiều 
hoạt động ở lớp mẫu giáo thì các con hãy ngoan ngoan, nghe lời cô giáo và bố mẹ, 
đi học chăm chỉ nhé
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 ( hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 12
 3. ÂM NHẠC
 Dạy hát: Em búp bê
 Trò chơi âm nhạc: đoán tên bạn hát
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài hát và hát thuộc bài hát “Em búp bê” và biết chơi trò 
chơi đoán tên bạn hát
- Kỹ năng: trẻ nhớ tên bài hát, hát cùng cô đúng lời, đúng nhạc bài hát: Em búp bê
- Giáo dục trẻ đi học ngoan ngoan nghe lời cô giáo, đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài beat bài hát: Em búp bê
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ đoán xem trong hộp của cô có gì? Trẻ đoán 
 - Các con nhìn xem trong hộp của cô có gì đây? Bạn búp bê
 - Búp bê bạn trai hay bạn gái nhỉ?
 HĐ2. Phát triển bài
 * Dạy trẻ hát: Em búp bê
 - Có một bài hát về em búp bê rất hay, lớp mình có 
 bạn nào biết hát về búp bê không?
 Hôm nay cô sẽ hát cho chúng mình nghe bài hát “ Trẻ lắng nghe
 Em búp bê” của nhạc sỹ Mông Lợi Chung. Các con 
 lắng nghe cô hát nhé.
 - Cô hát lần 1 : Cô hát cho trẻ nghe và nói lại tên bài 
 hát. Trẻ lắng nghe
 - Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc và giảng giải nội dung 
 bài hát: bài hát này nói về bạn búp bê đi học rất 
 ngoan, không khóc nhè.
 - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần Cả lớp hát cùng cô
 - Cho các tổ hát thi đua Trẻ hát cùng cô
 - Cô ch nhó, cá nhân trẻ hát
 - Trong khi hát cô động viên khuyến khích trẻ và 
 sửa sai cho trẻ
 * Trò chơi âm nhạc: đoán tên bạn hát
 - Cô nói cách chơi, luật chơi: một bạn đỗi mũ chóp Trẻ lắng nghe cách chơi
 kín, 1 bạn hát, nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là 
 phải đoán đúng tên của bạn vừa hát, đoán đúng 
 được khen, đoán sai thì phải hát 1 bài cùng cô giáo. Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi
 - Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét và khen trẻ. 13
 HĐ3. Kết thúc bài Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét, động viên trẻ 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng - xếp trường mầm non
 Sách truyện: xem hình ảnh về trường mầm non
 Tạo hình: di màu đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát khu vui chơi cầu trượt
 Trò chơi vận động: chuyền bóng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ được quan sát khu vui chơi cầu trượt trong sân trường,nói được tên 
đồ chơi ,được vui chơi thoải mái
- Kĩ năng: trẻ quan sát khu vui chơi cầu trượt và trả lời được một số câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, xếp hàng lần lượt để trượt, không đẩy bạn khi chơi 
cầu trượt.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi cầu trượt sạch sẽ
- Bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích quan sát khu vui 
 chơi cầu trượt
 - Cho trẻ đi ra sân vừa đi vừa hát: trường chúng 
 cháu là trường mầm non Trẻ hát và ra sân
 - Trường mình có tên là gì?
 - Sân trường mầm non có những đồ chơi gì? Trường mần non bản vược
 - Có những khu vui chơi nào? Trẻ trả lời
 - Cô cháu mình đang đứng ở khu vui chơi gì nhỉ ? Khu cầu trượt, xích đu, 
 - Cho trẻ nói: Khu chơi cầu trượt Trẻ nói: Khu chơi cầu 
 - Có mấy cầu trượt nhỉ? trượt
 - Cầu trượt có những màu gì? Trẻ trả lời
 - Cháu thích chơi ở cầu trượt nào nhất ? Trẻ trả lời
 - Khi chơi cầu trượt các con sẽ chơi như thế nào? Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, xếp hàng lần lượt để Trẻ chơi
 trượt, không đẩy bạn khi chơi cầu trượt. 14
 HĐ2. Trò chơi vận động: chuyền bóng
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: trẻ đứng thành vòng tròn, khi có hiệu 
 lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền bóng cho Trẻ lắng nghe cách chơi, 
 bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và chuyền cho bạn tiếp luật chơi
 theo, lần lượt như vậy đến hết trẻ .
 + Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng là bị thua.
 - Cho trẻ chơi 2 lần Trẻ chơi chuyền bóng
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên sân 
 trường
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi Chơi tự do
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 - Cô tập chung trẻ nhận xét, cho trẻ vào lớp Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi bạn nào vừa hát: ôn kiến thưc cũ: âm nhạc
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, qua 
trò chơi trẻ hát ôn lại bài hát: Em búp bê
- Kiến thức: trẻ lắng nhe và đoán ra bạn hát, tự tin khi chơi, khi hát
- Kĩ năng: trẻ hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Mũ chóp kín
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: bạn nào vừa hát
 HĐ2. Phát triển bài.
 * Trò chơi: Bạn nào vừa hát
 - Cô nói cách, luật chơi
 + Cách chơi: 1 bạn đội mũ chóp kín, 1 bạn hát bài Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
 Em búp bê, nhiệm vụ bạn đỗi mũ chóp là phải chơi
 đoán đúng tên bạn hát
 + Luật chơi: các bạn ngồi dưới không được nói 
 tên bạn hát, bạn đội mũ chóp đoán đúng tên bạn 
 sẽ được khen, đoán sai phải hát lại bài hát
 - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô mời cả lớp hát lại bài hat: Em búp bê Trẻ hát cùng cô
 - Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe. 15
 Thứ 5 ngày 22 tháng 5 năm 2025
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoạt động vui chơi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được hoạt động học vui chơi của bé 
trong lớp. 
- Kĩ năng: trẻ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ tiếng việt.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh bé vui chơi ở các góc 
III. Thực hiện
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Cháu đi mẫu giáo
- Đến lớp học các con được học các hoạt động nào ? 
- Các con xem các bạn trong tranh đang làm gì?
- Cho trẻ phát âm: Chơi xây dựng
- Các bạn đang chơi gì đây?
- Cho trr phát âm: Chơi bán hàng
- Hoạt động vui chơi các con được làm những gì?
=>Hoạt động vui chơi các con sẽ được chơi xây dựng, chơi bán hàng, chơi trò chơi 
gia đình..., để được chơi nhiều trò chơi ở lớp mẫu giáo thì các con hãy ngoan 
ngoan, nghe lời cô giáo và bố mẹ, đi học chăm chỉ nhé.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 ( hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. TẠO HÌNH
 Nặn quả bóng tròn tặng bạn (M)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết nhào đất và xoay tròn để thành hình của quả bóng.
- Kĩ năng: trẻ khéo léo cánh nhào đất cho dẻo, xoay tròn đất trong lòng bàn tay để 
thành hình quả bóng.
- Giáo dục trẻ yêu thích sản phẩm mình tạo ra biết giữ gìn đồ dùng học tập 16
II. Chuẩn bị 
- Mẫu nặn quả bóng
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ xem chiếc hộp thần kỳ
 - Trong hộp có cái gì? Quả bóng
 - Qủa bóng màu gì? Màu đỏ
 HĐ2. Phát triển bài
 * Quan sát và đàm thoại
 - Cô có một quả bóng nặn từ đất nặn các con cùng 
 xem nhé. Vâng ạ
 - Cái gì đây? Quả bóng ạ
 - Quả bóng có mầu gì? Màu đỏ
 - Quả bóng có dạng hình gì?
 - Bây giờ cô sẽ nặn quả bóng cho các bạn nhé
 * Cô làm mẫu
 - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
 - Cô nhào đất cho dẻo sau đó cô để đất vào lòng 
 bàn tay trái, dùng tay phải đặt lên trên đất ở tay trái Trẻ quan sát cô làm mẫu 
 và lăn tròn để tạo thành quả bóng, cô lăn nhẹ tay 
 để quả bóng thật tròn vậy là cô đã nặn xong quả 
 bóng rồi.
 * Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ nặn quả bóng
 - Cô hướng dẫn và hỏi trẻ về tư thế ngồi Trẻ nặn bóng
 - Cô bao quát trẻ thực hiện, gợi ý, hướng dẫn thêm 
 cho những trẻ còn yếu
 * Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ lên đặt sản phẩm của mình vào bảng trên 
 bàn Trẻ trưng bày sản phẩm
 - Trẻ quan sát sản phẩm của mình, của bạn
 - Hỏi trẻ: thích nhất sản phẩm nào? Vì sao? Trẻ trả lời
 HĐ3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ học
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô 17
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Thao tác vai: bế em - Cho em ăn - nấu ăn
 Hoạt động với đồ vật: xâu vòng - xếp trường mầm non
 Sách truyện: xem hình ảnh về trường mầm non
 Tạo hình: di màu đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo
 Âm nhạc : hát các bài hát trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm quen và giải câu đố về hộp bút màu
 Trò chơi vận động: đuổi nhặt bóng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ làm quen và giải câu đố về hộp bút màu
- Kĩ năng: trẻ lắng nghe và suy đoán,trả lời câu hỏi theo gợi ý của cô
- Giáo dục trẻ giữ dìn đồ dùng học tập 
II. Chuẩn bị
- Câu đố về hộp bút màu
- Bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Hoạt động có chủ đích giải câu đố 
 về hộp bút màu
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
 - Cô đọc câu đố về hộp bút chì màu cho trẻ 
 đoán.
 Hộp gì chứa đủ các màu Trẻ lắng nghe
 Vẽ hoa, vẽ bướm, vẽ bầu trời xanh
 Cùng trẻ tô thắm lá cành
 Cùng trẻ cùng bạn học hành thêm ngoan.
 - Đố các con đó là cái gì? Hộp bút màu
 - Bạn nào có nhận xét gì về hộp màu nào? Có nhiều màu ạ
 - Hộp màu có những cái bút màu gì ? Trẻ trả lời
 - Bút màu dùng để làm gì ? Dùng để vẽ, tô màu
 - Cô củng cố giáo dục trẻ. Trẻ lắng nghe
 HĐ2. Trò chơi vận động: đuổi nhặt bóng
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi 
 - Luật chơi: khi cô nói một, hai, ba trẻ mới 
 lên nhặt bóng, bạn nào nhặt được bóng thì 
 được khen Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: cho trẻ đứng thành hàng ngang, 
 cô lăn 3 - 4 quả bóng 1 lần và nói “ một, hai, 18
 ba tất cả trẻ chạy lên nhặt bóng và cho vào 
 rổ.
 - Cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 HĐ3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài 
 trời Trẻ chơi tự do
 - Sau khi trẻ chơi cô tập chung trẻ nhận xét 
 và cho trẻ vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi ai khéo tay hơn: ôn kiến thức cũ tạo hình
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, chơi trò chơi theo hướng dẫn, thông
 qua trò chơi trẻ được nặn lại quả bóng
- Kĩ năng: trẻ khéo léo nặn quả bóng
- Giáo dục trẻ giữ dìn sản phẩn tạo ra
II. Chuẩn bị
- Bảng con, đất nặn , khăn lau tay cho trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi,trò chơi Chơi gì,chơi gì
 - Giới thiệu trò chơi: Ai khéo tay hơn
 HĐ2. Phát triển bài 
 - Cô nói cách chơi,luật chơi
 - Cách chơi: mỗi bạn sẽ được phát bảng và đất 
 nặn, khi cô nói bắt đầu thì các con nặn qủa bóng Lắng nghe 
 khi bản nhạc kêt thúc thì có nghĩa là thời gian hết
 các con phải dừng tay .
 - Luật chơi: khi bản nhạc kết thúc bạn nào nặn quả 
 bóng đẹp bạn đó thắng.
 - Cô cho trẻ chơi, trẻ chơi xong cô nhận xét Trẻ chơi
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô động viên khen ngợi trẻ Lắng nghe
 2. Chơi tự do
 Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn đã ngoan hay chưa? Vì sao 19
- Cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan.
 ***************************************************
 Thứ 6 ngày 23 tháng 5 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về hoạt động học tiếng anh
. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết trò chuyện cùng cô, biết được hoạt động học tiếng Anh của bé 
trong lớp. 
- Kĩ năng: trẻ quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ tiếng việt.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh bé học tiếng Anh 
III. Thực hiện
- Cô cùng trẻ đọc thơ “ Bạn mới ”. Đàm thoại về nội dung bài thơ vào bài.
- Đến lớp học các con được học các hoạt động nào ? 
- Các con xem các bạn trong tranh đang học gì?
+ Các con thấy thầy giáo như thế nào?
- Đây là thầy giáo người nước ngoài đến dạy tiếng anh cho các bạn đấy.
- Cho trẻ phát âm: Học tiếng Anh
=> Học tiếng Anh với thầy giáo nước ngoài rất vui các con ạ, để được học nhiều 
điều thú vị ở lớp mẫu giáo thì các con hãy ngoan ngoan, nghe lời cô giáo và bố mẹ, 
đi học chăm chỉ nhé.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên
 Chân1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
 ( hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Học hát, học vẽ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhận biết, gọi tên các hoạt động học hát, học vẽ và trả lời được một 
số câu hỏi của cô. 20
- Kĩ năng: trẻ nói rõ ràng tên các hoạt động học hát, học vẽ và tự tin trả lời các câu 
hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh trẻ học hát, học vẽ
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo Trẻ hát cùng cô
 - Các con vừa hát bài gì? Cháu đi mẫu giáo ạ
 - Đến lớp các con được học những gì? Trẻ trả lời
 HĐ2. Phát triển bài
 * Nhận biết tập nó từ học hát
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh học hát
 - Các con hãy quan sát xem các bạn đang học Học hát ạ
 gì? 
 + Cô nói: Học hát Lắng nghe
 + Cho trẻ nói: Học hát, theo các hình thức: Cả Trẻ nói: Học hát
 lớp, tổ, nhóm, cá nhân 
 + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. 
 - Đến lớp các con được học bài hát gì? Trẻ trả lời
 - Học hát có vui không các con? Có vui ạ
 * Nhaabj biết tập nói từ học vẽ
 - Các con xem hình ảnh này các bạn đang học Học vẽ
 gì? 
 + Cô nói: Học vẽ Lắng nghe
 + Cho trẻ nói: Học vẽ, theo các hình thức: Cả 
 lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ nói: Học vẽ
 + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ
 - Các bạn đang vẽ gì? Trẻ trả lời
 - Các con đến lớp được học vẽ gì? Trẻ trả lời
 - Khi ngồi học các con ngồi như thế nào? Ngồi ngoan ạ
 - Hôm nay các con được quan sát tranh các bạn Học hát, học vẽ ạ
 học gì?
 - Ngoài học hát, học vẽ ra các con còn được học Học thơ ạ
 gì nữa?
 - Ngoài học hát ra khi đến lớp các con được học 
 đọc thơ, học thể dục, học toán, học tiếng anh... Lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chú ý 
 trong giờ học.