Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Oanh - Nguyễn Thị Chinh

 TUẦN 8
 CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA BÉ
 (Từ ngày 04/11/2024 -> 08/11/ 2024)
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Thổi bóng
 Hô hấp 1: Thổi bóng, 
 Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống
 Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên, 
 Chân 1: Ngồi xuống, đứng lên
 Bật 1: Bật nhảy tại chỗ
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tập các động cùng cô giáo, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
- Kĩ năng: Trẻ tập phối hợp các chân tay nhịp nhàng cùng cô 
- Thái độ: Trẻ hứng thú tập các động tác cùng cô
II. Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng an toàn, quần áo cô và trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 
Hoạt đông 1: Giới thiệu bài 
Cô trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ Lắng nghe
Hoạt động 2: Phátt triển bài 
* Khởi động: Cho trẻ đi: Đi chậm - Đi nhanh - Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Đi chậm và vê đội hình 2 hàng ngang
* Bài tập phát triển chung
Cô tập cho trẻ tập theo các động tác - Trẻ tập các động tác cùng cô
- Hô hấp 1: Thổi bóng - 2 lần
- Tay 1: Hai tay đưa cao hạ xuống - 2 lần x 4 nhịp
- Bụng 1: Cúi xuống đứng thẳng lên - 2 lần x 4 nhịp
- Chân 1: Ngồi xuống, đứng lên - 2 lần x 4 nhịp
- Bật 1: Bật nhảy tại chỗ - 2 lần x 4 nhịp
*Trò chơi vân động: ‘Chuyền bóng”
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Chú ý lắng nghe
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. các đội 
xếp hàng ngang, bạn đầu hàng nhặt bóng 
chuyền cho bạn bên cạnh và bạn bên cạnh nhận 
được bóng chuyền tiếp cho đến bạn cuối hàng.
+ Luật chơi: Đội nào chuyền nhanh hơn đội đó 
thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3 lần 
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
Hoạt động 3 : Kết thúc: 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, cho trẻ đi nhẹ - Trẻ đi nhẹ nhàng 
nhàng1-2 vòng . 2
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Đuổi nhặt bóng
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn
- Trẻ nhanh nhẹn nhặt bóng theo hướng dẫn
- Trẻ húng thú khi tham gia trò chơi
II.Chuẩn bị: Bóng và rổ đựng bóng cho trẻ
III.Thực hiện 
- Cô giới thiệu trò chơi: Đuổi nhặt bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: Khi cô nói một, hai, ba trẻ mới lên nhặt bóng, bạn nào nhặt được bóng 
thì được khen
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hàng ngang, cô lăn 3- 4 quả bóng 1 lần và nói 
“Một, hai, ba tất cả trẻ chạy lên nhặt bóng và cho vào rổ.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần, cô quan sát trẻ chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi học tập: Đếm đồ chơi
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi “Đếm đồ 
chơi” theo hướng dẫn của cô
- Kĩ năng: Trẻ tập đếm rõ ràng cùng cô 
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi...
II. Chuẩn bị: Rổ nhựa, một số đồ chơi như: Quả bóng nhựa nhỏ, bút màu, nút ghép...
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Đếm đồ chơi và nói cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: Cô nêu tên đồ chơi sau đó cho trẻ đi tìm và đếm đồ chơi mà trẻ vừa 
tìm thấy, nếu tìm sai, đếm sai sẽ phải hát, đọc thơ.
+ Cách chơi: Cô giới thiệu một số đồ chơi như: Quả bóng sau đó cho trẻ phát âm 
và đếm cùng cô
- Cô đếm 1,2 quả bóng
- Cô đếm và phát âm mẫu: 1,2 Quả bóng
- Cho trẻ đếm cùng cô
- Hỏi trẻ có mấy quả bóng?
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Sửa lỗi phát âm và cách đếm cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 3. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa sẻ
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi Kéo cưa lừa xẻ theo hướng 
dẫn của cô 3
- Kĩ năng: Trẻ đọc bài đồng dao cùng cô và phản ứng nhanh với lời kết của bài 
đồng dao
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết 
II.Chuẩn bị: Cô dạy trẻ trước lời ca bài đồng dao: Kéo cưa lừa sẻ
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Trẻ đứng đối diện cầm tay nhau làm động tác kéo cưa theo lời của bài 
đồng dao
+Luật chơi: Đưa đẩy tay nhau theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao, không biết 
đưa đẩy tay là bị thua 
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xâu vòng tay
 TH: Di màu đồ dùng , đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi
 .................................***................................
 Thứ hai, ngày 04 tháng 11 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện với trẻ về bút sáp màu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thưc: Trẻ biết tên, màu sắc của bút sáp màu: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ tên bút sáp màu: Bút màu đỏ, bút màu vàng, bút màu xanh
- Thái độ: TrÎ giữ dìn đồ dùng học tập
II.Chuẩn bị: Bút sáp màu đỏ, mau xanh, màu vàng
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Đồ dùng học tập của bé” Đàm thoại và dẫn dắt 
vào bài
- Cho trẻ quan sát bút sáp màu
- Đây là gì các con?
- Cho trẻ nói: Bút sáp màu
- Bút sáp màu này có màu gì?
+ Cho trẻ nói: Bút màu đỏ
- Bút sáp màu gì đây ?
+ Cho trẻ nói: Bút sáp màu xanh
- Bút sáp này màu gì? 
+ Cho trẻ nói: Bút sáp màu vàng
- Sáp màu dùng để làm làm gì?
- Các cháu phải làm gì để bút sáp màu không bị hỏng? 4
- Giáo dục trẻ giứ dìn đồ dùng học tập
- Cô nhận xét, khen trẻ.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: Thổi bóng
 Hô hấp 1, Tay 1, Bụng 1, Chân 1, Bật 1
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ném bóng về phía trước
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết dùng một tay ném bóng về phía trước
- Kĩ năng: Trẻ khéo léo dùng sức của tay ném bóng về phía trước 
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô.
II. Chuẩn bị
- 2 rổ đựng bóng
- 2 rổ bóng cho trẻ ném
- Dán vạch chuẩn cho trẻ đứng ném bóng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
H§1: Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ném bóng các 
cháu có thích không, cô mời các con xếp hàng để Có ạ
khởi động trước nhé.
H§2: Phát triển bài
* Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi: Đi Trẻ đi khởi động cùng cô
thường, đi nhanh, đi thường và về đội hình 2 hàng 
dọc, xoay ngang và dãn cách hàng
* Bài tập PTC
- Tay: Hai tay đưa cao hạ xuống ( 3lx4n) Trẻ tập cùng cô bài tập PTC
- Bụng: Cúi xuống đứng thẳng lên ( 2lx4n)
- Chân: Ngồi xuống, đứng lên( 2lx4n)
- Bật : Bật nhảy tại chỗ (2lx4n)
* VĐCB: Ném bóng về phía trước
- Cô giới thiệu tên bài tập: Ném bóng về phía 
trước
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích. Quan sát cô tập
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô 
đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, 
một tay cầm bóng đưa lên cao. Khi có hiệu lệnh 
ném, cô dùng sức của tay ném mạnh bóng bay xa 
về phía trước, ném xong thì đi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ khá lên tập mẫu. Trẻ thực hiện 5
- Tập lần 1: Cho cả lớp lần lượt thực hiện. 
- Tập lần 2: Cho 2 đội lên tập thi đua nhau
- Củng cố: Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại.
* TCVĐ: Bong bóng xà phòng
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Bong bóng xà phòng”
+ Cách chơi: Các bạn đứng thành vòng tròn. Cô 
thổi những bong bóng xà phòng bay lên, bạn nào Chơi bong bóng xà phòng
bắt được nhiều bong bóng là người chiến thắng.
+ Luật chơi: Bạn nào không bắt được bong bóng 
nào sẽ bị loại ra một lần chơi.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Nhận xét trẻ chơi.
* Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng Đi lại nhẹ nhàng cùng cô
HĐ3: Kết thúc bài
- Nhận xét chung, động viên , khuyến khích trẻ
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xâu vòng tay
 TH: Di màu đồ dùng , đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát búp bê gái
 - Trò chơi: Bóng tròn to
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết một số đặc điểm của búp bê gái
- Kĩ năng: Trẻ quan sát búp bê và trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô
- Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II. Chuẩn bị Một búp bê gái mặc váy hồng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát búp bê gái
- Cô cho trẻ ra sân, hát bài “Trường chúng cháu là Trẻ ra sân
trường mầm non”.
- Đây là gì? Búp bê ạ
- Cho trẻ nói: Búp bê Trẻ nói: Búp bê
- Búp bê có đặc đểm gì?
- Búp bê mặc váy màu gì? Mặc váy màu hồng ạ
- Tóc búp bê như thế nào nhỉ? Tóc dài
- Đây là búp bê trai hay gái? Búp bê gái
- Cho trẻ nói: Búp bê gái Trẻ nói: Búp bê gái
- Búp bê dùng để làm gì? Để chơi bế em 6
- Các con sẽ làm gì để búp bê không bị hỏng, chơi Không ném búp bê
được lâu?
+ Giáo dục trẻ giữ dìn đồ dùng, đồ chơi của lớp
Hoạt động 2: Trò chơi: Bóng tròn to
- Cô nêu cách chơi,luật chơi 
- Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau và đúng sát vào nhau Nghe cách chơi, luật chơi
thành vòng tròn, khi cô nói “Thổi bóng lên, thổi bóng 
lên thật to” trẻ nắm tay nhau lùi về phía sau thành 
vòng tròn lớn, khi cô nói “bóng vỡ” trẻ bỏ tay nhau 
ra ngồi thụp xuống và nói to” Bốp”
- Luật Chơi: Nghe và làm đúng hiệu lệnh, ai không Trẻ chơi bóng tròn to
làm đúng hiệu lệnh của cô là bị thua bị loại khỏi 1 
lượt chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên sân Chơi tự do
trường
- Cô bao quát động viên trẻ chơi 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
Cô B : Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ: PTVĐ: Ném bóng
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật, qua trò chơi 
trẻ ôn lại bài tập ném bóng về phía trước
- Kĩ năng: Trẻ khéo léo ném bóng về phía trước
- Thái độ: Trẻ hứng thú, đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị: Cô chuẩn bị 2 rổ bóng, 2 rổ đựng bóng
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi: Ném bóng vào rổ Chơi gì, chơi gì
2.Hoạt động 2: Phát triển bài.
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội xếp 1 Trẻ lắng nghe luật chơi,cách 
hàng dọc, khi có hiệu lệnh lần lượt các bạn đầu chơi
hàng đi lên cầm bóng bằng 1 tay và ném về phía 
trước, ném xong về cuối hàng đứng.
+ Luật chơi: Thời gian là 5 phút đội nào ném được 
nhiều bóng hơn thì đội đó thắng.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lượt, sau mỗi lượt chơi cô kiểm Trẻ chơi trò chơi
tra kết quả và nhận xét 7
3.Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét ,động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét trẻ ngoan,chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
 .................................***................................
 Thứ ba, ngày 05 tháng 11 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh 
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về trống cơm
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ trò chuyện và biết được tên, màu sắc của trống cơm
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ tên, màu sắc của chiếc trống cơm
- Thái độ: TrÎ giữ dìn đồ dùng học tập
II.Chuẩn bị: 1 chiếc trống cơm màu vàng
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Đồ dùng học tập của bé” Đàm thoại và dẫn dắt 
vào bài
- Cho trẻ quan sát trống cơm
- Đây là gì các con?
- Cho trẻ nói: Cái trống cơm
- Cái trống cơm có màu gì?
+ Cho trẻ nói: Trống cơm màu vàng
- Trống cơm dùng để làm làm gì?
- Các cháu phải làm gì để trống cơm không bị hỏng?
- Giáo dục trẻ giứ dìn đồ dùng học tập
- Cô nhận xét, khen trẻ. 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: Thổi bóng
 Hô hấp 1, Tay 1, Bụng 1, Chân 1, Bật 1
 3. VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Mèo con và quyển sách
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện Mèo con và quyển sách
- Kĩ năng: Trẻ lắng nghe, nhớ tên chuyện và tên nhân vật
- Thái độ: Giáo dục trẻ giữ dìn đồ dùng học tập
II. Chuẩn bị Hình ảnh minh học cho chuyện: Mèo con và quyển sách
III. Tiến hành 8
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô giả làm tiếng mèo kêu
+ Cô vừa bắt trước tiếng kêu của con gì? Con mèo
+ Hôm nay cô sẽ kể câu chuyện về con mèo cho 
các con nghe nhé, đó là câu chuyện Mèo con và 
quyển sách .
Hoạt động 2: Phát triển bài
+ Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ Nghe cô kể chuyện
- Cô vừa kể cho cả lớp chúng mình nghe câu 
truyện Mèo con và quyển sách của tác giả Trần 
Thị Thu, trong câu chuyện có nhân vật: Mèo con 
và bác gà trống
+ Cô kể lần 2: Cô kể theo hình ảnh minh họa và Nghe cô kể chuyện
giảng nội dung: Câu chuyện kể về một chú mèo 
không biết giữ gìn quyển sách của mình, chú đã xé 
những tờ sách đi để làm đồ chơi. Nhờ có bác gà 
trống khuyên bảo, Mèo con đã nhận ra lỗi của 
mình, đem dán quyển sách lại nhưng không đúng, 
quyển sách không còn nguyên vẹn và giống như 
trước nữa.
- Cô vừa kể cho cả lớp chúng mình nghe câu Mèo con và quyển sách
truyện gì? Có mèo và gà trống ạ
- Trong câu chuyện có những ai? Mèo xé sách ạ
- Mèo con đã làm gì với quyển sách? Sai ạ
- Mèo con xé sách làm đồ chơi đúng hay sai? Bác gà trống ạ
- Ai đã khuyên bảo bạn mèo con? Giữ dìn sách ạ
- Bác gà trống khuyên mèo con làm gì?
- Các con có học mèo con xé sách không? Vì sao? Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ: Sách vở là những đồ dùng học tập Lắng nghe
rất quý giá và có ích. Nếu không có sách vở thì 
chúng ta không thể biết đọc, biết viết, biết tô màu. 
vì thế chúng ta phải biết giữ gìn bảo vệ sách vở, 
không được xé, vẽ bậy, quăng vứt bừa bãi. Luôn 
luôn giữ gìn cho sách vở sạch sẽ, Khi học xong 
phải biết xếp sách vở ngăn nắp vào đúng nơi quy 
định. Ngoài ra chúng ta cần phải biết giữ gìn quý 
trọng đồ dùng đồ chơi của trường, lớp và gia đình.
- Kể lại câu chuyện cho trẻ nghe Lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen trẻ 9
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xâu vòng tay
 TH: Di màu đồ dùng , đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát gậy thể dục
 TCVĐ : Đuổi nhặt bóng
 Chơi tự do
I. Môc đích yêu cầu
- Kiến thức: TrÎ biÕt quan sát, gọi tªn gậy thể dục, nói được màu sắc của gậy thể dục
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng tên, màu sắc của gậy thể dục, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
- Thái độ: Trẻ giữ dìn đồ dùng học tập
II. ChuÈn bÞ: 1 chiếc gậy thể dục có màu xanh; Bóng cho trẻ chơi trò chơi
III. TiÕn hµnh
 Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éngcña trÎ
HĐ1. HĐCCĐ: Quan sát gậy thể dục
- Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ l¾ng nghe
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn 
- Cô đố các con đây là cái gì? - Cái gậy ạ
- Cho trẻ nói: gậy thể dục - Trẻ nói: gậy thể dục
- Gậy thể dục có màu gì? - Gậy màu xanh
- Cho trẻ nói: gậy thể dục màu xanh - Trẻ nói: Gậy thể dục màu xanh
- Gậy này dùng để làm gì? - Để tập thể dục ạ
- Các cháu sẽ làm gì để gậy không bị hỏng? - Không ném, đập gậy ạ
- Giáo dục trẻ giữ dìn đồ dùng học tâp. - Lắng nghe
HĐ2: TCVĐ : Đuổi nhặt bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Luật chơi: Khi cô nói một, hai, ba trẻ mới - Nghe cách chơi, luật chơi
lên nhặt bóng, bạn nào nhặt được bóng thì 
được khen
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hàng ngang, - Trẻ chơi trò chơi
cô lăn 3- 4 quả bóng 1 lần và nói “Một, hai, 
ba tất cả trẻ chạy lên nhặt bóng và cho vào rổ.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần, cô quan sát 
trẻ chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 HĐ3: Ch¬i tù do.
- Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay - Chơi tự do
và các đồ chơi đã chuẩn bị
- Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
 .. 10
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1.Trò chơi ôn kiến thức cũ: Văn học: Ghép tranh
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi Ghép tranh theo 
hướng dẫn của cô, thông qua trò chơi trẻ ôn lại tên chuyện và các nhân vật trong 
chuyện: Mèo con và quyển sách
- Kĩ năng: Trẻ quan sát và ghép, sắp xếp tranh và ghép lại bức tranh cắt rời giống 
mẫu bên cạnh
- Thái độ: Trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng cho trẻ: Bức tranh mèo con và quyển sách đã cắt rời
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh câu chuyện Mèo con và quyển sách
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Ghép tranh
2.Hoạt động 2: Phát triển bài 
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm Lắng nghe 
ngồi thành 1 vòng tròn, cô phát cho mỗi nhóm một 
bộ tranh minh họa chuyện mèo con và quyển sách 
đã cắtt rời, thời gian 5 phút các nhóm phải xếp và 
ghép tranh lại để minh họa cho chuyện.
+ Luật chơi: Nhóm nào ghép đúng được khen, 
ghép sai sẽ ghép lại theo hướng dẫn của cô.
- Các cháu đã rõ cách chơi chưa?
- Cho trẻ chơi ghép tranh Trẻ chơi ghép tranh
 - Sau khi trẻ ghép đúng các tranh cô cho trẻ nói 
tên các nhân vật trong tranh, nói tên chuyện
- Cô kể lại nội dung câu chuyện theo hình ảnh Lắng nghe
minh họa cho trẻ nghe
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô động viên khen ngợi trẻ
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét trẻ ngoan,chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
 .................................***................................
 11
 Thứ tư, ngày 06 tháng 11 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cái xắc xô
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ trò chuyện và biết được tên, màu sắc của xắc xô, biết xắc xô dùng 
để gõ đệm khi hát.
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ tên, màu sắc của xắc xô
- Thái độ: TrÎ giữ dìn đồ dùng học tập
II.Chuẩn bị: 1 cái xắc xô màu đỏ
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Đồ dùng học tập của bé” Đàm thoại và dẫn dắt 
vào bài
- Cho trẻ quan sát cái xắc xô
- Đây là gì các con?
- Cho trẻ nói: Xắc xô
- Xắc xô này có màu gì?
+ Cho trẻ nói: Xắc xô màu đỏ
- Xắc xô dùng để làm làm gì?
- Các cháu phải làm gì để xắc xô không bị hỏng?
- Giáo dục trẻ giứ dìn đồ dùng học tập
- Cô nhận xét, khen trẻ. 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: Thổi bóng
 Hô hấp 1, Tay 1, Bụng 1, Chân 1, Bật 1
 3. ÂM NHẠC
 Dạy VĐ: Đu Quay
 Nghe hát : Quả bóng
I.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, hát và vận động minh họa được cùng cô bài hát 
“Đu quay”, nghe và và hiểu nội dung bài hát cho trẻ nghe “Quả bóng”
- Kĩ năng: Trẻ hát và vận động theo lời bài hát nhịp nhàng cùng cô
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học, yêu quý và bảo vệ đồ dùng đồ chơi của lớp.
II. Chuẩn bị: Nhạc beat của bài hát “Đu quay và bài hát “Quả bóng”
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
- Đến trường các con được chơi những đồ chơi gì? - Chơi búp bê, cầu trượt ạ
+ Các con đươc chơi búp bê, chơi bóng, chơi cầu 
trượt, chơi đu quay đấy.
- Các con hãy nghe một đoạn nhạc và đoán xem 
bài hát gì nhé 12
- Đoạn nhạc vừa rồi là bài hát gì ?
+ À đúng rồi là đoạn nhạc của bài hát Đu Quay Bài hát Đu quay
của tác giả Mộng Lân.
* Hoạt động 2 : Phát triển bài.
+ Dạy hát vận động: Đu quay
- Cô mời cả lớp hát cùng cô bài hát đu quay nhé. - Cả lớp hát cùng cô
- Để bài hát được hay hơn vui hơn hôm nay cô sẽ 
dạy các con vận động theo lời bài hát Đu qay nhé. 
Các con xem cô vận động trược nhé.
- Cô hát và VĐ lần theo nhạc hết bài hát
- Cô hát và vận động lần 2 và phân tích động tác: - Quan sát cô tập mẫu
Đu quay, đu quay , ngồi đu quay cô đưa tay ra 
trước và kéo tay lại gập tay trước mặt, câu hát ngồi 
đu quay là rất hay thì đưa 2 tay lên phía trên cao, “ 
Xoay xoay tròn em như bay “ tay lắc sang 2 bên, “ 
tay nắm chắc, tay nắm chắc, tôi với bạn cùng 
quay” làm lại động tác dơ tay ra và kéo tay lại, “ 
Cô khen chúng cháu ngồi đu quay rất tài” các con 
vỗ tay.
- Cô cho cả lớp hát và vận động theo cô 3 lần. - Trẻ thực hiện cùng cô
- Mời tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động - Tổ, nhóm, các nhân trẻ hát 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. và vận động
+ Nghe hát: Quả bóng
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát Quả bóng của - Trẻ chú ý lắng nghe.
tác giả Huy Trân. Giảng nội dun Bài hát nói về 
quả bóng tròn, rong chơi khắp sân một mình nên 
chưa ngoan, các bạn cười chê.
- Các con đừng giống quả bóng chạy rong chơi 
nhé, các con hãy ngồi học cùng các bạn thật là 
ngoan để làm bé ngoan được cứm cờ nhé.
- Cô hát lần 2 mời trẻ cùng hát - Trẻ hưởng ứng theo cô
 * Hoạt động 3: Kết thúc bài. 
- Nhận xét động viên trẻ 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xâu vòng tay
 TH: Di màu đồ dùng , đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - H§CC§: Quan sát đất nặn
 - TCV§: Chuyền bóng
 - Ch¬i tù do. 13
I. Môc đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết quan sát và gọi tên đất nặn, biết chơi trò chơi đúng cách, đúng 
luật theo hướng dẫn
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ tên, màu của đất nặn, chơi tốt các trò chơi.
- Thái độ: Trẻ giữ dìn đồ dùng học tập, đoàn kết khi chơi
II. ChuÈn bÞ
- Sân chơi sạch sẽ và bằng phẳng
- Đất nặn màu đỏ, màu xanh, màu vàng
- Bóng cho trẻ chơi
III. TiÕn hµnh
 Hoạt động của giáo viên Ho¹t ®éngcña trÎ
HĐ1. HĐCCĐ: Quan s¸t đất nặn
- Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ l¾ng nghe
- Cô có gì đây nhỉ? - Đất nặn 
- Cho trẻ nói: Đất nặn
- Đất nặn màu gì nhỉ? - Đất màu đỏ
- Cho trẻ nói Đất nặn màu đỏ - Trẻ nói: Đất nặn màu đỏ
- Lần lượt cho trẻ quan sát đất nặn màu xanh và 
màu vàng.
- Đất nặn dùng để làm gì? - Dùng để học ạ
- Các cháu phải làm gì để đất nặn không bị hỏng? - Không ném đất ạ
- Giáo dục trẻ giữ dìn đồ dùng học tập. - Lắng nghe
HĐ2: Trß ch¬i vËn ®éng: Chuyền bóng
- Cô nêu cách chơi,luật chơi
+ Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, khi có 
hiệu lệnh chuyền bóng trẻ có bóng sẽ chuyền 
bóng cho bạn bên cạnh, trẻ nhận bóng và chuyền 
cho bạn tiếp theo, lần lượt như vậy đến hết trẻ.
+ Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng là bị thua.
- Cho trÎ ch¬i 2 lÇn - Trẻ chơi trò chơi
HĐ3: Ch¬i tù do.
- Cô cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, đu quay và - Chơi tự do
các đồ chơi đã chuẩn bị
- Cô nhận xét, khen trẻ - Lắng nghe 
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ: Âm nhạc: Hát hay múa khéo
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi Hát hay múa khéo, biết chơi trò chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô, qua trò chơi trẻ hát và vận động lại bài hát: Đu quay
- Kĩ năng: Trẻ tự tin vận động minh họa bài hát: Đu quay
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học
II. Chuẩn bị: Nhạc bài hát Đu quay 14
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Hát hay múa khéo
2.Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Trò chơi: Hát hay múa khéo
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: Cả lớp mình sẽ cùng đứng lên hát và Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
vận động minh họa bài hát Đu quay một lần, sau đó chơi
cô sẽ mời một bạn lên đây múa hát cho các bạn 
xem, khi bạn múa xong sẽ được giới thiệu bạn khác 
lên múa thay.
+ Luật chơi: Bạn nào hát hay, múa dẻo sẽ được 
khen, bạn nào không biết múa hát sẽ bị thua và 
không được các bạn khen.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: hát và múa vận động Trẻ chơi trò chơi
3.Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét trẻ ngoan,chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
 .................................***................................
 Thứ năm , Ngày 07 tháng 11 năm 2024
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về vở tạo hình
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ trò chuyện và biết được tên của vở tạo hình
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ tên vở tạo hình
- Thái độ: TrÎ giữ dìn đồ dùng học tập
II.Chuẩn bị: 1 quyển vở tạo hình lớp nhà trẻ
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Đồ dùng học tập của bé” Đàm thoại và dẫn dắt 
vào bài
- Cô cho trẻ quan sát: vở tạo hình và hỏi: 
- Đây là gì?
- Cho trẻ nói: “vở tạo hình” dưới nhiều hình thức, Tập thể, tổ nhóm, cá nhân...
- Vở tạo hình dùng để làm gì? 15
+ À vở tạo hình là quyển vở có rất nhiều hình vẽ ngộ nghĩnh để chúng mình tô 
màu. Chúng mình phải gữ gìn quyển vở thật sạch sẽ ..
- Cô nhận xét, khen trẻ. 
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: Thổi bóng
 Hô hấp 1, Tay 1, Bụng 1, Chân 1, Bật 1
 3. NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về Trống cơm, Xắc xô
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên Trống cơm, xắc xô và đặc điểm màu sắc của 
trống cơm, xắc xô
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng tên trống cơm, xắc xô, tên màu sắc trống cơm, xắc xô
- Thái độ: Trẻ giứ dìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Trống cơm, sắc xô
- Trẻ: Mỗi trẻ một trống cơm, xác xô
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát: Trường chúng cháu là trường mầm Trẻ hát
non
- Trường mình có tên là gì? Trường MN Bản vược
- Lớp mình tên là lớp gì? Lớp nhà trẻ
- Đến lớp các cháu có những đồ chơi gì? Chơi bóng
- Hôm nay cô sẽ tặng lóp mình 2 đồ choi các con có 
muốm khám phá hộp quà này không?
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Đây là cái gì? Trống cơm
- Cô nói: Trống cơm
- Cho cả lớp nói: Trống cơm Trẻ nói: Trống cơm
- Cho cá nhân trẻ nói: Trống cơm
+ Trống cơm màu gì? 
- Cô nói: Trống cơm màu đỏ Trống cơm màu đỏ
- Cho cả lớp nói: Trống cơm màu đỏ
- Cái trống cơm dùng để làm gì? Để chơi gõ nhạc khi hát ạ
+ Cái trống cơm để các con tập múa, để gõ đệm khi 
các con hát đấy
- Cho trẻ xem xắc xô
- Cái gì đây? Xắc xô 
- Cô nói: Xắc xô
- Cho trẻ nói: Xắc xô 16
- Cho cả lớp nói: Xắc xô Cả lớp nói: Xắc xô 
- Cá nhân trẻ nói: Xắc xô 
- Xắc xô màu gì? Màu xanh
+ Cho trẻ nói: Xắc xô màu xanh ?
- Xắc xô dùng để làm gì? Để vỗ nhạc ạ
+ Cái xắc xô dùng để gõ đệm khi các con hát đấy Lắng nghe
+ Các con thử gõ tiếng xắc xô nào?
- Hôm nay cô cho các con xem những đồ dùng gì ở Trống cơm, xắc xô
lớp?
- À đúng rồi chúng mình vừa xem và tập nói tên 
trống cơm, xắc xô, ngoài hai đồ dùng này ra lớp 
mình còn các đồ dùng khác như bóng, búp bê, các 
con khi chơi đồ chơi thì không được quăng ném, 
tranh dành nhau để đồ chơi chơi được lâu nhé.
*Trò chơi: Ai chọn đúng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ một trống cơm,1 
xắc xô, cô nói đồ dùng nào trẻ trọn đồ dùng đó dơ lên 
và nói tên
- Luật chơi: Nếu chọn sai thì phải chọn lại
- Cho trẻ chơi và bao quát trẻ Trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học Lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xâu vòng tay
 TH: Di màu đồ dùng , đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Quan sát cái bàn
 - Trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên, màu sắc của cái bàn, biết chơi trò chơi
- Kĩ năng: Trẻ quan sát nói rõ ràng: Cái bàn và trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô
- Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của lớp.
II. Chuẩn bị: Một cái bàn màu xanh; Bóng cho trẻ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: HĐCCĐ : Quan sát cái bàn
- Cô cho trẻ ra sân hát bài “Trường chúng cháu là Trẻ ra sân 17
trường mầm non”.
- Đây là cái gì? Cái bàn
- Cho trẻ nói: Cái bàn Trẻ nói: Cái bàn
- Cái bàn màu gì? Màu xanh ạ
+ Cho trẻ nói: Cái bàn màu xanh Trẻ nói: Cái bàn màu xanh
+ Cái bàn dùng để làm gì?
+ Các con sẽ làm gì để bàn không bị hỏng?
+ Giáo dục trẻ không vẽ bẩn ra bàn, không đập bàn, Lắng nghe
đập ghế.
Hoạt động 2: Trò chơi: Ném bóng vào rổ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ 
ngồi thành 1 hàng ngang, khi có hiệu lệnh lần lượt 
từng bạn ở cả 2 đội lên nhặt bóng đứng trước vạnh 
ném vào rổ.
+ Luật chơi: Sau khi hết thời gian chơi đội nào ném 
được nhiều bóng vào rổ hơn đội đó thắng.
- Cho trÎ ch¬i 2 lÇn Trẻ chơi ném bóng vào rổ
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi có sẵn trên sân Chơi tự do
trường
- Cô bao quát động viên trẻ chơi Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 .........................................................
Cô B: Nguyễn Thị Oanh
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi ôn kiến thưc cũ: NBTN: Đội nào nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi Đội nào nhanh hơn theo hướng 
dẫn của cô, qua trò chơi trẻ được nhắc lại tên trống cơm, xắc xô.
- Kĩ năng: Trẻ nhanh nhẹn phân loại đồ chơi và nhặt vào rổ 
- Thái độ: Trẻ hứng thú học, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- 2 rổ đựng trống cơm và xắ xô
- 2 rổ không để đựng đồ chơi của 2 đội
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài
- Trò chơi, trò chơi Chơi gì, chơi gì
- Giới thiệu trò chơi: Đội nào nhanh hơn
2.Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
- Cô nói cách, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia lớp ngồi thành 2 nhóm, nhóm 18
1 lấy trống cơm và đọc to “Trống cơm” rồi lên bỏ Trẻ lắng nghe luật chơi,cách 
vào rổ, nhóm 2 nhặt xắc xô và đọc “Xắc xô” và bỏ chơi
vào rổ.
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 phút đội nào đọc 
đúng và chuyển được nhiều đồ chơi hơn đội đó 
thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn Trẻ chơi trò chơi
trẻ chơi.
- Sau khi chơi cô nhận xét
3.Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét tiết học, động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe.
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ
 3. Nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét trẻ ngoan,chưa ngoan và nêu lý do vì sao? Động viên trẻ cố
 gắng, cô và cả lớp khen ngợi những bạn ngoan .
 .................................***................................
 Thứ sáu, ngày 08 tháng 11 năm 2024 
Cô A: Nguyễn Thị Chinh
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về bộ dụng cụ âm nhạc
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết được tên của các dụng cụ âm nhạc như: Trống cơm, xắc xô, 
phách tre
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ tên dụng cụ âm nhạc: Trống cơm, Xắc xô, Phách tre
- Thái độ: TrÎ giữ dìn đồ dùng học tập
II.Chuẩn bị: Một bộ dụng cụ âm nhạc: Trống cơm, Xắc xô, Phách tre
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Đồ dùng học tập của bé” Đàm thoại và dẫn dắt 
vào bài
- Cho trẻ quan sát bộ dụng cụ gõ đệm âm nhạc
- Đây là gì các con?
- Cho trẻ nói: Trống cơm
- Trống cơm màu này có màu gì?
+ Cho trẻ nói: Trống cơm màu đỏ
- Cái gì đây?
+ Cho trẻ nói: Xắc xô
- Đây là cái gì? 
+ Cho trẻ nói: Phách tre
- Những đồ dùng này để làm làm gì?
- Các cháu phải làm gì để đồ dùng không bị hỏng?
- Giáo dục trẻ giứ dìn đồ dùng học tập; Cô nhận xét, khen trẻ. 19
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Bài: Thổi bóng
 Hô hấp 1, Tay 1, Bụng 1, Chân 1, Bật 1
 3.NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Phân biệt màu vàng, màu đỏ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ gọi được tên màu vàng, màu đỏ, phân biệt được màu vàng và màu 
đỏ. Màu vàng và màu đỏ của đồ chơi như quả bóng vàng, bóng đỏ...
- Kĩ năng: Trẻ gọi đúng tên đồ chơi màu đỏ, màu vàng và biết chọn đồ chơi theo 
yêu cầu của cô.
- Thái độ: Trẻ hứng thú học tập 
II.Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô 
- Quả bóng màu đỏ, quả bóng màu vàng.
- Rổ nhựa màu đỏ, màu vàng
* Đồ dùng của trẻ
- Quả bóng màu đỏ, quả bóng màu vàng
III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ nghe và hưởng ứng theo bài hát: Quả Đứng lên nhún nhảy theo nhạc
bóng Có quả bóng
- Cô và các con vừa nghe bài hát nhắc đến quả 
gì?
+ Quả bóng là đồ chơi ở lớp khi chơi các con 
hãy đoàn kết không tranh dành nhau nhé.
- Cô có chiếc hộp bí mật cất dấu rất nhiều đồ 
chơi bên trong các con có muốm khám phá cùng Có ạ
cô không nào?
*Họat động 2: Phát triển bài
- Phân biệt màu vàng - màu đỏ
- Cô lấy đồ chơi ra dơ cho trẻ gọi tên Trẻ gọi tên đồ chơi
- Cô có gì đây? Quả bóng ạ
- Cho trẻ nói: Quả bóng Trẻ nói: Quả bóng
- Cô mời các con chơi lăn bóng với cô nhé, bạn 
nào ngoan cô sẽ lăn bóng cho nhé.
- Quả bóng này có màu gì? Màu vàng
- Cho trẻ nói: Quả bóng màu vàng Trẻ nói: Quả bóng màu vàng
- Còn quả bóng này có màu gì? Bóng màu đỏ
- Cho trẻ nói: Quả bóng màu đỏ Trẻ nói: Quả bóng màu đỏ
+ Cô thấy chúng mình rất giỏi.
- Cô tặng cho các con mỗi người 1 rổ đồ chơi
- Trong rổ có gì? Có bóng ạ 20
- Quả bóng màu gì? Bóng đỏ, bóng vàng ạ
- Các con có muốn chơi trò chơi với quả bóng 
trong rổ không?
+ Trò chơi: Làm theo yêu cầu của cô
- Khi cô cầm bóng đỏ thì chúng mình nói màu 
đỏ và chọn quả bóng màu đỏ giơ lên nhé.
- Cô nói quả bóng màu vàng chúng mình nói Trẻ chơi dơ bóng theo yêu cầu 
màu vàng và giơ quả bóng màu vàng lên nhé. của cô
(Cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Bóng dùng để làm gì? Để học,để chơi
- Khi học khi chơi bóng và đồ chơi xong chúng Phải cất đồ chơi
mình phải làm gì?
+ GD trẻ khi học khi chơi bóng và đồ chơi xong 
chúng mình phải cất gọn gàng, phải giữ gìn 
bóng và đc, cho bóng và đồ chơi được bền đẹp 
nhé.
* Luyện tập
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò cất bóng Lần lượt từng trẻ mang bóng 
đúng, các con lần lượt từng bạn lấy bóng của của mình bỏ vào rổ : Bóng 
mình lên cất bóng cho cô, bóng đỏ để vào rổ đỏ vàng rổ vàng, bóng đỏ bỏ vào 
và bóng vàng để vào rổ vàng nhé. rổ đỏ
*Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, động viên khen trẻ Trẻ nghe cô nhận xét.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xâu vòng tay
 TH: Di màu đồ dùng , đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng, đồ chơi
 5.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - H§CC§: Quan s¸t vòng thể dục
 - TCV§: Chuyền bóng
 - Ch¬i tù do.
I. Môc đích yêu cầu
- Kiến thức: biÕt quan sát, gọi tªn vòng thể dục, nói được màu sắc của vòng thể dục
- Kĩ năng: Trẻ nói rõ ràng tên, màu sắc của vòng thể dục, nhanh nhẹn khi chơi trò 
chơi.
- Thái độ: Trẻ giữ dìn đồ dùng học tập
II. ChuÈn bÞ
- Sân chơi sạch sẽ và bằng phẳng
- 1 chiếc vòng thể dục màu đỏ
- Bóng cho trẻ chơi trò chơi
III. TiÕn hµnh