Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và quy định giao thông (GV: Lò Thị Duyên - Trường MN Xã Noong Luống - Năm học 2024-2025)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH 
 GIAO THÔNG 
 (Số tuần: 4 tuần từ ngày 10/3/2025 đến ngày 04/04/2025)
Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
a. Phát triển vận động
 - Thực hiện đúng - Tập các động tác phát - Hoạt động học:
 thuần thục các triển các nhóm cơ và hô - Hô hấp: Hít vào, 
 động tác của bài hấp: thở ra.
 thể dục theo hiệu - Tay: + Hai tay đánh 
 - Hô hấp: Hít vào, thở 
 lệnh, theo nhịp xoay tròn trước 
 ra.
 bản nhạc, bài hát. ngực, đưa lên cao
 - Tay:
 Bắt đầu và kết - Bụng: + Quay sang 
 + Hai tay đánh xoay 
 thúc động tác trái, sang phải kết 
 tròn trước ngực, đưa lên 
 đúng nhịp các hợp tay chống hông 
 cao
 1 động tác: hô hấp, chân bước sang phải, 
 - Bụng: 
 tay, lưng, chân. sang trái 
 + Quay sang trái, sang 
 - Chân: + Nhảy lên 
 phải kết hợp tay chống 
 đưa 2 chân sang 
 hông chân bước sang 
 ngang.
 phải, sang trái 
 - Tập kết hợp với bài 
 - Chân:
 hát: “Cô dạy bé bài 
 + Nhảy lên đưa 2 chân 
 học giao thông”
 sang ngang * HĐ chơi
 + Trò chơi: Máy bay.
 Trẻ biết giữ được - Nhảy lò cò 5 m - Hoạt động học 
 thăng bằng cơ thể - Đi thăng bằng trên ghế + Nhảy lò cò 5m
 khi thực hiện vận thể dục đầu đội túi cát. - Hoạt động chơi:
 động: + Trò chơi vận động: 
 Đứng một chân Tung bóng
 2 và giữ thẳng - Hoạt động học 
 người trong 10 + Đi trên ghế thể dục 
 giây. đầu đội túi cát
 - Hoạt động chơi:
 + Trò chơi vận động: 
 Tung cao hơn nữa
 - Trẻ biết kiểm - Chạy thay đổi tốc độ - Hoạt động học 
 soát được vận theo hướng dích dắc + Chạy thay đổi tốc 
 3 động: Chạy thay theo hiệu lệnh độ theo hướng dích 
 đổi hướng vận dắc theo hiệu lệnh Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 động theo đúng - Hoạt động chơi:
 hiệu lệnh (đổi + Trò chơi vận động: 
 hướng ít nhất 3 lần Chuyền bóng
 - Trẻ biết phối hợp - Tung, đập bắt bóng tại - Hoạt động học 
 tay- mắt trong vận chỗ. + Tung, đập bắt bóng 
 động tại chỗ
 4 - Hoạt động chơi:
 + Trò chơi vận động: 
 Xem ai khéo léo
 - Trẻ biết phối hợp - Lắp ráp - HĐ chơi:
 được cử động bàn - Xé, cắt đường vòng + Góc xây dựng: 
 tay, ngón tay, phối cung. Xếp các phương tiện 
 hợp tay - mắt - Tô, đồ theo nét giao thông, xây dựng 
 trong hoạt động: bến xe, nhà ga, ngã 
 Cắt được theo tư đường phố
 đường viền của + Xé dán thuyền trên 
 hình vẽ; Xếp biển
 chồng 12-15 khối + Cắt dán đèn giao 
 theo mẫu; vẽ hình thông, cắt dán hoa 
 và sao chép các + Tập tô, đồ theo nét 
 chữ cái, chữ số. chữ cái: h, k; p, q
 + Góc PV: Bác sĩ, 
 7 bán hàng, nấu ăn...
 + Góc TH: Tô, vẽ, xé, 
 cắt hình: một số 
 phương tiện giao 
 thông.
 + Góc học tập: sao 
 chép chữ cái, số.
 + kỹ năng Ghép và 
 dán hình phương tiện 
 giao thông.
 chơi xong trẻ cất đồ 
 chơi đúng nơi quy 
 định
b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 - Trẻ có một số - Lợi ích của mặc trang - Hoạt động học:
 hành vi và thói phục phù hợp với thời + Dạy trẻ kỹ năng 
14
 quen tốt trong vệ tiết. Ra nắng đội mũ... đội mũ nón khi ra 
 sinh phòng bệnh: nắng Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 + Ra nắng đội mũ; + Trò chuyện với trẻ 
 đi tất, mặc áo ấm lợi ích của mặc trang 
 khi trời lạnh. phục phù hợp với 
 thời tiết
 + Thực hành mặc áo 
 ấm, đi tất 
 - Trẻ thực hiện - Thực hiện một số quy - Hoạt động học
 một số quy định ở định + Xem video và 
 trường, nơi công Đi bộ trên hè; đi sang quan sát hình ảnh, 
 cộng về an toàn: đường phải có người lớn đàm thoại về một số 
 Đi bộ trên vỉa hè: quy định giao thông 
 dắt; đội mũ an toàn khi 
 19 Đi sang đường đường bộ.
 phải có người lớn ngồi trên xe máy. + Dạy kỹ năng đội 
 dắt, Đội mũ an mũ bảo hiểm
 toàn khi ngồi trên + Thực hành cách 
 xe máy. ngồi trên xe máy
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
a. Khám phá khoa học
 - Trẻ biết phối hợp - Quan sát, phán đoán - Hoạt động chơi:
 các giác quan mối liên hệ đơn giản + Chơi ngoài trời:
 khác nhau để quan giữa các loại xe ... với Quan sát các loại 
 sát, xem xét các môi trường sống phương tiện giao 
 phương tiện giao thông, xe máy, xe 
 thông đường bộ, đạp, biển báo giao 
21
 đường thủy, thông cây hoa, quả.
 đường hàng + Các hoạt động trải 
 không, về cây nghiệm
 hoa và thảo - Hoạt động học
 luận về đặc điểm + Một số PTGT 
 của chúng. đường bộ
 - Trẻ biết nhận - Đặc điểm, công dụng + Một số PTGT 
 xét, thảo luận về của một số phương tiện đường thủy
 đặc điểm, sự khác giao thông. Ảnh hưởng + Một số PTGT 
 nhau, giống nhau của PTGT đối với môi đường hàng không
 của các phương trường, không khí, sức - Hoạt động chơi
 24
 tiện giao thông khỏe + TCM: các phương 
 đường bộ, đường tiện giao thông và 
 thuỷ, đường hàng nơi hoạt động, 
 không Thuyền vào bến Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 - Trẻ biết phân - Phân loại PTGT theo 
 loại các PTGT 2-3 dấu hiệu.
 theo những dấu 
 hiệu khác nhau về 
 các phương tiện 
 giao thông đường 
25
 bộ, đường thuỷ, 
 đường hàng không 
 về đặc điểm bên 
 ngoài, động cơ, 
 nơi hoạt động 
 - Trẻ biết thể hiện - Thể hiện vai chơi trong - Hoạt động chơi
 hiểu biết về đối trò chơi đóng vai theo + Góc phân vai: bán 
 tượng qua hoạt chủ đề hàng, gia đình, bác sĩ
 động chơi, âm − Hát các bài hát về + Góc nghệ thuật: 
28 nhạc và tạo hình PTGT, ngày 8/3 hát các bài hát trong 
 về các PTGT, về − Vẽ, xé dán, PTGT chủ đề, vẽ ô tô tải, xé 
 ngày 8/3 dán thuyền, vẽ, xé 
 dán hoa 
b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 - Trẻ nhận biết các - Nhận biết ý nghĩa của - Hoạt động học
 con số được sử các con số được sử dụng + Đón trẻ Trò 
 dụng trong cuộc trong cuộc sống hằng chuyện về biển số xe 
 sống hàng ngày ngày: Biển số xe, số cứu máy, xe ô tô của gia 
32 như biển số xe, số hỏa 114, số cứu thương đình trẻ
 cứu hoả 114, số 115 + Thực hành: Đọc 
 cứu thương 115,... biển số xe, số cứu 
 hỏa, số cứu thương.
 - Trẻ biết sắp xếp - Ghép thành cặp những - Hoạt động học
 các đối tượng theo đối tượng có mối liên + Tạo ra một số hình 
 trình tự nhất định quan học bằng các cách 
 theo yêu cầu - Chắp ghép các hình khác nhau
36 học để tạo thành các 
 hình mới theo ý thích và 
 theo yêu cầu.
 - Tạo ra một số hình 
 hình học bằng các cách Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 khác nhau
 - Trẻ biết gọi tên - Nhận biết, gọi tên khối - Hoạt động học:
 và chỉ ra các đặc cầu, khối vuông, khối + Nhận biết, phân 
 điểm giống, khác chữ nhật, khối trụ và biệt khối cầu, khối 
 nhau giữa 2 khối nhận dạng các khối đó trụ; khối vuông, khối 
 cầu và trụ, khối trong thực tế. chữ nhật
 40 vuông và khối chữ - Hoạt động chơi:
 nhật. + Thực hành: Nhận 
 dạng các khối cầu, 
 trụ; khối vuông và 
 khối chữ nhật trong 
 thực tế.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 52 - Trẻ thực hiện - Hiểu và làm theo 2, 3 - Hoạt động học:
 được các yêu cầu yêu cầu liên tiếp. + Thể dục sáng trẻ 
 trong hoạt động - Nghe hiểu nội dung thực hành các yêu 
 tập thể như tập TD truyện kể, truyện đọc cầu của cô
 bạn H đứng lên phù hợp với độ tuổi. - Hoạt động ăn ngủ, 
 phía trên, bạn L - Nghe các bài hát, bài vệ sinh cá nhân
 đứng ở phía dưới thơ, ca dao, đồng dao, + Trẻ thực hiện các 
 - Nghe hiểu nội tục ngữ, câu đố, hò, vè yêu cầu cuả cô khi 
 dung truyện kể, dân gian của địa phương xếp hàng rửa tay...
 truyện đọc + Thực hành xếp 
 - Nghe các bài hát, hàng rửa tay, xếp 
 bài thơ, ca dao, hàng lấy cơm...
 đồng dao, tục ngữ, + Nghe hiểu nội 
 câu đố, hò, vè dân dung truyện kể
 gian của địa Qua đường
 phương + Nghe các bài hát 
 Bạn ơi có biết, anh 
 phi công ơi, an toàn 
 giao thông.
 + Đồng dao: Đi cầu 
 đi quán, bà còng đi 
 chợ trời mưa
 + Vè giao thông
 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ khái quát, - TCTV: Nghe hiểu 
 khái quát: về một trái nghĩa. Nói được một nhắc lại các từ "nan 
 53
 số phương tiện số từ khái quát chỉ các hoa, bánh xe, tay ga, 
 giao thông PTGT. gác ba ga" Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 - Hoạt động học
 + Trò chuyện với trẻ 
 về PTGT để trẻ có 
 hiểu được nghĩa của 
 các câu, từ: ô tô tải, 
 xe máy, xe đạp...
 - Trẻ biết miêu tả - Nói và thể hiện cử chỉ, - Hoạt động học:
 sự việc với một số điệu bộ, nét mặt phù hợp + Truyện: Qua 
 thông tin về hành với yêu cầu, hoàn cảnh đường
58 động, tính cách, giao tiếp. - Hoạt động chơi:
 trạng thái của + Góc phân vai: Bác 
 nhân vật. sĩ, bán hàng, gia 
 đình 
 - Trẻ biết điều 
 chỉnh giọng nói 
59
 phù hợp với ngữ 
 cảnh.
 - Trẻ biết đọc biểu - Thơ ngày 8/3 của bé, - Hoạt động học: 
 cảm bài đồng dao: cô dạy con, đồng dao:Đi + Truyện: Qua 
 bà còng đi chợ cầu đi quán, bà còng đi đường
 trời mưa, vè giao chợ trời mưa. + Đồng dao: Đi cầu 
60
 thông - Kể truyện qua đường đi quán, bà còng đi 
 - Kể truyện qua chợ trời mưa 
 đường + Vè giao thông
 - Trẻ kể có thay - Kể lại truyện đã được - Hoạt động học:
 đổi một vài tình nghe theo trình tự. +Văn học truyện: 
 tiết như thay tên - Kể chuyện theo đồ vật, Qua đường
 nhân vật, thay đổi theo tranh. + Hoạt động chơi: 
61
 kết thúc, thêm bớt Trẻ kể truyện Qua 
 sự kiện... trong nội đường
 dung truyện. qua tranh vẽ
 - Trẻ biết cách - Làm quen với cách đọc - Hoạt động chơi
 “đọc sách” từ trái và viết tiếng việt: + Góc học tập
 sang phải, từ trên + Hướng đọc, viết: Từ xem sách, tranh 
 xuống dưới, từ trái sang phải, từ dòng trong chủ đề
66
 đầu sách đến cuối trên xuống dòng dưới. + Thực hành cách 
 sách. + Hướng viết của các cầm sách, mở sách, 
 nét chữ: Đọc ngắt nghỉ đọc sách
 sau các dấu. - Hoạt động học Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 - Phân biệt phần mở + Kỹ năng đọc sách
 đầu, kết thúc của sách.
 - Giữ gìn, bảo vệ sách
 - Trẻ nhận ra kí Làm quen với một số ký - Hoạt động học:
 hiệu thông thường hiệu thông thường trong + Dạy trẻ nhận biết 
 như về biển báo cuộc sống về biển báo một số biển báo giao 
 giao thông... giao thông: đường cho thông đơn giản như 
 người đi bộ, đường biển cấm, biển dành 
 cấm cho người đi bộ 
 67 Trò chuyện với trẻ 
 về các biển báo giao 
 thông trẻ xem hình 
 ảnh...
 + Trẻ chơi các trò 
 chơi nhận biết biển 
 báo giao thông
 - Trẻ nhận dạng - Nhận dạng các chữ cái - Hoạt động học
 các chữ h, k, p, q h, k, p, q + LQCC: h, k, p, q
 trong bảng chữ cái - HĐ chơi:
 tiếng Việt. + Tìm chữ cái h,k; 
 68
 p,q theo hiệu lệnh 
 của cô.
 + Các trò chơi với 
 chữ cái
 - Trẻ biết tô, đồ - Tập tô, tập đồ các nét - Hoạt động học
 các nét chữ h, k , chữ h, k, p, q + LQCV: tô đồ nét 
 p, q chữ cái h, k, p, q
 69
 - Hoạt động chơi
 + Góc học tập tô đồ 
 nét h, k, p, q
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 - Trẻ cố gắng tự - Chủ động và độc lập - Hoạt động học:
 hoàn thành công trong một số hoạt động + Kỹ năng tập trung 
 việc được giao tự phục vụ hoàn thành công việc 
 76
 như xếp đồ chơi, được giao
 xếp bàn ăn, xếp 
 chăn gối 
 - Trẻ biết thực - Một số quy định giao - Hoạt động học:
 hiện một số quy thông + Trò chuyện về luật 
 83
 định giao thông và ATGT
 một số quy định ở - Hoạt động lao Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 lớp Sau khi chơi động:
 cất đồ chơi vào + Thực hành: Cất đồ 
 đúng nơi quy định chơi đúng nơi quy 
 định
 + TCM: Tàu hoả, 
 làm theo tín hiệu
 - Trẻ biết nói cảm - Kỹ năng giao tiếp, ứng - Hoạt động học:
 ơn, xin lỗi, lễ sử phù hợp với văn hóa + Dạy kỹ năng chào 
84
 phép. nơi trẻ sống ( lời nói cử hỏi lễ phép, cảm ơn, 
 chỉ, lễ phép lịch sự...) xin lỗi 
 - Trẻ chú ý nghe - Lắng nghe ý kiến của - Hoạt động học
 khi cô, bạn nói, người khác. + Dạy trẻ kỹ năng 
 không ngắt lời lắng nghe
85
 người khác nói. + Trò chuyện với trẻ 
 biết lắng nghe khi 
 người khác đang nói
 - Trẻ biết tìm cách - Nhận biết và bày tỏ - HĐ chơi:
 để giải quyết mâu thái độ với hành vi + Trò chuyện về 
 thuẫn dùng lời, “Đúng” – “ Sai”, “ Tốt”- hành vi “đúng” – 
 nhờ sự can thiệp “ Xấu”. “sai”; “Tốt” – “Xấu” 
 của người khác, của con người khi 
 về hành vi “đúng” tham gia giao thông.
 – “sai”; “Tốt” – + Thực hành nhận 
 “Xấu” của con xét về hành vi 
 người khi tham “đúng” – “sai”; 
88 gia giao thông. “Tốt” – “Xấu” của 
 con người khi tham 
 gia giao thông 
 (không đội mũ bảo 
 hiểm, đứng lên khi 
 ngồi xe máy, một 
 mình đi sang 
 đường...
 + Trò chơi: Đúng 
 hay sai.
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ biết tán - Hoạt động học
 thưởng, tự khám - Thể hiện thái độ, tình + NH: Bạn ơi có biết, 
93 phá, bắt chước âm cảm khi nghe âm thanh anh phi công ơi, An 
 thanh, dáng điệu gợi cảm, các bài hát, bản toàn giao thông
 và sử dụng các từ nhạc và ngắm nhìn vẻ + Trò chơi âm nhạc: Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 gợi cảm nói lên đẹp thiên nhiên, cuộc nghe tiết tầu tìm đồ 
 cảm xúc của mình sống sinh hoạt, lễ hội vật, nghe giai điệu 
 khi nghe các âm của địa phương đoán tên bài hát
 thanh gợi cảm và 
 ngắm nhìn vẻ đẹp 
 của sự vật hiện 
 tượng về phương 
 tiện giao thông
 - Trẻ biết thích thú - Hoạt động học:
 và ngắm nhìn và + Vẽ ô tô(EDP) (đt)
 sử dụng các từ gợi - Hoạt động chơi: 
 cảm nói lên cảm + Góc nghệ thuật: vẽ 
 xúc của mình (về phương tiện giao 
 màu sắc, hình thông...
 94
 dáng, bố cục....) 
 các tác phẩm tạo 
 hình vẽ các 
 phương tiện giao 
 thông như máy 
 bay, ô tô 
 - Trẻ biết chăm chú - Nghe và nhận biết các - Hoạt động học: 
 lắng nghe và thể loại âm nhạc khác âm nhạc
 hưởng ứng cảm nhau “ Nhạc thiếu NH: Bạn ơi có biết, 
 xúc hát theo, nhún nhi,dân ca, nhạc cổ anh phi công ơi, An 
 nhảy, lắc lư, thể điển” toàn giao thông
 hiện động tác mình - Nghe và nhận ra sắc + Trò chơi âm nhạc: 
 họa phù hợp theo thái (Vui, buồn, tình nghe tiết tầu tìm đồ 
 bài hát về phương cảm tha thiết) của các vật, nghe giai điệu 
 95
 tiện và quy định bài hát, bản nhạc. đoán tên bài hát
 giao thông: Bạn ơi - Hoạt động ngủ cho 
 có biết, anh phi trẻ nghe các bài hát 
 công ơi, An toàn dân ca, nhạc cổ điển, 
 giao thông các nhạc không lời nhẹ 
 bài nhạc cổ điển nhàng...
 nhẹ nhàng
 - Trẻ biết hát - Hát đúng giai điệu, lời - Hoạt động học: 
 đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái, + Hát: Cô dạy bé bài 
 ca, hát diễn cảm tình cảm của bài hát cô học giao thông, lời cô 
 96
 phù hợp với sắc dạy bé bài học giao dặn
 thái, tình cảm của thông, lời cô dặn
 bài hát qua giọng Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 hát, nét mặt, điệu 
 bộ cử chỉ của bài 
 hát cô dạy bé bài 
 học giao thông, lời 
 cô dặn
 - Trẻ biết vận - Vận đông nhịp nhàng - Hoạt động học 
 động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và + VTTTTC: cô dạy 
 phù hợp với sắc thể hiện sắc thái phù hợp bé bài học giao 
 thái, bài hát cô với các bài cô dạy bé bài thông
97 dạy bé bài học học giao thông, lời cô dặn +VĐ theo nhạc lời cô 
 giao thông, lời cô Sử dụng các dụng cụ dặn
 dặn với các hình gõ đệm theo nhịp
 thức VĐ theo 
 nhạc, VTTTC
 - Trẻ biết phối hợp - Khuyến khích lựa chọn - Hoạt động chơi:
 và lựa chọn các phối hợp các nguyên vật + Chơi tự do: Vẽ 
 nguyên vật liệu liệu tạo hình, vật liệu các PTGT, vẽ hoa
 tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên, phế + Góc nghệ thuật: sử 
 thiên nhiên để tạo liệu để tạo ra các sản dụng các nguyên vật 
 ra sản phẩm về phẩm. liệu thiên nhiên để 
98 hoa, các phương tạo ra sản phẩm. In 
 tiện giao thông dấu, dùng hột hạt, 
 đơn giản rơm khô, lá cây, nan 
 tre, dây len, các loại 
 vỏ hộp để tạo thành 
 các loại phương tiện 
 giao thông gần gũi.
 - Trẻ biết phối hợp Phối hợp các kỹ năng vẽ - Hoạt động học:
 các kỹ năng vẽ để để tạo nên bức tranh ô + TH: Vẽ ô tô (đt)
 tạo thành bức tô, máy bay có màu sắc, - HĐ chơi:
 tranh ô tô, máy kích thước, hình dáng + Thực hành: Cho 
99 bay có màu sắc /đường nét, bố cục trẻ nhận xét và nói 
 hài hòa, bố cục lên cảm xúc của mình 
 cân đối. về màu sắc, hình 
 dáng, bố cục...) của 
 các tác phẩm tạo hình.
 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kỹ năng - Hoạt động học
 các kỹ năng cắt, cắt, xé dán để tạo nên + Xé dán thuyền trên
 xé dán để tạo sản phẩm có màu sắc, 
100 biển (đt)
 thành bức tranh có kích thước, hình dáng + Làm máy bay từ 
 màu sắc hài hòa, /đường nét, bố cục giấy (EDP)
 bố cục cân đối. Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều 
TT Mục tiêu chỉnh 
 bổ sung
 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các kỹ năng - Hoạt động chơi
 các kỹ năng xếp xếp hình để tạo nên sản + Trẻ trải nghiệm 
 hình để tạo thành phẩm có màu sắc, kích xếp hình tạo thành 
102 các sản phẩm có thước, hình dáng /đường 
 bức tranh phương 
 kiểu dáng, màu nét, bố cục
 sắc hài hòa, bố tiện giao thông 
 cục cân đối.
 - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét bức tranh ô - Hoạt động học
 các sản phẩm tạo tô, máy bay về màu sắc, + Tạo hình: Vẽ ô tô 
 hình vẽ ô tô, máy hình dáng / đường nét và (đt)
103
 bay về màu sắc, bố cục. - Hoạt động chơi
 hình dáng, bố cục. + Trẻ vẽ theo ý 
 thích...
 - Trẻ nói lên ý - Nói lên ý thưởng tạo - Hoạt động chơi
 tưởng và tạo ra hình của mình. + Các hoạt động chơi 
 các sản phẩm tạo - Tìm kiếm lựa chọn các tự do xé dán, vẽ các 
 hình theo ý thích dụng cụ, nguyên vật liệu phương tiện giao 
 về chủ đề PT và có sẵn ở địa phương để thông, hoa trẻ nói lên 
 quy định GT tạo ra sản phẩm theo ý ý tưởng tạo hình của 
 thích. mình.
 - HĐ học: 
106 + Thực hành: Lựa 
 chọn các dụng cụ, 
 nguyên vật liệu phù 
 hợp để tạo ra sản 
 phẩm theo ý thích
 + Thực hành: Cho 
 trẻ nói về ý tưởng 
 sản phẩm tạo hình 
 của mình.
 Tổng số mục tiêu: 39
 BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 ( Ký duyệt)
 Nguyễn Thị Bến Lò Thị Duyên