Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 15 - Chủ đề lớn: Nghề nghiệp - Chủ đề nhỏ: Nghề dịch vụ + Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
 Chủ đề nhỏ: Nghề dịch vụ +ngày 22/12
 (Tuần 15 từ ngày 16 tháng 12 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024)
 Tên 
 Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
Thời hoạt 
gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 + Hô hấp1: Hít vào, thở ra
8h15 
 Thể dục + Tay: Hai tay sang ngang đưa lên cao.
 -
 sáng + Bụng: Đứng cúi người về trước
8h30
 + Chân: Ngồi xổm, đứng lên
 TẠO HÌNH TOÁN ÂM NHẠC KNS THỂ DỤC
 Nặn quà tặng Nhận biết DH: Làm chú Dạy trẻ lịch Bò trong 
 chú bộ đội nhóm số bộ đội sự nơi công đường hẹp 
 (MT76) cộng 3m x 0,4m
8h30 Hoạt (ĐT) lượng trong 
 - động NH: Cháu Trò chơi 
9h10 học MT81 phạm vi 2 và thương chú bộ Chuyền bóng 
 đếm theo khả đội sang 2 bên
 năng(MT28) TC: Đoán tên 
 bạn hát
 - Quan sát - Giải đố các - Đọc thơ - QSTrang - Hát Làm 
9h10 Hoạt dụng cụ của nghề trong xã “Làm bác sỹ” phục chú bộ chú bộ đội
- động nghề làm đầu hội - Trò chơi: Kéo đội. - Trò Chơi: 
9h50 ngoài - Trò chơi: -Trò chơi: co -Trò Chơi: Chạy tiếp cờ
 trời gieo hạt Chạy tiếp cờ - Chơi theo ý Ném bóng - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích vào rổ thích 
 thích. thích - Chơi theo ý 
 thích 
 - PV: Gia đình, bán hàng
 - XD: Xây doanh trại bộ đội. 
9h50 Hoạt - TH: Tô màu trang phục chú bộ đội.Làm quà tặng chú bộ đội
 - động - KPKH -T-TN: Đếm đồ dùng, sản phẩm một số nghề trong phạm vi 2; chơi với 
10h4 chơi
 0 hình vuông, hình tam giác,hìnhchữ nhật , hình tròn lau lá cây,chơi với cát nước.
 - ÂN: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
 - SC: Xem tranh truyện, ảnh về chủ đề nghề nghiệp.
 1. KTC trò 1. Làm vở chữ 1. KTC Trò 1. Trò chơi: 1.Trò chơi: 
14h3 Hoạt chơi Bé khéo cái e, ê. chơi Bạn nào Đội nào lộn cầu vồng
 0 - động tay 2. Trò chơi: EL hát. nhanh. 2.Văn nghệ 
16h3 chiều 2. KTM: Ai 6 “Điều gì sẽ 2.KTM Trò 2. Trò chơi cuối tuần
 0 đoán giỏi xảy ra tiếp chơi: Bạn nào bò 3. Vệ sinh, 
 3. Vệ sinh, theo” Ai tinh mắt giỏi nêu gương, 
 nêu gương, 3.Vệ sinh - nêu 3. Vệ sinh - 3. Vệ sinh - cắm cờ
 cắm cờ gường - trả trẻ nêu gường - trả nêu gường - 
 trẻ trả trẻ
 1 CHỦ ĐỀ LỚN NGHỀ NGHIỆP
 Chủ đề nhỏ Nghề dịch vụ+ ngày 22/12
 (Tuần 15 từ ngày 16 tháng 12 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024)
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + Hô hấp1: Hít vào, thở ra
 + Tay: Hai tay sang ngang đưa lên cao.
 + Bụng: Đứng cúi người về trước
 + Chân: Ngồi xổm, đứng lên
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân 
cho trẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, nề 
nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng tròn - Trẻ thực hiện
 ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi 
 thường - Đi mũi - Đi thường - Đi gót - Đi 
 thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy 
 chậm - Đi thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2. Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô:
 + Hô hấp1: Hít vào, thở ra - Tập theo nhịp hô
 + Tay: Hai tay sang ngang đưa lên cao. - 4 lần x 4 nhịp
 + Bụng: Đứng cúi về trước - 4 lần x 4 nhịp
 + Chân: Ngồi xổm, đứng lên - 4 lần x 4 nhịp
 * Trò chơi : Gieo hạt
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sang. - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 
 vòng, hít thở sâu.
 - Cô quan sát và động viên trẻ - Trẻ chơi
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 2 - PV: Gia đình, bán hàng
 - XD: Xây doanh trại bộ đội. 
 - TH: Tô màu trang phục chú bộ đội.Làm quà tặng chú bộ đội
 - KPKH -T-TN: Đếm đồ dùng, sản phẩm một số nghề trong phạm vi 2; chơi với 
hình vuông, hình tam giác,hìnhchữ nhật , hình tròn lau lá cây,chơi với cát nước.
 - ÂN: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
 - SC: Xem tranh truyện, ảnh về chủ đề nghề nghiệp.
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết chơi gia đình, biết công việc của bố mẹ; công việc của bác bán 
hàng; biết sử dụng các vật liệu để xây trường doanh trại quân đội; biết xác định đồ 
dùng dài hơn, ngắn hơn, biết biểu diễn các bài hát có trong chủ đề; biết cầm bút tô 
màu và nặn các đồ dùng của một số ngành nghề, biết xem tranh ảnh về các đồ 
dùng của một số ngành nghề....
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi: kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2. Chuẩn bị:
 - Góc PV: 3-4 bộ đồ nấu ăn, tạp dề, hoa quả, đồ dùng bán hàng...
 - Góc XD: Gạch, các hình khối, khối gỗ, cây xanh và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: Bút màu và giấy vẽ.
 - Góc AN: Dàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: Tranh, ảnh về một số ngành nghề
 - Góc KPKH- TN: Tranh vẽ các đồ dùng, sản phẩm nghề dịch vụ, xô nước, 
khăn lau, cát, sỏi.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Trẻ xem video về các nghề dịch vụ: Thợ 
 cắt tóc, lái taxi, bán hàng Cô hỏi trẻ 
 những nghề đó có những đồ dùng gì? - Trẻ chú ý quan sát và trả lời.
 - Họ làm những công việc gì? - Trẻ trả lời 
 - Chúng mình có thích làm những người 
 bán hàng, hay bác lái xe không? Vậy hãy 
 cùng nhau đến với buổi chơi của chủ đề 
 nghề dịch vụ ngày hôm nay. - 3, 4 ý kiến
 2. Phát triển bài
 * Trò truyện, thoả thuận trước khi chơi
 + Lớp chúng ta thích chơi những góc nào? - Trẻ trả lời(Góc xây dựng, góc 
 phân vai, góc âm nhạc, góc tạo 
 hình )
 - Cháu thích chơi ở góc nào? - Trẻ cùng nhau trả lời.
 - Góc xây dựng các con chơi gì? - Xây doanh trại quân đội
 3 + Góc xây dựng có ai? - Có bác kỹ sư trưởng, bác thợ xây, 
 bác phụ xây
+ Các bác thợ xây làm gì? - Xây hàng rào, xây doanh trại, 
 tròng hoa, cây xanh 
+ Để xây được cần có gì? - Gạch, cây xanh, khối gỗ, nút 
 ghép 
- Góc phân vai các con chơi gì? - Gia đình, bán hàng
+ Trong gia đình có ai? - Có bố, mẹ, con
+ Bố làm gì? Mẹ làm gì? Con làm gì? - 3 - 4 trẻ trả lời 
+ Ai thích bán hàng? Muốn bán được 
nhiếu hàng thì phải như nào? - 2-3 trẻ trả lời 
+ Người mua hàng phải làm gì? - 3 trẻ trả lời 
- Góc âm nhạc làm gì? - Hát các bài hát có trong chủ đề.
+ Hát bài hát nào? - Trẻ trả lời 
- Góc sách truyện chơi gì? - Nặn đồ dùng nghề dịch vụ. 
- Góc tạo hình chơi gì? - Trẻ trả lời
- Góc thiên nhiên chơi gì?
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
Trong khi chơi chúng mình chơi như nào? - Đoàn kết, không tranh giành đồ 
 chơi
- Sau khi chơi xong sẽ làm gì? - Thu dọn đồ dùng đồ chơi cất đúng 
 nơi quy định
- Cô nhắc nhở trẻ.
- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi - Trẻ thực hiện
* Quá trình chơi
- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi và thoả 
thuận, nhận vai chơi. - Trẻ về góc chơi, phân vai và nhận 
 vai chơi
- Cô đến từng góc quan sát và giúp đỡ khi 
trẻ gặp khó khăn.
* Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ quan sát tham quan góc có sản 
phẩm đẹp và nhận xét các góc. - Trẻ tham quan 
- Cô nhận xét tuyên dương chung -Trẻ lắng nghe
3. Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi 
quy định - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào 
 nơi quy định
 *********************************************
 Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024
 4 I. Hoạt động học: Tạo hình: Nặn quà tặng chú bộ đội (ĐT)
 1.Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết cách làm mềm đất, dùng các kỹ năng nặn như xoay tròn, ấn dẹt, 
lăn dài và gắn đính để tạo thành món quà tặng chú bộ đội. (MT81)
 - Luyện kĩ năng nặn, gắn đính để tạo thành sản phẩm đẹp.
 - Giaó dục trẻ biết ơn và kính trọng chú bộ đội.
 2.Chuẩn bị : 
 - Sản phẩm nặn mẫu của cô: quả cam, cái vòng, cái bánh
 - Bảng con, hộp đất nặn
 - Nhạc bài hát: làm chú bộ đội.
 3.Tiến hành hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội ” - Trẻ hát
 - Trong bài hát nhắc tới ai? - Chú bộ đội
 - Các chú bộ đội đang làm gì? - Chú bộ đội đang hành quân.
 - Các con có biết các chú bộ đội sắp được đón 
 ngày lễ gì không? - 22/12
 - Ngày 22/12 là ngày thành lập QĐND Việt 
 Nam. Thế tron g lớp chúng mình có ai có bố 
 là bộ đội không nào? - Trẻ trả lời theo ý của trẻ
 - Thế chuẩn bị đến ngày này thì các con có 
 muốn gửi tặng món quà gì cho bố của mình 
 không? - Trẻ trả lời
 2.HĐ2: Nặn quà tặng chú bộ đội
 a.Quan sát sản phẩm
 - Cho trẻ quan sát mẫu nặn về các món quà 
 như : quả cam, cái vòng, cái bánh để trẻ gọi 
 tên và nêu nhận xét về cấu tạo, hình dạng, - Trẻ nêu ý kiến
 màu sắc của các món quà đó. 
 - Chúng mình nhìn xem đây là cái gì? - Trẻ trả lời
 + Vì sao chúng mình biết đây là chiếc bánh? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Chiếc bánh có dạng hình gì? - Hình tròn ạ
 + Chiếc bánh có những đặc điểm gì? - Trẻ nêu ý kiến
 + Nặn chiếc bánh như thế nào?sử dụng 
 những kỹ năng gì để nặn? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình nhìn xem cô còn có món quà gì 
 5 tặng chú bộ đội nữa? - Trẻ nêu ý kiến
 + Chiếc vòng này hình gì ? - Hình tròn
 + Phải nặn như thế nào?sử dụng những kỹ 
năng gì để nặn? - 2-3 ý kiến
- Cô còn món quà gì nữa đây? - Trẻ trả lời
 + Quả cam có dạng hình gì? - Hình tròn ạ
 + Quả cam màu gì?Lá màu gì? - Màu vàng ạ
 +Chúng mình có biết cô nặn như thế nào 
không? - Xoay tròn, gắn đính ạ
- Các con có thể nặn nhiều món quà khác để 
tặng các chú bộ đội như nặn bông hoa, cái 
mũ, lá cờ .
b.Hỏi ý định nặn của trẻ: 
- Con sẽ nặn gì để tặng chú bộ đội? - Trẻ trả lời
- Con nặn như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến
- Món quà màu gì? - Trẻ trả lời
- Nặn như thế nào cho đẹp, mịn? - 2-3 ý kiến
c.Trẻ thực hiện: 
- Trong lúc trẻ nặn cô bao quát trẻ và gợi ý để 
trẻ nặn được những món quà mà trẻ thích. - Trẻ nặn
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách làm mềm 
đất? - Trẻ chú ý
- Cô đi đến từng trẻ gợi hỏi trẻ nặn món quà 
gì?Nặn như thế nào? Gợi ý, gợi mở cho trẻ 
nặn sáng tạo. Nhắc trẻ bố cục cân đối để tạo 
thành sản phẩm đẹp. - Trẻ trả lời
d.Nhận xét sản phẩm 
- Cô cho trẻ lần lượt mang sản phẩm của mình 
lên trưng bày trên bàn
- Gợi ý cho trẻ cùng nhận xét: - Trẻ thực hiện
+ Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của 
mình?con thích bài nào nhất? Vì sao? - Trẻ nêu ý kiến
- Cô nhận xét chung. Khen ngợi những trẻ 
nặn đẹp, nhắc nhở động viên những cháu nặn 
chưa đẹp. - Trẻ chú ý
3.HĐ3: Kết thúc 
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chú giải phóng quân” 
 6 và đi ra ngoài. - Trẻ đọc thơ
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Quan sát dụng cụ của nghề làm đầu
 - Trò chơi: Gieo hạt
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích, yêu cầu.
 - Phát triển khả năng quan sát các dụng cụ làm đầu, phát triển ngôn ngữ 
mạch lạc và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 - Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ.
 - Góp phần giáo dục tình cảm yêu quý các nghề cho trẻ.
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ tham quan đi dạo.
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát dụng cụ của nghề làm đầu
 - Cho trẻ cùng quan sát dụng cụ của nghề 
 làm đầu và gọi tên các đồ dùng đó? - Trẻ quan sát một số đồ dùng, 
 dụng cụ gọi tên các đồ dùng, dụng 
 cụ đó.
 - Cho trẻ nêu công dụng của từng đồ dùng 
 đó để làm gì ? - 4, 5 ý kiến của trẻ
 - Giáo dục tình cảm tích cực cho trẻ biết 
 tôn trọng người làm nghề cắt tóc, làm đầu. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 2. Trò chơi"Gieo hạt"
 - Cô Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú 
 cho trẻ. - Trẻ hứng thú chơi.
 - Nhận xét sau khi chơi, tuyên dương và 
 động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 3. Chơi theo ý thích.
 - Cho trẻ chơi theo ý thích -Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều:
 1. Trò chơi Bé khéo tay:
 - Cô cho trẻ thi đua nhau nặn quà tặng chú bộ đội. cho trẻ thi đua nhau nặn.
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, động viên bao quát trẻ.
 2. Trò chơi : Ai đoán giỏi
 -Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng của các nghề và cho trẻ tìm 
và đếm số lượng trong phạm vi 2.
 -Cô khuyến khích, động viên trẻ.
 3. Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 7 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 **********************************************
 Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024
 I.Hoạt động học: Toán: Nhận biết nhóm số lượng trong phạm vi 2 và đếm 
theo khả năng.
 1. Mục đích- yêu cầu
 - Trẻ biết đếm trên nhóm đối tượng trong phạm vi 2. Nhận biết các nhóm có 
2 đối tượng. (MT28). Biết cách chơi các trò chơi cô đưa ra.
- Rèn khả năng quan sát, tập trung, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng xếp, 
đếm,kỹ năng hợp tác với bạn và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp, trẻ ngoan 
có ý thức trong học tập
 2. Chuẩn bị
 - Mỗi trẻ 1 rổ đựng(2 hình cô giáo, hai hình bông hoa)
 - Tranh chơi trò chơi, vòng
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu màn trình diễn thời trang 
 mang tên “Sắc màu cuộc sống” và trò 
 chuyện: - Trẻ trò chuyện cùng cô
 + Các con vừa được xem gì ? - 4, 5 ý kiến của trẻ
 + Bộ siêu tập thời trang nói về điều gì các 
 con ? - Trẻ trả lời
 + Vậy sau này lớn lên các con muốn làm 
 nghề gì ? -2-3 ý kiến
 + Để thực hiện được ước mơ đó các con 
 phải như thế nào ? -1-2 ý kiến
 - GD trẻ: Biết vâng lời cô giáo, bố mẹ và 
 chăm ngoan, học giỏi. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 * Hoạt động 2
 Phần 1: Ôn nhận biết số 1
 -TC: “Tìm nhanh”
 + Cho trẻ tìm 1 số vật trong lớp có số lượng 
 là 1 -Trẻ hứng thú tìm theo ý thích
 Phần 2: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 
 đối tượng.
 - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công 
 nhân” về ngồi theo đội hình chữ u -Trẻ hát về chỗ ngồi.
 - Cho trẻ chơi “Dấu tay” -trẻ chơi
 -1-2 ý kiến
 8 + Cô đã chuẩn bị cho các con những gì ? -Trẻ trả lời
 + Trong rổ có gì ? -Trẻ xếp và đếm
 - Cho trẻ xếp 1 hình cô giáo ra và đếm.
 - Cô muốn có hai hình cô giáo thì chúng ta -Trẻ trả lời.
phải làm gì ?
 - Cho trẻ thêm 1 hình cô giáo và đếm( Khi 
đếm các con dùng ngón trỏ của tay phải để 
chỉ và khi đếm các con đếm từ trái sang -Trẻ thực hiện
phải)
- Các con cùng đếm nhóm hình ảnh cô -Trẻ đếm
giáo nào ?(cho trẻ đếm 2 – 3 lần). -Trẻ đếm theo cac hình thức.
- Cô cho các tổ đếm.
- Cô mời cá nhân đếm.
- Cô cho cả lớp đếm lại 1 lần.
- Vậy tất cả mỗi bạn có mấy hình cô giáo ? -Trẻ trả lời.
- Cho trẻ cất hình cô giáo vào rổ (Vừa cất 
vừa đếm) -Trẻ cất và đếm
* Tương tự: Cho trẻ xếp hình bông hoa ra 
và đếm. -Trẻ thực hiện
- Cho trẻ đứng dậy và tìm các bộ phận trên 
cơ thể có số lượng là 2 lần. -Trẻ tìm
 * Luyện tập củng cố
* TC 1: Chung sức
 Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 bức tranh, chia 
lớp thành 3 nhóm và yêu cầu các thành viên -Trẻ lắng nghe
3 nhóm gạch vào những nhóm đồ vật có số 
lượng là 2. Đội nào gạch đúng, nhiều sau 
một bản nhạc thì đội đó chiến thắng.
 Luật chơi: Mỗi bạn chỉ gạch một nhóm đồ 
vật.
- Cho trẻ chơi: Cô bao quát, kiểm tra -Trẻ chơi
* TC 2: Kết bạn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và 
luật chơi
* Cách chơi: Trẻ sẽ chơi trên nền nhạc, khi 
tiếng nhạc kết thúc thì trẻ kết bạn(tạo thành 
nhóm có hai bạn) -Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ chơi 2-3 lần: Cô kiểm tra và nhận 
xét -Trẻ chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại bài học và dặn dò trẻ
* Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài đồng dao “Đi cầu đi 
quán” -Trẻ đọc đồng dao
 9 II. Hoạt động ngoài trời
 - Giải đố các nghề trong xã hội
 - Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ lắng nghe và giải được một số câu đố về một số ngành nghề quen 
thuộc trong xã hội
 - Rèn cho trẻ kĩ năng nghe, tư duy, phán đoán và giải đố.
 - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội
 2. Chuẩn bị
 - Câu đố về một số ngành nghề quen thuộc .
 3. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giải đố các nghề trong xã hội
 - Cô tập trung trẻ, dặn dò trước khi ra sân. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi theo hàng theo cô ra sân ,quan - Trẻ đi theo cô ,quan sát
 sát vườn rau.
 - Cô lần lượt đọc câu đố cho trẻ đoán : - Trẻ lắng nghe
 “ Ai giúp em tập đếm
 Cùng múa và hát ca
 Chăm sóc từng giấc ngủ
 Yêu em như mẹ hiền ”
 ( Cô giáo ) - Trẻ đoán
 + Đố các con biết đó là nghề gì ? - 2-3 ý kiến
 + Nghề cô giáo làm những gì nhỉ ? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô đố các câu đố khác : - Trẻ lắng nghe và đoán
 “Nghề gì chăm sóc bệnh nhân
 Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành ”
 (Nghề bác sĩ ) - Trẻ đoán
 + Đố các con biết đó là nghề gì ? - 2-3 ý kiến
 + Nghề bác sĩ là làm công việc gì ? - 1-2 trẻ trả lời
 “Nghề gì vất vả
 Xô, xẻng, dao, bay - Trẻ lắng nghe
 Gạch xếp thẳng hàng
 Xây thành nhà cửa”
 (Nghề thợ xây) - Trẻ trả lời
 + Đó là nghề gì? Nghề thợ xây có ích gì 
 cho xã hội
 .
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề - Trẻ chú ý lắng nghe.
 trong xã hội
 2. Trò chơi “Chạy tiếp cờ”
 - Cô nêu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm - Trẻ lắng nghe cách chơi
 10 bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai 
 cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ 
 các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ 
 phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế 
 rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và - Trẻ chú ý
 đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, 
 cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải 
 vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn 
 thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt 
 trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng 
 qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải - Trẻ chú ý
 quay trở lại chạy từ đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô gợi ý cho trẻ tự chọn hoạt động chơi - Trẻ tự chon hoạt động
 mà trẻ thích
 III. Hoạt động chiều:
 1. Làm vở chữ cái e, ê.
 - Cô giới thiệu chữ e và cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân.
 - Cho trẻ đọc bài thơ Giúp mẹ, trẻ tìm những chữ e màu đỏ có trong bài thơ.
 - Hướng dẫn trẻ tô màu chữ e in rỗng .
 - Cho trẻ gọi tên hình vẽ và tô mà em bé.
 - Cô chia lớp thành 4 nhóm nhỏ, cho trẻ tô màu theo ý thích các hình vẽ.
 - Cô đi từng nhóm báo quát, hướng dẫn trẻ thực hiện.
 - Khen ngợi trẻ kịp thời.
 2. Trò chơi: EL 6 “Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo”
 - Cô nêu cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và cô nói sẽ kể cho trẻ 
nghe 1 câu chuyện. Cho trẻ nhìn bức tranh ngoài bìa và cho trẻ đoán câu chuyện 
này nói về ai? Trẻ nghĩ về nội dung câu chuyện dựa vào bức tranh trên bìa sách. 
Sau khi trẻ thảo luận, giáo viên bắt đầu kể cho trẻ nghe. Đọc hết mỗi đoạn truyện, 
giáo viên hỏi trẻ: Chúng mình nghĩ điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? Giáo viên để trẻ 
đưa ra một vài dự đoán của mình rồi nói: Chúng ta sẽ đọc và tìm hiểu xem nhé. 
Khen trẻ nếu trẻ đoán đúng. Nếu trẻ nào đoán không đúng, hãy nói với trẻ: “Ý kiến 
của cháu không nằm trong câu chuyện này nhưng đó là một ý kiến hay. Cô khen 
cháu vì đã thử đoán điều này.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 11 **********************************************
 Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 DH: Làm chú bộ đội 
 NH : Cháu thương chú bộ đội
 TC: Đoán tên bạn hát
 1. Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. Trẻ biết hát theo lời 
ca bài: “Cháu thương chú bộ đội”.Trẻ lắng nghe giai điệu, biết hưởng ứng theo giai 
điệu nhẹ nhàng của bài hát “chú bộ đội (MT76).Biết chơi trò chơi vui, đúng luật.
 - Rèn sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ. Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, phát triển tai 
nghe nhạc, có kỹ năng nhanh nhẹn qua việc chơi trò chơi.Phát triển cho trẻ kỹ 
năng ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng 
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội.Trẻ vui vẻ, hứng 
thú tham gia hoạt động.
 2. Chuẩn bị:
 - Máy tính, loa, nhạc không lời bài hát: “Cháu thương chú bộ đội”, “Chú bộ 
đội”
 - Hình ảnh về chú bộ đội.
 - Mũ chóp, trống lắc, xắc xô, mõ 
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ xúm xít quanh cô giáo và cho trẻ 
 quan sát tranh về chú bộ đội - Trẻ xúm xít quanh cô
 + Chúng mình có biết đây là ai không? - Trẻ trả lời
 + Vì sao con biết đây là chú bộ đội? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Chú mặc trang phục mày gì? - 1-2 trẻ trả lời
 + Trên đầu chú đội cái gì? - Cái mũ
 + Chú bộ đội làm công việc gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội. - Trẻ lắng nghe
 2.HĐ2: Phát triển bài - Trẻ chú ý
 a.DH“Làm chú bộ đội”
 -Để mở đầu cho buổi biểu diễn ngày hôm 
 nay mời các ca sĩ nhí hãy hát bài hát “Làm 
 chú bộ đội” sáng tác Hoàng Long
 - Từng tổ biểu diễn - Trẻ hát
 - Nhóm biểu diễn
 12 - 2 ca sĩ biểu diễn
+ Tiếp theo là tiết mục bài “em tập lái ô tô” - Trẻ hát
nhạc sĩ Nguyễn văn tý
- Xin mời các bạn gái trình bày. - Trẻ hát
- Các bạn trai trình bày - Trẻ hát
- Cô giới thiệu một nhóm trẻ lờn đọc bài 
thơ: “cô thợ dệt” tác giả Thy ngọc.
+ Gọi 1 cá nhân trẻ lên hát theo sở thích
Cô giáo đàm thoại cùng với trẻ 
+ Con thấy buổi văn nghệ hôm nay như thế - Trẻ đọc
nào?
+ Con thích tiết mục nào nhất? Vì sao?
 b.Nghe hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Các con hôm nay học rất là ngoan nên cô - Trẻ trả lời
sẽ hát tặng chúng mình bài hát chúng mình 
có thích không nào?
 - Cô hát tặng chúng mình bài hát “Cháu - Trẻ lắng nghe
thương chú bộ đội” do nhạc sĩ Hoàng Văn 
Yến sáng tác mà hôm nay cô sẽ hát tặng 
chúng mình đấy.
- Cô hát lần 1 : hát trọn vẹn cả bài
 + Cô vừa hát tặng chúng mình bài hát gì? - Trẻ chú ý lắng nghe
- Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về - Trẻ trả lời
tình cảm của những bạn nhỏ dành cho chú - Trẻ chú ý lắng nghe
bộ đội khi các chú phải canh giữ hòa bình 
cho Tổ quốc.
 + Chúng mình thấy giai điệu bài hát này - 2-3 trẻ nêu ý kiến
thế nào?
- Cô hát lần 2: mời trẻ đứng xung quang cô - Trẻ đứng dậy nhún nhảy cùng cô.
và hưởng ứng theo bài hát.
c.Trò chơi “Đoán tên bạn hát”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi:
 + Cách chơi : cho 1 trẻ đội mũ chóp và - Trẻ lắng nghe cách chơi
gọi 1 trẻ đứng lên hát một đoạn bài hát và 
cho trẻ đội mũ chóp đoán xem bạn nào vừa 
hát.
 + Luật chơi : bạn đội mũ chóp đoán sai thì 
 13 phải nhảy lò cò quanh các bạn. - Trẻ chơi 2-3 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi
3.HĐ: Kết thúc
- Chúng mình thấy trò chơi này có hay - Trẻ nêu ý kiến và ra sân chơi
không? Mai cô và chúng mình cùng chơi 
tiếp nhé.
 II. Hoạt động ngoài trời 
 - Đọc thơ “Làm bác sỹ”
 - Trò chơi Kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ thuộc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ.
 - Trẻ đọc rõ ràng, cảm nhận âm điệu vui tươi của bài thơ.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội.
 2. Chuẩn bị:
 - Phấn cho trẻ vẽ.
 - Sân trường sạch sẽ.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Đọc thơ Cô thợ dệt
- Cô cho trẻ đi ra sân trường, tập trung trẻ
- Trò chuyện với trẻ: Cô đọc một câu trong - Trẻ thực hiện
bài thơ để trẻ đoán tên bài thơ: - Trẻ nghe
 + Chúng mình đoán xem đó là câu thơ trong 
bài thơ nào? - 1-2 ý kiến
- Cho trẻ đọc thơ theo các hình thức: lớp đọc 
2-3 lần, tổ 3, nhóm 2,cá nhân - Trẻ đọc
 - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc diễn 
cảm 
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý các nghề 
trong xã hội - Trẻ nghe
2. Trò chơi “Kéo co”
- Cô hỏi trẻ cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cô nói cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, số - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
trẻ 2 đội bằng nhau, Mỗi đội cầm 1 đầu dây, 
có dây đỏ và vạch ở giữa, đội nào kéo dây 
qua vạch đội đó thắng - Trẻ chú ý
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi, dẫn dắt vào hoạt động 
tiếp theo
3. Chơi theo ý thích
 14 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ chơi.
 - Cô động viên và khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều:
 1. KTM Trò chơi Bạn nào hát 
 - Cô giới thiệu giai điệu bài hát, cho trẻ đoán bài hát tên gì? Của tác giả nào?
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát lần 1.
 - Chúng mình vừa nghe bài hát gì của ai nhỉ? Bài hát nói đến điều gì?
 - Hãy cùng hát với cô nào: 
 + Lớp hát cùng cô 2, 3 lần
 + Tổ, nhóm
 + 2, 3 trẻ hát.
 - Cô động viên trẻ hát hết bài, nhắc nhở, sửa sai cho trẻ.
 2. KTC Trò chơi Ai tinh mắt
 - Cô hỏi trẻ con biết trò chơi này chơi như nào không?
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội yêu cầu trẻ lên tìm 
những hình ảnh đúng, đội nào chọn đúng thì đội đó chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả 2 đội.
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 ***************************************************
 Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024
 I.Hoạt động học: KNS: Dạy trẻ lịch sự nơi công cộng
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết và thể hiện hành vi chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn,biết 
xin lỗi khi có lỗi.
 - Giáo dục trẻ lễ phép, lịch sự trong giao tiếp. 
 - Giáo dục trẻ biết lễ phép lịch sự ở nơi công cộng.
 2.Chuẩn bị:
 - Clip lịch sự nơi công cộng
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” - Cả lớp hát
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài 
 hát gì? - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về điều gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 - Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? - 1-2 trẻ trả lời
 15 - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành 
nghề trong xã hội - Trẻ nghe
2.HĐ2: Phát triển bài
a. Dạy trẻ lịch sự nơi công cộng
- Cho trẻ xem đoạn clip nói về phép lịch 
sự khi đến nơi công cộng - Trẻ quan sát
 + Bạn nhỏ trong clip đã đi đâu? - Đến nhà bạn học nhóm
 + Trước khi đi bạn đã xin phép ai? - Bạn xin phép mẹ
 + Mẹ bạn nhỏ đã dặn bạn điều gì? - Ăn mặc lịch sự
 + Khi xe buýt đến bạn đã làm gì? - Giúp bà lên xe và nhường chỗ 
 cho người có con nhỏ
 + Có 1 chú hút thuốc trên xe và bạn ấy 
đã nói gì? - 2-3 ý kiến
 + Chúng mình thấy bạn nhỏ này có lịch 
sự nơi công cộng không? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
=> Cô chốt lại:Bạn nhỏ trong clip đã rất là 
ngoan và lịch sự ở nơi công cộng đấy.Bạn 
đã nói lễ phép với người lớn và con biết 
giúp đỡ mọi người đấy - Trẻ nghe
- Qua đoạn clip này thì chúng mình học 
tập được điều gì? - Phải lịch sự khi ở nơi công cộng
- Cô giáo thấy lớp mình học rất là ngoan 
nên cô tặng cho các bạn món quà.
- Cho trẻ mở quà ra và quan sát - Trẻ quan sát
- Bức tranh 1: Cho trẻ quan sát tranh
+Chúng mình nhìn xem bức tranh vẽ gì? - 2-3 trẻ ý kiến
+ Khi đi xe buýt bạn nhỏ đã làm gì? - chưa ngồi ngay ngắn và còn 
 chèo lên ghế.
+ Chúng mình thấy bạn có ngoan và lịch 
sự khi ở nơi công cộng chưa? - Chưa ạ
- Cho trẻ quan sát tranh 2: Bạn nhỏ vẽ bậy 
ra ghế ở công viên - Trẻ quan sát
+ Chúng mình nhìn xem bức tranh vẽ gì? - 2-3 ý kiến
+ Bạn nhỏ đã vẽ bậy ra đâu? - Vẽ ra ghế ở công viên ạ
+ Chúng mình thấy bạn đã lịch sự chưa? - Chưa ạ
- Quán sát tranh 3: Bạn nhỏ dìu bà lên xe 
buýt - Trẻ quan sát
 16 + Bạn nhỏ đang làm gì đây? - 2-3 ý kiến
 + Chúng mình thấy bạn nhỏ này đã là 
 người lịch sự chưa? - Rồi ạ
 => Chúng mình hãy học tập bạn nhỏ này 
 nhé.Khi đi ra ngoài đường chúng mình 
 phải biết chào hỏi người lớn và biết giúp 
 đỡ mọi người xung quanh chúng mình 
 nhớ chưa? - Trẻ lắng nghe
 b.Trò chơi: Hãy chọn đáp án đúng
 - Chia lớp thành 2 đội chơi.Cho trẻ lên 
 gạch vào đáp án sai trong hình vẽ.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ - Trẻ thực hiện
 3.HĐ3: Kết thúc
 - Cho trẻ đọc bài thơ “các cô thợ” và đi ra 
 ngoài - Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài
 II.Hoạt động ngoài trời
 - Quan sát trang phục chú bộ đội
 - Trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Chơi tự do
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ được quan sát và nêu lên được những nhận xét về màu sắc, kiểu dáng 
của trang phục dành cho chú bộ đội
 - Biết chơi trò chơi và chơi đúng luật.
 - Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội
 2.Chuẩn bị:
 -Tranh chú bộ đội, trang phục chú bộ đội
 - Phấn ,bóng,vòng....
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Quan sát trang phục chú bộ 
 đội - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ ra sân trường, tập trung trẻ .
 - Cho trẻ chơi “Trời tối – trời sáng”
 - Trẻ chơi
 - Cho trẻ đóng vai chú bộ đội xuất 
 hiện Cô hỏi : Đó là ai ? - Trẻ trả lời
 + Trang phục này của nghề nào ? - Trẻ trả lời
 +Vì sao con biết ? -1-2 ý kiến
 17 + Con có nhận xét gì về trang phục 
 của chú bộ đội ? -2-3 ý kiến
 + Trang phục của chú bộ đội có gì đặc 
 biệt ? Có đẹp không ? 
 -Trẻ trả lời
 +Con có thích làm chú bộ đội không ? 
 Vì sao? -Trẻ trả lời
 Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ 
 đội. - Trẻ lắng nghe
 2.HĐ 2:Trò chơi:“Ném bóng vào 
 rổ”
 - Cô nêu cách chơi: Đặt 2 cái rổ thành 
 hang ngang cách vạch chuẩn 1,5 – 
 2m, cái nọ cách cái kia 1m.Chia trẻ 
 thành 2 nhóm xếp hàng dọc dưới vạch - Trẻ chú ý
 chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng vào vạch 
 chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu 
 lệnh của người hướng dẫn.
 Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm - Trẻ chú ý
 cách ném để bóng không nảy ra khỏi 
 rổ.Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng 
 về để ở vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, 
 rồi đứng xuống ở cuối hàng.Trẻ thay 
 nhau chơi cho đến hết lượt
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.HĐ 3: Chơi tự do
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà 
 trẻ thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ. - Trẻ chơi theo ý thích
 III.Hoạt động chiều:
 1. Trò chơi: Đội nào nhanh.
 -Cô chia lớp thành 2 đội cho trẻ lên gắn hình ảnh đúng 
 -Cô cho trẻ thi đua nhau lên gắn, đội nao nhanh và đúng đội đó chiến thắng
 -Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả 2 đội.
 2. Trò chơi Bạn nào bò giỏi
 -Cô chia lớp thành 2 đội 
 -Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát
 -Cho 2 đội thi đua nhau bò Bò trong đường hẹp 3m x 0,4m
 -Cô cho trẻ bò và khích lệ trẻ.
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 18 ***************************************************
 Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2024
 I.Hoạt động học: Thể dục: Bò trong đường hẹp 3m x 0,4m
 Trò chơi :Chuyền bóng sang 2 bên
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ nói được tên, nói được các kĩ năng để thực hiện bài vận động, biết bò 
bằng 2 tay, lòng bàn tay và cảng chân chạm đất, mắt nhìn về phía trước, biết phối 
hợp chân nọ tay kia.
 - Phát triển khả năng bò phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân và sự khéo 
léo của trẻ.
 - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, tự tin, hoạt bát và nhanh nhẹn.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ
 - Cô và trẻ quần áo gọn gàng.
 3. Tiến hành hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn theo hiệu lệnh - Trẻ đi các kiểu đi
 sắc xô và thực hiện các kiểu: Đi thường - Đi 
 mũi - Đi thường - Đi gót - Đi thường - Chạy 
 chậm - Chạy nhanh - Chạy chậm - Đi thường - 
 Về ga. - Trẻ thực hiện
 - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
 2. Trọng động.
 a. Bài tập phát triển chung.
 - Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác cùng cô. 3l x 4 N
 + Tay : Co và duỗi tay 2l x 4 N
 + Bụng: Quay sang trái, sang phải 3L x 4 N
 + Chân: Ngồi xổm đứng lên
 - Cô động viên khuyến khích trẻ tập đúng theo 
 hiệu lệnh của cô.
 b.Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp 3m 
 x 0,4m 
 - Cho trẻ di chuyển thành hai hàng đối diện 
 nhau. - Trẻ thực hiện
 - Hôm nay cô sẽ dạy các con một vận động mới 
 đó là vận động “Bò trong đường hẹp” - Trẻ chú ý
 - Lớp mình nhắc lại tên vận động cùng cô nào: 
 Bò trong đường hẹp - Trẻ nhắc lại
 - Cô làm mẫu lần 1: trẻ quan sát cô tập - Trẻ quan sát
 + Cô vừa tập bài tập gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 + Cô tập như thế nào? - 1-2 ý kiến
 19 - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động 
tác. Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch 
xuất phát. Tư thế chuẩn bị: cô chống hai bàn - Trẻ quan sát
tay và quỳ 2 đầu gối xuống sàn đầu gối vuông 
góc với thân, mắt nhìn thẳng.Khi có hiệu lệnh - Trẻ quan sát và nghe cô giới thiệu 
“Bò” thì cô phối hợp chân nọ tay kia bò trong từng động tác.
đường hẹp.Khi bò cô chú ý bò khéo léo không 
chạm vào vạch. Khi bò hết đoạn đường thì cô 
đứng dậy về cuối hàng đứng..”
- Mời 2 trẻ đầu hàng lên tập thử
- Cô tổ chức cho trẻ tập. - Trẻ thực hiện
 + Cho 2 tổ thi đua nhau tập - 2 tổ thi đua nhau tập
 + Cho các nhóm thi đua nhau -Nhóm thi đua nhau
 + Cá nhân trẻ thực hiện -Cá nhân thực hiện
 + Cho một số trẻ tập yếu lên tập để cô sửa sai 
cho trẻ. -Trẻ yếu tập lại
=> Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lớp mình vừa tập xong bài gì? - Trẻ trả lời.
- Mời một trẻ khá lên thực hiện lại bài tập. - cá nhân lên tập
c. Trò chơi “Chuyền bóng sang 2 bên”
- Cô nêu cách chơi: . Chia lớp thành 2 đội đứng 
thành 2 hàng dọc, Cô phát bóng cho 2 bạn 
đứng đầu hàng.Khi có hiệu lệnh thì các bạn 
chuyền bóng cho bạn bên cạnh mình, cứ - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
chuyền như thế cho đến cuối hàng.Đội nào 
chuyền nhanh và không làm rơi bóng thì đội đó 
chiến thắng. - Trẻ chú ý
- Luật chơi: Bạn nào không bắt được bóng và 
để bóng bị rơi thì thua cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm chim bay cò bay nhẹ nhành 1-2 
vòng quanh sân tập và hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ thực hiện
 II.Hoạt động ngoài trời 
 - Hát “ Làm chú bộ đội”
 - Trò chơi : Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát.
 - Phát triển kĩ năng ca hát và tai nghe âm nhạc cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết yêu qúy ngôi nhà mà mình đang ở.
 20