Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 34 - Chủ đề lớn : Quê hương - Đất nước - Chủ đề nhỏ: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 CHỦ ĐỀ LỚN: Quê hương-đất nước
 Chủ đề nhỏ: Quê hương yêu quý
 Tuần 34 (Từ ngày 12 tháng 5 đến ngày 16 tháng 5 năm 2025)
 Tên 
Thời Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 hoạt 
gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
8h10
 - HH: Thổi nơ
 Thể + Động tác tay 1 : Tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang 
8h10 -
 dục 
8h30 + Động tác bụng 3: Đứng cúi người về trước 
 sáng
 + Động tác chân 1: Đứng, nhún chân, khụy gối (MT3)
 MTXQ: THỂ DỤC TOÁN VĂN HỌC ÂM NHẠC
 Tìm hiểu về xã, Bò chui qua Chắp ghép Dạy trẻ đọc DH: Quê 
 thị trấn cổng - ném xa hình học tạo thuộc thơ hương tươi đẹp 
 Hoạt (CTGD HQ) bằng 1 tay thành hình mới “Về quê” (MT89) 
8h30 - 
 động (MT 50) (MT 39) (MT 58) NH : Bảo yên 
9h10
 học khúc hát mùa 
 xuân
 TC: Bao nhiêu 
 bạn hát
 - Quan sát tranh - Hát “ Quê - Đọc thơ: - Vẽ lá cờ - Vẽ con 
9h10 - Hoạt và TC về đền hương tươi đẹp Ảnh bác trên sân đường
9h50 động phúc khánh TC: Chuyền - TC: Trời -Trò chơi -TC: Chạy tiếp 
 ngoài - TC: Kéo co bóng nắng, trời mưa Chuyền bóng
 cờ
 trời - Chơi theo ý Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 - Chơi tự do
 thích thích thích thích. 
 - PV: Gia đình, Cửa hàng tạp hoá
 - XD: Xây công viên. 
 Hoạt 
9h50 - TH: Vẽ nặn, xé dán lá cờ,tô màu bản đồ Việt Nam 
 động 
 - - AN: Biểu diễn các bài hát về chủ đề quê hương, đất nước 
 chơi
10h40 - Góc KPKH-TN: Chơi với các số đã học, Chắp ghép hình học tạo thành hình mới, 
 tưới cây, lau lá
 - ST: Xem tranh, sách, làm an bum về quê hương đất nước.
10h45
 - Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
14h30
 Hoạt 1.TC: Bé khám 1. TC: Thi xem 1.TC : Ai ghép 1.TC: Thi ai 1. TC: Chạy 
14h30 động phá đội nào nhanh giỏi đọc thơ giỏi tiếp cờ 
 - chiều 2. Bé tập thể dục 2. TC: Chắp 2.TC: Đọc thơ 2. Bé yêu âm 2.VNCT
15h50 3. Vệ sinh nêu ghép các hình giỏi nhạc 3.VS-NG-CC, 
 gương cắm cờ 3. Vệ sinh nêu 3. Vệ sinh nêu 3. VS - NG- phát phiếu bé 
 gương cắm cờ gương cắm cờ CC ngoan
15h50 
 - Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
17h00
 1 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
 Chủ đề nhỏ: Quê hương yêu quý
 Tuần 34 (từ ngày 12/5/2025 đến ngày 16/5/2025)
 I. Thể dục sáng
 + HH: Hít vào thở ra 
 + Động tác tay 1 : Tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
 + Động tác bụng 3: Đứng cúi người về trước 
 + Động tác chân 1: Đứng, nhún chân, khụy gối 
 1. Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ thực hiện đúng,đầy đủ, nhịp nhàng các động tác của bài thể dục sáng 
theo hướng dẫn,theo hiệu lệnh cùng cô ( MT3)
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân 
chotrẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, nề 
nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng tròn, - Trẻ thực hiện
 đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường - Đi mũi - Đi thường - Đi gót - Đi 
 thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy 
 chậm - Đi thường - Về ga
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài - Trẻ thực hiện
 thể dục sáng cùng cô.
 + HH: Hít vào thở ra - 4 lần x 4 nhịp
 2 + Động tác tay 1 : Tay đưa lên cao, ra phía 
 trước, sang ngang - 4 lần x 4 nhịp
 + Động tác bụng 3: Đứng cúi người về trước - 4 lần x 4 nhịp
 + Động tác chân 1: Đứng, nhún chân, khụy - 4 lần x 4 nhịp
 gối 
 * Trò chơi : Con muỗi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi:Trẻ vừa thực 
 hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài 
 thơ.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sáng.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 
 vòng, hít thở sâu. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 II. Hoạt động chơi
 - Góc phân vai: Gia đình, của hàng tạp hóa
 - Góc xây dựng: Xây công viên 
 - Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề 
 - Góc KPKH- TN: Chơi với các số đã học, Chắp ghép hình học tạo thành 
hình mới, tưới cây, lau lá, chăm sóc tưới cây, lau lá.
 - Góc tạo hình: Vẽ, tô mầu, làm tranh về quê hương
 - Góc sách truyện: xem tranh, sách, làm an bum về quê hương đất nước.
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên các góc chơi, tham gia vào vai chơi của mình, biết công việc 
của các thành viên trong gia đình, biết bán hàng, chăm sóc các con, biết xây 
dựng công viên bằng gạch... biết sắp xếp đồ chơi theo ý tưởng của trẻ.
 - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc.Có kỹ năng 
chơi và biết hợp tác với các bạn cùng chơi. Biết giao lưu với các nhóm chơi 
khác.
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết với các bạn trong 
nhóm chơi, giữ vệ sinh khi tham gia chơi
 2. Chuẩn bị:
 - Đủ bộ đồ chơi tại các góc: Vật liệu xây dựng, nút ghép,các loại cây hoa, 
cây cảnh, ...bộ đồ chơi bán hàng: rau, củ, quả....
 3. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện – Thỏa thuận 
trước khi chơi: - Hứng thú sem vi deo
 3 - Cô có món quà tặng các con ( cô mở vi deo 
về phong cảnh quê hương cho trẻ quan sát ) - 2, 3 ý kiến.
+ Các con vừa được sem vi deo gì
+ À chúng mình thấy phong cảnh quê hương - Trẻ lắng nghe.
có đẹp không?
+ Chúng mình có yêu quý quê hương không? - 2 - 3 ý kiến
 +Yêu quý quê hương chúng mình làm gì?
=) Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý quê 
hương chúng mình phải chăm ngoan, học giỏi, - Lắng nghe
nghe lời cô giáo, đoàn kết với các bạn 
 - Đã đến rồi các con có thích chơi với chủ đề - Có ạ
quê hương yêu quý không?
- Để buổi chơi vui và hay hơn chúng mình sẽ - 2 -3 ý kiến 
làm gì? (Bầu trưởng trò) 
+ Chúng mình bầu ai làm trưởng trò?
Cô mời bạn trưởng trò lên điều khiển cuộc 
chơi nào. - kể tên các góc chơi
-TT: Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở những 
góc nào? 
* Góc xây dựng: - ý kiến trẻ.
+ Muốn xây dựng được công trình thì các bạn 
chơi ở góc nào?
+ Các bạn sẽ xây gì nào?
+ Để xây được công trình đẹp cần có nhứng - ý kiến trẻ
ai?
+ Công viên sẽ xây những gì?
+ Bác kỹ sư làm nhiệm vụ gì?
+ Các chú công nhân làm những gì? - trả lời
+ Cần những đồ dùng gì? 
+ Xây như thế nào? 
+ Vậy khi thiếu nguyên vật liệu thì chúng - Trả lời
mình phải làm thế nào? 
+ Những bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng.
=) Tôi thấy các bạn đã đưa ra rất nhiều ý 
thưởng chúc các bạn tí nữa sẽ chơi thật tốt và 
sáng tạo ở góc xây dựng nhé.
*Góc phân vai: - Gia đình - bán hàng
+ Góc phân vai chúng mình sẽ chơi gì? 
+ Gia đình có những ai?
+ Bố làm công việc gì? - Trả lời
+ Các con làm gì?
+ Mẹ làm việc gì?
+ Hôm nay mẹ định nấu món gì?
+ Mẹ đi mua đồ ở đâu?
+ Chúc mẹ hôm nay sẽ nấu được nhiều món - Trả lời
 4 ăn ngon nhe.
- Trò chơi bàn hàng cần có ai?
+ Ai sẽ là người bán hàng, hôm nay các bạn sẽ 
bán những mặt hàng nào? 
+ Cô bán hàng sẽ bày gian hàng của mình như 
thế nào để khách hàng dễ mua? - Trả lời
+ Muốn bán được nhiều hàng thì người bán 
hàng phải như thế nào?
 Chúc các bạn sẽ chơi thật tốt tại góc phân vai 
nhé.
*Góc tạo hình: - Trả lời
+ Các bạn khéo tay sẽ chơi ở góc nào? - Vẽ, tô mầu, nặn, làm tranh về 
+ Góc tạo hình hôm nay chúng mình sẽ làm quê hương 
gì?
+ Các bạn vẽ gì? - Trả lời
+ Vẽ song các bạn làm gì? - Giấy, bút mầu
+ Cần có những đồ dùng gì?
=) Chúc các bạn sáng tạo hết khả năng của 
mình để tạo ra những sản phẩm đẹp nhé.
*Góc sách truyện: - Góc sách truyện
+ Trên tay tớ có gì đây?
+ Với quyển truyện tranh chúng mình sẽ chơi - Đọc sách, kể truyện.
ở góc nào? - Sem tranh ảnh và tô mầu, làm 
+ Ngoài ra các bạn sẽ muốn chơi gì? an bum ảnh.
 - Sách, tranh, truyện, bút mầu.
+ Cần những đồ dùng gì? - Lấy biểu tượng về góc chơi, 
+ Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? phân vai chơi
+ Trong khi chơi chúng mình nên chơi thế - Đoàn kết, nhường nhịn
nào? - Thu dọn đồ chơi đúng nơi quy 
+ Sau khi chơi các bạn làm gì? định
+ Cô vừa rồi cô thấy các bạn lớp mình cùng 
trò chuyện về các góc chơi rất là sôi nổi đấy 
hôm nay góc phân vai chơi gia đình và cửa - Lắng nghe
hàng bách hóa. Gia đình có bố, mẹ và các con. 
Bố làm công nhân xây dựng, các con ở nhà 
ngoan, đoàn kết, còn mẹ chăm sóc các con và 
đi chợ mua đồ nấu ăn cho cả gia đình- Cửa 
hàng bách hóa hôm nay bác bàn hàng sẽ bán 
rất nhiều mặt hàng: Nước giải khát, đồ dùng 
gia đình, đồ chơi, đồ ăn, cây hoa, cây cảnh 
chúc bác bán hàng hôm nay sẽ bầy gian hàng 
thật đẹp và đắt hàng nhé. Góc xây dựng các 
 5 bạn xây công viên: Có đài phun nước, bể bơi 
cầu trượt, nhà thu vé, bãi đậu xe, bập bênh 
Góc sách truyện : Sem tranh ảnh, kể chuyện - Lắng nghe
làm an bum ảnh về quê hương yêu quý.
Góc tạo hình vẽ, tô mầu cảnh đẹp quê hương, 
Hôm nay cô còn chuẩn bị cho chúng mình một 
món quà nữa cô đưa tranh, mầu nước, thăm 
bông đã chuẩn bị cho trẻ quan sát với những 
đồ dùng này các con sẽ chấm mầu vẽ tạo một - Trả lời
bức tranh quê hương thật đẹp nhé. Các bạn đã 
ssẵn sàng về góc chơi của mình chưa? Chúng 
mình hãy nhẹ nhàng lấy biểu tượng về góc 
chơi của mình nào!
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi: - Lấy biểu tượng về góc chơi
- Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi mình - Trẻ hoạt động chơi theo góc 
thích. và vai chơi của mình.
- Trong khi chơi cô cùng bạn trưởng trò đến 
các góc chơi và trò chuyện cùng trẻ: - 1, 2 trẻ của các góc chơi trả 
+ Các bác đang làm gì? lời đàm thoại cùng cô 
+ Các bác đang đóng vai gì? - Ý kiến 2, 3 trẻ.
- Cô chú ý quan sát các nhóm chơi động viên - Trẻ hứng thú chơi và giao lưu 
khuyến khích lớp hoạt động tạo sản phẩm với các góc khác.
chơi, giúp đỡ trẻ khi cần.
* Nhận xét sau khi chơi. - Nhận xét trả lời
- Cô đến nhận xét lần lượt từng góc chơi. - Kỹ sư trưởng : Loa loa loa loa 
- Góc xây dựng: Loa loa loa loa công trình của công trình của chúng tôi đã 
chúng tôi đã hoàn thành, mời các bạn gần sa hoàn thành, mời các bạn gần sa 
đến thăm quan công trình loa loa loa loa. đến thăm quan công trình loa 
 loa loa loa
- Cô các con ơi cô nghe thấy tiếng chông 
thông báo khánh thành công viên rồi chúng 
mình hãy nhanh chân đến chúc mừng góc xây 
dựng nào. - Trẻ tập chung về góc xây 
+ Trẻ tập trung vào góc xây dựng : Trong dựng
khoảng thời gian rất ngắn các bác thợ xây đã 
xây dựng song cong trình của mình. Cô mời 
bác kỹ sư trưởng lên trình bầy về công trình 
của nhóm mình( Cô gợi ý trẻ) - Bác kỹ sư trưởng trình bầy về 
+ Các bác xây dựng ơi hôm nay các bác xây công trình xây dựng
dựng được công trình gì?
+ Các bác xây dựng cái gì? - Trả lời
+ Bác xây như thế nào?
+ Các bác trồng cái gì đây?
- Chúng mình vừa được nghe bác kỹ sư trưởng - 1, 2 trẻ đại diện nhận xét sản 
 6 giới thiệu về công trình của nhóm mình các phẩm của mình. 
bác trong nhóm xây dựng có ý kiến gì không? - 1, 2 trẻ đại diện nhận xét sản 
+ Các bạn đến thăm quan có nhận xét gì về phẩm của các bạn
góc chơi của bạn.
- Cô thấy các bác xây dựng đã xây được công 
trình rất to và đẹp, các bác đã biết phân rõ 
từng khu trong công viên: Nhà thu vé, xích đu, 
ccầu trượt... để tạo bóng mát các bác còn tròng 
thêm cây xanh...Tuy nhiên ...đó chỉ là sơ xuất 
nhỏ lần sau các bác cố gắng để công trình - Trẻ lắng nghe.
hoàn thiện hơn ccác bác có đồng ý không? 
Hôm nay cô thấy cả lớp đã rất xuất xắc nhập 
vai chơi và thể hiện nhiệm vụ của vai chơi cô - Vỗ tay
khen cả lớp nào.
+ Bây giò chúng ta hãy cùng cắt băng khánh - Cùng cô cắt băng khánh thành 
thành khu công viên và chụp ảnh lưu niệm. khu công viên.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô mở nhạc bài hát “ bạn ơi hết giờ rồi” cô 
cùng trẻ thu dọn đồ chơi vệ sinh lớp học. - Trẻ hát, cùng cô dọn đồ chơi.
 Thứ 2 ngày 12 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: MTXQ:
 Tìm hiểu về xã, thị trấn
 (Thị Trấn Phố Ràng, xã Tân Dương, xã Minh Tân, xã Phúc Khánh)
 (CTGD HQ)
 1.Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết tên huyện, xã, thị trấn. Một số địa danh,thắng cảnh đẹp, bản sắc 
văn hóa và một số nét đặc trưng của thị trấn Phố Ràng, xã Tân Dương, xã Minh 
Tân , xã Phúc Khánh. 
 - Biết diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những hiểu biết của mình. Rèn kỹ năng 
quan sát, ghi nhớ cho trẻ
 - Góp phần giúp trẻ biết yêu quê hương đất nước của mình, biết giữ gìn 
những nét truyền thống của nơi trẻ sinh sống, biết giữ gìn vệ sinh môi trường làm 
cho quê hương sạch đẹp, 
 2. Chuẩn bị.
 - Mô hình, hình ảnh, video 
 - Nhạc bài hát “Miền đất có hai dòng sông”, Lúng liếng điệu xòe
 3. Tiến trình hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Gây hứng thú.
- Chương Trình của chúng ta sẽ trải qua ba thử thách - Cả lớp lắng nghe
Thử thách đầu tiên: Bé vui khám phá
Thử Thách thứ 2: Bé trổ tài
 7 Thử thách thứ 3: Bé chung sức
2.HĐ2:Phát triển bài.
- Đến với thử thách đầu tiên của chương trình: Bé vui - Cả lớp lắng nghe
khám phá cô và các con sẽ cùng nhau khám phá 
những xã, thị trấn của huyện Bảo Yên nhé. 
a. Tìm hiểu về thị trấn Phố Ràng
- À đến khu triển lãm rồi các con thấy có gì nhỉ?: 
(Cho trẻ nêu 3-4 trẻ ) - Trẻ lắng nghe
- Ai đã được tham quan Đồn Phố Ràng?
- Đồn Phố Ràng đã ghi dấu chiến tích của cuộc chiến 
đấu anh dũng của ông cha ta 75 năm về trước đấy các 
con ạ.
- Khi đứng ở trên đồn Phố Ràng các con nhìn thấy - Trẻ quan sát
gì?( Thấy sông chẩy, trường mầm non Hoa Hồng, 
trường cấp I, cấp II, cấp III ạ ) - 3-4 trẻ nêu ý kiến
- Tất cả những trường học mà con kể nằm ở đâu ?
- Cô cho trẻ nói tên: Thị Trấn Phố Ràng.
- Vào các ngày nghỉ cuối tuần các con thường được 
đi đâu? 
- Cô cho trẻ xem video - Trẻ trả lời
=>Cô chốt lại bằng video lồng tiếng cho trẻ xem.Thị 
trấn Phố Ràng là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa 
- xã hội của huyện Bảo Yên, là vùng đất có bề dày - Thị Trấn Phố Ràng.
truyền thống văn hóa lịch sử. Phố Ràng có những địa 
danh nổi bật như di tích lịch sử Đồn Phố Ràng, Các - Đi chợ ạ
trường học, khối nhà hành chính, nhà văn hóa, chợ 
Phố Ràng và các tiểu khu công viên cho chúng mình 
vui chơi nữa đấy.
b. Tìm hiểu về xã Tân Dương.
- Cô vừa thấy các bạn nhỏ rất là giỏi nên cô sẽ gửi 
tặng các con một món quà nhé ( Cô chuyển bị lọ tinh 
dầu quế cho trẻ ngửi )
- Các con có đoán được đó là mùi gì không?
- À đó chính là sản phẩm tinh dầu quế một sản phẩm 
tới từ xã Tân Dương đấy.
- Có bạn nào ở lớp mình tới từ xã Tân Dương không 
nhỉ? Kể cho cô và các bạn nghe về quê hương của 
con nào.( Cô mời 1 trẻ kể) - Trẻ khám phá
- Cô mời chúng mình cùng xem video về xã Tân 
Dương quê hương của bạn để xem có đúng như lời 
bạn kể không nhé.
- Cô cho trẻ xem video đã lồng tiếng về xã Tân 
Dương sau đó cho trẻ nhận xét.
- Cô chốt lại: Tân Dương là xã có thủy điện Vĩnh Hà 
cung cấp và phát điện cho lưới điện quốc gia và có -Một trẻ kể
 8 nhiều sưởng sản xuất tinh dầu quế mang lại nguồn 
thu nhập cho người dân . - Trẻ xem video
c Tìm hiểu về xã Minh Tân
- Cô còn biết một vùng đất rất nhiều nông sản nổi -Trẻ nhận xét
tiếng cũng thuộc huyện Bảo Yên chúng mình đấy , 
cô xin mời các bạn lên chuyến xe buýt đến với gian -Trẻ lắng nghe
hàng nông sản của xã Minh Tân.
- Chúng mình thấy gian hàng của xã Minh Tân có 
những gì?
- Xã Minh Tân có rất nhiều nông sản nổi bật như -Trẻ đi tham quan gian 
thanh long ruột đỏ, bưởi da xanh.....ngoài những đặc hàng cùng cô
sản nổi bật .Con người nơi đây cần cù chịu khó, đặc 
biệt hơn nữa là rất yêu thể thao. - 3-4 trẻ trả lời
- Các con vừa được tìm hiểu về xã gì nhỉ?( Cô cho 
trẻ nói tên xã)
- Cô chốt lại bằng video lồng tiếng nói về xã Minh - Trẻ chú ý
Tân
* Tìm hiểu về xã Phúc Khánh - Xã Minh Tân
- Xem hình ảnh đoán tên xã.
- Cô cho trẻ xem video xã trước lũ.và các hình ảnh 
nổi bật của xã Phúc Khánh - Trẻ chú ý
- Cô cho trẻ nhận xét ( Đẹp, có nhiều nhà có trường - Trẻ quan sát và đoán 
học, đồng lúa rất đẹp) tên xã
- Các con ạ đây là hình ảnh xã Phúc khánh trước khi 
cơn bão yagi đổ bộ vào. Nhưng sau khi cơn bão số 3 - Cả lớp chú ý
này đổ bộ vào chúng mình cùng xem tiếp nhé .
- Trẻ xem video và nhận xét.
- Cô chốt lại về xã Phúc Khánh
b. Đàm thoại sau quan sát - Cả lớp lắng nghe.
- Chúng mình vừa cùng 2 cô tìm hiểu về những xã, 
thị trấn nào? Trẻ nêu tên thị trấn và 3 xã.
- Vậy ở thị trấn Phố Ràng có những địa danh nào?
- Con biết gì về xã Tân Dương.?
- Xã Minh Tân có gì nổi bật?
- Cò xã Phúc Khánh con thấy có gì? - 3-4 trẻ trả lời
- GD: Các con ạ! dù chúng mình sinh sống ở thị trấn 
Phố Ràng hay ở xã thì chúng mình cũng phải biết gìn 
giữ những nét văn hóa, tinh thần đoàn kết dân tộc và -Trẻ trả lời
luôn tự hào về quê hương mình nhé. 
Ngoài Thị trấn Phố Ràng, xã Tân Dương, Minh Tân 
Phúc Khánh. Ngoài ra huyện Bảo Yên mình còn rất 
nhiều xã khác như: Yên sơn, Nghĩa Đô, Xuân Hoà, 
Xuân Thượng thì lần sau cm cùng tìm hiểu nhé 
Chúng ta đã trải qua thử thách đầu tiên của chương -Trẻ lắng nghe giáo dục 
trình rồi, các con đều rất xuất sắc bây giờ cô mời các và mở rộng
 9 bạn nhỏ tới với thử thách thứ 2 của chương trình đó 
là: Bé trổ tài
* Trò chơi: Bánh xe lăn
- Cách chơi: Cô cho trẻ lên quay và các trẻ khác sẽ 
chú ý quan sát hình ảnh và nói được tên của hình ảnh 
đó thuộc xã, thị trấn.
- Cô cho trẻ chơi -Trẻ chú ý nghe cách 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chơi
Chúng ta sẽ bước vào phần thứ 3 của chương trình đó 
là thử thách: Bé chung sức
3. HĐ3: Kết thúc
 - Trẻ đứng lên vận động, hưởng ứng theo lời bài hát: -Trẻ hưởng ứng theo 
Lúng liếng đêm xòe. nhạc bài hát Lúng liếng 
- Tất cả các bạn hôm nay đều rất giỏi cô xin mời các đêm xòe.
bạn lên nhận những phần quà của ban tổ chức . Xin -Trẻ nhận quà và kết thúc 
chào và hẹn gặp lại trong những hành trình khám phá chương trình.
tiếp theo
 II. Hoạt động ngoài trời
 II. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Quan sát tranh và trò chuyện về đền Phúc Khánh
 TC: Kéo co
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ biết được 1 số di tích lịch sử đền phúc khánh
 - Rèn kĩ năng quan sát. Phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ biết lễ phép khi đi lễ chùa, không hái hoa, bẻ cành, chạy nô 
đùa nơi đền chùa
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh di tích lịch sử đền phúc khánh
 - Phấn, bóng, vòng, dây kéo co
 3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và trò 
 chuyện về đền Phúc Khánh
 - Cô hỏi trẻ chúng mình đang học chủ đề gì? - 1 - 2 ý kiến(Quê hương yêu 
 quý) 
 - Chúng mình biết gì về quê hương? - 2 - 3 ý kiến (Quê hương là 
 nơi mình sinh ra và lớn lên)
 - Quê hương mình đang sống là ở đâu không? - 1 - 2 ý kiến 
 - Kể tên một phong cảnh đẹp của quên hương - 1 - 2 ý kiến
 mình
 - Chúng mình có muốn quan sát 1 trong - Trẻ chú ý lắng nghe
 nhưng di tích lịch sử mà chúng mình vừa kể 
 trên không?
 10 - Cô cho trẻ quan sát tranh: Di tích lịch sử đền - Trẻ chú ý quan sát
 Phúc Khánh
 - Cô hỏi trẻ cô có bức tranh gì đây? - 1 - 2 ý kiến
 - Ai có nhận xét gì về bức tranh này? - 2 - 3 ý kiến
 - Bức tranh này nói về cái gì? - 1 - 2 ý kiến
 - Ngôi đền này có tên là gì? - 2 - 3 ý kiến
 - Khuôn viên bên trong ngôi đền có những gì? - 1 - 2 ý kiến
 - Ai đã được đến thăm đền phúc khánh rồi? - 1 - 2 ý kiến
 - Khi đi đền, chùa chúng mình đi cùng ai? - 2 - 3 ý kiến
 - Khi đến những nơi như đền, chùa thì chúng - 1 - 2 ý kiến
 mình phải ntn?
 - Cô khái quát: Đây là bức tranh về di tích - Trẻ chú ý lắng nghe
 lịch sử đền Phúc Khánh muốn vào được đền 
 thì phải trải qua rất nhiều bậc, muốn vào được 
 bên trong thì chúng ta phải đi qua cổng, bên 
 trong khuôn viên của ngôi đền rất rộng, có 
 nhiều khu, có nhiều cây xanh, khi đi đền, 
 chùa chúng mình phải đi cùng người lớn, 
 không được hái hoa, bẻ cành, chạy lung tung 
 - Chúng mình vừa được quan sát tranh về di - 1 - 2 ý kiến (Di tích lịch sử 
 tích lịch sử nào? đền phúc khánh)
 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Kéo co”
 - Cô nói cách chơi: Chia các thành viên tham - Trẻ chú ý lắng nghe
 gia thành 2 đội, mỗi đội có số thành viên bằng 
 nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp thành 
 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi đội nên chọn 
 thành viên có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí 
 đầu tiên, mỗi thành viên tham gia kéo co nắm 
 chặt sợi dây thừng của bên mình lại. Khi có 
 tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên 
 tham gia tiến hành kéo sao cho dây thừng về 
 phía bên mình. Nếu đội nào dẫm vạch trước 
 thì đồng nghĩ với việc là đội đó thua cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi vui vẻ
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều
 1. TC: Bé khám phá
 - Buổi sáng các con đã được học gì? (Tìm hiểu về xã, thị trấn)
 - Cho trẻ nhắc lại tên Thị Trấn Phố Ràng, xã Tân Dương, xã Minh Tân, xã 
Phúc Khánh
 11 - Cho trễm video về Thị trấn phố ràng, xã Tân Dương, Xã Minh Tân, Xã 
Phúc Khánh 
 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Bánh xe lăn
 - Cách chơi: Cô cho trẻ lên quay và các trẻ khác sẽ chú ý quan sát hình ảnh 
và nói được tên của hình ảnh đó thuộc xã, thị trấn.
 - Cô cho trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Nhận xét chuyển hoạt động khác.
 2 .TC: Bé tập thể dục 
 - Cho trẻ di chuyển thành hai hàng đối diện nhau.
 - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
 + Cô vừa tập như thế nào ?
 - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác.
 + Từ đầu hàng, tôi đứng lên vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị chống 2 bàn 
tay và đầu gối xuống sàn,cẳng chân và bàn chân áp sát sàn, lưng thẳng, bò về 
phía trước ( chân nọ, tay kia) mắt nhìn thẳng phía trước bò chui qua cổng sao cho 
không chạm vào cổng. Sau khi bò chui qua cổng tiến lên vạch chuẩn phía trước, 
đứng chân trái đứng trước, chân phải đứng sau, tay phải cầm túi cát đưa tay từ 
trước xuống dưới, ra sau, lên cao điểm cao nhất rồi ném mạnh về phía trước, cuối 
cùng lên nhặt túi cát để vào rổ và về cuối hàng
 - Mời 2 trẻ đầu hàng lên tập thử
 - Ngày mai cô và các con cùng thực hiện
 3. Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: 
 Đề tài: : Bò chui qua cổng - ném xa bằng 1 tay
 1. Mục đích – Yêu cầu .
 - Trẻ nhớ tên bài tâp vận động cơ bản: Bò chui qua cổng, ném xa bằng 1 
tay.
 - Trẻ biết thực hiện vận động bò chui qua cổng theo đúng quy trình: Hai 
bàn tay và hai đầu gối chống xuống sàn, lưng thẳng, bò chân nọ, tay kia. Mắt 
nhìn thẳng phía trước, bò chui qua cổng. Trẻ thực hiện được vận động ném xa. 
Khi ném biết phối hợp chân, tay, dùng lực của tay ném thẳng về phía trước.
 - Củng cố các vận động phát triển các nhóm cơ.
 - Hình thành cho trẻ kỹ năng bò chui qua cổng: Bò phối hợp tay nọ chân 
kia, cẳng chân tiếp xúc với sàn, bò theo hướng thẳng đến cổng, khéo léo cúi thấp 
 12 đầu và chui qua cổng. Rèn kỹ năng ném: đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi 
cát và ném ở tư thế tay giơ cao nhất và ném đi xa.
 - Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nhanh 
nhẹn, khéo léo.
 - Củng cố kỹ năng xếp hàng và di chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô.
 - Trẻ mạnh dạn, tự tin thực hiện bài tập, hứng thú, tích cực tham gia vận 
động. Biết yêu quý chú bộ đội.
 II. CHUẨN BỊ
 - Trang phục bộ đội của cô và của trẻ.
 - Cổng thể dục, túi cát
 - Gậy thể dục cho cô và trẻ
 - Mô hình doanh trại bộ đội
 - Nhạc một số bài hát và bản nhạc: “Chúng tôi là chiến sĩ”, “Bác đang 
cùng chúng cháu hành quân”, “Chú bộ đội”, “Nhớ ơn Bác nhạc beat”
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ diễu hành ảnh Bác và chào. - Trẻ tham gia 
Để chào mừng ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác Hồ 
kính yêu, hôm nay lớp 4TA tổ chức chương trình “ 
Hành trình chiến sỹ nhí “. Trong chương trình ngày 
hôm nay chúng ta sẽ đóng vai làm các chú bộ độ và 
thành phần không thể thiếu đó là sự có mặt của 29 
các chiến sỹ nhí đến từ lớp 4TA. Người đồng hành 
với các chiến sỹ hôm nay là tôi đội trưởng Nguyễn 
Thị Niu, đội phó Vương Thị Cúc. Chương trình 
hôm nay có 3 phần - Trẻ lắng nghe.
- Phần 1: Chiến sĩ hành quân.
- Phần 2: Chiến sỹ rèn luyện.
- Phần 3: Chiến sĩ thi tài.
- Sau đây xin mời các chiến sỹ khởi động bước vào 
 13 phần 1 của chương trình “ Chiến sỹ hành quân ’’ - Trẻ lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
2.1. Khởi động. 
* Phần 1: Chiến sĩ hành quân.
Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi 
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng - Trẻ thực hiện.
gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
chậm, đi thường Trên nền nhạc bài “Bác đang - Trẻ chuyển đội hình
cùng chúng cháu hành quân”. Trẻ lấy gậy thể dục 
và về đội hình 3 hang ngang.
2.2. Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:
* Phần 2: Chiến sỹ rèn luyện
Xin chúc mừng các con đã hoàn thành xuất sắc 
phần chiến sĩ hành quân tiếp theo chúng ta sẽ đến 
với phần hai “Chiến sỹ rèn luyện” thông qua màn 
đồng diễn.
- Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung kết hợp bài 
“Chú bộ đội” 
+ Động tác tay 1 : Tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
sang ngang (3 lần x 8 nhịp).
+ Động tác bụng 3: Đứng cúi người về trước (2 lần - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
x 8 nhịp).
+ Động tác chân 1: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (3 - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
lần x 8 nhịp).
b. Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng – ném xa 
bằng 1 tay
Vừa rồi các con đã hoàn thành xong màn đồng diễn 
vô cùng ấn tượng, xin mời các con tập hợp 2 tiểu 
 14 đội (tiểu đội 1 và tiểu đội 2) - Trẻ di chuyển đội hình 2 hàng 
- Mời trẻ lên lấy đồ dùng về vị trí trải nghiệm. ( - 2-3 trẻ thực hiện vận động theo 
Cho trẻ trải nghiệm với cổng thể dục, túi cát) ý tưởng của trẻ
- Mời trẻ nêu ý tưởng và thực bài tập hôm nay.
- Mời 2 bạn lên thực hiện. - 2 trẻ thực hiện
- Cô làm mẫu lần 1. - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
Lần 2: Thực hiện và phân tích động tác
+ Từ đầu hàng, tôi đứng lên vạch xuất phát, tư thế - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
chuẩn bị chống 2 bàn tay và đầu gối xuống 
 - 2 trẻ thực hiện.
sàn,cẳng chân và bàn chân áp sát sàn, lưng thẳng, 
bò về phía trước ( chân nọ, tay kia) mắt nhìn thẳng 
phía trước bò chui qua cổng sao cho không chạm 
vào cổng. Sau khi bò chui qua cổng tiến lên vạch 
chuẩn phía trước, đứng chân trái đứng trước, chân 
phải đứng sau, tay phải cầm túi cát đưa tay từ trước 
xuống dưới, ra sau, lên cao điểm cao nhất rồi ném 
mạnh về phía trước, cuối cùng lên nhặt túi cát để 
 - Trẻ chú ý 
vào rổ và về cuối hàng.
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện. - Trẻ thực hiện 
* Trẻ thực hiện: 
- Cho trẻ thực hiện cô thay khẩu lệnh chuẩn bị tiếng 
còi .
- Lần lượt trẻ lên thực hiện đến hết. - Trẻ thực hiện lần lượt
* Thi đua: Hòa chung không khí vui tươi chào 
mừng 135 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, 
chúng ta cùng thi đua chào mừng sinh nhật Bác qua 
 - Trẻ lắng nghe.
phần 3 “ Thử tài chiến sĩ ”
* Phần 3: “ Thử tài chiến sĩ ’’
- Ở phần thi này đòi hỏi các chiến sĩ phải vừa nhanh 
vừa khéo thực hiện đúng kỹ thuật của vận động bò 
chui qua cổng, ném xa bằng 1 tay khi thực hiện 
chiến sĩ nào thực hiện chưa đúng kỹ thuật thì phải 
 15 thực lại, thời gian 1 bản nhạc sau 1 bản nhạc tiểu 
đội nào thực hiện xong trước, có ít chiến sỹ thực 
hiện sai thì tiểu đội đó chiến thắng.
- Cho cho trẻ thi đua - Trẻ thi đua 2 đội
- Cô nhận xét sau phần thi đua
* Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập, cho trẻ nhắc tên 
bài tập - Trẻ trả lời tên bài tập
- Giáo dục trẻ: Để có cuộc sống bình yên như ngày 
hôm nay một phần lớn là nhờ công ơn của Bác Hồ 
và các chú bộ đội đấy. Các con hãy luôn chăm chỉ 
luyện tập để khỏe mạnh, ngoan ngoãn xứng đáng là 
cháu ngoan Bác Hồ. - Trẻ lắng nghe
c. Hồi tĩnh: Thời gian của chương trình kết thúc, 
các chiến sĩ đã thực hiện rất xuất sắc nhiệm vụ 
chương trình đưa ra. Sau đây xin mời các chiến sỹ 
đi lại nhẹ nhàng và thưởng thức màn pháo hoa chúc 
mừng buổi diễn tập thành công và chào mừng ngày 
sinh nhật Bác hồ kính yêu 19/5. - Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. 
 - Hát “Quê hương tươi đẹp ”
 - TC: Chuyền bóng
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ hát được bài hát “Quê hương tươi đẹp ” hiểu nội dung bài hát, thuộc 
lời bài hát
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương của mình 
 2. Chuẩn bị:
 - Phấn, bóng, vòng
 3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: - Hát “Quê hương tươi đẹp ”
 - Cô hỏi trẻ chúng mình đang học chủ đề gì?
 16 + Con biết quê hương mình là ở đâu không? - 1 - 2 trẻ ý kiến 
 + Chúng mình có yêu quê hương của mình 
 không?
 - Có 1 bài hát nói về quê hương rất hay con biết 
 đó là bài nào không? - 2 - 3 trẻ ý kiến
 - Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”nhạc 
 dân ca nùng
 - Cô mời cả lớp hát 2 lần - 1 - 2 trẻ ý kiến
 - Cô mời tổ lên hát 2 lần
 - Cô mời 2 - 3 nhóm lên hát 1lần - Trẻ hát
 - Cô mời cá nhân trẻ lên hát 3 - 4 lần 
 - Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? của dân ca nào? - Cả lớp hát 2 lần
 - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ hát theo tổ 2 lần
 - Giáo dục trẻ yêu quê hương - Nhóm lên hát 1 lần
 2. Trò chơi Chuyền bóng - 3 - 4 trẻ lên hát 
 - Trao đổi cùng cô về cách chơi: - 2 - 3 trẻ ý kiến
 - Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội lần - 1 - 2 trẻ ý kiến 
 lượt bạn đấu hàng chạy lên cầm bóng chuyền sang - Trẻ lắng nghe
 bên trái cho bạn phía sau lần lượt như thế cho đến 
 bạn cuối hàng bạn cuối hàng cầm bóng bỏ vào rổ 
 đội nào bỏ bóng vào rổ trước đội đó là đội chiến - Trẻ chú ý lắng nghe
 thắng ( lần 2 chuyền bóng sang phải)
 - Cho trẻ chơi 2, 3 lần
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi vui vẻ
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 II. Hoạt động chiều
 1. TC: Thi xem đội nào nhanh 
 - Buổi sáng các con đã được học gì?
 - Bài tập Bò chui qua cổng - ném xa bằng 1 tay như thế nào?
 - Cô cho trẻ nhắc lại sau đó cô chốt lại: Từ đầu hàng, tôi đứng lên vạch 
xuất phát, 
 - Cô chia lớp làm 2 đội: Đội bạn trai, đội bạn gái, xếp thành 2 hàng dọc 
quy mặt vào nhau, cô đã chuẩn bị cổng chui và túi cát nhiệm vụ của mỗi đội : tư 
thế chuẩn bị chống 2 bàn tay và đầu gối xuống sàn,cẳng chân và bàn chân áp sát 
sàn, lưng thẳng, bò về phía trước ( chân nọ, tay kia) mắt nhìn thẳng phía trước bò 
chui qua cổng sao cho không chạm vào cổng. Sau khi bò chui qua cổng tiến lên 
vạch chuẩn phía trước, đứng chân trái đứng trước, chân phải đứng sau, tay phải 
cầm túi cát đưa tay từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao điểm cao nhất rồi ném 
mạnh về phía trước, cuối cùng lên nhặt túi cát để vào rổ và về cuối hàng.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ
 17 - Nhận xét chuyển hoạt động khác.
 2. Trò chơi: Chắp ghép các hình
 + Cách chơi: Cô cho xuất hiện các hình ảnh trên màn hình là các hình mới, 
nhiệm vụ của trẻ lần sử dụng các hình học có sẵn trong rổ và xếp thành hình như 
trên màn hình.
 + Tổ chức trẻ chơi
 * Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
 + Cách chơi: Chia làm hai đội, nhiệm vụ mỗi đội sẽ lên ghép các hình học 
thành hình mới. Đội nào ghép được nhiều hình nhất đội đó thắng.
 + Tổ chức trẻ chơi.
 - Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ 
 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ
 - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân.
 - Cho trẻ nhận xét về các bạn, cô khái quát lại cho trẻ cắm cờ.
 Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025
 I. Hoạt động học: TOÁN 
 Chắp ghép hình hình học tạo thành hình học mới 
 (MT 39)
 1. Mục đích- yêu cầu
 - Củng cố tên gọi và đặc điểm các hình học: Hình tam giác, hình vuông, 
hình chữ nhật. 
 - Trẻ biết chắp ghép hình hình học tạo thành hình học mới (theo ý thích và 
theo yêu cầu) (Chắp ghép 2 cạnh dài hình chữ nhật tạo thành hình vuông, chắp 
ghép 2 cạnh dài hình tam giác tạo thành hình vuông, chắp ghép 2 hình vuông tạo 
thành hình chữ nhật). (MT 39). Biết tên trò chơi, cách chơi và chơi trò chơi.
 - Rèn kỹ năng chắp ghép.
 - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo.
 - Trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ chơi học tập. Giáo dục trẻ yêu quê 
hương, đất nước.
 2. Chuẩn bị
 - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát, papoi, máy tính
 - Đồ dùng của trẻ: Các hình hình học, trang phục gọn gàng.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô múa đi vào theo nhạc bài hát: Chào Việt Nam - Trẻ vận động cùng cô
Cô vừa múa kết hợp với hình gì ? - 1-2 ý kiến
Ngoài ra các con biết những hình gì? - Trẻ trả lời
 18 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Ôn nhận biết hình.
* Trò chơi: Vũ điệu hình học
- Cách chơi: Cô chuẩn bị rất nhiều các hình hình học - Trẻ nghe
ở xung quanh lớp, nhiệm vụ của chúng mình là chọn 1 
hình mà mình yêu thích, sau đó vận động theo nhịp 
điệu bài hát, khi nhạc dừng cô nói đặc điểm của hình 
gì thì các con cầm hình đó nhanh chân nhảy vào vòng 
tròn ở giữa lớp và gọi to tên hình đó. - Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
- Vừa rồi các con rất là giỏi biết được tên, đặc điểm 
các hình học. Bây giờ bạn nào có hình vuông cất về - Trẻ thực hiện
phía bên trái, bạn nào có hình chữ nhật cất về phía 
dưới, bạn nào có hình tam giác cất về phía bên phải.
- Cô thưởng cho chúng mình chuyến du lịch Sapa
Đồng hành với chúng ta là cô hướng diễn viên du lịch
- Xin chào các bé!
Hôm nay cô rất vui vì sẽ được đồng hành cùng các bé - Trẻ quan sát và lắng 
trong chuyến tham quan Sa Pa. nghe
- Để đến được Sa Pa, các bé sẽ phải vượt qua 2 địa 
điểm, và 2 thử thách thú vị!
- Địa điểm đầu tiên chúng ta sẽ đến là huyện Bảo 
Thắng.
Tại đây, các bé sẽ phải vượt qua thử thách đầu tiên 
mang tên: “Hình học kỳ diệu” Các con hãy nhận quà 
nào. - Trẻ quan sát và lắng 
- Trong rổ có gì? nghe
b. Chắp ghép hình hình học tạo thành hình học 
mới
* Chắp ghép theo ý thích
- Con hãy sử dụng hình hình học để chắp ghép tạo 
thành hình học mới. - Trẻ chắp ghép theo ý 
- Cô đến hỏi cá nhân trẻ. thích
+ Con chắp ghép tạo thành hình gì?
+ Con chắp ghép như thế nào? - 1-2 ý kiến
+ Con sử dụng hình gì để chắp ghép? - 1-2 ý kiến
- Cô thấy các con chắp ghép tạo thành rất nhiều hình - Trẻ trả lời
học mới.
* Chắp ghép 2 hình vuông tạo thành hình chữ nhật:
- Bạn nào hãy nói cách chắp ghép 2 hình vuông? - Trẻ nghe
- Các con cùng quan sát lên đây xem cô sử dụng 2 
hình vuông chắp ghép tạo thành hình gì? - 3-4 trẻ trả lời
- Cô chắp ghép như thế nào? - Trẻ trả lời
- Hình của cô giống của các con không? - 1-2 ý kiến
- Từ 2 hình vuông cô chắp ghép cạnh nhau tạo thành 
 19 hình gì? - Trẻ trả lời
-> Cô chốt: Chắp ghép 2 hình vuông tạo thành hình 
chữ nhật 
- Trẻ nhắc lại theo các hình thức khác nhau - Trẻ nghe
* Chắp ghép 2 hình tam giác tạo thành hình vuông:
- Bạn nào hãy nói cách chắp ghép 2 hình tam giác? - Lớp, nhóm, cá nhân 
- Cô có hình gì đây? nhắc lại
- Cô sử dụng 2 hình tam giác chắp ghép tạo thành hình - Trẻ trả lời
gì? - 2-3 trẻ trả lời
- Cô chắp ghép như thế nào? - Trẻ trả lời
- Cô chắp ghép có giống hình của các bạn không? 
Thưởng chô cô 1 tràng pháo tay nào. - Trẻ trả lời
- Cô chốt: Chắp ghép 2 cạnh dài của hình tam giác tạo 
thành hình vuông. 
Cô cho trẻ nhắc lại theo các hình thức khác nhau. - Trẻ nghe
* Chắp ghép 2 hình chữ nhật tạo thành hình vuông:
- Bạn nào hãy nói cách chắp ghép 2 hình chữ nhật - Lớp, nhóm, cá nhân 
nào? nhắc lại
- Cô có hình gì đây? - 1-2 ý kiến
- Cô chắp ghép 2 hình chữ nhật tạo thành hình gì?
Cô chốt: Khi chắp ghép 2 cạnh dài hình chữ nhật tạo - 1-2 ý kiến
thành hình vuông. - 1-2 ý kiến
Cô cho trẻ nhắc lại theo các hình thức
- Vừa rồi chúng mình chắp ghép tạo thành hình gì? - Lớp, nhóm, cá nhân 
- Trong rổ chúng mình còn hình gì? nhắc lại
- Hãy sử dụng hình hình học còn lại chắp ghép tạo - Trẻ trả lời
thành hình mới khác với hình học mới chúng mình - Trẻ trả lời
vừa chắp ghép
- Con chắp ghép tạo thành hình gì? - Cá nhân trẻ trả lời
- Con sử dụng hình gì để chắp ghép? - Trẻ trả lời
- Con chắp ghép như thế nào?
- Như vậy chúng mình sử dụng 2 hình tam giác chắp 
ghép tạo thành hình gì? 4 hình tam giác chắp ghép tạo 
thành hình gì?
- Cất hình cất hình: - Trẻ thực hiện
- Hình gì hình gì?
- Cất hình vuông, cất hình chữ nhật. - Trẻ thực hiện
* Chắp ghép theo yêu cầu - Hình gì hình gì? 
Cô đưa ra yêu cầu, trẻ chắp ghép theo yêu cầu của cô - Trẻ nghe
- Ghép hình, ghép hình 
- Hình vuông, hình chữ nhật - Hình gì hình gì? 
Chúc mừng các bé đã hoàn thành thử thách đầu tiên!
* Củng cố:
- Mở nhạc ráp cho trẻ nói tên hình chưa chắp ghép và 
đã chắp ghép - Chúng con đây là chúng 
 20